Microsoft Word - 管理教学大纲2[1].doc

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1 目录 管理学 课程教学大纲...1 宏观经济学 课程教学大纲...5 微观经济学 课程教学大纲...8 统计学 课程教学大纲 房地产开发与经营学 课程教学大纲...14 管理信息系统 课程教学大纲...17 C 语言程序设计 课程教学大纲...22 工程经济学 课程教学大纲...26 工程项目管理 课程教学大纲...29 工程造价管理 课程教学大纲...33 土木工程 CAD 课程教学大纲...36 科技英语 课程教学大纲...39 建设项目评估 课程教学大纲...41 建设法规 课程教学大纲...45 工程定额与概预算实务 课程教学大纲...48 工程财务管理 课程教学大纲...51 工程监理 课程教学大纲...54 项目投资与融资 课程教学大纲...57 招投标与合同管理 教学大纲...60 国际项目管理 课程教学大纲...63 施工组织设计实务 课程教学大纲...66 工程监理 课程教学大纲...69 工程量清单投标与报价 课程教学大纲...72 房地产估价 课程教学大纲...74 运筹学 课程教学大纲...77 技术经济学 课程教学大纲...79 谈判与冲突管理 课程教学大纲...82 工作分析与岗位设计 课程教学大纲...85 绩效与薪酬管理 课程教学大纲...88 生产运作分析 课程教学大纲...91 创业与中小企业管理 课程教学大纲...94 企业战略管理 课程教学大纲...97 市场营销学 课程教学大纲 组织行为学 课程教学大纲 商务谈判与推销技巧 课程教学大纲 营销信息系统 课程教学大纲 客户关系管理 课程教学大纲 服务营销 课程教学大纲 市场调查与分析预测 课程教学大纲 商品流通概论 课程教学大纲 价格理论与实务 课程教学大纲 I

2 CI 理论与实务 课程教学大纲 广告学概论 课程教学大纲 国际市场营销 课程教学大纲 渠道管理 课程教学大纲 消费心理学 课程教学大纲 专业英语 课程教学大纲 合同管理 课程教学大纲 整合营销沟通 教学大纲 企划设计 教学大纲 财务管理 课程教学大纲 会计学基础 课程教学大纲 财务管理 课程教学大纲 投资学 课程教学大纲 中级财务会计 课程教学大纲 高级财务会计 课程教学大纲 会计理论 课程教学大纲 专业外语 课程教学大纲 管理会计 课程教学大纲 财务文书写作 课程教学大纲 审计学 课程教学大纲 成本会计 课程教学大纲 会计学基础 课程教学大纲 内部会计控制 课程教学大纲 税法及税收筹划 课程教学大纲 计算机会计 课程教学大纲 内部会计控制 课程教学大纲 非营利组织会计 课程教学大纲 税法及税收筹划 课程教学大纲 资产评估 课程教学大纲 财务报表分析 课程教学大纲 建模与决策技术 课程教学大纲 工业工程学 课程教学大纲 商品学 课程教学大纲 物流学 课程教学大纲 物流质量管理 课程教学大纲 物流项目管理 课程教学大纲 企业制度 课程教学大纲 工业工程学 课程教学大纲 供应链管理 课程教学大纲 物流成本管理 课程教学大纲 仓储管理 课程教学大纲 企业物流管理 课程教学大纲 运输管理 课程教学大纲 II

3 物流信息管理 课程教学大纲 专业外语 课程教学大纲 物流中心设计与运作 课程教学大纲 物流学 课程教学大纲 物流系统规划与设计 课程教学大纲 物流技术与装备 课程教学大纲 物流系统论 课程教学大纲 配送管理 课程教学大纲 国际物流 课程教学大纲 计算机网络技术 课程教学大纲 电子商务技术基础 课程教学大纲 经济法与电子商务法 课程教学大纲 电子商务系统建设与管理 课程教学大纲 网络营销 课程教学大纲 网上金融与电子支付 课程教学大纲 第三方物流理论与实务 课程教学大纲 电子商务物流管理 课程教学大纲 电子商务安全与风险管理 课程教学大纲 网络经济学 课程教学大纲 网络数据库技术 课程教学大纲 网页设计与制作 课程教学大纲 网络创业管理 课程教学大纲 工业企业管理与技术经济学 课程教学大纲 电子商务概论 课程教学大纲 III

4 管理学 课程教学大纲 英文名称 :Management 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :48/3 适用专业 : 工程管理 会计学 市场营销 电子商务 物流管理专业一 课程的性质 目的和任务 管理学 是管理类各专业的必修课 它是系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学 本课程全面阐述了管理活动与管理理论 道德与社会责任 全球化管理 信息与信息化管理 决策与计划 组织 领导 控制 创新等内容 通过本课程的学习, 为学生进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础 二 教学基本要求通过本课程的学习, 使学生掌握管理学的基础理论, 基本方法和基本技能, 如管理学的理论学派 原则, 决策方法 计划 组织 领导 控制 创新等理论与方法, 达到初步运用管理学的基础方法解决有关问题的目的 三 课程内容 1. 管理活动与管理理论教学内容 : 管理活动, 中外早期管理思想, 管理理论的形成与发展教学重点 : 管理理论与思想发展教学难点 : 管理学的性质 对象与方法 2. 道德与社会责任教学内容 : 道德与崇尚道德的管理, 管理者道德行为的影响因素, 提升员工道德修养的途径, 社会责任与利润取向教学重点 : 管理者道德行为的影响因素教学难点 : 社会责任与利润取向 3. 全球化管理教学内容 : 国际化经营的内涵 特征与动机, 国际化经营中的环境, 国际化经营的竞争战略教学重点 : 国际化经营的竞争战略教学难点 : 国际化经营的内涵 特征与动机 4. 信息与信息化管理教学内容 : 信息及其特征, 信息管理工作, 信息化管理教学重点 : 信息化管理的手段教学难点 : 信息管理工作的内容 5. 决策与决策方法教学内容 : 决策与决策理论, 决策过程, 决策的影响因素, 决策方法, 教学重点 : 决策方法教学难点 : 决策过程 6. 计划与计划工作 1

