( 三 ) 学科分流机制学科准入时间 : 第二学期结束时 ( 准入审核时间在第二学期期末考试之后 ) 学科准入标准 : 本大类学生申请准入本大类各学院, 须达到如下准入课程学分要求 : 1. 修完本大类开设的共通性平台课程, 包括 : 数据与计算程序设计基础, 取得相应的学分 ;2. 修完本大类开

Size: px

Start display at page:

Download "( 三 ) 学科分流机制学科准入时间 : 第二学期结束时 ( 准入审核时间在第二学期期末考试之后 ) 学科准入标准 : 本大类学生申请准入本大类各学院, 须达到如下准入课程学分要求 : 1. 修完本大类开设的共通性平台课程, 包括 : 数据与计算程序设计基础, 取得相应的学分 ;2. 修完本大类开"

和庄
5 years ago
Views:

1 一学科类层面培养 ( 一 ) 大类简介本大类由计算机科学与技术系的计算机科学与技术专业和信息管理学院信息管理专业构成 ( 二 ) 大类阶段课程设置本大类的大类培养阶段设置在大学一年级, 大学一年级后进行学科分流涉及到的通识通修课程大类共通课程大类菜单课程设置如下 : 课程模块 ( 学分 ) 课程性质指选序列 A 课程类别 ( 学分 ) 通识教育课程 (14) 课程名称 ( 部分 ) 建议学分开设学期 14 1~8 马克思主义基本原理概论 2+1 思想道德修养与法律基础 2+1 必修 B 思想政治理论课程 (16) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3+3 中国近现代史纲要 2 1~6 Ⅰ 通识通修课程 (64) 必修 C 军事技能课程 (3) 形势与政策 2 军事理论与军事高科技 2 军训 1 微积分 ( 一二 ) 10 线性代数 4 指选 D 分层次通修课程 (31) 大学英语 8 大学体育 4 1~4 大学物理及实验 ( 信息管理专业无需 ) 4+2 大类培养课程 (14-17) 必修 E 学科共通课程 2 门 5 F 学科菜单课程 4 门 ~8 其中 : 学科共通课程 ( 一年级第一学期 ) 是 : 数据与计算 (2 学分 ) 程序设计基础 (3 学分 ) 学科菜单课程 ( 一年级第二学期 ) 是 : 离散数学 (4 学分 ) 程序设计基础实验 (2 学分 ) 信息分析 (3 学分 ) 数字电路与数字系统 (3 学分 ) 569

2 ( 三 ) 学科分流机制学科准入时间 : 第二学期结束时 ( 准入审核时间在第二学期期末考试之后 ) 学科准入标准 : 本大类学生申请准入本大类各学院, 须达到如下准入课程学分要求 : 1. 修完本大类开设的共通性平台课程, 包括 : 数据与计算程序设计基础, 取得相应的学分 ;2. 修完本大类开设的四门菜单式平台课程 ( 离散数学程序设计基础实验信息分析数字电路与数字系统 ) 中的任意三门, 取得相应的学分跨大类学科类准入标准 : 须修完数据与计算程序设计基础, 取得相应的学分学科准入审核依据 :1. 所有申请者的准入课程及大学数学课程的修读情况 ;2. 其他大类申请者 : 综合考核成绩 ( 进行计算机程序设计机试 50%+ 面试 50%) 学科准入具体实施办法 :1. 遵循公平公开公正的原则, 按学校规定的学科准入工作程序进行 ;2. 按照本大类的学科准入标准, 遵循志愿优先的基本原则 ;3. 排序方法 :1) 本大类申请者按照准入课程大学数学课程的学分绩, 从高到低进行排序, 确定准入名单 ; 2) 其他大类申请者按照计算机程序设计机试 50%+ 面试 50% 成绩, 从高到低进行排序, 确定准入名单 ;4. 入校时获得计算机学科或信息管理学科优先满足大类专业选择资格的同学, 直接进入相关学科学习 ;5. 本大类学生学科分流后, 即准入相关专业二计算机科学与技术系培养方案 ( 一 ) 院系简介南京大学的计算机科学与技术学科建设始于 1958 年, 经过几代人艰苦努力, 成绩卓著, 同时拥有国家一级重点学科国家重点实验室国家自然基金委创新群体, 在高层次学科平台科研基地创新团队方面三位一体良性互动协调发展目前计算机科学与技术系建有计算机科学与技术软件工程信息空间安全三个国家一级学科, 设有计算机科学与技术专业有专职教师及研究人员 105 人, 教授 41 人, 副教授 34 人, 讲师 20 人 ; 其中包括中科院院士 1 人长江学者 2 人国家杰出青年基金获得者 5 人依托雄厚的教师队伍, 我系建立了从本科生硕士生博士生直至博士后研究人员的完整人才培养体系近年来获得高等教育国家级教学成果奖二等奖 1 项江苏省高等教育教学成果奖特等奖 1 项 ; 计算机科学与技术专业进入教育部拔尖人才培养试验计划, 计算机科学技术与软件工程实验教学中心成为国家级实验教学示范中心我系本科人才培养呈现了良好的态势, 具体体现在毕业生基础扎实专业技能强面向领域广等特点 60% 左右的毕业生能够顺利进入国内外知名学府继续深造, 另 40% 的毕业生能够顺利进入就业岗位, 平均年薪在全校各专业中名列前茅更为可喜的是, 直接就业的毕业生中有 25% 进入了跨学科就业行列, 体现了良好的通识教育和学科融合特点南京大学计算机事业开创近五十余载, 培养了一批又一批的计算机科技人才六朝古都的丰富历史内涵与深厚文化底蕴, 百年名校的严谨求实勤奋创新优良学风, 几代学人的扎实工作和奋力拼搏, 使她在中国的计算机发展史上, 在国内高校计算机学科 570

3 日趋激烈的竞争中, 始终占有重要的一席之地目前已经初步形成学科覆盖面广高层次人才培养与科学研究具有特色基地建设与队伍建设互相促进较能适应国际 IT 技术发展和我国经济与社会发展需要在国内外有一定影响的人才培养与科学研究基地 ( 二 ) 培养目标及特色 1. 人才培养目标在南京大学三三制人才培养方案的指导下, 依托南京大学计算机学科的学科人才和平台优势, 围绕计算机科学与技术专业的具体内涵, 培养德智体美全面发展, 掌握自然科学基础知识, 具备良好外语运用能力, 具有扎实的计算机理论与系统基础, 在计算机科学研究创新能力计算机应用创新能力和交叉领域融合创新能力方面具有特色, 满足国家需求, 推进技术进步, 引领社会发展, 参与国际竞争的计算机科学与技术专业精英人才计算机科学创新能力理论与系统基础交叉领域融合创新能力计算思维计算机应用创新能力图 1 南京大学计算机科学与技术系创新人才能力结构图 ( 一个核心基础和三个创新能力 ) 2. 办学特色学科基础厚经 60 年不懈努力, 南京大学计算机科学与技术系在科学研究人才培养国家贡献的各个方面均稳居国内计算机学科的前列, 享有良好的国际声誉师资力量强由院士长江学者杰出青年基金获得者等组成的教师团队 100% 进入本科教学环节, 为本科学生提供强大的人对人面对面的学习和成长指导培养平台高首批入选教育部基础学科拔尖学生培养试验计划, 提供本硕博一体化和国际化培养途径 ; 国家级实验教学示范中心国家重点实验室向本科学生全面开放 571

