目錄 Contents 技職教育宣導方案... 1 技職教育簡介... 2 一 技職教育學制... 2 二 技職教育特色... 2 技職典範人物... 4 技術型高中 ( 高職 ) 及五專招生科別對照. 8 五專特色簡介 護理 商管 應用外語 餐飲管理

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1 選技職 好好讀 有前途 12 年國民基本教育 技職教育宣導方案 103 學年度入學國中生適用 技職教育暨技術型高中 ( 高職 ) 與五專類科介紹 八年級宣導手冊 編印單位教育部地址臺北市中山南路 5 號電話 (02) 編印日期 104 年 9 月廣告 編印單位教育部 十二年國民基本教育

2 目錄 Contents 技職教育宣導方案... 1 技職教育簡介... 2 一 技職教育學制... 2 二 技職教育特色... 2 技職典範人物... 4 技術型高中 ( 高職 ) 及五專招生科別對照. 8 五專特色簡介 護理 商管 應用外語 餐飲管理 美容與化妝品應用 幼兒保育 電機與電子 資訊管理 設計 高職群科介紹 機械群 動力機械群 電機與電子群 化工群 土木與建築群 商業與管理群 外語群 設計群 農業群 食品群 家政群 餐旅群 海事群 水產群 藝術群 網站資訊... 49

3 技職教育在 12 年國教的規劃當中, 是很重要的一環, 在國中畢業後的升學路上, 絕對不是所謂的 第二選擇, 而是適性的好選擇 選擇技職有三好, 讓我來跟大家說說是哪三好 : 第一好 - 性向特質是瑰寶每個人具有不同的性向特質與專長, 只要選對類科, 每種性向和特質都是寶 第二好 - 專門技術帶著跑培養操作技術與實務能力, 可以習得帶著跑的專門技術 第三好 - 技職前途無限好技職學校畢業可取得三照, 即畢業證照 專門技能證照 就業證照, 可繼續升學, 也可直接就業, 進可攻, 退可守 在 選技職. 好好讀. 有前途 的宣導方案中, 我們要為國中八年級的同學介紹技職教育學制及特色, 並且針對技術型高中 ( 簡稱高職 ) 及五專各類科作介紹, 作為同學選擇技職教育體系的參考 太雄, 你要仔細看哦, 有不懂的, 趕快請教技職通 靜湘, 要進入技職教育大觀園了, 真讓人期待!

4 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 技 職 教 育 簡 介 一 技職教育學制 技職教育含括中等技職教育及高等技職教育兩大體系 中等技職教育體系包括國民中學之技藝教育 技術型高級中等學校 ( 簡稱高職 ) 普通型高級中等學校 ( 簡稱高中 ) 附設專業群科或綜合型高級中等學校 ( 簡稱綜合高中 ) 專門學程 高等技職教育體系包括專科學校 技術學院及科技大學 二 技職教育特色 ( 一 ) 體系完整制度健全我國技職教育已形成從國民中學 高職 專科學校 技術學院及科技大學到研究所碩博士班的完整體系, 學制間注重縱向銜接 ( 高中職 五專畢業後升學四技二專或二技 ) 與橫向的彈性轉軌 ( 如 : 高中職一 二年級可轉考五專 ), 且與回流教育管道相互暢通 使在學青年與社會人士在任何階段, 均可找到適合自己的求學管道 ( 二 ) 學制類科多元適性技職教育以多元的學制與多樣的類科, 因應企業界不同的人才需求與學生不同的性向發展, 務求適才適性 各級學校所開設類科, 符合現今各產業需求, 亦可滿足同學升學及就業之需要 各技職類科特色將於下節簡介 工業配管實習 展覽布置 流行服飾校外參訪

5 ( 三 ) 辦學成效務實致用技職教育首重務實致用的精神, 課程設計強調專題製作及實務學習, 並鼓勵學生參與校外實習及獲取專業證照 在師資方面, 強調實務經驗及專業證照, 各校可依據專長或技術受聘擔任專技教師, 並引進業界師資協同教學, 或鼓勵教師以技術報告取代學術論文送審升等及推動特殊優秀人才彈性薪資方案等, 各項措施目的皆強調務實致用 ( 四 ) 國際競賽成果豐碩技職學校的特色為 從做中學, 透過實作增加學習成效並累積經驗, 理論與實務並重 自民國 94 年起, 擴大推動技專校院學生參加國際技藝能競賽,99 學年度開始補助技專校院學生出國之機票費用, 近年來技專校院學生參與世界各國際性競賽表現亮眼, 並受到國際矚目 ( 五 ) 產學合作效能卓著技職體系強調產學合作, 注重學生的養成教育與業界之需求配合, 推動產學人才培育專班, 使同學畢業後能立即就業, 並積極推動產業園區產學合作等多項計畫, 鼓勵教師與業界配合, 進行研發創新 另已成立區域產學合作中心, 更推出典範科技大學計畫, 將研發成果導入教學, 朝向以 產學人才培育 務實教學 為主的發展 國際禮儀課程 陶瓷技法實習 參訪證券公司

6 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 技職典範人物 實例一謝寶全 臺灣省立屏東農業專科學校 ( 現國立屏東科技大學 ) 食品工業科畢業校友國立臺灣大學農化所博士現任國立屏東科技大學副校長 改良開發薄鹽醬油, 技轉醬油技術給私人企業 獲得臺灣食品科學技術學會的優良產學貢獻獎 技職教育對目前社會大環境而言它是一個會生金雞蛋的母雞 由於食品界相關的知識及技術, 在專科學校的教育已完善具備, 故擔任教職後, 即利用此技術研發及生產產品, 包含薄鹽醬油 薄鹽醬油膏 納豆面膜, 調節血糖的葉力素芭樂桑及最近剛推出的馨之香咖啡 ( 麝香貓咖啡 ) 當今社會, 除要發揮所長, 還需放眼世界, 利用社會大眾所謂的 覺 創造自己的未來 所以技職教育造就了我, 也創造了我的未來 實例二張漢寧 朝陽科技大學工業產品設計系畢業校友實踐大學工業產品設計研究所碩士現任桔禾創意整合有限公司執行長 2011 年世界設計大展獲選為臺灣百大設計師 2009 年首位獲得文化部 2 座文創精品獎的設計師 2009 年自創品牌 Lucky rice 系列商品, 主導設計的商品獲得 if 國際設計大獎與紅點設計獎並連續 2 年獲臺灣經濟部頒發 OTOP( 地方特色產業 ) 設計大賞 明道高職美工科三年是我人生目前為止最快樂也是學習最多的時光 記得當時從國中畢業後考最有興趣的美工科時, 家人卻無法理解的反對, 隨著高三時獲得全國技藝競賽優選並保送朝陽科技大學後, 家人漸漸發現我在興趣領域中發掘了揮灑的空間, 真正享受學習與成長的快樂 多元的時代更加需要多元的專業與人才, 技職體系確實培養出許多在學科領域之外的專家與職人, 我們也真正落實手腦並用的真諦

7 實例三 羅柏盛 江竹翔 蔡昇宏 朝陽科技大學精密機械暨水下機電技術整合產碩專班 2014 年教育部第一屆全國技專院校創業競賽總冠軍 2014 年中區崢嶸棟樑創新創意商品化競賽最佳簡報獎 最佳團隊獎 進入朝陽志工團以來, 一直深信腳踏實地 穩紮穩打的重要性 在擔任志工服務企業過程中結識柏盛及昇宏, 透過農民合作的實習, 羅柏盛 ( 左 ) 江竹翔( 中 ) 蔡昇宏( 右 ) 有感於農藥對於人類下一代的傷害 由於在學校曾接觸過 誘導害蟲的訊息素, 於是開始思考是否能利用這項技術改善現今農業社會的困境, 成功將 誘導害蟲的訊息素 相關技術整合成新產品 生物誘導型農藥取代劑 希望為全臺的農民盡一份心力, 成為臺灣農業永遠的志工 實例四許景翔 明志工業專科學校 ( 現明志科技大學 ) 化學工程科畢業校友國立臺灣大學材料科技與工程研究所博士班現任優勝奈米科技有限公司總經理 2014 美國匹茲堡國際發明展金牌獎以及 2nd Runner Up 大獎 2014 年中華民國第 52 屆十大傑出青年 ( 農漁環保類 ) 2013 年臺灣創業家大獎 回憶就讀明志時期, 每年都需至台塑關係企業實習, 也因此在學生時期即能接觸業界, 透過不斷的實習累積實務經驗, 將理論化為實作 因為這些寶貴經驗, 造就之後求學在理論與實務上的結合, 奠定創業的成功基礎 也因此其創意與發明更能立即商品化以及受到國際的肯定, 在國際舞臺屢屢獲獎, 為國爭光 技職院校要走的是專業證照取得 是實務經驗 是專利申請, 更要把格局放大, 看的是全世界的市場 讀書最怕死背, 不肯動手, 真正的人才是要活用與結合各方領域知識, 要如何有效的應用在工業上 生活上, 這才是我們看到的未來年輕人應具有的競爭力

