高雄市立三民國中九十七學年度第二學期第一次段考二年級國文科答案卷
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- 理 昝
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1 三年班座號 姓名 高雄市立陽明國中 學年度第 1 學期第 1 次段考三年級國文科試題 一 注音國字 ( 每題 1 分, 共 10 分 ) 1. 不理不 睬 2. 漩 渦 3. 奉朝 竟 4. 深 邃 5. 鳶 飛戾天 6. 漱 玉詞 7. 鬱 壘 8. 光風 霽 月 9. 駢 文 10. 舴 艋 二 綜合測驗 ( 每題 2 分, 共 70 分 ) 1. 下列選項 中的字音寫成國字後, 何組前後相同? (A) 萬 般 無奈 / 可見一 般 (B) 自嘆 弗 如 / 無遠 弗 屆 (C) 櫻 櫻成韻 / 鶯 鶯燕燕 (D) 鼠 竄 / 篡 位 2. 下列文句, 何者用字完全正確? (A) 他做事老是畏首畏尾 弧疑不決, 不能伺機而動, 至今一無所成 (B) 那名女子對愛情的堅真令人動容 (C) 吳均擅長詩文, 在當時文壇頗負盛名 (D) 層幾何時, 新浪隊的王者風範已被後起之秀所取代 3. 下列形似字, 何組讀音完全相同? (A) 縝 / 慎 / 嗔 (B) 襖 / 澳 / 懊 (C) 粹 / 萃 / 瘁 (D) 揣 / 踹 / 湍 4. 下列 中的字, 何者意思前後相同? (A) 為 賦 新詞強說愁 / 酣觴 賦 詩 (B) 欲說還 休 / 休 嫌怠慢 (C) 猿則百叫無 絕 / 淒 絕 的哀樂 (D) 紅顏棄 軒 冕 / 不分 軒 輊 5. 下列各選項的字詞, 何組意思最相近? (A) 塵緣 / 緣故 (B) 塵香 / 沉香 (C) 舴艋舟 / 扁舟 (D) 層樓 / 樓中樓 6. 從流飄蕩, 任意東西 此句所表露的心境, 與下列何者最相似? (A) 山際見來煙, 竹中窺落日 ; 鳥向簷上飛, 雲從窗裡出 (B) 新筍已成堂下竹, 落花都上燕巢泥 (C) 大江東去, 浪淘盡, 千古風流人物 (D) 今年歡笑復明年, 秋月春風等閒度 7. 下列選項 中的字詞, 何者意思正確? (A) 切 回岸緣 割斷 (B) 急湍 甚 箭 極 (C) 互相軒 邈 藐視 (D) 風 住 塵香花已盡 停止 8. 一棵開花的樹是一首新詩, 詩句中有許多言外之意 下列詩句的闡釋, 何者錯誤? (A) 為這, 我已在佛前求了五百年, 求祂讓我們結一段塵緣 此句以宗教輪迴的情境寫出女孩的癡情 (B) 陽光下慎重地開滿了花, 朵朵都是我前世的盼望 說明花是為對方而開放, 表示女子對愛情的執著與真誠 (C) 顫抖的葉 一詞代表了女子失望傷心的心情 (D) 朋友啊! 那不是花瓣, 是我凋零的心 此句表示女主角失落哀傷, 是因被冷漠對待而心碎 9. 一棵開花的樹一詩中的女子, 其最終的遭遇與下列那一段詩詞所描寫的最相似? (A) 何當共剪西窗燭, 卻話巴山夜雨時 ( 李商隱夜雨寄北 ) (B) 妾似胥山長在眼, 郎如石佛本無心 ( 朱彜尊鴛鴦湖棹歌 ) (C) 君家何處住? 妾住在橫塘 停船暫借問, 或恐是同鄉 ( 崔顥長干行 ) (D) 在天願作比翼鳥, 在地願爲連理枝 ( 白居易長恨歌 ) 10. 植物常常是詩人歌詠的對象 請判斷下列文句與花卉的配對, 何者正確? (A) 灞岸晴來送別頻, 相偎相倚不勝春 自家飛絮猶無定, 爭解垂絲絆路人 梨花 (B) 幽谷那堪更北枝, 年年自分著花遲, 高標逸韻君知否, 正是層冰積雪時 蘭花 (C) 西風昨夜過園林, 吹落黃花遍地金 秋花不比春花落, 說與詩人仔細吟 菊花 (D) 待到秋來九月八, 我花開後百花殺 衝天香陣透長安, 滿城盡帶黃金甲 桂花 11. 古人認為詩的煉字如畫龍點睛, 讓我 秋水為佩 / 輕風是翼 / 待我進入妳的夢 / 把妳額上的月光 / 裁成美麗的相思 ( 林廣卜算子 ) 根據詩意, 缺空處應填入下列何者? (A) 剪 (B) 望 (C) 釀 (D) 變 12. 風住塵香花已盡, 日晚倦梳頭 物是人非事事休, 欲語淚先流 聞說雙溪春尚好, 也擬泛輕舟 只恐雙溪舴艋舟, 載不動許多愁 欣賞李清照武陵春之後, 請判斷下列文意的說明何者錯誤? (A) 風住塵香花已盡 是藉由暮春花落之景, 象徵美好事物即將消逝 (B) 下片前二句敘寫作者以具體行動, 排解了心中的憂愁 (C) 物是人非事事休 一句則進一步寫其睹物思人, 不禁悲從中來 (D) 載不動許多愁 是作者以主觀感受, 將愁化為具體而沉重的東西, 表明此愁無法承載 13. 下列關於 詞 的敘述, 何者正確? (A) 詞是宋代文學的代表, 它的別稱很多, 例如 曲子詞 詩餘 長短句 樂府 (B) 詞的形式有一定的格式, 每首詞除了押韻之外, 還必須對仗, 講求平仄 (C) 每首詞皆有詞牌或題目, 武陵春和醜奴兒皆是詞中之題目 (D) 敕勒川, 陰山下 天似穹廬, 籠蓋四野 天蒼蒼, 野茫茫, 風吹草低見牛羊 ( 北朝敕勒歌 ) 因其句式長短不一, 可推知它屬於 詞 的作品 第 1 頁, 共 5 頁 三年級國文科
