7-针灸推拿学专业（五年制）指导性教学计划（2016版）

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慎詹
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1 针灸推拿学专业 ( 五年制 ) 指导性教学计划一前言根据中华人民共和国高等教育法国家中长期教育改革和发展纲要 (00-00) 国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见以及上海市中长期教育改革和发展纲要 (00-00) 的要求, 围绕为了每一个学生的终身发展的理念, 按照学校以培养学生较扎实的中医药理论和实践能力为主体以较宽广的现代科学和医学知识以及创新思维为一翼以较深厚的中医传统文化底蕴为另一翼的一体两翼中医药创新人才培养战略, 以及上海中医药大学学分制实施规定, 特制定本专业教学计划二专业培养目标 ( 一 ) 本专业培养德智体美全面发展, 具有社会主义觉悟, 保持良好的中医药价值取向, 能系统掌握中医药基础理论知识针灸推拿专业知识和专业实践技能, 并具备良好的自主学习能力, 毕业后能适应各级中医院针灸科推拿科以及各级综合性医院中医科, 运用中医学及针灸推拿学理论与技术, 从事临床医疗开展中医预防保健康复的针灸推拿学专业人才, 并为他们在中医学教育科研对外交流以及中医药事业管理等方面的工作打下一定的基础 ( 二 ) 通过学习一定的现代社会科学知识和自然科学知识课程, 以及中医学与现代医学专业课程, 培养学生独立思考独立发现独立分析及解决问题的基本能力, 以及自我知识更新能力和自我发展潜能, 具有一定的批判性思维能力和创新精神, 并具有较强的中医思维能力和专业技术 ( 三 ) 通过学习中医学基础理论和基本知识针灸推拿学系统理论及诊疗与方法以及中医经典著作, 培养学生灵活运用中医理论和方法开展对常见病多发病进行初步辨证论治的能力, 同时逐步树立中医治未病等健康养护理念, 具备开展中医针灸推拿养生康复保健工作的能力 ; 并能对公众作中医药相关知识的教育宣传 ( 四 ) 不断加强中医药交叉学科新兴学科的学习, 使学生具备中医药多学科发展的基本能力和素养, 能顺应中医药国际化发展趋势, 具备跟踪获取本专业学术发展信息和基本分析处理能力注重中医药科学研究的基本方法教育, 使学生具有初步的针灸推拿科学研究能力 ( 五 ) 培养中努力体现勤奋仁爱求实创新的校训, 不断加强体现中医药院校特色的人文及通识教育, 强化医学伦理医患沟通技能和团队合作精神等环节教学, 使学生具有良好的人文关怀素养和医患沟通能力同时通过体育俱乐部制, 使学生掌握中国传统健身锻炼方法以及中医特色养生的保健手段, 培养良好的身体素质以及终身锻炼的意识, 保持人才发展的平衡性和可持续性三指导性修业年限修业年限为年 ( 允许延长至年 ) --

2 四课程设置与基本要求课程设置课程结构分为两大类 : 即必修课类与选修课类必修课程 : 通识必修课程 : 思想政治理论课类英语或日语计算机应用基础医学伦理学中医学与针灸推拿学课程 : 医古文中国医学史中医基础理论中医诊断学中医临床经典导读中药学方剂学经络腧穴学刺法灸法学推拿功法学推拿手法学推拿人体操作针灸治疗学推拿治疗学实验针推学针灸医经选读针灸探索性学习小学期针灸推拿临床实践临床技能训练及实习现代基础与临床课程 : 正常人体解剖学免疫学基础与病原生物学生理学组织胚胎学病理学药理学医用化学西医诊断学西医内科学影像诊断学康复医学选修课程 : 通识选修课程 : 开设思想与政治人文与社会自然与科技文化传承与发展人生与价值观外语与跨文化交流等课程模块, 并设置了各模块最低修读要求限制性选修课程 : 开设专业基础类专业类课程模块, 并设置了各模块最低修读要求任意选修课程 : 专业类任意选修课程交叉学科课程 : 中医工程学中医信息检索实验中医学医学伦理学中医英语等中医特色人文教育课程 : 开设中医特色人文社会实践课程, 以及中国古代文学中国传统文化与哲学类选修课程和专题讲座学生可以根据学习兴趣, 选择不同的实践课程, 并在教师的指导下开展主题实践活动基本要求课程体系结构: 主要由现代科学基本知识中医基础及临床基本知识西医基础及临床基本知识哲学社会科学知识外语计算机基本工具类知识学生人文及身心素养教育等课程模块构成基础课程模块旨在积极推进以职业素养和基本能力为核心的学生综合能力培养专业课程模块在加强课程内容梳理, 进一步彰显专业特色的同时, 采用以教师为主导, 以学生为主体的教学策略, 促进学生专业知识建构与终身学习能力的培养德育及文化素质: 贯彻德育为先的原则, 加强马克思主义理论教育, 系统开设思想政治教育课程, 同时积极运用形势报告专题讲座参观考察等教学方式, 组织相关社会实践活动加强素质教育, 除设置一定数量的人文社科类课程, 进入教学计划的必修或选修课程系列外, 同时开展课外多种形式的素质教育, 并进行考核诸如在课余举办系列讲座专题报告, 向学生开列各类推荐书目指导学生阅读, 定期举办学生艺术节学术节传统保健体育节和开展各类社团活动等专业技能训练: 加强针灸刺法灸法推拿功法手法等专业基本技能的训练, 根据针灸推拿学实践性强的特点, 系统组织早临床多临床实践模式, 其具体体现为 : 早期接触临床初步了解中医学生从第一学年专业学习开始, 每年在小学期临床指导教师带领下, 通过临床实践中医四诊训练方药运用观察临床护理实践等教学方式, 激发中医学习兴趣, 培养学生主动获取临床知识和技能的意识课程临床见习深入体验中医在临床理论学习阶段, 采取床边教学案例讨论等, 让学生 --

