目錄內容前言... 3 課程簡介... 4 賞鳥裝備... 5 賞鳥守則... 9 台灣鳥類概說高美植物園實習參訪 ( 期中報告 ) 校園實習參訪校園常見鳥類參考資料學習日誌學習心得

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奎仑支
7 years ago
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1 指導教授 : 顏瓊芬教授修習課名 : 鳥與人組別 : 第一組觀光 1B 食營食品一食營食品一食營食品一盧佩沄田奕葶林郁慈賴庭均 1

2 目錄內容前言... 3 課程簡介... 4 賞鳥裝備... 5 賞鳥守則... 9 台灣鳥類概說高美植物園實習參訪 ( 期中報告 ) 校園實習參訪校園常見鳥類參考資料學習日誌學習心得

3 前言學習動機其實剛開始我對這堂課其實有點興趣, 因為我也喜歡鳥, 不! 應該說是動物, 其實一聽說有一大部分的人是被學長姐騙來的, 讓我覺得不勝唏噓, 第一節人還很多到了第二節課人就去了一半, 讓我覺得, 上了通識課就是要學習到有關他的知識, 而不是只是混個學分就好, 組員們有時候也會沒有到, 會讓我覺得他們真的很重視這堂課嗎? 不論任何人, 都需要好好的重視每堂課, 像是鳥與人, 學習導有關於很多鳥類的知識, 以及跟我們根本上觀念有所不同的東西 3

4 課程簡介透過學習鳥與人類, 鳥與環境之間的知識, 讓我們理解鳥和他的生活是息息相關的, 此外透過小組討論的機制, 讓我們知道鳥類的保育鳥與人類, 鳥與環境之間的關係是可以被探究, 進而提出自己的意見和看法, 養成獨立思考及多元角度觀看並批判事物之精神本課程中, 將鳥類學領域分為數個主題, 例如鳥是什麼鳥類的分類鳥類行為身體保養覓食行為合作覓食儲存食物社會行為家庭生活求偶築巢產卵與孵蛋照顧幼雛鳴唱與呼喚鳥的聽覺鳥的飛行等, 這些主題的基本知識和人類的關係將是本學期課程的重點 ; 除了老師授課外, 也將在分組合作學習中進行鳥類的保育鳥與人類, 鳥與環境關係的討論, 包括對於社會的影響以及因為鳥類保育與環境維護之相關性而引起的社會衝擊等方向此外對於有關鳥類學研究發展, 以及鳥與人類, 鳥與環境的關係等新知將會一併納入課程之中 ; 本課程也配合靜宜大學鳥類的普查進行至少 2 次的賞鳥活動, 使我們親近暸解鳥與人類, 鳥與環境其實與生活是息息相關的 4

5 賞鳥裝備一望遠鏡使用望遠鏡能將鳥的身影放大, 更加拉近距離, 讓賞鳥的人可以清楚的觀察鳥的外觀或動作而不會驚動到牠們一般而言, 望遠近可分為雙筒望遠鏡及單筒望遠鏡雙筒望遠鏡雙筒望遠鏡的倍率以 7~10 倍為佳, 其機動性高, 適用於近距離的觀察, 或是尋找移動較快的陸鳥一般以體積小重量輕而攜帶方便者佳單筒望遠鏡單筒望遠鏡的倍率較高, 以 20~40 倍為宜, 主要永來觀看遠距離的水鳥或山林中不太移動的陸鳥且由於單筒望遠鏡的重量重體積大以及視野較小, 因此需要輔以穩固的腳架, 才能維持影像的清晰及穩定性望遠鏡的使用與保養望遠鏡在每次使用過後, 都必須將附著的汙染物擦拭乾淨, 並放置在乾燥通風的地方, 以避免鏡片或外殼瘦到黴菌的腐蝕望遠鏡的使用一般人剛開始賞鳥時, 往往會無法直接以望遠鏡直接找到目標, 通常是先以 5

6 肉眼找尋目標的位置, 在以望遠鏡觀察, 如此才能輕易觀測到尋找的目標另外, 千萬不要以望遠鏡直視強光, 否則會對眼睛有很大的傷害二鳥類圖鑑圖鑑可分為繪畫式及照片式, 各有優缺點, 建議買一本以上方便對照使用繪圖式圖鑑優點 : 同類型的鳥類集中於同一版面, 可方便對照, 且依比例大小, 所有的特徵可一目了然缺點 : 較不生動, 且無法看出其棲息環境照片式圖鑑優點 : 色彩生動, 影像逼真, 可充分表現鳥類型態及其棲息環境缺點 : 通常無法將同類型的鳥排至同一版面, 較難表現特徵及大小比例三服裝上衣賞鳥的服裝以輕便舒適耐用即可, 最好有數個大口袋可方便攜帶圖鑑及筆記本等等另外顏色以接近大自然的褐色系及綠色系為主, 不僅較不會驚動干擾到鳥兒的生活, 而且可讓你更容易接近觀察 6

