教育部　财政部关于批准2007年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知

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1 嘉兴学院经济管理 PLS 虚拟仿真实验教学中心 国家级虚拟仿真实验教学中心申报 佐证材料 ( 二 ) 学校有关经济管理 PLS 虚拟仿真实验教学中心相关材料 嘉兴学院 二 O 一五年八月

2 目录 1. 教育部财政部关于批准 2007 年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知 关于对 十一五 国家级实验教学示范中心 ( 建设单位 ) 验收结论的公示及 十一五 国家级实验教学示范中心 ( 建设单位 ) 验收结论 嘉兴学院办公室关于成立国家级经济管理实验教学示范中心建设验收工作小组的通知 嘉兴学院关于调整国家级经济管理实验教学示范中心建设委员会组成人员的通知 嘉兴学院关于成立国家级经济管理实验教学示范中心建设委员会的通知 浙江省教育厅办公室关于公布省级实验教学示范中心名单的通知 关于调整学术委员会组成人员的通知 学校有关规章制度 关于印发 嘉兴学院实验室绩效考核办法 的通知 嘉兴学院关于进一步提高实践教学质量的实施意见 嘉兴学院实验室工作委员会章程 嘉兴学院实验室建设若干规定 嘉兴学院实验室工作条例 嘉兴学院学科组织建设与管理办法 嘉兴学院实验教学管理规定 实验中心二级 ( 学科 ) 实验室主任岗位职责 嘉兴学院实验室人员管理及考核暂行办法 嘉兴学院仪器设备管理办法 ( 试行 ) 嘉兴学院低值耐用品 易耗品管理办法 ( 试行 ) 嘉兴学院实验室工作档案管理办法 嘉兴学院实验室建设专项资金管理办法 ( 暂行 ) 嘉兴学院对多余 闲置及报损报废固定资产的处理规定 嘉兴学院实验室基本信息收集整理办法 嘉兴学院自制仪器设备管理办法 ( 试行 ) 嘉兴学院实验室绩效考核办法 ( 试行 ) 嘉兴学院教师嘉兴学院实验室运行经费管理办法 ( 试行 )... 76

3 8.19 嘉兴学院二级学院经费核拨办法 ( 试行 ) 嘉兴学院实验室建设专项资金管理办法 ( 暂行 ) 嘉兴学院实验室安全卫生管理制度 嘉兴学院学生实验守则 嘉兴学院实验室安全与环境管理办法 嘉兴学院实验室危险化学品安全管理办法 嘉兴学院实验室废弃物处置管理办法 ( 试行 ) 嘉兴学院实验室安全事故应急处置管理办法 ( 试行 ) 嘉兴学院实验室消防安全管理制度 嘉兴学院实习教学安全管理办法 校外实习安全责任书 嘉兴学院创新学分和技能学分认定办法 ( 试行 ) 嘉兴学院大学生研究训练 (SRT) 计划实施细则 ( 试行 ) 嘉兴学院大学生参加省级以上各类科技文化竞赛活动暂行规定 嘉兴学院实验室开放基金管理办法 ( 试行 ) 嘉兴学院实验室开放管理办法 嘉兴学院大学生科技创新科研项目管理办法 嘉兴学院大学生学科竞赛实施细则 嘉兴学院实践教学基地管理办法 ( 试行 ) 嘉兴学院实习教学工作管理办法 嘉兴学院实验室工作人员岗位职责 嘉兴学院教师教学工作规范 嘉兴学院教师教学工作综合评估指导方案 ( 试行 ) 嘉兴学院校内专业技术岗位设置 聘任及考核办法 嘉兴学院教师教学工作业绩综合考核办法

4 1. 教育部财政部关于批准 2007 年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知 1

5 2. 关于对 十一五 国家级实验教学示范中心 ( 建设单位 ) 验收结论的公示及 十 一五 国家级实验教学示范中心 ( 建设单位 ) 验收结论 2

6 3. 嘉兴学院办公室关于成立国家级经济管理实验教学示范中心建设验收工作小组 的通知 3

7 4. 嘉兴学院关于调整国家级经济管理实验教学示范中心建设委员会组成人员的通 知 4

8 5. 嘉兴学院关于成立国家级经济管理实验教学示范中心建设委员会的通知 5

9 6. 浙江省教育厅办公室关于公布省级实验教学示范中心名单的通知 6

10 7

11 8

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13 7. 关于调整学术委员会组成人员的通知 10

14 8. 学校有关规章制度 8.1 关于印发 嘉兴学院实验室绩效考核办法 的通知 11

15 8.2 嘉兴学院关于进一步提高实践教学质量的实施意见 嘉兴学院文件 嘉院教字 号 嘉兴学院关于进一步提高实践教学质量的实施意见 学校各部门 直属各单位 : 为贯彻落实 教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见 教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见 等文件精神, 进一步加强我校实践教学工作, 提高实践教学质量, 特提出如下意见 : 一 充分认识实践教学环节在人才培养工作中的重要性 ( 一 ) 充分认识实践教学在学生知识能力素质培养中的重要作用 坚持理论学习 创新思维与社会实践相统一, 坚持向实践学习 向社会学习, 是大学生成才成长的必由之路 进一步加强实践教学环节, 对增强学生服务国家 服务人民的社会责任感 培养勇于探索的创新精神 善于解决问题的实践能力, 对培养学生的创新能力 提升学生的综合素质, 均具有不可替代的重要作用 ; 对深化教学改革 提高人才培养质量, 具有重要而深远的现实意义 对此, 学校各级管理部门 各教学单位应有充分的认识和深刻的理解, 在人才培养的各个环节, 也须得到全面的体现 ( 二 ) 充分认识实践教学环节管理在提升人才培养质量中的重要作用 近年来, 我校的实践教学内容不断丰富 形式不断拓展, 取得了可 12

16 喜的成绩, 积累了一定的经验, 但是, 实践教学环节依然是我校人才培养中的薄弱环节 在人才培养方案的设计中, 各教学单位要切实转变重理论轻实践 重知识传授轻能力培养的观念, 注重学思结合, 注重知行统一, 以加强实践教学基地为依托, 以实践教学资源建设为保障, 强化实践教育环节管理, 构建实践育人的长效机制, 努力提升人才培养质量 二 规范管理 改革创新是提升实践教学环节质量的保证 ( 三 ) 优化实践教学体系 根据各专业人才培养目标, 结合对学生知识能力素质结构的具体要求, 各专业须对实践教学内容 实践教学形式 实践教学方法等开展系统设计和优化 优化实践教学内容体系, 逐步压缩验证性实验实训比例, 增加设计性 综合性为主的实验实训项目比例 ; 强化集中实践环节教学内容的专业性和针对性 ; 把第二课堂纳入实践教学体系, 逐步实现课内课外实践教学的一体化 健全实践教学管理体系, 逐步完善实验实训教学环节的分级质量管理制度, 优化集中实践教学环节的过程管理体系, 建立校内外实习基地的运行管理机制, 建设第二课堂的多元协调管理机制 ( 四 ) 开展实验实训教学环节改革 全校公共性 基础性实验实训教学改革由学校教务处负责推动, 专业性 综合性 创新性实验实训教学的系统性改革主要由各教学单位负责推进 改革的重点是调整实验实训教学内容的结构和层次, 创新实验教学模式和组织形式 大学英语 计算机等公共性 基础性实验实训教学要根据生源特征的变化, 调整实验实训项目, 逐步实现分层次教学 ; 大学物理 金工实习等实验实训教学要根据专业大类特点, 优化设计实验实训项目, 增强教学的针对性 各专业要根据学科发展和人才培养需要, 以创新实践能力培养为主线, 推进专业性 综合性 创新性实验实训教学改革, 尤其要加大实验实训项目开发与更新力度, 项目年更新率不低于 5%; 同时, 滚动开发开放性 13

17 实验实训项目, 以扩大学生自主学习的选择空间, 满足学生个性化培养的需要 ( 五 ) 推进集中实践环节教学和管理模式创新 集中实践包括课程设计 学年论文 各类实习 毕业论文 ( 设计 ) 等教学环节 课程设计和学年论文等教学环节, 要通过教学管理部门和学生管理部门的协同, 充分利用社会调查 学科竞赛 学生科研等第二课堂平台, 着力提升学生的知识运用能力和综合分析能力 专业实习 毕业实习等集中实习环节, 要突出其专业性, 加强教学过程的组织化程度, 同时, 通过校企合作模式创新, 充分利用校外实践教学资源, 提高其教学效果 毕业论文 ( 设计 ) 教学环节, 学校层面上突出结果管理, 而各教学单位强化过程管理, 逐步形成倒逼机制, 以此调动学生的学习主动性和创造性, 提升毕业环节的教学 ( 六 ) 健全第二课堂管理体制 制定 嘉兴学院学生课外学分管理办法, 把第二课堂活动内容纳入人才培养计划 以促进学生全面发展为目标, 以培养创新精神和实践能力为重点, 科学 规范 系统地安排学生第二课堂各项活动, 按照主题化 项目化的原则以及 模块为框架 活动为载体 项目给学分 的思路, 设立学科竞赛 文化 艺术 体育竞赛项目, 学术研究训练, 论文 作品 专利等科研成果等课外学分项目, 引导学生积极参与课外活动 各学院要建立相应的激励与约束机制, 搭建平台, 给学生提供更多机会, 鼓励老师为学生开设学术讲座和开放性实验项目 指导学生参加学科竞赛和科研活动 三 加强实践基地建设是实践教学效果提升的重要支撑 ( 七 ) 加强校内实践教学基地建设 加强校内实验中心 ( 综合实验室 ) 建设, 实现资源共享, 建立 10 个大学生实践培训和创新创业训练中心, 力争在 十二五 期间我校现有的 8 个实验中心 ( 综合实验室 ) 14

18 达到省级实验教学示范中心建设标准,1-3 个实验中心 ( 综合实验室 ) 成为省级实验教学示范中心, 其中 1 个达到国家实验教学示范中心建设标准 ( 八 ) 推进校外实践教育基地建设 构建基于双赢格局的校企深度合作办学模式, 在现有五矿期货班 应用化学专业人才培养模式改革等试点成功案例的基础上, 以国家级 省级校外实践教育基地申报建设为契机, 以 卓越计划 等教学改革项目为重点, 进一步推动校外实践教育基地建设和校企合作模式创新 校外实践教育基地实行分类管理, 建立校外实践教育基地准入和退出机制 每个专业需建设 2 个以上校外实践教育基地, 校级以上的建设专业需建立 1 个产学研型的校外实践教育基地 十二五 期间, 学校拟建设 30 个校级校外实践教育基地, 其中,5-10 个达到省级校外实践教育基地建设标准,1-2 个成为省级校外实践教育基地,1-2 个达到国家级校外实践教育基地标准 四 完善质量监控体系是提高实践教学质量的重要保障 ( 九 ) 建立实践教学质量标准 各教学单位要根据人才培养目标要求和各实践教学环节的特点, 制订明确 具体及可操作的基于过程的实验实训 课程设计 学年论文 各类实习 毕业论文 ( 设计 ) 等教学环节实践教学质量标准 对照质量标准要求, 做到计划 大纲 经费 教师 场所和考核落实, 加强全过程质量管理 ( 十 ) 完善实践教学质量监控体系 完善由质量标准 评价 反馈 调整四个系统组成的基于过程和结果相结合的校院两级实践教学质量监控体系 学校评估处 教学督导委员会等作为学校实践教学质量监控的主体, 对学校实践教学质量进行宏观监控, 对各教学单位的实践教学质量监控进行指导 ; 同时, 建立教师评价 学生评价与社会评价相结合的评价系统 ; 利用各种渠道及时将评价信息反馈给评价对象, 以便于调 15

19 整教学内容 教学方法与教学组织形式, 提高教学效果与质量 学院也要成立相应的实践教学质量监控与评估小组, 负责日常实践教学质量监控工作, 落实质量保证措施 五 优化教学资源配置是提升实践教学质量的重要基础 ( 十一 ) 保障实践教学经费投入 各教学单位要科学统筹安排实践教学经费, 确保实践教学经费落实到位 工科 医学 艺术类实验经费原则上每生不少于 100 元 / 学年, 经管及其它类实验经费原则上每生不少于 80 元 / 学年 医学类专业毕业环节经费原则上每生不少于 1500 元, 工科 艺术 师范类专业毕业环节经费原则上每生不少于 500 元, 经管及其它类专业毕业环节经费原则上每生不少于 400 元 师范类专业方向教育实习经费原则上每生不少于 800 元 ( 十二 ) 加强实践教学队伍建设 引进 培养相结合, 建立一支年龄结构 知识结构 职称结构合理, 综合素质较高的 双师型 实践教学指导教师队伍 ; 加强岗位在职培训, 提升校内实验教师队伍业务水平 到 2015 年实施 卓越计划 试点专业的专业教师取得 双师型 资格不少于 60%, 其他专业的专业教师取得 双师型 资格不少于 40% 同时, 在现有校级教学改革项目中设立实践教学改革与研究专项, 以推动实践教学的改革与研究 ; 开展实践精品课程立项建设工作 ; 大力开展实践教学教材建设, 十二五 期间, 评选 10 部校级优秀实验教材 嘉兴学院 二〇一二年十月八日 嘉兴学院办公室 2012 年 10 月 8 日印发 16

20 8.3 嘉兴学院实验室工作委员会章程 嘉兴学院实验室工作委员会章程 嘉院设字 号 第一章总则第一条实验室工作委员会是根据国家教育部发布的 高等学校实验室工作规程 的有关精神而设立的实验室建设与管理方面的学术组织和咨询机构 它的职责是对学校实验室建设 大型精密仪器设备的购置以及实验队伍建设等重大问题进行研究 探讨和提出建议 第二条本委员会要在学校统一领导下, 主动适应教育改革的需要, 解放思想 实事求是地结合学校实际开展研究和咨询活动 为实现学校实验室管理科学化和实验装备现代化做出贡献 第二章主要任务第三条研究探讨学校实验室建设和管理的理论和方法 总结交流实验室工作经验, 促进实验室工作的发展 第四条研究探讨学校实验室管理体制 规模和机构设置, 不断提高管理水平 第五条对实验室建设规划, 年度投资计划及大型 精密 ( 单价在十万元以上的 ) 仪器设备申购计划的可行性提出咨询意见, 不断提高投资效益 第六条研究探讨实验室技术队伍结构及配备方案, 对实验技术人员培养提高 合理定编提出咨询意见 第七条研究探讨大型 精密仪器设备的合理布局, 开展仪器设备投资效益的分析和研究, 组织新型仪器设备的评价和推动大型 精密仪器设备的协调共用 第八条开展实验室投资效益和实验教学质量评估的研究 第九条发展同兄弟院校实验室工作委员会的联系, 开展校际间的经验交流和学术交流 第三章机构第十条本委员会为校教学工作委员会下设委员会, 委员由主管校长 实验设备处领导 实验中心主任 有关分院领导 专家组成 设主任一人, 副主任一人, 委员若干人 委员会由学校下文成立 第十一条本委员会的办公机构设在实验设备处, 日常工作由实验室管理岗位 17

21 具体负责 第十二条本委员会每年至少召开两次全体会议, 工作需要时可随时召开 第四章附则第十三条本章程自发文之日起实行 其活动经费由实验费中提供 嘉兴学院 二 六年四月六日 18

