四川省职业教育与成人教育学会

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1 四川省职业教育与成人教育学会职成教学号关于开展 2017 年 ( 第七届 ) 四川省中等职业教育优秀论文评选活动的通知各市 ( 州 ) 职成教学会 ( 协会 ) 有关会员单位: 为深入贯彻学习党的十八大及历届中央全会和习近平总书记系列重要讲话及全国职业教育工作会议精神, 进一步落实国家中长期教育改革和发展规划纲要 ( 年 ) 四川省中长期教育改革和发展规划纲要 ( 年 ) 和国家教育事业发展十三五规划提出的重点任务, 加快推进现代职业教育体系建设和职业教育现代化, 根据 2017 年四川省职业教育的中心工作和省职成教学会工作要点, 结合当前职业教育改革发展实践中的重点难点热点和教育教学的相关问题, 决定开展 2017 年 ( 第七届 ) 四川省中等职业教育优秀论文评选活动, 现将有关要求通知如下 : 一征文对象全省各级职业教育主管部门教研部门, 各中等职业学校以及各职业培训机构等从事职业教育的行政管理教育科研和教育教学人员 1

2 二征文内容本届征文应围绕国家教育事业发展十三五规划和国务院关于加快发展现代职业教育的决定等文件精神和重点任务, 针对中等职业学校建设与发展校企合作模式创新教学与课程改革等问题, 结合实践, 深入研究, 论文的选题不受学科和专业限制重点主题如下 : ( 一 ) 现代职业教育体系建设 1. 构建中高职衔接的职业教育体系 2. 职业教育国际化 3. 推行终身职业技能培训, 拓展职业教育服务功能 4. 职业教育管理体制改革 ( 二 ) 专业建设与技能培养 1. 技术技能人才培养模式改革 2. 专业建设 ( 含专业群建设 ) 3. 课程体系建设 4. 技术技能人才培养体系构建 5. 实习实训基地建设 6. 实习实训管理 ( 三 ) 教学改革与质量提升 1. 适应经济发展新常态, 提高人才培养质量 2. 中等职业学校教学诊断与改进探索与实践 3. 评价与考核体系构建 4. 培养模式教学模式评价模式改革 5. 教学管理改革 2

3 6. 校本教材开发建设 ( 四 ) 学校现代化建设与管理 1. 建立现代学校制度 3. 健全内部管理机制 4. 国家中职后示范建设 5. 职业学校数字化校园建设 6. 公共实训基地建没 ( 五 ) 师资队伍建设 1. 教师素质提升 2. 专业教师队伍建设 3. 双师型教师队伍建设 4. 师德师风建设 5. 课堂教学与班级管理 ( 六 ) 学生素质培养 1. 学生思想品德教育 2. 养成教育及人文素养 3. 生理和心理健康 4. 校园文化建设 5. 职业生涯规划及创业教育 6. 学生评价体系构建 ( 七 ) 行业企业参与职业教育 1. 多元主体组建职业教育集团 2. 推进产教融合 3. 校企合作模式改革 3

4 4. 校企合作机制创新三征文要求 ( 一 ) 质量要求 1. 立意新颖, 观点正确, 主题明确, 材料使用合理, 重点突出, 论点清晰, 论据充分 ; 2. 语言流畅, 文字精练, 标点符号正确, 无错别字 ; 3. 内容翔实, 结构完整 ; 4. 使用数据准确, 引用案例典型 ; 5. 具有一定学术和借鉴推广价值 ( 二 ) 格式和字数要求 1. 格式规范, 除正文外, 应包括内容摘要关键词和参考文献等 ( 格式见附件 4); 2. 论文正文使用四号仿宋字 ; 3. 字数一般在 4000 字以上, 不超 6000 字, 并在文尾注明字数 ( 三 ) 报送要求 1. 论文需报送封面和正文电子文档 ; 2. 论文封面应注明论文标题作者姓名工作单位 ( 注明所在地及邮政编码 ) 作者简介及单位推荐意见( 见附件 2) ( 四 ) 署名要求 1. 每篇论文作者署名原则上不超过 3 人 ; 2. 作者应署真实姓名, 正文中不得出现作者姓名及单位 ; 3. 有多名作者时, 署名的排列顺序应在论文上报时确定 ; 4. 封面中的作者简介, 按以下顺序写明 : 姓名 ( 出生年 -) 籍贯职务职称学历以及第一作者的联系电话 qq 邮箱通讯地址 4

