不忘初心, 务实创新 - 第一届全国大学生生命科学竞赛工作汇报 2017 年 11 月 25 日
目录 01 02 03 竞赛的背景, 宗旨与目的, 竞赛方式 1 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 问题与对策, 发展与提升, 全面推进
01 竞赛的背景, 宗旨与目的, 竞赛方式
一 竞赛的背景, 宗旨与目的, 竞赛方式 浙江省大学生生命科学竞赛的发展历史 届数年份承办学校竞赛主题 参赛学校 参赛队伍 参赛人数 一等奖 / 项 二等奖 / 项 一 2009 浙江中医药大学微生物 33 46 280 3 7 12 2009 年参照 IGEM 竞赛, 开发了一个竞赛平台, 在网上记录竞赛全过程, 以便客观 全面的掌握各参赛队竞赛过程, 也有利于评委过程评价 三等奖 / 项 二 2010 浙江中医药大学 荧光蛋白的应用 32 52 400 5 11 18 三 2011 浙江中医药大学 生物多样性 33 139 500 7 19 30 四 2012 浙江农林大学 生物安全 36 221 930 15 28 47 五 2013 中国计量学院 生物资源 38 345 1725 26 45 76 六 2014 浙江理工大学 生物与健康 42 475 2370 36 69 113 七 2015 宁波大学 生物与环境 43 659 3300 48 90 142 八 2016 温州医科大学 生命科学 52 925 4625 74 128 231 九 2017 浙江师范大学 生命科学 40 874 4350 70 131 219
一 竞赛的背景, 宗旨与目的, 竞赛方式 全国大学生生命科学竞赛筹备会第一次会议 ( 温州 ) 在教育部大学生物学课程教学指导委员会主任朱玉贤院士和秘书长顾红雅教授的大力支持下, 由课程教指委提议,2016 年 12 月在温州大学召开了全国高校生命科学竞赛筹备会, 浙江省外 36 所高校包括三个教指委秘书长在内的 43 名专家学者参加了会议, 观摩了第八届浙江省大学生生命科学竞赛决赛, 大家一致赞同由教育部生物学三个教指委和 高校生物学教学研究 ( 电子版 ) 杂志联合举办全国大学生生命科学竞赛, 成立全国大学生生命科学竞赛委员会和全国大学生生命科学竞赛执行委员会, 开展相关工作
一 竞赛的背景, 宗旨与目的, 竞赛方式 全国大学生生命科学竞赛倡议与技术支撑单位 高校大学生物学课程教学指导委员会 高校生物科学类专业教学指导委员会 技术支撑 高校生物技术与生物工程类专业教学指导委员会 高校生物学教学研究 ( 电子版 ) 杂志 杭州习磊科技有限公司 上海飞域公司
一 竞赛的背景, 宗旨与目的, 竞赛方式 全国大学生生命科学竞赛执委会 主任委员 : 乔守怡 ( 复旦大学 ) 委 员 :( 按姓氏拼音排序 ) 陈峰 ( 上海交通大学 ) 陈建群 ( 南京大学 ) 陈小麟 ( 厦门大学 ) 冯虎元 ( 兰州大学 ) 顾红雅 ( 北京大学 ) 郭卫华 ( 山东大学 ) 贺新强 ( 北京大学 ) 洪一江 ( 南昌大学 ) 李春喜 ( 河南师范大学 ) 李俊伟 ( 浙江中医药大学 ) 林宏辉 ( 四川大学 ) 滕利荣 ( 吉林大学 ) 王玉炯 ( 宁夏大学 ) 吴敏 ( 浙江大学 ) 吴雪梅 ( 高等教育出版社 ) 向本琼 ( 北京师范大学 ) 肖蘅 ( 云南大学 ) 谢志雄 ( 武汉大学 ) 张雁 ( 中山大学 ) 张贵友 ( 清华大学 ) 张雪洪 ( 上海交通大学 ) 周义发 ( 东北师范大学 ) 竞赛执委会秘书处 : 高校生物学教学研究( 电子版 ) 编辑部 秘书长 : 吴敏 ( 浙江大学 )( 兼 ) 副秘书长 : 王莉 ( 高等教育出版社 )
一 竞赛的背景, 宗旨与目的, 竞赛方式 全国大学生生命科学竞赛第二次会议 ( 舟山 ) 2017 年 3 月 17-19 日, 在浙江舟山市浙江海洋大学召开了全国高校大学生生命科学竞赛第二次会议 全国 18 所区域代表性高校 ( 浙江省外 )20 名教授参加了会议, 讨论决定了大学生生命科学竞赛章程 网络竞赛平台 评分标准 竞赛安排等 4 月 1 日 5 月 1 日 : 下发竞赛通知, 组队网络报名 ; 4 月 1 日 5 月 31 日 : 上传立项报告 ( 包括综述和实验设计 ); 5 月 1 日 10 月 10 日 : 上传实验记录及提交论文 ; 10 月 11 20 日 : 网络评审 ; 11 月 3 5 日 : 入围项目在浙江中医药大学举行现场答辩决赛