22 8.4 嘉兴学院实验室建设若干规定 嘉兴学院实验室建设若干规定嘉院设字 号 为做好实验室建设工作, 全面提高教学水平与质量, 根据嘉兴学院实验室工作条例的有关精神, 现将实验室建设的有关事项规定如下 : 一 总则 1. 实验室建设应以高校实验室工作条例 基础专业实验室评估办法 实验教学示范中心建设标准 高等学校仪器设备管理办法 嘉兴学院实验室工作条例 嘉兴学院仪器设备管理办法 嘉兴学院二级管理工作条例 为指导, 认真做好实验室建设工作 2. 二级学院和各职能部门要高度重视实验室建设工作, 要将实验室建设工作作为我校教育事业发展的一项重要工作来抓 3. 实验室建设工作实行统一领导 分级管理的建设管理体制 实验设备处在主管校长领导下全面负责学校实验室建设工作 其主要职责是 : (1) 负责全校实验室建设经费的分配 审核 监督使用 ; (2) 负责实验室建设方案的审核 论证 立项 检查建设进度 验收 ; (3) 负责实验室总体工作目标管理与考核 ; (4) 负责实验室设置 调整 规划, 负责实验室用房的调整 学院职责 : (1) 负责根据专业实验教学体系确定实验项目建设 ; (2) 负责实验室建设项目的规划和建设方案的拟定 ; (3) 负责指定中心实验室分室负责人和相关实验室建设项目负责人, 组织成立实验室建设项目实施小组并指导其工作 实验中心 ( 实验室 ) 职责 : (1) 负责实验室和实验教学日常管理 中心内部实验用房调整, 统筹中心实验室的建设 ; (2) 对应实验室建设项目, 指定实验室工作人员作为项目建设小组成员, 配合项目负责人做好实验室建设工作 ; 19

23 (3) 整理完善实验室实验项目, 配合专业教学开设创新性实验, 负责保管实验室建设资料 实验室建设项目实施小组职责 : (1) 负责实验室建设方案的编写, 负责已经审批的实验室建设方案的全面建设工作 ; (2) 实验室建设完成后, 项目负责人应将所有建设资料移交相应实验室保管 4. 实验室建设实行项目负责制 由有关分院和实验中心人员共同组成实验室建设项目实施小组, 具体负责实验项目的建设, 直至实验室建设全部结束 二 立项与建设方案审定 5. 实验室建设项目立项与建设方案审定程序是 : (1) 学院拟定年度实验室建设方案, 经实验中心学术委员会论证后, 报实验设备处 ; (2) 校实验室工作委员会审核并批准实验室建设项目年度建设经费, 报校长办公会议批准 ; (3) 项目负责人根据批准的建设经费拟订实验室建设的详细实施方案, 经实验中心学术委员会论证后报实验设备处 ; (4) 实验设备处组织专家审核实验室建设实施方案 原则上, 投资金额在 20 万以上的项目, 均需经实验设备处组织专家论证 (5) 已经专家论证的实验室建设实施方案报校领导批准后, 由实验室建设项目负责人负责实施建设 6. 有在建项目的负责人原则上不得申报当年新的校内实验室建设项目, 项目建设周期原则上不超过一年 三 建设与验收 7. 实验室建设由项目实施小组全面负责 项目实施小组应严格按照实验设备处审核立项的建设方案进行建设 实施方案确有较大调整的, 需按程序进行重新审核 8. 采购中心担负全校实验室设备的采购任务 采购中心接到已经学校审批的仪器设备采购方案后, 应按仪器设备的种类 数量, 拟定采购方式, 经批准后采取招标采购 议标 竞争谈判和用户采购等多种采购手段, 在规定日期内将实验设备采购到位 采购中心负责组织招标, 评标时需有实验设备处 使用单位 监察处等部 20

24 门参加 采购中心代表学校与供应商签订供应合同, 合同一式六份, 采购中心 实验设备处 使用单位 计划财务处 监察处和校档案馆各存一份 9. 公共事务管理处担负全校实验室房屋装修任务 公共事务管理处接到已经学校审批的实验室房屋装修方案后, 负责组织人员制订实验室改造实施方案和预算, 并按相关程序会审方案, 在规定时间内完成房屋装修改造建设 其中涉及到实验室房屋结构变动或水电改造项目的, 由基建处配合公共事务管理处完成建设任务 公共事务管理处负责组织实验室房屋装修改造工程招标, 评标时需有实验设备处 使用单位 监察处等部门参加 公共事务管理处代表学校与施工单位签订施工合同, 合同一式六份, 公共事务管理处 实验设备处 使用单位 计划财务处 监察处和校档案馆各存一份 10. 实验室建设项目完成后, 实行两次验收制度 (1) 实验室项目建成后, 各项目负责人应组织有关人员对实验项目进行试做, 取得完整的实验数据, 待实验数据合格后向所在中心或学院提出验收申请, 由中心或学院组织专家及有关各方进行验收, 验收合格后移交对应的实验中心或学院, 由实验中心或学院组织正常的实验教学 采购中心根据验收合格报告按合同规定支付相关的设备费 (2) 实验室建设项目完成并试运行三个月后, 由项目建设小组向实验设备处申请进行项目验收, 实验设备处组织专家对建设项目进行终结验收 房屋改造项目完成后, 由项目建设小组向实验设备处申请验收, 实验设备处组织公共事物管理处 使用部门及有关专家验收 11. 实验室建设方案的变更, 实行严格审批制度 (1) 各实验室建设项目负责人和采购中心必须按照已经批准的实验室建设方案进行采购, 不得随意更改实验室建设实施方案和仪器设备数量 规格和型号 由于特殊原因必须更改已批准的实验室建设方案和仪器设备的数量 规格和型号的, 必须由项目负责人向所在实验中心提出变更申请, 经实验中心主任批准后, 由项目负责人报实验设备处, 经学校批准后方可实施 (2) 各实验室建设项目负责人和公共事务管理处必须按照已经批准的实验室房屋装璜方案进行建设, 不得随意更改 由于特殊原因必须更改其施工建设方案的, 必须由项目负责人向所在实验中心提出变更申请, 经实验中心主任批准并经公共事务管理处签字后, 由项目负责人报实验设备处, 经学校批准后方可实施 21

25 12. 实验室建设过程中涉及的桌椅等实验室配套设施, 其建设过程参照仪器设备的采购建设过程执行 13. 实验中心主任和各学院实验室建设负责人全程管理实验室建设, 负责协调和解决实验室建设过程中存在的问题, 严禁随意变更实验室建设方案和超标购买仪器设备 四 建设经费管理 14. 实验室建设经费实行项目管理 经批准立项的实验室建设项目, 由实验设备处在财务设立实验室项目建设专项账户, 并发给项目经费卡, 由项目负责人管理 15. 实验室建设经费支出范围是 : 实验设备费 部分实验室内部装修费 实验室搬迁费 实验方案调研和设备采购差旅费 方案论证费 实验室验收费 16. 实验方案调研 设备采购差旅费 方案论证 实验室验收等费用, 实行比例管理, 根据实验室建设项目类型 规模大小由实验设备处专项列支, 支出时需经严格的审核程序 (1) 只有经实验设备处组织专家论证方案的项目, 才能安排该类费用, 其费用标准是 : 原则上不超过该实验室建设经费的 1%, 且比例随项目建设经费金额的增长而下降 ; (2) 实验设备处应根据项目性质 建设和采购设备的难易度综合确定经费开支, 立项时在项目经费卡上注明 ; (3) 外出调研差旅费要严格控制, 在外出调研前, 由项目负责人向实验设备处提出调研书面申请, 经同意后方可外出调研 17. 实验室建设经费的支出程序是 : (1) 设备经费支出, 由采购人员签字 项目负责人签字和所在中心 ( 学院 ) 负责实验室建设的负责人签字, 实验设备处签字后, 由采购人员到财务报销 (2) 实验室房屋改造装修费, 由项目负责人和所在实验室负责人签字, 实验设备处负责人审核签字, 经审计部门审毕后, 由公共事务管理处项目负责人员到财务报销 (3) 调研和其他费用, 由项目负责人和所在中心 ( 学院 ) 负责实验室建设的负责人签字, 实验设备处审核并签字后, 由项目负责人到财务报销 (4) 借款或预付款支出程序同上, 按不同类别分别由采购中心 公共事务管理处和实验室项目负责人负责办理 22

26 五 奖惩 18. 实验室建设完成并经学校验收合格后, 学校将一次性给予实验室项目建设实施小组一定数量的实验室建设编制补贴费, 按实验室项目的类别和建设规模确定 计算方法如下 : 实验室建设编制补贴费 =( 项目建设总经费 编制系数 质量系数 + 到位财政专项经费 专项编制系数 ) 岗位系数值项目建设总经费单位 : 百万元到位财政专项经费单位 : 百万元编制系数 : 专业类实验室建设为 0.17/ 百万元 ; 计算机 语音 多媒体教室类实验室建设为 0.08/ 百万元 专项编制系数 :0.12/ 百万元 质量系数 : 属于学校经费资助建设的实验室建设项目其质量系数一般为 1, 经学校验收为优秀的其质量系数为 1.2, 非正常条件下未能按时完成实验室建设任务但经学校验收为合格的其质量系数为 0.8; 属于财政专项经费资助的实验室建设项目其质量系数以省级部门验收的结论等级为准 经省级验收为优秀的其质量系数为 2, 经验收为合格的其质量系数为 1.5 岗位系数值 : 由实验设备处根据当年学校讲师平均校内岗位系数值确定 项目建设总经费中包含的单台设备单价超过 20 万元的, 按 20 万元计算 ; 项目建设总经费超过 300 万元的, 按 300 万元计算 ; 财政专项到位经费超过 300 万元的, 按 300 万元计算 19. 实验室建设编制补贴费, 由实验设备处负责计算, 从实验室建设费中开支, 由项目负责人参照有关规定进行分配 20. 对正常条件下未能按时完成实验室建设任务或建设项目经学校验收不合格 ( 含省级财政验收不合格 ) 的实验室建设项目负责人, 二年内将不再承担实验室建设任务, 学校不支付其实验室建设编制补贴费 其建设项目负责人所在学院 ( 实验中心 ) 下一年度的实验室建设项目, 学校也不予优先考虑立项 六 附则 21. 本规定由实验设备处负责解释 22. 本规定自发文之日起执行, 原 嘉兴学院实验室建设若干规定 ( 试行 ) ( 嘉院设字 [2005]1 号 ) 同时废止 23

27 8.5 嘉兴学院实验室工作条例 嘉兴学院实验室工作条例 嘉院设字 号 第一章总则第一条实验室 ( 本条例所称 实验室 均含校内实习基地 ) 是高等学校进行教学和科研活动的重要场所 为贯彻教育部 高等学校实验室工作规程 和 高等学校仪器设备管理办法 等文件精神, 加强我校实验室的建设和管理, 使其逐步达到现代化和科学化, 特制定本条例 第二条实验室是进行实验教学 科学研究 生产试验 技术开发的教学或科研实体 实验室的工作是教学 科研工作的重要组成部分, 是衡量学校教学质量 科学技术研究和管理水平的重要标志之一 学校各级领导应重视和加强实验室建设和管理 第三条实验室工作必须贯彻国家的教育方针, 保证完成实验教学任务, 不断提高实验教学水平, 重视开发学生的各种素质及潜在能力, 努力培养德 智 体全面发展的高级技术专门人才 在保证完成实验教学和科学研究任务的前提下, 积极开展社会服务 第四条实验室的建设, 要从学校实际出发, 根据教学 科研的需要, 统筹规划 合理设置 要做到用房 仪器设备 技术队伍与科学管理协调发展, 实现资源共享, 提高投资效益 第二章实验室任务第五条实验室要参与制订实验 ( 实习 ) 教学大纲, 实验 ( 实习 ) 指导书, 实验 ( 实习 ) 教材等教学文件, 协助安排实验 ( 实习 ) 指导人员, 根据教学计划和教学大纲的要求落实实验 ( 实习 ) 教学任务 第六条实验室应当吸收科研和教学的新成果, 更新实验内容, 改革教学方法, 通过实验培养学生理论联系实际的学风, 严谨的科学态度和分析问题 解决问题的能力 第七条随着教育和科学技术的发展, 要逐步减少验证性实验, 增加设计性实验和综合性实验 要逐步创造条件, 定期对学生开放实验室, 努力培养学生的创新能力 第八条实验室在保证完成教学 科研任务的前提下, 积极开展社会服务和技术开发, 开展学术 技术交流活动 24

28 第九条负责仪器设备的管理 维修 计量及标定工作, 使仪器设备经常处于完好状态 开展实验装置的研究和自制工作 第十条严格执行实验室工作的各项规范, 加强对工作人员的培训和管理 第三章实验室设置第十一条实验室按校级实验中心和院 ( 系 ) 综合实验室进行建制 校级实验中心是指承担全校或多个学院 ( 系 部 ) 实验教学任务和科研任务的实验场所或全校性公共基础课实验室 ( 包括普通物理 普通化学 计算机语言以及外语听力等 ) 校级实验中心由学校管理或委托学院 ( 系 ) 管理 院 ( 系 ) 综合实验室, 是指主要面向本学院 ( 系 部 ) 各专业开设实验或进行科研 技术开发的实验室 院 ( 系 ) 综合实验室由学院 ( 系 ) 管理 各类实验室可根据需要设若干分室 第十二条实验室的设置必须满足以下基本条件 : 1. 有稳定的学科发展方向和饱满的实践教学或科研 技术开发任务 ; 2. 有符合实践工作要求的房舍 设施及环境 ; 3. 有足够数量 配套的仪器设备 ; 4. 有合格的实验室主任和三人以上实验室工作人员 ( 含兼职人员, 兼职人员是指全年在实验室工作的工作量超过本人全年工作量的 75% 以上的人员 ); 5. 有完善的管理制度 ; 6. 有利于学科建设 有利于提高办学质量和效益 有利于提高学生的实践能力 ; 7. 校级实验中心一般按学科群或学科门类建制, 学院 ( 系 ) 综合实验室一般按一级学科进行建制, 学科相近的或特色不明显的实验室应进行归并 ; 8. 校级实验中心一般年教学工作量在 6.5 万人时数以上, 并同时为多个学院 ( 系 部 ) 服务 第十三条校级实验中心的设置 调整与撤销由实验设备处提出方案, 经校长办公会议批准后实施 ; 院 ( 系 ) 综合实验室设置 调整与撤销, 按实验室设置条件的要求, 经学院 ( 系 ) 党政联席会议研究同意后, 向实验设备处提出申请, 实验设备处在组织有关人员进行论证后报主管校长审批 第四章实验室建设第十四条实验设备处根据学校的教学 科研发展规划, 制定出学校实验室建设的中 长期发展规划 各学院 ( 系 ) 应根据学校实验室建设规划 教学 科研的发展方向 ( 任务 ) 和开出必要的实验项目的需要, 制定出三年或五年的实验室建设规划 第十五条各实验室应根据实验室建设规划, 每年制订实验室的建设实施方案及实验室的仪器设备增置 更新计划, 于每年的 4 月 1 日前报实验设备处 实验设备处于每年 4 月组织专家对各级实验室上报的实验室建设规划 ( 实验室年度建设实 25

29 施方案 ) 计划进行论证, 并报主管校长批准后执行 第十六条实验室建设方案经批准后, 由实验设备处根据实验室建设的规模进行立项建设, 实验室建设工作按 嘉兴学院实验室建设若干规定 执行 实验室的建设所需增置 更新的仪器设备按 嘉兴学院仪器设备管理办法 和 嘉兴学院招标投标管理办法 的有关规定进行 第十七条实验室建设完成并经试运行三个月后, 由各实验室向实验设备处提出实验室的验收申请, 实验设备处按有关规定组织专家对实验室进行验收 第十八条应积极创造条件, 通过校际联合 与厂矿企业科研单位联合, 或引进外资, 筹建专业实验室和对外开放的实验室 第五章实验室管理第十九条实验室实行校 学院 ( 系 ) 两级管理 主管教学的校长对全校实验室工作负责, 学院 ( 系 ) 分管院长 ( 主任 ) 对本学院 ( 系 ) 的实验室工作负责 第二十条校实验室工作委员会对实验室建设 高档仪器设备布局及科学管理 人员培训等重大问题进行研究 咨询, 提出建议 第二十一条实验设备处为全校实验室的管理部门, 其主要职责是 : 1. 贯彻执行国家有关的方针 政策和法令, 结合学校实际, 制定完善实验室管理的具体办法 2. 配合教务处做好实验教学管理工作, 督促检查各实验室完成各项工作任务情况 3. 组织制定和实施实验室建设规划和年度计划, 拟定仪器设备配备方案, 负责分配实验室建设经费, 并进行投资效益评估 4. 主管实验室仪器设备等物资, 提高其使用效益 5. 配合人事部门一起做好实验室人员定编 岗位培训 考核 奖惩 晋级及职务评聘工作 第二十二条所有实验室固定资产, 均实行校 学院 ( 系 ) 两级管理 实验设备处负责掌管全校实验室的固定资产的增置 验收 登记 分类 编号 校内调剂 出借校外 办理设备报损 报废 报失手续等日常工作, 并且对大型 精密 贵重 稀缺仪器设备加强管理, 建立管理档案, 定期检查 维护 保养 各学院 ( 系 ) 要配备专职或兼职人员管理本学院 ( 系 ) 的教学 科研用固定资产, 协助学院 ( 系 ) 领导对本学院 ( 系 ) 的固定资产进行调度 各级设备管理部门按照 嘉兴学院仪器设备管理办法 的规定, 认真做好学校仪器设备的管理工作 第二十三条各学院 ( 系 ) 校级实验中心应分别建立实验室的耗材账目, 按照 嘉兴学院低值耐用品与易耗品管理办法 的有关规定, 严格耗材出入库管理, 管好用好实验耗材 第二十四条凡利用实验室条件进行有偿服务的, 都要核收仪器设备折旧费 26