3 直接接触病人, 直接观察常见病多发病的主要症状和体征, 对疾病获得感性认识, 培养学生初步的专业实践和临床思维技能临床技能训练强化中医技能, 特别是针推技能通过推拿手法实践刺法灸法实践针推实践等课程, 运用技能操作考核结合临床病例考核等多种考核方式, 进一步强化和规范学生专业临床技能和临床思维训练, 为进入临床实习奠定基础毕业临床实习进入专业实践临床实习包括针推专业的专科轮转其他相关学科临床实习多站式床边技能考核毕业综述等通过实际的临床工作, 培养学生对常见病进行基本中西医诊治运用针推专业技能进行诊疗和初步临床研究的能力基于针灸推拿学学科特色的经典理论与技能传承: 设置包括中医临床经典导读和针灸推拿医籍选读的中医古典医籍课程群, 并举办着眼于职业素养的多维度讲座报告会等 ; 同时根据教学时间安排, 系统组织学生以多种形式早临床多临床, 开展包括以志愿者服务队义诊进行社区服务校区模拟医院服务师生等形式的服务性学习 ; 此外定期开展经典背诵针灸推拿技能临床技能等多种形式的竞赛, 并选拔推荐参加各级名医名师工作室活动, 在具有相当中医学理论水平和丰富临床经验的中医师指导下进行辨证思维和临床实践学校建立教学实验中心, 设置基本实验技能训练验证性实验综合性实验三大模块, 同时设置本科生自主设计性实验课程本科生创新性项目实验研究等指导环节, 以培养学生的科研素养与创新精神古汉语和外语计算机等其他教学环节通过医古文古汉语基础的系统学习, 使学生具备顺利阅读中医古典医籍的能力外语教学要求学生除了通过外语课程教学的要求外, 选择英语学习的需参加国家大学英语四级水平考试并达到学校规定的成绩要求, 选择其他外语语种应达到学校规定的合格要求, 有条件的专业课程, 应结合本专业课程教学对学生进行专业外语课程训练计算机教学应着重提高学生的应用能力大学生创新创业教育环节学校设有大学生科学创新活动计划及配套科学创新基本能力训练项目, 完成项目可计入选修课程学分同时设有创新创业类通识课程, 构建以中医药专业科研工具类课程及实验类课程体系课外科研创新能力拓展训练科学创新基本能力训练的科研创新能力培养途径, 并与 KAB 创业基础课程科学商店大学生创新活动计划大学生创业计划大赛等形成大学生创新创业教育基本体系中医药人才培养的国际化途径: 在促进学生全面发展的同时, 进一步采用国际医学教育的教学策略与方法, 增加形成性评价 OSCE 等在评价体系中的比例 ; 延请本专业相关领域国际知名教授来院讲座交流 ; 完善学生校际交流平台, 扩大课程学习学分互认范围, 拓展校际交流与合作推出优秀学生境外医学院校考察和交流学生计划, 激发学生学习的积极性, 鼓励一部分优秀学生脱颖而出, 为学生强化国际交流能力提供更多机会 --

4 年级教学安五教学安排和时间安排 ( 见表 ) 第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年排合计军训入学教育周 ( 含在教学周内 ) 毕业实习周第一学期第一学期第一学期第一学期 ( 含轮转科内培教学周教学周教学周教学周训技能考程序考试周考试周考试周考试周考等 ) 第二学期第二学期第二学期第二学期教学周教学周教学周教学周考试周考试周考试周毕业实习周考试周第三学期第三学期第三学期 ( 含轮转科内培第三学期教学周教学周教学周训技能考程序教学周实践周实践周实践周考等 ) 机动周机动周机动周机动周 0 周 0 周 0 周周周六成绩考核及学位授予采用随堂考试床边考试作业考核实验报告考核 PBL 评价等形成性评价与期末考试计算机考试学习报告等终结性评价相结合的多种考核手段毕业实习期间, 各科实习结束后, 必须进行成绩考核, 重点考核学生的临床基本思维能力实践操作技能职业态度及学生所学的理论知识毕业实习后期, 撰写毕业论文, 并组织答辩根据教学计划规定的课程考试成绩合格达到规定的学分者准予毕业同时达到规定的绩点要求, 各类综合考试毕业论文合格, 并达到学校规定的国家大学英语考试四级的合格分数线 ( 其他语种外语达到学校规定的合格要求 ) 者, 根据中华人民共和国学位工作条例的规定, 经学校学位委员会审核批准, 授予医学学士学位七指导性教学进程见附表 --

