科目來源 中文名稱嬰幼兒發展與保育 ⅠⅡ 英文名稱 Development and Early Childhood EducationⅠⅡ 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 學校自行規劃科目 適用科別幼保科幼保科 學分數 2 2 教材來源 教學注意 事項 第二學年 第二學年 一 瞭解嬰幼兒發
|
|
|
- 紫 房
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 專業科目教學綱要 表 高雄市中山高級工商職業學校校定科目課程綱要 科目來源 中文名稱幼兒教保概論 ⅠⅡ 英文名稱 Introducation of Early Childhood EducationⅠⅡ 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別幼保科幼保科 學分數 3 3 教材來源 教學注意 事項 第一學年 第一學年 一 了解幼兒教保的基本概念 二 了解幼兒教保思潮及各國教保現況 三 培養從事幼兒教保工作的興趣 一 幼兒教保基本概念二 幼兒教育思潮的演進三 各國幼兒教保概況四 幼兒的發展五 幼兒教保目標與活動內容六 幼兒教保行政七 現存幼兒教保的問題及未來展望一 教育部審定合格之幼兒教保概論教科書 二 相關書籍 多媒體教材 網路數位資訊及保育機構等 一 教材編選 ( 一 ) 兼顧學生能力 興趣 需要選擇教材 ( 二 ) 配合本校幼兒園之華德福教保模式, 應於第二章 -- 幼兒教育思潮的演進內容中, 加入史代納學者介紹, 增進學生對華德福教育理念之了解 二 教學方法 ( 一 ) 注意知識獲得的過程與方法, 儘量引發學生主動學習, 以取代被動的知識灌輸 ( 二 ) 可實地參觀各種教保模式之幼兒保育機構, 以了解實際教保內容 三 教學評量採行多元評量之方式, 評量方法可包括觀察 問答 討論 報告 口試 筆試等, 並著重形成性評量, 顧及認知 技能 情意的評量 四 教學資源相關書籍 多媒體教材 網路數位資訊等 五 教學相關配合事項 ( 一 ) 本課程易與本科其他專業課程重疊, 任課教師於學期初應作協調, 並注意保育概念的全盤性認知 ( 二 ) 統一入學測驗幼保類專業科目二預定針對本科目之第三章 -- 各國幼兒教保概況內容作大幅度異動, 任課教師應隨時注意最新考試訊息, 以維護學生權益 1
2 科目來源 中文名稱嬰幼兒發展與保育 ⅠⅡ 英文名稱 Development and Early Childhood EducationⅠⅡ 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 學校自行規劃科目 適用科別幼保科幼保科 學分數 2 2 教材來源 教學注意 事項 第二學年 第二學年 一 瞭解嬰幼兒發展的基本概念 二 學習嬰幼兒各階段基本的保育技能 三 增進對嬰幼兒發展研究的興趣 四 培養對嬰幼兒喜愛的情操 一 自胎兒的發展開始 二 新生兒的發展與保育 三 嬰幼兒的身體與生理發展 四 嬰幼兒動作發展 五 嬰幼兒語文及認知發展 六 嬰幼兒情緒 社會行為及人格發展七 嬰幼兒創造力發展情形一 教育部審定合格之嬰幼兒發展與保育教科書 二 蒐集一至六歲幼兒成長記錄圖表及其作品資料, 作為輔助教材 一 教材編選兼顧學生能力 興趣 需要選擇教材, 多提供實例或教學媒體, 輔助教學, 幫助學生了解 二 教學方法 ( 一 ) 配合各章節內容, 提供相關影片或媒體, 輔助教學 ( 二 ) 鼓勵學生閱讀相關書報或網際網路教學, 蒐集資料 吸收新知 三 教學評量 ( 一 ) 配合授課進度, 進行單元評量及綜合評量 ( 二 ) 配合單元, 鼓勵學生從書報 網路方面收集資料, 予以作業評量 ( 三 ) 安排參觀幼兒教保機構或參與幼兒相關活動, 觀察學生與幼兒相處情形, 予以態度評量四 教學資源 ( 一 ) 各項幼兒 發展 的數位教學影片 ( 二 ) 參觀幼兒教保相關機構與設備 2
3 科目來源適用科別 中文名稱特殊幼兒保育英文名稱 The Special Need Children Nursing 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 學校自行規劃科目幼保科 學分數 2 一 認識特殊幼兒的特質及保育技能 二 學習保育特殊幼兒的基本知能 三 培養保育特殊幼兒應有的態度 一 特殊教育定義發展趨勢二 學前特殊幼兒之教育三 特殊幼兒隻保育方式四 特殊幼兒轉銜教育五 學前特殊教育及融合教育六 個別化教育計畫七 保育特殊幼兒的態度 教材來源教育部審定合格之特殊幼兒保育教科書 教學注意 事項 一 教材編選可配合特殊教育法規選擇深入淺出 生活化 實用性之教材 二 教學方法 ( 一 ) 運用分組討論 收集資料 報告 訪談 影片欣賞等策略, 強化學生學習的效能 ( 二 ) 可至相關機構進行參觀或見習, 使學生獲得實際經驗 三 教學評量口試評量 專題報告 作業評量 紙筆測驗 四 教學資源特殊教育機構 網路數位資訊 3
4 科目來源適用科別 中文名稱圖畫書導覽英文名稱 Picture Book Guiding 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 學校自行規劃科目幼保科 學分數 2 教材來源教學注意事項 第一學年 一 瞭解幼兒圖畫書知識領域 二 培養學生圖書鑑賞及創作的能力 三 激發學生對幼兒圖畫書閱讀的興趣 一 幼兒圖畫書基本介紹二 幼兒圖畫書與幼兒發展三 幼兒圖畫書之特質與類別四 幼兒圖畫書的選擇與鑑賞五 幼兒圖畫書製作六 幼兒圖畫書講述實習一 教育部審定合格之圖畫書導覽教科書 二 各種媒體成品 錄影帶 光碟 一 教學編選教材以理念與實務並重, 並以實例或實作進行教學 二 教學方法 ( 一 ) 本科目含實務課程 ( 二 ) 講述 分組討論與實作, 並可多利用圖畫書有關之多媒體 教具 相關設施與資源教學 三 教學評量筆試 上網收集相關資料 討論報告 四 教學資源多媒體教材 網路數位資訊 五 教學相關配合事項讀優良幼兒圖畫書, 培養學生能運用口語表達 氣氛情境 4
5 科目來源適用科別 中文名稱幼兒文學英文名稱 Children s Literature 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 學校自行規劃科目幼保科 學分數 2 教材來源教學注意事項 第一學年 一 了解幼兒文學的內涵 二 表現選擇優良幼兒文學讀物的能力 三 將幼兒文學應用在教保活動中 四 表現學習幼兒文學之興趣 一 幼兒與幼兒文學二 幼兒詩歌三 選擇優良幼兒讀物四 圖書畫如何運用於教學五 說故事的應用與實務六 文學內涵思考七 讀物選集賞析一 教育部審定合格之幼兒文學教科書 二 各類幼兒讀物 偶 多媒體教材 一 教材編選以主題正確 具啟發性之優良幼兒讀物為主要教材 二 教學方法以講述 討論 表演 示範等多元教學為主 三 教學評量採行多元評量之方式, 評量方法可包括問答 討論 報告 表演評量 創作成品評量等, 並著重形成性評量, 顧及認知 技能 情意的評量 四 教學資源各類幼兒讀物 光碟 偶 表演舞台 五 教學相關配合事項配合本校幼兒園之華德福教保模式, 可結合實用教具設計與製作課程, 利用華德福手工 ( 如羊毛氈 布偶等 ) 進行四季故事的演練 5