2 14.( 甲 ) 東風惡, 歡情薄, 一懷愁緒, 幾年離索 ( 陸游釵頭鳳 ) ( 乙 ) 菡萏香銷翠葉殘, 西風愁起綠波間 ( 李璟山花子 ) ( 丙 ) 明月別枝驚鵲, 清風半夜鳴蟬 ( 辛棄疾西江月 ) ( 丁 ) 馬嘶斜日朔風急, 雁過寒雲邊思長 ( 翁綬隴頭吟 ) 上述詩詞的季節若依春為首, 其先後順序排列何者正確? (A) 甲乙丙丁 (B) 甲丙乙丁 (C) 乙丙甲丁 (D) 丁丙乙甲 15. 下列有關辛棄疾醜奴兒書博山道中壁一詞的分析, 何者正確? (A) 押韻的韻腳有 味 樓 樓 愁 休 休 秋 (B) 作者少年時識盡了愁滋味, 至今仍未能豁達 (C) 就作品風格來看, 本作品屬於清麗婉約之作 (D) 分別連用兩句 愛上層樓 及兩句 欲說還休, 作為承上啟下的關鍵 16. 辛棄疾有許多作品描述農家生活樂趣, 表達自己嚮往自在怡然的恬淡生活, 如這首漢宮春中提到 夜來歸夢江上, 父老歡予 荻花深處, 喚兒童 吹火蒸鱸 就是夢見過去受農村父老招待的情形, 讓他思念不已 下列各首節選的詞都是辛棄疾的作品, 何者也是描寫農家之樂? (A) 竹樹前溪風月, 雞酒東家父老, 一笑偶相逢 此樂竟誰覺, 天外有冥鴻 (B) 莫學班超投筆, 縱得封侯萬里, 憔悴老邊州 何處依劉客, 寂寞賦登樓 (C) 悲莫悲生離別, 樂莫樂新相識, 兒女古今情 富貴非吾事, 歸與白鷗盟 (D) 富貴何時休問, 離別中年堪恨, 憔悴鬢成霜 絲竹陶寫耳, 急羽且飛觴 17. 只恐雙溪舴艋舟, 載不動許多愁 運用了轉化修辭技巧抒發情感, 使意象更鮮活 下列何者也運用同樣的修辭技巧? (A) 我見青山多嫵媚, 料青山見我應如是 ( 辛棄疾賀新郎 ) (B) 江闊雲低, 斷雁叫西風 ( 蔣捷虞美人 ) (C) 白髮三千丈, 緣愁似箇長 ( 李白秋浦歌 ) (D) 問君能有幾多愁? 恰似一江春水向東流 ( 李煜虞美人 ) 18. 依據駢體文的特點來判斷, 下列何選項為駢體文? (A) 森壁爭霞, 孤峰限日 ; 幽岫含雲, 深溪蓄翠 (B) 花自飄零水自流, 一種相思, 兩處閒愁 此情無計可消除, 才下眉頭, 卻上心頭 (C) 無邊落木蕭蕭下, 不盡長江滾滾來 萬里悲秋常作客, 百年多病獨登臺 (D) 靜女其姝, 俟我於城隅 愛而不見, 搔首踟躕 19. 東坡之詞曠, 稼軒之詞豪 無二人之胸襟而學其詞, 猶東施之效捧心也 ( 王國維人間詞話 ) 關於這段評論, 下列解讀何者正確? (A) 胸襟曠達的人, 不齒於模仿他人的作品 (B) 若無二人之胸襟, 徒學皮毛, 正是畫虎不成反類犬 (C) 稼軒之詞乃脫胎自東坡, 二人詞風相近, 惺惺相惜 (D) 東坡 稼軒兩人的詞, 豪邁曠遠中隱含令人心痛之悲 20. 廖鴻基對弗氏海豚的觀察描寫極為細膩 下列選項何者是他所觀察到的特質? (A) 有鐮刀狀大背鰭 (B) 眼睛外形圓睜睜的, 喜歡親近船隻 (C) 身體粗壯, 叫聲尖細 清晰 (D) 喜歡讓花紋海豚在牠們的族群圈中驚躍 衝撞 盤旋 21. 在鯨生鯨世選文中, 作者為什麼提到人類或船隻是一個介入者? (A) 人類打擾海洋自然環境的生態秩序, 介入海豚世界 (B) 人類如牧者般引領弗氏海豚融入海豚世界, 讓他們免去 迷途羔羊 之悲 (C) 人類破壞弗氏海豚與花紋海豚的和諧關係 (D) 人類像迷途羔羊般誤入海豚世界, 與海豚族群對峙 22. 鯨生鯨世 與 今生今世 有諧音關係 下列何項 諧音雙關 說明正確? (A) 春蠶到死絲方盡, 蠟 炬 成灰淚始乾 炬 諧音 俱, 雙關為 皆 都 (B) 蓮子心中苦, 梨 兒腹內酸 梨 諧音 離, 雙關為 離別 (C) 打壞木棲床, 誰能坐三思? 三更書石闕, 憶子夜 題碑 題碑 諧音 提杯, 雙關為 提起酒杯 (D) 弗氏海豚令人 鯨豔 鯨豔 諧音 經驗, 雙關為 經歷查驗 23. 廖鴻基從小就喜歡海, 以下所述是他的一次經驗談 我知覺到, 可以親近她, 但千萬不能輕忽她 隨後, 我學會了平靜的仰浮在她表面, 身體懸浮, 終於找到了平衡點讓她輕輕托著, 我學會動也不動和她仰望天空一起漂流 這種姿勢不必划臂踢腿, 更像是放棄掙扎一心融於她的懷裡 ( 心底的濤浪 ) 此段所述之心境 行為, 可用下列何者概括? (A) 逝者如斯夫, 不舍晝夜 (B) 萬物並育而不相害 (C) 海上生明月, 天涯共此時 (D) 河海不擇細流, 故能就其深 24. 在牠們躍出水面的瞬間, 我看到牠們的眼睛帶著笑容, 像一群非常非常頑皮的猴子 那樣友善的接觸, 卻始終保持警覺, 感覺是溫暖的又有點清冷, 不曉得是海豚的慧黠, 還是漁人的悲哀 ( 廖鴻基鬼頭刀 ) 可用哪句成語形容文中海豚對人的態度? (A) 爾虞我詐 (B) 涇渭分明 (C) 孟不離焦 (D) 若即若離 25. 下列謎語與謎底的配對, 何者錯誤? (A) 水裡游著穿青襖, 平生都是彎著腰 烏龜 (B) 皮黑肉兒白, 肚裡墨樣黑, 從不偷東西, 硬說牠是賊 烏賊 (C) 遠瞧猶如島一座, 總有水柱向上噴, 模樣像魚不是魚, 哺乳幼兒有一手 鯨魚 (D) 口吐白雲泡沫, 手拿兩把利刀, 走路大搖大擺, 真是橫行霸道 螃蟹 第 2 頁, 共 5 頁 三年級國文科
3 26. 有關下列現代文學家的說明, 哪一個選項的內容錯誤? (A) 右手寫詩, 左手寫散文 的余光中, 還 兼及文學評論, 編輯和翻譯, 是臺灣文壇的重量級作家 (B) 席慕蓉擅長繪畫 詩 散文等創作, 尤其 詩作表現出色, 七里香是她的第一本詩集 (C) 洪醒夫出身農家, 熱愛農村土地, 作品多關懷鄉土, 因 而有 農民作家 之稱 (D) 廖鴻基成立黑潮海洋文教基金會, 關懷與保護海洋, 將自身 討海 的見 聞化為文字, 文筆樸實真摯, 在文壇上被譽為 現代陶淵明 27. 吳均寫了一封信給他的朋友宋元思, 但有一處書信用詞粗心寫錯了 請判斷下列何者是錯誤處? (A) 提稱語 元思吾友臺鑒 (B) 問候語 敬請大安 (C) 末啟詞 叔庠敬啟 (D) 啟封詞 宋元思先生 安啟 28. 下列關於駢體文的說明, 何者正確? (A) 源自南北朝, 盛於五代 (B) 多對偶, 多以四字 六字相間成 句 (C) 講究聲律和諧, 一韻到底 (D) 講究辭藻華麗, 多用典故, 與宋元思書一文即具備此項特色 29. 橘子跟柚子這對姊弟在討論一些有關顏色的話題, 請協助他們找出下列 中的字, 哪些和 真正的 顏色 有關?