台中一中 101 學年度第 2 學期高一第 2 次期中考國文科試題 電腦代號 : 0 1 適用班級 : 高一全體 命題老師 : 楊台福 校題老師 : 林毓鵑 考試範圍 : 翰林版國文 (II): 古詩選 劉姥姥 郁離子選 漸 燭之武退秦師 補充文選 鄭伯克段於鄢 說明 1. 本試卷凡六大題型共計 50 題, 請依各題型說明事項作答, 並依序填入答案卡, 否則不予計分 2. 本試卷非選擇題請書寫於答案卷, 否則不予計分 壹 選擇題 : 70 %( 凡兩大題型, 共 31 題 ) 一 單一選擇題 : 46 % ( 凡 23 題, 每題 2 分, 答錯不倒扣 ) 1. 下列各組 內各字的讀音正確的共有幾個.. 甲 共 其乏困 : ㄍㄨㄥˋ 乙 舐 犢情深 : ㄕ 丙 麈 尾之誨 : ㄓㄨˇ 丁 犖 犖大端 : ㄌㄨˋㄛ 戊 胴 體軀幹 : ㄊㄨˊㄥ己 不 忮 不求 : ㄓ 庚 兄弟 鬩 牆 : ㄒㄧˋ 辛 幽默慧 黠 : ㄒ一 ˊㄚ 壬 且食且 嗥 : ㄏㄠ 癸 人事傾 軋 : ㄍㄚ 四個 五個 六個 七個 2. 下列各組 內的詞語, 字義完全相同的選項是.. 失其所 與, 不知 與 嬴而不助五國也 屈原放逐, 乃 賦 離騷 作 賦 擬 子虛 今兒老太太高興, 這 早晚 就來了 早晚 下三巴, 預將書報家 收縮無限時間並空間於 方寸 的心中 今已失老母, 方寸 亂矣 3. 舞臺上的如花的少女, 就是將來火爐旁邊的老婆子, 這句話的意涵最接近的選項是 妝罷低聲問夫婿, 畫眉深淺入時無舊時王謝堂前燕, 飛入尋常百姓家醉臥沙場君莫笑, 古來征戰幾人回最是人間留不住, 朱顏辭鏡花辭樹 4. 改編雍正歷史的架空小說 後宮甄嬛傳, 迄今擁有共超過四十億次的收視率, 早已成為家喻戶曉 超越韓劇, 最夯 最火紅的電視劇集 劇中某集情節大要如下 : 年羹堯以軍功自傲壓制朝中文官, 興建王府窮奢極欲 年羹堯夫人發病, 年羹堯命人強行請走宮中所有御醫為愛妻診治 ; 皇后深夜頭風病發, 卻找不到一個御醫, 皇帝聞訊大怒 次日百官聞風諫言, 皇帝卻一味寬縱, 更出言安慰年羹堯 年羹堯更加驕縱, 百般壓制甄遠道 甄嬛夜讀 鄭伯克段於鄢 試探皇帝心意 試問 : 劇中甄嬛夜讀 鄭伯克段於鄢 試探皇帝心意, 下列文句最足以表達其訴求的選項是 爾有母遺, 繄我獨無 孝子不匱, 永錫爾類 不及黃泉, 無相見也 多行不義必自斃, 子姑待之 5. 李白於安徽宣城北樓兩首名作之ㄧ : 江城如畫裡, 山晚望晴空 兩水夾明鏡, 雙橋落彩虹 人煙寒橘柚, 秋色老梧桐 誰念北樓上, 臨風懷謝公 下列闡述不正確的選項是 本詩先景後情, 登高抒懷, 想像豐富, 氣勢奔騰作者重登北樓, 秋色傷懷, 引發思古幽情 念及小謝 謝朓與自身經歷相似, 感到彼此精神遙相契合本詩描寫之季節與歐陽脩 醉翁亭記 : 水落而石出者 相同 人煙寒橘柚, 秋色老梧桐 與袁宏道詩 織成錦席迷蝴蝶, 種得青梧棲鳳凰 共有四個動詞 6. 