杭州第四中学 ( 直属 ) 课堂上文本解读的 度 在哪里刘群杰 杭州第四中学 ( 直属 ) 高考时评作文写作教学中的 判断力 训练王嘉芹 杭州第十四中学 ( 直属 ) 深化课程改革背景下高中语文校本选修课程开发建设 的实践与思考 宋晓明 杭州第十四中学 ( 直属 ) 基于格式塔理论的朗诵有效性研究刘

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1 附件 : 2016 年杭州市中小学和幼儿园教学研究 ( 基教 ) 评比结果 教学论文 ( 共 996 篇 ) 中学语文 一等奖 ( 共 16 篇 ) 杭州第二中学 ( 直属 ) 浅谈语文阅读教学中的过度设计 基于同课异构课 例 在桥边 的研究 吴鹤兵 杭州第七中学 ( 直属 ) 语文教材教学价值的发现王立勤 杭州学军中学 ( 直属 ) 北师大杭州附中 ( 上城 放言遣辞良多变, 妍蚩好恶可得言 文学欣赏与写作 选修课之开设和实施读写互文迸发情感 基于教材抒情资源的开发研究 周永刚 杜岚 杭州第十中学 ( 上城 浅谈初中教材中古代小品文的教学价值和教学策略俞朔晗 建兰中学 ( 上城 还原法 在初中散文教学中的意义及应用探究谭佳媛 杭州市采荷中学 ( 江干 任务简约型 语文课堂四大模式之探索刘善坡 杭州四季青中学 ( 江干 基于目标本位教学的写人作文教学策略探究史瑾 杭州天成教育集团 ( 江干 智慧视域下提升初中语文作业思维品质的实践研究 徐露苗 杭州市大关中学 ( 拱墅 阅读需要厚积薄发 群文阅读 课例研究李静 杭州市启航中学 ( 拱墅 杭州市嘉绿苑中学 ( 西湖 七年级语文课本 ( 人教 2013 修订版 ) 中写作专题的开发 整合和利用多元设计做编制多维反馈巧评价 导学合作背景下初中语文作业多元设计探究 曹淑萍 吴娟 萧山中学 ( 萧山 高中语文删改类文本探究与教学实践施建强 余杭实验中学 ( 余杭 于无声处听惊雷 向阅读更深处前行黄晴芬 富阳区永兴学校初中部 ( 富 阳 叙事学时间机制理论指导下的初中生记叙文写作教学 初探 以 详略得当的细化教学 为例 刘春颖 淳安二中 ( 淳安县 ) 想想, 说说, 写写 作文教学的实践与思考钱华南 二等奖 ( 共 23 篇 ) 杭州第二中学 ( 直属 ) 以高考真题为据谈古诗词中虚词意趣的赏析谢欢

2 杭州第四中学 ( 直属 ) 课堂上文本解读的 度 在哪里刘群杰 杭州第四中学 ( 直属 ) 高考时评作文写作教学中的 判断力 训练王嘉芹 杭州第十四中学 ( 直属 ) 深化课程改革背景下高中语文校本选修课程开发建设 的实践与思考 宋晓明 杭州第十四中学 ( 直属 ) 基于格式塔理论的朗诵有效性研究刘梦泽 杭州市长河高级中学 ( 直 属 ) 拨开迷雾, 渐入诗境 从新诗阅读心理入手, 破解新 诗阅读教学难题 王俊 北师大杭州附中 ( 上城 基于语文核心素养的课后作业设计新思路及实践周佶 江城中学 ( 上城 课外小说阅读课中 自学 合作 探究 教学方式的实 践 邵慧芳 杭州观成中学 ( 下城 同文异本 阅读在初中语文教学中的运用举隅与探究张岚 杭州市拱宸中学 ( 拱墅 基于问题学习法的初中语文群文阅读教学实践研究苏翔 杭州市锦绣中学 ( 拱墅 基于部级优课论一堂好课的三大要素金林娟 杭州市文晖中学 ( 拱墅 问对作业 浅谈语文作业的有效性江建红 杭州市长阳中学 ( 拱墅 灵动语文, 诗意丰满课程 以 爱上诗歌 为例谈初 中语文拓展性课程建设实践探究 刘俏芬 三墩中学 ( 西湖 初中语文阅读教学中微写作的实践研究黄晓岚 杭州市下沙中学 ( 开发 如何创设环境, 使座位摆放适合语文课型罗霞 南阳初中 ( 萧山 杭州市余杭高级中学 ( 余杭 依生之疑问, 定师之导引 初中语文 以学定教 课 堂阅读教学经典案例的研究 文本阅读教学的三重发现 王燕 高均 郎丽霞 临平第五中学 ( 余杭 多元设计, 多维管理凌威 乔司中学 ( 余杭 课从简约, 精而显之姜宇婷 乔司中学 ( 余杭 预学学案在初中语文学科教学中的设计与实践沈玉芳 余二高 ( 余杭 锤炼思想铸华章李丹 余杭区乔司中学 ( 余杭 主问题引领下的课堂追问策略研究邵晓丽 富阳区场口中学 ( 富阳 高中语文阅读教学中 我思维 的探索与实践肖钢 三等奖 ( 共 29 篇 ) 杭州第二中学 ( 直属 ) 提高教师在课堂师生对话中的回应能力汤金萍

3 杭州第四中学 ( 直属 ) 任务驱动下的外国小说教学尝试两课韩浩 杭州第四中学 ( 直属 ) 从 文本特质 谈论述类文本教学内容的确定陈颖 杭州第十四中学 ( 直属 ) 评点 : 深化课程改革背景下古文教学的手段夏珍珍 杭州第十四中学 ( 直属 ) 基于启蒙教育信念的高中语文教学决策蒋惠 浙大附中 ( 直属 ) 项目学习在议论文写作教学中的应用张包灵子 杭州绿城育华学校 ( 直属 ) 民族情怀国际视野本土行动 国际项目语文 1+1 课程构建的实践与思考 王静贤 江城中学 ( 上城 听写法 在 言文合一 的古诗文教学中的应用单轶文 开元中学 ( 上城 整体阅读, 优化设计徐建岚 开元中学 ( 上城 依托学生期待, 务实阅读根基 谈故事类班级读书 会预热阶段的实践研究 张斐 杭州市春蕾中学 ( 下城 初中文言文教学中的微视频应用研究王金健 杭州采实教育集团 ( 江干 杭州市景华中学 ( 江干 让课堂中的学习真正发生 浅谈教师在学教方式转变中的关注点中学语文互动探究型课堂的构建 基于传播学理论的思考 刘佳宁 周化胜 拱墅区教研室 ( 拱墅 议论文阅读教学基本问题辨析胡培兴 杭州市文晖中学 ( 拱墅 初中语文教材阅读中 文本微点 的价值挖掘朱兴祥 杭州市西湖高级中学 ( 西湖 杭州江南实验学校 ( 滨江 杭州经济技术开发区教育发展研究室 ( 开发 提升语文学习力的 四维渗透 课堂教学新策略研究基于兴趣培养的 漂流日记 写作实践与思考提升初中语文教师拓展型课程开发与实施能力的有效策略与探索 赵滢 王晶景 赵玉 北干初中 ( 萧山 初中语文 以学定教 课堂阅读教学模式的实践研究来晓峰 萧山八中 ( 萧山 学情视角下文言文教学内容的取舍徐萍萍 萧山八中 ( 萧山 对高中语文诗词类课文进行微课预学运用的思考陈洁 萧山八中 ( 萧山 关注学情从关注学生的阅读初感开始周莹 萧山二中 ( 萧山 以社团为载体的高中话剧选修课初探朱莹 萧山虎山路中 ( 萧山 如何引导学生真正走进古诗词的深层世界 以 武陵 春 江城子 密州出猎 为例 贾文婷 萧山十一中 ( 萧山 以学科为轴心服务于教学实需 高中语文知识拓康晓静

4 展类选修课程开发的思考与实践 树兰中学 ( 余杭 临安中学 ( 临安市 ) 富阳区第二中学 ( 富阳 桐庐实验初级中学 ( 桐庐县 ) 问课那得有效许, 为有学生善提问 尝试语文教学问吧新模式 王海红 构建结构思路图分析系统, 提升阅读探究能力 楼举国尉俊 唱响 中国风, 品评古典味 歌词欣赏与创作 选修课活动案例 施旭霞 自主构建 阶梯式档案袋, 提升初中生作文评改能力蓝春莲 中学数学 一等奖 ( 共 14 篇 ) 杭州高级中学 ( 直属 ) 一类数列考题的极限背景研究谭凌洁 杭州第二中学 ( 直属 ) 空间向量的数量积运算 的解构与建构詹爽姿 杭州第十四中学 ( 直属 ) 开辟微课与数学教学结合的新天地 基于选修课程 的科普型微课开发实证研究 顾予恒 谢珺 杭州市青春中学 ( 下城 一类探索规律问题的研究性学习李馨 杭州市景华中学 ( 江干 说题 数学教师素养提高的有效途径张海燕 杭州天杭教育集团 ( 江干 浙江省教育科学研究院附属实验学校 ( 江干 西湖区教师进修学校 ( 西湖 萧山教研室 ( 萧山 揭示数据本质构建均衡课堂关注学生趣能兼顾自然衔接 基于学生立场的中小衔接数学趣能教学的实践研究重视学生思维过程, 揭示数学问题本质论说题及其教学的意义 戴灿华李卓傅兰英许兴铭沈良 瓶窑镇第一中学 ( 余杭 简约而不简单 初中数学简约课堂的构建与实施刘建发 余二高 ( 余杭 闪耀在浙江考题中的 圆锥 动态立体几何题的解 题策略及复习建议 蔡剑锋 临安市於潜中学 ( 临安市 ) 高中数学建模选修课的实践与思考沈志强 富阳区新登中学 ( 富阳 高中趣味数学选修课程开发研究陈国清 淳安二中 ( 淳安县 ) 双线四步诊 延迟疗法在数学试卷讲评中的实践与 应用 二等奖 ( 共 21 篇 ) 余建明 余苏成 杭州高级中学 ( 直属 ) 数列不等式放缩技巧概要石秀福

5 杭州第二中学 ( 直属 ) 从数学素养到解题能力的 最后一公里 吴祝飞 杭州第四中学 ( 直属 ) 定向聚焦整合突破 高三复习末期微专题应用的实 践 步一隽 杭州第七中学 ( 直属 ) 基于美术特色资源的高中数学校本教材的开发与实践叶启垦 杭州第十四中学 ( 直属 ) 参透教材挖掘本质提高能力戴葭 杭州第十四中学 ( 直属 ) 高观点下数列不等式问题的研究 借助不动点破解 递推型数列不等式问题 李绍塔 杭州学军中学 ( 直属 ) 编制一道原创题的心路历程张玮 杭州学军中学 ( 直属 ) 从 2016 年 4 月浙江省学考最后一道压轴题谈起吴昊 江城中学 ( 上城 区教育学院 ( 上城 初中课堂教学中促进学生积累数学活动经验的实践探索 以浙教版八上 认识三角形 第一课时教学为例把握实质探本源发生学习显自然 基于数系发展的有理数教学研究 练红琴 任敏龙 杭州市景芳中学 ( 江干 关注复习策略, 提升数学素养丁建刚 杭州天杭教育集团 ( 江干 丰富学生解题体验化解 思维断路 问题 艾小利 杭州市拱宸中学 ( 拱墅 例谈浙港两地数学教材设计及教学法的对比和借鉴姜萍 杭州市长阳中学 ( 拱墅 杭州市十三中教育集团 ( 西 湖 让课本材料 七十二变 初中数学拓展性课程资源生成途径探究以解题反思为切入点, 提高初中生数学解题能力的实践研究 肖玉聪 丁新宇 三墩中学 ( 西湖 利用数学微课促进学生课后自主学习的实践研究成海艳 杭州江南实验学校 ( 滨江 河庄初中 ( 大江东 ) 余二高 ( 余杭 例谈二次根式计算中的典型错误分析与纠正策略鲜活. 灵动. 高效 生本 教育观下初中几何教学变式拓展策略的研究与实践精研教材, 合理布局, 精雕细琢, 显学隐教 一堂市优质课的备课的心路历程 潜宗武 陈国亚 郑敏杰 富阳区新登中学 ( 富阳 二次函数中含参数与绝对值问题的求解策略初探李会影 桐庐实验初级中学 ( 桐庐 县 ) 突破四大难关叩开几何之门 初中平面几何入门 教学方法探究 三等奖 ( 共 27 篇 ) 奚飞 杭州第二中学 ( 直属 ) 近代课堂形态变迁比较下的数学效能探索楼肇庆 杭州第二中学 ( 直属 ) 教材的深加工 打造优质课堂的金钥匙王彩娟

6 杭州第九中学 ( 直属 ) 谈数学解题的 " 慢镜头 " 和 " 快节奏 " 赵云卿 杭州第十四中学 ( 直属 ) 三次函数极值的性质及其应用何波禄 杭州学军中学 ( 直属 ) 构建高中数学本真课堂的实践探索郑日锋 杭州市源清中学 ( 直属 ) 杭州绿城育华学校 ( 直属 ) 江城中学 ( 上城 江城中学 ( 上城 杭州采实教育集团 ( 江干 杭州市采荷中学 ( 江干 杭州求是高级中学 ( 拱墅 想法实验室 思维进化场 Hp Prime 图形计算器选修课开发的实践与反思 王凯 合作 探索 讨论 分享, 学生为主体的课堂陆峰 杭州香港两地学生合作探究式数学课堂教学实践总刘海燕结 合理利用初中数学教材中 设计题 的实践研究 赵婧琳赵皎如 基于 SOLO 分类理论的初中生数学学力提升精准帮扶策略研究 陈月红 基于几何画板的微课资源的开发和研究 初探 胡慧丽 中学数学教学中 数学史 的渗透与实践 以 勾股定理 为例 周燚 基于学生参与的试卷讲评课 章楼敏 杭州文澜中学 ( 拱墅 走进学生, 教学相长杨静 杭州市翠苑中学 ( 西湖 杭州市十三中教育集团 ( 西湖 周浦中学 ( 西湖 杭二中白马湖学校 ( 滨江 杭州江南实验学校 ( 滨江 萧山八中 ( 萧山 萧山靖江初中 ( 萧山 萧山衙前镇中 ( 萧山 基于错题培养初中生数学整理与反思的能力的实践研究 周玲玲 穿越虫洞, 探险边缘 极限思想之于初中数学的思考胡鹏翔 数学教学整合 : 培养初中生数学联想思维的有效途径研究 查琳 从一页纸测练卷说起 探索初中数学课堂练习的有效方法 杨秀兰 例谈说题的实践与思考 赵雁泉 原来 说错 如此美丽 提高学生自我反思能力的个案研究 戚孟飞 初中数学 一科多模 下小组合作有效展示的策略研究 高燕均沈春锋 初中数学试卷讲评预案编写中 自我诊断表 设计并使用的策略研究 吴玉红 萧山中学 ( 萧山 图形计算器在高中数学教学中的应用及启示沈建刚 萧山中学 ( 萧山 基于学生实际与数学本质的解题教学研究 一道高 考题的阅卷分析与教学启示 金东平 乔司中学 ( 余杭 一叶知秋 从一道中考题谈九年级数学教学策略莫丽美

7 临安市於潜中学 ( 临安市 ) 高中数学课堂教学 " 留白 " 艺术的实证研究 基于三 位教师课堂录像的编码分析 孙晓玲 富阳区环山中学 ( 富阳 基于学习经验回溯的课堂引题设计的研究骆洪灿 桐庐县毕浦中学 ( 桐庐县 ) 站在学生认知的起点上 支架式教学在促进学生几何概念理解中的应用 中学英语一等奖 ( 共 13 篇 ) 吴火桂 杭州第二中学 ( 直属 ) 以想象为中心的高中英语文学阅读课教学实践与探究温晓玲 杭州第十四中学, 杭二中 ( 直属 ) 在英语阅读教学中合理处理文本语言锻炼学生写作能 力 卢丹 黄科 杭州学军中学 ( 直属 ) 例谈小句关系分析在英语语篇教学中的实践和启发顾群英 三墩中学 ( 西湖 杭州浦沿中学 ( 滨江 叙事 相助, 阅读 记叙 叙事学视角下初中英语记叙文教学研究基于学科素养的初中英语 深度阅读 教学模式设计与实施策略 叶婧晶 张玥 萧山中学 ( 萧山 深层次解读 Reading for fun, 完善英语阅读过程唐菲菲 仓前中学 ( 余杭 有效解读文本, 优化阅读教学欧阳晓玲 余杭区临平第五中学 ( 余杭 学生自主小结 : 基于价值曲线提高英语教学实效的实践 研究 孙冰冰 临安中学 ( 临安市 ) 高阶思维能力培养取向的高中英语阅读教学活动设计郝媛媛 富阳区永兴学校初中部 ( 富 阳 浙江省富阳中学 ( 富阳 基于语言交际性的初中英语课堂教学用语的探究与实践半亩方塘光与影, 山水相看齐争流 基于 同课异构, 在文本多元解读中创设生成性课堂 凌旭群 王燕平 寿昌中学 ( 建德市 ) 基于语篇优势的启智性英语阅读教学设计李小韩 淳安县第二中学 ( 淳安县 ) 优化英语阅读文本中目标语言教学的实践唐淑华 二等奖 ( 共 19 篇 ) 杭州第二中学 ( 直属 ) 高中英语报刊阅读选修课教学的实践与反思徐力群 杭州第四中学 ( 直属 ) 例谈高中英语概要写作教学汪根荣 杭州第四中学 ( 直属 ) 杭州师范大学附属中学 ( 直 属 ) 语篇分析理论指导下高中英语阅读课堂融入英语概要 写作教学的实践研究 高中必修课分层走班教学之困惑探讨 金琼瑶 罗娟

