浙 江 农 林 大 学 学 报!!"#$!!""%#$ &$%'&()!"#$%&' "( )*+,-&%. / 0 1 2%-3+$4-56 *+,-#).##(//012,3342!56&!5$&78!"9$2"%2""! 毛竹生长素反应因子基因的生物信息学分析及差异表达 程占超! 侯 丹! 马

Similar documents
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论

第 期 王 日 根 徐 士 林 与 清 初 福 建 汀 漳 道 的 社 会 治 理


金 丽 等 研 究 生 培 养 过 程 监 控 和 预 警 系 统 应 用 初 探

2016年南开大学MBA招生信息

江 苏 瑞 峰 建 设 集 团 有 限 公 有 限 公 江 苏 鲁 工 建 设 工 程 有 限 公 江 苏 溧 鸿 建 设 有 限 公 江 苏 明 创 科 技 园 发 展 有 限 公 公 公 有 限 公 江 苏 茂 盛 建 设 有 限 公 江 苏 鼎 洪 建 工 有 限 公 富 强 机 电 安 装

中 国 投 资 率 波 动 的 度 量 与 变 化 的 分 解 年 经 济 发 展 水 平

六 业 年 限 四 年 制 本 科,3~6 年 弹 性 制 七 授 予 位 工 士 八 毕 业 分 要 求 生 物 工 程 专 业 分 及 比 例 分 配 总 计 通 识 必 科 基 础 必 专 业 必 必 选 践 专 业 公 共 小 计 理 论 其 他 小 计 理 论 验 小 计 理 论 验 选

PDF用AI

! " # +(!"# $%& (!"!#$%& (&%!)*) +,)) )!#$%&+!$%-./! $*0! +,)) 1*23!% %*2$*23 1!%%*$*2,2#%!,) )4542*$ *0!2$*1*#,$*&2!! 1!%%*$*2 $#!"!)!" "

!!

浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报

二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和

公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 ( 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开



<B8BDBCFE31A3BAB9E3B6ABCAA1BDADC3C5CAD0D0C2BBE1C7F C4EAC9CFB0EBC4EAB8DFD6D0D1A7D0A3BDF8D0A3D4B0CFD6B3A1B9ABBFAAD5D0C6B8BDCCCAA6B8DACEBBB1ED2E786C73>

深圳市传感器器技术重点实验室(深圳大学)第一届学术委员会第一次会议于2009年9月7日在深圳召开


11. 上 海 建 筑 设 计 研 究 院 有 限 公 司 和 广 州 穗 科 建 设 管 理 有 限 公 司 联 合 体 12. 中 铁 十 七 局 集 团 有 限 公 司 和 中 外 天 利 ( 北 京 ) 工 程 管 理 咨 询 有 限 公 司 联 合 体 13. 中 南 建 筑 设 计 院

学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 材 料 科 学 与 工 程

<4D F736F F D20C9C2CAA6D0A3B7A B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6C9C2CEF7CAA6B7B6B4F3D1A7BFC6D1D0D2B5BCA8C8CFB6A8D4DDD0D0B0ECB7A8A3A8D7D4C8BBBFC6D1A7C0E0A3A9A1B7BACDA1B6C9C2CEF7CAA6B7B6B4F3D1A7B1EAD6BED0D4BFC6D1D0D2B5BCA8BEADB7D

生 物 技 术 通 报 材 料 方 法 导 致 的 重 复 序 列 不 稳 定 性

7 北京大学学报 医学版 # +94* 4 ' % 论著!! "# $ #% %"&!%'!! $ "( )& * $ +,-.)/ ) 01 " * ). " 2")3 )01 ( /" 433% /1 " 0 "51 " -.)/$ 6',)") 4.))%) 0

Microsoft Word - 资料分析练习题09.doc


思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想



第 期 马 海 燕 等 臭 氧 水 和 超 声 波 协 同 作 用 在 速 冻 西 兰 花 中 的 应 用 研 究 材 料 与 方 法 臭 氧 水 的 制 取 臭 氧 水 处 理 超 声 波 处 理 超 声 波 和 臭 氧 水 协 同 处 理 对 照 处 理 邻 苯 二 胺 分 光 光 度 法 测

