文山学院2014年毕业生就业工作总结

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1 文山学院 2014 届毕业生就业质量年度报告 前言 文山学院前身是 1984 年经云南省人民政府批准成立的文山师范专科学校, 历经 1977 年云南省教育厅批准招生的文山师范学校师专班 文山师范专科学校 文山师范高等专科学校的传承演变,2009 年 4 月升格为普通本科学院 目前, 学校占地 948 亩, 校舍面积 27 万平方米, 图书馆纸质藏书 95 万册 电子图书 2000GB; 固定资产 2.89 亿元, 设备总值 4747 万元 ; 学校设党委办公室 ( 校长办公室 ) 组织部 ( 统战部 ) 宣传部 人事处 ( 离退休工作处 ) 纪检监察审计处 教务处 学生工作部 ( 处 ) 招生就业处 成人教育处 财务处 后勤管理处 保卫处 ( 武装部 ) 基建处 外事处 14 个内设机构, 设工会 团委 2 个群团组织, 设科技处 图书馆 学报编辑部 大学生心理健康教育中心 三七研究院 信息中心 发展规划与评估建设处 生物资源开发研究中心 民族文化传承创新研究中心 9 个教辅部门, 有教职工 594 人, 专任教师 527 人, 专任教师中具有研究生学位教师 294 人, 副高以上职称教师 158 人 ( 正高职 30 人, 副高职 128 人 ); 设人文学院 数学学院 信息科学学院 政法经济学院 外国语学院 艺术学院 体育学院 环境与资源学院 化学与 1

2 工程学院 教育科学学院 10 个二级学院, 思想政治理论课教学研究部, 设 43 个本专科专业 ( 其中本科专业 28 个 专科专业 25 个 ), 涵盖文学 理学 工学 教育学 艺术学 历史学 法学 管理学 医学 9 个学科门类 ; 全日制在校生 9183 人 ( 本科 6368 人, 专科 2720 人, 预科 95 人 ), 成人教育学员 3093 人 多年来, 学校秉承 博思审问, 明德笃行 的校训, 存疑存思, 追求真理 的学风和 言传身教, 尽器弘道 的教风, 大胆实施教育教学改革, 努力提高人才培养质量, 各项事业持续健康发展 2

3 第一部分 : 毕业生就业基本情况 一 毕业生规模情况 ( 一 ) 毕业生总体规模我校 2009 年升本,2013 年有首届本科毕业生 2014 年, 我校共有毕业生 1837 人, 其中本科毕业生 726 人, 专科毕业生 1111 人, 男女生比例为 1:1.5, 少数民族占 30.9%, 生源分布在全国 17 个省 ( 市 ), 初次就业率为 82% 截止 12 月底, 我校毕业生总体就业率达到 96.6%, 其中, 本科毕业生 726 人, 就业率达到 97.7%, 专科毕业生 1111 人, 就业率达到 95.5%, 与去年同期相比保存稳定状态, 毕业生就业率和就业质量稳步提升 图 届 届毕业生人数 3

4 ( 二 ) 毕业生院系及专业分布 表 届毕业生院系及专业分布 学院专业层次人数合计比例 人文学院 汉语言文学 本科 历史学 本科 56 文秘 专科 75 政法经济学院 思想政治教育 本科 旅游管理 专科 26 物流管理 专科 % 9.03% 数学学院数学与应用数学本科 % 化学与工程学院 化学 本科 86 食品科学与工程 本科 53 化学教育 专科 38 食品营养与检测 专科 29 矿物加工技术 专科 43 冶金技术 专科 35 环境与资源学院 生物科学 本科 76 生物教育 专科 34 地理教育 专科 39 中药制药技术 专科 29 工程测量与监理 专科 40 信息科学学院 计算机科学技术 本科 45 物理学 本科 42 计算机应用技术 专科 38 物理教育 专科 41 现代教育技术 专科 41 教育科学学院 初等教育 ( 文 ) 专科 初等教育 ( 理 ) 专科 43 学前教育 专科 88 外国语学院 英语教育 专科 95 应用越南语 专科 44 艺术学院 美术学 本科 47 音乐教育 专科 35 音乐表演 专科 19 美术教育 专科 33 艺术设计 专科 % % % 12.63% % % 体育学院体育教育专科 % 4

