環球科技大學教學卓越執行作業規範
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- 愁鞍 奕
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1 存誠創意務實競爭 103 年度教學卓越計畫 閱讀遊樂. 體驗活動 分項計畫名稱 : 強化服務學習, 加強學生品德教育工作編號 :A 工作名稱 : 閱讀遊樂. 體驗活動執行單位 : 丁東德先生紀念圖書館 中華民國 103 年 12 月 9 日 1
2 目 錄 一 成果自評... 3 二 活動企劃 ( 原核定企劃書 )... 5 ( 一 ) 工作項目基本資料...5 ( 二 ) 工作內容描述...5 三 執行內容 ( 一 ) 課程資料 ( 議程表 講義 教材 簡報 ) ( 二 ) 漫畫家の愛評分結果 ( 三 ) 簽到表影本 四 意見反應分析與改進建議 ( 一 ) 活動滿意度分析 ( 二 ) 開放性意見彙整 ( 三 ) 改進建議 五 附錄 : ( 一 ) 活動海報及活動照片 ( 二 ) 館中尋寶大作戰協尋書籍清冊與尋寶結果 ( 三 ) 漫畫家の愛徵件格式及說明 ( 四 ) 問卷及簽呈
3 一 成果自評 分項計畫名稱強化服務學習, 加強學生品德教育 工作編號 A 工作名稱閱讀遊樂. 體驗活動 校內教師 : 14 人校外人士 ( 非學生 ): 0 人 人員參與情形 校內學生 : 203 人校外學生 : 0 人 校內職員 : 19 人總計參與人數共 236 人 執行成果 質化預定成效量化實際成果質化. 1. 透過拼布體驗學習手工技能, 使學生樂在學習, 進而探索相關圖書做更進一步的技能提升, 發展學生第二專長 1. 預計參與活動之教職員 學生達 210 人以上, 預期滿意度達 85 % 以上 2. 透過尋寶活動找到協尋書籍 30 本以上, 增加圖書館讀者滿意度 3. 新增圖書館藝術品 4 幅及漫畫區佈置作品, 行銷學生創作作品 1. 館中尋寶大作戰 A. 讓同學認識並學習在圖書館資源項目, 瞭解找書的方法, 清楚索書號的內涵, 有利於同學未來在圖書館的資源探索並有效利用圖書館資源 B. 協助圖書館找到協尋書籍, 增加圖書館讀者滿意度 2. 漫畫家の愛 A. 透過對親人 動物 環境的觀察與體會, 瞭解愛的真諦與涵意, 並藉由四格漫畫的創作, 表達自己的 愛 B. 得獎作品將懸掛在圖書館內, 並註記創作者姓名使其感覺榮耀, 使創作者更有自信邁向創作之路 C. 懸掛在圖書館內的漫畫作品, 讓觀賞者體會愛的真諦, 讓環球成為有 愛 的校園 3. 生活裁縫師體驗活動 A. 生活裁縫師體驗活動共製作 3 項作品:束口隨行包 立體鉛筆袋與中國服鑰匙包, 進行 4 場次研習, 由於完成的作品學員可自行回家擁有, 因此, 參與的學生均十分滿意 B. 學員在意見表示中, 多希望圖書館能多多辦理此類 DIY 的研習課程, 並表示透過此縫紉課程的學習, 有利於未來家事的操作, 更可以將所學的拼布, 回家依版型自行剪裁花布, 製作作品當做禮品贈送友人, 相信這樣的禮物更是珍貴, 所以 3
4 量化 學員認為課程中充滿了幸福感 C. 本次辦理的拼布課程, 有使用手工縫製的, 也有使用縫紉機 縫製的, 學員除了學到不同的針法外, 亦學到縫紉機的使用 方法, 更有利於家事工藝 D. 透過拼布體驗學習手工技能, 使學生樂在學習, 進而探索相 關圖書做更進一步的技能提升, 發展學生第二專長 活動參與總人數為 236 人次 1. 館中尋寶大作戰 A. 實際報名組數 35 組, 人數 101 人, 參與人數 95 人 超越目 標 58.3% B. 本館共準備協尋書籍 100 本, 最後找出 89 本書籍, 餘 11 本 未找出 2. 漫畫家の愛 A. 實際繳件者達 20 件, 選取 5 名得獎者 B. 新增圖書館藝術品 5 幅及漫畫區佈置作品, 行銷學生創作作 品 3. 生活裁縫師體驗活動 A. 參與活動之人數達 121 人次, 其中教師 14 人次, 職員 19 人次, 學生 88 人次, 本活動共增加圖書借閱冊數 1,120 本 B. 參與活動同學的滿意度平均值為 4.83, 對活動滿意的比率達 98% 超越目標 % 達成目標 未達成目標, 請說明 : 4
5 二 活動企劃書 ( 一 ) 工作項目基本資料 : 工作編號 A 預訂完成日期 12/5 工作名稱 閱讀遊樂. 體驗活動 負責人姓名何嫈嫈校內分機 / 手機 iiho@twu.edu.tw ( 二 ) 工作內容描述 : 1. 現況或需求分析 : (1) 本校本於 存誠 務實 創意 競爭 之經營理念, 要能不斷地發揚愛心 追求卓越, 並以 做中學 學中做 之精神, 培育學生成為 技能專精 務實致用 之人才 又為學生及本校之永續發展, 本校致力於成為充滿 積極正向 滋長心靈 運用智慧 創新價值 的環球樂活大學 ; 樂愛生命, 樂在學習, 樂在工作, 樂在生活 (2) 為使學生愛閱讀 玩閱讀 進行閱讀體驗, 茲辦理 閱讀遊樂. 體驗活動 活動包含 館中尋寶大作戰 與 漫畫家の愛 與 生活裁縫師 三個活動 1. 透過 館中尋寶大作戰 遊戲的進行讓學生學習圖書索書號的意涵, 使在書海中有效率尋找書籍 2. 透過 漫畫家の愛 評選活動, 以一頁漫書的格局, 鼓勵學生熱愛創作 勇敢創作, 期許優秀創作者成為未來漫畫家, 徵選作品將置留保存於圖書館內, 擇日辦理公開展示 3. 生活裁縫師閱讀體驗 讓學生體驗雙手萬能, 運用巧手與機器縫製個人生活用品, 學習第二專長, 增強自信, 結合閱讀與學習更佳有趣 2. 辦理單位 : 丁東德先生紀念圖書館 3. 活動地點 : 圖書館一至四樓 4. 活動時程 : 活動時間 活動名稱 活動地點 11 月 10 日 ~11 月 25 日 館中尋寶大作戰 圖書館一樓至四樓 11 月 10 日 ~11 月 23 日 漫畫家の愛 圖書館二樓櫃檯 11 月 12 日 ( 三 ) 14 日 ( 五 ) 束口隨行包 圖書館二樓國際好望角 5
6 11 月 19 日 ( 三 ) 立體鉛筆袋圖書館二樓國際好望角 11 月 26 日 ( 三 ) 中國服鑰匙包圖書館二樓國際好望角 5. 參加對象及人數 : (1) 對象 : 本校學生 (2) 人數 : 活動 場數 / 組數 每場 / 組人數 參與人數 館中尋寶大作戰 人 95 漫畫家の愛 生活裁縫師 合計 活動內容: (1) 舉辦時間: 12 月 3 日 ( 星期三 ) 日期館中尋寶大作戰漫畫家の愛生活裁縫師 10/13~19 10/20~26 活動企劃 10/27~11/2 11/3~9 活動宣傳 報名 活動宣傳 徵件 活動徵件 活動宣傳 報名 10( 一 )12:30 召開 束口隨行 11/10~16 賽前說明會, 國際好包望角 11/17~23 19 立體鉛筆袋尋寶中 23 徵件截止 25 尋寶結束 24~25 評分 11/24~30 26 公告得獎者及成績 27( 四 )12:30 頒獎 12/1~7 核銷並完成成果冊 26 中國服鑰匙包 (2) 館中尋寶大作戰 A. 活動對象:全校學生 B. 活動目的: 6
7 本活動乃尋找圖書館內 協尋書籍 ( 未借出, 卻找不到, 但有讀者欲借閱的書籍 ), 滿足讀者的需要 ; 並藉由尋寶活動學習與瞭解 圖書編碼與排列原則, 透過競賽活動, 設定目標, 努力實踐, 完成理想, 獲得成就 C. 活動內容: a. 由同學組隊 ( 可跨系 所 部 ) 報名參加,3 人一組, 自定隊名 報名自 10/30 至 11/9 止 b. 於 11/10( 一 )12:30, 每組至少需派 1 人參加, 於國際好望角召開賽前說明會, 教育參加同學圖書館索書號的編碼原則 當場發給協尋書籍清單, 說明尋書方向與遊戲規則 c. 各組需於活動時間內 (11/10~25) 找出協尋書籍, 找到書籍者, 將書籍送至二樓櫃檯並登記, 完成數量最高者取前 5 名獲獎 d. 未達前五名但至少協尋到一本書者, 圖書館致贈精美小禮物每人乙份 e. 圖書館每日將公告各組尋寶結果 f. 曾經與目前之圖書館工讀生不得參與本活動 志工或領航員可參與本活動 D. 活動獎勵 ( 共 5,000 元 ): 第一名, 獎金 1,500 元 第二名, 獎金 1,200 元 第三名, 獎金 1,000 元 第四名, 獎金 800 元 第五名, 獎金 500 元 (3) 漫畫家の愛 A. 活動對象:全校學生 B. 活動目的: 尋找 愛 的真諦, 用漫畫的多格敘事方式畫出 愛 描繪 愛 讓大家感受 愛 的魅力 C. 活動內容: a. 自 10 月 30 日開始徵件,23 日截止收件, 主題為 愛, 以 A3 畫紙為界, 繪製漫畫 b. 11/24~25 日進行評選, 選出最優作品 5 名, 可得獎金 c. 未得獎作品, 願意填寫授權書將作品供圖書館公開發表者, 圖書館致贈精美小禮物每人乙份 D. 活動獎勵 ( 共 5,000 元 ): 第一名, 獎金 1,500 元 第二名, 獎金 1,200 元 7