( 甲 ) 膚色 黝 黑 ( 乙 ) 滄 海桑田( 丙 ) 白 瞪著眼( 丁 ) 金 玉良言( 戊 ) 明 眸 皓 齒 ( 己 ) 黛 青的山色 (A) 甲乙戊己 (B) 甲乙丁己 (C) 甲丙戊己 (D) 乙丁戊 30. 風住塵香花已盡, 日晚倦梳頭 這一句的意思為何? (A) 風停住了, 落花沾染塵土, 我懶得早起 打扮 (B) 風停下來, 灰塵不再飄揚, 香花都已經凋落, 我已經好幾天都累得無法梳頭了 (C) 風吹起塵 土久久不去, 花朵因此不再芬芳, 日上三竿, 我卻還沒梳理頭髮 (D) 風停止了, 花兒零落, 塵土帶著 落花的香氣 太陽高高升起, 時間不早了, 但還是懶得梳頭打扮 31. 宋詞的風格可分為婉約和豪放, 前者含蓄曲折, 後者雄放豪邁 下列詞作, 何者的風格屬於豪放派? (A) 莫道不銷魂, 簾捲西風, 人比黃花瘦 ( 李清照醉花陰 ) (B) 易水蕭蕭西風冷, 滿座衣冠似雪 正 壯士, 悲歌未徹 ( 辛棄疾賀新郎 ) (C) 柔情似水, 佳期如夢, 忍顧鵲橋歸路 兩情若是久長時, 又豈 在朝朝暮暮 ( 秦觀鵲橋仙 ) (D) 樓上晴天碧四垂, 樓前芳草接天涯, 勸君莫上最高梯 ( 周邦彥浣 溪沙 ) 32. 新年到了, 小明的爸爸拿著買回來的春, 站在外想貼上時, 發現自己忘記哪一才是上 現在就 請你幫幫他, 究竟怎樣貼才是正確的? (A) 下 上 (B) 下 上 (C) 下 上 (D) 下 上 常體天地好生德 獨存聖賢濟世方 柏酒生香樽泛碧 桃符換歲帖書紅 迎春夏秋冬福 戶納東西南北財 定有春風聚太和 天將化日舒清景 33. 阿緯的朋友開了一間印刷行, 今日適逢開幕, 阿緯要送哪一副對較適合? (A) 鐵筆能操工刻鵠 / 金章可琢善雕蟲 (B) 今日留影取姿隨便 / 他年再看其樂無窮 (C) 依樣葫蘆儘宜模仿 / 本來面目不失絲毫 (D) 看我非我我看我我亦非我 / 裝誰像誰誰裝誰誰就像誰 34. 有兩副對, 分別是 ( 甲 ) 清風明月本 / 近水遙山皆有情 ( 乙 ) 山光撲面經新雨 / 江水 為晚潮 各對皆有缺空的詞彙, 請依文法 修辭 聲韻判斷, 最適合填入的選項是 (A) 無邊 東流 (B) 無盡 一去 (C) 無敵 迴旋 (D) 無價 回頭 35. 下列對及其稱頌對象的配對, 何者正確? (A) 英雄三國無雙士 / 正氣千秋第一人 孔明 (B) 心在漢室原無分先主後主 / 名高天下何必辨襄陽南陽 李白 (C) 世上瘡痍詩中聖哲 / 民間疾苦筆底波瀾 杜甫 (D) 響徹銅琶千古大江東去 / 吹殘鐵笛一聲孤鶴南飛 曹操 三 閱讀測驗 (1~5 題, 每題 2 分 ;6~15 題, 每題 1 分, 共 20 分 ) 1. 小時候我常聽爸媽說 兒子啊! 乖乖把飯吃完, 因為中國跟印度的小孩沒飯吃 現在我則說 女兒啊! 乖乖把書念完, 因為中國跟印度的小孩正等著搶你的飯碗 下列何者最可能是作者寫這段文字的用意? (A) 凸顯新舊兩代生活習慣的不同 (B) 教育小孩子珍惜資源, 避免浪費 (C) 提醒下一代 全球化競爭的時代已然來臨 (D) 同情中國跟印度陷入經濟衰退, 百姓衣食匱乏 2. 一位哲人曾說過 你知道為什麼老鷹飛得高嗎? 因為它把自己看得很輕盈 這句話是說明什麼? (A) 唯有放下我執, 才能體會生命之美 (B) 不要胡思亂想, 就不會自尋煩惱 (C) 要撿起田中麥穗, 必先滴下眉毛汗珠 (D) 留得青山在, 不怕沒柴燒 第 3 頁, 共 5 頁 三年級國文科
4 3. 大海中的落日/ 悲壯得像英雄的感嘆 / 一顆星追過去 / 向遙遠的天邊 / 黑夜的海風 / 刮起了黃沙 / 在蒼茫的夜裡 / 一個健偉的靈魂 / 跨上了時間的快馬 ( 覃子豪追求 ) 有關這首詩的說明何者錯誤? (A) 詩中的時間自黃昏移轉至深夜 (B) 流星劃過天際有 時不我與 之感 (C) 描繪壯觀的海景以勸誡世人夸父追日之不足取 (D) 本文的主旨在鼓勵人勇於追求理想 4. 林語堂先生曾言 中國人身上流著兩種血液, 一是儒家, 一是道家 ; 得意時做儒家, 失意時做道家 這段話點出讀書人的處世哲學與下列何者最相近? (A) 見風使舵, 八面玲瓏 (B) 窮則獨善其身, 達則兼善天下 (C) 謙謙君子, 卑以自牧 (D) 洞燭機先, 好整以暇 5. 李煜在虞美人這首詞中寫道 雕闌玉砌應猶在, 只是朱顏改 表達 景物依舊, 人事已非 的感嘆 下列詩詞, 何者沒有這樣的感嘆? (A) 江雨霏霏江草齊, 六朝如夢鳥空啼 無情最是臺城柳, 依舊煙籠十里堤 ( 韋莊金陵圖 ) (B) 去年今日此中, 人面桃花相映紅 ; 人面不知何處去, 桃花依舊笑春風 ( 崔護題城都南莊 ) (C) 今年元夜時, 月與燈依舊, 不見去年人, 淚溼春衫袖 ( 歐陽脩生查子 ) (D) 七八個星天外, 兩三點雨山前 舊時茆店社林邊, 路轉溪橋忽見 ( 辛棄疾西江月 ) 我們底戀啊, 像雨絲, 在星斗與星斗間的路上, 我們的車輿是無聲的 曾嬉戲於透明的大森林, 曾濯足於無水的小溪, 那是, 擠滿著蓮葉燈的河床啊, 是有牽牛和鵲橋的故事遺落在那裏的... 遺落在那裏的 我們底戀啊, 像雨絲, 斜斜地, 斜斜地織成淡的記憶 而是否淡的記憶就永留於星斗之間呢? 如今已是摔碎的珍珠流滿人世了... 注釋 我們 底 戀 的 鄭愁予雨絲 6. 下列何者是這首詩所要表達的情感? (A) 情傷哀愁 (B) 暗戀孤單 (C) 兩情相悅 (D) 心有靈犀一點通 7. 下列關於本詩的敘述何者不正確? (A) 曾嬉戲於透明的大森林... 是回憶式的倒敘方法 (B) 雨 絲, 絲 諧音 思, 代表作者思戀著對方 (C) 摔碎的珍珠 比喻愛情是稍縱即逝的 (D) 斜斜 地織成淡的記憶 表示愛情刻骨銘心 不管我是要哭泣著或是微笑著與你道別人生原是一場難分悲喜的演出而當燈光照過來時我就必須要唱出那最最艱難的一幕 請你屏息靜聽然後再熱烈地為我喝采 我終生所愛慕的人啊曲終人散後不管我是要哭泣著或是微笑著與你道別我都會慶幸曾與你同臺 席慕蓉詠嘆調 第 4 頁, 共 5 頁 三年級國文科