4 国际交流广和美国欧州加拿大及香港地区高水平高校建立了长期稳定的人才联合培养机制设立专项基金支持本科学生的国际交流, 每年出国访学留学交换超过 100 人次毕业前景好 60% 左右的本科毕业生继续升学, 他们拥有进入国内外任何知名高校学习深造的能力如卡耐基梅隆康奈尔耶鲁国内 C9 高校等就业单位也覆盖几乎所有领域的任何 IT 或 IT 相关机构, 如谷歌微软阿里百度中国银行摩根士丹利税务部门等机构 ( 三 ) 毕业要求 1. 素质结构要求思想道德素质 : 热爱祖国, 拥护中国共产党的领导, 具有科学的世界观人生观和价值观 ; 具有责任心和社会责任感 ; 具有法律意识, 自觉遵纪守法 ; 热爱本专业注重职业道德修养 ; 具有诚信意识和团队精神文化素质 : 具有一定的文学艺术修养和现代意识, 具有国际视野和跨文化的交流竞争与合作能力专业素质 : 掌握科学思维方法和科学研究方法 ; 具备求实创新意识和严谨的科学素养 ; 了解与本专业相关的产品研发生产设计的法律法规, 熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针政策和法津法规, 能正确认识科学研究与工程应用对于客观世界和社会的影响具有一定的工程意识和效益意识身心素质 : 具有较好的身体素质和心理素质 2. 能力结构要求基本能力 : 具有适应发展及终身学习的能力 ; 掌握文献检索资料查询及其它手段获取相关信息的基本方法 ; 具有较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力 ; 专业能力 : 掌握扎实的计算机科学与技术基础理论和专业知识, 了解前沿发展现状和趋势 ; 具有扎实的问题求解能力, 具体表现为良好的算法能力系统能力计算机应用能力以及和其它学科的融合及创新应用能力 ; 具有扎实的工程基础知识和能力创新能力 : 具备以数据及计算为核心的计算思维和创造性思维能力, 具备计算机理论技术应用及交叉学科融合的科学研究能力以及对新知识新技术的敏锐性 3. 知识结构要求工具性知识 : 外语文献检索科技写作等人文社会科学知识 : 文学哲学政治学社会学法学心理学思想道德职业道德艺术等 572

5 自然科学知识 : 电子电路数学物理学等自然科学知识专业技术基础知识 : 离散数学程序设计数字电路及数字系统设计等专业知识 : 数据结构算法与复杂性计算机组成操作系统程序设计语言计算机网络软件工程大数据技术人工智能技术图形学与可视化计算等 ( 四 ) 课程体系课程模块 ( 学分 ) Ⅰ 通识通修课程 (65) Ⅱ 学科专业课程 (45) 课程性质指选必修必修指选必修序列 A B C D 课程类别 ( 学分 ) 通识教育课程 (14) 思想政治理论课程 (16) 军事技能课程 (3) 分层次通修课程 (32) 课程名称 ( 部分 ) 建议学分马克思主义基本原理概论 2+1 思想道德修养与法律基础 2+1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论开设学期 14 1~8 3+3 中国近现代史纲要 2 形势与政策 2 军事理论与军事高科技 2 军训 1 微积分 10 线性代数 4 大学英语 8 大学体育 4 大学物理 4 大学物理实验 2 E 大类培养课程 5 门 14 F 专业平台课程 8 门 31 1~6 1~4 1~8 III 方向课程 (17~) 计算机科学方向 H1 软件工程方向 H2 计算机应用技术方向 H3 信息安全方向 H4 计算机系统方向 H5 方向基础课程 3 门 9 方向任选课程 4 门 (9 选 4) 8( 最低 ) 方向基础课程 3 门 9 方向任选课程 4 门 (9 选 4) 8( 最低 ) 方向基础课程 3 门 9 方向任选课程 4 门 (9 选 4) 8( 最低 ) 方向基础课程 3 门 9 方向任选课程 4 门 (9 选 4) 8( 最低 ) 方向基础课程 3 门 11 方向任选课程 3 门 (9 选 3) 6( 最低 ) IV 开放选修本专业 J 计算机科学与技术专业任选课程 573

6 课程 V 自定义学习渠道毕业论文 / 设计 (6) 跨专业 K 全校公共选修课 L 课外双创活动 M 暑期学校 N 南京大学其它院系开设的专业课程 ( 建议以理工商学类专业课程为主 ) 南京大学开设的公共选修课程 ( 学分数不超过 6 分 ) 含计算机系认可的所有课外科技创新活动暑期课程满足学科交叉融合需求, 学生可自定义课业修学计划, 报系教学委员会同意后按该计划执行, 完成总学分后准予毕业 (P 类课程 ) 必修 Q 毕业论文 / 设计共计 150 其中 : E 类大类培养课程包括 4 门理论课,1 门实验课程, 总学分为 14 分 F 类计算机专业准出平台课包括 8 门课程总学分为 31 学分其中, 综合实验课程开设 3 门, 学生必须从中选择 1 门课程完成 ; H 类课程是计算机科学与技术专业的 5 个方向 ( 计算机科学软件工程计算机系统计算机应用技术信息安全 ) 上的课程, 学生在完成 A-F 类课程基础上, 应该选择后续修读方向, 并完成相应的课程只有完成至少一个方向课程学习的同学, 才能进入计算机科学与技术专业的推荐免试研究生候选方向上的总学分为 17 分 ; ( 五 ) 课程体系 - 学习成果矩阵 574

7 课程体系学习成果矩阵课程类别英语数学思想政治体育军事物理大类培养课程体系课程名数学知识人文知识物理知识计算机数学学习成果知识能力素质计算机基础理论计算机应用计算机体系结构计算机软件数学建模能力算法设计与分析能力程序设计能力系统设计与优化能力通识课程大学英语微积分 I ( 第一层次 ) 思想道德修养与法律基础形势与政策马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大学体育军事理论与军事高科技大学物理及实验数据与计算程序设计基础数据管理和分析能力计算机应用能力学科融合能力批判与创新能力团队合作能力沟通表达能力终身学习能力法律法规意识工程意识和效益意识人文素养思想道德素质科学精神社会责任感计算机伦理国际化视野 575