8 第三名, 獎金 1,000 元 第四名, 獎金 800 元 第五名, 獎金 500 元 (4) 生活裁縫師閱讀體驗 A. 活動對象:全校教職員生 B. 活動帶領講師:吳妘庭老師 ( 外聘 ) C. 活動目的: 提昇書籍借閱量, 並使學生閱讀並體驗學習第二專長, 借由完成自己縫製的生活用品, 增強自身能力與發展自信 D. 參加辦法: a. 凡一次借滿 10 本書籍且其中一本為 家政類 ( 含餐飲 美容 養生 幼保 飾品 種植等 ) 相關之書籍者, 即可參加一場次體驗活動 參加束口隨行包者需一次借 15 本書 ( 教職員 20 本 ) b. 因束口隨行包縫製程序較多, 故參加者一定需要參加兩場次, 未能參加兩場次者, 需自行負擔材料費 c. 每場活動限報名 30 人, 材料費由教卓計畫支應 d. 凡報名者本活動者, 當次借書量不列入積點活動中 e. 各場次活動進行時間至 18:00, 故本活動提供晚餐 E. 活動項目: 束口隨行包:運用縫紉機縫製隨行包, 可當手提包, 也可當便當袋 a. 選擇拼布花樣 b. 依講師示範指導, 操作縫紉機縫製包包 c. 材料費: 220 元 立體鉛筆袋:運用手工縫製拼布, 縫製立體鉛筆袋, 亦可充當環保筷袋 a. 選擇個人喜愛的拼布花色 b. 依講師操作指導, 手工縫製成鉛筆袋 c. 材料費: 120 元 中國服鑰匙包:運用手工縫製拼布, 縫製中國服鑰匙包 a. 選擇個人喜愛的拼布花色 b. 依講師操作指導, 手工縫製成鉛筆袋 8
9 c. 材料費: 120 元 束口隨行包 時間 材料費 220 縫紉機縫 2 堂 11/12( 三 )13:30~18:00 11/14( 五 )13:30~18:00 1. 表布 + 厚芯 2. 拷束口布 2 片 3. 細繩 5 織帶 ( 無裡布 ) 約高 25c 寬 11 長 17 立體鉛筆袋 時間 手縫 1 堂 11/19( 三 )13:30~18:00 材料費 壓棉布 1 片 2. 包邊布 3. 底里布 4.40 拉鍊 ( 可當環保筷袋 ) 中國服鑰匙包 時間 手縫 1 堂 11/26( 三 )13:30~18:00 材料費 主布 6 片 / 2. 配布 + 奇異芯 / 3. 舖棉 3 片 /10CM 拉鍊 A. 9
10 7. 活動時程及任務分配表 預定完成日期 任務名稱 責任者 備註 10/25( 一 ) 完成企劃書確認講師時間 何嫈嫈 10/29( 三 ) 簽呈完成簽核何嫈嫈 10/30( 四 ) 10/30( 四 ) 11/9( 日 ) 11/10( 一 ) 12:30 11/12( 三 ) 13:30~18:00 11/14( 五 ) 13:30~18:00 11/19( 三 ) 13:30~18:00 11/23( 日 ) 網站最新公告活動海報製作與張貼圖書館工讀生活動相關教育訓練活動開始報名 徵件 館中尋寶大作戰活動報名截止 12:30 館中尋寶大作戰說明會, 作戰開始生活裁縫師之束口隨行包 ( 一 ) 生活裁縫師之束口隨行包 ( 二 ) 生活裁縫師之立體鉛筆袋 漫畫家の愛徵件截止 何嫈嫈 何嫈嫈林佳儀 林佳儀 何嫈嫈林佳儀 何嫈嫈林佳儀 何嫈嫈林佳儀何嫈嫈林佳儀 林佳儀 11/24~25 漫畫家の愛評分何嫈嫈 11/25( 二 ) 館中尋寶大作戰作戰結束林佳儀 11/26( 三 ) 13:30~18:00 11/26( 三 ) 生活裁縫師之中國服鑰匙包漫畫家の愛 館中尋寶大作戰, 成績揭曉 何嫈嫈林佳儀 何嫈嫈 11/27( 四 )12:30 頒獎何嫈嫈 12/5( 五 ) 完成核銷及製作成果冊 何嫈嫈林佳儀 各場報名表 簽到表 遊戲規則 公布協尋書籍名單 講師接送 簽到表 材料與設備搬運 訂餐講師接送 簽到表 設備搬運 訂餐講師接送 簽到表 材料搬運 訂餐整理作品清冊及编號作品交給評審並評分依評分結果排列前五名名單 講師接送 簽到表 材料搬運 訂餐公布得獎名單通知得獎人獎金簽收 活動攝影作品授權同意書 10
11 三 執行內容 ( 一 ) 課程資料 ( 議程表 講義 教材 簡報 ) 1. 館中尋寶大作戰之情報會議 認識圖書館 - 圖書資源的排列方式 要怎麼在圖書館找到書 主講者:謝東倫老師 你要先瞭解圖書資源如何排列 圖書資源的排列方式 圖書館的資源通常依據主題進行排列, 相同主題書籍的位置會放在附近 如需要找尋特定書籍 需使用圖書館館藏查詢系統 圖書資源的排列方式 圖書館館藏查詢系統最常用的方式包括有 書名檢索 作者檢索 關鍵字檢索 標題檢索 資訊類型檢索 : 圖書 期刊 博碩士論文 多媒體資料等 書名檢索 使用時機 : 當已明確知道要找哪一本書時 可以用全部書名進行查找 迅速找到該本圖書 或者利用部份書名進行查找 依字順列出相關圖書 例如要查找 富爸爸辭職創業 該書 可用書名開頭進行查找 : 作者檢索 使用時機 : 想要查找某位作者在圖書館內的所有圖書, 則可採用作者檢索 或者書名關鍵字查找 : 如果原文書的作者姓名有翻譯, 如有譯名, 建議亦可輸入原文的姓名, 可以找到更多該作者的圖書 11
12 作者檢索 例如要找尋圖書館哈利波特作者 J.K Rowling (J.K 羅琳 ) 的書 如只有輸入 羅琳 找出 14 筆資料, 但只有其中 1 筆才是哈利波特作者所寫的書 作者檢索 如輸入 R J.K Rowling 可找出 15 筆資料, 所有資料都是哈利波特作者所寫的書 關鍵字查詢 使用時機 : 當對需要查找的資料尚無明確的名稱或瞭解時 可透過關鍵字查找到在書刊名 作者等欄位出現相同詞彙的資料 檢索三原則 : 使用簡短片語或單字 選用主要主題概念和詞彙 依資料類型使用廣義或狹義詞彙 關鍵字查詢 - 使用簡短片語或單字 圖書資源所在位置 問題來了 我從館藏查訊系統找到書籍了, 但他在圖書館的哪邊? 一般來說, 透過圖書館館藏查訊系統所找出來的資源, 一般可透過 館藏地 / 區域 以及 索書號 兩個欄位當中的資料進行判斷 館藏地 / 區域 就如同我們所在的國家或縣市的概念, 大概告訴你圖書資源所在的區域 例如 : 中文書庫區 西文書庫區 現期期刊區等 索書號 就如同我們家裡的門牌號碼一樣, 告訴你圖書資源在該區域的哪個書架的哪個位置 圖書資源所在位置 所在區域 架上位置 12
13 分類法 - 中國圖書分類法 中國圖書分類法將圖書館內所有資源分為十大類 總類 (000~099) 哲學類 (100~199) 宗教類 (200~299) 自然科學類 (300~399) 應用科學類 (400~499) 社會科學類 (500~599) 中國史地類 (600~699) 世界史地類 (700~799) 語文類 (800~899) 藝術類 (900~999) 分類法 - 杜威十進分類法 Generalities( ) 總類 Philosophy and psychology( ) 哲學與心理學 Religion( ) 宗教 Social sciences( ) 社會科學 Language( ) 語文 Natural sciences & mathematics( ) 自然科學與數學 Technology(Applied sciences)( ) 應用科學 The arts( ) 藝術 Literature & rhetoric( ) 文學與修辭學 Geography & history( ) 地理與歷史 索書號 排列方式 分類號作者號年代號部冊號 這是各類圖書資源的門牌號碼 記住這個口訣 由左至右, 從上至下 由索書號來判斷號碼大小, 圖書資源由號碼小的排至號碼大的 準備好了嗎? 箭頭方向代表書籍排列方向 這是我們的書架 我們要開始動手動腳 請你跟我這樣做 依分類號數字大小排列 請你跟我這樣做 相同主題, 再依作者號排列