5 8. 人生原是一場難分悲喜的/ 演出而當燈光照過來時 / 我就必須要唱出那 / 最最艱難的一幕 這段詩句所要傳達的意思是下列哪一項? (A) 說的比唱的好聽 (B) 幾家歡樂幾家愁 (C) 好聚終不如好散 (D) 沒有不散的筵席 9. 不管我是要哭泣著/ 或是微笑著與你道別 / 我都會慶幸曾與你同臺 意謂著什麼? (A) 美夢自古多難圓 (B) 會珍惜曾經擁有 (C) 經一事, 長一智 (D) 期待能夠再相逢 一輪秋影 1 轉金波 2 飛鏡 3 又重磨 4 把酒問姮娥 被白髮 欺人奈何? 乘風好去, 長空萬里, 直下看山河 斫去桂婆娑 5, 人道是 清光更多 辛棄疾太常引建康中秋夜呂叔潛賦 注釋 1 秋影 指月亮 2 金波 指明朗的月光 3 飛鏡 飛在天上的鏡子, 這裡比喻圓圓的滿月 4 重磨 古代鏡子用銅製成, 要常磨以保持光亮才能照人 5 婆娑 茂盛的樣子 10. 本首詞流露出何種情懷? (A) 嚮往自由的生活 (B) 吟詠天上明月, 抒發國家山河愁思 (C) 感慨雖歲月消逝, 壯志仍在 (D) 追求長生不老 11. 把酒問姮娥 被白髮 欺人奈何? 這段話主要的涵義為何? (A) 心懷遠方友人, 暗自祝福 (B) 感嘆虛度年華, 一事無成 (C) 抒發景物依舊, 人事已非的惆悵 (D) 哀怨身世飄零, 孤苦無依 予購三百盆, 皆病者, 無一完者 既泣之三日, 乃誓療之 縱之 1 順之, 毀其盆, 悉埋於地, 解其棕縛 2; 以五年為期, 必復之全之 予本非文人畫士, 甘受詬厲, 辟 3 病梅之館以貯之 龔自珍病梅館記 注釋 1 縱 之 解放 2 解其 棕縛 棕繩的束縛 3 辟 同 闢 12. 根據本文內容, 下列說明何者正確? (A) 作者因為買到的不是梅花, 所以哭泣了三天 (B) 作者毀掉了盆子之後, 將碎片埋在土中 (C) 作者是附庸風雅的文人畫士, 所以要種梅 (D) 作者希望可以用五年的時間來使梅花恢復原貌 13. 文中作者是以什麼方式來醫治 病梅? (A) 移栽植於地上, 任其自由生長 (B) 種植於碎盆中, 細心澆水施肥 (C) 聘專業雅士照料, 建溫室栽植 (D) 將其毀損丟棄, 置之死地而後生 二 OO 四展望系列演講 第六場, 邀請清華大學校長徐暇生演講 Big Bang 宇宙大爆炸, 年輕學子擠爆演講廳, 專注聆聽, 以下就其演講內容做摘要 徐遐生指出, 科學家推估宇宙約在 137 億年至 140 億年前誕生, 從一個點發生一場大爆炸所形成, 宇宙大爆炸後只產生了氫與氦, 其中氫占 75% 氦占 25% 他說, 宇宙中僅 4% 是已知的物質,20% 為不會發光 反光 吸光的 黑暗物質,71% 是 黑暗能量, 科學家迄今仍未破解黑暗物質與黑暗能量, 若有人能破解這些謎團, 肯定可以得到諾貝爾獎 徐遐生說, 若將 137 億年的宇宙歷史濃縮成一年, 地球是在 8 月 13 日形成, 有脊椎動物出現在 12 月 13 日, 恐龍從 12 月 25 日出現, 只活了五天就滅絕, 人類祖先則在 12 月 31 日晚上九點才出現, 晚上 11 點 59 分 30 秒才有農業 47 秒時才建了金字塔 最後一秒鐘才由克卜勒 伽利略發現地球原來是個行星 他表示, 從這個宇宙年曆可以發現, 人類與宇宙相比實在極其渺小的, 而人類在最後這 三小時 內, 已開始破解宇宙奧秘, 證明人類的腦子可以用來想很多事 做很多事, 實在不應該把寶貴的光陰, 浪費在不重要的事情上 14. 就本文末段作者對生命價值的看法, 與下列各選項所表達之情感相同的是 (A) 學而不思則罔, 思而不學則殆 (B) 莫等閒 白了少年頭, 空悲切 (C) 人生不滿百, 常懷千歲憂 ; 晝短苦夜長, 何不秉燭遊! (D) 念天地之悠悠, 獨愴然而涕下 15. 從宇宙年曆中發現 人類 與 宇宙 的關係, 可用下列何者來形容? (A) 今日事, 今日畢 (B) 大難不死, 必有後福 (C) 萬物如蜉蝣, 生命如一瞬 (D) 盡人事, 聽天命 試題結束 第 5 頁, 共 5 頁 三年級國文科
6 三年班座號 姓名 高雄市立陽明國中 103 學年度第 1 學期第 1 次段考三年級國文科答案卷 訂正後分數訂正教師簽名閱卷分數 一 國字注音 10 分 ( 每題 1 分 ) 二 綜合測驗 ( 每題 2 分, 共 70 分 ) 三 閱讀測驗 (1~5 題, 每題 2 分 ;6~15 題, 每題 1 分, 共 20 分 )
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四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義
93 98 臺中高工 張麗美老師 93 98 93 10 98 19 93 98 -- 四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 93 94 95 96 97 98 1. 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 1 2 1 1 1 1 2. 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 3 3 3 3 2 4 3. 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義 2 2 3 2 2 3 4.