8 杭州第十四中学 ( 直属 ) 英语新高考阅读理解中思维导图的运用与研究周敏 西湖区教师进修学校 ( 西湖 新湾初中 ( 大江东 ) 萧山瓜沥二中 ( 萧山 基于素养提升的初中英语分课型学习设计研究别样风景在 诵 上 初中初级阶段 ( 七年级 ) 英语诵读教学的初探基于支架的初中英语写作教学中语言输出的优化策略研究 胡美如 王吉娜 周蕾 萧山六中 ( 萧山 合理运用预测策略, 促进学生高效阅读的实践牛娟 瓶窑镇第一中学 ( 余杭 基于微信平台提升初中生英语口语能力的应用研究夏宁 余杭仁和中学 ( 余杭 基于 六纬五步 式英语课堂教学评价的再思考邓有田 余杭仁和中学 ( 余杭 运用预测策略提高阅读效率沈燕飞 临安市昌化中学 ( 临安市 ) 以读促写在高中英语写作教学中的应用李冬琴 临安市清凉峰初级中学 ( 临安市 ) 临安市於潜第二初级中学 ( 临安市 ) 语篇分析在初中英语阅读教学中的应用 谈如何在初中英语课堂阅读教学中回归板书 唐霞 伍信芳 富阳区富春中学 ( 富阳 英语写作校本课程探索之进阶式教学周丽波 富阳区新登镇中学 ( 富阳 浙江省富阳中学 ( 富阳 严州中学新安江校区 ( 建德市 ) 情感因素在初中英语口语学习中的调查研究三省吾课上下求索 走在评判性阅读教学的道路上英语阅读教学设计中主线意识的实践探究 三等奖 ( 共 25 篇 ) 吴英 蒋雄燕 明艳丽 杭州第四中学 ( 直属 ) 浙江省高考英语科读后续写题型研究金俊学 杭州第七中学 ( 直属 ) Presentation 在高中英语课堂中的应用严淑华 杭州第十四中学 ( 直属 ) 国际部学生有效的积累英语词汇的教学策略探究王蓓 杭州绿城育华学校 ( 直属 ) 北师大附属杭州中学 ( 上城 新课改背景下学科必修模块实施项目教学的探索及经验启示活用课本插图, 优化阅读教学 以 Go for it! 九年级新教材阅读文本为例 林臻 章倩雯 江城中学 ( 上城 八年级英语阅读微课群开发和运用的实践尝试石瑜 杭州市景华中学 ( 江干 刍议递推式问题在阅读中培养学生评判性思维的支架 作用 葛佳敏

9 杭州天杭教育集团 ( 江干 即兴导图 : 帮助学生走出英语阅读的混沌状态 吴巧英 北苑中学 ( 拱墅 板书运用促进初三英语阅读课实效性的实践研究练彩云 拱宸中学 ( 拱墅 基于合理选择的初中英语课外阅读能力培养的实践与 思考 周苗 杭州市翠苑中学 ( 西湖 初中英语听说课教学中培养学生批判性思维的策略李静 杭州市丰潭中学 ( 西湖 思维导图在初中英语阅读教学中的实践与研究童秀贞 滨江区教师进修学校 ( 滨江 关注初小衔接的七年级英语听说课课例研究 曹群珍 杭州闻涛中学 ( 滨江 初中英语听说教学中的主线设计与探索范挺 杭州市文海实验学校 ( 开发 优化初中英语作文讲评方式, 提高学生写作能力 邬燕平 萧山十一中 ( 萧山 基于同课异构观察英语阅读读后活动设计的有效性胡红萍 余杭区塘栖二中 ( 余杭 拾级设问 : 启发学生阅读思维的金匙 基于包晓明老 师 Will people have robots? 课例中精彩设问解读 耿雁 耿鸿 余杭区中泰中学 ( 余杭 小课堂大效用 谈微课在英语语法教学中的应用马燕红 运河中学 ( 余杭 浇灌启迪雨露, 绽放思维之花 启迪式 思维培养 方法在初中英语阅读课堂的实践研究 钱笑笑 临安市昌化中学 ( 临安市 ) 高中生英语阅读中词义猜测能力培养之探究蓝燕 临安市天目初级中学 ( 临安市 ) 临安市天目高级中学 ( 临安市 ) 富阳区东洲中学 ( 富阳 以情景为依托, 探究语法规则 初中英语语法教学中情景的有效创设与实践高三复习阶段书面表达有效教学的探索解读文本标题, 提升学生思辨力 李利方鲁瑶王丽青郭志平 富阳区实验中学 ( 富阳 新高考背景下语篇型语法填空题的历时研究黄晓辉 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 杭州第四中学 ( 直属 ) 基于培养学生评判性思维的英语阅读教学实践 以一节市教坛新秀评比课为例 中学物理一等奖 ( 共 4 篇 ) 顺应学生认知规律提升物理课堂实效 以物理规律教学设计为例 吴樟娟 齐国元 杭州第九中学 ( 直属 ) 关于 " 磁感应强度 " 教学的建议辜金星 萧山二中 ( 萧山 2015 年浙江物理高考与课程内容标准的一致性分析王立松

10 临安中学 ( 临安市 ) 高考理综卷光电门试题的质疑与实验分析周敏 二等奖 ( 共 6 篇 ) 杭州第四中学 ( 直属 ) 打造学习课堂培养核心素养王志军 杭州第十一中学 ( 直属 ) 在高中物理课堂养成良好思维习惯的探究谢海艳 浙大附中 ( 直属 ) 高中生物理学习力现状调查研究陈雪梅 杭州学军中学 ( 直属 ) 利用视频定量分析生活中的运动曾裕 萧山二中 ( 萧山 花儿不要一样红 借鉴英式教材优化物理知识拓展 类校本培训 缪源源 杭州市余杭中学 ( 余杭 利用深度学习推动学生物理志趣的发展宣杭章 三等奖 ( 共 8 篇 ) 杭州师范大学附属中学 ( 直 属 ) 萧山三中 ( 萧山 拓展型物理选修课堂中的创设问题情境的实践 想问敢问善问 高中物理课堂学生有 问 的策 略研究 杨卫婵 孔明达 余二高 ( 余杭 问题引领 过程优化 思维深入王国强 临安市昌化中学 ( 临安市 ) 高中物理电磁学演示实验的改进与开发邵荣考 临安市於潜中学 ( 临安市 ) 立足教材 夯实基础, 挖掘教材 走进高考严素琴 浙江省富阳中学 ( 富阳 开展物理教师 教 研 训三位一体 培育的校本行动 研究 汪燕青 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 三步一图 物理解题方法实践与研究徐苏华 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 设置问题模型 : 强化高中物理教学功能唐小明 中学化学 一等奖 ( 共 4 篇 ) 杭州第十一中学 ( 直属 ) 基于 " 微数据 " 分析下的学考教学策略王志华 杭州第十四中学 ( 直属 ) 实验课程再建设过程中的教师专业发展王换荣 临安市天目高级中学 ( 临安 市 ) 高三化学 " 六步五环 " 导学案的设计与应用研究 徐超成 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 走班制 下化学实验微型课程开发与实践刍探周斌

11 二等奖 ( 共 7 篇 ) 杭州第二中学 ( 直属 ) 例谈趣味性化学试题的编制蒋晓乾 杭州第二中学 ( 直属 ) 分段教学与分层作业 教学模式在高考二轮复习中的 应用研究 曾应超 杭州第二中学 ( 直属 ) 酸雨 的教学案例比较分析朱文博 杭州师范大学附属中学 ( 直属 ) 萧山中学 ( 萧山 杭州市余杭中学 ( 余杭 富阳区新登中学 ( 富阳 曲终收拨当心 " 化 " 课到尾声佳境在 浅谈化学课堂结尾的优化观病相思病理下病药 从高考阅卷看高考化学第 28 题存在的问题及对策研究科学定位 有的 进阶 新考改背景下高中化学 7 选 3 教学策略研究比较整合探究 新课改学业水平考试研究 教材处理和教学策略 三等奖 ( 共 7 篇 ) 方珏金娟徐颖石中极 杭州高级中学 ( 直属 ) 创设探究问题情境, 构建高中化学高效课堂翁志勇 杭州第二中学 ( 直属 ) 利用化学学科元素开发校本选修课程的探究与实践郑路鎵 杭州第二中学 ( 直属 ) 杭州绿城育华学校 ( 直属 ) 萧山八中 ( 萧山 杭州天目外国语学校 ( 临安市 ) 淳安二中 ( 淳安县 ) 杭州第九中学 ( 直属 ) 化学教师实践性知识的反思性探析 基于解释学的视角化学核心概念对校本课程研究的指引 以胶体作为校本研究的体验过程 7 选 3 新高考背景下高一化学校本化作业的开发与应用小小 错题反思卡 的微时代 提高高一化学 学考 复习有效性水到, 方能渠成 优化电极反应式书写, 深化化学学科观念 中学生物一等奖 ( 共 5 篇 ) 以下操作性定义切入, 落实探究实验教学, 提高生物核心素养 刘茜孙海艳王建民翁芳潘多宋金霞金燕 浙大附中 ( 直属 ) 建设校园植物学习网站的实践与思考钟留群 富阳区第二中学 ( 富阳 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 基于实验教学与生物学核心概念有机整合的实践研究 渐近 与 渐离 前置作业在生物一轮复习课中 的再应用 吕丹 包玉娟 徐玉华

12 淳安中学 ( 淳安县 ) 三段三维 式学情分析法在高中生物教学中的运用胡群贤 二等奖 ( 共 7 篇 ) 杭州高级中学 ( 直属 ) 高中生物选修课的现状分析及改进策略张玲军 杭州第十一中学 ( 直属 ) 高中生命伦理议题教学现状调查与建议章冬萍 杭州市源清中学 ( 直属 ) 将元认知监控策略训练融入课堂, 推动学生的自主学习厉萍 萧山八中 ( 萧山 分层面批多样面改 基于高三生物二轮复习的面 批策略 娄国娟 萧山三中 ( 萧山 高中生物课本图表教学的设计与实践沈亚萍 萧山十一中 ( 萧山 临安市天目高级中学 ( 临安市 ) 杭州第四中学 ( 直属 ) 萧山十中 ( 萧山 拓展视野提升素养发展个性 开展 生物与社会 综合实践活动选修课的实践研究生物学实验设计题中概念混淆的原因与对策 三等奖 ( 共 9 篇 ) 角色扮演法在特异性免疫教学中的应用 高中生物学习学生活动设计一例生物课堂中将 真正预习 当作 真正学习 的教学实践研究 邓辉陈宣东王晓亮朱旗平 萧山中学 ( 萧山 高中生物学科校本课程开发与实施的探索和思考吴小红 杭州市瓶窑中学 ( 余杭 翻转课堂模式在农村中学实践初探赵燕 临安市天目高级中学 ( 临安 市 ) 自我系统在生物教学中对学习动机的激发作用 鲁烨 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 任务激活理念下的学习方式转变路径的再探究胡国胜 淳安县威坪中学 ( 淳安县 ) 一课三研构建基于创设情境的教学课堂实践研究刘振林 淳安中学 ( 淳安县 ) 淳安中学 ( 淳安县 ) 基于 掌握教学理论 的微专题教学资料包设计与应用实践研究一轮复习培养学生解题能力的学生动笔活动创新设计实践研究 中学政治一等奖 ( 共 8 篇 ) 吴艳 唐传瑞 杭州第二中学 ( 直属 ) 优化设问策略促进有效学习郑鹏 杭州师范大学附属中学 ( 直 属 ) 我校政治学科关于学生核心素养培育的初探 张怡洁

13 杭州市翠苑中学 ( 西湖 基于法制意识核心素养, 架构 小法庭 大法制 拓展 课程的行动研究 刘海燕 萧山所前镇中 ( 萧山 初中思想品德课提升学生幸福感的实践和思考陆毅 萧山中学 ( 萧山 为学生 好学 而设计的教学李海霞 五常中学 ( 余杭 搭建 微课 平台, 绽放学生光彩徐罗燕 余二高 ( 余杭 讲评与反思共舞感悟与提升齐飞黄丽英 临安市於潜中学 ( 临安市 ) 杭州第七中学 ( 直属 ) 杭州市长河高级中学 ( 直属 ) 风送水声来枕畔月移山影到窗前 生活中的法律常识 案例教学法的设计与实施 二等奖 ( 共 10 篇 ) 建主动参与桥, 圆高效学习梦 高中政治课主动参与式课堂模式研究试论政治生活教学中公共参与素养的培育 余旭东 林敏 方乃锋 杭州市采荷中学 ( 江干 澄清易混淆法律知识提高初中生法律素养何秋萍 杭州天杭教育集团 ( 江干 杭州市长征中学 ( 拱墅 以学为梯, 脱离 无枷之困 风送水声来枕畔月移山影到窗前 高中政治课 三 阶段分层设问 模式及其运用 许丽莎 聂小芳 杭州市长征中学 ( 拱墅 翻转课堂 的设计与运作 : 以经济生活为例崔丽娟 萧山三中 ( 萧山 多维互动出精彩, 褪去浮嚣留本真徐慧丽 萧山五中 ( 萧山 创新教研活动, 提升教师素质 高中政治青年教师现 场命题比赛的实践研究 金仲明 五常中学 ( 余杭 动态生成, 成就精彩课堂杨丽琴 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 围绕主题加强整合 学为中心 的高中政治 主 题探究式 单元复习模式例析 三等奖 ( 共 14 篇 ) 蒋洁芳 杭州第四中学 ( 直属 ) 实践 感悟 反思 前行张佳 杭州学军中学 ( 直属 ) 三位一体招生模式与政治课堂改革探索徐菊红 杭十五中教育集团 ( 西湖 杭州市翠苑中学 ( 西湖 以 疑 促导以 疑 激学 初中思品课 导学探疑 课堂教学实践初探最是一年春好处 课前演讲在社会思品课堂教学中有效运用的策略研究 王宁 赵丽英 萧山戴村镇中 ( 萧山 初中思想品德课堂教师有效引领策略的实践研究周春慧

14 萧山虎山路初中 ( 萧山 自学导航引领思品活动教学的策略研究王莉萍 萧山五中 ( 萧山 这些年, 我们追求的高效课堂 高中政治课活动化教 学有效构建的策略研究 葛丹 萧山中学 ( 萧山 提升高三政治习题教学有效性的实践董建刚 临安市昌化中学 ( 临安市 ) 基于政治选修课的学生自主学习能力培养的策略研究 唐玉琴 陈建伟 临安中学 ( 临安市 ) 浅谈主题单元教学在高中政治复习中的运用及思考金颖 富阳区郁达夫中学 ( 富阳 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 淳安二中 ( 淳安县 ) 浙江省淳安中学 ( 淳安县 ) 萧山五中 ( 萧山 萧山五中 ( 萧山 杭州市余杭中学 ( 余杭 初中思品 体验式教学 策略的实践与思考先学后教用心塑型教学辉映 谈高三政治一轮复习课堂的有效建构用心等待花开烂漫 课堂讨论中 慢 艺术的策略与运用高中政治 动态生成式习题教学 的思考与实践 中学历史一等奖 ( 共 5 篇 ) 立足运用历史概念教学提升历史复习教学效益 以人民版历史必修一为例借助 历史图册 进行教材 二次开发 的尝试 以 中国近现代社会生活的变迁 专题为例从 2015 年浙江高考第 17 题说开去 例说历史教材中辅助性资料的解读及其应用策略 钟周倩马平儿蒋洁芳徐翠迪肖建军严小莲方玉全周燕卓伟朱刚 临安市昌化中学 ( 临安市 ) 含情激史哺养凝志李旭青 浙江省富阳中学 ( 富阳 中国传统文化在高中历史课堂中的运用策略研究 以必修二 古代中国的农业经济 为例 二等奖 ( 共 8 篇 ) 刘佳楠 杭州第四中学 ( 直属 ) 搭建历史学科知识向历史学科素养转化的平台赵耀明 萧山二中 ( 萧山 萧山十一中 ( 萧山 说题有法, 生成高效 高中历史课堂 学生说题 教学新范式实践探索求思疑无路 变式 又一春 高中历史试卷评析课变式运用的实践研究 陈晓芳 郑璇 萧山中学 ( 萧山 学活 学实 学深 历史建设理性课堂沈海燕 余二高 ( 余杭 问题, 阅读课本中产生 ; 探究, 解决问题中前行周凌 富阳区场口中学 ( 富阳 基于史料多角度运用的教学设计章叶青

15 富阳区场口中学 ( 富阳 凸显历史学科核心素养的选修课开设探索何欣 富阳区教育局教研室 ( 富阳 高中历史基于学科核心素养的教学设计研究 三等奖 ( 共 8 篇 ) 王乐平 杭州第四中学 ( 直属 ) 历史课堂 " 共情 " 现象分析与思考储晓冬 杭州师范大学附属中学 ( 直 属 ) 杭州市长征中学 ( 拱墅 谈形成性评价在历史选修课中的运用 品人物之美, 塑历史之魂 人物主线式设计在高中历 史教学的研究与实践 邬甬梅 赖少云 杭州市塘栖中学 ( 余杭 学习循环圈理论在高中历史教学中的应用吴佳盈 余杭区教育局教研室 ( 余杭 富阳区新登中学 ( 富阳 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 淳安县第二中学 ( 淳安县 ) 历史课堂的双翼 : 设问和史料历史新课程体系下 时政热点 在选修教学中的运用与思考在阅读中建构在建构中思辨 高中历史阅读教学实施策略重视 史料情境, 阐释历史概念 以 君主专制政体的演进与强化 一课中的 君权与相权 为例 中学地理一等奖 ( 共 3 篇 ) 陈杰沈钰李晓李晓伟王建华 杭州第二中学 ( 直属 ) 基于 Excel 三维地图的地理数据可视化与教学应用黄海波 杭州第四中学 ( 直属 ) 互联网 + 背景下的地理教学诊断及教学调适初探 以 QQ 学习群 为例 耿文强 萧山二中 ( 萧山 高中地理生活化教学的常见误区与应对策略宣微奕 二等奖 ( 共 6 篇 ) 杭州第十四中学 ( 直属 ) 地理核心素养在 2016 年高考浙江卷中的体现周优光 萧山六中 ( 萧山 以目标为导向, 全程渗入教学路径胡亚丽 萧山三中 ( 萧山 提高高三复习有效性的策略研究孙洁 杭州天目外国语学校 ( 临安 市 ) 临安市於潜中学 ( 临安市 ) 选考背景下利用整体性原理对区域地理教学目标设计的实践研究以景怡情以景丰识以景促教 景观图在高中地理教学中的实践应用 罗高斌 葛新红 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 课堂教学中培养学生地理核心素养的策略研究牛明

