1) 準 備 故 事, 製 成 講 義 ( 見 附 錄 一 ) 在 上 課 前 兩 天 發 予 學 生, 要 求 他 們 先 看 完 2) 在 當 天 上 課 時, 請 2 至 3 位 學 生 用 口 語 說 出 講 義 上 的 內 容 可 以 用 口 頭 讚 美 的 方 式, 鼓 勵 學 生 自
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- 辉 浦
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1 生生不熄-從原住民生火習俗到燃燒的原理 單元名稱 生生不熄--從原住民生火習俗到燃燒的原理 模組設計 周晉夷 學生對象 國小高年級學童 教學時間 7 小時 教學目標 1)原住民其與生火相關的傳說 風俗習慣 2)思考原住民風俗傳說的內涵 3)早期生火方法與現今的差異 4)生火的步驟及注意要點 5)燃燒的要素 教師教學前準備 1 理解原住民關於火的傳說與文化 2 理解及生火的方式 以及相關工具的正確使用方式 3 準備學習單 參考資料與生火相關之器材 4 事先確定場地安全 一 傳承傳統世界觀 約 30 分鐘 (一)主要學習概念 學習活動與分段能力指標 1 主要學習概念 1)原住民與火相關的傳說 2)原住民生火的方式 3)原住民關於火的習俗及意義 2 學習活動目標 1)認識並說出 4 則原住民族與火相關的傳說 2)理解並能說出原住民生火的相關方式與習俗 3)引起對原住民風俗 傳說的興趣 並能自行蒐集資料 3 分段能力指標 國 社 (二)學習活動 1 分享 4 則原住民火的故事 2 分享 3 則原住民生火/營火的相關方式與習俗 1
2 1) 準 備 故 事, 製 成 講 義 ( 見 附 錄 一 ) 在 上 課 前 兩 天 發 予 學 生, 要 求 他 們 先 看 完 2) 在 當 天 上 課 時, 請 2 至 3 位 學 生 用 口 語 說 出 講 義 上 的 內 容 可 以 用 口 頭 讚 美 的 方 式, 鼓 勵 學 生 自 願 若 學 生 一 時 忘 記 內 容, 可 鼓 勵 其 他 學 生 幫 忙 補 充 3 事 前 準 備 故 事 相 關 之 圖 片 ( 本 文 之 引 用 圖 片, 出 處 來 源 皆 附 於 文 後 參 考 資 料 ), 在 學 生 說 完 後 補 充 內 容 1) 故 事 中 的 水 鹿 山 羌 與 梅 花 鹿 : 此 三 種 動 物, 為 台 灣 僅 有 的 三 種 鹿 科 動 物, 現 皆 為 保 育 動 物 水 鹿 為 台 灣 最 大 的 草 食 動 物, 可 達 2 公 尺 長,1.5 公 尺 高, 公 鹿 能 長 出 明 顯 的 叉 角 山 羌 則 只 有 70 公 分 左 右, 外 型 叫 聲 都 有 些 類 似 狗, 且 只 有 短 短 的 小 角 梅 花 鹿 則 是 以 其 身 上 的 斑 點 聞 名 圖 一 : 水 鹿 圖 二 : 山 羌 圖 三 : 梅 花 鹿 2) 蒼 蠅 搓 腳 蒼 蠅 沒 有 鼻 子, 牠 有 舌 頭, 但 並 不 負 責 用 來 嘗 味 道 所 以 它 有 另 外 的 味 覺 器 官, 而 且 生 在 腳 上, 上 頭 長 滿 了 茸 毛 蒼 蠅 停 下 來 的 時 候, 會 不 斷 地 用 腳 沾 食 物, 好 來 判 別 腳 下 的 東 西 是 否 可 供 食 用, 在 嚐 完 味 道 後, 會 搓 去 前 腳 上 味 覺 感 受 器 沾 上 的 東 西, 以 便 去 判 別 新 的 味 道, 也 因 此 常 常 能 看 見 蒼 蠅 搓 腳 2
3 圖 四 : 蒼 蠅 搓 腳 3 準 備 傳 統 原 住 民 的 生 火 工 具, 帶 至 課 堂 展 示, 可 以 用 現 在 的 仿 製 品 代 替 1) 徵 求 學 生 上 台, 試 用 鑽 木 取 火 和 打 火 石 起 火 的 工 具 2) 展 示 並 傳 閱 原 住 民 的 生 火 工 具 圖 五 : 鑽 木 取 火 設 備 圖 六 : 燧 石 圖 七 : 現 代 打 火 石 ( 三 ) 學 習 評 量 此 部 分 以 鼓 勵 學 生 閱 讀, 引 發 學 生 興 趣, 並 讓 學 生 自 己 的 方 式 說 出 來 以 閱 讀 的 文 字 資 料 書 面 評 量 部 分 則 與 第 二 部 分 之 學 習 單 合 併 附 錄 一 :4 則 原 住 民 的 火 起 源 傳 說, 與 3 則 原 住 民 與 火 相 關 習 俗 的 學 習 單, 教 學 前 一 天 讓 學 生 帶 回 去 看, 並 思 考 問 題 3
4 關 於 生 火 學 習 單 之 一 一 火 的 小 故 事 阿 美 族 的 故 事 在 阿 美 族 的 傳 說 裡, 太 古 的 時 候 有 兩 個 人 用 小 刀 敲 石 頭, 得 到 了 火 花 但 不 會 保 存, 失 去 了 火 直 到 有 一 天, 大 家 決 定 分 頭 去 尋 找 火, 找 呀 找, 結 果 最 後 都 聚 集 到 山 頂 上 了 從 山 頂 上 遠 遠 望 出 去, 竟 看 到 海 上 的 一 座 島 上 有 火 光 於 是 阿 美 族 人 便 派 動 物 們 去 島 上 帶 回 火 種, 一 開 始 派 出 水 鹿, 但 火 種 被 巨 浪 打 滅 了, 之 後 派 出 山 羊, 帶 回 的 火 也 在 回 程 的 時 候 被 浪 熄 滅 最 後 是 梅 花 鹿, 牠 順 利 取 回 火 種, 人 們 紛 紛 讚 美 牠, 並 用 手 撫 摸 牠, 於 是 梅 花 鹿 的 毛 變 得 光 滑 柔 順 而 且 因 為 太 多 人 摸, 梅 花 鹿 的 毛 皮 上 就 留 下 了 明 顯 的 斑 點 泰 雅 族 的 故 事 有 一 天 泰 雅 族 人 遙 望 山 峰 時, 山 裡 突 然 燃 起 了 火 火 熄 後, 人 們 走 到 煙 火 燃 起 的 地 方, 發 現 動 物 的 肉 在 火 烤 之 後 