注音符號多媒體教材使用說明手冊

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须斋时
7 years ago
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1 目錄目錄... 1 簡介... 3 單元一認識三十七個注音符號... 4 一細部選項設定介紹... 5 二八種不同念讀型態之詳細介紹... 6 三四種不同練習模式之詳細介紹單元二注音符號細部學習一注音符號細部學習二注音符號字卡翻頁遊戲單元三雙拼練習一拼音內容選取二練習模式選擇三次選項設定單元四雙拼聲調練習一韻符聲調練習二拼音聲調練習單元五三拼練習單元六三拼聲調練習單元七注音符號百科圖解一練習模式二拼讀提示

2 單元八注音符號首冊課文一課文全文朗讀二課文單句朗讀三生字拼讀教學

3 簡介系統主畫面本多媒體教材共分八個單元, 每個單元皆為一獨立學習模組, 教學者可視學習者之學習需求及程度, 以非線性的方式進入不同單元進行教學或學習以下將以圖文簡介各單元的內容及操作方式 3

4 單元一認識三十七個注音符號 1. 可彈性地選取任何注音符號之組合進入學習, 例如ㄞㄟㄠㄡ四個字母 2. 此為快速內容選單, 可方便使用者直接選取常用的字母組合進行學習 3. 本單元主要提供四種練習模式, 其中前兩種為教學模式後兩者為測試模式詳細內容在下文中介紹單元一主畫面 4. 本單元的四種練習模式皆可視學習者的不同需求, 彈性地搭配不同的細部選項設定以利不同程度的學生學習由於此部份的功能較雜, 將在下文中詳細介紹 5. 點選開始練習按鈕即可進入學習! 4

5 一細部選項設定介紹 1. 有八種不同的念讀型態可供選擇 ( 下文將對此部份進行更詳細內容介紹 ) 2. 有 0~8 秒的播放間隔秒數可供選擇 ( 此部份功能較為抽象, 請自行操作電腦多媒體, 下文不再詳細介紹 ) 3. 5 種不同的念讀速度可供選擇 ( 此部份功能較為抽象, 請自行操作電腦多媒體, 下文不再詳細介紹 ) 5. 1~5 次不等的重複次數可供選擇 ( 此部份功能較為抽象, 請自行操作電腦多媒體, 下文不再詳細介紹 ) 4. 可選擇是否以亂數方式呈現教學或測驗內容 ( 此部份功能較為抽象, 請自行操作電腦多媒體, 下文不再詳細介紹 ) 5

6 二八種不同念讀型態之詳細介紹 1. 僅圖 : 語音圖示同步呈現, 如下圖所示, 會呈現貓的圖示並同步出現貓咪兩個字的語音 6

7 2. 圖 + 拼音 + 合音 : 如下圖所示, 每個畫面呈現時也會同步播放相關的語音, 例如下述四張圖分別會同步播放貓咪ㄇㄠ貓四個語音, 請注意每張圖文字顏色均有所不同以吸取使用者的注意 => 7

8 3. 拼音 + 合音 + 圖 : 如下圖所示, 其分別會同步播放ㄇㄠ貓貓咪四個語音 ( 其中第一張圖僅呈現畫面而不發音, 故在此以空白文字表示 ) 8

9 4. 合音 + 拼音 + 合音 : 下述五張圖分別會同步播放貓ㄇㄠ貓四個語音 9

10 5. 拼音 + 合音 : 下述四張圖分別會同步播放ㄇㄠ貓三個語音 => 10

11 6. 合音 + 圖 : 下述三張圖分別會同步播放貓貓咪三個語音 7. 合音 :( 下述二張圖分別會同步播放貓一個語音 ) => 11

12 8. 僅符號 :( 下述二張圖分別會同步播放ㄇ一個語音 ) => 12

13 三四種不同練習模式之詳細介紹 13

14 1. 電腦模擬教師帶讀 : 如下圖所示, 當字母ㄅ的教學動畫播放完畢後, 會直接進入下一個字母ㄆ的教學 => 使用者也可隨意點選畫面中任何一個按鈕以進行該字母的學習 ; 或者點選兩個按鈕以進入上一個字母或下一個字母的學習 ; 或者點選按鈕以重複該字母的學習 ; 或者點選兩個按鈕以暫停或繼續該字母的學習 14

