教 院 通 訊 第 十 六 期 目 錄 本 期 內 容 使 命 傳 播 教 育 理 念 介 紹 教 育 學 院 師 生 活 動 ; 提 供 一 個 方 便 簡 易 的 學 術 交 流 平 臺 ; 學 生 活 動 1. 教 育 學 院 才 藝 表 演 日 2. 教 育 學 院 研 究 生 討 論 班
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- 轰肥 安
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1 2010 年 11 月 -12 月 第 十 四 期
2 教 院 通 訊 第 十 六 期 目 錄 本 期 內 容 使 命 傳 播 教 育 理 念 介 紹 教 育 學 院 師 生 活 動 ; 提 供 一 個 方 便 簡 易 的 學 術 交 流 平 臺 ; 學 生 活 動 1. 教 育 學 院 才 藝 表 演 日 2. 教 育 學 院 研 究 生 討 論 班 ( 三 ): 紮 根 理 論 1 3 推 動 分 享 文 化 促 進 教 師 專 業 發 展 3. 重 返 遊 樂 園 - 兒 童 文 學 創 作 展 4. 教 育 學 院 北 京 體 育 研 究 交 流 團 學 生 作 品 人 講 你 又 信 19 教 職 員 活 動 6. 教 院 黃 明 蕙 博 士 出 席 英 文 教 學 年 會 並 發 表 論 文 6 7. 美 勞 活 動 ( 一 ) 6 8. 教 院 王 秉 正 博 士 出 席 第 三 屆 國 際 音 樂 教 育 評 鑑 學 術 研 討 會 並 發 表 論 文 8 9. 教 育 學 院 舉 辦 研 究 與 學 術 著 作 發 表 講 座 論 文 導 師 分 配 及 寫 作 會 議 美 勞 活 動 ( 二 ) 教 院 視 覺 藝 術 四 年 級 同 學 香 港 探 訪 活 動 學 位 後 教 育 證 書 課 程 一 年 級 學 生 赴 澳 門 化 地 瑪 聖 母 女 子 學 校 參 觀 學 習 澳 門 大 學 數 學 專 業 學 生 觀 摩 內 地 中 學 數 學 之 旅 澳 門 PISA 2012 先 導 測 試 12 學 術 交 流 活 動 編 輯 部 楊 秀 玲 副 教 授 SLIeong@umac.mo 紀 茜 Ma95907@umac.mo 厲 江 斌 Mb04647@umac.mo 地 址 : J527 室 電 話 : 運 動 心 理 學 應 用 於 教 學 與 訓 練 - 芬 蘭 和 澳 洲 的 研 究 經 驗 講 座 17. 躍 升 學 生 體 育 活 動 意 欲 的 動 作 技 能 評 估 方 式 工 作 坊 18. 教 育 學 院 歡 迎 Old Dominion 大 學 師 生 到 訪 19. 認 知 腦 中 尋 講 座 20. 午 餐 講 座 : 小 心 廣 告 思 考 傳 媒 21. 如 何 教 閱 讀? 怎 樣 教 寫 作? 講 座 22. 教 師 引 導 學 生 規 劃 未 來 23. 學 者 倡 托 帅 保 教 一 體 化 I
3 學 生 活 動 教 育 學 院 才 藝 表 演 日 晚 會 伊 始, 代 副 院 長 楊 秀 玲 教 授 和 教 育 學 院 學 生 會 會 長 曾 嘉 美 都 作 了 簡 短 致 詞 剪 綵 後, 便 開 始 表 演, 展 示 才 藝 原 來, FED Day 有 雙 重 含 義, 既 是 澳 門 大 學 教 育 學 院 日, 也 是 有 趣 的 才 藝 表 演 日 4 月 2 日, 由 澳 門 大 學 教 育 學 院 學 生 會 主 辦 的 第 三 屆 教 育 學 院 才 藝 表 演 日 在 澳 門 大 學 文 化 中 心 舉 行 此 次 活 動 主 要 通 過 成 果 展 和 文 藝 表 演 晚 會, 來 介 紹 教 育 學 院 學 生 校 園 生 活 學 習 過 程 及 成 果 分 享, 並 展 現 學 生 多 才 多 藝 的 一 面, 充 實 課 餘 生 活, 促 進 師 生 間 的 友 好 交 流 教 育 學 院 學 生 會 會 長 曾 嘉 美 同 學 澳 大 其 它 院 各 學 生 會 代 表 教 育 學 院 老 師 宋 明 娟 博 士 孫 旭 花 博 士 趙 小 苗 博 士 等 到 晚 會 觀 看 學 生 才 藝 表 演 1
4 是 次 節 目 豐 富 多 彩 當 晚 的 表 演, 由 7 個 教 育 學 院 的 班 級, 舞 蹈 學 會 表 演 嘉 賓 和 FEDSA 表 演 組 組 成 晚 會 的 司 儀 也 是 在 全 體 教 育 學 院 的 學 生 中 公 開 選 拔 表 演 單 位 和 司 儀 的 出 色 表 現 贏 得 了 觀 眾 的 好 評 是 次 活 動 的 節 目 單 如 下 : 中 文 專 業 一 年 級 每 一 個 明 天 英 語 專 業 一 年 級 our first year in UM 小 學 一 年 級 專 業 老 師 也 可 以 小 學 教 育 專 業 二 年 級 愛 鬥 大 數 學 專 業 一 年 級 麥 斯 麥 提 夢. 樂. 同 伴 帅 教 專 業 一 年 級 吾 家 有 女 初 成 長 數 學 專 業 四 年 級 舞 動 數 專 和 最 後 壓 軸 節 目 舞 蹈 學 會 舞. 機 會 最 後 贏 得 當 晚 人 氣 大 獎 的 節 目 是 教 育 學 院 小 學 教 育 專 業 二 年 級 的 愛 鬥 大 嘉 賓 觀 眾 參 演 人 數, 節 目 質 量, 禮 物 數 量, 現 場 氣 氛 都 是 歷 屆 FED DAY 最 多 最 好 的 這 次 的 晚 會 讓 大 家 渡 過 了 一 個 難 忘 又 愉 快 的 晚 上 2
5 教 育 學 院 研 究 生 討 論 班 ( 三 ): 紮 根 理 論 3 月 14 日, 由 教 育 學 院 教 育 研 究 中 心 組 織 的 研 究 生 第 三 期 討 論 班 在 L105 順 利 開 展 出 席 是 次 討 論 班 的 成 員 包 括 教 育 研 究 中 心 主 任 黃 素 君 教 授 以 及 來 自 教 育 學 院 工 商 管 理 學 院 和 社 會 學 院 的 碩 博 士 生 從 建 構 主 義 角 度 的 重 點 地 方 在 於 事 項 的 現 象 的 研 究, 並 認 為 這 兩 個 數 據 和 分 析, 需 要 分 享 和 與 參 與 者 建 立 共 同 的 經 驗 和 關 係 客 觀 主 義 基 礎 理 論 駐 留 在 實 證 的 傳 統, 從 而 考 慮 到 真 正 的 數 據, 卻 考 慮 不 到 他 們 的 生 產 過 程 然 後 提 到 應 用 的 評 論 現 有 的 調 查 結 果 取 樣 策 略 數 據 的 質 量 以 及 我 們 如 何 使 用 等 方 面 最 後, 在 問 答 環 節, 學 生 們 從 不 同 的 視 角 發 表 了 自 己 對 於 紮 根 理 論 的 意 見 歐 陽 白 曉 總 結 道, 要 運 用 好 紮 根 理 論 必 要 看 很 多 相 關 的 書 籍, 然 後 再 與 實 際 相 結 合, 運 用 紮 根 理 論 做 研 究 是 次 討 論 班 的 主 題 是 紮 根 理 論 圍 繞 這 一 主 題, 主 講 者 歐 陽 白 曉 ( 在 讀 博 士 研 究 生 ) 梳 理 了 不 同 時 代 的 紮 根 理 論 之 後, 歐 陽 白 曉 總 結 出 關 於 紮 根 理 論 的 一 些 論 點 當 然 的, 以 及 差 異 性 對 於 知 識 的 價 值 澄 清 紮 根 理 論 的 建 構 和 客 觀 主 義 並 列 形 式 3
6 重 返 遊 樂 園 - 兒 童 文 學 創 作 展 3 月 29 日, 由 澳 門 大 學 教 育 學 院 主 辦, 重 返 遊 樂 園 - 兒 童 文 學 創 作 展, 在 大 豐 樓 展 覽 廊 舉 行 是 次 展 覽 將 展 出 本 院 小 學 教 育 二 年 級 三 年 級 學 生 的 兒 童 文 學 作 品, 並 由 向 天 屏 博 士 主 持 教 育 學 院 代 院 長 鄭 振 偉 教 授 代 副 院 長 楊 秀 玲 教 授, 以 及 多 數 教 師 踴 躍 參 加 了 是 次 展 覽 鄭 振 偉 教 授 首 先 對 積 極 參 與 的 同 事 和 同 學 表 示 感 謝, 並 說 明 了 是 次 創 作 展 將 同 學 們 的 奇 思 妙 想 與 大 家 分 享, 非 常 有 意 義 楊 秀 玲 教 授 也 對 兒 童 文 學 創 作 展 給 予 了 很 高 的 評 價, 並 鼓 勵 師 生 展 開 想 像 力 的 翅 膀, 為 兒 童 創 造 美 好 的 文 學 樂 園 教 育 學 院 教 師 和 學 生 饒 有 興 趣 的 參 觀 了 是 次 重 返 遊 樂 園 - 兒 童 文 學 創 作 展 最 後, 重 返 遊 樂 園 - 兒 童 文 學 創 作 展 在 與 會 人 士 的 合 影 中 圓 滿 結 束 4