30 房舍占用及水电费 材料以低值易耗品耗费 服务人员劳务费, 要将纯收入的一部分用于实验室建设 ( 具体实施办法另定 ) 第二十五条实验室需按课程填写每学年 ( 期 ) 的实验教学项目计划表, 交教务处汇总, 由教务处制订出学年 ( 期 ) 的实验教学计划执行表 学年未实验室对照实验项目计划表, 做好实验项目开出情况反馈, 并接受教务处的检查或抽查, 为学年实验室考核提供依据 第二十六条实验室要建立安全卫生管理责任制, 切实做好防盗 防破坏 防火灾事故工作 实验室要按规定安装通风 排风设施及消防器材和防盗装置, 按规定配齐实验人员的劳保用品, 保证人员的安全健康 实验室要严格遵守国家环境保护工作的有关规定, 不随意排放废气 废水 废物, 不污染环境 强化实验用电安全管理和实验室钥匙管理 建立实验室值班制度和经常性清扫制度, 保持实验室的整洁卫生 第二十七条建立健全实验室工作档案及基本信息收集制度, 按照 嘉兴学院实验室工作档案管理制度 的要求, 做好实验室的基本信息收集和档案管理工作 第二十八条建立实验室的评估制度 实验设备处可根据实验室基本条件 管理水平 实验效益 实验室特色等方面参照国家有关实验室评估指标体系制定学校实验室评估指标体系及实施细则, 对学校的实验室开展评估工作, 实验室评估可采用随机评估 合格评估及评优评估三种方式 已通过学校合格评估的实验室要积极创造条件, 并争取通过国家的实验室评估, 有条件的实验室要积极创造条件争取国家级 省级实验教学示范中心的建立 第六章人员第二十九条实验室人员包括 : 从事实验工作的教师 研究人员 工程技术人员 实验技术人员 管理人员和工人 各类人员要有明确的责任, 要热爱本职工作, 刻苦钻开业务, 各司其职, 同时要搞好团结协作, 积极完成各项任务 第三十条实验室人员编制主要依据计划内的实验教学任务 设备资产维护管理 实验室管理 资料管理等方面的工作确定 有条件的实验室可以试行流动编制 实验室的其他人员的编制按照实验室承担的任务另行确定 第三十一条各实验室实行主任负责制, 其主要职责是 : 1. 负责编制实验室建设规划和计划, 并组织实施和检查执行情况 ; 2. 领导并组织完成本条例第二章所规定的实验室工作任务 3. 搞好实验室的科学管理, 贯彻 实施有关规章制度 4. 领导实验室各类人员的工作, 制定岗位责任制, 负责专职工作人员的培训及考核工作 5. 负责实验室精神文明建设, 抓好工作人员和实验学生的思想政治教育 6. 定期检查 总结实验室工作 27

31 第三十二条实验室主任要由具有较高的思想政治觉悟和专业理论修养, 有实验教学或科研工作经验, 组织管理能力较强的相应专业的副高职称及以上人员担任 校级实验室主任由学校聘任或任命, 学院 ( 系 ) 级实验室主任和校级实验中心的二级实验室主任由所在学院 ( 系 ) 或实验中心聘任或任命, 并报实验设备处备案 第三十三条实验室人员的岗位职责, 由实验室主任根据工作需要, 按照 嘉兴学院实验室人员管理及考核暂行办法 具体确定, 经实验设备处批准后实施 第三十四条实验室各类人员的职务 聘任 级别晋升工作, 根据实验室的工作特点和本人的工作实绩按照学校有关文件精神执行 第七章附则第三十五条各学院 ( 系 ) 校级实验中心可根据本办法的精神, 结合本单位实际, 制订本条例的实施细则 学校制定的 实验室工作人员职责 学生实验守则 实验室安全卫生管理制度 仪器设备损坏赔偿办法 应在实验室最明显地方向全校师生公示 第三十六条本条例自发文之日起施行, 由实验设备处负责解释 嘉兴学院 二 六年四月六日 28

32 8.6 嘉兴学院学科组织建设与管理办法 嘉兴学院学科组织建设与管理办法 ( 试行 ) 第一章总则 为更好地贯彻落实 国家教育改革与发展中长期规划纲要 精神, 进一步深化 校院两级管理体制改革, 加速实现我校建设 有特色 高水平的地方综合性大学 战略目标, 根据国家高教方针 政策和 嘉兴学院二级学院管理办法, 结合学校实 际, 特制定本办法 本办法中的学科组织是指各学院以研究所 公共课教研部 实验中心 ( 实验室 ) 等集教学科研和社会服务功能于一体的实体组织 第二章指导思想与基本原则 一 指导思想学校以党和国家的教育方针 国家教育改革与发展中长期规划纲要 精神为指导, 以建设 有特色 高水平的地方综合性大学 为目标, 以 嘉兴学院二级学院管理办法 为依据, 以科学构建学校学科组织体系和有效运行机制为核心, 加强学科组织建设与管理, 进一步优化资源配置, 激发办学活力, 加快学科发展, 打造学术团队, 强化办学功能, 培育办学特色, 培养优秀人才, 增强服务能力, 为实现学校第二步发展战略目标奠定坚实的基础 二 基本原则 ( 一 ) 加快学科发展原则学科是学校办学的核心资源 学校办学无论是办学资源的配置, 还是学术团队的打造 办学特色的培育 教育教学质量的提高 科研和社会服务能力的增强乃至办学层次 办学水平的提升, 各种办学要素的应力均集中指向学科 学校加强学科组织建设与管理工作, 其意在于激活学科发展动力, 提升学科水平 ( 二 ) 下移管理重心原则学科组织是大学组织体系中的基本单元, 是大学内部治理结构的重心所在 学科组织体系和运作机制的改革与创新, 是学校内部体制改革的重要组成部分, 旨在 29

33 下移管理重心, 革除以往学校管理 头重脚轻 的弊端, 提高学校管理效能 ( 三 ) 培育学术团队原则加强学科组织建设与管理, 按学术研究方向 课程教学团组 学生培养方向和社会服务平台来重新整合师资队伍, 有利于教师之间的合作和交流, 有利于教学科研服务团队的形成, 有利于学科带头人的培育和成长 ( 四 ) 强化教授治学原则大学是行政权力与学术权力并存和共同作用的一种社会组织, 教授治学 民主管理是现代大学制度的核心内涵 学校加强学科组织建设与管理, 让广大教师参与学校的建设与管理, 是为了寻求有效发挥学术权力和行政权力合力作用的途径和方法, 营造尊重学术 尊重学者的良好氛围, 调动广大教师的工作主动性和积极性 ( 五 ) 优化办学机制原则学术研究 培养学生 服务社会是大学办学的根本使命与基本职能 学校建立新型的学科组织体系与运作机制, 目的在于为教学和科研的协调发展 学生培养与社会服务的有机结合创设更为适合的组织形式和交互发展的平台, 实现学校办学的总体目标 ( 六 ) 实行分类管理原则基于学校在各学科发展的差异和各学院办学发展不平衡的实情, 学校对各学科组织的建设与管理将立足现实, 面向未来, 求同存异, 分类管理 第三章学科组织的组建 一 学科组织的设置学校按照校 院 学科的层级结构设置学科组织 学科组织由学院根据本院的学科布局 办学实情和教师的学科专业背景 研究方向合理设置, 学科组织主要包括研究所 公共课教研部和实验中心 ( 实验室 ) ( 一 ) 研究所的设置 1. 研究所原则上按学科目录组建 2. 对已具有较强科研实力和水平 人员比较多的一级学科, 可以按照一级学科目录下的二级学科或整合若干个相近二级学科而设置研究所 对其中具有较强的研究队伍 师资结构比较合理 有水平较高的学术带头人并有若干个的研究方向的二级学科, 按该二级学科成立研究所, 其他师资可以通过整合相近二级学科, 组成若 30

34 干个研究所 研究所名称一般应体现二级学科名称 3. 目前实力较弱 人员较少的一级学科按一级学科设置研究所, 并以一级学科命名 4. 外语 艺术 临床医学按二级学科目录研究方向 ( 三级学科 ) 或整合若干个相近研究方向设置研究所, 研究所名称一般应体现研究方向名称 ( 二 ) 公共课教研部的设置承担公共基础课教学的学院应按一级学科组建公共课教研部, 名称一般为 XX 教研部 为了加强公共基础课建设, 保证课程教学质量, 该组织应有一支精干的 长期从事公共课教学 教学经验丰富 对公共课教学有一定研究的师资队伍, 主要负责所承担课程的建设, 公共课教学任务的分配落实, 完成所承担公共课的教学任务, 并对学院内其它研究所承担的公共课教学质量进行监控 ( 三 ) 实验中心 ( 实验室 ) 的设置承担实验教学和实验室管理任务的学院应设置实验中心 ( 实验室 ), 并根据具体情况可在实验中心下设若干个实验室 实验中心 ( 实验室 ) 由实验室管理人员 实验技术人员及其他辅助人员组成 实验中心 ( 实验室 ) 按照学校实验室与设备管理处的统一规划和安排, 负责实验中心 ( 实验室 ) 的规划 建设 管理与考核 ; 承担本学院的实验教学 科研和社会服务任务 ; 按照学校教务处的统一调度, 承担全校性的实验教学 科研和社会服务任务 二 学科组织的人员构成 ( 一 ) 学院教师全部归属于学科组织, 每个教师必须隶属于某个学科组织 ( 二 ) 学科组织的成员包括本学院教师 实验技术人员及部分管理岗位的双肩挑人员, 每个学科组织一般应有 10 人以上构成 ( 实验中心除外 ) ( 三 ) 学科组织成员应使自己的课程教学 学术研究与学科组织的建设与发展方向相符, 参加学科组织的学术活动, 使用学科组织的学术资源, 承担学科组织安排的课程教学 科研 学生管理和社会服务等工作任务, 接受学科组织的考核 第四章学科组织的基本职能和主要职责 根据 嘉兴学院二级学院管理办法 规定, 学院作为学校的二级办学实体, 要 31

35 全面履行其办学与管理职能 ( 详见 嘉兴学院二级学院管理办法 第七条 ), 并就学院办学各方面工作对学校负责 学科组织在学院领导下开展工作, 具有以下基本职能, 并承担下述主要职责 一 学科组织的基本职能 ( 一 ) 根据学院办学目标和工作任务, 承担学院安排的科学研究 教学教研 人才培养和社会服务等基本任务 ( 二 ) 承担学科建设 专业建设 课程建设 师资队伍建设等旨在促进学校 学院内涵提升而开展的各项建设工程及各类特定工作 ( 三 ) 承担学科组织内部各类办学资源调配 使用和管理工作 ( 四 ) 对组织内部人员在考核评价 评奖评优 职称晋升 岗位聘任 课题申报 进修提高 人员进出 福利分配等方面行使推荐和建议权 二 学科组织的主要职责 ( 一 ) 研究所的主要职责 1. 负责研究所相关学科建设规划的实施, 组织交叉 边缘和新兴学科的科学研究, 筹建硕士点, 发展研究生教育 2. 负责研究所的师资队伍建设, 培育教学与学术团队 3. 负责完成学院下达研究所的本科教学任务 4. 负责完成学院下达研究所的教学改革与建设 教学研究等任务, 承担专业建设 课程建设 教材建设 实验室建设项目设计与申报 实习基地建设以及特色人才培养实验区等工作 5. 负责完成学院下达研究所的科研任务, 组织科研项目的申报, 争取横向课题, 开展学术研究与学术交流活动 6. 负责学院下达研究所的学生培养工作, 落实导师制和班主任工作, 落实对学生科技创新等学科竞赛活动的指导工作和各类考试的有关辅导工作, 协助毕业生就业 7. 负责研究所与社会各领域的合作与服务, 做好科技推广 项目合作 人员培训和联合创建科技文化合作平台等社会服务工作 8. 负责为研究所筹措办学资源 管理各项经费 发放福利待遇等工作 9. 负责对研究所内部的人员编制 岗位聘任 考核评价 评奖评优 职称晋升 进修提高 人员进出等方面的推荐与建议工作 32

36 10. 完成学校和学院交办的其他工作任务 ( 二 ) 公共课教研部的主要职责 1. 负责教研部建设规划制订的实施, 为公共课教学提供优质资源 2. 负责教研部的师资队伍建设, 积极开展教学研究工作, 培育公共课教学与研究团队 3. 负责承接学院下达教研部的公共课教学任务, 协调公共课教学任务的分配及落实, 全面负责所承担的公共课的教学质量监控工作 4. 负责完成学院下达教研部的公共课教学改革与建设 教学研究 公共课实验室建设项目设计与申报等任务 ; 承担学院在专业建设 课程建设 教材建设 实习基地建设以及特色人才培养实验区等领域的相关建设工作 5. 负责完成学院下达教研部的科研任务, 组织科研项目的申报, 争取横向课题, 开展学术研究与学术交流活动 6. 负责学院下达教研部的学生培养工作, 落实导师制和班主任工作, 落实对学生科技创新等学科竞赛活动的指导工作以及等级考级 研究生入学考试 公务员考试 出国考试等有关公共课的辅导工作, 协助毕业生就业 7. 负责教研部与社会各领域的合作与服务, 做好科技推广 项目合作 人员培训和联合创建科技文化合作平台等社会服务工作 8. 负责为教研部筹措办学资源 管理各项经费 发放福利待遇等工作 9. 负责对教研部内部的人员编制 岗位聘任 考核评价 评奖评优 职称晋升 进修提高 人员进出等方面的推荐与建议工作 10. 完成学校和学院交办的其他工作任务 ( 三 ) 实验中心 ( 实验室 ) 的主要职责 1. 全面负责实验中心 ( 实验室 ) 的建设 管理与服务 2. 负责实验中心 ( 实验室 ) 的实验队伍建设, 培育实验室建设与管理服务团队 3. 负责承接并完成学院下达实验中心 ( 实验室 ) 的本院实验实践课教学任务, 承接并完成学校下达实验中心 ( 实验室 ) 的全校性实验实践课教学任务, 负责实验实践课的教学质量监控工作 4. 负责完成学院下达实验中心 ( 实验室 ) 的有关实验实践课教学改革与建设 实验实践教学研究等项目的相关服务工作, 承担学院在专业建设 课程建设 教材建设 实验室建设 实习基地建设以及特色人才培养实验区等工作领域的相关服务 33