14 請你跟我這樣做 相同主題, 相同作者, 依年代 部冊或複本號排列 v v.2 館中尋寶大作戰 遊戲規則 1. 觀看協尋書籍清單 協尋書籍, 共 101 本 註記 * 記號者共 2 9 本, 凡找到 * 者, 每組每人均可得禮品乙份 ( 惟不包括得獎金之組別 ) 協尋書籍包括: 中文書籍 西文書籍 日文書籍 繪本 新書 工具書 主題陳列書籍 2. 確認協尋書籍區域 協尋書籍地點包括: 二樓:主題書區 參考書區 新書陳列區不包括雜誌區 三樓:書庫 繪本室 音樂陳列架 樂活區旋轉書架不包括漫畫區 視聽區 四樓:書庫 中小企業資料研究中心不包括教職員生著作室 研討室 不包括一樓密集書庫 3. 擬定分工策略 與成員協商尋寶時間 與成員協商尋寶區域 分層搜尋 分區搜尋 集體奮鬥 or 單打獨鬥 4. 寶藏找尋.. 開始 每日入館後, 先到二樓櫃檯查看被找到的協尋書籍, 並在自己的清冊中刪除 依擬定計畫, 尋找書籍 找到書籍後, 將書籍拿到二樓櫃檯, 交由服務人員確認後, 由服務人員在張貼的海報上註記組別 確認註記無誤 尋找下一本協尋書籍 5. 確認得獎名單 尋寶時間: 11/10( 一 )13:20~11/25( 二 )21:30 依據尋獲書籍的數量最高者, 取前五名 獎金分別為: 1,500 元 1,200 元 1,000 元 800 元 500 元 若前 5 名得獎隊伍中有兩隊尋獲之書籍數量相同者, 由兩隊平分獎金 ( 如第 2 3 名尋得書籍相同, 則兩組均得 1,100 元 ) 2. 拼布研習資料 14
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20 ( 二 ) 漫畫家の愛評分結果 教學卓越計畫閱讀遊樂. 體驗活動之漫畫家の愛評分表 編號姓名學號系所作品名稱廖評審劉評審許評審總分 4 名次 1 甘佾惠 創設系友誼的魔法 蔡炘燕 行銷系海綿愛 陳沅榜 創設系愛閱讀 張倖玟 創設系行動愛地球 陳怡萍 創設系愛的行動 吳思靜 多動系有你陪伴 周家安 創設系母愛 馬意茹 創設系母親的愛 洪瑋伶 創設系自由的愛 廖培菁 創設系兔 love 張哲瑋 視傳系關心 蔡俐柔 創設系與狗曬太陽 黃嘉俐 視傳系禮讓有愛 因為愛, 讓流浪狗兒有 14 許琪 視傳系一個新家 吳思靜 多動系給妳 童淨安 多動系思念 林德政 中企所渴望 阮臣安 創設系兄弟之愛 錢文彬 視傳系愛的四型態 簡伸翰 視傳系構成
21 ( 三 ) 簽到表影本 21
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27 館中尋寶大作戰簽到表 27
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32 四 意見反應分析與改進建議 ( 一 ) 活動滿意度分析 ( 生活裁縫師 ) 題項 類別 1. 講師講授內容與本次主題相關性 2. 講師表達能力與講解清晰度 非常滿意 5 滿意 4 32 滿意程度 尚可 3 不滿意 2 非常不滿意 1 平均數 講義資料完整度 本活動對提升學習的助益 承辦單位整體規劃 整體滿意度平均 : 4.83 對活動滿意的程度達 98.6% ( 二 ) 開放性意見彙整 :( 館中尋寶大作戰與漫畫家の愛未進行問卷調查, 為學生口頭意見反應, 生活裁縫師體驗活動有進行問卷發放, 共 90 份 ) 1. 館中尋寶大作戰 A. 感覺很好玩又刺激, 希望以後可以再辦理 B. 大家太強了, 活動才一天, 大部分的書就都被找到了 C. 圖書館太多書了, 很難找到 D. 沒聽到 11 月 10 日中午的研習, 就會搞不清楚找書規則, 以為只要書名相同就好 了, 沒想到要確認 索書號 是不是一樣, 真是不簡單 E. 也不過是晚一天到圖書館尋寶, 沒想到就 GG 了 2. 漫畫家の愛 A. 希望得獎者可以更多人 B. 以為會沒有人繳件才參加, 沒料到還有很多人參加呀! C. 希望以後可以畫 A4 大小就好了,A4 掃描再放大就是 A3 了 3. 生活裁縫師體驗活動 A. 此次研習可以訓練手藝, 飾品手鍊課程上需要手巧 配色等等 B. 可以縫自己喜歡的東西, 學到更多拼布的拼法 C. 平常的生活中, 可以自己買布畫老師給的版做 D. 可以在家做類似的鑰匙零錢包
33 E. 本身就很喜歡裁縫, 又學到了之前不懂的地方, 學到很多又很開心 F. 老師很用心, 也很喜歡老師授課的方式, 希望以後還有機會可以參加這類型的活動 G. 很喜歡這個活動, 希望下次可以挑戰不同的手工藝活動 H. 謝謝老師用心, 活動過程中還有點心, 在用心後, 總覺得特別幸福 I. 感覺很好玩, 希望有機會再參加 ( 三 ) 改進建議 : 1. 館中尋寶大作戰 A. 希望可以多辦類似的活動 B. 希望可以放更多書讓我們尋寶 C. 希望可以通知所有參賽者, 沒有參加賽前的 戰前情報會議 的, 會找錯書, 輸人一步 D. 希望可以開放讓圖書館工讀生也參加比賽, 但每組限制只能一個工讀生 E. 希望書可以放在明顯的地方 F. 希望可以給些提示或線索之類的 G. 可不可以每年都辦這個活動 2. 漫畫家の愛 A. 希望可以多辦類似的活動 B. 以後辦理比賽的時候, 可不可以避開期中考, 或是設計學院的畢業專題提報時間 C. 雖有貼海報和在學校網頁公告, 但仍是宣傳不足, 知道的人不多, 可以簡訊給學生知道 3. 生活裁縫師體驗活動 A. 希望可以多辦類似的活動 B. 可以再多開一點這種課嗎? C. 可以開放更多名額嗎? D. 可以不要開在星期三嗎? 對星期三下午有課的人很不公平, 要翹課? 還是不參加? 可以在晚上上課嗎? 33
34 五 附錄 ( 一 ) 活動手冊 照片或文宣品圖 1 :宣傳海報 圖 2 :宣傳海報 34
35 圖 3 :宣傳海報 圖 4: 戰前情報會議 35
36 圖 5: 由謝東倫老師負責講解找書的方法及遊戲規則 圖 6: 同學簽到 36
37 圖 7: 同學聆聽如何找書 37
38 圖 8: 同學聆聽遊戲規則 圖 9: 同學擠滿國際好望角 38
39 圖 10: 協尋書籍尋找結果 3 圖 11: 協尋書籍尋找結果 3 圖 12: 協尋書籍尋找結果 3 圖 13: 協尋書籍尋找結果 4 39
40 圖 14: 頒獎, 得獎同學大合照 圖 15: 館中尋寶大作戰之得獎公告 40
41 圖 16 漫畫家の愛 第一名:行動愛地球 圖 17 漫畫家の愛 第一名:給你 41
42 圖 18 漫畫家の愛 第一名:自由的愛 圖 19 漫畫家の愛 第四名:母親的愛 42
43 圖 20 漫畫家の愛 第五名:母愛 圖 21 : 漫畫家の愛 得獎者大合照 43
44 圖 22: 漫畫家の愛 之得獎公告 圖 23:11/12 參加學員依講師指示選擇材料配件 44
45 圖 24:11/12 參加學員聆聽講師示範操作 圖 25 11/12 認真的男人最帥氣 45
46 圖 26 11/14 認真的男人最帥氣 圖 27 11/14 束口隨行包完成者大合拍 46
47 圖 28 11/14 同學完成的束口隨行包 圖 29 11/14 同學完成的束口隨行包 47
48 圖 30 11/14 館長為束口隨行包作品整燙 圖 31 11/19 講師示範立體鉛筆袋 48
49 圖 32 11/19 學員操作情形 圖 33 11/19 同學完成的立體鉛筆袋 49
50 50
51 圖 34 11/26 同學參加中國服鑰匙包 圖 35 講師指導同學製作中國服鑰匙包 51
52 圖 36 同學完成中國服鑰匙包 52
53 ( 二 ) 館中尋寶大作戰協尋書籍清冊與尋寶結果館中尋寶大作戰協尋書籍清冊 編號題名登錄號索書號發現者 *1 Box Bottle Bag 世界頂尖包裝設計大賞 C /4044/2010 *2 Good Luck: 當幸運來敲門 C /2614 *3 I love 手工泰迪熊 C / Intermediate problem solving and data structures : walls and mirrors / Paul Helman, Robert Veroff 53 F /V546/ IQ 自我檢測 C /1530 *6 Management / F /R636/2014 *7 Mini story blender 迷你故事攪拌書系... C /1440/2007/V.3 *8 Photoshop CS4 影像設計即學即會 C /6032/2009 *9 Photoshop 平面廣告精品案例大製作 C /8437/ Since you ask me F /L255/ The lonesome puppy F /N218/ The Oxford companion to food F R /D252/ ママダス主婦辭典 制作スダッフ F R 420/ 一看就懂! 設計師交會你裝潢不後悔 C /1123/ 入門會計學 F / 上班族求生講座 C /7731/1995/V 不乖就一定要罰嗎? C /2210/ 不動產抵押權實務 C / 內褲超人大戰鼻涕金剛 ( 上 ) C /4014/2007/V.1 *20 手殘女都能征服的妝 x 髮全圖解 : 教你不失手的美麗 65 招 C /7744/ 文化的春天 C / 出國須知 C /0889/V.30 *23 卡內基的完美說話術 / C /7751/ 古漢語通論 C / 台灣為什麼重要? C /2214/2013