16 三等奖 ( 共 7 篇 ) 萧山八中 ( 萧山 地理微课的录制 以 power point 录制地理微课为例高炜 萧山十中 ( 萧山 初中合科高中分科背景下的地理教学比较赵海华 萧山中学 ( 萧山 挖掘高中地理习题错误原因的有效对策王宏 临安中学 ( 临安市 ) 新老学考选考考试目标及教学模式的差异化对比探究王晓乐 浙江省富阳中学 ( 富阳 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 浙江省淳安中学 ( 淳安县 ) 杭州采实教育集团 ( 江干 启航中学 ( 拱墅 启航中学 ( 拱墅 直面考改 三步 贯串 例谈区域地理课堂教学新 模式 新高考背景下教学目标确定与路径达成的设计实践 以 世界地理 非洲 的教学为例 筛选整合 且行且思 对地理必修三教材和考纲的研究 及思考 中学社会一等奖 ( 共 5 篇 ) 基于内隐思维活动外显化的课堂多元评价 以 模拟考古 学习任务为例从问题导学到依学促思历史与社会课中基于学情的综合思维素养渗透和培养 以大化改新一课为例初中历史与社会课堂微课教学的实践与探索 以马戛尔尼的礼物为例 陈琦段孟军李委汪宇飞吕阳俊来燕利董莹莹 富阳区富春中学 ( 富阳 基于主题整合的历史与社会 概念教学 的研究王维勇 富阳区万市中学 ( 富阳 杭州市采荷中学 ( 江干 基于 学为中心 的初中历史与社会 学习路径 的设计与优化 二等奖 ( 共 8 篇 ) 历史与社会中的常规解题错误及其矫正 以八年级下 历史与社会 期末考试为例 周水华 卢亚萍 杭州市采荷中学 ( 江干 学具在历史与社会教学中提升地理素养的实践探究潘忠群 杭十五中教育集团 ( 西湖 整体性教学 ++ 反刍式 学习 历史与社会课堂 有 底气 有灵气 有勇气 之教学方式新尝试 潜佳丽 杭州市翠苑中学 ( 西湖 基于史脉建构的自主预习题设计初探郑萍萍 杭州江南实验学校 ( 滨江 余杭区中泰中学 ( 余杭 临安市青云初级中学 ( 临安市 ) 活用图示组织模式巧育知识整合能力让 余音 在历史与社会课堂 缭绕 历史与社会课堂小结的策略研究借助小专题, 提升有效性 中考 历史与社会 二轮复习的思考及探索 金明强 樊平 厉仁华

17 淳安县千岛湖初级中学 ( 淳安县 ) 三墩中学 ( 西湖 三墩中学 ( 西湖 杭州滨兴学校 ( 滨江 依托教材搭建支架探究地理的实践研究 三等奖 ( 共 8 篇 ) 另辟蹊径, 变 中求趣 历史与社会 作业纸 的优化设计有 形 有 意 有果 < 历史与社会 > 综合探究课教学设计的研究多层对比, 深度合作 以 英国资产阶级革命 一课为例也谈初高中历史教学衔接问题与对策 刘剑春楼超先陈春丽陈春丽楼超先王迪佳 乔司中学 ( 余杭 初中历史与社会学科探究性学习的研究与实施策略徐萍 星桥中学 ( 余杭 例谈基于学情的教学设计与实施蓝旭明 余杭仁和中学 ( 余杭 在历史课堂中巧设悬念李群华 富阳区鹿山中学 ( 富阳 杭州千岛湖建兰中学 ( 淳安 县 ) 初中 历史与社会 基于 导学互促 教本资源有效运用的策略让 蒙娜丽莎 的微笑更灿烂 历史与社会实践 学为中心 理念存在的症结及反思 中学科学一等奖 ( 共 8 篇 ) 夏粉燕 章建挺 杭州市安吉路实验学校 ( 下城 杭州市大成岳家湾实验学校 ( 下城 基于 变易理论 的初中化学实验复习教学的高效设计陈敏建任务 循原则, 基于 任务中心 的初中科学教学设翁奇计 杭州康桥中学 ( 拱墅 任务驱动模式下迷思概念的教学策略研究葛元钟 杭州市文海实验学校 ( 开发 萧山教学研究室 ( 萧山 自制实验模型在家庭电路教学中的应用 从模式到模块 初中学科倡推 一科多型 的实践研 究 郑增延 陈亮 萧山宁围初中 ( 萧山 画 解难题 利用手绘简图完善科学教学王燕 富阳区永兴学校初中部 ( 富阳 桐庐县叶浅予中学 ( 桐庐县 ) 探究性生物实验试题表述性错误原因分析及应对策略研究任务支架实验包 基于 实验包学习任务单 的初中电学迷思概念转构的实践研究 二等奖 ( 共 11 篇 ) 柯美金 张雪忠 惠兴中学 ( 上城 基于前概念的初中科学教学策略设计张玲 杭州市青春中学 ( 下城 移动微课在科学教学中的应用探索张彩珍

18 杭州师范大学东城中学 ( 江 干 液氮温区低温物理演示实验的开发 促科学课堂教 学 陈星 杭州拱宸中学 ( 拱墅 轻负高质 理念下的初中科学作业设计与实施的探索郑燕 杭州市十三中教育集团 ( 西 湖 三墩中学 ( 西湖 深入浅出, 拨云见日 基于教材重难点突破的初中科学实验优化研究优化讲评模式构建高效课堂 问题单 导学在初中科学试卷讲评课中的实践应用 郑建新 黄敏君 西溪实验 ( 西湖 初中科学复习课模式的有效性研究郑燕萍 杭州江南实验学校 ( 滨江 萧山教研室萧山浦阳镇中 ( 萧山 富阳区永兴学校初中部 ( 富阳 还原稚化, 从学生视角 让 学生 学 展 示学生风采 评 显课堂魅力 初中科学课堂有效展学点评的策略与实践基于证据意识的单元文本设计和教学探索 以浙教版九年级上化学内容为例 周凌陈亮朱华羽邵永平 梅城初级中学 ( 建德市 ) 初中科学模型建构教学的实践研究叶仙 三等奖 ( 共 15 篇 ) 杭州拱宸中学 ( 拱墅 基于学生视角的科学拓展课程的设计与实施案例研究葛铭琪 杭州市文晖中学 ( 拱墅 引入 专家问诊 策略, 提高习题讲评效率魏迪云 杭十五中教育集团 ( 西湖 杭州市嘉绿苑中学 ( 西湖 杭州江南实验学校 ( 滨江 杭州经济技术开发区学正中学 ( 开发 萧山高桥初中 ( 萧山 余杭区太炎中学 ( 余杭 运河中学 ( 余杭 临安市昌化镇初级中学 ( 临安市 ) 临安市锦城第四初级中学 ( 临安市 ) 临安市实验初级中学 ( 临安市 ) 图表 的魅力教学从 图 开始 初一科学图形教学策略研究 赵旭仲 科学课外实验与课堂教学有效结合的探索 郑优林 家庭小实验 : 初中科学课外小组合作探究学习的设计与实践研究 赵少蔚 让学生在 自选分层作业 中感受成功 初中科学 FDE 作业的实践探索 夏妙红 初中科学拓展活动课程的开展及研究 叶跃芬田月维 碎片重构视化建模变模提升 图说植物代谢专 杨燕飞 题复习教学设计策略例谈 程志奇 初中科学课堂教学 电子书包 导学的开发利用实践研 肖俊 究 周亚洲 利用 EXCEL 对初中科学选择题错题实施评价与反馈的实践与研究 朱天明 浅析初中科学探究背景下概念教学的缺失及调整 施志刚 试误 教学法在科学复习课中的运用 盛萍

19 富阳区富春中学 ( 富阳 七年级科学教学 从识记向灵动思维迈进 的实践运用 吕国海 徐建刚 富阳区鹿山中学 ( 富阳 科学教学中整合运用 实验活动手册 的实践曹军民 富阳区永兴学校初中部 ( 富阳 杭州高级中学 ( 直属 ) 杭州第二中学 ( 直属 ) 关注过程重视体验 初中实验课教学方式改变的实践研究 中学体育一等奖 ( 共 6 篇 ) 前行 前瞻 前悟 澳大利亚学校体育初探空羽毛球筒在羽毛球步法练习中的妙用 董晓雁何鲁伟章敏阮志诚金建强 杭州第十一中学 ( 直属 ) 足球选项课的分层教学实例研究郑祥杰 杭州市朝晖中学 ( 下城 初中体育教师在学生心目中的形象调查研究赵一峰 杭州市保俶塔实验学校 ( 西 湖 临安中学 ( 临安市 ) 提高七年级男生引体向上学习效能的实践研究基于课堂教学的高中男生上肢力量发展策略的实践研究 二等奖 ( 共 5 篇 ) 吴昊 张晓鸣 杭州第二中学 ( 直属 ) 废旧羽毛球筒在篮球教学中的应用研究方宇 杭州第九中学 ( 直属 ) 浙江师范大学附属杭州笕 桥实验中学 ( 江干 对杭州市校园足球活动中运动损伤情况的分析与预防 微课在体育教学中的应用 王峥峥 郑屹 李宝华 保俶塔实验学校 ( 西湖 学练方法 : 基于小垫子辅助立定跳远教学的实践研究吕晓雨 翠苑中学 ( 西湖 生本理念下初中有效课堂教学的实践研究孟胜慧 三等奖 ( 共 8 篇 ) 杭州第二中学 ( 直属 ) 高中学生足球防守水平的策略研究 以杭州市为例郑祺 杭州绿城育华学校 ( 直属 ) 初三女生实心球三段式教学研究与实践洪叶飞 杭州天杭教育集团 ( 江干 杭州江南实验学校 ( 滨江 运河中学 ( 余杭 初中体育教学中以技能为载体有效发展体能的策略研究 导师制 小组合作模式在体育训练中的运用 以初三体育中考训练为例提高农村初中耐久跑教学实效性的策略与研究 以我校初中男生 1000 米耐久跑研究为例 帅楚荣 王瑶 许智敏

20 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 弥补型 课课练在健美操课堂中的设计运用姚玉丹 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 高中羽毛球选项教学实施助力型 课课练 的实践研究李丽娜 杭州千岛湖建兰初中淳安县千岛湖初中 ( 淳安县 ) 杭州市十三中教育集团 ( 西湖 富阳区新登镇中学 ( 富阳 对淳安县农村初中男生球类运动锻炼情况得调查与研究 中学音乐一等奖 ( 共 2 篇 ) 重视肢体体验 + 感受音乐魅力 舞蹈律动在初中音乐课堂中的妙用图形谱, 让初中音乐课堂有形有色 二等奖 ( 共 3 篇 ) 王菁何健徐丹金璐 杭州第十四中学 ( 直属 ) 马革顺色调理论的应用研究冯宪群 建兰中学 ( 上城 音乐与动作 在初中音乐课堂中的教学策略研究金蕾 萧山十中 ( 萧山 版块式戏曲 在高中音乐教学中的尝试与探析华海燕 三等奖 ( 共 5 篇 ) 杭州采实教育集团 ( 江干 杭十五中教育集团 ( 西湖 萧山高桥金帆实验学校 ( 萧山 萧山高桥金帆实验学校 ( 萧山 淳安县千岛湖镇青溪初级中学 ( 淳安县 ) 杭州第十一中学 ( 直属 ) 建兰中学 ( 上城 歌曲教学中歌词诵读的教学价值与实施策略以 伙伴式学习共同体 为载体的基于不同课型的音乐实践活动研究中学舞蹈教学存在问题及应对策略研究欣赏教学中加强音乐主题听辨的实践研究因材施教因地制宜 对现行初中音乐教材进行二度整合的探索 中学美术一等奖 ( 共 2 篇 ) 创设数字环境, 渗透核心素养 高中美术数字化环境下教学模式研究唤醒生本创作潜能提升美术核心素养 初中美术校园风景写生校本课程的实践与研究 二等奖 ( 共 3 篇 ) 葛书韵朱凯璐俞霞费凡卢余娟吴航飞周娅

21 杭州经济技术开发区教育 发展研究室 ( 开发 美术素养检测纸笔测试命题思路与实证结果研究 以 2015 年第二学期杭州市某区为例 郑晓敏 萧山靖江初中 ( 萧山 以 沙地老街 为载体构建乡土美术教学的实践研究高明 临安市天目高级中学 ( 临安市 ) 杭州市大成实验学校 ( 下城 杭州市长阳中学 ( 拱墅 引 " 抽象明暗 " 入高中素描教学的练习策略 三等奖 ( 共 4 篇 ) 寻找适合学生的笔墨 笔墨作为一种特殊造型手段的国画教学探讨以 VI 视觉识别系统 为载体提升中学美术设计能力的教学研究和实施 蒋晓璐 陈翔 吴靓 萧山十中 ( 萧山 高中美术鉴赏教学中摄影的渗透和运用俞佳 江南初级中学 ( 桐庐县 ) 萧山中学 ( 萧山 浅谈 雅努斯思维 在美术图形创意中的运用 以 特定元素的视觉想象苹果 为例 中学劳技一等奖 ( 共 1 篇 ) 通用技术读图作图的教学训练实践 每日一小练生活渗透式学习策略 二等奖 ( 共 5 篇 ) 林琪欢 卢解卿 杭州第九中学 ( 直属 ) 新课改下通用技术教学反思林发扬 清河实验学校 ( 上城 劳技教学演示环节改进的实践王晓骏 三墩中学 ( 西湖 刻其金石, 探其渊源 深改背景下初中劳技 印章与 篆刻 主题活动课初探 陈蓉蓉 萧山九中 ( 大江东 ) 水位控制系统设计的实践探究许峰 富阳区场口中学 ( 富阳 普高通用技术课程 木工实践项目系 开发实践探索孙占刚 三等奖 ( 共 4 篇 ) 杭州第十一中学 ( 直属 ) 杭十五中教育集团 ( 西湖 杭州天目外国语学校 ( 临安市 ) 新安江中学 ( 建德市 ) 通用技术课堂有效教学探索实践 以 如何实现合理的人机关系 为例初中劳技微课选题与开发设计以 技术活动 为支点, 提升高中学生技术素养 以 课桌的改进 为例新课改下高考通用技术复习课中思维导图的应用策略研究 陈煜韬张明海姜卫松王淑凤

22 杭州第十四中学 ( 直属 ) 中学信息一等奖 ( 共 5 篇 ) 新认知, 新问题, 新举措 谈高考下信息技术学科错误归因及教学策略分析 潘晓燕 建兰中学 ( 上城 AppInventor 对提升初中生创造力的研究金敏 开元中学 ( 上城 基于计算思维的 App Inventor 初中教学案例设计原则王晓媛 临安中学 ( 临安市 ) 基于课堂支架的高效信息技术课堂的实践与研究袁森龙 富阳区永兴学校初中部 ( 富 阳 找点 搭线 构面 初中信息技术课堂 点线面 教学设计范式的构建与实践研究 二等奖 ( 共 9 篇 ) 李政淼 杭州第十四中学 ( 直属 ) 基于微信平台的自主学习探究张鹏 浙大附中 ( 直属 ) 高中信息技术教学中渗透生涯规划教育的探究高成英 北师大附属杭州中学 ( 上城 STEAM 教育理念对 App Inventor 教学的启发 薛梦茹 杭州市翠苑中学 ( 西湖 基于 3D 设计培养初中生创意思维的探究韩燕 余二高 ( 余杭 临安市於潜中学 ( 临安市 ) 富阳区富春第五小学富阳区教育局教研室 ( 富阳 润物细无声 论高中信息技术课堂中拓展教学的有效运用且向纸试深处行 新高考下有效加强学生识记能力实践探究夯实学科评价, 提升信息素养 初中信息技术学业考查系统的革新与实施 赵彩娟徐叶峰王敏军邵世炎 富阳区新登中学 ( 富阳 选考视角下 算法与程序设计 教学问题思考及对策施轶林 淳安县第二中学 ( 淳安县 ) 小试 有道云笔记 改进教学备课和教学管理唐家骅 三等奖 ( 共 11 篇 ) 杭州第四中学 ( 直属 ) 以图表处理为例浅析实践性知识复习课型教学策略熊琰章 开元中学 ( 上城 杭州市保俶塔实验学校 ( 西湖 杭州市翠苑中学 ( 文华校( 西湖 思维可见, 让创意有形 3D 打印技术培养学生创意设计的实践探究打造机器人精品社团提升学生的创新实践与综合能力的研究巧建 3D 社团, 培养学生设计思维 朱芦卫 俞忠富 赵伟华