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The Judges Association of R.O.C 2014.10.15 The Judges Association of R.O.C The Judges Association of R.O.C Upper Mustang Trekking, Nepal 2 3 4 巨人雕像一個個豎立 像在直立行走 他們頭很大 脖頸很長 下頷骨突起 目光深沈 驕傲地立於他們的孤獨之中 他們聳立在那裡
國文科 明道中學 李勻秋老師 壹前 言 貳 102 學年統測試題分析大要 102 表一 102 學年統測選擇題評量項目彙整 評量項目 題號 字音辨正 1 字形測驗 2 字 ( 詞 ) 義判斷 成語運用 5 8 贅字病
明道中學 / 李勻秋老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨總召集 周耀琨總編輯 蔣海燕主編 蘇宜庭校對 莊淑惠美編 林靖雨 杜政賢. 本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 民國一 三年一月發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號電話 (06)2619621#314 E-mail [email protected] 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
仙履蘭與彗星蘭 王者之香是形容謙謙君子高尚氣節的代表 蘭花學術與產業 25,000 30,000 ( ) ( ) ( ) 70% 71 NCKU Magazine 249 榕園記事夢想成大發現成大觀點合力寫校史大事記校長的話主編的話
70 2012 成大蘭花研究中心年 5 月 ~7 月校園大事記蘭卉生技發展 成大蘭花研究中心 蘭卉生技發展 成大蘭花研究中心 / 蕭郁芸 蘭花是是什麼? 仙履蘭與彗星蘭 王者之香是形容謙謙君子高尚氣節的代表 蘭花學術與產業 25,000 30,000 ( ) ( ) ( ) 70% 71 NCKU Magazine 249 榕園記事夢想成大發現成大觀點合力寫校史大事記校長的話主編的話 72 成大蘭花研究中心蘭卉生技發展
男人的大腦 女人的大腦
46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲
71 新約聖經的福音 3
信徒的偽善 郭善熙牧師被稱為韓國 本世代最優秀的講道者 講道是他牧會的最大武器 一如他所說 : 這四十年來, 我惟一做的就是講道 他是擺上生命來講道, 曾以系列解經講道, 帶動盼望教會復興 經文 : 加拉太書二章 11 至 13 節 14 但我一看見他們行的不正, 與福音的真理 不合 71 新約聖經的福音 3 72, 干擾信仰的原因 30 然而, 有許多在前的, 將要在後 ; 在後的, 將要在前 73
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
生與死的尊嚴 生與死的尊嚴
生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
東華人文學報 第二期
東華人文學報 第二期 2000 年 7 月 頁 125-142 東華大學人文社會科學學院 戲曲 關目 義涵之探討 提要 關鍵詞 : 戲曲 關目 情節 故事 表演 勞逸均衡 冷熱調劑 元刊雜劇三十種 曲論 125 戲曲 關目 義涵之探討前言 1 一 關目 之原意與 元刊三十種雜劇 的 關目 126 2 3 4 5 6 127 7 8 9 128 10 129 11 二 明清曲論中 關目 的義涵 12
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
(16) 吳均的與宋元思書一文中, 有許多寫景之處, 請問下列相關的說明何者正確? (A) 風煙俱淨, 天山共色 指山間瀰漫著煙嵐 (B) 夾岸高山, 皆生寒樹 寫寒冬之際山間仍綠意盎然 (C) 負勢競上, 互相軒邈 以靜態描寫山勢高聳 (D) 橫柯上蔽, 在晝猶昏 寫林木茂密, 濃蔭蔽天之景 (1
新北市立自強國民中學 105 學年度第一學期九年級第一次定期考查國文科試卷 範圍 : 第五冊第 1 課 ~ 語文常識一九年級班座號 : 號姓名 : 綜合測驗 : 共 50 題每題 2 分 (1) 下列 字音寫成國字後, 何組兩兩相同? (A) ㄐㄧㄣ ˇ 管如此 / 絕無 ㄐㄧㄣ ˇ 有 (B) 分崩離 ㄒ一 / 題目解 ㄒㄧ (C) 令人懊 ㄋㄠ ˇ / 肝 ㄋㄠ ˇ 塗地 (D) ㄔㄡ ˊ 悵落寞
( )14. 五月天從不認為搖滾就是要握緊拳頭, 或是 地訴說心中對社會的不滿 缺空中 不宜 填入哪一個成語? (A) 與時浮沉 (B) 憤世嫉俗 (C) 忿恨不平 (D) 悲歌慷慨 ( )15. 四位古代的詞人在天堂得以跨年代聚會, 以下是他們的自我介紹, 從對話內容判斷, 依序分別是什麼人? 甲
高雄市立立德國民中學 102 學年度第 1 學期第一次段考 3 年級國文科試卷 ㄧ. 國字注音 10%( 每題 1 分 ) 1. ㄈㄣ ˋ 發圖強 2. 擊 ㄐㄧ ˊ 中流 3. 拾遺補 ㄑㄩㄝ 4. 胼手 ㄓ 足 5. 有酒盈 ㄗㄨㄣ 6. 羞 赧 7. 蟠 桃 8. 叱 吒 9. 雜 遝 10. 神 荼 二. 注釋摘釋 20%(1~8 題每題 2 分,9~12 題每題 1 分, 錯一字扣 0.5
青少年家庭教育手冊父母版 The Power of Yet Youtube TED The Power of Yet Dr. Carol Dweck 04 / 05 ...52...04 PART 1... 08 PART 2...12 PART 3...14...14!...22...26 SOP...32...38...44...51 PART1 PART1 1. 2. Family Life
桃園縣立大成國中九十三學年度第一學期第二次段考八年級理化科試卷
高雄市立六龜國中一 三學年度第一學期第一次定期評量三年級國文科試卷 班級 : 座號 : 姓名 : 分數 : 一 國字注音 :(20%, 每題 1 分, 共 20 題 ) 1. 神 佛 2. 顫 抖 3. 凋 零 4. 嗔 怒 5. 風流 倜 儻 6. 舴 艋舟 7. 強 說愁 8. 欲說 還 休 9. 灰 燼 10. 獨樹一 幟 11. 蠢 動 12. 鼠 竄 13. 漩 渦 14. 深 邃 15.
臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail [email protected] 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
鯨豚 鯨豚 在台灣海域發現的鯨豚種類約三十種 約佔全 球種類的三分之一 在台灣東部有溫暖的熱帶洋流 黑潮流經 捲起海底豐富的營養鹽 帶來豐碩的 漁業資源 因此鯨類資源也因而相當豐富 較常見 的有長吻飛旋海豚 花紋海豚 熱帶點斑原海豚 弗氏海豚 瓶鼻海豚 台灣東部海域具有開發為賞 鯨專業區的潛力 本章
台灣的七個賞鯨港口 鯨豚 鯨豚 在台灣海域發現的鯨豚種類約三十種 約佔全 球種類的三分之一 在台灣東部有溫暖的熱帶洋流 黑潮流經 捲起海底豐富的營養鹽 帶來豐碩的 漁業資源 因此鯨類資源也因而相當豐富 較常見 的有長吻飛旋海豚 花紋海豚 熱帶點斑原海豚 弗氏海豚 瓶鼻海豚 台灣東部海域具有開發為賞 鯨專業區的潛力 本章節之分布資料由周蓮香教 授提供 176 177 178 Stenella longirostris
Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089
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Photoshop CC Camera Raw Photoshop Camera Raw Step 1 3 1 2 3 SCOTT KELBY Step 2 B Camera Raw 088 Chapter 3 Camera Raw Chapter 3 Camera Raw Step 3-4 -100 negative clarity +25 ] P / -75-50 Step 4 0 ( 下一頁
高雄好讀書, 營造城市閱讀風氣 舉辦高雄市故事媽媽認證培訓 全國故事媽媽一起來麻吉 民國 95 年 11 月, 全國故事媽媽一起來麻吉 活動合照 ( 高雄市立圖書館提供 )
劉怜珍 高雄市立圖書館推廣組組長 與局長讀書 詩人局長路寒袖親自與讀書會夥伴讀書 95 1 2 20 95 5 12 76 55 民國 95 年 5 月 12 日, 高雄市文化局王志誠局長 ( 第二排左四 ) 與無願讀書會成員於真愛碼頭合影 ( 高雄市立圖書館提供 ) 36. 書裡寫著我們活過的人生, 以及沒有活過的 邱瑞鑾 高雄好讀書, 營造城市閱讀風氣 40 1977 1996 19 95 20
呼吸的牛仔褲 青春的成長故事 序言 青春之歌 19831984 2003 2000 2002 20042002 2005 20042002 霍玉英 香 教育學院副教授 香 兒童文學文化協會會長 目錄回來吧, 伙伴 010 獨船 024 黃金週末 044 溫柔天才 062 呼吸的牛仔褲 078 魚一樣的生活 100 麻煩你給我一個妹妹, 弟弟也行 118 青瓜瓶 138 在擁擠的人群中 154
就在那一夜 我重生了 我知道我已是基督徒 有不一樣的人生觀 和新的生命 我已脫離過去的捆綁 我自由了 從 佛 陀 到 耶 穌 1 再 活 一 次 5 掙 脫 的 勇 氣 9 我 為 什 麼 信 耶 穌? 14 死 亡 邊 緣 18 悸 動 的 靈 魂 22 神 的 忿 怒 與 祝 福 26 從 佛 陀 到 耶 穌 1 2 不 再 拜 拜 只 信 耶 穌 從 佛 陀 到 耶 穌 3 4 不 再
劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號.
劉宗銘 用圖畫說故事的人之五 陳玉金 兒童文學工作者 鄉野中的童年生活 1950 4 32 小學生畫刊. 我在書籍中尋找的是一種在歲月中優遊的樂趣 蒙田 劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 15 20 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號. 劉宗銘的圖畫書作品
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
當無人飛行器越做越小時, 拍翅型的飛行方式應該是人類要參考及學習的 MAV P V 2 b P V b 0.96 P V 2 b L b 4 L b 4 W b 3 W b 3 2 向自然學習 MAV 3 升力與推力共生的拍翅運動 拍翅頻率的尺度變化
54 204 0 502 仿生飛行 從人類飛行器談起 unmanned aerial vehicle, UAV UAV micro aerial vehicle, MAV 5 cm 0.5 0 log 0.5 (P V 2 ).5 2.5 2 log (b) P V 2 b b 希望製作一架微型飛機像鳥類或蝴蝶那麼小, 就得向會飛的動物學習飛行技巧了 當無人飛行器越做越小時, 拍翅型的飛行方式應該是人類要參考及學習的
老人也是公司的寶 63 有條件的愛太辛苦 66 不要被愛情沖昏了頭 69 別玩劈腿遊戲 72 愛情不是人生的唯一 75 恐怖的愛 78 三 生涯規畫 81 人生規畫 81 忙人時間最多 84 非結婚不可嗎? 87 賺錢的福報 90 面對貧窮的勇氣 93 中年別盲目轉業 96 人到中年百事哀? 99
方外看紅塵 自我成長 目錄 一 調和身心 3 慢活人生 3 境隨心轉, 能轉敗為勝 6 如何認清自己? 9 對自己有交代 12 懂得放下, 才能自在 15 小心而不擔心 18 睡前放空自己 21 心定就做事不亂 24 穩重不是無能 27 失意得意一念間 30 忍出工作好本領 33 整形能轉運嗎? 36 通靈預言可信嗎? 38 二 待人處世 41 辦公室的溝通智慧 41 先做好人際關係 44 遵守團體遊戲規則
從道德主體的興發論孔子的文學批評理論
19997 197-210 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論 197 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論一 問題與方法 1 ---- ---- 2 3 1 2 3 ---- 198 ---- ---- 4 二 內聖人格的形成與文學理想之建構 ( 一 ) 道德主體的確立 ( 仁 ) 與文學理想之根據 ( 質 ) 4 199 5 ---- 6 ( 二 ) 道德主體的落實 ( 禮 ) 與文學質素之要求
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
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80 2B NO.99352001 102-E8 第壹部分 : 選擇題 ( 占 80 分 ) 72 1 說明 : 第 1 題至第 n 題, 每題有 4 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在 答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 2 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選 項者, 該題以零分計算 1 1873 C. Douglas 1923 Thomas Barclay A B
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始
佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至
新舊惡靈的決戰 散文讀本1 遊戲開始 002 現場一