54 館中尋寶大作戰協尋書籍清冊 編號題名登錄號索書號發現者 26 失眠曲 C /2047 *27 打動 5% 的人就好 C /7822/ 民事訴訟法及相關法規 C R586.1/ 民俗典故小品 C / 永不低頭 C /3739 *31 再發生六四中國軍隊是否又開槍 : 茉莉花革命 與中國軍... C /1015/ 印度 巴布亞新幾內亞 C /1420/1991/V.7C.2 33 印度市場探索 C /2748/ 安徒生剪紙 C /4444/ 老鳥不會告訴你的工作秘密 C /2084/ 助人歷程與技巧 C /4455/1989/c.1 37 助人歷程與技巧 =( 增訂版 ) C /4455-2/C.1 *38 志願服務理念與實務 =Concept and prac... C /7514/ 我不再用錯詞 C /1144 *40 我想把妝化好 : 給妳最想要的化妝書 C /3651/ 改變商界的行銷創意 C /2172/ 信用卡啟示錄 C /7731/1995/v 看故事學日語 C / 紅葉的故事 C / 英文學習任意書 C /1218/ 英語詞源趣談 (THE STORY BEHIND THE WORD) C / 原來問題在這裡 C /3441/ 動物百科 C R380/4232/2005 *49 基礎經濟學 : 思惟與運用 C /6024/ 從徐志摩到余光中 C / 教育影評集 C /
55 館中尋寶大作戰協尋書籍清冊編號題名登錄號索書號發現者 52 晚明二十家小品 C / 曼谷小吃 250 家 C /6896/2013 *54 異族特赦 = Amnesty alliance fo... C /2436/2010/V.3 55 票據法 C /8367/2000 *56 設計基礎 C /1115/V.1 *57 設計基礎 C /1115/V.2 58 部門別管理 F / 野外求生手冊 C /1313 *60 創意造型 + 模型製作 / C /4042/ 富先生的十二堂必修課 C /1734/2002 *62 尋愛天使 C /4024/2009/V.2 63 植物解說圖鑑 C /4422/ 等待飛魚 C / 結婚, 真的好玩嗎?! C /0484/ 絕色絲路千年風華 C /7140/ 給你一個億, 你能幹什麼? C /4000/ 給邪惡天才的 30 個 ARDUINO 專題 C /1740/ 貿易戰爭 500 年全球貿易進化史 C /4450/2011 *70 開始在韓國自助旅行 C /7544/ 奧賽美術館 I C R906.8/6264/2008/V.1 72 搞定難纏客戶 C /5308/C.1 *73 新校資治通鑑注 C / v.7 74 當螞蟻遇上大象 C /7708/ 落難公主 C /2744/ 解構鄭成功 C /3122/2006 *77 賈伯斯傳 : Steve Jobs 唯一授權 / C /4444/ 像帝王一樣管理 C /
56 館中尋寶大作戰協尋書籍清冊 編號題名登錄號索書號發現者 79 圖解企劃案撰寫入門 C /2229/2009 *80 夢想這條路踏上了, 跪著也要走完 / C /4439/ 實用的戶外結繩 C / 監獄學 C /4450/ 算算我的退休金 C / 綠色希望 C / 網絡台灣 : 企業的人情關係與經濟理性 C /4024 *86 輕鬆學會機縫基本功 / C /1622/ 寬恕達賴喇嘛的人生智慧 2 C /3566/ 數學救命題庫 C /0800/ 潮流色計圖庫 1001 C /1202/ 蔣經國傳 C /4426/1997/C.2 91 壁報設計畫範 C / 營養學 C /7534/ 環球採訪實錄 C / 賽琪小姐體內的魔鬼 C /1034 *95 韓國民族教育思想 C /2722 *96 韓國民族教育思想 C /2722/1993/c.1 *97 韓國民族教育思想 C /2722/1993/c.2 98 韻律舞入門 C /2402 *99 飆哈雷救經濟 : 不甘沉默的知識份子 C /2541/2011 *100 魔術方塊破解祕笈 =Rubik's cube eng C /7443/ 聽幾米唱歌 C /2290/2008 尋寶前五名可得獎金, 未得前五名且尋找到 * 記號者, 本館致贈每組每人一份精美小禮物!! 56
57 閱讀遊樂. 體驗活動 -- 館中尋寶大作戰尋寶結果 No 1: 路很勁 商設一甲 路其愛 商設一甲 吳憶瑄 觀餐一乙 陳欣宜 No 2: 青春鬥 應外四甲 劉淑玲 應外四甲 吳宗昱 應外四甲 楊姿琳 No 3:Beyond the Study 應外四甲 蔡佳蓉 應外四甲 沈佩宜 應外四甲 王紫欣 No 4:4444 觀餐一甲 楊雅筑 觀餐一甲 林茹婕 觀餐一甲 蕭又慈 No 5:IKON 觀餐一甲 林竺宣 觀餐一甲 楊景雯 觀餐一甲 陳浩旻 No 6: 書本大盜隊 視傳四乙 黃嘉俐 視傳四乙 許琪 No 7: 我們都沒有 四資一乙 湯瑋笙 四資一乙 許哲豪 四資一乙 鄒惠軒 No 8: 姆嚕 行銷一甲 黃少君 行銷一甲 孫煜傑 行銷一甲 彭肯偉 No 9: 一定贏 尋寶結果無尋寶結果 *2 尋寶結果 25 尋寶結果 *54 94 尋寶結果 * 尋寶結果無尋寶結果無尋寶結果 48 尋寶結果 57
58 視傳一甲 黃宥霖 視傳一甲 王冠程 無 視傳一甲 林致豫 No 10: 小蘋果 尋寶結果 幼保一甲 蔡宛蓁 幼保一甲 蕭佩容 *31 幼保一甲 楊郁慈 No 11: 尼瑪坑爹 尋寶結果 財金一甲 黃皇閔 財金一甲 林韋傑 無 財金一甲 梁立聰 No12 : 尋寶結果 視傳二乙 周倩伃 視傳二乙 賀心琳 無 多動二乙 夏芯思 No 13: 蛙蛙隊 尋寶結果 觀餐一乙 陳汝柔 觀餐一乙 吳佳靜 59 觀餐一乙 曾婷婷 No 14: 幸運 尋寶結果 多動一甲 陳靖輝 多動一甲 張展榮 無 多動一甲 吳虹慧 No 15: 四葉草 尋寶結果 海青時尚一甲 102k53149 李琬琦海青時尚一甲 102k53148 方柃蓉 無 No 16:KIMCHI 尋寶結果 海青時尚一甲 102k53138 凌欣慧海青時尚一甲 102k53150 方鈴雁 無 No 18: 小胖隊 尋寶結果 觀餐一戊 陳意晴 觀餐一戊 巫俞慧 *100 觀餐一戊 劉怡君 No 19: 我们赢了 We are Winner! 尋寶結果:第三名 (16 本 ) 58
59 觀餐四甲 李薏玲 *8 * *62 觀餐四甲 陳研霓 *86 *96 *97 觀餐四甲 李明政 No 20:We are Best 尋寶結果 觀餐四甲 黃麗華 觀餐四甲 黃詩慧 無 觀餐四甲 廖慧妮 No 21: 智障家族 尋寶結果 廚藝一乙 張巧欣 廚藝一乙 陳柔亦 無 廚藝一丙 劉旻鑫 No 22: 點子隊 尋寶結果 視傳二乙 陳咨任視傳二甲 蔡芷菱 39 No 23: 雜七雜八 尋寶結果 觀餐一丁 潘麗敏 觀餐一丁 賴怡君 無 觀餐一丁 沈均嬬 No 24:416 尋寶結果 海青時尚一甲 102k53106 吳自潔 海青時尚一甲 102k53105 羅心敏 無 海青時尚一甲 102k56113 高佩妮 No 25:Yo!Yo! One Two Three 尋寶結果 幼保一甲 陳櫘如 幼保一甲 陳秀秀 幼保一甲 唐穎姿 No 26:XOXO 尋寶結果:第四名 (12 本 ) 幼保一甲 劉宇珊 *95 幼保一甲 林佳諭 幼保一甲 黃馨儀 No 27:T.R.C 尋寶結果 廚藝一丙 蔡語霖 廚藝一甲 洪翊庭 無 廚藝一乙 鄭嘉 59
60 No 28: 無法顯示 尋寶結果:第二名 (18 本 ) 行銷三丙 林宗儀 * 多動二甲 吳思靜 多動二甲 童淨安 No 29: 尋寶結果 視傳三乙 邱郁琪 視傳三乙 周佩筠 無 視傳三甲 林筱涵 No 30: 尋寶結果 觀餐一乙 王佳晴 觀餐一乙 曹文馨 無 觀餐一乙 劉雅萍 No 31: 逆轉勝 尋寶結果 觀餐一乙 張華今 觀餐一乙 陳愈璇 無 觀餐一乙 李欣愈 No 32: 我要得第一 尋寶結果 生技三乙 施怡亘 生技三乙 廖珈營 無 生技三乙 趙羿涵 No 33: 痴心絕隊 尋寶結果 行銷一乙 張薏珊 行銷一乙 吳欣儒 *80 行銷一乙 鐘琬婷 No 34: 小象金融控股 尋寶結果:第一名 (19 本 ) 企管三甲 陳佩宜 * *73 企管三甲 林念諠 74 * 企管三甲 沈原瑋 No 35: 視覺神盾隊 尋寶結果:第五名 (7 本 ) 視覺一乙 鐘嘉浚 視覺一乙 王升盟 *7 17 *27 37 *49 92 *99 視覺一乙 侯銘軒 60