6 科目來源 適用科別 中文名稱幼兒安全教育 英文名稱 Safety Education in Early Childhood Education 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 學校自行規劃科目 幼保科 學分數 2 教材來源 教學注意 事項 第二學年 一 瞭解兒童安全問題的重要性 二 瞭解幼兒意外傷害的原因 三 學習幼兒安全教育實施的方法 四 學習如何保護兒童, 並教育兒童培養正確的安全生活習慣和態度 一 意外事件種類二 幼兒意外傷害的原因三 活動室內的安全四 飲食衛生與安全五 園所內外行的安全六 培養正確的安全生活習慣和態度一 延用教育部審定合格之家庭教育教科書 二 教師自行編選 一 教材編選配合學生能力 興趣 需要, 選擇教材 二 教學方法宜兼重教師課堂以講述 示範並適時運用教學媒體以提高學習效果, 其理論與實務並重, 靈活運用講述 分組討論 經驗分享, 以提高教學效果 三 教學評量口頭評量 專題研究評量 紙筆測驗 四 教學資源托兒機構 社會機構 電腦網路 多媒體教材 相關圖書 五 教學相關配合事項可設計參觀活動, 使教學活動更具體 靈活 6
7 表 中山高級工商職業學校校訂科目教學綱要 中文名稱幼兒教保趨勢與探討 ⅠⅡ 英文名稱 Tendency of Early Childhood Education ⅠⅡ 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 學校自行規劃科目 適用科別 幼保科 幼保科 學分數 1 2 教材來源教學注意事項 第二學年 第二學年 一 瞭解現行幼兒教保盛行之教學模式 二 認識幼兒教保產業發展之現況 三 提升從事幼兒教保工作之興趣 四 培養正確的幼兒教保人員觀念 一 幼兒教保產業介紹二 幼兒教保產業發展的重要性三 幼兒教保產業的種類與內涵四 幼兒教保產業盛行之教學模式五 社會趨勢演變之新興幼教產業概況六 幼兒教保現況與未來趨勢之展望一 教師自行編選 二 各種教保方法影片 參觀幼教產業機構 教案 各類圖書 一 教材編選兼顧學生能力 興趣 需要選擇教材, 多提供實例或教學媒體, 輔助教學, 幫助學生了解 二 教學方法 ( 一 ) 運用分組討論 蒐集資料 報告 訪談 影片欣賞等策略, 強化學生學習的效能 ( 二 ) 可至相關機構進行參觀或見習, 使學生獲得實際經驗 三 教學評量採行多元評量之方式, 評量方式可包括問答 討論 報告 表演評量 創意成品評量等, 並著重形成性評量, 顧及認知 技能 情意的評量 四 教學資源相關書籍 剪報 雜誌及網路數位資訊 五 教學相關配合事項 ( 一 ) 配合課程舉行參觀 訪談相關機構, 以提供學生更具體的經驗 ( 二 ) 教師應不斷地吸收新知, 視實際情況增減教材 ( 三 ) 引導學生主動探討幼兒教保產業之各種發展方向 7
8 表 中山高級工商職業學校校訂科目教學綱要 中文名稱華德福幼兒教育 ⅠⅡ 英文名稱 Waldorf Childhood Education ⅠⅡ 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 學校自行規劃科目 適用科別 幼保科 幼保科 學分數 2 2 教材來源教學注意事項 一 瞭解人智學之精神意涵 二 學習華德福幼兒教育的基本概念 三 培養良好的幼兒教保人員工作態度 一 人智學概論二 華德福教育的基本概念三 華德福幼兒教育的內涵四 華德福幼兒教育的環境規劃五 華德福幼兒教育的課程內容, 如 : 晨圈 自由遊戲 慶典 藝術課等六 華德福幼兒教育機構之參觀與見習一 教師自行編制 二 各類圖書 多媒體教材 三 蒐集華德福幼兒園之, 以作為輔助教材 一 教材編選兼顧學生能力 興趣 需要選擇教材, 多提供實例或教學媒體, 輔助教學, 幫助學生了解 二 教學方法 ( 一 ) 講述 分組討論與實作, 並適時運用教學媒體以提高學生學習之效果 ( 二 ) 可至相關機構進行參觀或見習, 使學生獲得實際經驗 三 教學評量採行多元評量之方式, 評量方式可包括問答 討論 報告 表演評量 創意成品評量等, 並著重形成性評量, 顧及認知 技能 情意的評量 四 教學資源相關書籍 雜誌 多媒體教材及教師研習資訊 五 教學相關配合事項 ( 一 ) 配合課程舉行參觀 訪談相關機構, 以提供學生更具體的經驗 ( 二 ) 教師應不斷地吸收新知, 視實際情況增減教材 8
9 科目來源適用科別 中文名稱幼兒教保行政英文名稱 Administration of Early Childhood Education 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 學校自行規劃科目幼保科 學分數 2 教材來源教學注意事項 第二學年 一 了解幼兒園的行政組織與行政事務介紹 二 熟悉幼兒園行政事務處理技能 三 培養幼兒園行政人員的專業態度及專業形象 一 行政組織與行政事務介紹二 幼兒園行政三 幼兒園教保行政四 幼兒園環境規畫五 幼兒園與家庭社區六 幼兒園的相關法規七 幼兒園的評鑑八 教保行政的展望一 教育部審定合格之幼兒教保行政教科書 二 教師自編教材 一 教材編選選擇簡單扼要 深入淺出 生活化及實用性教材 二 教學方法教師除課堂講述外, 可增加參觀幼兒園或見習等活動, 加強與業界交流和增進學生實務經驗 三 教學評量實作 口頭 紙筆測驗 四 教學資源幼兒園相關法令彙編 幼兒園各項行政表冊 各種活動實施要點 邀請函 通知單等各項行政表冊 五 教學相關配合事項 ( 一 ) 本課程宜配合參觀活動實施, 提供學生更具體的經驗 ( 二 ) 可與教保實務課程配合, 使學生獲得實際經驗 9
10 中文名稱托育機構經營與管理 I II 英文名稱 Organization Performance of Day Care Centers Management I II 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 學校自行規劃科目 適用科別 幼保科 幼保科 學分數 2 2 教材來源教學注意事項 一 認識托育行政管理實務基本內容與範疇 二 熟悉托育機構的行政組織內容及管理策略 三 了解托育機構的評鑑 四 學習經營托育機構的實務演練 一 托育行政管理實務基本內容與範疇二 托育機構的演進 行政的意義與範圍三 托育機構的行政組織與內容四 托育機構的教保行政 總務行政 人事行政及環境規劃五 托育機構與家庭社區六 托育機構的相關法規七 托育機構行政的評鑑與展望一 教育部審定合格之托育機構經營與管理教科書 二 教師自行編選 一 教材編選本課程宜配合參觀活動, 以利學生理論與實務相結合 二 教學方法 講述法 問答法 蒐集資料法 引導討論 實際體驗 三 教學評量 採行多元評量之方式, 分組報告, 並作講評顧及認知 技能 情意的 評量, 以作為教學進度與教材編擬之參考 四 教學資源 相關書籍 多媒體教材 幼托機構 社會機構等 五 教學相關配合事項與教保實務課程相結合, 以收實際經驗 10
11 中文名稱親職教育 ⅠⅡ 英文名稱 Parental Education 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 學校自行規劃科目 適用科別 幼保科 幼保科 學分數 2 2 教材來源教學注意事項 一 了解親職教育的內涵 二 知道親職教育的實施方法 三 探討親職教育與家庭的關係 一 親職教育的功能範圍與範圍二 親職教育與兒童保護三 親職教育的理論基礎四 親職教育的策略與內容五 行為管理的基本理論六 親職教育實施問題與展望一 教育部審定合格之親職教育教科書 二 以國內較常發生之親職教育問題為主要教材 三 延用家庭教育之教科書 一 教材編選選擇簡單扼要 深入淺出 生活化 實用性教材與國內較常發生之親職教育問題為主要教材 二 教學方法講述 欣賞 討論 角色扮演 三 教學評量口頭評量 角色扮演評量 作業評量 紙筆測驗 四 教學資源相關書籍 剪報 雜誌及網路數位資訊 五 教學相關配合事項 ( 一 ) 配合本校幼兒園之華德福教保模式, 可加入生日慶典及家長讀書會等相關內容 ( 二 ) 教學過程宜導引學生具有獨立 客觀及批判思考與判斷能力, 以適應多元的社會文化 11