非 常 美 味, 族 人 試 著 用 枯 草 與 乾 木 搓 揉, 希 望 能 產 生 火, 但 總 無 法 成 功 後 來, 泰 雅 的 勇 士 上 山 打 獵, 經 過 一 條 河 流 時, 撞 到 了 河 床 的 石 頭, 石 頭 滾 動 摩 擦, 撞 擊 出 火 花 來 勇 士 想 到 可 以 用 擊 石 燃 燒 枯 枝 乾 葉, 試 了 幾 次 後 終 於 成 功 卑 南 族 的 故 事 遠 古 時 期, 人 類 不 會 生 火, 卑 南 族 的 人 於 是 派 一 種 有 角 的 蟲 子 去 向 日 出 之 國 的 神 明 求 火 蟲 子 將 火 帶 了 回 來, 人 們 將 火 安 置 上 枯 草 上, 大 家 怕 火 熄 滅, 於 是 找 了 一 種 草, 把 草 揉 軟 後, 就 可 以 引 火 到 更 多 的 草 堆 上, 於 是 家 家 戶 戶 都 有 火 了 到 了 很 久 很 久 以 後 的 某 一 天, 有 個 人 想 將 藤 木 磨 光 滑, 結 果 在 摩 擦 藤 木 時 燃 起 了 火 苗 這 個 人 又 驚 又 喜, 將 這 個 方 法 告 訴 所 有 人, 卑 南 族 人 才 終 於 學 會 自 己 生 火 排 灣 族 的 故 事 排 灣 族 會 生 火, 相 傳 則 是 得 自 蒼 蠅 的 啟 發 古 時 候, 出 海 口 被 阻 塞, 導 致 了 大 洪 水, 人 們 逃 離 到 山 上, 卻 忘 了 帶 火 種 山 上 的 人 正 煩 惱 著, 突 然 看 見 一 隻 蒼 蠅 停 在 前 面 擦 腳, 得 到 靈 感, 以 兩 塊 木 頭 相 磨 擦, 於 是 有 了 火, 另 一 座 山 上 的 人 遠 遠 看 見 火 光, 便 派 山 羌 來 索 取 火 種 二 火 的 風 俗 布 農 族 的 風 俗 4
5 布農族傳統以木燧起火 也就是俗稱的鑽木起火 是用一個木板及一個木鑽組 合而成 用雙掌夾住木鑽後 使勁地轉在木板上 板上之洞因為熱而起火 在與漢 人接觸之後 則用火石代替木燧 發出火後 再點燃 火帶 火帶是樹皮製成的 在切下樹皮後 布農族人把最 上層的皮和小米糠混在一起 放在地上踏 然後拿著樹皮往地上打 打完之後 將 樹皮搓成繩子 也就是火帶 不管是木燧還是火石 都是讓軍事領袖保管直到卸任 出門狩獵時 領袖會點 燃火帶 口唸禱語 上蒼呀 祈您保護 使我們狩獵時不受傷 不摔倒 能將山中 的野獸射中 鄒族的風俗 鄒族的 庫巴 是部落中重要的集會場所 男子成年前 在庫巴裡學習工事技 藝 狩獵技巧 是部落長輩傳承知識和傳統文化給下一代的地方 早期部落裡的庫巴 裡面總是升了火 不論白天晚上 都會有族人輪班守護火 種 不能讓火焰熄滅 庫巴是鄒族傳說裡 天神下凡到部落時居住的地方 庫巴之 火 是鄒族重要的精神象徵 火焰一但熄滅 也代表部落的運勢走向衰敗 泰雅族的風俗 早期泰雅族的習慣裡 當火燃起後 就不能輕易的讓它熄滅 每一家的火都是 不能熄的 不論是冬天或夏天 如果火停止燃燒 則認為是兇兆 這家就可能有喪 事發生 在收獲小米的季節裏 每家都需要保持自已的火繼續燃燒 火的所在地是灶 如果 火停止燃燒 則所收的小米就不會發芽生長 因此 如果在收獲前夕 火停止燃燒 第二天就不能收獲 只能等到下一次播種的季節 三 想一想 大家在讀完後 想一想這些問題 下次上課時一起分享 不用寫 1 你覺得故事中有沒有什麼不合理的地方 2 你覺得各個傳說有沒有類似的地方 3 為什麼鄒族和泰雅族人覺得火熄滅會讓部落衰敗或帶來凶兆 4 不管是燧石(打火石)還是木燧(鑽木) 為什能產生火 5 你比較喜歡或不喜歡哪個故事或習俗 為什麼 5
6 二 表 達 自 我 世 界 觀 約 40 分 鐘 ( 一 ) 主 要 學 習 概 念 學 習 活 動 與 分 段 能 力 指 標 1 主 要 學 習 概 念 1) 思 考 各 個 傳 說 的 意 義 共 通 或 相 異 處 2) 思 考 習 俗 的 內 涵, 並 了 解 火 的 重 要 性 3) 表 達 自 己 的 看 法, 並 與 同 學 交 流 2 學 習 活 動 目 標 1) 指 出 不 同 文 化 故 事 與 習 俗 中 的 表 達 方 式 與 意 涵 2) 藉 由 小 組 討 論, 表 達 自 己 的 想 法 3) 對 同 學 的 意 見 提 出 問 題 與 回 饋 3 分 段 能 力 指 標 社 國 自 ( 二 ) 學 習 活 動 1 沿 用 附 錄 一 的 學 習 單, 並 發 放 新 學 習 單 ( 見 附 錄 二 ) 1) 請 學 生 思 考 自 己 對 附 錄 一 學 習 單 上 問 題 的 看 法, 或 是 其 他 想 法 2) 老 師 可 給 予 引 導, 例 如 : 有 沒 有 看 不 懂 的 地 方? 你 覺 得 為 什 是 梅 花 鹿 取 到 火? 怎 麼 每 個 故 事 都 常 常 淹 水? 你 喜 歡 哪 個 故 事? 如 果 沒 有 火 會 怎 麼 樣? 2 將 學 生 以 3 至 4 人 為 一 組, 進 行 討 論 1) 以 學 習 單 上 的 問 題 為 主, 並 可 以 鼓 勵 學 生 多 想 想 其 他 問 題 和 心 得 2) 每 組 派 1 至 2 位 學 生 發 表 看 法, 並 讓 台 下 其 他 小 組 提 問 題, 每 組 控 制 時 間 在 3 至 4 分 鐘 ( 三 ) 學 習 評 量 上 課 過 後, 請 學 生 於 隔 天 繳 回 學 習 單 附 錄 二 : 討 論 學 習 單, 於 上 課 分 組 後 發 與 學 生 6