一 竞赛的背景, 宗旨与目的, 竞赛方式 竞赛时间 :2017 年 4 月 1 日 -10 月 10 日 竞赛主题 : 生命科学要求学生围绕生命科学相关领域的任何科学问题, 开展自主性设计实验或野外调查工作, 让学生了解生命科学的发展, 寻找解决生命科学问题的有效方法以及防控措施 旨在培养大学生的社会责任感 创新意识 团队精神和实践能力, 掌握与生命科学领域有关的调查 监测 检验 检疫 诊断 分析 预防和控制的基本实验技术与方法 各参赛队利用课余时间进行实验设计, 开展实验研究或野外调查, 记录实验或调查过程, 获得实验或调查结果, 形成作品, 撰写论文
一 竞赛的背景, 宗旨与目的, 竞赛方式 全国大学生生命科学竞赛第三次会议 ( 上海 ) 2017 年 9 月 27 日 -28 日, 在上海复旦大学召开了第三次工作会议, 包括三个教指委秘书长在内的竞赛执委会成员等 20 多位专家参加会议, 会议讨论通过 : 1. 第一届大学生生命科学竞赛网络评审标准和方法 ; 2. 竞赛奖项设置与相关规定 : 3. 竞赛网络评审委员会和监督与仲裁委员会的组成 ; 4. 网络评审专家的推荐工作 ; 5. 决赛的相关事宜等
一 竞赛的背景, 宗旨与目的, 竞赛方式 竞赛宗旨 竞赛目的 竞赛方式 崇尚科学追求真知勤奋学习锐意创新科学思维迎接挑战 引导和激励实事求是 刻苦钻研 勇于创新 提高素质, 培养创新能力 综合能力和科研素质, 提高人才培养质量 自主设计 网络平台报名 提交立项报告 实时上传 撰写论文 网络评审 选拔决赛项目, 现场答辩决出一等奖
02 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 生命科学竞赛网络平台 (http://www.zubc.zju.edu.cn/zubc) 学生账号登入操作界面
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 生命科学网络竞赛过程 网络报名 确认导师立项报告实验记录网络评审网评成绩 学生在网络平台报名和组队 学生和老师通过网络平台进行双向确认 上传研究综述和设计路线等 上传实验记录提交实验报告 专家对上传的立项报告 实验记录和实验论文分别进行评分 网络平台汇总成绩 注 : 网络竞赛平台可以进行校赛 省赛和国赛, 也可以进行不同类型的竞赛
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 竞赛网络平台 1. 多赛区 多赛制 : 竞赛系统会根据注册信息, 自动匹配赛区 ; 每个赛区具有独立管理员, 管理本赛区的竞赛系统, 可以设置竞赛相关规则和信息 ( 竞赛时间 实验材料提交时间 实验过程时间 论文提交时间等 ); 每个赛区可以根据实际情况, 设置符合其赛区的的竞赛相关规则和信息 2. 重实验过程 : 参赛团队在规定时间内上传相应的实验材料 ( 研究综述 设计路线 实验记录 实验论文等 ); 实验当天及时上传实验过程原始记录和实验结果, 同时需要上传 心得体会
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 竞赛网络平台 3. 网络评审 : 采取 盲评 专业方向匹配 等原则 网络评审环节中, 系统会自动隐去参赛队伍的学校信息 学生和指导教师等个人信息 ; 系统会自动匹配专家的研究方向与参赛队实验研究方向, 匹配度较高的专家中优先选择 4. 评分误差管理 : 每支队伍由 5 位专家评审, 系统会根据评分规则去掉最高和最低分得到平均得分 统计 3 位专家评审误差比例, 设置打分极差, 如果 3 个专家的分值相差超过规定分数, 系统自动分配一位专家重新评审, 重新计算平均分
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 2107 年第一届全国大学生生命科学竞赛情况 参赛学校 :263 所 01 03 参赛学生 :8754 名 28 个省市 ( 缺海南 青海 西藏 ) 组建团队 :2006 支 ( 有效队伍 1903 支 ) 02 04 指导老师 :2388 名
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 2107 年第一届全国大学生生命科学竞赛情况 01 医学类院校 14/206 中国药科大 新乡医学院温州医科大 浙江中医大湖北中医大等 03 农 林类院校 25/197 华中农大 东北农大湖南农大 内蒙古农大山东农大 吉林农大等 高校类型 02 综合 理工类院校 158/1034 北京大学 复旦大学上海交大 浙江大学武汉大学 中山大学厦门大学 四川大学等 04 师范类院校 66/569 北师大 华东师大东北师大 福建师大湖南师大 山东师大浙师大 贵州师大等