7 帽子避免陽光太強或雜物 ( 如鳥的排泄物 ) 等掉落至頭頂鞋子以輕便防水者為佳四紀錄器材到戶外觀察鳥類, 可運用些工具, 為自己的觀察留下紀錄, 內容應詳細記錄時間日期地點環境天氣海拔鳥種叫聲數量等等, 以利整理分析筆記本以攜帶方便封皮防水者為佳錄音機可將觀察到的情況以聲音記錄下來, 省去在野外提筆的麻煩, 另外也可記錄下各種鳥類的叫聲照相機野鳥攝影也是紀錄的一種方式, 但鳥類攝影有應遵守的原則及專門的器材, 且價格昂貴, 宜向有經驗的鳥類攝影家請教五其它除了望遠鏡圖鑑服裝及記錄器材之外, 還有許多常用的東西, 可依需要攜帶, 例如 : 小背包指南針工具刀飲用水乾糧手錶急救包雨 7

8 具塑膠袋防蚊液手電筒地圖衛生紙和防曬乳液等等如要過夜還得帶營帳睡袋睡墊營燈及炊具等, 皆可視個人需求而增減 8

9 賞鳥守則觀賞鳥類是件非常有趣的事, 但也由於一些鳥兒生性害羞, 因此我的的出現往往會干擾到它們的生活, 為了降低對它們的侵擾, 請大家記得要遵守下面的這些規定 1. 大自然的顏色 : 賞鳥時的穿著, 色彩上盡量選擇接近大自然的顏色, 如卡其色綠色迷彩 ; 最好避免紅黃等明顯的顏色, 因為無形間, 你的穿著會驚嚇到鳥 2. 輕聲細語 : 請在觀察鳥的時候, 保持輕聲細噢, 避免喧嘩, 如需話語溝通, 也請輕聲細語 3. 絕不強迫 : 賞鳥是一知性感性兼具的活動, 千萬不能強迫鳥讓你看, 例如 : 鳥躲進草叢或隱蔽處時, 絕不可以為了趕牠出來, 兒去丟擲任何東西 4. 遇巢則避 : 當你賞鳥的過程中, 若發現鳥巢或是親鳥正在築巢育雛鳥, 請盡速安靜離開, 避免干擾親鳥的生殖行為, 因為在生殖期間, 親鳥極可能因受到驚嚇而棄巢喔! 5. 機警靈敏 : 在賞鳥的過程中, 請時時提高你的注意力, 敏銳的觀察四周的一靜一動, 注意聆聽傳近耳畔的鳴聲, 這些都是你和鳥溝通的管道 9

10 台灣鳥類概說位屬熱帶與亞熱帶的台灣, 面積雖然不大, 但島內地形特殊, 山高水急海拔高度變化大, 氣候繁雜, 寒帶溫帶亞熱帶熱帶等各種氣候類型兼具, 草木繁盛, 繁衍期間的生物種類也相當的多, 是一個生物資源繁雜豐富的地區鳥類在台灣眾多生物資源中, 扮演著極重要的角色, 台灣曾記錄到的鳥類, 近 500 種, 佔全世界現生鳥類 (9000 餘種 ) 的十八分之一, 足見本島鳥類資源的豐富 ; 在台灣分部的鳥類裡, 可按期出現季節淵略分為下列幾種類型 : 1. 留鳥 (30%): 終年出現於台灣, 且在野外自然繁殖, 幾乎沒有島外遷徙的行為, 可說是台灣鳥類的代表, 佔全數種類的 30%; 如大冠鷲白頭翁綠繡眼等在世界動物地理的區劃上, 台灣屬於東洋區的邊緣地帶原本是與大陸相連的陸塊, 許多物種都是源自於大陸西南部且物種豐盛的喜瑪拉雅山區, 輕過長久的隔離適應演化, 在台灣逐漸形成 14 種特有種鳥類 ( 褐色叢樹鶯尚未正式列入第 15 種 ) 及 69 種特有亞種, 佔了台灣全數留鳥的 60%, 而這些都是舉世無雙的台灣飛羽 2. 冬候鳥 (20%): 繁殖於高緯度的鳥類, 入秋之後, 北方氣候嚴寒, 集群飛越千山萬水南下來台灣避冬 ; 翌年春天, 天氣回暖, 再回到北方繁殖後代, 如此周而復始約佔台灣總鳥數的 20%, 如紅隼黃尾鴝黑面琵鷺等 3. 夏候鳥 (3%): 每年春夏時飛到台灣繁衍後代, 秋冬時則移置較溫暖的南方渡冬, 如筒鳥八色鳥小燕鷗等 4. 過境鳥 (25%): 在候鳥長程的遷徙中, 以台灣為落腳歇息的中繼站, 待體力恢復天候轉晴, 繼續其遷徙 ; 多在春秋季遷徙時會路過台灣, 如灰面鵟鷹及紅尾伯勞等, 每年在春分及 9-10 月分食大批過境 5. 迷鳥 (22%): 偶爾出現在台灣的鳥類, 通常牠們的遷徙路徑並不經過台灣, 但有時會因為某些因素, 飛抵台灣 ( 如狂風暴雨其它因素迷失方向 ) 迷鳥出現在台灣的種類 10

11 也不少, 且常是氣候干擾或沒有經驗的幼鳥, 如禿鷲呂宋鴨等 6. 籠中逸鳥 : 所謂的籠中逸鳥, 是指由外國進口的鳥類, 字飼養環境脫逃出來, 或是人為的不當野放所帶來的, 往往會影響到本土的生態, 如大陸畫眉白尾八哥等 11