8 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 實例五李品儒 馬偕醫護管理專科學校護理科 2014 年第 44 屆全國技能競賽健康照顧類金牌 2013 年大專優秀青年 猶記當年十五歲的我, 生涯 二字對於我來說, 感覺好親切但又好遙遠 進入馬偕之後隨著年級的增長及對護理的接觸更為深入, 護理不再只是想像而是直接接觸 以實習經驗來說, 不論是聆聽或是會談, 學以致用 熟能生巧 的話人人都會說, 能力是累積在經驗上, 把握住校內的模擬 院內的實作, 一切從無到有, 讓經驗建立在享受中 或許未來的路十分漫長, 存在著許多未知數, 即便如此, 我認為只要把握當下 腳踏實地, 踏穩未來的每一步, 享受過程中的酸甜苦辣, 就算過程中會有挫折, 也會挫折的有價值 有意義, 值得我一再回味 實例六張晉豪 國立高雄第一科技大學創新設計工程系 2015 年臺北燈節全國各級學校花燈競賽社會大專組佳作 2014 年第 44 屆全國技能競賽家具木工金牌 2013 年第 43 屆全國技能競賽門窗木工金牌 小時候最愛和爸爸到工廠修護汽車, 因為這樣動手操作的經驗, 在國三參加技藝學程後, 讓我更確定想走技職體系, 生涯的規劃考量選擇裝潢技術科, 從一開始的磨刀到一步一步基本的鋸切 榫接練習到家具實作, 花了不少時間訓練 選手路程不像想像中的容易, 每天 每星期不斷重複訓練, 寒暑假沒能閒著, 需回台南職業訓練中心受訓, 經過不斷努力, 得到第 43 屆全國技能競賽門窗木工金牌, 也成功的技優推甄國立高雄第一科技大學的創新設計工程系 之後我仍持續回到訓練中心培訓, 順利拿到第 44 屆的家具木工金牌

9 實例七陳佩汶 國立北門高級農工職業學校食品加工科 104 年技優保送國立屏東科技大學食品科學系 2014 年全國高級中等學校農業類科技能競賽食品加工職種第一名 2014 年第 54 屆中小學校科學展覽會科展南區佳作 選擇技職體系是因為對實作格外的有興趣, 尤其是食品加工, 看著別人幸福吃著自己製作的產品就有滿滿的成就感, 因此決定進入北門農工食品加工科就讀 在技藝競賽訓練期間, 老師總是犧牲假期與休息時間陪我到校練習, 把握每一次實習機會努力練習, 終於得到全國第一 我深信藉由技職體系可以帶給我更不一樣的學習機會, 在學校裡因為快樂的學習, 讓我對於唸書又產生信心, 而每次的實習課都讓我覺得生活充實, 不再是紙上談兵, 努力活出自己的一片天地, 也讓我更有信心面對未來的考驗, 自許能結合所學將來在食品加工範疇有更好的發展 實例八曾鴻仁 國立臺北科技大學電機工程系 工業配線丙級證照 變壓器裝修乙級 丙級證照 我從小學四年級接觸體育並加入校隊訓練及參加比賽, 國中時就讀體育班, 畢業後進入水里商工體育班, 念到二年級時考量技職體系在就業上的優勢, 毅然決然的降轉到同校的電機科從一年級開始念起, 降轉後首先要面對的是課業的壓力與自己內心的掙扎, 慢慢的調適就漸漸地適應了, 之後課業也步上了軌道 轉到電機科必需取得相關專業證照, 經過了多次的練習與老師熱心的指導, 漸漸的駕輕就熟, 順利地拿到了三張證照, 經過 3 年的努力, 終於在高三時拿到了校內申請繁星入學的資格, 加上技職繁星計畫實務選才的機制, 順利錄取了國立臺北科技大學電機工程系 到了大學後課業也越來越重, 多虧了系上指導與鼓勵, 使我在大學一級的時候獲益良多, 學業也進步了許多

10 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 技術型高中 ( 高職 ) 及五專招生科別對照表 群類別高職招生科別五專招生科別 機械 動力機械 電機與電子 機械科 鑄造科 板金科 機械木模科 配管科 模具科 機電機械工程科 工業工程與管理科 製圖科 生物產業機電科 科 工業管理科 機電工程科電腦機械製圖科 汽車科 重機科 飛機修護科 動力機械科 農業機械科 軌道車輛工程科車輛科 電機科 控制科 冷凍空調科 電機與資訊技術科 電子工程電機空調科 電子科 資訊科 科 電機工程科 資訊工程科 航空電子科自動化工程科 化工化工科 紡織科 染整科化工與材料工程科 土木與建築 商業與管理 外語 設計 土木科 建築科 消防工程科 營建科技科 建築科空間測繪科 國際貿易與經營科 國際貿易科 國際商務科 會計資訊科 保險金融管理科 企業管理商業經營科 國際貿易科 會計科 商務與觀光企劃科 理財事務科 資料處理科 電子商務經營管理科 財務金融科 財科 流通管理科 航運管理科政稅務科 行銷與流通科 行銷與流通管理科 海空物流與行銷科 資訊管理科 應用英語科 應用日語科 應應用外語科 ( 英文組 ) 應用外語用外語科 商務暨觀光英語科 ( 日文組 ) 科 英國語文科 法國語文科 德國語文科 西班牙語文科 日本語文科 美術工藝科 多媒體設計科 商品設計科 數位多媒體科 美工科 美術工藝科 家具木工流行商品設計科 視覺傳達設科 陶瓷工程科 家具設計科 計科 文化創意設計科 動畫金屬工藝科 室內設計科 廣告多媒體設計科 遊戲與玩具設設計科 圖文傳播科 多媒體設計科 數位媒體設計科 數位計科 室內空間設計科 多媒體遊戲與動畫設計科 數位媒體應用科應用科 創意產品科技應用科 數位影視動畫科 室內設計科

11 農業 食品 家政 餐旅 農場經營科 園藝科 森林科 造園科 畜產保健科 野生動物園藝科保育科 食品加工科 食品科 水產食品食品營養科 食品科技科 烘科 烘焙科焙管理科 美容科 生活應用科 化妝品應用科 時尚美妝設計科 美容流行設計科 化妝品應用與家政科 服裝科 幼兒保育科 管理科 美容保健科 美容造美容科 時尚模特兒科 流行服型設計科 幼兒保育科 嬰幼飾科 時尚造型科兒保育科 老人服務事業科 長青事業服務科 老人服務事業管理科 餐飲管理科 觀光事業科 餐飲廚藝科 餐旅管理科 餐飲管理科 健康餐旅科 觀光科 觀光管理科 觀光休閒科 健康休閒管理科 觀光與休閒事業管理科 觀光旅遊管理科 觀光餐旅科 海洋休閒觀光科 海洋運動休閒科 旅遊管理科 健康美容觀光科 海事輪機科 航海科輪機工程科 航海科 水產 藝術 衛生與護理 水產養殖科 漁業科 電影電視科 影劇科 音樂科 國樂科 西樂科 表演藝術科 美術系 音樂系 舞蹈系 美戲劇科 劇場藝術科 美術科 術工藝系 ( 七年一貫制 ) 時尚工藝科 多媒體動畫科 舞蹈科 護理科 物理治療科 醫學檢驗生物技術科 醫事檢驗科 復健科 職能治療科 醫學影像暨放射技術科 牙體技術科 視光科 視光學科 生命關懷事業科 職業安全衛生科

12 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 Mr. 技職通 五專是國家培養中級技術人力的重要管道, 接下來將進一步對五專的特色及招生人數較多的類科作說明 五專特色簡介五專特色五專為大專教育的一環, 擁有大學規模的教育資源, 目前五專招生學校共有 47 所, 詳如附錄一 (P50) 五專主要教授應用科學與技術, 五年一貫的課程設計獨具特色, 除一般理論課程之外, 著重實習 實驗 實作演練及專題製作, 鼓勵考取職場必備之專業證照, 培養一技之長, 使學生具備職場就業能力, 並於畢業後取得副學士學位 其重點特色如下 : 類科多元適性 大學師資設備 鼓勵考取證照 包含護理 餐旅 商管 外語 美容 幼保 電機電子 工程科技 資訊 設計 海事 觀光 醫事技術等類科 五專學生不但由大學等級的師資授課, 也擁有大學等級的先進教學設備 加入業界師資共同教學, 使學習更貼近實務技能並吸收產業最新知識 五專學制徹底落實專業證照制度, 幾乎所有科別皆有其對應之專業證照, 有許多證照甚至是進入職場必備的入場券 重視專題製作 五專四 五年級皆有畢業專題製作課程, 以整合學生在學期間所學及訓練學生思考 發揮創意 創作學習 系統整合 勇於突破 解決問題的能力, 並培養團隊合作的精神 落實校外實習 校外實習課程於學期中或寒暑假進行, 讓學生提早進入職場實務訓練, 體驗職場工作環境, 增加學生的職場適應力與競爭力 多元進路發展 五專畢業生 進可攻, 退可守, 可直接就業外, 亦可選擇升學二技或插大

13 護理 嬰幼兒即刻護理 執行肌肉注射 學習內容 傷口護理 臺灣醫療服務產業發達, 醫院及診所普及, 加上人口高齡化趨勢, 對健康關懷與照顧病患的第一線護理人才需求殷切 五專護理科採本位課程, 與產業界合作共同發展課程, 除後期中等教育及人文素養學科外, 包括基礎醫學 護理專業科目 護理學實習等, 使學生學習各種護理照護的專業知識 技能與態度 類科優勢 五專護理科是培育我國護理人員最主要的管道, 五專護理科畢業生畢業後即具備專技護理師考試報考資格 就業選擇 畢業後即具有報考護理師證照資格, 取得護理師證照後均可在各大醫療機構從事護理相關實務工作, 其就業選擇主要包含 : ( 一 ) 各大醫療機構 各級機關學校擔任護理師 ( 二 ) 從事醫護研究工作, 例如研究助理 醫藥技術人員等 ( 三 ) 其他跨領域醫護健康事業服務, 例如 : 藥廠 醫療用品公司 生物科技公司 保健食品公司 保險公司等 升學方向 目前科技校院及一般大學招收二技日間部 進修部及在職專班護理系, 亦可依個人興趣需求及生涯規劃, 選擇其他醫療專門照顧服務技術系組就讀

