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牲巴庄
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1 毕业生就业质量年度报告 2014 年池州学院就业指导中心 2015 年 1 月 4 日

2 目录引言... 1 第一章毕业生规模及结构性别分布学历分布生源地分布情况民族分布情况师范生类别分布情况院系和专业分布情况... 6 第二章毕业生就业情况及相关指标分析毕业生就业情况男女生就业情况分学历就业情况师范生非师范生就业情况院系和专业分布就业情况就业结构毕业生就业单位性质分布情况毕业生就业区域分布情况毕业生就业行业分布情况升学及出国出境分布情况毕业生创业分布情况第三章促进毕业生就业的政策措施加强领导确保政策落实推进全员参与开拓市场提供优质信息反馈人才培养强化指导增强就业能力提高创业意识规范统计确保数据可靠严格信息准确帮扶重点落实全员服务实现和谐就业建立基地实施创业孵化推进创业带就业积极引导宣传国家政策推进基层就业科学评估树立先进典型发挥示范作用第四章 2014 届毕业生就业质量跟踪分析

3 4.1 毕业生当前的就业单位性质毕业生对目前就业现状的满意程度毕业生目前的工作与所学的专业的专业相关度毕业生半年后的月收入毕业生半年内的离职率毕业生对学校的就业服务及学生工作满意度第五章就业发展趋势及对教育教学的反馈就业发展趋势分析毕业生用人单位类型毕业生用人单位区域毕业生用人行业分布对教育教学的反馈及举措谋划专业布局重视结构调整培育特色专业构建了一目标二环节三形式四层次的实践教学体系加强大学生就业职业规划和创新创业教育

4 池州学院 2014 届毕业生就业质量年度报告引言池州学院始建于 1977 年始为安徽劳动大学池州地区班 1980 年正式定名为池州师范学校 1999 年原池州工业学校并入 2002 年原安徽省经贸学校并入 2007 年经教育部批准升格为省属全日制普通院校学校现有 14 个教学系部中文系数学与计算机科学系外语系政法管理系历史文化学系资源环境与旅游系机械与电子工程系艺术系材料与化学工程系经济贸易系现代传媒系教育系体育系以及思想政治理论课教研部专业 45 个国家级特色专业综合改革试点专业 2 个省级重点学科 1 个省级特色专业综合改革试点专业 7 个省级新专业建设点 2 个省级教学团队 4 个省级精品课程 15 门全日制在校生人其中生人占在校生人数的 85% 学校坚持以生为本以用为先的人才培养理念深化教育教学改革建有国家级大学生校外实践教育基地 1 个省级示范实验实训中心 3 个省级校企合作实践教育基地 4 个省级人才培养模式创新实验区 1 个省级卓越人才教育培养计划 3 个省级应用型教师教学能力发展中心 1 个成功申请国家级大学生创新创业训练计划项目 76 项省级大学生创新创业训练计划项目 150 项近三年来学生 1

5 在挑战杯数学建模机器人大赛英语竞赛等 20 余项学科专业竞赛中获省级以上奖励 756 人次学校连续多年被评为安徽省高校毕业生就业工作标兵单位学校坚持地方性开放性应用型的办学定位秉持为地方经济和社会发展服务主动贴近主动融入主动服务地方经济社会发展学校植根池州服务安徽面向华东辐射全国以普通教育为主适时开展专业硕士研究生教育依托现有学科基础重点建设旅游环境类文化产业类材料化工类机械电子类经济管理类五大专业群的多学科协调发展的学科专业体系坚持内涵发展特色发展转型发展努力把学校建成一所特色鲜明的应用院校 2

6 第一章毕业生规模及结构本报告所涉及数据来源于池州学院就业信息管理系统截止时间为 2014 年 12 月 31 日据统计我校 2014 届毕业生共计 4365 人其中生 2516 人生 1849 人 1.1 性别分布表格届毕业生性别统计表性别学生数百分比男 % 女 % 合计 4365 我校 2014 年毕业生中共有男生 1726 人占毕业生总人数的 39.54% 女生 2639 人占毕业生总人数 60.46% 学生数 39.54% 男女 60.46% 图届毕业生性别分布图 3

7 1.2 学历分布表届毕业生学历统计表学历学生数百分比 % % 合计 4365 我校 2014 年毕业生中生共有 2516 人占毕业生总人数的 57.64% 生 1849 人占毕业生总人数 42.36% 学生数 42.36% 57.64% 图届毕业生学历分布图 1.3 生源地分布情况表届毕业生生源所在地分布统计表生源所在省份学生数百分比安徽省 % 河南省 % 浙江省 % 山东省 % 江西省 % 4

8 湖北省 % 江苏省 % 福建省 % 山西省 % 湖南省 % 辽宁省 % 合计 4365 我校生源主要以安徽本省生源为主占毕业生总数的 96.13% 河南省浙江省山东省江西省湖北省江苏省福建省山西省湖南省辽宁省等省有少量生源占毕业生总数的 3.87% 1.4 民族分布情况表届毕业生民族分布统计表民族学生数汉族 4335 回族 27 满族 1 苗族 1 土家族 1 合计届我校毕业生中共有少数民族学生 30 人占毕业生总人数的 0.69% 5