12 高美植物園實習參訪 ( 期中報告 ) ~ 高美植物園 ~ 觀察前的準備工作觀察人員 : 所有上鳥與人這堂通識課人員觀察對象 : 鳥植物以及各式各樣的生物地點 : 高美植物園實地訪查觀察時間 :10 點 ~12 點吃飽飯後 ~1 點半觀察方式 : 眼睛拍照聽聲音組員 : 賴庭均田奕葶林郁慈盧佩沄倫理道德問題 : 人為的不當踩踏天然的棲地觀察時間 ( 路上的生物 ) 藍花楹樹枝上的蜻蜓櫻花 12

13 木瓜樹毬果喔 ~ 以下是主要介紹的植物粉綠虎尾藻植物名稱 : 粉綠狐尾藻科屬 : 小二仙草科類別 : 挺水性植物繁殖 : 根芽繁殖生長環境 : 溝渠或池塘湖沼魚池特徵 : 別稱綠羽毛, 水松水中莖多分枝葉 5~7 枚輪生, 羽狀排列, 小葉針狀, 綠白色 ; 沉水葉絲狀, 朱紅色, 穗狀花序頂生挺水性葉子, 或莖挺在水面上水生植物沉水性整株沉在水裡面浮水性葉片浮在, 貼在水面上上面有露珠!! 例 : 水芙蓉, 布袋蓮例 : 小榕默絲例 : 浮萍, 滿江紅實地拍照月桃科別 : 薑科月桃屬多年生大型草本別名 : 豔山薑玉桃良姜虎子花特徵 : 葉片呈長披針形, 花成串地懸掛在下垂的花序上果實球形, 表面有許多縱稜, 未成熟時鮮綠色, 成熟時艷紅色, 非常玲瓏可愛 13

14 我們學到了 ~ 觀後感 ~ 在高美植物園我學到了要把心靜下來, 因為這樣你才能聽到鳥的聲音, 他們的聲音都一下子就消失了, 所以要認真聽 - 林郁慈原來一個簡單的選擇 : 回歸大自然可以給予那麼多的生物一個居住的環境 - 田奕葶學到了怎麼去融入大自然中, 傾聽它們的聲音 _ 賴庭均還要改善的部分我認為要改善的一點就是望遠鏡的問題, 這次沒有望遠鏡就看不太到鳥類生在何處, 只能用肉眼去觀察, 會比較吃力我覺得其實高美植物園的整個地方可以重新好好整理一下雖然是要回歸土地給大自然但是單純回歸這個動作比不了呼籲民眾來的大如果不整理其實跟廢田看起來沒有很大的差別所以我覺得應該整理得更容易觀賞一些好讓大家更有想一起坐回歸大自然的動作 THE END 14

15 校園實習參訪 15

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17 校園常見鳥類中文名 : 白頭翁學名 :Pycnonotus sinensis 俗名 : 白頭殼仔白頭公分類 : 鶇科特徵 : 身長約 18 公分 ; 身上的顏色大致為橄欖綠色, 以頭後方有塊大白斑而著名的白頭翁, 仔細觀察頭上的白色, 應該是從眼部到後枕部, 耳羽後也有一塊白斑, 故有白頭殼仔之名頭至頸部為黑色, 頰有白點, 背部為墨綠色, 腹部灰褐色習性 : 性喧鬧好動, 平時三五小群活動, 繁殖季節多成對出現, 到秋冬時集結群棲, 普遍可見以昆蟲類鳥榕果實為食, 亦加害果樹園高梁田等通常營巢於離地不高的雜木林或樹叢裡, 以芒草穗等築碗形巢棲地 : 通常出現在平地到中海拔 1800 公尺的樹林或墾地, 在台灣的分布地區在宜蘭及屏東縣楓港以北的西部平原 ; 其餘的地區 ( 恆春半島花東地區 ) 則是烏頭翁的勢力範圍鳴聲 : 清亮且有轉折, 聲似巧克力巧克力鳥類小常識 : 井水不犯河水的白頭翁與烏頭翁白頭翁和外型極為相似的表兄弟烏頭翁形成奇妙的地理分界, 在屏東楓港以北的西部平地以及宜蘭是白頭翁的勢力範圍, 而烏頭翁則分佈在恆春半島楓港至東台灣花蓮以南的平地, 兩者似乎有一道無形的圍牆隔開著, 過著井水不犯河水的生活但最近因為民眾的不當放生, 白頭翁己經漸漸侵入到東部烏頭翁的棲地, 兩者雜交的結果, 會使烏頭翁漸漸失去其特有性 17

