敏惠醫護管理專科學校
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- 誓墩 韶
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1 敏惠醫護管理專科學校實習手冊 - 五專二升三年級 (102 入 ) 104 年暑假 基本護理學實習 班級 : 年班 學生姓名 : 座號 : 指導單位 : 教育部 主辦單位 : 敏惠醫護管理專科學校護理科 承辦單位 : 護理科實習組
2 目錄 壹 實習規範及注意事項 1 ( 附件 1) 疥瘡 (Scabies) 感染管制措施 7 ( 附件 2) 針扎 特殊事件處理流程 9 ( 附件 3) 學生實習評值表 11 ( 附件 4) 敏惠醫護管理專科學校實習請假辦法 13 ( 附件 5) 敏惠醫護管理專科學校實習住宿須知 18 ( 附件 6) 敏惠醫護管理專科學校實習獎懲辦法 21 貳 基本護理學實習大綱 25 參 作業書寫指引 30 肆 作業書寫注意事項 32 伍 醫院通訊錄 33 陸 實習指導教師通訊錄 36 柒 醫院 路線交通網 及 報到時間 地點 39 捌 返家紀錄表 49 i
3 壹 實習規範及注意事項 前言 首先, 恭喜你完成基本護理學實習前所有必修課程, 做好 B 型肝炎疫苗注射, 並已簽署 U 學生保證書 U 及 U 家長同意書 U 基本護理學實習是一段非常生動 充滿挑戰的學習, 它是要學習各專科護理前非常重要的學習 下列的說明將指引 協助你更有效益且安全地達成此階段的學習, 請你 U 務必要事先閱讀 瞭解內容, 並負責任地做好一切該準備的工作 U 學校辦學理念與目標 本校秉承 勤 儉 誠 樸 的創校精神, 以 人文關懷 專業前瞻 國際視野 專業 敬業與樂業的辦學理念, 作育英才, 服務人群 ( 一 ) 人文關懷 : 人文校園 關懷生命 ; 本校為達成關懷生命之全人教育目標, 必須加強通識教育中人文素養, 培養學生關懷生命之全人教育 ( 二 ) 專業前瞻 : 實用專業 提升品質 ; 多元化的課程設計, 促使專業理論與臨床實務緊密結合, 提升學生就業能力, 以因應二十一世紀職場需求 ( 三 ) 國際視野 : 結合國際 開拓視野 ; 拓展前瞻教學視野, 順應未來國際村趨勢為考量, 積極與國際有相當水準之學府加強交流活動 護理科教育目標 : ( 一 ) 培育具有關愛 倫理 / 法律素養及克盡職責的精神 ( 二 ) 培育具有自我成長的終身學習能力 ( 三 ) 培育能應用護理專業知能於個人 家庭和社區健康照顧的能力 ( 四 ) 培育具批判性思考能力 ( 五 ) 培育具有與健康團隊成員合作共事的精神 ( 六 ) 培育能關注國際護理發展趨勢的能力 ( 七 ) 增強外語溝通的能力 1
4 及 臨床實習經驗護照 ( 護理專業核心素養 : ( 一 ) 基礎生物醫學科學 : 從事護理專業所應具備之生理 心理社會及醫學等基礎科學知 識 ( 二 ) 一般臨床護理技能 : 執行護理實務所應具備之學理與技能 ( 三 ) 批判性思考能力 : 於整體性照護過程中, 能運用思考能力評估發現分析及判斷個案的健康照護 ( 四 ) 溝通與合作 : 能適當表達想法並有效回應, 且能與他人或團隊經由互動交流, 朝所訂之目標一起努力 ( 五 ) 關愛 : 以真誠 尊重 關心的態度同理他人的需求及感受, 並提供個別性的照護 ( 六 ) 倫理素養 : 尊重生命及他人的價值觀, 運用訊息與思辯, 以保障個案之安全與權益 ( 七 ) 克盡職責性 : 對自己分內工作盡心盡力 不遲到早退, 能主動且如期完成負責工作與任務 ( 八 ) 終身學習 : 透過多元管道主動持續學習新知, 促進個人及專業成長 臨床實習的目的 臨床實習除了繼續落實八大核心能力包括 :( 基礎生物醫學科學 一般臨床護理技能 批判性思考能力 溝通與合作 關愛 倫理素養 克盡職責性 終身學習 ) 外, 更強調下列學習的目的 : 學習如何學習 學習如何處理判斷個案所處的情境 學習如何發現問題 處理個案問題 學習應用一般基礎醫學及臨床照護的知識 學理與技能 學習為自己的護理行為負責 學習如何與醫療團隊人員合作 思考 欣賞護理工作的意義 基本護理學實習依 U 基本護理學實習課程綱要 臨床實習考核 U U U 單行本 ) 進行, 並依實 習評值表 ( 附件 3) 由相關實習指導教師評值給分, 過程中學生須自評, 並與實習指導教師 討論 2
5 實習規範 學生至醫院或社區實習除了代表個人, 亦代表學校及護理專業 每位學生的表現除了牽涉到個人學業及操行成績外, 亦影響校譽 校外實習場所的爭取 將來就業的機會及整個護理專業的形象, 因此下列規範 U 必須做好準備並嚴格遵守 U,U 否則將喪失臨床實習的學習資格 U 實習時間 : 1. 實習梯次及時段以學校公告及公文為準, 一經排定公告後, 不得任意更動 2. 每梯次的實習時間由實習指導教師排定, 除非徵得教師事先同意, 不得任意更改 3. 實習梯次的安排相當不易, 非屬特殊情況, 不得請假, 請假須依請假辦法辦理 ( 附件 4) 4. 實習為重要學習科目, 為達每梯次的基本學習目標,U 請假一律補實習 U, 補實習時間依請假辦法辦理 專業態度的呈現 : 1. 尊重生命, 關懷個案, 並維護個案的隱私如作業不呈現全名 資料不隨意擱置 不在公眾場所談論病人等 2. 態度誠懇 穩重, 注意禮節如隨時注意自己與周遭人員 環境的關係, 懂得適時禮讓等 3. 敬業 : 積極學習 質疑學理與情境未配合的情況 熱心負責 出現問題時即時報告 檢討失誤 適當交班 ( 書面記錄 口頭交班 ) 禁止 : 接受不當的餽贈 私下會客或接聽私人電話 閱讀或從事與實習無關的刊物或活動 4. 樂群 : 呈現合宜的人際關係 能自我肯定的表達 能與團隊成員合作 ( 同學之間 醫療團隊人員之間 ) 3
6 5. 服裝儀容 : 第一印象影響信任關係的建立, 服裝儀容不符合規定者一律不得實習 包括整齊 清潔 端莊 有禮 著實習服時, 不得出入非臨床場所 護士帽 : 一般不戴護士帽 大林慈濟精神科以外的病房一律戴護士帽實習服 : 白色褲裝 白襪 ( 長至腳踝 ) 白鞋識別證 : 放入名牌套 配戴於左胸頭髮 : 女同學瀏海不得超越眉毛, 頰側頭髮不得散至臉頰, 且嚴禁染燙成特殊顏色及雕塑特意造型 男同學頭髮兩側自兩耳上方剪短一公分 後腦自髮根沿上十五度剪短三公分, 且嚴禁染燙成特殊顏色及雕塑特意造型 嚴格禁止的裝扮 : 外露的刺青 配戴戒指 手環 耳環 塗抹有色指甲油等 6. 愛惜器材 節約用物需要額外借用病房物品時需事先獲得同意, 用畢立刻歸還 禁止 : 拿取院內或病人之與病人照顧無關的物品 團隊精神 基本護理學實習以 7-8 位學生為一組, 分梯次到不同場所實習 學生如何與同組同學協調合作 形成團體的凝聚力 相互督促勉勵 遵守團體規範 共同達成實習目的是非常重要的團隊精神的學習 每梯次選出一位小組長, 小組長的職責包括 : 1. 作為同學與實習指導教師之溝通橋樑 2. 協助實習指導教師督導同學 3. 勸導實習同學之不良行為 4. 負責晚點名 ( 7:00PM) 回報實習指導教師及維持晚自習之秩序 5. 負責分配及督導宿舍之清潔工作 6. 向實習指導教師報告實習同學於宿舍發生之事情 4
7 下午七時前 返回宿舍 為了實習期間的學習與安全 下午六時三十分 需提早 規定之地點 報到 學生 住宿期間 住宿及安全須知 實習前一律 U 完成實習住宿 / 通車申請 U, 學校竭盡所能的幫學 生尋覓合適的住宿地點 實 U 習時原則上須住宿, 住宿費用由全體同學均擔 U 宿舍水電費 冷氣費或清潔費採 使用者付費, 由實習指導教師逐梯收費 U() U 報到 U:( 附件 5) 住宿學生請於實習梯次開始之前一日 U U, 至 U U U,, 並由實習指導 教師集合點名, 切勿遲到或早到, 若因故未能準時報到 U 1~2 小時通知實習指導教師 U 宿舍規範 : 住宿學生一律需遵守住宿規範 作息 : 晚自修時間為晚上七時至九時, 學生需於宿舍內自修, 非不得已需外出時, 須先電 話聯絡實習指導教師, 經實習指導教師同意後方可外出, 且需結伴同行, 返回宿舍 後須立即知會實習指導教師 每次外宿均需於 U 導教師查核 U 實習期間, 放假日一律不可留宿, 向小組長報到並繳回返家記錄表, 交實習指 若實習住宿, 隔天不實習則當晚不留宿 ( 例 : 週六不實習則週五不留宿 ) U 嚴禁事項 : 攜帶禁品入宿舍, 如香菸 酒 不參加晚自習 擅自外出 留宿非住宿者 逾時未歸 無故逾時返家或無故未返家 U 懲處 U: 如有違反上述住宿規則者, 將依校規及實習獎懲辦法 ( 附件 6 ) 處分 5
8 準備查核表 項目 查核 證件資料 工具書 身分證 名牌 健保卡大頭照 1. 台大 彰基 : 備 2 寸照片電子檔以製作識別證 2. 中國北港附設醫院 :1 吋大頭照 2 張 ; 身分證正反面分開影印 1 張 3. 台南成大 :2 吋大頭照 2 張 ; 身分證正反面影印本 1 張 ; 報到單列印 ; 人員保密同意書列印 4. 麻新 : 填寫宿舍申請單 ; 身分證正反面分開影印 1 張 5. 其餘者自行準備 2 吋照片 4 張備用 實習住宿 / 通車申請書 實習手冊 / 臨床實習經驗護照 / 師生互動實錄 參考書籍 口罩 實習用品 血壓計 / 聽診器 護士帽 ( 慈濟 ) 帶有秒針的手錶 住宿生活用品 學習準備 ( 實習梯次該準備事項 ) 環保餐具 水杯 ( 每人均需準備 ; 尤以慈濟 新樓 ) 乾淨拖鞋 知識 技術 6