14 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 商管 企業參訪 銀行實習 學習內容 模擬商品展活動 五專商管類科的教育理念旨在培養學生具備相關能力, 如商管專業能力 資訊科技應用能力 道德與法律素養及國際視野 塑造 術德兼備 之商業優秀人才 類科優勢 五專在課程規劃上, 可多元結合相關證照進行設計, 並積極輔導學生取得專業證照 ; 同時, 實務課程 ( 如產業實務講座 模擬商品展等 ), 並積極與業界聯繫, 爭取產學合作機會及推動學生實習, 因此學生可前往金融機構 私人企業 稅務機構 政府單位等與其專業相關的機構進行參訪及實習 就業選擇 畢業生就業選擇十分寬廣, 包括 : ( 一 ) 一般民營企業 : 例如財務會計人員 管理人員 行銷人員 企劃人員 行政人員 國際貿易人員 內部稽核人員等 ( 二 ) 金融機構從業人員 : 例如理財專員 證券營業員 銀行櫃檯人員 投資分析研究人員 保險從業人員等 ( 三 ) 自行創業 : 實體店面 網路拍賣 進口貿易 品牌代理或自創品牌等創業與經營管理工作 升學方向 商管類相關系科為國內大專校院廣為開設的系科, 無論財務金融 企業管理 會計資訊 國際貿易 行銷與流通管理 財政稅務 經營管理等都是對商科有興趣的同學們畢業後繼續專精學習的選擇

15 應用外語 兒童英語實境教學 社區英語話劇表演 美國生活夏令營 學習內容 五專應用外語類科的學生除了學習外語 聽 說 讀 寫 譯 中級 含以上 的能力之外 更可透過各校的國際交流計畫結交不同國籍的朋友 體驗嶄新的文化 認識不同的事與物 掌握多種外語 猶如握有開啟多元文 化大門之鑰匙 藉此而能夠進入大千世界的寶庫 類科優勢 當學生在國小 國中學習多年的英語課程之後 若能直接延續至五專施 以五年密集的外語菁英教育 學生的外語能力必能大幅提升 且對於第二外 語的學習 經由五年長時間課程規劃 必能培育出擁有第一外語及第二外語 的雙外語人才 五專應用外語類科畢業生具雙外語專才 未來無論是升學或 就業 皆可依個別興趣與生涯規劃投入各式產業 就業選擇 在就業職場方面 主要從事包括外語教學 翻譯 秘書 國際貿易 外 交事務 大眾傳播 文化創意產業 航空及餐旅服務 記者 旅遊觀光業等 工作 升學方向 除了繼續就讀外語相關系組 亦可跨領域選擇商管 觀光 大眾傳播 教育 外交 文化等專業系組 此外 由於具備外語專長 也有許多五專應 用外語類科畢業生選擇赴國外大學或研究所就讀 13

16 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 餐飲管理 宴會實習 海外實習餐車服務 學習內容 西餐實作教學 為符合餐飲業基本人力需求與未來進階中級幹部及高級主管職缺用人標準, 五專餐飲管理類科為學生設計了兼具餐飲專業理論與實務技能操作之學習內容, 以外場服務 內場烹調 營運實務 管理控制四個方向為主, 再加上語言訓練等其他專長學習, 培育學生具有專業性及國際觀的餐飲管理知能 類科優勢 五專餐飲管理類科學生大多需到校外實習半年至一年, 提前體驗職場, 增加社會歷練 ; 部分學校會帶領學生進行海外參訪, 參觀體驗國外著名餐廳 酒莊 工廠及知名餐旅專業學校等, 可增廣學生專業見聞, 建立國際視野 就業選擇 就業選擇可分為 : ( 一 ) 外場人員 : 各大飯店與餐廳的服務生 領班 調酒員 主管等 ( 二 ) 內場人員 : 各大飯店與餐廳的中西餐助理廚師 廚師 烘焙師傅 ( 三 ) 自行創業 : 無論是實體餐飲市場或網路餐飲配送事業, 都為五專畢業生帶來挑戰與機會 升學方向 在升學選擇方面, 多所科技校院招收二技餐飲管理類系組, 供五專畢業生繼續升學進修, 亦可選擇插大 ( 含四技 ) 此外, 畢業生也可以至歐 美 日 澳等國外餐飲學校深造

17 美容與化妝品應用 彩妝造型課程 化妝品調製實驗課程 校外實習美容技術考試 學習內容 美容與化妝品類科以 美容時尚造型設計 化妝品應用與行銷服務管理 及 美容休閒保健 等三大領域課程為核心, 培養學生具備人文 藝術 美容休閒保健護理 整體造型 經營管理之專業知識與技能 類科優勢 五專學制因應時尚美容發展之動態趨勢, 課程安排具彈性, 學生循序漸進學習, 較能精熟基礎學理及進階課程, 同時輔以技能競賽及培訓, 更能幫助學生取得專業證照, 加上實務性選修課程 業界實習及產學合作的落實, 讓學生能見習公司運作, 瞭解時尚潮流趨勢, 培養其踏入職場後需具備的臨場應對能力 就業選擇 ( 一 ) 美容造型 : 可擔任流行造型師 美髮設計師 造型化妝師 新娘秘書 形象顧問 美甲師等 ( 二 ) 化妝品研發與行銷 : 可從事國內外化妝品公司生產研發 檢驗分析 化妝品行銷管理相關之工作 ( 三 ) 自行創業 : 開設個人工作室從事美容 美髮 造型或教學工作 ( 四 ) 美容保健 : 芳香療法師 美容師 塑身美體師及醫學美容顧問 升學方向 畢業生如欲繼續升學, 可報考流行設計系 美容系 美容造型設計系 化妝品應用與管理系 時尚設計與管理系 生物科技系 美髮造型設計系等相關系組

18 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 幼兒保育 幼托機構進行教學實驗 學習內容 幼教老師指導教具操作 兒童廣播節目電臺參訪 幼兒保育類科以培育具備幼兒教保人員知能及兒童相關產業服務人員為目標, 在學習內容方面, 嬰幼兒托育服務及相關產業專業知識與技能為主, 包含兒童發展 嬰幼兒健康照護 幼兒園課程與教學等 類科優勢 幼兒保育類科五年一貫的課程設計, 深度培養相關技能與知能, 亦著重實務經驗之演練 輔導取得保母人員技術士證 幼兒運動遊戲指導員 幼兒安全與急救 黏土證照及才藝類等相關專業證照, 使學生畢業後即能有多張證照在手, 不怕失業 再者, 更重視學界與業界之實習合作連結, 擴展未來就業市場脈絡, 並且幼保科學生於五年畢業後即為幼兒園合格教保員, 使學生具備職場就業力 就業選擇 學生畢業出路可分三大類 : ( 一 ) 教保與社福相關產業 : 各機構之教保員 休閒旅遊活動人員 親職教育工作者 居家保母 才藝教室教師 早期療癒教保人員等 ( 二 ) 兒童文化藝術相關產業 : 兒童節目主持與編劇 幼教圖書 雜誌編輯 幼兒圖書創作與銷售 幼兒教材設計與銷售 兒童劇團編劇與演員等 ( 三 ) 兒童產業行銷 : 各式兒童用品之銷售員 兒童育樂主題館 兒童健康產業 複合式產業經營等 升學方向 目前多所科技校院招收二技幼兒保育系, 使五專幼保類科學生可以繼續升學取得學士學位 ; 欲插大 ( 含四技 ) 的同學, 可選擇幼兒教育學系 兒童與家庭學系 人類發展與家庭學系 生活應用科學系等相關系組

19 電機與電子 微電腦控制實習 測試自行設計的智慧型自走車 學習內容 機電整合與工業機器人自動化 廣義的 電機工程 及 電子工程 是泛指與 電 有關的所有軟 硬體等工程學科 程式設計, 如電子電路 電力工程 自動化控制工程 電腦工程 通信工程 醫學工程 光電工程 積體電路 航太電子等學門 類科優勢 五年一貫的課程設計, 除一般理論課程外, 著重實習 實驗及實作演練, 重視專題製作, 鼓勵考取證照 創新與發明 電機與電子工程類科學生一畢業馬上可以就業, 比大學本科系學生提早兩年進入職場 就業選擇 ( 一 ) 電力工程專長 : 可經由國家考試進入國營單位及政府機構, 或進入科技產業, 從事機電 儀表與設備維護部門工程師等 ( 二 ) 控制工程專長 : 可進入 3C 光電暨半導體 能源及石化等產業擔任自動化工程師, 或進入自動化設備製作公司從事可程式控制器 機電整合或自動化機器設計與製作 ( 三 ) 計算機工程專長 : 可進入資訊家電與 3C 無線通訊 電腦 數據機和半導體製造等資訊電子產品公司擔任製作 品管 測試 工程師等, 就業市場龐大 ( 四 ) 光電工程專長 : 可進入光電顯示器 ( 如 LED 燈 LCD 面板 ) 影像處理 自動光學檢測 光學設計等公司擔任光電工程師 ( 五 ) 通訊工程專長 : 可進入行動通訊 微波產品 天線設計等製造公司擔任製造 品管 測試 軟硬體工程師 升學方向 電機與電子工程類科畢業生, 二技可選擇包含電機工程系 電子工程系 資訊工程系 電腦與通訊工程系 光電工程系 生物醫學工程系等電機 電子或資訊領域之工程系組 控制工程專長的學生, 亦可轉往機械工程系 自動化工程系發展 ; 計算機工程專長的學生, 可轉往資訊管理系 數位媒體設計系 多媒體與遊戲發展科學系等其他資訊領域繼續深造