9 1.5 师范生类别分布情况表届毕业生师范生类别统计表师范生类别学生数百分比普通师范生 % 非师范生 % 合计届我校毕业生中共有非师范生 2988 人占毕业生总人数的 68.45% 非师范生类别比例持续增长快速地推进了学校由普通师范类院校向应用院校转型学生数学生数普通师范生图 1-3 非师范生 2014 届毕业生师范生类别分布图 1.6 院系和专业分布情况表 1-6 系别 2014 届毕业生院系专业分布统计表专业学历毕业生数 6

10 应用化学 152 材料与化学高分子材料与工程 131 工程系应用化工技术 104 食品营养与检测 159 电子信息科学与技术 151 机械设计制造及其自动化 174 机电一体化技术 161 学前教育 69 应用心理学 47 国际经济与贸易 98 财务管理 134 市场营销 91 会计电算化 174 物流管理 59 电子商务 48 历史学 97 综合文科教育 123 社会工作 41 数学与应用数学 101 计算机科学与技术 155 数学教育 74 体育教育 38 英语 157 英语教育 87 应用法语 21 应用韩语 34 广播电视编导 113 广告学 80 多媒体设计与制作 100 美术学 109 机械与电子工程系教育系经济贸易系历史文化学系数学与计算机科学系体育系外语系现代传媒系艺术系 7

11 音乐学 87 艺术设计 36 土地资源管理 97 思想政治教育 54 法律事务 99 房地产经营与估价 103 汉语言文学 168 语文教育 153 资源环境与城乡规划管理 119 资源环境旅游管理 136 与旅游系地理科学 97 酒店管理 134 政法管理系中文系合计

12 第二章毕业生就业情况及相关指标分析 2.1 毕业生就业情况截止到 2014 年为 12 月 31 日我校 2014 届毕业生中已有 4035 人就业就业率已达到 92.44% 其中生就业率为 90.94% 生就业率为 94.48% 男女生就业情况我校 2014 届毕业生中男生有 1726 人其中也就业人数为 1540 人男生就业率为 89.22% 女生有 2639 人其中已就业人数为 2495 人女生就业率为 94.54% 表届毕业生分性别就业统计表性别总人数已就业待就业就业率男 % 女 % 分学历就业情况我校 2014 届毕业生中生共有 2516 人已有 2288 人就业就业率为 90.94% 生 1849 人已有 1747 人就业就业率为 94.48% 表届毕业生分学历就业统计表学历总人数已就业待就业就业率 % % 9

13 2.1.3 师范生非师范生就业情况我校 2014 届毕业生中普通师范生共有 1377 人有 1298 人已就业就业率为 94.26% 非师范生 2988 人有 2737 人已就业就业率为 91.60% 表届毕业生分师范生类别就业统计表师范生类别总人数已就业待就业就业率普通师范生 % 非师范生 % 院系和专业分布就业情况表 2-4 系材料与化学工程系 2014 届毕业生分院系分专业就业统计表专业学历应用化学高分子材料与工程已就业分专业就业率 % % 应用化工技术 % 食品营养与检测 % % % 机电一体化技术 % 学前教育 % 应用心理学 % 国际经济与贸易 % 财务管理 % 市场营销 % 会计电算化 % 电子信息科学与技术机械与电子机械设计制造及其工程系自动化教育系经济贸易系毕业生总数系平均就业率

14 历史文化学系物流管理 % 电子商务 % 历史学 % 综合文科教育 % 社会工作 % 数学与应用数学 % 计算机科学与技术 % 数学教育 % 体育教育 % 英语 % 英语教育 % 应用法语 % 应用韩语 % 广播电视编导 % 广告学 % 多媒体设计与制作 % 美术学 % 音乐学 % 艺术设计 % 土地资源管理 % 思想政治教育 % 法律事务 % 房地产经营与估价 % 汉语言文学 % 语文教育 % % 旅游管理 % 地理科学 % 酒店管理 % 数学与计算机科学系体育系外语系现代传媒系艺术系政法管理系中文系资源环境与城乡规资源环境与旅游系划管理

15 2.2 就业结构毕业生就业单位性质分布情况截至 2014 年 12 月 31 日我校应届毕业生 2516 人其中已有 2288 人就业就业率达到 90.94% 从就业性质上看党政机关和事业单位 310 人企业单位共 1649 人其中国有企业 74 人三资企业 39 人其他企业 1536 人国家基层项目 64 人其中选聘生 25 人特岗教师 35 人西部计划 4 人自主创业 6 人升学及出国深造 259 人表届毕业生就业单位性质分布情况统计表类别人数占已就业人数比例占毕业生总数比例总人数 2516 / / 已就业人数 2288 / 90.94% 党政机关和事业单位 % 12.32% 企业 % 65.54% 基层项目 % 2.54% 升学和出国出境 % 10.29% 自主创业 % 0.24% 截至 2014 年 12 月 31 日我校应届毕业生 1849 人其中已有 1747 人就业就业率为 94.48% 从就业性质上看党政机关和事业单位 205 人企业单位 1017 人其中国有企业 33 人三资企业 12 人其他企业 972 人国家基层项目 43 人其中特岗教师 42 人西部计划 1 人自主创业 6 人升学及出国深造 476 人 12