5 ( 三 ) 毕业生性别及生源地情况我校 2014 届毕业生中, 男生 735 人, 占毕业生总数的 40%; 女生 1102 人, 占毕业生总数的 60%, 总体男女生比例为 1:1.5 分学历来看, 本科毕业生男女生比例较合理, 比例为 1:1.17, 但专科男女生比例就较悬殊, 男女生比例达到 1:1.78, 即女生人数是男生的 1.78 倍 图 届毕业生性别分布情况 我校主要面向云南省内招生, 从生源情况来看, 主要以 曲靖地区较多, 几乎占到毕业生总数的三分之一 因此, 曲靖地区的毕业生在毕业流向时会流向其他地州 表 届本科毕业生生源地分布情况 云南 安徽 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 河南 黑龙 湖北 湖南 江西 山西 四川 重庆 总计 5

6 6 其中, 云南省内本科毕业生生源分布如下 : 昆明曲靖玉溪保山昭通丽江普洱临沧楚雄红河文山版纳大理德宏怒江迪庆总计 表 届专科毕业生生源地分布情况云南广西贵州海南四川重庆总计 其中, 云南省内专科毕业生生源分布如下 : 昆明曲靖玉溪保山昭通丽江普洱临沧楚雄红河文山版纳大理德宏怒江迪庆总计 二 就业率情况 ( 一 ) 就业率总体情况就业率是反映高校毕业生就业情况和社会对毕业生需求程度的重要指标和参考依据 根据教育部关于高校毕业生就业数据统计标准 2014 年我校年终就业率为 96.6% 其中, 本科就业率为 97.7%, 专科就业率为 95.5% 图 1-4 文山学院近两年毕业生就业率

7 表 1-2 文山学院 2014 届毕业生分专业初次就业率 ( 时间 8 月 31 日 ) 学院专业学历 毕业生数 就业人数 ( 含升学 ) 就业率 人文学院 汉语言文学 本科 % 历史学 本科 % 文秘 专科 % 政经学院 思想政治教育 本科 % 旅游管理 专科 % 物流管理 专科 % 数学学院数学与应用数学本科 % 化工学院 化学 本科 % 食品科学与工程 本科 % 化学教育 专科 % 食品营养与检测 专科 % 矿物加工技术 专科 % 冶金技术 专科 % 环资学院 生物科学 本科 % 生物教育 专科 % 地理教育 专科 % 中药制药技术 专科 % 工程测量与监理 专科 % 艺术学院 美术学 本科 % 音乐教育 专科 % 音乐表演 专科 % 美术教育 专科 % 艺术设计 专科 % 外语学院 英语教育 专科 % 应用越南语 专科 % 教科学院 初等教育 ( 文 ) 专科 % 初等教育 ( 理 ) 专科 % 学前教育 专科 % 信息学院 计算机科学与技术 本科 % 物理学 本科 % 计算机应用技术 专科 % 物理教育 专科 % 现代教育技术 专科 % 体育学院体育教育专科 % 7

8 表 1-3 文山学院 2014 届毕业生分专业年终就业率 ( 时间 12 月 30 日 ) 学 院 专 业 学历 毕业生数 就业人数 ( 含升学 ) 就业率 人文学院 汉语言文学 本科 % 历史学 本科 % 文秘 专科 % 政经学院 思想政治教育 本科 % 旅游管理 专科 % 物流管理 专科 % 数学学院 数学与应用数学 本科 % 化工学院 化学 本科 % 食品科学与工程 本科 % 化学教育 专科 % 食品营养与检测 专科 % 矿物加工技术 专科 % 冶金技术 专科 % 环资学院 生物科学 本科 % 生物教育 专科 % 地理教育 专科 % 中药制药技术 专科 % 工程测量与监理 专科 % 艺术学院 美术学 本科 % 音乐教育 专科 % 音乐表演 专科 % 美术教育 专科 % 艺术设计 专科 % 外语学院 英语教育 专科 % 应用越南语 专科 % 教科学院 初等教育 ( 文 ) 专科 % 初等教育 ( 理 ) 专科 % 学前教育 专科 % 信息学院 计算机科学与技术 本科 % 物理学 本科 % 计算机应用技术 专科 % 物理教育 专科 % 现代教育技术 专科 % 体育学院 体育教育 专科 % 合计 % 8

9 三 毕业流向根据教育部高校毕业生就业管理监测系统中毕业流向统计, 由于我校省内毕业生 ( 本科占到 88%, 专科占 96%) 占大多数, 因此, 多数毕业生主要回生源地就业 而且我前身是师范专科学校, 大多数专业还是以师范为主, 所以在就业去向行业分布中, 多数毕业生还是以考入教育类事业单位为主, 其他未考取的毕业生主要流向当地企业 图 1-4 文山学院 2014 届毕业生去向类别情况 9

