從《哈利波特─神秘的魔法石》探討角色正反性格發展的因素

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1 投稿類別 : 文學類篇名 : 從哈利波特神秘的魔法石探討角色正反性格發展的因素作者 : 謝竺珊國立新竹女子高級中學高二 1 班指導老師 : 林安英老師

2 壹前言曾遇過班上兩位單親家庭的同學, 雖是生長在相同的背景, 卻有著截然不同的兩種性格, 一位是開朗豁達, 而另一位卻有總是悲觀的思考方向, 到底是甚麼影響因素, 會使性格有不同的發展呢? 基於好奇心, 我便下定決心採取行動來探究我將藉由哈利波特神秘的魔法石 (J.K. 羅琳著彭倩文著皇家叢書 ), 這本小說中的人物特色, 來探討影響不同性格的因素特別是正 ( 開朗樂觀善念萌生 ) / 反 ( 憤世嫉俗野心張狂 ) 的不同性格哈利波特神秘的魔法石中, 各個角色擁有鮮明的特徵, 而且也看得出在不同的世界, 不同的環境渲染下, 許多角色的性格會有所變化在許多的性格中, 似乎存在著正派與反派的個性, 利用不同個性的角色串連起故事, 使小說有著精采的故事而就哈利波特神秘的魔法石來說, 雖然有許多人物, 但卻有其不同的個性, 也因為如此, 若是少了任何一個, 似乎無法構成一部小說但是這些性格是如何衍生出來的? 就現代社會來看, 人只要生在世上, 一定會被許多因素影響, 俗話說 : 一樣米養百種人, 雖然生處於同個世界, 但接觸的環境不同, 其心境也不同我想藉由列點比較的方式, 介紹小說中的人物, 並分析其影響性格發展的因素, 來探討人物性格的發展和形成的原因貳正文一角色介紹特地將角色介紹分類成正派角色與邪派角色來呈現, 將哈利波特神秘的魔法石角色鮮明的特色加以描述介紹, 以便清楚了解到, 環境因素和自我因素是如何影響這些人物性格的發展, 而探討其中影響性格發展的因素 ( 一 ) 正派角色在本部小說中, 有許多角色雖然在不同的因素影響性格發展, 但正因為有著一顆善良且不畏懼困難的心, 使得正義的心始終不滅, 並且主導著整篇小說的情勢走向, 使他們在小說中能大放異彩 1 哈利波特本書主角, 年十一歲, 頭上有一道被佛地魔強大魔法攻擊後, 留下的閃電疤痕外表看似瘦弱, 但內心卻有著一股強大的勇氣, 有著好奇心和敏銳的觀察力, 使他勇於挑戰任何事而在十一年前, 仍是嬰兒的哈利, 竟然抵擋邪惡巫師強大的 1

3 魔法, 令許多人對哈利是既崇拜又期待, 這也使哈利背負了不少的輿論壓力在未踏入魔法世界前, 對父母一無所知的他, 內心渴望得到父母的愛, 但德思禮家庭的壓榨及強勢態度, 使他對生活沒有期待然而, 在十一歲那年, 人身的轉變, 踏入了魔法世界, 並且在師長與朋友的陪伴下, 使他有了正向的人生觀, 並且對未來有更多的希冀而他的父母親雖然無法陪伴在他身旁, 但他們前世所奉獻的一切, 都使哈利邁向更高更遠的方向, 也讓哈利以身為他們的兒子感到驕傲 2 榮恩衛斯理哈利人生中重要的朋友, 亦是相當重義氣的朋友, 有著一頭紅髮和滿臉的雀斑雖然生性怕麻煩, 但卻總是關心著他人, 並為朋友挺身而出多次為了哈利的事情焦頭爛額, 但在哈利遇到困難時, 他也適時伸出援手, 