37 工作 5. 负责完成学校 学院下达实验中心 ( 实验室 ) 的实验项目开发 实验设备自主研发 科研服务等任务, 开展实验室建设与管理研究, 开展经验交流活动 6. 负责学校 学院下达实验中心 ( 实验室 ) 的对学生科技创新等学科竞赛活动的指导与服务工作 7. 负责实验中心 ( 实验室 ) 与社会各领域的合作与服务, 做好科技推广 项目合作 人员培训和联合创建科技合作平台等社会服务工作, 开展实验中心 ( 实验室 ) 的服务创收工作, 提高实验设备的利用率和使用效益 8. 负责为实验中心 ( 实验室 ) 筹措办学资源 管理各项经费 发放福利待遇等工作 9. 负责对实验中心 ( 实验室 ) 内部的人员编制 岗位聘任 考核评价 评奖评优 职称晋升 进修提高 人员进出等方面的推荐与建议工作 10. 完成学校和学院交办的其他工作任务 第五章学科组织的管理 一 学科组织内部管理 ( 一 ) 实行所长 ( 主任 ) 负责制学科组织实行所长 ( 主任 ) 负责制 所长 ( 主任 ) 一般由本组织内部具有较高学术威望和管理水平的教授或副教授担任, 对学科组织职能范围内的事务负全责 所长 ( 主任 ) 人选由学院组织选举产生, 学院聘任 所长 ( 主任 ) 选举办法由学院制定, 一般采取学科组织内部民主推荐 学院确定候选人 学科组织内部选举的办法进行 学院也可根据特殊需要引进或直接聘任所长 ( 主任 ) 学院对所长( 主任 ) 的聘任与学校全员聘任工作同步进行, 必要时可以根据程序调整聘任 所长 ( 主任 ) 任期届满, 学院进行考核, 经考核合格可以续聘 所长 ( 主任 ) 工作补贴由各学院在岗位聘任中体现或根据情况另行规定 ( 二 ) 建立民主决策机制学院根据学科组织的不同属性建立不同的民主决策机制 1. 研究所和公共课教研部的民主决策机制学院根据研究所和公共课教研部的规模大小成立包括负责人在内的 3-5 人的所 ( 部 ) 务委员会, 并聘秘书 1 人 ( 可以是非委员 ) 所 ( 部 ) 务委员会委员由本组织 34

38 全体成员推荐 学院研究确定候选人 组织内部差额选举的方式产生, 一般要求具有高级职称 选举工作由学院组织, 选举办法由学院制定 所 ( 部 ) 务委员会是研究所和公共课教研部的决策咨询机构, 所 ( 部 ) 内部的重要事务由负责人召集委员会集体研究决定 所 ( 部 ) 负责人应本着客观公正 民主公开的原则与组织成员共同处理内部事务 所 ( 部 ) 负责人或所 ( 部 ) 务委员会委员的改选, 应有本组织内部半数以上 ( 含半数 ) 成员动议方可向学院联名提出书面申请, 由学院协调并研究决定是否召开全体成员大会组织改选 所 ( 部 ) 负责人和所 ( 部 ) 务委员会成员的选举结果经学院党政联席会议研究批准后, 由学院发文公布聘任 2. 实验中心 ( 实验室 ) 的民主决策机制学院在各实验中心成立专家委员会, 为实验中心决策咨询机构, 负责审议实验中心的建设规划 建设方案与管理制度等重大事务, 为实验中心提供决策咨询 专家委员会由实验中心主任和下属各实验室 ( 或主要实验室 ) 主任等构成 实验中心下属各实验室主任可由相关学科组织选派教师担任 ( 兼职 ), 也可由学院直接聘任, 负责该实验室建设与管理 实验中心 ( 实验室 ) 主任应本着客观公正 民主公开的原则与组织成员共同处理内部事务 实验中心 ( 实验室 ) 主任或专家委员会委员的改选, 应有本组织内部半数以上 ( 含半数 ) 成员动议方可向学院联名提出书面申请, 由学院协调并研究决定是否召开全体成员大会, 组织改选 实验中心 ( 实验室 ) 主任和专家委员会成员的选举结果经学院党政联席会议研究批准后, 由学院发文公布聘任 二 学校和学院对学科组织的管理 ( 一 ) 完善学校审批制度学院根据学科建设和发展规划提出本学院学科组织设置方案, 设置方案应包括拟建立的组织名称 研究发展方向 主要课程及初步的人员编制等内容 设置方案报学校科技处, 由其会同发展规划处 教务处 人事处 实验室与设备管理处等部门联合审核后, 提交学校校长办公会议审定, 学院负责实施并将结果报学校学科建设主管部门备案 学院可根据建设情况和发展需要调整学科组织, 调整方案审批与设置方案审批程序一致 ( 二 ) 加强对学科组织负责人的管理全校学科组织负责人是一支重要的人才队伍, 也是一支重要的学术干部队伍 35

39 各学院经程序产生的学科组织负责人要及时报学校学科建设主管部门备案 学校将加强对这支队伍的管理, 组织相应的学习培训, 关心他们的工作 学习和成长 ( 三 ) 加强对学科组织的考评学院制定考核办法, 每学年末对各学科组织建设情况进行考核 主要考核对学院下达的各项工作任务的完成情况和学科建设 专业建设 队伍建设 学术研究 课程建设 教书育人 社会服务等方面的绩效, 分优秀 良好 合格 不合格评定考核等级, 将考核等级在学院内公示 公布并上报学校学科建设主管部门备案 学院建立激励机制, 考核结果与学科组织内部的评奖评优 经费划拨 岗位聘任 课题申报 进修培训 人员进出和职称晋升等挂钩 学校负责制订学科组织建设评价与奖励办法, 并对各学院学科组织建设情况进行检查, 在一个聘期结束后, 要对全校的学科组织进行评价与奖惩 对于建设成绩突出的学科组织, 学校将予以奖励, 并在下一个聘期内, 在经费 编制 岗位 职称 人才工程等方面给予倾斜, 支持学科建设上水平 ( 四 ) 制定资源分配与使用政策学院负责制定有关政策, 鼓励学科组织承担更多的教学 科研和社会服务工作, 获取更多的资源 ; 学院负责全院公共用房资源的调配与管理 ; 负责全院跨学科组织实验室和依托于学院的校公共基础实验室的管理, 负责各学科实验室的协调 ; 负责运行经费 学生经费 实习经费等的使用, 审核并监督学科建设经费 专业建设经费 课程建设经费 实验室运行经费等专项经费的使用 ; 负责制定学院的收入分配办法, 制定学院教职工岗位津贴发放细则, 有条件的学院可以将岗位津贴和超工作量津贴核算至学科组织, 由其实行再分配 学科组织本着高效的原则使用学术资源, 负责管理使用本学科获得的各种专项经费 ; 根据规模和需要, 向学院提出用房配置建议, 负责使用 管理本学科组织的用房 ; 负责依托于本学科组织的实验室的管理, 同时配合学院做好跨学科组织实验室的管理 ; 负责对本组织开展社会服务除去上缴学校和学院外获得的收入或者学校 学院下拨的奖励经费自主制定分配使用办法并执行 学校计财处为每个学科组织设立一个用于管理可自主支配资金的财务账户 一 学系的设置 第六章完善学院教学管理体系 36

40 学系是代表学院行使教学管理职能的教学管理机构 规模较大的学院可按所属专业的类别设置若干个学系, 一般 1 个学系应有 2 个以上本科专业 学系负责所属专业的本科生人才培养工作 学系设置方案由学院报学校教务处审核, 提交学校校长办公会议审定, 实施结果报学校教务处备案 学系设主任 1 人, 由支撑所属专业的主干学科所在的学科组织主要负责人兼任 ; 学系可根据需要设副主任 1-2 人, 由支撑所属专业的相关学科所在的学科组织负责人或学术骨干兼任 ; 设兼职秘书 1 名, 协助系主任处理日常事务 系主任 副主任和兼职秘书构成教学管理团队 学科组织与学系建立以后, 各学院要加强教务办公室 ( 或教学秘书 ) 的管理服务职能, 保证教学秩序稳定和教学质量的不断提高 二 系主任及其管理团队的主要职责 ( 一 ) 负责组织专业人才培养方案 课程教学大纲的修订与实施 ( 二 ) 在学院统一协调下, 依据学院课程归属情况, 负责将教学任务 专业建设和课程建设等任务分解落实到各学科组织 ( 三 ) 负责督促检查各学科组织的教学运行和教学质量, 发现问题要向学科组织负责人提出整改要求 ( 四 ) 负责所属专业实习基地建设, 组织短学期 毕业论文 ( 设计 ) 等集中实践环节教学计划的制订与实施 ( 五 ) 在学院的领导下, 联合审核学科组织对教师教学业绩提出的考核意见和等级 ( 六 ) 负责向学院提出对学科组织教学工作的考核意见 ( 七 ) 负责向学院提出加强教学工作的措施建议 ( 八 ) 负责管理并在学科组织之间调配专业建设经费 课程建设经费的使用, 协助学院做好有关教学工作 系主任的工作补贴由各学院在岗位聘任中体现或根据情况另行规定 各学院要采取有效措施, 投入足够经费, 保障正常教学秩序, 不断提高教学质量, 提高人才培养质量 第七章附则 37

41 一 本办法经学校 2010 年第 7 次校长办公会议审议通过, 第十次党委会审定, 自发布之日起施行 二 学校原管理制度中与本办法不符者, 以本办法为准 三 本办法由学校科技处牵头负责解释 38

42 8.7 嘉兴学院实验教学管理规定 嘉兴学院实验教学管理规定 嘉院教字 号 实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分, 它对学生掌握知识 发展能力 提高素质起着关键作用, 也是实现我校 宽口径 厚基础 的应用性人才的培养目标的重要保证 为进一步加强和完善实验教学管理, 使其更加科学化 合理化和规范化, 提高实验教学水平, 在总结学校实验教学工作的经验基础上, 结合现阶段实验教学工作的实际情况, 制定本规定 第一章总则第一条实验课是指 : 按教学计划要求独立设置的实验课 ( 实验课程 ), 理论教学中按教学大纲要求安排的实验教学环节 ( 课程实验 ), 以下统称为实验课程 第二条实验教学的基本任务是 : 通过实验课程的教学, 对学生进行基本实验技能训练, 使学生了解科学实验的主要过程与基本方法 ; 培养学生理论联系实际的学风, 严谨的科学态度 ; 提高学生的综合分析 解决实际问题和综合创新能力 第三条实验教学任务的基本要求是 : 学生达到教学计划 ( 培养方案 ) 规定的基本实验技能的要求 学生必须通过基本实验技能考核后, 方可进入毕业环节的学习 第二章实验教学计划管理第四条实验教学计划是各专业教学计划的重要组成部分, 必须纳入到各专业的教学计划之中 各学院应根据人才培养目标要求和实验教学的特点, 在教学计划框架内制定相应的实验教学计划, 并形成一个完整的实验教学体系 实验教学计划应包括实验教学的目的 任务和要求 ; 学生应达到的基本实验技能的要求 ; 开设的实验课程名称学分 学时 开课时间等 第五条学时数在 32 课时 ( 含 32 课时 ) 以上的实验课原则上作为实验课程单独开设 第六条实验项目类型分为 : 演示性实验 验证性实验 综合性实验和设计性实验等 在实验教学计划中应当合理安排各类实验的比重 学校鼓励各专业根据自 39

43 身的特点和条件, 增加设计性和综合性实验的比例, 减少演示性 验证性实验的比例, 保证综合性 设计性实验的比例不低于教学评估的要求 ; 鼓励各专业将多门相关课程的实验整合为独立设置的实验课程 ; 鼓励教师和实验室工作人员自主开发新的实验项目 第七条实验教学计划的变更, 应按教学计划变更规定的程序报批 对新开设的实验课和改进的实验项目 ( 含更新的实验项目 ), 应由学院或实验中心 ( 室 ) 提出申请, 经学院主管负责人审查后, 附相应的实验教学大纲 ( 可行性论证报告 ) 实验教材 ( 指导书 ) 试做记录等教学资料一并报教务处, 经教务处审核同意, 纳入实验教学计划组织实施 第三章实验教学组织管理第八条教学计划设置的实验课程, 必须有相应的实验教学基本文件, 主要包括 : 1 实验教学大纲 教学计划规定的实验课程必须有完整的实验教学大纲 实验教学大纲由课程归属学院在充分征求相关实验中心 ( 室 ) 意见的基础上, 组织力量编写 修订 审核, 报教务处审核后汇编成册, 作为组织实验教学的基本文件和依据 实验教学大纲应包括 : 1 课程名称 总学时 学分 ; 实验部分的学时 学分 ; 2 本实验课程的教学在专业人才培养中的地位和作用 ; 3 本实验课程的教学应达到的基本要求 ; 学生应掌握的实验技术及基本技能等 ; 4 主要实验项目和类型 ( 见第六条 ) 属性( 必做实验 选做实验 ), 以及各类实验项目所占的比例等 ; 各个实验项目应达到的目的和要求等 ; 5 所需要的主要设备 ; 6 采用的实验教材 ( 讲义 ) 或实验指导书 ; 7 本实验课程的考核办法 2 实验教材( 讲义 ) 或实验指导书 所有实验必须有符合实验教学大纲要求, 适合学生使用的实验教材 ( 讲义 ) 或实验指导书, 其选用原则按照学校教材选用有关规定执行 学校鼓励各学院或实验中心 ( 室 ) 组织教师和实验指导人员自编适合本校实际 有自身特色的实验教材或实验指导书 验证性 操作性等实验教材 ( 讲义 ) 或实验指导书应包括以下主要内容 : 实验目的 实验原理 仪器原理和使用方 40

44 法 实验内容 实验步骤 注意事项 数据处理方法等 综合性 设计性实验教材 ( 讲义 ) 或实验指导书应包括以下主要内容 : 实验目的 能提供的主要仪器设备 对实验结果的要求等, 由学生自己设计具体方案, 并在教师指导下, 自主完善方案并完成实验 3 实验项目卡 实验项目卡是实验教学的重要资料之一, 是实验开出的基本依据, 实验中心 ( 室 ) 必须按照学校的要求建立健全实验项目卡 其内容主要包括 : 实验名称, 开设对象, 实验学时, 实验类型 ( 验证性实验 综合性实验 设计性实验 ), 实验开设属性 ( 必开实验 选开实验 ), 每组人数, 主要设备名称 规格型号 数量以及材料消耗额等 新开实验项目及更新实验项目须经审查验收, 具体规定详见 嘉兴学院新开实验项目审查验收暂行规定 第九条在实验开出前实验员必须按实验指导书等认真做好各项实验教学准备工作 实验场地应布局合理 整洁有序 安全规范 ; 配套条件 ( 实验桌 凳 实验工具等 ) 力求标准化 规范化 ; 实验装置与实验仪器要按大纲要求配置, 自制实验装置和仪器设备要经过试用, 验收合格后方可正式投入实验使用 ; 低值易耗品的领用 发放等要登记, 加强使用管理, 限量配备, 防止浪费 第十条基础课和技术基础课实验按实验项目卡要求进行分组, 原则上基础课 技术基础课一人一组, 专业基础课二人一组, 专业实验课二 ~ 三人一组, 某些不能按上述原则分组完成的实验, 则以满足实验要求的最低人数为标准分组完成, 确保学生实际操作训练任务的完成 实验指导老师的配备原则是每个实验标准班一名, 理论课老师必须参与实验指导 实验标准班划分的标准是 : 公共计算机 语音课以一个教学班为标准实验教学班, 其它实验课按半个教学班 ( 或 20 人左右 ) 为一个标准实验教学班 学校鼓励和支持学生根据自己的兴趣 特长 爱好, 在实验室开展自主性 创新性实验活动 实验室应积极创造条件面向学生开放, 为学生开展自主性 创新性实验活动提供条件, 具体规定详见 嘉兴学院实验室开放暂行办法 第十一条各学院应按照教学计划的安排, 在每学期的第八周前将下学期所属各专业的实验课程的开课计划汇总后报教务处 教务处审核批准后在每学期的第十周统一下达下学期的实验教学任务 相关学院与实验中心 ( 室 ) 协商 落实实验教学任务 ( 指导教师 实验员 ), 认真填写 实验项目进度计划表 ( 一式三份, 教务处 学院 实验中心 ( 室 ) 各一份 ), 由学院与实验中心 ( 室 ) 主管领导审核签字后, 于第十三周前报教务处 相关实验中心 ( 室 ) 安排实验员, 并根据 实验项 41