9 附件 1 疥瘡 (Scabies) 感染管制措施 疥瘡是由疥蟲引起的傳染性皮膚病, 疥蟲成蟲大小約 0.3mm 1. 傳染途徑 : 主要藉由直接接觸傳染, 包括皮膚直接接觸 與患者共用被單及衣物等途徑 潛伏期長, 通常接觸疥蟲後 4 週才會出現疥瘡的症狀, 在這段時間患者已具有感染力, 且疥蟲在離開人體後約 2 星期才會死亡, 因此受疥蟲感染潛伏期的衣物在 2 星期內還會傳染他人, 是故家人常一同罹患疥瘡且無法根除的原因 除了共同生活者外, 學校 軍隊 安養院 監獄等群居生活場所皆是疥瘡之好發場所 2. 臨床表徵 : (1) 受精之雌蟲通常於柔軟即有皺摺處皮膚產卵, 在皮膚皺摺處出現直線或波狀的黑細線隧道, 病灶通常分布於頸部以下 ( 嬰幼兒可發生於頭頸部 ), 如指縫間 手腕 肘部 乳房 腋下 鼠蹊部 陰囊 臀部等處 (2) 劇癢 : 成蟲會在皮下挖掘隧道中留下卵和糞便, 而引起皮膚劇癢 在皮膚上可以發現散在性栗粒狀小丘疹 其色微紅至深紅, 其尖頂可見小水疱或小膿疱 這些皮疹產生劇癢, 尤其是夜間就寢後最為嚴重 (3) 續發性病灶 : 因搔抓而引起, 如水疱 膿疱 丘疹 結節 或是一整片的皮屑, 有時會合併感染 3. 醫療處置 : 局部塗抹藥膏 (1) 目前常用的抗疥藥物有 Eurax 水溶液或乳膏 BBL 水溶液 最好晚間使用, 必須每天洗澡後, 自頸部以下到腳底全身塗抹一次 ( 不可只塗藥在疹子上 ), 特別注意腋下 手指縫 腳趾間 指甲下及腹股溝等都要塗藥, 而指甲要剪短 塗藥約 10 分鐘後, 加內衣褲穿上 ( 可殺死內衣褲上之疥蟲 ), 連續一星期 (2)r-Benzene hexachloride(lindane): 塗抹全身後 8~12 小時沖洗掉, 一週一次, 嬰幼兒 懷孕或哺乳之婦女或患有癲癇及神經疾病的人禁用 (3) 合併症的治療 : 細菌感染可投予抗生素 ; 有濕疹樣變化, 可給予抗組織胺及短期的類固醇藥膏 (4) 止癢藥膏 : 為局部紅疹處使用, 一天使用 2~3 次即可 (5) 注意事項 : 2 歲以下的幼童在使用抗疥藥物時, 需先加水 1:1 稀釋, 需全身塗抹 ( 包括頭部 ),6 小時後用清水沖掉, 以免藥物產生神經毒性 7
10 使用藥物治療時, 必須搭配衣服 用具的消毒工作 ( 可用加熱煮沸消毒或隔離法 ), 才能徹底消滅疥蟲 家庭或團體生活中有同樣病況的人, 一定要同時治療, 並採取預防措施, 才能避免互相傳染 4. 護理措施 : (1) 減輕搔癢, 促進舒適 : 維持環境涼爽, 避免蓋過多被子及穿過多衣物 每天用清水和肥皂徹底清潔全身皮膚 依醫囑使用止痛劑及抗疥藥物 (2) 預防措施 :: 徹底及正確的治療才能終止感染 感染者家屬 友人必須一併接受治療 在有效治療後的 24 小時內, 採取接觸隔離 ; 密切接觸時, 需穿隔離衣及戴手套 護理人員應在照顧個案前後徹底洗手, 並採集中護理 勿與他人共用衣物 床單 毛巾, 使用後應以 60 以上之熱水消毒 10 分鐘 電熨斗燙過後 ( 尤其車縫處 ) 或在烘乾機中烘烤至少 5 分鐘再清洗 ; 不適合煮燙衣物可送乾洗, 但注意勿傳染他人衣物 或用用袋子密封靜置兩星期 床墊 毛毯應密封靜置 2 星期 常用吸塵器清潔地毯及地板 發病期間不到公共場所 ( 如旅館 飯店 值班室 ) 過夜或洗三溫暖 8
11 附件 2 敏惠醫護管理專科學校護理科 實習學生 針扎事件處理流程 實習場所 實習生發生針扎事件 依實習醫院規定流程處理 抽血 實習指導教師 1. 填寫實習針扎報告表 ( 如附件 ) 2. 追蹤抽血報告 連絡 家長 保持連絡 保持聯絡 通知 護理科實習組 通知 導師 撰寫簽呈 呈閱導師 實習組副主任 衛保組長 護理科主任 教官室 輔導室 學務處 副校長 校長 9
12 敏惠醫護管理專科學校護理科 - 實習學生 特別事件處理流程 實習過程遭遇特別事件與問題 實習指導教師就緊急部分先處理 盡速電話通報實習組, 並由實習組依實際狀況需求通知班導師 家長關切 必要時實習組依情況知會相關單位一同至至事件發生現場關切 協調與處理 實習指導教師於事件發生 3 日內填寫完成 實習學生特別事件報告表 傳送 實習組 1. 事件確認 2. 原因分析 3. 轉錄並會簽相關處室 會簽相關處室之回覆說明 1. 資料彙整分析 2. 擬定改善 建議方案 回覆實習指導教師事件處理結果 歸檔 10
13 附件 3 敏惠醫護管理專科學校 學生實習評值表 (A 表 )- 實習指導教師用 實習科目 : 基本護理學實習學生姓名 : 座號 : 班級 : 年 班 實習醫院 : 實習日期 : 年 月 日至 年 月 日 項目內容分數評分 臨 床 表 現 (45%) 專業態度 (25%) 作業 (20%) 測驗 (10%) 一 認知層面 :15% 1. 認識病房環境及常見的診斷 疾病 2. 說出護理措施的相關學理依據 3. 應用相關學理於臨床照護中 4. 應用護理專業知識判斷 分析個案情況 5. 擬定滿足個案基本需求之護理計畫 6. 評值個案護理成效 二 技能層面 :30% 1. 運用觀察技巧收集個案資料, 以發現健康問題 2. 運用溝通技巧收集個案資料, 以發現健康問題 3. 與個案建立良好治療性人際關係 4. 執行正確的護理技術 5. 給予個案適切護理指導 6. 維護個案安全與舒適, 並預防感染 7. 在指導下能完成各項紀錄 8. 暸解病房交接班模式並參與交班 三 情意層面 :25% 1. 服儀整潔 態度有禮 2. 積極主動 盡責 團隊合作 3. 自我反思並分享自己的專業成長 4. 主動搜尋相關專業資訊 5. 同理個案需求並給予關懷 6. 維護個案權益並遵守倫理規範一 護理紀錄. 二 反思日誌三 心得四 教師指定作業一份 (2%) (2%) (3%) (3%) (3%) (2%) (3%) (3%) (3%) (5%) (5%) (4%) (4%) (3%) (4%) (4%) (4%) (4%) (4%) (5%) (7%) (5%) (3%) (5%) 筆試 ( 平均 ) (10%) 學生自評 教師評語 出勤記載 事假天 病假天 喪假天 公假天 遲到 / 早退次 特殊記載 : 總分 教師 : 護理長 : 護理督導 : 護理部主任 : 11
14 敏惠醫護管理專科學校護理科學生實習評值表 (B 表 )- 實習單位用 學生姓名 : 座號 : 班級 : 年 班 實習場所 : 單位 : 實習日期 : 年 月 日至 年 月 日 項目比例得分 一 學習態度 (60%) 1. 主動爭取學習機會, 尋求指導 2. 有秩序, 有條理的按時完成份內工作及能適當的處理善後 3. 能深入探討, 並對學理及臨床狀況有衝突時提出質疑 4. 給予個案適當的衛教 5. 能正確操作護理技術, 並描述其原理 6. 護理或相關紀錄整齊 7. 獨立性 主動性與日俱增 (10%) (10%) (10%) (10%) (10%) (5%) (5%) 二 工作倫理 (40%) 1. 準時上下班 服裝儀容符合規定 ( 制服 頭髮 指甲 皮鞋 ) 三 評語 2. 與工作人員合作, 態度有禮, 並主動建立人際關係 3. 工作負責 誠實, 發生錯誤能確實報告, 且知過能改 4. 合群並關心他人 (10%) (10%) (10%) (10%) 護理長 : 護理部督導 : 護理部主任 : 總成績 : 12
15 附件 4 敏惠醫護管理專科學校護理科實習請假辦法護理科 第一條請假手續 學年度科務會議通過 學年度科務會議修正通過 學年度科務會議修正通過 學年度科務會議修正通過 學年度科務會議修正通過 學年度科務會議修正通過 學年度行政會議修正通過 凡實習期間請假一律填寫實習學生請假單 請假單請向實習指導教師領取或自行自網路下載 一 事假 ( 一 ) 因個人有事無法至實習單位實習者, 得以請事假 ( 二 ) 上班前臨時發生緊急事故時, 需在上班時間之前, 請家長或學生親自先打電話通知實習指導教師經查明屬實後, 自請假之日起三日內持書面證明 ( 家長證明書 ), 辦理補假手續, 逾期概作曠班論 ( 三 ) 一般事假須於請假前三天, 請家長電話告知實習指導教師, 學生親自持證明文件向實習指導教師請假, 以便事先通知實習場所, 事後補不准補假 ( 四 ) 返校參加補考, 一律請事假 ( 五 ) 實習期間回校進行約談, 以事假論 ( 六 ) 學生事假之核准與否, 將由實習指導教師依當時實際情況, 判斷是否准予給假 ; 無法判斷時, 回報護理科實習組決定 二 公假 ( 一 ) 代表學校參加校外活動 回校參加活動 參加選舉 或參加全國性考試者得給公假 ( 二 ) 每ㄧ階段實習期間, 盡量避免請公假, 學校給予之公假以二天為限, 逾者以事假核記 ( 三 ) 學生因參加校內活動或代表學校參加校外活動, 請公假時, 須由承辦處室出具證明, 於二個星期前送簽呈通知護理科實習組審核 核准後, 若需班級同學全部參加者, 請承辦單位自行發文給實習醫院 ; 個人者請於一週前自行通知實習指導教師, 並影印相關資料, 寄送給實習指導教師以便查核 ( 四 ) 註冊日及寒暑假期間全校返校日為公假, 將由實習組發公文給實習醫 13
