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舍漱郎
9 years ago
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1 华达中文学校语文课程语文课程教学大纲第一部分前言一课程性质华达中文学校的语文课程旨在为学生创造汉语学习的环境, 通过课堂教学, 使学生具备汉语普通话听说读写等方面的基本能力, 了解中华文化的基本知识二课程的基本理念 ( 一 ) 培养学生对于汉语学习的兴趣兴趣是学习的关键因素和根本动力对于中文学校这些拥有特殊文化背景的学生来说, 相对复杂的汉语很有可能会使他们产生畏难情绪因此, 教师应着重在教学过程中培养学生对于汉语学习的兴趣, 让他们喜欢学汉语, 主动学汉语 ( 二 ) 倡导开放互动的教学方式鉴于学生成长的特殊文化背景, 中文学校的语文课程提倡兼具中西优长的教学方式, 爱护学生的好奇心求知欲, 充分激发学生主动学习的意识和进取精神, 营造互动的课堂气氛 ( 三 ) 全面培养学生的中文素养注重汉语文化的传承语文课程应注重培养学生中文听说读写等多项能力, 全面提高学生的中文素养同时, 课程应尽力营造中文环境, 创造学生与汉语文化接触的机会, 传承汉语文化三课程教学大纲的设计思路 ( 一 ) 教学大纲在总目标之下, 按中文第一册至第十二册, 分别提出各册的教学目标 ( 二 ) 各册的教学目标从听说阅读书写三个方面提出要求 ( 三 ) 教学大纲的练习及测验重点部分, 对语文课程中相应的练习和测验的重点提出了要求 ( 四 ) 教学大纲的参考补充材料部分提供了辅助语文课程教学的一些相关书籍及资料, 供任课老师参考第二部分课程目标一总目标 ( 一 ) 学会汉语拼音 ( 二 ) 能说汉语普通话, 具备汉语日常口语交际的能力, 学会倾听理

2 解与交流 ( 三 ) 能正确工整地书写汉字, 并有一定的速度 ( 四 ) 具有独立阅读理解基础汉语读物的能力 ( 五 ) 能用汉语具体明确文从字顺地表述自己的意思, 可以写比较简单的作文 ( 六 ) 培养良好的学习习惯和方法, 为以后汉语程度的提高打下良好基础 ( 七 ) 通过汉语学习, 培养对于汉语文化和中华文化的兴趣二阶段目标第一册至第四册总目标听说 : 低年级能明白别人说的一段话和一件简单的事, 能说一段完整连贯的话, 口述一件简单的事阅读 : 能正确流利有感情地朗读知道学生理解词句初步理解课文内容书写 : 重点练习写话, 要有内容, 语句要完整连贯会写留言条第一二册 1 会读写个书中生字掌握字的基本笔画笔顺规则间架结构常见的偏旁部首 2 能听懂别人说的一句话和一件( 简单的 ) 事, 能听懂老师的提问和学生的回答 3 能理解课文中的词语和句子, 懂得一句话表达一个完整的意思正确流利有感情地朗读 ( 不唱读 ) 4 用所学字词写通顺的句子学习观察简单的图画和事物练习写句子 ( 会用句号问号 ) 第三四册 1 会读写个书中生字读准字意, 认清字形学习辨析学过的同音字形近字近义与反义字会用拼音部首两种查字典的方法查生字 2 能听懂别人说的一句话和一件事, 能转述基本内容 3 注意长句中和段落间的停顿, 能背诵指定的课文学会边读边想 4 能理顺次序错乱的句子能按照一定顺序观察图画和简单事物几句意思连贯的话, 能写留言条 ( 会用逗号感叹号 )

3 第五册听说 : 能听懂课堂内容, 能说清一段话, 能复述阅读 : 能熟读课文, 能独立读懂幼儿故事书写 : 掌握本册的生字重点词语及重点句型会造句, 会看图写话, 正确使用学过的量词拼音 : 能拼读注音读物, 会写出常见拼音第六册听说 : 能听懂程度适合的讲话, 抓住主要内容 ; 能口述一件事, 能对话, 能参加讨论简单的问题, 能转述阅读 : 能流利朗读课文, 能读懂程度相当的读物, 边读边想象书写 : 掌握本册的生字重点词语及重点句子, 完成由句到段的过渡, 会写三段式的简短记叙文第七册听说 : 能看懂接近生活的影视作品, 能较自如地对话, 能在讨论中抓住别人的观点并讲清自己的观点, 会生动地讲故事阅读 : 能流利有感情地朗诵课文, 阅读课外读物时速度提高了, 学习略读, 粗知文章大意 ; 理解寓言, 揭示寓意书写 : 掌握本册的生字重点词语及重点句子, 掌握常见的标点符号 ; 能用书信便条进行简短书面交流 ; 会写三段以上的简短记叙文第八册听说 : 能参加讨论, 主动发言, 能听出发言内容的正误及说话人的意思 ; 能复述课文, 转述别人说的话及讲述一件事情时, 做到态度自然语句通顺有条理有礼貌阅读 : 进一步提高阅读能力, 能表达课文的思想感情, 理解长句子学习默读, 学习分段归纳段落大意, 概括篇章中心思