45 目进度计划表, 在征求实验指导教师意见的基础上, 编制实验教学课表, 于第十六周前报教务处统一平衡排课 实验课表由教务处在开学后第一周内下达, 并由有关学院 实验中心 ( 室 ) 负责通知指导教师和学生 实验课表作为工作量计算 人员考核和实验经费分配的主要依据 第十二条实验课表一经下达, 任何部门和个人未经教务处批准, 不得随意改动 如有特殊原因要求调课, 必须按规定到教务处办理调课手续, 否则按教学事故处理 第四章实验教学过程管理第十三条实验教学人员包括实验指导教师和实验员 ( 实验技术人员 ) 课前实验员应按照有关要求做好实验准备工作 ; 实验指导教师要按照实验教学大纲和实验指导书的要求进行备课, 学校鼓励利用多媒体辅助教学等现代化手段对学生进行实验指导 ; 第一次参与实验指导的教师 新开设的实验项目以及部分实验难度较大的实验项目, 必须经过试做实验, 成功后才能对学生开放 第十四条学生第一次上实验课, 由实验指导教师负责宣讲 学生实验守则 及实验室有关规章制度 学生在实验中必须遵守 学生实验守则, 对破坏规章制度 违反操作规程或不听指导的学生, 实验指导教师和实验员有权停止其实验, 对损坏教学仪器 设备者应按照 嘉兴学院教学 科研仪器设备管理办法 的规定处理 第十五条实验指导教师必须与实验员一起参加学生实验指导 实验过程中, 指导教师必须在场巡视指导, 随时纠正学生的不正确操作, 解答出现的实验现象和其它疑难问题 根据实验教学要求, 要培养学生的独立操作能力和自主解决问题的能力, 指导人员不应包办代替 第十六条实验前, 学生必须进行预习, 必要时应规定写出预习报告, 实验指导教师在实验前, 应对学生的预习情况进行检查 凡未预习或预习未达到要求的学生不得参加实验 第十七条学生要按照教师规定的时间和要求, 完成实验报告交实验指导教师批改 实验报告的内容一般包括 : 简明实验原理 实验步骤与实验方法, 所用仪器设备及实验装置, 实验现象及实验数据, 解释实验结果并分析讨论 实验指导教师 42

46 对学生的实验报告, 要认真批改, 不合格者应根据具体情况, 重写实验报告直至重做实验 第十八条实验教学实行 原始记录签字制度 实验指导教师必须检查每组学生的原始记录, 检查合格签字后返给学生, 不合格者必须重做 学生在签字的原始记录的基础上完成实验报告, 并与原始记录一并上交 没签字的原始记录或实验报告中数据与原始记录不符者, 均必须重做实验 第十九条实验结束时, 实验指导教师应填写 实验运行记录, 实验员认真检查 整理仪器设备, 如有损坏丢失, 要组织有关人员调查, 了解仪器设备损坏 丢失的原因, 根据有关规定提出处理意见, 及时上报主管部门 指导教师在实验课程结束后两周内根据实验教学计划 实验教学运行记录和实际教学情况, 统计填写 嘉兴学院实验( 实训 上机 ) 教学档案 一式二份, 一份由学院存档, 一份交教务处备案 第五章实验教学成绩考核与质量监控第二十条实验课程不得免修 每门实验课程结束后, 在期末考试前, 由实验室组织学生依据实验教学大纲要求进行实验课程考核 考核成绩不合格者须重修 第二十一条实验课程考核成绩根据平时成绩和期末考核成绩综合评定, 各部分所占比重由各学院教学工作委员会确定 平时成绩根据学生预习情况 回答问题情况 实验操作和实验报告完成情况等综合评定, 平时成绩考核不及格者, 不得参加该门实验课程期末考核 期末考核以笔试 实际操作或口试等方式进行, 由实验指导教师负责组织实施 课程实验考核成绩应按所占课程学时比例记入该课程总成绩内 ; 课程实验考核成绩不合格者, 不得参加理论考试 实验课程考核结束后, 指导教师应及时将学生实验课程成绩交学生所在学院 ; 课程实验在所有实验结束后, 指导教师应及时将学生实验成绩交理论课任课教师, 以便将实验成绩计入该课程的总成绩 第二十二条因故缺课的学生, 必须事先请假并补做实验 由学生提出补做申请, 经实验指导教师和实验员同意后安排 无故缺课必须自费补做, 缺课累计超过计划总学时 1/3 及其以上者或必选实验项目缺少者, 不能参加该实验课程的考核, 必须重修 43

47 第二十三条实验教学质量检查是学校实验教学管理经常性和重要性工作, 提高实验教学质量是实验教学检查的根本目的 实验教学检查主要是对实验教学过程的各个阶段和各个环节的组织实施情况 实验教学管理规章制度的执行情况以及实验课堂教学秩序等进行检查 教务处 学院 实验中心除采取多种方式开展日常实验教学质量检查外, 每学期根据学校安排进行期中实验教学质量综合检查 第二十四条实验教学评估是检查实验教学质量与效果的重要手段, 是促进实验教学改革和建设, 提高教学质量, 管理水平和实验室综合效益的有力措施 实验中心 ( 室 ) 评估由学校组织有关人员每年进行一次, 具体办法参照 嘉兴学院教师教学工作综合评估指导方案 ( 试行 ) 和 关于对各教学单位 2005 年度工作考核的通知 等文件 实验教学评估考核结果与实验中心 ( 室 ) 经费投入 实验课时酬金发放 实验指导教师和实验室人员考核等挂钩 第六章实验教学档案管理第二十五条实验中心 ( 室 ) 要按照 实验室工作档案管理办法 ( 试行 ) 实验室基本信息收集整理办法( 试行 ) 的要求及时收集 整理 上报实验室各种基本信息和实验教学资料 第七章实验课程建设与实验教学研究第二十六条各学院 实验中心 ( 室 ) 应加强实验课程的建设与实验教学研究, 通过对实验教学体系的改革与创新, 提高实验教学水平, 让实验教学真正达到使学生拓宽视野 巩固和灵活运用理论知识, 提高综合分析 解决实际问题和综合创新能力的目的 第二十七条实验课程建设纳入学校课程建设范围, 并在申报学校各类课程建设立项时优先考虑 第二十八条各学院 实验中心 ( 室 ) 要重视实验教学内容和方法的改革, 要逐步增加综合性 设计性 研究性实验项目的比重 ; 要进一步加大实验室的开放力度, 对课程实验要逐步做到全天候向学生开放 ; 同时要鼓励 支持学生在课余时间利用现有实验条件进行课外科技创新实验或自主实验, 并为此提供必要的实验条件支持 第八章附则 44

48 第二十九条各学院 实验中心 ( 室 ) 可根据本规定及实际需要制订相应的实施细则 第三十条本规定自学校发布之日起执行, 由教务处负责解释 原 嘉兴学院实验教学暂行规定 同时废止 45

49 8.8 实验中心二级 ( 学科 ) 实验室主任岗位职责 实验中心二级 ( 学科 ) 实验室主任岗位职责 1. 在实验中心和学院的领导下, 负责本 ( 学科 ) 实验室实验教学 建设和管理工作, 负责学科专业与实验室的联系协调工作 2. 掌握本学科实验室的发展动态, 本学科新技术发展的动态, 提出实验室建设方向 目标, 提出实验教学改革方案并努力实施 3. 制定本学科实验教学计划并报实验中心统一安排, 负责教学实验工作的组织实施 4. 组织本学科人员和实验中心教学人员共同研究和深化实验教学改革, 编写具有新时代特色 质量高 先进的实验教材 实验指导书和技术论文 做好本学科在实验教学内容 方法 手段的深化改革, 增加综合性 设计性 开放性实验的比例 ( 综合性设计性实验比例和实验室开放要求达到教育部规定 ), 建立具有本学科特色的实验教学新体系, 培养应用型人才 5. 根据学科发展的需要和培养创新人才, 主持或组织实验教学课题研究, 主持或承担新实验设备装置的研制和改造工作, 参与和指导大型精密仪器设备的引进 验收 安装调试工作, 解决本学科实验技术的疑难问题 6. 依据学校有关政策 规章制度为学科专业教师进实验室进行教学 科研工作提供支持和保证, 努力为学科专业建设与发展服务 7. 使用现代化手段进行科学化管理以提高实验室的管理水平和运行效益, 确保资源共享, 加强仪器设备的维护和维修工作, 提高完好率和使用率 8. 按照基础课和专业课实验室评估体系和教育部评估的有关要求, 认真作好硬件和软件建设, 实现评估达标 9. 根据本 ( 学科 ) 实验室的情况和特点, 协助实验中心做好对本室的日常管理, 协助制订本室的各项规章制度细则并认真执行, 协助建立本室各个工作岗位责任制并参与考核, 每年在实验室集中工作时间不得少于全年工作日的 30% 46

50 8.9 嘉兴学院实验室人员管理及考核暂行办法 嘉兴学院实验室人员管理及考核暂行办法 嘉院设字 号 二 五年十月二十一日 为适应学校教育改革和发展的要求, 进一步优化实验教学工作条件, 充分调动实验室人员的积极性, 更好地为教学科研服务, 建设一支高水平的实验教学与管理队伍, 根据 嘉兴学院关于实施岗位聘任和岗位津贴制度的原则意见 的精神, 特就实验室人员编制 职责及考核等方面作如下规定 第一章 实验室人员编制 第一条原则 1. 实验室人员编制主要依据计划内的实验教学任务, 设备资产维护管理, 实验室管理, 资料管理等方面的工作确定 2. 根据发展的需要, 每隔两个学年度核算一次实验室人员额定编制数, 核算的实验教学任务量参照本学年度或上学年度的实验教学任务量 第二条范围实验室人员的编制范围 : 校级实验中心 学院综合实验室的工作人员 第三条依据 1. 实验教学 ( 指导实验教学 ) 编制数 = 实验中心 ( 实验室 ) 实验教学人时 编制系数编制系数按实验分类取值 : 普通教学实验为 1 个 / 万人时计算机上机为 0.4 个 / 万人时 ( 金工实验编制另行计算 ) 2. 实验管理 (1) 设备资产维护管理 1 设备资产维护管理编制数 = 实验室设备资产总值 ( 不含单独计算编制的大型仪器设备值 ) 0.2 个 /100 万元, 不足 100 万元的按 0.2 个编制计 2 大型仪器设备管理 ( 含日常维护保养 指导及使用登记 ) 编制数 = 大型仪器设备台数 编制系数 大型仪器设备利用率编制系数按大型仪器设备单价取值单价 万元为 0.1 个 / 台 ; 单价 万元为 0.2 个 / 台 ; 单价 100 万元以上为 0.3 个 / 台大型仪器设备利用率 = 年实际使用机时 / 年额定机时 47

51 年额定机时由实验设备处根据学校情况确定 (2005 年额定机时暂定为 400 小时 ) (2) 实验管理 ( 含实验准备 ) 根据各实验中心 ( 实验室 ) 实验教学人时数确定 : 编制数 = 实验教学总人时数 编制系数普通教学实验室编制系数为 0.3 个 / 万人时语音 计算机和医学标本类等实验室编制系数为 0.1 个 / 万人时 (3) 实验室档案管理校级实验中心 ( 综合实验室 ) 为 0.2 个编制 3. 实验室人员总编制数由实验教学编制和实验管理编制组成, 由学校根据实验室所承担的任务综合确定 第四条实验室人员总编制数, 由实验设备处负责计算, 由人事处审定后公布 第二章 实验室人员职责 第五条实验室人员要树立为教学和科研服务观念, 在保证完成各类实验 实践教学工作的前提下, 做好为教师的教学 科研服务等辅助工作 第六条实验室人员一般可分为实验教学人员和实验管理人员, 其主要职责如下 : 1. 实验教学人员 1 指导实验, 完成额定的实验教学任务 参加实验教学改革和创新活动, 发展新实验, 推进实验教学的全面开放 2 配合教师批阅实验报告, 进行实验课程的建设, 编写或修订实验指导书 3 逐步提高大型仪器设备的利用率, 研制教学 科研仪器设备, 完成额定科研工作量 4 做好实验前的准备工作 实验室建设工作 实验教学日常管理工作, 完成领导所分配的其他各项工作 2. 实验管理人员 1 从事仪器设备的日常维修和保养, 负责仪器设备管理和技术档案管理, 确保仪器设备完好率达标 2 参加设备的验收 安装 开发 操作 维修, 熟练掌握仪器设备的使用, 制定仪器设备操作规程 3 负责精密仪器和大型仪器设备的技术管理, 研制教学 科研仪器设备, 完成额定科研工作量 4 做好实验前的准备和实验后的整理, 配合实验指导教师进行实验教学改革, 推进实验教学的全面开放, 做好实验室建设工作 实验室日常管理工作, 完成领导所分配的其他各项工作 第七条各实验室可参照以上职责, 合理确定实验室人员岗位, 并明确其岗位职责细则 第三章 实验室人员考核 48

52 第八条实验中心的二级 ( 学科 ) 实验室主任原则上由相关学院的专职教师担任 校级实验中心主任由学校负责考核, 学院综合实验室主任由分管学院负责考核, 各实验中心由教师兼任的二级 ( 学科 ) 实验室主任, 由所在实验中心和所在学院共同进行考核 第九条实验中心 ( 综合实验室实验室 ) 负责对实验人员考核, 考核一般一年进行一次 实验室人员分为实验教学人员和实验管理人员两类进行考核, 每位实验室人员原则上每年要完成本办法第三条中定编依据中所规定的工作量 实验教学人员考核由完成年额定指导学时数和其他实验室工作两部分组成, 主要考核其完成额定实验指导工作量 实验教学质量 科研工作量和部分实验准备工作量 ; 实验管理人员主要考核其工作技能和实验准备 仪器设备维护工作量 实验室管理等工作任务量 第十条实验室实验教学额定指导工作量实验室实验教学额定指导工作量 = 实验教学编制数 每位实验教学人员年指导实验教学学时数, 其中 : 实验教学编制数 = 实验室核定编制数中的实验教学编制数 在编系数 ; 在编系数 = 实验室现有实验教学指导人数 / 实验室核定实验教学人数 原则上, 每位实验教学人员年指导实验教学学时数为 210 学时, 其中, 高级职称以上实验教学人员的年额定指导学时数为 240 学时 考虑教师参与实验指导的实际, 每位实验教学人员年指导实验教学学时数, 由实验设备处根据学校发展实际确定并予以公布 金工实验教学人员初级及以下职称人员年指导实验教学学时数为 270 学时, 中级职称人员年指导实验教学学时数为 290 学时, 高级职称及以上人员年指导实验教学学时数为 320 学时 第十一条原则上只有中级及以上职称或硕士及以上学历人员 ( 金工实验除外 ) 才能聘任为实验教学人员 第十二条实验指导工作的核算办法 1. 实验课工作量 ( 学时 ) 工作内容 : 备课 上课 实验中答疑 批改实验预习报告 实验报告 测验 考试或考查 实验工作量 Y1 计算公式为 : Y 1= 计划学时 重复系数 K 注 :⑴ 计划学时以教学计划中每门实验课的计划学时为准 ⑵ 实验教学必须严格按规定的分组人数进行, 基础课 技术基础课 1 人一组 ; 专业基础课 2 人一组 ; 专业课一般应为 2-3 人一组, 某些实验不能按此人数分组的, 以满足实验要求的最低人数确定分组人数, 要保证学生实际操作训练任务的完成, 充分利用设备资源 49

