内蒙古自治区高校毕业生就业质量分析报告

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1 内蒙古自治区高校毕业生就业质量分析报告 (2014) 内蒙古自治区教育厅二〇一五年一月九日

2 目录一导言... 1 二总体情况... 2 三毕业生就业数据分析... 3 ( 一 ) 专业科类毕业生分布分析... 3 ( 二 ) 生源及就业地域情况分析 ( 三 ) 毕业生签约形式 ( 毕业去向 ) 分布情况 ( 四 ) 分性别毕业生就业情况 ( 五 ) 升学情况分析 ( 六 ) 蒙古语授课毕业生情况四存在问题及建议... 37

3 一导言高校毕业生就业质量是高等学校教育教学水平和人才培养质量的重要反映发布高校毕业生就业质量年度报告, 是高等学校建立健全就业状况反馈机制引导高校优化招生规模调整专业结构改进人才培养模式及时回应社会关切的一项重要工作本报告将从我区毕业生就业基本情况入手, 着重从专业布局和就业状况两个方面详细解读 2014 届毕业生就业状况通过对基础数据的解读, 分析我区高校在专业设置结构布局和就业工作中存在的问题, 以期能够对我区高等院校在专业结构调整人才培养模式改革方面提供决策参考报告数据来源于 2014 届毕业生就业信息数据库, 审核依据为高校收集提供的毕业生就业协议书劳动合同用人单位录用函及其他就业手续证明统计截止时间为 2014 年 9 月 1 日就业状况从签约形式上统计数据项包括总数, 就业数, 协议就业, 合同就业其他形式就业及各自所占比例 ; 从就业流向上统计数据项包括机关事业单位企业部队及其他其余统计项如应征义务兵国家地方基层项目自主创业自由职业及升学出国与签约形式和流向统计项合并构成总体情况统计各数据项关系为签约形式 ( 协议就业 + 合同就业 + 其他形式就业 )= 就业流向 ( 机关 + 事业单位 + 企业 + 部队 + 其他 ) 有关数据项具体含义如下 : 1

4 协议就业 : 指中央及地方各级机关事业用人单位按照国家及地方人事管理制度通过公开招考录用的毕业生, 以及企业按照当地毕业生就业政策自主接收并负责接收户档关系的毕业生劳动合同 : 毕业生与用人单位达成用工协议, 直接签订劳动合同就业, 一般情况下用人单位不负责解决户档关系其他形式就业 : 毕业生虽与事业单位性质的用人单位签定就业协议, 但未经上级主管部门审核, 属于聘用性质 ; 与企业签定就业协议, 但企业不负责解决户档关系, 户档关系转至生源所在地人事部门 ; 其他自主用人的单位实体通过聘用形式与毕业生达成就业协议的二总体情况 2014 年我区高校毕业生总数人, 其中博士毕业生 140 人, 占毕业生总数的 0.12%, 硕士毕业生 5182 人, 占毕业生总数的 4.56%, 本科毕业生人, 占毕业生总数的 46.13%, 专科毕业生人, 占毕业生总数的 49.19%; 区内生源人, 占毕业生总数的 88.56%; 区外生源人, 占毕业生总数的 11.44%; 男生人, 占毕业生总数的 44.70%; 女生人, 占毕业生总数的 55.30%; 汉语授课毕业生人, 占毕业生总数的 94.21%, 蒙古语授课毕业生 6583 人, 占毕业生总数的 5.79% 截至 2014 年 9 月 1 日统计, 全区毕业生总数人, 已就业人, 平均就业率 85.93%, 其中博士毕业生 140 人, 已 2

就业 57 人, 就业率 40.71%, 硕士毕业生 5182 人, 已就业 2569 人, 就业率 49.58%, 本科毕业生 52441 人, 已就业 44927 人, 就业率 85.67%, 专科毕业生 55912 人, 已就业 50126 人, 就业率 89.

5 就业 57 人, 就业率 40.71%, 硕士毕业生 5182 人, 已就业 2569 人, 就业率 49.58%, 本科毕业生人, 已就业人, 就业率 85.67%, 专科毕业生人, 已就业人, 就业率 89.65% 三毕业生就业数据分析 ( 一 ) 专业科类毕业生分布分析本部分内容从学科门类专业类专业的分布签约形式及就业流向等对我区 2014 届毕业生就业状况进行统计分析 1 学科专业分布情况统计按照目前国家教育部使用的普通高等学校专业目录, 专业设置管理分类为学科门类 ( 专业代码前两位 ) 专业类( 专 3

6 业代码前四位 ) 专业三个层次高校研究生本科教育学科专业包括 12 个学科门类, 我区 2014 届毕业生覆盖了除军事学外其余 11 个学科门类 ; 专科毕业生专业包括 19 个学科门类, 我区 2014 届毕业生覆盖全部 19 个学科门类研究生专业目录中我区覆盖的 11 个学科门类细分专业类数 153 个, 自治区开设专业覆盖专业类数为 86 个, 占专业目录专业类数 56.21%; 研究生专业目录中专业数 722 个, 自治区开设专业 287 个, 占专业目录专业数 39.75%, 实际布点专业数 287 学科门类中毕业生人数排在前四位的是工学(1219 人 ) 管理学(797 人 ) 医学(630 人 ) 文学(582 人 ) 其中博士生毕业总人数为 142 人, 分布在 7 个门类, 人数最多的三个门类是农学 (44 人 ) 理学(41 人 ) 工学(30 人 ) 其余四个门类共有 25 人本科生专业目录中我区覆盖的 11 个学科门类细分专业类数 79 个, 自治区开设专业覆盖专业类数为 60 个, 占专业目录专业类数 75.95%; 本科生专业目录中专业数 682 个, 自治区开设专业 195 个, 占专业目录专业数 28.59%, 实际布点专业数 288 个学科门类中毕业生人数排在前四位的是工学 (13470 人 ) 文学(10773 人 ), 管理学 (8476 人 ) 理学(6247 人 ) 4