18 中文名 : 麻雀學名 :Passer montanus 生態環境 : 麻雀是典型的親人種, 活動於人類活動較多的環境, 它們的棲息所和覓食地常就在城鎮村落中, 但本物種僅見於平原, 山區難見它們的身影因為麻雀非常近人, 僅在有人類活動的環境出現, 因此有人形象地將他們稱為會飛的老鼠有時可以發現它們在個別的樹上築巢, 然而麻雀在一年的四個季節中都是成群的, 具有很多洞的老樹群, 通常是它們最喜愛的築巢地點它們的巢比較不工整, 築巢材料的種類很多, 包括草, 乾草, 羊毛, 羽毛等有時它們的巢會位於岩石中, 灌木叢的根部, 或是建築物如穀倉的屋簷下特徵 : 麻雀體形較小, 體長僅為 14 厘米左右, 體形短圓, 具有典型的食穀鳥特徵麻雀雄雌同形同色, 頭頂和後頸為栗色, 面部白色, 雙頰中央各自有一塊黑色色塊, 這塊黑色的小臉蛋是鑒別麻雀的關鍵特徵, 食物 : 麻雀是雜食性鳥類, 根據一年中節令的不同會取食不同的食物, 春夏季節昆蟲活動頻繁, 植物較少結出果實, 麻雀的主要食物是各種昆蟲, 而秋冬季節, 各種植物包括人工種植的作物結實, 昆蟲活動逐漸減弱, 麻雀的主要食物則為各種植物的種子果實, 尤以各種作物為主 ; 近年來在城市中生活的麻雀早已充分適應城市生活, 學會尋找人類丟棄的殘羹冷炙, 獲得了穩定的食物來源後上述的季節差異就逐漸淡化了繁殖與保護 : 麻雀的繁殖開始於每年的 3-4 月間, 它們的巢多用草莖枯枝等搭建, 巢址常選擇在天然或人工的洞穴中, 有時甚至將巢住在空調室外機中煙囪中熱水器排氣管中, 這常常給人們的生活帶來不同程度的麻煩本物種每巢產卵 5-6 枚, 卵殼呈白色並有斑點, 孵化期 12 天左右育雛期的親鳥會捕捉大量昆蟲本物種繁殖能力很強, 種群數量巨大, 因而未列入瀕危名單但必須關注的是近年來本物種的數量一直呈下降趨勢, 在中國南方的一些城市, 麻雀甚至已經完全消失了, 究竟是什麼具體原因導致這種現象的出現尚不得而知今天在中國麻雀已被列為國家保護的有益或有經濟研究價值的陸生野生動物任何捕殺出售食用麻雀的行為, 均屬違法 18

19 中文名 : 綠繡眼學名 :Zosterops japonica 科別 : 繡眼科棲息地 : 城市鄉村區綠繡眼常被稱為青笛或是青笛仔, 這乃是取其綠色的形態與生態而得名的分布地除台灣外, 亦廣泛分布於中國大陸東南部在台灣, 分布於低海拔至平地, 最高曾在廬山海拔 1,000 公尺處有觀察記錄, 為普遍的留鳥另外, 在城市的庭園校園公園等均能見其可愛芳蹤, 並聽到其優美的鳴唱, 鳴聲輕細動聽, 清朗而帶顫動繁殖期以外幾乎群棲, 常幾隻或十餘隻集群覓食, 以花蜜昆蟲漿果等為食成鳥約長 :11 公分形態 / 習性 : 頭部背部延伸至尾部為清脆的綠色, 喉部為黃色, 眼框周圍是白色, 所以叫做繡眼腹部為灰白色, 體型小巧, 經常在樹梢跳躍. 在城市的庭園校園公園等都能看到牠可愛的蹤跡喔!! 繁殖 : 綠繡眼每窩產蛋 2~4 枚多為白色或淡青色, 孵化期 11~13 天. 當繁殖季節來臨的時候, 綠繡眼會在樹枝上築巢繁殖後代, 會以植物纖維做碗形巢, 有時會以蜘蛛絲來加強固定牠們的小窩另外綠繡眼容易退色, 要保持羽毛黃一點的話, 要給牠吃黃色素較多的水果, 如橘子木瓜之類的, 要持續給牠吃, 所以以前小倩養綠繡眼時家裡的木瓜一年四季從沒中斷過還有綠繡眼也很喜歡喜歡洗澡, 所以水浴的部分是不可少的啦, 平時如果不想讓牠洗的亂七八糟的話可以用水罐, 給牠洗澡時再用水盆鳴聲 : 雄鳥啾啾的鳴唱清亮宛轉鼓喉張嘴, 一口氣可大達 30 音雌鳥的叫聲則單調平板 19

20 中文名 : 紅鳩學名 : Streptopelia tranquebarica 特徵 : 身長約 23 公分 ; 外型特徵為嘴黑色, 雄鳥頭至頸部鼠灰色, 後項有黑色頸環背部胸至上腹淡葡萄紫色, 飛羽黑色, 末端白色雌鳥大致似雄鳥, 但後頸黑色頸環外緣白色, 背肩羽褐色較濃呈灰褐色, 腹面羽色較淡習性 : 紅鳩是留鳥, 數量是台灣鳩鴿科鳥類中最多的一種, 台語稱紅斑鴿斑甲性群棲, 飛行迅速, 常於地面行走啄食, 為素食主義者, 吃植物的種子果實等紅鳩飛翔時的姿態十分凌亂, 讓人有橫衝直撞拼命三郎的感覺紅鳩求偶的方式很紳士, 公鳥會飛到母鳥邊不斷地鞠躬, 直到母鳥覺得公鳥很有誠意, 就接納他而送入洞房營巢於樹上, 以樹枝為材築淺盤形巢棲地 : 時常出現在平地的農田公園及校園中鳴聲 : 常發出較單調無變化連續低沉的咕咕咕鳥類小常識 : 鴿乳鳩鴿科寶寶的營養食品一般鳥類主要以動物為食, 也有許多種類的鳥是以植物為食的, 但牠們的幼鳥還是得以動物為食, 因為雛鳥的消化能力較差, 以昆蟲為食物, 才能讓牠們立即獲得大量的養分但是紅鳩確是道道地地的素食者, 幼鳥亦是在育幼時, 親鳥會分泌類似哺乳類乳汁成份的鴿乳, 用來餵幼鳥, 而鴿乳是含豐富養分的食品, 因此幼鳥能夠迅速長大 20