23 萧山五中 ( 萧山 在算法教学中培养学生的思维品质王金萍 临安市於潜中学 ( 临安市 ) 新标准新变化新措施 新标准下算法学考部分教 学措施 陈胜 富阳区第二中学 ( 富阳 新考改背景下高中信息技术课堂板书设计优化策略胡艳霞 富阳区第二中学 ( 富阳 富阳区富春第三中学 ( 富阳 富阳区新登中学 ( 富阳 桐庐中学 ( 桐庐县 ) 余杭区教育局教研室 ( 余杭 有效课堂始于优化课堂作业 从一次信息技术课堂教学评比谈起体验弯路寻找捷径 : 信息技术课堂自主学习实践研究逻辑来 引路 多媒体模块教学中构建课堂教学逻辑性例谈基于新高考 : 信息技术学科笔试后 截图题 的答题技巧 中学地方与校本一等奖 ( 共 1 篇 ) 例谈地方课程课堂教学中的思想性及其实施 二等奖 ( 共 2 篇 ) 董凌燕蒋燕芳黄琴陈秀芳陈杰 临平第五中学 ( 余杭 小处着眼, 细致入微王红蕾 杭州天目外国语学校 ( 临安 市 ) 杭州第四中学 ( 直属 ) 让发展走向长远, 让能力走向均衡 生本理念下高中选修教材编写的探索与实践 三等奖 ( 共 2 篇 ) 新考改下普高学生职业兴趣定向与学业发展的相关性研究 聂茜 杨月辉 清河实验学校 ( 上城 项目驱动模式下 我与杭州 引导学生选题的方法王晓骏 中学综合实践 一等奖 ( 共 1 篇 ) 杭州市余杭区塘栖镇第三中学 ( 余杭 杭州师范大学附属中学 ( 直属 ) 研究性学习活动中学生 消极心理 归因和对策 二等奖 ( 共 1 篇 ) 基于 " 项目学习 " 的高中生涯规划课职业探索模块教学初探 宗余卉 谢文婷

24 三等奖 ( 共 3 篇 ) 杭州市采荷中学 ( 江干 图形创意教育融入初中劳技课程的实践方芳 杭州市采荷中学 ( 江干 论综合实践活动课程的生成维度 以 老年人大量购 买保健品现象的调查和分析 为例 徐峥 临平第五中学 ( 余杭 用 新 指导, 主动探究徐红艳 小学语文 一等奖 ( 共 18 篇 ) 崇文实验学校 ( 上城 第三学段基于小说文体特征的阅读测试题设计策略汪玥 胜利实验学校 ( 上城 小学语文自主学本作业的设计和使用策略汪瑾 饮马井巷小学 ( 上城 课程视野下的儿童课外阅读指导蒋敏 杭州市青蓝小学 ( 下城 杭州市建新小学 ( 拱墅 小学中高年级单元习作 作前导学单 的设计与实施研究唤醒小说文本的教学尊严 小学高段小说文本课堂教学的困境与突围 蔡静 王艳霞 杭州市建新小学 ( 拱墅 基于整体观照的阅读教学基本范式及实施策略陆霞 杭州市莫干山路小学 ( 拱墅 杭州运河学校 ( 拱墅 保俶塔实验学校 ( 西湖 杭州市大禹路小学小学甲来路校区 ( 西湖 杭州市行知小学 ( 西湖 杭州市求是教育集团浙大附小 ( 西湖 让 作业本 有效植入语文教学的土壤中 小学高年级语文 课堂作业本 与课堂整合的问题和优化研究小学语文第二学段复述教学 知识与能力 目标建构与应用策略研究博观而约取垒丘壑于胸 基于十分钟练笔积累习作素材的案例研究关注作文课堂教学之 三聚焦 微 前置 微 动力 小学语文第三学段 前置性微课 的设计及课堂新范式的研究读者意识观照下的小学习作教学策略研究 赵霞俞玉霞杨舒轶陈亚萍王亚芳朱红 杭州市转塘小学 ( 西湖 基于教材开展 1+N 式群文阅读教学的探索姚国娟 杭州市浦沿小学教育集团 ( 滨江 萧山朝晖小学 ( 萧山 富阳区永兴学校小学部 ( 富阳 一梢红杏出低墙 依托问题墙培养第一学段学生的质疑能力同伴合作共读书, 利用差异巧识字 学前教育提速下的一年级识字教学探微小学高年级叙事类习作中 样例 的开发及应用 汪咏屏 周巧群 王晓云 明珠小学 ( 建德市 ) 单元课文视域下习作过程性指导的有效策略研究潘君

25 桐庐县圆通小学 ( 桐庐县 ) 微村志 : 一个流淌着故乡情怀的项目制习作实践活动徐俊灵 二等奖 ( 共 27 篇 ) 天长小学 ( 上城 小学民间故事和神话的教学价值和策略研究王林慧 杭州市文龙巷小学 ( 下城 杭州长江实验小学 ( 下城 杭州市采荷第二小学 ( 江干 小学语文学案 三单 有效性的研究与实践 语文学习护照 : 基于雷达图的个性化评价 移动互联网视域下高段小学生 读者意识 的培养 陈霞 俞佳丽 毛建和 杭州市大关小学 ( 拱墅 经典寓言教什么, 怎么教 以 自相矛盾 为例罗才军 杭州市莫干山路小学 ( 拱墅 保俶塔实验学校 ( 西湖 杭州绿城育华小学 ( 西湖 杭州市三墩小学 ( 西湖 杭州江南实验学校 ( 滨江 杭州市下沙第一小学 ( 开发 河庄小学 ( 大江东 ) 萧山高桥金帆实验学校 ( 萧山 萧山贺知章学校 ( 萧山 萧山贺知章学校 ( 萧山 萧山宁围小学 ( 萧山 利用 读者意识 指导小学高段作文教学的实践研究舞阅读情境之魔杖, 促阅读参与度提升 PISA 理念下第三学段阅读教学策略研究丰富课程履历 : 小学第二 三学段语文 1+1 校本课程的设计与实施三学 :pad 环境下小学语文教学范式的实践研究 以六年级 pad 阅读课 凡卡 为例基于预习的小学语文课堂教学策略优化基于单元整合的小学高段语文习作主题式教学的实践研究故事教学, 存同求异 童话 寓言 神话 传说故事阅读教学的比较研究自由作文的讲评策略探究拾起被遗忘的角落 关于小学语文高段选读课文有效使用的实践探究台湾小学写字教学特点及对我们的启示一康轩版 国语 教材为例从 写过 到 会写 例谈提高语文作业本中小练笔质效的策略 王珏孙继婷曾水清吴芳章建敏陈玲燕陆麒娟胡海锋缪舒平朱丽佳陈怡俞奇娜 萧山区朝晖小学 ( 萧山 开发 朗读酿蜜卡, 实现童 音 的萌动黄柳英 萧山新街四小 ( 萧山 懂事更明理得言亦得意 事理类 文章的教学实 践研究 胡飞英 萧山盈丰小学 ( 萧山 图表式 学习单 : 内容与形式的融合包文文 临安市石镜小学 ( 临安市 ) 二年级 展示台 与 写话教学 整合研究汤丽萍 富阳区富春第二小学 ( 富阳微话题进课堂 : 小学高段语文阅读教学策略郑玉兰

26 富阳区富春第二小学 ( 富阳 多维整合, 引乡土文化于语文之窗 章碧云 明镜小学 ( 建德市 ) 结构定形细节定位整合定法张根花 明镜小学 ( 建德市 ) 互文对读 在小学语文阅读教学中的实践运用许珍 桐庐县城南小学 ( 桐庐县 ) 桐庐县富春江小学 ( 桐庐县 ) 淳安县汾口镇龙川小学 ( 淳安县 ) 文用 视角下, 借助文学作品提升高年级习作 构思力 的策略探究微课 : 实现有局限的平台交流转向有意义的流程再造 以人教版小学语文五年级 交流平台 教学活动为例一笔一花样, 一板一世界 以板书为载体提高小学生语文学习能力的实践研究 三等奖 ( 共 37 篇 ) 袁苏珍 祝艳 吴淑青 杭师附小 ( 上城 基于文体意识下改进作业设计郑红霞 金都天长小学 ( 上城 选择性学习在小学说明性文章教学中的运用策略邵晖 上教院附小 ( 上城 小学第三学段非连续性文本阅读策略重建的行动研究高利佳 胜利实验学校 ( 上城 三年级下册前置性学习单的设计与使用胡珏 时代小学 ( 上城 杭州市明珠实验学校 ( 下城 杭州长江实验小学 ( 下城 杭州采荷第一小学教育集团 ( 江干 杭州采荷第一小学教育集团 ( 江干 杭州春芽实验学校 ( 江干 杭州市采荷第二小学 ( 江干 基于交互式电子白板的生本课堂 以小学语文低中段课堂教学为例牵手琦君打造名家阅读班跨界整合共赢 低年级跨学科整合视域下主题读写实践研究小学高段长篇小说阅读图式指导初探以 言语性 为意识的读写结合练习之思索基于语用的摘抄方式的讨论识而再见, 必得新意 识字教学中复现策略的使用研究 周蓉蓉陈雪静戴一苗单群群周小丽陈霞李琳 杭州市笕桥小学 ( 江干 基于不同课文类型的小学语文高段略读教学范式研究陈乔丽 杭州市和睦小学 ( 拱墅 杭州市三墩小学 ( 西湖 杭州市西湖第一实验学校 ( 西湖 科学之美, 美在言语之间 小学语文低段科普文的教学研究预则立, 引源头活水促思行, 导佳作之前 作文导学课前置性学习的实践研究目标统领精略各司重组整合 人教版小学语文六下第五单元学案整体设计与实施例谈 王亚芬 李华 朱忠华

27 杭州市西湖小学教育集团 ( 西湖 小学低段错别字预防策略的实践研究 傅余霞 杭州市星洲小学 ( 西湖 任务学习视野下小学语文作业 三优 策略实践研究陆红娟 杭州市闻涛小学 ( 滨江 三个走向 为指引的红色经典阅读教学梅青 杭州市长河小学 ( 滨江 精心设计 学习单, 让自主学习起航蔡丽 西兴小学 ( 滨江 小学语文随文小练笔和单元大作文整合的课例研究王英 杭州经济技术开发区 ( 开发 杭州市经济开发区文清小学 ( 开发 义蓬二小 ( 大江东 ) 萧山湘师附小 ( 萧山 构建小学语文作业动力系统的实践研究小学语文非连续性文本阅读微课程实践思考从举重若轻到举足轻重 小学语文选读课文阅读功能 时机及应用的实践研究单元整组 : 小学中高段语文教学的新视角 小学中高段语文开展 单元整组教学 的实践研究 程赛郎龚静王海燕孔佳平 萧山新街小学 ( 萧山 概括, 永不过时的思维训练钱立萍 萧山银河实验小学 ( 萧山 萧山育才小学 ( 萧山 看电影练片段, 让描写 具体生动 起来 巧抓 语用点 架起阅读与习作的桥梁 倪丽芳 高飞燕 何彩红 临平第三小学 ( 余杭 农村小学五年级 组合型 课外阅读指导的设计与实施卫丽华 天长世纪小学 ( 余杭 微信圈理念下, 小学低段看图写话教学的策略研究沈良珍 亭趾实验小学 ( 余杭 临安市晨曦小学 ( 东校 ( 临安市 ) 临安市於潜镇第二小学 ( 临安市 ) 富阳区富春第二小学 ( 富阳 基于汉字构形开展小学低段 字词纠错 教学的策略研究基于低段学情的微课研究运用电子白板识字提高识字教学效率游戏作文 : 提升小学生习作能力的策略探索 胡迪陈芳何君徐芳 梅城中心小学 ( 建德市 ) 单元习作视域下随文练笔的本质回归与实践张琪 新安江第一小学 ( 建德市 ) 一文多用 : 小学语文写景散文的习作价值探寻徐江波 桐庐县圆通小学 ( 桐庐县 ) 基于单元主题 : 小学低段小古文微型课程的持续开发赵敏 淳安县郭村小学 ( 淳安县 ) 基于 语用 的小学科普类说明文教学策略研究姜军建

28 浙江省新思维教科院 ( 上城 杭州市现代实验小学 ( 下城 杭州市采荷第二小学 ( 江干 保俶塔实验学校 ( 西湖 杭州绿城育华小学 ( 西湖 杭州经济技术开发区学林街小学 ( 开发 萧山高桥小学 ( 萧山 小学数学一等奖 ( 共 14 篇 ) 小学生解决真实情境问题的调查与启示突破 厘米 数学之瓶颈的实践关注联系, 整体把握 问题解决 教学探反思之法叩智慧之门借力 APP 软件, 做好数形并重 变式 沟通 在小学第一学段增强学生数形结合意识的策略研究作业群 : 基于选择性学习的小学高段数学作业改革在小学数学毕业总复习课中应用 IPAD 教学的研究与实践 陈敏宋明民陈春良马成芳张红芳厉哲孙其英沈洋 萧山贺知章学校 ( 萧山 加法 的前概念调查与教学启示黄利巢 萧山南阳小学 ( 萧山 萧山所前二小萧山湘师附小萧山贺知章学校 ( 萧山 余杭区教育局教研室 ( 余杭 富阳区富春第二小学 ( 富阳 富阳区富春第四小学 ( 富阳 聚焦作图提升素养 在 图形与几何 教学中提高学生作图能力的实践研究从数学史料中寻找数学探究的因子 以 圆 的教学为例基于监测结果分析促进课堂教学反思方格图在第一学段数学学习中的应用策略 图形与几何 教学中培养学生合情推理能力的策略研究 邵亚飞邵汉民陈芳沈国灯张建明葛素儿董建平 桐庐县圆通小学 ( 桐庐县 ) 单元概念地图 : 提升学生数学素养的路径探究姜冬梅 二等奖 ( 共 21 篇 ) 勇进实验 ( 上城 基于差异的小学数学个性化导学问题的设计与使用吴玉兰 杭州市景成实验学校 ( 下城 杭州濮家小学教育集团 ( 江干 杭州市澎博小学 ( 江干 常态与非常态视角下的 倍的认识 教学比较明确研究主题适度拓展提升 基于 数与代数 领域 主题式 计算练习教学的实践与思考理清目标序列, 让练习课有新的增长点 以二年级上册 两位数加减两位数 教学为例 郭芳 萧恩颖 陈燕群 杭州市拱墅附校 ( 拱墅 从 平均分 到 平均数 项晓敏

29 保俶塔实验学校 ( 西湖 以问促答 : 第一学段学生数学课堂有效应答的策略研究杨占琴 保俶塔实验学校 ( 西湖 杭州市转塘小学 ( 西湖 私人定制 : 翻转课堂理念下小学数学微课设计典型课例研究寻找童趣与数学之间的通道 小学 数学游戏 的二度开发与实践 倪幸佳 杨荇淇 卢洁 滨文小学 ( 滨江 人教版新旧教材运算定律单元的习题对比研究与启示孔忠伟 萧山朝晖小学 ( 萧山 萧山湘湖小学 ( 萧山 萧山湘师附小 ( 萧山 游园之旅, 由 任 有余 小学数学低段 模块游考 的有效性策略研究好玩的数学智慧的方格 聪明格 校本课程的课堂教学实践与研究梳理沟通融合 小学数学 封闭图形认识与计算 的教学本质与教学模式的研究 戴雄汪玲燕陈芳邵汉民 萧山益农镇小 ( 萧山 小学数学四下年级中运用多功能导学单的实践研究李国良 益农镇中心小学 ( 萧山 分数的意义 前概念调查及其分析与思考李建良 临安市博世凯实验小学 ( 临安市 ) 富阳区富春第四小学 ( 富阳 富阳区永昌镇中心小学 ( 富阳 新安江第三小学 ( 建德市 ) 桐庐县春江小学 ( 桐庐县 ) 运用自然学习模式进行教学设计精设材料 把握时机 探寻方式 探寻 课堂留白 在 图形与几何 教学中的应用策略基于小班化的数学有效学习材料的设计与应用的研究求联 : 练习设计从 形式 走向 实质 以 圆的面积 练习设计为例微视频导助学困生进行补偿性学习的实践研究 以 长方形和正方形 单元为例 娄森锋沈燕芬董建平罗玲燕陈建珍胡小丽 桐庐县学府小学 ( 桐庐县 ) 让数学体验在 破 与 立 的历程中修正俞银兰 淳安县临岐镇中心小学 ( 淳 安县 ) 小学数学教学中 图式学习 的应用 三等奖 ( 共 28 篇 ) 徐素珍 上城区教育学院附属小学 ( 上城 角的度量 一课人教版新旧教材编写比较及启示张麟 胜利小学 ( 上城 第一学段中数学绘本的教学实践初探徐丹芳 天长小学 ( 上城 小学数学课堂去数学本质化现象剖析及应对策略邓招徒 杭州市安吉路实验学校 ( 下城 杭州市景成实验学校 ( 下城 杭州市胜蓝实验小学 ( 下城 立足起点凸显本质 例谈乘法概念的有效教学对比中分析教材原理下展开教学 角的度量 教学实践与策略今天, 我们怎样教学问题解决? 人教 2011 版新教材二上 表内乘法 ( 二 ) 问题解决 教学例谈 陈小冰 罗依思 张伟明