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起


<4D F736F F D20D0A3B7A2A1B A1B BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<B8BDBCFE31A3BABAD3B1B1CAA6B7B6B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D5D0C6B8BCC6BBAE2E786C73>






 编号:


第 一 部 分 : 概 况 一 主 要 职 能 山 东 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 是 省 政 府 组 成 部 门, 主 要 职 责 是 : 拟 订 全 省 住 房 和 城 乡 建 设 发 展 规 划 并 组 织 实 施 ; 负 责 全 省 住 房 和 城 乡 建 设 的 行 业 管 理 ;

1

抗 日 战 争 研 究 年 第 期

《中欧中小企业节能减排科研合作资金项目预算申报书》

吉 林 农 业 大 学 学 报 年 月 粮 食 生 产 能 力 畜 牧 业 生 产 能 力

随着执业中医师资格考试制度的不断完善,本着为我校中医学专业认证服务的目的,本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析,并与全国的平均水平进行差异比较分析,以此了解我校执业中医师考试的现状,进而反映我校中医类课程总体教学水平,发现考核知识模块教学中存在的不足,反馈给相关学院和教学管理部门,以此提高教学和管理水平。

Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc



第 期 王 兴 涛 等 猪 流 行 性 乙 型 脑 炎 病 毒 种 猪 精 液 分 离 株 的 鉴 定 及 进 化 分 析 病 料 毒 株 及 细 胞 试 剂 引 物 设 计 提 取 及 基 因 克 隆 及 测 序

目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按

生 物 技 术 通 报 相 关 载 体 及 试 剂 动 物 组 织 及 细 胞 培 养 总 的 提 取 及 反 转 录 内 蒙 古 白 绒 山 羊 基 因 的 分 子 克 隆 生 物 信 息 学 分 析

课程类 别

出 较 大 贡 献 (2) 具 有 独 立 承 担 重 大 科 研 项 目 的 能 力 任 现 职 以 来, 主 持 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 ( 面 上 项 目 )1 项 ; 或 主 持 国 家 级 项 目 ( 含 国 家 科 技 支 撑 国 际 合 作 计 划 项

untitled

中 国 社 会 科 学 年 第 期 ` 1 2 ` ` ` `

古 地 理 学 报 年 月


简 报 要 点 ESI 共 有 22 个 学 科 门 类, 江 苏 高 校 目 前 只 有 16 个 学 科 门 类 进 入 了 世 界 1%, 分 别 是 一 般 社 会 科 学 临 床 医 学 农 业 科 学 分 子 生 物 学 和 遗 传 学 动 植 物 科 学 化 学 地 球 科 学 工 程

何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知

黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅

所 属 团 岗 位 名 称 研 究 方 向 应 聘 条 件 具 有 肉 品 科 学 与 技 术 食 品 科 学 专 业 背 景, 熟 悉 畜 禽 屠 宰 副 产 物 加 工 领 域 科 学 发 展 前 沿, 在 海 外 取 得 博 士 学 位 或 有 3 年 以 上 国 外 博 士 后 科 研 工

西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源

zt

伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效

二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5, 合 计 5, 一 般 公 共 预 算 5, 工 资 福 利 2, 政 府 性 基 金

Microsoft Word - 第13期封面.doc

一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决

近 代 史 研 究 年 第 期

103 历 史 文 化 学 院 沈 艳 历 史 教 学 论 0602 中 国 史 01 历 史 文 献 学 02 专 门 史 03 中 国 古 代 史 04 中 国 近 现 代 史 英 语 历 史 学 基 础 01 历 史 文 献 学 02 中 国

在 单 位 推 荐 的 基 础 上, 教 指 委 组 织 专 家 进 行 课 题 评 审,2016 年 计 划 立 项 30 项 五 申 报 材 料 1. 课 题 申 报 人 填 写 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 请 表 (

( ) 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 教 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) ( )