15 2. 電腦帶讀後立即暫停和上述 1. 電腦模擬教師帶讀的差別在於每次電腦播放完某個注音符號教學後會立即進入暫停狀態, 使用者必須自行點選播放鈕以進入下一個注音符號的學習例如, 當下圖中的字母ㄅ教學播放完畢後, 電腦會進入暫停狀態, 不會繼續播放ㄆ的電腦教學此時若使用者點選按鈕, 才會繼續進入下一個注音字母的教學 3. 測試 1 聽音指認 : 如上圖所示, 系統一開始會呈現某段語音 ( 例如ㄇㄠ貓三個連續音 ), 此時使用者必須點選正確的選項 15

16 上圖為使用者點選正確選項時的回饋畫面上圖則為使用者點選錯誤選項時的回饋畫面, 此時系統會再次重新念讀該題題目, 而使用者也必須直到點選了正確的選項為止才會進入下一題的作答由於本測驗具有診斷及記錄錯誤的功能, 例如上述四個題目當中, 若使用者僅有其中一個題目是在第一次作答時答對, 此顯示使用者對於其它三個題目並不是很精熟, 因此當使用者回答完上述的四個題目之後, 系統會再度要求使用者進行其中不熟的三個題目之測驗, 如此反覆進行直到使用者所有的題目都精熟為止, 如下圖所示 16

17 4. 測試 2 看字 ( 圖 ) 認讀 : 當使用者進入測試畫面之後, 此時教學者請使用者根據畫面自行拼讀相關語音, 然後點選圖中的按鈕, 此時系統會發出正確的語音, 教學者可請使用者對照一下自己的拼讀或念讀是否正確並且跟著電腦倣讀一次, 然後教學 17

18 者請使用者根據自身作答的狀況自行點選或按鈕, 此時系統會記錄使用者答錯的題目, 並且進入下一題的測試而本測驗亦同上述之看字 ( 圖 ) 認讀測試, 具有診斷及記錄錯誤的功能, 系統會要求使用者繼續測驗答錯的題目, 直到使用者對於所有題目都精熟為止 18

19 單元二注音符號細部學習單元二主畫面 19

20 一注音符號細部學習 1. 首先當使用者點選上圖左方中的任何一個注音符號後, 再點選細步學習按鈕, 將會進入到如下的畫面可根據學生程度選取 1~5 次不等的重複播放次數可根據學生程度選取不同等級的播放速度 2. 由上圖得知, 系統預設的重複念讀次數為 3 次, 且播放速度為中等, 因此當使用者點選上圖的按鈕ㄅ時, 此時系統會以淡入的方式呈現ㄅ字動畫並且同步念讀ㄅ音三次, 然後進入到提示畫面提示畫面會要求學生接下來必須靠自己念讀ㄅ音三次, 因為接下來系統亦會以淡入的方式呈現ㄅ字但會消除ㄅ音的電腦念讀教師可如此反覆持續該字的認讀直到學生精熟為止其流程如下圖所示 : 20

21 ( 語音同步且重複 3 次 ) => => ( 電腦消音且重複 3 次 ) 3. 當使用者點選按鈕ㄚ時, 其運作方式同上述之按鈕ㄅ點選後之教學流程, 在此不贅述之 4. 當使用者點選ㄅㄚ按鈕時, 其情況為類似ㄅ按鈕點選後之教學方式, 但此時教學的順序為 :(1) 電腦呈現ㄅ字淡入動化並同步念讀ㄅ音三次 (2) 電腦呈現ㄚ字淡入動化並同步念讀ㄚ音三次 (3) 進入提示畫面 (4) 電腦僅呈現ㄅ字淡入動化, 此時電腦語音是消除的, 使用者必須靠自己念讀該字之讀音 (4) 電腦僅呈現ㄚ字淡入動化, 此時電腦語音是消除的, 使用者必須靠自己念讀該字之讀音請看下圖所示 : ( 語音同步且重複 3 次 ) => ( 語音同 21

22 步且重複 3 次 ) ( 電腦消音且重複 3 次 ) => ( 電腦消音且重複 3 次 ) 5. 當使用者點選按鈕ㄅ + ㄚ = 吧時, 其情況為類似按鈕ㄅㄚ點選後的教學流程, 請看下圖所示 : => 22