12 中文名稱兒童福利概論 英文名稱 Introduction to Childern s Welfare 科目來源 適用科別 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 學校自行規劃科目 幼保科 學分數 2 一 瞭解兒童福利的意義 重要性及演進 二 熟知兒童福利的範圍及工作種類 三 能主動宣導及推廣兒童福利的工作 四 探討兒童福利工作與落實於幼兒員的策略 一 兒童福利的基本理念及時代背景二 兒童福利的意義及範圍三 我國兒童及青少年福利發展及政策趨勢四 我國兒童及少年福利法的實例介紹與探討五 各國兒童及少年福利發展現況六 兒童福利服務內容及任務 ( 一 ) 支持性服務 ( 二 ) 補充性服務 ( 三 ) 替代性服務 ( 四 ) 保護性服務 教材來源教育部審定合格之兒童福利概論教科書 教學注意 事項 一 教材編選 兼顧學生能力 興趣 需要選擇教材 二 教學方法 宜針對單元內容的需要, 利用社會資源進行調查與統計, 並與理論相 互印證 三 教學評量 口頭評量 紙筆測驗 專題報告 專題資料剪輯 四 教學資源 錄影帶 光碟 保育機構 五 教學相關配合事項 ( 一 ) 課程中應要求學生蒐集本國及世界各國兒童福利實況, 以分析比 較各國兒童福利之優劣 ( 二 ) 教師應不斷地吸收新知, 視實際情況增減教材 12
13 表 中山高級工商職業學校校訂科目教學綱要中文名稱幼兒學習環境設計英文名稱 Design of Young Children s Learning Environment 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 學校自行規劃科目適用科別幼保科學分數 2 教材來源教學注意事項 一 瞭解幼兒學習環境規劃的重要性與內容特性 二 學習規劃適切的幼兒學習環境的能力 三 培養美的藝術性的創造力 一 幼兒學習環境規劃的內容特性二 幼兒學習環境的重要性三 幼兒學習環境的種類與內涵四 教保環境規劃設計的基本理念與運用五 幼兒教保環境設施的規範一 教育部審定合格之幼兒學習環境設計教科書 二 教師自行編選 一 教材編選選擇簡單扼要 深入淺出 生活化 實用性教材與相關資訊 二 教學方法 ( 一 ) 以講述 參觀 討論 設計 課程實作練習 ( 及觀察紀錄 ) 為主 ( 二 ) 可至相關機構進行參觀或見習, 使學生獲得實際經驗 三 教學評量採行多元評量之方式, 評量方式可包括問答 討論 報告 表演評量 創意成品評量等, 並著重形成性評量, 顧及認知 技能 情意的評量 四 教學資源本校附屬幼兒園 相關書籍 多媒體教材 幼托機構等 五 教學相關配合事項 ( 一 ) 舉行參觀 訪談 考察相關機構的環境設施, 以提供學生更具體的經驗 ( 二 ) 配合本校幼兒園之華德福教保模式, 可實際至幼兒園進行季節桌之佈置與規劃 13
14 科目來源適用科別 中文名稱幼兒科學英文名稱 Children s Science 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目幼保科 學分數 2 教材來源教學注意事項 第一學年 一 增進科學知識 技能及態度 二 學習 幼兒科學 課程的設計及教學能力 三 培養喜愛及愛護大自然的情操 四 養成團隊合作精神 五 創造各種有意義 有趣的科學教具 一 探討幼兒生活相關之科學學習活動 二 蒐集幼兒科學相關資料及分享 三 探究幼兒科學的教學活動四 幼兒科學活動設計編寫五 幼兒科學活動實際教學一 經教育部審訂之幼兒科學教科書 二 配合鄉土自然資源, 實地觀察教學, 以獲得具體直接經驗 一 教材編選 ( 一 ) 課程單元的前後次序, 可視實際教學需要另做調配 ( 二 ) 以能實際操作實驗為主 二 教學方法 講述法 問答法 蒐集資料法 引導討論 實際體驗 三 教學評量 採行多元評量之方式, 分組操作, 並作講評顧及認知 技能 情意的 評量, 以作為教學進度與教材編擬之參考 四 教學資源 相關書籍 多媒體教材 DVD 網路數位資訊等 五 教學相關配合事項利用專業教室 教學影帶, 供學生激發創意 14
15 科目來源 中文名稱幼兒教保活動設計 ⅠⅡ 英文名稱 Curriculum Plan of Early Chilrhood EducationⅠⅡ 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 學校自行規劃科目 適用科別幼保科幼保科 學分數 3 3 教材來源 教學注意 事項 第二學年 第二學年 一 了解幼兒課程設計的原理原則 二 熟悉教保活動領域內容及實施要點 三 學習蒐集 選擇 組織教材及活動設計的能力 四 培養幼兒教保活動設計的能力與興趣 一 課程設計的原理原則二 教保活動型態三 教保活動選擇及組織的原則四 教學原則及常用的教保方法五 教保活動的內容六 教保活動設計與編寫七 教保活動設計的評量一 教育部審定合格之教保活動設計教科書 二 各種教保方法影片 參觀托兒機構 教案 各類圖書 一 教材編選 配合學生能力 興趣 需要, 選擇教材 二 教學方法 問答法 討論法 講述法 參觀法 蒐集資料法 模擬教學及發表分 享活動 三 教學評量 參觀記錄 試教評量 口頭評量 專題研究評量 紙筆測驗 四 教學資源 各種教保方法錄影帶 光碟 參觀托兒機構 教案 各類圖書 五 教學相關配合事項 ( 一 ) 啟發學生靈活的思考 客觀的批判, 由嘗試錯誤中勇於改進自己 ( 二 ) 激發學生對幼兒教育的熱衷 專注與興趣 ( 三 ) 可設計參觀活動, 使教學活動更具體 靈活 15
16 科目來源 中文名稱教保實務 ⅠⅡ 英文名稱 Practicum of Early Childhood EducationⅠⅡ 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別幼保科幼保科 學分數 4 4 教材來源 教學注意 事項 一 明瞭教保實務的意義與範圍 二 認識幼兒教保機構教保模式 三 充實教保活動經驗 四 體認教保人員的責任與倫理 一 教保實務的意義與範圍 二 教保實務的計畫與準備 三 教保實務的評鑑 四 參觀的意義與功能 五 參觀的內容與注意事項 六 見習的意義與功能 七 見習後的檢討與撰寫報告 八 教保實習的意義與功能 九 集中實習教保機構實習一 經教育部審定合格之教保實務教科書 二 各種教保方法影片 參觀托兒機構 教案 各類圖書 一 教材編選配合學生能力 興趣 需要選擇教材 二 教學方法講述 參觀 見習 教保實習 集中實習 專題討論 三 教學評量參觀 見習報告 教保實習實作 集中實習手冊 實作 專題報紙筆測驗 五 教學資源托兒機構 電腦網路 多媒體教材 相關圖書 六 教學相關配合事項 ( 一 ) 實習方式可依實際情況, 採個別實習 分組實習 ; 上學期實施校內實習, 下學期實施校外實習, 依實際需要彈性調整 ( 二 ) 畢業前, 得舉行二星期至四星期之集中實習, 在此期間所應授的其它課程, 可預先授畢 16
