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1 高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 2013 级计算机网络技术专业人才培养方案一专业名称及代码 ( 一 ) 专业名称计算机网络技术 ( 二 ) 专业代码二招生对象普通高中毕业生 / 三校生 ( 职高中专技校毕业生 ) 三学制全日制三年四培养目标及规格 ( 一 ) 培养目标培养拥护党的基本路线, 德智体美全面发展, 具有良好的职业道德和创新精神, 面向信息产业和企事业信息化建设领域, 培养良好的职业道德与团结协作沟通服务等素质, 掌握计算机及网络技术基础理论, 中小型企业网络系统的设计施工管理与维护, 中小型网站的规划设计与制作网络应用程序开发等专业知识, 具备中小型企业网络设备的安装配置和调试, 及网络信息安全网站设计等技能, 能够从事网络管理网络应用开发和网络工程设计与施工计算机及网络产品销售等岗位工作的高素质技术技能型专门人才识 ; ( 二 ) 培养规格 1. 知识要求 (1) 掌握常用网络设备的基本工作原理及其配置方法 ; (2) 掌握中小型网站组建与维护的知识和计算机网络安全的基本知识 ; (3) 掌握网站前台美化基础知识, 网站数据库设计与后台代码编写知识 ; (4) 掌握网站优化与维护基础知识, 网络应用软件开发及软件工程基础知 (5) 掌握网络工程的设计施工测试与验收的基本知识 ; (6) 掌握网络工程项目的招投标及项目监理的基本知识 ;

2 (7) 掌握计算机网络相关领域的新知识新技术 2. 能力要求 (1) 培养良好的沟通表达能力 (2) 培养计算机操作和软硬件常见故障的处理能力 (3) 培养网络基本知识应用和常见网络故障的处理能力 (4) 培养基本的程序设计能力 (5) 培养常用办公软件工具软件的使用能力 ; (6) 培养网站前台美化能力网络数据库设计能力网站后台程序设计能力和网络应用开发能力 (7) 培养网络设备的配置与调试能力网络设备故障诊断与排除能力 (8) 培养网络服务器的架设能力网络组建于维护能力网络安全的管理与防护能力 (9) 培养阅读并正确理解简单的需求分析报告和项目建设方案的能力 (10) 培养阅读本专业相关简单的中英文技术文献资料的能力 (11) 培养熟练查阅各种资料, 并加以整理分析与处理, 进行文档管理的能力 3. 素质要求 (1) 具有科学的世界观人生观和价值观 ; (2) 具有责任心和社会责任感 ; (3) 具有法律意识 ; (4) 具有持续学习和终身学习的能力 ; (5) 具有一定的创新意识创新精神及创新能力 ; (6) 具有一定的人文和艺术修养 ; 良好的人际沟通能力 ; (7) 具有良好的职业道德与职业操守五就业岗位与资格 / 等级证书表 1 就业岗位与范围表序号面向的职业岗位技能证书 / 职业资格证书备注 CEAC 网络管理员 1 网络管理员思科认证网络工程师 :CCNA 初始岗位华三网络工程师 :H3CNE 2 网络应用程序员 CEAC 程序员初始岗位 3 网络工程助理 ITAT 网络集成工程师思科认证网络工程师 :CCNA 华三网络工程师 :H3CNE 初始岗位

3 六专业课程体系 ( 一 ) 课程体系设计思路 1. 课程体系设计思路通过对计算机网络技术专业工作岗位和工作任务的分析, 与网络相关企业共同总结出核心工作岗位为网络管理与维护网络应用开发和网络工程设计与施工, 围绕核心工作岗位, 分析典型工作任务, 确定知识能力素质要求, 总结学习领域, 设计学习情境, 校企合作构建双平台 + 三模块的课程体系图 1 课程体系构建思路图 2. 课程体系具体设计 (1) 专业调研与岗位分析依据中国互联网络发展状况统计报告山东省和济宁市十二五发展规划, 选择调研单位和企业通过现场调研问卷调查电话访谈文献网站查阅等方法, 深入济宁市经济和信息化委员会等政府部门, 中国移动济宁分公司济宁亿维集团系统工程部山推工程机械股份有限信息部等与计算机网络专业相关的网络系统集成软件网络运营网络运维管理 IT 产品销售等五类企业调研, 走访全省同类高职院校, 明确了企业岗位人才需求, 与企业专家一起确定了计算机网络技术专业核心工作岗位如图 2

4 图 2 核心工作岗位图 (2) 分析核心工作岗位工作任务, 获取学习领域与网络相关企业共建专业, 实施了核心工作岗位工作任务分析, 整合工作任务, 明确了计算机网络技术专业所需要的知识技能和素质要求详见表 5 职业能力分析表 (3) 融合职业标准, 嵌入思科网络工程师认证课程, 构建双平台 + 三模块课程体系构建专业课程体系过程中, 紧紧围绕核心工作岗位对学生的知识和素质要求, 构建了公共基础平台和专业基础平台, 公共基础平台课程包括 : 高等数学英语体育和人文素质类等课程 ; 专业基础平台包括 : 办公软件 C 语言程序设计计算机网络技术基础等课程围绕核心职业能力要求, 依据网络管理员网页设计师等国家职业资格标准, 嵌入思科认证网络工程师课程, 重构了对接 3 种核心职业能力的模块化课程, 即网络管理能力模块网络应用开发能力模块和网络工程设计与施工能力模块课程, 形成了凸显专业特点契合认知及职业成长递进规律的双平台 + 三模块课程体系, 为学生可持续发展奠定了基础示意如图 3 图 4