20 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 資訊管理 實習媒合 3D 課程教學 學習內容 資訊管理專題成果展 資訊管理類科包含資訊管理科與資訊應用菁英班等, 學習領域包含商業 管理知識與資訊技術 課程內容除共同科目及基礎專業課程外, 各校皆依產業需求與學校發展特色設置各類專業模組課程 類科優勢 在學習上著重專業證照 實務實習 專題實作及溝通表達等能力訓練, 五年一貫的紮實課程內容, 學生不但具實務工作技能, 並兼具思考與研究的能力 實務實習讓學生將專業技能應用於企業需求上, 可使學生了解業界性質, 確認自己的就業性向, 進而提高就業率 就業穩定度與企業滿意度, 畢業後不論進入職場或繼續升學, 都能得心應手 就業選擇 依學生選擇的專業模組領域, 就業方向有 : ( 一 ) 資訊系統規劃與管理類 : 資訊系統設計師 / 分析師 / 管理師 程式設計師 企業資源規劃師 電子商務網站開發師等 ( 二 ) 資訊網路應用與管理類 : 網路工程師 / 規劃師 / 管理師 / 伺服器管理師 網路程式設計師 雲端系統 / 應用工程師等 ( 三 ) 多媒體應用與設計類 : 多媒體工程師 / 設計師 / 管理師 網站建置或數位設計工程師 網路行銷企劃與傳播人員等 ( 四 ) 不同的專業模組也有其他多元的就業方向, 如資訊系統及軟體顧問 通訊科技產業從業員 專案管理人員 行動軟體設計人員 創意產業從業人員等 升學方向 資訊管理相關系科是大專校院中普遍的招生系科, 依不同的專業模組領域, 升學方向包括, 資訊系統類 : 資訊管理系 電子商務系 科技管理系等 ; 資訊網路應用類 : 資訊工程系 電腦與通訊工程系 資訊與網路科技系等 ; 多媒體應用類 : 多媒體設計系 數位媒體設計系 多媒體與遊戲設計 資訊傳播系 數位內容應用學系等

21 設計 學習內容 產品設計 平面 / 動畫設計 空間 / 展場設計 為因應多元化設計的社會需求, 五專設計類科學生首重圖學 素描 基本設計之知識與技能, 更著重專題製作 參展及國內外競賽, 各領域更有其學習特色 : ( 一 ) 美工與商品設計 : 強調圖像 美編 包裝 廣告 雕塑 產品規劃等 ( 二 ) 數位與動畫設計 : 強調圖像 多媒體 動 ( 漫 ) 畫 影音 電腦軟體研發等 ( 三 ) 室內設計 : 強調空間規劃 家飾傢俱 裝置藝術 裝修實作 展演規劃等 ( 四 ) 遊戲玩具創作 : 強調遊戲創作 玩具設計 模具研發 3D 列印 遊戲動畫等 另外加上電腦輔助設計與應用, 可提升設計品質, 培育學生具有多元性 專業性 國際性的專長與技能 類科優勢 著重循序漸進學習及實務操作, 同時輔以證照及技能競賽的培訓, 引入業界專業教師的協同教學, 加上專題製作及展演表現, 強化創新與創意的表現, 讓學生瞭解設計時尚趨勢, 培養進入職場的能力 就業選擇 ( 一 ) 美工與商品設計類 : 廣告 / 美編人員 平面藝術設計師 產品研發設計師等 ( 二 ) 數位與動畫設計類 : 媒體 / 動 ( 漫 ) 畫設計師 影音設計人員 軟體研發設計師等 ( 三 ) 室內設計類 : 空間規劃師 家飾 / 傢俱設計人員 裝置藝術師 展演規劃師等 ( 四 ) 遊戲創作類 : 遊戲玩具設計師 遊戲動畫設計師等 升學方向 畢業生如欲升學, 技專校院二技大多設有相關系組, 在四技與插大轉學考方面也有非常多的選擇與機會, 包括美術 / 美工 商品設計 數位 / 動畫設計 室內設計等系組

22 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 Mr. 技職通 高職類科的選擇也很多元, 是以 群 為發展單位, 共可分為 15 群 接下來針對高職群科做介紹, 同學們可以依據自己的興趣及性向做進一步了解 高職群科簡介 高職以教導專業知能 涵養職業道德 培育實用技術人才, 並奠定生涯發展基礎為目的 除了培養學生具備專業知識與就業所需基本技能外, 並能滿足學生繼續進修與其他生涯發展的需求, 其重點特色如下 : 群科專業特性 高職規劃以 群 為發展單位, 共分為 15 群, 各群有其獨特的 群共同核心科目 為架構, 以培養學生具備該群的共同核心能力 課程設計原則 為提供學生適性發展的機會, 在課程設計上以 先廣後專 與 延後分流 為原則, 除了訓練各群相關產業的基層技術人才, 並奠定繼續進修的專業知能 多元進路特性 在高職階段著重培養學生基礎專業知能及繼續學習的志趣與能力, 除了鼓勵學生取得技術士證照, 習得一技之長, 畢業後可以直接進入職場就業外, 也可以升學四技二專 升學管道寬廣 進階資格取得 高職升學管道非常多元且暢通, 除了參加四技二專甄選入學及聯合登記分發入學外, 技專校院另提供 技優保送及甄審入學 以及 技職繁星計畫 招生管道, 讓每個具有潛力的高職優秀學生, 都有機會就讀優質技專校院, 進而培育未來的社會中堅人才 高職特色在四技二專階段, 則繼續加強專業技術 管理開發 獨立判斷及終身學習等職涯發展能力 四技畢業即取得學士學位, 可申請國內外研究所繼續深造 ; 二專畢業與五專畢業同樣取得副學士學位, 其升學進路也和五專畢業生相同 接下來, 將針對高職 15 個群, 分別介紹所屬科別 適合就讀的學生特質及培養的技能優勢, 期望同學們可以瞭解各群科特色及屬性, 選擇適合自己的專業領域就讀, 學習一技之長, 開創美麗人生 有關群類科別升學方向, 因各校選才考量不一, 請參考各入學管道招生簡章

23 機械群 一 所屬科別機械科 鑄造科 板金科 機械木模科 配管科 模具科 機電科 製圖科 生物產業機電科 電腦機械製圖科 二 學習內容主要培養機械相關產業之基層技術人才, 能擔任機械領域有關元件設計 製造 裝配 操作 保養及簡易修護等工作 科別機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科 學習內容 機械設計概念與自動化機器製造的基本知識, 培養具備設計與電腦化製造科技等技能 基礎砂模 金屬熔鑄 材料檢驗 特殊鑄造等基本知識, 養成工具機 汽車 航太零件 家庭五金 琉璃及珠寶金工等製作相關技能 金屬工程技術的基本知識, 養成設計 電腦繪圖 展開 切割 折彎 銲接 組立 塗裝成商品的技能 機械 圖學等專業的基本知識, 養成機械加工 製圖 木工機具操作, 以及機械木模製作等技能 各種管線及其設備之安裝 檢測 維護的基本知識, 養成如消防 水電 瓦斯管線工程 營建配管 工業配管 銲接應用等技能 電腦繪圖設計及高精密度電腦數值控制的基本知識, 將電腦設計的產品實際製作出來, 養成具備模具設計與電腦化設計等技能 機械 電機 電子 資訊等基本技術能力及電腦資訊基本知識, 養成訓練自動化機械之操作及維修等技能 電腦輔助設計軟體繪製機械製圖與工業設計的基本知識, 使學生利用電腦資訊能力 養成機械設計與製圖等技能 機械 電子 電機和智慧型電腦控制的基本知識, 養成自動化設備及生物機電整合等技能 機械工程圖面繪製與設計, 及電腦輔助繪製平面或立體 3D 等基本知識, 養成繪圖及設計機械零組件等技能

24 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 電腦輔助機械製圖實習 數值加工機械實習 五軸加工實習 鑄造 ( 金工 ) 實習 三 升學方向 主要升學系科為機械工程系 機電科技系 材料科學與工程系 工業工程與管理系 工業設計系 生物機電工程系 機械與自動化工程系 模具工程系 動力機械工程系 飛機工程系 輪機工程系 造船及海洋工程系 環境工程系 化工與材料工程系 電機工程系 牙體技術暨材料系 光電工程系 生物醫學工程系 能源與冷凍空調工程 航空機械系 工業教育系等 四 相關證照包括機械加工 車床 電腦輔助機械設計製圖 模具 氣壓 板金 金屬成形 銑床 鑄造 機電整合 自來水管配管 氣體燃料導管配管等技術士證 五 就業選擇除可從事各相關行業的機械操作 加工 維護 裝配或設計等工作外, 對於職場的現場管理 品質管制或工業安全等工作亦可勝任, 亦或從事銷售 相關材料供應等行業 有志於擔任公職者可參加公職考試, 或經由考試進入國營事業工作等