16 表届毕业生就业单位性质分布情况统计表类别人数占已就业人数比例占毕业生总数比例总人数 1849 / / 已就业人数 1747 / 94.48% 党政机关和事业单位 % 11.09% 企业 % 55.00% 基层项目 % 2.33% 升学和出国出境 % 25.74% 自主创业 % 0.32% 从统计数据来看我校毕业生的就业单位的性质是去企业就业占主导向占毕业生总数的 61.08% 其次是党政机关和事业单位升学和出国出境随着国家政策对于大学生自主创业的扶持以及我校省 AA 级大学生创业孵化基地的建立今年的出现了少数毕业生加入到了自主创业活动中虽然人数不多相信随着学校的不断引导和国家政策的进一步支持会有更多的学生选择自主创业毕业生就业区域分布情况从总体情况来看我校毕业生就业区域主要集中在华东地区占就业学生总数的 94.32% 从生源所在地的分析数据我们也不难看出除本省生源外我校外省生源也主要来源于华东地区表届毕业生就业区域分布情况统计表就业地域人数人数总人数总人数占已就业占毕业生人数比例总数比例 / / 13

17 已就业人数 / / 安徽省 % 63.60% 江苏省 % 8.55% 上海市 % 7.35% 浙江省 % 5.73% 江西省 % 0.94% 山东省 % 0.64% 福建省 % 0.39% 华东地区 % 87.19% 其他地区 % 5.25% 占已就业人数比例 6.20% 5.68% 7.96% 9.24% 68.80% 图 2-1 安徽省江苏省上海市浙江省江西省山东省福建省其他地区 2014 届毕业生就业区域情况分布图在安徽省内就业毕业生数为 2776 人占就业学生总数的 68.80% 主要集中在省内四个城市比例最大的是在院校所在地池州市就业人数为 833 人占已就业人数比列为 20.64% 占省内就业总数比例 30.01% 其次是省会合肥市就业人数为 699 人占省内就业总数比例为 25.18% 之后分别是安庆市和芜湖市分布占省内就业总数比例的 10.88%和 7.28% 14

18 表届毕业生省内就业区域分布情况统计表就业地域人数人数总人数占已就业占省内就业人数比例总数比例已就业人数 / / 安徽省内 % / 池州市 % 30.01% 合肥市 % 25.18% 安庆市 % 10.88% 芜湖市 % 7.28% 蚌埠市 % 1.33% 淮南市 % 1.08% 马鞍山市 % 3.21% 淮北市 % 0.97% 铜陵市 % 2.63% 黄山市 % 1.19% 滁州市 % 2.20% 阜阳市 % 3.28% 宿州市 % 1.37% 六安市 % 3.24% 亳州市 % 3.17% 宣城市 % 2.99% 2014届毕业生省内就业情况人数池州市图 2-2 合肥市安庆市芜湖市省内其他地市 2014 届毕业生省内就业区域分布图 15

19 从总体来看近三年我校毕业生中在池州市就业的毕业生比例一直在 2 成左右在安徽省就业的毕业生比例一直保持在 6 成左右在华东地区就业的毕业生比例也一直稳定在 8 成以上我校 2014 届毕业生就业地域分布主要还是集中在华东地区不到 2 成的毕业生就业分布在全国其他地区这与我校植根池州服务安徽面向华东辐射全国的服务面向也非常吻合毕业生就业行业分布情况除去升学及出国出境 735 名同学外在已落实具体就业单位的 3300 名毕业生中从具体就业行业来看排在前三位的是教育 594 人 18.00% 制造业 492 人 14.91% 信息传输软件和信息技术服务业 339 人 10.27% 表届毕业生就业行业分布情况统计表行业类别人数百分比教育 % 制造业 % 信息传输软件和信息技术服务业 % 批发和零售业 % 居民服务修理和其他服务业 % 租赁和商务服务业 % 文化体育和娱乐业 % 住宿和餐饮业 % 房地产业 % 建筑业 % 金融业 % 16

20 电力热力燃气及水生产和供应业 % 交通运输仓储和邮政业 % 科学研究和技术服务业 % 公共管理社会保障和社会组织 % 农林牧渔业 % 水利环境和公共设施管理业 % 卫生和社会工作 % 采矿业 % 军队 % 总计 % 升学及出国出境分布情况 2014 届毕业生中共有 735 人进行了升学及出国出境再深造其中生中进行再深造的有 259 人所占比例为 10.29% 生中有 476 人所占比例为 25.74% 表届毕业生升学及出国出境分布情况统计表专业名称学历资源环境与城乡规划管理应用化学毕业生升学及出国出境比例 % % 英语 % 音乐学 % 学前教育 % 土地资源管理 % 数学与应用数学 % 市场营销 % 美术学 % 旅游管理 % 数 17

