3. 建筑工程管理五学习方式及年限采用全日制学习方式, 学制为 3 年, 最长年限不超过 4 年六培养方式采用课程学习实践教学和学位论文相结合的培养方式课程学习约在一年时间内完成, 实践教学学位论文约在一年半时间内完成七课程地图课程 LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 L

Size: px

Start display at page:

Download "3. 建筑工程管理五学习方式及年限采用全日制学习方式, 学制为 3 年, 最长年限不超过 4 年六培养方式采用课程学习实践教学和学位论文相结合的培养方式课程学习约在一年时间内完成, 实践教学学位论文约在一年半时间内完成七课程地图课程 LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 L"

疲明熊
7 years ago
Views:

1 全日制工程管理硕士专业学位研究生培养方案一授权领域名称代码及授权时间授予领域名称 : 工程管理领域代码 : 授权时间 :2010 年二领域简介工程管理是针对工程实践而进行的决策计划组织指挥协调与控制, 包括 : 重大工程建设项目决策的技术经济论证和实施中的管理 ; 重要复杂的新产品设备装备在开发制造生产过程中的管理 ; 技术创新技术改造转型转轨与国际接轨的管理 ; 产业工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理等工程管理于 2010 年获硕士专业学位授予权, 主要依托我校管理科学与工程学科办学, 近年来我们在制造工程管理和 IT 工程管理等方面, 形成了鲜明的特色, 取得了丰硕成果管理科学与工程 2007 年获评为国家一级重点学科,2012 年在教育部学科评估中取得并列第六的好成绩拥有一支由中国工程院院士国家级教学名师教育部创新团队国家级教学团队等组成的高水平师资队伍建有教育部重点实验室教育部工程研究中心安徽省协同创新中心和国家特色建设专业等承担了国家科技支撑计划项目国家自然科学基金重点项目重大研究计划项目国家 863 计划项目国家社会科学基金项目企业委托项目等多项课题的研究工作先后获国家科技进步二等奖 2 项, 省部级自然科学奖一等奖和科学技术奖一等奖 5 项, 二等奖 4 项, 每年发表具有重要理论意义和实践价值的高水平论文 ( 著 ) 近百篇 ( 部 ) 三培养目标领会马列主义基本理论, 坚持党的路线, 热爱祖国, 遵纪守法, 具有良好的道德修养, 掌握工程管理专业领域坚实的基础理论和系统的专业知识, 具有较强的解决实际问题的能力, 能够独立承担专业技术或管理工作, 培养具有良好职业素养的应用型复合型工程管理人才具体培养目标 (Learning Objectives, LO) 如下 : LO1) 具有较高的政治和科学文化素养, 精通一门外语 ; LO2) 具备坚实的工程管理专业的基础理论, 掌握其先进技术方法和手段 ; LO3) 具有在工程管理专业发现问题分析问题和解决问题的能力 ; LO4) 具有从事工程研究设计实施等能力 ; LO5) 具有较强的工程管理能力和团队合作精神, 有较强的沟通能力和一定的领导能力 ; LO6) 熟悉工程管理专业的前沿成果和发展趋势以及相关法律和社会环境四研究方向 1. 制造工程管理 2.IT 工程管理

2 3. 建筑工程管理五学习方式及年限采用全日制学习方式, 学制为 3 年, 最长年限不超过 4 年六培养方式采用课程学习实践教学和学位论文相结合的培养方式课程学习约在一年时间内完成, 实践教学学位论文约在一年半时间内完成七课程地图课程 LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6 自然辩证法概论 / 马克思主义与社会科学方法论中国特色社会主义理论与实践研究第一外国语 ( 一二 ) 矩阵理论数值分析数理统计随机过程最优化化方法运筹学系统工程管理研究方法工程经济学项目管理工程现场管理工程质量管理工程评估与验收工程造价管理工程预算与决算工程管理法律实务 IT 项目管理项目管理软件及其应用复杂产品开发工程管理理论与方法制造工程管理中的优化理论与方法信息系统技术

3 八课程关系图第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论中国特色社会主义理论与实践研究第一外国语矩阵理论数值分析数理统计随机过程最优化化方法运筹学系统工程管理研究方法工程经济学项目管理学术交流论文写作工作技术实践 ( 助管助教 ) 公共实验 ( 管理数据分析 ) 学术交流学科前沿专题文献综述与开题报告工程管理实践复杂产品开发工程管理理论与方法制造工程管理中的优化理论与方法信息系统技术工程现场管理工程质量管理工程评估与验收工程造价管理工程预算与决算工程管理法律实务 IT 项目管理项目管理软件及其应用学位论文学术交流文献综述与开题报告学位论文论文答辩学位论文