25 動力機械群 一 所屬科別 汽車科 重機科 飛機修護科 動力機械科 農業機械科 軌道車輛科 二 學習內容 動力機械群課程主要以陸上及空中之交通運輸機具 重型機械 農業生產動力機具與工程動力機具等為規劃範圍, 並且定位以 技術服務業 為主, 各科學習內容如下 : 科別汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科軌道車輛科 學習內容 培育學生有關汽車裝配 保養及維修之基本技術, 並教授學生有關汽車學理 檢驗及維修之基本知識 培育重型機械 ( 例如堆高機 怪手 ) 維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識, 培育飛機裝配, 檢驗及保養維修之基本實務技能 培育各型動力產業機械 ( 例如天車 起重機 運搬機 ) 機動車輛 ( 例如機車 ) 與壓力容器設備 ( 例如滅菌鍋 ) 之操作維護技能 培育農業機械 ( 例如耕耘機 插秧機 ) 操作及保養維修之基本知識與技能, 農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知 學習有關軌道車輛 ( 例如火車 高鐵 捷運 ) 作用的理論 零組件檢驗及維修基本知識, 培育有關軌道車輛底盤 車箱裝配 保養及維修等技能 三 升學方向 主要升學系科為車輛工程系 機械工程系汽車組 飛機工程系機械組 航空機械系 造船及海洋工程系 動力機械工程系等車輛工程 航空工程 造船工程等動力機械領域系科 此外亦有部分學校提供機械工程系或其他工程領域系科之部分名額招收動力機械群學生

26 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 汽車引擎檢修 柴油引擎實習 軌道車輛實習 飛機飛行前檢查 四 相關證照 包括機器腳踏車修護 汽車修護 汽車車體板金 重機械修護 農業機械修護 飛機維護 車輛塗裝 五 就業選擇畢業後擔任各種動力機械 ( 如汽車 機車 飛機 農業生產機械 工程動力機具 工業用動力機械 軌道車輛等 ) 之檢驗 測試 裝配 操作 調整 維修 製造等機械工作技術人員

27 電機與電子群 一 所屬科別 電機科 控制科 冷凍空調科 電機空調科 電子科 資訊科 航空電子科 二 學習內容 科別電機科控制科冷凍空調科電機空調科電子科資訊科航空電子科 學習內容 學習室內配線設計 工業配線設計 電機機械的基本知識, 養成電器配線與水電裝配 電梯的微電腦控制 工廠電氣設備的配線與維修 電動車馬達的控制等實務技能 學習機電整合 可程式邏輯控制 氣液壓控制 工業儀器的基本知識, 養成自動化工業產品加工與包裝的設計 鍋爐壓力的控制 燒窯溫度的控制 防盜系統的設計等實務技能 學習冷凍空調包含各型冷氣機 冰箱及中央空調的結構 原理 安裝與維護的基本知識, 養成變頻冷氣的裝配與內部的微電腦控制電路設計 冰箱的節能控制及應用 水塔馬達的控制等實務技能 學習電機機械 冷凍空調 家庭電器 微電腦控制及可程式控制的基本知識, 養成環境溫度 濕度及空氣品質控制的技術 遙控及智能情境控制家用電器設備自動化的設計等實務技能 學習可程式邏輯設計 電子電路 視聽電子 工業電子 微電腦單晶片控制的基本知識, 養成電腦及行動裝置程式設計與週邊產品的製作 電器用品內部的微電腦控制 燈光音響產品設計與組裝等實務技能 學習程式語言, 電腦系統安裝 電腦網路架設 智慧型機器人晶片控制及微電腦介面電路控制基本知識, 養成手機與平板 APP 應用程式編寫 電腦裝修與系統安裝 架設線上遊戲伺服器 廣告 LED 螢幕控制等實務技能 學習航空基本電子設備 儀器 通信導航 介面控制 微電腦週邊設備的基本知識, 養成航空裝備的運用 簡易遙控器的製作 運用雷達進行遠端系統操控 對講機無線通信電路設計等實務技能

28 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 智慧機器人晶片控制 馬達操控與感應電動機特性實驗 機電整合實習 三 升學方向主要升學方向可分為 電機類 和 資電類 : ( 一 ) 電機類 主要升學系科為電機工程系 能源與冷凍空調工程系 能源應用與科技系等領域系科 ; 此外亦有部分學校提供其他電子或資訊等工程領域系科之部分名額招收電機類學生 ( 二 ) 資電類 主要升學系科系為電子工程系 資訊工程系 電腦與通訊工程系 光電工程系 生物醫學工程系 多媒體與遊戲發展科學系等電子 資訊 光電 通訊 醫工 電玩遊戲設計領域系科 ; 此外, 部分學校除了工程領域系科外, 也提供其他包含資訊管理 多媒體設計 應用科學等其他資訊科技相關系科之部分名額招收資電類學生 ( 三 ) 電機類和資電類可跨類報考, 亦即考生可一併參加電機類和資電類考試, 以增加選填志願時的校系選擇 四 相關證照 ( 一 ) 電機類相關證照包括工業配線 室內配線 配電線路裝修 電力電子 冷凍空調裝修 電器修護等技術士證 ( 二 ) 資電類相關證照包括工業電子 儀表電子 數位電子 視聽電子 電腦硬體裝修 電腦軟體設計等技術士證 五 就業選擇可進入電機 電子與資訊科技公司從事安裝 測試 檢驗 操作 調整 維修 程式設計 網路管理等工作

29 化工群 一 所屬科別 化工科 紡織科 染整科 二 學習內容 科別化工科紡織科染整科 學習內容 化工原料和產品性質的分析檢驗與管制 各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護 紡紗 織布 針織 紡織機械操作 維修與品管 試驗 打樣 圖案設計 染色 印花 網版製作 織物整理加工 化學分析等能力 三 升學方向 化工群的四技二專主要升學系科為化學工程系 材料科學與工程系 分子科學與工程系 生物科技系 環境與安全衛生工程系等化工 材料 紡織 環境衛生等領域系科 ; 此外也有部分學校提供文化資產維護 食品科學 化粧品應用與管理 藥學 醫學檢驗等系科的部分名額招收化工群學生 四 相關證照包括化學 化工 下水道設施操作維護 勞工安全管理 勞工衛生管理 化學工程技師 工業安全技師 空氣污染防制專責人員等 五 就業選擇學生畢業後從事化學工業和其相關產業, 如石油化學 塑膠 橡膠 染整 纖維 紡織 成衣 染料製造 塗料 界面活性劑 化妝品 食品 冶金 製藥 肥料等各種產業, 或是如半導體領域 複合材料 奈米材料 生化科技 光電領域 電子材料 影像顯示 精密化工製程領域等高價值的科技產業 精餾塔操作 電子刺繡機操作 原子吸收光譜儀操作

30 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 土木與建築群 一 所屬科別 土木科 建築科 消防工程科 空間測繪科 二 學習內容 科別 土木科 建築科 消防工程科 空間測繪科 三 升學方向 學習內容培育土木營建相關產業之專業技術人才, 使其具有土木營建及相關工程之設計 施工 管理 測量及測繪之基礎技術能力 培育建築相關產業之基層技術人才, 具有建築設計 繪圖 施工 營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養 以消防為核心, 並具備消防 土木 建築 機電跨領域整合之多元學習與發展潛力 強化深廣現代測繪技術與空間資訊應用等課程, 並具備土木 建築 測繪及空間資訊應用整合之多元學習及技能基礎 主要升學系科為土木工程 營建工程 建築 室內設計 空間設計 景觀設計 空間資訊應用 測量工程 消防 都市計劃 古蹟維護 不動產經營 運輸技術等相關系科 四 相關證照包括泥水 鋼筋 模板 建築製圖應用 - 手繪圖 建築製圖應用 - 電腦繪圖混凝土 測量 營造工程管理 建築工程管理 營建防水 裝潢木工 重機械操作 自來水管配管 工業用管配管等技術士證 五 就業選擇可進入建築師事務所 消防設備事務所 室內設計公司 景觀規劃公司 工程顧問公司 建設公司 營造廠 測量公司擔任製圖 測量 工程估價管理等技術人員等, 或經由國家考試進入國營單位或政府機構 測量實習課程 砌磚實習 消防工程設備

31 商業與管理群 一 所屬科別 商業經營科 國際貿易科 會計事務科 資料處理科 電子商務科 流通管理科 航運管理科 二 學習內容 科別商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科 學習內容 商業相關知識及零售業服務技能 會計基礎帳務處理 門市服務 商事法規 電腦文書處理 進出口貿易之報關 匯兌 儲運 保險 會計事務等實用技能及知識 記帳 出納之會計事務 商業會計法令 統計分析 銀行帳務處理 會計資訊系統操作以及稅務處理等會計實用知能 電腦硬體及網路原理 軟體操作 資訊蒐集分析 電腦文書處理 多媒體製作 程式設計 專題製作 商業知識 會計實務等相關知能 電子商務網站架設及管理 網路行銷 電腦軟體應用 多媒體設計和專題製作, 培養具有商業管理與資訊科技運用於商流 物流 金流 資訊流 服務流之能力 門市服務 物流倉儲管理 商業自動化及企業經營基本知識, 以及電腦應用與資料庫之操作 現代化的商業經營與運輸倉儲管理知識, 兼備商業與航運業專長, 熟悉經營學理和實務操作能力 三 升學方向主要升學系科包括企業管理系 國際貿易系 財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系 財政稅務系 航運管理系等商業經營領域系科, 以及資訊管理系 此外, 舉凡觀光 休閒 運動 設計 傳播 外語 照顧服務等其他領域系科, 亦有部分校系提供部分名額招收商業與管理群學生

32 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 理財遊戲專利開發 參訪證券公司 參訪數位印刷科技公司 財經實作課程上機操作 四 相關證照 包括商業計算 會計事務 會計資訊 電腦軟體應用 國貿業務 門市服務 網頁設計等乙丙級技術士證, 另有企業人才技能認證 (TQC) 商業職業教育學會 財金學會 金融研訓院 進出口同業公會及其他商業公會辦理之民間證照可供報考 同學們也可以通過不動產經紀人 人身保險代理 / 經紀人 財產保險代理 / 經紀人 記帳士 會計師 專責報關人員 關稅人員特考等國家考試為目標, 取得公務人員任用或執業資格 五 就業選擇 主要工作機會在於商業管理 商業服務 國際貿易或是自行創業 ( 包含實體店面或網路商店 ) 等