21 历史学 % 计算机科学与技术 % 机械设计制造及其自动化 % 汉语言文学 % 国际经济与贸易 % 广告学 % 广播电视编导 % 高分子材料与工程 % 电子信息科学与技术 % 地理科学 % 财务管理 % 综合文科教育 % 语文教育 % 应用心理学 % 应用化工技术 % 应用韩语 % 应用法语 % 英语教育 % 艺术设计 % 物流管理 % 体育教育 % 思想政治教育 % 数学教育 % 食品营养与检测 % 社会工作 % 酒店管理 % 机电一体化技术 % 会计电算化 % 房地产经营与估价 % 法律事务 % 18

22 多媒体设计与制作 % 电子商务 % % 合计毕业生创业分布情况为支持大学生创业国家相继出台了系列的扶持政策涉及融资工商税务创业培训创业指导等诸多方面我校在促进大学生创业方面也出台了相应的制度建成了建筑面积近 1000 平方米专门用于大学生创业的省 AA 大学生创业孵化基地 2014 届毕业生中有 12 人投入到创业实战中目前大学生创业孵化基地在孵的有 19 家企业参与创业的人数有 120 多人整个孵化基地的运营效果良好表届毕业生创业分布情况统计表专业名称学历毕业生数创业毕业生数比例电子信息科学与技术 % 美术学 % 音乐学 % 应用心理学 % 电子商务 % 思想政治教育 % 房地产经营与估价 % 19

23 第三章促进毕业生就业的政策措施 3.1 加强领导确保政策落实推进全员参与院党委行政高度重视大学生的就业创业工作将大学生就业工作作为应用型人才培养的导向和大学生民生工程的重点为了更好地将毕业生就业工作落到实处不断强化大学生就业的院系党政一把手工程根据人员工作岗位的变动及时调整院毕业生就业创业工作领导小组成员定期研究大学生就业创业工作加强对系级毕业生就业创业工作领导小组和毕业生就业创业指导与服务办公室的指导修定完善了院领导联系系部及定期督查就业工作制度修定完善了学校就业工作的考核奖惩就业信息的报送毕业生召回等相关制度更好地服务于学校的大学生就业创业工作职能部门也进一步强化了对系大学生就业创业工作的服务协调和督查工作在学校的统一布署下各系积极修定以市场为导向的大学生人才培养方案全面落实学生的教育教学和实习实训计划根据大学生的就业形势和特点完善就业工作计划充分调动广大教师和就业工作人员的积极性能动性形成上下联动全员参与的就业工作局面确保毕业生就业创业工作的高效有序开展 3.2 开拓市场提供优质信息反馈人才培养积极开展毕业生就业市场调研和开拓学校将调研回访用人单位作为巩固和开拓就业市场的重要手段 2014 年学校更加注重市场 20

24 开拓的效率与实际效果院主要领导和分管领导等多次亲自带队组织职能部门和系部有关人员一起走访了北京上海广东江苏浙江山东等多个省市和省内多个地市了解当地用人单位的相关政策和市场需求大力拓展就业市场积极主动邀请昆山镇江杭州马鞍山芜湖池州等地人力资源社会保障部门和相关单位来我校参加就业工作恳谈会交流会加强配合互通信息整合资源服务学生学校积极参加省内外的人才交流大会校地合作洽谈会校企见面会等开展就业调研,积极宣传和推介我校的毕业生了解毕业生在用人单位的情况听取社会和毕业生对学校在教育教学和培养等方面的意见与建议为了更好地为企业和毕业生搭建交流沟通的双选平台促进我校毕业生有质量的充分就业 2013 年 11 月 23 日我校举办了面向 2014 届毕业生的 2013 年冬季校园招聘会院领导各系部负责人及相关人员全员参与来自北京上海江苏浙江广东江西安徽等省份的 212 家用人单位携 8100 余个招聘岗位参加了我校的冬季校园招聘会此次的招聘岗位涵盖了金融保险房地产机械电子化工 IT 工程测绘医疗保健仓储运输酒店餐饮旅游教育培训文化产业等多个行业不仅在岗位数量上较好地满足了我校毕业生的需求对于人才的专业需求也涵盖了我校本专业设置岗位质量也有了新的提高作为一所地方性的应用型院校为使我校的毕业生更好地服务于地方经济和区域经济每年的校园大型招聘会还主动邀请了池州市人社局池州市经济技术开发区人社局等的政府部 21