8 共通课程大类培养菜单课程专业平台课程程序设计基础实验离散数学数字电路及数字系统数字电路及数字系统实验数据结构算法设计与分析计算机系统基础操作系统计算机网络大数据综合设计实验软件工程综合设计实验计算机系统综合设计实验 576

毕业出口分流阶段 : 本专业设置了 5 个专业方向和一个学科交叉渠道, 供学生进行选择其中, 学科交叉渠道允许学生根据自身兴趣, 在完成平台课程后, 自定义后续课程方案 ( 需通过系教学委员会审核 ) 该 5

9 ( 六 ) 培养规格与路径学制采用四年指导性学分制学分修满, 符合学校和计算机系学位授予规定, 授予理学学士学位计算机科学与技术专业的培养路径按照南京大学三三制本科培养体系要求, 具体表现为以下三个阶段和三个出口 : 1. 通识通修教育和大类培养阶段 : 该阶段主要设置在大学一年级 ; 2. 专业基础教学阶段 : 该阶段将完成计算机科学与技术的所有平台课程学习和相关能力培养 ; 3. 毕业出口分流阶段 : 本专业设置了 5 个专业方向和一个学科交叉渠道, 供学生进行选择其中, 学科交叉渠道允许学生根据自身兴趣, 在完成平台课程后, 自定义后续课程方案 ( 需通过系教学委员会审核 ) 该 5 个方向和交叉渠道均支持学生的学术型应用型交叉融合型发展 ( 七 ) 导学指南 1. 在专业平台课程体系中, 严格执行学业递进制, 前导课学分没有获得, 不得修学后续课程 ; 课程的前导课在课程大纲中予以标识 2. 每周的课堂学时建议不超过 26 小时 577

10 计算机科学与技术专业平台课程序关系三信息管理学院培养方案 ( 一 ) 院系简介 1. 学院概况南京大学信息管理学院是南京大学历史最悠久的学科之一, 溯源于 1927 年金陵大学图书馆学系和 1940 年中央大学图书馆学专修科 1913 年, 美国著名图书馆学家克乃文 (William Harry Clemons) 在南京大学前身之一的金陵大学开设图书馆学课程, 实为中国图书馆学教育之滥觞 1922 年, 南京大学前身之一的东南大学开办暑期图书馆讲习科, 此后至 1926 年每年连续开班 1927 年, 金陵大学图书馆学系建立, 十六年秋, 于大学文理科, 开设图书馆学系从此, 金大的图书馆学教育正式独立建制 1978 年, 恢复图书馆学专修科 ;1985 年, 依托图书馆学专修科的良好基础, 重建南京大学图书馆学系此后先后改名为南京大学文献情报学系南京大学信息管理系 2011 年, 南京大学信息管理系升格为南京大学信息管理学院, 同年加入国际 ischools 组织信息管理学院的人才培养是信息管理教育的优先序列学科, 在国内稳居前列, 在江苏省同类学科院系居于引领发展地位, 具有良好的品牌专业建设基础和发展优势 578

2. 学科体系图 1 图书情报与档案管理学科与专业结构学院具有图书情报与档案管理一级学科博士后流动站博士学位授予权, 设有图书馆学情报学档案学编辑出版学图书情报和出版六个硕士学位点及图书馆学信息管理与信息系统档案学和编辑出版学四个本科专业 2003 年情报学被评为国家重点学科, 2006 年信息管理与信息系统专业被评为江苏省品牌专业,2007

11 2. 学科体系图 1 图书情报与档案管理学科与专业结构学院具有图书情报与档案管理一级学科博士后流动站博士学位授予权, 设有图书馆学情报学档案学编辑出版学图书情报和出版六个硕士学位点及图书馆学信息管理与信息系统档案学和编辑出版学四个本科专业 2003 年情报学被评为国家重点学科, 2006 年信息管理与信息系统专业被评为江苏省品牌专业,2007 年图书情报与档案管理被评为江苏省重点一级学科 2012 年在教育部学位与研究生教育发展中心第三轮学科评估中, 南京大学图书情报与档案管理一级学科位列全国第二 3. 师资力量学院现有在编教职员工 55 人, 其中教授 26 人, 副教授 16 人, 讲师 3 人其中长江学者特聘教授 2 人, 欧洲文理科学院 (European Academy of Sciences and Arts) 院士 1 人, 国务院学位委员会学科评议组成员 1 人, 教育部社会科学委员会委员 1 人, 教育部教学指导委员会委员 4 人, 享受国务院特殊津贴 2 人, 教育部新世纪优秀人才 5 人, 中国社会科学情报学会副理事长 1 人常务理事 2 人, 中国科学技术情报学会常务理事 2 人, 中国管理学会常务理事 1 人, 中国信息经济学会常务理事 1 人, 中国信息系统学会常务理事 1 人, 中国索引学会副理事长 1 人, 全国高校期刊委员会副会长 1 人师资队伍规模和整体水平均达到国内领先水平 4. 办学资源学院建有中国人文社会科学评价国家创新基地国家信息资源管理南京研究基地江苏省数据工程与知识服务重点实验室国家保密培训基地南京分基地新闻出版总署南京大学出版人才培养基地等重点研究基地和教学基地 ; 南京大学信息产业研究所南京大学信息技术开发研究所和中国智库研究与评价中心等校级研究机构配有 7 个多媒体教室, 能够容纳 305 人 ; 可供使用的与专业相关的国内外网络数据库主要有 20 余个, 除了南京大学图书馆的所有藏书资源以外, 学院资料室可供学生借阅使用的图书资料 2 万余册, 中外文报纸约 120 种此外, 学院利用南京大学国家保密学院南京大学出版研究院平台, 整合利用政产学研的优质资源开展教学与科研 579

