二初中毕业升学考试 ( 一 ) 考试科目内容及时间安排 1. 考试科目我区中考科目为 : 语文数学英语物理化学思想品德历史生物地理体育与健康思想品德和历史可采取同堂分卷的考试模式生物地理两科可在八年级下学期组织考试, 具体办法由各市自行确定 2. 考试内容按照义

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雀首芮
7 years ago
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1 广西壮族自治区教育厅桂教基教号关于做好 2016 年初中毕业升学考试和高中阶段招生工作的通知各市教育局, 区直各中等职业学校 : 为了贯彻落实党的十八届五中全会提出的普及高中阶段教育的新要求, 根据教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见 ( 教基号 ) 教育部公安部关于做好综合治理高考移民工作的通知 ( 教学号 ) 和广西壮族自治区人民政府关于高中阶段教育突破发展的若干意见 ( 桂政发号 ) 等文件精神, 现就做好 2016 年我区初中毕业升学考试 ( 以下简称中考 ) 与高中阶段招生工作关事项通知如下 : 一总体目标深入贯彻落实党的十八届五中全会精神, 全面贯彻党的教育方针, 贯彻落实国家和自治区中长期教育改革规划纲要, 坚持综合评价择优录取的原则, 进一步健全和完善中考各项管理制度, 改革教育质量评价方式, 积极稳妥做好中考与高中阶段招生工作切实落实高中阶段教育普职招生大体相当的要求, 努力实现高中阶段教育的规模结构质量更加适应加快经济发展方式转变和改善民生的需要

2 二初中毕业升学考试 ( 一 ) 考试科目内容及时间安排 1. 考试科目我区中考科目为 : 语文数学英语物理化学思想品德历史生物地理体育与健康思想品德和历史可采取同堂分卷的考试模式生物地理两科可在八年级下学期组织考试, 具体办法由各市自行确定 2. 考试内容按照义务教育课程标准规定的内容, 参照当地使用的义务教育课程标准实验教科书教材体育与健康科测试跑跳投三项, 每项占体育与健康科总分三分之一, 也可由各市自行确定其中二项, 另测试本地的一个体育与健康传统项目体育与健康科中考总分还未达到 60 分的设区市应按要求逐年提高,2017 年起全区体育与健康科中考成绩总分统一提高到 60 分物理实验化学实验和信息技术科的技能考试, 各市教育局应规范办法, 加强指导, 做好评定和记录, 将考试成绩作为高中阶段学校的录取依据 3. 考试时间笔试的科目全区统一安排在 6 月 24 日 25 日 26 日三天内完成语文数学英语三科全区统一考试时间, 体育与健康科测试在 5 月进行, 其他科目的考试时间由各市自行确定 2

3 语文数学英语三科全区统一考试时间表日期时间考试科目 6 月 24 日 9:00 11:30 语文 6 月 25 日 9:00 11:00 数学 6 月 26 日 9:00 11:00 英语 ( 含听力测试 ) ( 二 ) 考试方式 1. 实行初中毕业考试与初中毕业升学考试两考合一各市要根据自治区人民政府办公厅转发自治区教育厅等部门关于外来务工人员随迁子女和外省户籍学籍迁入人员在广西参加升学考试意见的通知 ( 桂政办发号 ), 做好外来人员在本地参加中考的报名考试和录取工作要解决好家庭经济困难考生的报考费用问题, 不得向不愿意参加升学考试的学生收取中考报名费, 也不得收取初中毕业补考费 2. 根据考试内容采用纸笔测试听力测试以及口试面试答辩实验操作体能测试等多种形式纸笔测试应采用闭卷形式考试英语要坚持进行听力测试 3. 合理安排初中阶段渗透职业教育的学生参加初中毕业考试学生转入中等职业学校开展职业教育渗透的, 在中等职业学校组织学生参加考试 ; 以送教上门方式开展职业教育渗透的, 在初中学校组织学生参加考试 ( 三 ) 考试成绩 1. 用 100 分制记原始分语文数学英语各 120 分, 其 3