61 ( 三 ) 漫畫家の愛徵件格式及說明閱讀遊樂. 體驗活動 漫畫家の愛 徵件格式及說明 一 活動宗旨 : 尋找 愛 的真諦, 用漫畫的多格敘事方式畫出 愛 描繪 愛 讓大家感 受 愛 的魅力 二 主辦單位 : 環球科技大學教學卓越計畫辦公室 三 承辦單位:丁東德先生紀念圖書館 四 徵件期間 : 即日起至 2014 年 11 月 23 日 ( 日 ) 止 五 參賽資格 : 本校學生 六 作品主題 : 請以 愛 為創作主題, 表現環球學生最溫暖的 真性情, 運用創意巧思創作 出感人 有溫度的四格漫畫, 呼籲大家平時發揮 愛 的真諦, 待人用誠心, 關 懷身邊的家人 朋友, 適時為對方伸出溫暖關懷的雙手, 看見生命的亮點 愛 七 作品規格 : 1. 格數 : 四格漫畫, 以 A3 尺寸 (29.7cm 42cm) 畫紙繪製或輸出, 作品均以十字均分 四格, 順序由左至右 由上至下 ( 直式或橫式皆可 ) 作品方式可採電腦繪圖輸出樣張, 或以彩色手繪稿均可 (1) 電腦繪圖 : A. 作品原始檔案格式需為解析度 300dpi 以上, 完稿尺寸為 A3 尺寸 B. 投稿者須繳交 A3 尺寸彩色輸出作品, 並繳交作品原始檔案及轉檔格式 JPG 檔案, 燒錄成光碟, 檔名格式為 系名 _ 學號 _ 姓名 C. 報名需同時繳交紙本作品及電子檔案 D. 可多人作品一併燒錄於同一光碟內, 惟作品的檔名需表示清楚 (2) 手繪稿 : A. 手繪稿作品請自行確認原始圖稿之清晰, 以免影響評選 B. 手繪作品請予以著色 3. 不論是電腦繪圖或手繪稿均須檢附書面報名表及著作財產權授權同意書 ( 須由本 人簽名及蓋章 ) 4. 每位參賽者不限投稿一件, 惟得獎者不重複領獎 61
62 八 報名與收件辦法 : 1. 請填寫附件之 報名表 與 著作財產權授權同意書 2. 於 11 月 23 日 ( 日 ) 前繳交作品及光碟 ( 手繪稿者無需光碟 ) 報名表與著作財產權授權同意書至圖書館二樓櫃檯 九 獎勵方式 : 第 1 名獎金 1,500 元第 2 名獎金 1,200 元第 3 名獎金 1,000 元第 4 名獎金 800 元第 5 名獎金 500 元備註 : 各獎項不得重複領取 十 評分方式 : 邀請設計學院教師擔任評審, 評分標準包含 : 符合主題創意表現漫畫技巧 40% 30% 30% 十一 得獎名單公布 : 得獎名單於 2014 年 11 月 26 日 ( 三 ) 公告於學校網站最新公告中, 並將電話通知得獎人, 並於 11 月 27 日 ( 四 )12:30 假圖書館二樓國際好望角進行頒獎 十二 注意事項 : 1. 參賽作品應為未曾發表之作品, 一稿不得二投, 且不得抄襲他人之作品, 如經檢舉抄襲並查證屬實者, 將涉及相關著作財產權法律責任, 其後果自行負責 2. 參賽者均需簽署 著作財產權授權同意書, 同意丁東德先生紀念圖書館可重製 ( 放大 ) 其作品並並標示姓名公開展示或張貼於館內 3. 所有參賽作品無論得獎與否, 恕不退件 62
63 丁東德先生紀念圖書館 閱讀遊樂. 體驗活動 姓名 學院 聯絡電話 漫畫家の愛 四格漫畫徵件活動報名表 學號 系所 作品呈現 電腦繪圖 手繪稿 作品名稱 著作財產權授權同意書 本人 茲就報名參加丁東德先生紀念圖書館之 漫畫家の愛 四格漫畫徵件活動之作品, 同意並擔保以下條款 : 1. 參賽作品為本人原創 未曾獲得任何公開比賽之獎項或其他單位補助, 作品如違法著作權或侵害他人權益, 悉由本人自行負責, 圖書館得取消得獎資格並追回獎金 2. 參賽作品可授權丁東德先生紀念圖書館重製 ( 放大 ) 本人作品並標示本人姓名公開展示或張貼於圖書館內 此致丁東德先生紀念圖書館立同意書人簽章 : 學號 : 中華民國年月日 63
64 ( 四 ) 問卷及簽呈 您好 : 環球科技大學 ( 研習用學生版 ) 計畫名稱 :A 計畫 : 強化服務學習, 加強學生品德教育活動名稱 : 閱讀遊樂. 體驗活動研習活動滿意度調查問卷 感謝您參與本次活動, 希望研習內容與安排能讓您有豐富的收穫 為使下一次活動更臻完 美, 請您依本次活動感受提供寶貴建議, 作為日後舉辦活動之參考, 再次謝謝您! 填妥後請交予工作人員 一 基本資料 ( 一 ) 性別 : 男 女 ( 二 ) 身分 : 大學部 專科部 研究所 ( 三 ) 學院 : 管理學院 文創學院 休閒學院 健康學院 二 滿意度調查 1. 講師講授內容與本次主題相關性 2. 講師表達能力與講解清晰度 講義資料完整度 4. 本活動對提升學習的助益 5. 承辦單位整體規劃 三 開放性問題 1. 我會將學習內容應用在 : 非常滿意 滿意 尚可 不滿意 非常不滿意 2. 我對本次活動的建議 : ~ 謝謝您的參與 ~ 64
65 環球科技大學 教學卓越計畫 ( 研習用學生版結果彙整表 ) 計畫名稱 :A 計畫 : 強化服務學習, 加強學生品德教育活動名稱 : 閱讀遊樂. 體驗活動 研習活動滿意度調查問卷結果彙整表 一 基本資料性別男 :24.3%, 女 :75.7% 身分大學部 :95.6%, 專科部 :0%, 研究所 :4.4% 學院管理學院 :25.2%, 文創學院 :38.9%, 休閒學院 :21.8%, 健康學院 :8.3%, 行政人員: 5.8% 二 活動滿意度分析 題項 類別 1. 講師講授內容與本次主題相關性 2. 講師表達能力與講解清晰度 非常滿意 5 滿意 4 滿意程度 尚可 3 不滿意 2 非常不滿意 1 平均數 講義資料完整度 本活動對提升學習的助益 承辦單位整體規劃 整體滿意度平均 : 4.83 ( 二 ) 開放性意見彙整 :( 館中尋寶大作戰與漫畫家の愛未進行問卷調查, 為學生口頭意見反應, 生活裁縫師體驗活動有進行問卷發放, 共 90 份 ) 1. 館中尋寶大作戰 65
66 A. 感覺很好玩又刺激, 希望以後可以再辦理 B. 大家太強了, 活動才一天, 大部分的書就都被找到了 C. 圖書館太多書了, 很難找到 D. 沒聽到 11 月 10 日中午的研習, 就會搞不清楚找書規則, 以為只要書名相同就好 了, 沒想到要確認 索書號 是不是一樣, 真是不簡單 E. 也不過是晚一天到圖書館尋寶, 沒想到就 GG 了 2. 漫畫家の愛 A. 希望得獎者可以更多人 B. 以為會沒有人繳件才參加, 沒料到還有很多人參加呀! C. 希望以後可以畫 A4 大小就好了,A4 掃描再放大就是 A3 了 3. 生活裁縫師體驗活動 A. 此次研習可以訓練手藝, 飾品手鍊課程上需要手巧 配色等等 B. 可以縫自己喜歡的東西, 學到更多拼布的拼法 C. 平常的生活中, 可以自己買布畫老師給的版做 D. 可以在家做類似的鑰匙零錢包 E. 本身就很喜歡裁縫, 又學到了之前不懂的地方, 學到很多又很開心 F. 老師很用心, 也很喜歡老師授課的方式, 希望以後還有機會可以參加這類型的活 動 ( 三 ) 改進建議 : G. 很喜歡這個活動, 希望下次可以挑戰不同的手工藝活動 H. 謝謝老師用心, 活動過程中還有點心, 在用心後, 總覺得特別幸福 I. 感覺很好玩, 希望有機會再參加 1. 館中尋寶大作戰 A. 希望可以多辦類似的活動 B. 希望可以放更多書讓我們尋寶 C. 希望可以通知所有參賽者, 沒有參加賽前的 戰前情報會議 的, 會找錯書, 輸 人一步 D. 希望可以開放讓圖書館工讀生也參加比賽, 但每組限制只能一個工讀生 E. 希望書可以放在明顯的地方 F. 希望可以給些提示或線索之類的 G. 可不可以每年都辦這個活動 2. 漫畫家の愛 A. 希望可以多辦類似的活動 B. 以後辦理比賽的時候, 可不可以避開期中考, 或是設計學院的畢業專題提報時間 66
67 C. 雖有貼海報和在學校網頁公告, 但仍是宣傳不足, 知道的人不多, 可以簡訊給學生知道 3. 生活裁縫師體驗活動 A. 希望可以多辦類似的活動 B. 可以再多開一點這種課嗎? C. 可以開放更多名額嗎? D. 可以不要開在星期三嗎? 對星期三下午有課的人很不公平, 要翹課? 還是不參加? 可以在晚上上課嗎? 67
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號.
劉宗銘 用圖畫說故事的人之五 陳玉金 兒童文學工作者 鄉野中的童年生活 1950 4 32 小學生畫刊. 我在書籍中尋找的是一種在歲月中優遊的樂趣 蒙田 劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 15 20 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號. 劉宗銘的圖畫書作品