12 ( 二 ) 培养目标及特色信息管理学院在人才培养中, 按照大平台宽口径的开放式教育模式, 在进一步推动三三制教育体系改革的同时, 适度向数据服务领域的理论教育和创新能力倾斜, 并进一步增加课程创新性和培养灵活性, 目前年均开设专业课程 170 门左右, 高于美国平均的门 ; 课程创新指标达到 42.3%,IT 课程渗透率本科达到 28.3% 研究生达到 19.4%; 学生自主培养总学分与毕业学分比值本科达到 1:22, 研究生达到 1:77 ; 以期将来南京大学信息管理学院的人才培养能够保持持续创新和竞争力 1. 招生对象专业 / 方向 (1) 招生对象 : 被南京大学录取的高中毕业生专业 / 方向 : 信息管理与信息系统 ( 含 : 保密方向 ) 图书馆学档案学和编辑出版其中信息管理与信息系统专业属于计算机类信息管理与信息系统专业 ( 含保密管理方向 ) 该专业培养理论基础厚知识面宽技术能力强从事信息管理和信息技术工作的, 具备现代管理学理论基础计算机科学技术知识及应用能力掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力, 并能在国家各级管理部门工商企业金融机构科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析设计实施管理和评价等方面的专门人才专业特色 :1 信息管理 2 信息系统 3 数据分析与评估 4 保密管理本专业注重培养以下几类学生 : 第一, 具有数据思维和数据分析处理能力的学生, 能够未来从事数据科学相关领域工作第二, 具有信息系统分析能力的学生, 能够利用管理科学数据科学信息科学等学科知识, 使用系统思维解决企业管理和信息系统设计中的一系列问题第三, 具有信息检索收集整理分析组织能力的学生, 能够从事信息咨询和信息服务产业相关工作第四, 具有信息相关学科的专业知识, 例如政务信息知识医疗信息知识保密信息知识, 能够利用信息分析能力和信息思维解决跨学科跨领域的专业问题图书馆学专业该专业培养理论基础厚知识面宽文献功底深掌握现代信息管理理论技术和方法, 能够承担各级各类组织机构的信息管理工作和信息系统建设, 运用知识管理的基本知识, 开展知识服务和知识导航的综合性专门人才专业特色 :1 文献评价 2 数字图书馆 3 书评与阅读档案学专业该专业培养理论基础厚知识面宽专业能力强从事档案和行政管理工作的, 具备扎实的专业基础理论知识和同信息科学管理科学相关的理论知识的档案专业专门人才 580

13 专业特色 :1 智库研究与评价 2 企业档案管理与企业数字资产管理 3 科技档案与电子档案管理编辑出版专业该专业培养理论基础厚知识面宽能力强从事书刊和音像制品编辑出版和发行工作的, 具备系统的编辑出版理论知识与技能宽广的文化与科学知识, 能在书刊出版新闻宣传和文化教育部门从事编辑出版发行的业务与管理工作以及教学与科研的编辑出版专门人才专业特色 : 数字出版与网络出版 1. 指导思想信息管理学院的人才培养围绕以下关键点制定培养计划 : 一是, 以学生学业为中心 : 强调以学生为中心, 围绕培养目标和学习成果要求进行资源配置和教学安排, 构建体现学习成果创造性和多样性的评价体系, 重视学生和用人单位满意度, 真正实现学生的自主探索自主选择自主学习自主管理, 让学生成为学习的主体二是, 尊重学生个性化选择 : 结合学科专业特点, 合理设置必修课程的总学分, 充实通识课程体系, 实现通识通修课程全开放, 丰富选修课程资源, 增强教学计划弹性, 鼓励学生跨专业选课多路径发展, 促进学生自主构建知识体系三是, 大类培养 : 把握大类学科之间课程体系的相似性与共通性, 制定大类的培养方案和课程体系, 同时在大一的学科大类层面培养中, 开设 1-2 门共通性课程, 为学生的长远发展奠定坚实基础四是, 鼓励开放融合 : 打破学科壁垒, 实现师资课程科研训练实习实训等优质教学资源的开放共享 ; 促进学科间合作交流, 改进和完善各专业的培养方案, 实现学生的多样化发展五是, 强化创新创业 : 根据学科专业特点, 将创新创业教育融入人才培养全过程, 分层次分阶段分群体推进五位一体创新创业教学体系, 打造创新创意创造创业四创融合的平台, 深化校际协同校企协同校地协同三个协同的育人机制, 系统培养学生的创新精神创业意识和创新创业能力 2. 培养目标在南京大学三三制人才培养方案的指导下, 结合信息管理专业人才培养的具体内涵, 发挥南京大学信息管理的学科人才和平台优势, 培养德智体美全面发展, 掌握自然科学基础知识, 具备良好外语运用能力, 具有扎实的图书情报与档案管理学科的理论与系统基础, 在信息管理研究创新能力数据储存分析及应用创新能力和交叉领域融合与应用创新能力等方面具有特色的信息管理精英人才 581

14 图 2 南京大学信息管理学院创新人才能力结构图 ( 一个核心基础和三个创新能力 ) ( 三 ) 毕业要求本科毕业要求总学分为 150 学分 : 其中通识通修课程分 ; 学院学科平台课程 20 学分 ; 专业核心课程信息管理和信息系统专业 20 学分, 图书馆学档案学和编辑出版三个专业核心课程 15 学分 ( 见各专业具体教学计划 ); 选修课程学分 ( 见各专业具体教学计划 ); 毕业 (4 学分 ) 和毕业论文 (6 学分 ) 共 10 学分信息管理与信息系统专业教学注重信息技术的课堂和教学, 强调将信息技术的最新成果应用于信息资源管理领域, 使学生掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识 ; 掌握管理信息系统的分析方法设计方法和实现技术 ; 具有信息组织分析研究传播与开发利用的基本能力 ; 具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力 ; 了解本专业相关领域的发展动态 ; 掌握文献检索资料查询收集的基本方法, 具有一定的专业科研和实际工作能力图书馆学专业教学在传统学科内容的基础上, 赋予现代化管理的特色, 使学生能够 : 掌握马克思主义的基本原理和文化教育科学的基本理论 ; 熟悉我国关于经济建设文化教育科学和图书馆事业的方针政策和法规 ; 掌握图书馆学与信息管理的基本知识, 了解本学科的理论前沿和发展动向 ; 掌握图书馆学的基本研究方法和从事科学研究的初步能力 ; 掌握运用现代化技术手段进行文献信息的搜索处理研究开发与传递的实际工作能力 ; 具有较强的中外文献检索阅读能力, 以及人际交流能力档案学专业教学涉及专业基础课理论课方法课和技术课, 使得学生能够掌握马克思主义的基本原理和有关档案学的基本理论 ; 掌握档案管理和信息管理的基本理论基础知识与业务技能, 以及与信息管理相关学科的知识 ; 具有办公自动化管理的基本能力 ; 582

15 熟悉我国档案管理的方针政策和法规 ; 了解国内外档案管理与信息管理的前沿成就与发展动向, 具有一定的科学研究能力编辑出版专业从理论实务和技术方面设置课程, 以培养学生的编辑出版发行与营销技能为目标, 使学生掌握编辑与出版的基本理论与基本知识 ; 掌握市场分析选题策划文字加工宣传促销的知识与方法 ; 具有较强的口头表达和文字表达能力和初步从事科学研究的能力 ; 了解我国有关编辑与出版市场营销的方针政策法规 ; 了解有关社会科学人文科学管理科学自然科学与技术科学基本知识 ( 四 ) 课程体系图 3 信息管理学院本科课程的知识体系和专业课程体系架构 1. 学科导学课信息管理先修导学课程信息管理与信息系统导学课程图书馆学导学课程档案学导学课程编辑出版导学课程 2. 学科平台课 (20 学分 ) 信息资源管理导论 (2 学分 ) 数据科学与数据分析(5 学分 ) 大数据应用基础(2 学分 ) 信息组织 (3 学分 ) 信息检索 (3 学分 ) 管理统计学(2 学分 ) 信息分析 (3 学分 ) 3. 其他课程 (1) 通识通修课程通识教育课程 : 通识课新生研讨课悦读经典课新生导学课等 583