17 科目來源適用科別 中文名稱幼兒造型英文名稱 Art Education for Young Children 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 學校自行規劃科目幼保科 學分數 2 第一學年 一 認識幼兒造型活動的意義及其價值 二 熟悉各種手工基本技巧 三 認識幼兒造型活動教材的內容及選擇方法 四 增進各種造型設計的基本能力 五 培養審美與創造的能力 教材來源 教學注意 事項 一 幼兒造型活動的意義 二 幼兒造型活動的教育價值 三 幼兒藝術創造的發展 四 幼兒造型 五 幼兒造型工具 材料 六 立體 平面造型 七 幼兒造型活動輔導 八 幼兒造型欣賞與評量 一 教育部審定合格之幼兒造型教科書 二 由學校老師自編教材 一 教材編選配合學生能力 興趣 需要選擇教材 二 教學方法講述 分組教學 示範 練習 欣賞 討論及分享 三 教學評量採行多元評量之方式, 評量方法可包括分組設計 規劃及實作 四 教學資源幼兒造型圖書 工具 材料 多媒體教材 五 教學相關配合事項配合本校幼兒園採華德福教保模式, 可在課堂中加入相關藝術手工課程, 如手指編 棒針編 濕水彩 植物染 蜜蠟磚畫 泥塑等 17
18 科目來源 中文名稱教學媒體設計與應用 ⅠⅡ 英文名稱 Instructional Media Design and ApplicationⅠⅡ 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別幼保科幼保科 學分數 3 3 教材來源 教學注意 事項 第二學年 第二學年 一 認識教學媒體的功能 二 增進教學媒體的製作及應用能力 三 培養設計創作能力與興趣 四 增進美感經驗及審美能力 一 教學媒體的意義與功能 二 教學媒體的種類 三 教學媒體設計的原則 四 視聽媒體的設計與製作 五 教學媒體的設計與應用六 綜合設計一 經教育部審訂之教學媒體設計與應用教科書 二 各種媒體成品 數位教材 一 教材編選 ( 一 ) 課程單元的前後次序, 可視實際教學需要另做調配 ( 二 ) 以能實際應用於幼兒園教學之媒體為主 二 教學方法 ( 一 ) 每次單元教學的前段, 應先講解示範該單元理論, 有助於教學媒 體的設計與製作 三 教學評量 成品展示評量 紙筆測驗 口頭評量 四 教學資源 各種媒體成品 錄影帶 光碟 五 教學相關配合事項 ( 一 ) 學生設計時, 教師宜多予啟發, 刺激創造力, 並引導設計教具 之實用性 ( 二 ) 學生在製作時, 教師可依個別差異, 給予不同的內容及份量, 但應特別要求工具的正確使用方法及環境整潔的維護 18
19 科目來源 中文名稱實用教具設計與製作 I 英文名稱 Design and Making of Teaching Aids I 必 / 選修 必修 一般科目 選修 專業科目 實習 實務 實驗科目 學校自行規劃科目 適用科別幼保科幼保科 學分數 2 2 教材來源 教學注意 事項 一 瞭解教具在教學上的重要性及其設計的基本原則 二 熟練教具製作的技巧 三 熟悉課程之需要自行設計適合的教具 四 培養創新進取的學習態度 一 教具在教學上的重要性 二 福祿貝爾恩物 三 蒙特梭利教具 四 華德福手工 五 語文領域相關教具設計與製作 六 身體活動與健康相關教具設計與製作 七 社會領域相關教具設計與製作 八 情緒領域相關教具設計與製作 九 認知領域相關教具設計與製作 十 綜合設計一 教育部審定合格之實用教具設計與製作教科書 二 教師自編教材 一 教材編選配合學生能力 興趣 需要選擇教材 二 教學方法講述 分組教學 示範 練習 欣賞 討論分享 三 教學評量採行多元評量之方式, 評量方法可包括分組設計 規劃及實作 四 教學資源相關書籍 工具 材料 多媒體教材 網路數位資訊等五 教學相關配合事項 ( 一 ) 配合本校幼兒園採華德福教保模式, 可在課堂中加入羊毛氈 羊毛線編織之手工, 並實際前往園所與幼兒進行互動 ( 二 ) 應預留充裕時間讓學生實際操作及創作, 才能提升教學效果 II II 19
20 科目來源 適用科別 中文名稱幼兒戲劇 英文名稱 Children s Drama 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 學校自行規劃科目 幼保科 學分數 2 第二學年 一 認識戲劇的種類 課程的內容 教學方法 二 練習操作戲劇演出的各項技法 三 培養欣賞與表演幼兒戲劇的興趣 教材來源教學注意事項 一 戲劇的起源與發展 二 戲劇的要素 三 戲劇對幼兒的教育價值 四 戲劇的類型 五 幼兒戲劇活動輔導 六 幼兒戲劇活動研究七 劇本編寫一 經教育部審訂之幼兒戲劇教科書 二 各種媒體成品 數位教材 一 教材編選配合學生能力 興趣 需要選擇教材 二 教學方法 講述 示範 練習 表演, 並配合實際戲劇演出, 提升教學效果 三 教學評量 口頭評量 表演評量 作業評量 紙筆測驗 四 教學資源劇本 各式戲偶 影帶 20
21 科目來源適用科別 中文名稱幼兒行為觀察與評量英文名稱 Behavior Observation and Measurement of Early Childhood 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 學校自行規劃科目幼保科 學分數 2 教材來源教學注意事項 第二學年 一 了解觀察對幼兒教保的重要性 二 增進觀察評量的知識與技巧 三 培養細心觀察的態度 一 觀察的意義與重要性 二 幼兒行為觀察的準備與團體觀察 三 觀察的方法 行為及觀察的設計和背景 四 觀察記錄法的簡介五 次數統計及持續性記錄法六 幼兒行為評量方法 一 教育部審定合格之幼兒行為觀察與評量教科書 二 各式觀察記錄表 一 教材編選選擇簡單扼要 深入淺出 生活化 實用性教材與相關資訊 二 教學方法以講述 參觀 討論 設計 課程實作練習 ( 即觀察記錄 ) 為主 三 教學評量口頭評量 觀察記錄作業評量 紙筆測驗 四 教學資源本校附屬幼兒園及各式觀察記錄表 五 教學相關配合事項可安排到本校或鄰近幼兒園及托嬰中心進行實地觀察 21
22 科目來源 適用科別 中文名稱幼兒行為輔導 英文名稱 Counseling for Early Childhood Behavior 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 學校自行規劃科目 幼保科 學分數 2 教材來源 教學注意 事項 一 認識幼兒行為輔導的基本理念與相關理論 二 了解幼兒的身心發展與輔導的關係 三 探討幼兒行為問題的診斷與處理 四 學習團體輔導與班級經營的運用 五 學習諮詢服務與社會資源的運用 六 培養正確的幼兒行為輔導觀念與態度 一 幼兒行為輔導的基本理念與理論基礎二 幼兒的身心發展與輔導三 幼兒行為問題的診斷與處理四 團體輔導與班級經營五 諮詢服務與社會資源的運用六 幼兒行為輔導觀念與態度一 教育部審定合格之幼兒行為輔導教科書 二 各種教學影片 各類圖書 一 教材編選 編選之教材宜由淺入深, 且與日常生活中的幼兒常出現的困擾行為互 相搭配做講解, 以增進學生對本課程的理解 二 教學方法 除了課本上的理論教學外, 應多舉實例, 且讓學生有機會親自觀察幼 兒的行為, 並且進行討論, 讓學生能將理論與實務做結合 三 教學評量 課堂參與 上課態度 筆試 觀察報告等各方面之整體表現 四 教學資源 相關書籍 錄影帶 實際案例 網路資訊 五 教學相關配合事項搭配讓學生有機會親自觀察幼兒容易出現的困擾行為 22
23 中文名稱幼兒音樂與律動 I II 英文名稱 Music and Ednoland Articles I II 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 科目來源 學校自行規劃科目 適用科別 幼保科 幼保科 學分數 2 2 教材來源教學注意事項 一 認識幼兒音樂與律動的種類 二 瞭解幼兒音樂與律動課程的教學方法 三 練習操作音樂與律動的各項技法 四 培養欣賞與創作幼兒音樂與律動的興趣 一 幼兒音樂與律動的種類二 幼兒音樂教學的內容與實作三 動作發展與韻律四 幼兒律動與音樂五 造型韻律 感官韻律六 自製簡易節奏樂器七 幼兒音樂與律動創作發表一 教育部審定合格之幼兒音樂與律動教科書 二 由學校老師自編教材 一 教材編選以符合幼兒發展的音樂為主要教材 二 教學方法講解 示範 分組練習 創作表演 三 教學評量採行多元評量之方式, 評量方法可包括分組設計 規劃 演練適合幼兒的音樂等, 並著重形成性評量 四 教學資源音響 電子琴 黑板 節奏樂器 多媒體教材 五 教學相關配合事項配合本校幼兒園之華德福教保模式, 可加入晨圈 唱遊及優律思美課程內容 23