論詩絕句, 是中國古代一種文學批評的形式, 自杜甫 戲為六絕句 以來, 歷代論詩絕句的發展, 儼然成為文學批評史上重要的一環 下列三首論詩絕句之敘述, 不正確的選項是 ( 甲 ) 才筆九州橫, 六代淫哇總廢聲 白紵青山魂魄在, 一生低首謝宣城 ( 乙 ) 一語天然萬古新, 豪華落盡見真淳 南窗白日羲皇上, 未害 是晉人 ( 丙 ) 曹劉坐嘯虎生風, 四海無人角兩雄 可惜並州劉越石, 不教橫槊 中 ( 甲 ) 詩中, 的文人的作品有 將進酒 ( 乙 ) 詩中, 的文人的作品有 歸去來辭 ( 丙 ) 詩中, 應填入的文學風格, 其代表作家包含 元稹 白居易 ( 甲 )( 乙 ) 兩首詩中, 應填入的兩人皆屬於 宣州謝朓樓餞別校書叔雲 詩中所謂 中間小謝又清發 的 中間 時代詩人 7. 在 燭之武退秦師 一文中, 兩大強國聯兵而來, 分兵而去, 鄭國終能化險為夷, 轉危為安全賴燭之武以巧妙辭令剖析利害, 強調滅鄭對秦無益而有害, 終使秦君撤兵, 並協防鄭國, 晉國因而打消攻鄭行動 燭之武遊說成功的關鍵技巧, 與 孫子兵法 相近的概念是 出奇制勝 亂軍引勝 攻心為上 遠交近攻 第 1 頁, 共 6 頁
8. 下列有關 鄭伯克段於鄢 之敘述, 不正確的選項是 鄭伯克段於鄢 一句出自 春秋 隱公元年夏五月, 而 左傳 起自魯隱公元年 ; 鄭伯克段於鄢 是 左傳 之首篇, 揭開春秋歷史的序幕 孔子據魯史作 春秋, 多所褒諱貶損, 左丘明為之作傳, 以 明夫子不以空言立說 意思是指左丘明 左傳 一書是為了證明孔子 春秋 不切實際的言論主張 本篇文辭精鍊, 脈絡清晰, 井然有序 將一個二十多年的政爭, 用最精簡的文字成出來 正如明歸有光評之為 : 此左氏筆力之最高者 清徐學乾亦視之為 : 傳記之祖 全文以 既而悔之 為轉折, 正如清金聖嘆所云 : 以上, 一篇地獄文字 ; 以下, 一篇天堂文字 9. 下列有關 漸 ㄧ文的寫作特色之敘述, 不正確的選項是 借日常生活事例, 將抽象的哲理具象化, 使深奧的思想轉為平易 從各個不同的角度, 闡明 漸 與人生的關係, 啟示人們要正視時間的推移 認為人們宜把握有限歲月, 涵養智慧, 謙和待人, 成就 大人格 大人生 文末以中國詩人白居易及哲學家莊子的雋語呼應全文主題, 留給讀者思考的空間 10. 中國寓言歷史悠久, 源遠流長, 在古典文學上佔有舉足輕重的地位 寓言 一詞首見於 莊子 寓言 : 寓言者, 藉外論之 先秦時, 寓言集中在諸子散文裡, 尚未獨立成篇, 而是用以闡述不同學派的哲理和政治主張 如 呂氏春秋 以 刻舟求劍 比喻 拘泥不通 甲 以 五十步笑百步 比喻 自己和別人犯同樣的缺點或錯誤, 只是程度上輕些, 可是卻譏笑別人 以 乙 比喻 為求速成而未循序漸進, 結果不但無益, 反而有害, 都是著名的寓言故事 兩漢時, 劉向所編的 說苑 新序 是勸誡性強的故事專集 ; 魏晉南北朝的 笑林 一書開後世諷刺寓言 詼諧寓言之先河 唐 宋時將先秦說明思想的寓言轉為諷刺世態, 丙 將寓言獨立 擴大成為單篇文章, 三戒 為其代表作 到了元 明 清, 文人畏懼文字獄, 往往藉詼諧寓言揭露社會問題, 針砭時弊, 最著名的是劉基的 丁 下列敘述正確的選項是 甲應填入的書名是 論語 丙應填入的人名是柳宗元 乙應填入的成語是 鐵杵磨針 丁應填入的作品是 時務十八策 11. 