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1 如 何 協 助 子 女 在 口 試 中 發 揮 所 長 言 語 治 療 師 張 奕 新 (2009 小 三 TSA 說 話 考 試 題 目 ) 小 三 說 話 評 估 小 三 說 話 評 估 小 組 交 談 三 人 一 組 評 審 員 先 與 學 生 閒 談 熱 身 學 生 需 依 據 話 題, 與 別 人 交 談 閒 談 時 間 :2 分 鐘 ( 不 計 分 ) 交 談 時 間 :2 分 鐘 小 組 交 談 最 想 扮 演 的 角 色 ( 主 考 員 ) 學 校 將 會 在 考 試 後 舉 辦 扮 演 大 賽, 你 們 可 以 選 擇 扮 演 卡 通 人 物 故 事 人 物 或 名 人 等 你 最 想 扮 演 誰 呢? 為 甚 麼? 紅 封 包 ( 主 考 員 ) 在 農 曆 新 年 時, 你 們 會 收 到 一 些 紅 封 包 如 果 你 可 以 自 由 運 用 這 些 金 錢, 你 會 做 甚 麼 呢? 為 甚 麼? (2009 小 三 TSA 說 話 考 試 題 目 ) 小 六 說 話 評 估 個 人 短 講 - 看 圖 說 故 事 根 據 圖 畫 內 容, 構 思 一 個 完 整 故 事 準 備 :3 分 鐘 ; 說 話 :1 分 鐘 (2009 小 六 TSA 說 話 考 試 題 目 ) 1

2 小 六 說 話 評 估 小 六 說 話 評 估 口 頭 報 告 跟 據 題 目 要 求, 作 口 頭 報 告 準 備 :3 分 鐘 ; 報 告 :1 分 鐘 口 頭 報 告 請 你 把 一 次 與 同 學 合 作 做 小 組 習 作 的 經 歷 和 感 受 報 告 出 來 請 你 把 某 一 次 與 家 人 共 度 假 期 的 經 過 和 感 受 報 告 出 來 請 你 把 一 次 因 遇 到 突 發 事 情 而 不 能 回 校 上 課 ( 缺 席 ) 的 經 過 和 感 受 報 告 出 來 請 你 把 一 次 參 與 籌 備 學 校 聯 歡 會 的 經 過 和 感 受 報 告 出 來 (2008 小 六 TSA 說 話 考 試 題 目 ) 小 六 說 話 評 估 小 六 說 話 評 估 小 組 討 論 三 人 一 組 準 備 :1 分 鐘 ; 討 論 :3 分 鐘 小 組 討 論 學 校 不 准 許 同 學 在 電 腦 室 玩 電 腦 遊 戲 請 討 論 一 下 你 們 是 否 支 持 這 項 決 定, 為 甚 麼? 如 果 真 的 看 到 有 同 學 在 玩 電 腦 遊 戲, 你 們 會 怎 樣 做? 香 港 大 部 分 學 校 都 規 定 學 生 必 須 穿 校 服 上 學, 但 外 國 有 些 學 校 卻 讓 學 生 自 由 穿 便 服 回 校 如 果 學 校 取 消 學 生 必 須 穿 校 服 上 學 這 項 規 定, 你 支 持 還 是 反 對? 你 有 甚 麼 看 法? 你 有 甚 麼 建 議? (2008,2009 小 六 TSA 說 話 考 試 題 目 ) 口 試 要 求 說 故 事 / 滙 報 按 題 目 要 求 完 整 地 順 序 地 有 連 貫 地 清 晰 地 講 故 事 詞 語 有 變 化 表 情 達 意 吐 字 清 晰 發 音 準 確 說 話 聲 音 適 中 口 試 要 求 討 論 根 據 題 目 主 動 討 論 清 晰 表 達 個 人 意 見 及 立 場 理 據 充 分 地 回 應 用 語 豐 富 意 思 完 整 2

3 小 學 生 敘 事 時 的 常 見 問 題 有 一 日, 媽 咪 同 小 朋 友 去 嘟 飛 跟 住 媽 咪 入 左 去, 小 朋 友 嘟 唔 到 入 去 佢 去 左 果 度 入 錢, 跟 住 銀 包 冇 錢, 跟 住 佢 問 佢 俾 一 百 蚊 小 學 生 敘 事 時 的 常 見 問 題 跟 住 去 呢 度 入 錢 跟 住 嘟 到 入 去 - 詞 彙 不 足 用 詞 不 準 確 ( 如 : 嘟 飛 入 閘 ) 概 念 表 達 含 糊 ( 如 : 方 位 詞 體 貌 詞 ) 只 能 列 舉 名 稱 ( 如 : 甜 品 雪 榚 布 甸 ) - 句 子 結 構 弱 完 整 句 子 的 運 用 未 能 掌 握 語 法 的 運 用 未 能 掌 握 ( 如 : 具 體 地 說 出 人 物 或 動 作 ) 事 件 間 的 關 聯 性 少 ( 如 : 因 果 序 列 ). 同 埋 引 導 加 入 資 料. 跟 住 引 導 提 供 繼 而 發 生 的 資 料. 首 先 引 導 提 供 前 一 項 資 料. 所 以 引 導 是 供 事 情 結 果. 因 為 引 導 提 供 事 情 發 生 的 原 因. 但 係 引 導 提 供 相 反 的 資 料 - 對 事 件 的 記 憶 力 弱 未 能 憶 述 過 往 發 生 的 事 情 對 事 件 的 印 象 模 糊 3

4 親 子 溝 通 基 本 法 則 STEP 1 明 確 指 出 對 與 錯 STEP 2 說 明 原 因 STEP 3 提 供 示 範 或 提 示 STEP 4 鼓 勵 孩 子 再 嘗 試 你 要 好 似 我 咁 講 :.. STEP 1 明 確 指 出 對 與 錯 講 得 都 幾 好! 講 多 次 啦! STEP 1 明 確 指 出 對 與 錯 STEP 2 說 明 原 因 STEP 2 說 明 原 因 STEP 3 提 供 示 範 或 提 示 STEP 3 提 供 示 範 或 提 示 STEP 4 鼓 勵 孩 子 再 嘗 試 STEP 4 鼓 勵 孩 子 再 嘗 試 呢 樣 無 講 嗰 樣 都 無 講 噃! 你 講 多 次 啦! STEP 1 明 確 指 出 對 與 錯 STEP 2 說 明 原 因 STEP 3 提 供 示 範 或 提 示 講 故 事 之 前 提 提 你 口 語 化 留 意 用 詞 句 式 變 化 語 氣 運 用 內 容 豐 富 故 事 文 法 聲 線 運 用 加 入 對 白 STEP 4 鼓 勵 孩 子 再 嘗 試 咬 字 發 音 連 貫 性 詳 略 得 宜 4

5 時 間 人 物 除 以 上 口 語 提 示 感 受 / 感 想 主 題 地 點 還 可 以 加 入 大 量 示 範 視 覺 提 示 並 進 行 分 段 式 練 習 起 因? 點 做? 結 果? 思 考 能 力 思 考 能 力 觀 察 能 力 說 話 技 巧 觀 察 能 力 說 話 技 巧 語 文 能 力 語 文 能 力 練 習 階 段 練 習 目 標 練 習 內 容 第 一 階 段 增 加 觀 察 能 力 找 出 圖 畫 重 點 增 加 詞 彙 觀 察 人 物 表 情 詞 語 大 電 視 詞 彙 過 三 關 第 二 階 段 重 述 故 事 複 述 日 常 事 情 複 述 故 事 複 述 卡 通 片 說 故 事 第 三 階 段 自 行 運 用 故 事 文 法 日 記 薄 遊 戲 方 法 增 加 連 接 性 為 什 麼 會 這 樣 發 生 猜 猜 欠 缺 的 圖 片 增 加 想 像 力 第 四 階 段 加 入 對 白 不 同 角 度 思 考 當 個 小 記 者 5

6 思 考 能 力 觀 察 能 力 說 話 技 巧 語 文 能 力 加 強 觀 察 能 力 姐 姐 就 喺 屋 企 跑 觀 察 圖 畫 的 重 點 觀 察 人 物 的 表 情 婆 婆 用 刀 喺 廚 房 切 紅 蘿 蔔 弟 弟 喺 鏡 前 面 試 新 衫, 好 開 心 6

7 觀 察 圖 畫 的 重 點 練 習 用 意 部 份 學 生 未 能 留 意 圖 畫 細 節, 以 致 表 達 欠 細 膩 留 意 學 生 有 沒 有 圈 出 跟 主 題 沒 有 關 係 的 物 件 需 悉 心 解 釋 予 學 生 甚 麼 是 重 點, 甚 麼 不 是 妹 妹 喺 廁 所 沖 涼, 好 多 泡 泡 7

8 思 考 能 力 觀 察 能 力 說 話 技 巧 語 文 能 力 開 心 唔 開 心 開 心 情 緒 詞 彙 唔 開 心 唔 開 心 觀 察 人 物 的 表 情 練 習 用 意 部 份 學 生 沒 有 留 意 主 角 的 表 情, 以 致 只 會 使 用 開 心 / 不 開 心 來 形 容 別 人 的 心 情 留 意 學 生 番 意 主 角 的 表 情 後, 家 長 需 多 加 解 釋 並 運 用 多 元 化 的 詞 彙 協 助 多 與 學 生 日 常 生 活 作 聯 繫 感 想 詞 彙 : 高 興, 快 樂, 興 奮, 雀 躍, 開 心, 興 高 采 烈 害 怕, 驚 慌 怕 醜, 尷 尬, 緊 張 好 嬲, 憤 怒, 唔 忿 氣, 發 火 傷 心, 難 過, 沮 喪, 失 望, 煩 悶, 煩 惱, 淒 涼, 嘆 氣, 悶 悶 不 樂, 氣 餒, 冷 淡 熱 心, 熱 情, 關 心 信 心, 自 豪, 決 心 放 心, 擔 心 感 激, 多 謝 8

9 1 日 常 詞 彙 增 加 詞 彙 ( 日 常 ) 筆 筆 筆 練 習 用 意 部 份 學 生 日 常 生 活 詞 彙 累 積 不 足, 說 話 時, 詞 意 欠 指 定 性 留 意 多 作 詞 語 解 釋 學 生 會 否 很 壟 統 就 出 物 件 名 稱 筆 筆 筆 筆 筆 筆 櫈 櫈 櫈 複 述 法 櫈 櫈 櫈 櫈 櫈 櫈 練 習 用 意 學 生 從 複 述, 學 習 / 模 仿 說 故 事 的 結 構 留 意 複 述 有 三 種 形 式 : 詳 細 複 述 簡 要 複 述 和 創 造 性 複 述 詳 細 複 述 即 按 照 文 章 或 故 事 內 容 發 生 的 次 序, 清 楚 地 連 貫 地 複 述 出 來 9

10 家 長 的 做 法 1. 運 用 故 事 文 法 2. 一 分 鐘 內 3. 敍 述 一 件 事 ( 日 常 生 活 事 / 故 事 ) 4. 要 求 子 女 以 相 類 似 的 長 度 及 詞 彙 5. 複 述 事 件 一 次 6. 每 天 做 一 次, 只 需 兩 分 鐘 主 題 任 何 一 件 事 情 都 可 以 值 得 複 述 例 : 今 日, 爸 爸 早 上 搭 車 的 時 候, 在 月 台 上 有 很 多 人, 非 常 擠 迫 等 了 兩 班 車 才 能 進 入 車 廂 內, 車 廂 內 非 常 擠 迫, 人 人 都 像 沙 丁 魚 一 樣 沙 丁 魚 就 是 說 從 超 級 市 場 買 回 來 的 沙 丁 魚 都 密 密 麻 麻 的 擠 滿 在 罐 頭 裏 爸 爸 就 好 像 沙 丁 魚 一 樣 被 壓 在 車 廂 內, 下 車 後 才 鬆 一 口 氣 請 小 朋 友 複 述 給 另 一 位 家 庭 成 員 或 錄 音 故 事 任 何 故 事 當 中 的 章 節 不 用 每 天 說 一 個 完 整 長 篇 故 事 時 間 約 一 分 鐘 10

11 思 考 能 力 運 用 故 事 文 法 觀 察 能 力 說 話 技 巧 練 習 用 意 學 生 運 用 複 述 的 結 構 敍 述 事 情 留 意 可 先 提 供 視 覺 提 示 有 否 運 用 全 部 故 事 元 素 及 前 階 段 的 技 巧 語 文 能 力 時 間 人 物 感 受 / 感 想 主 題 地 點 起 因? 點 做? 結 果? 電 子 遊 戲 不 能 制 止 學 生 遊 戲 倒 不 如 好 好 利 用 突 然 間 發 生 咩 事?? 跟 住 點 做?? 最 後 點 樣?? 11

12 增 加 連 接 性 練 習 用 意 學 生 圖 畫 與 圖 畫 之 間 欠 缺 連 接 性 留 意 引 導 學 生 想 一 想 圖 畫 與 圖 畫 的 關 係 有 否 運 用 全 部 故 事 元 素 及 前 階 段 的 技 巧 常 見 問 題 圖 畫 與 圖 畫 間 沒 有 意 義 只 形 容 圖 畫 內 容 只 有 時 序 連 接 星 期 日, 姐 姐 弟 弟 同 媽 咪 一 齊 去 茶 樓 飲 茶 跟 住, 姐 姐 同 分 分 去 跑, 睇 唔 到 前 面 有 個 人 跟 住, 嗰 個 人 將 啲 熱 水 倒 咗 喺 姐 姐 隻 手 度 最 後, 姐 姐 就 喊, 嗰 個 人 就 講 對 唔 住 12

13 星 期 日, 姐 姐 弟 弟 同 媽 咪 一 齊 去 茶 樓 飲 茶 跟 住, 姐 姐 同 分 分 去 跑, 睇 唔 到 前 面 有 個 人 跟 住, 嗰 個 人 將 啲 熱 水 倒 咗 喺 姐 姐 隻 手 度 最 後, 姐 姐 就 喊, 嗰 個 人 就 講 對 唔 住 時 序 連 接 詞 練 習 首 先 然 後 跟 住 最 後 同 埋 同 埋 跟 住 跟 住 同 埋 同 埋 雖 然 一 樣 的 事 情, 但 是 不 一 樣 的 地 方 A, 相 反 不 一 樣 的 地 方 B 轉 折 連 接 詞 練 習 雖 然 但 是 相 反 13

14 姐 姐 與 弟 弟 在 走 廊 上 跑 的 原 因 是 甚 麼? 因 為 A. 弟 弟 喝 了 很 多 茶, 想 上 廁 所 B. 姐 姐 想 在 酒 樓 運 動 C. 姐 姐 和 弟 弟 吃 飽 了, 想 玩 捉 迷 藏, 所 以 姐 姐 與 弟 弟 在 走 廊 上 跑 星 期 日, 一 家 人 到 金 紫 荊 廣 場 影 相 小 熊 掉 進 大 象 家 裏 的 原 因 是 甚 麼? 因 為 A. 妹 妹 不 喜 歡 小 熊, 想 把 它 丟 掉 B. 妹 妹 看 大 象 時, 不 小 心 把 小 熊 推 倒 C. 婆 婆 想 餵 大 象 吃 小 熊, 所 以 小 熊 掉 進 大 象 家 裏 最 後, 爸 爸 就 抱 住 妹 好 去 搭 的 士 跟 住, 爸 爸 就 抱 住 妹 妹 去 搭 爸 士 跟 住, 妹 妹 就 嘔 啦 爸 爸 同 哥 哥 都 好 緊 張 原 因 原 因 原 因 14

15 思 考 能 力 開 拓 想 像 力 觀 察 能 力 說 話 技 巧 練 習 用 意 學 生 憑 故 事 背 景 聯 想 故 事 的 發 展 留 意 學 生 的 聯 想 是 否 夠 仔 細 故 事 是 否 合 乎 邏 輯 語 文 能 力??? 站 在 別 人 的 角 度 思 考 練 習 用 意 增 加 故 事 主 角 的 特 色 留 意 學 生 的 思 考 是 否 從 主 角 出 發 是 否 合 乎 主 角 的 個 性 角 色 扮 演 遊 戲 15

16 每 個 人 都 有 自 己 的 角 度 人 物 爸 爸 哥 哥 / 姐 姐 BB 每 個 人 都 有 自 己 的 角 度 人 物 爸 爸 哥 哥 / 姐 姐 BB 誰 的 生 日 誰 的 生 日 仔 仔 的 生 日 弟 弟 的 生 日 我 的 生 日 想 到 什 麼 想 到 什 麼 要 預 備 好 生 日 會 的 細 節 今 天 是 BB 的 生 日 有 很 多 玩 具 很 開 心 負 責 什 麼 負 責 什 麼 要 幫 仔 仔 拍 照 留 念 要 BB 開 心 吃 生 日 蛋 糕 和 姐 姐 哥 哥 玩 及 食 蛋 糕 小 三 說 話 評 估 討 論 小 組 交 談 最 想 扮 演 的 角 色 ( 主 考 員 ) 學 校 將 會 在 考 試 後 舉 辦 扮 演 大 賽, 你 們 可 以 選 擇 扮 演 卡 通 人 物 故 事 人 物 或 名 人 等 你 最 想 扮 演 誰 呢? 為 甚 麼? 紅 封 包 ( 主 考 員 ) 在 農 曆 新 年 時, 你 們 會 收 到 一 些 紅 封 包 如 果 你 可 以 自 由 運 用 這 些 金 錢, 你 會 做 甚 麼 呢? 為 甚 麼? (2009 小 三 TSA 說 話 考 試 題 目 ) 學 生 常 見 的 問 題 思 考 原 因 太 理 所 當 然 思 維 簡 單 沒 有 計 劃, 不 懂 善 用 準 備 時 間 沒 有 恰 當 的 例 子 2014/11/

17 家 居 訓 練 練 習 一 思 考 三 個 答 案 與 家 長 / 朋 友 / 同 學 比 賽 每 人 獲 發 白 紙 一 張 時 限 :2 分 鐘 輪 流 將 可 行 的 方 法 全 部 寫 出 來, 不 得 重 覆 提 示 方 法 : 不 同 角 度 不 同 身 份 思 考 學 生 常 見 的 問 題 欠 缺 討 論 技 巧 不 懂 展 開 討 論 被 人 說 了 意 見 時, 未 懂 綜 合 別 人 意 見 不 會 發 問 或 重 申 論 點 不 懂 質 疑 不 懂 面 對 質 疑 2014/11/1 99 在 討 論 中 發 言 第 一 個 發 言 的 同 學 1. 講 述 題 目 一 次 我 地 今 日 要 討 論 的 題 目 是 2. 邀 請 同 學 發 言 你 們 有 甚 麼 意 見 呢? 1. 回 應 2. 表 達 意 見 17

18 先 回 應 有 用 的 意 見 可 能 出 現 的 狀 況 六 種 常 見 的 狀 況 六 種 簡 單 握 要 回 應 不 發 言 含 糊 狀 況 不 合 邏 輯 離 題 忘 詞 2014/11/1 104 當 同 學 提 出 有 用 的 意 見 時, 我 會... 當 同 學 提 出 有 用 的 意 見 時, 我 會 同 意 並 說 明 原 因 我 同 意 你 的 意 見, 這 樣 非 常 好, 因 為 先 回 應 欣 賞 及 尊 重 別 人 的 想 法 你 呢 個 諗 法 好 有 趣, 我 之 前 都 未 諗 過, 真 係 可 以 考 慮 吓 啊, 係 喎, 平 時 都 無 咁 樣 諗 過 嘩, 諗 起 都 覺 得 好 吸 引, 都 值 得 諗 下 喎 呢 個 都 係 一 個 好 好 嘅 提 議, 如 果 真 係 可 以 咁 就 好 啦 啊! 我 同 你 嘅 諗 法 都 係 一 樣 喎, 都 覺 得 我 對 於 係 呢 個 諗 法 都 好 好 奇, 我 地 之 後 真 係 可 以 搵 多 啲 資 料 喎 當 同 學 意 見 不 合 邏 輯 時, 我 會 18

19 反 對 別 人 的 意 見 當 同 學 意 見 不 合 邏 輯 時, 我 會 禮 貌 地 回 應 / 反 對 他 我 不 完 全 同 意 你 的 意 見, 因 為 這 樣 子 就 會, 我 認 為 小 心 用 詞 哈? 咁 都 得 唔 係 呀 麻 吾 會 掛 你 咁 樣 即 係 想 做 壞 人 喎? 囉 ~ 喎 ~ 啦 ~ 反 問. 咁 樣 即 係 你 想 成 個 人 xxxxx 咩? 咩 你 無 聽 過 xxxxxx 咩? 反 對 別 人 的 意 見 我 覺 得 你 呢 個 意 見 唔 係 幾 好, 因 為 當 同 學 不 小 心 離 題 時, 我 會 當 同 學 不 小 心 離 題 時, 我 會 禮 貌 地 提 示 他 你 的 意 見 好 像 不 乎 合 我 們 今 天 的 主 題 呢, 我 們 今 天 是 討 論 當 同 學 忘 了 要 說 甚 麼, 我 會 19

20 當 同 學 忘 了 要 說 甚 麼, 我 會 禮 貌 地 提 示 他 當 同 學 說 話 含 糊 不 清 時, 我 會 你 會 怎 樣 做? 會 不 會 跟 我 一 樣? 當 同 學 說 話 含 糊 不 清 時, 我 會 禮 貌 地 邀 請 同 學 再 說 一 次 你 可 以 再 說 一 次 嗎? 你 的 意 思 是 嗎? 當 同 學 沒 有 發 言, 我 會 有 用 的 意 見 當 同 學 沒 有 發 言 時, 我 會 禮 貌 地 邀 請 同 學 說 話 同 學, 你 又 對 這 個 題 目 有 甚 麼 意 見 呢? 不 如 你 也 告 訴 大 家 吧 不 發 言 含 糊 狀 況 忘 詞 不 合 邏 輯 離 題 2014/11/

21 家 居 訓 練 練 習 二 1. 先 回 應 洞 悉 狀 況 2. 表 達 意 見 家 長 隨 時 演 繹 上 述 任 合 一 種 狀 況 再 協 助 小 朋 友 需 洞 悉 狀 況 提 出 恰 當 的 回 應 並 說 明 完 因 恰 當 回 應 說 明 原 因 2014/11/ 表 達 意 見 自 己 的 意 見 原 因 及 理 由 舉 例 說 明 1. 再 表 達 自 己 的 看 法 我 覺 得 我 相 信 雖 然 但 是 不 過 2. 原 因 3. 舉 例 說 明 2014/11/1 123 自 己 的 意 見 原 因 及 理 由 舉 例 說 明 自 己 的 意 見 我 認 為 可 以... 原 因 及 理 由 因 為 舉 例 說 明 就 好 像 / 例 如 2014/11/

22 家 居 訓 練 練 習 三 自 己 的 意 見 我 認 為 可 以 多 加 鼓 勵 新 同 學 原 因 及 理 由 因 為 新 同 學 來 到 新 環 境 會 較 緊 張, 需 要 鼓 勵 舉 例 說 明 例 如 可 以 跟 新 同 學 說 : 我 很 欣 想 你 的 作 品 家 長 多 討 論 身 邊 事 物 例 如 假 日 / 假 期 安 排 外 出 用 餐 交 通 工 具 溫 習 先 後 次 序 討 論 任 何 日 常 生 活 遇 到 困 難 1. 再 表 達 自 己 的 看 法 我 覺 得 我 相 信 雖 然 但 是 不 過 2. 原 因 3. 舉 例 說 明 Thank you 多 謝 各 位 22

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