4 他学科各分, 体育与健康分生物地理两科的考试成绩可以执行各市原来的规定, 按一定比例加入中考升学总分 2. 用等级制呈现考试结果各学科考试成绩以及升学总成绩均应以 A B C D E 等级别来呈现合格标准应依据相应学科的课程标准的基本要求确定, 合格以上各等级的比例应根据当地高中阶段学校录取情况确定要切实加强对中考升学原始分的管理, 不许以任何形式对外公布和透露不得以任何形式按考试成绩给学校和学生排队或公布名次 ( 四 ) 命题审题制度由各市独立命题或联合命题实行命题审题分开制度, 成立以骨干教研员和优秀教师为主的命题审题小组, 各学科的命题小组成员应不少于 3 人要组织命题和审题小组成员学习新课程标准, 学习区内外的命题经验, 切实提高命题质量 ( 五 ) 命题要求注重考查学生对知识与技能的掌握情况, 特别是在具体情景中运用所学知识实验技能和分析解决问题的能力中考试题要联系各学科实际, 渗透爱国主义教育民族团结教育热爱家乡教育社会主义核心价值观教育诚信教育和环境教育等重要内容各科试题的平均难度应为 0.70 左右 ; 易中难题目的比例应为 ( 六 ) 保密要求各市要切实做好命题和试卷的保密工作命题和审题人员在进入工作起到考试结束, 必须坚持实行完全隔 4

5 离命题和审题过程中要落实各项保密安全措施, 试卷要交由符合保密要求的印刷厂印制, 要安排专人负责试卷印刷和运送期间的保密工作 ; 必须与命题审题人员签订保密协议书, 对参与命题和审题的教师要建立保密诚信档案一旦发现参与命题和审题教师泄密, 要记录在保密诚信档案, 取消其参与命题审题和教育系统评选先进的资格, 造成严重后果的要追究责任 ( 七 ) 中考评卷和质量分析由各市教育局负责统一组织中考各学科评卷及体育与健康科测试工作评卷教师必须是在职的各学科骨干教师, 凡有学生中考的学校应尽可能抽调教师参加评卷要组织评卷教师学习评分细则, 确保评卷工作的客观公平公正要加强对语文科及各科主观题评卷质量的监控和管理, 作文阅卷要严格落实 3 人制度评卷结束后, 进行命题质量和中考质量分析三初中毕业生综合素质评价 ( 一 ) 建立健全评价机构各市县教育行政部门要建立健全初中毕业生综合素质评价工作领导小组, 负责制定评价方案, 指导学校开展评价工作, 接受投诉和举报, 查处评价过程中的违规行为各学校要建立健全初中毕业生综合素质评价工作委员会, 负责学生综合素质评价的领导和仲裁工作委员会由学校领导年级组长教师代表和学生家长代表组成, 一般由 5 至 7 人组成, 经公示后报上级综合素质评价领导小组备案 5

6 初中毕业生的综合素质评价以班级为单位进行各初中毕业年级每个班要成立班级评价小组, 由班主任和科任教师组成 ; 每个小组成员应不少于 3 人, 由班主任担任组长评价小组名单须经本班学生认可, 并由学校评价工作委员会审查公示班级评价小组负责本班学生综合素质评价的具体工作 ( 二 ) 明确内容学生综合素质评价的内容, 以教育部印发的教基号文件提出的道德品质公民素养学习能力交流与合作运动与健康审美与表现等六个方面的基础性发展目标为依据, 可结合使用学生成长记录手册和执行中学生日常行为规范的情况进行评价 ( 三 ) 规范程序学生综合素质评价的规范程序有三步 : 第一, 自我评价由学生本人根据自己各方面的表现, 运用等级形式进行自我评价第二, 小组评价由班级学习小组的学生, 采用无记名投票的测评形式, 对本小组成员的综合素质进行等级评价第三, 班级评价由班主任牵头, 会同本班评价小组的教师, 根据学生的自我评价和小组评价, 通过集体讨论, 对每个学生的综合素质进行客观公正的评价 ( 四 ) 呈现结果学生的综合素质评价结果作为衡量学生是否达到初中毕业标准和高中阶段学校招生录取的重要依据初中毕业生综合素质评价的结果呈现分为两部分 : 第一, 综合性评语对学生的综合素质评价给予整体描述, 注意突出其个性特点和发展潜能第二, 等级评价分别用 A B C D 四个 6