拓拔斯 塔瑪匹瑪 作者介紹 拓拔斯 塔瑪匹瑪 1960 漢 名田雅各 南投縣信義鄉布農族人 高 雄醫學院醫學系畢業後 以台灣原住民 醫療服務為職志 而曾服務於台東縣蘭 嶼鄉 高雄縣三民鄉及桃園鄉衛生所 以及省立花蓮醫院 目前則服務於台東 縣長濱鄉衛生所 其足跡常往 只有他一個醫師 的地方跑 一心 一意為台灣原住民族醫療服務的心願 始終沒變 1981年 拓拔斯以自己為名的小說 拓拔斯 塔瑪匹瑪 獲得了高雄醫學院南杏文學獎小說類第二名
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100 40 28 2B c 3 10 8 m s h 6.63 10 34 J s e 1.6 10 19 C hc 1240 E hf ev λ λ nm 1 ev 1.6 10-19 J 1 mol 6.02 10 23 ph 8 10 N 14 O 16 Fe 56 Ag 108 NO.99341003 103-E3 第壹部分 ( 占 80 分 ) 56 1 說明 : 第 1 題至第 k
佛心 宇宙與覺醒 佛心 宇宙與覺醒 聖嚴法師與太空人米契爾博士的對話 時間 : 二 八年五月三十一日地點 : 台北中正紀念堂一樓演講廳主持人 : 葉祖堯教授 ( 亞洲大學教授 ) 與談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山文教禪修體系創辦人 ) 艾德格. 米契爾博士 (Dr. Edgar Mitchell,
佛心 宇宙與覺醒 目錄 宇宙大震撼 3 宇宙的形成與 華嚴經 宇宙觀 12 科學與心識奧祕 19 量子世界與心識業力 23 人類的未來 34 現場問答 37 佛心 宇宙與覺醒 佛心 宇宙與覺醒 聖嚴法師與太空人米契爾博士的對話 時間 : 二 八年五月三十一日地點 : 台北中正紀念堂一樓演講廳主持人 : 葉祖堯教授 ( 亞洲大學教授 ) 與談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山文教禪修體系創辦人 ) 艾德格.
老人憂鬱症的認識與老人自殺問題
18-24 25-44 45-64 65 10 8 6 4 2 0 ( 40% 15% Affect Cognition : drive Behavior DSM-V major depressive episode 2 9 5 Electronic Convulsion Therapy; ECT Rabins65 1% Rabins, 1992 20%-30% Blazer, 1994 65 12.9
100% 50% 50% 80% 20% 60% 40% 80% 20% 60% 40% 20
2 II 19 100% 50% 50% 80% 20% 60% 40% 80% 20% 60% 40% 20 22 3 3 6 6 5 6 5 7 4 5 50 4 4 3 3 6 5 6 6 6 6 4 5 50 5 3 3 6 7 5 6 4 7 4 5 50 6 2 4 6 7 5 6 4 7 4 5 50 7 2 4 6 7 5 6 4 7 5 4 50 8 2 4 6 7 5 6 4 7
附件一：
理念 來 ~ 老 飯 飯 飯 都 飯 了 兩 飯 老 不 飯 不 飯 零 料 不 不 了 念 理念 了 不 更 力 識 來 路 領 行 了 了 度 聯 不 了 行 旅 念 更 更 力 了 識 蘿 了 了 狀 了 狀 不 狀 六 類 識六 類 類 量 念 樂 良 了 ~ 立 更 1 略 精神 都 更 不 了利 行 論 了 2 論旅論錄 流 領 年 年 年 年 來 4 良 度 力 良 力 識 不 律 良
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95/04/11~95/05/26 (30 ) - 1 - -------------------------------------3 -------------------------------5 ( )-----------6 -------------------------------8 ------------------------------22 ------------------------------30
符號關係 文化生產性別的意 義 虎背熊腰 虎背猿軀 龍侯虎頷 天生尤物 嬌嬌滴滴 體 態輕盈 凌波微步 85.7 74.6 89.8 96.7 86.2 76.8 85.4 !"#$%&'() *+ 867!/-0 2-3 567,"-. 1!-0 9( :( " 0" /" 1" 3" 4"" !"#$ %&'() &$ *$.,/!+,-
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
Class^ 項目 ^ 71 st Hong Kong Schools Speech Festival (2019) List of Sponsorship Opportunity (Chinese Speech) 第 71 屆香港學校朗誦節 (2019) 贊助項目一覽表 ( 中文朗誦 ) Clas
第 71 屆香港學校朗誦節 (2019) 贊助一覽表 ( 中文朗誦 ) 描述 Classes are divided into different districts: U denotes Urban district; E denotes New Territories East district; K denotes Tsuen Wan and Kwai Chung districts; 設有分區
1811 1884 1847 1860 1862 1871 1875 1823 1884 1851 1876 1878 1879 1880 1884 20 1858 1861 1864 1862
1768 1842 1788 1842 1766 1848 1805 1864 1853 1862 1811 1884 1847 1860 1862 1871 1875 1823 1884 1851 1876 1878 1879 1880 1884 20 1858 1861 1864 1862 1833 1884 1855 1861 500 1862 1864 1868 1875 1829 1888
Microsoft Word - 雲林縣學校轉型優質計畫.docx
雲 林 縣 學 校 轉 型 優 質 計 畫 97.06.10 府 教 國 字 第 0970403986 號 函 102.05.23 府 教 國 字 第 1025413652 號 函 修 訂 壹 依 據 : 一 教 育 基 本 法 第 13 條 二 雲 林 縣 政 府 97.06.10 府 教 國 字 第 0970403986 號 函 頒 雲 林 縣 學 校 轉 型 優 質 實 施 計 畫 貳 目 標
慈宗彌勒淨土法門的殊勝
法 明 寺. 台 灣 慈 宗 學 會 印 贈 慈 宗 彌 勒 淨 土 法 門 的 殊 勝 2 目 錄 目 錄 作 者 簡 介 5 自 序 7 彌 勒 淨 土 法 門 初 探 11 彌 勒 淨 土 略 說 31 太 虛 大 師 的 彌 勒 淨 土 思 想 簡 說 -- 慈 宗 三 要 大 意 51 附 錄 印 度 佛 教 瑜 伽 學 之 綱 要 顯 揚 聖 教 論 結 構 試 析 79 太 虛 大 師
5.1施工企业会计核算办法
法 规 标 题 : 施 工 企 业 会 计 核 算 办 法 文 号 : 财 会 [2003]27 号 发 文 单 位 : 财 政 部 发 文 日 期 :2003 年 9 月 25 日 实 施 日 期 :2004 年 1 月 1 日 财 政 部 关 于 印 发 施 工 企 业 会 计 核 算 办 法 的 通 知 财 会 (2003)27 号 国 务 院 有 关 部 委, 各 省 自 治 区 直 辖 市