漫畫 一詞, 始見於日本 我國早期漫畫家豐子愷以為 : 漫畫二字, 望文生意 : 漫, 隨意也 凡隨意寫出的畫, 都不妨稱為漫畫 下列四張漫畫中, 最能不可能是豐子愷先生筆觸的選項是 : 12. 下列有關 人物與性格特色 之組合, 正確的選項共有幾個 甲 莊公 寬容 乙 王熙鳳 機關算盡 丙 共叔段 貪癡 丁 佚之狐 知人之明 戊 林黛玉 孤高自賞 己 潁考叔 敏妙 庚 鄭文公 身段柔軟 辛 燭之武 剛柔兼濟 八個 七個 六個 五個 13. 邱燮友先生分析 燭之武退秦師 說 : 由本篇文章看來, 我們可以窺知當時辯士之風盛行, 也可知外交談判技巧之重 要 ; 無論是佚之狐說 ( 甲 ), 還是鄭伯說 ( 乙 ), 或者是燭之武說 ( 丙 ), ; 佚之狐說 國危矣! 鄭伯說 鄭亡, 子亦 有不利焉! 燭之武說 闕秦以利晉, 惟君圖之! 都是在 ( 丁 ) 二字上面著眼 上述文字中, 依 ( 甲 )-( 乙 )-( 丙 ) -( 丁 ) 次序排列, 正確的選項是 子犯 佚之狐 晉文公 態度 鄭伯 佚之狐 秦穆公 態度 子犯 燭之武 晉文公 利害 鄭伯 燭之武 秦穆公 利害 第 2 頁, 共 6 頁
14. 燭之武退秦師 一文中, 燭之武以 : 臣之壯也, 猶不如人, 今老矣! 無能為也已 表達內心的感受 下列敘述, 不正確的選項是 積怨頗深, 怨懟之辭 老當益壯, 有為有守 語氣含蓄, 婉曲修辭 少不見用, 老又何為 15. 下列最能展現劉姥姥深諳世故, 明知在人屋簷下, 不能多所計較, 不如豁達當起小丑, 自我嘲弄一番的選項是 : 姥姥聽說, 巴不得一聲兒, 便拉了板兒登梯上去 進裏面, 只見烏壓壓的堆著些圍屏 桌椅 大小花燈之類, 雖不大認得, 只見五彩炫耀, 各有奇妙 念了幾聲佛, 便下來了 劉姥姥聽了, 喜的忙跑過來拉著惜春, 說道 : 我的姑娘, 你這麼大年紀兒, 又這麼個好模樣兒, 還有這個能幹, 別是個神仙托生的罷? 賈母眾人都笑了 一進門, 只見兩邊翠竹夾路, 土地下蒼苔布滿, 中間羊腸一條石子漫的路 劉姥姥讓出路來與賈母眾人走, 自己卻走土地 劉姥姥把一盤子花, 橫三豎四的插了一頭 賈母和眾人笑的了不得 劉老老也笑道 : 我這頭也不知修了什麼福, 今兒這樣體面起來 眾人笑道 : 你還不拔下來摔到他臉上呢, 把你打扮的成了老妖精了 劉老老笑道 : 我雖老了, 年輕時也風流, 愛個花兒粉兒的, 今兒索性作個老風流! 16~17 為題組 : 閱讀下列文字, 並回答 16~17 題..