10 第二部分 : 促进毕业生就业工作主要措施 2014 年, 文山学院紧紧围绕国家和云南省关于促进高校毕业生就业的各项政策要求, 不断夯实工作基础, 多措并举, 把创新创业教育和就业指导与服务作为学校重点工作狠抓落实, 坚持 一把手工程, 不断创新工作思路 创新工作方法, 完善就业工作体系 通过以下就业措施, 推动就业工作 ( 一 ) 不断完善就业工作机制, 确保工作高效运转为切实抓好就业工作, 学校调整充实了 文山学院就业工作领导小组, 实施校院两级目标考核机制, 推进就业工作管理重心下移, 并及时召开了 2013 年就业工作总结表彰暨 2014 年就业工作目标责任签订会, 全面部署落实就业工作 围绕毕业生文明离校, 开展了 奋斗的青春最美 文山学院优秀毕业生分享会 高校毕业生预征入伍先进事迹报告会 毕业生欢送文艺晚会 义务劳动 本科生学士学位授予仪式等活动, 顺利实现了毕业生安全文明有序离校 同时, 加强就业指导队伍建设, 去年聘请了 11 名文山州知名企业家担任 文山学院大学生就业创业导师 和 12 名专职辅导员为 文山学院大学生就业创业指导教师, 通过外派教师参加就业指导教师师资培训 职业生涯规划师认证 SIYB 创业教师等培训项目, 逐步建立起一支能开设就业指导 职业生涯规划 创新创业教育课程的师资队伍, 计划在 2015 年面向全校本 专二年开设 大学生职业生涯规划与就业指导课 ( 二 ) 搭建平台, 构建多渠道 全方位的就业服务体系 10

11 学校加强了与地方人力资源部门联系, 及时掌握用工需求, 多种形式开展校内专场招聘会活动 采取校内与校外举办招聘会相结合 与网络招聘平台相结合的形式, 举办大型供需见面会 1 场, 各二级学院开展专场招聘会 35 场, 并与文山州人社局联合举办文山州春 夏 秋三季人才招聘会 专场组织了文山州特岗教师招聘会, 举行了 工岗快递进校园, 携手共筑青春梦 2014 年文山州应届毕业生校园招聘会 同时, 招就处建立了应届毕业生就业 QQ 专用群, 时时动态发布招聘信息, 努力为用人单位和毕业生搭建平台, 为毕业生提供更多的就业机会 为拓宽渠道, 促进毕业生就业去向多元化, 引导毕业生到基层就业, 加大了 三支一扶 特岗教师 村官选聘 西部计划 等基层就业项目的工作力度 我校共有 88 名应届毕业生踊跃报名参加西部计划, 经过资格审核 选拔面试 体检 岗位对接四个环节, 共选派了 16 名优秀志愿者, 于 7 月下旬在团省委参加了为期 3 天的统一培训后, 奔赴西藏 丽江 香格里拉 曲靖 文山等地开展志愿服务, 特别是今年我校首次派出 7 名优秀的应届毕业生远赴西藏林芝 日喀则 昌都等地区开展志愿服务 校党委张晓憬副书记应邀代表学校参加了团省委组织的西藏专项志愿者的出征仪式, 为即将投身西藏专项的志愿者们致以殷切的期望和深厚的关怀 积极与企业合作, 多方面促进学生就业 今年, 文山州砚山县工业园区 大同集团 三万企业集团等分别到学校开展用工洽谈, 并愿意作为我校的实习 实训基地 三万企 11