21 中文名 : 紅尾伯勞學名 :Lanius cristatus (Linnaeus) 英名 :Brown Shrike 形態特徵 : 身長 18~20 公分, 翼長約 9 公分台灣有二亞種 : 紅尾伯勞 ( L.c.superciliosus ) 背面大致為紅褐色 ; 翼黑褐色, 羽緣紅褐色額眉白色, 過眼線黑色腹面白色, 胸側略帶橙黃色雌鳥背面暗紅褐色, 眉斑不明顯, 腹面略帶黃褐色 ; 亦有胸側有鱗斑之個體灰頭紅尾伯勞 (L.a.lucion- ensis) 雄鳥頭上至背灰褐色翼尾暗褐色, 略帶紅褐色 ; 腹面黃白色雌鳥似雄鳥, 但胸側有鱗狀斑紋嘴腳皆為黑色生態習性 : 常單獨在林緣疏林灌木林或有獨立枝之開闊草原農地活動, 喜佇立在突出枝頭或電線上伺機捕食, 停棲時尾羽會有畫圈的習慣, 領域性強, 早上天亮前就會在枝頭上喀喀鳴叫, 性兇猛以昆蟲兩棲類蜥蜴幼鼠或幼蛇等均為其食物, 有將獵物插於竹枝或鐵絲上儲食習性在台灣為普遍的過境鳥和冬候鳥, 每年從九月至次年五月在台灣均可見其芳蹤, 尤其是九月的南遷大量經過恒春半島棲地分布 : 紅尾伯勞在台灣為普遍的過境鳥和冬候鳥, 每年從 9 月至次年 5 月均可見其芳蹤, 尤其是 9 月的南遷期, 大量經過恒春半島繁殖區位於中國東北部至中部和朝鮮 ; 度冬區位於中國華南地區菲律賓婆羅州和馬來半島等地面臨問題 : 因在恒春半島被大量捕食使台灣的惡名聞名於世, 保育紅尾伯勞除了取締鳥仔踏以外, 也須嚴格取締販賣烤伯勞, 而教育民眾改變吃食習慣才是最根本的辦法 21

22 中文名 : 大卷尾學名 :Dicrurus macrocercus 特徵 : 大卷尾全身羽色漆黑有光澤 ; 尾羽長, 末端較寬分叉 ; 尾部呈魚尾狀, 有助於飛行牠們有條微微向上翹起的長尾巴, 因此叫做大卷尾 ; 另外, 因為全身羽毛黑不溜秋的緣故, 所以一般人又叫牠們為烏秋習性 : 大卷尾以昆蟲為主食, 蜻蜓煌蟲金龜虻蠅等均為其食物, 像大卷尾這種以昆蟲為主食的鳥類, 可以說是農夫的好幫手雖然大卷尾體型並不大, 在羽翼世界中, 牠們的性情凶猛, 飛行技巧高超, 大卷尾常常將猛禽打得毫無招之力營巢於林緣的高樹或電線桿上, 以芒草穗, 禾草纖維等築成堅實的碗形巢棲地 : 通常單獨或成群出現於平地至低海拔之樹林竹林之上層常停棲於電線牛背上, 亦常於剛犁過之農地上啄食鳴聲 : 常發出似嘰卡啾嘰卡啾聲童謠 : 烏秋烏秋嗄嗄啾, 蟲仔肉運豆油前一句形容大卷尾鳴聲婉轉多變, 第二句是形容, 鳥吃蟲哪會沾醬油? 鳥類小常識 : 凶悍的空中飛行專家在地方性的新聞報導中, 常常可見大卷尾攻擊人的事件, 尤其一些騎機車的人常因此而跌倒受傷這是因為大卷尾的領域性較強, 在休息時會對接近的動物表現驅趕的行為, 尤其在育幼期間, 更是凶悍, 連平時是鳥類天敵的松雀鷹, 面對大卷尾毫不畏懼的追逐驅趕, 亦得落荒而逃 22

23 中文名 : 赤腰燕學名 :Hirundo daurica 特徵 : 身長約 19 公分 ; 背部為黑色而略帶藍色光澤 ; 腰部為暗紅色, 尾羽分叉很深, 喉至胸腹部為淡灰色, 並密佈黑色短縱紋, 故閩南人稱牠叫花鳦 ( ㄗㄨㄧ ) 仔飛行的時候, 腰部暗紅色, 非常醒目, 所以稱為赤腰燕習性 : 大部份為留鳥, 少部分為過境鳥, 為台灣最大型的燕科鳥類食物以昆蟲為主多於橋下或屋簷下以濕土及乾草築成長頸瓶形的泥巢, 又大費周章地修築一條蜿蜒一兩呎的隧道, 再經由隧道口爬進爬出, 我們或許可以想成赤腰燕較為看重自己隱私顧念幼雛安全, 而採取的方式棲地 : 台灣留鳥族群分佈於中南部平地至低海拔山區之田野, 北部和東部較少而過境族群則分佈於中部沿海鳥類小常識 : 何為燕窩? 自古燕窩即為中國相當有名的補品, 由於得來不易, 所以價格甚為昂貴其實燕窩是金絲燕所築的巢, 到了繁殖期, 雄燕會吐出膠狀的蛋白質分泌物, 並將其沾附在岩壁上, 以此構築成依各半碗形的巢為了躲避敵害, 金絲燕會將巢築在甚高的岩洞頂端, 但是燕窩的採集者能可利用繩梯藤蔓等工具攀爬至洞頂採集由於燕窩的採集對金絲燕的生存有極大的傷害, 所以曾經一度使金絲燕的族群數量銳減 23