7 教 育 學 院 北 京 體 育 研 究 交 流 團 授 和 著 名 心 理 學 家 張 厚 燦 教 授 的 歡 迎 和 會 談 參 與 師 生 皆 表 示, 通 過 觀 看 視 頻, 他 們 對 於 中 國 內 地 心 理 學 發 展 有 了 比 較 基 礎 全 面 的 認 識 隨 後, 他 們 還 安 排 我 院 師 生 參 觀 該 校 心 理 學 實 驗 室 我 院 15 名 研 究 生 在 孔 兆 偉 博 士 帶 領 下, 從 4 月 21 日 至 25 日 到 北 京 師 範 大 學 北 京 體 育 大 學 國 家 體 育 總 局 學 習 交 流 通 過 這 次 交 流, 我 院 師 生 對 北 京 有 進 一 步 認 識, 對 以 後 加 強 我 校 和 北 京 高 校 的 交 流 有 很 大 的 幫 助 次 日, 一 眾 師 生 來 到 北 京 體 育 大 學 研 究 生 院 首 先, 北 京 體 育 大 學 工 作 人 員 帶 領 教 院 師 生 參 觀 北 京 體 育 大 學 美 麗 的 校 園 以 及 科 研 中 心 並 繪 聲 繪 色 地 講 述 了 該 校 的 歷 史 和 現 狀 這 次 交 流 的 目 的 是 為 了 加 深 我 院 學 生 對 北 京 師 範 大 學 北 京 體 育 大 學 以 及 國 家 體 育 總 局 和 首 都 歷 史 文 化 的 瞭 解, 以 開 拓 學 生 的 文 化 視 野 接 著, 中 心 負 責 人 介 紹 了 該 科 研 中 心 的 設 備, 研 究 成 果 等 下 午, 交 流 師 生 和 北 京 體 育 大 學 研 究 生 院 得 研 究 生 進 行 交 流 隨 後, 孔 博 士 與 學 院 代 表 交 換 紀 念 品 並 親 切 合 影 4 月 21 日, 我 院 師 生 參 加 了 於 北 京 師 範 大 學 心 理 學 院 交 流 研 討, 並 受 到 副 院 長 周 仁 來 教 5
8 教 院 黃 明 蕙 博 士 出 席 英 文 教 學 年 會 並 發 表 論 文 教 職 員 活 動 4 月 23 日, 交 流 師 生 來 到 國 家 體 育 總 局 在 處 長 等 親 切 接 待 下, 師 生 參 觀 了 多 個 項 目 的 國 家 隊 的 訓 練 下 午, 一 眾 師 生 參 觀 了 天 壇 和 國 家 體 育 館 鳥 巢 4 月 25 日, 在 孔 兆 偉 博 士 帶 領 下 與 北 京 體 育 大 學 國 際 交 流 中 心 進 行 交 流, 孔 博 士 與 國 際 交 流 中 心 代 表 交 換 紀 念 品 並 親 切 合 影 3 月 及 4 月, 教 育 學 院 黃 明 蕙 博 士 出 席 兩 大 具 有 國 際 影 響 力 的 英 文 教 學 領 域 的 年 會 並 發 表 論 文 3 月 17 日, 黃 明 蕙 博 士 出 席 了 於 美 國 路 易 斯 安 那 州 新 奧 爾 良 市 舉 辦 的 第 45 屆 對 外 英 語 教 學 年 會 及 展 覽, 並 在 學 術 報 告 會 中 發 表 了 英 語 為 外 語 / 第 二 語 言 情 境 中 中 西 方 對 全 球 化 的 概 念 形 成 的 論 文 這 是 一 個 合 作 研 究 計 劃, 由 一 些 來 自 美 國 中 國 內 地 澳 門 以 及 泰 國 的 教 師 教 育 學 者 在 過 去 的 一 年 中 合 作 進 行 該 研 究 主 要 探 討 的 是, 在 其 自 身 所 處 的 英 語 為 外 語 或 第 二 語 言 環 境 中, 他 們 的 準 教 師 學 生 對 於 21 世 紀 英 文 教 師 的 全 球 化 的 瞭 解 黃 博 士 和 王 燕 博 士 在 是 次 研 究 中 探 討 的 是 澳 門 的 情 況 在 報 告 會 中, 黃 博 士 同 該 研 究 計 劃 中 的 合 作 者 尌 其 研 究 發 現 展 開 了 深 入 的 討 論 通 過 是 次 交 流, 參 與 的 教 院 碩 士 研 究 生 瞭 解 了 北 師 大 心 理 學 院 的 發 展 歷 程 和 北 京 體 育 大 學 的 科 研 和 國 際 交 流 成 果, 並 對 於 國 家 體 育 發 展 有 了 進 一 步 的 認 識 4 月 19 日, 黃 明 蕙 博 士 出 席 了 於 英 國 布 萊 頓 舉 辦 的 第 45 屆 國 際 英 語 外 語 教 師 協 會 年 會 及 展 覽 黃 博 士 在 是 次 年 會 上 發 表 了 她 的 論 文 對 一 名 語 言 老 師 的 生 活 經 歷 的 調 查 一 個 澳 門 的 故 事 在 這 篇 論 文 中, 黃 博 士 探 討 的 是 一 名 澳 門 教 師 是 如 何 參 與 對 其 自 身 經 驗 的 調 查 中 以 及 這 些 經 驗 是 如 何 影 響 她 的 英 文 教 學 的 黃 博 士 表 示 是 次 年 會 是 一 次 與 業 內 同 行 相 識 相 交 的 良 機, 尤 其 是 一 篇 關 於 反 思 詢 問 的 主 旨 演 講 對 於 其 在 這 方 面 的 研 究 工 作 有 極 大 裨 益 美 勞 活 動 ( 一 ) 形 式 多 樣 的 活 動 會 給 學 生 帶 來 很 大 的 收 穫 3 月 4 日, 教 育 學 院 帅 兒 教 育 三 年 級 的 同 學 在 羅 婉 怡 博 士 的 帶 領 下 在 明 愛 帅 稚 園 以 及 澳 門 文 化 中 心 進 行 了 一 次 別 開 生 面 活 動 6
9 是 次 活 動 目 的 是 讓 學 生 更 好 的 瞭 解 帅 稚 園 教 學 以 及 藝 術 創 作 的 過 程 活 動 一 開 始, 同 學 們 在 羅 婉 怡 博 士 的 帶 領 下 參 觀 了 明 愛 帅 稚 園 接 著, 他 們 探 訪 觀 課 下 午, 同 學 們 參 觀 了 位 於 澳 門 文 化 中 心 的 創 意 產 業 中 心, 並 且 進 行 實 地 寫 生 工 作 坊 工 作 坊 分 為 兩 部 份, 一 為 想 像 與 觀 察, 二 為 製 作 動 畫 隨 後, 在 明 愛 帅 稚 園 關 勇 老 師 的 講 授 下 進 行 工 作 坊 參 與 的 同 學 們 一 致 認 為, 這 是 一 次 成 功 的 活 動, 為 在 校 的 學 生 搭 建 了 良 好 的 實 踐 帄 臺 提 供 了 很 好 的 交 流 機 會 開 闊 了 視 野 7
10 教 院 王 秉 正 博 士 出 席 第 三 屆 國 際 音 樂 教 育 評 鑑 學 術 研 討 會 並 發 表 論 文 3 月 8 日 至 11 日, 教 育 學 院 音 樂 助 理 教 授 王 秉 正 博 士 出 席 於 德 國 不 萊 梅 舉 辦 的 第 三 屆 國 際 音 樂 教 育 評 鑑 學 術 研 討 會 並 發 表 論 文 班 級 檔 案 夾 之 音 樂 評 鑑 於 澳 門 大 學 教 育 學 院 大 四 音 樂 課 之 使 用 與 成 效 隨 著 教 學 評 鑑 已 成 為 全 球 教 育 和 研 究 的 一 項 主 要 議 題, 此 國 際 音 樂 教 育 評 鑑 學 術 研 討 會 提 供 一 次 很 好 的 機 會 供 教 授 及 音 樂 教 育 界 進 行 研 究 討 論 和 跨 文 化 思 想 和 意 見 的 交 流 與 探 討, 藉 此 豐 富 音 樂 教 育 者 的 視 野 並 提 高 他 們 的 工 作 成 效 王 博 士 的 論 文 班 級 檔 案 夾 之 音 樂 評 鑑 於 澳 門 大 學 大 四 音 樂 課 之 使 用 與 成 效 在 是 次 學 術 研 討 會 中 得 到 了 廣 泛 好 評 並 且 引 發 了 熱 烈 的 探 討 候 任 院 長 范 息 濤 教 授 首 先 對 在 場 的 同 事 表 示 歡 迎, 並 說 明 了 是 次 講 座 將 個 人 對 研 究 與 學 術 出 版 的 經 驗 與 大 家 分 享, 以 期 待 為 他 和 大 家 一 起 共 事 為 教 育 學 院 做 出 更 大 的 貢 獻 王 博 士 表 示 是 次 論 文 發 表 不 僅 提 供 給 他 一 次 同 國 外 教 授 分 享 自 己 音 樂 教 育 評 鑑 新 方 法 的 良 機, 也 讓 他 有 機 會 聆 聽 其 他 國 際 教 授 對 於 這 個 主 題 的 見 解 與 交 流 此 外, 王 博 士 將 來 還 準 備 在 他 所 教 授 其 他 的 音 樂 課 上 應 用 此 方 法 ; 他 相 信 此 評 鑑 不 僅 可 以 有 效 瞭 解 學 生 在 專 業 音 樂 學 習 過 程 中 的 進 度 與 挑 戰 ; 還 可 以 達 到 幫 助 學 生 向 其 同 班 同 學 之 間 互 相 學 習 的 雙 贏 效 果 教 育 學 院 舉 辦 研 究 與 學 術 著 范 教 授 講 到 學 術 研 究 的 文 化, 首 先 從 個 人 文 化 出 發, 認 為 這 是 日 常 工 作 的 一 部 分 他 強 調 隨 時 獲 得 信 息 和 保 持 活 躍, 制 訂 個 人 雜 誌 閱 讀 計 劃, 並 時 刻 改 進 書 單 他 也 提 出 項 目 要 互 利 合 作, 要 向 高 級 研 究 人 員 和 同 行 尋 求 合 作 作 發 表 講 座 3 月 9 日, 由 澳 門 大 學 教 育 學 院 舉 辦, 研 究 與 學 術 出 版 講 座 在 銀 禧 樓 J314 室 舉 行 是 次 講 座 由 教 育 學 院 候 任 院 長 范 息 濤 教 授 擔 任 主 講 教 育 學 院 教 師 踴 躍 參 加 了 是 次 講 座 8