7 专科生专业目录中 19 个学科门类细分专业类数 80 个, 自治区开设专业覆盖专业类数为 60 个, 占专业目录专业类数 75%; 专科生专业目录中专业数 1084 个, 自治区开设专业 242 个, 占专业目录专业数 22.32%, 实际布点专业数 294 个学科门类中毕业生人数排在前五位的分别是财经大类 (9193 人 ) 制造大类 (8647 人 ) 土建大类(7687 人 ) 医药卫生大类 (6194 人 ) 文化教育大类(5108 人 ) A 按门类统计毕业生分布情况如下列表格所示: (1) 内蒙古自治区 2014 届研究生各门类毕业生人数分布图表 : 学历研究生学科门类毕业生人数占本学历层次百分比目录专业类数覆盖专业类数目录专业数覆盖专业数实际布点专业数研究生汇总 % 工学 % 管理学 % 医学 % 文学 % 理学 % 法学 % 教育学 % 农学 % 经济学 % 历史学 % 哲学 %

8 布图 : (2) 内蒙古自治区 2014 届本科各学科门类毕业生人数分学历本科学科门类毕业生人数占本学历层次百分比目录专业类数覆盖专业类数目录专业数覆盖专业数实际布点专业数本科汇总 % 工学 % 文学 % 管理学 % 理学 % 医学 % 教育学 % 经济学 % 法学 % 农学 % 历史学 % 哲学 %

9 (3) 内蒙古自治区 2014 届专科各门类毕业生人数分布图 : 学历专科学科门类毕业生人数占本学历层次百分比目录专业类数覆盖专业类数目录专业数覆盖专业数实际布点专业数专科汇总 % 财经大类 % 制造大类 % 土建大类 % 医药卫生大类 % 文化教育大类 % 电子信息大类 % 交通运输大类 % 生化与药品大类 % 资源开发与测绘大类 % 材料与能源大类 % 轻纺食品大类 % 旅游大类 % 艺术设计传媒大类 % 农林牧渔大类 % 法律大类 % 公共事业大类 % 水利大类 % 环保气象与安全大类 % 公安大类 %

10 B 各专业类毕业生分布情况如下列表格所示 : (1) 自治区开设硕士研究生专业覆盖专业目录专业类 87 个, 其中人数最多的 30 个专业类如下表 : 专业类名称目录专业数 8 实际专业数人数实际专业平均人数工程硕士工商管理硕士工商管理教育硕士生物学临床医学硕士临床医学中国语言文学法律硕士外国语言文学考古学公共管理硕士马克思主义理论应用经济学艺术学

11 化学材料科学与工程计算机科学与技术教育学数学机械工程翻译硕士公共管理农业推广硕士中西医结合民族学林学土木工程会计硕士控制科学与工程因博士毕业生人数较少, 未列出 (2) 自治区开设本科专业覆盖专业目录专业类 60 个, 毕业生人数最多的 20 个专业类如下表 : 专业类名称目录实际专业类实际专业专业数专业数人数平均人数工商管理类艺术类电气信息类外国语言文学类经济学类土建类中国语言文学类机械类临床医学与医学技术类教育学类数学类管理科学与工程类公共管理类新闻传播学类生物科学类化学类轻工纺织食品类法学类体育学类政治学类

12 (3) 专科毕业生人数最多的专业类如下表 : 专业类名称标准专业数实际专业数专业类人数实际专业平均人数财务会计类自动化类护理类教育类计算机类工程管理类土建施工类公路运输类化工技术类汽车类工商管理类机械设计制造类铁道运输类旅游管理类食品类建筑设计类市场营销类语言文化类艺术设计类电力技术类 C 各专业毕业生分布情况如下列表格所示 : (1) 研究生毕业生人数最多的 20 个专业如下表 : 序号专业名称人数序号专业名称人数 1 工商管理硕士课程与教学论 59 2 公共管理硕士控制工程 59 3 法律 ( 非法学 ) 机械工程 54 4 外科学内科学 52 5 外国语言学及应用语言学生态学 50 6 中西医结合临床思想政治教育 49 7 中国少数民族语言文学新闻与传播硕士 48 8 外科学专门史 48 9 会计硕士矿业工程化学音乐学 46 10

13 (2) 本科毕业生人数最多的 20 个专业如下表 : 序号专业名称人数序号专业名称人数 1 艺术设计数学与应用数学会计学工商管理英语金融学计算机科学与技术旅游管理土木工程护理学汉语言文学学前教育临床医学音乐学新闻学思想政治教育机械设计制造及其自动化体育教育法学音乐表演 586 (3) 专科毕业生人数最多的 20 个专业如下表 : 序号专业名称人数序号专业名称人数 1 护理会计与审计会计电算化会计机电一体化技术物流管理建筑工程技术计算机网络技术工程造价电力系统自动化技术学前教育煤炭深加工与利用道路桥梁工程技术旅游管理电气自动化技术语文教育计算机应用技术机械制造与自动化应用化工技术汽车检测与维修技术 571 分析 : 从 2014 届毕业生一级科类专业类及专业人数的分布情况来看, 我区高校目前开设的专业招生情况很不均衡从专业门类的统计情况来看, 研究生毕业生人数最多的四个门类是工学 (1219) 管理学 (797) 医学(630) 和文学 (582), 占毕业研究生总数的 60.66%; 本科毕业生人数最多的四个门类是工学 (13470) 文学 (10773) 管理学(8476) 理学(6247), 占毕业本科生总数 11

14 的 74.30%; 专科毕业生人数最多的四个门类是财经大类 (9193) 制造大类 (8647) 土建大类(7687) 医药卫生大类(6194), 占毕业专科生总数的 56.74% 结合各学历层次专业类及专业的毕业生人数分布情况, 我们不难看出, 本科毕业生文科大类文学和管理学两类毕业生的总数占到全区本科毕业生总数的 36.70%, 与工学和理学两个门类招生人数基本持平, 毕业生占比明显偏高 ; 部分专业招生人数过多, 专业扩展性较差, 需进一步结合社会需求细分专业方向本科文学门类毕业生总数人, 毕业生人数最多的本科专业中文学门类的专业上榜 6 个, 分别是艺术设计英语汉语言文学新闻学音乐学音乐表演, 毕业生总数 7900 人, 占该门类毕业生总数的 73.33% 其中外国语言文学类毕业生 2605 人, 其中英语专业毕业生 2026 人, 占该专业类毕业生总数的 77.77%; 中国语言文学类毕业生 2045 人, 汉语言文学专业 1326 人, 占该专业类毕业生总数的 64.84%; 艺术类毕业生 5008 人, 其中三个专业人数达到 3592 人, 占该专业类毕业生总数的 71.73%, 分别是艺术设计专业 2330 人, 占 46.53%, 音乐学 676 人, 占 13.50%, 音乐表演 586 人, 占 11.70%; 新闻传播学类毕业生总数 1115, 新闻学专业毕业生总数 956 人, 占该专业类毕业生总数的 85.74% 以上专业中, 问题最为突出的是英语专业, 招生量偏大, 就业面窄根据近年我区英语专业就业情况来看, 英语属于专业性 12