23 => 23

24 二注音符號字卡翻頁遊戲 1. 首先, 當使用者點選左方的ㄅ字按鈕時, 此時右邊的字卡會呈現跟ㄅ音相關的圖片並且念讀該圖示的語音, 例如下圖右邊的喇吧圖片及喇吧兩個字的語音會同步呈現 2. 當使用者點選上圖右方字卡中的喇吧圖時, 字卡會呈現翻頁的動作, 然後會呈現ㄅㄚ符號並且同步念讀ㄅㄚㄅㄚ的拼讀教學如下圖所示 : 24

25 3. 當使用者繼續點選上述的按鈕時, 會進入下一個字母ㄆ的紙牌翻頁動畫效果, 其流程跟上述 2 一模一樣, 在此不贅述之請看下圖所示 : => 4. 上述的紙牌遊戲, 教學者也可視需要, 將紙牌正面或背面的電腦語音念讀消除掉, 此時可請使用者自行念讀, 再按播放鍵自行驗證之此時使用者會運用到以下三個按鈕 : 或 25

26 單元三雙拼練習單元三主畫面 26

27 一拼音內容選取使用者可選取任意的雙拼注音符號組合進行學習, 例如 : 1. 選取同韻符但不同聲符的雙拼組合進行學習, 如下圖中的反藍部份 2. 選取同聲符但不同韻符的雙拼組合進行學習, 如下圖中的反藍部份 3. 選取鄰近的幾個拼音組合進行學習, 如下圖中的反藍部份 27

28 4. 任意選取非鄰近的拼音組合進行學習, 如下圖中的反藍部份 28

29 二練習模式選擇由於本單元的練習模式選擇與單元一的練習模式選擇, 其操作上大致擂同, 因此以下僅列出部份操作流程圖片, 其餘請自行進行電腦操作 => => 29

30 30

31 三次選項設定由於本單元次選項設定與單元一的細部選項設定操作上大致擂同, 請自行進行電腦操作, 在此不贅述之 31

32 單元四雙拼聲調練習單元四主畫面 32

33 一韻符聲調練習 1. 順序認讀, 順序文字排列 : 請學生點選紅色閃示框, 系統會發出該字母的聲調語音只有當使用者點選紅色閃示框時, 系統才會有所反應並前進至下一個聲調的練習, 其操作流程如下圖所示之按鈕 ) => ( 呈現再試一次 2. 亂序認讀, 順序文字排列 : 33

34 => ( 呈現再試一次按鈕 ) 3. 順序認讀, 亂序文字排列 : => ( 呈現再試一次按鈕 ) 4. 亂序認讀, 亂序文字排列 : 按鈕 ) => ( 呈現再試一次 34

35 5. 測試一 : 聽音指認 ( 順序文字排列 ): 操作流程類似單元一之聽音指認, 在此不贅述之 6. 測試二 : 聽音指認 ( 亂序文字排列 ): 操作流程類似單元一之聽音指認, 在此不贅述之 35

36 二拼音聲調練習 1. 順序認讀, 順序文字排列 : 請使用者點選紅色閃示框, 系統會發出該字母聲調語音只有當使用者點選紅色閃示框時, 系統才會有所反應並前進至下一題, 其操作流程如下圖所示次按鈕 ) => ( 呈現再試一 2. 亂序認讀, 順序文字排列 :( 操作流程略 ) 3. 順序認讀, 亂序文字排列 :( 操作流程略 ) 36

37 4. 亂序認讀, 亂序文字排列 :( 操作流程略 ) 5. 測試一 : 聽音指認 ( 順序文字排列 ):( 操作流程略 ) 6. 測試二 : 聽音指認 ( 亂序文字排列 ):( 操作流程略 ) 7. 拼音練習一 : 順序拼讀使用者可點選上圖中下方的任何一個聲符或韻符, 系統會發出該聲符或韻符的音, 因此使用者可以借此拼讀出含有聲調的雙拼拼音例如上圖即為使用者點選ㄚ ˋ 按鈕時的情況, 此時系統會發出相對應的ㄚ ˋ 音 8. 拼音練習二 : 亂序拼讀其操作流程如拼音練習一一樣, 在此不贅述之 37