並協助哈利度過難關然而, 面對五個傑出哥哥優秀的表現下, 時常備感壓力, 對自己的能力總是信心缺缺天真的他也總是成為哥哥的玩弄對像, 那對雙胞胎哥哥, 喬治與弗雷, 最大的惡作劇專家, 玩弄榮恩於手掌之間熱愛魁地奇的他, 時常幻想自己能當上魁地奇的隊長, 所以在哈利以最年輕的身分當上學院代表隊的搜捕手時, 榮恩只能幻想自己的夢想並羨慕哈利的成就榮恩時在太驚訝, 太感動了, 他只是呆呆坐在那裡, 張大嘴巴望著哈利 (P.162) 3 妙麗格蘭傑哈利的好朋友之一, 是個聰明無比的女孩, 在時代雜誌中提到 : 妙麗不只是聰明的那個, 也是擁有能隨機應變的能力, 有時甚至是最堅強的一個 1 ( 註一 ) 最堅強, 表是出她雖然並非正統巫師, 但因為她的努力, 使她領先群雄, 且能忽視身旁的揶揄, 對馬分諷刺的話置之不理, 靠著自己開創天下這富有智慧的女孩, 面對朋友的苦難不會袖手旁觀, 總是不厭其煩的幫忙她的正義感, 加上能夠冷靜地運用邏輯脫困, 使她和哈利榮恩遇到困境時, 能隨時提供建議, 幫助他們度過難關 4 阿不思鄧不利多身為霍格華茲的校長, 也是哈利的恩師擁有強大法力的他, 受到許多人的崇拜與尊敬, 但他卻希望大家別那麼拘謹, 將他做為一位具有親和力的老者 5 奈威. 隆巴頓 1 註一 :Nancy Gibbs (2003) The Real Magic of Harry Potter 時代雜誌,92,

4 和其他主角們同為霍格華茲的新生, 與哈利同是葛萊芬多的夥伴膽小懦弱的他, 卻有一顆善良的心, 時常為朋友著想 ; 為了不讓葛萊分多學院造成傷害, 多次阻止朋友們做不良的事, 或許害怕, 但也使他踏出改變的第一步, 成長為勇氣可嘉的男孩 6 衛斯理家族家中除了衛斯里夫妻外, 還有六個兒子和一個最小的女兒衛斯李太太時常關心哈利, 甚至在耶誕節時替他縫製毛衣, 令哈利感到有家人的愛及溫暖他們是古老的魔法師家族, 雖然並非富裕但都有副好心腸並時常為對方著想, 也因為如此, 他們家才會溫馨又快樂而兒女在雙親的影響下, 也遺傳到好心腸, 時時伸出援手, 來替身旁的人著想 ( 二 ) 反派角色此小說的反派角色有兩種型態, 有的是欲求強大的權勢, 有的雖是陰森卻不失自我, 正因為與小說中正派角色有極大性格上的反差, 因此這些人物將歸類為此部小說的反派角色 1 石內卜教授霍格華茲的魔藥學教授, 臉上總帶著一副厭惡的神情, 雖然無法任職黑魔法教授, 但仍對黑魔法抱持著熱衷的態度因為學生時期與哈利的父親, 詹姆波特, 結下樑子, 所以總是與哈利作對但也被詹姆出手相救, 因此, 為了還當年的人情, 時常在暗地裡協助哈利, 雖然沒有明顯表態, 但總是在緊要關頭助哈利一臂之力, 使哈利脫困 2 奎若教授任職黑魔法防禦術的教授, 性格懦弱的他, 似乎害怕身旁的種種危險對哈利的偽善, 使哈利卸下對他的戒心為了得到強大的利益, 甚至不惜被黑暗勢力利用, 一步一步走向貪婪的陷阱, 漸漸的自我毀滅暗中協助邪惡勢力的滋生與蔓延, 但卻不知道早已迷失自我 3 佛地魔人們永生難忘的惡魔, 所有人都忌諱直呼他的名字, 總是將佛地魔稱作那個人他是有史以來最龐大的邪惡勢力, 十一年前控制一切, 但在試圖扼殺哈利沒成功 3