53 ⑶ 指导 1 人一组的额定组数为 20 组, 指导 2 人一组的额定组数为 12 组,3 人一组的额定组数为 8 组, 指导 4-5 人一组的额定组数为 6 组, 指导 6 人以上一组的额定组数为 5 组, 计算机上机实验以学生自然班为一标准组数, 额定组数为 1 组 ⑷ 每位实验指导人员同时指导的组数原则上最多为额定组数的 1.2 倍, 计算机上机实验最多为 60 人 ⑸ 同一实验同时参加指导人员原则上在额定组数内以一人工作量计算, 超过额定组数进行实验指导的人员将不再计算其超过额定组数部分的指导工作量 ⑹ 重复系数 ---- 第一次为 1.0 第二次为 0.9 第三次及以上为 0.8 ⑺K-- 实验类型系数 : 演示型实验取 0.8; 验证型实验取 1.0; 综合型 设计型实验取 1.2; 创新型实验取 金工实习 保全实习教学工作量 : 按每位人员平均指导 10 人计, 每天 2 学时 3. 开放实验室工作量 : 经学校批准的免费开放性实验室 ( 含为教师科研开放 ), 每天按 2 学时计 4. 采集制作标本工作量 := 标本总数 /20 6 学时 ( 每种标本制作限量为 20 份, 超过部分不再计入 ) 5. 实验室人员开发新实验项目, 由实验中心 ( 学院 ) 和教务处认可后按如下标准系数计工作量 : 演示型实验 :4 学时 / 实验学时 ; 验证型实验 :8 学时 / 实验学时 ; 综合型 设计型实验 :10 学时 / 实验学时 ; 创新型实验 :16 学时 / 实验学时计 ; 6. 参加大学生竞赛和带学生科研创新活动的工作量由教务处核定 第十三条实验管理岗位人员在保质 保量完成其岗位工作的同时, 完成的未包含在岗位职责中的第十二条中的第 工作量, 按十二条中的第 中规定计算其工作量 第十四条担任学院综合实验室主任的补贴工作量为 :80 学时 / 年, 担任校级实验中心的二级实验室主任的补贴工作量为 :60 学时 / 年 第十五条没有立项的自制仪器设备, 由实验室写出报告, 经实验中心 ( 或学院 ) 同意和实验设备处批准后, 由实验设备处核定工作量 第十六条实验人员参加学校立项的教学 科研平台建设, 其实验室建设工作量按 嘉兴学院关于实验室建设的若干规定 ( 试行 ) 进行计算与奖励 第十七条实验室人员应完成的科研工作量, 按嘉兴学院人员聘任有关规定执行, 实验室人员参加学校立项的科研项目, 其工作量按嘉兴学院科研管理办法的有关规定执行 第十八条实验室人员经学院安排, 承担讲课 指导课程设计 毕业设计等教师岗位职责工作的, 由有关学院负责计算其工作量并予以补贴 第十九条学校以实验中心 ( 综合实验室 ) 为单位对实验室实验教学人员指导实验教学学时数进行总体考核, 凡完成整体实验室工作并超额完成实验教学指导任务的实验中心 ( 综合实验室 ), 学校按超过实验教学额定指导量给予经费补助 ( 原则上年指导量不得超过其总额定指导量的 140%, 超过 140% 部分不再计算其指导工作 50

54 量 ); 凡未完成其实验教学额定指导量 80% 的实验中心 ( 综合实验室 ), 学校将按未完成实验教学指导量的 50% 扣发其部门的人员岗位津贴 第二十条实验室人员工作量每学期计算一次, 由教务处以实验中心 ( 综合实验室 ) 为单位核算总工作量 超额工作量津贴由学校核拨到实验中心 ( 综合实验室 ), 经实验中心 ( 综合实验室 ) 主任 ( 学院领导 ) 根据每人在工作中承担的任务和完成情况再核算到具体人员 未完成实验教学指导量的工作津贴, 由实验中心 ( 综合实验室 ) 主任 ( 学院领导 ) 计算到个人, 从个人岗位津贴中扣回 学院中由实验人员所承担指导的工作量津贴由教务处 人事处负责从相应学院津贴中扣除 第二十一条实验教学人员在职称晋升上可申报教师 实验 工程等系列, 实验管理人员在职称晋升上可申报实验 工程等系列 实验室人员考核将作为晋升职称的重要依据, 凡在现任职称期间内连续两年考核不合格者不得晋升职称 第四章附则第二十二条各实验中心 ( 学院 ) 可参照本办法的原则制定本实验中心或综合实验室的人员岗位职责以及考核实施细则 第二十三条本办法经 2005 年第 15 次校长办公会议审定, 自发文之日起执行, 由实验设备处负责解释 51

55 8.10 嘉兴学院仪器设备管理办法 ( 试行 ) 嘉兴学院仪器设备管理办法 ( 试行 ) 嘉院办 号 第一章 总则 第一条学校的仪器设备均为学校的财产, 为了加强对仪器设备的管理, 提高仪器设备的使用效益, 根据教育部 高等学校仪器设备管理办法 和我校 嘉兴学院实验室工作条例 的有关规定, 结合我校实际情况制定本办法 第二条学校的仪器设备是教学 科研任务完成的重要物质条件和可靠保证, 必须贯彻合理购置 妥善使用和加强维护的原则, 充分发挥现有仪器设备的作用, 保证教学 科研等项工作的需要 第三条学校仪器设备实行 统一领导 归囗管理 分级负责 责任到人 的管理原则 我校仪器设备在主管校长领导下, 由学校实验设备处归囗管理 学校各部门应有一位领导负责仪器设备管理工作, 并配备专职或兼职的仪器设备管理人员 仪器设备管理人员力求稳定, 确因工作需要调整变动时, 应先办清资产交接手续, 并将变动情况书面通知实验设备处备案 第二章仪器设备范围 计价第四条依据教育部 高等学校固定资产分类目录 中的规定和嘉兴学院固定资产管理的分工, 下列各类属固定资产仪器设备管理范围 : 03 类 - 仪器仪表 04 类 - 机电设备 ( 不包括交通工具 ) 05 类 - 电子设备 ( 不包括电话机 ) 06 类 - 印刷机械 07 类 - 卫生医疗器械 08 类 - 文体设备 09 类 - 标本模型 12 类 - 工具 量具和器皿第五条凡单价在 800 元及以上, 耐用期在 1 年以上, 能独立使用并在使用过程中基本保持原来物质形态的, 以及 2000 元及以上的各种软件, 均为校管仪器设备 ; 单价在 10 万元及以上的仪器设备为大型贵重仪器设备, 单价在 40 万元及以上的设备属教育部管贵重仪器设备 凡单价不足 800 元, 耐用期在 1 年以上, 可独立使用的物品及单价不足 2000 元的软件为低值耐用品 ; 凡耐用期不能确保一年的物品为易耗品 低值耐用品和易耗品的管理按 嘉兴学院低值耐用品 易耗品管理办法 的有关规定执行 第六条无论何种经费购置 ( 教学 科研 各项专款和基金 贷款和自筹资金等 ) 和何种渠道进入 ( 自制 捐赠 调入等 ) 的仪器设备均应按照统一规定进行管理 第七条购入 调拨 捐赠的仪器设备, 分别按购价 调拨价 捐赠价入账 ; 自制或外加工的仪器设备按加工费 材料费的总价入账 ; 仪器设备价值不明且无法查明其原因的, 可依据实际情况估价入账 仪器设备的运杂费 一次性安装费计入固定资产价内 用外币进口的设备, 按当时的汇率折合人民币金额, 加上运费 关税 海关手续费等入账 第八条固定资产不实行折旧, 一律按原值入账 原有的仪器设备, 因加工 改造 补充而增加附 ( 部 ) 件数量 提高使用功能或质量时, 按实际开支增加其原 52

56 值 ; 成套设备, 因毁坏或拆除其原值的一部分时, 应减少其原值 ; 仪器设备的维修费用和购置仪器设备过程中发生的差旅费, 不计入固定资产价值 第三章仪器设备的增置第九条仪器设备的增置应按下列规定进行 : 1. 各部门在配备仪器设备时, 要按照优化配置的原则, 分别轻重缓急, 力争做到优质低价, 防止伪劣产品进入学校 2. 各部门应根据学校实验室的建设规划及年度计划, 于每年年底前提出下一年实验室建设项目的设备购置清单和部门年度零星设备购置计划报实验设备处 实验室立项建设项目的仪器设备清单, 经实验室工作委员会或实验项目专家组审核通过后执行 年度零星设备购置计划报实验设备处汇总, 经实验室工作委员会审核通过后执行 计划外的零星设备的购置, 原则上不予审批, 确属个别急需设备的购置, 申请部门需详细填写 部门仪器设备申购表 一式两份, 经审核批准后执行 3. 仪器设备购置计划中, 应将详细的品名 规格 型号 单价 数量 产地 厂家及用途等填写清楚, 避免一切可能造成的差错 实验设备处接到各部门提出的设备购置计划后, 本着 合理调配 节约开支 的原则, 采取在校内平衡调度及采购的处理办法 4. 严格公私两用仪器设备 ( 便携式电脑 照相机 摄像机 录相机 录音笔 录音机 移动硬盘 便携式 DVD 播放机 MP3 等 ) 的购置 使用 报废 报损等手续, 加强公私两用仪器设备的审批和管理, 杜绝公物私化 公私两用设备的购置必须经主管校长审批后执行, 任何单位和个人都要服从职能部门对该类设备的调用和借用 5. 凡单台价格在人民币 10 万元及以上的大型贵重仪器设备, 应根据教育事业和学科的发展规划合理购置, 申购部门需填写 嘉兴学院购置贵重仪器设备可行性论证报告 报实验设备处, 实验设备处组织相关专家及有关人员对可行性论证报告进行论证, 并提出审核意见, 报主管校长审批后执行 ; 单价 40 万元及以上属教育部管贵重仪器设备还需报教育厅进行评审 购置贵重仪器设备可行性论证报告包括如下内容 : ⑴ 拟购仪器设备对学校 本地区教学 科研任务的必要性及工作量预测分析 ( 属于更新的仪器设备要提供原仪器设备发挥效益的情况 ); ⑵ 拟购仪器设备的先进性和适用性, 包括仪器设备适用学科范围, 所选品牌 档次 规格 性能 价格及技术指标的合理性 ; ⑶ 拟购仪器设备附件 零配件 软件配套经费及购后每年所需不低于购置费 3% 的运行维修费的落实情况 ; ⑷ 使用拟购仪器设备工作人员的配备情况 ; ⑸ 安装场地 使用环境及各项辅助设施的安全 完备程度 ; ⑹ 校内 外共用方案 ; ⑺ 效益预测及风险分析 大型贵重仪器设备的购置, 要选择能明确完善仪器设备安装 调试 验收 索赔 保修, 并能随时提供零配件的公司或厂家, 保证所购仪器设备符合所需要的技术指标, 并在验收合格后, 能在可用期内正常运转 应尽量使用外单位已有的仪器设备, 避免出现区域性仪器设备的重复购置 53

57 6. 仪器设备的采购由学校采购中心统一进行或委托有关部门完成, 采购部门可根据仪器设备批量大小 价格高低和复杂程度采取招标 谈判 询价 自行采购等不同的采购方式 7. 横向课题经费购置的所有权属外单位的仪器设备, 报销前应持所签合同 ( 或合同复印件 ) 和发票先到科技处审核签字, 再经实验设备处确认盖章后, 方可去财务处办理报销手续 财务报销时不将此类仪器设备记入学校仪器设备固定资产金额账内 8. 先使用后付款的设备, 使用部门应先向实验设备处写明情况, 注明付款时限, 并对使用设备按合同价办理临时入库手续, 待付款后, 再凭发票办理正式入库手续 第十条新购置的仪器设备 ( 包括自制 调入 捐赠等 ) 应在规定期限内尽早完成验收工作 1. 单价不足 10 万元的仪器设备由使用单位组织进行验收, 验收期限为设备到校之日起 15 天内 2. 单价 10 万元及以上的大型仪器设备由实验设备处组织有关专业人员及使用单位共同验收, 验收期限为设备到校之日起 30 天内 ; 进口设备必须按外贸 商检部门有关规定在索赔期内办理验收手续 合同对验收期限有特殊规定的, 按合同规定执行 设备验收时, 必须有供方人员在场的情况下开箱验机, 验收完毕后, 应将验收报告原始件送实验设备处存档 3. 验收人员要认真核对原始凭单和实物的品名 规格 型号 数量与产品合格证是否相符, 零配件 说明书及其它技术资料 ( 软设备 ) 是否齐全, 质量 性能是否合格, 必要时应对几个主要指标进行测试 需要安装后才能检验的仪器 设备, 应先作安装前的验收, 安装后, 再由有关人员进行复验 在验收中如发现残缺 毁损, 数量 规格及技术指标不符, 性能不合格等问题时, 应及时查明原因和责任, 在规定验收期限内由采购人员会同有关部门向供方或运输单位办理设备补货 退换 索赔等手续 第十一条经验收合格后的仪器设备必须在 15 天内凭统一发票填写 嘉兴学院仪器设备增置单 一式四联 ( 其中两联为实验设备处入库联和存根联, 一联为财务处报销联, 一联为使用单位记账联 ) 办理固定资产入库手续, 财务处必须在取得该仪器设备增置单报销联后, 方可予以报销, 做到仪器设备账 物相符 仪器设备增置单 设备明细账及其他原始单据要妥善保管, 以便核查 第十二条鼓励自制仪器设备 自制仪器设备前应由各部门向实验设备处提出申请, 经审核批准后, 由项目负责人具体实施仪器设备的自制工作 第四章仪器设备的使用和管理第十三条凡属学校的仪器设备, 都要建档入账, 实施计算机管理, 不允许有仪器设备滞留账外的现象, 任何部门和个人不得将仪器设备当作私有财产 学校 各部门必须健全仪器设备的账目制度 : 1. 计划财务处建立全校仪器设备的金额账 2. 实验设备处建立全校仪器设备的总账 分类账和分户账 3. 各部门建立本部门仪器设备的分户明细账 第十四条凡属嘉兴学院所有的仪器设备均应以 嘉兴学院仪器设备账目 上的台 ( 件 ) 数 金额数为准 各部门应根据实验设备处提供的 嘉兴学院仪器设备分户明细账 定期进行账 物清查核对, 每年至少一次, 对仪器设备的种类 数量 54

58 质量 金额 分布及使用状况分类核对, 经常进行分析 研究和汇总, 做到账 物相符, 并按规定上报各类数据 仪器设备管理人员在收到仪器设备增置单后应及时核对实物, 规范填写 张贴实验设备处统一印发的 嘉兴学院固定资产 红色标签, 并将新增设备及时登入部门仪器设备分户明细账, 注明存放地点及使用人 ; 对仪器设备的购置 获赠 调拨 报废报损等情况, 要按有关规定及时办理相应手续 如有账 物不符情况, 应做出记录, 查明原因, 并按本办法有关规定进行处理 第十五条实验室的仪器设备要重视维护维修 功能开发 改造升级 延长寿命的工作, 要定期检修 校验, 做到 坚持制度, 责任到人 要制定安全操作规程或使用程序, 严格执行, 如有违反, 按责任事故处理 实验室应培养一批能熟练使用和维修仪器设备的技术力量, 强化对维修人员的管理, 真正做到小 中修不出室, 使实验室设备完好率达到或超过国家教育部对设备完好率的要求 凡对仪器设备维护保养工作有显著成绩或提出提高设备利用率的合理化建议者, 应给予表扬, 并视其经济效益予以奖励 第十六条大型贵重仪器设备的管理及使用效益由申购部门负责 1. 大型仪器设备的管理 使用 维修人员必须经过培训和考核 大型仪器设备要指定专人保管, 要积极培训能独立操作仪器设备的人员, 并实行 持证上机制, 未经专门培训的人员不准进行贵重仪器设备操作 仪器设备配备人员的数量和结构层次, 应以能保证仪器设备的正常运转和充分发挥效益为原则 对通用的精 贵 稀仪器设备, 应安装在校实验中心, 提倡专管共用, 做到合理流动 资源共享, 为全校教学 科研及社会上有关科研单位和企业服务, 努力提高仪器设备的使用率 由实验设备处对其使用编造月 季度使用计划, 以便合理安排使用 2. 大型贵重仪器设备要逐台建立技术档案, 要有使用 维修记录, 并按照国家技术监督局有关规定, 定期对仪器设备的性能 指标进行校验和标定, 对精度和性能降低的要及时进行修复 每年年底, 各部门根据使用记录结果, 将上一学年每台仪器设备的有关材料报实验设备处 3. 对教学使用的大型贵重仪器设备不得收费, 科研使用大型贵重仪器设备可适当收取机时费 大型贵重仪器设备对外服务应按规定收取机时费, 所收经费由学校财务部门统一管理, 并根据有关规定将其中大部分经费返还有关实验室用于补偿仪器设备的运行 消耗 维护 维修及支付必要的劳务费用 第十七条各部门的仪器设备, 一般不准拆改和分解使用 如因工作需要必须拆改时, 事先要进行审批 单价在 5000 元以下的仪器设备, 由各部门分管领导审批, 报实验设备处备案 单价在 5000 元及以上的设备, 由实验设备处审批 拆改后的仪器设备注销原价, 按改装后的重新计价入账 第十八条校内的仪器设备, 各部门之间互通有无, 协商借用 借用单位要有能掌握使用仪器设备的力量, 并负责妥善保管, 爱护使用, 准时归还 出借单位应从全局出发, 尽可能支援兄弟单位, 及时收回出借设备 借用单位应出具借据, 设备归还时双方应共同验收, 以分清责任, 借出仪器设备的损坏, 按本办法第二十四条规定执行 第十九条校外单位借用 ( 租用 ) 仪器设备, 一律由实验设备处接待, 各部门不得擅自出借 经批准出借时, 借用单位应与实验设备处签订书面协议, 由实验设备处填写 仪器设备借用联系单 一式三份 ( 其中一联为提货联, 一联为出门证 一联为存根 ) 至出借部门领取实物 归还时, 借用单位先将实物交至出借部门, 经检查完好后, 由出借部门在原提货联上签收, 交借用单位到实验设备处办理结束协 55