38 單元五三拼練習單元五主畫面單元五三拼練習與單元三雙拼練習其操作流程大致擂同, 在此僅列出部份圖示, 其餘請自行操作電腦 38

39 39

40 單元六三拼聲調練習述之單元六主畫面單元六三拼聲調練習與單元四雙拼聲調練習, 其操作流程大致相似在此不贅 40

41 單元七注音符號百科圖解單元七主畫面當使用者點選上面中的任何一個圖案按鈕, 例如動物一圖案按鈕, 會進入本單元的次主要畫面, 如下圖所示 : 次主畫面 41

42 一練習模式如上圖所示, 練習模式共有七種, 以下內容皆以拼讀提示選項為 1 的狀態搭配不同的練習模式進行圖文說明 : 1. 拼讀教學 : 當使用者點選如上圖中的字按鈕時, 此時系統會進行語音文字同步念讀教學, 其流程如下所示 : 42

43 => 2. 拼讀測試 : 拼讀測試和 1. 拼讀教學差別僅在於, 拼讀測試一開始並不會呈現動畫教學, 而是呈現暫停狀態, 並且要求使用者必須自行拼讀出該字的拼音, 然後使用者可點選播放鈕後可進行對照 43

44 3. 配對練習一 : 如下圖所示, 使用者必須拖曳下方的詞組配對上方的動物照片若學生不會拼讀下方詞組裡頭的字可以點選該字, 此時系統會呈現該字的拼讀動畫教學, 其效果和 1. 拼讀教學一樣 => => 44

45 4. 配對練習二 : 其模式和配對練習一大致相同, 但此次是將每個詞組切割成個別的生字以進行配對練習, 如下圖所示之 45

46 5. 配對練習三 : 其模式和配對練習一大致相同, 但此次是以圖配對詞組, 如下圖所示 46

47 6. 簡易打字練習 : 系統一開始會乃呈現上圖的狀態, 請注意紅色的閃示框所代表的拼音, 乃是系統希望使用者能拼讀出來的音, 例如上圖中紅色的閃示框代表的是ㄊㄨ ˋ 字的拼音若學生不知道要拼讀什麼音時, 可請其點選按鈕, 此時系統會念讀出ㄊㄨˋ 音以供使用者參考如下圖所示, 此時學生只要依序點選圖中下方注音符號鍵盤的按鈕即可完成該題的拼音, 如下圖所示 : 47

48 48 =>

49 7. 聽打練習 : 聽打練習的流程和上述的 6. 簡易打字練習大致擂同, 差別僅在於下方的注音符號鍵盤此時不再出現任何提示, 因此在此不贅述之 49

50 二拼讀提示提示 1: 如上圖所示, 拼讀提示共有六種狀態 : 50

51 => 51

52 提示 2: 52

53 提示 3: 53

54 提示 4: => 提示 5: 提示 5 僅會念讀出該字的拼音, 但不會有畫面出現, 例如系統會依續念讀ㄒ一ㄠ ˇ ㄒ一ㄠ ˇ 四個音提示 6: 提示 6 會直接念讀該字的拼音, 例如ㄒ一ㄠ ˇ 字音 54

55 單元八注音符號首冊課文單元八主畫面首先點選上述主畫面的任一單元按鈕即會進入如下圖所示之次主畫面次主畫面 55

56 一課文全文朗讀如上圖所示, 使用者點選全文朗讀按鈕後, 系統會進行課文的語音文字同步全文朗讀, 使用者可點選暫停鈕進入暫停狀態, 此時暫停鈕會改變成繼續鈕若使用者稍後點選繼續鈕, 則會繼續念讀課文直到完畢為止 56

57 二課文單句朗讀如上圖所示, 當使用者滑鼠移入某個句子附近, 此時該句子的四周將呈現粉紅色區塊, 若使用者點選該區塊, 則系統會以語音文字同步的方式念讀該句子使用者亦可於動畫播放途中暫停或繼續電腦的動畫播放 57

58 三生字拼讀教學如上圖所示, 當使用點選畫面中任一生字, 此時會顯示該生字的拼讀提示動畫系統共提供五種拼讀的動畫提示 ( 相對應於上圖中 1~5 號五個按鈕 ), 教師可視學生的程度及需求, 要求其點選其中的任何一個按鈕以進行拼讀教學或自我驗證此五種不同的動畫提示與單元七的拼讀提示大致上是相同的, 在此不贅述之 58

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untitled 北年度領參 II 北 III 陸錄參錄 IV V 1 2 3 4 參錄 5 6 參錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法躍華小學語文課程中的第一個板塊教科書教學採用單元整體教學的思路教授一個主題單元時可以把教學過程分成幾個模塊自學模塊字詞