15 比较强的专业, 社会对于专门的翻译人才的需求有限, 除了考取学校教学岗位, 企业一般用不上, 只有大型企业才有专职的翻译, 一般的小企业只在需要时才临时聘请高校教师做翻译, 而教学岗位上人才新老更替周期决定了此类岗位对毕业生的吸纳能力也十分有限, 就业渠道相对较窄相对于其他涉外岗位而言, 其专业拓展性又不如其他涉外专业如国际经济与贸易对外贸易等专业其次是汉语言文学专业招生人数偏大近年我区新增的几所本科院校大部分是原来的师范专科学校升格而来, 开设的专业基本都是原来的基础学科专业汉语言文学专业各院校均开设, 导致招生量过大, 而其他省市此专业招生数量也较大, 毕业生供大于求的状况尤为突出 ; 同时同类型专业新闻学的招生数量也较大, 挤占了原本属于汉语言文学专业毕业生的就业市场份额, 而新拓展的就业空间也有限, 因此可以预计, 今后几年汉语言文学专业毕业生就业形势相对严峻, 专业实力相对较弱的院校汉语言文学专业毕业生就业面临的压力更大计算机科学与技术专业毕业生总数为 1517 人, 细分专业方向的人数 174 人, 仅占该专业毕业生总数的 11.4% 在互联网思维对传统产业的影响越来越大, 计算机产业应用市场不断细分, 计算机行业的专业人才对经济社会各行各业的作用和贡献越来越大的现实情况下, 社会对于计算机硬件研发软件管理网络安全数据库应用管理网络应用开发方面的毕业生需求量很大, 但我 13

16 区高校的专业设置仍然停留在计算机基础知识的普及上, 计算机专业的毕业生所学的专业知识学无所用, 其专业应用能力甚至不如非计算机专业毕业生在校学习四年的计算机专业本科毕业生, 没有完整的参与过一个项目的开发, 甚至研究生都没有完整的做过项目, 参加工作后仍需要很长的时间去学习社会应用需求很广的专业知识和技能这种现状对于高校的教育质量不能不说是一个严峻的挑战作为高校, 应立足社会需求和行业专业发展特点, 积极充实师资力量, 细化专业方向, 提高学校培养实力, 重点加强学生尤其是本科毕业生计算机应用开发能力的培养, 真正让学生达到学有所需学有所用专业应用能力强的培养目标, 以满足社会需要, 真正从根本上解决计算机专业毕业生的就业问题艺术设计专业及音乐表演类专业因其专业特点, 与社会需求结合紧密, 目前高校在专业设置上细分程度相较其他专业相对较高, 艺术设计一个专业下细分出贴合社会需求的媒体平面视觉传达民族工艺服装等 11 个专业方向, 占此类毕业生总数的 41.93% 音乐学专业细分出民族音乐学键盘教育声乐教育文化艺术管理四个方向音乐表演专业细分出演唱演奏蒙古族民歌演唱空中乘务四个方向 2014 届毕业生中艺术类涵盖专业目录中 16 个标准专业, 实际布点专业方向 44 个, 是我区高校所开设专业扩展最多的专业类但同时应该看到, 部分高校此专业依然没有细分, 从全区的统计情况来看, 专业名称为艺术设 14

17 计的毕业生仍然有 1408 名, 占此类毕业生总数的 58.07% 对于未细分专业方向的高校而言, 必然存在办学定位不准确毕业生的就业竞争力不强的情况最新公布的国家专业目录将艺术学单独作为一个门类, 详细规划了此类专业设置, 对于下一步高校调整此类专业设置提供了科学的参考依据面对行业和应用市场的细分, 高校应当找准办学定位, 瞄准细分市场的应用需求, 积极调整专业设置, 重新规划课程结构体系, 突出本校的专业特点, 办出专业特色专科医药卫生大类毕业生总数 6194 人, 而护理专业毕业生总数为 4676 人, 占该门类毕业生总数的 75.49% 而专科毕业生培养周期短, 专业基础差, 毕业后岗位适应能力和专业提升空间有限, 所以高校应积极进行专业结构调整, 针对临床需求, 依据各专业科室对护理人员专业素质要求增强相应方向的业务素质培养, 才能真正改变一方面是我们的高校培养出大量护理专业毕业生, 另一方面是医院抱怨专业科室无人可用无可用之才的现状专科财经大类 5861 人, 而会计电算化一个专业毕业生人数达到 3412 人, 会计专业 795 人, 会计与审计 844 人, 这三个专业毕业生总数达到 5051, 占此类毕业生总数的 86.18%, 专业人数规模过大, 专业同质化倾向严重文化教育大类毕业生总数 5108 人, 教育类毕业生总数为 3955 人, 占本类毕业生的 77.43% 考虑到本 15

18 科毕业生中原系师范院校较多, 师范类岗位的主体专业均有开设, 此类专业应缩减招生规模, 保留的教育类专业应突出专业特色 2 学科专业就业情况统计 (1) 就业状况分科类按签约形式统计表 : 学科门类总数就业数就业率协议就业劳动合同其他形式人数比例人数比例人数比例总计 % % % % 工学 % % % % 教育学 % % % % 管理学 % % % % 文学 % % % % 医学 % % % % 理学 % % % % 经济学 % % % % 农学 % % % % 法学 % % % % 历史学 % % % % 哲学 % % % % 公安大类 % % % % 水利大类 % % % % 交通运输大类 % % % % 财经大类 % % % % 旅游大类 % % % % 土建大类 % % % % 制造大类 % % % % 生化与药品大类 % % % % 医药卫生大类 % % % % 轻纺食品大类 % % % % 电子信息大类 % % % % 材料与能源大类 % % % % 资源开发与测绘大类 % % % % 农林牧渔大类 % % % % 艺术设计传媒大类 % % % % 文化教育大类 % % % % 环保气象与安全大类 % % % % 公共事业大类 % % % % 法律大类 % % % % 16