也許我曾經對人說過 我愛楊柳 的話 但這話也是隨緣的 不相信這便是曾對紫薇郎的紫薇花, 曾使尚書出名的紅杏, 曾傍美人醉臥的芍葯, 或者象徵富貴的牡丹 我覺得它們也只是植物中的幾種, 不過少見而名貴些, 實在也沒有甚麼特別可愛的地方, 似乎不配在詩詞中那樣地受人稱讚, 更不配在花木中佔據那樣高尚的地位 假如我現在要讚美一種植物, 我仍是要讚美楊柳 我讚楊柳美麗, 但其美與牡丹不同, 與別的一切花木都不同 楊柳的主要的美點, 是其下垂 花木大都是向上發展的, 紅杏能長到 出牆, 古木能長到 參天 向上原是好的, 但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上, 似乎忘記了下面的根, 覺得其樣子可惡 ; 你們是靠它養活的, 怎麼只管高踞在上面, 絕不理睬它呢? 你們的生命建設在它上面, 怎麼只管貪圖自己的光榮, 而絕不回顧處在泥土中的根本呢? 花木大都如此 甚至下面的根已經被斫, 而上面的花葉還是欣欣向榮, 在那裡作最後一刻的威福, 真是可惡而又可憐! 楊柳沒有這般可惡可憐的樣子 : 它不是不會向上生長 它長得很快, 而且很高 ; 但是越長得高, 越垂得低 ( 節錄自豐子愷 楊柳 ) 16. 文中 曾傍美人醉臥的芍葯 的 美人, 最有可能是金陵十二金釵的哪一位.. 史湘雲 薛寶釵 林黛玉 賈元春 17. 作者讚賞楊柳的原因, 最有可能的選項是.. 不忘根本 容易種植 參天古木 枝葉繁密 18~19 為題組 : 閱讀下列文字, 並回答 18~19 題下表是一份 樂府 古詩與近體詩之比較 的筆記片段 ( 甲 ) ( 乙 ) ( 丙 ) 士大夫 民間皆流行 民間 士大夫 徒誦不歌 可歌 徒誦不歌 嚴格 不分 不分 一韻到底 可換韻 可換韻 遒勁熱烈 溫雅含蓄 以敘事為主 以言情居多 18. 試問 :( 乙 ) 欄項目應填入 樂府 古詩 唐詩 宋詩 19. 下列屬於古詩作品的選項是 長安回望繡成堆, 山頂千門次第開 一騎紅塵妃子笑, 無人知是荔枝來 誓掃匈奴不顧身, 五千貂錦喪胡塵 可憐無定河邊骨, 猶是深閨夢裡人 行行重行行, 與君生別離, 相去萬餘里, 各在天一涯 道路阻且長, 會面安可知 胡馬依北風, 越鳥巢南枝 相去日已遠, 衣帶日已緩 浮雲蔽白日, 遊子不顧反 思君令人老, 歲月忽已晚, 棄捐勿復道, 努力加餐飯 君不見, 黃河之水天上來, 奔流到海不復回? 君不見, 高堂明鏡悲白髮, 朝如青絲暮成雪? 人生得意須盡歡, 莫使金樽空對月 天生我材必有用, 千金散盡還復來 烹羊宰牛且為樂, 會須一飲三百杯 五花馬, 千金裘, 呼兒將出換美酒, 與爾同銷萬古愁! 20~21 題為題組 閱讀下列文字, 回答 20~21 題 : ( 甲 ) 寒食後雨, 余曰 : 此雨為西湖洗紅, 當急與桃花作別, 勿滯也 午霽, 偕諸友至第三橋 落花積地寸餘, 遊人少, 翻 ( 改變 ; 反而 ) 以為快 忽騎者白紈而過, 光晃衣 ( 耀眼的衣服 ), 鮮麗倍常, 諸友白其內者皆去表 ( 表, 外衣 ) 少倦, 臥地上飲, 以面受花, 多者浮 ( 罰, 罰酒 ), 少者歌, 以為樂 偶艇子出花間, 呼之, 乃寺僧載茶來者 各啜一杯, 蕩舟浩歌而返 ( 乙 ) 忽然, 就這樣信步走到沁芳橋那邊的山石背後 當日同寶玉 之處, 忽聽得一人嗚嗚咽咽在那裡哭 許是蒼天無顏開口, 才叫那名喚作傻大姐的婢女向 哭訴這樁金玉良緣 天地都不來當媒妁了, 岩石咽泉 第 3 頁, 共 6 頁