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~ 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 ,
貳 一 國家品質 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 三 工業精銳 四 金點設計 五 台灣國際創意設計大賽 六 資訊服務應用創新競賽 七 輕金屬創新應用競賽 八 智慧型機器人產品創意競賽 九 數位內容系列競賽 十 手提包創新設計競賽 十一 時裝設計新人 十二 全國紡織技術論文競賽 一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~8 2435 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 101 10 8 200 2,000
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
前言 人類的歷史, 因 一個簡單的思維 而改變! 1776 Thomas Paine COMMON SENSE
抓到重點 + 專注力, 做事有效率 GPS You Can Change Your Way of Working Just by Changing Your Way of Thinking 高橋政史 著 黃玉寧 譯 前言 人類的歷史, 因 一個簡單的思維 而改變! 1776 Thomas Paine COMMON SENSE 8 12 1930 60 3 Steve Jobs 你所需要的是技巧? 還是思考方法?
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戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
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20 13.6 9.910 17.8 13.3 20 1996 () 1. 2. 1998 20012000 2014 0800-507272 5 55% 30.1% 16.9% 40.7% 25.3%13.2 72.5%30-6012.1% 3015.4%60 60.8%22.3% 45 2013 3700 37.4% 2-319.8%121 0800-507272 1421 11 5 70% 7
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重要提醒 統一集團 50 週年慶登錄發票抽 2018 年第 44 週 20181031~20181106 中獎名單 i 禮贈序號皆有使用期限, 效期於實際序號兌換方式 (7-ELEVEN APP 或 ibon 印出之小白單 ) 及中獎 E-mail 通知 皆會顯示, 每週期各獎項使用期限非相同, 請記得於期限內兌換完畢喔! 電子發票 無需寄回, 中獎公告日自動發獎 1. 請中獎者下載 7-ELEVEN
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重要提醒 統一集團登錄發票抽 2019 年第 07 週 20190213~20190219 中獎名單 i 禮贈序號皆有使用期限, 效期於實際序號兌換方式 (7-ELEVEN APP 或 ibon 印出之小白單 ) 及中獎 E-mail 通知 皆會顯示, 每週期各獎項使用期限非相同, 請記得於期限內兌換完畢喔! 電子發票 無需寄回, 中獎公告日自動發獎 1. 請中獎者下載 7-ELEVEN APP 或登入本活動網站
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
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104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
系所名稱 證照代碼 證照名稱 國內 / 級數 / 分國外數 證照類別 發照單位 Adobe Certified Associate in Web Communication Adobe Certified Associate in Web Communication using A
畢業門檻 - 專業證照列表 系所名稱 證照代碼 證照名稱 國內 / 級數 / 分國外數 證照類別 發照單位 50068987 Autodesk Certified Professional: 3ds Max 2014 國外 專業級 國際證照 Autodesk[ 歐特克有限公司 ] 500610671 Autodesk 3ds Max 2015 Certified Professional Certificate
領袖指南 – 自立
前言 1 2 3 124 143 128 11 1. 指導手冊第二冊 : 管理教會 20106.1.1 2. 1987 2 聖徒之聲 3 3. srs. lds. org 公車司機的比喻 Intellectual Reserve, Inc. 2014, 2015 6/15 6/15 Leader Guide Chinese 12373 265 聖職領袖的責任 支聯會會長團 ( 或區會會長團 ) 1.
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
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攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
EA3.pdf
28 29 34 淡江建築系 精品商務旅館 35 relation between rocker,platform and pedestrian Rock Music Hotel Around Different Kinds of Music Activities 設計者 曾琬茹 學 期 2012 春 概 念 不同種類的音樂活動分布在旅館 各個角落 透過剖面配置讓不同 種活動串連在同一個空間 旅客
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
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33 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TTGASS 21162 Spurney Ln. Huntington Beach CA 92646 Chang Irene 2275 Huntington #160 Dr. Sanmarino Ca. 91108 (H) 626-446-8876 FAX:626-446-8876 13 14 15 16 17 18 19 台中女中校友會 33期
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom) ( ) ( ) ( ) 2 YUANPEI UNIVERSITY
2015 民國 104 年 6 月 103 學年第 8 期 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 300 80% 103 10 16 4 27 校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom)
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
老年性生理學和老年的性生活 老 和 第四年齡 概念 有不一致, 讀者可自參考, 本書不再多引
第一章導言第一章 導 言 1-1 人一生的年齡變化和老年的概念 1994 0 14 15 6465 20 WHO 44 45 59 60 74 1 1 有人把 65-74 歲稱為 青老年,75-84 歲稱為 中老年,85 歲以上稱為 老老年 ( 鈕則誠,2006); 有人把 65-74 歲稱為 年輕老人期 (the youngold),75-84 歲稱為 中度老人期 (moderately),85
66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣!