19 (2) 就业状况分学科门类按流向统计表门类总数就业数就业率机关事业企业部队其他人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例总计 % % % % % % 工学 % % % % % % 教育学 % % % % % % 管理学 % % % % % % 文学 % % % % % % 医学 % % % % % % 理学 % % % % % % 经济学 % % % % % % 农学 % % % % % % 法学 % % % % % % 历史学 % % % % % % 哲学 % % % % % % 公安大类 % % % % % % 水利大类 % % % % % % 交通运输大类 % % % % % % 财经大类 % % % % % % 旅游大类 % % % % % % 土建大类 % % % % % % 制造大类 % % % % % % 生化与药品大类 % % % % % % 医药卫生大类 % % % % % % 轻纺食品大类 % % % % % % 电子信息大类 % % % % % % 材料与能源大类 % % % % % % 资源开发与测绘大类 % % % % % % 农林牧渔大类 % % % % % % 艺术设计传媒大类 % % % % % % 文化教育大类 % % % % % % 环保气象与安全大类 % % % % % % 公共事业大类 % % % % % % 法律大类 % % % % % % 17

20 (3) 就业状况分学科门类其他就业形式统计表门类总数就业数就业率应征义务兵国家项目地方基层自主创业升学出国自由职业人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例总计 % % % % % % % % 工学 % % % % % % % % 教育学 % % % % % % % % 管理学 % % % % % % % % 文学 % % % % % % % % 医学 % % % % % % % % 理学 % % % % % % % % 经济学 % % % % % % % % 农学 % % % % % % % % 法学 % % % % % % % % 历史学 % % % % % % % % 哲学 % % % % % % % % 公安大类 % % % % % % % % 水利大类 % % % % % % % % 交通运输大类 % % % % % % % % 财经大类 % % % % % % % % 旅游大类 % % % % % % % % 土建大类 % % % % % % % % 制造大类 % % % % % % % % 生化与药品大类 % % % % % % % % 医药卫生大类 % % % % % % % % 轻纺食品大类 % % % % % % % % 电子信息大类 % % % % % % % % 材料与能源大类 % % % % % % % % 资源开发与测绘大类 % % % % % % % % 农林牧渔大类 % % % % % % % % 艺术设计传媒大类 % % % % % % % % 文化教育大类 % % % % % % % % 环保气象与安全大类 % % % % % % % % 公共事业大类 % % % % % % % % 法律大类 % % % % % % % % 18

21 (4) 就业率较高的 20 个本科专业 ( 专业平均人数 182 人以上 ): 专业代码专业名称总数就业数就业率协议比例工程管理 % 56.93% 教育技术学 % 36.76% 热能与动力工程 % 69.13% 小学教育 % 22.54% 蒙医学 % 34.67% 城市规划 % 20.69% 地理科学 % 46.36% 财务管理 % 35.06% 化学工程与工艺 % 46.17% 交通工程 % 47.50% 对外汉语 % 55.39% 学前教育 % 13.44% 信息管理与信息系统 % 36.10% 自动化 % 26.71% 建筑学 % 58.44% 土木工程 % 46.24% 过程装备与控制工程 % 48.31% 给水排水工程 % 50.26% 生物工程 % 52.08% 生物技术 % 25.00% 19

22 (5) 就业率较高的 20 个专科专业 ( 专业平均人数 190 人以上 ): 专业代码专业名称总数就业数就业率协议比例建筑设备工程技术 % 67.92% 房地产经营与估价 % 46.72% 环境艺术设计 % 72.06% 生产过程自动化技术 % 71.63% 电厂设备运行与维护 % 61.86% 助产 % 46.03% 铁道工程技术 % 33.93% 电子信息工程技术 % 81.07% 建筑工程技术 ( 土建施工 ) % 63.27% 汽车运用与维修 % 86.83% 汽车技术服务与营销 % 55.72% 工商企业管理 ( 财务管理 ) % 96.26% 物流管理 % 33.47% 水利水电建筑工程 % 58.74% 软件技术 % 42.81% 酒店管理 % 41.43% 建筑工程管理 % 12.88% 铁道机车车辆 % 65.58% 机械制造与自动化 % 31.37% 铁道交通运营管理 % 86.93% 20

23 (6) 就业率较低的 20 个本科专业 : 专业代码专业名称总数就业数就业率社会学 % 口腔医学 % 生物科学 ( 蒙授 ) % 水文与水资源工程 % 历史学 ( 蒙授 ) % 水利水电工程 % 日语 ( 蒙授 ) % 会展经济与管理 % 经济学 % 中国少数民族语言文学 ( 蒙古语言文学 ) % 音乐表演 ( 蒙授 ) % 农村区域发展 % 播音与主持艺术 ( 蒙授 ) % 蒙古语言文学 % 旅游管理 ( 酒店经营与管理 ) % 图书馆学 % 旅游管理 ( 导游与旅行社经营 ) % 农业机械化及其自动化 ( 蒙授 ) % 旅游管理 ( 蒙授 ) % 编辑出版学 ( 蒙授 ) % 21

24 (7) 就业率较低的 20 个专科专业 : 专业代码专业名称总数就业数就业率文秘 ( 蒙授 ) % 生物技术及应用 % 综合文科教育 % 计算机软件技术 % 应用韩语 % 机电一体化技术 ( 矿山机电 ) % 体育服务与管理 % 网络系统管理 % 城镇规划 % 新闻采编与制作 % 皮革制品设计与工艺 % 体育类 % 人民武装 % 体育教育 % 法律文秘 % 司法助理 % 火电厂集控运行 % 社会工作 % 综合文科教育 ( 蒙授 ) % 法律事务 % 22