33 外語群 一 所屬科別 應用外語科英文組 應用外語科日文組 二 學習內容 科別 應用外語科英文組 應用外語科日文組 學習內容 培養英文聽 說 讀 寫技能培養, 商業知識科目基礎學習, 依各校校訂課程輔開相關課程, 如商業類 觀光類等應用英文 培養日文聽 說 讀 寫基礎技能培養, 商業知識科目基礎學習, 日本文化介紹 電腦日文輸入學習, 依各校校訂課程輔開如商業類 觀光類等應用日文 三 升學方向 主要升學方向可分為 英語類 及 日語類 二大類 : ( 一 ) 英語類 包含應用外語系 應用英語系 英國語文系等以英語為主之外語系科 部分學校亦提供商管相關學系 觀光事業 旅館管理 文創行銷等其他領域系科之部分名額招收外語群英語類學生 ( 二 ) 日語類 為包含應用日語系 應用外語系日文組 日本語文系等日語系科 部分學校亦提供國際貿易 觀光事業 旅館管理 文創行銷等其他領域系科之部分名額招收外語群日語類考生 ( 三 ) 自 102 學年度起外語群英語類及外語群日語類 商業與管理群等 3 種群類別可跨類報考 亦即學生可就選擇其中 2 種或者 3 種同時報考 四 相關證照 托福 (TOEFL) 多益 (TOEIC) 全民英檢 (GEPT) 日本語能力測驗 (JLPT) 中英文書處理證照或中日文文書處理證照等 五 就業選擇畢業後的就業領域有服務業 教育 國際貿易 商業金融 大眾傳播 藝術文化 餐旅公關 觀光旅遊 行銷管理等 工作性質包括行政秘書 著作出版 經貿 新聞媒體 文化事業從業人員等 有志於擔任公職者可參加普考 高考及公務人員特考等公職考試, 或參加考試進入國營事業工作等

34 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 語言教室聽講練習 日語字彙擂臺挑戰賽 外師協同教學 校園英語導覽

35 設計群 一 所屬科別 美工科 美術工藝科 家具木工科 陶瓷工程科 家具設計科 金屬工藝科 室內設計科 廣告設計科 圖文傳播科 多媒體設計科 室內空間設計科 多媒體應用科 二 學習內容 科別 美工科美術工藝科 家具木工科 陶瓷工程科 家具設計科 金屬工藝科 室內設計科 廣告設計科 圖文傳播科 多媒體設計科 室內空間設計科 多媒體應用科 學習內容 學習有關美術工藝與設計之實用技術與基本知識 訓練生產操作 製程安排及繪圖之實用技能, 學習家具製作及生產管理之相關專業知識 學習有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能, 具備陶瓷製作 量產 施釉 燒製各方面的能力, 結合設計理論實質運用在產品設計與藝術創作等相關領域 培養家具設計美學素養 家具識圖 手繪製圖及電腦繪圖 模型製作及家具製作之基本專業能力 學習金屬工藝作品之製作 設計的相關知識與技能, 訓練金屬工藝創作技巧 學習室內設計的基本和專業知識的技能, 使具有室內設計圖面繪製與模型製作能力 傳授有關廣告設計之實用技術, 培養商品行銷與視覺傳達 平面廣告 媒體 廣告影片等相關設計與製作知能 傳授圖文傳播行業之基本知識, 了解整個印前製作 印刷流程及圖文傳播設備操作之實用技能 學習有關多媒體設計 數位設計與視覺傳達等相關設計之實用技術與基本知識 學習室內設計 室內裝修之基本知識及技能, 具備室內設計識圖與基本製圖能力, 並有取得室內設計相關丙級以上技術士證照之能力 以多媒體課程為主軸, 培養學生具備影像處理 影音後製 動畫與網頁製作等專業能力, 輔以行銷企劃相關課程

36 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 繪畫課程 模型製作及調整 家具實習上課情形 三 升學方向 設計群主要升學系科為視覺傳達設計系 工業設計 商業設計 工商業設計系 數位媒體設計系 多媒體設計 創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系 室內設計系 空間設計系 建築系 時尚設計系 建築與室內設計等不同設計領域系科 四 相關證照包括家具木工 陶瓷 - 石膏模 印前製程 視覺傳達設計 建築製圖應用等技術士證 五 就業選擇學生畢業後可從事廣告設計 包裝設計 展示設計 編輯設計 印刷設計 媒體設計 產品設計 家具設計 工藝設計 模型製作 建築設計 室內設計 景觀設計 展演 ( 舞臺 展示 ) 設計 多媒體設計與應用等行業

37 農業群 一 所屬科別 農場經營科 園藝科 造園科 森林科 畜產保健科 野生動物保育科 二 學習內容 科別農場經營科園藝科造園科森林科畜產保健科野生動物保育科 學習內容 經營農場之基本能力及現代農業經營理念 作物栽培相關知識及行銷概念, 包含農業經營與管理 栽培環境 植物保護 農業機械 植物組織培養 有機農業 園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能 園產品處理利用與生物技術之基本知能, 包含基礎園藝 果樹 蔬菜 花卉 造園 休閒農業等 造園景觀所需之現代技術與基本知識, 包含基礎園藝 展場設計及施作 景觀植物利用 造園景觀概論 造園景觀設計 施工 森林資源保育利用之基本知識與技能 森林經營與管理之基礎認知, 包含樹木識別 林產利用 森林經營 育林學 測量學 畜產經營 基本獸醫技能及農村建設之技術人才, 包含畜牧學 動物保健衛生 動物營養與飼料 動物解剖生理 動物飼養實習 動物照護 牧場經營管理 寵物美容 畜產加工 生物資源管理與應用之基礎技術 野生動物保育基層管理實務及環境調查, 包含生命科學 環境生態學 解剖生理 應用動物學 昆蟲生態學與保育 動物調查 野生動物經營管理 景觀生態學 森林資源調查 解說教育技巧 自然保護區管理等 三 升學方向升學以進階學習自然資源保育與應用相關知能為目標, 主要升學系科為農業生產經營 動植物保育與環境保護及生物科技等三類 : ( 一 ) 農業生產經營方面有農園生產 農藝 園藝 木材科學與設計 農企業管理 應用經濟學 景觀與遊憩等系科可供選擇 ( 二 ) 動植物保育與環境保護方面可選擇獸醫 動物科學 畜產 昆蟲學 野生動物保育 森林學 植物醫學 植物病理學 土壤環境科學 水土保持學 自然資源 生物資源等系科 ( 三 ) 生物科技方面有生物科技 生命科學等系科可選擇

38 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 動物保健課程 精緻作物栽培 植物組織培養課程 木藝習作實習課程 四 相關證照包括農藝 園藝 造園景觀 測量 肉製品加工 寵物美容 電腦軟體應用等技術士證 五 就業選擇畢業生就業領域包含藉由國家考試取得公職, 分派至農業或自然資源管理之相關政府機關或各試驗所 改良場 動物防疫所 種苗場等研究單位 私人企業則可進入如種苗公司 農業生物技術公司 蘭園 製藥業 畜產品加工廠 動物醫院 景觀造園業 畜牧場 休閒農場 森林遊憩業 生態旅遊等相關產業任職

39 食品群 一 所屬科別 食品加工科 食品科 水產食品科 烘焙科 二 學習內容 科別食品加工科食品科水產食品科烘焙科 學習內容 食品相關之基本知識與技能 熟練食品加工基礎技術與原理, 包含食品概論 穀類果蔬水畜產等食品加工 烘焙食品 分析化學 食品添加物 食品安全與衛生 微生物利用等 食品營養基本知能 食品加工之基礎知識及技能, 包含食品概論 烘焙食品 農產加工 分析化學 團體膳食製備與管理 食品安全與衛生等 食品加工及相關領域的基層技術 水產食品加工的認識與製作技術, 包含食品安全與衛生 食品添加物 水產概論 水產加工 水產食品檢驗 水產應用技術 水產化學 冷凍冷藏學等 烘焙產品製作與開發能力 烘焙理論基礎及行銷經營管理概念, 包含烘焙食品 餅乾 麵包及蛋糕製作 設計概論 行銷概論 食品加工 食品化學分析等 三 升學方向 升學分為 食品科技 與 營養學 兩大方向 : ( 一 ) 食品科技方面包含食品加工製作與食品應用科技, 主要升學系科為食品暨應用生物科技學系 食品科學系 食品暨生物科技系 水產食品科學系 烘焙管理系 藥學系等 ( 二 ) 營養學方面主要升學系科為營養系 保健營養系 食品營養系 食品科技系保健營養組等 四 相關證照包括烘焙食品 食品檢驗分析 食品用金屬罐頭捲封 肉製品加工 中式米 ( 麵 ) 食加工 水產食品加工等技術士證

40 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 食品加工 - 麵包製作 畜產加工課程肉製品加工 無菌操作臺進行微生物接種 西點烘培 五 就業選擇 食品工業已朝向高科技工業及現代化 企業化經營及大型化設備之食品工廠發展, 學生將來出路良好, 包括食品工業基層技術人員 / 研發人員 食品廠管理幹部 ( 包含食品工廠作業員 領班 品管 化驗 研發或管理人才等 ) 生物科技人員 相關職場檢驗分析人員等