7 等级呈现出其不同的发展状况各地可结合学校实际确定各等级学生的比例对学生的综合素质等级评价为 D 等时应极其慎重, 不允许超过 5% ( 五 ) 公开过程初中毕业生综合素质评价的内容方法程序等应向学生及其家长做出明确的解释并公示评价结果应通知学生本人及其家长如有异议, 学校评价工作委员会要及时进行调研与处理四高中阶段招生录取 ( 一 ) 合理确定高中阶段教育招生计划切实落实高中阶段教育普职招生大体相当要求各市原则上要按 6 4 的比例引导应届初中毕业生向普通高中和中等职业学校分流, 中等职业教育资源较少生源较多的市要引导学生分流到区直中等职业学校就读 2016 年全区高中阶段教育招生计划 61.1 万人 ( 各市和区直中等职业学校招生计划附后 ), 高中阶段毛入学率 87.5% 其中, 普通高中招生计划 32 万人, 中等职业学校招生计划 29.1 万人 ( 中职全日制 18.5 万人非全日制 6 万人, 技工学校全日制 4.6 万人 ) 中等职业学校全日制招生计划为最低计划控制数, 各市安排本市中等职业学校全日制招生计划时, 必须按不低于最低招生计划数安排区直中等职业学校和技工学校招生计划单独下达自治区考核各市中等职业学校 ( 不含技工学校 ) 招生任务时, 本市所属中等职业学校 ( 不含技工学校 ) 完成招生计划或者与驻地区直中等 7

8 职业学校技工学校共同完成招生计划, 均视为完成自治区下达中等职业学校招生计划任务城乡中等职业学校 1+2 联合招录的学生, 在绩效考评时不做双向统计自治区考核各市全口径全日制送生任务时, 以学生户籍所在地为统计依据各地教育行政部门要加强与人社部门的沟通协调, 做好招生工作的统筹安排和绩效考评任务及责任细化 ( 二 ) 认真做好教育精准脱贫专项招生工作为深入推进教育精准脱贫, 帮助建档立卡贫困户子女初中毕业生实现读书成才梦, 从 2016 年秋季起, 各地要根据自治区组织实施的教育精准脱贫专项行动, 落实国家和自治区有关资助政策, 对就读高中阶段教育学校的建档立卡贫困家庭子女全部免除学杂费, 并提供在校期间的生活补助费全区 14 个设区市每市选择 1-3 所自治区示范普通高中面向全区或所辖县 ( 市区 ) 招收建档立卡贫困家庭优秀初中毕业生人 ; 国家级改革示范校自治区示范性中职学校区直中职学校等优质中等职业学校优先招收建档立卡贫困家庭初中毕业生 ; 各市县 ( 市区 ) 自治区示范性普通高中自治区星级特色普通高中普通高中中等职业学校要全部招收建档立卡初中毕业生各市县要根据自治区下达的高中阶段学校招生计划, 细化招生工作方案, 落实初中学校向高中阶段学校输送生源的任务, 制定建档立卡贫困家庭初中毕业生的升学和送生计划, 明确贫困生 100% 升学帮扶责任, 确定招收建档立卡贫困家庭初中毕业生 8

9 的自治区示范性普通高中普通高中学校中等职业学校和相应的具体招生人数 ; 自治区统筹确定招收建档立卡贫困家庭初中毕业生的区直中职学校和相应的具体招生人数 ( 三 ) 要坚持优质普通高中定向招生制度继续将自治区示范性普通高中招生指标按不低于 50% 的比例分配到辖区内每所初中学校并完善操作办法提倡自治区示范性普通高中录取免试保送生和特长生, 对国家宋庆龄奖学金获得者市级以上三好学生优秀毕业生优秀学生干部优秀团干部, 由所在初中学校保送就读 ; 可划出不超过 5% 的招生比例, 招收在体育与健康音乐美术表演实验文学创作电脑制作等方面有特长的学生 ( 四 ) 建立健全高中阶段招生工作统筹管理机制各市教育行政部门要成立由主要负责人任组长的高中阶段教育招生工作领导小组, 积极推进高中阶段教育学校招生制度建设, 重点强化招生统筹管理, 把引导初中毕业生按比例合理分流和规范招生行为作为统筹管理的重点, 推动高中阶段教育招生工作五个统一, 即 : 统一制定招生政策和措施, 统一公布招生计划和招生信息, 统一组织区域内初中毕业生报名和填报志愿, 统一组织生源, 统一安排招生录取, 确保高中阶段招生工作规范有序 ( 五 ) 努力提高高中阶段毛入学率各市要努力扩大普通高中和中等职业学校办学规模, 动员和指导初中毕业生报读高中阶段学校要积极落实初中学校向中等职业学校输送生源的责任, 9