黛草朱花更作不了主 姑娘, 怎麼又回去? 是要往哪裡去? 紫鵑輕輕問 那 也只模糊聽見, 晃晃蕩 蕩著身子, 隨口一提 : 我問問寶玉去 這一問, 問落了大觀園的半壕繁花 20. 明代公安派文學主張向以 獨抒性靈, 不拘格套 為其特色 在上述 ( 甲 ) 文中, 最能符合其文學風格的選項是 與民同樂 白紈而騎 宴飲之樂 以面受花 21. 若 ( 甲 ) 文所記情境不變, 而將主角換成是 ( 乙 ) 文所描繪的佳人, 那麼, 面對此情此景,( 乙 ) 文所描繪的佳人 最有可能的採取的選項是 杜鵑啼血 感嘆葬花 落花有意 人亡花落 22~23 題為題組 閱讀下列文字, 回答 22~23 題 : 魯迅在 中國小說的歷史的變遷 中指出 : 至於說到 紅樓夢 的價值, 可是在中國的小說中實在是不可多得的 其要點在敢於如實描寫, 並無諱飾, 和以前的小說敘好人完全是好, 壞人完全是壞的, 大不相同, 所以其中所敘的人 物, 都是真的人物 總之自有 紅樓夢 出來以後, 傳統的思想和寫法都被打破了 紅樓夢 在人物描寫中, 即使年齡相近, 生活方式 生活環境相似, 甚至有某些共同性格特點的人物, 通過言行舉止, 每個細節的描寫, 每個 人幾乎都能體現出自己獨特的個性特徵 同是孤高傲世, 的孤高是入世的孤高, 是看不慣世俗人情, 孤高中有一 種對美好理想和生活的追求, 所以孤高中含著熱, 並顯得自然率真 妙玉的孤高是出世的孤高, 孤高中表現出對生活 和人生的厭倦, 因此孤高中透出冷 同是溫順, 紫鵑有著親切感, 平兒透出善良, 和襲人會做人等, 都有明顯的 差異, 絕不會互相混同 ( 李霞 從典型人物看 紅樓夢 人物描寫特點 ) 22. 上述文中, 缺空應填入的人物是 寶玉 黛玉 寶玉 寶釵 寶釵 黛玉 黛玉 寶釵 23. 下列符合魯迅 自有 紅樓夢 出來以後, 傳統的思想和寫法都被打破了 的意涵是指 人物塑造自由浪漫, 具有固定化趨勢, 好惡分明 強調人物形象體現倫理規範與理想人格 創造具有獨特複雜 多層次的性格結構和內涵的人物 形成臉譜化的人物典型 二 多重選擇題 : 24 % ( 共 8 題, 每題 3 分, 凡多寫 少寫一個正確選項者扣 1.2 分, 倒扣至本大題之實得分數零分為止 該題完全不作答者, 不給分亦不扣分 ) 24. 下列有關修辭之組合, 三者主修辭格相同的選項是 : 左眄澄 江湘 蓬萊文章 建安骨 長風萬里送 秋雁 將一盤子花 橫三豎四 的插了滿頭 千呼萬喚 始出來, 猶抱琵琶半遮面 一舉手一投足 中間羊腸一條石子漫的路 朝濟而夕設版焉 晉軍函陵, 秦 軍 氾南 既東封鄭, 又欲肆其西 封 匣 而埋諸土 越國以 鄙 遠 (E) 收縮無限的時間並空間於方寸的心中 臣之壯也, 猶不如人, 今老矣! 無能為也已 假如一位 千金之子 忽然變了乞丐 25. 