2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报

河北省人大常委会机关车队


安 康 市 城 市 规 划 监 察 支 队 安 康 事 业 单 位 考 试 进 入 面 试 资 格 复 审 人 员 名 单 安 康 市 公 安 局 汉 滨 分 局 后 勤 服 务 中 心 执 法 监 察 刑 事 管 理 00

一 数 据 描 述 表 年 浙 江 省 人 口 普 查 数 据 描 述 人 二 实 证 方 法

<433A5C C6B73625C B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>

21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉


<4D F736F F D20B9FABCD2D6CAC1BFBCE0B6BDBCECD1E9BCECD2DFD7DCBED6BFC6BCBCCFEEC4BFB9DCC0EDB0ECB7A82E646F63>


办 法 >( 修 订 稿 ) 的 议 案 关 于 提 请 任 子 行 网 络 技 术 股 份 有 限 公 司 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公 司 限 制 性 股 票 激 励 计 划 相 关 事 宜 的 议 案 确 定 公 司 的 限 制 性 股 票 激 励 计 划 相 关 事 项 如

<4D F736F F D20B3D6B2D6CFDEB6EEB1EDB8F1D7EED6D52E646F63>

一 单 位 基 本 情 况 2013 年 末, 全 市 共 有 从 事 第 二 产 业 和 第 三 产 业 活 动 的 法 人 单 位 3.57 万 个, 比 2008 年 末 (2008 年 是 第 二 次 全 国 经 济 普 查 年 份 下 同 ) 增 加 1.59 万 个, 增 长 79.7%

目 录 一 学 校 基 本 概 况 说 明 ( 一 ) 学 校 基 本 情 况 ( 二 ) 部 门 预 算 单 位 构 成 二 2016 年 部 门 预 算 报 表 及 情 况 说 明 ( 一 ) 部 门 收 支 总 表 及 情 况 说 明 ( 二 ) 部 门 收 入 总 表 及 情 况 说 明 (

序 号 省 一 二 级 申 报 等 级 申 报 人 入 校 时 间 符 合 条 目 8 古 典 文 献 学 英 才 ( 三 ) 张 兴 武 中 国 语 言 文 学 中 国 古 代 文 学 英 才 ( 三 ) 张 树 国 符 合 三 层 次 ( 二 ): 近

Microsoft Word - 工业品封面.doc

附件3:

年 第 期 % %! & % % % % % % &

Part 1 走 进 师 大... 1 印 象 师 大... 2 教 育 概 况... 2 选 择 师 大... 5 漫 步 校 园... 7 精 彩 师 大... 8 学 术 资 源... 9 奖 助 体 系 信 息 平 台 机 构 设 置 Part 2 求 学

法 学 研 究 第 卷 第 期 总 第 期

<4D F736F F D20BCC3B2C6B7C7CBB0A3A A3A935BAC5A3A8B2C6D5FEA1A2CEEFBCDBA3A92E646F63>

中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )

!!




Transcription:

浙 江 农 林 大 学 学 报!!"#$!!""%#$ &$%'&()!"#$%&' "( )*+,-&%. / 0 1 2%-3+$4-56 *+,-#).##(//012,3342!56&!5$&78!"9$2"%2""! 毛竹生长素反应因子基因的生物信息学分析及差异表达 程占超! 侯 丹! 马艳军! 高 健!国际竹藤中心 国家林业局竹藤科学与技术重点开放实验" 北京 9""9"!# 摘要! 生长素反应因子%:;< &基因家族在植物的生长发育中起至关重要的作用' 关于毛竹 7*6''"45&8*64 +9#'-4 :;< 基因家族在花器官中生物信息学分析未见报道' 以毛竹花器官为材料! 采用生物信息学的方法! 对毛竹中 :;< 基 因进行筛选! 并对其系统进化关系( 保守基序及在花器官中的差异表达模式进行了初步的分析' 结果表明$ 毛竹 全基因组中含有 %% 个 :;< 基因! 分为!! "! # 类' 与拟南芥 /$&:-9";4-4 5*&'-&%& 和水稻 <$6=& 4&5-3& 分别比较! 发现毛竹与水稻存在 99 个姐妹同源基因对' 此外! 7*+/>19/! 7*+/>19% 和 7*+/>1/& 在花芽( 雌 蕊和 幼 胚 中 高 量表达! 同时 7*+/>1!! 7*+/>1/5! 7*+/>19%! 7*+/>19/! 7*+/>1/&! 7*+/>1$! 7*+/>1/$! 7*+/>1/( 在雌蕊 和幼胚中高量表达! 推测这些基因可能在花发育和种子发育中发挥重要的作用' 图 / 表 9 参 /! 关键词! 林木育种学) 毛竹) 生长素应答因子) 花发育 中图分类号! =$!! 文献标志码! : 文章编号!!56&!5$&7"!59$&5%!5&$%!5$ >,+,4?+@ABC,D B4BEF3,3 B4* *,??G@G4C,BE GHI@G33,+4 +? BJH,4 @G3I+43G?BDC+@!:;<$ KG4G,4 7*6''"45&8*64 +9#'-4 LMNOP QRB4DRB+S MTU VB4S W: XB41J4S P:T Y,B4 % ZGF [B\+@BC+@F +? >BA\++ B4* ;BCCB4 =D,G4DG B4* ]GDR4+E+KF +? =CBCG <+@G3C@F :*A,4,3C@BC,+4S ^4CG@4BC,+4BE LG4CG@?+@ >BA\++ B4* ;BCCB4S >G,1,4K 95595!S LR,4B $!"#$%&'$( ]RG BJH,4 @G3I+43G?BDC+@!:;<$ KG4G?BA,EF IEBF3 B _GF @+EG,4 IEB4C K@+`CR B4* *GaGE+IAG4CBE I@+DG33G3S 3JDR B3 @++C B4* 3R++C *GaGE+IAG4C B3 `GEE B3?E+`G@ B4*?@J,C *GaGE+IAG4C. ]+ I@+a,*G B CRG+@GC,DBE \B3,3?+@?E+`G@ B4* 3GG* *GaGE+IAG4C +? 7*6''"45&8*64 +9#'-4S B KG4+AG!`,*G B4BEF3,3 +? CRG I@Ga,+J3EF J4*+D! JAG4CG* :;< KG4G?BA,EF?+@ 7*? +9#'-4 `B3 D+4*JDCG*. ^4 CR,3 3CJ*F B `R+EG!KG4+AG 3J@aGF +? 7*@ +9#'-4 `B3 IG@?+@AG* B4* B *GCB,EG* B4BEF3,3 +? CRG KG4G A+C,? B4* IRFE+KG4GC,D DEB33,?,DBC,+4 `B3 I@+a,*G*. ;G3JEC3 3R+`G* %% :;< KG4G3 `R,DR `G@G DEB33,?,G*,4C+ CR@GG K@+JI3. : D+AIB@BC,aG B4BEF3,3 +? CRG :;< KG4G3 BA+4K A*@ +9#'-4S @,DGS B4* /$&:-9";4-4 3JKKG3CG* B C+CBE +? 99 3,3CG@ IB,@3!T3:;<!bRG:;<$ I@+a,*,4K,43,KRC3,4C+ ab@,+j3 +@CR+E+K+J3 @GEBC,+43R,I3 \GC`GG4 T3:;<3 B4* brg:;<3. <+@ :;< GHI@G33,+4 IBCCG@43 +? *,ag@3g?e+@be +@KB43S A*+/B19/S A*+/B19%S B4* A*+/B1/& 3R+`G* CRG R,KRG3C GHI@G33,+4,4 CRG?E+`G@ \J*S I,3C,ES B4* F+J4K GA\@F+c `RG@GB3S A*+/B1!S A*+/B1/5S A*+/B19%S A*+/B19/S A*+/B1/&S A*+/B1$S A*+/B1/$S B4* A*+/B1/( `G@G R,KREF GHI@G33G*,4 CRG I,3C,E B4* CRG F+J4K GA\@F+. ]R,3 3CJ*F 3JKKG3CG* CRBC :;< KG4G3 ABF IEBF B ag@f D@,C,DBE @+EG *J@,4K?E+`G@ B4*?@J,C *GaGE+IAG4C +? A*@ +9#'-4. &LRS /?,K. 9 CB\. /! @G?. ' )*+,-%.#(?+@G3C C@GG \@GG*,4Kc A*6''"45&8*64 +9#'-4c BJH,4 @G3I+43G?BDC+@3c?E+@BE *GaGE+IAG4C 植物生长激素能够调节或者影响植物不同的生理过程" 比如顶端优势( 侧根萌发( 导管分化( 胚胎 发育和芽的伸长" 也可以促进细胞的分裂( 延伸和分化 &9') 在分子水平上" 生长素能够特异性地调节基 收稿日期*!597!57!9/+ 修回日期*!597!5$!9% 基金项目* 国 家 高 技 术 研 究 发 展 计 划 %, (7/- 计 划 $项 目!!59/::95!75$!%$ + 国 家 自 然 科 学 基 金 资 助 项 目!/9&$57$/$ 作者简介* 程占超" 博士" 从事林木遗传育种研究) N!AB,E- DRG4KdRB4eDRB+f#!7.D+A) 通信作者* 高健" 研究 员" 博士" 博士生导师" 从事林木遗传育种研究) N!AB,E- KB+1,B4f,D\@.BD.D4