4 想书写 : 掌握本册的生字重点词语及重点句子学习段落的扩写和缩写, 篇章的扩写和缩写学习运用叙述描写说明议论抒情的方式叙事状物写人完成由段到篇的过渡第九册听说 : 能够听懂一般的情景对话, 能够较熟练地用中文表达清楚自己的想法, 上课能积极发言, 能够用普通话正确流利有感情地朗读课文, 尝试用中文叙述近期内所发生的重大新闻阅读 : 能较独立地阅读新的课文, 了解课文中涉及到的有关中国文化方面的常识, 理解重点词语句子, 了解课文中出现的多音字书写 : 掌握每课的生字重点词语和句子, 能正确地运用重点词语造句借助字典及家长地帮助, 完成一篇章 300 字左右的记叙文要求结构完整语句通顺开头结尾相照应第十册听说 : 能够听懂较复杂些的情景对话, 较熟练地用中文表达清楚自己的想法, 上课能积极主动参与, 能够用普通话正确流利地回答老师的问题, 尝试用中文叙述近期内所发生的重大新闻并发表一些简单的意见阅读 : 能较独立地阅读新课文及课后附加的阅读文章, 理解重点词语句子, 掌握课文中出现的较常用的多音字在家长或老师地引导下接触一些简单的课外中文作品书写 : 掌握每课的生字重点词语和句子, 能正确地运用重点词语造句借助字典及在家长地帮助下, 完成一篇章 500 字左右的记叙文要求结构完整语句通顺有一定的细节描写正确使用标点符号了解说明文

5 第十一册听说 : 能够听懂简单的时事新闻, 熟练地用中文表达清楚自己的想法及看法, 上课能积极主动参与, 能够用普通话正确流利地回答老师的问题, 能和老师及其他成人用中文交流, 试用中文叙述近期内所发生的重大新闻并发表一些简单的意见阅读 : 能独立阅读新课文及课后附加的阅读文章, 理解重点词语句子, 掌握课文中出现的常用的多音字在家长或老师地引导下阅读一些简单的中文作品书写 : 掌握每课的生字重点词语和句子, 能正确地运用重点词语造句借助字典及在家长地帮助下, 能写 500 字以上的记叙文要求结构完整语句通顺故事的高潮部分有一定的细节描写, 开头结尾相照应, 正确使用标点符号用中文写一份简历, 尝试写简短的说明文第十二册听说 : 能够听懂一般的时事新闻, 熟练地用中文表达清楚自己的想法及看法, 上课能积极主动参与, 能够用普通话正确流利地回答老师的问题, 能和老师及其他成人用中文交流, 用中文流利地叙述近期内所发生的重大新闻并发表一些简单的意见尝试能用中文叙述一些中文作品阅读 : 能独立阅读新课文及课后附加的阅读文章, 理解重点词语句子, 掌握课文中出现的常用的多音字尝试自己阅读一些简单的中文作品, 例如小说散文等能用中文解释每课后的专有名词了解论述文书写 : 掌握每课的生字重点词语和句子, 能正确地运用重点词语造句借助字典及在家长地帮助下, 能写字左右的记叙文要求结构完整语句通顺故事的高潮部分有一定的细节描写, 开头结尾相照应, 正确使用标点符号尝试学习写散文及简单的论述文

6 第三部分练习及测验重点第一册至第二册听写本册的生字重点词语和重点句子生字的结构笔画部首拼音及组词区别同音字多音字, 区别形近字用重点词语和重点句型造句看图写话朗读拼读 ( 吐字清晰准确, 注意停顿重音语调 ) 阅读理解课文听故事, 力能简单复述第三册至第四册认, 读和听写本册的生字重点词语和重点句子生字的结构笔画部首拼音及组词区别同音字多音字, 区别形近字学会使用恰当的量词用重点词语和重点句型造句能扩句学会动词, 形容词的使用阅读复述及理解课文能背诵指定的课文或段落能理顺次序错乱的句子能独立阅读同水平的其它简单读物并理解大意第五册听写本册的生字重点词语和重点句子生字的结构笔画部首拼音及组词区别同音字多音字, 区别形近字区别的地和得认识 1 4 册的生字用重点词语和重点句型造句看图写话, 强调对话的使用朗读拼读 ( 停顿重音语调 ) 阅读复述及理解课文

