( CIP ) /,. :, ISBN X G40 CI P ( 2005 ) : : onbook.com.cn /
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- 丸鑫 慕
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2 ( CIP ) /,. :, ISBN X G40 CI P ( 2005 ) : : press@ onbook.com.cn / : / 32 : :299 : ISBN x/ G 948 :21.00
3 1,,,,,,,,,,,,,,,, :,,, ;,,, ;,,, ;,,,
4 2,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
5 3,,, :,,, ;,,,, ;, ;,,,,,,, ;,,,,,, ,,, ,,,,,,
6 4,,,,,,,,,,,,
7 ,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
8 2 :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
9 1 ( 1) ( 1) ( 1) ( 2) (12) (27) (42) (56) (57) (57) (77) (92) ( 117) ( 119) ( 120) ( 148) ( 179) ( 181) ( 182) ( 193) ( 221) ( 235) ( 237) ( 238)
10 2 ( 260) ( 271) ( 289) ( 291) ( 292) ( 299) ( 325) ( 347)
11 1, : ; ; ; , 4., 5.,, :,
12 2,,,,,,,,,?,,,,,, :, ;,,,,,,,,, ( ),,,,
13 3,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ), education ;, ducation ;, erziehung, educare educare, educ re educ ree duc re e, duc re,,,,,,,, :,,, ;,, ;,,
14 4,,, 20,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,
15 5,,?,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
16 6,,,,,,,, 1923 :,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,, :,, ,,, 1993 :,,8,,,1992
17 7,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,, :,,,,
18 8,,,,,,,,,, : ( 1 ),,,, ( 2),,, (3 ),,,, (4 ),,,,,,,,,,, :,132,,, 1958 :,,1997 (2 )
19 9,,,,,,,,, : ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
20 10,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :, 5 6,,,2002
21 11 :,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,, ;,,,,,, :, 6,,,2002
22 12,,,,,,,,, ;,, ;,,,,,,,,,,,,,,, :, 6 7,,,2002
23 13 : ;,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,
24 14 ( R.K.Merton), ( use) ( utility) ( purpose) ( motive) (intention) (aim) (consequences),,,,, ( ) ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
25 15,,,,,,,,,,, 20 50,,,,,,,,,,, :,,1992(6 ) :, ,,, 1998
26 16,,,,, ( 1-1 ),, A B C D, A B C D 1-1,,,,,,,,,,,,,,, ( ) :,, 139,,, 1990
27 17,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
28 18,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :, 34 35,,, 2002
29 19,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,, ;,, :, 35 36,,, 2002
30 20,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
31 21,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,
32 22,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),
33 23,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 30%,, 4 5,,,,,,,,,,,
34 24,,,,,, ( ),,, :,,,,,,,,,,,,,,,,
35 25,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,, :,,,,,,
36 26,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
37 27,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,
38 28 ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ), ( )
39 29,,,,, ( ),,,, ( ),,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,
40 30,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,
41 31,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,6,,,1985
42 32,,,, ( ) ,,, , :,,, 1957,,, :,,, 1978, :,,, 1981, :,
43 33 :,, 1982, : 1985, : 90 :,,,, 1986, :,,,,, 1990, :,, 1993, :,,,,,, , :,,
44 , :, , :,,,,,,, 2002,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,
45 35,,,,,, ( ),,,,,,, : ( ),,,,,,,,,,,, ( ),,
46 36,,, 1.,,,,,,,,, : ( ), ;, ;,,,,,,,,,,,, ( ),330,,,1972
47 37,,,,,,, :,,,,, :,,,,,,,,,,,, ( ),330,,,1972 : ( 1 ), 399,,,1975 :, ,,, 1979
48 38,,,,,, :,,,,,,,,,, : ;,,,,,,,,,,,,, :, 72 73,,, 1979 :, ,,, 1979
49 39, :,,,, 2.,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,, : ( 1 ), 530,,,1975, 26,,,1979 ( 3 ),83,,,1972
50 40,,,,,,,,,,, ( ),,,,,, :, ;,, ;,,, ;,,,, ; ( 3 ),534,,,1972
51 41,, :, ;,,, ;,,, :,,, ;,, ;, ;,,, :, ;, ;,,,,,,,,,,,,,