第!" 卷第 " 期 程占超等* 毛竹生长素反应因子基因的生物信息学分析及差异表达 /1/ 因的表达!#"# 生长素信号转导相关的! 类主要蛋白是 $%&'($$) $ $*+) 和,-+ 复合体!!!""% 作为生长素信 号途径一个重要的成员& $*+) 基因能够通过结合生长素启动子上的 $%&*. 来调控生长素反应基因的表 达!/"% 这些 $*+) 基因调控不同的发育过程& 比如顶芽形成& 导管组织的形成& 胚胎' 花和果实的形成!0"# 一个 经典的 $*+ 蛋白 & 结构相对简 单& 大部分蛋 白的分子 量为 1234!5 67 & 含有! 个 保守的结构 域& 它们分别是 8 末端 78$ 结合结构域(797 )& 中间区域(:* )和 - 末端二聚体结构域(-;7 )% 不同的结构 域也决定 $*+ 不同的功能& 797 在信号转导中起着鉴别作用& -;7 可以使 $*+ 之间形成二聚体 & 而 :* 则起着转录激活或抑制的功能!1"% <=:$,>? 等!@"鉴定出第 4 个 $*+ 基因& 即!"!#$4& 先后在拟南 芥 %&'()*+,-)- ".'/)'0' 和水稻 1&23' -'")4' 中鉴定出 #! 和 #/ 个 $*+ 基因!A!45"% $*+) 大部分在植物中发 现& 比如在双子叶' 单子叶' 裸子和蕨类植物中都有发现& 但是在动物和微生物中至今没有发现% 因 此& $*+) 是植物中特有的一类转录因子!44"% $*+ 的生物学功能主要来自拟南芥 $*+ 基因功能缺失的表 型& 到目前为止& 已经发现很多 $*+ 基因及其功能& 比如 %56! 和 75$1!4#!4""% 研究表明* 拟南芥 '&8! 的突变体会出现花蕊基部和顶端的发育不良& 说明 %5$! 在调节花器官发育上起作用+ 缺失 %5$1 & 导 致上胚轴的向光性和下胚轴的向地性功能的消失% 这 # 个 $*+ 基因有着不同的功能& 很少在功能上出 现冗余现象% 毛竹 9.2//+-"':.2- ;*</)- 与水稻' 玉 米 =;' >'2- 等同属 于禾本科 BCDEFGHDH 单 子叶植物& 但是& 毛竹营养生长周期长& 开花时期不确定& 开花后死亡& 导致竹林面积减少& 对经济发展和生态环 境造成重大损失和破坏& 竹子开花的调控机制一直是竹类植物研究中的难点和热点% 目前& $*+ 家族 基因在模式植物拟南芥' 水稻' 玉米中已有研究& 而毛竹 $*+ 家族基因在花器官和幼胚发育上鲜有报 道% 本研究通过生物信息学的方法& 根据毛竹的基因组& 鉴定 $*+ 基因家族& 进行进化树分析' 基序 分析' 基因差异表达模式分析& 为研究 $*+ 基因在毛竹花和种子发育过程中的功能奠定基础% 4!"! 材料与方法 实验材料 毛竹开花实验地位于广西壮族自治区桂林市南岭山系的西南部% 该毛竹林属于自然生长状态& 基本 无人为干扰% 以毛竹的花器官为材料& 进行解剖& 分离出花芽' 苞片' 颖片' 稃片' 雄蕊' 雌蕊和幼胚 以及未开花的成熟叶片& 建立 @ 个样本进行转录组高通量测序%!"# 4I#I4 方法 毛竹中 JKH$*+ 家族成员的检索 从拟南芥基因组数据库,KLLMN ''OOOIDCDPFQRM)F)IRCS' )和水稻基因 组 数 据 库,KLLMN ''CFTHIMUDGLPFRURSVIE)%IHQ%'FGQH&IKLEU )中 分 别 检 索 拟 南 芥 和 水 稻 中 $*+ 蛋 白 序 列 + 毛 竹 $*+ 相关蛋白序列从毛竹基因组数据库,KLLMN ''OOOIPDEPRRSQPIRCS'FGQH&IW)M)中获得% 毛竹 JKH$*+ 家族 蛋白的序列号& 开放阅读框的长度' 氨基酸数目' 分子质量和等电点在表 4 中提供% 毛竹 $*+ 分子量 及等电点数据通过.&J$,X,KLLMN''OHPIH&MD)VIRCS'TREM%LHYMF' )获得% 4I#I# 进化树分析 用 -U%)LDUZ 4I@!,KLLMN''OOOITU%)LDUIRCS' )!4/" 软件对蛋白全长的多序列比对进行分析& 进 化 树 分 析 前 去 掉 比 对 序 列 的 差 异 和 不 明 确 序 列 % 用 GR"CRRLHQ GHFSKPRC"WRFGFGS 方 法 通 过 :.B$ 0I5,KLLMN''OOOIEHSD)R[LODCHIGHL'EHSDIKLEU )!40"构建系统进化树% :.:. \HC)FRG "I44I#,KLLMN''EHEH")%FLHIRCS')!41"在线工具鉴定候选蛋白序列的保守区域& 公式为 DGV & ED&FE%E G%EPHC R[ ERLF[) ] #5 & EFGFE%E OFQLK! 0 和 ED&FE%E OFQLK " #55 % 4I#I" 表达量分析 将花芽' 苞片' 颖片' 稃片' 雄蕊' 雌蕊和幼胚以及未开花的成熟叶片的 +J^: 值 4I#I! 基序分析 输入到 -U%)LHC!I5 & 用 _D\D ;CHH?FHO 生成热点图!4@"% # #"! 结果 毛竹 $%&'() 家族序列鉴定 通过 #! 个拟南 芥和 #/ 个水稻 $*+ 蛋白序列检 索毛竹基因 组数据库& 共 得到 "" 个 $*+ 蛋 白,表 4)% 从表 4 可以看出& $*+ 家族的蛋白的等电点为 /I##3AI#!& 蛋白序列的长度为 4A#34 #/1 个氨基酸& 分子量的大小为!4I15 34!AI51 67 %