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 竞赛奖项设置 : 一等奖 50 个 (2.5%), 二等奖 150 个 (7.5%), 三等奖 300 个 (15%) 优胜奖 300 个 (15%), 共 800 个奖项, 总获奖面达 40%, 其中一 二 三等奖合计占参赛队伍的 25% 竞赛奖项的产生 : 一等奖 网络评审成绩确定各类奖项, 推荐 100 个项目参加决赛, 决出 50 个
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 第一届全国大学生生命科学竞赛各赛区奖项分配 为了推动更多省 ( 市 ) 举办省级高校大学生生命科学竞赛, 本届竞赛分省 ( 市 ) 进行网络评审, 各类奖项和推荐参加全国决赛的队伍数量, 按本省 ( 市 ) 参赛队伍的比例分配 为了鼓励高校参加全国生命科学竞赛的积极性, 组织 3 支队伍以上 ( 含 3 支 ) 参赛队伍的高校, 至少获得一个优胜奖 ; 组织 10 支队伍以上 ( 含 10 支 ) 的至少获得一个三等奖 ; 每所高校入围决赛的队伍上限为 3 支 省 ( 市 ) 团队总数 一 二等奖 三等奖 优胜奖 推荐参加决赛队伍数量 浙江省 773 50 75 75 25 河南 281 37 56 56 19 湖北 128 17 26 26 9 山东 107 14 21 21 7 江西 78 10 16 16 5 安徽 67 9 13 13 4 上海 62 8 12 12 4 其他 407 55 81 81 27 总计 1903 200 300 300 100 浙江省参赛队伍占总参赛队伍的比例为 40.6%, 但奖项数量限制在总奖项的 25%
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 网络评审 立项报告 (20 分 ) 实验过程 (30 分 ) 研究论文 (20 分 ) 扣分原则 :(1) 信息泄露总分零分处理 ; (2) 论文版面超出规定要扣分 ; 评分规则 : (3) 实验记录上传时间与实际实验时间不符合不扣分 (1) 评审专家 :675 名专家, 共有 224 位专家参与网络评审, 每人评审 30 个左右项目 (2) 网评专家评审质量的评估
二 竞赛网络平台 评审与奖励 竞赛特色 人格凝聚力量 制度保障公平-大学生生命科学竞赛决赛 11月3日-5日来自全国76所高校的108个(八个没有入围决赛的省中选网评分最高的)项目参加在浙 江中医药大学举行的决赛 决出50个一等奖 41位专家由教指委委员和名校教授组成 其中有杰青 千人 6位国家级名师和多位省级名师
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 竞赛动员会教育部理工处处长吴爱华出席动员会并讲话第一次评委会 评审专家分组会 执委会主任乔守怡教授讲话 第二次评委会
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 大学生生命科学竞赛决赛评分标准 满分 100 分, 由竞赛纸质材料分 20 分和现场答辩分 80 分组成 材料分 :20 分评分标准 :1) 纸质材料与竞赛系统一致 (5 分 ) 2) 上交材料完整, 符合学术规范 (5 分 ) 3) 研究课题新颖, 创新性强 (5 分 ) 4) 课题工作量 难度及可行性评价 (5 分 ) 答辩分 :80 分评分标准 :1) 实验设计科学 合理, 有明确的实验结果和结论 (20 分 ) 2) 全面深入理解实验内容, 准确回答评委的提问 (20 分 ) 3) 论文学术水平高或实际应用价值大 (15 分 ) 4) 答辩陈述时思路清晰, 逻辑清楚 (5 分 ) 5) 论文和报告严谨可信, 实验工作独立完成 (10 分 ) 6) 答辩声音宏亮, 语言流畅, 表达明确 (5 分 ) 7) 仪态得体,PPT 制作水平高, 内容丰富完整 (5 分 )
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 大学生生命科学竞赛决赛答辩细则 1) 现场答辩采取封闭答辩, 各参赛队 2 名队员参加答辩, 答辩陈述 15 分钟 ( 少于 15 分钟不扣分, 超时将终止答辩 ), 回答问题 10 分钟 ( 可以少于 10 分钟, 不能超过 10 分钟 ) 2) 决赛分 10 个组进行, 除浙江省和河南省外, 其他省 ( 市 ) 参赛队伍随机分组, 评审专家与本校队伍回避 每个组的评审组由三名专家组成, 设组长一名 3) 材料审核组由 8 名专家组成, 分二个组各评审 54 支队伍 4) 在答辩过程中, 如果有任何疑问, 请及时上报监督与仲裁委员会