7 關 於 生 火 學 習 單 之 二 第 組, 姓 名 看 完 學 習 單 之 一 裡, 關 於 火 的 故 事 與 風 俗 後 與 同 組 同 學 討 論, 寫 下 你 至 少 一 個 同 組 同 學, 和 一 位 別 組 同 學 的 想 法, 以 及 你 對 他 們 想 法 的 評 論 1 你 覺 得 故 事 中 有 沒 有 什 麼 不 合 理 的 地 方? 你 的 想 法 : 其 他 人 的 看 法 和 你 的 評 論 : 2 你 覺 得 各 個 傳 說 有 沒 有 類 似 的 地 方? 你 的 想 法 : 其 他 人 的 看 法 和 你 的 評 論 : 3 假 如 人 類 沒 有 火, 你 覺 得 會 發 生 什 麼 事? 你 的 想 法 : 其 他 人 的 看 法 和 你 的 評 論 : 4 其 他 的 問 題 及 意 見? 7
8 三 探 索 世 界 觀 約 5 小 時 ( 一 ) 主 要 學 習 概 念 學 習 活 動 與 分 段 能 力 指 標 1 主 要 學 習 概 念 1) 現 在 生 火 方 式 與 早 期 原 住 民 的 異 同 2) 生 火 注 意 事 項 3) 生 火 準 備 的 東 西 4) 如 何 生 火 2 學 習 活 動 目 標 1) 理 解 並 能 向 他 人 說 明 為 何 要 學 生 火 2) 觀 察 理 解 生 火 的 步 驟 及 注 意 事 項 3) 能 實 際 操 作 並 向 別 人 說 明 生 火 的 步 驟 及 注 意 事 項 3 分 段 能 力 指 標 自 ( 二 ) 學 習 活 動 1 以 提 問 引 導 的 方 式 說 明 為 什 麼 要 學 生 火? 1) 你 覺 得 要 不 要 學 生 火, 明 明 我 們 已 經 有 打 火 機 瓦 斯 爐? 2) 出 門 能 帶 瓦 斯 爐 嗎? 3) 登 山 帶 卡 式 爐 木 炭, 會 不 會 太 重 了? 4) 如 果 有 天 遇 難 ( 例 如 地 震 海 嘯 ) 時, 或 是 登 山 遇 到 大 雨, 火 種 溼 了 打 火 機 壞 了, 該 怎 麼 辦? 5) 有 打 火 機 火 種, 火 就 一 定 能 生 起 來 嗎? 2 教 師 製 作 學 習 單, 說 明 生 火 相 關 事 項, 須 涵 蓋 以 下 內 容 ( 詳 細 內 容 見 附 錄 三 ) 1) 生 火 地 點 選 擇 2) 生 火 地 點 的 準 備 與 清 理 3) 生 火 工 具 的 介 紹 : 火 煤 棒 / 火 絨 薪 柴 火 種 打 火 機 原 子 柴 火 柴 小 型 斧 頭 小 刀 4) 生 火 的 步 驟 5) 學 習 單 中, 將 各 種 架 柴 方 式 的 事 宜 地 點 及 優 缺 點 刪 除, 留 予 學 生 自 己 實 際 操 作 體 驗 3 教 師 實 地 示 範 備 材 與 生 火 1) 相 關 器 材 與 整 地 須 於 教 學 前 準 備 好, 並 確 認 數 量 2) 薪 柴 之 備 材 部 分, 可 先 將 其 中 部 分 先 做 好 處 理 ( 大 小 裁 切 ) 等, 仍 留 有 部 分 做 為 現 場 示 範 與 學 生 操 作 使 用 3) 老 師 須 現 場 示 範 如 何 使 用 小 型 斧 頭 8
9 握 刀 : 手 握 在 斧 柄 下 方 近 尾 端 處, 如 果 持 在 斧 柄 半 中 間 而 靠 近 斧 頭, 容 易 傷 害 自 己 圖 八 : 如 何 握 斧 頭 劈 柴 : 有 幾 種 方 法 左 手 持 柴 右 手 持 斧 ( 左 撇 子 就 換 過 來 ) A 連 柴 帶 斧 一 齊 上 下 劈 它, 這 是 最 安 全 穩 當 的 方 法 B 持 柴 之 手 不 動, 只 揮 斧 上 下 劈 它 這 是 比 較 快 捷, 但 需 熟 練 的 人 才 可, 不 然 很 危 險 C 直 劈 D 橫 斷 分 段 的 時 候 常 用, 用 斧 都 先 要 有 墊 子, 再 來, 所 有 下 斧 處 都 是 斜 四 十 五 度 角, 如 此 才 能 保 持 斧 鋒 的 鋒 利 分 段 應 該 在 木 頭 的 正 中 央 下 斧, 左 一 斧 右 一 斧 劈 成 交 叉 型, 絕 對 不 可 直 直 下 斧 圖 九 : 方 法 A 圖 十 : 方 法 B 圖 十 一 : 方 法 C 9
10 圖 十 二 : 方 法 D 4) 老 師 現 場 示 範 小 刀 的 使 用 削 東 西 ( 例 如 火 媒 棒 ) 時, 用 拇 指 抵 住 刀 背, 以 控 制 施 力 大 小 削 時 要 由 上 往 下, 逐 漸 旋 轉 細 柴 5) 教 師 現 場 示 範 一 次 生 火 相 關 步 驟, 包 括 選 擇 薪 柴 架 灶 生 火 等 4 學 生 以 4~5 人 為 一 組 實 際 操 作, 須 注 意 以 下 事 項 1) 刀 具 的 使 用 與 安 全 2) 每 一 組 點 火 時, 教 師 須 在 旁 觀 看 3) 須 於 現 場 準 備 急 救 箱 大 量 水 與 滅 火 器 4) 先 不 使 用 火 種 與 原 子 炭, 若 一 直 無 法 成 功 起 火 再 使 用 5 可 準 備 爆 米 花 與 棉 花 糖 讓 同 學 烤 6 若 時 間 允 許, 則 可 再 教 導 學 生 搭 設 簡 易 三 腳 架 ( 吊 灶 ) 圖 十 三 : 吊 灶 ( 三 ) 學 習 評 量 此 部 分 的 學 習 為 學 生 分 組 實 際 操 作, 以 鼓 勵 現 場 直 接 指 導 學 生 操 作 為 主, 不 再 做 書 面 評 量 附 錄 三 : 生 火 相 關 知 識 學 習 單, 於 課 堂 上 說 明 時 發 予 學 生 10