5 後, 失去了法力與身軀對於他的消失眾說紛紜, 有人認為它死了 ; 有人認為他只是附身於別人罷了 4 跩哥馬份同為霍格華茲的新生, 是史萊哲林的新夥伴仗著家族的強大勢力, 在學校中橫行霸道, 視哈利為眼中釘, 處處找他麻煩如同名字, 總是自以為了不起, 實際上是個名符其實的膽小鬼 5 德斯禮一家麻瓜家族的他們, 非常厭惡有關魔法的一切事物, 對哈利總是百般苛責, 並對他做出無理的要求, 然而在面對魔法師時, 卻又膽小如鼠, 是典型的欺善怕惡二環境因素與自我意識因素在成長的過程中, 種種的因素將會帶領我們走向不一樣的性格而這些因素又可分為環境因素和自我意識因素環境因素, 指的是生長過程中, 藉由他人所學習到的事物, 並且影響著我們的性格 ; 而自我意識因素, 顧名思義就是內心控制性格的慾望或經驗值, 這些因素時常隨著環境的變遷而默默改變, 但深深影響著我們我以哈利波特神秘的魔法石來探討影響的因素不同, 會使他們的性格有不一樣的發展 ( 一 ) 影響性格發展的環境因素在影響性格發展的環境因素中, 列了三項影響到主角們性格發展的因素 : 1 家庭在哈利波特神秘的魔法石中, 不同的家庭都各有特色及其特徵, 悠久的歷史, 將許多家庭有了正邪的區分衛斯理家族, 是個古老魔法師的家族, 樂善好施的性格, 贏得許多人的信任, 而榮恩出生在這家庭, 也遺傳到許多特徵不只是外貌的一頭紅髮和滿臉的雀斑, 而內在也留著一股含有勇氣與義氣的血液雖然不是有錢有權的家族, 但在童年和家人們和睦相處下, 父母的關懷和手足的相挺, 讓榮恩有了正向的人生觀和為朋友挺身而出的義氣相對來說, 另一個同樣出生於古老魔法家庭的馬份, 卻和榮恩的性格大相逕庭馬份的家族擁有純粹魔法師血統, 其父母曾是佛地魔的手 4

6 下, 這兩點衍生出強烈的自負與好勝心 ; 在這種家庭風氣中成長的馬份, 也擁有了相同的人格特質哈利你最好客氣一點, 不然會落到跟你父母一樣的下場他們同樣也不知道, 該跟什麼樣人交往才會對自己有利跟衛斯理家還有海格這類的賤民混在一起, 對你是不會有好處的 (p.120) 也因為對家人有所崇拜, 所以自始自終向著史萊哲林學院, 並期待能有著和他父親同等的強大權勢由榮恩和馬份的對比之下, 家庭似乎是影響性格發展的重要因素, 也是主要因素不同的家庭, 流著不同的血, 有不同的教導方式, 在性格發展的過程中, 以在無形之中奠定了性格的雛形哈利, 也是一位受到家庭影響極大的孩子從小生長在受人欺負毫無自尊的環境下, 在德斯理家庭影響下, 對自己毫無自信, 無法有充分的發展空間在哈利年紀還小的時候, 他不停的夢想, 希望能有個未知的親戚出現, 帶他離開這個地方 (p.42) 但體內卻留著一股有著勇氣與愛的血液, 那也就是他父母的傳承因為他們的所作所為, 即使已不在世上了, 仍深深影響著哈利因為有愛, 哈利當年才能躲過如此龐大的力量, 父母的愛勝過一切, 你的母親為了救你而死如果說, 是上的有一件佛地魔所無法了解的事, 那必然是愛了曾經被抹個人這樣深深愛過, 即使那個愛我們的人已經死亡, 也將會留給我們某中永遠的保護力量 (p.306) 因此當他了解到父母親為魔法界帶來種種的改變, 