5 邮政编码 ( 五 ) 下列情况不在参评范围 1. 与中等职业学校教育教学无关的专业学术论文 ; 2. 已经获得省级及以上奖励或在省级及以上正式刊物发表的论文 ; 3. 抄袭或剽窃的论文一经核实, 将取消其获奖参评资格, 并对作者予以通报批评四征文时间 2017 年四川省中等职业教育优秀论文评选截稿日期为 2017 年 5 月 30 日 ( 纸质文档以当地邮戳为准 ) 2017 年 9 月 1 号前在四川省职业教育与成人教育学会网站公布评选结果 ( 省职成教学会网址 : 五申报程序 1. 本次论文征集评选活动应自下而上开展, 希望各单位予以高度重视, 广泛动员, 积极参与各市州职教学会要把好初评关, 切实保证参评论文的质量, 杜绝抄袭等不正之风未成立市 ( 州 ) 职成教学会的请市 ( 州 ) 教育局职成教科 ( 处 ) 牵头组织实施 2. 参评论文经作者单位审核同意后向所在市 ( 州 ) 申报, 经初评后统一报省职成教学会原则上每个市 ( 州 ) 推荐上报的论文总数不超过 25 篇, 获得 2016 年 ( 第六届 ) 论文评选优秀组织奖的市 ( 州 ) 可增加 3-6 篇未经市 ( 州 ) 初审的论文一律不得上报, 过时不报视为自动放弃 3. 每人限报一篇第一作者 ( 或独著 ) 论文 4. 每篇论文交纳评审费 ( 含获奖证书工本费等 )160 元请报 5

6 送论文单位将评审费通过银行转账或直接交学会秘书处 5. 请各市 ( 州 ) 于 2017 年 5 月 30 日前将推荐参评的论文 ( 含封面 ) 电子文档及加盖公章的 2017 年四川省中等职业教育优秀论文评选推荐表 ( 附件 3)PDF 文件或照片和评审费汇票照片发送至四川省职业教育与成人教育学会秘书处邮箱 (sczcjxh2010@163.com) 六组织机构及奖项成立 2017 年四川省中等职业教育优秀论文评选活动领导小组 ( 见附件 1), 组建评审委员会, 并根据论文质量和水平, 评选出一二三等奖, 颁发证书, 部分优秀论文将入选由出版社公开出版发行的四川省职业教育与成人教育学会年度科研成果汇编, 并向中国职业技术教育学会中国成人教育协会等学术机构推荐对组织工作好论文质量高的市 ( 州 ), 将颁发优秀组织奖证书四川教育杂志将选用部分优秀论文, 有意愿的作者, 可直接与杂志社联系, 咨询相关事宜, 联系人唐主编, 联系电话七联系方式联系人 : 林庆联系电话 : 转 805( 含传真 ) 八汇款方式收款单位 : 四川省职业教育与成人教育学会 ( 请注明论文评审费字样 ) 帐号 : 开户行 : 农行四川省分行祠堂街支行联系人 : 冉望 6

联系电话 :028-86112312 转 801 附件 :1. 2017 年四川省中等职业教育优秀论文评选活动领导小组成员名单 2. 2017 年四川省中等职业教育优秀论文评选封面 3.