25 门参与指导合作办会招聘会上我校还与 20 家优秀的企业签订了中长期的人才培养与就业合作协议书除举办大型招聘会之外我校还常规举办校园的专场招聘会针对 2014 届毕业生先后安排了 110 多家用人单位进校深入系部开展宣介会和专场招聘会,为毕业生提供有效就业岗位 2100 余个专场招聘会具有灵活性好针对性强用人单位积极性高以及签约率高等优势通过发挥专场招聘会的优势为毕业生提供了更为广阔的就业平台和空间此外我校还多次组织毕业生参与省内的多场招聘会与相关单位共建就业基地进一步拓展毕业生就业空间我校全年为毕业生提供的有效岗位数与毕业生数之比达到较多数量较好质量的招聘活动为 2014 届毕业生的就业工作奠定了坚实的基础此外我们还加快网络市场平台建设对于各渠道收集到的就业信息认真核查严格筛选确保信息可靠我校积极运用全国大学生就业信息服务一体化系统校系就业网站宣传栏校广播站学生信息员微博微信 QQ 手机短信等途径及时为毕业生提供就业信息通过有形市场与无形市场两种途径双管齐下为毕业生与用人单位之间的沟通搭建了良好的平台为毕业生实现就业创造了良好环境 3.3 强化指导增强就业能力提高创业意识加强大学生职业生涯规划和就业创业指导是当前大学生就业创业工作中一项重要任务我校十分重视大学生的就业创业指导工作 22

26 不断完善就业创业指导课程的教学大纲加强校内师资培训学生全员推行就业课程教育和创业意识培训教育加大就业指导课程教学的指导检查力度除常规检查外学期中还重点检查了就业指导课程教师的授课情况将学生的反馈及时传递到授课教师聘请学校和社会各界成功人士开设专题讲座内容涵盖就业形式政策讲解职业生涯规划企业人才要求考研专题讲座公务员考试剖析教师考编基层计划等等编写毕业生就业创业指导服务手册并发放到每一位毕业生手中帮助毕业生了解和掌握就业创业政策择业技巧技能锻炼等我校还通过学生活动强化大学生职业规划意识帮助在校大学生学习掌握职业规划的理念和基本方法培养大学生职业能力和素质鼓励和引导毕业生面向基层就业组织举办了第八届池州学院大学生职业规划设计大赛暨创业大赛共有 200 余名同学参加了校级比赛举办了以职达校园前程无忧为主题的华图杯职达校园竞聘大赛帮助大学生提高应聘和就业技能提高大学生心理素质和社会竞争力我校与池州市劳动就业局联合举办了五期创业模拟实训等活动先后有 150 名学生参加了实训营造了浓郁的创业氛围激发了广大学生的创新意识和动手能力对创业条件成熟的同学通过评审的方式吸收进学校的创业孵化基地进行创业实战积极鼓励大学生创新创业推动了大学生自主创业带动就业工作为进一步提高了我校就业创业指导工作人员的指导与服务水平我校加大就业创业指导人员 23

27 的再培训工作除校内培训处全年先后安排 8 人次参加了省部级相关就业创业的学习和培训全年 1 人荣获全国首席职业指导师称号 1 人考取国家高级职业指导师 1 人获省就业指导课大赛银奖学校荣获省就业指导课省大学生职业规划设计大赛暨创业大赛两个最佳组织奖 3.4 规范统计确保数据可靠严格信息准确毕业生就业统计数据的真实可靠是政府科学决策的前提也是学校调整专业设置优化人才培养方案的依据我校在对收取的就业协议书劳动合同就业证明函等证明材料的统计与审核中制定了三级审核制度即辅导员系负责人就业部门三级审核杜绝虚假就业率严格实行毕业生就业统计核查制度建立了毕业生就业统计核查长效工作机制要求各系在报送就业材料之前进行自查要求毕业班辅导员对每份就业材料均采用用人单位电话回访毕业生动态监测等多种方式核查对毕业生上报的就业状况认真分析逐一签字确保毕业生就业信息的真实性和准确性职能部门在就业材料审核过程中严格把关坚决剔除填报错误和存在疑问的就业协议书和劳动合同书在暑假期间安排专人对各系上报的就业材料进行电话逐一回访的方式进行了再审核适时安排人员去用人单位进行抽查来保证就业数据的可靠性对于就业数据有弄虚作假行为的就业考核一票否决并追究相关当事人的责任 24

28 3.5 帮扶重点落实全员服务实现和谐就业为进一步加强就业困难毕业生群体的就业服务力度全面提升学校就业的服务水平学校始终把家庭经济困难少数民族女性学生残疾学生等就业困难的学生群体的作为就业帮扶和就业援助的第一要务通过建立就业帮扶制度重点加强就业指导提供经济援助等多种形式力促就业困难的毕业生实现充分就业帮助他们实现自己的就业梦成才梦我校就业部门学生资助部门与系部一起对就业困难毕业生进行梳理统计建立了就业困难毕业生台账要求辅导员要及时深入了解就业困难毕业生就业心态帮助学生合理调整就业期望系部领导辅导员及职工党员进行结对帮扶帮助他们克服困难职能部门根据就业困难毕业生的具体情况进一步实施个性化指导更加有针对性地提供就业信息优先向用人单位推荐开展就业帮扶我校还积极宣传困难家庭毕业生就业的国家帮扶政策积极帮助困难家庭毕业生申请求职补助今年共有 94 名双困生取得了贫困生求职补助共计元 3.6 建立基地实施创业孵化推进创业带就业为进一步深化教育教学改革和创新创业人才培养模式改革贯彻落实党的十八大报告中提出的就业是民生之本创业是就业之源会议精神落实以创业带动就业的会议要求培养大学生创新创业意识增强我校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才全面推进我校创新创业教育院领导对大学生创业工作给予了高度的重视学校在场地与资金 25