25 以上统计表显示, 研究生本科毕业生就业率最高的三个学科门类为工学教育学管理学, 而协议就业比例最高的三个学科门类为医学工学经济学 ; 专科毕业生就业率最高的四个学科门类为水利大类交通运输大类财经大类旅游大类, 协议就业比例最高的四个学科门类为生化与药品大类交通运输大类制造大类材料与能源大类 ( 公安大类属于定向生未予列入 ) ( 二 ) 生源及就业地域情况分析 1 区内外生源分布汇总情况统计表学历生源总数区内生源区内比例区外生源区外比例合计 % % 博士 % % 硕士 % % 本科 % % 专科 % % 23

26 2 生源分省市区内分盟市分布情况统计表生源省市人数生源省市人数内蒙古自治区四川省 293 山西省 1732 云南省 213 河北省 1724 新疆维吾尔自治区 194 山东省 1248 贵州省 178 河南省 795 江苏省 163 吉林省 791 重庆市 160 陕西省 742 广西壮族自治区 159 辽宁省 692 海南省 159 黑龙江省 652 青海省 146 天津市 515 浙江省 135 甘肃省 451 宁夏回族自治区 132 安徽省 442 福建省 98 湖北省 376 北京市 93 江西省 364 广东省 39 湖南省 314 上海市 1 分省市生源分布盟市人数赤峰市乌兰察布市呼和浩特市通辽市包头市 9078 巴彦淖尔市 8462 鄂尔多斯市 8386 呼伦贝尔市 7479 锡林郭勒盟 5516 兴安盟 5419 乌海市 2279 阿拉善盟 913 区内各盟市生源分布以上图表显示, 从自治区总体来看, 到我区高校就读的毕业生, 区内生源总数人, 占比 88.56%, 区外生源总数人, 占比 11.44% 从区内生源分布来看, 生源数量排在前四位的分别是赤峰市乌兰察布市呼和浩特市和通辽市, 这四个盟市毕业生总数人, 占区内毕业生总数 52.79%; 区外生源数量排在前五位的是山西省河北省山东省河南省吉林省, 五省生源总数 6290, 占区外生源的总数的 48.38% 24

27 届毕业生区内外就业分布统计表学历就业地区总就业数比例区内生源比例区外生源比例合计 % % % 总计区内 % % % 区外 % % % 合计 % % % 博士区内 % % % 区外 % % % 合计 % % % 硕士区内 % % % 区外 % % % 合计 % % % 本科区内 % % % 区外 % % % 合计 % % % 专科区内 % % % 区外 % % % 已就业毕业生就业地域分布比例 73639, 79.87% 2624, 2.84% 15938, 17.29% 6584, 7.14% 9354, 10.15% 区内生源区内就业区外生源区内就业区内生源区外就业区外生源区外就业以上图表显示, 已就业的名毕业生中, 在区内就业的人, 占已就业总数的 82.71%; 区外就业人数人, 占已就业总数的 17.29% 区内生源出区就业 9354 人, 占区外就业人数的 58.69%, 占区内生源总数的 9.29%; 区外生源在区内就业的 25

28 2624 人, 占区内就业人数的 3.44%, 占区外生源总数的 20.18%, 区内生源出区就业的比例远低于区外生源在自治区就业的比例从学历层次来看, 硕士毕业生区外生源比例明显高于其他学历层次, 占本学历层次毕业生总数的 40.10%, 与之对应, 硕士研究生出区就业比例也高于其他学历层次, 达到 42.78% 而硕士研究生区内生源出区就业的比例与区外生源在自治区就业的比例略低, 分别为 5.32% 和 6.79% 4 按就业地区情况统计表 ( 区内各盟市 ) 地区总数比例区内 % 内蒙古呼和浩特市 % 内蒙古包头市 % 内蒙古鄂尔多斯市 % 内蒙古赤峰市 % 内蒙古通辽市 % 内蒙古巴彦淖尔市 % 内蒙古呼伦贝尔市 % 内蒙古乌兰察布市 % 内蒙古锡林郭勒盟 % 内蒙古兴安盟 % 内蒙古乌海市 % 内蒙古阿拉善盟 % 26

29 5 按就业地区情况统计表 ( 区外各省市 ) 地区总数比例地区总数比例区外 % 新疆维吾尔自治区 % 北京市 % 四川省 % 河北省 % 安徽省 % 天津市 % 宁夏回族自治区 % 山东省 % 甘肃省 % 辽宁省 % 重庆市 % 山西省 % 云南省 % 陕西省 % 福建省 % 广东省 % 江西省 % 江苏省 % 湖南省 % 吉林省 % 贵州省 % 上海市 % 青海省 % 浙江省 % 海南省 % 河南省 % 广西壮族自治区 % 湖北省 % 西藏自治区 % 黑龙江省 % 6 区内生源毕业生出区就业分省市统计表省市人数省市人数北京市 2953 河南省 129 天津市 938 四川省 121 河北省 848 新疆维吾尔自治区 109 辽宁省 651 安徽省 102 山东省 645 甘肃省 94 山西省 369 重庆市 88 江苏省 355 福建省 61 广东省 318 湖南省 42 陕西省 316 云南省 33 上海市 273 广西壮族自治区 31 浙江省 172 江西省 27 湖北省 171 青海省 25 吉林省 156 西藏自治区 20 黑龙江省 146 贵州省 19 宁夏回族自治区 130 海南省 12 27

30 以上统计表显示,2014 届毕业生在区内就业主要集中在呼和浩特市包头市鄂尔多斯市三个盟市这三个盟市接收毕业生总数占已就业毕业生总数的 58.96% 呼包鄂经济带对毕业生的吸纳作用巨大同时我们可以看到有人在呼和浩特市就业, 占毕业生总数的 22.19%, 占已就业毕业生总数的 33.07%, 说明有相当数量毕业生选择在省会城市就业, 此外这一特点也与呼和浩特地区高校集中有很大关系从毕业生出区就业的情况来看, 区内生源出区就业 9354 人, 北京市是毕业生出区就业的首选, 其次是天津市河北省辽宁省山东省这五个省市接收毕业生 6035 人, 占出区就业毕业生总数的 64.52% 其中北京市接收 2953 人, 占区内生源出区就业毕业生总数的 31.57% 从数据我们不难看出, 毕业生出区就业主要集中在我区周边省市, 而选择到经济发达的东南沿海发达省区就业的毕业生人数较少, 这一方面说明毕业生在择业时的恋乡情节较重, 另外也说明高校对这些地区的毕业生就业市场开拓不足 ( 三 ) 毕业生签约形式 ( 毕业去向 ) 分布情况截止 2014 年 9 月 1 日, 已落实就业去向的毕业生总数人 1 按签约形式和就业流向统计情况统计表: 28