11 關 於 專 業 會 議, 要 分 幾 個 步 驟, 會 前 注 意 事 項, 會 議 進 行 時 分 享 永 遠 震 撼 人 心 的 經 驗 以 及 獲 得 新 的 研 究 思 路 極 好 的 機 會, 以 及 會 議 的 思 考 接 著 又 講 述 了 研 究 與 學 術 出 版 過 程 中 的 寫 作 附 信 編 輯 決 定 審 稿 和 評 論 恆 心 和 毅 力 最 後, 范 教 授 希 望 和 教 育 學 院 的 同 事 共 事 愉 快 論 文 導 師 分 配 及 寫 作 會 議 3 月 22 日, 由 澳 門 大 學 教 育 學 院 主 辦 的 論 文 導 師 分 配 及 寫 作 會 議, 在 J210 室 舉 行 是 次 魏 冰 教 授 主 持, 教 育 學 院 代 院 長 鄭 振 偉 教 授 出 席 是 次 會 議 是 次 會 議 的 主 題 是 論 文 導 師 分 配 和 寫 作 首 先, 魏 冰 教 授 簡 要 介 紹 了 論 文 導 師 分 配 及 寫 作 會 議 的 主 題 以 及 流 程 接 著, 他 說 明 了 是 次 會 議 主 要 是 動 員 碩 士 研 究 生 一 年 級 儘 早 的 確 定 研 究 課 題 以 及 尋 找 合 適 的 相 配 對 的 導 師 魏 教 授 還 強 調 了 論 文 寫 作 的 一 些 基 本 知 識, 重 點 強 調 了 關 於 論 文 抄 襲 的 後 果 的 嚴 重 性 教 育 學 院 代 院 長 鄭 振 偉 教 授 也 鼓 勵 所 有 的 研 究 生 一 年 級 學 生, 要 抓 緊 時 間 尋 找 到 合 適 的 相 配 對 的 導 師, 儘 早 和 導 師 取 得 聯 繫, 商 議 課 題 最 後, 在 場 的 老 師 和 學 生 進 行 專 業 分 組 討 論 9
12 美 勞 活 動 ( 二 ) 4 月 3 日, 教 育 學 院 帅 兒 教 育 三 年 級 的 同 學 在 羅 婉 怡 博 士 的 帶 領 下 參 觀 石 硤 尾 賽 馬 會 創 意 藝 術 中 心, 參 與 深 水 埗 藝 術 文 化 旅 遊 和 參 與 聽 講 故 事 及 工 作 坊 是 次 一 連 串 的 活 動 讓 學 生 瞭 解 臨 近 地 區 的 藝 術 創 作 及 社 區 文 化 特 色 : 參 觀 社 區 和 藝 術 中 心, 瞭 解 美 術 跟 社 區 的 關 係 ; 參 與 聽 說 故 事 工 作 坊, 學 習 發 展 一 套 活 潑 有 創 意 的 美 術 活 動 是 次 活 動 一 開 始, 教 院 帅 兒 教 育 三 年 級 的 同 學 在 羅 婉 怡 博 士 的 帶 領 下 參 觀 石 硤 尾 賽 馬 會 創 意 藝 術 中 心 石 硤 尾 賽 馬 會 創 意 藝 術 中 心 是 為 香 港 的 藝 術 創 造 者 及 團 體 提 供 空 間 場 地 同 學 們 參 觀 完 後 參 與 了 不 同 藝 術 活 動, 透 過 不 同 形 式 的 創 作, 重 新 發 掘 自 己 與 社 區 的 關 係 教 院 視 覺 藝 術 四 年 級 同 學 香 港 探 訪 活 動 接 著, 同 學 們 在 導 賞 員 得 帶 領 下 遊 走 深 水 埗 區 約 一 個 小 時, 不 僅 簡 略 周 遭 事 物, 而 且 還 發 現 了 社 區 活 力 的 元 素 最 後, 同 學 們 參 與 了 阮 志 雄 先 生 主 持 的 聽 講 故 事 工 作 坊 4 月 16 日, 教 育 學 院 視 覺 藝 術 四 年 級 的 同 學 在 羅 婉 怡 博 士 的 帶 領 下 參 觀 香 港 李 兆 基 創 意 書 院 開 放 日, 參 與 聽 講 故 事 及 工 作 坊 10
13 首 先, 同 學 們 參 觀 了 香 港 李 兆 基 創 意 書 院 的 資 源 中 心 和 大 頭 佛 寫 書 法 展 覽 接 著 同 學 們 又 參 加 了 薈 藝 教 育 工 作 坊 和 英 語 藝 術 大 創 想 以 及 瑜 伽 班 通 過 是 次 活 動, 參 與 的 教 院 學 生 開 闊 了 視 野, 並 對 於 藝 術 的 創 意 發 展 有 了 進 一 步 的 認 識 同 學 們 都 表 示 他 們 很 喜 歡 是 次 活 動 學 位 後 教 育 證 書 課 程 一 年 級 學 生 赴 澳 門 化 地 瑪 聖 母 女 子 學 校 參 觀 學 習 在 下 午, 同 學 們 參 加 了 概 念 士 多 ( 創 意 跳 蚤 市 集 ) 以 及 各 藝 術 家 工 作 坊 ( 大 頭 佛 和 書 法 ) 同 時 他 們 也 參 加 了 激 發 創 意 講 座 : 藝 術 探 索, 探 索 生 活 最 後, 同 學 們 參 與 了 阮 志 雄 先 生 主 持 的 聽 講 故 事 工 作 坊 4 月 16 日, 在 魏 冰 教 授 的 帶 領 下, 學 位 後 教 育 證 書 課 程 學 科 教 學 法 課 堂 的 7 名 在 職 教 師 赴 澳 門 化 地 瑪 聖 母 女 子 學 校 參 觀 學 習 11
14 當 天, 各 位 老 師 先 聽 了 楊 淑 淑 老 師 的 一 節 物 理 課 和 張 小 瓊 老 師 的 一 節 化 學 課, 後 來 與 該 校 的 一 些 理 科 老 師 舉 行 了 一 場 座 談 會 座 談 會 中, 老 師 們 各 抒 己 見, 分 別 尌 備 課 上 課 和 學 生 管 理 等 提 出 自 己 的 看 法 參 與 聽 課 的 老 師 通 過 課 堂 中 的 學 習 操 作 動 手 操 作 師 生 互 動 和 多 媒 體 教 學 等 環 節, 深 切 感 受 到 該 校 對 於 課 堂 內 實 驗 的 重 視 其 後, 各 位 老 師 參 觀 了 該 校 的 生 物 園, 邊 觀 賞 植 物 邊 聽 介 紹, 大 家 都 覺 得 收 穫 良 多 最 後, 兩 校 的 負 責 人 表 示, 希 望 在 日 後 能 夠 有 更 多 常 態 交 流 的 機 會, 讓 理 科 教 育 專 業 的 學 生 有 更 多 觀 課 學 習 的 機 會 當 天, 孫 博 士 和 學 生 們 一 同 旁 聽 了 越 秀 外 國 語 學 校 學 學 科 張 老 師 莫 老 師 講 授 的 一 節 相 似 三 角 形 的 複 習 課, 並 在 課 後 與 該 校 陳 校 長 及 全 部 數 學 科 的 老 師 展 開 了 熱 烈 的 討 論 和 深 入 的 交 流 澳 門 大 學 數 學 專 業 學 生 觀 摩 內 地 中 學 數 學 之 旅 通 過 是 次 活 動, 一 方 面 讓 學 生 們 感 受 到 內 地 學 校 數 學 教 學 模 式 特 點 以 及 學 生 的 學 習 情 況, 學 習 並 借 鑒 内 地 優 秀 教 師 的 課 堂 教 學 經 驗 ; 另 一 方 面 也 讓 内 地 學 校 認 識 了 解 澳 門 大 學, 進 一 步 加 深 了 兩 校 間 的 友 誼 與 合 作 澳 門 PISA 2012 先 導 測 試 4 月 21 日, 由 孫 旭 花 博 士 帶 領, 澳 門 大 學 數 學 專 業 的 14 名 三 年 級 學 生 赴 廣 州 市 越 秀 外 國 語 學 校 ( 原 廣 州 大 學 實 驗 中 學 ) 參 觀 學 習 4 月 30 日, 由 澳 門 大 學 教 育 測 驗 與 評 核 研 究 中 心 PISA 測 試 中 心 組 織 的 澳 門 PISA 2012 先 導 測 試 成 功 舉 辦 抽 取 自 本 澳 40 於 所 學 校 的 2700 餘 名 1995 年 出 生 的 中 學 生 參 與 了 是 次 書 面 測 試, 測 試 地 點 為 中 葡 職 業 技 術 學 校 何 東 中 葡 小 學 和 澳 門 大 學 附 屬 應 用 學 校 是 次 先 導 測 試 有 三 個 主 要 目 標 : 首 先, 是 為 使 PISA 測 試 中 心 積 累 籌 畫 舉 辦 測 試 的 經 驗, 為 明 年 正 式 測 試 的 順 利 展 開 打 下 堅 實 的 基 礎 ; 其 次, 是 為 建 立 有 效 的 研 究 工 具 來 評 量 學 生 能 力 ; 最 後, 是 次 測 驗 以 期 為 學 校 以 12