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節 拍 與 文 字 的 遊 戲 \ 板 眼 旋 律 板 眼 : 傳 統 術 語, 即 節 拍 之 意 以 強 弱 區 別, 強 拍 叫 板, 弱 拍 叫 眼 在 板 書 類 的 曲 種 中, 以 前 半 拍 與 後 半 拍 組 成 一 拍, 結 合 文 字 數 唱, 形 成 各 種 板 式 為 了 學 習 的 方 便, 我 們 將 前 半 拍 叫 板, 後 半 拍 叫 眼 數 唱 : 傳 統 術 語,
A A A I have a dream A 故事緣由 100 μm a
A 夢細胞工房 三度空間細胞培養 故事 5 A Dream A 38 2014 11 503 A A A I have a dream A 故事緣由 100 μm 0.000001 20 a 2014 11 503 39 尋找適合幹細胞培養的環境, 尤其是一個三度空間的環境, 對於讓細胞表現出正常的特性格外重要 1960 1980 40 2014 11 503 50 μm 3D 41 2014 11
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100 72 2B NO.99363105 104-B1 1 20 144 說明 : 第 1 題至第 X 題皆計分 每題有 4 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 2 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選項者, 該題以零分計算 1 A B C D 2 A B C D 3 1 2 3 4 A123 B234 C134 D124 4 Piaget
關心教會 溝通會友 關心教會 溝通會友 探索生命 溝通會友 探索生命 2009年3月1日 第30卷第1期 香港浸信教會家訊 屬於全體會友的家訊 馨風 創刊至今已30年 你可曾見證 她 的面世與改變 又或 許伴著你成長 她 可曾幫助你認識教會的人和事 當中的 生命故事 也曾給你激 勵和提醒 展望未來 我們仍朝著創刊的目標 關心教會 溝通會友 探索生命 讓 馨 風 成為每位讀者的祝福 我們更需要您的參與和支持
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5 2 LION TEL 0136 43 2882 http://hokkaido.lion-adventure.com/ 3 3 5.5 4 5 34 35 PART 1 P110 15 15 20 27 42 PART 1 43 24 44 PART 1 45 KONG P97 50 P43 PART 2 90 30 51 52 3 4 2 3 P43 3 4 56 7 2 1 57 PART
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17 报告 18 报告 焊接 质量 19 I 20 报告 01 02 03 04 21 22 能量高度集中 科学 ELI Beamline 可以用于做很多事情, 包括产生反物质, 以及在几分之一秒内将分子重新排列 23 照明 24 科学 如今, 在 Hilase 项目已经实现了功率 250 千瓦的泵浦光源 最终的目标功率是 1000 千瓦 25 26 人物 M 27 ö 28 人物 为什么能源利用效率如此重要?
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
Microsoft Word - Tridentine NL_C.docx
聖人慶日及節日 五月十一日 聖斐理伯與聖雅各伯 宗徒 慶日 五月二十九日 耶穌升天 節日 五月三十一日 聖母天地元后 慶日 文章分享 淺談拉丁文在天主教會的重要性 緒論 一直以來 教會拉丁語被視為西方文化之基石和羅馬天主教會的官方語言 可是在 近四十年來 這種 天主教徒的特徵 (sensus catholicus) 已從教會禮儀 信友靈修生活 等逐漸褪色 這現象當然與人們 甚至神長和教會機構對拉丁語應用之誤解有關
珍惜生命 聖嚴法師與吳念真 黃春明 李明濱的對話 珍惜生命 時間 : 二 六年六月十七日地點 : 台北圓山飯店對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山禪修文教體系創辦人 ) 黃春明 ( 知名作家, 國家文藝獎得主 ) 吳念真 ( 知名導演 ) 李明濱 ( 行政院衛生署自殺防治中心計畫主持人兼主任 ) 主持人
珍惜生命 目錄 一 可以再多想想, 放下自殺念頭 4 二 正確的價值觀, 破解自殺迷思 9 三 肯定自我價值, 實踐生命意義 11 四 落實人文關懷, 成功防治自殺 15 五 放下自責內疚, 勇敢承擔責任 19 六 呼吸就是財富, 活著就有希望 23 七 重新檢視媒體, 重視精神生活 28 八 重建媒體道德, 善盡社會責任 30 九 不做成功的人, 做個實在的人 33 十 逆境讓人成長, 打擊磨練意志
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
愛上傲嬌老師目次第十七課男人的恢復力是很好的004 第十八課喝酒,是最容易喝出感情的012 第十九課男人急起來,是可以不擇手段的055 第二十課到底,他是可以被打敗的111 第二十一課結果,他才是最後的那個人143 第二十二課這個人,從來都是屬禽獸的162 尾聲好一隻占有慾強大的獸181 屈雲番外愛上甜味棉花糖183 2 古承遠番外 新黑夜裡總會有顆星199 李悠然番外 新週而復始的一天205 屈雲番外
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 相似三角形的應用 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 外心 內心與重心 3-1 推理證明 三角形與多
給同學的話 1.. 內 3. 內 內 目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 8 1-3 相似三角形的應用 13 1 18 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 9 34 3 外心 內心與重心 3-1 推理證明 40 3- 三角形與多邊形的心 45 3 51 3 1-1 比例線段 本節性質與公式摘要
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攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
Beginner1
海恩的中文課 hǎi ēn de Zhōngwén kè Lesson 1 1. I, he, she, it, you(male), you(female) 2. us, them you(plural) 3. is/ am 4. and 5. possesive article 6. friend, wife, husband, boyfriend, girlfriend 7. younger
若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time Qrio 水產轉殖科技的活教材
美麗的意外 A B C D DNA medaka fish 鱂 A 鱂 1997 B CD 1999 DNA 24 2015 7 511 若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time 2003 40 Qrio 水產轉殖科技的活教材 2015 7 511 25 2003