41 家政群 一 所屬科別 家政科 服裝科 幼兒保育科 美容科 時尚模特兒科 流行服飾科 時尚造型科 二 學習內容 科別 家政科 服裝科流行服飾科 幼兒保育科 美容科時尚造型科 時尚模特兒科 學習內容 培養家政管理 家事工藝 服裝製作 烹飪 餐旅服務等基本能力 培養服飾行銷及經營之基本能力 培養嬰幼兒保育實用技能與專業知識等基本能力 培養美膚 美髮 美顏實務 流行飾品設計 指甲彩繪等基本能力 培養舞蹈基礎訓練 舞臺表演訓練 韻律美姿 儀態學 國際禮儀 公共關係管理等基本能力 三 升學方向主要升學系科可分為 生活應用類 及 幼保類 二大類 : ( 一 ) 生活應用類 : 為生活服務產業系 生活應用科技系 流行設計系 服飾設計管理系 時尚設計與管理系 化妝品應用與管理系 美容系 美容造型設計系 時尚美容應用系 美髮造型設計系等家政 服裝設計 時尚與流行設計 美容美髮 化妝品與整體造型設計領域有關之系科 ; 另部分招收餐旅 商管等科系的學校, 也提供名額給生活應用類的考生 ( 二 ) 幼保類 : 為幼兒保育系 嬰幼兒保育系 兒童福利系 兒童與家庭服務系 ; 另部分招收社會工作 護理 老人照顧服務等系科的學校, 也提供名額給家政群幼保類的學生 ( 三 ) 家政群生活應用類和幼保類可跨類或同時報考, 增加選填志願時的校系選擇 四 相關證照 ( 一 ) 家政科 : 有中餐烹調 西餐烹調 烘焙食品 餐旅服務等技術士證 ( 二 ) 幼兒保育科 : 幼保科畢業生年滿 18 歲即可報考服務照顧員 ; 年滿 20 歲可報考保母人員技術士證 ( 三 ) 美容科 時尚造型科 : 包含女子美髮 男子理髮 美容等技術士證 ( 四 ) 服裝科 流行服飾科 : 包括女裝 金銀珠寶飾品加工等技術士證 ( 五 ) 時尚模特兒科 : 包含美容 女子美髮等技術士證

42 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 教具製作 流行服飾製作實習 美顏實務課程 五 就業選擇 ( 一 ) 家政科 : 餐飲服務 食品加工 包裝, 服裝設計及經營 農會家政指導員 家政教學與推廣 自設小吃店 超市 服裝及手工藝中心 綜合家政補習班 烹飪補習班等相關事業 ( 二 ) 幼兒保育科 : 公私立幼兒園 社工單位 特殊學校 育幼院等機構工作人員, 或參加公務人員考試, 取得保育人員工作 亦可開設幼兒園 托育中心或從事幼兒音樂 教具與玩具 圖書等兒童相關事業 ( 三 ) 美容科 時尚造型科 : 護膚美體服務人員 化妝品銷售人員 美容美髮造型師 健身中心專業經理人 整體造型個人工作室 經營美容美髮等相關事業 ( 四 ) 服裝科 流行服飾科 : 成衣設計打版人員 品檢工廠管理人員 服裝設計與製作 櫥窗布置 新娘禮服租售 服飾經銷 整體造型設計工作室等相關事業 ( 五 ) 時尚模特兒科 : 專業模特兒 平面模特兒 彩妝師 美容師 整體造型設計師 舞臺表演或工作人員 婚紗攝影服務人員 公共關係事務人員等相關事業

43 餐旅群 一 所屬科別 餐飲管理科 觀光事業科 二 學習內容 科別 餐飲管理科 觀光事業科 學習內容 學習有關餐飲製備 餐飲服務之基本知識和實用 管理知能 學習觀光 旅遊 旅館管理之基本知識觀光 休閒 餐旅之相關專業知識 培養積極 勤奮及熱忱之工作態度 建立職場正確的價值觀 三 升學方向 主要有餐飲管理 觀光休閒 服務管理 運動保健等領域 : ( 一 ) 餐飲管理類 : 餐飲管理系 中餐廚藝系 西餐廚藝系 餐飲廚藝系 烘焙管理系 餐旅管理系廚藝組 餐旅管理系飲料組 食品科技系等 ( 二 ) 觀光休閒類 : 觀光與休閒事業管理系 休閒暨遊憩管理系 旅運管理系 旅館管理系 餐旅管理系旅館管理組 旅遊事業管理系 休閒事業經營系等 ( 三 ) 服務管理類 : 航空暨運輸服務管理系 餐旅暨會展行銷管理系 航空服務管理系 會議展覽服務業學位學程等 ( 四 ) 運動保健類 : 休閒運動保健系 海洋運動與遊憩系 休閒運動管理系 運動健康與休閒系等 ( 五 ) 除了上述系科外, 亦有部分學校提供其他外語或商管等不同領域系科之部分名額招收餐旅群考生 另亦可選擇至國外留學, 如瑞士洛桑旅館學校 香港理工大學酒店管理學程 四 相關證照包括考選部專技人員普考之領隊人員 導遊人員證書及勞動部所核發之餐旅服務 飲料調製 中餐烹調 西餐烹調 烘焙食品等技術士證 五 就業選擇餐旅教育除強調動手操作 人際溝通 解決問題能力外, 並重視有理論基礎的實務知能, 因此餐旅群畢業生可從事餐旅服務業 ( 餐廳 飲料店 旅館 飯店 旅行社 酒吧等 ) 相關工作, 或者自行創業

44 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 烘焙蛋糕製作教學 房務實習 飯店櫃臺服務實習 飲料調製實作 烹飪實習

45 海事群 一 所屬科別 航海科 輪機科 二 學習內容 科別 航海科 輪機科 學習內容 培養學生熟練船舶駕駛技能 航儀操控等航海技術, 使船舶能穩定航行, 安全到達下一個目的港口, 達到海上運輸之功能 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護, 維持船舶主機 輔機穩定運轉, 使船舶能安全的航行於海上 三 升學方向 主要升學科系為航運技術系 輪機工程系 ; 亦可選擇報考產學四技專班 航海科技 輪機工程系科等單獨招生管道 另一般大學輪機工程學系動力工程組 海洋與邊境管理學系也有提供部分名額招收海事群畢業生 四 相關證照包括考選部專技人員普考之航海人員二等航行員及二等輪機員證書 五 就業選擇從事船舶基層操作人員或陸地上相關專業工作, 如助理級航行人員 三等船副或管輪 海巡艇航行人員 動力小船駕駛人 動力廠單位 ( 含冷凍空調 鍋爐 船舶維修 ) 技術員 交通事業單位技佐等 ; 此外領港人 船舶電信人員等考試提供就業機會, 海上交通單位如海巡署或港務機關也時常不定期辦理各項徵才考試, 海上工作錄取機會非常高, 且是高薪的保證 電子海圖實作課程 全球定位系統操作實作課程 貨櫃輪實習

46 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 水產群 一 所屬科別 水產養殖科 漁業科 二 學習內容 科別 水產養殖科 漁業科 學習內容 培養健全水產相關產業之初級技術人才, 培育學生具備生態保育觀念, 能擔任水產領域有關資源開發與利用 生物繁養殖 產業經營管理等基層技術服務工作 培育基層漁業技術人才, 學習傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能, 培養產業經營管理等初級技術人才 三 升學方向 主要升學系科有水產養殖系 漁業生產與管理系等 ; 此外一般大學水產養殖學系 環境生物與漁業科學系, 也有提供部分名額招收水產群考生 四 相關證照可報考公務人員相關專業領域, 例如漁船船員 ( 漁航員 ) 執照, 也可以報考水族養殖技術士證 五 就業選擇主要工作機會在漁業及水產養殖相關公務單位 ( 漁業署 地方政府漁業部門 ) 民營行政( 省漁業會 區漁會 ) 產業實務( 民間水產 漁業公司或自營漁船 繁養殖場 水族館 ) 及試驗研究單位 漁業科畢業生若持續於漁船工作, 可由漁撈員 漁撈長晉升為船長或經營者 ; 水產養殖科畢業生可由基層幹部而後晉升為經營者 人工繁殖 - 採卵採精 漁網編織教學 種苗場實習

47 藝術群 一 所屬科別 電影電視科 影劇科 音樂科 國樂科 西樂科 表演藝術科 戲劇科 劇場藝術科 美術科 時尚工藝科 多媒體動畫科 舞蹈科 二 學習內容 科別電影電視科影劇科音樂科國樂科西樂科表演藝術科戲劇科劇場藝術科 學習內容 訓練學生肢體展現 ( 如 : 流行街舞 武功身段 ) 及樂器演奏等基礎課程, 以及學習傳播媒體與劇場設計等操作技能課程 影音傳播領域的理論, 透過影像 聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練, 等跨領域的藝術學習 音樂基礎訓練 和聲學 中西音樂史 合奏 室內樂 等基本音樂課程與訓練, 尤其是主副修裡, 融合了中國音樂及西洋音樂, 如 : 作曲 聲樂 西洋之管樂 弦樂 打擊與中國之吹管 拉弦 彈弦 打擊樂器等 除基本音樂課程與訓練外, 在主副修裡較著重於中國音樂之學習, 如 : 中國之吹管 拉弦 彈弦 打擊樂器等 除基本音樂課程與訓練外, 在主副修裡較著重西洋音樂之學習, 如西洋之管樂 弦樂 打擊等 舉凡舞蹈 歌唱 戲劇等舞臺表演皆納入學習範圍, 如肢體展現 流行街舞 樂器演奏 武功身段 主持表演 歌唱創作 流行舞蹈及幕後製作 藝術行政管理 化妝造型等課程 戲劇 影音概論 劇本導讀 導演 編劇 基礎表演 節奏與韻律 唱腔與身段 走秀主持 配音 影音剪輯 化妝造型 燈光音響 攝錄影 節目企劃 國術武功等專業理論與技術課程 發展具有傳統特色, 並結合現代技術的特色課程, 包括保存傳統技藝的 戲靴製作 與 裝飾藝術 ( 傳統刺繡編織課程 ), 結合新舊的 織品設計 戲曲舞美設計 戲曲演出音響工程