29 都非常紧缺的情况下搬迁了两个职能部门的办公场地腾出了近 1000 平方米的场地投入近 160 万元的资金建立了池州学院大学生创业孵化基地并已获批为安徽省大学生创业孵化基地 AA 级针对于大学生创业人才的培养我校制定了 123 创业培养计划该计划准备分三个层面分步实施第一个层面是创业意识的培养阶段也就是 1 让 100%的大学生在校期间能够接受创业意识培训第二个层面是创业模拟实训的培养阶段也就是 2 根据第一个阶段的培养结果择优选取有创业意向的 20%的学生参加创业模拟实训利用计算机网络创业模拟实训系统去模拟企业建立经营管理的过程虚拟货币的现金流贯穿企业经营的整个过程通过创业模拟实训系统的学习可以让大学生对企业的经营管理有一个真实而感性的认知可以真切的认识而且又可以有效的避免在真实环境中企业经营不善而带来的风险第三个层面是创业实训阶段让有意愿的创业团队投身到大学生创业孵化基地进行真实环境中的创业通过创业团队组建团队选择创业项目编写创业策划书再经过系专家评审委员会学校三级评审选择优秀的创业项目创业团队力争达到 3%的比例的学生以团队负责人或团队成员的身份能够进入创业孵化基地进行孵化目前在孵的有 19 家孵化企业参与创业的人数有 120 多人整个孵化基地的运营效果良好待创业企业孵化成熟后具有足够的生存能力与发展空间的时候可以放飞到社会的大舞台上充分展示他们的创业才能既可以实现当代大学生自身的价值又可以为社会国家的发展贡献自己的力量 26

30 3.7 积极引导宣传国家政策推进基层就业近年来学校积极落实国家和地方开展的选调生大学生村官西部计划特岗教师和三支一扶等一系列基层就业项目计划注重加强对毕业生的思想教育就业教育诚信教育和文明离校教育等积极引导毕业生转变就业观念引导毕业生面向基层就业积极宣传国家和相关省市基层就业相关政策引导更多的优秀毕业生积极参加基层计划的选聘面向城乡基层中西部地区以及民族地区贫困地区和艰苦边远地区就业立志在基层发光发热做出贡献我校 2014 届毕业生中共有 5 位签约西部地区就业 25 位毕业生签约大学生村官计划 77 人作为特岗教师投入到城乡基层教育事业 3.8 科学评估树立先进典型发挥示范作用为进一步健全毕业生就业工作评价机制全面客观地评价各系的毕业生就业工作促进和完善我校毕业生就业管理和服务体系树立先进典型发挥示范引领作用我校每学年均认真组织开展系部就业评估工作 2013 年系级毕业生就业工作评估我校成立了专门的评估考核小组对全院 13 个系 2013 年的毕业生就业工作进行了全面的评价经评估共评出毕业生就业工作先进集体 6 个就业工作先进个人 12 名学校对获奖的先进集体和先进个人予以了奖励通过评优评先使我校毕业生就业工作进一步强化了有领导有机构有制度有措施的规范化轨道达到了以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设的目的先进典型的示范作用更好地促进了我 27

31 校毕业生的就业工作 28

32 第四章 2014 届毕业生就业质量跟踪分析我校于 2014 年 12 月份向 2014 届毕业生发放就业质量跟踪问卷调查目前共回收有效样本数 448 份其中男生 160 份占比例 35.71% 女生 288 份占比例 64.29% 与我校 2014 届毕业生男女比例相吻合问卷主要由就业单位性质就业满意度专业相关度劳动报酬就业服务等维度组成统计数据能较客观地反映我校 2014 届毕业生的就业状况 4.1 毕业生当前的就业单位性质表 4-1 就业单位性质分布情况选项小计比例 A. 国有企业 % B. 事业单位含政府机关 % C. 私民营企业 % D. 外资企业 % E. 其他 % 本题有效填写人次 448 从回收的有效调查问卷看我校毕业生的最主要就业单位的性质为企业占比例为 68.08% 其中国有企业 37 人占 8.26% 外资企业 23 人占 5.13% 私民营企业 245 人占 54.69% 企 29

33 业仍然是我校毕业生就业主导去向其次是事业单位占 13.84% 图 4-1 就业单位性质分布图 4.2 毕业生对目前就业现状的满意程度表 4-2 就业现状满意度分布情况选项小计比例 A. 非常满意 % B. 比较满意 % C. 不是很满意先凑合着 % D. 不满意还想调换 % 本题有效填写人次 448 从回收的有效调查问卷看我校 2014 届毕业生对目前就业现状 30