16 思想政治理论课程 : 马克思主义基本原理概论 (3 学分 ) 思想道德修养与法律基础 (3 学分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(3 学分 ) 中国近现代史纲要 (2 学分 ) 形势与政策(2 学分 ) 军事技能课程 : 军事理论与军事高科技 (2 学分 ) 军训(1 学分 ) 分层次通修课程 : 大学英语 (8 学分 ) 非专业类数学(4-14 学分 ) 体育课程 : 大学体育 (4 学分 ) 管理课程 : 管理学 (3 学分 ) (2) 学科专业课程信息管理与信息系统专业 (20 学分 ): 程序设计语言 (3 学分 ) 数据结构(3 学分 ) 数据挖掘(2 学分 ) 管理信息系统 (2 学分 ) 信息系统设计(3 学分 ) 数据库原理与应用(2 学分 ) 概率论与数理统计 (2 学分 ) 信息论基础(3 学分 ) 图书馆学专业 (15 学分 ): 图书馆学概论 (2 学分 ) 目录学(2 学分 ) 图书馆管理实务与案例(3 学分 ) 信息资源建设 (2 学分 ) 数字资源管理技术(2 学分 ) 信息资源管理系统应用(2 学分 ) 中外图书与图书馆学史 (2 学分 ) 档案学专业 (15 学分 ): 档案整理与鉴定 (3 学分 ) 科技文件工程学(3 学分 ) 现代管理(3 学分 ) 科技档案管理学 (3 学分 ) 电子文件与数字档案(3 学分 ) 编辑出版专业 (15 学分 ): 编辑出版学概论 (2 学分 ) 出版物编辑(2 学分 ) 出版物发行与营销(2 学分 ) 数字出版技术 (3 学分 ) 出版企业管理(3 学分 ) 网络出版导论(3 学分 ) (3) 开放选修课程包括专业跨专业和公共选修课程 : 计学分 4. 毕业与毕业论文毕业 (4 学分 ) 和毕业论文 (6 学分 ), 计 10 学分本科毕业总学分为 150 学分详见各专业教学计划 ( 五 ) 课程体系 - 学习成果矩阵表 1 信息管理与信息系统专业课程体系 - 学习成果矩阵课程体系学习成果课程类别课程知识能力素质类别 1 类别 2 信息资源管理导论数据科学与数据分析大数据应用基础管理统计学信息组织信息检索信息分析学习信息管理和信息系统的基本理论基本知识掌握信息组织信息检索和信息分析的科学规则与方法 584 掌握管理信息系统的分析方法设计方法和实现技术具有信息组织分析研究传播与开发利用的基本能力初步具备科学研究的良好素养进一步培养创新意识及科学素养

17 类别 3 程序设计语言数据结构数据挖掘管理信息系统信息系统设计数据库原理与应用概率论与数理统计信息论基础掌握现代管理学理论基础计算机科学技术知识掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的能力具备较高从事信息组织描述和分析的科研素养表 2 图书馆学专业课程体系 - 学习成果矩阵课程体系学习成果课程类别课程知识能力素质类别 1 类别 2 信息资源管理导论数据科学与数据分析大数据应用基础数据库原理与应用信息传播技术管理统计学信息组织信息检索信息分析学习信息管理和信息系统的基本理论基本知识掌握信息组织信息检索和信息分析的科学规则与方法掌握管理信息系统的分析方法设计方法和实现技术具有信息组织分析研究传播与开发利用的基本能力初步具备科学研究的良好素养进一步培养创新意识及科学素养类别 3 图书馆学概论目录学图书馆管理实务与案例信息资源建设数字资源管理技术信息资源管理系统应用掌握图书馆学与信息管理的基本知识运用现代化技术手段进行文献信息的搜索处理研究开发与传递的实际工作能力具备较高的从事知识导航和信息资源建设的科研素养人文素养表 3 档案学专业课程体系 - 学习成果矩阵课程体系学习成果课程类别课程知识能力素质类别 1 类别 2 信息资源管理导论数据科学与数据分析大数据应用基础数据库原理与应用信息传播技术管理统计学信息组织信息检索信息分析学习信息管理和信息系统的基本理论基本知识掌握信息组织信息检索和信息分析的科学规则与方法掌握管理信息系统的分析方法设计方法和实现技术具有信息组织分析研究传播与开发利用的基本能力初步具备科学研究的良好素养进一步培养创新意识及科学素养类别 3 档案整理与鉴定科技文件工程学现代管理科技档案管理学电子文件与数字档案掌握档案信息资源的管理开发的理论原则与方法有效地科学管理开发利用档案信息资源的能力具备较高的科研素养人文素养 585

18 表 4 编辑出版专业课程体系 - 学习成果矩阵课程体系学习成果课程类别课程知识能力素质类别 1 类别 2 类别 3 信息资源管理导论数据科学与数据分析大数据应用基础数据库原理与应用信息传播技术管理统计学信息组织信息检索信息分析编辑出版学概论出版物编辑出版物发行与营销数字出版技术出版企业管理网络出版导论学习信息管理和信息系统的基本理论基本知识掌握信息组织信息检索和信息分析的科学规则与方法掌握系统的编辑出版理论知识与技能宽广的文化与科学知识掌握管理信息系统的分析方法设计方法和实现技术具有信息组织分析研究传播与开发利用的基本能力从事编辑出版发行的业务与管理工作的能力初步具备科学研究的良好素养进一步培养创新意识及科学素养具备较高的科研素养人文素养 ( 六 ) 培养规格与路径 1. 培养规格 (1) 素质结构要求思想道德素质 : 热爱祖国, 拥护中国共产党的领导, 树立科学的世界观人生观和价值观 ; 具有责任心和社会责任感 ; 具有法律意识, 自觉遵纪守法 ; 热爱本专业注重职业道德修养 ; 具有诚信意识和团队精神文化素质 : 具有一定的文学艺术修养人际沟通修养和现代意识具有国际视野和跨文化的交流竞争与合作能力专业素质 : 掌握科学思维方法和科学研究方法 ; 具备求实创新意识和严谨的科学素养 ; 了解与本专业相关的产品研发生产设计的法律法规, 熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针政策和法津法规, 能正确认识科学研究与工程应用对于客观世界和社会的影响 ; 具有一定的管理意识和效益意识身心素质 : 具有较好的身体素质和心理素质 (2) 能力结构要求基本能力 : 具有适应发展的能力以及对终身学习的能力 ; 掌握文献检索资料查询及其它手段获取信息的基本方法 ; 具有较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力 ; 专业能力 : 掌握扎实的信息管理基础知识和本专业的基本理论知识, 了解本专业的前沿发展现状和趋势 ; 具有扎实的信息组织信息分析和数据分析能力, 在不同领域进行有效的数据分析与信息组织的能力, 以及和其它学科的融合及创新应用能力 ; 创新能力 : 创造性思维能力科技开发能力科学研究能力以及对新知识新技术的敏锐性 586