30 杭州市长青小学 ( 下城 杭州濮家小学教育集团 ( 江干 杭州市澎博小学 ( 江干 杭州市拱宸桥小学 ( 拱墅 基于学生差异的 自主互助 型课堂初探 以 除数是整数的小数除法例 2 为例基于试卷讲评提升教学质量的策略与实践 以五年级两个平行班的期末复习试卷讲评课为例让混合运算不 混乱 人教版二下年级混合运算学习情况分析及策略研究适度改编, 拓宽思维深度与参与广度 人教版数学教材习题的开发和利用例谈 高珺徐晓丹单明娟朱萍 杭州市运河学校 ( 拱墅 读图 变图 创图洪婷 运河学校 ( 拱墅 借助 微纸条, 建立分数单位累加的策略研究 以 认识几分之几 教学为例 洪婷 杭州市文新小学 ( 西湖 多维并进注重沟通何彩琴 浙江工业大学附属实验学校 ( 西湖 杭州市博文小学 ( 滨江 杭州市文海实验学校 ( 开发 杭州市下沙第二小学 ( 开发 画 出思维, 图 出精彩 小学中低段学生画图解题能力的培养研究走向 深度作业 小学数学六年级 体验式练习册 的开发与使用重组练习材料激活深层思维 以 三角形的面积练习课 为例谈练习课的设计在 四个关注 中突现 问题解决 对小学数学 实验教材 与 新教材 同题异构的对比研究 陈芳占红霞陈瑾徐旭霞 萧山楼塔镇小 ( 萧山 一年级数学期末 模块式评价 的实践与反思钱敏超 萧山湘湖小学 ( 萧山 基于网络的小学数学资源库建设及其教学应用叶青 余杭区双林中心小学 ( 余杭 余杭育才实验小学 ( 余杭 临安市横溪小学 ( 临安市 ) 富阳区富春第七小学 ( 富阳 富阳区实验小学 ( 富阳 富阳区永兴学校小学部 ( 富阳 小学数学新授课之 慢课堂 研究在 四个关注 中突现 问题解决 对小学数学 实验教材 与 新教材 同题异构的对比研究 明珠弹雀又何妨 小议几何画板在小学数学立体几何教学中的应用人教版实验教材与修订教材 解决问题 的再比较分析与思考取 舍 以 长正方体表面积练习课 一课为例, 谈教学目标的设计与思考提升分数应用问题教学有效性的策略研究 沈伟燕徐旭霞汪文洪张卫明彭东平赵胜华 明珠小学 ( 建德市 ) 提高 三位数乘两位数 正确率的实践与研究陈俊 春江小学 ( 桐庐县 ) 桐庐县富春江小学 ( 桐庐 县 ) 小学数学由 慢 至 漫 课堂转型的实践与研究 以人教版第十一册 工程问题 教学为例 构建 解惑型 数学课堂 陆晓萍 梅立盛

31 小学英语 一等奖 ( 共 6 篇 ) 天长小学 ( 上城 小学英语课堂提高师生对话质量的方法探究沈丽娜 杭州市文一街小学文一校区 ( 西湖 萧山高桥金帆实验学校 ( 萧山 画中有话话中有画 小学英语高段目标语言的微图文写话策略研究以 旧 推 新 以 新 促 新 以五下对话课为例谈如何上好新教材背景下的对话教学 姚一 徐群 萧山靖江三小 ( 萧山 有效利用新版 PEP 教材单元主情景图的策略研究李丹 富阳区永兴学校小学部 ( 富 阳 巧用课本插图优化新版 PEP 教材 read and write 教 学 董芳华 明珠小学 ( 建德市 ) 对话场 在小学英语高段教学中优化运用的实践研究饶燕南 二等奖 ( 共 9 篇 ) 天地实验小学 ( 上城 CSR 合作阅读, 促进学生合作学习的有效手段贾继平 杭州市建新小学 ( 拱墅 重拾教具 HOLD 住课堂 基于教学整合的 PEP 课堂 自制教具的开发与运用 胡廉英 杭州市三墩小学 ( 西湖 Thinking-map: 化思为图以图促思王晓玲 杭州市闻涛小学 ( 滨江 杭州经济技术开发区学林 街小学 ( 开发 (12 月 ) 由同课异构看小学英语课堂教学中思维能力 的培养 小学高年级学生英语绘本课外阅读指导策略研究 韩宁 杨久凤 天长世纪小学 ( 余杭 基于 意义协商 的小学英语对话教学策略陈思羽 实验小学 ( 建德市 ) 小学英语 Story time 板块的微课设计例谈程琳 城南小学 ( 桐庐县 ) 小学英语单元主题作业的设计与实施策略研究闻日英 桐庐县实验小学 ( 桐庐县 ) 杭州长江实验小学 ( 下城 杭州采荷第一小学教育集团 ( 江干 技术 与 思想 的共在与交融 微课在小学英语教学中的设计与运用 三等奖 ( 共 12 篇 ) 小学低段 Phonics 晨读微课程的开发和运用四维度探索强语篇意识 例谈小学英语教师语篇意识教学实践 王霖 李毓灵 钟蓓蓓 保俶塔实验学校 ( 西湖 在语境建构中开展小学英语词汇深加工的实践研究俞兰 杭州市周浦小学 ( 西湖 弃 假 扬 真 农村小学英语课堂表演的优化策 略 陈萍萍

32 萧山临浦二小 ( 萧山 萧山任伯年小学 ( 萧山 基于 Let s talk 课型探索提高小学生英语视听能力的研究追寻 Post-reading 的 低耗高效 语言输出假说理论下小学英语阅读教学 读后活动 设计的实践研究 姚飞燕 钱婷婷 萧山任伯年小学 ( 萧山 基于 先学 的提高六年级英语阅读实效的策略研究沈迪飞 萧山所前二小 ( 萧山 拓 出实效 简析小学英语高年级对话教学拓展环节 的误区及对策 张星星 萧山义桥二小 ( 萧山 优化农村小学中高段英语听力教学的策略研究金叶飞 余杭区星桥第一小学 ( 余杭 临安市晨曦小学 ( 西校 ( 临安市 ) 支架式教学策略在小学英语 Let s Talk 板块的运用 与研究 借 教材插图 入 文本深处 沈萍 陈益娇 桐庐县窄溪小学 ( 桐庐县 ) 一案三单 : 化 被动 为 主动 张静 小学思品 一等奖 ( 共 13 篇 ) 胜利实验小学 ( 上城 杭州市求知小学 ( 下城 杭州市长寿桥小学 ( 下城 杭州市拱宸桥小学 ( 拱墅 杭州市学军小学 ( 西湖 西湖区教师进修学校 ( 西湖 杭州江南实验学校 ( 滨江 杭州经济技术开发区教育发展研究室 ( 开发 萧山湘师实验小学 ( 萧山 余杭区临平第三小学 ( 余杭 富阳区实验小学 ( 富阳 桐庐县春江小学 ( 桐庐县 ) 变革学与教方式构建大品德课程 小学 品德与社会 课程校本化整合实施的探索基于 moodle 与微信平台的品德与社会即时互动评价的实践研究 家乡民风民俗小论坛 教学评价例谈思辨, 让道德更有力品德教学中写卡活动的常见误区与对策不以规矩, 不成方圆 例谈小学品德学科规划题材的教学策略为了那亮堂的底色 认真学习课程标准准确把握学科本质德育校本课程拓展的实践与探索 以打造 新滨江小公民 为例 三微 教学活化课堂 儿童生活微事件在品德教学中的意义探索相荡成涟漪相击发灵光 小学品德课中实施有效对话的策略研究基于教学目标的小学品德课堂评价策略的实践研究角色入境扮演入情 小学品德课学生角色扮演式学习的实践品德课后延伸活动 : 立足课堂小天地, 链接生活大舞台 陈雪影陈群云袁盈盈郁明陈跃俞晓梅胡耿民张育花徐华良曹明敏张海娣唐桂英缪笑波吴琴萍任军毅

33 桐庐县石阜小学 ( 桐庐县 ) 杭州市长青小学 ( 下城 绘本微课在品德与生活课程中的开发与使用 二等奖 ( 共 17 篇 ) 品德与社会 学科纸笔测试评价的设计与实施初探 以浙教版品德四 ( 下 ) 年级试卷为例 娄平 陈佳佳 周莉芳 德胜小学 ( 拱墅 探究单 : 三年级品德地理题材教学策略探微廖红 杭州市星澜小学 ( 拱墅 保俶塔实验学校 ( 西湖 杭州翠苑第一小学 ( 西湖 杭州市大禹路小学 ( 西湖 杭州市文三教育集团文三街小学 ( 西湖 杭州市浦沿小学教育集团 ( 滨江 萧山宁围小学 ( 萧山 杭州市余杭区良渚第一小学 ( 余杭 浙江省农林大学附属小学 ( 临安市 ) 富阳区富春第七小学 ( 富阳 富阳区富春第四小学 ( 富阳 富阳区富春第五小学 ( 富阳 明珠小学 ( 建德市 ) 梅城中心小学 ( 建德市 ) 实验小学 ( 建德市 ) 抚宁巷小学 ( 上城 教科所附小 ( 上城 以生为本, 恰当选用 品德教学中课程资源选用的典型问题及改进策略例谈有机整合快乐入学 基于 品德与生活 开展一年级新生入学教育的实践研究儿童视角下品的课堂 前置活动 的指导策略研究尊重学生生活经验实现学生真实发展 学生生活经验课程价值的思考和实践 简约 不 简单 小学简教高效品德课堂实践研究改 四缺 为 三多 促 活动 高质量 例析品德与生活课程实施活动教学的有效策略让走班点亮课堂 品德常态课低碳走班模式的设计与实践小学品德 有效教学素材 筛选的实践研究有效导入提升品德课堂效率 有效教学理论指导下的小学品德课新课导入的再研究基于乡土资源的小学品德课程资源拓展的研究与实践 知行一体趣效双赢 活动促生本的品德课探索与研究让微课在品德教学中发挥应有的价值基于 微课 构建小学品德与社会 微活动 的实践研究巧用 新媒体, 优化品德教学过程管理立足真生活追求真课堂 以 养成良好的生活习惯 为例谈 真 课堂的教学策略研究 三等奖 ( 共 24 篇 ) 导教导学导精彩 单元导入 在 品德与社会 课中的有效运用看见生活差异 小学 品社 选择性小组合作指导策略研究 沈小臻张红霞徐颖妍朱国敏徐建忠陈国兴孙莉虹胡迎春杜亚强夏乾芬戴君许绿群史芸芳陈光云陈学农胡阳凤林学珍任瑾董舒萌

34 杭州市江心岛小学 ( 下城 杭州市京都小学 ( 下城 学习期待中选择教学内容 图其情表其意 图表在小学品德教学中的运用初 探 沈燕娜 王瑛 杭州市景华小学 ( 江干 论证教学在 品德与社会 课程中的应用研究周淑婷 杭州市半山实验小学 ( 拱墅 应时而教, 应景而学 对小学低段品德教学内容进行 整合和延伸的策略探究 胡迪 杭州市德胜小学 ( 拱墅 数字故事在小学中段品德教学中的实践研究江萍萍 杭州市运河学校 ( 拱墅 卖鱼桥小学 ( 拱墅 小活动大整合促优化 以家乡单元为例谈品德课后活动开发和实施的策略研究品德课中小组合作学习任务设计的问题诊断与策略研究 项仪琳 郭红梅 保俶塔实验学校 ( 西湖 探寻千百度方解其中味黄颖 杭州市求是和家园小学 ( 西湖 杭州市求是教育集团浙大附小 ( 西湖 对症下药有效共享 基于品德生本课堂中实现生生之间资源共享的实践研究浸润传统文化彰显德育实效 提升品生课堂中 中华好传统 的实效研究 饶晓媛 李菲 滨文小学 ( 滨江 小学品德调查活动单设计运用的实践研究陈露玉 萧山所前二小 ( 萧山 三年级 品德与社会 调查活动的有效设计与应用的策 略研究 赵佳妮 闲林小学 ( 余杭 小学低段品德 学习活动册 的使用策略探索杨晶 临安市晨曦小学 ( 东校 ( 临安市 ) 心灵心理心声 心理健康教育在品德教学中的 有效渗透 方红影 临安市青山小学 ( 临安市 ) 浅谈小学品德导行作业三个常见问题的解决策略赵玲玲 富阳区东洲中心小学 ( 富阳 走 出寻常步子的意义 优化小学品德常态课堂教 学之策略 章仕花 莲花中心小学 ( 建德市 ) 巧用 本土 资源尽显 传统 之美徐卫平 三都中心小学 ( 建德市 ) 因地制宜, 提升农村小学品德教学有效性的实践研究倪忠良 实验小学 ( 建德市 ) 以一年级上册教材为例, 谈 幼小衔接 背景下多维度 品德评价体系的构建 徐安 新安江第二小学 ( 建德市 ) 让课堂更时代李红 桐庐县洋洲小学 ( 桐庐县 ) 反面素材的应用策略实践研究陈建英 淳安县威坪镇小学 ( 淳安 县 ) 春风化雨润心田 一小学品德课内与课外整合的实践 探究 王筱珍

35 胜利实验学校 ( 上城 杭州长江实验小学 ( 下城 杭州求是和家园小学 ( 西湖 杭州江南实验学校 ( 滨江 义蓬三小 ( 大江东 ) 萧山高桥小学 ( 萧山 乔司中心小学 ( 余杭 淳安县青溪新城小学 ( 淳安县 ) 杭州市采荷第二小学 ( 江干 小学科学一等奖 ( 共 8 篇 ) 科学实践性教学协助概念模型形成的尝试 以 水的热胀现象 一课为例位微不卑课微不小步微不慢效微不薄 小学科学 课中型 微课的批判性思考提取有效数据建立论证程序 小学科学课堂中数据分析策略的实践探索基于 OTO 模式的小学科学探究实时远程辅导与评价的创新模式探索从感受到具化化无形为有形 电子秤在科学实验教学中的应用和研究以暑期夏令营 生态临安行 项目例谈 旅途中的科学课 -1 的思考 以 冰融化了 为例, 对准确测量的实践性策略快乐自助餐走进桥文化 以 桥 为载体的科学拓展课程的构建与运作 二等奖 ( 共 12 篇 ) 光和热实验的改进创新与思考 陈滔郑建华尹伟沈颉杨君顾云涛朱建英陈婷黄树源 杭州市景华小学 ( 江干 利用建模法促进小学科学概念建构的有效策略研究周淑婷 杭州市树人小学 ( 拱墅 基于亲子科学实践的拓展性课程的设计与实施喻国凤 杭州市求是教育集团浙大 附小 ( 西湖 杭州市闻涛小学 ( 滨江 溶于画解于图 以科学画图为载体促进 溶解 单元有效学习的实践研究基于教材, 面向全体 小学高段科学拓展课程的开发与实施 吴晓 钱军红 萧山朝晖小学 ( 萧山 小学科学 能量 单元自制教学具研发策略的研究金亚军 萧山万向小学 ( 萧山 小学科学 实验仪器操作微课程 的开发与应用研究戴军方 萧山益农镇小 ( 萧山 关注全程多元评价 小学科学 多功能学习单 的开 发和实践研究 罗海军 临安市石镜小学 ( 临安市 ) 巧选实验材料成就课堂亮点郑萌芽 富阳区永兴学校小学部 ( 富 阳 智能手机在小学科学探究中的应用与思考 孙孝贤 实验小学 ( 建德市 ) 基于微课促进儿童个性化学习的实践研究邵礼琴 桐庐县学府小学 ( 桐庐县 ) 小学科学长时探究的现状 成因分析及改进策略研究杨雷勇

36 杭州师范大学第一附属小学 ( 上城 杭州天杭教育集团 ( 江干 三等奖 ( 共 16 篇 ) 应用仿真建模激发学生潜能 小学科学 宇宙 单元课例中的实践研究运用雷达图分析助力教学改进的实践研究 隋毅娟 王银飞 杭州市文澜小学 ( 拱墅 基于证据加工的小学科学课堂研讨指导策略余化龙 杭州市文新小学 ( 西湖 微视频在小学科学实验教学中的运用研究汪霞 杭州市周浦小学 ( 西湖 STEM 活动在小学科学教学中的推进策略舒俊波 杭州高新实验学校 ( 滨江 杭州市文海实验学校 ( 开发 萧山城东小学 ( 萧山 萧山汇宇小学 ( 萧山 萧山新塘小学 ( 萧山 余杭区云会中心小学 ( 余杭 临安市昌化镇第二小学 ( 临安市 ) 临安市晨曦小学 ( 东校 ( 临安市 ) 富阳区富春第二小学 ( 富阳 富阳区富春第四小学 ( 富阳 科学指导, 快乐种植 低段小学科学种植类家庭实验的实践探索小泡泡, 大学问小学科学模型构建课中实施 二段六步 策略的实践研究走出课堂走近自然 以校内生态园为载体开展湿地考研系列探究活动的研究把宇宙空间模型建构到孩子的脑海中 以 太阳系 为例, 浅谈小学生空间观念的培养策略小学科学探究性实验记录 缺失现象 的调查与策略研究以问题情境为依托, 精心构建思维场微视频 微 而 有为 科学教学中微视频的应用研究多维合一 : 小学科学主题活动开展的思考与实践基于科学主题的造纸系列拓展活动的开发与实践 应奇奇杜志刚陈斌瞿梦溪何佳明郑建陈爱中张怡柴敏利谭建红杨荣华 新安江第二小学 ( 建德市 ) 小学科学蝴蝶园里的小学科学拓展课程资源开发研究胡健 小学体育 一等奖 ( 共 6 篇 ) 区教育学院 ( 上城 体育教师课堂讲解的问题分析与有效策略研究方勤 时代小学 ( 上城 运动技术趣味化教学在体育教学中的运用研究梁超英 杭州师范大学东城小学 ( 江 干 技术 体能 运用 三维度构建单元教学的实践研究 刘鸿昌 莫豪庆 保俶塔实验学校 ( 西湖 小学体育技巧类项目微课视频设计与教学的实践研究陈超