4 九实践能力标准实践教学是全日制工程管理硕士培养的重要环节, 其内容包括论文写作公共实验 ( 管理数据分析 ) 工程管理实践文献综述与开题报告学术交流工作技术实践( 助管助教 ) 和硕士论文, 旨在提升研究生以下实践能力 (Practical Ability, PA): PA1) 能够正确运用工程管理专业的相关理论方法和工具发现分析和解决工程管理中的实际问题 ; PA2) 能够独立承担工程管理工作 ; PA3) 能够总结和分享工程管理经验, 撰写工程管理报告和学术论文 ; PA4) 能够担任助管助教, 协助或指导他人工作和学习十实践教学地图课程 PA1 PA2 PA3 PA4 论文写作公共实验 ( 管理数据分析 ) 工程管理实践 ( 实践环节 ) 文献综述与开题报告学术交流工作技术实践 ( 助管助教 ) 硕士论文十一课程设置及学分要求课程学习实践教学采用学分制, 课程学习和实践教学总学分不少于 30 学分, 其中学位课程不少于 12 学分, 管理类课程不少于 18 学分, 实践环节 6 学分课程分为学位课程和非学位课程学位课程包括 : 公共学位课程和专业学位课程 ; 非学位课程包括 : 公共必修课程和专业选修课程学位课程合格成绩为 75 分, 非学位课程合格成绩为 60 分全日制工程管理专业学位硕士研究生课程设置类别课程名称学时学分考核学期考核性质备注一二考试考查马克思主义与社会科学方法论 18 1 选修学公共位学位课程课自然辩证法概论 18 1 一门中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 公共第一外国语 ( 一二 ) 90 3 必修矩阵理论数值分析 32 2 不少数理统计 32 2 于 2 随机过程 32 2 学分最优化化方法 32 2

5 非学位课专业学位课程公共课程专业选修课程运筹学 32 2 系统工程 32 2 管理研究方法 32 2 工程经济学 32 2 项目管理 32 2 论文写作 16 1 公共实验 ( 管理数据分析 ) 16 1 学科前沿专题 32 2 工程现场管理 32 2 工程质量管理 32 2 工程评估与验收 32 2 工程造价管理 32 2 工程预算与决算 32 2 工程管理法律实务 32 2 IT 项目管理 32 2 项目管理软件及其应用 32 2 复杂产品开发工程管理理论与方法 32 2 制造工程管理中的优化理论与方法 32 2 信息系统技术 32 2 实践环节工程管理实践 6 学分, 提交 5000 字实践报告必修环节十二实践教学文献综述与开题报告 1 学术交流 1 工作技术实践 ( 助管助教 ) 1 必修不少于 4 学分必修选修学分应满足最低总学分要求不计入总学分实践教学包括论文写作公共实验 ( 管理数据分析 ) 工程管理实践文献综述与开题报告学术交流工作技术实践 ( 助管助教 ) 和硕士论文等这里给出工程管理实践即实践环节的相关规定和要求 1. 工程管理实践教学时间学分工程管理专业硕士在学期间, 必须保证不少于半年的实践教学实践教学采用学分制, 须修满 6 学分 2. 工程管理实践教学地点和内容实践教学可以在校内外实践教学基地或相关企业工程或生产现场进行, 导师帮助所指导的研究生确定实践教学地点, 制定实践教学计划实践教学主要内容包括 : 通过实践课程 ( 专家讲座专家研讨专家咨询 ) 案例分析参观与体验等方式让学员深入领会和理解工程实践课程的内容, 了解管理前沿和产业界新出现的工程管理问题, 掌握实践教学单位主要工程管理过程和规范, 参与一个工程实施管理, 开展案例研究, 完成案例分析报告

6 3. 工程管理实践教学报告及其要求实践结束后, 学生根据实践内容撰写不少于 5000 字的实践报告实践报告内容包括 : 实践教学单位的工程项目管理流程管理特色及管理过程中存在的主要问题和解决对策案例分析报告等 4. 工程管理实践教学学分的认定实践结束后, 提交实践报告, 由实践活动所在企业 ( 单位 ) 就研究生实践学习情况给出鉴定, 并填写合肥工业大学全日制硕士专业学位研究生专业实践表, 由校外导师和校内导师联合评定成绩, 签字通过后, 交管理学院审核, 学院研究生管理部门备案, 考核合格, 实践记 6 学分十三必修环节 1. 文献综述和开题报告在学期间应结合学位论文任务, 至少阅读 40 篇在研究领域内以行业技术发展与工程应用为主要内容的国内外文献, 了解学习本领域新技术新方法新管理思想的应用进展, 并在此基础上, 撰写 3000 字以上的文献综述, 综述本研究课题相关的国内外研究进展, 包括研究现状水平发展趋势和有待进一步研究的问题开题报告应以文献综述报告为基础, 主要介绍课题研究的来源目的意义该课题在国内外的概况等课题要求直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值的课题最迟应在第二学期完成文献综述, 最迟应在第三学期完成开题报告 2. 学术交流在学期间应至少参加 3 次学术活动, 每次学术活动要有 500 字左右的总结报告, 简述内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法 3. 工作技术实践工作技术实践内容可以是本科生的课程助教辅导试验实习的指导, 课程设计毕业设计或毕业论文的辅导, 也可以是工程管理企业的管理工作硕士生担任助教或助管工作是必修环节,1 个学分助教所助课程学时 ( 或累计 ) 不少于 32 学时 ; 助管工作量当量等同于助教工作量要求十四学位论文 1. 学位论文选题学位论文选题应来源于工程管理实践或具有明确的工程应用背景, 应能体现出学生扎实的基础理论知识现代管理方法以及相应的专业技术知识, 反映出学生应用工程管理及相关工程学科的理论方法和工具来分析解决工程管理实际问题的能力, 为工程管理实践提供决策依据选题应该有新意, 对解决实际工程问题具有指导意义, 能体现先进的管理思想和工程管理领域的发展趋势 2. 学位论文形式学位论文应以实践性论文为主, 形式可以是专题研究案例分析工程管理模型与方法工程管理方案设计工程管理诊断工程调研报告等