31 学历层次总数占比已就业总数 % 协议就业 % 劳动合同 % 其他形式 % 应征义务兵 % 国家项目 % 地方基层 % 自主创业 % 升学 % 出国 % 自由职业 % 毕业生就业落实方式统计表学历层次总计总计已就业总数 % 机关 % 事业 % 企业 % 部队 % 其他 % 应征义务兵 % 国家项目 % 地方基层 % 自主创业 % 升学 % 出国 % 自由职业 % 毕业生就业流向统计表从毕业生就业流向上看, 各级各类企业是接收毕业生的主渠道, 接收毕业生人数占已就业毕业生总数的 68.58%, 其次是事业单位 ( 含聘用 )14.24% 和升学 5.39%; 从毕业生就业落实方式上看, 协议就业的比例虽然达到 45.88%, 但劳动合同和其他形式签约比例仍然较高, 反映了仍有相当数量的毕业生就业稳定性较差, 就业质量不高, 同时也反映出单位在用人管理方面的欠规范 2 分学历层次按签约形式图表 29

32 不同学历层次的毕业生在签约形式的分布上存在着显著的差异从就业落实方式上来看, 签订就业协议的毕业生在学历层次分布上, 硕士研究生的协议就业比例明显高于本专科毕业生, 反应了随着年龄和社会阅历的增长, 研究生在职业选择时更趋慎重, 这一特点在其它落实方式上也有体现, 这也是截至 9 月 1 日统计研究生就业率一直低于本专科生的一个主要原因而专科毕业生的其他形式比例明显高于研究生和本科生, 也说明专科毕业生在择业时期望值低, 就业岗位灵活, 但就业稳定性相对较差本科毕业生的升学比例高于其他两个学历层次, 一方面从社会整体需求来看, 研究生就业选择相对较宽, 就业压力小, 选择继续深造的人数较少, 另一方面专科毕业生由于专升本比例所限, 选择升学的毕业生占比较小选择自主创业方式就业的研究生比例为零, 本科生高职高专生自主创业的比例依次为 0.09% 0.02%, 自主创业比例整体偏低, 这说明我区毕业生自主创业意识仍然不强, 鼓励毕业生创业的优惠政策和社会环境仍待完善, 同时也说明我区高校的创业教育薄弱, 亟需加强 ( 四 ) 分性别毕业生就业情况我区 2014 届高校毕业生共计人, 其中男生人, 已就业人数为人, 就业率为 85.64%; 女生

人, 已就业人数 54159 人, 就业率为 86.16%; 男女比例为 1:1.24 女生占比高于男生 23.7 个百分点基本情况如下图所示 100.00% 80.00% 60.00% 40.00% 分性别学历层次就业率图表 84.36% 86.69% 89.16% 90.07% 57.54% 45.21% 44.25% 35.82% 20.00% 0.

33 人, 已就业人数人, 就业率为 86.16%; 男女比例为 1:1.24 女生占比高于男生 23.7 个百分点基本情况如下图所示 % 80.00% 60.00% 40.00% 分性别学历层次就业率图表 84.36% 86.69% 89.16% 90.07% 57.54% 45.21% 44.25% 35.82% 20.00% 0.00% 博士硕士本科专科男 45.21% 57.54% 84.36% 89.16% 女 35.82% 44.25% 86.69% 90.07% 从毕业生总量性别比例来看, 女生总量比例高于男生 10.6 个百分点, 而从总体就业率来看, 女生就业率高于男生 0.52 个百分点, 而分学历层次统计, 女博士就业率低于男博士 9.39 个百分点, 女硕士就业率低于男硕士个百分点, 本专科男女生比例基本持平, 高学历层次毕业生中, 男生就业状况相对较好 31

34 ( 五 ) 升学情况分析截止 2014 年 9 月 1 日,2014 届高校毕业生升学人数共计 5267 人, 其中研究生升学人数为 101 人, 升学率为 3.85%, 本科毕业生升学人数为 3976 人, 升学率为 8.85%, 高职高专生升学人数为 1190 人, 升学率为 2.37% 1 分学历层次毕业生升学状况图表 10.00% 9.00% 8.00% 7.00% 6.00% 5.00% 4.00% 3.00% 2.00% 1.00% 0.00% 3.85% 8.85% 2.37% 硕士本科高职高专升学比例 3.85% 8.85% 2.37% 升学比例 2 本科毕业生分学科门类升学情况统计表 : 科类总数升学比例哲学 % 农学 % 历史学 % 理学 % 法学 % 医学 % 工学 % 文学 % 管理学 % 经济学 % 教育学 % 32

35 从表中我们可以看出考研率高于本科毕业生平均考研率的科类是哲学农学历史学理学法学医学以上各科类考研比例高的原因各不相同 : 从前面对研究生学科布局的统计分析我们可以看到, 我区研究生中农学学科门类下博士硕士专业布点较多, 学科影响力较大, 因此农学毕业生考取研究生的积极性较高 ; 而哲学历史学理学相关专业多属于基础性学科专业, 理论性较强实践性差, 就业渠道大多依赖考录, 就业压力较大, 但是因专业基础扎实, 考研优势比较明显 ; 法学和医学毕业生主要是因为一方面本科毕业生就业门槛比较高, 另一方面考取研究生后可以赢得更广阔的职业前景, 所以考研积极性较高 3 各高校本科毕业生升学情况统计表院校名称总数升学比例内蒙古大学 % 内蒙古医科大学 % 内蒙古民族大学 % 内蒙古农业大学 % 内蒙古师范大学 % 集宁师范学院 % 内蒙古工业大学 % 内蒙古科技大学包头医学院 % 内蒙古科技大学 % 赤峰学院 % 内蒙古科技大学包头师范学院 % 呼伦贝尔学院 % 内蒙古财经大学 % 内蒙古大学创业学院 % 研究生因毕业生人数较少专科毕业生受升学指标所限, 不具备可比性, 未予列出 33

