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1 Applied Learning Cohert

2 OUR TARGETS 介紹應用學習科 舊生出路 申請需知 目標學生

3 學生的多元出路 四年學士學位 內地或海外升學 專上教育課程 ( 包括副學士 高級文憑 ) 新毅進課程 香港中學文憑 在香港開辦的非本地課程或遙距課程 就業 職業教育及培訓 ( 職業訓練局 製衣業訓練局等的文憑和證書課程 )

4 最大的挑戰 - 照顧學生學習多樣性 不同學習能力 進修 入大學 不同興趣 就業 不同性向 4

5 高中應用學習課程的定位 應用學習是高中課程的選修科目 使高中課程更多元化, 為學生建立廣闊的知識基礎 照顧學生的多樣性 不同興趣 性向和能力 協助學生探索終身學習和職業發展的路向

6 高中應用學習課程 ( 學年 ) 課程簡介 2

7 課程設計及學習範疇 每個應用學習課程的總課時為 180 小時, 修讀期橫跨中五及中六兩個學年 共 37 個課程, 部分課程設有選科限制 六個學習範疇 : 創意學習 媒體及傳意 商業 管理及法律 服務 應用科學 工程及生產 23

8 課程特色

9 課程特色 :(1) 以寬廣的職業範疇為學習的平台, 著重從應用和實踐中學習 在模擬酒店學習酒店營運 在廚房學習西式食品製作 在錄音室學習電台主持與節目製作 航空學 : 不是紙上談兵 在舞台上學習戲劇和舞蹈 在健身中心學習運動管理與教練法

10 課程特色 :(1) 以寬廣的職業範疇為學習的平台, 著重從應用和實踐中學習 電影及錄像 資訊娛樂節目製作 形象設計 時裝分流 健康護理 美容學基礎

11 課程特色 :(2) 提供多元化及全方位學習機會 到內地酒店實習交流 到內地參觀服飾公司 到草藥園實地認識中草藥 到中山參觀食品廠 到廣州參觀船廠 / 飛機維修廠 到燈飾店了解業內的運作

12 課程特色 :(3) 持續評估 評估由課程提供機構負責 ( 包括進展性及總結性評估 ), 並主要由課程導師執行 香港中學文憑 香港考試及評核局會將學生成績記錄於香港中學文憑上 應用學習

13 課程特色 :(3) 持續評估 ( 例子 ) 100% 校本評核 課業編號 科目 : 形象設計 ( 草稿 ) 課業名稱 所佔總分比重 1 形象設計業及香港形象設計師角色研究 5% 2 時裝設計繪圖練習 5% 3 服裝發展歷史個案研究 10% 4 時裝 / 髮型設計系列發展專題研習 15% 5 綜合設計專題研習 25% 6 時尚化妝及髮型設計專題研習 15% 7 形象設計作品集 15% 8 開辦形象工作室的商業建議書 10%

14 創意學習 Creative Studies 課程組別 CourseCluster 課程 Course 24

15 媒體及傳意 Media and Communication 課程組別 CourseCluster 課程 Course 25

16 商業 管理及法律 Business, Management and Law 課程組別 CourseCluster 課程 Course 26

17 服務 Services 課程組別 CourseCluster 課程 Course 27

18 應用科學 Applied Science 課程組別 CourseCluster 課程 Course 28

19 工程及生產 Engineering and Production 課程組別 CourseCluster 課程 Course 29

20 透過廣泛的學習範疇認識與職場相關的情境 升學及職業發展路向 與課程相關的專業 / 行業 / 工業群 與核心科目及其他選修科目的關係 環球及本地前景 促進未來升學及就業的入門技能 與應用學習其他學習範疇 / 課程的關係 在基礎教育及中四發展的基礎知識

21 應用學習 - 課程資料 er_embedded&v=tgk1aqqpwtc

22 Target one done!

23 應用學習的發展 課程提供機構 課程 學校數目 , ,919 4, , , , , , Cohort (NSS) (NSS) (NSS) 學生人次 課程提供機構數目課程數目學校數目學生人次 截至 2012 年 9 月 28 日的數字

24 STCEC 2010: : : : : Quota: 20

25 學生出路實例 升學方面 獲本地大專院校或大學錄取, 例如 : 香港中文大學 香港大學 香港理工大學 香港城市大學 香港浸會大學 香港教育學院等修讀學士學位課程修畢珠寶藝術與設計課程, 入讀產品設計學位課程修畢電台主持與節目製作課程, 獲香港演藝學院取錄入讀藝術學士學位課程修畢健康護理實務課程, 獲香港教育學院取錄入讀教育副學士課程修畢項目策劃及運作課程, 獲香港嶺南大學取錄入讀文化研究及傳意高級文憑課程修畢認識香港法律課程, 獲香港大學專業進修學院保良局社區書院取錄入讀法律行政人員高級文憑課程