52 42,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,
53 43,, ;, ;, ;, ;, ;,,,, ( ),, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,
54 44,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6 7, 6 90%, ( ),,,,, ( ), %, :, 6 5 ;
55 45, ( ), 5 ( ), 5 7 ( ),,,,,,, : ; 6 5 ; 5 ( ),4 ( ), 3 ( ) ;,, ,,,,,, : ;, ;,,,,,,,,,,,,,
56 46,, : ; ;,, : ;, 19 20,, 3 4,,,,, :,, : ;, ( ) ,,,,,, 1902,
57 47, 1904,,,,,, 7, 21, 32,,,, 1922,,,,,, 3 5 : 6, ; 6, ;, 4 6,,, , ,, 1922,,,,,,,,,,1958 9, :,,,,
58 48, 6,,,,,,,,,, 1961,,,,,,, ;,,,, ;,,,, ;,,,,, 3.,, 20 80,,,,, :
59 49,,,,, 1985 :,, 1985 :,,,, ;,,, ;,,,,,,,,,,,,,, :,, ; ;, :, ;,, ;,, ;
60 50 ; ;,,,,,, ( ), ;,, ; (),,,,,, 20 21,, , :, 20 :, ;, ;,, ;,, ; ;,,,,, ; ( )
61 51, ;,, ;,,,,,,,, ( ),, 1995 ( ) :, :,,, 6 7, 5 6 :, : ( 1 ), 6, 3, 3, (2 ),,, 3 4, ( 3),, 3,,
62 52 :,,, ,,,,, 2 3,, 3,,, ( ),, 1.,,,3 6,,,,,,,, 2.,,
63 53 9 : 6,, :,,,,, :,,,, , 1.17, %, %, 0.34%, 0.36% 6.47, , 92. 7%, 2.84% ( ) 2478, ( ) 86.7%, :, ;, ; ; ( ) ;, 3. 7, 9,,,,,,,,,,
64 54,,,, 4.,,,,,, 2003, 1900, 1100 ; 800 ; 65,,, :,, ;,, ;,,, 1.,,,,,,,
65 55,, 2.,,,, 3.,,,,,,,,,,, 4.,,,,,,,
66 56,,,, 1. : 2., 3.,, 4., 5.?,,? 6. [1 ] :,,,2002 [2 ] :,,, 1996 [3 ]: ( ),,, 1989 [4 ] :,,,2004 [5 ] :,,,1998 [6 ] :,,,1999 [7 ] :,,,2000 [8 ] :,,,1999 [9 ] :,,,1998
67 57,,,, , 5.?? :,
68 58, (, 1992 ),,,,,,,,,,,,,,, 200, ( ) :,,,,,,, ( ),,, ;, :,706,,, 1980 Lynda Fielstein & Patricia Phelps :,,,220,,,2002,475,,1991 :,111,,,2004 :,6,,,2000
69 59,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,12,,,2000
70 60,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 19,,,,,,,,,,,,,,,, :
71 61 ( ),,, ;,,,,,,,,,,,, 21,,,,, 1.,,,,,,, :, ;, ;,,,
72 62,,, ( J. Elliott), , :,,, , 2000,,, , 21,, :, :,116,,,2002 :,, 2000(5 )
73 63 ( ) ( ), 2.,, :,,, :,,, ;,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,, ( )
74 64,,, 1.,,,,,,,,,,,,?,,,,,,,,,,,,,,,,,
75 65,,,,,, 8,,,,,,,,,,, : [ ] D.John McIntyre & Mary John O Hair :,, 31,,, ,,,,,,?, :,, ;,,,,,,,,
76 66,,,,,,,,,,!,! : [ ] D.John McIntyre & Mary John O Hair :,, 39,,, ,,,,,,,,,,,,,,
77 67,,,,,,,,, 1., 2.,,, 3.,,? : [ ] Lynda Fielstein & Patricia Phelps:,,184,,, ,, :, ; ; ; ; ;,
78 68,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, : ( ),266,,, 2001
79 69 : [ ] D.John McIntyre & Mary John O Hair :,, 124,,, ,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,, 6.,,,,,,,,,,
80 70,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),, : :,,,,,, :, ( ) :
81 71 :, ;, ;, ;, ;,, ; :, ;,,,, ;,, ;,, ;, ;,,,, 1984, ( ),1991, 1997,,, ( ), : ( 1 )
82 72,,,,, ( 2),,,,, (3 ),,,,,,, ( 4),,,,, (5 ),,,,,, (6 ),,,, (7 ),,, (8 ),,,,,,,,,,,, ;, ;,,,
83 73,, :,,, ( NEA),, ( NEA) :,, : : A. ;
84 74 B. ; C , :,,,,,,, : 1., , 5. 6., ( )
85 75, : : (A),, ( B) (C ),, (D) ( E),, ( F ), : (A) ( ), ( ) (B), ( C) (D),, ( E) ( F ) (G) (H), ( I) ( J),
86 76 : (A) ( ), (B), (C ) (D), (E ), ; (A), (B), : (A) ( ) (B), ( C), : (A) (B)
87 77,,,, 1955, ; 1980, , 21, , :,,,,,,,, ( ), :,23,,, 2003
88 78,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,, :,9,,,1992 :,381,,, 1999
89 79, : ;,,, ;,, 1., ;, 2.,, ;, 3.,,,, 4.,,,,,, ;, 5.,,
90 80,, 6.,, ; 7., : :,119,,,2004 ( ),,,,,,,,,,,, :,, [ ] :,, 553,,,1989
91 81,,,, 1995 :,,, , :, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 20 60,,, ( ),,
92 , 1902, 1904,,,,,,,, 1922,,, , , , % 87 % 68.4 %,,, 21, 2010, :,,
93 83, 21,,,,,,,,,, ( ), 17 ( Johann Amos Comenius ),, :,,, , ( La Salle) ( Rheims),,,,,,,, 18,, :
94 84 ( J.Locke, ) ( J.J.Rousseau, ) ( I.Kant, ) ( J. H. Pestailozzi, ) ( J. F. Herbart, ) ( F.A.W.Diesterweg, ),,,,,,, 18 19,,,,,,,,,, 19,, 6 9,,,,, 1935,,,, (, )
95 85,,,,,,,,,,,,,,? ;,,,,60,,,,,,,,,,,,,, : : 60, 25 28,,,1999 [ ] : 2000,, 266,,, 1996