16 三 病假 四 婚假 院, 而無故未回校者視同曠班 ( 五 ) 參加全國性考試之公假, 每次實習只能請一次, 事先以准考證向實習 指導教師請假, 事後應繳驗准考證 ( 六 ) 參加學校內外活動, 未事先依正規手續請假者, 事後由承辦處室出具 證明證實之公假, 以一次為限, 爾後再發生仍依曠班論 ( 七 ) 滿二十歲參加選舉投票者, 以身分證向實習指導教師請假, 並於選舉 後持投票時身分證所蓋之戳章證明, 無故未到場選舉者, 視同曠班 ( 八 ) 個人性之公假須於三天前, 持證明向實習指導教師請假 ( 一 ) 上班前身體不適, 應於上班前由本人或家長親自電話通知實習指導教 師切不可請同學轉告, 延遲報告者, 以曠班論 ( 二 ) 因病不能實習者, 須於返回實習單位實習之當日持醫院之診斷證明或 就醫收據, 向實習指導教師請假, 若無就醫診斷證明或收據者, 一律 不給病假 ( 三 ) 上班突患疾病須就醫治療時, 應先向實習指導教師請假, 經其准許後 方能離開實習單位, 就醫時間超過兩小時以上須於當天或次日補辦請 假手續 ( 四 ) 學生病假之核准與否, 由實習指導教師依當時實際情況, 判斷是否准 予給假 ; 無法判斷時, 回報護理科實習組決定 請假由本人 配偶或監護人向護理科實習組或實習指導教師報備,3 日內檢具相關證明或喜帖 五 產假 ( 含產假 安胎及流產假 ) ( 一 ) 請假由本人 配偶或監護人向護理科實習組或實習指導教師報備,3 日內檢附診斷書申請產假 ( 二 ) 流產假天數 1. 懷孕不足 13 週流產假者, 給流產假 14 日 ( 含例假日 ); 懷孕 13 至 24 週流產者, 給流產假 21 日 2. 懷孕 25 週以上流產者可請產假 ( 含例假日 ) 3. 產假天數 : 以 6 週為上限 ( 含假日及產檢 住院期間 ) 超過 6 週者以病假處理 六 喪假 ( 一 ) 親屬過世, 得以請喪假, 但須附上相關證明, 且須於請假前三天, 請 14
17 七 曠班 第二條補實習方式 家長聯絡實習指導教師, 並完成請假手續 ( 二 ) 直系自然一等親屬及法定一等親屬 父母 養父母 過世, 請假天數 不得超過五天 第六天起以事假論 ( 三 ) 直系二等親屬 ( 外 ) 祖父母 或旁系親屬 親兄弟姊妹 過世, 請假 天數不超過三天 第四天起以事假論 ( 一 ) 學生請假需填寫 請假單, 在期限內完成請假手續, 並繳交相關證明, 否則以曠班論 未按規定手續辦理請假而不至實習單位實習者, 以曠 班論 ( 二 ) 未經報備擅自離開實習單位者, 以曠班論 ( 三 ) 無故遲到早退在三十分鐘以上者, 以曠班論 ( 四 ) 給予公假而無故未回校參加活動者視同曠班 ( 五 ) 參加全國性考試之公假, 無故未全部到考或都未考者, 視同曠班 ( 六 ) 參加選舉投票之公假, 無故未到場選舉者, 視同曠班 一 事假 ( 一 ) 事假採以 1:2 方式補實習 ( 事假一天 : 補實習二天 ) ( 二 ) 回校參加補考之事假, 以 1:1 方式補實習 ( 事假一天 : 補實習一天 ) ( 三 ) 回校約談之事假, 以 1:1 方式補實習 二 病假 ( 一 ) 每ㄧ階段實習不超過 2 天, 以 1:1 方式補實習 ( 病假一天 : 補實習一 天 ) ( 二 ) 因病請假時間達實習時數四分之一以上者, 該實習需重新實習 三 婚假 ( 一 ) 婚假採以 1:1 方式補實習 ( 二 ) 請假時間超過實習時數四分之一以上者, 則該次實習不予計分, 且需另行安排重補實習時間 四 產假 ( 含產假 安胎及流產假 ) ( 一 ) 產假期間該梯實習暫停 ; 予以休養, 產假結束後即可申請恢復實習 ( 二 ) 請假時間超過實習時數四分之一以上者, 該次實習不計分, 另行安 排重補實習時間 15
18 五 喪假 ( 一 ) 直系自然一等親屬及法定一等親屬過世之喪假的前三天 ( 包含第三天 ) 不需補實習 第四天起, 以 1:1/3 方式補實習 ( 喪假一天 : 補實習 3 小時 ) 第六天起, 以事假論 ( 採以 1:2 方式補實習 ) ( 二 ) 直系二等親屬 ( 外 ) 祖父母 或旁系親屬 親兄弟姊妹 過世之喪假的第一天不需補實習 第二天起以 1:1/2 方式補實習 ( 喪假一天 : 補實習半天 ) 第四天起, 以事假論 ( 採以 1:2 方式補實習 ) 六 曠班以 1:3 方式補實習 七 補實習時間 ( 一 ) 在原單位以延長上班時間方式補足 ; 無法補足者在單位同意利用暑假或例假日補之 ( 二 ) 盡量在請假之原單位補足實習時數, 無法完成者將於下梯次實習時補足 ( 三 ) 請假之原單位如無法接受學生補實習, 則由實習組重新安排時段補實習 ( 需等待實習單位有學生實習 ) 第三條實習考核一 事假請假一日扣該科目實習總成績 3 分 二 病假請假一日扣該科目實習總成績 1 分 三 曠班 ( 一 ) 曠班一次, 記大過一支 ( 二 ) 曠班一日扣該科目實習總成績 5 分 ( 第一次可依事情輕重, 學生填寫 悔過書 ) ( 三 ) 曠班一小時, 扣該科目實習總成績 2 分 ( 四 ) 曠班二小時, 扣該科目實習總成績 4 分 ( 五 ) 曠班達三小時以上者以曠班一日論, 扣該科目實習總成績 5 分四 遲到早退 ( 一 ) 十五分鐘以內者, 每次扣該科目實習成績 0.5 分, 需補實習 30 分鐘 16
19 ( 二 ) 十五分鐘至三十分鐘者, 每次扣該科目實習成績 1 分, 需補實習 90 分鐘 ( 三 ) 三十分鐘以上者, 以曠班論, 並依規定予以處分 五 每科目實習時, 請假時數超過該科目實習總時數的四分之一, 該科目將須重新實習 六 曠班時數超過該科目實習總時數的 1/6, 該科目實習成績以零分計算, 需再重新實習 七 除公假外, 有請任何假者, 均不得全勤 八 請假辦法和學生權力有關, 請學生代表參與討論 第四條本辦法經護理科科務會議 行政會議通過後施行, 修正時亦同 17
20 附件 5 敏惠醫護管理專科學校護理科實習住宿須知 護理科 學年度科務會議通過 學年度科務會議修正通過 學年度科務會議修正通過 學年度科務會議修正通過 一 住宿自備之用物 ( 一 ) 個人盥洗用具及換洗衣物 ( 二 ) 棉被或睡袋 ( 三 ) 檯燈( 勿攜帶其他電器 ) 二 住宿費用 ( 一 ) 房租: 宿舍費用乃由至該醫院實習之全部同學共同分擔 ( 不論住宿與否 ), 故有提供宿舍者請同學盡可能住宿, 因為此項費用已給付給房東或醫院, 請同學多加利用, 以節省開銷 ( 二 ) 學生實習住宿期間, 宿舍水電費 冷氣費或清潔費採 使用者付費, 由實習指導教師逐梯收費 三 收假返回時間 ( 一 ) 住宿之學生請於星期日或假期結束最後一天在規定的時間回到宿舍, 由實習指導教師集合點名, 切勿遲到 ( 二 ) 因故未能準時報到時, 需提早 1 小時由家長親自通知實習指導教師, 未通知者, 依獎懲辦法規定處分 四 宿舍管理 ( 一 ) 每室選出室長一人, 負責寢室清潔監督 同學秩序管理 每日清點人數回報及聯絡實習指導教師等事項 ( 二 ) 每日排定值日生, 負責打掃公共區域 ( 客廳 公用廁所及浴室等 ) 倒垃圾至垃圾車 加水至飲水機 五 宿舍清潔維護 ( 一 ) 每日起床後, 個人應將內務整理整齊 ( 衣服折整齊或掛好 用物及書籍排放整齊 ) 後方得離開寢室 ( 二 ) 寢室內之垃圾需每日清除 勿將未喝完之飲料置於寢室內 ( 三 ) 寢室之清潔維護, 由居住同一寢室之學生輪流清掃 ( 四 ) 宿舍公共區域( 客廳 公用廁所及浴室等 ) 由全部住宿同學排定值日生清掃 ( 五 ) 在個人洗完澡後需將浴缸及洗臉盆清洗乾淨, 若有頭髮掉落需予以清除 18
21 ( 六 ) 個人使用廁所後需將馬桶用刷子清洗乾淨 ( 七 ) 切勿任意在牆壁釘釘子及黏貼東西 六 宿舍安寧 ( 一 ) 隨時保持安靜, 不得喧嘩 ( 二 ) 同學交談時需放低音量, 勿任意嬉鬧 ( 三 ) 晚上 10 點後, 除非特殊需要勿再有交談聲音 ( 四 ) 早上起床梳洗時, 注意說話 盥洗及走路音量, 勿打擾他人 七 住宿安全 ( 一 ) 除家長協助搬運行李可進入寢室外, 不得任意帶訪客至宿舍 ( 二 ) 勿留宿非住宿之同學 ( 三 ) 需隨時注意門窗之安全, 離開宿舍或睡覺時需確實鎖好 ( 四 ) 熱水器若是使用桶裝之瓦斯, 洗澡時需打開放置熱水器及瓦斯桶處之窗戶, 保持該處空氣流通 ( 五 ) 勿任意於宿舍內使用電器( 檯燈 電風扇除外 ), 以免電量負荷過多導致跳電 ( 六 ) 晚上有人敲門時需小心應門, 未確認敲門者時勿任意開門 ( 七 ) 晚上 7 點後無特殊狀況勿再任意外出, 非不得已需外出時, 須先電話聯實習指導教師, 經實習指導教師同意後方可外出, 且需結伴同行, 返回後須知會實習指導教師 ( 八 ) 禁止攜帶禁品入宿舍, 如香菸 八 晚自修規定事項 ( 一 ) 晚自修地點為醫院提供之場所或寢室 ( 二 ) 每週日至週四晚上七時至九時為晚自修時間 ( 三 ) 晚自修時間需安靜看書, 勿交談 ( 四 ) 申請外宿者外宿當天免上自修, 未外宿者應晚自修 ( 五 ) 小夜班晚上免自修, 但必須在寢室休息, 不准外出 ( 六 ) 由室長負責晚點名, 實習指導教師或舍監負責抽查之, 若有同學缺席予以袒護不登記, 缺席同學及室長將加重處分 ( 七 ) 自修點名冊每週交給實習指導教師或舍監查看 ( 八 ) 晚自修點名未到者, 一律依實習獎懲辦法處分 九 就寢 19