37 富阳区富春第三小学 ( 富阳 淳安县里商乡中心学校 ( 淳安县 ) 懂 会 乐 练 视角下构建小学体育单元计划的实践研究因地制宜, 因 时 施教 农村小规模学校室内体育活动的实践探究 二等奖 ( 共 10 篇 ) 徐献银 洪健平 徐英 勇进实验学校 ( 上城 中小学体育俱乐部开展的困境与出路魏佳贝 杭州市明珠实验学校 ( 下城 杭州市文龙巷小学 ( 下城 基于新课程标准的 阳光体育 教学活动研究 对小学阶段开展力量训练的实践与研究 周微云 谢卿 杭州市湖墅学校 ( 拱墅 提高智力障碍学生投掷垒球远度的策略分析叶春英 杭州市学军小学 ( 西湖 杭州市育才教育集团 ( 总 校 )( 西湖 以校园足球为载体打造 一校一品 特色发展的实践研 究 小学体育 拓展性课程 的理性分析与实践探究 胡松 陈伯苗 高丽莉 杭州市长河小学 ( 滨江 幼小衔接视角下体育课堂教学语言的实践探索孔华婷 萧山光明小学 ( 萧山 农村小学足球特色教育的形成与发展研究周晓伟 临安市颊口小学 ( 临安市 ) 体育场地和器材的更新对农村学校体育教学的影响陈璐 明珠小学 ( 建德市 ) 小学全员性校园体育活动评价方法中的问题与对策邵勤 三等奖 ( 共 13 篇 ) 崇文实验学校 ( 上城 开展阳光体育对小学生身体素质的影响季景国 杭州市求知小学 ( 下城 阳光体育背景下校园冬季三跳活动的实施研究周萍 杭州市采荷第二小学 ( 江干 省纲要指导下如何上好一节武术课 钱明星 杭州市三墩小学 ( 西湖 整体拓展自主选择杨卫达 杭州市长河小学 ( 滨江 拖轮胎跑在小学生短跑训练中的有效应用汤丽 杭州市下沙第二小学 ( 开发 基于区域视角下体育投掷类 教学内容的实践研究 陈通海 张青 东塘中心小学 ( 余杭 小学中高段学生跳长绳训练的策略研究邵梦霞 余杭区双林中心小学 ( 余杭 临安市博世凯实验小学 ( 临安市 ) 小学体育公开课中存在的典型问题及改进策略 小班化背景下小学低段体育分层教学的实践研究 梅真宇 刘沁园

38 临安市晨曦小学 ( 西校 ( 临安市 ) 临安市晨曦小学 ( 西校 ( 临安市 ) 富阳区富春第二小学 ( 富阳 小学足球社团活动开展的途径与方法探究 全国青少年校园足球活动特色学校创建的实践与探索 小学低段 乒乓游戏 校本教材的开发与实施 汪艳华王丽刚 ( 执笔 ) 王丽刚朱国华 明珠小学 ( 建德市 ) 小学校园体育 一月一活动 的设计与运作叶巍峰 小学音乐 一等奖 ( 共 5 篇 ) 上城区教育学院 ( 上城 杭州市大关小学 ( 拱墅 基于地方文化的音乐校本课程建设 以 紫阳古韵新唱 音乐校本课程开发实施为例基于低段学生多声部歌唱经验构建的文本开发 以人音版教材为例 黄燕 林琼 萧山城东小学 ( 萧山 优化小学低段轮唱教学的实践研究茅宏 富阳区实验小学 ( 富阳 把握歌唱关键期有效培养音准感余欢 富阳区实验小学 ( 富阳 巧用歌曲扩充法提升学生歌唱表现力王莉 二等奖 ( 共 8 篇 ) 天长小学 ( 上城 音乐新体系下小学游戏性课堂有效教学的策略研究 金林萍 杭州市采荷第二小学 ( 江干 杭州市大关中学附属小学 ( 拱墅 杭州市大关中学附属小学 ( 拱墅 杭州市三墩小学 ( 西湖 萧山临浦二小 ( 萧山 临安市博世凯实验小学 ( 临安市 ) 小学音乐创作教学的问题及对策 五星教学模式在小学音乐创作教学中的应用探索基于 范式转换 的小学音乐教学策略探究 以五年级上册 牧场上的家 教学为例小学歌唱教学中力度把握与情感表现对接的实践研究在音乐中行走 培养小学低段学生音乐能力探索与实践音乐新体系下培养低段学生 音乐能力 的实践研究以羊肠小道一课例谈音乐欣赏教学主题记忆的有效策略感于心, 动于身 基于音乐校本课程实践的低段学生动作经验积累 毛夏婕王雄云章瑾南霞王丽娟倪云良潘秀姣 富阳区实验小学 ( 富阳 剖析音乐要素, 提升民族音乐学力陈小洁

39 杭州市长寿桥小学 ( 下城 三等奖 ( 共 10 篇 ) 先习后学 : 做中学的另一种范式 基于经验的音乐学 习例谈 俞念 杭州市笕桥小学 ( 江干 存在与表现 : 力度要素在歌唱教学之情感表达中的运用沈世芬 杭州市四季青小学 ( 江干 浙江工业大学附属实验学校 ( 西湖 杭州市浦沿小学教育集团 ( 滨江 杭州经济技术开发区听涛小学 ( 开发 萧山宁围小学 ( 萧山 余杭区育才实验小学 ( 余杭 图谱式教学在小学音乐课堂中的运用观模学戏转益多师 小学京剧社团中 四位一体 教学方法的实践研究小学中段学生多声音乐能力的培养策略与实践研究小学音乐课堂 二度教学设计 的研究与实践 无 中生 有 艺术素养背景下淡去音乐教学 功利化 的几个转变细读品读精读 基于文本解读提升小学中高段歌唱教学有效性策略研究 张企荣赵晶晶戴静娜洪赟姚吉红张李君 富阳区实验小学 ( 富阳 小学歌唱教学中活动设计有效性的策略探究邵美仙 桐庐县圆通小学 ( 桐庐县 ) 聆听三部曲, 提升高段学生音乐欣赏能力的实践华玉霞 小学美术 一等奖 ( 共 6 篇 ) 杭州师范大学东城第二小学 ( 江干 杭州市求是教育集团浙大附小 ( 西湖 杭州市西湖小学教育集团 ( 西湖 临安市晨曦小学 ( 东校 ( 临安市 ) 富阳区银湖街道受降小学 ( 富阳 富阳区永兴学校小学部 ( 富阳 基于图例 板块式构建的美术教材解读 王新强 基于工作室团队的三项修炼提升美术教师文化修养研究 沈洁 深 观 细 思 活 创 基于写生的小学六年级美术设计 应用教学的实践研究 黄韫 以学带学 学生 DIY 微视频在小学美术设计应用中的研究 郑福梅桂爱秋 基于多维视觉体验的儿童传统器物欣赏探索行动 练倩宇 自由与表达 儿童水粉画辅导的策略研究 雷洪刚 二等奖 ( 共 9 篇 ) 杭师附小 ( 上城 实施三微课程推动传统艺术欣赏课的教学翁秋虹 胜利实验学校 ( 上城 后现代课程观下的小学美术欣赏教学的策略探究张丹妮

40 杭州市卖鱼桥小学 ( 拱墅 谈社会性美术课程资源开发与利用的策略 以 草间 弥生我的一个梦 艺术展为例 郑秀竹 杭州市闻涛小学 ( 滨江 关于小学校园装置艺术创作的实践研究黄迪 萧山高桥小学 ( 萧山 基于 湘湖桥文化 探究的美术综合探索能力培养策略 浅探 陆玲琴 余杭区太炎小学 ( 余杭 用色彩说话 提高小学生色彩表达的教学策略研究王璇 富阳区富春第七小学 ( 富阳 富阳区富春第三小学 ( 富阳 富阳区富春第五小学 ( 富阳 天长小学 ( 上城 杭州师范大学东城小学 ( 江干 艺术素养监测背景下名画专题赏析 路径引导 的策略研究例谈 小练笔 在小学美术课堂中的应用策略时代背景下的民族传统文化 草木染 在美术教学中的运用和探索 三等奖 ( 共 12 篇 ) 从自由漫谈到有范围的探究 以 中国彩陶 为例谈提升三年级学生 图像识读 素养的有效策略人人参与即时评价, 注重学生个体发展 美术课堂即时评价有效策略研究 俞邱群吴恬郑玉平金兢周慧芬 杭州市和睦小学 ( 拱墅 从 墨色毕加索 到小学低段水墨人物教学模式的构建卓晓霞 杭州市申花小学 ( 拱墅 基于民族乐器的小学高段创新绘画表现的实践与研究刘芬 杭州市大禹路小学 ( 西湖 杭州市省府路小学 ( 西湖 笔 情墨趣传技承艺 基于非遗湖笔文化的小学美术拓展性课程开发一草一木皆课程一笔一画显创意 学校生态园植物主题创作教学研究 吴昕 丁莉芳 滨文小学 ( 滨江 小学版画 三段式 梯度教学方法研究鲍瑜瑜 萧山新塘小学 ( 萧山 方寸藏世界邮花润童心 小学 邮票 教学校本课 程初探 朱红亚 余杭区实验小学 ( 余杭 小学书法社团 长短课 教学研究及校本课程的建设张军 余杭区星桥第一小学 ( 余杭 富阳区东洲中心小学 ( 富阳 新安江第一小学 ( 建德市 ) 小学美术素养检测指导中 茶馆式教学 应用策略研究在反思中提升在磨课中成长 一位 新手 教师的磨课故事繁中求简难中寻易画中同乐 小学浙美版 好看的装饰画 一课的教学实践研究 小学劳技一等奖 ( 共 1 篇 ) 宋丹林韵吴丹何莉莉 萧山高桥金帆实验学校 ( 萧 绳 采飞扬 小学劳技课堂绳编有效性的策略研究周静

41 山 杭州市德天实验小学 ( 下城 杭州江干区青少年活动中心 ( 江干 保俶塔实验学校 ( 西湖 二等奖 ( 共 4 篇 ) 借任务促进技能学习 以创意铁丝玩具为例谈任务型学习的实践研究创书香乐园激情趣以 + 思维促整合借 搭建支架, 成 脚本设计 小学 劳技 学科微课脚本设计框架研究 金斐朱青李一帆陈萍萍 萧山所前二小 ( 萧山 技术学习视野下小学劳技 课堂评价 的策略研究鲍东升 三等奖 ( 共 4 篇 ) 杭州市翠苑第二小学 ( 西湖 一二联动精彩无限 劳动与技术教育 一二联动 式 教学的实践研究 翁嘉昕 徐赛旗 杭州市行知小学 ( 西湖 研探助 导行 四课型 助推俞徐萍 萧山联兴小学 ( 萧山 基于纸泥塑的小学劳技拓展项目的探索与实践金怀德 萧山浦阳镇小 ( 萧山 技术顺口溜学做更无忧 顺口溜教学法在小学中段劳技技术指导中的实践运用 小学信息一等奖 ( 共 7 篇 ) 单双红 陶吉云 时代小学 ( 上城 微课助力 Scratch 教学的应用与实践陶道利 杭州采荷第一小学教育集团 ( 江干 杭州绿城育华小学 ( 西湖 杭州市大禹路小学 ( 西湖 巧用 Scratch 作图培养小学生计算思维的实践探究小学信息技术翻转课堂的设计和实践研究信息课堂玩转 APP 移动终端技术支撑下的小学信息技术课堂应用软件教学研究 郭巍丹 郭伟杰 周燕萍 杭州市留下小学 ( 西湖 虚拟机器人优化学生创新思维的实践与思考刘福源 余杭区星桥第一小学 ( 余杭 临安市教育局教研室 ( 临安市 ) 编 导 演 : 小学信息技术课堂中过程性评价的路径研究 基于在线检测平台的信息技术自主学习课堂范式构建 二等奖 ( 共 8 篇 ) 应超 王建华 姜可新 饮马井巷小学 ( 上城 基于故事情景的 scratch 趣味编程教学策略研究肖妘 杭州市采荷第二小学 ( 江干 巧用移动终端助力 Scratch 学习 陈菁菁

42 杭州市采荷第二小学 ( 江干 杭州市采荷第二小学 ( 江干 明德小学 ( 拱墅 杭州绿城育华小学 ( 西湖 杭州市求是教育集团浙大附小 ( 西湖 萧山所前二小 ( 萧山 三维建模拓思维 3D 打印展创意 王珍真 以 scratch+ 传感 为载体的创客教育案例研究 楼佳群 基于 Scratch 教学 三阶段 六部曲 多评价 教学模式的研究与实践 何小娟 小导师, 大课堂 小学信息技术生本课堂教学的探究王伟丽 利用现代教育技术促进信息技术课堂教学优化的策略研究 沈家安 立足社会化平台推进混合式教研 云 背景下提升信息技术区域教研活动效能的研究 钟祖欢 杭州天成教育集团 ( 江干 大关苑第一小学 ( 拱墅 卖鱼桥小学 ( 拱墅 杭州市翠苑第一小学 ( 西湖 杭州市西湖小学教育集团 ( 西湖 杭州市学军小学 ( 西湖 杭州市转塘小学 ( 西湖 小林中心小学 ( 余杭 富阳区富春第二小学 ( 富阳 富阳区富春第五小学 ( 富阳 三等奖 ( 共 12 篇 ) 融通新兴技术探索智慧学习 微信公众平台辅助小学信息技术教学的实践研究信息课堂玩转 APP 移动终端环境下小学信息技术创客教学的实践研究软件工程思想在 Scratch 教学中的实践 以 创编游戏 一课为例信息技术 = 信息 + 技术 利用微课促进小学信息技术教学的有效策略研究小学信息技术课堂中合作学习的实践与思考基于游戏化学习理念的微课设计与应用 以小学护牙为例 化腐朽为神奇 word 教学范例 二次开发 应用研究以一节同课异构课堂教学为例谈小学生信息素养的培养关注倾听, 提升品质 小学信息技术课堂学生倾听能力的培养策略彰显学科特质, 演绎设计真谛 朱淑静奚清蓉金鑫赵晓芳丁艺婷陈梦瑶孙洪祥张锋平刘淳王敏军 富阳区实验小学 ( 富阳 多渠道开发, 挖掘学生潜在创新能力马灵锋 富阳区实验小学 ( 富阳 小学阶段教学 3D 打印的实践研究王利尧 小学地方与校本 一等奖 ( 共 3 篇 ) 饮马井巷小学 ( 上城 多维整合的 西湖小记者 课程开发与实施研究蒋敏

43 杭州市和睦小学 ( 拱墅 在跨界中整合 在地方课程课堂教学中培养学生创 新思维 潘红雁 实验小学 ( 建德市 ) 主题活动 : 小学地方课程整组教学的策略研究姚芳芳 二等奖 ( 共 4 篇 ) 杭州市西溪实验学校 ( 西湖 杭州市学军小学 ( 西湖 余杭区星桥第一小学 ( 余杭 富阳区富春第二小学 ( 富阳 杭州市拱宸桥小学 ( 拱墅 杭州市翠苑第二小学 ( 西湖 杭州江南实验学校 ( 滨江 杭州江南实验学校 ( 滨江 萧山联兴小学 ( 萧山 杭州市径山镇潘板中心小学 ( 余杭 人 自然 社会 资料有效搜集的实践研究教学叙事之提升教师课程资源意识的现象学向度 以地方课程为例基于故事引领的地方课程有效教学策略研究主题统领 : 开展项目式整合的思考与探索 以 走近富春美景 为例 三等奖 ( 共 8 篇 ) 探究, 让课堂更具魅力 以 杭州的丝绸 为例小小助教崭露头角激活课堂基于课程纲要的校本课程建设与深度实施 以江南 幸福课程 为例小学阶段社会体验式课程的开发与实施初探 以 走进职业世界 课程为例研究性学习, 让地方课程别有一番天地 农村小学基于地方课程 我与杭州 开展研究性学习的探索地方课程教学中的科学性问题与对策 金春芳屠国芳匡艳蒋海燕徐国英冯频徐赛旗翁嘉昕蔡文艺朱玲敏金怀德任燕芳张锋 余杭区博陆小学 ( 余杭 让 视频资源 在地方课程课堂上频频生辉胡晓莲 余杭区双林中心小学 ( 余杭 杭州师范大学第一附属小学 ( 上城 杭州市德胜小学 ( 拱墅 杭州市翠苑第一小学 ( 西湖 农村小学 财商 课程的开发与实践 基于四年级理财能力培养的视角 小学综合实践一等奖 ( 共 3 篇 ) 谈小学综合实践活动探究方法的有效指导承前启后有 的 放矢 刍议小学综合实践活动 中期反馈课 有效指导策略研究性学习中方法指导的偏离与课堂基本构架 以 2015 年杭州市小学综合实践课程赛课活动为例 二等奖 ( 共 6 篇 ) 姚永梅孙琴娟俞秀红李超

44 杭州市北秀小学 ( 拱墅 走读西湖 主题性综合实践活动微课程的构建与实施吴瞻虹 滨文小学 ( 滨江 杭州江南实验学校 ( 滨江 杭州经济技术开发区教研室 ( 开发 余杭区瓶窑镇长命中心小学 ( 余杭 富阳区富春第五小学 ( 富阳 杭州师范大学第一附属小学 ( 上城 谈思维导图在综合实践选题指导课中的实践与运用 以 校园运动会 为例依托 第二课堂, 深度开展小学综合实践活动 以 走进良渚博物院 为例蓦然回首她在丛中笑 小学生研究性学习主题选择的实践与思考小学综合实践活动成果展示课的课型改进策略研究运用思维导图提升综合实践活动起始课效益的实践研究 三等奖 ( 共 10 篇 ) 小学综合实践活动小组合作指导策略探索 曹哲楠刘晓敏周泉赵文娟史芸芳蒋韵 金都天长小学 ( 上城 合理利用学习任务单提高综合实践活动有效性朱萍萍 杭州市莫干山路小学 ( 拱墅 有的放矢 方能 借题发挥 小学综合实践活动 课程的主题选择初探 孙卓儒 保俶塔实验学校 ( 西湖 方案策划课的教学过程及指导策略分析洪杰 杭州市翠苑第一小学 ( 西湖 萧山高桥金帆实验学校 ( 萧山 萧山高桥金帆实验学校 ( 萧山 合理设计教学模块提升方法指导课有效性小学微型综合实践课程开发的实践研究灵动选题, 别样精彩 小学综合实践活动多样化选题引导方式的探索 葛小青 金海音 钟方梨 小林中心小学 ( 余杭 SUN: 小学研究性学习活动月的设计与实施研究胡杏萍 余杭区双林中心小学 ( 余杭 科学 生活 课程 : 小学综合实践活动资源的整合开 发与实施研究 郭建女 桐庐学府小学 ( 桐庐县 ) 以情趣化的教学手段凸显课程理趣俞逢恩 幼儿教育 一等奖 ( 共 30 篇 ) 近江艺术幼儿园 ( 上城 基于园本资源 快乐原体验 的项目活动设计与操作研 究 徐亚娟 胜利瑞丰幼儿园 ( 上城 建立小班规则意识的新路径研究陈波 杭州市安华幼儿园 ( 下城 安安自助餐厅 : 探索幼儿园自助式餐点活动新路径 模式的实践研究 孔蓉萍 杭州市朝晖新村五区幼儿幼儿园 " 做做玩玩 " 园本课程的开发与实施研究刘丽辉