5 图 3 双平台 + 三模块专业课程体系示意图图 4 双平台 + 三模块专业课程体系结构图

6 ( 二 ) 职业岗位核心能力分析表 2 职业岗位核心能力分析表工作岗位典型工作任务能力要求 ( 知识技能素质 ) 学习领域 1. 网络管理岗位 1 根据网络整体设计方案, 制定网络资源分布和管理方案 2 管理网络资源 3 搭建网络管理平台 4 实时监控网络 5 网络故障的诊断与排除 6 备份恢复数据库 7 网络安全防护方案的制定 8 网络安全防护的实施 1 熟练掌握常用网络操作系统的安装 2 具备网络用户管理网络设备配置与管理网络系统日常维护的能力 3 掌握网络中的 DNS Web FTP DHCP 等服务器的安装配置与管理技术 4 具备网络性能检测与分析能力 5 具备入侵检测与防护病毒防范主机的安全防护 6 网络巡检及故障诊断与排除 7 计算机及网络系统日常管理工作校园网实习计算机网络基础 (CCNA1) 计算机网络基础实训服务器安装与配置服务器安装与配置实训网络安全技术与防火墙网络安全技术与防火墙实训路由与交换技术 (CCNA2+CCNA3) 网络管理实训计算机组装与维护实训 1 具备与客户的沟通协调能力 2 掌握网站的规划定位网站整体架构网站的风格界面设计能力当前 2. 网络应用开发岗位 1 客户需求分 2 功能及栏目规划 3 与客户沟通, 经客户确认后的网站前台设计小样 4 搭建网站框架 5 制作网页 6 运行测试网站 7 管理维护网站及数据库 8 网站运营环境及发布 9 网站的管理与维护 10 编写技术文档流行趋势及设计理念 3 熟悉一个完整网站设计过程 4 熟练使用 Visual Studio 2010 进行网站设计 5 具备利用 Sql Server2008 设计网站数据库能力 6 掌握.NET 中母版导航 DataList 控件等的使用, 设计网站页面 7 能够使用 Photoshop Flash Dreamware 进行前台页面美化 8 使用.NET 设计网站后台的能力 9 具备网站相关内容进行日常维护技 C 语言程序设计面向对象理论 C# 程序设计网页设计与制作技术网页设计与制作技术实训数据库原理与应用.NET 网络应用开发网络应用开发实训术 10 编写网站技术文档的能力 1 分析用户需求 3. 网络工程设计与施工岗位 2 选择组网技术. 选择网络设备 3 制订网络设计方案 4 制定网络工程实施方案 5 阅读网络施工图 6 选择测算布线材料, 准备施工工具 7 布置线缆 8 安装测试模块 9 安装配置网络设备, 联调网络. 10 编写施工文档 1 具备与用户交流, 根据实际需要选择设备和产品, 并制定网络设计方案的能力 2 掌握网络布线施工现场管理等步骤与过程 3 掌握网络地址分配, 能够配置并调试交换机路由器防火墙等网络设备 4 能够进行互联网访问管理性能分析系统测试 ; 5 掌握网络工程项目相关文档编写网络工程与综合布线网络工程与综合布线实训企业网络构建网络工程实训广域网技术 (CCNA4)

7 ( 三 ) 实践教学体系设计构建三级实训三段实习实践教学体系, 加大综合性项目实训, 强化实践育人构建课内实训课程实训综合性项目实训和校园网认识实习暑期企业实习顶岗实习三级实训三级实习体系, 强化学生实践技能课内实训课程实训在一体化实训室开展, 由专任教师指导, 综合性项目实训在实训室或合作企业完成, 由企业技术人员或专任教师指导 ; 校园网认识实习在入学教育期间开展, 安排网络技术专业学生大一大二暑期参加为期两周的企业实习, 了解企业文化, 认识工作流程, 培养服务客户意识 ; 企业顶岗实习在合作企业完成, 由企业导师和学院导师共同指导 ; 加大项目实训的学时数, 三年项目化实训共计 10 个, 累计 14 周,364 学时实训实习具体安排见表 3 表 3 三级实训三级实习安排表序号课程名称学分学时数学时分配技能实训理论教学按学期分配一二三四五六备注 1 办公软件实训周计算机装配与维护实训计算机网络技术基础实训服务器安装与配置实训网络安全技术与防火墙实训路由与交换技术实训网页设计与制作技术实训.NET 网络应用开发综合实训网络工程与综合布线实训周周周周周周周周 10 企业网络构建实训周合计周

8 ( 四 ) 课程设置类别课程名称课程性质 ( 必修 / 选修 ) 说明 1. 思想道德修养与法律基础必修 2. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修 3. 形势与政策必修公共基础课程 4. 大学生心理健康教育必修 5. 英语必修 6. 体育必修专业课程 7. 大学生职业发展与就业指导必修 8. 高等数学必修 9. 国防教育与军事训练必修 10. 思想道德修养与法律基础必修 1. 电工电子技术必修 2. 办公软件必修 3. 计算机专业英语必修 4.C 语言程序设计必修 5. 计算机网络技术基础 (CCNA1) 必修 6. 面向对象 C# 程序设计必修 7. 微机原理与接口技术必修 8. 服务器安装与配置必修 9. 路由与交换技术 (CCNA2+CCNA3) 必修 10. 网络安全技术与防火墙必修 11. 网页设计与制作技术 (DW+PS+Flash) 必修 12. 数据库原理与应用必修 13..NET 网络应用开发必修 14. 网络工程与综合布线必修 15. 广域网技术 (CCNA4) 必修 16. 企业网络构建必修网络管理能力模块课程网络应用开发能力模块课程网络工程设计与施工能力模块课程 17.Android 应用程序设计必修 18. 新网络技术 (Ipv6 技术 ) 选修 19. 物联网应用技术选修 20. 软件工程与软件测试选修 21. 项目招标投标与合同管理选修 22. 顶岗实习必修