11 關 於 生 火 學 習 單 之 三 一 生 火 地 點 選 擇 與 安 全 : 1 風 向 : 在 營 火 的 下 風 處 不 可 以 有 易 燃 物 2 遮 蔽 : 生 火 時 需 找 遮 蔽, 避 免 在 太 陽 底 下 3 乾 燥 : 找 乾 燥 地 生 火, 最 好 是 沙 石 地 若 地 面 潮 濕, 可 在 地 面 上 鋪 大 木 頭 或 石 頭 隔 離 濕 氣, 但 注 意 石 頭 不 能 是 溼 的 4 生 火 前 挖 一 至 兩 公 分 的 坑, 如 果 在 草 地 上, 則 要 挖 起 整 塊 草 皮 移 走, 放 至 陰 涼 處 澆 水, 之 後 再 移 回 且 不 要 在 樹 根 旁 生 火, 這 樣 會 影 響 樹 的 成 長 5 在 火 場 旁 準 備 足 夠 之 水 和 沙, 以 備 不 時 之 需 6 生 火 的 時 候, 一 定 要 有 人 在 旁 看 顧, 不 然 就 得 完 全 熄 滅 二 找 柴 薪 : 1 找 乾 柴 : 將 木 頭 折 斷 時, 有 劈 啪 聲 就 可 以 知 道 其 為 乾 柴 除 了 乾 樹 枝 和 落 葉 外, 可 以 找 剛 枯 死 不 久 還 立 在 地 上 樹 皮 也 很 完 整 的 樹 因 為 枯 倒 後 的 樹 都 會 吸 水, 而 剛 枯 死 的 樹 木, 就 算 是 淋 到 雨, 只 需 削 去 樹 皮 就 可 得 到 很 乾 的 木 材 2 有 油 分 的 木 頭 : 樺 松 杉 檜 等 樹 木, 因 為 有 油 脂, 所 以 容 易 燃 燒, 但 無 法 燒 很 久, 因 此 適 合 當 作 剛 開 始 生 火 的 燃 料 或 火 種 在 山 上, 可 以 找 松 樹, 將 樹 皮 切 掉 一 小 塊, 然 後 削 下 一 些 木 質 薄 片, 就 可 當 營 火 的 火 種 了, 但 可 不 能 將 活 的 松 樹 環 狀 剝 皮, 那 樣 松 樹 會 死 掉 的 3 乾 的 木 頭 : 相 思 木 櫟 橡 木 等 較 脆 硬 的 樹 木, 不 容 易 燃 燒, 但 點 燃 後 能 燒 很 久 因 此 適 合 在 火 生 起 後, 做 為 持 續 燃 燒 用 的 木 柴 4 溼 的 木 頭 : 通 常 很 少 木 頭 會 連 內 部 都 溼 掉, 可 以 將 木 頭 劈 開, 分 出 開 的 和 溼 的, 溼 的 木 頭 也 可 以 先 放 在 火 堆 旁 慢 慢 烤 乾 圖 十 四 : 三 柴 薪 的 分 類 : 1 發 火 材 : 也 叫 做 火 絨, 接 觸 火 即 能 迅 速 燃 燒, 如 火 種 火 煤 棒 的 木 屑 等 2 引 火 材 : 很 快 就 能 被 發 火 材 引 燃 增 大 火 勢 的 材 料, 大 約 0.7~3 公 分 的 薪 柴 都 算 11
12 火 煤 棒 就 是 一 種 引 火 材, 主 要 是 將 細 木 頭 的 表 面 上 削 出 分 支, 分 支 越 細 密 越 薄 越 多, 引 火 的 時 候 就 越 容 易 燒 著 3 燃 燒 材 : 直 徑 大 於 3 公 分 的 木 柴, 不 太 容 易 點 燃, 但 點 燃 後 可 以 穩 定 地 慢 慢 燃 燒 4 基 礎 材 : 更 粗 大 的 木 頭, 在 搭 較 大 的 營 火, 或 是 地 面 潮 濕 時 使 用, 主 要 是 用 來 交 疊 在 地 上, 隔 絕 地 面 與 木 頭, 並 增 加 空 氣 流 通 四 架 柴 的 方 法 : 1 錐 形 : 也 稱 為 塔 形, 將 發 火 材 堆 在 中 央, 引 火 材 在 外 圍 架 成 錐 形 放 好 後 在 中 間 點 燃 火 燃 燒 後, 生 火 的 人 可 以 繼 續 在 外 圍 堆 錐 形 柴 火, 溼 木 頭 也 可 以 烘 乾 圖 十 五 : 錐 形 2 交 叉 溝 渠 形 : 在 地 上 挖 兩 道 交 叉 形 的 溝 渠, 大 約 3~5 公 分 寬,1~2 公 分 深 在 交 叉 中 心 放 足 夠 量 的 發 火 材, 再 將 引 火 材 堆 在 上 面, 使 之 呈 金 字 塔 形 溝 渠 可 讓 空 氣 流 通 3 橫 形 : 先 橫 放 兩 根 圓 木, 其 上 再 橫 放 兩 根 粗 圓 木, 發 火 材 放 圓 木 之 間, 然 後 再 以 一 定 間 革 排 列 薪 柴 圖 十 六 : 橫 形 4 單 坡 形 : 也 叫 斜 塔 型, 將 一 根 未 乾 枯 的 樹 枝 斜 插 入 地 面, 使 之 與 地 面 呈 30 度 角, 樹 端 迎 著 風 向 將 發 火 材 放 到 傾 斜 樹 枝 的 底 端 在 傾 斜 樹 枝 兩 邊 各 放 上 一 些 引 火 材 燃 燒 後, 新 加 的 木 材 放 在 引 火 材 上 圖 十 七 : 單 坡 形 12
13 5 井 字 形 : 先 用 基 礎 柴 架 兩 三 層 底 座, 接 下 來 就 用 燃 燒 材 一 層 層 以 井 字 堆 上 去, 並 且 每 一 層 面 積 皆 小 於 前 一 層 木 柴 成 井 字 堆 積, 而 發 火 材 放 井 字 中 央, 點 火 後 放 上 引 火 材 圖 十 八 : 井 字 形 6 星 形 : 在 地 上 挖 一 個 深 10~15 公 分, 直 徑 約 30 公 分 的 坑 洞, 一 開 使 發 火 材 和 引 火 材 堆 在 裡 面, 點 燃 後, 將 四 五 根 燃 燒 材 火 以 放 射 狀 平 放 在 坑 洞 上, 並 且 注 意 不 要 讓 火 燒 出 坑 洞 圖 十 九 : 星 形 五 其 他 的 生 火 材 料 : 1 原 子 柴 先 將 原 子 柴 劈 成 1~3 公 分 寬 左 右 的 圈 圈, 薄 的 當 引 火 材 劈 柴 時, 儘 量 不 要 使 圈 圈 破 碎 將 引 火 材 置 中 間 點 燃, 再 將 劈 好 的 原 子 柴, 一 圈 圈 搭 成 塔 狀 互 疊, 薄 的 靠 近 引 火 材 原 子 柴 在 澆 製 過 程 中 有 加 廢 機 油, 火 力 旺, 但 不 可 用 來 烤 食 物 2 木 炭 將 木 炭 敲 擊 成 塊 狀, 以 三 塊 拳 頭 般 大 的 木 炭 排 成 三 角 形 三 角 形 內 放 入 火 種 點 燃 再 將 木 炭 不 規 則 往 上 互 疊, 較 薄 的 木 炭 靠 近 火 堆 內 側, 較 容 易 燃 起 六 滅 跡 : 滅 跡 最 初 是 軍 事 上 的 用 語, 滅 行 跡 以 防 止 敵 人 追 蹤 在 生 火 時, 是 用 來 說 明 收 拾 場 地 的 行 動 將 未 燒 完 的 柴 移 開, 再 將 大 塊 燒 紅 的 木 柴 或 炭 打 碎, 用 水 或 沙 子 灑 在 未 燒 完 的 柴 和 炭 上, 直 到 火 完 全 熄 滅 最 後 在 地 上 挖 洞, 將 餘 燼 埋 入 坑 內, 再 蓋 上 泥 土, 使 場 地 恢 復 如 初 如 果 原 來 有 草 皮, 需 將 草 皮 一 起 植 回 原 地 13