45 园 ( 下城 杭州市京都实验幼托园 ( 下城 杭州市兰苑幼儿园 ( 江干 杭州市澎博幼儿园 ( 江干 大关苑实验幼儿园 ( 拱墅 杭州市虎山幼儿园 ( 拱墅 杭州市贾家弄幼儿园 ( 拱墅 紫荆幼儿园 ( 拱墅 杭州市西湖区名苑学前教育集团 ( 总园 )( 西湖 杭州市西湖区山水学前教育集团 ( 总园 )( 西湖 杭州市西湖区转塘幼儿园 ( 西湖 省级机关保俶幼儿园 ( 西湖 西湖区紫荆幼儿园 ( 西湖 浙江省级机关北山幼儿园 ( 西湖 中国人民解放军浙江省军区机关汪庄幼儿园 ( 西湖 杭州经济技术开发区星河幼儿园 ( 开发 萧山瓜沥镇幼儿园 ( 萧山 萧山临浦第一幼儿园东藩分园 ( 萧山 勾庄中心幼儿园 ( 余杭 勾庄中心幼儿园 ( 余杭 张莉华基于翻转课堂理念的集团化幼儿园教师协作研修实践俞蓉蓉探索 ( 执笔 ) 杭州伢儿话 杭州童谣 借助杭州童谣大班幼儿方言学习的策略研究 陈芳燕 自主运动七步 晨 章 中大班走动式晨间运动模 周燕 式的实践研究 刘玉 让孩子拥有一颗挑战的心 大班幼儿挑战式体育教学的设计与实施 金坚 不加雕琢的原生态之美 浅谈大班幼儿枯枝创意活动设计与实施 张斌慧 田野分析 : 促进园本研修有效性的策略研究 以大班运动大区域 小小消防员 为例 吴丹瀛 携手共享, 给离园一个精彩 幼儿园亲子离园游戏实践与思考 郭杉青 转角遇到景景景有教育 幼儿园互动式端景创设的实践研究 赵娜 基于微信平台构建职初教师 微培训 的实践探究 葛玉芳吴丹 保教 协作式 教研 : 优化幼儿园班级保教质量的实践研究 周莉佳 聚焦观察循环探究类推实践 渐进式三步曲提升新教师观察解读幼儿能力的实践研究 陆银韵 借材料之力促教师发展 基于开放式游戏材料提升教师助推幼儿游戏能力的策略研究 叶茵茵 路径图在幼儿游戏观察中的多元运用 徐玲琴 幼儿园户外自主游戏分享中教师语言导引策略研究 金红芳 绳 彩飞扬 大班 跳绳日记 的设计与运用 章银萍 游戏计划 : 自主性游戏中与孩子对话的一种新尝试 项亚梅沈洁 培养大班幼儿创造性复述技巧的实践研究 杨丹萍韩银芳 以 约定 助推 自主 费杭丽 从 消防员 游戏, 看大班幼儿游戏公约的生成与陈丽娟实施 幼儿园可玩性数学游戏设计的实践研究 金冬来陈一婷 杭州市余杭区仁和第二幼基于本土风俗开展幼儿 微实践 的设计与实施唐桂玉

46 儿园 ( 余杭 余杭区安溪幼儿园 ( 余杭 富阳区富春第一幼儿园 ( 富阳 实验幼儿园 ( 建德市 ) 新安江中心幼儿园 ( 建德市 ) 桐庐县实验幼儿园教育集团 ( 桐庐县 ) 淳安县实验幼儿园 ( 淳安县 ) 单独游戏行为倾向幼儿的导引策略探究 以 爱逛街的妈妈 为例 王玲玲 小图标, 大智慧 师幼谈话活动中图标应用策略探究徐明儿 记 赶集 自主游戏中 银行卡 的演变过程 李小玲周英 指南 背景下自主性游戏前置导引策略探究 范育珍叶丽仙 联之以共享, 动之以流通 联动游戏 东门故事 推进策略的实施与思考 徐幼敏 以 防治养 三步导引应对新材料 引发症 王凤美余丽敏 二等奖 ( 共 44 篇 ) 紫阳幼儿园 ( 上城 多元理论 下幼儿成长档案的构建与实施 孙勤 杭州市安华幼儿园 ( 下城 杭州市灯塔实验幼托园 ( 下城 杭州市东新实验幼托园 ( 下城 杭州市京都实验幼托园 ( 下城 杭州市欣禾实验幼儿园 ( 下城 杭州市新华实验幼托园 ( 下城 叠 中体验, 加 中表现 小班美术活动中综合材料的创意叠加法运用微招聘 混龄创造性游戏中发展幼儿自主能力的载体设计欣赏解读惠成长 哇时刻解读 : 实现大班幼儿快乐评价的实践研究一任童真亲亲自然 幼儿科学启蒙教育的若干实践与思考百变软棒, 我变变变 七彩阳光下中班软棒在早操中的编排与运用自然角中的别样学习 一棵会开花的树 主题式自然角创设的尝试与研究 包爱菊管馨娜苗文红朱婷婷 ( 执笔 ) 施玲玲俞蓉蓉童建美王盈君郭萍劳青青 绿洲花园幼儿园 ( 下城 幼儿园多维创设游戏空间的研究与实践蔡咏梅 杭州市采荷第二幼儿园 ( 江干 杭州市丁兰第四幼儿园 ( 江干 杭州市笕新第二幼儿园 ( 江干 杭州市澎博幼儿园 ( 江干 大关苑实验幼儿园 ( 拱墅 拱墅区教师进修学校 ( 拱墅 当一回智慧 努力 坚持不懈的小兔噱头 + 自主造就 小吃货 中班幼儿 自助式 进餐策略的实施草坪上的娃娃王国 回归自然理念下的户外角色游戏指导策略探究小小送货员的 跨届 之旅 送货员 小组项目活动异龄异构的实践与思考借力打力, 快乐玩吧 中班混龄自主性游戏 留白区 的导引策略作而弗始, 为而弗志 大班建构游戏支持策略的实践与思考 吕可佳卢英芸漆梦萍吴翊祯潘春燕吕春妹蔡振岚

47 红缨幼儿园 ( 拱墅 幼儿园走廊游戏的设计和实施研究林玲 文华幼儿园 ( 拱墅 杭州市西湖区大禹路幼儿园 ( 西湖 杭州市西湖区留下幼儿园 ( 西湖 杭州市西湖区政苑幼儿园 ( 西湖 西湖区回龙幼儿园 ( 西湖 西湖区三墩镇中心幼儿园 ( 西湖 西湖区政苑幼儿园 ( 西湖 浙江省级机关北山幼儿园 ( 西湖 滨江区浦乐幼儿园 ( 滨江 杭州经济技术开发区月雅河幼儿园 ( 开发 义蓬一幼 ( 大江东 ) 萧山北干幼儿园 ( 萧山 当培训遇上游戏 1+3 游戏迁移策略在幼儿园青年教师培训中的设计与实施文化情景 元素整合 名作链接 基于生活用品的幼儿美术欣赏活动范式研究大班自主游戏 多感官回顾式 导引贴士细观求真微记显意 教师 微故事 记录在幼儿园活动中的开展与运用从 无为 到 有为 新园背景下 四元素 有效提升园本教研的实践与研究以游戏先导促快乐学唱 中班歌唱教学中 前置游戏 的设计与实施在快乐涂鸦中成长 自主游戏中开展绘画期望想象与绘画记忆的实践研究共享美妙的 火车 之旅巧用 记录 推进大班区域游戏发展的案例研究识其趣观其义 大班 前识字 趣味游戏实践研究分享 生活故事 品尝 别样阅读 以 微本阅读 为途径, 培养中班幼儿自主阅读兴趣的实践研究 3D 观察法在中班幼儿建构游戏中的运用 叶丽鹏章妍堵珺婧沈佳黄兰程倪晓芳吴芬丽翁青青张瑜汪燕红吴琼英杨恩琴金文施建丽柴小燕 萧山城厢幼儿园 ( 萧山 教学模仿 : 提升幼儿园新教师执教能力的新路径王国琴 勾庄中心幼儿园 ( 余杭 杭州市余杭教育学院 ( 余杭 临平第三幼儿园 ( 余杭 余杭区杭运幼儿园 ( 余杭 余杭区良渚云华幼儿园 ( 余杭 余杭区良渚云华幼儿园 ( 余杭 余杭区塘栖镇第三幼儿园 ( 余杭 余杭区运河第二幼儿园 ( 余杭 情景解构在幼儿自主游戏中的实践运用 以 cs 游戏为例小班项目化区域游戏实施路径探究共生共育, 互融互通 角色区域中的自主性游戏与个别化学习美术游戏与科学探究的玩美邂逅 幼儿园大班 探究式 美术游戏的实践研究幼儿园数学小游戏的设计与运用 舞台协助者 理念下表演游戏疑难导引探寻 以 海盗抓公主 为例基于大班自然角绘画式日记记录的探究 以 小仓鼠 观察为例自主性与运动量的平衡 : 幼儿户外运动游戏的设计与观察 程秋洁汤琪王方琴胡青春胡敏杨菊萍周仙凤梁飞田超群沈霞敏徐敏芳唐晓娣

48 临安市锦城中心幼儿园 ( 临安市 ) 富阳区东洲街道中心幼儿园 ( 富阳 富阳区富春第三幼儿园 ( 富阳 富阳区鹿山街道中心幼儿园 ( 富阳 梅城幼儿园 ( 建德市 ) 幼儿园大班科学小游戏的组织实施策略研究从 平铺 到 架高 大班 穿越城市 轨道游戏进程中的观思导闪光点 矛盾点 未知点 例谈大班自主性游戏中幼儿自主评价的三点策略巧借 他山之石, 助推游戏发展古韵润童心游戏伴成长 古镇民俗特色 与自主游戏相融合的思与行 黄菲邵丽美孙蔷徐丽雅章荔仙 寿昌幼儿园 ( 建德市 ) 与蚯蚓的意外邂逅 大班 果蔬乐园 探索活动导引杜丽 桐庐县滨江幼儿园教育集团 ( 桐庐县 ) 淳安县实验幼儿园 ( 淳安县 ) 清波幼儿园 ( 上城 胜利金都幼儿园 ( 上城 三管 齐下 基于班级微信群弊端运行 三管 干预策略的实践研究乐在 破坏中 的乐乐 对一则大班建构游戏中的 破坏 行为个案引发的思考 三等奖 ( 共 60 篇 ) 借助绘本开展中班幼儿戏剧活动的尝试 以绘本 我爱你 为例层次性观察渐进式启发 中班 百变管道 游戏区的实践思考 周玲方早琴朱明君吕娜 胜利幼儿园 ( 上城 小班数学区域活动材料投放策略的研究周东梅 五星幼儿园 ( 上城 屋檐下的快乐 幼儿园室内体育游戏的探索与实践马媛 欣欣幼儿园 ( 上城 紫阳幼儿园 ( 上城 外来务工人员子女幼儿园 家乡文化 融入课程建设的实践研究基于 任务驱动 教学模式在园本主题活动中的设计与实践 以大班园本主题活动 河坊街上茶飘香 为例 王笑璐 戴志慧 紫阳幼儿园 ( 上城 不曾预约的精彩 大班科学游戏中教师导引策略唐亮 杭州市安华幼儿园 ( 下城 杭州市凤栖幼儿园 ( 下城 杭州市景成实验幼儿园 ( 下城 杭州市绿洲花园幼儿园 ( 下城 杭州市万家星城幼儿园 ( 下城 杭州市星辰幼儿园 ( 下城 彼岸童话微微来袭 以微童话为载体提升大班幼儿阅读策略能力研究从 他育 到 自育 幼儿生活的自我充实 阳光大风车 户外自主性游戏的组织与实施基于互联网 + 的 互助网络教研 研究与实施慧玩尚美 指向儿童多元发展的 玩 美 馆活动实践与思考幼儿餐点自主管理的实践 生活融合课程背景下厨房游戏的拓展与延伸 石秋焱丁舟萍高晓璟杜孝勤张丽罗维萍施林红张林燕胡飞虹张海燕

49 杭州市东城第二幼儿园 ( 江干 杭州市笕新幼儿园 ( 江干 杭州市九欣幼儿园 ( 江干 杭州市兰苑幼儿园 ( 江干 半山学前教育集团 ( 拱墅 蓓蕾幼儿园 ( 拱墅 杭州市童星幼儿园 ( 拱墅 红缨幼儿园 ( 拱墅 京杭幼儿园 ( 拱墅 杭州市西湖区午山幼儿园 ( 西湖 杭州市西湖区袁浦幼儿园 ( 西湖 省级机关北山幼儿园 ( 西湖 西湖区莲花港幼儿园 ( 西湖 西湖区天虹幼儿园 ( 西湖 西湖区西溪花园幼儿园 ( 西湖 西湖区小和山幼儿园 ( 西湖 浙江省级机关保俶幼儿园 ( 西湖 浙师大杭幼师附属幼儿园 ( 西湖 白金海岸幼儿园 ( 滨江 滨兴幼儿园 ( 滨江 春波南苑幼儿园 ( 滨江 杭州市滨江区白金海岸幼儿园 ( 滨江 三步曲 : 在游戏中培养教师观察能力实践研究 程颖 小小数学区精彩大世界 王凤英 以园内庭院自然资源为载体提升幼儿科学探究能力的实践研究 程飞飞 巧选材料, 助游戏 一臂之力 基于材料的提供促进大班幼儿游戏中合作行为的实践研究 赵青 小小邮局, 玩出精彩 大班幼儿主题性角色游戏的设计与实践 戴元芳 浅谈幼儿园美术专项室的实施与调整 以瑞吉欧工作坊为借鉴背景, 以纸浆游戏为推进线索 孟倩宇 成长路上的 四捷键 小班 小兔乖乖 饲养活动中推进策略的探索 孙燕 对话 发生在游戏之后 罗勤覃飞盈 在阅读中学习科学 科学图画书在幼儿园阅读活动中十个问题的实践探索 盛于蓝 画我所玩享我所画 大班户外运动区中绘画式游戏评价的实践研究 郑桂芳 纪实 回放 定格 幼儿园户外运动区域中微格观察运用 三部曲 黄芳 基于幼儿学习行为观察的活动区环境创设 陈慧楠 马路 主题角色游戏的建构与实践 郑慧 小种植大学问 小组合作支持大班幼儿自主管理种植区的策略研究 李冬方 绽放创意戏剧之光 以区域活动为依托, 提升大班幼儿班本剧活动自主性的实践研究 寿丽 典型行为显问题互助视导促发展 基于典型性行为的职初教师互助视导组创建与实践研究 程洁 开放的材料开放的游戏 托班区域游戏中进行材料开放型使用的策略研究 王子婴 童眼识童心 主题活动背景下大班幼儿过程性同伴评价的实践研究 许倩 大灰狼来了 巧用建构区辅助材料支持中班幼儿游戏愿望 柴吴科 让幼儿创造游戏 以大班角色游戏区域 竹馨农庄 的设计与开展为例 王刘欣 创意撕纸巧手生画 巧用撕纸培养小班幼儿创造力的实践研究 陈霞 基于幼儿核心经验下的支架式主题综合课程研修 孙雨菲

50 杭州经济技术开发区星河幼儿园 ( 开发 萧山城厢幼儿园 ( 萧山 萧山高桥幼儿园 ( 萧山 萧山河上镇中心幼儿园 ( 萧山 萧山艺术幼儿园 ( 萧山 仁和第一幼儿园 ( 余杭 仁和第一幼儿园 ( 余杭 五常街道中心幼儿园 ( 余杭 五常街道中心幼儿园 ( 余杭 余杭区杭运幼儿园 ( 余杭 余杭区良渚云华幼儿园 ( 余杭 余杭区仁和第三幼儿园 ( 余杭 余杭区苕溪幼儿园 ( 余杭 余杭区运河第二幼儿园 ( 余杭 临安市锦北街道中心幼儿园 ( 临安市 ) 临安市锦城中心幼儿园 ( 临安市 ) 富阳区春江街道中心幼儿园 ( 富阳 富阳区东洲街道中心幼儿园 ( 富阳 富阳区富春第三幼儿园 ( 富阳 富阳区富春第三幼儿园 ( 富阳 多元创设助力探究 大班科学区 支持性环境 创设的实践研究 蒋芳华 以团队研修活动为载体促进青年教师快速成长的实践研究 王鸿燕 大班幼儿建构游戏中教师支持性策略的实践研究 陈筱孙方闻 双三式 提升教师自主纸箱游戏观察能力的实践研究 邵丽芳袁列琴 借助童话故事培养大班幼儿连环画创作的实践研究 张小燕胡青芳 小仁儿驾照 在大班车站游戏中的运用与实践 徐李萍蒋佳丽 小仁儿 社区里有大社会 农村幼儿园特色课程下户外自主性游戏的建构与实施 孙文明 由 枪战游戏 引发的主题式建构游戏 谈大班主题式建构游戏的探索之旅 陈文雯 挖掘巧用, 让创意 活 起来 湿地自然物运用于大 叶微 班幼儿创意美工活动的实践研究 李苏华 行动意动心动 幼儿在园自我管理模式的探究 钟丽燕李娟 游戏说明书 : 支持大班幼儿数学个别化学习的载体研究梁飞 从 新 开始, 用 心 互动 基于家园互动的新教师培训的实践探索 孟建萍 人气王 小医院诞生记 从游戏情节与同伴互动谈 魏琪 医院角色游戏的导引 干群 金丽萍我们会造房子啦 链接建构认知到建构行为的多元杨小芳导引策略实践 ( 执笔 ) 幼儿园中班 自然式 歌唱教学策略的实践研究 赖晓琴 徐群 幼儿园情境式体育游戏的设计与实施 邓芳 ( 执笔 ) 好玩的跷跷板 引发的思考 小班幼儿自主性游戏中专注力品质的关注与支持 詹国芬 融于自然, 回归童趣 原生态式 户外自主性游戏的优化实践 唐燕芬 以 小推车 为载体的小班流动微区域的三部导引 吕毓 引动联动策动 例谈小班餐后 " 流动 " 游戏区的支持策略 汪慧儿 实验幼儿园 ( 建德市 ) 绘本教学活动中教师有效提问策略研究钱丽萍