59 议手续 借用设备应按协议交纳租金, 借用期一般不超过三个月, 确属需要的, 应办理续借手续 精 贵 稀仪器设备原则上不得出借校外, 特殊情况需经校领导审查批准, 并要由学校或部门设备专管人员负责前去指导使用 第二十条免税进口的仪器设备在海关货物监管期内不得改变其用途, 更不能转卖 确需改变用途或转让 调拨给非享受减免税单位的, 应上报实验设备处, 经校领导批准, 并及时向海关申请监管变更或补交税款等手续 第二十一条调动 调出 离 ( 退 ) 休以及长期 ( 一年以上 ) 出国人员, 在离开前应向原所在部门办理仪器设备移交手续, 经部门负责人签字认可后, 人事部门方可办理调动等相关手续 第二十二条各部门长期闲置不用或多余的仪器设备 ( 指教学 科研 行政等工作需要的改变或更新, 不再使用的 ; 虽性能尚好, 但因技术落后, 已被淘汰, 不再使用的等 ), 应向实验设备处编报清册, 由实验设备处组织校内调剂或校外调剂 仪器设备的校内调拨, 需经实验设备处同意后, 填写 嘉兴学院仪器设备校内调拨单 一式三份, 办理校内调拨手续 调拨单作为销账和登账的依据, 原有财产明细账应同实物一起转移 对无正当理由长期闲置不报的仪器设备, 实验设备处有权进行重新调配使用 第二十三条学校的教学 科研专用仪器设备, 凡多余或由于其它原因经主管校长批准后可以出售或赠送的, 所得价款应全部用于学校购买教学 科研需要的仪器设备 第二十四条学校的仪器设备, 由于使用人或管理人玩忽职守 保管不当, 致使发生被窃 损失 遗失等事故, 要查清责任, 对当事人及时进行严肃处理 报失处理的审批权, 凡单价在 800 元以下的由各部门负责人审批, 报实验设备处备案, 800 元及以上由实验设备处审批 1. 凡属下列原因之一而造成损失者应负赔偿责任, 严重者予以行政处分, 重大责任事故的还需追究主管领导责任 ⑴ 不遵守制度, 违反操作规程, 以致造成事故者 ; ⑵ 非工作需要或未经部门领导许可擅自使用, 以致损坏者 ; ⑶ 任意拆卸, 以致造成损失者 ; ⑷ 擅自将设备器材挪作私用或保管不善, 玩忽职守以致发生灾害 破损等损失者 2. 赔偿金计算办法 : ⑴ 损坏器材价值在 1000 元以下者, 赔偿原价的 5% 至 20% ⑵ 损坏器材价值在 1000 元及以上或重大事故者, 视其情节轻重, 给予适当的行政处分, 并按原价的 10% 赔偿 ⑶ 损坏器材如能修复, 其修理费不超过原价的 5% 至 20%, 则可赔偿修理费 ⑷ 在执行赔偿过程中, 如过失人能迅速改正错误, 表现良好, 经本人提出, 部门领导审查同意并报实验设备处备案, 可酌情减免赔偿的数额 3. 减免或加重赔偿 : 根据设备器材损坏程度和造成的不同后果及赔偿人的态度区别对待 对一贯遵守制度, 爱护设备器材, 因偶尔疏忽造成损失, 事故发生后能积极设法挽救损失 主动报告 检讨深刻者可酌情减免赔偿 ; 对一贯不爱护仪器设备 不负责任 态度恶劣 情节严重 影响很坏者, 应加重处理 4. 仪器设备发生丢失事故, 部门负责人应组织有关人员查明原因 ( 重大事故, 要保护现场及时上报实验设备处和保卫处 ), 提出赔偿处理意见 赔偿金额在

60 元以下的由设备所在部门领导审批, 赔偿金额在 100 元及以上的由设备所在部门提出处理意见报实验设备处核定 因失职等不负责任行为而丢失器材者, 按原价赔偿 对损坏 丢失仪器设备不报告者, 除按有关规定追究当事人的责任外, 还应追究部门负责人的责任 5. 确定赔偿后, 由当事人向财务处交款, 如有困难, 可申请分期付款 6. 学生损失仪器设备参照本条例执行 第五章仪器设备的报废和报损第二十五条学校的仪器设备, 因超过使用年限, 长期使用, 自然损耗, 技术指标严重下降, 且无修理价值的 ; 技术落后, 耗能很高, 效率很低, 已被淘汰的 ; 人为或自然灾害造成毁损的, 且无修复价值的 ; 设备陈旧, 继续使用有危险或易发生事故的 ; 修复费用过高, 或接近于新购置价格的, 按报废 报损处理 报废和报损的固定资产必须经有关领导 专业人员 管理员三结合小组进行技术鉴定, 确认无法修复或修复的费用超过或接近于新购价值的方能报废 报损 报废单价不足 5 万元的设备由学校审批,5 万元及以上的设备由学校上级管理部门审批 仪器 设备报废程序 : 1. 申请部门填写 嘉兴学院仪器设备报废申请表 一式三份及 仪器设备报废明细表, 经部门组织的专家小组对设备鉴定并提出意见后报实验设备处 2. 实验设备处组织有关专家对报废设备进行技术鉴定并签署意见后报学校审批 3. 根据国家有关规定报主管部门审批或备案 4. 上级主管部门或学校批准同意报废后, 实验设备处 财务处及原仪器设备使用单位同时办理固定资产销账手续 5. 各单位要本着勤俭办学的方针, 对固定资产的报损报废工作从严把关, 对于能维修使用的, 要尽量予以维修后连续使用 第二十六条报废的仪器设备要保持完整, 账 物相符, 并及时上交实验设备处统一回收处理, 任何部门或个人无权自行处理 报废仪器设备收回的残值, 应根据 高等学校财务制度 高等学校会计制度 的有关规定, 纳入学校年度设备经费 学校报废待处理的仪器设备的整机 零部件 附件等, 如有再利用价值的, 经部门提出申请, 实验设备处登记并注明 报废留用 标志后可继续使用 第六章附则第二十七条各部门可根据本办法的精神, 结合本部门的实际制定仪器设备的管理办法 第二十八条本办法所提学校指嘉兴学院, 所提部门指机关各处室 各二级分院 ( 部 ) 各直属部门等 第二十九条本办法自公布之日起实行, 原 嘉兴学院教学 科研仪器设备管 理办法 ( 试行 ) 同时废止 第三十条 本办法由实验设备处负责解释 嘉兴学院二 五年十一月九日 57

61 8.11 嘉兴学院低值耐用品 易耗品管理办法 ( 试行 ) 嘉兴学院低值耐用品 易耗品管理办法 ( 试行 ) 嘉院办 号 为了加强学校低值耐用品 易耗品的管理, 合理使用资源, 减少浪费, 保证教 学 科研等工作的顺利进行, 根据 嘉兴学院实验室工作条例 和 嘉兴学院仪器 设备管理办法 等有关规定, 特制定本办法 一 低值耐用品管理办法 1. 低值耐用品的范围 : 凡不够固定资产标准又不属于材料范围内的, 单价不足 800 元, 可独立使用的且耐用期在一年以上的非行政办公物品 器材及 2000 元以下的各种软件 ; 单价不足 500 元, 可独立使用的且耐用期在一年以上的行政办公物品 器材 家具等 2. 低值耐用品实行学校 部门二级管理 实验设备处 公共事务管理处负责单 价在 200 元及以上的低值耐用品 ( 校管低值耐用品 ) 管理, 各部门负责单价不足 200 元的低值耐用品管理 3. 特别加强公私两用低值耐用品 ( 移动硬盘 优盘 MP3 录音机等 ) 的审批 和管理, 杜绝公物私化 严格低值耐用品的购置 使用 报废 报损手续 4. 校管低值耐用品的账务管理 : (1) 低值耐用品实行登记入库制度 各部门购置的低值耐用品必须凭统一发票 办理登记入库手续后, 凭入库登记单到学校财务处结算, 未经登记入库的低值耐用 品财务处不予报销 (2) 实验设备处 公共事务管理处设立低值耐用品总账, 各部门设立分户明细 账, 有条件的部门可实行计算机管理 作 (3) 各部门分管领导和专职或兼职管理人员负责本部门低值耐用品的管理工 (4) 各部门低值耐用品验收登记入账后, 应及时在实物上加贴实验设备处或公 共事务管理处统一印发的标签, 并将新增物品及时登入部门分户明细账, 注明存放 地点及使用人 ; 每年与实验设备处 公共事务管理处总账核对一次 5. 校管低值耐用品的购置和调拨管理 : (1) 各部门应根据实际需要, 在每年年底前将下一年的低值耐用品购置计划经部 门负责人签字后报实验设备处 公共事务管理处审批 (2) 校管低值耐用品的校内调拨, 需经实验设备处 公共事务管理处同意后, 办理校内调拨手续及相关财产的转移手续 校管低值耐用品的校外调拨由实验设备处 公共事务管理处负责 6. 校管低值耐用品的报废 报损管理 : 58

62 (1) 低值耐用品, 因耐用年限已到, 不能继续使用的, 由使用部门填写报废清单一式三份, 经本部门领导签字, 实验设备处或公共事务管理处审核, 校领导同意后办理报废和销账手续 (2) 低值耐用品因使用不当或保管不善而损坏或丢失者, 按 嘉兴学院仪器设备管理办法 的有关规定处理, 具体销账手续与上同 (3) 报废 报损物品一律上交实验设备处或公共事务管理处, 各部门不得擅自处理 7. 各部门管低值耐用品管理 : (1) 各部门应根据校管低值耐用品的有关规定拟定本部门的低值耐用品管理细则, 报实验设备处 公共事务管理处备案 (2) 低值耐用品购置后, 经部门设备管理人员入账并在发票上加盖本部门低值耐用品章后, 方可办理报销手续 (3) 部门管低值耐用品的调拨由分管领导负责, 报实验设备处或公共事务管理处备案 (4) 不足 200 元的低值耐用品的报废 报损, 经部门领导审核签字, 实验设备处或公共事务管理处批准后, 方可进行销账处理 (5) 各部门应于每年年底向实验设备处 公共事务管理处提供本部门所管低值耐用品的分户明细账, 并接受实验设备处 公共事务管理处的监督管理 8. 低值耐用品管理中的未尽事宜参照 嘉兴学院仪器设备管理办法 执行 二 易耗品的管理办法 : 1. 易耗品的管理范围 : 使用后就消耗掉而不能复原的物资材料 ; 能独立使用, 但耐用期不足一年的物品或器械 如 : 消耗性玻璃仪器和电器 实验用动物, 劳保用品 三类物质 金属材料 化学药品 然料等 2. 易耗品的购置 根据经费渠道, 属学校专项经费支出的, 由实验设备处或公共事务管理处领导审批 ; 属各实验室运行切块经费和本部门经费支出的, 由各部门领导审批 申购计划中, 规格 型号要填写清楚, 数量要准确 3. 易耗品由各部门进行管理 易耗品购置后, 经部门管理人员验收 办理入库手续并在发票上加盖本部门易耗品管理章后, 方可办理财务报销手续 4. 各部门必须有专人负责易耗品的管理, 严把验收 记账 领用等环节 物品入库前必须认真核对, 如发现价格 数量 质量等问题, 应查明原因, 及时进行处理 易耗品的领用必须办理出库手续 要建立物品领用登记制度, 领用人要办理签名领用手续, 贵重稀缺和易燃易爆 有毒物品的领用要从严审批 5. 必须贯彻 勤俭办学 的方针, 实验室库存物品管理要规范化 科学化, 防止积压 损坏 变质 浪费 部门领导对本部门易耗品账册和管理工作应进行检查, 账目至少每年核对一次, 确保总账与明细账, 账目与实物相符 6. 易耗品的调拨由各部门分管领导负责 三 本办法自公布之日起执行 59

63 附件 : 嘉兴学院低值耐用品 易耗品分类目录 嘉兴学院 二 五年十一月九日 附件 : 嘉兴学院低值耐用品 易耗品分类目录 一 低值耐用品 : 03: 仪器仪表 : 含小型分析测试设备和仪表 电源装置 照相器材 小型试样制备等实验辅助设备 ; 04: 机电设备和器材 : 含小型加工设备 电机 小型通风设备 灯具 钟表 倒带机 录相机磁鼓等 空调冰箱的压缩机 蒸发器等 ; 05: 电子设备和器材 : 含电声设备 计算机辅助设备等 ; 06: 印刷机械 : 含小型印刷 打印等设备 ; 07: 卫生医疗器械 : 含小型手术器械 医疗设备等 ; 08: 文体设备 ; 09: 标本模型 ; 10: 文物及陈列品 ; 11: 图书 ; 12: 工具 量具和器皿 : 含电动组合工具 小型量具 较大型和贵重的玻璃器皿 贵金属品等 ; 13: 家具 : 橱 柜 桌 椅 床 架等 ; 14: 行政办公物品 : 含安全消防用具 炊事用具 清洁卫生用具 生活用具 ( 包括取暖设备 行政事务用具 ) 等 二 易耗品 : 1. 玻璃仪器及器皿 ; 2. 各种元件 器件 零配件 键盘 鼠标 ; 3. 实验用小动物 ; 4. 劳动保护用品 ; 5. 三类物资 ; 6. 办公及实验室零星耗材 60

64 8.12 嘉兴学院实验室工作档案管理办法 嘉兴学院实验室工作档案管理办法 实验设备处 [2005] 第 3 号 一 实验室工作档案管理的对象凡属经学校正式批准建制的实验室, 其建设 改革与固定资产设备使用 流通中的国家及主管部委 省 市政府有关法规 文件 ; 学校管理制度 重要技术资料 ( 含实验室发展情况与大型精密贵重设备资料 ) 均需分类建立实验室工作档案 根据学校档案工作的统一管理要求, 除校档案室已直接立卷管理项目外, 实验室 实验设备处应分别建立相应的实验室工作档案 二 实验室工作立卷归档的内容 ( 一 ) 实验室及设备管理工作法规 制度文件卷 1 国家及教育部 各部委 省教育厅和省市有关实验室工作的法规文件; 2 学校有关实验室发展建设与改革文件; 3 实验室建制审批( 含实验室建立 撤消 合并 调整等 ) 文件 ; 4 实验室管理的各项规章制度; 5 实验室建设发展规划; 6 实验室年度工作总结及实验室工作人员考核表等 ( 二 ) 以学校名义向上级部门定期或不定期报出的实验室工作的各种报告 报表或数据卷 1 设备管理类 ⑴ 学校各实验室教学 科研仪器设备年度数据传送数据与报表 ( 单价为 800 元及其以上之设备 ); ⑵ 学校各实验室教学 科研仪器设备增减情况传送数据与报表 ; ⑶ 学校各实验室教学 科研精密贵重仪器设备年度使用情况数据传送与报表 [ 单台 ( 套 ) 价为 5 万元及其以上之设备 ] 2 实验室基本情况类 ⑴ 学校各实验室任务及人员情况学年度数据传递数据与报表 ; 61