22 ( 一 ) 每晚十點就寢 ( 二 ) 室長每晚十點查舖並晚點名( 室長不在由代理人行之 ) ( 三 ) 室長或代理人負責查舖, 若有同學缺席予以袒護不登記, 缺席同學及室長將加重處分 ( 四 ) 同寢室同學有違反規定而未向室長 實習指導教師或舍監報告檢舉者, 全寢室同學均記小過乙次 ( 五 ) 就寢後一律不准外出, 未遵守規定者將依實習獎懲辦法處分 ( 六 ) 實習小夜班者, 請在下班後立刻回寢室, 未遵守規定者將依實習獎懲辦法處分 十 外宿注意事項 ( 一 ) 外宿時須先報備, 若非返家而是住宿到他人家時, 須請家長親自聯絡實習指導教師說明 ( 二 ) 按規定時間返回宿舍後, 須向實習指導教師或舍監報告, 並將返家記錄表交給實習指導教師簽章 十一 其他 ( 一 ) 離開宿舍時, 務須服裝整齊以示莊重 ( 二 ) 若有特殊事件發生, 室長需立即通知實習指導教師, 再由實習指導教師通知實習組 ( 三 ) 如有違反住宿規則, 將依實習獎懲辦法處分 十二 本須知經科務會議通過後實施, 修正時亦同 20
23 附件 6 敏惠醫護管理專科學校護理科實習獎懲辦法 護理科 學年度科務會議通過 學年度科務會議修正通過 學年度科務會議修正通過 學年度科務會議修正通過 學年度行政會議修正通過 學年度行政會議修正通過 第一條使學生於實習期間努力向學, 發揮護理人員之功能, 充分運用專業知識及技 能, 提供個案及家屬適切之護理照護, 提升護理品質, 樹立優良職業道德, 特 定此辦法 第二條學生實習期間之獎懲, 除有特別規定外, 悉依本辦法辦理 第三條學生之獎勵與懲罰, 分下列各項 : 一 獎勵 : 嘉獎 小功 大功 二 懲罰 : 警告 小過 大過 留校察看 勒令退學 開除學籍 第四條學生實習期間之行為有下列情形之一者, 獎勵如下 : 一 有具體優良事蹟者, 除當場表揚外, 依事蹟記 嘉獎乙次 至 大功乙 次 二 發覺他人過失立即報告, 而避免意外事故發生者, 經查屬實, 記 嘉獎 乙次 至 大功乙次 三 擔任小組長, 負責盡職, 表現優異者, 由學校酌予記 嘉獎二次 至 小 功乙次 四 其他表現優良者, 將由學校酌予記 嘉獎乙次 至 大功乙次 第五條違反給藥規定者 ( 三讀五對錯者 ), 依下列各款規定處分之 : 一 取錯藥物, 但於投藥前, 經他人發覺, 因而糾正者, 得於 口頭警告 二 給藥時間錯誤者, 按情節輕重, 記 大過乙次 以上至 留校查看 三 給藥劑量錯誤者, 按情節輕重, 記 大過乙次 以上至 留校查看 四 給藥種類錯誤者, 按情節輕重, 記 大過乙次 以上至 留校查看 五 藥給錯病人者, 按情節輕重, 記 大過乙次 以上至 留校查看 六 給藥途徑或部位錯誤者, 按情節輕重, 記 大過乙次 以上至 留校查 看 七 未候病人服下藥物而離開病人者, 按情節輕重, 記 警告二次 以上至 大過乙次 八 私自在病房學習靜脈注射者, 按情節輕重, 記 大過乙次 以上至 勒 21
24 令退學 第六條違反病人安全者 : 一 熱水袋燙傷病人者, 按情節輕重, 記 小過乙次 以上至 大過二次 二 病人治療部位選擇錯誤者, 按情節輕重, 記 小過乙次 以上至 大過二次 三 特別飲食給錯病人者, 按情節輕重, 記 小過乙次 以上至 大過乙次 四 使昏迷病人或嬰兒跌傷者, 記 大過乙次 一次以上至 留校查看 第七條抱錯嬰兒者 : 一 於未出院前發覺者, 記 小過乙次 以上至 大過乙次 二 於出院後發覺者, 按情節輕重, 記 大過乙次 以上至 留校查看 三 戴錯嬰兒手圈者, 按情節輕重, 記 大過乙次 以上至 留校查看 第八條違反值班規定者, 依左列各款之規定處分之 : 一 上班遲到或早退超過三十分鐘以上, 視同曠班, 曠班ㄧ次者記 大過乙次, 並補三天班 二 上班後擅離實習單位辦理私事, 而怠忽職守者, 予 警告乙次至 大過乙次, 曠班者記 大過乙次, 並補三天班 三 未經實習指導教師許可, 私自調班者記 大過乙次 以上 第九條學生因天然災害或其他不可抗拒之原因, 致使無法準時上班時, 得斟酌情形從輕處份, 但須補足所缺實習時數 第十條不按規定請病假或事假者, 除依規定處分外, 並通知家長多予督導 第十一條關於學生實習業務所用之各種器材物品 : 一 如有人為損壞, 應負賠償之責任 二 故意破壞公物, 經查明事實者, 除令其照價賠償外, 將依情節輕重, 記 小過乙次 以上至 大過乙次 第十二條違反實習規則者 : 一 不按請假手續請假者, 除補實習外, 記 大過乙次 二 對師長及實習單位工作人員不敬 不服從指導 態度惡劣或欺騙者, 依情節輕重, 記 小過二次 以上至 大過二次 三 實習期間態度不佳, 不聽規勸, 情節嚴重者, 予記 大過二次, 並停止該科 ( 梯次 ) 實習 所缺實習時數, 於全年實習結束後, 再加倍不足時數 22
25 四 服裝儀容不符合實習規定, 經勸戒不改者, 記 大過乙次 以上 五 實習報到當日或實習期間, 身體外顯處有刺青或紋身圖案, 予立即暫停實習, 並記 大過二次 至 留校查看 六 在實習單位大聲談笑, 影響病室安寧, 按情節輕重, 予記 小過乙次 以上至 大過乙次 七 因疏忽導致病人意外受傷害者, 予記 大過乙次 以上, 並停止該科 ( 梯次 ) 實習 八 接受病人及家屬餽贈 ( 包括 : 吃的 用的 喝的 ), 記 警告乙次 以上至 大過乙次 九 實習期間偷竊他人錢財 書籍 日常用品 醫院醫療用品 藥物, 經查證屬實者, 予以 留校查看 十 擔任小組長, 怠忽職守, 按情節輕重, 酌予記 警告二次 至 小過乙次 十一 小組長負責晚點名時, 若同學缺席予以袒護不登記及未告知實習教師小組長加重處分, 記 大過乙次 十二 其他違反實習應遵守之事項者, 按情節輕重, 依照校規酌予處分 第十三條違反生活管理規則者 : 一 晚自修時間為晚上七時至九時, 無故未參加晚自習者, 一律記 大過乙次 二 晚自修時間或就寢時間離開打電話者, 一律記 警告乙次 三 將異性朋友帶至寢室者, 記 大過乙次 四 留宿異性朋友, 記 大過二次 以上至 留校查看 五 外宿異性朋友處, 記 大過二次 以上至 留校查看 六 逾時未歸或不假外宿記 大過乙次 以上至 留校查看 七 假日或休假返家, 無故未返家者, 大過二次 以上至 留校查看 八 無故逾時返家, 記 大過乙次 九 實習報到及歸省時間, 無故未在規定時間內完成報到者, 一律記 小過二次 十 除實習時間外, 實習期間學生在外面之生活或寢室有抽煙 喝酒 賭博及任何行為不檢, 有毀壞校譽者, 按情節輕重, 予記 大過一次 至 23
26 留校查看, 並停止該科 ( 梯次 ) 實習 十一 實習前學生及家長均需簽署學生保證書及家長同意書後, 方能按時實習, 否則將暫停實習 十二 出入不正當場所, 一律記 大過二次 以上至 留校查看 十三 實習期間申請通車 外宿者, 未經家長簽署同意書, 而欺騙師長, 擅自作主者, 記 大過乙次 以上 十四 其他有違反生活管理規則者, 將依情節輕重, 酌以實習獎懲辦法或校規處分 第十四條學生實習獎懲依照下列規定辦理 : 一 嘉獎 記功 警告 記過, 由學務主任核定後公佈 二 凡大功或大過以上獎懲, 應由獎懲委員會會議通過後, 簽請校長核定公佈 三 學生獎懲若有疑義, 由申訴委員會裁決之 四 凡受記過以上處分或曠班八小時以上者, 通知家長或監護人 第十五條本辦法經護理科科務會議 行政會議通過, 陳請校長核定後公布實施, 修正時亦同 24
27 貳 基本護理學實習大綱 一 科目名稱 : 基本護理學實習 二 科目概述 : 學生由臨床基本護理學實習中, 能運用觀察 會談等技巧建立治療性的人際關係, 實際操作臨床常見的護理技術, 運用護理過程滿足個案之健康需要 ; 並從實習中體驗 臨床護理人員的角色與功能 三 實習年級 : 五專二升三年級 四 授課學分 :3 學分 五 實習時數 :160 小時 六 實習時間 :4 週 / 梯 (W 一至 W 五,8:00~16:00) 七 實習日期 : 104 年 07 月 20 日 ~ 104 年 08 月 14 日 104 年 08 月 17 日 ~ 104 年 09 月 11 日 八 實習地點 : 高雄榮民總醫院臺南分院 佳里奇美醫院 奇美醫院柳營分院 台中榮總嘉義分院 嘉義基督教醫院 長庚醫療財團法人嘉義長庚紀念醫院 陽明醫院 大林慈濟醫院 中國醫藥大學北港附設醫院 高雄仁愛之家附設慈愛老人養護中心 衛生福利部臺南醫院 成功大學附設醫院 麻豆新樓醫院 天主教若瑟醫院 台大醫院雲林分院 竹山秀傳醫院 彰化基督教醫院 中國安南醫院 佑民醫院 衛生福利部南投醫院 佳里榮譽國民之家 九 實習指導教師 : 1. 陳品秀老師 - 高雄榮民總醫院臺南分院 72 病房 2. 梁雅雯老師 - 奇美醫院柳營分院 5B 病房 3. 劉淑樺老師 - 台中榮總嘉義分院 51 護理之家 4. 辛樂琴老師 - 台中榮總嘉義分院 32 護理之家 5. 老師 - 佳里奇美醫院 6F 病房 25