老殘遊記 自敍 中說 : 蓋哭泣者, 靈性之現象也 ( 甲 ) 為屈大夫之哭泣,( 乙 ) 為蒙叟之哭泣 史記為太史公之哭泣, 草堂詩集為杜工部之哭泣 ; 李後主以詞哭 八大山人以畫哭 ; 王實甫寄哭泣於 ( 丙 ) 曹雪芹寄哭泣於( 丁 ) 王之言曰 : 別恨離愁, 滿肺腑, 難淘洩, 除紙筆, 代喉舌, 我千種相思向誰說? 曹之言曰; 滿紙荒唐言, 一把辛酸淚 ; 都云作者癡, 誰解其中意! 名其茶曰 千芳一窟 名其酒曰 萬豔同杯 者: 千芳一 ( 戊 ), 萬豔同 ( 己 ) 也 下列對於上文之敘述, 正確的選項是.. ( 甲 )( 乙 ) 依序應填入 離騷 莊子, 屬於先秦時期的作品 ( 丙 )( 丁 ) 依序應填入 西廂 紅樓夢, 屬於元明清時期的作品 ( 戊 )( 己 ) 依序應填入 哭 悲 採用諧音雙關 上文中列舉之作品, 屬於四大奇書的有一個 (E) 上文中列舉之作品, 屬於六大才子書的有五個 26. 李白善於運用誇張手法寫詩, 天地古今無所不涉, 人間仙境無奇不有, 在現存近千首詩歌中, 出現的誇張修辭手法就有上千處之多 誇張手法的巧妙應用, 也是李白浪漫主義詩予人以豪邁奔放 飄逸若仙韻致的原因所在 下列選項中, 屬於李白運用誇張手法創作的選項是 白髮三千丈, 緣愁似箇長 朱門酒肉臭, 路有凍死骨 俱懷逸興壯思飛, 欲上青天覽明月 桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情 (E) 君不見高堂明鏡悲白髮, 朝如青絲暮成雪 27. 漢語詞義的發展是不斷變化的 閱讀古書, 尤其必須正確地認識與掌握古今詞義的演變 下列文句 內字詞, 詞義發生改變的選項是 : 第 4 頁, 共 6 頁 若舍鄭以為東道主, 行李 之往來, 共其乏困, 君亦無所害 911 事件之後, 旅客 行李 都得嚴格檢查 峰回路轉 有亭翼然臨於泉上者, 醉翁亭也 新事證的發現, 使得這件懸案 峰迴路轉, 真相大白
(E) 山高月小, 水落石出 水落而石出 者, 山間之四時也戒之戒之, 出乎爾者, 反乎爾者 倘若不肯, 也只好由他, 我不能做 出爾反爾 的事卒之為 眾人, 則其受於人者不至也 舉世皆濁我獨清, 眾人 皆醉我獨醒 28. 下列有關 郁離子選 之敘述, 正確的選項是 工之僑最後 入於宕冥之山, 原因是痛感是人愚昧, 世道虛偽, 不欲隨俗浮沉, 因而決意隱居宕冥之山 郁離子 典出 周易 郁, 文采繁盛貌 ; 離, 卦象為火, 有文明之象 ; 劉基有意藉此書勸世諷俗, 針砭時政, 對元末寄寓警戒深意 工之僑為琴 一文旨在諷諭明末社會 貴古賤今 以假亂真 之惡習, 進而諷諭執政者昏庸愚昧, 不識人才內涵, 只重虛飾外表 詬食 一文點出自侮人侮的道理, 只會吃喝, 而不重視修養 養小遺大之人, 將會被人鄙視 ; 旅館主人臨別贈狗予以暗示, 亦可見其婉轉機智 (E) 弦 而鼓之 匣 而埋諸土 而不早 圖 之 飲食之人, 則人 賤 之 以上四個 中的字, 皆為名詞轉為動詞的轉品 29. 