7 联系电话 : 转 801 附件 : 年四川省中等职业教育优秀论文评选活动领导小组成员名单年四川省中等职业教育优秀论文评选封面年四川省中等职业教育优秀论文评选推荐表 4. 论文参评须知四川省职业教育与成人教育学会 2017 年 2 月 23 日抄送 : 省教育厅职成教处四川省职业教育与成人教育学会秘书处 2017 年 2 月 23 日印发 7

8 附件 1: 2017 年四川省中等职业教育优秀论文评选活动领导小组成员名单组长 : 姜树林四川省职业教育与成人教育学会会长副组长 : 刁纯志四川省职业教育与成人教育学会常务副会长吴蕊四川省职业教育与成人教育学会秘书长成员 : 罗大宪四川省职业教育与成人教育学会副会长李青锋内江铁路机械学校校长学会副会长张旺贵德阳市职业教育中心主任学会副会长 8

9 附件 2: 论文标题作者姓名工作单位 2017 年四川省中等职业教育优秀论文评选 ( 封面 ) 作者简介 ( 含姓名出生年籍贯职务职称学历以及第一作者的联系电话电子通讯地址邮政编码 ) 单位审核意见经办人 : 年月日市州教育初评意见经办人 : 年月日四川省职业教育与成人教育学会制二〇一七. 二 9

10 附件 3: 2017 年四川省中等职业教育优秀论文评选推荐表市州 :( 公章 ) 2017 年月日序号论文标题作者姓名工作单位联系电话 qq 邮箱 10

11 附件 4: 论文参评须知一文稿 : 正文内容要求论点明确, 资料可靠, 文字精炼, 层次清楚, 数据准确, 具有学术性创新性和实践性字数 ( 包括图表 ) 一般应在 4000 字以上请作者确保原创二题名 : 中文题名力求简明醒目, 能准确反映出文章的主题 ; 一般不超过 20 个汉字 ; 必要时可加副题名 ; 不用非公知公认的缩写或符号 ; 尽量避免用英文缩写三摘要 : 概括陈述论文研究的背景目的方法和主要结论, 要求客观反映出论文的主要信息不要把应在引言中出现的内容写入摘要 ; 不要对论文内容作诠释和评论 ( 尤其是自我评价 ); 不要使用本文文章作者笔者等作为主语非公知公认的符号或术语第一次出现时应写全称字数不少于 200 字四关键词 : 一般每篇文章可选 3-5 个关键词, 用全称关键词为反映文章最主要内容, 对文献检索有重要作用的术语, 多个关键词之间以 ; 隔开五图表 : 文中插图与表格放在相应正文之后, 分别按出现顺序用图 1 11

12 图 2 或表 1 表 2 统一编号插图的序号标题及注释居中置于图的下方, 表格的序号及标题置于表格上方, 表注置于表格的下方全文只有一个表或一个图时, 只标注表或图不标序号六章节标题编号 : 一级标题用一二三编号 ; 二级标题用 ( 一 ) ( 二 ) ( 三 ) 编号 ; 三级标题用阿拉伯数字编号编号 ; 四级标题用 (1) (2) (3) 编号七注释 :( 所有注释必须有页码或具体来源 ) 注释需要在文中引用处注明 ( 序号采用上角标 1 等标注 ); 采用尾注形式格式及示例如下 : 1. 专著 : 注释编号 / 作者 / 专著书名 / 出版社 / 出版年 / 起止页码如,1 姜大源 : 当代德国职业教育主流教学思想研究理论实践与创新, 北京清华大学出版社,2007 年, 第页 2. 期刊 : 注释编号 / 作者 / 期刊题名 / 刊名 / 出版年 ( 卷期 )/ 起止页码如,1 赵福国 : 教师素质提高与高职学院发展, 载于硅谷,2008 年第 18 期, 第 139 页 3. 论文集 : 注释编号 / 作者 / 论文名称 / 论文集名 / 出版社 / 出版年度 / 起止页码如,1 张美芳 : 翻译学关系繁多的综合性学科, 载 12