24 中文名 : 洋燕學名 :Hirundo tahitica 特徵 : 全身長約 13 公分 ; 屬小型鳥類額頭臉腳喉粟色下喉無黑色頸圈, 臉頰喉嚨至胸部上半部為暗紅色, 下胸至腹部為灰褐色黑色的背部帶有藍色光澤, 腹部為污白色 ; 尾巴短, 略為分叉, 停棲時尾巴略短於翅膀習性 : 飛行能力極強且速度快, 常見於平地或低海拔山坡地方或空曠河床, 農耕地上空飛翔, 邊飛邊捕食空中的小蟲築巢屋簷下岩壁上隧道內的頂壁或橋樑下, 以泥土築成杯形巢, 內部襯墊以枯草或羽毛棲地 : 通常出現在平地至海拔 1,000 公尺以下之河床湖泊農耕地橋下或屋簷下, 喜歡停棲在電線上鳥類小常識 : 燕子低飛常常聽到有人說, 當燕子低飛時, 就表示要下雨了, 到底為何會有這樣的說呢? 因為天氣要轉壞的時候, 氣壓會開始降低, 而昆蟲因為承受不了氣壓這樣子的改變, 所以只能飛在低低的地方, 而燕子為了要捕食這些昆蟲, 也就跟著低低飛囉! 24

25 參考資料參考自 : 82/%E7%B6%A0%E6%A0%A1%E5%9C%92%E7%B6%B2%E9%A0%81/%E9%B3%A5%E9 %A1%9E%E5%8D%8010/06.%E7%99%BD%E9%A0%AD%E7%BF%81.htm 參考自 : 參考自 : 參考自 : 7%B6%A0%E6%A0%A1%E5%9C%92%E7%B6%B2%E9%A0%81/%E9%B3%A5%E9%A1%9E%E5%8 D%8010/01%E7%B4%85%E9%B3%A9.htm 參考自 : 參考自 : 82/%E7%B6%A0%E6%A0%A1%E5%9C%92%E7%B6%B2%E9%A0%81/%E9%B3%A5%E9 %A1%9E%E5%8D%8010/04.%E5%A4%A7%E5%8D%B7%E5%B0%BE.htm 參考自 : 82/%E7%B6%A0%E6%A0%A1%E5%9C%92%E7%B6%B2%E9%A0%81/%E9%B3%A5%E9 %A1%9E%E5%8D%8010/02.%E8%B5%A4%E8%85%B0%E7%87%95..htm 參考自 : 25

26 82/%E7%B6%A0%E6%A0%A1%E5%9C%92%E7%B6%B2%E9%A0%81/%E9%B3%A5%E9 %A1%9E%E5%8D%8010/03.%E6%B4%8B%E7%87%95.htm 26

27 學習日誌 27

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38 食營食品一林郁慈鳥與人課程學習日誌課程主題 : 學習製作學習歷程檔案預期目標 :( 你認為課程內容會是什麼? 希望可以學到什麼?) 能學習到如何做好學習歷程檔案課堂筆記 : 在通識課程中你學習到什麼? 例 : 用身邊的工具測量鳥的大小學習反省 :( 課程內容是否與你的預期目標一樣? 與對課程的建議 ) 38

39 每次老師讓我們利用上課的時間去觀察鳥, 其實我真的都有點小失望, 因為看不到自己想看的東西, 反到是在課餘的時間在校園中看到鳥類, 還不是利用望遠鏡心得分享 :( 其他要說的話, 或想問的問題 ) 學期快進入尾聲了, 我覺得自己每次走在校園裡, 都會不自覺得去尋找鳥的蹤影, 有時候還會有意想不到的收穫呢! 食營食品一林郁慈鳥與人課程學習日誌課程主題 : 觀察校園中的鳥類 39

40 預期目標 :( 你認為課程內容會是什麼? 希望可以學到什麼?) 希望可以看到鳥, 不要只有聽到聲音課堂筆記 : 第五站 : 邊江大草原讓人驚艷的寶庫赤腹鷹灰面鵟鷹竹雞小彎嘴灰面鷦鶯褐頭鷦鶯黃頭扇尾鶯棕扇尾鶯粉紅鸚嘴小雲雀赤腹鶇學習反省 :( 課程內容是否與你的預期目標一樣? 與對課程的建議 ) 其實我覺得觀察鳥要有很大的耐心, 因為通常都是只聽到聲音而沒有看到鳥, 這真的很可惜, 也不要太過於吵鬧, 說話輕聲細語, 鳥類其實很害怕受驚的心得分享 :( 其他要說的話, 或想問的問題 ) 每次上完課, 其實跟我想的都有些落差, 鳥真的不容易看, 40

41 通常都只是驚鴻一撇, 所以一定要集中精神啊! 41

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44 觀一 B 盧佩沄第一組鳥與人課程學習日誌課程主題 : 鳥是什麼預期目標 :( 你認為課程內容會是什麼? 希望可以學到什麼?) 能更清楚的了解到鳥類的生活和行為課堂筆記 : 1. 環境 : 環繞在我們周圍, 有陽光. 空氣. 水能夠提供生物生存的地方 2. 鳥在環境中扮演什麼角色 : 掠食者. 被掠食者. 傳播者 3. 環境教育 : 透過日常周遭學習事物 44