48 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 美術科時尚工藝科多媒體動畫科舞蹈科 純美術 應用美術 電腦繪圖 藝術概論 藝術與科技 藝術欣賞 展演實務 中西洋美術史 水墨書法 電腦繪圖 色彩學 素描 水彩 油畫 基礎設計 視覺設計 專題製作等 以拓展學生對於創意玻璃工藝 時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展, 如金屬表現技法 立體造型 流行飾品設計 展演實務 藝術與流行設計 專業藝術概論 素描 色彩原理 繪畫基礎 網頁設計 攝錄影等基礎訓練 ; 進而學習電腦繪圖 電腦動畫 插畫與漫畫 攝錄影 多媒體製作等專業訓練課程, 並輔以數位 美術 音樂 戲劇 舞蹈等課程 舞蹈藝術專業知識之養成, 包括 : 芭蕾 現代 中國舞蹈 ( 武功 身段 ) 舞蹈即興 動作分析 化妝造型與設計 展演實務 藝術欣賞 音樂等及相關課程 三 升學方向 因藝術群每一類各有專精, 且多為 現場實作 或 表演 之技藝, 因此在四技二專統一入學測驗中雖然僅設有 藝術群影視類, 但藝術群其他類別的學生同樣有各自的升學進路 : ( 一 ) 影視類 : 主要升學科系為傳播藝術系 視訊傳播設計系 資訊傳播系與影視傳播領域相關之系科 ( 二 ) 音樂類 : 具音樂演奏及創作專長的學生, 可報考四技單獨招生 ( 三 ) 表演藝術類 : 四技設有表演藝術系科的科技校院, 皆採單獨招生, 並皆辦理術科測驗 ( 四 ) 視覺藝術類 : 四技二專統一入學測驗可跨考設計群, 主要升學科系為美術 設計 多媒體或文創產業領域相關之系科, 美術科學生亦可報考各校單獨招生 ( 五 ) 舞蹈類 : 具舞蹈專長的學生, 可報考各校四技單獨招生 考生若參加可採認之競賽高中職組或大專組之個人項目獲得名次, 或持有 全國技術士檢定乙級證照 ( 含 ) 以上者, 均可透過 四技二專技優甄審入學, 就讀四技相關科系

49 攝影機操作 水彩寫生示範 全國學生舞蹈比賽 四 相關證照包括勞動部核發之視覺傳達設計 攝影等技術士證 五 就業選擇 主要就業機會為藝術專業創作 管理, 以及傳播 藝術與文化創意相關事業, 如電影場務人員 電視臺工作人員 劇場工作或管理人員 舞臺設計助理 演員 歌手 樂團 攝影師 調音師 錄音師 剪接師 助理導演 ( 播 ) 產品設計人員 美術設計人員 漫畫家 插畫師 動畫設計師 藝術工作者 舞蹈工作者 音樂工作者 經紀人等

50 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 沒想到高職或五專的類科這麼多, 可以培育各行各業需要的人才, 除了就業外還可以繼續讀大學和研究所耶! 是啊! 而且技職學校課程結合實務課程, 又可以考證照, 那畢業以後找工作就沒什麼好怕的了 靜湘, 我很喜歡去 KTV 唱歌, 以後想要當明星, 妳覺得要讀什麼科系比較適合? 不然我們一起去念表演藝術科, 到時可以一起上臺表演 太雄, 我對唱歌沒什麼興趣, 你倒是要好好了解自己的興趣是什麼, 再決定要就讀的系科才對喔! Mr. 技職通 各位同學, 國中三年最重要的就是要了解自己的興趣及性向特質, 除了手冊的介紹, 還有動態的群科簡介影片可以參考哦! 技職體系的選擇很多, 大家只要找到自己的跑道, 好好讀, 一定有前途 如果想要獲得更多相關訊息, 下一頁的網站資訊, 大家也可以多加利用喔!

51 網站資訊 網 站 網 址 12 年國民基本教育資訊網 教育部技職司資訊傳播網 認識教育部 ( 頁面左側 ) 本部各單位 技術及職業教育司 愛學網 國中畢業生適性入學宣導網站 12 年國教 - 技職教育宣導網站 高職各群科中心網站 高職各群科中心 ( 頁面左側 ) 五專招生資訊網 高中高職五專多元入學升學資訊 技訊網 技專校院招生策進總會 技職教育宣導媒材資源 影 片 網 址 技職教育簡介影片 觀看 : 搜尋 選技職. 好好讀. 有前途 群科簡介影片 下載 : 技職教育宣導 ( 頁面左側 ) 宣導影片 簡 報 網 址 技職教育簡介簡報群科簡介簡報 技職教育宣導 ( 頁面左側 ) 宣導簡報檔 貴家長您好 : 感謝您撥冗閱讀本手冊, 期望您透過本手冊的介紹能認識技職教育, 同時 陪伴子女瞭解自己的興趣及專長, 幫助孩子做好適性選擇, 共同來成就您的孩 子 技職教育 8 年級宣導手冊回條 ( 請依虛線撕下此回條 ) 貴子弟資料 : 年 班 號 姓名 : 已詳閱此手冊內容 家長簽名 : 中華民國 : 年 月 日

52 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 附錄一 104 學年度五專招生學校 分區 縣市 學校名稱 基隆市經國管理暨健康學院 崇右技術學院 國立臺北商業大學 臺北城市科技大學 台北海洋技術學院 臺北市康寧醫護暨管理專科學校 馬偕醫護管理專科學校 醒吾科技大學 聖約翰科技大學 華夏科技大學 北區 24 所中區 4 所南區 19 所 新北市 致理科技大學德霖技術學院黎明技術學院 耕莘健康管理專科學校宜蘭縣蘭陽技術學院 台北海洋技術學院 ( 淡水校區 ) 耕莘健康管理專科學校聖母醫護管理專科學校 ( 宜蘭校區 ) 長庚科技大學龍華科技大學健行科技大學桃園市桃園創新技術學院新生醫護管理專科學校新竹縣大華科技大學花蓮縣慈濟科技大學臺灣觀光學院苗栗縣仁德醫護管理專科學校臺中市國立臺中科技大學弘光科技大學南投縣南開科技大學嘉義縣大同技術學院崇仁醫護管理專科學校市中華醫事科技大學南榮科技大學國立臺南護理專科學校臺南市敏惠醫護管理專科學校台南應用科技大學國立高雄海洋科技大學國立高雄餐旅大學輔英科技大學高雄市文藻外語大學和春技術學院東方設計學院樹人醫護管理專科學校育英醫護管理專科學校高美醫護管理專科學校 屏東縣美和科技大學慈惠醫護管理專科學校臺東縣國立臺東專科學校註 :1. 台南應用科技大學僅招收七年一貫制美術系 音樂系 舞蹈系 2. 新竹市 彰化縣 雲林縣 澎湖縣 金門縣 連江縣無五專招生學校

53 附錄二全國技專校院一覽表 基隆市 2 所崇右技術學院 經國管理暨健康學院國立臺灣科技大學 國立臺北科技大學 國立臺北護理健康大學 國臺北市立臺北商業大學 國立臺灣戲曲學院 德明財經科技大學 中國科技 12 所大學 中華科技大學 臺北城市科技大學 台北海洋技術學院 馬偕醫護管理專科學校 康寧醫護暨管理專科學校明志科技大學 聖約翰科技大學 景文科技大學 東南科技大學 醒新北市吾科技大學 華夏科技大學 亞東技術學院 致理科技大學 德霖技 11 所術學院 黎明技術學院 耕莘健康管理專科學校桃園市健行科技大學 萬能科技大學 龍華科技大學 長庚科技大學 桃園 6 所創新技術學院 新生醫護管理專科學校新竹縣市元培醫事科技大學 明新科技大學 大華科技大學 3 所苗栗縣 3 所育達科技大學 亞太創意技術學院 仁德醫護管理專科學校臺中市國立臺中科技大學 國立勤益科技大學 中臺科技大學 僑光科技大 8 所學 嶺東科技大學 朝陽科技大學 弘光科技大學 修平科技大學南投縣 1 所南開科技大學彰化縣 2 所建國科技大學 中州科技大學雲林縣 3 所國立虎尾科技大學 國立雲林科技大學 環球科技大學嘉義縣市吳鳳科技大學 大同技術學院 崇仁醫護管理專科學校 3 所國立臺南護理專科學校 台南應用科技大學 崑山科技大學 南臺科臺南市技大學 中華醫事科技大學 嘉南藥理大學 遠東科技大學 南榮科 9 所技大學 敏惠醫護管理專科學校國立高雄應用科技大學 國立高雄海洋科技大學 國立高雄第一科技大學 國立高雄餐旅大學 輔英科技大學 樹德科技大學 正修科技高雄市大學 高苑科技大學 文藻外語大學 東方設計學院 和春技術學院 14 所高美醫護管理專科學校 樹人醫護管理專科學校 育英醫護管理專科學校屏東縣市國立屏東科技大學 大仁科技大學 美和科技大學 慈惠醫護管理專 4 所科學校宜蘭縣 2 所蘭陽技術學院 聖母醫護管理專科學校花蓮縣 3 所慈濟科技大學 大漢技術學院 臺灣觀光學院臺東縣 1 所國立臺東專科學校澎湖縣 1 所國立澎湖科技大學

54 12 年國民基本教育技職教育宣導方案 MEMO

55 MEMO