二 竞赛网络平台 评审与奖励 竞赛特色
二 竞赛网络平台 评审与奖励 竞赛特色
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 竞赛特色 1 2 选题开放, 覆盖生命科学各领域 兴趣驱动, 重过程和能力提升 3 第三方网络平台 双盲评审 公开 公平 公正 4 省赛与国赛相结合, 参与度高, 涵盖全国各类学校 5 双向互动, 竞赛与教学改革相呼应 6 培育省级和国家级创新 创业 挑战杯计划竞赛
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色
二 竞赛网络平台 评审与奖励, 竞赛特色 新闻报道中新网 :http://www.chinanews.com/sh/2017/11-05/8368970.shtml 光明网 ( 转载 )http://difang.gmw.cn/zj/2017-11/06/content_26704762.htm 搜狐网 ( 转载 )http://www.sohu.com/a/202482315_123753 中国教育在线 http://www.eol.cn/zhejiang/zhejiang_news/201711/t20171107_1564960.shtml 网易新闻 :http://news.163.com/17/1105/20/d2gmuag800018aoq.html 网易新闻 :http://news.163.com/17/1108/06/d2msee6f000187vi.html 浙江教育报 ( 头版 )http://www.zjjyb.cn/html/2017-11/10/content_6963.htm 浙江之声 ( 浙江新闻广播 ):http://dy.163.com/v2/article/detail/d2i26gcm0514athb.html 浙江新闻 :http://zjnews.zjol.com.cn/zjnews/hznews/201711/t20171108_5565687.shtml 浙江在线 :http://zjnews.zjol.com.cn/zjnews/zjxw/201711/t20171108_5564541.shtml 钱江晚报 :http://qjwb.zjol.com.cn/html/2017-11/08/content_3589075.htm?div=-1 杭州网 :http://hznews.hangzhou.com.cn/kejiao/content/2017-11/08/content_6708824.htm 杭州日报 :http://hzdaily.hangzhou.com.cn/hzrb/2017/11/08/article_detail_1_20171108a2013.html
03 问题与对策, 发展与提升, 全面推进
三 问题与对策, 发展与提升, 全面推进 1 如何办成全国高校生命科学类专业的最权威竞赛? 教指委 教育主管部门 发动 指导 管理 监督 省级 国赛 省赛选拔 国赛决赛 量大面广 生命科学竞赛 规范 公平 网络平台 公平 公正 重过程评价
三 问题与对策, 发展与提升, 全面推进 2 竞赛规模与如何合理设置竞赛奖项? 一等奖项 (2.5%) 二等奖(7.5%) 三等奖(15%) 参加决赛队伍多少合适? 每个学校最多限几支队伍参加决赛? 决赛的二等奖与网评二等奖?
三 问题与对策, 发展与提升, 全面推进 3 如何修改和完善竞赛章程 竞赛规则 竞赛程序? 校赛促省 ( 市 ) 赛促国赛, 分类评审? 4 如何体现竞赛初心 ( 兴趣驱动 科学探究 能力提升 )? 如何设置 评分标准等? 问题 : 超出本科生阶段的内容 过度包装 表演成分 材料过多等 5 竞赛网络平台的建设 运行与竞赛的可持续发展? 与企业合作, 共建竞赛网络平台, 开发网络平台的商业价值
三 问题与对策, 发展与提升, 全面推进 收费与开支 : 网络报名费 : 每支队伍 400 元, 由浙江省生物信息学会代收取网评专家费 : 每支队伍由五位专家盲评网络公司 : 平台维护 建设 服务 保密等秘书处 : 邮寄费 增值税 管理费 财务费用 审计费 劳务费等日常维护决赛报名费 : 每支队伍 (3 人 + 领队 )1000 元, 由承办单位收取 : 评审费 伙食费 决赛各项支出目标 : 全国竞赛单独的财务账号, 有能力组织教指委的大型会议
请各位指正!