14 四 形 成 新 世 界 觀 約 30 分 鐘 ( 一 ) 主 要 學 習 概 念 學 習 活 動 與 分 段 能 力 指 標 1 主 要 學 習 概 念 1) 燃 燒 的 條 件 : 可 燃 物 助 燃 物 燃 點 2) 滅 火 的 方 法 與 原 理 2 學 習 活 動 目 標 1) 了 解 並 說 出 燃 燒 的 條 件 2) 理 解 並 能 應 用 書 裡 的 知 識 滅 火 3 分 段 能 力 指 標 自 ( 二 ) 學 習 活 動 1 於 課 堂 上, 以 口 說 方 式 複 習 燃 燒 的 要 素, 須 包 含 以 下 內 容, 並 與 第 五 部 分 合 併 製 作 成 學 習 單 ( 見 附 錄 五 ) 1 燃 燒 三 要 素 A 可 燃 物 B 助 燃 物 C 燃 點 2 促 進 燃 燒 的 方 式 A 增 加 物 體 與 火 的 平 均 接 觸 面 積 : 把 東 西 切 細 切 碎, 火 媒 的 原 理 B 增 加 受 熱 面 積, 為 什 麼 不 是 用 比 較 大 張 的 紙 : 因 為 是 平 均 面 積, 火 源 的 大 小 不 變 時, 大 張 的 紙 會 使 的 需 要 受 熱 的 面 積 加 大, 反 而 比 較 慢 達 到 燃 點 C 增 加 助 燃 物 : 營 火 要 通 風 搧 風 3 滅 火 的 原 理 A 移 除 可 燃 物 : 防 火 巷 B 隔 絕 助 燃 物 : 沙 子 C 降 低 溫 度, 使 東 西 達 不 到 燃 點 4 水 作 為 滅 火 工 具 A 非 易 燃 物 B 遇 熱 蒸 發 : 吸 熱 C 方 便 輸 送 無 毒 D 導 電 容 易 與 金 屬 起 化 學 反 應 遇 到 熱 油 會 爆 開 高 熱 會 分 解 : 滅 火 限 制 2 先 簡 單 介 紹 燃 燒 的 三 要 素, 促 進 燃 燒 的 方 式 和 滅 火 的 原 理, 但 不 要 用 與 生 火 相 關 的 事 物 舉 例 3 於 生 火 活 動 結 束 後, 合 併 與 第 五 部 分 之 問 題 一 起 講 解 14
15 ( 三 ) 學 習 評 量 與 第 五 部 分 合 併 五 連 結 原 住 民 世 界 觀 與 科 學 世 界 觀 教 學 時 間 與 第 三 第 四 部 份 合 併 ( 一 ) 主 要 學 習 概 念 學 習 活 動 與 分 段 能 力 指 標 1 主 要 學 習 概 念 1) 燃 燒 相 關 知 識 2) 薪 柴 的 選 擇 3) 發 火 材 的 選 擇 4) 架 柴 堆 的 方 式 2 學 習 活 動 目 標 1) 理 解 薪 柴 的 選 擇 與 燃 燒 要 素 的 關 係 2) 讓 學 生 思 考 燃 燒 的 要 素, 找 出 可 替 代 火 種 ( 發 火 材 ) 的 東 西 3) 嘗 試 不 同 的 架 柴 堆 方 法, 以 此 分 析 不 同 方 法 的 燃 燒 效 果 3 分 段 能 力 指 標 自 自 ( 二 ) 學 習 活 動 1 現 場 實 際 操 作 1) 薪 柴 已 備 好, 打 散 分 類, 讓 同 學 自 行 選 擇 薪 柴 並 分 類 2) 讓 同 學 於 學 校 自 行 尋 找 代 替 火 種 的 發 火 材 料, 教 師 須 檢 視 學 生 尋 找 回 來 的 東 西 3) 教 師 須 先 規 定 哪 先 物 品 不 能 作 為 發 火 使 用, 避 免 危 險 : 油 酒 精 蠟 燭 電 池 打 火 機 衛 生 紙 2 4~5 人 一 組, 每 組 選 擇 不 同 的 架 柴 堆 方 式, 1) 讓 各 組 分 開 秘 密 討 論, 以 免 各 組 一 見 互 相 影 響, 都 選 擇 同 種 方 式 2) 討 論 好 後 請 各 組 將 選 擇 的 架 設 方 式 寫 在 紙 上 交 給 老 師, 由 老 師 公 布, 太 多 重 複 的 話 就 上 來 猜 拳, 盡 可 能 讓 每 一 種 方 式 都 有 人 挑 3) 用 比 賽 的 方 式, 比 賽 哪 一 組 升 起 火 且 穩 定 火 源 的 速 度 最 快, 按 照 排 名, 多 拿 點 心 或 飲 料, 但 每 一 組 都 有 禮 物 3 學 生 紀 錄 不 同 生 火 方 式 的 效 果, 並 於 課 堂 討 論 1) 每 組 上 台 報 告 自 己 組 的 成 果 3~5 分 鐘, 並 讓 其 他 組 提 問 2) 報 告 之 後, 教 師 須 對 燃 燒 的 概 念 與 生 火 的 關 聯 再 說 明 一 次 4 相 關 的 補 充 資 訊 見 於 附 錄 四, 可 用 於 討 論 後 之 講 解 15
16 ( 三 ) 學 習 評 量 製 作 學 習 單, 讓 學 生 紀 錄 不 同 生 火 方 式 的 效 果, 並 於 課 堂 討 論 學 習 單 見 附 錄 五 附 錄 四 : 上 課 補 充 資 料 1 各 種 架 柴 法 之 特 性 1) 錐 形 A 在 風 來 處 留 一 風 口, 且 發 火 柴 需 留 點 空 隙 讓 空 氣 流 過 B 當 中 心 部 分 燒 完 時, 外 圍 的 木 頭 會 倒 向 裡 面, 向 火 裡 面 添 加 薪 柴 這 種 類 型 的 火 堆 即 使 用 濕 木 材 也 會 很 好 的 燃 燒 C 所 生 的 火 勢 快 速 且 猛 烈 2) 交 叉 溝 渠 形 A 淺 淺 的 溝 渠 可 以 讓 空 氣 從 火 下 方 通 過, 形 成 穿 堂 風 B 適 合 較 平 坦 有 微 風 的 地 點, 火 能 生 頗 快, 但 較 不 盛 C 溝 渠 須 注 意 通 風 中 心 燃 燒 處 可 較 溝 