24 科目來源 中文名稱器樂 ⅠⅡ 英文名稱 Music PerformanceⅠⅡ 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別幼保科幼保科 學分數 2 2 教材來源 教學注意 事項 一 認識常用音階正確彈奏指法, 奠定琴法基本技能 二 學習旋律及節奏樂器的基本彈奏能力 三 培養設計器樂合奏的能力 四 陶冶情操 美化人生 一 基本音樂知識 二 正確彈奏法 三 琴法基本技能 四 節奏及旋律樂器之基本彈奏能力 五 基礎樂理及節奏訓練 六 琴法 指法 樂曲 兒歌之基本練習七 華德福音樂課程一 經教育部審訂合格之器樂相關教科書 二 幼兒歌謠相關唱本 三 鋼琴 壁掛式教學鋼琴 五線譜白板 節拍器 節奏樂器 多媒體教材 一 教材編選 以幼兒能學習之曲目為主要教材 二 教學方法 示範 講解 練習 三 教學評量 彈奏評量 表演評量 四 教學資源 鋼琴 電子琴 五線譜白板 節拍器 節奏樂器 多媒體教材 五 教學相關配合事項 ( 一 ) 教師可自由調配節奏樂器 電子琴和直笛的教材次序 ( 二 ) 教師可再增加其他樂器的教學 24
25 科目來源適用科別 中文名稱幼兒遊戲英文名稱 Children s Play 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 學校自行規劃科目幼保科 學分數 2 教材來源教學注意事項 一 了解遊戲對幼兒保育的功能 二 學習設計遊戲化的教保活動 三 表現設計幼兒遊戲活動的能力與興趣 一 幼兒遊戲的重要二 幼兒發展與遊戲三 幼兒遊戲活動的內容與設計四 遊戲環境與規劃五 幼兒的遊具與實際操作實習六 幼兒遊戲的輔導七 遊戲與評量一 教育部審定合格之嬰幼兒遊戲教科書 二 各類遊具 一 教材編選選擇簡單扼要 深入淺出 生活化 實用性教材與相關資訊 二 教學方法講述 參觀 討論 課程設計 實作練習 三 教學評量採行多元評量之方式, 評量方法可包括分組設計 規劃 演練適合嬰幼兒的遊戲 討論 報告等 四 教學資源相關書籍 多媒體教材 DVD 網路數位資訊等 五 教學相關配合事項 ( 一 ) 避免與類似課程重覆, 如 : 幼兒戲劇及幼兒音樂與律動 ( 二 ) 配合本校幼兒園之華德福教保模式, 可加入晨圈 自由遊戲等內容, 並可至幼兒園進行活動 25
26 科目來源 中文名稱幼兒餐點設計與製作 I II 英文名稱 Diet and Food Preparation I II 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 學校自行規劃科目 適用科別幼保科幼保科 學分數 2 2 教材來源 教學注意 事項 一 認識食物的分類與各類食物的特性 二 認識營養類別及嬰幼兒各階段需求 三 瞭解嬰幼兒飲食的特點 四 學習嬰幼兒餐點的設計及製備技能 五 培養良好衛生習慣及循環菜單設計之能力 一 食物之六大類及其所含之六大營養素之簡介二 嬰幼兒期的營養與飲食三 嬰兒的生長發育 營養需要之簡介四 麵食類餐點製作五 肉類餐點 蛋類餐點製作六 米食餐點 根莖類餐點製作七 蔬果類餐點製作八 三明治餐點製作一 教育部審定合格之幼兒餐點設計與製作教科書 二 教師自編教材 一 教材編選參考幼兒食譜, 配合學生能力 興趣選擇教材 二 教學方法 教學法宜兼重教師課堂以講述 示範並配合分組實際操作並給予指 導和評量 三 教學評量 採行多元評量之方式, 分組實習 注意工作流程及衛生, 並作講評 顧及認知 技能 情意的評量, 以作為教學進度與教材編擬之參考 四 教學資源 相關書籍 多媒體教材 DVD 網路數位資訊等 五 教學相關配合事項利用餐飲專業教室 教學影帶 幼兒食譜, 供學生實際練習 26
27 科目來源 適用科別 中文名稱幼兒保母技術實務 英文名稱 The Technique of Baby-Sister 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 學校自行規劃科目 幼保科 學分數 3 教材來源 教學注意 事項 一 學習並具有保母的知識 二 熟練保母的各項技巧 三 培養對嬰幼兒的關懷與照顧的正確信念 一 嬰幼兒基本發展過程二 保母的工作範圍及相關專業知能三 為嬰兒刷牙 清潔牙縫 洗澡的操作技巧與實務四 沖泡牛奶及調製副食品的操作技巧與實務五 說故事 玩麵糰的操作技巧與實務六 指導幼兒洗手 上廁所的操作技巧與實務七 嬰兒呼吸道阻塞及救法及心肺復甦術的操作技巧與實作八 幼兒傷口處理消毒及哽塞處理的操作技巧與實作一 教育部審定合格之幼兒保母技術實務教科書 二 教師自編教材 一 教材編選 ( 一 ) 教材之選擇需顧及學生之需要, 並配合科技資源使課程內容與生 活結合, 以引起學生興趣, 增進學生之理解, 使學生不但能應用 所學知能於實際生活中, 且能了解實際生活之各種問題, 提升育 嬰之能力及品質 ( 二 ) 教材之內容需重視實際操作使能與社會趨勢結合, 以因應社會需 求 二 教學方法 ( 一 ) 教師可採用講述法 實際操作法 討論法等進行課程內容 ( 二 ) 配合教育部網站上有關保母課程之資源做介紹 ( 三 ) 以現場實作方式教學, 讓學生實際演練提高教學效果 三 教學評量採行多元評量之方式, 評量方法可包括觀察 實作 討論 口試 筆試等, 並著重形成性評量, 顧及認知 技能 情意的評量 27
28 中文名稱專題製作 II 英文名稱 Project Development II 科目來源 適用科別 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 學校自行規劃科目幼保科 學分數 3 教材來源 教學注意事項 一 瞭解幼兒教育相關研究方法 二 學習各項教學媒體的運用法 三 學習資料的處理技巧 四 培養學生主動學習 思考與解決問題的能力 五 學習展現專題製作成果的能力 一 幼兒教育相關研究方法 二 引導討論 專題之方向規劃 策略之擬定 三 幼兒教育相關議題資料蒐集之方法 四 資料之統整與分析方法 五 電腦媒體之運用技巧六 專題呈現與發表之型態研討 一 教育部審定合格專題製作教科書 二 以幼保課程中相關主題並配合學生能力 興趣 需要, 選擇教材, 並 鼓勵學生主動蒐集資料, 發現問題 三 教材主題多利用社區特色及公民營機構資源, 專題內容能與實務結合 一 教材編選專題教材及學習成果製作, 應與實務配合, 使學生能學以致用 二 教學方法講述法 問答法 蒐集資料法 引導討論 實際研究操作 成果展示 三 教學評量口頭評量 紙筆測驗 實作評量 專題報告 四 教學資源各類圖書 期刊 多媒體教材 電腦網路 影帶 光碟 五 教學相關配合事項引導學生主動探索幼保相關主題, 加強學生專注度與興趣, 鼓勵學生能提出創意的構思, 勇於表達, 改善自己的觀點, 對問題觀察仔細, 能做具體的說明, 將所學之理論與實務結合 28
29 29
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
信誼陪你和孩子一起成長 信誼 Bookstart 10 週年 Bookstart 10 Bookstart 10 Bookstart Bookstart Bookstart Day 10 Bookstart Day