他那埋藏在體內已久的雄心壯志也慢慢的被帶出來, 並在魔法界再次掀起一陣波瀾家庭, 在無形間, 在親子的互動間, 也有了性格上的定型而父母的思考模式和想法觀念, 對孩子來說, 是種傳承的教育, 因此在榮恩與馬份, 兩人的強烈對比下, 顯現出家庭對子女是有著高度的影響力而在現代社會中, 許多種型態的家庭, 像是核心家庭單親家庭和隔代教養, 都會對子女有不同的影響, 而通常都涉及一生的影響因此, 家庭是在人格發展中, 不可缺失的一項因素 2 同儕在哈利波特神秘的魔法石中, 同儕的互助合作, 是許多部分重要的橋段, 而哈利則是在朋友影響, 有突破性發展的男孩, 是性格轉變的典型例子在麻瓜世界中, 圍繞在身旁的同儕團體, 是一群無知且欺善怕惡的人, 而哈利理所當然產生自我卑微的性格在學校, 哈利連一個朋友也沒有大家都知道達力的同黨痛恨那個穿著寬大的舊衣服臉上掛著一副破爛眼鏡的怪胎哈利波特, 誰也不想要跟達力的同黨唱反調 (p.43) ; 相較之下, 當哈利踏入真正屬於他的世界後, 因為有了榮恩妙麗及其他朋友的協助與關心下, 他才逐漸的受重視, 也慢慢的引導出他真實的性格, 那勇氣及正義的性格, 讓他的生活能更有意義 5

7 而在朋友的影響下, 也有另一種性格發展的可能那就是奈威, 一個經粹鍊後而變勇敢的男孩從前, 他或許是個富有正義感且為朋友挺身而出的人, 但在同儕團體的強勢下, 和從小無父母所影響下, 使他變得較軟弱也較沒自信, 而在哈利他們的幫助與影響下, 他開始走出自我的害怕, 成為勇敢且有正義心的人而且在最後他鼓起勇氣去阻止哈利他們犯錯時, 這是普遍人們都不敢做的事, 反抗總是使人畏懼, 怕帶來更多不必要的麻煩, 但若是為了伸張正義之舉動, 是需要更大的勇氣勇氣有很多種, 我們需要非常大的勇氣, 才能站起來反抗我們的敵人, 但要反抗我們的朋友, 同樣也需要非凡的勇氣才能做到 (p.313) 所以他做到了, 他讓讀者看見了克服自我的勇氣, 即使他的力量不及別人, 但他在性格發展上便有突破性的演變奈威在性格上的轉變, 有十之八九受到朋友的影響, 並有了正向的發展人生中, 青少年時期是影響人的性格發展的重要時期, 而在這個時期, 正值美國心理學家艾瑞克森 (Erik Erikson, ) 所提出的八個人格發展階段的少年期, 人格發展會面臨到認同危機因為學校的生活, 和家庭的接觸便越來越少, 朋友則是我們的精神支柱所以交的朋友, 十之八九都可看出你未來會有怎樣的人格傾向, 朋友影響一生, 這句話真實的反映出朋友的影響 3 社會文化圈魔法和麻瓜文化, 是在哈利波特神秘的魔法石中最主要的兩個文化圈, 而也實實在在的反映著生活在不同環境下, 人們的相處模式或有許多差異當哈利踏入魔法的文化圈時, 生活的新鮮感及好奇心隨即增加, 不管事對巫師的穿著打扮, 或特殊的魁地奇運動, 甚至是點心糖果, 都深深的吸引了他, 但同時也懷著一顆忐忑不安的心, 害怕跟不上進度, 還怕這只是一場夢而文化的差異, 也會造成社會對人們的潛移默化, 大眾的刻板印象, 便在心中有性格上的變異每國家都各自一套公民道德的課程, 國家體制的不同, 孩子們在接受道德教育的歷程中所感受的也不同小說中也隱藏著不同人種的衝突,< 