36 我区 2014 届本科毕业生中, 共有男生人, 升学人数为 1342 人, 升学率为 5.86%; 共有女生人, 升学人数为 2634 人, 升学率为 8.92% 女毕业生升学比例高于男毕业生, 从另一个侧面反映出面临职业选择, 女性本科毕业生的就业压力更大 ( 六 ) 蒙古语授课毕业生情况截至 9 月 1 日统计,2014 届毕业生中蒙古语授课毕业生总数为 6583 人, 已就业人数 5275 人, 就业率 80.13%, 总体低于全区平均就业率 5.8 个百分点其中研究生 171 人, 已就业人数 85 人, 就业率 49.71%, 总体高于全区研究生平均就业率 0.37 个百分点 ; 本科生 4623 人, 已就业人数 3743 人, 就业率 80.96%, 总体低于全区平均就业率 4.63 个百分点, 专科生 1789 人, 已就业人数 1448 人, 就业率 80.94%, 总体低于全区专科毕业生平均就业率 8.59 个百分点学历层次总数就业数就业率总计 % 博士 % 硕士 % 本科 % 专科 % 2014 届蒙古语授课毕业生中 171 名研究生分布在六个学科门类 19 个专业 : 文学 80 人 ( 博 9 硕 71), 医学 29, 法学 34

37 25 人 ( 博 3 硕 22), 教育学 21 人, 历史学 15 人 ( 博 4 硕 11), 哲学 1 人人数最多的 8 个专业如下表 : 专业名称人数博士硕士中国少数民族语言文学民族医学民族学学科教学 ( 语文 ) 运动训练新闻学中国少数民族史专门史以上 8 个专业共有毕业生 139 名, 占蒙古语授课研究生总数的 81.29% 4673 名本科毕业生分布在 10 个学科门类 57 个专业学科门类分布如下 : 科类名称人数占比文学 % 法学 % 管理学 % 医学 % 理学 % 农学 % 经济学 % 工学 % 教育学 % 历史学 % 35

38 蒙古语授课本科毕业生人数最多的 10 个专业如下 : 专业名称人数中国少数民族语言文学 492 蒙医学 261 新闻学 256 法学 198 思想政治教育 198 数学与应用数学 183 动物科学 148 计算机科学与技术 136 英语 134 护理学名蒙古语授课专科毕业生分布在 14 个学科门类 33 个专业学科门类分布情况如下表 : 科类名称人数占比文化教育大类 % 医药卫生大类 % 法律大类 % 财经大类 % 农林牧渔大类 % 公安大类 % 旅游大类 % 环保气象与安全大类 % 水利大类 % 生化与药品大类 % 艺术设计传媒大类 % 土建大类 % 电子信息大类 % 轻纺食品大类 % 36

39 蒙古语授课专科毕业生人数最多的 10 个专业如下表 : 专业名称人数护理 348 学前教育 239 法律事务 112 畜牧兽医 100 会计 95 文秘 85 思想政治教育 77 英语教育 73 侦查 50 综合文科教育 49 以上图表显示, 蒙古语授课毕业生专业主要集中在文科基础学科专业, 而应用技术型专业招生数量较少, 这与高校师资力量教材建设有很大关系如何加大蒙古语授课毕业生应用技术型专业人才培养力度是当前蒙古语授课人才培养工作亟需解决的问题, 只有通过拓宽蒙古语授课毕业生的专业应用面, 才能从根本上解决蒙古语授课毕业生的就业问题四存在问题及建议 1 供需结构矛盾依然突出在全区劳动力供大于求的基本格局没有彻底改变城乡就业总量压力持续高位运行的形势下, 随着经济结构的战略性调整, 淘汰落后产能措施的落实, 劳动力素质结构与产业转型升级就业岗位要求不适应的矛盾愈加凸显, 处于产业结构调整中的行业产业对高校毕业生就业的吸纳能力减弱, 就业结构性矛盾依然突出 2015 年预计毕业生总数 11.7 万人, 毕业生总量持续增加, 同时, 基层项目 37

40 服务期满人员区外院校毕业生返区人员往届未就业毕业生存量以及部分已就业毕业生重新择业问题交织在一起, 增加了高校毕业生就业工作的难度和复杂性, 就业压力进一步加大 2 社会用人制度和社会保障机制不完善从毕业生就业落实方式和就业流向数据来看, 各类企业成为吸纳毕业生就业的主渠道, 但是用人单位用人制度不规范, 社会保障机制不完善, 员工流动性大, 就业稳定性不高, 就业满意度低的问题也不容忽视剔除升学因素,2014 年已就业毕业生中, 以劳动合同和其他形式就业的毕业生比例占毕业生总数的 38.75%, 此部分毕业生多属于聘用人员, 就业单位不解决户档关系或未落实岗位编制, 人员流动比例高, 就业稳定性差, 在重新进入就业市场选择岗位时, 势必对应届毕业生求职空间形成挤压因此用人单位应积极改变用人观念, 完善用人管理机制, 保障员工正当权益, 解除职工后顾之忧, 提高就业岗位的稳定性 3 专业布局结构不均衡, 部分专业招生量过大 2014 届高校毕业生就业数据的分析显示, 目前我区高校专业布局不合理专业细化程度不足, 部分专业招生过量, 专业重复设置情况突出从学历层次上来看研究生占比偏小, 本科部分专业招生量过于集中, 同时课程内容老化专业应用性与市场对接不足 ; 由于我区新增本科院校大多由原有专科师范院校升格而来, 基础性学科专业比重过大, 专业设置过于集中, 毕业生专业知 38