2015 信誼大事紀 信誼陪你和孩子一起成長 信誼 Bookstart 10 週年 Bookstart 10 Bookstart 10 Bookstart10 2006 Bookstart 10 20 5200 10 34 7 0-3 74 Bookstart Day 10 Bookstart Day 80 4309 展現多元的親子服務推廣樣貌 2015 3 4 7-8 Bookstart 0-6
Microsoft Word - 大學部100學年度必選修科目冊
國立嘉義大學幼兒教育學系 (00 學年度入學新生適用 ) 99.2.08 系課程委員會議通過 00.0.2 院課程委員會議通過 00.03.08 校課程委員會議通過 00.0.9 教務會議通過一 教育目標與發展特色 : 為培育優質幼兒教保專業人才, 本系課程主要以培育學生具備教保專業知識與教學應用能力, 使學生對學術研究具備基礎知能, 涵養文教相關產業管理經營理念和方法, 強化教保多元化職能發展之訓練,
untitled
北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
本章重點 第一節第二節第三節第四節 社會工作的意義社會工作與社會福利社會工作的哲理社會工作的倫理 21 第一節 社會工作的意義 social work 20 一 社會工作是一種專業的活動 National Association of Social Worker, NASW Standards for Social Service ManpowerZastrow, 1995 2006a 社會工作概論
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
untitled
104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
73 二 課程簡介
72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
33期.indd
99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
從道德主體的興發論孔子的文學批評理論
19997 197-210 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論 197 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論一 問題與方法 1 ---- ---- 2 3 1 2 3 ---- 198 ---- ---- 4 二 內聖人格的形成與文學理想之建構 ( 一 ) 道德主體的確立 ( 仁 ) 與文學理想之根據 ( 質 ) 4 199 5 ---- 6 ( 二 ) 道德主體的落實 ( 禮 ) 與文學質素之要求
2
33 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TTGASS 21162 Spurney Ln. Huntington Beach CA 92646 Chang Irene 2275 Huntington #160 Dr. Sanmarino Ca. 91108 (H) 626-446-8876 FAX:626-446-8876 13 14 15 16 17 18 19 台中女中校友會 33期
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
N3489_PYE_SChi_Cover-back
保華建業集團 業務方針 業務方針 保華建業1946年始建於上海 逾六十年來致力為香港及各 地城市打造宏偉景觀與世界級基建設施 保華建業作風穩 健 積極進取 專注發展其多元化的工程及房地產業務 保華建業的核心業務涵蓋承建管理 物業發展管理及房地 產投資 集團於香港 澳門 中國內地以至海外均擁有龐 大的客戶網絡 保華建業集團 願景 以創新精神 專業態度以及對品質的追求 提供一條龍的房地產服務 從而在香港
A53欠費退課2.xlsx
6A520003 冷凍空調原理 未依規定繳交學分費科目強制退選 6A520003 可程式控制應用實務 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A370014 商業套裝軟體應用 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A370016 統計分析與決策 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A370024 商業套裝軟體應用 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A480004 共同基金 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A590006
國立嘉義大學幼兒教育學系 (105 學年度入學新生適用 ) 系課程委員會議通過 院課程委員會議通過 校課程委員會議通過 教務會議通過 一 教育目標 : 本系培育優質幼兒教保專業人才, 培育學生具備教保專業知識與教學應用能
國立嘉義大學幼兒教育學系 (105 學年度入學新生適用 ) 104.12.22 系課程委員會議通過 105.01.07 院課程委員會議通過 105.03.22 校課程委員會議通過 105.04.26 教務會議通過 一 教育目標 : 本系培育優質幼兒教保專業人才, 培育學生具備教保專業知識與教學應用能力, 使學生具備人文關懷素養與學術研究的基礎知能, 涵養藝術表達能力 創意開發, 強化教保多元化職能發展之訓練,
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript
Chapter 1 091
5 090 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 091 092 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 1 093 2 094 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 3 4 095 5 6 7 096 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 2011 Myself _ _ http://www.
46幼兒食譜-夏-序言3
食譜設計原則和使用說明 5.大點心提供每日20%的熱量 小點心提供每日15%的熱量 依熱量比例計算後得知 1~3歲提供大點心大約250卡 小點心大約188卡 4~6歲提供大點心大約295卡 小點心大約221卡 每個點心有規劃食物份量 但因為考量供應量要能符合實際出餐狀況 避免符合設 計份量但是造成幼兒無法吃完的現象 因此 點心在調整上會以符合總熱量概念為主 以達到符合幼兒飲食習慣和進餐狀況 三 三大營養素比例分配
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
領袖指南 – 自立
前言 1 2 3 124 143 128 11 1. 指導手冊第二冊 : 管理教會 20106.1.1 2. 1987 2 聖徒之聲 3 3. srs. lds. org 公車司機的比喻 Intellectual Reserve, Inc. 2014, 2015 6/15 6/15 Leader Guide Chinese 12373 265 聖職領袖的責任 支聯會會長團 ( 或區會會長團 ) 1.