下列有關 古詩選 之敘述, 正確的選項是 (E) 李白以抽刀斷水 舉杯消愁顯示力圖擺脫精神苦悶的渴求對聯 鐵鑄肺肝忠貫日 賦齊衡固字如珠 下聯聯語可以用來描寫詩人李白 宣州謝朓樓餞別校書叔雲 首二句蘊含 功業莫從就, 歲月屢奔迫 的苦悶, 同時也融鑄其對於政治現實的感受左思 : 功成不受爵, 長揖歸田廬 與李白 : 人生在世不稱意, 明朝散髮弄扁舟 皆展現詩人澹泊瀟灑之志左思的 詠史 詩八首, 意不在專詠古人古事, 而是借古諷今, 抒發自己壯志難酬的情懷 雖題為詠史, 實為詠懷, 另創一格 30. 下列有關 漸 一文之敘述, 正確的選項是 手掌裡盛住無限, 一剎那便是永劫 意即 化有限之剎那為無限之永恆 文中取生活物件 時辰鐘 為例, 說明人生與時鐘極為相近, 都是看似不動, 其實時時刻刻都在變動 文中認為漸的本質為 時間, 相較於尚可把握一端 認定一點的空間, 時間是難以把握又不可挽留的 文末認為所謂的 大人格 及 大人生, 就是指不為 漸 所迷, 不為造物所欺, 能懷擁觀照無限的人 (E) 文中以 農夫抱犢過溝 為例說明造物主以極緩極微之變化隱蔽變遷的痕跡, 使人以為恆常不變, 其實人生負擔日漸增重而不自覺 31. 下列有關 燭之武退秦師 一文之敘述, 正確的選項是 (E) 從地理位置來說明亡鄭並無益於秦, 反而是 鄰之厚, 君之薄也 由歷史經驗提出晉文公曾經背信忘義 朝濟夕版之事, 以離間秦 晉之誼燭之武遊說秦君一段, 凡八次稱 君, 且身段柔軟, 處處為秦君著想, 因而打動對方 許之, 夜縋而出 句中 許 縋 出 三個連續的動詞, 逼寫燭之武冒險救亡的形象晉文公以 失其所與, 不知, 拒絕子犯 請擊之 的要求 ; 又以 以亂易整 非用兵之道, 所以不願貿然破壞秦 晉之誼, 可見他是個思慮周到的賢明之君 第貳部分 非選擇題 : 40 % 一 類推題 : 5 %( 凡 5 題, 每題 1 分 ) 範例 : 序 參考項目 對應項目 1. 詩聖 杜甫 詩仙 李白 試依該題對應項目之關連性, 回答下欄之問題 : 序 參考項目 對應項目 1. 可憐受盡 漸 的欺騙 轉化 不及黃泉, 無相見也 2. 韋編三絕 易經 洛陽紙貴 3. 嵇康 竹林七賢 惜春 4. 四庫全書 紀昀 全唐詩 5. 元稹 白居易等人主張 文章合為時而 著, 詩歌合為事而作, 力求老嫗能解 社會寫實 曹氏父子 建安七子等人作品剛健遒勁 之風格 第 5 頁, 共 6 頁
二 翻譯題 : 5 % 1. 書曰 : 鄭伯克段於鄢 段不弟, 故不言弟 ; 如二君, 故曰克 ; 稱鄭伯, 譏失教也 ; 謂之鄭志 不言出奔, 難之也 三 默寫 20 % ( 皆以原文作答, 一句 1 分, 每錯 漏一字者扣 1/2 分, 扣完該題題分為止 ) 1. 燭之武退秦師 以動之以情 說之以理 誘之以利以及挑撥離間等遊說技巧, 終使秦軍退兵, 成為本篇最精采的關鍵所在 試依原文次第, 將下列文句重組並謄寫於答案卷上 ( 10% ) 夫晉, 何厭之有? 既東封鄭, 又欲肆其西封 若不闕秦, 將焉取之? 闕秦以利晉, 惟君圖之! 且君嘗為晉君賜矣! 許君焦 瑕, 朝濟而夕設版焉! 君之所知也 若舍鄭以為東道主, 行李之往來, 共其乏困, 君亦無所害 秦 晉圍鄭, 鄭既知亡矣! 