96 , ! 1983 : ,,,,,,, ; ;,,,,,,,,,,,, ( ),
97 87,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,, ( ) :,,,, :,, 2001( 1)
98 88,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,, ;,, ( ),, ;, 2002 : : 21, 115,,,
99 89 1.,, : ;,,,, ,,,,,,,,, 2.,,, :,,,,,,,
100 90,, ( ),, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,, :, 25 30,,, 2003
101 91 : : ; : ; ; ; : ; ( ) ; ( ) ; ( ) : ; :, ;,,, : ; ( ) : ; ; ( ),, ;, :, : ;, ;, : :,16 18,,,2002
102 92,,,,,,,, ( ),,,,, ( Shulman), : ( 1) ; ( 2), ; (3 ), ; :, 55,,,2003
103 93 (4 ), ; ( 5) ; ( 6), ; ( 7) ( Shulman),,,, ( Sternberg),,,,, ;,,, , :,, :,,,,,,, ( ) :, ( )1997 (1)
104 94,,.,,, 1.,,,,,,, ( culture) (cultivation),,,,,,,,, :, ;, ;, ;,, ;,,, 2.,,,
105 95 : (1 ), ; (2 ), ; ( 3), ; ( 4) ; ( 5 ),,,,,,,,,,,, 3.,,,,,,,,,,, :, 57,,,2003 :, 58,,,2003
106 96 1. ; 2. ; 3. ;4. ; 5. ; 6. ; 7. ;8. ; 9. ; 10. ;11. ; 12. : :, ,,,1989 ( ),,,,, ;,,, ( ) ( ),,,
107 97 (technical skills of teaching),,,,,,,,,,,, , ( ), 1994 ( ),,,, : ; ; ; ; 1990,, : ; ; ; ;, :, : :,, 1996
108 98,,, :,,,, :,, :,,,, :,,,,,,, :,,,, :,,, 2., : (1 ),,, :, :, ;, :, ;, :,, ;, :, ;, :,, ;, :,,, ;, :,, ;, :,
109 99, ;, :, (2 ), :,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,, :,63,,, 2003
110 100, ;,,, : : :,,108,,, 1996 ( ),,, 1.,,,,,,,
111 101 :,, ;, ;, ;, ; : ,,,,,,,,,,,,,, 3., :,119,,,2002
112 102, ( Combs) :,,,,,, ( Kelchtermans ) ( professional self),,,, :, ( self - image) :?,, ( self - esteem ) :,,, ( job motivation ) :, ( job satisfaction) :, ( task perception ) :, ( future perspective) :,,,, 4., :, 66,,, 2003
113 103,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?,,,,,,,,,,,,,
114 104 ( ),,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 13 19,,,,,, :, 41, ( ), ( :,41, ( ), )
115 105,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :, 228,,,1993
116 106,,,, : [ ] E. W. :,,78,,,1985,, : ( ),,,,,,,,,,,,,, :, ,,,2001
117 107,,, :,,,,, : :,116,,,2001 ( ),,,,,,,,,,,,,,
118 108,, ( ),,,,,, :,,,,,, 5,,,,,, ( ),,,,, ;??,,,,,,,
119 109,,,,,,,,,, ;,, ( ),,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,
120 110,,,,,,,, : ( ),,,,,, ( ),,,???,,, :, 72 73,,,2003
121 111, ( ),,,,,,,,,,, : ; ;,,,,,,,,,,,,,,,
122 112,,, ;,,,, ( ),,,.,,,,,,,,, :,, ;, ; ;,,,,,, ;,
123 113,,,,,,,, :,, ; ;,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,75,,, 2003 : : 21, 239,,, 2002
124 114,,,,,,,, ,,, ( ),, :,?,,,, ;,, :,,,,,,
125 115,,,,,, 16,,,,,,,,,,,,,,, : :???,? : [ ] Lynda Fielstein & Patricia Phelps:,,218,,,2002 ( ),
126 116,,,,, : ; ;,,,, : :,76,,,2000, ; ;,,,,,, 1.,,,,,, 2.,,
127 117,,???, 3.,, 21,,, 1.??? 2.?? 3.?? 4.??? 5.?? 6. 7.,?,?? 8.??? 9.? 10.,,
128 118 [1 ]:,,,2003 [2 ] :,,,2002 [3 ] [ ] Lynda Fielstein & Patricia Phelps:,,,, [4 ] :,,,1996 [5 ] :,,,2001 [6 ] :,,, [7 ] : : 21,,, [8] :,,, [9 ] :,,, [10] [ ]D.John Mclntyre & Mary John O Hair :,,,, [11 ] :,,, [12] :,,, 1999
129 119, :,,, 1. 2., 3., 4.,, 5.,,,,,,,
130 120, ( ), :, ;, ;,,,, ( ),,,,,,,,,,, ( curriculum) ( Herbert Spencer) (1859 ) currere, ( race course), ( course of study ),,,,,
131 121 ( ),,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,, :,5 6,,,1986
132 122,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
133 123,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( J.I.Goodlad),,
134 124, : 1.,,, 2.,, 3.,,,, 4.,,, 5.,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),, :,, 1994( 3)
135 125,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,68 71,,,2000
136 126, ( E.W.Eisner),, :,?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
137 127, ( ),,, 1.,,,,,,,,,, : ( 1), ;,, (2 ),, ( 3),,,,,,, : ( 1 ),,
138 128,,,,,,,,,, ( 2 ),,, ( 3 ),,,,,,,, 2., 19 20,, ( John Dewey), 1930 ( ), 9 :00,,,,,,, ; 9: 15,,,,
139 129, ; 10 :00,,,,,,, ; 10 :50,,,,, ; ; 12 :00,, ; 1 :00,,,,,, 1: 50, ; 2: 00,,,,,,, ; 2: 50, ; 3: 00,,,,,, : ( 1),,, ( 2 ),,, 137,,,1970
140 130, ( 3),,,,,,, : ( 1 ), (2 ), (3 ),,,,,,,,, ;,,,,, 3-1 ( ),,,,,
141 ,,, 20 80,,,, 3-1,,,,, ;,,,,
142 132,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
143 133,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,
144 134,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,
145 135 :,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,, :,,2005 (8) :,,2005 (8)
146 136,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,, :,,,, :,,2005 (8)
147 137,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),
148 138,, 4, : ( 1 ), (2 ), ( 3 ) ( 4 ),, (5 ), ( 6 ) (7 ), : (1 ),, :,,,, (2 ),,, : (3 ),,,, :,,,, ( )
149 139, : ( 1),, (2 ), (3 ),, ( 4 ),, (5 ),,,, : (1 ),,, (2 ),,,, ( 3), ( 4),, ( 5 ) ( ),,,
150 140,,,,, ;,, : ( 1 ) (2 ), ( 3),, ( 4),, ( ),,,,,,,,,,,,,,
151 141 ( ) 1.,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
152 142,,, 2.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 20,,,,,
153 143,,,,,,,,,,,,, ( ), 20 70, 20 50,,,,,,,,,,, ;,, (4) :,, 2000
154 144,,,,,,,,,,,,, ( ), 1. ( J.D.Mneil),,,,,,,,,,,, (2) :,, 2003
155 145,,,,,, 2.,,, : ; ; ; ;,,,,, : ; ;, ;, (2) :,, 2003
156 146,,, ;, ;,, ( ),,, ;, ;,, 1.,,,,,,,,,,,,,,,, 2.,,,,,,,,,
157 147,,,,,,,,,,,,,,,,, 3., :,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4.,
158 148 :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ) 1., (, xi o, ) :,,
159 149 ;, : :,, ;,,,,,,,,, :,,,,,,,, teaching ( ) instruction ( ) ; learn( ) teach learn,, learn, teach teaching instruction,,, teaching,, instruction, 2.,,,,, :,6,,,1982 :,86 87,,,1985
160 150,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,,,, ;,,
161 151,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,
162 152,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
163 153,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
164 154,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,
165 155,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
166 156,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,, ( ),, : ( 1), ( 2 ) : ( 3),,,,,,,
167 157 (1 ),,,,, (2 ),,,, ( 3 ), (4 ), ( 5),,,,,, ( ),,,,
168 158,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,, 1.,
169 159,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,163,,, 1988
170 160,,,,,,,,,, 2.,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
171 161,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,, 1.,,,, : ; ; ;
172 162 :,, ;,, ;, ;,,,,,,,,,,,,, 2.,,, :, ;, ;, ;,,,, : 30,,2001(8 )
173 163, :, ;,, ;,,,,,,,,,,,, 3 5,,,,,,,,,,,,,, :,,2001(2 )
174 164,,,,,,,,,, 3.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,, :,,
175 165,, ( ) 1. metodes,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,, 2.,,,,,
176 166,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,, 1.,,,,,
177 167,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,
178 168, 2.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3.,,,,,
179 169,,,,, ; ;,,,,,,,,,,, 4.,,,,
180 170,,,, ( ),,,,, :,,, ;,,,,,,,,,, :, ,,, 2003
181 171,,,,,,,, ;, ( ) 1.,,, :,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,
182 172,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2.,,, :,,,, ;,,, ;,,,
183 173,,,, :,, :,, ;,, ;,, ;,, 3.,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,
184 174,,,,,,,,,, ( ),, 1.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
185 175,,,,,,,,,,,,,,, 2.,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
186 176, 3.,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,, 4.,,,,,,,,,,, 5.,,,,
187 177,,,,,,,,,,, :,,,,,, 1., :,,, 2.,, 3.,,,,