34 的满意的为 282 人占比例为 62.94% 其中非常满意 48 人占 10.71% 比较满意 234 人占 52.23% 比全国新建院校的 58% 参照数据来源麦可思-中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查高出 4.94 个百分点 4.3 毕业生目前的工作与所学的专业的专业相关度表 4-3 专业相关度情况选项小计比例 A. 专业对口 % B. 有一定联系要用到专业知识 % C. 关系甚微 % D. 毫无关系 % 本题有效填写人次 448 为便于进行对比分析我们定义专业相关度为工作与专业专业对口与有一定联系要用到专业知识的比例之和不相关度为工作与专业关系甚微和毫无关系的比例之和 2014 届毕业生有 66.07%的同学认为所找到的工作与所学专业比较相关或非常相关其中专业对口 135 人占 30.13% 有一定联系要用到专业知识 234 人占 52.23% 另外有 20.31%的同学认为关系较小还有的同学认为基本无关与全国新建院校 31

35 2013 届毕业生数据的 66% 参照数据来源麦可思-中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查基本持平 4.4 毕业生半年后的月收入表 4-4 选项半年后的月收入情况小计比例 A 元及以下 % B 元 %% C 元 % D 元 % E 元 % F 元 % G 元 % H 元 % I 元 % J 元 % K. 1 万元以上 % 本题有效填写人次 448 本校 2014 届有 50.00%的毕业生半年后月收入集中在元区间段有 25%的毕业生半年后月收入集中在元区间段 32

36 若是每个收入段取中间值进行计算我校毕业生半年后的月收入约为 3323 元与 2013 年全国新建院校的 3325 元参照数据来源麦可思-中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查基本持平比例本校平均月收入 3323 元 60.00% 50.00% 50.00% 40.00% 30.00% 比例 25.00% 20.00% 10.00% 0.00% 10.04% 0% 10.49% 2.01% 0.89% 0.67% 0.45% 0.22% 0.22% 元元元元元下元元元元上以以及 2 元元万 K. I B C D E F G H A. J. 图 4-2 本校 2014 届毕业生半年后月收入区间分布 4.5 毕业生半年内的离职率根据质量跟踪问卷调查显示本校 2014 毕业半年内的离职率为 30% 比 2013 年全国新建院校的 29% 参照数据来源麦可思中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查高出 1 个百分点毕业半年内发生过离职的毕业生中 99%的毕业生有过主动离职主 33

37 动离职的主要原因是个人发展空间不够 51% 和薪资福利偏低 49% 其后是想改变职业或行业 38% 4.6 毕业生对学校的就业服务及学生工作满意度本校 2014 届毕业生对母校的就业服务及学生工作满意度为 77.24% 比 2013 全国新建院校的 77% 参照数据来源麦可思中国 2013 届大学毕业生社会需求与培养质量调查基本持平表 4-5 就业服务及学生工作满意度统计表选项小计比例 A 非常满意 % B 满意 % C 一般 % D 不满意 % 本题有效填写人次

38 第五章就业发展趋势及对教育教学的反馈我校是一所地方性开放性应用型的新建院校学校十分重视人才培养坚持以质量求生存求发展精心打造高素质的毕业生品牌把人才培养作为学校的根本任务坚持以教学为中心深化教育教学改革 5.1 就业发展趋势分析毕业生用人单位类型无论是生还是生从就业单位的性质来看企业仍然是我校毕业生就业主导去向约占毕业生总数的 61.08% 这与我校的面对岗位和职业需求培养学业有专长和发展有潜力的应用型人才这一人才培养目标吻合毕业生用人单位区域从总体上看我校毕业生就业主要集中在华东地区占就业学生总数的 94.32% 在安徽省内就业毕业生数为 2776 人占就业学生总数的 68.80% 其中主要又集中在四个城市最集中的是在院校所在地池州市就业人数为 833 人占已就业人数比列 20.64% 占省内就业总数比例 30.01% 其次是省会城市合肥就业人数为 699 人占省内就业总数比例为 25.18% 而后分别是安庆市和芜湖市分布占省内就业总数比例的 10.88%和 7.28% 35

39 总体来看近三年我校毕业生中在池州市就业的比重一直在 2 成左右在安徽就业的毕业生这几年一直保持在 6 成左右在华东地区就业的学生也一直稳定在 8 成左右 2014 届我校毕业生就业地域分布主要还是集中在华东地区部分毕业生分散分布在全国各地这与我校植根池州服务安徽面向华东辐射全国的服务理念相吻合毕业生用人行业分布 2014 届毕业生中除去升学及出国出境 735 名同学外在已落实具体就业单位的 3300 名毕业生中从具体就业行业来看排在前三位的是教育 594 人 18.00% 制造业 492 人 14.91% 信息传输软件和信息技术服务业 339 人 10.27% 这反应了我校的环境旅游类文化产业类材料化工类机械电子类经济管理类五大专业集群建设还需加强 5.2 对教育教学的反馈及举措谋划专业布局重视结构调整培育特色专业立足地方经济社会发展需要坚持市场导向按照服务地方应用优先调整结构培育特色的建设思路设置和重点建设服务地方主导产业和地方经济社会文化发展的专业加强专业集群建设初步形成了环境旅游类文化产业类机械电子类材料化工类经济管理类 5 大专业以需求为导向的应用型专业体系初步形成 36