若亡鄭而有益於君, 敢以煩執事 越國以鄙遠, 君知其難也 焉用亡鄭以陪鄰? 鄰之厚, 君之薄也 2. 雖非甲冑士, 疇昔覽穰苴 ( ) 功成不受爵 ( 6 % ) 3. 古人常借助某種值得效法的人或物其行為來比擬自己 如 : 潛少有高趣, 嘗著 五柳先生傳 以自況 宋書 陶潛傳 試問 : 宣州謝朓樓餞別校書叔雲 一詩中, 作者用以自況的詩句是?( 4 % ) 參 加分題 : ( 10 %, 每句 1 分, 每錯 漏 多一字扣 1/2 分, 扣完該題題分為止 ) 1. 故人通貴絕相過, 門外真堪置雀羅 我已幽慵僮更懶,( 1 ) ( 司馬光 閒居 ) 2. 京口瓜洲一水間, 鍾山只隔萬重山 ( 2 ), 明月何時照我還 ( 王安石 泊船瓜洲 ) 3. ( 3 ), 山色空濛雨亦奇 欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜 ( 蘇軾 飲湖上初晴後雨 ) 4. ( 4 ), 遠近高低各不同 不識廬山真面目, 只緣身在此山中 ( 蘇軾 題西林壁 ) 5. 節物相催各自新, 癡心兒女挽留春 芳菲歇去何須恨,( 5 ) ( 秦觀 三月晦日偶題 ) 6. 缺月昏昏漏未央, 一燈明滅照秋床 病身最覺風霜早,( 6 ) 坐感歲時歌慷慨, 起看天地色淒涼 鳴蟬更亂行人耳, 正抱疏桐葉半黃 ( 王安石 葛溪驛 ) 7. 人生到處知何似, 應似飛鴻踏雪泥 泥上偶然留指爪, 鴻飛那復計東西 老僧已死成新塔, 壞壁無由見舊題 ( 7 ), 路上人困蹇驢嘶 ( 蘇軾 和子由澠池懷舊 ) 8. 東風知我欲山行, 吹斷檐間積雨聲 嶺上晴雲披絮帽, 樹頭初日挂銅鉦 野桃含笑竹籬短, 溪柳自搖沙水清 西崦人家應最樂,( 8 ) ( 蘇軾 新城道中 其一 ) 9. 半世交親隨逝水,( 9 ) 春風春雨花經眼, 江北江南水拍天 欲解銅章行問道, 安知石友許忘年 脊令各有思歸恨, 日月相催雪滿顛 ( 黃庭堅 次元明韻寄子由 ) 10. 我居北海君南海, 寄雁傳書謝不能 桃李春風一杯酒, 江湖夜雨十年燈 持家但有四壁立,( 10 ) 想得讀書頭已白, 隔溪猿哭瘴煙藤 ( 黃庭堅 寄黃幾復 ) 海明威說 : 人可以被毀滅, 但不可被征服 Keep going on! 第 6 頁, 共 6 頁
台中一中 101 學年度第 2 學期高一第 2 次期中考國文科答案卷 第貳部分 非選擇題 : 40 % 一 類推題 : 5 %( 凡 5 題, 每題 1 分 ) 1 2 3 4 5 二 翻譯題 : 5 % 1 5 % 三 默寫 20 % ( 皆以原文作答, 一句 1 分, 每錯 漏一字者扣 1/2 分, 扣完該題題分為止 ) 1 10 % 2 6 % 3 4 % 參 加分題 : ( 10 %, 每句 1 分, 每錯 漏 多一字扣 1/2 分, 扣完該題題分為止 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第 1 頁, 共 1 頁