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
l l l l l
衛生福利之整合 突破與新視野 INTEGRATION, BREAKTHROUGH, NEW VISION IN HEALTH AND SOCIAL WELFARE 衛生福利部綜合規劃司司長 石崇良 2014/06/20 1 l l l l l " (public health) the science and art of preven5ng disease, prolonging life and
目錄 2 關於本報告 2 環境 社會及管治理念及戰略 3 利益相關方參與 年度 ESG 議題重要性評估 5 為員工創造價值 12 為供應商創造價值 14 為客戶創造價值 20 反貪腐與廉潔建設 21 為環境創造價值 28 為社會創造價值 33 附表一 :2017 年度綠色建築認證項目清
China Evergrande Group 中國恒大集團 (於開曼群島註冊成立的有限責任公司) 股份代號 : 3333 環境 社會及 管治報告 2017 目錄 2 關於本報告 2 環境 社會及管治理念及戰略 3 利益相關方參與 3 2017 年度 ESG 議題重要性評估 5 為員工創造價值 12 為供應商創造價值 14 為客戶創造價值 20 反貪腐與廉潔建設 21 為環境創造價值 28 為社會創造價值
系所名稱 證照代碼 證照名稱 國內 / 級數 / 分國外數 證照類別 發照單位 Adobe Certified Associate in Web Communication Adobe Certified Associate in Web Communication using A
畢業門檻 - 專業證照列表 系所名稱 證照代碼 證照名稱 國內 / 級數 / 分國外數 證照類別 發照單位 50068987 Autodesk Certified Professional: 3ds Max 2014 國外 專業級 國際證照 Autodesk[ 歐特克有限公司 ] 500610671 Autodesk 3ds Max 2015 Certified Professional Certificate
金華手冊
漫舞花 弄巷 自主都更 拉皮 蛻變成環保藝術長廊 100年 推廣公共設施用地整頓清理計畫 針對國民住宅區鄰棟綠地空間狹窄 原有設施老舊凌亂安全堪虞 樹木板根隆起雜亂的環境 進行花弄草巷綠美化 植栽 維護公共環境整潔綠美化及社區公共環境安全改善工作 102年 將國民住宅區內鄰棟綠地空間剛整頓好 非常亮點 環境幽雅的花弄 草巷賦于新生命 以 金華ㄟ春天 漫舞花弄巷 為主題 將原有綠建築觀念的 庭園景觀功能
讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading PIRLS 2006 and Li
YUAN Magazine 兒 童 閱 讀 Reading / 讓孩子站在巨人的肩膀上看世界 12 12 1212 12 48 49 讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine 300 93-97 300 ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading 95-97 645 PIRLS
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
第 6 卷第 8 期中華民國 97 年 8 月 太原師範學院學報 重慶郵電學院學報 福州大學學報 佳木斯大學
兼析中西意識流文體之異同專題研究專題研究 王蒙意識流小說淺論 兼析中西意識流文體之異同 王蒙意識流小說淺論 An Introduction of Wang Mon s Ideological Novels Analyzing the Differences and Similarities between Chinese and Western Ideological Novels 林文軒 (Lin,
心理與諮商學系大學部課程結構與教學科目表 107 學年度 科目修學時開課備科目中文名稱科目英文名稱代碼別分數年級註 專門課程 ( 必修 34 學分 選修 36 學分, 合計 70 學分 ) ( 一 ) 研究方法 初級統計 ( 一 ) Elementary Statistics I 必
專門課程 ( 必修 34 學分 選修 36 學分, 合計 70 學分 ) ( 一 ) 研究方法 702901 初級統計 ( 一 ) Elementary Statistics I 必 2 2 1 上 702902 初級統計 ( 二 ) Elementary Statistics II 必 2 2 1 下 030401 心理測驗 ( 一 ) Psychological Testing I 必 2 2
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
![0 [ ]](/thumbs/50/26663829.jpg "0 [ ]")
課務組第三次行政會議資料：
1. Healthy Life Healthy y 2. Healthy Promotion Healthy y 92-2 1 92-2 2 92-2 3 92 2 115 1197 543 92-2 4 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) 6. ( ) 7. 8. 92-2 5 93 (. 2 2 Let's talk in Italian () ) (. 2 2 Let's talk
101年日校共同 部訂課程規劃流程表... 2 101年日校校訂課程規劃流程表... 3 102學年度四技二專統測考科規劃... 4 共同科必修總覽... 5 共同必修 校訂課程總覽... 8 專題製作書籍總覽... 15 配合可程式控制器與配合軟體使用輔助教材... 15 暢銷升學書專區... 18 熱銷檢定書專區... 19 2 101 101 3 3 3 3 3 3 04636106 04637106
Microsoft Word - C.C5.docx
課程科目與學分一覽表 1. 畢業學分數 :133 學分 2. 必修學分數 :40 學分 3. 選修學分數 :58 學分 ( 含自由或跨系 校選修 20 學分 ) 4. 通識學分數 :35 學分 課程代碼課程名稱學一 系必修課程 基礎課程 : 心理學 PSC1109 PSC1101 PSC1102 PSC1105 PSC1106 PSC2106 大一入門 Freshman Orientation 普通心理學
n n 6 n 7 2
單 元 教師手冊 等差數列 1 1 2 3 4 5 n n 6 n 7 2 1 n 2 3 n 4 a 1 a 1 d a 1 2 d n a n a 1 n 1 d 5 a n a 1 n 1 d 6 N-8-3 N-8-4 8-n-05 8-n-06 8-n-07 3 n n n 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 1 1 1, 3, 5, 7, 9 2, 9, 5, 4, 3 1,
老人 社 交 活 動 McAuley et al., 2000 Glass 1999 Mendes de Leon ~2 1~ % 10.56% 9.23% 6.05% 24.72% 14.18% 12.12% 影響老人社交活動的因素一 生理功能的改變 Bar
社交活動對老人的影響 文 / 張麗芳 RN, 新樓醫院護理部督導, 導輔英科技大學護理系研究所進修中 前言 7 28 1993 7 2007 10 65 233 133 10.16 57.6 95 2.4 2005 65 29.52% 65.20% 55.16% Mendes de Leon Glass Berkman 2002 34.1% 43.2% 2005 社交活動的概念一 社交活動的定義 social
學年度第 1 學期 功課表 節次時間星期星期星期星期星期星期 自然 國文 國文 自然 郭淑惠 輔導活動 葉雅雯 體育 童軍 家政 國文 葉雅雯 體育 數學 視覺藝術 地理 英文 自然 邱家民 電腦教室 ( 天財樓 ) 資訊教育 楊多加 自然 班級閱讀 國文 國文 空白課 空白課 表演藝術 英文會話
學年度第 1 學期 功課表 節次時間星期星期星期星期星期星期 王秋萍 自然 葉雅雯 體育 謝閔儕 電腦教室 ( 天財樓 ) 資訊教育 音樂 葉雅雯 體育 國文 楊多加 國文 英文會話 童軍 陳美伶 健康教育 國文 表演藝術 王秋萍 自然 王秋萍 自然 英文 地理 數學 數學 國文 數學 空白課 空白課 英文 梁慧芬 輔導活動 班會 / 週會 數學 國文 家政 視覺藝術 社團活動 班級閱讀 英文 王秋萍
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm
第一章 社會工作的基本概念 壹社會工作的意義 一 社會工作 較重要的定義 1. 2. 3. 上榜關鍵 1. 2. 1-3 1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 貳社會工作相關名詞說明 client social case work social group work community work 1. 2. 上榜關鍵 1-5 1-6
一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~ 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 ,
貳 一 國家品質 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 三 工業精銳 四 金點設計 五 台灣國際創意設計大賽 六 資訊服務應用創新競賽 七 輕金屬創新應用競賽 八 智慧型機器人產品創意競賽 九 數位內容系列競賽 十 手提包創新設計競賽 十一 時裝設計新人 十二 全國紡織技術論文競賽 一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~8 2435 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 101 10 8 200 2,000
人力資源政策 延長用膳時間 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 業務分部 2013 年 , , ,468 12, (1) (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (
可持續發展報告 關懷僱員 62 人力資源政策 延長用膳時間 2012 60 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 20132012 業務分部 2013 年 2012 11,999 469 12,006 460 12,468 12,466 624 656 (1) 163 145 (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (1) (2) 2013 63 可持續發展報告 2013 Excel 2013300
拼版(勘誤頁數增加).indd
98 98 教 材介紹 課本 (全 新 改 版 ) 19 新增標題 段落最清楚 較長段落新增小標題 學習概念更清晰 1 2 內容最嚴謹 1 針對我國最新政治情勢 與社會發展進行改版 1 18 小百科最豐富 2 補充課文以外的相關知識 擴增學生的學習視野 改版圖片最新穎 30 1 量身打造推薦書籍 適合高中生課後閱讀的書籍 提供學生進 一步自主學習的管道 1. (homosexual) 17 2 10
45.4%
45.4% / : 1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5. () 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.