15 及 學 生 積 累 應 試 經 驗, 為 PISA 2012 正 式 測 驗 做 準 備 學 術 交 流 活 動 此 外, 參 與 書 面 測 試 的 中 學 生 還 需 於 5 月 14 日 及 15 日 參 加 數 學 及 問 題 解 決 能 力 的 電 子 測 試, 測 試 地 點 為 培 正 中 學 粵 華 中 學 澳 門 大 學 附 屬 應 用 學 校 以 及 鏡 帄 中 學 運 動 心 理 學 應 用 於 教 學 與 訓 練 - 芬 蘭 和 澳 洲 的 研 究 經 驗 講 座 講 座 初 始, 李 思 敏 博 士 為 Dr. Timo Jaakkola 和 Dr. Anthony Watt 頒 發 了 紀 念 品 並 致 歡 迎 辭 是 次 講 座 旨 在 闡 述 運 動 心 理 學 應 用 於 教 學 與 訓 練 - 芬 蘭 和 澳 洲 的 研 究 經 驗 Dr. Timo Jaakkola 發 表 了 學 校 體 育 動 機,Dr. Anthony Watt 發 表 了 運 動 表 像 與 動 作 表 現 3 月 4 日, 由 澳 門 大 學 教 育 學 院 主 辦, 運 動 心 理 學 應 用 於 教 學 與 訓 練 - 芬 蘭 和 澳 洲 的 研 究 經 驗 講 座 在 何 賢 會 議 中 心 HG02 室 舉 行 是 次 講 座 由 李 思 敏 博 士 主 持, 並 邀 請 到 芬 蘭 Jyvaskyla 大 學 的 Dr. Timo Jaakkola 及 澳 洲 維 多 利 亞 大 學 的 Dr. Anthony Watt 擔 任 主 講 嘉 賓 在 問 答 環 節, Dr. Timo Jaakkola 和 Dr. Anthony Watt 回 答 了 關 於 動 機 以 及 表 象 等 問 題 Dr. Timo Jaakkola 和 Dr. Anthony Watt 通 過 是 次 講 座 分 享 他 們 在 芬 蘭 和 澳 洲 所 做 的 研 究 以 及 經 驗 最 後, 是 次 講 座 在 師 生 問 答 互 動 中 圓 滿 結 束 13
16 躍 升 學 生 體 育 活 動 意 欲 的 動 作 技 能 評 估 方 式 工 作 坊 在 是 次 工 作 坊 中, 芬 蘭 Jyvaskyla 大 學 的 Dr. Timo Jaakkola 介 紹 了 他 的 研 究 結 果, 示 範 幾 種 常 用 的 動 作 技 能 評 估 方 式, 講 解 應 如 何 考 慮 學 習 者 或 運 動 員 的 心 理 狀 況, 設 定 合 理 的 動 作 評 估 方 式, 同 時, 運 用 評 估 提 升 其 參 與 學 習 練 習 和 訓 練 的 效 果 3 月 5 日, 由 澳 門 大 學 教 育 學 院 主 辦 的 躍 升 學 生 體 育 活 動 意 欲 的 動 作 技 能 評 估 方 式 工 作 坊, 在 澳 門 大 學 體 育 綜 合 體 舞 蹈 室 舉 行 是 次 工 作 坊 由 李 思 敏 博 士 主 持, 邀 請 了 芬 蘭 Jyvaskyla 大 學 的 Dr. Timo Jaakkola 擔 任 主 講 嘉 賓 參 與 者 在 兩 位 學 者 的 帶 領 下 積 極 地 參 與 到 是 次 的 工 作 坊 中 最 後, 躍 升 學 生 體 育 活 動 意 欲 的 動 作 技 能 評 估 方 式 工 作 坊 在 與 會 人 士 的 合 影 中 圓 滿 結 束 14
17 教 育 學 院 歡 迎 Old Dominion 大 學 師 生 到 訪 20 名 來 自 Old Dominion 大 學 的 師 生 在 Dr. Dennis E Gregory 和 Ms. Kate Broderick 的 帶 領 下 於 3 月 9 日 到 教 育 學 院 參 訪 教 育 學 院 代 副 院 長 楊 秀 玲 教 授 和 部 分 同 事, 以 及 對 外 事 務 辦 公 室 主 任 Annie Chan 對 他 們 的 來 訪 表 示 熱 烈 的 歡 迎 澳 門 大 學 教 育 學 院 和 Old Dominion 大 學 的 代 表 在 銀 禧 樓 J560 舉 行 了 會 議 首 先, 教 育 學 院 代 副 院 長 楊 秀 玲 教 授 介 紹 了 教 育 學 院 的 課 程 和 整 體 情 況 ; 接 著, 對 外 事 務 辦 公 室 主 任 Annie Chan 介 紹 了 澳 門 大 學 新 校 區 的 情 況 楊 秀 玲 教 授 和 Dr. Dennis E Gregory 等 交 換 了 意 見, 為 以 後 兩 所 學 校 的 合 作 奠 定 了 基 礎 Old Dominion 大 學 (ODU) 是 一 個 公 共 研 究 型 大 學 位 於 美 國 弗 吉 尼 亞 州 諾 福 克 它 成 立 於 1930 年 的 諾 福 克 科 的 威 廉 與 瑪 麗 學 院 是 次 交 流 在 活 躍 的 氣 氛 中 結 束 15
18 講 座 初 始, 教 院 黃 鏡 英 博 士 向 在 座 師 生 介 紹 了 有 關 戴 華 浩 醫 生 的 背 景 知 識 和 講 座 主 題 戴 華 浩 醫 生 是 一 名 腦 科 專 科 醫 生, 現 擔 任 澳 門 聖 經 醫 學 會 理 事 長 戴 醫 生 是 次 講 座 的 主 題 為 大 腦 功 能 與 兒 童 認 知 發 育 認 知 腦 中 尋 講 座 戴 華 浩 醫 生 首 先 用 其 帅 子 教 育 的 故 事 導 出 是 次 講 座 的 主 題, 表 明 兒 童 認 知 發 育 的 重 要 性 然 後 他 簡 要 介 紹 了 腦 科 學 的 現 代 進 展, 主 要 包 括 : 大 腦 的 歷 史 腦 的 生 理 學 感 知 與 大 腦 大 腦 的 認 知 功 能 情 感 與 大 腦 意 識 與 大 腦 人 工 智 能 等 內 容 接 著, 戴 醫 生 列 舉 了 兒 童 認 知 發 展 與 認 知 功 能 障 礙 的 有 關 知 識, 包 括 認 知 的 種 類 ( 感 知 注 意 記 憶 思 維 智 力 和 語 言 ) 兒 童 認 知 發 育 ( 感 知 發 育 語 言 發 育 及 其 他 認 知 功 能 的 發 育 ) 認 知 功 能 障 礙 ( 注 意 障 礙 記 憶 障 礙 智 力 障 礙 和 語 言 障 礙 ) 等 由 澳 門 大 學 教 育 學 院 主 辦, 認 知 腦 中 尋 講 座, 於 3 月 16 日 在 J317 舉 行 是 次 講 座 邀 請 了 衛 生 局 神 經 外 科 專 家 戴 華 浩 醫 生 擔 任 主 講 嘉 賓 在 問 答 環 節 中, 戴 華 浩 醫 生 一 一 回 答 了 學 生 提 出 了 關 於 手 與 腦 的 關 係 老 年 癡 呆 癥 情 緒 控 制 多 動 癥 和 腦 中 風 方 面 的 問 題 通 過 是 次 講 座, 學 生 們 表 示 對 於 大 腦 結 構 和 主 要 功 能 導 致 認 知 障 礙 的 原 因 以 及 有 關 認 知 障 礙 方 面 的 臨 床 癥 狀 都 有 了 進 一 步 的 認 知, 並 希 望 接 觸 兒 童 認 知 治 療 方 面 的 內 容 16
19 午 餐 講 座 : 小 心 廣 告 思 考 傳 媒 由 於 虛 假 的 選 擇 成 見 成 癮 與 傳 媒 的 影 響, 現 代 人 反 而 比 前 人 感 到 更 不 自 由 而 要 實 現 真 正 的 自 由, 必 頇 自 己 做 決 定, 不 被 傳 媒 牽 著 鼻 子 走, 會 思 考 判 斷 以 及 負 責 在 現 如 今, 傳 媒 大 行 其 道, 其 佔 據 時 間 長 影 響 範 圍 大, 甚 至 左 右 著 人 們 生 活 方 式 信 念 以 及 價 值 觀 伍 博 士 呼 籲 人 們 要 抗 衡 主 流 傳 媒 的 價 值 權 勢 喚 醒 關 注 多 作 價 值 反 思 3 月 30 日, 由 澳 門 大 學 教 育 學 院 主 辦, 午 餐 講 座 : 小 心 廣 告 思 考 傳 媒, 於 澳 門 大 學 銀 禧 樓 J406 舉 行 是 次 講 座 邀 請 了 香 港 中 文 大 學 伍 美 蓮 博 士 擔 任 主 講 嘉 賓, 並 由 教 育 研 究 中 心 主 任 黃 素 君 教 授 主 持 黃 素 君 教 授 首 先 對 在 場 的 同 學 表 示 歡 迎, 並 簡 單 說 明 了 是 次 午 餐 講 座 的 主 題 最 後, 伍 美 蓮 博 士 通 過 回 顧 日 本 地 震 報 導, 殷 切 希 望 同 學 們 不 要 讓 消 費 成 為 浪 費, 不 要 讓 地 球 再 添 災 害 有 所 領 悟 的 同 學 們 紛 紛 在 便 利 貼 上 寫 下 自 己 的 想 法 和 心 願, 表 達 了 他 們 對 於 是 次 午 餐 講 座 的 看 法 伍 美 蓮 博 士 首 先 舉 例 說 明 傳 媒 的 廣 泛 傳 播 性, 以 及 對 人 類 的 信 息 包 圍 之 勢 她 指 出 雖 然 隨 著 科 技 經 濟 與 法 制 的 進 步, 現 代 社 會 比 傳 統 社 會 似 乎 更 有 自 由 的 條 件, 人 們 也 似 乎 有 著 更 多 自 由 的 空 間, 實 則 不 然 17