渠 再 深 一 些 3) 橫 形 A 可 獲 得 大 型 且 穩 定 的 火 床, 適 合 烹 煮 大 鍋 食 物 B 但 生 火 時 間 較 久 4) 單 坡 形 A 架 柴 速 度 快, 火 與 柴 的 接 觸 面 積 大, 風 口 明 顯 B 容 易 不 穩 5) 井 字 形 A 燃 燒 材 擺 放 時, 按 一 層 疏 一 層 密 的 原 則 密 是 為 了 不 讓 火 炭 一 直 往 下 掉, 使 下 面 的 木 柴 提 早 燃 燒, 而 疏 是 為 了 使 空 氣 能 夠 流 通 B 點 火 成 功 後, 能 在 短 時 間 獲 得 大 量 炭 火, 但 堆 柴 時 間 較 久 6) 星 形 火 A 省 燃 料 且 燃 燒 持 久 B 木 柴 可 用 小 樹 枝 或 小 石 子 架 高, 以 便 於 燃 燒 C 這 種 營 火 適 合 當 小 隊 的 營 火 附 錄 五 : 生 火 與 燃 燒 學 習 單 16
17 關 於 生 火 學 習 單 之 四 第 組, 姓 名 一 小 複 習 1 燃 燒 三 要 素 1) 可 燃 物 : 蠟 燭 木 材 紙 煤 汽 油 酒 精 等 可 以 燃 燒 的 物 質 2) 助 燃 物 : 氧 氣 3) 燃 點 : 不 同 可 燃 物 需 要 的 燃 點 也 不 相 同, 溫 度 低 於 燃 點 時, 可 燃 物 不 會 燃 燒 2 促 進 燃 燒 的 方 式 1) 增 加 物 體 與 火 的 平 均 接 觸 面 積 2) 增 加 助 燃 物 3 滅 火 的 原 理 1) 移 除 可 燃 物 2) 隔 絕 助 燃 物 3) 降 低 溫 度, 使 東 西 達 不 到 燃 點 二 來 生 火 吧! 1 尋 找 發 火 材 :( 禁 止 用 油 酒 精 蠟 燭 電 池 打 火 機 衛 生 紙 ) 1) 你 找 到 哪 些 東 西 當 發 火 材? 2) 那 些 東 西 當 發 火 材 的 效 果 比 較 好? 3) 為 什 麼? 2 各 組 討 論, 決 定 一 個 架 柴 火 的 方 式 : 在 架 的 時 候, 你 們 如 果 遇 到 問 題, 也 可 以 嘗 試 將 選 擇 的 方 法 改 良 得 更 好 1) 畫 出 你 們 這 組 架 柴 火 的 方 式, 並 用 文 字 簡 單 描 述 過 程 17
18 2) 你 們 用 了 哪 些 促 進 燃 燒 的 方 式? 三 記 得 要 滅 火 1) 你 們 怎 麼 滅 火 的? 想 一 想 你 們 用 了 哪 些 滅 火 的 原 理 2) 用 沙 子 滅 火 和 用 水 滅 火, 有 什 麼 不 一 樣? 三 生 火 與 燃 燒 1) 你 們 覺 得 在 學 校, 哪 幾 種 架 營 堆 的 方 式 比 較 適 合, 為 什 麼? 2) 想 一 想, 好 的 發 火 材 有 哪 些 特 質, 與 燃 燒 的 原 理 有 什 麼 關 聯 3) 原 住 民 神 話 裡 的 鑽 木 取 火, 又 是 什 麼 原 理? 18
19 六 參 考 資 料 與 書 目 臺 灣 原 住 民 歷 史 語 言 文 化 大 辭 典 網 路 版 普 門 童 軍 教 材 網 站 圖 一 : 水 鹿 geolocation.ws 圖 二 : 山 羌 蘭 陽 之 翼 xuite 日 誌 圖 三 : 梅 花 鹿 特 產 大 全 網 圖 四 : 蒼 蠅 fun 瘋 網 圖 五 : 鑽 木 取 火 設 備 高 雄 縣 桃 源 鄉 原 住 民 文 物 館 圖 六 : 燧 石 數 位 典 藏 與 數 位 學 習 成 果 入 口 網 = 圖 七 : 現 代 打 火 石 roc-psk 戶 外 求 生 裝 備 圖 八 至 圖 十 二 : 刀 斧 使 用 營 藝 圖 十 三 : 吊 灶 生 火 架 柴 D/%E7%94%9F%E7%81%AB/%E7%94%9F%E7%81%AB%E8%88%87%E6%9E%B6%E 6%9F%B4.htm 圖 十 四 : 薪 柴 翻 拍 自 樂 遊 時 尚 季 刊 no 冬 / 春 號 樂 活 文 化 出 版 圖 十 五 至 圖 十 九 : 架 柴 法 普 門 童 軍 教 材 網 站 19
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
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95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
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試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
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之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
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視 為 優 講 燈 1 講 開 場 簡 報 隨 齡 發 視 變 資 訊 討 論 檢 討 會 與 會 將 夠 幾 點 與 變 關 視 變 兩 種 視 習 慣 個 問 專 業 員 問 題 講 1 燈 2 隨 齡 長 會 視 變 視 變 會 動 變 難 閱 讀 電 腦 視 變 會 裡 絆 體 風 險 藥 護 務 駕 車 動 難 會 響 並 導 慮 鬱 過 適 當 應 對 視 變 繼 續 動 並 減 關 慮
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
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摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