7 专题研究是围绕有代表性的某项新技术成熟技术或工程项目实施中的工程管理问题开展的研究案例分析是对一项工程或一项技术进行剖析, 发现其中存在的工程管理问题, 并应用工程管理相关知识和方法, 提出解决方案, 总结经验教训工程管理模型与方法可以是实际工程管理中解决问题的分析框架程序或步骤的设计, 也可以是数学仿真或算法模型的建立工程管理方案设计可以是对工程组织形式人力资源配置进度计划与控制及财务管理等设计的合理方案工程管理诊断是指对工程项目管理现状进行分析, 发现其中存在的问题, 对问题深入分析, 提出改进建议工程调研报告是应用科学的方法对某工程进行调查研究, 撰写调查研究报告, 提出科学的决策建议 3. 学位论文水平 (1) 选题新颖选题紧密结合工程管理实践 (2) 资料翔实资料应该原始真实新颖典型具体, 紧扣主题如近 3 年的工程管理记录数据统计数据行业数据等 (3) 论述严谨论点表述准确精炼, 论据严谨, 论证过程逻辑缜密 (4) 成果实用成果可以是解决方案经验总结政策建议等成果应侧重于解决工程管理实际问题, 具有可行性和可操作性 ; 结论有新意, 对解决类似问题具有借鉴和参考意义十五论文答辩要求与学位授予 1. 完成培养方案中规定的所有环节, 获得培养方案规定的学分, 成绩合格, 方可申请论文答辩 2. 学位论文正文不少于 3 万字, 撰写格式参考合肥工业大学硕士学位论文相关规定 3. 填写论文开题报告 4. 编写不少于 5000 字的实践报告 5. 论文评阅 : 由 2 位具有副高及以上职称的专家组成, 至少有 1 位来自企业或工程部门或相关公共管理部门的外单位专家论文评阅时间不少于 7 天 6. 论文答辩 ; 学位论文评阅通过后, 由学院组织论文答辩学位论文答辩委员会由 3-5 名具有副高级及以上专业技术职务的专家组成, 成员中至少有 1 位来自企业或工程部门或相关公共管理部门的外单位专家最多只能聘请 1 位论文评阅人参加答辩指导教师不能参加答辩委员会修满规定学分, 并通过论文答辩者, 经合肥工业大学学位评定委员会审核, 授予工程管理硕士专业学位, 同时获得硕士研究生毕业证书十六其他说明无

1. IT 项目管理 2. 制造工程管理 3. 投资决策与项目管理五学习方式及年限采用全日制学习方式, 学制为 3 年, 最长年限不超过 4 年六培养方式采用课程学习实践教学和学位论文相结合的培养方式课程学习利用一年时间完成, 实践教学学位论文利用一年半时间完成七课程地图课程

1. IT 项目管理 2. 制造工程管理 3. 投资决策与项目管理五学习方式及年限采用全日制学习方式, 学制为 3 年, 最长年限不超过 4 年六培养方式采用课程学习实践教学和学位论文相结合的培养方式课程学习利用一年时间完成, 实践教学学位论文利用一年半时间完成七课程地图课程全日制项目管理领域工程硕士专业学位研究生培养方案一授权领域代码及授权时间授权领域 : 项目管理领域代码 :085239 授权时间 :2004 年二领域简介本领域 2004 年获工程硕士授予权, 依托管理科学与工程国家重点学科拥有一支以中国工程院院士长江学者国家杰出青年基金获得者为核心的高水平师资队伍, 建有国家地方联合工程研究中心教育部重点实验室教育部工程研究中心安徽省协同创新中心