9 专业核心课程描述序号课程名称 C 语言程序设计 ( 省级精品课程 ) (6 学分 ) 计算机网络技术基础 (CCNA 1)(6 学分 ) 服务器安装与配置 (3 学分 ) 路由与交换技术 (CCNA 2+CCN A3)(8 学分 ) 网络安全技术与防火墙 (3 学分 ) 课程目标培养学生结构化程序设计方法和思想, 会使用 c 语言的语法语句数组函授等知识, 编写程序解决实际问题为后续课程的学习打下扎实的计算机语言基础掌握计算机网络的基本知识和基本理论, 理解计算机技术通信技术和网络技术三者之间的密切关系及相关知识, 在此基础上了解和掌握计算机网络的实际应用技术和计算机网络技术的发展趋势, 初步掌握计算机网络安装调试使用管理与维护方法, 具备一般计算机网络应用的实际操作能力能够搭建与配备网络会管理用户权限网络服务配置调试和维护, 会解决排除各种软硬件故障, 具备网络管理员的岗位素养敬业精神, 创新精神, 开拓意识及自我规范能力通过该课程的学习和训练, 使学生具备中小企业网络的组建设备的选型设备的调试管理维护以及技术支持等职业岗位技能通过本课程的理论学习和实践训练, 使学生理解计算机网络安全技术体系的整体概念, 掌握计算机网络安全的关键技术, 具备计算机网络安全应用能力, 为计算机网络安全系统的设计配置和管理打下良好的基础课程内容通过本课程的学习, 使学生掌握 C 语言的基本语法选择语句循环语句数组函数等计算机语言知识使用 Turbo C Visual C++6.0 编译环境调试程序网络介绍网络技术基础网络介质线缆测试局域网和广域网布线以太网基础以太网技术以太网交换 TCP/IP 协议族和 IP 寻址路由基础和子网 TCP/IP 传输层和应用层等总学时数主要介绍 Windows Server 2003 服务器架设和 Red Hat Linux 服务器搭建与管理, 为网络服务方面的岗位技能提供知识支撑 42 IP 寻址子网掩码路由与网关可变长子网掩码子网划分 ; 路由选择基础静态路由协议动态路由协议 ; 可变长度子网掩码和无类域间路由开放最短路径优先协议 ; 交换技术冲突域和广播域交换机工作原理 ; 虚拟局域网技术生成树协议 ; 访问控制列表网络地址转换 ; 当前网络安全与信息安全主流技术的原理及应用以及未来计算机安全技术发展趋势, 理解 windows 安全机制 Linux & Unix 安全机制, 常见黑客攻击技术原理及工具使用, 分析经典的黑客入侵案例, 以及计算机安全防御和入侵检测方法备注 =2:1 =2:1 =1:1 =1:1 =1:1 6 网页设计与制作技术通过本课程的学习, 使学生能利用 Dreamweaver 软件 Flash 软件和 Photoshop 软件进行网网站的开发流程站点的创建与管理, 利用表格布局页面文本与图像的属性及其设置,CSS 样式表 96 =1:2

10 7 8 9 (6 学分 ) 数据库原理与应用 (4 学分 ).NET 网络应用开发 (5 学分 ) 网络工程与综合布线 (6 学分 ) 站的创建网页的布局网页的编辑, 设计网页动画特效等通过本课程的学习具备网站的建立规划管理发布的相关技术及网页制作的操作技能通过学习学生可以掌握网络数据库系统的安装与基本使用, 可独立完成网络数据库和表的设计, 会使用常用 SQL 语句实现增删改查询操作, 会数据库系统的日常维护工作, 并可执行简单的故障处理通过本课程的学习, 学生在掌握一定 Web 编程基本知识的基础上, 通过丰富的案例开发实践, 逐步具备综合应用计算机软件理论知识从事 Web 应用开发的能力, 并具备一定的项目开发的专业技能和基本素质, 能胜任.NET 网络应用开发岗位通过本课程培养学生网络施工布线的动手能力, 培养现场施工应变能力 ; 对施工工艺和工程监理等理论知识和一定的设计施工能力的基本语法及使用 CSS 美化页面, 使用 Div+CSS 进行页面布局, 超级链接的类型和属性, 插入 flash 动画视频声音等对象包括数据库的创建与操作数据库表的操作数据集的添加与更新操作常用 SQL 语句应用网络数据库的备份与恢复操作网络数据库的安全管理操作包括 Visual Studio2008/2010 集成开发环境, 网站类型和 ASP.NET 网站结构,ASP.NET Web 服务器控件, 母版页及网站布局, ASP.NET 页面主题及应用, ASP.NET 对象 (Response Request Cookie Server Session 和 Application 对象 ) 作用及应用, 数据库连接技术, 数据读取和数据增删改操作技术, 图形编程及应用等内容包括网络综合布线工程中的基本概念规范, 布线工程中传输介质和器材工具的使用, 布线子系统的施工工艺施工图纸的绘制, 布线系统的测试验收等内容, 培养学生职业能力和职业素质 =1:1 =1:2 =1:2 10 广域网技术 (3 学分 ) 通过对广域网的工作原理用户网络接口标准综合业务数字网帧中继网光纤通信网异步传输模式数字用户线广域网路由广域网方案设计等内容的学习, 让学生了解掌握广域网的设计安装调试维护管理和开发等技术包括各种专用线电路交换连接和分组交换连接等 WAN 连接 ;PPP 概念 PPP 分层架构 PPP 配置, 以及 PPP 身份验证协议 CHAP 和 PAP; 帧中继封装拓扑帧中继映射, 以及如何在子接口上配置帧中继 ; 网络面临的攻击和威胁, 如何制定安全策略以保护网络和设备, 如何管理 Cisco IOS 映像和配置 ;ACL 的工作原理通配符掩码, 以及动态 ACL 自反 ACL 和基于时间的 ACL; 远程接入方法 VPN 和 IPSec;DHCP NAT 和 IPv6; 排除网络故障的工具和方法 45 =1:1 11 企业网络构建中小企业网络设计规划与综合布线, 企业办公室网络组建与管理, 90 =1:2

11 (6 学分 ) 培养学生具备对中小企业网络的设计规划组建管理和维护能力, 达到本专业学生应具备的核心职业岗位能力要求同时还培养学生分析问题和解决问题的能力职业道德素养及可持续发展能力企业网络服务 (IIS DHCP DNS) 配置与管理, 企业网络组建与管理 ( 多种主流可网管交换机三层交换机路由器等网络设备配置 ), Internet 接入, 企业无线网络组建, 以及企业网络安全技术 (ACL NAT 病毒防火墙 ) 应用

12 七教学进程安排 ( 一 ) 课程设置及教学安排表课程类别公共平台课程序号 1 2 课程名称思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程代码学分计划学时教学周学时 / 教学周数总学时理论实践 17 周一二三四五六 (15) 18 周 (16) 18 周 (14) 18 周 (14) 18 周 (15) 18 周 GB /15 考查 GB /16 考查 3 形势与政策 GB /4 2/4 4 大学生心理健康教育 GB /16 考查 5 英语 GB /15 2/16 2/14 考试 7 体育 GB /15 2/16 2/14 考查 8 大学生职业发展与就业指导讲座 (4 学 GB /15 1/14 考查 9 高等数学 GB /15 考试 10 国防教育与军事训练 GB 考查小计专 1 电工电子技术 /7-18 考试时 ) 考核评价方式考查备注工科开设

13 业平台课程专业核心模块 2 办公软件 /2-5, 考查 3 计算机专业英语 /15 考查 4 C 语言程序设计 /15 考试 5 计算机网络技术基础 (CCNA1) /16 考试 6 面向对象 C# 程序设计 /1-10 考试 7 微机原理与接口技术 /11-16 考试小计服务器安装与配置 /1 7 考试 9 路由与交换技术 (CCNA2+CCNA3) /14 考试 10 网络安全技术与防火 6/ 墙 5 考试 11 网页设计与制作技术 12/ (DW+PS+Flash) 8 考试 12 数据库原理与应用 /1-6 考试 13.NET 网络应用开发 /10-15 考试 14 网络工程与综合布线 /15 考试 15 广域网技术 (CCNA4) /15 考查 16 企业网络构建 /15 考试 17 Android 应用程序设计 /15 考查小计

14 专业拓展模块实践教学模块 1 新网络技术 (Ipv6 技术 ) /14 考查 2 物联网应用技术 /14 考查 3 软件工程与软件测试 /15 考查 4 项目招标投标与合同管理 /15 小计 ( 专业选修学分不得少于 6 学分选一,3 4 选一 ) 1 办公软件实训第 5 周考查 2 计算机组装与维护实训第 18 周考查 3 计算机网络技术基础实训第 17 周考查 4 服务器安装与配置实训第 8 周考查 5 网络安全技术与防火墙实训第 16 周考查第 6 路由与交换技术实训考查周 7 网页设计与制作技术实训第 7 周考查 8 第.NET 网络应用开发综合实训周考查

15 素质拓展模块 9 第网络工程与综合布线实训周考查 10 企业网络构建实训第 18 周考查顶岗实习 /18 考查小计具体课程见全院选修课程一览表周课时合计总学分总学时合计

16 ( 二 ) 实践教学进程表序号课程名称学分学时数学时分配技能实训理论教学 1 办公软件实训一周按学期分配一二三四五六备注计算机装配与维护实训计算机网络技术基础实训服务器安装与配置实训网络安全技术与防火墙实训路由与交换技术实训网页设计与制作技术实训.NET 网络应用开发综合实训网络工程与综合布线实训企业网络构建实训一周一周一周一周二周一周三周二周一周合计 ( 三 ) 培养过程总体表周次学期一 J J J J S J J J J J J J J J J J J J 二 J J J J J J J J J J J J J J J J S S 三 J J J J J J J S J J J J J J J S S S 四 J J J J J J J J S J J J J J J S S S 五 J J J J J J J J J J J J J J J S S S 六 S S S S S S S S S S S S S S S S S 注 : : 新生报到军训 : 学生毕业

17 : 复习 : 考试 J: 教学 S: 实践教学 B: 毕业环节教学 ( 包括毕业实习毕业设计毕业答辩等 ) 说明 : 如遇学期和黄金周假日提前或延后, 则时间安排相应提前或顺延 ( 四 ) 教学学时分配表 ( 每学期理论 18 周 ) 理论教学 (A B 类课程 ) 实践教学 (C 类课程 ) 学年学期教学周教学时数数周数理论实践周数理论实训社会实践复习考试一二三暑假 2 周暑假 2 周合计 ( 五 ) 教学学时比例表项目时数百分比备注公共平台课 % 专业平台模块理论课 % 实训实习课 % 八组织与实施 ( 一 ) 组织与实施合计 % 成立电子信息工程系才培养方案实施领导小组, 系主任任组长, 专业带头人任副组长, 骨干教师和紧密合作企业负责人任成员人才培养方案实施领导小组在学院统一领导下, 负责本专业人才培养方案的组织与实施, 统筹协调和检查落实工作 1. 充分发挥计算机网络技术专业建设委员会的作用, 细化实施方案, 并跟踪进行指导咨询, 以提高人才培养质量 2. 根据人才培养方案, 分解工作任务, 落实工作责任, 把各项任务落实到具

18 体部门, 责任到人, 有序有效推进各项工作 ( 二 ) 人才培养方案修订每学年第二学期初, 开展一次专业调研, 分析调研结果, 校企共同修订形成下一级专业人才培养方案修订内容主要包括 : 1. 人才培养目标与培养规格 2. 课程体系与教学进程 3. 课程标准与实训标准人才培养方案修订要体现职业性实践性和开放性人才培养方案修订由教务处牵头, 系主任负责, 专业带头人组织骨干教师部分兼职教师进行修订召开专业建设委员会全体会议, 审议确定人才培养方案九保障与措施 ( 一 ) 制度保障 1. 落实济宁职业技术学院人才培养方案管理办法, 实现人才培养方案管理的制度化规范化 2. 建立目标责任制度, 做到事事有落实, 件件有检查, 年年有成绩, 把目标责任完成情况作为业绩考核的参考依据 ( 二 ) 过程监控加强人才培养方案实施的过程管理, 实施全过程的检查监督调控机制, 定期调度, 重点督察, 进行方案全过程分解, 确定方案监控点与监控标准, 实施方案责任制, 保证建设方案按目标落实十建议与说明 1. 指导性教学安排根据各类课程之间的内在联系, 遵照教学规律和循序渐进原则, 将各门课程按一定的时间和空间合理地排列组合, 形成有机的课程体系执行中要根据实际需要及时安排综合实践课程, 包括顶岗实习毕业实习等指导性教学安排作为教学实施方案, 为适应行业企业的实际需要和院本课程开发应用, 可以适当微调 2. 课程安排以及考核形式必须与时俱进, 以适应新一轮的人才培养方案, 达到实效 3. 参加技能大赛的学生, 可根据大赛成绩及学院相关规定折合为相应学分

19 4. 其它未尽事宜, 遵照学院相关规章制度执行

20 高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 2013 级计算机网络技术专业亿维冠名班人才培养方案一专业名称及代码 ( 一 ) 专业名称计算机网络技术 ( 二 ) 专业代码二招生对象普通高中毕业生 / 三校生 ( 职高中专技校毕业生 ) 三学制全日制三年四培养目标及规格 ( 一 ) 培养目标培养拥护党的基本路线, 德智体美全面发展, 具有良好的职业道德和创新精神, 面向信息产业和企事业信息化建设领域, 培养良好的职业道德与团结协作沟通服务等素质, 掌握计算机及网络技术基础理论, 中小型企业网络系统的设计施工管理与维护,IT 产品销售与技术支持等专业知识, 具备中小型企业网络设备的安装配置和调试, 及 IT 产品销售与安装维护等技能, 能够从事网络管理网络工程设计与施工计算机及网络产品销售等岗位工作的高素质技术技能型专门人才 ( 二 ) 培养规格 1. 知识要求 (1) 掌握常用网络设备的基本工作原理及其配置方法 ; (2) 掌握中小型网络组建与维护的知识和计算机网络安全的基本知识 ; (3) 掌握网络工程的设计施工测试与验收的基本知识 ; (4) 掌握网络工程项目的招投标及项目监理的基本知识 ;

21 (5) 掌握微型计算机系统硬件软件构成和安装知识 ; (6) 掌握计算机系统维护维修技术和软硬件故障诊断排除方法等知识 ; (7) 掌握计算机网络相关领域的新知识新技术 2. 能力要求 (1) 培养良好的沟通表达能力 (2) 培养计算机操作和软硬件常见故障的处理能力 (3) 培养网络基本知识应用和常见网络故障的处理能力 (4) 培养基本的程序设计能力 ; (5) 培养常用办公软件工具软件的使用能力 ; (6) 培养处理各种计算机硬件软件和外围设备故障的诊断维修能力 (7) 培养网络设备的配置与调试能力网络设备故障诊断与排除能力 (8) 培养网络服务器的架设能力网络组建于维护能力网络安全的管理与防护能力 (9) 培养阅读并正确理解简单的需求分析报告和项目建设方案的能力 (10) 培养阅读本专业相关简单的中英文技术文献资料的能力 (11) 培养熟练查阅各种资料, 并加以整理分析与处理, 进行文档管理的能力 3. 素质要求 (1) 具有科学的世界观人生观和价值观 ; (2) 具有责任心和社会责任感 ; (3) 具有法律意识 ; (4) 具有持续学习和终身学习的能力 ; (5) 具有一定的创新意识创新精神及创新能力 ; (6) 具有一定的人文和艺术修养 ; 良好的人际沟通能力 ; (7) 具有良好的职业道德与职业操守五就业岗位与资格 / 等级证书表 1 就业岗位与范围表序号面向的职业岗位技能证书 / 职业资格证书备注 1 网络管理员 CEAC 网络管理员思科认证网络工程师 :CCNA 初始岗位

22 2 网络工程助理华三网络工程师 :H3CNE ITAT 网络集成工程师思科认证网络工程师 :CCNA 华三网络工程师 :H3CNE 初始岗位 3 IT 产品销售与技术支持 ITAT 硬件维护工程师初始岗位六专业课程体系 ( 一 ) 课程体系设计思路 1. 课程体系设计思路通过对计算机网络技术专业工作岗位和工作任务的分析, 与山东亿维信息科技有限公司系统集成部亿维数码广场技术经理店长座谈, 共同总结出核心工作岗位为网络管理与维护网络工程设计与施工和 IT 产品销售与技术支持, 围绕核心工作岗位, 分析典型工作任务, 确定知识能力素质要求, 总结学习领域, 设计学习情境, 校企合作构建双平台 + 三模块的课程体系图 1 课程体系构建思路图 2. 课程体系具体设计 (1) 专业调研与岗位分析依据中国互联网络发展状况统计报告山东省和济宁市十二五发展规划, 选择调研单位和企业通过现场调研问卷调查电话访谈文献网站查阅等方法, 深入济宁市经济和信息化委员会等政府部门, 中国移动济宁分公司山推工程机械股份有限信息部等与计算机网络专业相关的网络系统集成网络运营网络运维管理 IT 产品销售等五类企业调研, 与济宁亿维信息科技有限公司系统工程公司亿维数码广场技术经理店长充分沟通, 明确了山东亿维集团

23 人才需求, 与山东亿维信息科技有限公司企业专家一起确定了计算机网络技术专业亿维冠名班核心工作岗位如图 2 图 2 核心工作岗位图 (2) 分析核心工作岗位工作任务, 获取学习领域与山东亿维共建专业, 实施了核心工作岗位工作任务分析, 整合工作任务, 明确了计算机网络技术专业所需要的知识技能和素质要求详见表 2 职业能力分析表 (3) 融合职业标准, 嵌入思科网络工程师认证课程, 构建双平台 + 三模块课程体系构建专业课程体系过程中, 紧紧围绕核心工作岗位对学生的知识和素质要求, 构建了公共基础平台和专业基础平台, 公共基础平台课程包括 : 高等数学英语体育和人文素质类等课程 ; 专业基础平台包括 : 办公软件 C 语言程序设计计算机网络技术基础等课程围绕核心职业能力要求, 依据网络管理员网页设计师等国家职业资格标准, 嵌入思科认证网络工程师课程, 重构了对接 3 种核心职业能力的模块化课程, 即网络管理能力模块网络应用开发能力模块和网络工程设计与施工能力模块课程, 形成了凸显专业特点契合认知及职业成长递进规律的双平台 + 三模块课程体系, 为学生可持续发展奠定了基础示意如图 3 图 4

24 图 3 双平台 + 三模块专业课程体系示意图图 4 双平台 + 三模块专业课程体系结构图

25 ( 二 ) 职业岗位核心能力分析表 2 职业能力分析表工作岗位典型工作任务能力要求 ( 知识技能素质 ) 学习领域 1. 网络管理岗位 2. 网络工程设计与施工岗位 3.IT 产品销售与技术支持岗位 1 根据网络整体设计方案, 制定网络资源分布和管理方案 2 管理网络资源 3 搭建网络管理平台 4 实时监控网络 5 网络故障的诊断与排除 6 备份恢复数据库 7 网络安全防护方案的制定 8 网络安全防护的实施 1 熟练掌握常用网络操作系统的安装 2 具备网络用户管理网络设备配置与管理网络系统日常维护的能力 3 掌握网络中的 DNS Web FTP DHCP 等服务器的安装配置与管理技术 4 具备网络性能检测与分析能力 5 具备入侵检测与防护病毒防范主机的安全防护 6 网络巡检及故障诊断与排除 7 计算机及网络系统日常管理工作 1 分析用户需求 2 选择组网技术. 选择 1 具备与用户交流, 根据实际需网络设备要选择设备和产品, 并制定网络 3 制订网络设计方案设计方案的能力 4 制定网络工程实施方 2 掌握网络布线施工现场管案理等步骤与过程 5 阅读网络施工图 3 掌握网络地址分配, 能够配置 6 选择测算布线材料, 并调试交换机路由器防火墙准备施工工具等网络设备 7 布置线缆 4 能够进行互联网访问管理性 8 安装测试模块能分析系统测试 9 安装配置网络设备, 5 掌握网络工程项目相关文档联调网络. 编写 10 编写施工文档 1 了解主流微机配置和部件类型 2 拆装和设 PC 机置, 分区格式化和安装 OS 3 维护 DOS 操作系统, 维护 Windows XP\Win7 操作系统 4 设置 CMOS Setup, 设置 Windows XP 系统注册表, 处理引导故障 5 排除电脑开机故障操作系统故障注册表故障 6 备份与恢复电脑数据 7 清除电脑病毒 1 认识 PC 部件, 硬件和软件的安装步骤,PC 机拆装和设置, 分区格式化和安装 OS 2 PC 处理器内部结构, 技术术语, 封装与底部接口,PC 常用的 Intel AMD 和 VIA 处理器, 系统内存功能和指标,ROM 和 RAM 存储器的特点和用途,ROM BIOS 和 CMOS RAM, 各种内存总线和内存条的性能特点,CACHE 原理 3 磁盘驱动器原理, 硬盘结构参数和接口, 光驱原理和安装显示技术术语, 显示卡原理和实例,CRT 显示器原理开关电源校园网实习计算机网络基础 (CCNA1) 计算机网络基础实训服务器安装与配置服务器安装与配置实训网络安全技术与防火墙网络安全技术与防火墙实训路由与交换技术 (CCNA2+CCNA3) 网络管理实训计算机组装与维护实训网络工程与综合布线网络工程与综合布线实训企业网络构建网络工程实训广域网技术 (CCNA4) 计算机组装与维护计算机维修技术 IT 产品销售岗前培训

26 8 维修主板 CPU 内存硬盘 9 维修显卡显示器声卡光驱电源等电脑组件 10 销售 IT 产品原理, 鼠标器原理, 声卡技术术语和接口, 硬盘保护卡功能 4 DOS 常用命令,DOS 硬盘结构和内存管理,Windows XP 控制面板, 管理工具和磁盘工具, 任务管理和系统还原 ; 硬盘分区和备份操作. 5 主板 CPU 内存硬盘故障定位, 电源和显示器故障分析和修理 ; 安装 Windows XP 和维护操作, 熟悉常用维护工具软件 6 电脑开机故障操作系统故障注册表故障排除, 电脑数据备份与恢复知识和技能 7 电脑病毒清除的技能 8 主板 CPU 内存硬盘维修知识和技能 9 显卡显示器声卡光驱与刻录机电源维修 10IT 产品营销知识和技能 ( 三 ) 实践教学体系设计构建三级实训三段实习实践教学体系, 加大综合性项目实训, 强化实践育人构建课内实训课程实训综合性项目实训和校园网认识实习暑期企业实习顶岗实习三级实训三级实习体系, 强化学生实践技能课内实训课程实训在一体化实训室开展, 由专任教师指导, 综合性项目实训在实训室或合作企业完成, 由企业技术人员或专任教师指导 ; 校园网认识实习在入学教育期间开展, 安排网络技术专业学生大一大二暑期参加为期两周的企业实习, 了解企业文化, 认识工作流程, 培养服务客户意识 ; 企业顶岗实习在合作企业完成, 由企业导师和学院导师共同指导 ; 加大项目实训的学时数, 三年项目化实训共计 10 个, 累计 15 周,390 学时实训实习具体安排见表 3 表 3 三级实训三级实习安排表序号课程名称学分学时数学时分配技能实训理论教学 1 办公软件实训周按学期分配一二三四五六备注

27 计算机网络技术基础实训服务器安装与配置实训网络安全技术与防火墙实训路由与交换技术实训网络工程与综合布线实训企业网络构建实训 IT 产品销售与技术支持实训周周周周周周周合计 ( 四 ) 课程设置类别课程名称课程性质 ( 必修 / 选修 ) 说明 1. 思想道德修养与法律基础必修 2. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修 3. 形势与政策必修公共基础课程 4. 大学生心理健康教育必修 5. 英语必修 6. 体育必修 7. 大学生职业发展与就业指导必修 8. 高等数学必修 9. 国防教育与军事训练必修专业课程 10. 思想道德修养与法律基础必修 1. 电工电子技术必修 2. 办公软件必修 3. 计算机专业英语必修 4.C 语言程序设计必修 5. 计算机网络技术基础 (CCNA1) 必修 6. 面向对象 C# 程序设计必修 7. 微机原理与接口技术必修 8. 服务器安装与配置必修 9. 路由与交换技术 (CCNA2+CCNA3) 必修网络管理能力模块课程

28 10. 网络安全技术与防火墙必修 11. 网络工程与综合布线必修 12. 广域网技术 (CCNA4) 必修 13. 企业网络构建必修 14. 物联网应用技术必修 15. 计算机组装与维护必修 16. 计算机维修技术必修 17.IT 产品销售必修网络工程设计与施工能力模块课程 IT 产品销售与技术支持能力模块课程 18. 办公设备与数码产品维修必修 19. 岗前培训必修 20. 应用软件 1(Photoshop) 选修 21. 应用软件 2(AutoCAD) 选修 22. 新网络技术 (Ipv6 技术 ) 选修 23. 项目招标投标与合同管理选修 24. 顶岗实习必修专业核心课程描述序号课程名称课程目标课程内容总学时数备注 1 C 语言程序设计 ( 省级精品课程 ) (6 学分 ) 培养学生结构化程序设计方法和思想, 会使用 c 语言的语法语句数组函授等知识, 编写程序解决实际问题为后续课程的学习打下扎实的计算机语言基础通过本课程的学习, 使学生掌握 C 语言的基本语法选择语句循环语句数组函数等计算机语言知识使用 Turbo C Visual C++6.0 编译环境调试程序 90 =2:1 2 计算机网络技术基础 (CCNA 1)(6 学分 ) 掌握计算机网络的基本知识和基本理论, 理解计算机技术通信技术和网络技术三者之间的密切关系及相关知识, 在此基础上了解和掌握计算机网络的实际应用技术和计算机网络技术的发展趋势, 初步掌握计算机网络安装调试使用管理与维护方法, 具备一般计算机网络应用的实际操作能力网络介绍网络技术基础网络介质线缆测试局域网和广域网布线以太网基础以太网技术以太网交换 TCP/IP 协议族和 IP 寻址路由基础和子网 TCP/IP 传输层和应用层等 96 =2:1 3 服务器安装与配置 (3 学分 ) 能够搭建与配备网络会管理用户权限网络服务配置调试和维护, 会解决排除各种软硬件故障, 具备网络管理员的岗位素养敬业精神, 创新精神, 开拓主要介绍 Windows Server 2003 服务器架设和 Red Hat Linux 服务器搭建与管理, 为网络服务方面的岗位技能提供知识支撑 42 =1:1

29 4 5 路由与交换技术 (CCNA 2+CCN A3)(8 学分 ) 网络安全技术与防火墙 (3 学分 ) 意识及自我规范能力通过该课程的学习和训练, 使学生具备中小企业网络的组建设备的选型设备的调试管理维护以及技术支持等职业岗位技能通过本课程的理论学习和实践训练, 使学生理解计算机网络安全技术体系的整体概念, 掌握计算机网络安全的关键技术, 具备计算机网络安全应用能力, 为计算机网络安全系统的设计配置和管理打下良好的基础 IP 寻址子网掩码路由与网关可变长子网掩码子网划分 ; 路由选择基础静态路由协议动态路由协议 ; 可变长度子网掩码和无类域间路由开放最短路径优先协议 ; 交换技术冲突域和广播域交换机工作原理 ; 虚拟局域网技术生成树协议 ; 访问控制列表网络地址转换 ; 当前网络安全与信息安全主流技术的原理及应用以及未来计算机安全技术发展趋势, 理解 windows 安全机制 Linux & Unix 安全机制, 常见黑客攻击技术原理及工具使用, 分析经典的黑客入侵案例, 以及计算机安全防御和入侵检测方法 =1:1 =1:1 6 网络工程与综合布线 (6 学分 ) 通过本课程培养学生网络施工布线的动手能力, 培养现场施工应变能力 ; 对施工工艺和工程监理等理论知识和一定的设计施工能力包括网络综合布线工程中的基本概念规范, 布线工程中传输介质和器材工具的使用, 布线子系统的施工工艺施工图纸的绘制, 布线系统的测试验收等内容, 培养学生职业能力和职业素质 90 =1:2 7 广域网技术 (3 学分 ) 通过对广域网的工作原理用户网络接口标准综合业务数字网帧中继网光纤通信网异步传输模式数字用户线广域网路由广域网方案设计等内容的学习, 让学生了解掌握广域网的设计安装调试维护管理和开发等技术包括各种专用线电路交换连接和分组交换连接等 WAN 连接 ;PPP 概念 PPP 分层架构 PPP 配置, 以及 PPP 身份验证协议 CHAP 和 PAP; 帧中继封装拓扑帧中继映射, 以及如何在子接口上配置帧中继 ; 网络面临的攻击和威胁, 如何制定安全策略以保护网络和设备, 如何管理 Cisco IOS 映像和配置 ;ACL 的工作原理通配符掩码, 以及动态 ACL 自反 ACL 和基于时间的 ACL; 远程接入方法 VPN 和 IPSec;DHCP NAT 和 IPv6; 排除网络故障的工具和方法 45 =1:1 8 企业网络构建 (6 学分 ) 培养学生具备对中小企业网络的设计规划组建管理和维护能力, 达到本专业学生应具备的核心职业岗位能力要求同时还培养学生分析问题和解决问中小企业网络设计规划与综合布线, 企业办公室网络组建与管理, 企业网络服务 (IIS DHCP DNS) 配置与管理, 企业网络组建与管理 ( 多种主流可网管交换机三层交换机路由器等网络设备配置 ), 90 =1:2

30 题的能力职业道德素养及可持续发展能力 Internet 接入, 企业无线网络组建, 以及企业网络安全技术 (ACL NAT 病毒防火墙 ) 应用使学生掌握 PC 机 CPU 主板计算机系统硬件软件构成和安装 9 计算机组装与维护 (3 学分 ) 内存等硬件知识, 系统硬件组装和系统软件安装知识, 具备拆装和设置 PC 机, 分区格式化和安装 OS 的能力, 培养维护维修硬件和软件系统的基本技方法, 基本部件原理和技术指标, 操作系统概况和维护工具, 系统维护技术和硬件软件故障诊断排除方法等内容 48 =1:2 能外围设备故障的能力电脑维修的基础知识 ; 计算机开机 10 计算机维修技术 (5 学分 ) 使学生了解计算机硬件与外围设备维修的基本流程原理和解决方法, 掌握根据计算机硬件和外围设备的不同故障现象进行维修的技能, 具备熟练处理各种计算机硬件故障的诊断及处理办法 ; 计算机软件方面的故障现象及解决方法 ; 计算机常见网络故障及解决方法 ; 计算机 CPU 主板内存声卡显示器电源等各个配件的维修知识 72 =1:2 通过本课程的学习, 培养学生的 IT 产品营销服务职业素养 IT 产 IT 产品销售的职业素养, 了解品营销服务标准与政策 IT 产品营 11 IT 产品销售 (2 学分 ) IT 产品营销理念, 掌握基本的营销技巧 IT 产品营销实务, 具备接待客户推介产品及产品功能介绍的能力, 并具备网络销销技巧 IT 产品营销实务电子商务和 IT 产品网络销售 40 =1:2 售的知识和技能以山东亿维公司员工要求山东亿维公司员工培训内容包为目标, 以实战形式培训学生了括 : 企业文化服务理念服务规 12 岗前培训 (6 学分 ) 解企业发展历程, 公司产品介绍, 掌握服务理念与规范, 销售技巧, 具备接待客户产品介绍范客户接待方法销售技巧, 装机实践商品销售实践故障解决办法等内容 156 实训产品销售和计算机安装, 及安装网络等故障解决办法

31 七教学进程安排 ( 一 ) 课程设置及教学安排表课程类别公共平台课程序号 1 2 课程名称思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程代码学分计划学时教学周学时 / 教学周数总学时理论实践 17 周一二三四五六 (15) 18 周 (17) 18 周 (14) 18 周 (15) 18 周 (12) 18 周 GB /15 考查 GB /17 考查 3 形势与政策 GB /4 2/4 4 大学生心理健康教育 GB /17 考查 5 英语 GB /15 2/17 2/14 考试 7 体育 GB /15 2/17 2/14 考查 8 大学生职业发展与就业指导讲座 (4 学 GB /15 1/15 考查 9 高等数学 GB /15 考试 10 国防教育与军事训练 GB 考查小计专 1 电工电子技术 /7-18 考试时 ) 考核评价方式考查备注工科开设