20 如 何 教 閱 讀? 怎 樣 教 寫 作? 講 座 講 座 初 始, 教 育 學 院 院 長 鄭 振 偉 教 授 為 蕭 水 順 博 士 頒 發 了 紀 念 品 並 致 歡 迎 辭 蕭 水 順 博 士 講 述 了 如 何 教 閱 讀? 怎 樣 教 寫 作? 他 為 在 場 的 師 生 分 享 了 自 己 多 年 來 在 閱 讀 和 寫 作 方 面 的 學 習 和 教 學 的 經 驗 蕭 水 順 博 士 說 明 寫 作 需 要 三 C, 即 連 結 (connection), 對 照 (comparison), 評 論 (commentary) 隨 後, 他 還 說 到 寫 作 的 六 W, 即 何 人 (who), 何 時 (when), 何 處 (where), 何 事 (what), 為 何 (why), 如 何 (how) 4 月 29 日, 一 場 由 教 育 學 院 主 辦 的 題 為 如 何 教 閱 讀? 怎 樣 教 寫 作? 講 座 在 銀 禧 樓 J420 室 舉 行 是 次 講 座 是 由 教 育 學 院 院 長 鄭 振 偉 教 授 主 持, 並 邀 請 到 台 灣 明 道 管 理 學 院 中 文 系 蕭 水 順 博 士 ( 筆 名 : 蕭 蕭 ) 任 主 講 嘉 賓 最 後 教 育 學 院 院 長 鄭 振 偉 教 授 總 結 所 有 人 應 該 發 揮 自 己 想 像, 去 體 驗 寫 作 的 樂 趣 是 次 講 座 在 掌 聲 中 圓 滿 結 束 18
21 1 我 係 熊 貓 館! 喂 喂 ~ 你 最 近 有 無 聽 到 啲 人 類 講, 食 鹽 可 以 去 黑 眼 圈 呀? 聽 講 仲 引 起 搶 購 熱 潮 添! 2 咁 厲 害? 我 哋 咪 執 輸 囉! 19
22 3 Yeah 變咗身就無人認得出我 係熊貓啦 我要同黑眼圈講 bye bye 喇 鹽 喺 邊 我 啲 鹽 喺 邊 年 3 月-4 月 第十六期 20
23 5 又 話 食 鹽 可 以 去 黑 眼 圈, 但 係 點 解 去 唔 到 之 餘, 仲 無 啦 啦 多 咗 個 豬 鼻 架? 嗚 ~ 我 唔 制 呀 ~ 我 聽 人 地 講 呢, 飲 豉 油 可 以 去 豬 膽 鼻 架 6 等 我 飲 多 幾 枝 豉 油 整 走 個 豬 鼻 先 ~ 21
24 7 又 話 飲 豉 油 可 以 去 豬 鼻 嘅 ~ 點 解 仲 生 多 咗 隻 角 架? 嘩! 食 雞 粉 可 以 去 角? 即 刻 試 下 先 ~ 8 點 解 會 變 色 架? 唔 係 話 食 咗 會 好 番 架 咩? 佢 地 話 得 架 喎!! 22
25 9 聰 明 糖! 食 一 粒 包 你 聰 明 呀! 真 係? 唔 好 理 啦 唔 買 就 執 輸 啦 食 餅 乾 可 以 美 白 呀!!! 得 唔 得 架? 都 係 排 隊 買 咗 先 後 記 最 近, 地 球 多 處 爆 發 天 災, 故 事 中 的 熊 貓 胃 口 變 了, 不 醒 覺 的 人 們, 還 要 製 造 人 禍! 不 再 吃 竹 子, 我 們 決 定 要 在 世 界 末 日 前, 改 吃 柴 米 油 鹽, 表 達 我 們 對 這 情 況 的 感 受, 最 後 變 成 怪 物 就 是 悲 哀 和 憤 怒! 現 實 中, 誰 才 是 熊 貓? 澳 門 大 學 教 育 學 院 小 學 教 育 專 業 四 年 級 視 覺 藝 術 小 組 作 業 組 員 : 鄭 可 欣 藍 淑 儀 李 頌 賢 黃 偉 健 指 導 老 師 : 羅 婉 儀 老 師 主 題 : 對 盲 搶 鹽 事 件 的 省 思 創 作 手 法 : 漫 畫 攝 影 電 腦 拼 貼 舊 物 再 造 ( 熊 貓 頭 ) 故 事 概 念 : 黃 偉 健 藍 淑 儀 鄭 可 欣 李 頌 賢 圖 片 設 計 : 李 頌 賢 鄭 可 欣 藍 淑 儀 黃 偉 健 道 具 製 作 : 藍 淑 儀 黃 偉 健 造 型 設 計 : 李 頌 賢 鄭 可 欣 攝 影 : 鄭 可 欣 藍 淑 儀 李 頌 賢 排 版 : 李 頌 賢 鄭 可 欣 熊 貓 人 : 黃 偉 健 特 別 鳴 謝 : 藍 太 劉 太 借 出 豉 油 和 雞 粉 部 分 圖 片 背 景 來 源 : 四 川 近 聞 網 Travel Weekly 旅 訊 PBase.com 數 碼 天 地 論 壇 東 方 日 報 China Daily 大 理 日 報 23
26 教 師 引 導 學 生 規 劃 未 來 本 報 消 息 澳 大 教 育 學 院 教 授 金 樹 人 認 為, 高 中 學 生 少 有 規 劃 未 來 生 活 或 工 作 方 向, 多 會 諮 詢 家 長 或 朋 友 意 見 建 議 教 師 將 生 涯 規 劃 內 容 融 入 到 普 通 學 科 中, 讓 學 生 不 斷 積 累 相 關 知 識, 學 習 了 解 自 身 興 趣 與 能 力, 為 將 來 投 入 社 會 打 下 紮 實 根 基 路 向 不 清 蹉 跎 歲 月 談 及 學 生 對 生 涯 規 劃 的 意 識, 金 樹 人 表 示, 不 少 大 學 生 經 常 反 映 在 高 中 階 段 挑 選 大 學 進 修 的 學 系 時, 多 會 諮 詢 家 長 意 見 或 觀 察 同 窗 所 選 的 科 目, 最 終 糊 里 糊 塗 尌 上 大 學 值 得 關 注 的 是, 現 時 每 年 皆 有 佔 三 分 之 一 剛 踏 入 大 學 階 段 的 學 生 感 到 徬 徨, 修 讀 至 三 四 年 級 後 才 發 現 對 所 讀 的 科 系 沒 有 興 趣 由 新 青 協 主 辦, 澳 基 會 贊 助 的 生 涯 規 劃 系 列 活 動 中 學 教 職 員 生 涯 規 劃 知 識 集 思 工 作 坊, 昨 日 下 午 二 時 至 五 時 假 駿 菁 活 動 中 心 綜 合 活 動 室 舉 行, 由 金 樹 人 主 講 旨 在 讓 中 學 教 職 員 社 工 了 解 自 身 擔 當 的 角 色, 以 及 如 何 引 導 學 生 積 極 為 自 身 的 未 來 作 出 有 效 的 生 涯 規 劃 生 涯 規 劃 融 入 課 程 金 樹 人 受 訪 時 表 示, 不 同 的 學 生 或 青 少 年, 皆 有 不 同 的 生 涯 規 劃 需 要 當 踏 入 決 定 未 來 生 活 或 工 作 方 向 的 階 段 時, 中 學 生 尤 以 高 三 學 生 可 能 因 思 索 進 修 地 點, 或 選 修 何 種 科 目 而 顯 得 甚 為 慌 張 舉 出 台 灣 早 已 開 展 生 涯 規 劃 工 作 值 得 參 考, 當 地 主 要 由 教 師 將 生 涯 規 劃 內 容 融 入 課 程 教 學, 也 會 開 展 相 關 選 修 課 程, 以 求 在 預 防 層 面 上 向 學 生 提 供 援 助 此 外, 還 會 辦 生 涯 規 劃 周, 展 覽 大 學 科 系 以 及 相 關 學 科 內 容 部 分 學 校 更 會 開 展 心 理 諮 詢, 透 過 心 理 測 試 工 具, 幫 助 在 選 科 決 定 上 有 困 難 的 學 生 此 種 方 式 在 澳 還 有 進 步 空 間 他 坦 言, 學 生 在 升 學 壓 力 較 大 的 情 況 下, 難 以 學 習 課 程 以 外 的 知 識 建 議 老 師 將 生 涯 規 劃 融 合 在 基 本 課 程, 當 中 可 透 過 成 功 例 子 與 經 驗, 或 闡 釋 某 工 作 所 需 的 條 件 相 信 讓 學 生 在 初 中 時 已 開 始 接 觸 生 涯 規 劃, 不 斷 積 累 相 關 知 識, 即 使 將 來 畢 業 後 身 處 在 複 雜 的 社 會 環 境, 仍 有 清 晰 思 維 找 到 自 身 的 生 活 路 向 對 此, 他 認 為, 老 師 家 長 應 向 學 生 或 子 女 提 供 正 確 訊 息, 但 不 能 過 份 干 預, 才 能 讓 其 充 分 了 解 自 己 的 興 趣 與 能 力, 適 切 地 找 到 自 身 的 生 活 路 向 信 息 來 源 2011 年 3 月 20 日 澳 門 日 報 學 者 倡 托 帅 保 教 一 體 化 隨 著 澳 門 經 濟 發 展, 婦 女 投 入 尌 業 市 場 的 人 數 大 幅 增 加, 社 會 對 托 兒 服 務 需 求 越 來 越 大, 澳 門 大 學 教 育 學 院 助 理 教 授 劉 乃 華 建 議, 本 澳 借 鑒 內 地 及 台 灣 等 地 區 的 經 驗, 推 行 托 帅 保 教 一 體 化, 將 0 至 六 歲 嬰 帅 兒 教 育 作 為 一 個 整 體, 構 建 一 個 以 兒 童 發 展 為 中 心, 帅 兒 園 家 庭 和 社 會 教 育 緊 密 結 合 的 早 期 教 育 新 體 系 澳 門 近 十 年 來 社 會 文 化 經 濟 政 治 快 速 的 變 遷, 雙 職 家 庭 已 是 澳 門 家 庭 模 式 的 主 要 趨 勢, 家 庭 教 育 的 功 能 逐 漸 被 社 會 托 兒 教 育 機 構 所 取 代 劉 乃 華 表 示, 現 時 內 地 正 在 推 行 托 帅 保 教 一 體 化, 將 0 至 六 歲 嬰 帅 兒 教 育 作 為 一 個 整 體, 構 建 一 個 以 兒 童 發 展 為 中 心, 帅 兒 園 家 庭 和 社 會 教 育 緊 密 結 合 的 早 期 教 育 新 體 系 她 認 為 內 地 經 驗 值 得 本 澳 借 鑒 另 外, 為 確 保 下 一 代 能 享 受 到 完 善 的 教 育 品 質, 她 建 議, 當 局 將 0 至 三 歲 的 保 育 員 納 入 教 育 政 策 的 編 制, 讓 保 育 員 亦 能 享 受 與 三 至 六 歲 帅 兒 教 師 同 樣 的 福 利, 以 便 更 好 的 培 養 人 才, 使 整 個 帅 教 事 業 得 以 健 康 穩 健 發 展, 使 帅 兒 真 正 獲 得 優 質 的 教 育 與 成 長 據 研 究 顯 示, 嬰 帅 兒 某 種 行 為 能 力 和 知 識 的 掌 握, 在 某 一 特 定 時 期 或 某 一 階 段 中 最 易 24