*- 浙江农林大学学报 年 月 日 表 毛竹中 成员数量及其属性! "# "$%! & ' #" & # &% ' 蛋白氨基酸开放阅等电分子 ' 蛋白氨基酸开放阅等电分子毛竹 ' 序列号毛竹 ' 序列号名称长度读框 点量 名称长度读框 点量 ' ()**+ ),- ),- ') (.)+ -- - *,. /-,* ' (-*+ - -,,*- '. ().+ -) / *,)-., ') (-+ - / *,., '* ()*+-/ -)* /,* -/,.- '. (*)+ / )/ -,/,./ '- (+ */ - -,/ -.,-/ '* ()-)+) ).// *,. /, ' (*/+ /. * -,-, '- ()/-+ / -- *,),/ ' (+ / *,, ' (*+- *,//,/- '/ (+ * *) -, ), ' (*+.-.) /,) *.,) ') ()+* / -/. -,) //, '/ (-+. *) -,/ /), ') (-+*. ) )-- -,.,) ' (-*+ -* -,/ -*,/ ') (-+/.*.,- /, ' (./+ -* / -,.-,. ')) (.+* * ). -,) )/, ' (-+ *. -,-.,-. '). (/)+- * *) -, ), ') (//+* *,-, ')* (+). ) *,*,/ '. (-/+) - -,* -,// ')- (*+. / *,*.,/ '* (***+)/ -) -,- /, ') (.-+ ). * -,,* '- (*+.) -), -*,) ') (..+*..)/ ) *,.,.* ' (+/ )-. /*,* )/,/ ')/ (+/. --. -,/-.,)- ' (-+).. )*,**, '. (.+-.. /,.,) '/ (--+ -) /. *,,. '. (+-- **. --* *,-- -,)* ' (--+. -/) *,).,** '. (+). -,. /,** ' (-)+.. - ) *-, ), '.) (/)+-/ / */ *,.., ' (*.+) /* /* -,*, '.. ()+. *. *.*,* *-,.. 毛竹 家族进化分析系统进化结果显示.. 个基因之间相似性比较高 图 将.. 个毛竹的 ' 蛋白列同 ) 个拟南芥和 * 个水稻的蛋白序列同时比对 发现可以将这 ) 个物种的 ' 分为三大类 分别为 和 其中有 ) 个基因分布在 类 个基因分布在 类 还有. 个基因属于 类 大部分的 '! 包含 ) 个经典的结构域 0 结构域 和 '1'' 家族结构域 有 个与水稻的同源关系较近的基因对 *)!-"!.!/"!)!*"!)!"!.!."!) /!)"! -!) "!)!"!-!"! 和!"! 这些基因大部分出现在 类和 类中 说明这 类的基因相对比较保守 毛竹 基序分析为了进一步了解毛竹 ' 保守区域的结构 通过 在线工具构建基序分析图 结果如图 所示 毛竹 ' 成员含有的基序结构不一 大概有 个不同的基序组成 其中每个基因都包含不同种类的基序 大部分的基序为. 个 大部分的 ' 基因都包含 & & & &. & 和 & 等 这些基序出现的次数较多 而 &) &- 和 & 等基序在这些基因中不常见 从进化角度来看 同源关系较近的 类的基因在基序的长度和种类较为相似 比如 类的 "!. "!/ 和 "!) 等 类的 "! "!) 和 "!)) 等 类的 "! "! 和 "!) 等 以上结果说明大部分的毛竹 ' 家族基因是相当保守的 毛竹 ' 基因在花器官中差异表达分析为了研究毛竹 ' 基因在花器官发育中的作用和调控机制 进一步分析 ' 基因在花芽 苞片 颖片 稃片 雌蕊 雄蕊 幼胚和未开花的叶中表达分析 结果表明 "! "!) "!. "!* "!. "!)* "!.) "!) 和 "!) 在花芽中高量表