28 6. 鄭雅霜老師 - 奇美醫院柳營分院 2B 病房 7. 老師 - 奇美醫院柳營分院 5D 病房 8. 陳詩吟老師 - 中國安南醫院 8F 內科病房 9. 張麗菊老師 - 嘉義基督教醫院 9D 病房 10. 徐鐶諭老師 - 嘉義基督教醫院 7A 病房 11. 張雅欣老師 - 長庚醫療財團法人嘉義長庚紀念醫院 10G 病房 12. 王淑貞老師 - 長庚醫療財團法人嘉義長庚紀念醫院 12G 病房 13. 黃思嘉老師 - 長庚醫療財團法人嘉義長庚紀念醫院護理之家 14. 翁怡靜老師 - 大林慈濟醫院 6B 病房 15. 陳秀枝老師 - 大林慈濟醫院 7A 病房 16. 張芝倩老師 - 大林慈濟醫院 8A 病房 17. 王翠宏老師 - 大林慈濟醫院 11A 病房 18. 張舜紅老師 - 大林慈濟醫院 11B 病房 19. 張瓊方老師 - 陽明醫院護理之家 ( 民權路 ) 20. 蕭語彤老師 - 陽明醫院 6F 綜合內科 21. 李淑萍老師 - 中國醫藥大學北港附設醫院 71 病房 22. 林貝怡老師 - 高雄仁愛之家附設慈愛老人養護中心 23. 黃一壬老師 - 衛生福利部臺南醫院 A1 病房 24. 沈依璇老師 - 成功大學附設醫院 11B 病房 25. 張玉靜老師 - 麻豆新樓醫院 6F 病房 26. 楊鎧蔧老師 - 麻豆新樓醫院護理之家 27. 陳淑貞老師 - 佑民醫院 5F 病房 28. 廖珮婷老師 - 天主教若瑟醫院 10F 病房 29. 王靖潔老師 - 台大醫院雲林分院護理之家 30. 翁巧蓉老師 - 竹山秀傳醫院 6A 病房 31. 彭雅莉老師 - 彰化基督教醫院 71 病房 26
29 32. 崔美娟老師 - 衛生福利部南投醫院 52 病房 33. 鍾佳琳老師 - 佳里榮譽國民之家 2F 病房 十 實習學生之背景 : 已修畢護理學導論 解剖生理學 心理學 微生物 病理學 基本護理學及實驗等課程 十一 課程目標 : 為培育學生具備八大核心學養能力 ( 基礎生物醫學科學 一般臨床護理技能 批判性思考 能力 溝通與合作 關愛 倫理素養 克盡職責性 終身學習 ), 並成為病人與其家屬信任的護 理人員, 故設定目標如下 : 1. 能運用基本護理知識與技能照護個案, 並表現出關愛 2. 能運用溝通技巧, 建立良好治療性人際關係 3. 能認識醫療團隊成員的角色與功能, 暸解克盡職責性的重要, 學習與他人互助合作 4. 能說出個案之生理 心理 社會及靈性需求, 以擬定個別化之護理問題, 並提出合宜之護理 措施 5. 能辨識存在於護理過程中之倫理規範, 並有遵守之態度 十二 實習活動計畫 : 週次 實習內容 教學活動 第一週 1. 了解醫療環境基本概況 特性 功能及組織 (1) 認識病床環境及設備 (2) 介紹醫院之主任 督導 病室護理長及其他有關工作人員 (3) 詳述各部門聯繫方法 (4) 講解病室常規及各種注意事項及參考資料 (5) 參觀後評值及檢討 (6) 藉由討論讓學生發表心得感想 27
30 第二週 第二週 2. 應用觀察技能, 評估個案的身體狀況 3. 應用溝通的技能建立良好的人際關係 (1) 抽問或考試以評值學生有關 觀察 的原理 (2) 請學生分享 觀察 的經驗 (3) 確實核對學生測量生命徵象的技能 (4) 利用不同情境確認學生了解生命徵象的意義 (5) 示範簡易之視診 聽診 觸診 叩診技術 (6) 評值學生分析資料及自我觀察的能力 (7) 運用知識分析觀察之資料, 練習評估個案的需要隨時評價自我觀察的技能 (8) 抽問或考試以評值學生有關 觀察 的原理 (1) 由討論會中讓學生說出第一次和個案接觸之感想 (2) 抽問或考試以評值學生有關 溝通 及 人際關係 的學理 (3) 引導學生省思自己與他人溝通時之優缺點, 並協助學生改進 第二週 4. 供給個案日常生活中需要的護理 (1) 以實例說明及教導學生發現個案日常生活中自我照顧不足的地方 (2) 示範如何提供清潔 舒適以及進食等護理活動 (3) 學生實際執行個案所需的護理 (4) 與學生討論執行情形 第三週 5. 應用基本護理技術照顧個案 (1) 示範病室常見之護理技術 (2) 協助學生運用護理技術緩解個案健康問題 (3) 評值學生之技術 第三週 6. 執行醫療計劃中之護理措施 (1) 講解護理功能之概念 (2) 教師示範並說明醫療計劃中護理措施之執行情形 (3) 確實執行, 從核對醫囑 準備用物 執行醫囑 記錄及措施評值 第三週 7. 確實書寫記錄 (1) 說明記錄的重要及各種不同的記錄方法 a. 敘述性記錄法 b. 焦點護理記錄法 (D A R T) c.s O A P 記錄法 (2) 練習病房常見之記錄法 28
31 第四週 8. 在指導下能評價護理措施的成 效 (1) 了解護理過程的概念 (2) 練習護理過程的運用 (3) 應用臨床情境及記錄書寫過程引導學生練習護理過程 十三 實習作業 : 1. 總心得一份 2. 第三週起依各醫院規定格式每天書寫護理紀錄, 並繳交一份 3. 教師指定作業一份 4. 反思週誌 : ( 第二週一份 第三週一份 ) 請寫在 學生臨床實習師生互動實錄 十四 實習評值方式 : 1. 臨床表現 (45%)( 凡無法準確測量生命徵象及無法正確畫完 TPR 單者, 均不給分 ) 2. 工作態度 (25%) 3. 作業 (20%) 4. 測驗 (10%) 29
32 參 作業書寫指引 : 總心得 一 目的 1. 增進護生角色之適應 2. 與實習指導教師有效之溝通 3. 評值自己的每日 每週 每梯學習經驗 4. 增進個人之自我成長 二 內容 : 包括 1. 實習目標之評值 : (1) 實習過程中學習到的重點 (2) 個人實習目標達成的狀況 未能達成之部分及其理由 分析個人在目標達成之強 ( 弱 ) 點 等 ( 請依實習目標內容來寫 ) 2. 實習中自己之反應與感覺 : (1) 對對實習內容 護理個案 自己以及專業之體會與看法及相關建議等 (2) 此次實習中印象最深刻 感到較挫折或最有成就的事件 3. 對於實習安排 實習指導教師及實習單位的建議 4. 其他 : 凡與實習有關而願意與老師分享的部份 三 格式 :( 不拘 ) 使用 A4 紙書寫, 內容約 1~2 張 ( 標楷體, 字體 13 字元, 單行間距, 邉界均設 1.5 公分, 並請自編頁碼 ) 30
33 作業書寫指引 : 實習反思週誌書寫參考 項 目 一 我這週實習做了哪些? 看到什麼? 聽到什麼? 接觸什麼? 二 以上這些帶給我什麼思考? 對我有什麼意義? 讓我看事情有什麼改變? ( 請詳述 ) 三 這週實習遇到了什麼挫折? 困難?( 請詳述 ) 四 我給自己第週訂定的目標? 31
34 肆 作業書寫注意事項 1. 護理紀錄 實習總心得 其他作業等可以筆寫, 但須寫在 A4 紙張上, 字跡需工整, 實習反思週誌請寫在 學生臨床實習師生互動實錄 2. 作業皆須附上封面, 封面可自行設計 但需包括 : 作業名稱 主題 實習指導教師 學生姓名 班級 學號 實習單位 實習日期 3. 參考範例 : 如下 敏惠醫護管理專科學校實習作業 個案報告 ( 作業名稱 ) 照顧一位潰瘍性結腸炎患者的護理經驗 ( 主題 ) 實習指導教師 : 老師實習單位 : 醫院 病房實習日期 : 年 月 日 ~ 年 月 日學生姓名 : 班級 : 年 班學號 : 繳交日期 : 年 月 日 32
35 33
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2016-2017年度 [email protected] PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
敏惠醫護管理專科學校
敏惠醫護管理專科學校實習手冊 - 五專二升三年級 (105 入 ) 107 年暑假 基本護理學實習 班級 : 年班 學生姓名 : 座號 : 指導單位 : 教育部 主辦單位 : 敏惠醫護管理專科學校護理科 承辦單位 : 護理科實習組 i 目錄 壹 實習規範及注意事項 1 ( 附件 1) 疥瘡 (Scabies) 感染管制措施 7 ( 附件 2) 針扎 特殊事件處理流程 9 ( 附件 3) 學生實習評值表
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
老人憂鬱症的認識與老人自殺問題
18-24 25-44 45-64 65 10 8 6 4 2 0 ( 40% 15% Affect Cognition : drive Behavior DSM-V major depressive episode 2 9 5 Electronic Convulsion Therapy; ECT Rabins65 1% Rabins, 1992 20%-30% Blazer, 1994 65 12.9
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA KTP KTP
您選對雷射了嗎 40 1917 1959 Maiman 1963 20 1983 AndersonParrish 22 2013 5 485 以往須以手術 磨皮等方法才能去除的刺青, 現在用雷射就可以輕易處理 此外, 各種皮膚血管病變 痣 疤痕, 乃至於皺紋的去除, 也可以用雷射來達成 治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA 585 590 595 600 1.5 40 4
低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
使用說明書 TMAX 機車 在騎乘機車之前, 請務必仔細閱讀這本使用說明書 XP00 XP00A PW--T 低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