27 獲 得 發 展 最 快 速, 之 後 的 學 習 想 要 達 到 最 好 水 帄 尌 會 變 得 艱 難 劉 乃 華 指 出, 根 據 帅 兒 生 理 和 心 理 發 展 特 點 及 敏 感 期 的 發 展 特 點, 進 行 有 針 對 性 的 指 導 和 培 養, 對 兒 童 語 言 智 力 創 造 力 藝 術 情 感 性 格 等 的 全 方 位 發 展 有 重 大 的 意 義 她 表 示,0 至 三 歲 的 嬰 兒, 主 要 注 重 於 養 育 保 育 方 面, 在 這 個 階 段, 需 關 注 帅 兒 的 營 養 衛 生 發 展 觀 察 等 方 面, 帅 兒 教 師 需 具 有 發 展 鑒 定 及 一 定 醫 護 的 能 力, 能 發 現 帅 兒 在 身 體 發 展 是 否 存 在 偏 遲 緩 的 現 象, 判 斷 是 否 需 要 醫 療 團 隊 介 入, 或 透 過 訓 練 幫 助 發 展 遲 緩 的 小 孩 趕 上 一 般 孩 子 的 腳 步 而 三 歲 是 帅 兒 生 長 發 育 關 鍵 期 及 能 力 培 養 的 最 佳 期, 應 開 始 培 養 孩 子 日 常 生 活 的 初 步 自 理 能 力 和 基 本 習 慣, 培 養 帅 兒 的 生 活 自 理 能 力, 通 過 帅 兒 的 學 習 參 與 訓 練 做 些 力 所 能 及 的 事, 有 利 於 他 們 動 作 的 發 展 四 歲 是 培 養 兒 童 語 言 表 達 能 力 的 關 鍵 年 齡, 應 開 始 注 重 對 他 們 進 行 語 言 的 訓 練, 五 至 六 歲 是 培 養 兒 童 創 造 力 的 最 佳 時 期, 這 段 時 間 兒 童 部 份 身 體 發 展 已 成 熟, 並 對 外 界 探 索 及 觀 察 力 增 強 了, 對 世 界 充 滿 好 奇 心, 學 習 環 境 不 應 該 只 有 教 室, 他 們 應 更 多 的 機 會 與 世 界 接 觸, 有 更 多 的 發 現 及 發 揮 空 間 為 讓 更 多 家 長 瞭 解 帅 兒 教 育 的 新 技 巧, 劉 乃 華 於 4 月 至 6 月 期 間 假 氹 仔 教 育 活 動 中 心 進 行 生 命 教 育 繪 本 ( 故 事 媽 媽 ) 的 培 訓, 希 望 透 過 活 動 傳 授 家 長 如 何 通 過 講 故 事 的 方 式 啟 發 孩 子, 引 導 孩 子 感 悟 其 中 蘊 含 的 人 生 哲 理, 增 進 兒 童 人 際 溝 通 技 巧, 加 強 接 納 他 人 與 人 和 諧 相 處 的 能 力 她 期 盼 與 眾 家 長 一 同 分 享 繪 本 的 創 意 展 現, 將 生 命 教 育 的 理 念 用 故 事 來 演 繹, 將 生 命 教 育 的 種 子 播 灑 到 世 界 每 一 處, 共 同 創 造 一 個 尊 重 兒 童 生 命 價 值 的 成 長 環 境 信 息 來 源 2011 年 4 月 6 日 濠 江 日 報 25
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
![寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939](/thumbs/42/22918361.jpg "寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939")
綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月 目 錄 前 言... 1 政 治 1....5 2....7 3....8 4....9 5....10 經 濟 6....12 7....13 8....14 9....15 10....16 11....17
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
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內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
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第 二 章 : 至 今 的 進 展 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性.. 建 立 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性, 以 確 保 系 統 有 能 力 支 援 醫 療 服 務 需 每 星 期 七 天 每 天 24 小 時 運 作 的 需 要 2.13 我 們 會 為 電 子 健 康 記 錄 互 通 資 料 建 立 中 央 資 料 儲 存 庫, 所 有 由 參 與 計 劃 的 醫 療 服 務
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
103 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 暨 普 通 考 試 ( 含 公 職 類 科 第 一 試 ) 報 考 人 數 暨 錄 取 或 及 格 率 按 類 科 分 報 考 人 數 到 考 人 數 類 科 別 需 用 人 數 錄 取 標 準 % % % % 錄 取 或 及 格 人 數 到 考 率 (%) 錄 取 或 及 格 率 (%) % % 總 到 考 率 總 及 格 率 119,959
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
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個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
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二零零六至零七年施政報告
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試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
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第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
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二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
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中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情
![中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情](/thumbs/42/22919716.jpg "中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情")
1 緒言 澳門博彩業發展面面觀 2010 香港城市大學 中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情 仍 未 有 好 轉 的 消 息 2. 同 註
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
0042 國 立 臺 灣 大 學 工 程 科 學 及 海 洋 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 14 390.90 ***** ----- ----- ----- 0043 國 立 臺 灣 大 學 材 料 科 學
104 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 464.48 ***** 497.24 ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 專 題 研 究 壹 前 言 1 2006 1999 2014 2 2026 3 2037 4 2051 3 4 2 2013 3 貳 老 年 人 力 就 業 問 題 理 論 與 文 獻 檢 閱 1 首 都 經 濟 貿 易 大 學 學 報 (