神秘的魔法石 > 中的種族有 : 麻瓜魔法師人馬及更多不同的生物而在麻瓜和巫師間, 有著顯著的差異, 這些也造成互相的傷害或互相的歧視他們跟我們就是不一樣, 他們從小就在不同的環境長大, 對我們的世界一點都不了解想想看, 他們有些人甚至在接到信之前, 從來沒聽過世界上有霍格華茲這個學校我覺得學校應該嚴格些, 只收古老巫術家族出生的學生 (p.89~p.90) 在這些互動下, 往往會引發人有不同的性格突破, 有時好但有時卻是傷害 6

8 社會文化的影響力是廣大的民眾, 而這些人民往往以家庭先天遺傳的形貌或性格, 再被社會大眾加以形塑因此, 不同的社會印象下, 且大眾的耳濡目染之下, 便會引導出人們的性格再次定型, 這樣說來, 社會文化遠播, 也會將符合此文化的性格帶入每位人的性格發展之中 ( 二 ) 與生俱來的內在因素 1 慾望這是深植在每個人心中, 操控人心的因素在哈利波特神秘的魔法石中, 意若思鏡, 是個能反映人心深處的渴望, 而此也代表著人類種種慾望的呈現鏡框上的文字 : 我顯現的並非只是你的臉而是你內心的慾望這句話便深深的反映出人們在這面鏡子前光, 光陰, 被他們所看到的景象迷的神魂顛倒, 或是逼得發狂, 因為他們不曉得自己看到的就竟是事實, 還是永遠不可能實現的妄想活在虛幻的夢境哩, 因而遺忘了現實生活, 這樣是絕對行不通的 (p.222) 他的價值在不同環境下生長, 會使人有不同的慾望, 也會有不同的性格發展如同哈利, 從小渴望父母的愛, 當他在德斯理家時, 總是自卑且沉默的, 因為他無法達到他內心的滿足, 所以時常的壓抑內心渴求的事物, 促使人在性格上有些許的轉變, 而哈利便會為了不知的事而退卻但在了解到意若思鏡的功能後, 知道即使擁有再多的慾望, 到頭來也只會掉進貪婪所設的圈套中, 他最後只把父母當作回憶, 用正向的態度面對未來的種種棘手的事另外就是奎若教授, 因為渴求更大的力量, 所以對佛地魔伸出援手並希望能有比別人更大的權勢佛地魔讓我認清自己的錯誤, 事上沒有善與惡, 有的只是權力, 還有那些軟弱地無法認清這一點的庸碌之輩 (p.297) 但在這過程中, 他被利益蒙蔽下, 不知道佛地魔其實是在利用他, 也不知道其實自我的真心已被貪婪給吞噬也因為它無法勇敢的去面對他的所作所為, 他只能膽戰心驚的過著日子, 但這些無法抗拒的利益, 使他一天天地走向自我毀滅人們時常為了眼前地利益, 使得性格上有著負面的轉變, 但總以為自己仍是走在正常路上而小說中的魔法石似乎象徵著人們眼前即渴望的利益, 最後魔法石的消失, 也代表著內心慾望被抹滅, 為有沒掉入慾望陷阱的人才會走出絕望, 並迎向未來的生活慾望是人們內心深處的潛在因素, 因此當慾望不被控制時, 並容易迷失自我, 喪失原本的性格所以, 人生中唯有拋開一切慾望, 生命才會快樂 2 人生經驗值 7