26 學生出路實例 獲內地大學錄取 - 修畢中醫保健與美容的學生, 獲廣州中醫藥大學取錄獲台灣大學錄取 - 修畢航空學課程, 獲台灣長榮大學取錄入讀航空及交通管理學士學位課程到海外大學升學 - 修畢資訊娛樂節目製作課程, 獲奧地利國立林茲藝術大學取錄入讀空間與設計學士學位課程

27 學生出路實例 就業 有修讀珠寶設計的學生, 與同學合夥製作個人系列首飾, 於柴灣青年廣場創藝墟設立專賣攤位, 開展個人事業 有修讀商業漫畫設計的學生, 正為出版自己的漫畫作品努力中, 遂步達成個人夢想

28 本校 ( 學科相關 ) 出路實例 修讀舞台設計 開辦舞蹈學校 修讀幼兒教育 7

29 就業 公務員事務局已宣布在聘任公務員時, 將會接受應用學習的成績 ( 最多計算兩科 ): 香港中學文憑試任何五個科目成績, 包括 : 新高中科目第 2 級成績 ; 或 應用學習科目 達標 成績 ; 或 其他語言科目 E 級成績 香港中學會考五科及格 新高中科目第 3 級成績 ; 或 應用學習科目 達標並表現優異 成績 ; 或 其他語言科目 C 級成績 香港高級程度會考兩科及格和香港中學會考三科良 ( 一般稱為 2A3O ) 詳情請參閱公務員事務局網頁 12

30 學生依興趣選修應用學習 - 鼓勵學生努力探索自己的興趣 - 協助學生分析個人的優點 缺點, 從而發現自己的專長及興趣 - 學生喜歡讀, 才會有最好的發揮 13

31 應用學習課程 ( 學年)成功故事 Sing Tao Education (3 October 2012) 11

32 應用學習課程 ( 學年 ) 成功故事

33 應用學習課程 ( 學年 ) 成功故事 Sing Tao Education (2 October 2012) 15

34 應用學習課程 ( 學年 ) 成功故事 16

35 應用學習課程傳媒報導 17

36 19

37 18

38 Target two done!

39 報名需知 所有現時中四學生均可報名 如學生未能於 2015/16 學年升讀中五, 將不可修讀 學年的應用學習課程 ( 有關學生可於下一學年再申請報讀 ) 學生可報名最多兩個應用學習課程 學生可修讀最多一個應用學習課程 2

40 報名需知 課程費用一萬幾千 教育局 75% 25% STC 星期六早上或下午自行到課程提供基構上課 (80% 出席率 ) 同學必需有自律性 中三中四操行分是重要因素 如修讀 ApL, 中五必需 Drop 一科 2 月中導引課程報名 3 月底正式報名 5 月面試, 不出席面試者不會獲得取錄 6 月上旬通知第一輪結果接受 / 拒絕 OFFER 7 月候補報名 : 只有第一輪沒有獲得取錄資格的同學可以參加第二輪申請 9 月開課

41 導引課程 協助學生選擇合適的應用學習課程作為高中的選修科 將於 2015 年 3 月的星期六舉行, 由課程提供機構免費提供, 大部分的課程為期約半天 同學需要 : 上網 在二月向班長填名申請 5

42 導引課程 (TASTER PROGRAMMES) 舉辦日期 :2015 年 3 月 7 日及 14 日 費用 : 全免 截止報名日期 :2015 年 2 月 6 日

43 正式報名程序 所有學生必須透過就讀學校申請報讀應用學習課程 報名日期 : 學生報讀應用學習課程時應 : 先向家長詳細解釋應用學習 學生中三中四操行分是重要因素 9

44 甄選學生程序 ( 模式一 ) 學生的優先次序 第一選擇 甄選日期 ( 由課程提供機構進行甄選 ) 2015 年 5 月 16 日 ( 星期六 ) 全日 第二選擇 2015 年 5 月 23 日 ( 星期六 ) 全日 後備日或由個別課程提供機構作出特別安排 2015 年 5 月 30 日 ( 星期六 ) 全日

45 Important Dates

46 Target three done!

47 請你繼續讀好書, 將來慢慢發展你的興趣! 請你讀好 CORE 肯定升到班先 我 3X 成續正正常常, 可以申請嗎? 我四科 CORE 都好差, 下年都一定 DROP, 可以申請嗎? 目標學生?

48 你可以先去左展覽及導引課程先, 上 EDB 網頁, 問中五中六 APL 同學 我想俾心機讀好 2X, 但又唔知自己有咩興趣, 應該試吓申請嗎? 我想俾心機讀好 2X 之餘, 又願意每個星期六去上課發展我嘅興趣! 目標學生?

49 完! 查詢 : Mr. Mars Cheung 網址 :

2009年12月16日

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