老人 社 交 活 動 McAuley et al., 2000 Glass 1999 Mendes de Leon ~2 1~ % 10.56% 9.23% 6.05% 24.72% 14.18% 12.12% 影響老人社交活動的因素一 生理功能的改變 Bar
社交活動對老人的影響 文 / 張麗芳 RN, 新樓醫院護理部督導, 導輔英科技大學護理系研究所進修中 前言 7 28 1993 7 2007 10 65 233 133 10.16 57.6 95 2.4 2005 65 29.52% 65.20% 55.16% Mendes de Leon Glass Berkman 2002 34.1% 43.2% 2005 社交活動的概念一 社交活動的定義 social
公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 董事會董事會組織 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3 公司治理 21 22 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 3.1.1 董事會董事會組織 104 6 9 13 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核 23 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 董事選舉 1% 董事及經理人薪酬 0.3% 6.1 104 避免利益衝突 3.1.2 審計委員會
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
24% 9% 9% % (20%) (13%) (10%) (5%) (5%) 32% ( ) 7% % 2.7% % 10% 220. 衞 % 9.5% %
第十二條平等享用健康護理設施 1. 2. 1 香港婦女的健康狀況 215. 羣 216. 2001 1 000 5.0 1 000 4.2 19 78.7 84.7 2002 19 10 4.2 217. 2001 57% 19 2002 80 24% 9% 9% 218. 2000 21 349 45% (20%) (13%) (10%) (5%) (5%) 32% ( ) 7% 219. 2000
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國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作
Doing Housework in a Safe and Smart Way 家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 2 燙傷 燒傷
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
敏惠醫護管理專科學校
敏惠醫護管理專科學校 實習手冊 - 五專四年級 (102 入學 ) 105 學年度第 2 學期 全年實習 I 班級 : 年班 學生姓名 : 座號 : 指導單位 : 教育部 主辦單位 : 敏惠醫護管理專科學校 協辦單位 : 護理科 尊師愛校 孝順父母 ii 壹 實習規範及注意事項 目錄 頁碼 前言.1 臨床實習的目的.2 臨床實習考核.3 實習規範.3 團隊精神.4 住宿及安全須知.5 實習請假辦法.6
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
敏惠醫護管理專科學校
敏惠醫護管理專科學校 實習手冊 - 五專四年級 (103 入學 ) 106 學年度第 2 學期 全年實習 I 班級 : 年班 學生姓名 : 座號 : 指導單位 : 教育部 主辦單位 : 敏惠醫護管理專科學校 協辦單位 : 護理科 尊師愛校 孝順父母 ii 壹 實習規範及注意事項 目錄 頁碼 前言.1 臨床實習的目的.2 臨床實習考核 實習規範. 3 團隊精神.4 住宿及安全須知.5 實習請假辦法.6
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
Microsoft Word - å’—æ¯flè³½æł¸ç±“è³⁄挎2020
各比賽書籍資料 售價 ( 港幣 / 每本 ) 狀況 ( 更新至 2019 年 9 月 3 日 ) 其他 1 華夏盃 : 1.1 華夏盃試題集 2008-12 年版 $140 現正發售 1.2 華夏盃試題集 2013 年版 $90 尚餘少量 1.3 華夏盃試題集 2014 年版 $90 尚餘少量 修訂 1.4 華夏盃試題集 2015 年版 $90 缺貨 1.5 華夏盃試題集 2016 年版 $90 缺貨
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
行政院衛生署94年度精神科專科醫師訓練醫院認定合格名單及訓練容量
衛生福利部 107 年度修正後外科專科醫師訓練醫院認定合格名單及訓練容量 107 年 11 月 20 日衛部醫字第 1070031580 號公告修正 編號 醫 院 名 稱 醫院所在地訓練容量 1 長庚醫療財團法人基隆長庚紀念醫院 基隆市 5 2 國立台灣大學醫學院附設醫院 台北市 22 3 臺北榮民總醫院 台北市 24 4 三軍總醫院附設民眾診療服務處及其汀州院區 台北市 13 5 6 台灣基督長老教會馬偕醫療財團法人馬偕紀念醫院及其淡水分院長庚醫療財團法人台北長庚紀念醫院及其林口長庚紀念醫院
Zytiga... Zytiga... Zytiga Zytiga Zytiga
250 本資料僅提供醫護人員衛教使用 ............... Zytiga... Zytiga... Zytiga... 2 3 4 5 6 7 8 9 Zytiga... 10 Zytiga... 10...... 13 18 Zytiga Zytiga 2 25% 3 PSA PSA 3~4 ng/ml PSA bone scan CT scan MRI 4 5 攝護腺癌之治療 治療方面
一起 氣 郊遊 非常歡迎你報名參加 一起氣郊遊 為了讓大家能高 2. 報到時間地點 2013 年 7 月 11 日上午 07:30 請準時 逾時不候 中正紀念堂自由廣場牌樓下(台北市中山南路 21 號) (搭乘捷運者請從中正紀念堂站 5 號出口上樓至牌樓下集合) 樊世英 姓
非常歡迎你報名參加 一起氣郊遊 為了讓大家能高 2. 報到時間地點 2013 年 7 月 11 日 中午 12:00 請準時 逾時不候 南投縣泰雅渡假村-泰雅餐廳 呂文馨 0937-485-874 活動於 7/15 一 中午 12 30 結束 請家長於南投縣泰雅渡假村-泰雅餐廳 接小朋友返家 6 一起 氣 郊遊 非常歡迎你報名參加 一起氣郊遊 為了讓大家能高 2. 報到時間地點 2013 年 7 月
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R ( ) .5..5 2.. 2.. 2 4 5 7 7 7 7 7 8 8 8 0 0 2 4 5 5 5 7 8 8 PC 0 安全注意事項及緊急處理方法 請務必遵守 警告 發生異常或故障時 應立即停止使用 拔 下電源插頭 恐會導致冒煙 起火 觸 電 異常或故障事例 即使接上電源開關有時也不會運轉 插拔電源線時 有時通電有時不通電 運轉中 有燒焦味或異音 本體部分變形或異常發熱 請立即連絡服務站進行檢查及修理
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
( )
95/04/11~95/05/26 (30 ) - 1 - -------------------------------------3 -------------------------------5 ( )-----------6 -------------------------------8 ------------------------------22 ------------------------------30
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
青少年家庭教育手冊父母版 The Power of Yet Youtube TED The Power of Yet Dr. Carol Dweck 04 / 05 ...52...04 PART 1... 08 PART 2...12 PART 3...14...14!...22...26 SOP...32...38...44...51 PART1 PART1 1. 2. Family Life
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1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
73 二 課程簡介
72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,