19 (3) 知识结构要求工具性知识 : 外语信息检索科技写作等人文社会科学知识 : 文学哲学政治学社会学法学心理学思想道德职业道德艺术等自然科学知识 : 电子电路数学物理学等自然科学知识表 5 信息管理学院基础知识与技术能力结构要求专业名称学科技术基础知识 ( 学科平台 ) 专业技术与知识 ( 专业核心 ) 信息管理与信息系统图书馆学档案学编辑出版信息资源管理导论数据科学与数据分析大数据应用基础信息检索信息组织信息分析管理统计学程序设计语言数据结构数据挖掘管理信息系统信息系统设计数据库原理与应用概率论与数理统计信息论基础图书馆学概论目录学图书馆管理实务与案例信息资源建设数字资源管理技术信息资源管理系统应用中外图书与图书馆学史档案整理与鉴定科技文件工程学现代管理科技档案管理学电子文件与数字档案编辑出版学概论出版物编辑出版物发行与营销数字出版技术出版企业管理网络出版导论本院按理科与文科分别招生本院各本科专业为管理学科和文学学科, 其中信息管理与信息系统图书馆学和档案学三个专业为管理学科, 编辑出版专业为文学学科, 学制四年, 毕业学分数 150 学分, 学生毕业分别授予管理学学士学位和文学学士学位学院本科学生第一学年不分专业, 在社会科学大类和计算机技术大类学习通识通修课程和系学科平台课程在此期间, 学生基本修完学校通识通修课, 掌握系统的学科基础理论和知识, 在德智体美育各方面得到培养, 并着重提高外语数学水平和计算机应用能力学院本科学生第二学年起按专业实行分流培养, 学习学科平台课程各专业核心课程和选修课程, 使之理解和掌握专业的基本理论知识和技能学院本科学生第四学年上学期进行为期两个月的毕业活动, 并完成毕业报告, 以提高其社会知识应用工作适应和就业竞争能力学院本科学生第四学年上学期进行毕业论文的选题和导师的师生互选, 并开展专业实践第四年的下学期撰写毕业论文, 并进行答辩, 以其作为本科阶段学习的总结 587

20 2. 培养路径图 4 信息管理学院本科的培养路径 3. 专业教育 ( 专业培养阶段 ) (1) 专业准入要求准入标准 : 计算机类学生申请准入信息管理与信息系统专业, 须达到如下准入课程学分要求 :1) 修完计算机类开设的 2 门共通性平台课程 ( 数据与计算程序设计基础 ), 取得相应的学分 ;2) 修完离散数学程序设计基础实验信息分析数字电路与数字系统四门课程中的任意 3 门, 得相应的学分实施细则 : 准入原则 : 坚持公开公平公正原则, 尊重学生志愿, 结合专业准入标准, 兼顾院内各专业协调发展准入时间 : 本院学生专业准入时间在第二学期结束时 ; 外院系学生申请信息管理系各专业准入时间在第二四学期结束时准入流程 : a. 成立系专业准入工作领导小组 b. 学生填报专业准入申请表 c. 审核申请专业准入学生的准入课程学分修读情况, 成绩合格者, 即可按本人志愿进入相关专业学习 d. 确定专业准入学生名单, 并将专业准入学生名单及相关材料报送学校教务处审核 e. 面向全校公示专业准入学生名单 588

21 (2) 专业准出要求课程及学分设置 : 表 6 信息管理学院专业准入出课程一览表专业名称图书馆学专业准入 ( 学科平台课程 ) 学分开课学期准出课程学分开课学期图书馆学概论 2 3 目录学 2 3 图书馆管理实务与案例 3 4 信息资源建设 2 4 信息数字资源管理技术 2 5 信息资源管理系统应用 2 5 中外图书与图书馆学史 2 6 程序设计语言 3 3 数据结构 3 5 信息管理与信息系统信息资源管理导论数据科学与数据分析大数据应用基础信息组织信息检索信息分析管理统计学数据挖掘 2 5 数据库原理与应用 2 6 管理信息系统 2 4 信息系统设计 3 5 概率论与数理统计 2 4 信息论基础 3 3 现代档案管理 3 3 科技文件工程学 2 3 档案学电子文件与数字档案 3 4 科技档案管理学 3 4 档案整理与鉴定 3 5 编辑出版学概论 2 3 出版物编辑 2 3 编辑出版学网络出版导论 2 4 出版物发行与营销 2 4 数字出版技术 3 3 出版企业管理 2 6 准出标准 : a. 完成通识通修类课程 58 个学分 589

22 b. 完成 7 门平台准入课程以及各专业的专业核心课程的学习, 取得相应的个学分 ( 详见各专业核心课程具体学分要求 ) 实施细则 : 准出原则 : 坚持公开公平公正原则, 尊重学生志愿, 依据专业准出课程要求标准, 审核准出资格准出时间 : 学生专业准出时间在第八学期结束时准出流程 : a. 成立系专业准出工作领导小组 b. 学生填报专业准出申请表 c. 审核申请专业准出学生的准出课程学分修读情况, 成绩合格者, 即可按本人志愿进出相关专业学习 d. 确定专业准出学生名单, 并将专业准出学生名单及相关材料报送学校教务处审核 e. 面向全校公示专业准出学生名单 4. 多元发展 ( 多元培养阶段 ) (1) 专业学术类人才培养 : 学科平台课程信息资源管理导论 (2 学分 ) 数据科学与数据分析(5 学分 ) 信息组织(3 学分 ) 信息检索 (3 学分 ) 大数据应用基础(2 学分 ) 管理统计学(2 学分 ) 信息分析(3 学分 ) 信息管理与信息系统专业核心课程程序设计语言 (3 学分 ) 数据结构(3 学分 ) 数据挖掘(2 学分 ) 管理信息系统 (2 学分 ) 信息系统设计(3 学分 ) 数据库原理与应用(2 学分 ) 概率论与数理统计 (2 学分 ) 信息论基础(3 学分 ) 图书馆学专业核心课程图书馆学概论 (2 学分 ) 目录学(2 学分 ) 图书馆管理实务与案例(3 学分 ) 信息资源建设 (2 学分 ) 信息数字资源管理技术(2 学分 ) 信息资源管理系统应用(2 学分 ) 中外图书与图书馆学史(2 学分 ) 档案学专业核心课程现代档案管理 (3 学分 ) 科技文件工程学(2 学分 ) 电子文件与数字档案(3 学分 ) 科技档案管理学(3 学分 ) 档案整理与鉴定(3 学分 ) 编辑出版专业核心课程编辑出版学概论 (2 学分 ) 出版物编辑(2 学分 ) 出版物发行与营销(2 学分 ) 数字出版技术 (3 学分 ) 出版企业管理(3 学分 ) 网络出版导论(3 学分 ) (2) 交叉复合类人才培养 : 专业选修课程 590

23 密码学 ( 初级 ) 信息隐藏信息安全数学基础人机交互信息系统开发工具决策支持系统定密理论与实务信息对抗计算机图像处理保密科技社会网络分析自然语言处理通信安全商业智能计算机网络基础跨专业选修课程信息经济学知识创新与学术规范保密管理概论信息社会学信息安全与保密法规信息检索实务 IT 项目管理信息服务与用户信息计量学信息咨询网络与信息安全公共选修课程知识产权语义网技术与应用文化产业管理与实务电子商务互联网商务模式与战略知识与科技产业管理网络营销职业生涯设计 (3) 就业创业类人才培养 : 本院各专业开设的就业创业课程 : 文化产业概况及创新创业规划小型知识公司的创设与运营互联网商务模式信息经纪人智慧与实务企业公关与 CIS 战略 591

24 计算机科学与技术系计算机科学与技术专业本科教学计划课程模块课程分类课程性质课程编号课程名称课程学分周学时修读学期准入 / 准出理论 / 学生毕业应修总学分构成通识通识可选修全校通识课程通识通修通识教育通修课程新生研讨悦读经典新生导学通识通识通识可选修全校新生研讨课程可选修全校悦读经典课程可选修全校新生导学课程英语通修大学外语 8 数学通修微积分 10 数学通修 C 线性代数 4 思想政治通修五门课共 16 分体育通修大学体育 4 军事通修 2 门共 3 分本模块应修学分总数 :65 ( 其中通识教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 物理通修 2 门共 6 分共通课程平台数据与计算 2 2 理论程序设计基础 3 4 理论 / 菜单式课程离散数学 4 4 理论 T 程序设计基础实验数字电路与数字系统 3 3 理论学科专业学科平台专业平台准出平台 T 数字电路与数字系统实验 2 2 全年准出计算机系统基础 5 5 准出理论 / 数据结构 4 4 准出理论 / 算法设计与分析 4 4 准出理论 / 操作系统 4 4 准出理论 / 计算机网络 4 4 准出理论 / 本模块应修学分总数 :42 平台 ( 三选一 ) T 大数据综合处理实验 5 5 春季准出 T 计算机系统设计综合实验 5 5 / 暑准出 T 软件工程综合设计实验 5 5 期准出专业方向课程计算机科学软件工程方向必修方向必修计算理论初步 3 3 三条发概率论与数理统计 3 3 展路径编译原理 3 3 的学生在相应软件工程 3 3 模块应修学分高级程序设计软件质量保障总数 : 修满 592

25 计算机系统计算机应用技术方向必修方向必修计算机组织与设计编译原理计算机体系结构数据库概论高级程序设计计算机图形学 3 3 开放选修课程毕业论文 / 设计学分总计信息安全计算机科学方向必修密码学原理操作系统安全网络安全与检测技术 3 3 方向选修 ( 选满至少 17 学分, 可在本方向必修课中选修 ) 软件工程方向选修 ( 选满至少 17 学分, 可在本方向必修课中选修 ) 计算机系统计算机应用技术方向选修 ( 选满至少 17 学分, 可在本方向必修课中选修 ) 方向选修 ( 选满至少 17 学分, 可在本方向必修课中选修 ) 信息安全方向选修 ( 选满至少 17 学分, 可在本方向必修课中选修 ) 专业选修课跨专业选修课程公共选修课双创课程选满毕业要求学分建议从理工商学类的专业课程中进行选择不超过 6 分计算机科学与技术系认可的课外科技活动 ( 另文规定相应细节 ) 并获得相应成果必修毕业设计及论文 6 备注 : 准入课程以院系培养方案或学校公布的学科分流专业准入相关文件为准 150 毕业论文 / 设计学分总数 : 6 593

26 拔尖计划计算机科学与技术专业本科教学计划课程模块课程分类课程性质课程编号课程名称课程学分周学时修读学期准入 / 准出理论 / 学生毕业应修总学分构成通识教育通识可选修全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分, 其中悦读经典 2 学分通修 A A 通修 B B 大学英语视听说理论大学英语视听说理论英语通修 A 大学英语读写理论通修 B 大学英语读写理论通修高级英语词汇 * 理论通修实用英语写作 * 理论通修名师导学 / 现代科学研究前沿理论其他通修 A 大学物理理论通修 B 大学物理理论通修 A 大学物理实验 ( 一 ) 实验通修 A 微积分 Ⅰ( 第一层次 ) 理论数学通修 B 微积分 Ⅱ( 第一层次 ) 理论通修 C 线性代数 ( 第一层次 ) 理论通识通修通修课程理论 / 通修思想道德修养与法律基础养自选通修 A 形势与政策 ( 上 ) 理论本模块应修学分总数 :58 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 理论思想政治理论 / 通修马克思主义基本原理概论自选通修中国近现代史纲要 2 2 自选理论通修 A 通修 B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 3 3 自选理论 3 3 修完理论后的假期通修 A 大学体育 ( 一 ) 体育通修 B 大学体育 ( 二 ) 通修 C 大学体育 ( 三 ) 通修 D 大学体育 ( 四 ) 军事通修军事理论与军事高科技理论通修军训学科专业平台问题求解基础知识必修 A 问题求解 ( 一 ) 理论必修 B 问题求解 ( 二 ) 理论必修 C 问题求解 ( 三 ) 理论必修 D 问题求解 ( 四 ) 理论本模块应修学分总数 :59