第 卷第 期 程占超等 毛竹生长素反应因子基因的生物信息学分析及差异表达 - #$%& 图 毛竹 水稻和拟南芥 的系统进化树分析 '$&&#( ))& * & +%&# # & $'$ " $! $' ), $$ '! 达 说明这些 基因可能在开花初期起着重要的调控作用 图 在雄蕊中 和 高量表达 但是这些基因在幼胚中表达量极低 和 在雌蕊中表达量较高 同时在幼胚中也高量表达 说明这些基因同时调控毛竹雌蕊形成和幼胚的发育 和 同时在花芽 雌蕊和幼胚中高表达 这 个基因可能既调控开花又能控制花的发育 此外 和 在颖片和稃片中都高量表达 可能调节稃片和颖片的发育 讨论 生长素是植物器官发育和模式形态形成和发育非常重要的信号分子 生长素转导途径中最重要的 类家族分别为 和! 在发育过程中 能直接地调控下游靶基因的表达 但大部 分的 和 都是以家族的形式存在 所以它们在植物体内的调控机制是相当复杂的 基因也参与生殖过程 木瓜 和番茄!"# $%"# 的 基因家族的分析 和鉴定揭示了该家族基因在花和果实的发育过程中具有调控作用 在本研究中 通过生物信息学工具 检索 个毛竹的 基因 在拟南芥和水稻中的 基因 分别为 和 个 基因家族在不同植物中成员数量不同 这可能与植物体内的基因组复制有关 而基因数量多少由该基因复制事件的频率决定 毛竹基因组为 " 左右 大于水稻和拟南芥的基因