7 听故事看图说话第六册听写和使用本册的生字重点词语和重点句子认识已学过的 1 5 册的生字, 形声字总结区分同音字多音字近音字形近字名词动词形容词连词副词及量词组词, 同义词反义词, 动宾搭配确认句子成分 : 主谓宾语, 区分单句和复句造句, 扩句, 缩句写出段落大意, 反过来也能由给出的段落大意写出该段落 ( 句段 ) 把一件事的经过按时间顺序写具体写清楚, 会使用时间副词写简单的对话有感情朗读, 阅读不认识的读物并回答理解性的问题口头见闻交流第七册默写和使用本册的生字重点词语和重点句子背诵默写迄今学过的古诗认识 1 6 册的生字, 按发音和字形分类总结区分同音字近音字多音字形近字, 字的表音部分和表意部分代词介词助词叹词, 四个字的固定词语组词, 合理的动宾搭配选择复句递进复句并列复句假设复句条件复句承接复句确认句子成分 : 补宾状语造句扩句缩句修改错字病句, 修改欠佳的记叙文写信留言条以及表达感情的记叙文有感情地朗诵课文, 背诵重要的段落, 概括复述阅读内容讲故事 ( 角色语气语调语速表情 ) 第八册默写本册的生字重点词语和重点句子背诵默写迄今学过的古诗复述复写迄今学过的成语故事

8 认识已学过的 1 7 册的生字, 按发音和字形分类总结用偏旁部首的名称来分拆组合汉字解释字义词义及常用短语假设复句因果复句条件复句, 理解分析长句子写段扩段缩段, 扩写篇章缩写篇章 ( 篇章中心思想段落大意篇章 ) 认识比喻拟人排比夸张等修辞手法描写人物, 描写状物, 写简单的应用文如 : 通知请假条日记书信等口头作文, 先理顺叙述的层次, 再写下来正确有感情地朗读, 背诵课文的重点段落阅读课外读物, 讲故事和笑话第九册借助字典独立完成配套练习熟读课文并背诵一些较好的文章或重点段落背诵并默写课本里的古诗复习 1-8 册所学过的生字及词语阅读并理解难度适宜的陌生文章造句改病句扩句复述课文写 200 字左右的小短文同音字多音字组词细节描写第十册借助字典单独完成配套练习熟读课文并背诵一些较好的文章或重点段落背诵并默写课本里的古诗反复复习并掌握 1-9 册所学过的生字及词语阅读一些简单的说明文并回答问题讲述成语故事较完整地复述课文第十一册借助字典单独完成配套练习

9 熟读课文并背诵一些较好的文章或重点段落反复复习并掌握 1-10 册所学过的生字及词语阅读一些描写人物的文章并回答问题较完整地复述课文尝试一次演讲了解天安门布达拉宫及内蒙古大草原第十二册借助字典单独完成配套练习熟读课文并背诵一些较好的文章或重点段落反复复习并掌握 1-11 册所学过的生字及词语阅读一些优秀的散文作品完整地复述课文阅读一些孔子的简单作品第四部分参考补充材料第一册至第二册上海 H 版语文一年级上册字宝宝乐园 3,4 册总共 6 册第三册至第四册上海 H 版语文一年级下册中华传统系列动画 - 阳光宝贝第五册上海 H 版语文二年级上下册小布头奇遇记与大头儿子和小头爸爸漫画父与子英特网上介绍唐人街颐和园中国载人飞船及长征的资料第六册上海 H 版语文二年级上下册小学语文阅读训练 80 篇大头儿子和小头爸爸漫画老夫子

10 看图画学古诗英特网上介绍尼亚加拉瀑布日月潭及有名的雕塑的资料第七册上海 H 版语文三年级上下册小学语文阅读训练 80 篇大头儿子和小头爸爸简写版西游记英特网上介绍长城卢浮宫孙中山贝多芬虎门禁烟的资料第八册上海 H 版语文三年级上下册简写版西游记成语故事集英茵特网上介绍珠穆朗玛峰徐悲鸿郑和及达尔文的材料第九册上海 H 版语文四年级上下册简版西游记记实文学马燕日记有关中国传统节日方面的文章有关孔子的文章第十册上海 H 版语文四年级上下册简版三国演义记实文学马燕日记阅读从百草园到三味书屋了解鲁迅其人第十一册上海 H 版语文五年级上下册有关大熊猫方面的补充文章中国古代传说有关陈嘉赓马克吐温哥白尼的补充文章第十二册

11 上海 H 版语文五年级上下册阅读一些著名的散文作品中国古代传说论语介绍新建介绍京剧大师梅兰芳

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