27 必修微电子与电路基础理论体系结构基础知识必修数字逻辑电路理论必修 T 数字电路与数字系统实验实验必修计算机系统基础理论数学与逻辑基础必修数理逻辑理论必修概率论与数理统计理论必修操作系统理论系统软件基础知识必修计算机网络理论必修数据库概论理论必修编译原理理论计算机应用技术基础问题求解基础知识体系结构基础知识必修计算机图形学理论必修人工智能理论选修数学建模理论选修高级算法理论选修数据挖掘导论理论选修计算机体系结构理论选修人机接口技术理论选修嵌入式系统理论选修计算方法理论数学与逻辑基础选修组合数学理论选修计算理论与计算复杂性理论选修形式语言与自动机理论开放选修系统软件基础知识选修 T 计算机网络实验实验选修 LINUX 系统分析理论选修数据通信理论选修软件工程理论选修并行处理技术理论软件工程与程序设计选修面向对象设计方法理论选修软件体系结构理论选修计算机程序设计语言理论选修 Internet 软件新技术理论选修多媒体技术理论计算机应用技术基础选修数字图像处理理论选修计算机安全理论选修 T 计算机安全实验实验跨专业选修选修建议从理工商学类的专业课程中进行选择通识类课程公共选修类课程不在该课程模块中公共选修选修可选修全校公共选修课程本模块应修学分总数 :2-6 本模块应修学分总数 :6

28 计算机新理论和新技术讲习班毕业论文 / 设计科研项目短课程 6 毕业设计及论文论文 6 8 理论 / 科研项目短课程学分数 :6 毕业论文 / 设计学分总数 :6 学分总计 150 注 :* 高级英语词汇实用英语写作两门课程需要至少修读一门

29 信息管理学院信息管理与信息系统专业本科教学计划课程模块课程分类课程性质课程编号课程名称课程学分周学时修读学期准入 / 准出理论 / 学生毕业应修总学分构成通识通识可选修全校通识课程通识教育新生研讨通识悦读经典通识可选修全校新生研讨课程可选修全校悦读经典课程 14 新生导学通识可选修全校新生导学课程英语数学通修通修 A 大学英语 4 4/1 一理论 B 大学英语 4 4/1 二理论 A 微积分 I( 第一层次 ) 5 4/2 一理论 B 微积分 II( 第一层次 ) 5 4/2 二理论 C 线性代数 ( 第一层次 ) 4 4/2 三 / 四理论通识通修通修课程思想政治通修思想道德修养与法律基础 3 2/1 自选马克思主义基本原理概论 3 2/1 自选中国近现代史纲要 2 2 自选理论 A B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( ) 3 3 自选理论 3 修完理论后的寒假或暑假本模块应修学分总数 :59 ( 其中通识教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 五理论 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 六理论体育军事通修通修大学体育 ( 一 ) 1 1 一大学体育 ( 二 ) 1 1 二大学体育 ( 三 ) 1 1 三大学体育 ( 四 ) 1 1 四军训 1 1 一军事理论与军事高科技 2 2 二理论学科专业学科平台共通性课程菜单式课程平台数据与计算 2 2 一二理论平台程序设计基础 3 4 一二平台理论 / 信息资源管理导论 2 2 三理论数据科学与数据分析 5 4\2 三本模块应修学分总数 :45 596

30 专业核心核心 A 信息组织 3 3 二 B 大数据应用基础 2 2 四 A 信息检索 3 3 二管理统计学 2 2\2 四信息分析 3 3 二理论程序设计语言 3 3\2 三准出数据结构 3 3 四准出数据挖掘 2 2 五准出管理信息系统 2 2 四准出信息系统设计 3 3 五准出数据库原理与应用 2 2 六准出概率论与数理统计 2 2 四准出信息论基础 3 3 三准出理论专业选修选修密码学 ( 初级 ) 开放选修专业学术类专业选修交叉复合 ( 本专业 + 专业 ) 选修选修信息隐藏 2 2 三信息安全数学基础 2 2 三人机交互 3 3 四 Web 智能 2 2 四人工智能导论 2 2 四信息系统开发工具 2 2 四计算机网络基础 2 2\2 五决策支持系统 2 2 五定密理论与实务 2 2 五信息对抗 2 2 五深度学习 : 算法与应用 2 2 五数据可视化和可视化分析 2 2 五知识发现 2 2 六计算机图像处理 2 2 六三条发展路径的学生在相应模块应修学分总数 :36

31 交叉复合类交叉复合 ( 本专业 + 专业 ) 专业选修专业选修跨专业选修 ( 相关专业课程建议 ) 跨专业选修 ( 相关专业课程建议 ) 创新创业课程选修选修选修选修选修嵌入式专业课计算机系统与系统软件 2 2 六保密科技 2 2 六社会网络分析 2 2 六理论自然语言处理 2 2 六理论通信安全 2 2 六理论商业智能 2 2 七理论 Python 基础 2 2 七信息经济学 2 2 七知识创新与学术规范 2 2 三理论信息社会学 2 2 一理论 IT 项目管理 2 2 四理论信息计量学 2 2 五保密管理概论 2 2 五理论信息安全与保密法规 2 2 三理论信息检索实务 2 2 四理论信息服务与用户 2 2 五信息咨询 2 2 五理论网络与信息安全 2 2 六理论知识产权 2 2 七理论语义网技术及应用 2 2 七理论文化产业管理与实务 2 2 五理论电子商务 2 2 六理论互联网商务模式与战略 2 2 六知识与科技产业管理 2 2 六网络营销 2 2 七理论职业生涯设计 2 2 七理论选修七理论就业创业类创新创业课程创新创业嵌入式专业课平台课选修选修文化产业概况及创新创业规划 2 2 五理论小型知识公司的创设与运营 2 2 五理论互联网商务模式 2 2 六理论信息经纪人智慧与实务 2 2 六理论可选全校创新平台课企业公关与 CIS 战略 2 2 六理论 598

32 选修鼓励参与大学生创新创业训练计划学科类和创新创业类竞赛发表学术论文获得专利等创新创业活动公共选修选修可选修全校公共选修课程毕业 4 毕业论文 / 设计毕业论文 6 七毕业论文 / 毕业论文 6 八设计学分总数 : 备注 : 准入课程以院系培养方案或学校公布的学科分流专业准入相关文件为准 599

<4D F736F F D20C5E0D1F8B7BDB0B8BDCCD1A7BCC6BBAE2DCEE5D0A32D32202D20B4F8CFC3C3C5CEDECEC4D7D6B0E6>

<4D F736F F D20C5E0D1F8B7BDB0B8BDCCD1A7BCC6BBAE2DCEE5D0A32D32202D20B4F8CFC3C3C5CEDECEC4D7D6B0E6> 信息管理学院图书馆学专业本科教学计划课程模块课程分类通识教育课程性质通识通识新生通识研讨悦读通识经典新生通识导学英语通修课程编号课程名称课程学分可全校通识课程可全校新生研讨课程可全校悦读经典课程可全校新生导学课程周学时修读学期准入 / 准出理论 / 00020010A 大学英语 4 4/1 一理论 00020010B 大学英语 4 4/1 二理论学生毕业应修总学分构成