64 素人頭家圓夢 65 圓夢 桃城食在好味道 3 5 2000 9 6 5 11 66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣! 68 素人頭家圓夢 69 透過臉書分享, 用美食料理和粉絲搏感情 3 好手藝 講究的製程, 這些店家習以為常 的事, 對消費者來說卻是最難得的堅持, 3 消費者在找的不就是這樣的好東西? 2000 1500 1000 8 70 素人頭家圓夢
Free Ma rk e t
仁愛堂社區中心 2016年1-3月季刊 小組活動公開報名 11月21日 星期六 抽籤活動截表日 11月12日 星期四 由家長導師分享所長 帶領有趣的親子故事瑜珈 感 油 動 加 站 由 一個 社工與特殊學習需要孩子的家 長共同打造的天地 不定期舉辦家庭旅行 家庭 間增加互動和交流 一同歡 度假期 給予孩子空間嘗試新事物 攀石體驗讓孩子挑戰自己 由家長導師設計豐富的主題活動 包括 認知 社交 自我表達
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35
02 2013 2013 企 業 社 會 責 任 報 告 2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 6.2 38 7 2013 42 02 2013
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2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
關心教會 溝通會友 關心教會 溝通會友 探索生命 溝通會友 探索生命 2009年3月1日 第30卷第1期 香港浸信教會家訊 屬於全體會友的家訊 馨風 創刊至今已30年 你可曾見證 她 的面世與改變 又或 許伴著你成長 她 可曾幫助你認識教會的人和事 當中的 生命故事 也曾給你激 勵和提醒 展望未來 我們仍朝著創刊的目標 關心教會 溝通會友 探索生命 讓 馨 風 成為每位讀者的祝福 我們更需要您的參與和支持
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
社團法人台北市牙醫師公會 2018 年台北市國小學童中 高年級四格漫畫比賽活動簡章 壹 主辦單位 : 社團法人台北市牙醫師公會 貳 指導單位 : 臺北市政府衛生局 臺北市政府教育局 參 活動目的 : 提升國小學童對口腔保健的重視及養成定期接受口腔檢查的習慣 肆 活動對象 : 1. 中年級組 :107
社團法人台北市牙醫師公會 2018 年台北市國小學童中 高年級四格漫畫比賽活動簡章 壹 主辦單位 : 社團法人台北市牙醫師公會 貳 指導單位 : 臺北市政府衛生局 臺北市政府教育局 參 活動目的 : 提升國小學童對口腔保健的重視及養成定期接受口腔檢查的習慣 肆 活動對象 : 1. 中年級組 :107 學年度臺北市國小三 四年級學童 2. 高年級組 :107 學年度臺北市國小五 六年級學童 伍 活動時程
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
CU0594.pdf
8 SOHO 1 3 003 SOHO SOHO Coder Programmer HTML CSS PHP JavaScrip 009 LECTURE 1-1 1 048 PART 2 LECTURE 1-1 1 049 SOHO Landing Page Landing 050 PART 2 LECTURE 1-1 1 SEO SEO P.093 SEO SEO SEO SEO SEO 051
一開口就打中人心
So Easy 508 一開口就打中人心 30 堂正向思維溝通課 陳志勇 著 惠閱, 願您擁有自信 愛 語表達技術! 敬贈 一開口就打中人心 30 30 002 003 自我提升, 同時為別人的生命加分 2010 09-11 8 30 004 為自己溝通出征 005 商務或學術人士 主管階級及專案管理者必備的工具書 ERP 006 循序漸進輕鬆成為雙向溝通贏家 30 30 007 讓彼此築起的那道牆因真誠智慧的溝通而倒下
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104 年度 104 年 0730 1129 104 年 1213 療 104年度國際疾病分析人員甄試時程表 項目 日期 星期 開放線上報名 104年07月24日 五 至11月29日 日 資格審查收件 以郵戳為憑 104年10月31日 六 至12月04日 五 寄發應試通知與准考證 104年12月07日 一 至12月10日 四 測驗 104年12月13日 日 線上開放成績查詢 104年12月28日 一
商品設計系專業證照列表 系務會議通過 系所代碼 雲科大證照代碼 證照名稱國內 / 國外級數 / 分數證照類別發照單位 本校認列獎勵之級別 Adobe Certified Associate Visual Communication using Adobe P
商品設計系專業證照列表 1071203 系務會議通過 系所代碼 雲科大證照代碼 證照名稱國內 / 國外級數 / 分數證照類別發照單位 本校認列獎勵之級別 31 500312466 Adobe Certified Associate Visual Communication using Adobe Photoshop 31 50038223 Adobe Certified Associate in Visual
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
02 2 成立 Facebook 粉絲專頁 Facebook Facebook Facebook 1, Facebook Facebook 1 Facebook 2-21
賺更多 24 24 2-10 我就是沒錢! 所以我只能利用免費的資源來獲取網路流量, 怎麼做比較好? 1 透過 Facebook 貼文在自己的個人頁面, 讓好友看見 Facebook Facebook 2-20 02 2 成立 Facebook 粉絲專頁 Facebook Facebook Facebook 1,000 100 Facebook Facebook 1 Facebook 2-21 賺更多
青少年家庭教育手冊父母版 The Power of Yet Youtube TED The Power of Yet Dr. Carol Dweck 04 / 05 ...52...04 PART 1... 08 PART 2...12 PART 3...14...14!...22...26 SOP...32...38...44...51 PART1 PART1 1. 2. Family Life
老人憂鬱症的認識與老人自殺問題
18-24 25-44 45-64 65 10 8 6 4 2 0 ( 40% 15% Affect Cognition : drive Behavior DSM-V major depressive episode 2 9 5 Electronic Convulsion Therapy; ECT Rabins65 1% Rabins, 1992 20%-30% Blazer, 1994 65 12.9
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
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9 ACM SIGGRAPH 會議 : 2016 年 12 月 5-8 日 展覽 : 2016 年 12 月 6-8 日 澳門威尼斯人, 澳門 SA2016.SIGGRAPH.ORG 贊助商 主辦方 SIGGRAPH Asia 2016 SIGGRAPH Asia 6,000 㙯, SIGGRAPH Asia 2016 12 5-8 2016 12 6-8, 6,000 SIGGRAPH Asia
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
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中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 第三名 080826 驅蟑達人 皂 得住 ~ 天然環保驅蟑皂 學校名稱 : 臺北縣永和市秀朗國民小學 作者 : 小五田乃嘉 小五張志宏 指導老師 : 朱中梧 吳錦勳 小五蔡承軒 關鍵詞 : 美洲蟑螂 趨避性 植物 1 10 1. 2. 3. 4. 10cc 5. 6. 7. 8. 9. 75% 2 1-2 10 1 5 8 7 6
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始
佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至
南關五年路康莊 02 築夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我
夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我 迎接下一個五年 01 築 93 10 南關五年路康莊 02 築夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我 03 築夢南關回顧 感恩驀然回首,恩如泉湧,南關讓我不再是原來的我 夢南關粉墨社區 社團跳動參與社團,開啟了心中的桃花源;走進社區,沉浸在民眾散發的人情味 04 築透過南關社區大學藝術列車, 人文種子在社區中不斷地萌芽與茁壯!