65 ⑵ 学校实验项目学年度传送数据与报表 ; ⑶ 学校专职实验室工作人员学年度数据传送数据与报表 ; ⑷ 学校基础课教学实验室基本情况学年度数据传送报表 3 实验室管理卷 ⑴ 实验室环境条件的增扩与实验室改革方案文件 ; 实验室工作的评估 ; 实验室工作人员及其变更情况 ; 实验室管理方面的重要实施细则 ; 实验室主任工作守则与工作人员岗位责任制等 ; ⑵ 仪器设备固定资产卡片 ( 按单位与设备编号排序 ); ⑶ 大型精密贵重仪器设备技术档案 大型精密贵重仪器设备档案管理, 应包括每台仪器设备申购时的可行性论证报告 订货合同 装箱单 使用说明书 技术资料及其履历本 降等降级报告和仪器设备的报损报废等资料 ( 其中使用说明书和技术资料经校档案室建档后可由实验室借用保管 ) 4 实验教学管理卷 ⑴ 实验教学大纲 教材 讲义 实验指导书 ; ⑵ 每学年度实验教学计划安排表 ; ⑶ 实验题目 ( 项目 ) 的更新 改造与淘汰等资料 ; ⑷ 实验教学课 题目 ( 项目 ) 卡片 ( 统一建立实验项目库 ) 三 档案的查询与管理 1 实验室档案管理是实验室工作中的一项重要工作, 要求每个实验室工作人员要有档案意识, 实验室要落实专人负责 各分院 ( 系 部 实验中心 ) 要把实验室的档案管理工作作为考核实验室的一个重要依据 2 实验室档案内容属校档案室归档建档的材料, 由各分院 ( 系 部 实验中心 ) 集中统一上交校档案室, 其余材料归存于各实验室, 各实验室要有专人负责保管 3 实验室档案管理要做好保密工作, 不该公开或暂时不该公开的材料, 要妥善保管, 不得随意对外公开档案材料, 特殊情况需经实验设备处批准方可借阅 复印和对外公开 4 实验室要不断总结经验, 在提高管理水平的基础上, 积极开发和利用实验室现有的档案, 努力为学校的教学 科研服务 5 实验设备处负责职能范围内所有实验室工作档案; 6 各实验室每学年或每年度应按要求按时上报有关归档资料; 62

66 7 单位或个人因工作需要查阅或借用其有关档案资料者, 均按学校档案管理的 有关规定办理查阅或借用手续, 并按时归还 ; 8 档案资料原则上应保留原件, 特殊情况经主管部门领导批准后可使用复印件 实验设备处 二 ΟΟ 五年七月十日 63

67 8.13 嘉兴学院实验室建设专项资金管理办法 ( 暂行 ) 嘉兴学院实验室建设专项资金管理办法 ( 暂行 ) 嘉院财字 号 第一条为加强学校实验室建设的资金管理, 提高资金的使用效率, 确保学校实验室建设项目顺利实施, 根据浙江省财政厅 教育厅的有关要求, 结合学校实际情况, 制定本管理办法 第二条学校实验设备处是学校实验室建设专项资金归口管理部门, 负责建设资金计划的编制和资金的划拨 ; 学校实验室建设专项资金的来源包括财政部 财政厅的专项拨款和学校自筹资金 ; 学校计划财务处负责实验室建设专项资金的统一核算, 包括设置实验室建设专项资金收支账, 并由专人分管 第三条实验室建设专项资金专款专用, 全部用于学校实验室专项建设, 其支出主要包括 : 1. 设备购置费 : 列入实验室建设专项的计划购置的机电设备 仪器仪表 图书 计算机软件及设备安装费和外贸进口手续费 通关费 仓储费等费用 ; 2. 业务费 : 包括材料费 测试分析费 资料费 差旅费等 ; 3. 修缮费 : 指房屋改造 实验室维修等费用 ; 4. 其它费用 : 除以上费用以外的其它费用 中央财政和省级财政的专项资金原则上只用于上述 (1) (2) 项 第四条实验室专项设备的采购, 由学校物质设备采购中心负责组织进行, 采购程序严格按照学校有关招投标规定办理, 确保采购过程和采购结果的合法性及合理性 第五条实验室专项经费由项目负责人掌握使用, 实验设备处负责宏观调控 报销时须经实验设备处负责人 项目负责人 经办人和验收人签字 ; 自筹资金报销时, 应该填写 嘉兴学院实验室建设配套经费汇总表, 作为自筹资金入账和考核的依据 第六条实验室的修缮项目, 必须纳入修缮计划, 并按照学校修缮管理办法, 组织修缮 ; 修缮项目结束后, 须经过审计部门审计方能办理相关的报销手续 64

68 第七条每年年末, 各项目建设单位应该向实验设备处上交实验室专项建设自查报告, 内容包括 : 项目进展 经费执行及下阶段计划等 第八条学校将组织有关专家对实验室建设进行不定期的检查, 并接受财政部门的专项检查 各项目建设单位要配合做好检查和验收工作, 如发现专项资金有截留 挪用 挤占行为, 学校将对有关部门和责任人作出处理直至终止项目 情节严重者, 将承担有关行政和法律责任 第九条本办法自发文之日起施行 如本办法与上级有关文件不一致时, 以上级文件为准 第十条本办法由实验设备处与财务处负责解释 嘉兴学院 二 00 四年八月八日 65

69 8.14 嘉兴学院对多余 闲置及报损报废固定资产的处理规定 嘉兴学院对多余 闲置及报损报废固定资产的处理规定 嘉院办 号 根据国家 行政事业单位国有资产管理实施办法 和教育部有关文件规定, 为了进一步加强我校资产管理工作, 充分发挥多余 闲置固定资产的作用, 规范固定资产报损报废工作, 本着增收节支的精神, 制定以下处理规定 一 多余 闲置固定资产的处理 ( 一 ) 多余 闲置固定资产范围 1 因教学 科研 行政等工作需要的改变或更新, 不再使用的 ; 2 虽性能尚好, 但因技术落后, 已被淘汰, 不再使用的 ; 3 长期闲置, 多余积压的 ( 二 ) 调剂审批程序 1 多余 闲置固定资产的调剂由使用保管单位提出, 经本单位主管领导审核 提出处理意见后, 报资产管理部门审批 2 校内调剂后剩余的固定资产, 由资产管理部门汇总造册, 经主管校长批准后, 由资产管理部门进行校外调剂 有偿调拨或拍卖 任何单位或个人不得擅自处理 3 经批准免税进口的教科用品, 如移作它用 转让或出售, 原申请免税单位要事先报原免税海关核准, 并按章补税 ( 三 ) 调剂物资处理办法 1 校内教学与行政之间, 原则上实行无偿调拨 ; 2 调给实习点 协作单位或贫困地区的固定资产, 经主管校长批准后, 可实行计价无偿或优惠价调拨 二 报损 报废固定资产的处理 ( 一 ) 报损报废固定资产范围 1 经长期使用, 自然损耗, 技术指标严重下降, 且无修理价值的 ; 2 技术落后, 耗能很高, 效率很低, 已被淘汰的 ; 3 人为或自然灾害造成损坏, 且无修复价值的 ; 66

70 4 设备陈旧, 继续使用有危险或易发生事故的 ; 5 修复费用过高达到原价值的 50% 以上或接近于新购置价格的 ( 二 ) 申报审批程序 1 各单位要本着勤俭办学的方针, 对固定资产的报损报废工作应从严把关, 对于能维修使用的, 要尽量予以维修后连续使用, 凡有固定资产需要报损报废的应填写 固定资产报损报废申请表, 并进行技术鉴定 2 原单价在 500 元以下一般设备和单价在 800 元以下的教科仪器设备, 由使用保管单位组织鉴定, 经单位主管领导审批后, 报资产管理部门备案后, 办理报损报废手续 3 原单价在 500 元以上 1 万元以下的一般设备和单价在 800 元以上 1 万元以下的教科仪器设备, 由使用保管单位组成三人小组 ( 至少有一人具有副高职称或以上职称 ) 进行鉴定并提出鉴定意见, 报资产管理部门审批后, 办理报废手续 4 单价在 1 万元以上 5 万元以下的固定资产, 由资产管理部门会同有关部门 专家进行鉴定 提出处理意见, 报经主管校长批准后, 办理报废手续 5 凡由于固定资产的损坏 丢失提出报损报废的, 在按损坏 丢失赔偿处理后, 办理报损报废手续 6 因建设需要拆除房屋及构筑物前, 应经校务会议或主管校长批准, 有关部门或单位在拆除房屋后, 根据房屋拆除的书面记录, 到资产管理部门办理报废手续 7 经批准报损报废的固定资产由资产管理部门统一牵头处理, 未经资产管理部门同意, 任何单位或个人不得擅自处理 ( 三 ) 报损报废物资处理办法 1 经批准报损报废的固定资产( 含房屋及构筑物 ), 由资产管理部门逐台进行帐务处理, 并在每年 11 月汇总报财务管理部门 2 资产管理部门对回收入库的报废固定资产登记入帐 对部分完好可以使用的零配件, 应尽可能拆下利用 ; 对没有再利用价值的固定资产, 由资产管理部门报主管校长批准后, 进行调拨 ( 有偿或无偿 ) 或按废品出售 3 待拆除的房屋及构筑物和待出售的废品采取竞价方式处理, 凡其原价值单价超过 5 万元的, 由资产管理部门会同纪检 审计 财务等部门共同竞价拍卖或谈判竞价方式进行 67

71 4 多余 闲置及报损报废固定资产变价出售的收入, 一律上缴学校财务处统一管理 (1) 房屋和结构物 大型 大众固定资产变价出售的收入低于五万元的 80% 上交学校财务 ; 超过五万元的, 超过部分 95% 上交学校财务, 其余部分资产管理部门用于设备报废 专家评估论证 仓储 搬运等劳务及设备处理过程中发生的其他费用 (2) 多余 闲置及报损报废的低值 固定资产变价出售的收入 70% 上交学校财务, 其余部分资产管理部门用于设备报废 专家评估论证 仓储 搬运等劳务及设备处理过程中发生的其他费用 (3) 多余 闲置及报损报废的其它资产变价出售的收入的 30% 上交财务, 其余部分资产管理部门用于仓储 搬运等劳务及处理过程中发生的其他费用 四 对于学校合并等原因产生的资产报损报废问题, 由学校专门成立小组处理 五 学校原有关规定与本规定不符之处, 按本规定执行 嘉兴学院 二 五年十一月九日 68

72 8.15 嘉兴学院实验室基本信息收集整理办法 嘉兴学院实验室基本信息收集整理办法 实验设备处 [2005] 第 2 号 一 基本信息收集整理的范围及内容 1. 实验室基本情况 2. 实验室名称和编号 批准建制文件 面积 检查评比和评估情况 3. 实验室沿革和主要特色 4. 实验室历年来在培养人才 教学 科研中取得的成果, 目前具有的水平, 编写实验教材的情况及实验教学的改革进程与展望, 实验室的投资与效益 特色及评价 5. 实验教学基本信息 6. 实验室任务 实验教学计划和执行情况, 以及有关实验教学的基本文件资料等 7. 仪器设备基本信息 8. 仪器设备和低值耐用品的帐 卡 物文字资料和技术资料, 设备配置清单及状况 更新情况 利用率 完好率, 仪器使用维修记录 设备领用和材料消耗记录, 大型精密贵重仪器设备的使用情况 功能开发及效益 9. 人员基本情况 10. 实验室主任和各类人员 ( 包括实验室专 兼职人员 ) 情况 人数统计 组成 结构及变动情况 11. 其他基本信息 12. 实验室管理的各类文件 制度, 实验室发展规划, 工作计划及实施情况, 实验研究的报告 论文 成果鉴定证书, 实验室经费的收支使用情况, 校 学院 ( 系 部 ) 实验中心布置的临时性任务完成情况和事故处理材料 二 基本信息的收集和整理 69

73 1. 基本信息的收集整理工作, 是实验室日常工作的一项重要内容, 实验室应安排专人收集整理实验室的基本信息资料 在实验室工作的专职人员 教师和研究人员都有义务 有责任向信息管理人员提供有关信息资料 ; 2. 实验室工作人员应及时填写有关记录 表格, 收集有关资料 ; 3. 做好实验室专职人员工作日志记录, 以利于人员考核材料的积累, 认真填写实验室研究活动记录, 为基本信息的收集提供更为全面的原始依据 ; 4. 实验室基本信息收集整理后, 按照学校档案管理和 实验室工作档案管理办法 ( 试行 ) 的有关规定, 分类汇总并及时归档 三 基本信息的上报及管理 1. 实验设备处为实验室基本信息收集整理工作的主管部门, 负责全校实验室基本信息的收集整理, 并负责向上级部门上报实验室基本信息资料 实验室主任对本实验室的基本信息收集整理工作负责 2. 实验室必须于每学期末对基本信息进行整理统计, 及时填写有关报表 ( 见附表 ), 并按时上报 附表 : 1. 实验教学授课计划表 2. 实验课表 3. 实验运行登记表 4. 实验室成果统计表 5. 实验室工作人员情况表 70

74 8.16 嘉兴学院自制仪器设备管理办法 ( 试行 ) 嘉兴学院自制仪器设备管理办法 ( 试行 ) 嘉院设字 号开展教学仪器设备自行设计和研制活动, 是解决和完善教学实验需要仪器设备的重要途径 也是反映学校教学水平, 提高教师及实验技术人员业务能力的一个重要方面 为鼓励和支持教师 实验技术人员结合实验教学的需要, 搞好教学仪器设备的创新与开发, 规范对自制教学仪器设备的管理, 特制定本办法 第一条自制设备须遵从的原则 : 1 自制设备除了能满足教学需要, 还要在费用上保证学校受益, 即自制设备的最终造价要低于市场同类或类似设备的平均售价 ; 2 自制设备完成后必须纳入学校固定资产管理, 其使用权和所有权均属学校 第二条自制设备的申报立项 : 1 实验设备处为自制设备的主管单位, 负责自制设备的审核和管理 2 对满足条件的仪器设备自制, 由承制单位提出立项申请, 确定项目负责人, 组织专家对设备自制的可行性 技术先进性 经济性等方面进行详细论证后, 填写 嘉兴学院自制设备申请书, 经所属学院 ( 实验中心 ) 审核, 实验设备处批准后执行 ;1 万元 ( 含 ) 以上单台自制设备, 或总价在 2 万元 ( 含 ) 以上批量自制设备, 由实验设备处组织专家进行论证通过后, 经主管校长批准后执行 3 自制设备申报的主要内容应包括: 自制设备的目的和必要性 ; 自制设备的技术路线 特色之处 ; 是否国际 国内或地区领先, 新颖性如何 ; 自制设备的可行性论证报告, 包括同行专家或技术负责人和行政负责人的书面意见 ; 自制设备的预计最终造价以及与同类设备同期市场平均价格的比较 ; 自制设备的经费来源及预算 ( 包括原材料费和劳务费 ); 自制设备的实施组织及进度安排等 第三条经费和项目管理 : 1 资助经费实行项目管理 经批准立项的自制设备项目, 发给项目经费卡, 由项目负责人管理 2 单个项目总资助经费的构成: (1) 硬件费, 包括元器件 材料等, 控制在总经费的 70%~80%; 71