51 寿昌幼儿园 ( 建德市 ) 桐庐县滨江幼儿园教育集团 ( 桐庐县 ) 桐庐县城南街道中心幼儿园 ( 桐庐县 ) 淳安县实验幼儿园 ( 淳安县 ) 运筹于准备计划出精彩 小土坡户外自主游戏中游戏计划的实践研究忆趣童绘阅读悦美 小班幼儿绘本阅读指导学习活动的实践研究快乐晨间阳光童年 幼儿园晨间体育活动的组织与指导策略的实践研究 记录 描述 解读及提升 四策略在自主游戏中的运用 刘正鸿袁思春孙巧萍孙萍 教研课题 ( 共 104 篇 ) 一等奖 ( 共 23 篇 ) 课题题目单位负责人课题组主要成员 小学一 二年级美术图例主题活动教学探究因文施教, 气象万千 基于文体特征彰显的小学语文阅读教学的策略研究基于跨文化意识培养的八年级英语校本课程群开发和实践研究七彩世界中的童语童画 色彩绘画作用于中大班幼儿美术表达的策略研究培智学校义务教育 生活适应 课程教材的设计与实施的研究 少儿趣味田径 项目校本化实践研究 杭州采荷第一小学教 育集团 李建平 杭州大关小学教育集团 罗才军 杭州市行知中学 俞晴雯 杭州市和苑幼儿园 陈琳 杭州市湖墅学校 郤玲亚 杭州市保俶塔实验学校 吕晓雨 初中语文高效导学课堂多课型教学研究 西湖区教师进修学校 王伟 动态组合建构区辅助材料激发幼儿创造力的 实践研究 杭州白金海岸幼儿园 柴吴科 杭州市滨江区教师进 初中英语以读促写教学实践研究 修学校 曹群珍 自主变式 在复习教学中的应用研究 萧山五中 沈良 李琳 杜燕云胡鸣芳 何陈敏 华爱娟 王伟 吴畅婧黄丽 胡丽珊 朱琳 章琪金文 王晓霞 许亚芩 盛昱秦爱仙 ( 执笔 ) 蒋建女 陈素君 何胜琴吴昊王伟 张敏 王曜君 沈婉君 沈炜 姚红晓 苏毅沈一虹 余丹 仰华英 宋慢悦许兴铭 蔡伟雄 余方明 朱兴德 管磊 不良天气环境下幼儿园室内体育活动课程的创新与实践研究高中数学必修课程 拓展研究型作业 设计的实践研究浙江省新高考方案下普通高中走班教学的实践探索 萧山新塘第一幼儿园 朱桢霞 汤景晶 萧山中学 李金兴 萧山中学 董柯锋 袁咏群 刘维松 孟肖玲

52 通用技术实践操作项目开发与应用的实践研究 富阳区场口中学 李芳 何双安 章毅 张扬 陈云芳 微话题进课堂 : 小学高段语文阅读教学策略的实践研究 富阳区富春第二小学 郑玉兰 喻奇君 林型娟 张水凤 朱陈芳 蒋瑾玮 基于图式 : 第一学段数学学本课堂的构建富阳区富春第二小学葛素儿 基于 预 听 叙 析 行 的初中信息技术课堂志研究软陶 DIY 社团训练课程开发与利用策略研究 物理探究与发现 选修课程的开发与开设研究基于核心目标导向 梯架式推进学力提升 的实践研究幼儿园 二维三关注 幼小衔接活动的思考与实践手绘本 : 小学英语教学资源的研制与使用研究初中科学教学中运用 四环渐进法 培养学生思维品质的实践研究 富阳区永兴学校初中邵世炎 ( 执笔 ) 蒋燕芳李政淼部黄勇毅 富阳区永兴学校小学 部 李亦丽 雷洪刚 金鹏 须学忠 狄一中 浙江省富阳中学 赵力红 蒋亘炜 建德市更楼初级中学 过承元 郑棋国 ( 执笔 ) 周道奎严爱春 许颖 揭巧权 建德市实验幼儿园 李小玲 祝敏 ( 执笔 ) 周英 夏金君 陆轶群 张雪英 建德市寿昌第一小学 方月玲 雷斌 上官雅纯 唐红杨 周静 潘华龙 桐庐县横村初级中学 范丽玲 蒋昱 二等奖 ( 共 33 篇 ) 课题题目 单位 负责人 课题组主要成员 幼儿 " 墙壁游戏 " 的设计与实践研究 杭州市紫阳幼儿园 孙蒙育 孔英萍 吕琦 唐亮 孙勤 基于中心问题解决的初中科学复习课教学高贾宇慧 杨阳 ( 执笔 ) 杭州市朝晖中学夏兆省效设计的研究徐俊 张海慧 刘旭红 小身材大能量 小型幼儿园多维创设游杭州市绿洲花园幼儿罗维萍 许靖 杜俏翰 蔡咏梅戏空间的研究与实践园邱慧飞 从 纪录 到 记录 以科学图画书为张丽 苏丹青 杨海亚 杭州市蓓蕾幼儿园盛于蓝载体培养大班幼儿科学创意表达的研究苏文婷 四磨一理 : 小学数学校本教研新范式的探索张翼文 金东乐 倪玲玲 省教科院附小高巍与实践吴佳欢 基于 牵手小组项目 突破课堂合作学习障林久杏 姚生华 金霞 杭州市丰潭中学李节丹碍的行动研究骆欣苗 小学高段 图形与几何 领域 前置性作业 设计与使用策略研究 杭州市留下小学 沈月川 支杭菲 ( 执笔 ) 微课识字, 因微不凡 低年级识字教学微课的开发与应用研究 杭州市省府路小学 卢瑞 平凤花 融 会贯通 见 微 知著 小学语文四阶融微课的设计与应用 杭州市文新小学 郑雪琴 陈丽亚 陈颖佳 应亚青

53 自主化班本化品质化 基于自主理念下杭州市西湖区西子湖优化幼儿一日生活环节的实践研究幼儿园 郑芳 基于素养提升的初中英语 导学合作 分课型实践研究 西湖区教师进修学校 胡美如 以建模为载体, 提升学生数学模型研究能力 的实践与思考 西湖区教师进修学校 傅兰英 思维游戏在小学数学课堂的开发与实施 江南实验学校 张学峰 半天学校童年味道 江湾小学 T+X 特杭州经济技术开发区色课程群的开发与实践研究江湾小学 沈兴明 基于微课技术的初中理科自主学习资源包的开发与运用 杭州市文海实验学校 王晓楠 郑芳 章莉 孙艳芳 陈华梅 邹丽 周银娣丁雪萍 吴国英 李静 朱桂娜 李节丹李春梅 ( 执笔 ) 严国元 金芬娥 翁一平林芝 张怡丹 赖炜莉 王琳 周雅军方增强 王嘉楠叶胤 黄文华 刘春江 郝艳芳 幼儿园户外自主游戏材料运用中教师支持性 行为的实践研究 萧山教育局骆静陈俐娜 杨淑娟 於玲琳 基于学情 : 小学品德前置性调查单之设计与运作 萧山劲松小学 孔松黎 学充分 导无痕 有新法 基于 先学后导 创新语文课堂教学模式的实践研究 萧山十一中 康晓静 屠立勇 科学定位有术进阶 新高考模式下高中化徐颖 俞敏强 梅淇淇 杭州市余杭中学孙吉凤学层级进阶教学的实践与研究汪冰滟 微实录法在大班角色游戏中的运用研究 临安市玲珑街道中心陈娇莉 水旦盈 马逸清 凌宜华幼儿园王钰钕 吴国蓉 小学中年级微童话课程的开发和实施 富阳区春江中心小学 王群 金虹 陈柳燕 周彩琴 王丹 表演游戏 : 大班幼儿绘本阅读的载体创新与实践统整学校课程发展学生体能 有效开展 每天一小时校园体育活动 的实践研究乡野游戏 :STEAM 视野下小学综合实践活动资源包的设计与实施高中历史选修课程 影视中的宫廷女性 开发与实施 教 研 训 三位一体培育高中物理教师的行动研究诵读 - 品悟 - 运用 : 基于语用能力培养的诗歌教学研究儿童亲历标准科学工具产生历程的价值探寻与实践研究 富阳区富春第二幼儿朱琴霞 ( 执笔 ) 赵益萍 闻兰芳园方琳 富阳区教育局教研室 洪健平 徐献银 章中平 王华峰 应强 华洪根 富阳区教育局教研室 赵晓云 孙兴忠 黄晓华 凌莉 章丹华 钟琴 浙江省富阳中学 张莉 李云艳 王露忠 浙江省富阳中学 汪燕青 闻浪舟 余云峰 刘华斌 建德市大洋初级中学 金忠兵 陈向龙 邱瑞林 陈勇 严良 吴和根 建德市航头中心小学 秦爱军 邵锋星 程卫华 李祖峰 潘婷 邵宏伟 农村小学卵石创意特色课程的开发与研究 建德市乾潭第二小学 马小燕 吴小燕 ( 执笔 ) 周强 汪晶 方程 蝴蝶园 里的科学课程资源开发和利用研建德市新安江第二小戴文 童晓翔 陈锡平 胡健究学王海英

54 基于学生自主发展的中学思想政治课校本课程建设研究 浙江省严州中学新安江校区 陈志红 方昱红 叶志娟 黄宏菊 姜雷 刘朝忠 基于情境的幼儿 创意印画剪 实践研究 桐庐县实验幼儿园教育集团 徐幼敏 徐娟秀 濮小云 余玲 戴黎萌 普通高中系统推进职业生涯规划辅导的实践研究 浙江省桐庐中学 方建春 宋良炯 段孟军 邹宗平 邵红刚 三等奖 ( 共 48 篇 ) 课题题目单位负责人课题组主要成员 利用化学学科元素开发系列校本课程的研究与实践 立德树人 背景下地理学科转变教学方式的行动研究吴山健体 -- 幼儿园生态式氧吧健体活动的设计与操作依托时代平台的小学科学个性化作业设计与实施运用 体检中心 游戏, 帮助幼儿学习健康管理的实践研究基于 学情视角 的英语能力测试量表的编制研究小学低段语文学业评价的创新设计与实践研究报告关于中大班幼儿个别化学习项目的实施策略研究小学 文化汉字 课程的校本开发与实践研究小学品德基于 微视频 的课程资源开发的实践研究基于多元智能理论的一年级综合素质评价体系构建小学数学教材习题的有效使用策略研究基于幼儿人格培养的户外野趣活动的设计实施小学品德与生活 ( 社会 ) 小组学习任务的设计与实施研究考试数据分析在初中历史与社会课堂教学自诊中的应用研究爱在同一片蓝天下 我爱我心我家 : 幼儿特色主题活动的设计与实施研究 杭州第二中学 郑路鎵 蒋晓乾 罗广菊 赵耀明 姚丽萍 余燕 杭州第四中学 耿文强 蒋梅芳 李正佑 杭州市培红幼儿园 傅晓莉 倪芝珍 施珩 孙洁 金晶 杭州市时代小学 李愉均 徐佳燕 徐世斌 杭州市东新实验幼托 园 曹凤梅 施玲玲 ( 执笔 ) 徐文龙 王静 张磊 杭州市明珠实验学校 梅露英 江如莹 高雪 杭州市青蓝小学 谢婷婷 娄屹岚 王辉华 余宁 张一含 王婧雯 杭州市人民政府机关幼儿园 傅洁 冯伟群 徐婕 周园 刘彩霞 翁翠娟 杭州市永天实验小学 徐雪明 李平 方霞 杭州春芽实验学校 王卉 王建 王红霞 楼惠英 杭州濮家小学教育集胡海味 季林 包建文 林微微团余菲菲 潘欣欣 杭州大关小学教育集汪水英 王正亮 陆薇 邵珠利团朱玲燕 杭州市拱墅区半山幼 儿园 郦青 黄小娟 冯梅煜 戴元芳 杭州市卖鱼桥小学 郭红梅 徐静 张学文 戴明霞 陈晓月 申家宁 费建良 夏林立杭州市启航中学来燕利隶杭州市上塘菁禾幼儿李明潭 周倩 王莉莉 封俊萍园陈素丹 贾仙丹

55 以 任务本 为载体培养大班幼儿任务意识的实践研究 杭州市紫荆幼儿园 邵晶 张琳 郭杉青 丁婵娇 以小学科学课合作探究为载体发展学生学习优势的策略研究 杭州市翠苑第二小学 刘爱玲 郑维庆 唐玉华 自批三步曲 : 估计反思提炼 杭州市九莲小学 沈敏芳 何康军 李秀娣 徐伟理 王芬 孙爱珍 绘本主题活动 : 促进幼儿亲社会行为发展的杭州市西湖区翠苑第实践研究一幼儿园 辛丽娜 傅蓉萍 孙丽 张叶珠 跑 出乐趣 跑 出水平 跑 出氛围杭州市西湖小学教育刘一丹 郑金良 厉湛飞 提高小学中段体育学困生快速跑技能的苏蝶集团张冠军策略研究 撬动高效作业杠杆培养学科核心素养 西湖区教师进修学校 俞晓梅 倪宗红 郑淑红 俞玲萍 吴利坚 吕枫 我是小小兵 幼儿园户外自主游戏的实践浙江省军区机关汪庄王英英 郭丽璟 李伏儿 金红芳研究幼儿园叶哨哗 潘娟 基于 时间银行 模式提升幼儿时间观念的杭州市滨江区国信嘉华焕兴 周晶晶 张杰 顾锦锦实践研究园学前教育集团金灿丽 张慧 基于模型思想提高低段学生解决问题能力的杭州市浦沿小学教育实践研究集团 张利雅 刘建丹 金美超 蒋国芬 张鑫凤 陈旭 徐灵君 中国味儿 小学生假期实践性语文作业杭州市文海实验学校张鑫凤王庆丰 刘菲 龚静 的设计与研究杨丽萍 微课技术在初中科学自主学习中的实践研究 杭州市文海实验学校 叶胤 姚雪飞 夏骏 陈良阳 马敏超 目标差异化导向下初中科学汪晓 邱宗水 庆小安杭州市下沙中学江志明教学策略研究 ( 执笔 ) 蒋英 陈世卿 先行组织者在初中数学 学为中心 课堂的 应用研究 萧山朝晖初中 李卫星 李招军 杨伯才 王小平 区域音乐教研新团队的构建与实施萧山教研室 高文丽 费晓华 葛月红 华洁 开展区域性小学英语 关注文本朗读 系列徐群 张星星 何亚男 萧山教研室吴丽华活动的实践与研究龚素琴 特殊教育教师课后反思能力培养与策略优化金亚芳 徐敏平 孙伟良 萧山教研室邵立锋的发展性研究沈熙霞 基于自主游戏观察的 先导式 教研共同余美芳 金雅妮 来玲艳 萧山蜀山中心幼儿园金水文体模式的构建与运作 丁春燕 俞杭英 与乡土资源相结合的小学高年级主题作文教 学研究 余杭区南苑中心小学 高利荣 许秋芬 沈蕊华 沈亮 小学数学二年级乘法口诀表达形式的比较研盛丽 童露 林军 临安市教育局教研室章毓刚究汪茹红 胡浙君 小学体育家庭作业的设计 实施与评价 临安市衣锦小学 杨雨琴 叶康熙 许林峰 王国军 黄文灿 新课改背景下高中地理作业有效设计的实践赵红英 魏尉 朱继伟 临安中学王彬研究罗高斌

56 基于 学为中心 的高中政治课堂自主学习颜春峰 程利芳 周洪杰 富阳区场口中学潘丽艳策略研究余群英 整体教学视野下优化第二学段 语文园地 富阳区新登镇松溪小教学的实践学 陈铁平 叶志琴 小学数学个别化辅导中微课的应用研究 富阳区新登镇中心小何强 宁玉军 凌卓恒 文涤芳基于第二学段后三分之一学生学姚军 基于学科特质的农村初中 1353 校本研修的实建德市新安江第二初李文虹 ( 执笔 ) 李愉鸿 蔡肖飞践研究中周霞 高中选项教学 课课练 的设计与实施研究 桐庐县教育局教研室 许长春 余文理 杨继平 姚玉丹 朱斌军 陈新良 有效开发三年级音乐欣赏中隐形单元的实践研究 桐庐县学府小学 陈钊 龚妮群 徐晶 小学主问题设计与导学的研究 桐庐县洋洲小学 程毅 程毅 胡志祥 闻琪 方锋 刘国伟 高中物理 10 分钟活动课堂 教学模式的实张华 郑鸯鸯 尹李群 浙江省桐庐中学汪友红践研究赵伟 课堂三分 : 小学小班化生本课堂设计与实践王红燕 翁高镜 廖武樟 淳安县教育局教研室王米仙研究丰流英 方飞鹤 234 高效课堂模式的校本研究和实践 淳安中学 唐卫国 胡群贤 ( 执笔 ) 唐传瑞 洪建军 方玉全 方锡军 两师联动," 三案 " 导学 -- 基于 " 以学定教 " 理念的农村普高英语教学创新研究 淳安威坪中学 毛瑞升 胡寒佳 倪德忠