32 业平台课程专业核心模块 2 办公软件 /2-5, 考查 3 计算机专业英语 /12 考查 4 C 语言程序设计 /15 考试 5 计算机网络技术基础 (CCNA1) /17 考试 6 面向对象 C# 程序设计 /1-10 考试 7 微机原理与接口技术 /11-16 考试小计服务器安装与配置 /1 7 考试 9 路由与交换技术 (CCNA2+CCNA3) /14 考试 10 网络安全技术与防火 6/ 墙 5 考试 11 网络工程与综合布线 /15 考试 12 广域网技术 (CCNA4) /15 考查 13 企业网络构建 /15 考试 14 物联网应用技术 /15 15 计算机组装与维护 /4 考试 16 计算机维修技术 /5-10 考试 17 IT 产品销售 /10 考查 18 办公设备与数码产品维修 /10 考查 19 岗前培训 /2 周考查

33 专业拓展模块实践教学模块小计应用软件 1 (PhotoShop) /14 考查 2 应用软件 2(AutoCAD) /14 考查 3 新网络技术 (Ipv6 技术 ) /12 考查 4 项目招标投标与合同管理 /12 小计 ( 专业选修学分不得少于 6 学分选一,3 4 选一 ) 1 办公软件实训第 5 周考查 2 计算机网络技术基础实训第 18 周考查 3 服务器安装与配置实训第 8 周考查 4 网络安全技术与防火墙实训第 16 周考查第 5 路由与交换技术实训考查周 6 第网络工程与综合布线实训周考查 7 企业网络构建实训第 18 考查

34 素质拓展模块周 8 第 IT 产品销售与技术支持实训 ( 山东亿维 ) 周考查 9 顶岗实习 /18 考查小计具体课程见全院选修课程一览表周课时合计总学分总学时合计

35 ( 二 ) 实践教学进程表序号课程名称学分学时数学时分配技能实训理论教学 1 办公软件实训周按学期分配一二三四五六备注计算机网络技术基础实训服务器安装与配置实训网络安全技术与防火墙实训路由与交换技术实训网络工程与综合布线实训企业网络构建实训 IT 产品销售与技术支持实训周周周周周周周 9 顶岗实习周合计 ( 三 ) 培养过程总体表周次学期一 J J J J S J J J J J J J J J J J J J 二 J J J J J J J J J J J J J J J J J S 三 J J J J J J J S J J J J J J J S S S 四 J J J J J J J J J J J J J J J S S S 五 J J J J J J J J J J J J S S S S S S 六 S S S S S S S S S S S S S S S S S 注 : : 新生报到军训 : 学生毕业 : 复习 : 考试 J: 教学 S: 实践教学 B: 毕业环节教学 ( 包括毕业实习毕业设计毕业答辩等 )

36 说明 : 如遇学期和黄金周假日提前或延后, 则时间安排相应提前或顺延 ( 四 ) 教学学时分配表 ( 每学期理论 18 周 ) 理论教学 (A B 类课程 ) 实践教学 (C 类课程 ) 学年学期教学周教学时数数周数理论实践周数理论实训社会实践复习考试一二三暑假 2 周暑假 2 周合计 ( 五 ) 教学学时比例表项目时数百分比备注公共平台课 % 专业平台模块理论课 % 实训实习课 % 合计 % 八组织与实施 ( 一 ) 组织与实施成立电子信息工程系才培养方案实施领导小组, 系主任任组长, 专业带头人任副组长, 骨干教师和紧密合作企业负责人任成员人才培养方案实施领导小组在学院统一领导下, 负责本专业人才培养方案的组织与实施, 统筹协调和检查落实工作 1. 充分发挥计算机网络技术专业建设委员会的作用, 细化实施方案, 并跟踪进行指导咨询, 以提高人才培养质量 2. 根据人才培养方案, 分解工作任务, 落实工作责任, 把各项任务落实到具

37 体部门, 责任到人, 有序有效推进各项工作 ( 二 ) 人才培养方案修订每学年第二学期初, 开展一次专业调研, 分析调研结果, 校企共同修订形成下一级专业人才培养方案修订内容主要包括 : 1. 人才培养目标与培养规格 2. 课程体系与教学进程 3. 课程标准与实训标准人才培养方案修订要体现职业性实践性和开放性人才培养方案修订由教务处牵头, 系主任负责, 专业带头人组织骨干教师部分兼职教师进行修订召开专业建设委员会全体会议, 审议确定人才培养方案九保障与措施 ( 一 ) 制度保障 1. 落实济宁职业技术学院人才培养方案管理办法, 实现人才培养方案管理的制度化规范化 2. 建立目标责任制度, 做到事事有落实, 件件有检查, 年年有成绩, 把目标责任完成情况作为业绩考核的参考依据 ( 二 ) 过程监控加强人才培养方案实施的过程管理, 实施全过程的检查监督调控机制, 定期调度, 重点督察, 进行方案全过程分解, 确定方案监控点与监控标准, 实施方案责任制, 保证建设方案按目标落实十建议与说明 1. 指导性教学安排根据各类课程之间的内在联系, 遵照教学规律和循序渐进原则, 将各门课程按一定的时间和空间合理地排列组合, 形成有机的课程体系执行中要根据实际需要及时安排综合实践课程, 包括顶岗实习毕业实习等指导性教学安排作为教学实施方案, 为适应行业企业的实际需要和院本课程开发应用, 可以适当微调 2. 课程安排以及考核形式必须与时俱进, 以适应新一轮的人才培养方案, 达到实效 3. 参加技能大赛的学生, 可根据大赛成绩及学院相关规定折合为相应学分

38 4. 其它未尽事宜, 遵照学院相关规章制度执行

计算机科学与技术专业（春季招生）

计算机科学与技术专业（春季招生）计算机科学与技术专业 ( 春季招生 ) 人才培养方案一专业名称计算机科学与技术专业 (Computer Science and Technology Majors) 专业代码 :080901 二培养目标立足于适应区域经济社会发展需求和产业发展需要, 按照服务学生职业生涯发展的专业办学理念, 培养德智体美全面发展, 系统掌握计算机科学相关理论及网站建设的专业基础知识和相关应用领域的技能,