5 分类通通识必修课程合计 (0 门 ) 通识教育课程识选修课程针灸推拿学专业 ( 五年制 ) 指导性教学进程课程课程编码课程名称课程学分课程学时理论讲授课时分配实验见习指导自学一各学年学分分配二三四五中国近现代史纲要思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策 ( 一 ) 形势与政策 ( 二 ) 英语 ( 一 ) 日语 ( 一 ) 英语 ( 二 ) 日语 ( 二 ) 计算机应用基础医学伦理学..*.. 思想与政治人文与社会自然与科技文化传承与发展人生与价值观外语与跨文化交际合计 --

6 -0- 课程分类课程编码课程名称课程学分课程学时课时分配理论讲授实验见习指导自学各学年学分分配一二三四五基础课合计 ( 门 ) 专业课生理学免疫学基础与病原生物学病理学药理学中国医学史生物化学经络腧穴学推拿手法学刺法灸法学实验针推学中医内科学 ( 一 ) 诊断学基础影像诊断学康复医学专业医古文中医基础理论中医诊断学中药学方剂学正常人体解剖学组织胚胎学

7 业课合计 ( 门 ) 中医经典课课程分类课程编码课程名称课程学分课程学时课时分配理论实验指导讲授见习自学各学年学分分配一二三四西医内科学五专针灸治疗学推拿治疗学西医外科学中医临床经典导读针灸医经选读针灸各家著作 * 推拿古代文献课内经选读 * 合计 ( 门 ) * 伤寒论选读 * 选专业基础普通心理学医学心理学医用统计学.. 限预防医学概论腧穴解剖学推拿功法学 ( 一 ) 推拿功法学 ( 二 ) 推拿功法学 ( 三 ) 推拿人体操作 ( 一 ) --

8 课程分类课程编码课程名称限选专业基础课合计 ( 门 ) 限选专业课合计推拿人体操作 ( 二 ) 中医信息检索 * 医用化学生物力学化学基础生化与临床中医妇科学中医儿科学中医骨伤科学中医耳鼻喉科学中医眼科学 0... 神经病学中医外科学合计 ( 门 ) 护理理论与实践人文社会实践中医诊法技能训练小文书写作与普通话艺术学推拿手法实践期刺法灸法实践实医患沟通技能训练 * 践中内实践 ( 一 ) 临床技能实训 * 针推实践经络腧穴考试课程学分课程学时周周 0 周理论讲授 0 课时分配实验见习指导自学 0 * * * 各学年学分分配一二三四五. * * *.* * 0....*.*.* * *. --

9 课程分类毕业实习课程编码课程名称课程学分课程学时理论讲授课时分配实验见习指导自学各学年学分分配一二三四五科室轮转岗前培训基础理论考试技能考试病例程序考试综述中医经典与临床合计注 : 学分分配左上角者为第一学期开设, 右下角者为第二学期开设, * 者为第三学期选课周开设中医经典课模块修读学分不少于分, 其中中医临床经典导读和针灸医经选读为必修课通识选修课程中课程的具体名称与代码每年予以公布通识选修课程人文与社会模块包含艺术类课程英语日语需选定一个语种并完成相关教学要求中医妇科学中医儿科学中医骨伤科学中医外科学增加了教师指导下的课程自学学时, 以培养学生的自学能力 --

10 各学年计划学分课程分类门数学分总学时应修学分分配比例一各学年学分分配二三四五通识必修课程 0... 通识教育课程通识选修课程思想与政治人文与社会自然与科技文化传承与发展人生与价值观.% 外语与跨文化交际必修课专业基础课专业课中医经典课...%.%.. 实践课限选课体育课军事理论与军训小学期实践毕业实习专业基础课专业课任选课..%.% 0... 毕业总学分 0 --

11 上海中医药大学学分制实施规定及指导性教学计划针灸推拿学专业 ( 五年制 ) 教学计划二一六年九月

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针灸推拿学专业（港、澳、台学生四年制）--20本针灸推拿学专业 ( 港澳台学生五年制 ) 指导性教学计划一前言为弘扬中医药学, 推动人类医学发展, 根据港澳台学生教学特点, 按照学校以培养学生较扎实的中医药理论和实践能力为主体以较宽广的现代科学和医学知识以及创新思维为一翼以较深厚的中医传统文化底蕴为另一翼的一体两翼中医药创新人才培养战略, 以及上海中医药大学学分制实施规定, 特制定本专业教学计划二培养目标 ( 一 ) 本专业培养德