40 近年来我校以深化教育教学改革为抓手加强专业建设与培育力度构建招生培养和就业的联动机制根据就业率和市场需求通过调研论证以市场为导向根据市场需求实行专业动态调整制定了池州学院关于毕业就业三挂钩的实施意见等制度对市场需求较小的专业采取隔年招生和停招停办措施为了更好地将我院建设成为一所地方性开放性应用型的院校 2014 年我院停招了层次通过设置专业方向等措施对传统专业进行改造结合地方优势资源和学校办学优势加强特色专业培育进行人才培养模式课程体系教学内容与方法考核方式等综合改革培育建设教学团队初步形成 3 级特色专业建设体系建有各级特色专业含专业综合改革试点 23 个包括国家级特色专业 1 个资源环境与城乡规划管理国家级专业综合改革试点 1 个应用化学省级新专业建设点 2 个省级特色专业专业综合改革试点 7 个校级特色专业 12 个构建了一目标二环节三形式四层次的实践教学体系构建了一目标二环节三形式四层次的实践教学体系一目标指全面提高学生实践能力和创新精神二环节是课内实践教学环节和集中实践教学环节三形式为实践教学军事训练和社会实践活动四层次是第 1 学期的专业认知能力实践第 2 至第 6 学期的专业基础能力实践第 6-7 学期的专业专长能力实 37

41 践贯穿教学全过程的专业应用能力实践实践教学环节均须制定教学大纲加强实践教学的校内和校外结合积极推荐合作教育促进产学研一体化一方面通过外置式的方式依托地方行业企业和事业单位的资源推进校外实验室和实践教学基地建设设计实践教学项目另一方面通过嵌入式方式利用学校的场地和人才智力优势吸引区域内行业企事业单位把实验室建在校内校企共建实验室实践教学基地和技能培训基地学校建有实验实训室 81 个实验实训中心 6 个分别为机械与电子工程实验实训中心材料与化学工程实验实训中心现代传媒实验实训中心数学与计算机科学实验实训中心资源环境与旅游实验实训中心经济贸易实验实训中心实验室面向学校相关专业全日制学生开放除了承担各层次实验实训教学任务外还承担着教师的教研科研项目以及学生的课外实践技能训练和科技创新活动学校将进一步规范实验室开放项目管理不断加大开放力度和覆盖面 2013 年实验室开放率为 33.51% 开放项目数达到 585 个学校高度重视实践教学基地建设共建立校内外实践教学基地 158 个不仅较好地满足了实习实训等实践教学的需要而且利用基地安排学生进行创新实践培养学生的实践能力和创新能力基地借助学校的科研师资力量加强生产科研及人员培训产学研合作等工作实现了互利共赢 38

42 5.2.3 加强大学生就业职业规划和创新创业教育我校十分重视大学生的就业创业指导工作不断完善就业创业指导课程的教学大纲加强校内师资培训学生全员推行就业课程教育和创业意识培训教育就业创业指导课程进教学大纲全员推行就业课程教育和创业意识培训教育举办大学生职业规划大赛暨创业大赛大学生创业计划竞赛职达校园竞聘大赛高校教师就业创业指导课程教学大赛等广大青年学生和就业创业指导教师踊跃参与每年针对不同的就业需求开展如教师考编公务员考试类专题讲座考研专题讲座求职路上专题讲座基层就业直击企业专题讲座等等编写并发放就业创业指导服务手册帮助毕业生了解和掌握就业创业政策择业技巧技能锻炼加大就业创业指导人员的再培训工作除校内培训处全年先后安排 8 人次参加了省部级相关就业创业的学习和培训全年 1 人荣获全国首席职业指导师称号 1 人考取国家高级职业指导师 1 人获省就业指导课大赛银奖针对于大学生创业人才的培养我校制定了 123 创业培养计划该计划准备分三个层面分步实施第一个层面是创业意识的培养阶段也就是 1 让 100%的大学生在校期间能够接受创业意识培训第二个层面是创业模拟实训的培养阶段也就是 2 根据第一个阶段的培养结果择优选取有创业意向的 20%的学生参加创业模拟实训利用计算机网络创业模拟实训系统去模拟企业建立经营管理 39

43 的过程虚拟货币的现金流贯穿企业经营的整个过程通过创业模拟实训系统的学习可以让大学生对企业的经营管理有一个真实而感性的认知可以真切的认识而且又可以有效的避免在真实环境中企业经营不善而带来的风险第三个层面是创业实训阶段让有意愿的创业团队投身到大学生创业孵化基地进行真实环境中的创业力争达到 3%的比例的学生以团队负责人或团队成员的身份能够进入创业孵化基地进行孵化目前在孵的有 19 家孵化企业参与创业的人数有 120 多人整个孵化基地的运营效果良好 40

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生

目录 引言... 1 第一章 毕业生规模及结构 性别分布 学历分布 生源地分布情况 民族分布情况 师范生类别分布情况 院系和专业分布情况... 6 第二章 毕业生就业情况及相关指标分析...

目录引言... 1 第一章毕业生规模及结构性别分布学历分布生源地分布情况民族分布情况师范生类别分布情况院系和专业分布情况... 6 第二章毕业生就业情况及相关指标分析...