高級內外科護理學 ( 二 ) Advanced medicalsurgical nursing (Ⅱ) 高級內外科護理學實習 ( 二 ) Practicum in advanced medical surgical nursing (Ⅱ) 高級護理行政學 ( 一 ) Advanced nursing
研究倫理 Research ethics 必 (R) 半 (H) 0 0 0 0 0 V 全校研究所共同畢業門檻, 畢業前需修畢一次半學期課程 All TMU graduate students are required to complete this course (can be taken either in first or second semester) before graduation
劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號.
劉宗銘 用圖畫說故事的人之五 陳玉金 兒童文學工作者 鄉野中的童年生活 1950 4 32 小學生畫刊. 我在書籍中尋找的是一種在歲月中優遊的樂趣 蒙田 劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 15 20 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號. 劉宗銘的圖畫書作品
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
101 8 2 02-2308-5230 1999 58999 101 3 2 02-2308-5231 101 8 2 02-2338-0277 1999 58988 3 251 3 1 02-2308-0236 6 393 2 1 / 02-8931-5334 6 393 3 1 / 02-2930-2696 81 6 / 1 02-2381-3344 30 5 / 02-2898-1819 6
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
了 類 料 年 利 立 陸 烈 利 不
中華民國第四十八屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第三名最佳 ( 鄉土 ) 教材獎 091406 黑妞狂癢曲 - 防蚊植物果真防蚊? 學校名稱 : 國立旗山高級農工職業學校 作者 : 指導老師 : 職二黃冠林 蔡黃敏 職二江仲民 職二鄭玉英 職二莊雅慈 關鍵詞 : 防蚊植物 香草精油 白腹叢蚊 了 類 料 年 利 立 陸 烈 利 不 年 殺 類 理 殺 亮 了 理論 類 了不 類
B
B CDEB002 BASIC Tactics for Listening 2 nd Edition 初學生本 EB04903.SB 教師本 EB04903.TM 錄音帶 EB049 EB052 2014/10/8 10:40:48 AM 1 C CDEC004 Contemporary Topics 1 CD 1 Units 1~6 CDEC005 Contemporary Topics 1 CD
第一學年 校 定 必 課程別 基礎核心課程 博雅核心課程 1 ; 大一 大二 數 一上 國文 一 / Chinese Ⅰ 數 一下 國文 二 / Chinese Ⅱ 英語文 一 / English Ⅰ 英語文 二 / English Ⅱ 電腦與軟體應用 / Computer and Software
台灣首府大學 幼兒教育學系一百零一學年度大學日間部課程規劃 100 學年度第 學期幼教系第 1 次課程規畫委員會修正通過 101.05.0 100 學年度第 學期幼教系第 5 次系務會議修正通過 101.06.06 100 學年度人文教育學院第 4 次課程規畫委員會決議通過 101.06.19 100 學年度第 1 次校級課程委員會決議通過 101.07.10 一 系 所 宗旨 : 培育幼兒教育及其休閒產業專業人才,
二年二班 C164. 閱來閱愛你 6F 多功四 二年二班 C134.The Kaleidoscope 世界行旅 - 英文悅讀 / 樂寫 / 享說 204 教室 二年二班 A014. 中崙趴趴 GO~ 職人篇 4F 圖書館 二年二班 B084. 數理研究
班級 座號 科目 教室 二年一班 01 106B124. 機電整合 3F 電腦教室 2 二年一班 02 106B084. 數理研究 207 教室 二年一班 03 106B074. 超地理學之科學風水 209 教室 二年一班 04 106A014. 中崙趴趴 GO~ 職人篇 4F 圖書館 二年一班 05 106A024. 舞動漢字 - 點捺裡的生命藝術 206 教室 二年一班 06 106B064.
2
4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程
<4C50352D B971B8A3B35DB3C6A655B2D5A9FAB2D32E786C73>
[ 回中信局首頁 ] 一般型電腦 Pentium Gold G00(Windows 作業系統 )( 獨立主機不含螢幕 ) acer eriton M660G (0/0/)] NT$,00 一般型電腦 Pentium Gold G00(Windows 作業系統 )( 獨立主機不含螢幕 ) ASUS M60MB 90(0/08/0)] NT$,00 一般型電腦 Pentium Gold G00(Windows
校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom) ( ) ( ) ( ) 2 YUANPEI UNIVERSITY
2015 民國 104 年 6 月 103 學年第 8 期 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 300 80% 103 10 16 4 27 校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom)
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
檢索號
檢索號 資料名稱 配件 CDEI006 IELTS Practice Tests 1 Class CD 1 書 CDEI00602.SB CDEI007 IELTS Practice Tests 1 Class CD 2 (Express Publishing, 2002) CDEI008 IELTS Practice Tests 2 Class CD 1 書 CDEI00802.SB CDEI009
Microsoft PowerPoint - SAGE 2010
SAGE Journals Online -Communication Studies 大綱 SAGE 簡介 Communication Studies 收錄內容 SJO 平台功能介紹 首頁 瀏覽功能 檢索功能 進階服務 SAGE Content 超過 520 種人文 社會科學 理工 科技領域電子期刊 SAGE 與超過 245 個國際知名的學會合作 ( 包括 American Sociological
輔英科技大學幼兒保育暨產業系 106 學年度培育幼兒園教保員 32 教保知能學分 各科目課程目標及各週教學計畫
輔英科技大學幼兒保育暨產業系 106 學年度培育幼兒園教保員 32 教保知能學分 各科目及各週教學計畫 幼兒發展 - 及各週教學計劃 科目名稱 : 幼兒發展 (Young Child Development) 學分數 :3 1. 認識幼兒各領域發展 ( 包含生理 知覺 / 動作 認知 語言 情緒 社會等領域 ) 的意義 2. 瞭解幼兒發展的重要理論及研究方法 3. 學習幼兒各領域發展的內涵 階段特質及特徵
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
<A8E0BAD620B065A6ABA677A4DFA4E2A5552DA4BAADB62E696E6464>
想找專業保母 諮詢 題 問 顧 照 童 兒 和 立案托嬰中心 請撥 (02)2748-6008 一通電話服務您~ 中心 臺北市兒童托育資源 ᇃѕѿ ޥۺ 委託 製作 ײ এࡆυ П Ӵ ޟ ў དྷ ųŧů ť Ūŭ ũ Ť ġ Ŧ ų Ŧ ũ Ÿ ŔŰŮŦ ġũű Ű ŵ ġ ŵ ů Ţ Ÿ ġ ź ŭŭ Ţ ųŧ 84 一 保 母 篇 1 2 126 100 11 11 26 103 12 1 http://
高雄市立高雄高級商業職業學校 106 年度特殊需求領域課程計畫 科目名稱 中文名稱社會技巧 ⅠⅡ 英文名稱 Social Skills 科目屬性必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 特殊需求領域課程 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目科目來源 教育部建議參
中文名稱社會技巧 ⅠⅡ 英文名稱 Social Skills 科目屬性必 / 選修 必修 選修 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目科目來源 教育部建議參考科目 適用對象 各類特殊教育學生, 經評估發現缺乏正向社會技巧, 或表現不適當社會技巧者 學分數 0 0 第一學年第一學年開課年級 / 學期第一學期第二學期 教學目標 1. 能處理自己的情緒 壓力, 並提升自我效能 教學內容教材來源教學注意事項