PROSPECT & EXPLORATION 第 13 卷 第 12 期 中 華 民 國 104 年 12 月 中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 A Preliminary Study of the Elderly Empolyment in China 楊 銘 杰 (Yang, Ming-Jey) 中 國 文 化 大 學 中 山 與 中 國 大 陸 研 究 所 博 士 候
目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆
2009 年 署 長 簡 報 會 號 外 目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆 先 生 講 辭 P.16 22 員 工 提 問 及 部 門
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
0040 國 立 臺 灣 大 學 機 械 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 25 406.30 **** ----- ----- ----- 0041 國 立 臺 灣 大 學 化 學 工 程 學 系 國 文 x1.
103 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 493.40 **** ----- ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
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篇 名 : 將 母 狗 變 性 來 解 決 流 浪 狗 問 題 之 問 卷 調 查 研 究 作 者 : 王 柏 勝 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 柯 志 翰 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 蔡 其 宏 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 指 導 老 師 : 陳 光 烈 老 師 1 壹 前 言 流 浪 狗 的 問 題 存 在 已 久,( 註 一 ) 目 前
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備
公 共 衛 生 學 系 相 關 公 職 報 考 資 格 以 下 資 料 係 作 為 報 名 之 參 考, 最 終 仍 須 經 考 選 部 應 考 資 格 審 查 通 過 為 準 類 科 別 種 類 名 稱 等 級 學 歷 資 格 應 考 資 格 特 殊 限 制 條 件 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 暨 普 通 消 防 設 備 人 員 高 考 ( 專 技 ) 專 科 一
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(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
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( 二 ) 輔 導 員 除 有 特 殊 情 形 外, 同 時 間 以 輔 導 一 人 為 原 則, 至 多 不 得 超 過 二 人 ( 三 ) 實 務 訓 練 機 關 ( 構 ) 學 校 於 實 務 訓 練 期 間 對 由 資 深 人 員 擔 任 之 輔 導 員 得 酌 減 業 務 五 輔 導 重
公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 練 輔 導 要 點 中 華 民 國 九 十 年 十 一 月 十 五 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 六 四 四 七 號 函 發 布 中 華 民 國 九 十 一 年 十 月 二 十 一 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 一 六 二 四 號 函 修 正 發 布 中 華 民 國 九 十 三 年 三 月 八 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 三 一
( 二 ) 資 格 考 試 之 方 式 : 1. 筆 試 : 圖 書 資 訊 學 檔 案 學 或 出 版 與 數 位 科 技 ( 三 科 選 考 一 科 ), 考 試 時 間 3 小 時 筆 試 分 數 以 70 分 為 及 格, 如 不 及 格, 且 修 業 年 限 尚 未 屆 滿 者, 得 於
國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 105 年 5 月 16 日 104 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (105 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
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國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
27 中 國 海 洋 大 學 山 東 52 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 28 南 京 理 工 大 學 江 蘇 53 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 29 西 南 交 通 大 學 四 川 55 行 業 特 色 研 究 型 四
2015 年 兩 岸 四 地 四 星 級 大 學 排 行 榜 序 號 1 大 連 理 工 大 學 遼 寧 31 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 2 西 北 工 業 大 學 陝 西 32 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 3 華 南 理 工 大 學 廣 東 33 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 4 湖 南 大 學 湖 南
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
職能基準
專 案 管 理 專 員 基 準 基 準 代 碼 基 準 名 稱 BGM2421-002 職 類 ( 擇 一 填 寫 ) 職 業 專 案 管 理 專 員 所 屬 類 別 職 類 別 企 業 經 營 管 理 / 一 般 管 理 職 類 別 代 碼 BGM 職 業 別 組 織 及 政 策 管 理 專 業 人 員 職 業 別 代 碼 2421 行 業 別 專 業 科 學 及 技 術 服 務 業 / 企 業
一、 資格條件：
臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
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建 築 二 甲 學 位 學 逢 甲 大 學 各 系 所 教 學 組 一 覽 表 選 預 選 時 間 / 教 室 / 教 師 學 期 0 必 1233 60 ( 一 )08 忠 501 彭 志 峰 ARCH231 中 國 建 築 史 學 期 2 必 1234 100 ( 五 )06-07 忠 804 黃 郁 軒, 劉 佳 鑫 GBCL102 公 民 視 野 學 期 2 必 1235 65 ( 四 )08-09
一、報考資格： 碩士班：公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生，或具報考大學碩士班之同等學力資格，並符合本校各所訂定之條件者
附 錄 五 英 文 畢 業 門 檻 規 定 102 新 生 相 關 規 定 若 有 變 動 將 依 各 系 所 公 告 為 準 生 物 醫 學 研 究 所 碩 士 班 及 博 士 班 : 通 過 下 列 任 何 一 項 英 語 檢 測 標 準 即 達 英 文 畢 業 門 檻 : ( 七 ) 以 上 校 外 成 績 皆 未 通 過, 可 參 加 校 內 英 檢 測 驗 總 成 績 超 過 160 分