+ 浙江农林大学学报 年 月 日 图 毛竹 保守基序分析!"!# $!"%& '!# "!" &"#& " $!! 组 以上分析表明 毛竹 基因复制事件的频繁发生有可能导致毛竹 家族成员数量增多 通过系统进化分析 毛竹 家族基因大致分为 ( 个亚组 图 亚组内的基因相似性比较高 但是亚组之间相似性不高 或许在基因功能上也有差异 毛竹与拟南芥和水稻的 家族的系统进化关系表明 毛竹与水稻之间有 对同源基因对 这些基因对都属于 类和 类 一方面说明毛竹的 家族与水稻有很高的同源性 图 另一方面说明毛竹 家族 类和 类的基因保守性很高 )( 研究人员对水稻和拟南芥的 基因进行了广泛地研究 基因在花和种子发育中起着非常重要的作用 为研究毛竹的开花及种子发育提供了许多有用的信息 据报道 拟南芥的 ( 和 ( * 参与花的发育 在花中高量表达 与 ( 和 * 同源的毛竹 * 和 ( 在幼胚和雌蕊中都高量表达 说明 个毛竹 基因可能与 ( 和 * 基因功能相似 推测它们在毛竹花和种子发育过程中起着关键的作用

第 卷第 期 程占超等 毛竹生长素反应因子基因的生物信息学分析及差异表达 4 图 毛竹 基因在不同花器官中表达模式分析! " # $ % / 3 4 2 %0 参考文献 &'! "#$!( %) &$#!' # &% * &"+,#( -$ '+"!+.,) /0% 1 ' " #.!!! ) %23) %( 04 2 56 1 ) 5*' 1) '7 1, '! #+# +# " #, #,! 8 #+# ( )) %2) 4( 3% 3/4 7 9,:) 65 ;) 57 1) *!$" "# +# " +#! '% #! #!! )) /0%) %%( / 1' ) '7 ) 56 1 1, +# "! 8 #+#! ) /00) /( 56 1 ) '7 ' +# ## +,!! &) /004) ( 30 '* ') 7 7) 6 ) * " ""# "+#+ +" # ; +8"! +" "! " #! ""#! ) /00%) %0( / /30 5*' 1) '7 ) 56 1 '%) #+# +# #,#." #!# )!) %4) /0( %23 %232 '7 ) 56 1 '8 ( )!# " # +#! &) /00/) ( 4 2 *717 & ) 7 1 ) 56 1 ) * 9##!" "8 +# #, ''' "

' 浙江农林大学学报 年 月 日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王垒 陈劲枫 娄丽娜 等 黄瓜果实中, 和 /01 基因对外源激素的应答! 西北植物学报 22 22 22%2 *4+ # 8(4!# 3 # (0. 6 ;./,. /01 6 ; /,. -/-/;, 0../..!" ( $(( # 22# & 22 22%2" 史梦雅 李阳 张巍 等 生长素反应因子作用机制研究进展! 生物技术通报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