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2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
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保華建業集團 業務方針 業務方針 保華建業1946年始建於上海 逾六十年來致力為香港及各 地城市打造宏偉景觀與世界級基建設施 保華建業作風穩 健 積極進取 專注發展其多元化的工程及房地產業務 保華建業的核心業務涵蓋承建管理 物業發展管理及房地 產投資 集團於香港 澳門 中國內地以至海外均擁有龐 大的客戶網絡 保華建業集團 願景 以創新精神 專業態度以及對品質的追求 提供一條龍的房地產服務 從而在香港
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104 年度 104 年 0730 1129 104 年 1213 療 104年度國際疾病分析人員甄試時程表 項目 日期 星期 開放線上報名 104年07月24日 五 至11月29日 日 資格審查收件 以郵戳為憑 104年10月31日 六 至12月04日 五 寄發應試通知與准考證 104年12月07日 一 至12月10日 四 測驗 104年12月13日 日 線上開放成績查詢 104年12月28日 一
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
人力資源政策 延長用膳時間 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 業務分部 2013 年 , , ,468 12, (1) (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (
可持續發展報告 關懷僱員 62 人力資源政策 延長用膳時間 2012 60 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 20132012 業務分部 2013 年 2012 11,999 469 12,006 460 12,468 12,466 624 656 (1) 163 145 (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (1) (2) 2013 63 可持續發展報告 2013 Excel 2013300
GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM
GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM 3 4 5 8 9 11 19 35 46 55 58 59 61 63 65 129 130 曉 曉 Conyers Corporate Services (Bermuda) Limited Clarendon House 2 Church Street Hamilton HM 11 Bermuda 183 22 Clarendon House
目錄 02/ 關於本報告 03/ 05/ 06/ 環境保護 排放物的管理 資源使用的管理 環境及天然資源 07/ 07/ 07/ 08/ 08/ 09/ 僱傭及勞工常規 人才甄選 勞工準則 員工待遇及福利 發展及培訓 健康和安全 合規 10/ 10/ 11/ 營運慣例 供應鏈管理 產品責任 反貪污
(Incorporated in the Cayman Islands with limited liability) (於開曼群島註冊成立之有限公司) (Stock Code 股份代號 : 558) 2017/18 ESG REPORT 環境 社會及管治報告 目錄 02/ 關於本報告 03/ 05/ 06/ 環境保護 排放物的管理 資源使用的管理 環境及天然資源 07/ 07/ 07/ 08/ 08/
立法會職權 組成 ( ) 60 2
第一章政制和行政 行政長官 行政會議 1 31 15 16 45 立法會職權 組成 ( ) 60 2 30 30 ( ) 70 35 35 立法會會議 ( ) 38 181 841 479 33 19 131 126 財務委員會 49 ( ) 73 15 20 3 24 58 內務委員會 34 政府帳目委員會 18 ( ) 4 議事規則委員會 12 議員個人利益監察委員會 法案委員會 12 12 30
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
附件一：
理念 來 ~ 老 飯 飯 飯 都 飯 了 兩 飯 老 不 飯 不 飯 零 料 不 不 了 念 理念 了 不 更 力 識 來 路 領 行 了 了 度 聯 不 了 行 旅 念 更 更 力 了 識 蘿 了 了 狀 了 狀 不 狀 六 類 識六 類 類 量 念 樂 良 了 ~ 立 更 1 略 精神 都 更 不 了利 行 論 了 2 論旅論錄 流 領 年 年 年 年 來 4 良 度 力 良 力 識 不 律 良
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
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1~2 3 4 5~6 7~8 9~10 11 12 13 14 15 16~18 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 20 21 22 23~26 23 24 24 25 26 27 27 27 : 110V 1 110V 110V 15A 2 3 23 24 4 ( ) 5 6 1 2 26 20 l 1 7 3 4 5 15 17 18 12 7~13 6 ~ 8 ~
佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始
佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至
論壇 新華網 人民網
大陸國臺辦設立海峽兩岸青年創業基地探析 A Discussion of the Cross-Strait Youth Entrepreneurship Base Established by the Taiwan Affairs Office of the State Council PRC 廖劍峯 (Liau, Jian-Feng) 本刊研究員 壹 前言 2014 5 11 1 2014 9 1
Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089
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01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript
一開口就打中人心
So Easy 508 一開口就打中人心 30 堂正向思維溝通課 陳志勇 著 惠閱, 願您擁有自信 愛 語表達技術! 敬贈 一開口就打中人心 30 30 002 003 自我提升, 同時為別人的生命加分 2010 09-11 8 30 004 為自己溝通出征 005 商務或學術人士 主管階級及專案管理者必備的工具書 ERP 006 循序漸進輕鬆成為雙向溝通贏家 30 30 007 讓彼此築起的那道牆因真誠智慧的溝通而倒下
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電壓 AC 110V/60Hz 消耗功率 1200W 額定電流 9.5A 吸入功率 350W 淨重 約5. 3 k g 外型尺寸 W420 X D260 X H350(mm) 生產國別 中國 警告 為了避免火災或是電擊的危險 請勿讓本機暴露於雨中或濕氣中 電源線請確實插牢於電源插座內 以免因未插牢而引起插頭產生高熱 而造成意外 目錄 1 2 各部名稱 8 清潔集塵桶 3 本機特點 8 清潔過濾機芯
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學中六試後補課 2017.03.06 2017.03.07 2017.03.08 2017.03.09 2017.03.10 ENG-YSK ENG-YSK 0 8 :3 5-0 9 :1 5 MTH-CCH ENG-TMS ENG(2 )-HSK( 非 CHM GP) ENG-YSK ENG-YSK 0 9 :1 5-0 9 :5 5 MTH-CCH ENG-TMS ENG(2
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適用班級 : 國一 1~20 ( 不含 8~12) 早修英聽版本 : 大家說英語 早修英聽週考日期 : 每週五 早修英聽週考版本 :Basic 三 10 12 13 14 考考 9 月第 1 週 四 17 19 20 21 考考 9 月第 2 週 五 25 26 27 9/24 中秋節,9/28 升旗 八 15 17 18 19 10/20 四十九週年校慶 (10/22 補假 ) 九 24 25 26