9 在人生中, 有許多未知的事物, 是必須經歷過後才知道如何應對, 人的成熟語幼稚的差別, 在於是否能面對突如其來的打擊和批判在布朗芬瑞納的生物論中, 提到五大系統其中的中間系統和時間系統, 便提到了在不同的經驗和時間的淬練下, 人的性格便有所改變就好比鄧不利多, 人們雖然對他的尊敬, 但也認為他擁有不可抵的力量, 因此而畏懼, 然而造就鄧不利多的一生的處事態度, 也是他從人生遭遇中學取的經驗, 看得出他在許多的難題前, 都能臨危不亂, 並時常以小幽默化解旁人的膽怯, 化解尷尬因此, 他的處事性格, 也有了一步一步的成長, 並有更好的發展而相比之下, 哈利和馬份這些乳臭未乾的小子, 總是無緣無故地挑起鬥爭, 也看得出來性格未成熟的他們, 總在環境的影響下, 有許多不同的個性被挑起當這些性格定型後, 未來的發展, 也各自有轉變人們也是在多次不同的經驗中, 了解更多道理, 在許多經驗的學習中, 人們會更了解如何解決困境的最佳方式但在未來世界的變化, 不同的學習環境下, 方法也有所變化, 因此人的性格在此也有了會有不同的發展靠著自己所走過的一生, 來累積人生經驗值, 曾經受過傷或解決疑難雜症後, 才知道未來的路該如何去經營但人們也在經歷過大風大浪後, 性格上會有改變, 而當人們在改變中, 將為未來定下主要的思考模式, 並在人們的親身經歷後, 在才有更鮮明的人物性格被挖掘出參結論從哈利波特神秘的魔法石的眾多人物中, 看到許多不同種性格的轉變及發展由於生在不同的環境, 人事時地物都有影響, 人的性格是無時無刻都在改變的, 所以經由這篇論文得探討, 使我對影響人性格發展有更深的了解小說中, 人物性格的因素及形成原因, 與現實人生呼應著, 或許是擁有相同的家庭背景, 但在人生旅途上, 只要有些差別, 處事態度與風格也會被影響米德 (George Herbert Mead, ) 提到, 個人在成長過程中, 順利完成 (1) 模仿階段, 大約在 2~3 歲左右 (2) 嬉戲階段, 大約在 4~7 歲左右 (3) 團體遊戲階段 ( 經驗 ) 後, 才能發展出成熟的人格然而在環境因素的影響下, 家庭似乎事對人的一生產生的影響最大小時候以鑄造成型的性格, 還有性格上的缺失, 在未來都會有不凡的影響朋友在青少年時期, 受旁人的性格影響, 是必然的隨著雙薪社會漸漸興起, 孩子們與父母親溝通的次數愈來愈少, 也使得朋友在這階段對他人的影響力遠甚許多而這個時期, 青少年們會面臨到許多的抉擇, 所以當性格改變後, 所抉擇的事物的想法將有所改變而在慾望及人生經驗值這兩項因素, 是人們不可預測的, 因此隨著外物的遷徙, 內心的世界也將隨之起伏 8

10 因此, 在分析完哈利波特神秘的魔法石, 使我了解不同的人會因個性不同, 面對事情的態度, 也有所不同這些分析, 將助於了解與人相處的方式, 應隨著性格的不同而改變, 而能改變性格的因素就圍繞在我的身旁世界異國想法的融合, 社會價值觀的變遷, 使得身旁不同性格的人也越豐富, 並能造就出和諧的地球村肆引註資料 1. J.K. 羅琳 (2000) 彭倩文譯哈利波特神秘的魔法石台北市 : 皇家 2. 鐘欣吾 (2005) 哈利波特 : 現實與人性的反映 3. 吳靜吉 (1994) 心理與人生台北市: 遠流 4. 賴保禎周文欽張鐸嚴張德聰 (1999) 國立空中大學用書青少年心理學台北縣 : 國立空中大學 5. 哈利波特仙境 2010 年 3 月 14 日取自 6. 馬特瑞德利 (2005) 天性與教養先天基因與後天環境的交互作用台北市 : 商周出版 9