二零零六至零七年施政報告
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上 帝 信 仰 與 古 代 中 國 13 基 督 教 之 景 教 在 唐 朝 傳 入 中 國 人 類 最 早 期 活 動 都 在 兩 河 流 域 一 帶 人 類 文 化 始 於 巴 比 倫 兩 河 流 域 14 圖 片 中 國 基 督 教 簡 史 挪 亞 三 子 後 裔 分 散 全 地, 中 國 人 是 閃 族 的 後 人 四 大 文 明 古 國 都 離 不 開 大 河 滋 潤 一 般 書 籍 所
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給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 鳴 謝 給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 ~ Hospital for Special Surgery 2003 For Inquiring Teens With LUPUS ~ Our Thoughts, Issues & Concerns Nichole Niles 為 什 麼 會 有 這 本
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BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
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NCKU elearning Manual
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教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese
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2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
103 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 暨 普 通 考 試 ( 含 公 職 類 科 第 一 試 ) 報 考 人 數 暨 錄 取 或 及 格 率 按 類 科 分 報 考 人 數 到 考 人 數 類 科 別 需 用 人 數 錄 取 標 準 % % % % 錄 取 或 及 格 人 數 到 考 率 (%) 錄 取 或 及 格 率 (%) % % 總 到 考 率 總 及 格 率 119,959
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修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
如何加強規管物業管理行業
民 政 事 務 總 署 諮 詢 文 件 設 立 物 業 管 理 行 業 的 規 管 架 構 的 公 眾 諮 詢 ( 2010 年 12 月 ) 最 近 修 訂 日 期 : 2010 年 12 月 3 日 http://www.had.gov.hk/tc/publications/consultation_papers/consultation_papers.htm 錄 數 行 度 行 行 見 歷 力
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102 學 年 度 四 技 二 專 技 優 甄 審 入 學 招 生 就 讀 志 願 序 登 記 系 統 操 作 參 考 手 冊 目 錄 一 重 要 事 項 說 明... 1 二 系 統 入 口... 2 三 操 作 步 驟... 2 ( 一 ) 進 入 就 讀 志 願 序 登 記 系 統... 2 ( 二 ) 閱 讀 登 記 就 讀 志 願 序 注 意 事 項... 3 ( 三 ) 登 記 就 讀
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Hot Potatoes 命 題 軟 體 操 作 說 明 一 註 冊 操 作 程 序 1. 進 入 Hot Potatoes 的 官 方 網 站 網 址 http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/index.htm 並 點 選 Register 2. 點 選 read the licence terms. 閱 讀 使 用 說 明 3. 點 選 I have read the license
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
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內 政 部 公 告 發 文 日 期 : 中 華 民 國 101 年 8 月 30 日 發 文 字 號 : 台 內 役 字 第 1010830457 號 附 件 : 主 旨 : 預 告 修 正 免 役 禁 役 緩 徵 緩 召 實 施 辦 法 依 據 : 行 政 程 序 法 第 151 條 第 2 項 及 第 154 條 第 1 項 公 告 事 項 : 一 修 正 機 關 : 行 政 院 二 修 正 依
目 錄 一 系 統 登 入... 2 ( 一 ) 系 統 登 入 畫 面... 2 ( 二 ) 首 次 登 入 請 先 註 冊... 3 ( 三 ) 忘 記 單 位 帳 號... 8 ( 四 ) 忘 記 密 碼... 10 ( 五 ) 健 保 卡 更 換... 12 ( 六 ) 重 寄 確 認 信.
補 充 保 險 費 網 路 明 細 申 報 及 列 印 繳 款 書 系 統 操 作 手 冊 衛 生 福 利 部 中 央 健 康 保 險 署 中 華 民 國 104 年 04 月 目 錄 一 系 統 登 入... 2 ( 一 ) 系 統 登 入 畫 面... 2 ( 二 ) 首 次 登 入 請 先 註 冊... 3 ( 三 ) 忘 記 單 位 帳 號... 8 ( 四 ) 忘 記 密 碼... 10
《親子天下》四月改月刊記者會
親 子 天 下 新 聞 稿, 敬 請 協 助 發 佈 2012 年 3 月 29 日 發 佈, 共 8 頁 親 子 天 下 雜 誌 公 布 國 中 生 學 習 力 大 調 查 十 二 年 國 教 時 代 免 除 基 測, 會 不 會 降 低 國 中 生 學 習 動 機? 調 查 發 現 國 中 生 被 考 試 制 約 : 超 過 五 成 學 生 認 為 自 己 學 習 動 機 不 強 烈 ; 如 果
2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557 [email protected] 2
AGRICULTURAL BANK OF CHINA LIMITED 1288 2016 2016 3 31 571 XIVA 13.09(2) 13.10B 1 1.1 1.2 2016 4 28 2016 5 2016 1414 1.3 1.4 1 2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557
2 飲 料 調 製 丙 級 技 術 士 技 能 檢 定 必 勝 寶 典 Beverage Modulation Preparation 應 考 綜 合 注 意 事 項 A1 A2 A3 A4 A5 A6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C13
1Part BEVERAGE MODULATION PREPARATION 2 飲 料 調 製 丙 級 技 術 士 技 能 檢 定 必 勝 寶 典 Beverage Modulation Preparation 應 考 綜 合 注 意 事 項 1. 980301 980302 980303 A1 A2 A3 A4 A5 A6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C13 C14 C15 C16
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壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪
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影 印 機 操 作 說 明 1 人 性 化 操 作 面 板 超 大 液 晶 觸 控 面 板 : 容 易 觀 看 及 了 解 (192 x 72mm) 直 覺 性 操 作 面 板 設 計 : 由 上 而 下 由 左 至 右 的 消 費 者 直 覺 操 作 設 計 圖 形 化 界 面 : 所 有 功 能 一 目 了 然, 使 用 方 便 啟 動 統 一 式 設 計 : 全 系 列 相 同 操 作 界 面
互 補 : 若 兩 個 角 的 和 是 一 個 平 角 (80 0 0 ), 我 們 稱 這 兩 個 角 互 補, 如 圖, + = 80, 故 我 們 稱 與 互 補 互 餘 : 若 兩 個 角 的 和 是 一 個 直 角, 我 們 稱 這 兩 個 角 互 餘, 如 圖, + =90 0, 故 我
點 線 角 : 在 探 討 幾 何 學 之 前, 我 們 必 須 先 瞭 解 構 成 平 面 圖 形 的 基 本 元 素 - 點 線 角 點 : 點 是 幾 何 學 中 所 討 論 的 最 基 本 圖 形 點 僅 用 來 表 示 事 物 所 在 的 位 置, 而 不 考 慮 它 的 形 狀 與 大 小 圖 示 記 法 讀 法 點 或 點 點 或 點 線 : 線 可 以 想 成 是 筆 尖 在 紙 上
101年度社會福利方案 網路線上操作手冊
104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線
名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆 者 對 於 指 定 考 科 的 界 定 ) 105 103~104 20 107 2
/ / 105 / / 7 0 2 4 8 76 / / 7 0 2 5 2 8-1 / / 06 2619621 #311 / E-mail / periodical @ hanlin.com.tw / http://www.worldone.com.tw http://www.worldone.com.tw NO.00847 ZXCV 名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆
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教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
期交所規則、規例及程序
黃 金 期 貨 合 約 細 則 下 述 合 約 細 則 適 用 於 黃 金 期 貨 合 約 : 相 關 資 產 合 約 單 位 交 易 貨 幣 合 約 月 份 報 價 最 低 價 格 波 幅 立 約 成 價 立 約 價 值 持 倉 限 額 成 色 不 少 於 995 的 黃 金 100 金 衡 安 士 美 元 現 貨 月 及 下 兩 個 曆 月 集 團 行 政 總 裁 與 證 監 會 會 商 後 可
行 政 院 衛 生 署 醫 事 人 員 繼 續 教 育 積 分 管 理 系 統 使 用 手 冊 ( 醫 事 人 員 版 ) 中 華 民 國 100 年 2 月 15 日 文 件 修 訂 歷 史 版 本 制 / 修 訂 人 員 變 更 內 容 摘 要 頁 數 提 供 日 期 V1.0 蕭 鳴 孙 初 版 制 訂 All 100.1.18 目 錄 壹 登 入 說 明... 3 貳 操 作 描 述...
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桃 園 縣 第 四 十 七 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 類 別 : 數 學 組 別 : 國 小 高 年 級 作 品 主 題 : 揭 開 魔 方 陣 之 神 祕 面 紗 關 鍵 詞 : 魔 方 陣 編 號 : 壹 摘 要 因 為 一 個 填 數 字 遊 戲, 在 尋 找 答 案 的 過 程 中 學 到 三 階 四 階 五 階 八 階 等 魔 方 陣 的 作 法, 推 導 出
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跟 我 一 起 做 飯 吧! 金 來 沅 的 料 理 日 記 3 3 3 3 4 序 好 好 為 自 己 做 一 頓 飯 5 Prologue 6 2008 11 7 Prologue Contents 4 Prologue 開 始 之 前 請 先 詳 讀 一 遍! 12 14 16 3 17 18 20 21 Mon AM 08 ' 00 懷 念 媽 媽 廚 藝 的 日 子, 媽 媽 的 拿 手
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
Microsoft PowerPoint - 使用 Word 編輯與排版文件 (II).ppt
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心 五 四 運 動 二 十 一 世 紀 的 生 活 主 張
心 五 四 運 動 目 錄 二 十 一 世 紀 的 生 活 主 張 2 心 五 四 運 動 的 時 代 意 義 4 四 安 : 提 昇 人 品 的 主 張 14 四 要 : 安 定 人 心 的 主 張 18 四 它 : 解 決 困 境 的 主 張 22 四 感 : 與 人 相 處 的 主 張 26 四 福 : 增 進 福 祉 的 主 張 30 心 五 四 運 動 二 十 一 世 紀 的 生 活 主