13 于语文研究群言集, 中山大学出版社,1997 年, 第页 4. 学位论文 : 注释编号 / 作者 / 题名 / 保存地点 : 保存单位 / 写作年度如,1 卢兴 : 参赞化育显本心, 保存地点 : 南开大学, 2006 年 5. 专利文献 : 注释编号 / 专利所有者 / 题名 / 专利国别 : 专利号 / 出版日期如,1 钟志兵叶灵波 : 金属型浇注散热器的方法及模具, 中国 : , 互联网 : 注释编号 / 责任者 / 文献题名 / 电子文献网址 / 发表时间 ( 年 - 月 - 日 ) 如,1 李铭 : 面对网络时代的共青团,http// 年 10 月 31 日八参考文献 : 参考文献应依照引用的先后顺序在注释后标出格式及示例如下 : 1. 专著论文集学位论文报告 : 序号 / 主要责任者 / 文献题名 / 文献类型标识 / 其他责任者 ( 任选 )/ 出版地 / 出版者 / 出版年 / 起止页码如,[1] 姚锡远, 王金云. 当代大学生心理健康教育 [M]. 河南 : 河南大学出版社,2000:

14 [2][ 巴西 ] 保罗弗莱雷. 被压迫者教育学 [M]. 顾建新, 赵友华, 何曙荣译. 上海 : 华东师范大学出版社,2001:1. [3] 赵玮. 运筹学的理论与应用 : 中国运筹学会第五届大会论文集 [C]. 西安 : 西安电子科技大学出版社,1996: [4] 冯西桥. 核反应堆压力管道与压力容器的 LBB 分析 [R]. 北京 : 清华大学核能技术设计研究院, 专著中的析出文献 : 序号 / 析出文献主要责任者 / 析出文献题名 / 文献类型标识 / 析出文献其他责任者 ( 任选 )/ 专著主要责任者 / 专著题名 / 其他题名信息 / 出版地 / 出版者 / 出版年 / 起止页码 [1] 马克思. 关于工资价格和利润的报告札记 [M]// 马克思, 恩格斯. 马克思恩格斯全集 : 第 44 卷. 北京 : 人民出版社,1982: 期刊 : 序号 / 主要责任者 / 刊名 / 其他题名信息 / 出版年, 卷 ( 期 )/ 出版地 / 出版者 / 出版年 [1] 中国图书馆学会. 图书馆学通讯 [J].1957(1)-1990(4). 北京 : 北京图书馆, 期刊析出文献 : 序号 / 析出文献主要责任者 / 析出文献题名 / 文献类型标识 / 刊名 / 其他题名信息 / 出版年, 卷 ( 期 )/ 起止页码如,[1] 廖友军, 于金伟. 高职计算机辅助设计与制造专业课程设置的研究 [J]. 职业技术教育 ( 教学版 ),2006,27(32): [2] 王军伟. 职业教育课程改革和教材建设 [N]. 中国教育报,

15 [3] 傅刚, 赵承, 李佳路. 大风沙过后的思考 [N/OL]. 北京青年报, 国家标准 : 序号 / 标准编号 / 标准名称 / 文献类型标识如,[9] GB/T , 汉语拼音正词法基本规则 [S]. 6. 电子文献 : 序号 / 主要责任者 / 文献题名 / 文献类型标识 / 其他责任者 ( 任选 ) 获取和访问路径 / 发表日期如 :[1] 教育部. 关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见 [EB/OL]]. m 根据文献类型与文献载体代码 (GB 3469) 规定, 以单字母方式标识以下各种参考文献类型 : 专著 [M] 论文集[C] 报纸文章 [N] 期刊文章[J] 学位论文[D] 报告[R] 标准[S] 专利[P] 网上电子公告 [EB/OL] 网上期刊[J/OL] 网上报纸文章[N/OL] 其他未说明的文献类型 [Z] 九基金项目属于基金资助项目或立项课题的来稿, 请注明项目或课题名称编号, 多项基金项目应依次列出 15

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四川省职业教育与成人教育学会职成教学 2018 2 号关于开展 2018 年 ( 第八届 ) 四川省中等职业教育优秀论文评选活动的通知各市 ( 州 ) 职成教学会 ( 协会 ) 各会员单位: 为深入学习领会党的十九大精神和习近平教育思想对职业教育提出的新定位新要求, 促进职业教育理论研究办学经验总结教育教学改革创新, 切实提高技术技能型人才培养质量, 大力弘扬工匠精神, 推动职业教育健康发展,