12 业集团还在我校选拔了 106 人作为 三万企业储备干部 培训班, 开展了近三个月的培训, 并为学习优胜者颁发了三万企业奖学金 在公务员和事业单位招考方面, 学校领导多次到州人民政府 人社局争取政策, 放宽对我校毕业生招考的条件限制, 并在校内开设公务员 事业单位考试培训班, 增强了考试竞争力 ( 三 ) 积极开展创业教育, 鼓励自主创业 创业 就是积极的 就业 我校积极开展大学生创业计划大赛, 各二级学院纷纷组织学生积极参与, 共有 200 名学生报名参赛, 在指导教师的精心指导下, 有 33 件作品进入校内初评, 经推选, 我校报送了 11 件作品参加云南省大学生创业大赛 其中, 文山鲜三七烘烤销售有限公司 大学生骑忆旅行社 荣获银奖, 文山丘香调料有限公司 等六件作品荣获铜奖 政经学院的大学生创业项目 星星宝贝母婴服务有限公司 被省教育厅列为省级质量工程大学生创新创业训练计划项目 今年, 首次与文山州就业局联办 文山学院在校大学生 2014 年第 1 期 SYB 创业培训, 共有 214 名学生参加此次培训, 取得了较好的效果 同时, 落实省人社厅 十百千万工程, 与文山市就业局联合对我校近两年的创业毕业生进行入户调查, 对我校 7 名创业大学生发放创业场租补贴 元 为提供在校学生创业实践平台, 引导大学生改变就业观念, 校内设立了中国移动 -MM 创业基地, 并计划用学校新建广场设施, 作为今后我校大学生创业孵化基地 12

13 ( 四 ) 制定激励机制, 鼓励本科毕业生考研修改完善了 本科毕业生考研报考全日制硕士研究生奖励暂行办法, 紧抓教学质量工程, 通过报考率 录取率等指标鼓励二级学院开展考前辅导, 与研究生导师联系推荐学生等措施, 今年, 通过各二级学院的积极辅导及师生的共同努力, 共有 27 人报考, 录取 11 人, 其中入学 9 人, 学校按规定给予了入学毕业生每人 2000 元的奖励 ( 五 ) 认真落实就业政策, 服务学生积极宣传和落实国家和省关于促进大学生面向基层就业的各项优惠措施, 力争做到 三到位 : 政策宣传到位, 组织实施到位, 奖励落实到位 我校及时印发 云南省 2014 年大学生就业政策 100 问 发放到每一位毕业生 辅导员 院系领导 班主任手中 同时指导学生填写就业推荐表 签订就业协议等工作 同时, 落实省政府关于高校毕业生一次性求职补贴发放政策,195 名毕业生办理了每人 1000 元的求职补贴, 在毕业生离校前全部发放到毕业生个人账户中 经审核, 有 176 名毕业生在云南省 25 个边疆县和 3 个藏区县基层就业, 申请学费代偿的金额共 200 余万元 为 33 名毕业生办理了云南籍学生出省就业 ( 简称 走出去 就业行动计划 ) 奖励 6.6 万元 ( 每生 2000 元 ) ( 六 ) 加强就业科研, 以研究促进工作学校鼓励就业工作人员结合工作实际开展就业指导理论的研究与实践, 我校邓选梅老师申报的校级课题 云南边疆高校毕业生就业心理研究, 针对边疆高校毕业生就业压力等方面进行研究, 荣获 2012 年度文山州科学技术进步一 13

14 等奖, 并于 2014 年 3 月受到文山州人民政府的表彰 学校教师结合教学及工作实际, 积极撰写就业相关论文和开展课题研究, 发表论文 4 篇 如 : 王宏老师申报的 大学生村官职业发展路径研究 已结题, 撰写了 边疆民族地区 大学生村官计划 实施现状及对策研究 大学生村官职业动机与职业发展困境分析 大学生村官职业发展影响因素分析与对策建议, 范远玲撰写的 论边疆地区高校大一新生职业生涯规划教育 就业工作存在问题及改进措施 : 一是毕业生离校就业率情况不是很理想 二是毕业生就业观念的转变是今后工作的重点, 要从学生进校就开始宣传教育, 常抓不懈 ; 三是学生的创业意识有待加强, 毕业生就业期望值过高, 职业规划不切实际 ; 四是就业指导与服务还需进一步加强 ; 五是积极开展就业市场需求分析和毕业生跟踪调查, 及时调整专业设置和招生计划, 不断优化人才培养结构和培养模式, 主动适应经济建设和社会发展对人才的需要 14