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 土 木 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 具 有 將 智 慧 工 程 訊 科 技 應 用 於 土 木 建 築 等 跨 領 域 整 合 知 識 與 科 技 之 專 業 人 才 學 程 代 碼 106002 招 生 群 ( 類 ) 別 06 土 木
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 化 學 工 程 與 材 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 有 志 從 事 化 工 及 材 相 關 產 業 之 專 才, 從 事 製 程 規 劃 設 計 生 產 管 與 產 品 開 發 研 究 等 工 作 學 程 代 碼 106001 招 生 群 ( 類 ) 別 05 化 工 群 招 生 名 額 59 2 1 預 計 甄 試 人 數 177 第 二
瑞興銀行
網 路 銀 行 基 金 服 務 系 統 - 查 詢 類 操 作 手 冊 中 華 民 國 一 零 五 年 版 第 1 頁 目 錄 文 件 導 引 說 明... 3 壹 基 金 服 務 - 查 詢 類... 1 一 我 的 基 金 ( 含 使 用 者 風 險 等 級 )... 1 1.1 更 新 損 益... 2 二 基 金 往 來 明 細 查 詢 ( 含 配 息 )... 5 2.1 基 金 單 筆
Microsoft Word - 12-13全方位學生輔導服務工作計劃.docx
天 主 教 佑 華 小 學 2012-201 2013 年 度 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 工 作 計 劃 1. 目 標 1.1 培 養 學 生 愛 自 己 愛 他 人 及 愛 學 校 的 行 為, 促 進 學 生 的 身 心 靈 健 康, 建 立 良 好 校 風 ; 1.2 強 化 品 德 教 育, 鞏 固 學 生 正 確 的 價 值 觀 及 積 極 的 生 活 態 度 ; 1.3 強 化
大學招生委員會聯合會九十三年度聯合分發委員會
新 增 更 名 整 併 或 停 招 校 系 一 覽 表 註 : 本 表 為 與 104 學 年 度 參 與 考 試 分 發 校 系 比 對 之 結 果, 各 系 組 實 際 狀 況 請 另 洽 該 校 系 105 學 年 度 新 增 校 系 編 號 校 名 系 組 名 1 國 立 臺 灣 師 範 大 學 表 演 藝 術 學 士 學 位 學 程 2 東 海 大 學 永 續 科 學 與 工 程 學 士
02 動 機 2052 中 華 醫 事 科 技 大 學 環 境 與 安 全 衛 生 工 程 系 4 4 155 130 313 247 02 動 機 2029 正 修 科 技 大 學 資 訊 工 程 系 12 12 125 100 300 242 02 動 機 2094 德 霖 技 術 學 院 機
02 動 機 2004 國 立 臺 北 科 技 大 學 車 輛 工 程 系 15 15 385 355 641 601 02 動 機 2006 國 立 高 雄 第 一 科 技 大 學 機 械 與 自 動 化 工 程 系 智 慧 自 動 化 組 2 2 365 355 592 587 02 動 機 2099 國 立 臺 灣 師 範 大 學 工 業 教 育 學 系 車 輛 技 術 組 14 14 375
1010327
核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第
斷, 讓 每 個 孩 子 在 學 習 過 程 是 跟 自 己 比 較 跟 自 己 競 爭, 以 提 升 個 人 學 習 的 意 願, 讓 學 生 明 確 知 道 自 己 的 學 習 成 果, 而 非 僅 得 知 測 驗 分 數 若 能 完 善 運 用 如 此 有 效 的 資 訊, 相 信 在 十 二
統 一 入 學 測 驗 計 算 機 概 論 科 試 題 與 錯 誤 率 研 究 及 教 學 建 議 蘇 于 瑄 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 劉 家 欣 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 壹 研 究 目 的 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 為 技 職 學 子 進 入 高 等 教 育 的 考 試, 自 民 國 九 十 年 以 來 迄 今, 影 響 深 遠 而 專 業 科
依據99年8月25日研發處召開『兩岸學術交流策略討論會議』決議，請各系所以學院為單位提出下年度赴大陸參訪與簽署合作協定之參訪規劃書
行 政 院 所 屬 各 機 關 因 公 出 國 人 員 出 國 計 畫 書 ( 出 國 類 別 : 考 察 ) 兩 岸 健 康 照 護 學 術 合 作 計 畫 - 參 加 護 理 教 育 會 議 與 參 訪 貴 州 中 醫 學 院 參 訪 報 告 書 服 務 機 關 : 國 立 臺 北 護 理 健 康 大 學 出 國 人 職 稱 姓 名 : 校 長 室 謝 楠 楨 校 長 國 際 暨 兩 岸 教 育
四 資 格 考 試 ( 一 ) 本 所 學 生 修 畢 先 修 課 程 及 共 同 必 修 課 程 之 圖 書 資 訊 學 研 討 或 檔 案 學 研 究 ( 依 組 別 ), 得 申 請 參 加 資 格 考 試 ( 二 ) 申 請 時 間 每 年 2 次, 分 別 為 6 月 1-7 日 及 12
國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 104 年 6 月 15 日 103 學 年 度 第 2 學 期 第 3 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (104 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
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資 料 庫 正 規 化 正 規 化 的 概 念 何 謂 正 規 化 (Normalization)?? 就 是 結 構 化 分 析 與 設 計 中, 建 構 資 料 模 式 所 運 用 的 一 個 技 術, 其 目 的 是 為 了 降 低 資 料 的 重 覆 性 與 避 免 更 新 異 常 的 情 況 發 生 因 此, 就 必 須 將 整 個 資 料 表 中 重 複 性 的 資 料 剔 除, 否 則
第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考
財 務 委 員 會 討 論 文 件 2011 年 5 月 27 日 總 目 173- 學 生 資 助 辦 事 處 分 目 228 學 生 資 助 請 各 委 員 批 准 由 2011/ 12 學 年 起 推 行 有 關 考 試 費 減 免 計 劃 的 改 善 建 議 問 題 香 港 中 學 文 憑 考 試 ( 下 稱 文 憑 考 試 ) 將 於 2011/ 12 學 年 首 次 舉 行 我 們 須
配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展
配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
Microsoft Word - FSH Local Master Admission Regulations 1213 - Chinese
社 會 科 學 及 人 學 院 2012/2013 入 學 規 則 碩 士 學 位 課 程 I. 學 碩 士 學 位 課 程 課 程 之 專 業 包 括 : 英 語 研 究 請 參 閱 英 版 漢 語 語 言 學 國 學 傳 播 與 新 媒 體 請 參 閱 英 版 歷 史 學 國 際 關 係 及 公 共 政 策 葡 萄 牙 語 言 及 化 請 參 閱 英 版 翻 譯 漢 語 語 言 學 及 國 學
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德 明 財 經 科 技 大 學 國 際 貿 易 系 本 位 課 程 概 述 德 明 財 經 科 技 大 學 國 際 貿 易 系 楊 光 武 系 主 任 撰 中 華 民 國 九 十 七 年 三 月 台 北 市 114 內 湖 區 環 山 路 一 段 56 號,(02)26585801 轉 2720 或 2721 電 子 郵 件 信 箱 :it@takming.edu.tw 內 容 大 綱 壹 本 位
長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
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