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4V01 1.5 1. 1.5 2. 1. 2. 3. 1 2 34 5 6 7 7 7 7 8 8 8 8 89 910 10 11 12 13 14 15 14 15 16 16 17 17 17 18 110 V60 Hz 110 V () ( 1.5) 15 50 1 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2 9. 10 cm() 10. 1. () () () 2. () 1.
2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35
02 2013 2013 企 業 社 會 責 任 報 告 2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 6.2 38 7 2013 42 02 2013
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 [email protected]; [email protected] ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
逢星期三 :24/02 班數 :2 班出席學員人數 :80 人導師 : 陳智軒 王穎璋逢星期四 :25/02 班數 :2 班出席學員人數 :80 人導師 : 陳智軒 王穎璋 20/02 (09:30-14:00) 美國心臟協會健康從業人員基礎生命支持課程總班數 :1 班出席學員人數 :8 人導師 :
澳門科技大學健康科學學院 Macau University of Science and Technology Faculty of Health Sciences 醫療及衛生持續培訓中心 Center for Continuing Medical and Health Education 培訓中心 2016 年 1 月至 2016 年 12 月工作報告 1 月 06/01 13/01 20/01(09:30-14:00)
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 九十七年十二月
中國鑛冶工程學會九十七年年會活動紀盛 年會會場, 大同大學校門入口 鑛冶 52/4-169- 年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 10-170- 九十七年十二月 頒獎 技術獎章 31 10 4 40 93 95 8 F 60 94 58 LNG 42 12 30 13 97 97 5 2 鑛冶 52/4-171- 94 96 22 論文獎 97 1. (1) (2) (3)
SOP Waiting Time
專科門診 for Stable New Bookings at Specialist Out-patient Clinics 2017 年 10 月 1 日至 2018 年 9 月 30 日 1 October 2017 30 September 2018 專科門診診所實施分流制度 22201820182018, 確保病情緊急並需要及早診治的病人獲得優先跟進及治療 新轉介個案通常先由護士甄別, 再經有關專科醫生覆核,
目錄 2 關於本報告 2 環境 社會及管治理念及戰略 3 利益相關方參與 年度 ESG 議題重要性評估 5 為員工創造價值 12 為供應商創造價值 14 為客戶創造價值 20 反貪腐與廉潔建設 21 為環境創造價值 28 為社會創造價值 33 附表一 :2017 年度綠色建築認證項目清
China Evergrande Group 中國恒大集團 (於開曼群島註冊成立的有限責任公司) 股份代號 : 3333 環境 社會及 管治報告 2017 目錄 2 關於本報告 2 環境 社會及管治理念及戰略 3 利益相關方參與 3 2017 年度 ESG 議題重要性評估 5 為員工創造價值 12 為供應商創造價值 14 為客戶創造價值 20 反貪腐與廉潔建設 21 為環境創造價值 28 為社會創造價值
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
3/11/2016 4/11/2016 7/11/2016 8/11/2016 9/11/ /11/ /11/2016 ASSEMBLY 集會 (12:45 13:15) English Language English Language 中國語文 1 History Soc
3/11/2016 4/11/2016 7/11/2016 8/11/2016 9/11/2016 10/11/2016 11/11/2016 ASSEMBLY 集會 (12:45 13:15) English Language 中國語文 1 English Language History Social Studies Mathematics (Writing) ( 閱讀理解 ) (General
防疫學苑系列 011 Handbook of Tuberculosis Contact Investigation 調查手冊 ... 2.. 7...13...15...20...20...26...29...41...43...54...62...66...72 4 5 / 6 7 8 1. 2. 3 9 1. 2. 3. 4. 10 (1) heroin smack morphine Opium
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:[email protected] WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
東華人文學報 第二期
東華人文學報 第二期 2000 年 7 月 頁 125-142 東華大學人文社會科學學院 戲曲 關目 義涵之探討 提要 關鍵詞 : 戲曲 關目 情節 故事 表演 勞逸均衡 冷熱調劑 元刊雜劇三十種 曲論 125 戲曲 關目 義涵之探討前言 1 一 關目 之原意與 元刊三十種雜劇 的 關目 126 2 3 4 5 6 127 7 8 9 128 10 129 11 二 明清曲論中 關目 的義涵 12
Free Ma rk e t
仁愛堂社區中心 2016年1-3月季刊 小組活動公開報名 11月21日 星期六 抽籤活動截表日 11月12日 星期四 由家長導師分享所長 帶領有趣的親子故事瑜珈 感 油 動 加 站 由 一個 社工與特殊學習需要孩子的家 長共同打造的天地 不定期舉辦家庭旅行 家庭 間增加互動和交流 一同歡 度假期 給予孩子空間嘗試新事物 攀石體驗讓孩子挑戰自己 由家長導師設計豐富的主題活動 包括 認知 社交 自我表達
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
老年性生理學和老年的性生活 老 和 第四年齡 概念 有不一致, 讀者可自參考, 本書不再多引
第一章導言第一章 導 言 1-1 人一生的年齡變化和老年的概念 1994 0 14 15 6465 20 WHO 44 45 59 60 74 1 1 有人把 65-74 歲稱為 青老年,75-84 歲稱為 中老年,85 歲以上稱為 老老年 ( 鈕則誠,2006); 有人把 65-74 歲稱為 年輕老人期 (the youngold),75-84 歲稱為 中度老人期 (moderately),85
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
( ) (1) (2) (3) (4) 2
2007 11 29 1. ( ) 2. ( ) 3. 1 ( ) 1. 2. (1) (2) (3) (4) 2 1. (1) (2) 2. ( ) $20,000,000 X1 1 1 $3,000,000 X1 1 1 1,000,000 $12,000,000 $4,000,000 $5,000,000 $10 X1 1 1 $13 (1) ( ) $5,000,000 $8,000,000
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
經 口 服 以 提 升 運 動 表 現 的 物 質 中, 運 動 禁 藥 是 運 動 員 不 得 使 用 的 物 質, 不 在 這 規 範 中 的 則 可 稱 為 營 養 補 充 劑 運 動 營 養 學 的 應 用 4 3 2013 12 492 25
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佛化長青手冊 緣起
佛化長青手冊 目錄 緣起 聖嚴法師 2 一 規畫生活, 享受高齡 4 ( 一 ) 心理調適最重要 ( 二 ) 生活起居善安排 二 養生保健, 延年益壽 10 ( 一 ) 長壽養生的要訣 ( 二 ) 別讓病痛成主宰 三 修心養性, 常保安樂 16 ( 一 ) 精進在家自修 ( 二 ) 定期參加共修 ( 三 ) 加入義工行列 附錄一 信仰佛教一定要皈依三寶嗎? 23 附錄二 念佛的方法 26 佛化長青手冊