10 要制定初中毕业生的升学和送生计划, 因地制宜开展职业教育渗透, 办学资源相对富裕的县级中等专业学校可增设职业初中并接收从普通初中三年级第二学期开学转入的学生, 学生接受职业教育渗透后要积极引导升入中等职业学校就读要坚持职业教育面向人人面向社会, 在认真做好中等职业学校招收应届初中毕业生工作的同时, 继续把往届初中毕业生未升学普通高中毕业生城乡劳动者退役士兵等纳入年度招生计划, 引导他们接受中等职业教育要进一步完善进城务工人员随迁子女在当地接受高中阶段教育的政策措施 ( 六 ) 严格规范招生行为和办学秩序各地各校要进一步规范招生行为, 实施高中阶段学校招生工作阳光工程, 严格执行经核定的年度招生计划, 严格规定录取新生, 不得未经批准擅自追加计划招生超计划招生和无计划招生, 为高中阶段各类学校招生提供公开公平公正的招生环境和优质服务, 加强学籍管理, 如实进行学生学籍注册, 切实维护学校和学生的合法权益示范性普通高中的招生应主要面向学校所在市范围内的生源, 在考生本人自愿情况下, 示范性普通高中正式录取了本市以外的考生, 学校要将考生姓名原毕业初中及中考成绩等, 列表造册, 分别报送考生原所在地的市教育局示范性普通高中所在地的市教育局和我厅基础教育处要进一步加强中等职业学校学生学籍管理, 完善学生学籍电子注册等制度, 特别要加强对中等职业学校中高职贯通办学城乡联合办学非全日制学生的学籍管理, 10

11 防止出现双重学籍或有籍无人的现象中等职业学校联合办学招生, 计入学生学籍所在学校招生人数, 不能作为另一合作学校招生人数重复统计要加强重点环节的监督, 加大对违纪违规招生行为的查处力度, 努力做到五个严禁, 即 : 严禁高中阶段学校人籍分离空挂学籍和学籍造假行为, 对违规招收的在册不在校在校不在籍的学生, 要及时清退 ; 严禁高中阶段学校发布虚假招生信息争抢生源等恶性竞争行为, 加强对中等职业学校学历教育招生资格的监督检查, 未取得年度招生资格的学校不得进行招生, 未取得教育行政部门备案审核通过的专业不得招生 ; 严禁公办普通高中违反规定跨区域以民办学校借读生等名义招生 ; 严禁中等职业学校与中介机构初中学校负责人和班主任教师进行违规有偿合作招生, 违背学生的真实意愿, 替代学生填报志愿或擅自更改学生填报的志愿等 ; 严禁中等职业学校与未经教育行政部门批准的不具备办学条件的各类办学机构开展委托招生或委托开展教育教学活动利用虚假注册学籍信息等手段套取国家助学金和免学费补助资金等违法违规行为对违纪违规的学校及有关人员要责令整改和进行通报批评, 情节严重的要依法依纪追究有关人员责任停止学校办学资格五建立保障措施初中毕业升学考试与高中阶段招生工作, 应当通过制度来体现公平公正公开, 实行严格而科学的公示诚信监控评估等制度, 规范程序, 公开过程, 杜绝腐败现象 11

12 ( 一 ) 公示制度各市要向社会公示初中毕业升学考试与高中阶段招生实施方案, 及时公布考试科目和时间安排 ; 高中阶段学校应向考生公示办学条件招生计划收费项目和标准报名条件报名的起止时间新生录取名单等 ( 二 ) 诚信制度参与命题审题阅卷综合素质评价招收保送生特长生等招生录取工作的有关人员, 要签订诚信协议并建立诚信档案 ( 三 ) 监控制度要建立由人大代表政协委员纠风办监察局新闻媒体等相关人员组成的监督队伍, 对考试招生工作进行全程监督, 同时采取相应措施, 加强社会监督各级教育行政部门要对考试招生工作实施全程监控, 发现问题, 及时解决, 对在招生工作中有违规违纪行为的学校领导或工作人员, 一经查实, 予以严肃处理 ( 四 ) 评估制度自治区教育厅自治区人民政府教育督导团组织人员对各有关工作进行督导评估督导评估重点内容包括 : 命题质量及评卷质量 ; 学生综合素质评价 ; 招生录取及组织保障 ; 考风考纪及中考质量分析 ; 落实普职招生规模大体相当情况凡落实国家自治区有关政策不力, 工作严重滞后的地方和学校, 将予以全区通报批评请各市结合本地实际, 制订本市 2016 年中考和高中阶段招生工作方案, 于 2016 年 4 月 15 日前报我厅备案联系人 : 覃伟合 ( 基教处 ), 电话 : 莫海燕 ( 职成处 ), 电话 :