188 178,,,,,,,, 4.,,,,,,, 5.,,,,,,,,, 6.,,, ;, ;,
189 179 ;,, 7.,, : 1. : , 6., 7., :!??!,,,,, :?,,,,,,,
190 180,,,,,,,?? [1 ] :,,,1996 [2 ] :,,,2000 [3 ] :,,,2003 [4 ] :,,,2004 [5] :,,, 2004 [6 ] : ( ),,, 2001 [7 ] : ( ),,, 2004
191 181,,,,,,,,, 1.,, 2.,,, 3., ,,??
192 182,,,,, moaral eduction,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,
193 183,,,,, :,, ;,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
194 184,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,, ( ),
195 185,,,,,,,,, ; :,,,,,,,,,,,,,,, ( 20 ),225,
196 186,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),
197 187,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,
198 188,,,,,,,,,, ( ) :,,,,,,, ( ) ( ),,,,,,, ( J.Locke, ),,,, ( J.F.Herbart, ) :,, ( J.Dewey, ) :, :,,
199 189,, : :, :, :,, :, :,,,, 20 70,,,,,, :, l978 :,,, ( ),,,,,,,
200 190,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,, 1/ 5,,,, 21, ( ),,
201 191,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ) 20,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
202 192,,,,,, : ( ),,,,,,,,,,, ( ),,
203 193,,,, ( ),,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,, : :,123,,,2003
204 194,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,90,,1975 :,90,,1975
205 195,,,,,,,,,,,,,, ;,,, , :,,,, :,,,,,,,,,,,,, ( )
206 ,,, : 1.,,,, 2001,,,,, : : (1 ) ; (2 ) ; (3 ), ; ; ( 4 ), ; ( 5 ) : (1 ) ; ( 2) ; ( 3), ; ; ( 4), ; ( 5 ),
207 197 ; ( 6),, 2.,, : (1 ), ; (2 ) ; (3 ) : (1 ), ; ( 2), ; ( 3) 3.,,,,,,,,,,, : (1 ) ; ( 2 )
208 198 : (1 ) ; (2 ) 4.,,,,,,,,,,, : (1 ) ; ( 2 ) ; ( 3) : (1 ), ; (2 ) ; ( 3) ; ( 4) 5.,,,,,
209 199,,,, : (1 ) ; ( 2 ) ; ( 3 ) ; (4 ) : (1 ) ; ( 2 ) ; ( 3) ; ( 4 ),,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,, 6.,
210 200,,,,,,,,, : (1 ) ; ( 2), ; (3 ), ; ( 4) : (1 ) ; ( 2) ; (3 ) ; (4 ), 7.,,,,,, ;,,,,,,,
211 201,, : (1 ) ; ( 2 ) ; ( 3 ), ; ( 4), : (1 ) ; ( 2),, ; (3 ), ; ( 4) 8.,,,,,,, : (1 ) ; ( 2 ) ; ( 3) ; ( 4) : (1 ) ; ( 2 ) ; ( 3) ; ( 4 ),
212 202 ; ;,,,,,,,,, :, ( ),,,, :,,,, ;,,,,,,,,,,
213 203,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,
214 204,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,
215 205, : ( 1 ),,,,,,,,,, (2 ),,,,,,, :,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
216 206,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,! ( ),,,,,, : : ( 1 ), (2 ),, ( 3),, (4 )
217 207,,,,,,, ;,,,, ;,,,,,,,,,,, ;, ( ),,, ;, ;,,,, ;
218 208,,,,? :,,?,,,, ( ),, :,, :,, :,,,,,,,,,,,,,,,
219 209,,,, : ( ), ( ), ( ), ( ), ( ), ( ), ( ), ( ), ( ) 1999 ( 8 ),, : :,,,,,,,, ;,,, :,,,,,,,,, :,,,,,,
220 210,,,,,, :,?,,,,,,, :?,,,, :,,,,,, :,,,,,?,,,,,,,, ( ),
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228 218 ( ),,,,,,, 2., :, ;,,, 3 7 : ( 1), ( 2), :, : A :,, B :,,, C :,, D :,,,,, 3.,,, : ( )
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230 220 ( 4 ) (5 ) ( 6),,,, : (1),, ( 2) (3), (4 ) ( 5 ) (6) (7 ), ( 8 ) (9) ( 10 ), ( 11 ), (12) (13), ( 14 ) : (1),, ( 2), (3 ) ( 4) ( 5) (6 ), (7), ( 8 ),, (9 ) ( 10 ) (11 ), (12),, (13), (14 ), : (1 ),, ( 2 ) (3 ) ( 4) ( 5) (6), ( 7), (8 ), ( 9 ), ( 10), (11),, (12) (13),, (14),
231 221, 20,,,,,,,,,,,,, ( ) ( Lawrence Kohlberg, ),,,,,,,,, :,,, ;,,
232 222,, :,, 2000,,,,,,, ; ; :!, :??,,,,,,,,,, :, :, :,,,,,,,,, :, :, (),,
233 223,,,, : : :,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,
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235 225,,,,,, ( ),, ( S - R),,,,, (Bandura),, : :,,,,,,, : ( ),,,, :,22,,,1988
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247 237,,,,, ,,,,,,
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251 241,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,, ( ), :,39,,,1999 :,27,,,2001
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271 261, (Dr Andrew Bell) ( Josteh Lancaster ),,,,,,, :, ( ),, 19 70,,,,, (Dalton Plan),,,,,,, ;,,,,, 1990 :( ),23 26,,,
272 262,,,, ;,,,,,,19 20,, :,,,,,, 20, 5 6,,,,,,,, 30, 80, ( Trum),,, ;, 20,, ;,,,, : 40%, 20%, 40 %, ( Trum Plan),
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297 287,,,,,,, ( ) :,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,, ;,,,,,, :,, 397,,, 1984
298 288,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1.,,,,,,,,, 2.,,,,,, :
299 289,,,, :, :, 3.,, 1.?? 2.? 3.? 4., 5.? 6.? [1 ] :,,,2001 [2 ] :,,,1989 [3 ] [ ] VernonF. Jones and louise S. Jones::,,,,2002 [4 ] :,,,2004 [5 ] :,,,2000 [6 ] :,,,1998
300 290 [7 ] :,,,1996 [8 ] :,,2002
301 291,,,,, ( ) ( ) 1. 2., 3., 4.,,,,,,,,,,
302 292,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
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304 294, 20 50,,,,,,,,,, ;, ;,,,,,, 1966,,,, :,, ;,,,,,, 20 80,,,,,,,,,,,,
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307 297 :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,, :,, 494,,, 1984
308 298,,,, : ( 1),, ; ( 2) ; ( 3) ; ( 4) ; ( 5),,,,, :,,, ;,, ;,,,,??,,, 10,,,,,,?,, :, ( ),425,,,2001
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未命名-14
20 世 纪 军 政 巨 人 百 传 偷 袭 珍 珠 港 山 本 五 十 六 传 [ 日 ] 阿 川 弘 之 著 张 承 译 时 代 文 艺 出 版 社 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 20 世 纪 军 政 巨 人 百 传 宋 长 琨 主 编, 长 春 : 时 代 文 艺 出 版 社,2001.12 ISBN 7-5387 -1629-7 Ⅰ. 20. Ⅱ. 宋. Ⅲ. 军 政 人 物
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内页.FIT)
图 书 在 版 编 目 渊 CIP 冤 数 据 / 何 德 强 著. 要 天 津 院 百 花 文 艺 出 版 社 袁 2012.12 渊 文 心 藏 趣 丛 书 冤 ISBN 978-7-5306-4954-5 玉. 噎 域. 何 噎 芋. 长 篇 小 说 - 中 国 - 当 代 郁.1569.868 中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 字 渊 2012 冤 第 999689 号 书 名
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战神（上）.doc
项 目 策 划 : 阎 安 丛 书 统 筹 : 龙 的 天 空 责 任 编 辑 : 阎 安 特 约 编 辑 : 孙 健 李 文 雅 责 任 印 制 : 刘 志 恒 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 战 神 / 秋 凡 著. 北 京 : 海 洋 出 版 社,2005.8 ( 幻 城 系 列 ) ISBN 7-5027-6388-0 Ⅰ. 战 Ⅱ. 秋 Ⅲ. 科 学 幻 想 小 说 中 国 当
灵魂战记.doc
项 目 策 划 : 阎 安 丛 书 统 筹 : 白 羽 工 作 室 责 任 编 辑 : 阎 安 特 约 编 辑 : 朱 俊 飞 李 婷 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 灵 魂 战 记 / 何 子 丘 著. 北 京 : 海 洋 出 版 社,2005.1 ( 幻 城 系 列 ) ISBN 7-5027-6191-8 Ⅰ. 灵 Ⅱ. 何 Ⅲ. 科 学 幻 想 小 说 中 国 当 代 Ⅳ.I247.5
图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 鼓 励 孩 子 100 金 句 / 刘 超 平 等 编 著. - 北 京 : 金 城 出 版 社,2006.1 ISBN7-80084-748-9 Ⅰ. 鼓 Ⅱ. 刘 Ⅲ. 家 庭 教 育 - 语 言 艺 术 Ⅳ.G78 中 国 版 本 图 书 馆 CIP
鼓 励 孩 子 100 金 句 刘 超 平 等 / 编 著 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 鼓 励 孩 子 100 金 句 / 刘 超 平 等 编 著. - 北 京 : 金 城 出 版 社,2006.1 ISBN7-80084-748-9 Ⅰ. 鼓 Ⅱ. 刘 Ⅲ. 家 庭 教 育 - 语 言 艺 术 Ⅳ.G78 中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 字 (2005) 第 120711
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( CIP ) /,,,. - :, 2004.5 ISBN 7-5043-3590-8... -.G271 CIP (2004) 099700 86093580 86093583 2 ( :100866) 8901240 1/ 32 272 11.25 2004 5 1 2004 5 1 1-5000 ISBN 7-5043-3590-8/ G13 17.80 () 2001 6 ( ), 2001
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高 等 医 学 院 校 选 用 教 材 ( 供 成 人 教 育 中 医 药 专 业 中 西 医 结 合 专 业 使 用 ) 中 药 学 王 茂 盛 主 编 2 0 0 1 内 容 简 介 本 书 是 供 成 人 教 育 中 医 药 专 业 中 西 医 结 合 专 业 使 用 的 教 材 全 书 分 总 论 和 各 论 两 部 分, 总 论 部 分 介 绍 了 中 药 的 发 展 产 地 采 集 性
(CIP) /. :, 2003 ( ) ISBN 7-5436 - 2735-3..........I287.7 CI P ( 2002 ) 082766 ( ) 77 ( 266071) (0532 )5814750 5814611-8662 2003 5 1 2003 5 1 32 (850
) (CIP) /. :, 2003 ( ) ISBN 7-5436 - 2735-3..........I287.7 CI P ( 2002 ) 082766 ( ) 77 ( 266071) (0532 )5814750 5814611-8662 2003 5 1 2003 5 1 32 (850 1168 ) 6. 375 2 90 1-5000 ISBN 7-5436-2735-3 9. 80
图书在版编目 CIP 数据 李济深与苍梧故居 / 民革中央宣传部编. -- 北京 团结出版社 2013.6 ISBN 978-7-5126-1916-6 Ⅰ. ①李 Ⅱ. ①民 Ⅲ. ①李济深 1885~1959 传记②名人 故居 介绍 苍梧县 Ⅳ. ① K827=7②K878.2 中国版本图书馆C
丛书编委会 总 顾 问 周铁农 万鄂湘 齐续春 顾 问 朱培康 卞晋平 常荣军 尚明轩 编委会主任 修福金 编委会委员 程崇庆 傅惠民 周天鸿 刘新文 高小玫 夏 涛 李晓东 吴先宁 丛 书 主 编 王秉默 执 行 委 员 刘则永 刘玉霞 金绮寅 1 图书在版编目 CIP 数据 李济深与苍梧故居 / 民革中央宣传部编. -- 北京 团结出版社 2013.6 ISBN 978-7-5126-1916-6
精 品 库 我 们 的 都 是 精 品 _www.jingpinwenku.com 1. 教 育 者 凡 是 在 教 育 活 动 中 有 意 识 地 以 影 响 他 人 身 心 发 展 为 目 的 的 人, 都 可 以 称 之 为 教 育 者 教 育 者 是 教 育 活 动 的 主 导 者 2. 受
第 一 章 教 育 与 教 育 学 本 章 重 点 1. 识 记 教 育 学 的 基 本 概 念 2. 理 解 教 育 和 教 育 学 发 展 各 阶 段 的 特 点 3. 应 用 教 育 学 理 论 分 析 教 育 现 象 通 过 本 章 学 习, 了 解 教 育 学 的 基 本 概 念 以 及 各 发 展 阶 段 的 特 点, 然 后 运 用 教 育 学 理 论, 学 会 分 析 教 育 现 象
CIP ) / :,2006.2 ISBN 7-80702 - 188-8..........K.23 CIP (2006) 080136 :960 640mm 1/ 16 : 55 :1080 2006 3 2 1 :5000 ISBN 7-80702 - 188-8/ K 23 ( 3 ) :
CIP ) / :,2006.2 ISBN 7-80702 - 188-8..........K.23 CIP (2006) 080136 :960 640mm 1/ 16 : 55 :1080 2006 3 2 1 :5000 ISBN 7-80702 - 188-8/ K 23 ( 3 ) : 260.00 ( 1 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 3 ) ( 4 ) (
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第 三 批 高 等 学 校 国 家 级 特 色 专 业 建 设 点 思 想 政 治 教 育 建 设 成 果 长 江 师 范 学 院 中 国 近 现 代 史 纲 要 课 程 教 学 范 式 改 革 成 果 长 江 师 范 学 院 思 想 政 治 理 论 课 程 教 学 团 队 建 设 成 果 中 国 近 现 代 史 纲 要 精 彩 教 案 主 编 项 福 库 杨 双 副 主 编 何 丽 易 彪 杨 风
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( CIP). :, 2006 ISBN 7-224-07586-8... ( ). E289. 413 - - CIP (2006) 022989 ( 147 : 710003) 787mm 1092mm 16 29 24 650 2006 3 1 2006 3 1 1 1000 ISBN 7-224-07586-8 E 57 128.00 ISBN 7-224-07586-8 E 57 : 128.00
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图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 与 考 场 / 张 克 敏, 兰 燕 主 编. 重 庆 : 西 南 师 范 大 学 出 版 社,2003.10 ISBN 7 唱 5621 唱 2973 唱 8 Ⅰ 畅 畅 畅 畅 Ⅱ 畅 1 张 畅 畅 畅 2 兰 畅 畅 畅 Ⅲ 畅 文 课 高 中 教 材 Ⅳ 畅 G634 畅 341 中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 字 (2003)
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图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 营 养 饮 食 禁 忌 / 雪 松 编 著 援 北 京 : 地 震 出 版 社,2006.8 ISBN 7-5028-2836-2 玉. 营... Ⅱ. 雪... Ⅲ.1 饮 食 禁 忌 基 本 知 识 2 食 品 营 养 : 合 理 营 养 基 本 知
营 养 饮 食 禁 忌 雪 松 编 著 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 营 养 饮 食 禁 忌 / 雪 松 编 著 援 北 京 : 地 震 出 版 社,2006.8 ISBN 7-5028-2836-2 玉. 营... Ⅱ. 雪... Ⅲ.1 饮 食 禁 忌 基 本 知 识 2 食 品 营 养 : 合 理 营 养 基 本 知 识 郁.R15 中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核
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标题
永 州 党 史 人 物 故 事 丛 书 李 达 的 故 事 赖 中 霖 摇 主 编 湖 南 人 民 出 版 社 摇 本 作 品 中 文 简 体 版 权 由 湖 南 人 民 出 版 社 所 有 摇 未 经 许 可, 不 得 翻 印 摇 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 摇 李 达 的 故 事 / 赖 中 霖 主 编 郾 长 沙 : 湖 南 人 民 出 版 社, 2013 郾 1 ( 永 州
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图 在 版 编 目 (CIP) 数 据 中 国 / 乙 力 主 编. - 兰 州 : 兰 州 大 学 出 版 社, 2004.6 ( 中 国 传 统 文 化 经 典 文 库. 第 5 辑 ) ISBN 7-311-02413-7 Ⅰ. 中 Ⅱ. 乙 Ⅲ. 集 - 中 国 - Ⅳ.I262 中 国 版 本 图 馆 CIP 数 据 核 字 (2004) 第 051880 号 中 国 乙 力 编 兰 州
一 项 目 申 请 人 情 况 申 请 人 姓 名 王 艳 云 性 别 男 民 族 汉 族 出 生 日 期 1996/07/21 所 在 学 院 生 物 与 化 学 学 院 专 业 班 级 15 级 化 学 本 科 班 ( 化 学 ) 项 目 名 称 草 莓 种 植 及 产 品 加 工 通 讯 地
附 件 2 云 南 省 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 立 项 申 请 表 推 荐 学 校 : 普 洱 学 院 项 目 名 称 : 无 公 害 草 莓 种 植 及 产 品 加 工 项 目 申 报 类 别 : 所 属 一 级 学 科 名 称 : 创 业 训 练 化 学 申 请 人 : 王 艳 云 所 在 学 院 及 年 级 : 生 物 与 化 学 学 院 2015 级 指 导 教
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图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 迪 庆 藏 族 自 治 州 民 族 团 结 进 步 教 育 通 俗 读 本 / 中 共 迪 庆 州 委 宣 传 部 编. -- 昆 明 : 云 南 人 民 出 版 社, 2013.8 ISBN 978-7-222-11197-4 Ⅰ. 1 迪 Ⅱ. 1 中
迪 庆 藏 族 自 治 州 民 族 团 结 进 步 教 育 通 俗 读 本 中 共 迪 庆 州 委 宣 传 部 编 云 南 出 版 集 团 公 司 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 迪 庆 藏 族 自 治 州 民 族 团 结 进 步 教 育 通 俗 读 本 / 中 共 迪 庆 州 委 宣 传 部 编. -- 昆 明 : 云 南 人 民 出 版 社, 2013.8 ISBN 978-7-222-11197-4
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写 作 概 说 青 萍 主 编 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 写 作 概 说 / 青 萍 主 编. 成 都 : 电 子 科 技 大 学 出 版 社,2004.9 ISBN 7-81094-641-2 Ⅰ 写... Ⅱ 青... Ⅲ. 汉 语 写 作 高 等 学 校 教 材 Ⅳ.H15 中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 字 (2004) 第 094721 号 写 作 概 说
:,,,, ;, : 010-62782989 13901104297 13801310933,,,, ;,, (CIP) /. :, 2005.1 ISBN 7-302-09772-0... -.F830.92 CI P (2004) 107106 : : /
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唱我 的d e 歌 我2011-2012 西安高新第一中学学生考场优秀作文选 编 王淑芳 副 主 编 杨文花 点评导师 李 主 克 姚发清 王 辉 龚小菊 贾建英 刘海华 王三玲 荀碧云 赵 田 徐静宇 路 亮 陈 晨 盛广新 张宏玲 齐 虹 徐 马 丁 梁 枫 马 刘艳华 王亚秦 磊 婷 陕西师范大学出版总社有限公司 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 我 唱 我 的 歌 : 西 安 高
1. 教 保 人 員 在 選 擇 教 材 時, 是 以 教 保 目 標 幼 兒 園 目 標 與 主 題 目 標 等 為 選 擇 依 據, 這 是 根 據 下 列 哪 一 項 原 則 考 量? (A) 多 樣 性 原 則 (B) 符 合 性 原 則 (C) 生 活 性 原 則 (D) 基 本 性 原
准 考 證 號 碼 : ( 請 考 生 自 行 填 寫 ) 專 業 科 目 ( 二 ) 幼 保 類 幼 兒 教 保 活 動 設 計 教 保 實 務 注 意 事 項 1. 請 核 對 考 試 科 目 與 報 考 類 別 是 否 相 符 2. 請 檢 查 答 案 卡 座 位 及 准 考 證 三 者 之 號 碼 是 否 完 全 相 同, 如 有 不 符, 請 監 試 人 員 查 明 處 理 3. 本 試
摇 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 摇 中 华 人 民 共 和 国 道 路 交 通 安 全 法 释 义 / 张 世 诚 主 编. - 北 京 : 中 国 长 安 出 版 社,2003. 10 摇 ISBN 7-80175-117-5 摇 玉. 中... 域. 张... 芋. 公 路 运
中 华 人 民 共 和 国 道 路 交 通 安 全 法 释 义 主 摇 编 摇 张 世 诚 撰 稿 人 摇 张 世 诚 李 摇 敏 张 摇 岩 摇 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 摇 中 华 人 民 共 和 国 道 路 交 通 安 全 法 释 义 / 张 世 诚 主 编. - 北 京 : 中 国 长 安 出 版 社,2003. 10 摇 ISBN 7-80175-117-5 摇 玉. 中...
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( CIP) /. - :, 1998 ( ) ISBN 7-5302 - 0561-7... - -. I247. 5 CIP ( 98) 35470 GUNYU * ( 6 ) : 100011 * 199 1 199 1 : ,,,,,, ( ),, ; ;, ;,,,,,, ,, :,, 90,,,,,,,,,,,,,, 60,,,,,,,,, ,,,,,, 1998 11 28 ,,,,,,,,?,!,!!!,,,,,,,,
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广东教育出版社1-5月出版图书.xls
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ISBN 753387669C 5.00 2005 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61
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太平广记 五 宋 李昉 等著 1 出版社 中国计量出版社 书号 ISBN 7-5026-2028-5 版权所有 北京烨子工作室 类别 历史文学名著 出版时间 2005-1-1 字数 29万 内容提要 臣昉等言 臣先奉敕撰集太平广记五百卷者 伏以六籍既 分 九流并起 皆得圣人之道 以尽万物之情 足以启迪聪明 鉴照今古 伏惟皇帝陛下 体周圣启 德迈文思 博综群言 不遗众善 以为编秩既广 观览难周 故使采拮菁英
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中 华 藏 典 之 : 人 生 百 科 全 书 第 四 卷 主 编 齐 豫 生 夏 于 全 吉 林 摄 影 出 版 社 责 任 编 辑 : 程 琳 封 面 设 计 : 胡 凯 中 华 藏 典 人 生 百 科 全 书 齐 豫 生 夏 于 全 主 编 吉 林 摄 影 出 版 社 ( 长 春 市 人 民 大 街 124 号 ) 787 1092 毫 米 16 开 字 数 :3900 千 字 2002 年
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東 華 人 文 學 報 第 十 九 期 2011 年 7 月 頁 9-63 東 華 大 學 人 文 社 會 科 學 學 院 恆 山 民 間 傳 說 初 探 丁 肇 琴 提 要 筆 者 2010 年 7 月 至 山 西 師 範 大 學 參 加 東 方 文 學 與 藝 術 國 際 學 術 研 討 會, 提 出 恆 山 民 間 傳 說 初 探 以 文 獻 資 料 為 範 圍 一 文, 會 後 赴 大 同
书 名 : 额 尔 古 纳 河 右 岸 作 者 : 迟 子 建 出 版 社 : 北 京 十 月 文 艺 出 版 社 出 版 日 期 :2005-12-1 开 本 : 正 16 开 页 数 :262 ISBN:7530208365 1
书 名 : 额 尔 古 纳 河 右 岸 作 者 : 迟 子 建 出 版 社 : 北 京 十 月 文 艺 出 版 社 出 版 日 期 :2005-12-1 开 本 : 正 16 开 页 数 :262 ISBN:7530208365 1 国 作 协 会 员, 黑 龙 江 省 作 家 协 会 副 主 席 迟 子 建, 女,1964 出 生, 汉 族, 著 名 作 家 中 迟 子 建 是 当 代 中 国 具
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: : : ( 124 ) 7871092 16 95 1500 2002 7 1 2002 7 1 : 3000 ISBN7538505644/ I403 : 128000 : : : : : : ,,,,,,,,,,,!,,,,, :,,,, ;,;,, ;,?,,, :,,,,,, :,,,,,,,,,,,, :,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,
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湖北省高中课程改革重大项目
媒 体 眼 中 的 武 汉 外 国 语 学 校 李 鸿 朗 主 编 2008 年 10 月 前 言 武 汉 外 国 语 学 校 是 在 周 恩 来 和 陈 毅 等 国 家 领 导 人 亲 切 关 怀 下, 于 六 十 年 代 初 期 建 立 的 全 国 首 批 7 所 外 国 语 学 校 之 一 武 汉 外 国 语 学 校 的 发 展 经 历 了 四 个 阶 段 创 办 初 期, 老 一 代 武 外
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