15 第三部分 : 对教育教学的反馈 为了解学生对我院就业工作的总体评价和认可程度, 深化教育教学改革, 提高人才培养质量, 适应社会发展需要, 促进大学生充分就业, 增强服务意识, 提升服务质量, 特对 2014 届毕业生进行就业工作满意度进行专项调查 主要包括 : 我校毕业生就业工作受到的重视程度 就业指导工作人员提供的服务 举行的各类就业招聘活动 就业网站及 QQ 群的内容 我院就业信息的收集发布工作 学校与企业间的交流与合作工作 就业政策宣传等方面 调查结果如下 : 表 4-1 毕业生对就业工作的满意度 内容非常满意满意基本满意不满意 对我校毕业生就业工作受到的重视程度是否满意对我校就业指导工作人员提供的服务是否满意对我校就业网站 QQ 服务群的内容是否满意对我校就业信息的收集 发布工作是否满意对我校举行的各类就业招聘活动是否满意对当前就业政策宣传力度是否满意对学校与企业间的交流与合作工作是否满意 15% 41% 33% 11% 41% 37% 12% 13% 33% 40% 14% 12% 36% 40% 11% 12% 38% 38% 13% 11% 11% 35% 39% 15% 9% 33% 41% 18% 其他就业服务是否满意 8% 29% 47% 16% 对所在学院的就业指导服务是 否满意 12% 35% 40% 12% 对我校就业工作的总体满意度 10% 37% 46% 7% 15

16 通过调查, 大部分毕业生将综合知识 课外活动与社会实践看成困绕求职的主要因素, 同时, 相当一部分毕业生就业择业观念仍只盯着公务员 事业单位, 对地方企业到校招聘不感兴趣 从调查统计来看, 毕业生对我校的就业工作总体满意度还是高的, 但仍存在不足, 今后, 还需从以下几方面改进 一是学校不仅要加强有关大学生职业生涯规划课程的教育, 提高大学生的综合素质等途径来加强毕业生能力, 还可以引入社会实践和综合素质等途径为目的见习环节, 增强大学毕业生的社会适应性, 使其迅速的完成从大学生到社会职业人的角色转化, 尽快适应就业环境和工作环境, 进而在就业岗位上实现自身价值, 提高对就业的满意度 二是要不断改变毕业生的就业观念, 使毕业生认清当前的就业形势, 同时, 要充分了解国家有关大学生就业的相关政策, 树立与之适应的择业就业期望, 并对自身价值作出客观评价, 树立正确的就业选择 三是需进一步加强对毕业生的就业创业指导教育, 努力做到就业指导工作全程化 要开展形式多样的就业指导, 使学生树立正确的就业观, 帮助毕业生掌握求职面试技巧, 提高心理素质和择业能力, 使学生在学习过程中自觉地提高就业能力, 切实增强学生的就业竞争力 要继续做好大学生创新创业训练计划, 组织开展各类创新与创业活动 专业学科竞赛和技能竞赛, 努力培养学生的创业意识 创业思维 创业技能等创业素质, 并制定一些鼓励和支持毕业生在校创业的制度和措施, 既为他们在校创业提供有利条件, 又对毕业 16

17 生的创业活动起到实验 指导和规范的作用 四要强化大学生社会实践, 提高就业竞争力 提高大学生实践能力, 是增强大学生就业能力的有效手段 应加强实践性教学环节, 把课堂教学 生产实习 社会实践 社会调研以及毕业设计等教学环节有机地结合起来, 强化学生的实际动手能力和实践技能的培养, 实现专业教育与和创业教育的有机结合 同时加强与企业以及社会实际工作部门的联系, 开展产学合作教育, 为学生参加社会调研提供信息和机会 目前, 学校正在按照 2014 年 5 月国务院发布 关于加快发展现代职业教育的决定 ( 国发 号 ) 和云南省关于推动部分本科高校转型发展的实施意见 精神, 抓住国家 一路一带 欧亚大陆经济整合战略 深入实施西部大开发战略和支持云南省加快建设中国面向西南开放重要桥头堡的历史机遇, 进一步解放思想, 深化改革, 推进内部体制机制创新, 实施 三大体系 ( 办学思想体系 人才培养体系 服务地方体系 ) 建设, 主动融入地方经济社会发展进程, 以培养地方经济社会发展所需的素质全面 技能突出的应用型人才为目标, 探索人才培养新模式, 采取整体推进与重点突破 分类建设与错位发展相结合的方式, 科学谋划学校转型发展各项工作, 提升办学实力 增强办学活力 培育办学特色, 将学校建成特色鲜明的地方应用型本科院校 17

省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩 提前艺术体育本 科 提前一批本科 体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史 体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专

省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩 提前艺术体育本 科 提前一批本科 体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史 体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专 省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 31 81.1 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 30 593.7 综合成绩 提前艺术本 科 提前一批本科 ( 文 ) ( 理 ) 教育 ( 地方免费师范生 ) 12 67.4 专业成绩 社会指导与管理 5 67.4 专业成绩 教育 33 61.9 专业成绩 教育 ( 地方免费师范生 ) 15 68.9 专业成绩

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