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TH Anniversary Solidity Integrity Innovation 2015-2016 Coalition 上海實業 ( 集團 ) 有限公司 不忘初心, 砥礪前行 報告簡介 本報告由上海實業 ( 集團 ) 有限公司發佈 2016 年是上海實業 ( 集團 ) 有限公司成立 35 週年, 本報告從百年傳承 開放窗口 滬港紐帶 產業提升和融產結合 創新轉型, 系統介紹上海實業 35
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101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
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第三篇 第 10 章 - 管理者登入第 11 章 - 更改網路商店 Logo 第 12 章 - 系統設定第 13 章 - 商品上架第 14 章 - 付款方式設定第 15 章 - 出貨方式設定第 16 章 - 特價商品 oscommerce 103
第三篇 第 10 章 - 管理者登入第 11 章 - 更改網路商店 Logo 第 12 章 - 系統設定第 13 章 - 商品上架第 14 章 - 付款方式設定第 15 章 - 出貨方式設定第 16 章 - 特價商品 103 電子商務網站經營與管理 10-11 - Logo 12-13 - 14-15 - 16 - 一 情境描述 - 店主的心聲 1. 2. / 104 3. 第三篇網路商店新店開幕
成大圖書館回溯性電子期刊館藏簡介 21 e 貳 成大圖書館回溯性電子期刊館藏簡介 ( ) ,000 國立成功大學圖書館館刊 第十六期 中華民國九十六年六月 99
館藏資源介紹 成大圖書館回溯性 電子期刊館藏簡介 羅靜純 成功大學圖書館期刊組 壹 前言 Issac Newton 24 7 20 98 國立成功大學圖書館館刊第十六期 中華民國九十六年六月 成大圖書館回溯性電子期刊館藏簡介 21 e 貳 成大圖書館回溯性電子期刊館藏簡介 ( ) 2007 5 15 2,000 國立成功大學圖書館館刊 第十六期 中華民國九十六年六月 99 館藏資源介紹 表一成大圖書館回溯性電子期刊館藏
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
53 65 70 35 74 31 101 21 105 70 90 101 40 35 735 目的 : 報名資格 : 1. ( ) 2. 12 招生期別 : 36 招生人數 :40 師資陣容 : 修習課程 : 修業期限 : 3 3618 6 收費標準 : 8,500 4,000 報名方式 : 116052 64 2 1. 2. 3. 4. 5. 700 報名日期 : 105 5 27 ( ) 錄取辦法
C O N T E N T S
C O N T E N T S 02 04 05 06 08 10 12 32 金玉良鹽 創意設計 競 賽 金玉良鹽創意設計競賽 金玉良鹽 創意設計 競 賽 達人包裝設計組得獎作品 PACKAGE D E S I G N 14 15 16 17 18 昰 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 新秀文創商品組得獎作品 PRODUCT D E S
1 開放式課程與著作權 2 本指導原則概述 2 著作權 5 著作的使用 ( 授權使用 ) 5 合理使用 7 給開放式課程教師的建議
http://www.copyrightnote.org/ 1 開放式課程與著作權 2 本指導原則概述 2 著作權 5 著作的使用 ( 授權使用 ) 5 合理使用 7 給開放式課程教師的建議 A. (OpenCourseWare, OCW) Open Educational Resources, OER 2002 開放式課程與著作權 1 B. 1 Massachusetts Institute of
11 tnma100.org.tw 2012 220 2012 100 (II) 5 12 10110 20 5 13 [2011 ] [2011] 8 12-17 82 8 88 14 74 9 25-28 601 423 75 6 69 20 [ ] 高 日 華 100.
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100 11 Taiwan Nursing Management Association 106 77 6 (02)2874-0124(02)2874-6123 tnma100@gmail.comwww.tnma100.org.tw 0223315565 9 5 (1)(2) (3) (4) (5) (1) (2) 103 5% 2,000 9 21 12 106 8 1,200 800 1 12
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
Family Elderly 執行編輯單位 國立臺灣師範大學社會教育學系成人教育研究中心 CONTENTS 01 08 13 18 24 29 34 39 44 01 % % 02 03 樂齡學習 04 05 06 FAMILY ELDERLY LEARNING 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 FAMILY ELDERLY LEARNING 17 18 % 19
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各比賽書籍資料 售價 ( 港幣 / 每本 ) 狀況 ( 更新至 2019 年 9 月 3 日 ) 其他 1 華夏盃 : 1.1 華夏盃試題集 2008-12 年版 $140 現正發售 1.2 華夏盃試題集 2013 年版 $90 尚餘少量 1.3 華夏盃試題集 2014 年版 $90 尚餘少量 修訂 1.4 華夏盃試題集 2015 年版 $90 缺貨 1.5 華夏盃試題集 2016 年版 $90 缺貨
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95/04/11~95/05/26 (30 ) - 1 - -------------------------------------3 -------------------------------5 ( )-----------6 -------------------------------8 ------------------------------22 ------------------------------30
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
封面內頁P1-16
管制藥品簡訊 第三十一期 2007.4 網址 http://www.nbcd.gov.tw/dars/index.asp 反毒封神榜 預警宣導組 管制藥品簡訊 11 2006毒品防制全國動起來反毒宣傳影片光碟 青春不搖頭 高中版 漫畫手冊 本局參與九十六年衛生署優良政府 獲佳作獎 電子檔案已上傳至反毒資源 出版品甄選 2006反毒宣傳影片毒品 線上博物館 多媒體視聽中心 防制全國動起來 榮獲電子書類優良獎
PROSPECT & EXPLORATION 第 12 卷第 1 期中華民國 103 年 1 月 壹 前言 (community) common 1 2 (communitarianism) (low politics) 1 中國行政評論 ( ) 10 1 ( ) 186
兩岸社區發展與社區交流之研析 專題研究 兩岸社區發展與社區交流之研析 A Study of Community Development and Community Interaction in Taiwan and Mainland China 張峻豪 * (Chang, Chun-Hao) 東海大學政治學系副教授 摘 要 關鍵詞 : 社區 社區發展 社區交流 兩岸關係 基層民主 * 47 PROSPECT
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1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7
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編號 10000477 製造商 三菱汽車 安全召回詳情 車輛類別 私家車 型號 Lancer (CS5A), Lancer Evolution (CT9A), Pajero (V73W), Grandis (NA4W), Airtrek (CU5W), Colt (Z23W, Z27W, Z23A, Z25A, Z27A) 代理商 ( 查詢電話 ) 森那美汽車服務有限公司 (Tel: 39138800)
100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
YUANPEI UNIVERSITY
Yuanpei University of Medical Technology 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 2016 民國 105 年 4 月 104 學年第 6 期 邁向新里程同心協力走向國際 2016 105 cgmp OSCE IRB 80% WHO IEET e 2015 2 YUANPEI UNIVERSITY
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
æ‘’å“⁄艱語腽å−łè¨‹çŁ«-囓測-總表_已倱咓å�¸çfl�è³⁄挎.xlsx
5A7G0007 O 勒 五專資工一甲 弱勢助學前測 - 場次 1 E 組 W405 4A737023 孔 O 祥 四技晶片一甲 弱勢助學前測 - 場次 1 B 組 W405 MA7B0112 方 O 珊 碩研休閒一甲 弱勢助學前測 - 場次 1 D 組 W605 4A612050 王 O 傑 四技自控二甲 弱勢助學前測 - 場次 1 A 組 W405 4A5A0057 王 O 萱 四技會資三乙 弱勢助學前測
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
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頁數編者的話 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 馮紹基先生 2 專題學科統整 主題學習 ~~~~~~~~~~~~~~ 黃玉瓊主任 3 6 心聲篇家長心聲 7 10 ~~~~ 謝俊朗家長 趙太學生心聲 ~~~~ 黃寶華 蕭偉邦 11 科統問卷篇 ~~~~ 學生問卷調查結果 ~~~~ 家長問卷調查結果 ~~~~ 教職員問卷查調結果 12 13 14 16 17 20 學校資訊篇學校改善工程記趣
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《家長及學員須知》
春季資優課程 2015 Spring Program for the Gifted & Talented 2015 取錄名單 Admission List 取錄名單 Admission List ( 以排列 Order by ) 所有申請人將獲個別出信通知結果及相關繳費安排, 獲取錄的學員須於 2015 年 3 月 20 日或之前 ( 以郵戳為準 ) 將相關回條及學費寄回給我們, 詳情請參閱你們的通知信
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活 力 英 语 短 篇 悦 读 ( 小 学 4) 参 考 译 文 1 1. 猫 猫 狗 狗 猫 和 狗 是 跟 人 类 最 亲 近 的 动 物 它 们 有 很 多 共 同 点, 不 过 我 们 要 谈 的 是 它 们 的 不 同 之 处 狗 会 汪 汪 吠, 猫 会 喵 喵 叫 狗 像 狼, 猫 像 虎 狗 白 天 活 动, 猫 夜 间 活 动 狗 爱 跑 跳 猫 喜 欢 咕 噜 咕 噜 叫, 还
「職」入我心──生涯體驗心得寫作得獎作品集──優等
臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 成 果 彙 編 指 導 單 位 / 教 育 部 主 辦 單 位 / 臺 北 市 政 府 教 育 局 承 辦 單 位 / 臺 北 市 立 石 牌 國 民 中 學 目 次 一 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 實 施 計 畫
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
Chapter 1 091
5 090 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 091 092 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 1 093 2 094 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 3 4 095 5 6 7 096 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 2011 Myself _ _ http://www.
東華人文學報 第二期
東華人文學報 第二期 2000 年 7 月 頁 69-82 東華大學人文社會科學學院 百回本 西遊記 之 敘事矛盾 孫悟空到底贏了誰的 瞌睡蟲 提要 關鍵字 : 西遊記 敘事矛盾 瞌睡蟲 天王 69 百回本 西遊記 之 敘事矛盾 孫悟空到底贏了誰的 瞌睡蟲 一 引言 兩種不同形態之 瞌睡蟲 70 二 兩種異說與兩種假設 71 72 73 74 75 76 三 內證上的思索 77 78 79 四 由完美之作看敘事矛盾
1, ( 1) 2, ( 12 ) 3 ( 22 ) 4 ( 36 ) 5 ( 46 ) 6,, ( 57 ) 7,, ( 74 ) 8 ( 93 ) 9, ( 109) 10,,, ( 122) 11 100, ( 133) 12, ( 148) 13,, ( 160) 14 330, ( 174) 15 ( 187) 16, (200 ) 17 ( 211) 18 ( 220) 19, ( 229)
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript