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1 香港中文大學教育學院中學教育文憑 學年第二學期 EDD5130A 中國歷史課程與教學新高中選修單元教案 單元 [ 六 ]: 女性社會地位 : 傳統與變遷 近代中國女性角色的轉變 : 二十世紀前期中國女性在政治上扮演的新角色 從女性在辛亥革命中的參與看中國婦女運動 從晚清時期至民國初年的發展 導師姓名 : 楊秀珠教授

2 引言 是次教案設計的主題, 主要圍繞新高中中國歷史選修單元 [ 六 ] 課題二中的其中一個學習要點 二十世紀前期中國女性在政治上的角色來開展 ( 有關新高中中國歷史選修單元 [ 六 ] 的課程內容請見表一 ) 表一 : 新高中中國歷史科選修單元單元 [ 六 ] 課程內容課題學習要點 1. 中國傳統女性的角色中國傳統社會女性典範的特點理學思想下女性地位的特色 2. 近代中國女性角色的轉變近代社會的轉變 : 新思潮與婦權思想的關係 二十世紀前期女性在政治 社會及經濟的新角色 二十世紀後期影響女性地位的新社會政策 二十世紀前期, 即 1901 年至 1949 年 在這段時期, 中國婦女的運動發展橫跨了幾個重要的階段, 包括辛亥革命前後女權運動的興起 (1901 年至 1917 年 ) 五四運動和中國共產黨的建立開辟了中國婦女解放運動新紀元 (1917 年至 1923 年 ) 大革命洪流推動婦女運動的廣泛開展 (1924 年至 1927 年 ) 土地革命時期婦女運動在艱苦鬥爭中前進(1927 年至 1937 年 ) 抗日戰爭時期婦女運動快速健康發展 (1937 年至 1945 年 ) 以及解放戰爭時期婦女運動走向大聯合 (1945 年至 1949 年 ) 1 是次教案設計, 將把歷史時空扣緊於 1901 年至 1917 年間的中國 我們將透過探討中國 婦女在辛亥革命中扮演的角色, 窺探在晚清時期以及民國初年這兩個重要的歷史時期內, 中 國婦女運動的興起原因 發展特色以及重要歷史意義 1 階段劃分參考自 中國婦女運動百年大事記 ( 中華全國婦女聯合會編, 中國婦女出版社出版,2003)

3 中六級中國歷史選修單元 [ 六 ]: 女性社會地位 : 傳統與變遷近代中國女性角色的轉變 : 二十世紀前期中國女性在政治上扮演的新角色從女性在辛亥革命中的參與看中國婦女運動從晚清時期至民國初年的發展教案 ( 一 ) 教授課題 : 中國女性在辛亥革命中扮演的不同角色教授對象 : 第一組別中文中學中六級學生教學時間 : 40 分鐘教學目標 : (1) 引起學生對教授課題的興趣 ; (2) 使學生對中國婦女在辛亥革命中扮演的不同角色有初步認識及了解 時間 ( 分鐘 ) 教學目標教學活動教學工具 5 引起學習 興趣 交待探 討主題所 在的歷史 時空 1. 問答 ( 是否認識圖片中的人物? 他是誰? 他與中國歷史上的那一 件大事有關連?) 2. 簡介辛亥革命及其重要意義 3. 解釋為何以辛亥革命作為切入點 去探討中國女性的地位, 指出參 與在辛亥革命中的女性為數不少 ( 唐群英 張漢英 王昌國 秋 瑾 何香凝等 ) 1. 簡報系統 33 以秋瑾的生平故事為切入點引導學生進入所選取的歷史時空 2 1. 老師簡介秋瑾的生平及故事 2. 資料題練習一 資料題練習一 ( 附件 一 ) 簡報系統 2 總結 1. 老師總結資料題中不同女性在辛 亥革命中扮演的不同角色 簡報系統 2 老師可參考 中國婦女史論集 ( 鮑家麟著, 牧童出版社出版 ) 頁 346 至頁 378 秋瑾與清末婦女運動

4 中六級中國歷史選修單元 [ 六 ]: 女性社會地位 : 傳統與變遷近代中國女性角色的轉變 : 二十世紀前期中國女性在政治上扮演的新角色從女性在辛亥革命中的參與看中國婦女運動從晚清時期至民國初年的發展教案 ( 二 ) 教授課題 : 中國女性在辛亥革命中扮演的不同角色教授對象 : 第一組別中文中學中六級學生教學時間 : 40 分鐘教學目標 : (1) 協助學生深入了解中國婦女在辛亥革命中扮演的不同角色 時間 ( 分鐘 ) 教學目標 教學活動 教學工具 2 引起學習興趣協助學生回顧及鞏固上課所學 1. 師生之間進行對答 簡報系統 36 協助學生深入探討中國婦女在辛亥革命中扮演的不同角色 1. 集體閱讀指定文章一的 序論 2. 就著閱讀, 師生進行對答 3. 分組閱讀文章一其他部分及討論 ( 組一 : 宣傳 ; 組二 : 革命教育 + 募捐 ; 組三 : 勤務 + 掩護聯絡 + 運輸 ; 組四 : 起義 ; 組五 : 暗殺 + 偵探 ) 3 文章一 簡報系統 中國女性在辛亥革命中扮演的九個不同角色 : 宣傳 革命教育 募捐 勤務 掩護聯絡 運輸 起義 暗殺及偵探 ) 4. 就著所閱讀的, 進行分組報告 及容許其他組別同學提問 2 協助學生梳理課堂 學習成果 1. 師生對答簡報系統 3 文章引自 中國婦女史論集 ( 鮑家麟著, 牧童出版社出版 ) 頁 296 至頁 332 同盟會時代女革命志士的活動

5 中六級中國歷史選修單元 [ 六 ]: 女性社會地位 : 傳統與變遷近代中國女性角色的轉變 : 二十世紀前期中國女性在政治上扮演的新角色從女性在辛亥革命中的參與看中國婦女運動從晚清時期至民國初年的發展教案 ( 三 ) 教授課題 : 女性在辛亥革命中扮演的不同角色教授對象 : 第一組別中文中學中六級學生教學時間 : 80 分鐘教學目標 : (1) 加深學生對中國婦女在辛亥革命中參與的理解 ; (2) 協助學生了解中國婦女運動自晚清至民國初年的發展特色及歷史意義 時間 ( 分鐘 ) 教學目標教學活動教學工具 5 回顧上一課節所 學 1. 師生對答簡報系統 70 深化及延伸所學協助學生總結中國婦女運動在所選歷史時空下的發展特色及歷史意義引起學生以不同歷史觀理解及認識中國婦女運動發展的意識及興趣 1. 資料題練習二 2. 師生對答, 學習重點 : 中國婦女運動在所選歷史時期的發展特色 : 與民族解放運動相結合女性在辛亥革命中參與的歷史意義 : 促進革命活動的成功 ; 推進了中國婦女解放運動的發展闡釋中國婦女運動的不同角度 : 中國共產黨角色出發及女權主義者角度出發等 資料題練習二 ( 附件 二 ) 簡報系統 5 總結教授課題 1. 師生對答 + 老師講授總結簡報系統

6 附件一 中六級中國歷史選修單元 [ 六 ]: 女性社會地位 : 傳統與變遷近代中國女 性角色的轉變 : 二十世紀前期中國女性在政治上扮演的新角色從女性在辛 亥革命中的參與看中國婦女運動從晚清時期至民國初年的發展 資料題練習 ( 一 ) 姓名 : 班別 : 學號 : 日期 : 細閱以下資料, 然後回答問題 資料一 : 秋瑾肖像 秋瑾 ( 年 ) 別署鑑湖女俠, 浙江山陰 ( 今紹興 ) 人 留學日本,1905 年參加光復會, 後加入同盟會 1906 年在上海創辦 中國女報, 提倡女權和宣傳革命 1907 年響應徐錫麟起義, 被捕犧牲 資料二 : 秋瑾投身革命 秋瑾, 浙江紹興人, 出身於封建官僚家庭, 從小就受到 三從四德 等諸多封建清規戒律的管束, 封建制度對女子的蔑視, 男尊女卑的世俗, 常常使秋瑾不堪忍受, 她憎恨 咒駡 幽禁閨中的囚犯 生活 秋瑾幼年喜歡讀歷史傳奇小說, 中國歷史上眾多女英雄的業跡, 常常震撼著她, 使她產生了 天生男女原無別, 豈獨男兒氣概雄 的思想, 她向封建的傳統觀念提出了挑戰 1904 年夏天, 秋瑾終於衝破家庭的阻力, 克服經濟上的困難, 毅然自費東渡日本留學 在日本, 秋瑾廣泛結交革命同志, 參加愛國革命組織, 投身到反清愛國的鬥爭中去 資料來源 : 趙文靜 : 近代中國知識婦女與辛亥革命, 煙台師範學院學報, 哲學社會科學 版 (1996 年第 4 期 ), 頁 31

7 香港中文大學 / 中學教育文憑 /09-10 第二學期中國歷史課程與教學 / 新高中選修單元教案 / 女性社會地位 /AU NUI OI / 第 1 頁, 共 14 頁 資料三 : 何香凝肖像 何香凝 ( 年 ) 廣東南海人 早年追隨孫中山的革命活動,1924 年協助孫中山改組國民黨, 被選為國民黨中央執行委員和婦女部長 她的丈夫廖仲愷是國民黨左派代表人物, 在廣州被國民黨右派暗殺 中華人民共和國成立後, 歷任全國政協副主席 全國人大常委會副委員長 全國婦聯名譽主席等職 資料四 : 何香凝的革命道路何香凝, 原籍廣東南海縣, 生於香港一個商人家庭 她生來就有一種男孩子般的好勝性格, 她喜歡聽太平天國女兵的故事, 反對母親給她纏足, 她有一雙天足, 因此這也成為與廖仲愷結婚的一個條件 婚後為資助廖仲愷留學日本, 何香凝把陪嫁的珠玉首飾和傢俱等賣掉, 連同私蓄湊了一千多元, 作為廖仲愷出國的旅費和留學費用 1902 年冬天何香凝也東渡來到日本, 並與廖仲愷一起參加了孫中山領導的民主革命運動 他們的住所也成為當時資產階級革命黨人聯絡和聚會的場所 中國同盟會成立之後, 何香凝成為最早入會人之一 資料來源 : 趙文靜 : 近代中國知識婦女與辛亥革命, 煙台師範學院學報, 哲學社會科學 版 (1996 年第 4 期 ), 頁 31

8 香港中文大學 / 中學教育文憑 /09-10 第二學期中國歷史課程與教學 / 新高中選修單元教案 / 女性社會地位 /AU NUI OI / 第 2 頁, 共 14 頁 資料五 : 女界的梁啟超 張竹君張竹君, 廣東番禺人, 出身書香之家 青年時考入廣州博濟醫院學醫, 後曾在廣州 上海兩處行醫 她不僅醫術好, 而且愛護病人, 對社會工作也十分熱心 她設立過女子學校 演講會, 提倡新知識 新道德, 改良社會 張竹君的裝束十分特別, 她常身穿西裝, 腳穿男式皮鞋, 兩耳不戴耳墜, 這種裝束, 在當時, 引來了思想頑固者對她的諷刺, 說她是 男兒婆 女界的梁啟超 武昌起義後, 張竹君在上海邀集中西人士, 組織紅十字救護隊分赴漢口 鎮江前線進行戰地救護 武昌起義之時, 黃興正在上海, 是張竹君機智地掩護黃興等從上海到漢口轉往武昌指揮作戰 資料來源 : 趙文靜 : 近代中國知識婦女與辛亥革命, 煙台師範學院學報, 哲學社會科學版 (1996 年第 4 期 ), 頁 31 資料六 : 徐宗漢與革命運動徐宗漢, 廣東香山人, 出生於茶商家庭 徐宗漢為人豪爽, 她曾協助張竹君在廣州辦過醫院和女學校 1907 年在馬來西亞的檳榔嶼聽到革命志士的宣傳, 熱烈贊成, 遂後加入同盟會, 從事革命活動 徐宗漢在廣州 香港等地設立機關, 進行聯絡, 為武裝起義運送彈藥 黃花崗起義前, 徐宗漢積極參加起義的準備工作, 冒著危險, 運送槍枝彈藥從香港回廣州, 並負責發放 由於寡不抵眾, 黃花崗起義失敗, 徐宗漢掩護受傷的黃興來到香港, 這之後, 與黃興結成革命伴侶, 一直跟隨黃興從事革命活動 資料來源 : 趙文靜 : 近代中國知識婦女與辛亥革命, 煙台師範學院學報, 哲學社會科學版 (1996 年第 4 期 ), 頁 31

9 問題 香港中文大學 / 中學教育文憑 /09-10 第二學期中國歷史課程與教學 / 新高中選修單元教案 / 女性社會地位 /AU NUI OI / 第 3 頁, 共 14 頁 1. 根據以上提供的六則資料, 試從祖籍 家庭背景 教育背景 政治主張以及貢獻等方面, 來比較參與在辛亥革命中的四位女士間的異同 ( 紅色字體為參考答案 ) 同均居於沿海地區 ( 老師可再加以引申, 居於沿海地區如何影響女性投身革命, 如提出問題 : 為何居住廣東地區可以較早接觸到西方思想等等的問題, 以幫助學生把女性投身革命的情懷與當時中國正處的歷史處境聯繫起來 ) 異秋瑾 : 浙江何香凝及張竹君 : 廣東南海徐宗漢 : 廣東香山 均出身於社會中上層家庭 ( 老師可再加以引申, 這樣的出身如何影響女性投身革命的情懷, 以及她們參與革命的程度 ) 秋瑾 : 官僚家庭何香凝 : 商人家庭張竹君 : 書家之家徐宗漢 : 茶商家庭 在當時均可堪稱為新時代女性, 曾接受新式教育 秋瑾 : 曾留學日本何香凝 : 曾留學日本張竹君 : 崇尚西學, 研習醫學, 開辦女學校徐宗漢 : 協助開辦女學校 ( 老師可再加以引申, 曾接受新式教育如何影響女性投身革命的情懷, 以及她們參與革命的程度 ) 均反對傳統禮教下重男輕女的思想, 力求擺脫中國傳統婦女的卑下形象, 熱心推動婦女解放運動均曾為辛亥革命作出 秋瑾 : 咒駡 幽禁閨中的囚犯 生活, 認為 天生男 女原無別, 豈獨男兒氣概雄 何香凝 : 反對纏足, 堅持保存自己的一雙 天足 張竹君 : 經常作男性打扮 徐宗漢 : 協助張竹君在廣州開辦醫院和女學校 秋瑾 : 參加光復會 ; 加入同盟會 ; 創辦 中國女報 ;

10 貢獻 香港中文大學 / 中學教育文憑 /09-10 第二學期中國歷史課程與教學 / 新高中選修單元教案 / 女性社會地位 /AU NUI OI / 第 4 頁, 共 14 頁 提倡女權和宣傳革命 ; 參與起義 何香凝 : 追隨孫中山的革命活動 ; 為當時資產階級 革命黨人提供聯絡和聚會的場所 ; 加入中國同盟會 張竹君 : 提倡新知識 新道德, 改良社會 ; 邀集中 西人士, 組織紅十字救護隊進行戰地救護 ; 武昌起義 之時, 掩護黃興等從上海到漢口轉往武昌指揮作戰 徐宗漢 : 參與革命志士的宣傳 ; 加入同盟會, 從事 革命活動 ; 協助聯絡工作 ; 為武裝起義運送彈藥 ; 積 極參加起義前的準備工作 2. 你認為以上提及的四位中國女性中, 哪位對辛亥革命的貢獻最大? 此題沒有標準答案, 學生答案只要言之成理即可 建議學生答題的步驟為, 先提出不同中國 女性在辛亥革命中扮演之角色, 然後確立量度貢獻的指標 ( 如哪項角色扮演是辛亥革命成功的主要因素 ), 再就著個別女性的貢獻作出討論及分析 學生可就著不同的量度標準, 作出不同的判斷 然當中必需有足夠理據, 以證其說法 不同女性在革命中扮演之角色 : 秋瑾 : 宣傳 + 革命教育 + 起義何香凝 : 宣傳 + 革命教育 + 勤務張竹君 : 宣傳 + 革命教育 + 救援 + 掩護聯絡徐宗漢 : 宣傳 + 革命教育 + 運輸 + 聯絡 + 勤務 - 完 -

11 附件二 香港中文大學 / 中學教育文憑 /09-10 第二學期中國歷史課程與教學 / 新高中選修單元教案 / 女性社會地位 /AU NUI OI / 第 5 頁, 共 14 頁 中六級中國歷史選修單元 [ 六 ]: 女性社會地位 : 傳統與變遷近代中國女 性角色的轉變 : 二十世紀前期中國女性在政治上扮演的新角色從女性在辛 亥革命中的參與看中國婦女運動從晚清時期至民國初年的發展 資料題練習 ( 二 ) 姓名 : 班別 : 學號 : 細閱以下資料, 然後回答問題 資料一 : 中國婦女參與革命運動二十世紀初期, 日益激化的民族矛盾和階級矛盾, 使這些熱血青年很快擺脫維新思想, 日趨革命化 女學生也開始辦雜誌 組團體, 很快走向革命運動 孫中山提出的 驅除韃虜, 恢復中華, 創立民國, 平均地權 的革命綱領, 其中 創立民國 的核心是否定封建地主階級的君權, 建立資產階級的民權, 這在根本上與婦女解放的目標是一致的 因此, 推翻封建滿清皇朝, 建立資產階級民主共和國, 既是辛亥革命的直接目標, 也是一眾婦女要求自身解放的迫切要求, 從而在更廣大的範圍和更大的規模上把眾多的女知識份子吸引到革命行列中來, 使近代婦女運動出現了新的高潮 這其中湧現出一批覺悟了的知識婦女像秋瑾 何香凝 徐宗漢 張竹君 陳擷芬 林宗素等, 她們積極參加民主革命, 成為辛亥革命中的女英雄 資料來源 : 趙文靜 : 近代中國知識婦女與辛亥革命, 煙台師範學院學報, 哲學社會科學版 (1996 年第 4 期 ), 頁 資料二 : 同盟會的婦女解放主張同盟會在側重宣傳 驅除韃虜, 恢復中華 之外, 也涉及反對封建的社會改革問題, 諸如反對家庭專制, 主張婚姻自由, 提倡女權, 反對纏足作妾等, 對渴望擺脫封建枷鎖的婦女, 有一定的吸引力 資料來源 : 呂美頤 鄭永福 : 中國婦女運動 ( ) ( 鄭州 : 河南人民出版社,1990 年 ), 頁 229

12 香港中文大學 / 中學教育文憑 /09-10 第二學期中國歷史課程與教學 / 新高中選修單元教案 / 女性社會地位 /AU NUI OI / 第 6 頁, 共 14 頁 資料三 : 辛亥革命時期女性的革命工作辛亥革命時期, 先進的婦女不僅從事女子教育 女子新聞及醫療 慈善等社會公益事業, 還有人參加了武裝鬥爭 當然, 直接參加起義 衝鋒陷陣者, 為數不多 像秋瑾那樣, 運籌全局 臨陣指揮的領導者, 可謂絕世超倫, 即或戰鬥中為國捐軀者也屈指可數 就目前所知, 也僅毛芷香 周福貞 劉蕙芳 吳炎娘 吳七娘等數人 女革命志士的主要活動是, 積極參加武裝起義的準備工作和輔助工作, 包括 : 主持秘密機關 ; 擔任掩護 聯絡任務 ; 籌措經費 ; 製造炸彈 縫製旗幟 ; 運送武器 彈藥, 等等 資料來源 : 呂美頤 鄭永福 : 中國婦女運動 ( ) ( 鄭州 : 河南人民出版社,1990 年 ), 頁 資料四 : 女性投身革命活動的意義一方面, 從革命建國的過程看, 國父曾說 : 女界多才, 其入同盟會奔走國事, 百折不回者 至若勇戒, 同仇北伐, 或投身赤十子會, 不辭艱險, 或慷慨助餉, 鼓吹輿論, 振起國民精神, 更彰彰在人耳目 這是從革命本身而言, 女志士應有相當的重要性 另一方面, 從中國婦女生活史看, 近代中國婦女運動實與救國運動結合 有許多女革命志士參加革命活動, 是從家庭革命開始 她們反抗在家庭中為人所擺佈的命運, 憤而離家, 進而欲推翻整個專制體制 有許多女革命志士如秋瑾 張竹君 唐群英 王昌國 沈佩貞等不但從事革命, 同時也是婦女運動的倡導者 專制推翻以後, 接著就有婦女積極爭取參政 不過事實上, 她們並不一定個個真能有崇高的革命理想, 對女權提倡也往往流於膚淺 幼稚 然而如果沒有她們的奮鬥, 中國婦女的新生活, 恐怕要開始得更晚, 革命的力量也會缺少一支有力的支柱 資料來源 : 鮑家麟 : 中國婦女史論集 ( 台灣 : 牧童出版社出版, 民國 68 年 ) 頁 297

13 問題 : 香港中文大學 / 中學教育文憑 /09-10 第二學期中國歷史課程與教學 / 新高中選修單元教案 / 女性社會地位 /AU NUI OI / 第 7 頁, 共 14 頁 1. 根據資料一 三及四, 女性參與革命活動有哪兩重的意義? 第一重意義 : 促進革命活動的成功 ¾ 答題線索 : 資料三 : 女革命志士的主要活動是, 積極參加武裝起義的準備工作和輔助工作, 包括 : 主持秘密機關 ; 擔任掩護 聯絡任務 ; 籌措經費 ; 製造炸彈 縫製旗幟 ; 運送武器 彈藥, 等等 辛亥革命時期, 先進的婦女不僅從事女子教育 女子新聞及醫療 慈善等社會公益事業, 還有人參加了武裝鬥爭 ; 資料四 : 國父曾說: 女界多才, 其入同盟會奔走國事, 百折不回者 至若勇戒, 同仇北伐, 或投身赤十子會, 不辭艱險, 或慷慨助餉, 鼓吹輿論, 振起國民精神, 更彰彰在人耳目 這是從革命本身而言, 女志士應有相當的重要性 第二重意義 : 推進了中國婦女解放運動的發展 ¾ 答題線索 : 資料一 : 推翻封建滿清皇朝, 建立資產階級民主共和國, 既是辛亥革命的直接目標, 也是一眾婦女要求自身解放的迫切要求, 從而在更廣大的範圍和更大的規模上把眾多的女知識份子吸引到革命行列中來, 使近代婦女運動出現了新的高潮 資料四 : 有許多女革命志士參加革命活動, 是從家庭革命開始 她們反抗在家庭中為人所擺佈的命運, 憤而離家, 進而欲推翻整個專制體制 專制推翻以後, 接著就有婦女積極爭取參政 2. 根據資料一 二及四, 你認為中國婦女運動與反清革命之間的關係是怎樣的? 目標一致, 互相結合 : 反清革命目的在建立民國, 民國的成立象徵中國傳統君主專制及封建政治的滅亡 在君主專制統治下, 綱常倫理觀念被強調, 在封建家庭中沖斥著濃厚的重男輕女思想, 在舊式婚姻中盲婚啞嫁的情況更是屢見不鮮, 婦女飽受封建思想的壓迫 又在傳統政治制度中, 女性不但沒有參政權, 甚至連接受教育的權利也被剝削 反清革命旨在推翻中國封建王朝的統治, 有助於破除舊有思想, 對於提高女性的地位, 有一定影響力 因此, 在不少受過新式教育的知識女性心目中, 革命不僅救國救民, 更可以協助解放中國的婦女, 使她們不再受長期壓迫 反清的革命, 因此與中國婦女的解放運動, 在此一歷史處境下處於同一陣線 答題線索 : ¾ 資料一 : 孫中山提出的 驅除韃虜, 恢復中華, 創立民國, 平均地權 的革命綱領, 其中 創立民國 的核心是否定封建地主階級的君權, 建立資產階級的民權, 這在根本上與婦女解放的目標是一致的 ¾ 資料二 : 反對封建的社會改革問題 對渴望擺脫封建枷鎖的婦女, 有一定的吸引力 ¾ 資料四 : 從中國婦女生活史看, 近代中國婦女運動實與救國運動結合 有許多女革命志士參加革命活動, 是從家庭革命開始 她們反抗在家庭中為人所擺佈的命運,

14 香港中文大學 / 中學教育文憑 /09-10 第二學期中國歷史課程與教學 / 新高中選修單元教案 / 女性社會地位 /AU NUI OI / 第 8 頁, 共 14 頁憤而離家, 進而欲推翻整個專制體制 3. 根據資料四並就你所知, 你同意資料四中對參加革命活動的中國婦女的評價嗎? 請加以解釋及說明 此題沒有標準答案, 但要求學生能夠清晰表達立場, 對於提出的立場, 要有足夠的理據支持 學生作答此題, 可能需要運用本題資料之外的課題知識 ( 如參與革命的女性的政治主張, 例子請見簡報系統 版內容 ), 以支持其立場說法 ¾ 資料四對參加革命活動的女革命志士的評價 : 認同中國婦女在辛亥革命中的貢獻, 也認同這對中國婦女運動發展有正面影響, 但認為此段期間女權運動者提出的主張是膚淺的, 且幼稚的 ¾ 答題線索 : 資料四 : 不過事實上, 她們並不一定個個真能有崇高的革命理想, 對女權提倡也往往流於膚淺 幼稚 然而如果沒有她們的奮鬥, 中國婦女的新生活, 恐怕要開始得更晚, 革命的力量也會缺少一支有力的支柱 4. 你認為以上的資料, 在多大程度上能幫助你了解及認識中國婦女運動從晚清時期至民國初年的發展? 試解釋你的答案 ( 提示 : 思考所提供資料的局限 ) 此題沒有標準答案, 但學生需有清晰立場, 並有足夠的理據支持及說明 所提供資料的局限 : 只為讀者展示了一個從中國執政黨 ( 中國共產黨 ) 角度出發闡釋的歷史片段 ( 從資料題所用之文字可見 ), 只提供了單一的歷史觀, 沒有為讀者提供其他的解讀角度, 如女權主義者的角度 - 完 -

1981 10 1923 12 21 1924 8 4 X /240 /243 /254 /273 /282 /287 /292 /298 /302 /305 /309 /319 /328 /335 /341 /345 /350 /355 /361 /367 /381 /387 /391 /402 /406 /411 /416 /422 /424 /432 /438 /450 /455 /462

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