45 學習反省 :( 課程內容是否與你的預期目標一樣? 與對課程的建議 ) 老師常在課堂上問同學問題, 而同學們都很踴躍回答我卻不敢舉手回答, 希望下次可以鼓起勇氣搶答心得分享 :( 其他要說的話, 或想問的問題 ) 老師常常會額外補充一些東西, 感覺收穫更多了 45

46 觀一 B 盧佩沄第一組鳥與人課程學習日誌一課程主題 : 鳥與環境二預期目標 :( 你認為課程內容會是什麼? 希望可以學到什麼?) 環境之保護, 對鳥類生態的發展鳥類, 對整個大環境的益處? 鳥類與環境的相依存關係? 三課堂筆記 : 環境, 和鳥的生活, 僅僅依靠, 密不可分兩者有相互利用之處如, 樹之樹蟲而啄木鳥因啄樹吃蟲, 至樹木不因此枯竭或病死, 而啄木鳥也因此飽餐還有樹與植物之果實, 因鳥的飲食, 產生糞便, 未消化之種子, 隨糞便四散, 因此繁衍更多植物 46

47 四學習反省 :( 課程內容是否與你的預期目標一樣? 與對課程的建議 ) 該次學習, 上課講解與說明, 與我想得知的訊息相符達成該堂學習的目標五心得分享 :( 其他要說的話, 或想問的問題 ) 經這次課程, 才發現, 鳥與環境竟然有如此深的影響, 彼此的關係, 相依相惜, 脣齒相依故此, 我們必須在開發時, 尊重環境的生態發展, 環境生態維持好, 鳥類就有生存空間, 該族群亦能永生不息 47

48 觀一 B 盧佩沄第一組鳥與人課程學習日誌一課程主題 : 鳥類的保育二預期目標 :( 你認為課程內容會是什麼? 希望可以學到什麼?) 保育鳥類的方式以及行動我們如何在日常生活中保育鳥類保育鳥類的重要性三課堂筆記 : 鳥類, 與我們不同的事, 具有飛翔能力, 棲息及其他的行為均與其他生物不同保育方面, 除因由最基本的環境保育做起有好的環境必然會有適合鳥類生存的空間四學習反省 :( 課程內容是否與你的預期目標一樣? 與對課程的建議 ) 48

49 該課程的學習與參與, 令我了解保育鳥類的方法和其重要性五心得分享 :( 其他要說的話, 或想問的問題 ) 保育鳥類, 從小地方做起節省資源也是鳥類保育的方法開發與生態, 兩著之平衡點, 亦是能決定鳥類的生存 49

50 觀一 B 盧佩沄第一組鳥與人課程學習日誌課程主題 : 鳥與人類預期目標 :( 你認為課程內容會是什麼? 希望可以學到什麼?) 人類發展的迅速, 與鳥類生存造成的影響人類飼養鳥類, 引進外來種, 對本土鳥的影響課堂筆記 : 在台灣, 因有吃鳥及濫捕鳥的陋習, 造成鳥生態之浩劫, 此行為為鳥類保育者中, 最為可惡的罪人人類所製造的污染, 以及外來種之引進, 使鳥類族群劇減, 實為嚴重之問題學習反省 :( 課程內容是否與你的預期目標一樣? 與對課程的建議 ) 50

51 該次學習, 上課講解與說明, 讓我收益良多, 更讓我懂得與鳥和平共存達成該堂學習的目標心得分享 :( 其他要說的話, 或想問的問題 ) 原來, 人類小小的行為, 可以對鳥類造成如此的影響人類運用科技的力量, 破壞環境, 使動物生存空間減少所以我們首要學習的事, 如何與大自然相處 ; 與動物共存 51

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55 學習心得觀一 B 盧佩沄這學期修了鳥與人這堂課, 除了對鳥類有了更多的認識, 老師也常常補充一些課內課外的東西, 讓我備感收穫良多, 不久之前還請了文化大學的教授來為我們做專題演講, 也更體認到了鳥類的保育, 和環境的保護, 還有一些疾病上的傳播等等以前要去墾丁玩, 在沿路上就會看到有許多烤小鳥的攤販, 就會覺得這些人怎麼還是不顧保育運動, 繼續做他們的生意? 鳥類已經因人類活動而影響到了他們的生存空間, 讓我覺得非常的心痛期中的校外參訪高美植物園, 雖然我沒有去, 但是透過每個小組詳細的圖片和報告, 也讓我感覺我好像真的看到了那些漂亮又獨特的植物, 經過其他組別的描述, 也彷彿看到了和藹可親的園長先生, 和他們當天所看到的景象還有前兩週的課堂上, 我們在校園裡實地考察, 取一個定點然後觀察鳥的形貌和叫聲, 雖然一般鳥都飛得很快, 看不到形貌, 但卻從不像這次一樣那麼認真得去聽鳥的叫聲, 有了這個機會, 真的覺得大自然萬物都有它的特性, 每種鳥類的叫聲都很獨特並且很悅耳時間過得很快, 這學期也快結束了, 真的非常感謝顏老師認真的教導, 也很慶幸能選到這門有趣又能獲得許多知識的通識課, 讓我學習了更多關於 " 鳥與人 " 的關係議題 55