13 附件 : 年设区市高中阶段教育招生计划 2. 教育精准脱贫专项行动 2016 年招生计划年区直中等职业学校招生计划年技工学校招生计划广西壮族自治区教育厅 2016 年 4 月 5 日 13

14 附件年高中阶段教育招生计划中等职业教育单位普通高中招生 ( 人 ) 户籍地送中等职业学校全日制学生 ( 人 ) 中等职业学校招生 ( 人 ) 小计全日制非全日制全区南宁市柳州市桂林市梧州市北海市防城港市钦州市贵港市玉林市百色市贺州市河池市来宾市崇左市市级小计区直学校 / 技工学校 /

15 附件 2 教育精准脱贫专项行动 2016 年招生计划建档立卡初中毕业普通高中招生中职学校全口径单位生人数数送生数全区南宁市柳州市桂林市梧州市北海市防城港市钦州市贵港市玉林市百色市贺州市河池市来宾市崇左市备注 : 上表所列普通高中招生数和中职学校全口径送生数均已含在附件 1 所列的普通高中及中职招生人数内 15

16 附件年区直中等职业学校招生计划. 序号学校名称办学 2016 年计划所在地合计全日制非全日制 1 广西农业广播电视学校南宁广西理工职业技术学校南宁广西机电工程学校南宁广西华侨学校南宁广西机电工业学校南宁广西纺织工业学校南宁广西银行学校南宁广西物资学校南宁广西交通运输学校南宁广西中医药大学附设中医学校南宁广西水产畜牧学校南宁广西第一工业学校南宁广西民族中等专业学校南宁广西工商学校南宁广西医科大学附设护士学校南宁广西警官学校南宁广西广播电视学校南宁广西幼儿师范高等专科学校附属中等师范学校南宁广西艺术学院附属中等艺术学校南宁广西体育运动学校南宁广西壮族自治区艺术学校南宁广西职工体育运动技术学校南宁

17 . 序号学校名称办学 2016 年计划所在地合计全日制非全日制 23 广西质量技术工程学校南宁广西政法管理干部学院中专部 ( 原广西司法学校 ) 南宁广西国际青年职业技术学校南宁广西体育高等专科学校附属中等职业学校南宁广西柳州畜牧兽医学校柳州广西商业学校柳州广西工艺美术学校柳州广西科技大学附属卫生学校柳州广西建筑工程成人中等专业学校柳州广西生态工程职业技术学院附属中等职业学校柳州广西桂林农业学校桂林广西城市建设学校桂林广西烹饪学校桂林广西二轻工业管理学校桂林广西经贸职业技术学校梧州广西梧州商贸学校梧州广西钦州商贸学校钦州广西钦州农业学校钦州广西工业职业技术学院附属中等职业学校贵港广西玉林农业学校玉林广西工贸职业技术学校河池广西百色农业学校百色广西右江民族商业学校百色广西梧州农业学校贺州合计

18 附件年技工学校招生计划 2016 年计划 ( 全日制 ) 序号办学所在地合计市属技工学校区直技工学校 1 南宁市柳州市桂林市梧州市北海市防城港市钦州市贵港市玉林市百色市贺州市河池市来宾市崇左市合计

关于做好2016年初中毕业升学考试

关于做好2016年初中毕业升学考试桂教基教 2017 13 号各市教育局, 区直各中等职业学校 : 为贯彻落实教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见 ( 教基二 2016 4 号 ) 教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅关于做好 2016 年高中阶段学校招生工作的通知 ( 教职成厅 2016 1 号 ) 教育部等四部门关于印发高中阶段教育普及攻坚计划 (2017 2020 年 ) 的通知 ( 教基 2017