41 识结构单一知识储备和专业应用能力不能适应岗位需求, 难以满足社会对专业人才的要求从学科人数分布来看, 文科专业毕业生比重过大, 语言类艺术类法学类教育类行政管理类等文科类专业所占比例过大, 但这些学科的毕业生市场需求基本饱和, 供远大于求, 就业市场持续疲软 ; 而我区重点和新兴产业发展所急需的工科类应用型技能型学科专业供应不足, 例如电气工程及其自动化采矿工程热能与动力工程铁道工程技术材料与能源类, 建筑类应用化工等应用性较强的学科专业市场前景看好高校应深入调研市场需求, 找准办学定位, 以产业结构转型人才需要为导向, 结合优势学科, 将学科研究成果与教学相融合, 不断优化专业课程体系改革课程内容拓展专业应用面, 确保学生具备适合经济社会和产业行业发展需求的专业知识技能, 提高就业竞争力 4 加强就业指导教育, 转变毕业生就业观念, 积极拓展毕业生就业市场我区现有的产业结构对高校毕业生就业的吸纳能力相对较弱, 高校毕业生受社会和家庭观念影响, 对工作岗位待遇期望过高, 造成就业岗位的满意度普遍不高, 就业稳定性差, 加之社会用人制度和社会保障机制不完善, 特别是毕业生到农村牧区民营企业等基层就业权益得不到充分保障, 再加上一些就业政策落实不到位, 毕业生对基层就业还存在畏难情绪, 有业不就的情况在部分专业体现比较明显同时 39

42 基层的人事评价机制和人事管理制度改革严重滞后, 造成体制性障碍, 有业难就的情况呈常态化趋势高校要大力加强就业指导课程建设和就业指导师资队伍建设, 完善课程体系, 加强就业指导课程实效性针对性, 扩大就业指导教育受众面, 积极引导和鼓励高校毕业生树立面向基层面向中小企业就业的择业观 5 自主创业工作仍需加强通过对 2014 届毕业生就业情况统计分析我们看到, 目前我区毕业生自主创业比例偏低, 2014 年全国高校毕业生自主创业比例为 5.4% 当前国家大力实施提高自主创新能力, 建设创新型国家和以创业带动就业发展战略, 在大力提高高等教育质量的同时, 积极加强创新创业教育培养有社会责任感的创新型人才成为教育战线一项重要工作高校要把创新创业教育作为推进高等教育综合改革的重要抓手, 将创新创业教育贯穿人才培养全过程, 面向全体大学生开发开设创新创业教育专门课程, 纳入学分管理, 改进教学方法, 增强实际效果坚持理论与实践相结合, 组织学生参加各类创新创业竞赛创业模拟等实践活动, 着力培养学生创新精神创业意识和创新创业能力要聘请创业成功者企业家投资人专家学者等担任兼职导师, 对创新创业学生进行一对一指导要加大对大学生自主创业资金支持力度, 多渠道筹集资金, 广泛吸引金融机构社会组织行业协会和企事业 40

43 单位为大学生自主创业提供资金支持建设一批大学生创业示范基地, 继续推动大学科技园创业园创业孵化基地和实习实践基地建设, 高校应开辟专门场地用于学生创新创业实践活动, 教育部工程研究中心各类实验室教学仪器设备等原则上都要向学生开放实施好新一轮大学生创业引领计划, 落实创业培训工商登记融资服务税收减免等各项优惠政策, 鼓励扶持开设网店等多种创业形态, 不断提升我区高校毕业生自主创业工作的水平 6 切实提高蒙古语授课毕业生的就业率和就业质量近三年的就业数据统计显示, 蒙古语授课毕业生平均就业率总体低于全区高校毕业生平均就业率约 5 个百分点左右蒙古语授课毕业生专业主要集中在文科基础学科专业, 而应用技术型专业招生数量较少同时现有专业设置及课程设置不能有效的和社会需求接轨, 教材内容陈旧, 与经济社会发展对毕业生知识技能的现实需求严重脱节相较于汉语授课毕业生, 蒙古语授课毕业生普遍对自我认识不足, 不是盲目乐观就是评价过低, 缺乏对自身的优势挖掘和发挥同时, 传统的就业观念依然影响着蒙古语授课毕业生的择业方向绝大多数蒙古语授课毕业生来自农村牧区, 学生特别是家长在一定程度上存在跳出农门牧门的思想, 毕业后不愿意到农村牧区基层就业, 而城镇吸纳能力有限, 其结果 41

44 不仅不能如愿以偿, 反而丧失了回基层就业的最佳时机, 这也是导致蒙古语授课毕业生就业率持续偏低的原因之一国家在少数民族大学生招生及就业政策上存在不衔接问题 : 一方面, 国家和地方政府长期实行入学照顾政策, 降低入学标准 ; 另一方面, 就业时要自主择业, 将蒙古语授课毕业生置于市场竞争之中由于蒙古语授课毕业生在基础教育阶段已和汉语授课毕业生产生了较大的差距, 不具备市场竞争的优势, 从而加剧了蒙古语授课毕业生的就业困难鉴于以上情况, 建议高校要深入调研市场需求, 适时调整蒙古语授课专业设置, 优化改进专业课程, 加快教育教学改革的步伐, 合理协调资源, 加强对蒙古语授课班学生的综合能力素质培养学校有必要对蒙古语授课班学生的基础素质进行调查研究, 在调研基础上制定适合蒙古语授课班学生培养的教学计划, 规划开设有利于毕业生充分就业的短线专业, 强化蒙古语授课学生双学位培养和多技能培训, 鼓励毕业生跨专业修习相关课程, 拓展自己的专业应用面, 提高专业应用能力, 并在教育管理的过程中着力解决蒙古语授课班学生汉语表达能力及应用专业技能的提升, 培养既具备语言优势, 又具备专业技能的复合型人才要开展针对蒙古语授课毕业生的专项指导工作, 帮助学生合理认知自我, 做出适当的自我评价一方面让学生全面了解 42

45 就业形势, 熟悉国家相应的就业政策, 转变不切实际的就业观择业观, 合理调整就业期望, 树立到基层建功立业的观念, 树立先就业后择业敢创业的观念, 积极主动地就业创业 ; 另一方面, 加强创业就业指导教育, 进一步提升蒙古语授课毕业生的就业创业能力加强高校毕业生就业工作队伍建设, 通过形式多样的培训, 增强就业指导的针对性和实效性加强校园就业市场建设, 深入挖掘更多有利于蒙古语授课毕业生就业的岗位, 提升招聘活动场次和岗位数量, 促进蒙古语授课毕业生的充分就业自治区党委政府要继续完善相关政策措施, 实施更加积极的就业政策, 促进蒙古语授课毕业生充分就业高校要配合相关部门加大落实政策的力度, 确保各项优惠政策落到实处, 力争其就业数量和就业质量稳中有升 43

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