56 食營食品一林郁慈這學期選了鳥與人這門通識, 其實我也很意外, 但是我卻有意想不到的收穫, 老師上課很認真這一點真的沒話說, 還安排我們去高美植物園參觀, 學習到了很多不一樣的知識, 也看到了很多植物, 聽到了很多鳥的叫聲, 上這門課最大的收穫就是 : 你無時無刻聽到鳥叫聲的時候, 就會去找它在哪裡, 我有一次在校園裡看到不一樣的鳥, 還把它拍起來, 想說會去研究一下它叫什麼名字, 學東西其實就是這樣, 上課認真的聽講, 下課後把上課所學的東西加以應用, 雖然我並沒有望遠鏡, 但一般的觀察還是可以做到鳥與人這堂課, 除了去校外參觀之外, 還有請東海大學的教授來演講, 雖然只是小型的, 但它所說的, 我都很認真的聽, 學了這門可之後, 會不禁去思考, 你的所作所為是否影響到了生態這一部分, 關於生態保育的部分, 我們其實能做的有限, 但每個人如果都能做到的話, 還是會有幫助的, 垃圾要確實做好垃圾分類隨手關燈節約能源等等, 都是我們能做到的部分現在的社會最注重的莫過於永續發展了吧! 未來的路還很長, 不管你還能活幾年, 地球的壽命還有多久, 就是要做好節約, 這兩個字說起來容易, 能做到的人有多少? 從小事做起, 也能做出一番心得的, 雖然我只修了這學期的鳥與人, 但學習到的東西卻是長久留在心裡的, 不管是實質上還是心靈, 學習到的東西都是別的地方沒有辦法得到的, 真的很慶幸能修習這堂課 56

57 食營食品一賴庭均去高美實習時, 一到那裏我有點被原始的環境給嚇到, 因為身處在每天都得面對機器人工造物的環境裡, 居然能有這塊小小的不受污染的小環境, 就像一個小小的生態系一樣, 在原始小生態中還有一棟小木屋, 看起來不甚突兀, 我反而覺得, 木屋融入這環境裡, 就像大腦一樣一開始由蔡園長負責幫我們解說, 訴說高美濕地有哪些動物, 其實一開始, 我以為我們來實習的目的只是看鳥而已, 每想到還有那麼多其他的物種, 蘊涵在高美濕地裡, 然後蔡園長帶我們到植物園裡, 更詳細的解說每個地方有哪些生物, 或是這個東西的由來, 還不時搭配一些台灣民謠, 讓我們更了解這個東西的由來, 有了蔡園長詳細的解說之後, 讓我更了解了很多很多的生物接下來, 我們親自實地實習, 一開始, 我們按照蔡園長的解說路線, 再一次實地走一次, 因為在他講解時我們並不能花太多時間觀察每一個他講解過的生物, 老師規定要找 2 個生物來做期中報告, 不限定是哪種生物, 不論植物或動物, 我們本來想用動物, 可是因為實在是拍不到她們的身影只聽得到他們的聲音, 所以只好宣告放棄, 植物還是好多了, 不會亂跑亂動回去後, 老師發了許多學習單讓我們寫, 我覺得這次實習缺少了望遠鏡, 真的差很多, 因為我以為我選了這堂課只是要更了解鳥類而已, 沒想到鳥的世界居然能夠如此廣大 57

58 食營食品一田奕葶學了這門課後, 我才知道原來平時在日常接觸的鳥語花香和我們的生活遠比我們想像的多很多首先是最明顯也在之前轟動世界各地一時的禽流感, 那很清楚的影響了我們的死亡率, 因此造成各地巨大的驚恐再來是在台灣成立的第一家國家保護公園 : 位於屏東的墾丁國家公園 ; 我是第一次知道, 原來這家國家公園的起源事實上是跟一種鳥類的保育有關 : 伯勞鳥 ; 我只隱約記得以前課本提到墾丁國家公園時的確是有說過這個地方有伯勞鳥這件事, 但完全沒有解釋過這家國家公園的起源和它的關係這麼大更沒想到原來演唱會除了有娛樂性募款性, 還有可以用來鼓吹保育的功能, 我只能說人真的總是在劣勢或困境的時候, 能想出許多神奇且令人意想不到的主意說到國家公園, 我突然認真的想了一想, 我好像至今都還未去過台灣的任何一間國家公園, 當下次有機會去見識的時候, 我想我的心態將不再只是觀看一座龐大的國家級公園, 也會認真以保育人士努力而來的心血的角度去觀賞課程的一開始時, 老師就開門見山的說過 : 我開這堂課的目的不是為了讓你喜歡上鳥, 而是希望能讓你更喜歡上這個大自然, 不過當然如果能順便讓你喜歡上鳥也是不錯的我覺得這句話有顯示出她身為保育人士的深度, 因為如果我們喜歡上大自然的話, 自然就不會隨意去破壞糟蹋它, 因此這一句的能力就遠大於一位鳥類學家說請你們更加愛護鳥類 58

CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業

6 20114460台灣綠建築政策的成就台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604

目錄 內容 前言... 3 課程簡介... 4 賞鳥裝備... 5 賞鳥守則... 9 台灣鳥類概說 高美植物園實習參訪 ( 期中報告 ) 校園實習參訪 校園常見鳥類 參考資料 學習日誌 學習心得

目錄內容前言... 3 課程簡介... 4 賞鳥裝備... 5 賞鳥守則... 9 台灣鳥類概說高美植物園實習參訪 ( 期中報告 ) 校園實習參訪校園常見鳥類參考資料學習日誌學習心得