5 教学内容 : 计划的概念及其性质, 计划的类型, 计划编制过程教学重点 : 计划编制过程教学难点 : 计划的概念及其性质 7. 战略性计划与计划实施教学内容 : 战略远景和使命陈述, 战略环境分析, 战略性计划选择, 计划的组织实施教学重点 : 战略性计划选择教学难点 : 计划的组织实施 8. 组织设计教学内容 : 组织与组织设计, 组织的部门化, 组织的层级化, 教学重点 : 组织与组织设计教学难点 : 组织的部门化 9. 人力资源管理教学内容 : 人力资源计划, 员工的招聘与解聘, 员工培训, 绩效评估教学重点 : 绩效评估教学难点 : 人力资源计划 10. 组织变革与组织文化教学内容 : 组织变革的一般规律, 管理组织变革, 组织文化及其发展教学重点 : 管理组织变革教学难点 : 组织文化及其发展 11. 领导概论教学内容 : 领导的内涵, 领导风格类型, 领导理论教学重点 : 领导理论教学的难点 : 领导风格类型 12. 激励教学内容 ; 激励原理, 激励的需要理论, 激励的过程理论, 激励实务教学重点 : 激励的需要理论教学难点 : 激励的过程理论 13. 沟通教学内容 : 沟通的原理, 组织沟通, 沟通管理, 组织冲突与谈判教学重点 : 沟通管理教学难点 : 组织冲突与谈判 14. 控制与控制过程教学内容 : 控制活动, 控制过程, 有效控制教学重点 : 有效控制教学难点 : 控制过程 15. 控制方法教学内容 : 预算控制, 生产控制, 财务控制方法, 综合控制方法教学重点 : 财务控制方法教学难点 : 综合控制方法 16. 管理的创新职能教学内容 : 创新及其作用, 创新职能的基本内容, 创新过程及其管理, 工作流程的再造 2

6 教学重点 : 创新过程及其管理教学难点 : 工作流程的再造 17. 企业技术创新教学内容 : 技术创新及其贡献, 技术创新的源泉, 技术创新的战略及其选择, 技术创新与产品开发教学重点 : 技术创新的战略及其选择教学难点 : 技术创新与产品开发 18. 企业组织创新教学内容 : 企业制度创新, 企业层级结构创新, 企业文化创新教学重点 : 企业层级结构创新教学难点 : 企业文化创新四 教学环节学时分配 序号 教学内容 学学时分配时讲授实验上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 管理活动与管理理论 道德与社会责任 全球化管理 信息与信息化管理 决策与决策方法 计划与计划工作 战略性计划与计划实施 组织设计 人力资源管理 组织变革与组织文化 领导概论 激励 沟通 控制与控制过程 控制方法 管理的创新职能 企业技术创新 企业组织创新 2 2 合计 五 选用教材及参考教材 1. 教材 : 3

7 [1] 管理学. 周三多. 高等教育出版社, 参考教材 : [1] 管理学. 许庆瑞. 高等教育出版社, 2001 [2] 管理学. 斯蒂芬. P. 罗宾斯. 中国人民大学出版社,1999 [3] 管理学. 哈罗德. 孔茨, 海因茨. 韦里克. 经济科学出版社,2000 六 说明 1. 修订大纲的指导思想, 本着与时俱进, 紧跟管理学的最新的理论和研究成果, 结合现阶段对学生培养的具体要求, 对原有大纲进行修改和补充 2. 本课程与其它课程的联系 : 管理学是工商管理类各专业的核心课程, 与微观经济学 宏观经济学 管理信息系统 会计学 统计学 财务管理 市场营销学 经济法等课程能够共同构成工商管理类各专业的核心课程 3. 教学改革措施 : (1) 以课堂讲授为主, 课堂讨论 展示, 上习题课, 课下自学等为辅的教学方法 (2) 加强互动教学, 采用多媒体教学方式, 学生主动讲授专题 案例讨论相结合, 以加强学生的主动学习热情 4. 在本课程的全部教学过程中, 通过让学生进一步阅读参考书目, 使学生提高自学能力, 利用课后思考题的讨论加强学生的实践与创新能力, 鼓励学生上台演讲一部分内容来锻炼表达能力 4

8 宏观经济学 课程教学大纲 课程英文名称 :Macroeconomics 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :24/1.5 适用专业 : 管理类专业一 课程性质 目的和任务 微观经济学 是管理类专业的必修课 为相关的学科和课程的学习铺平道路 提供分析工具 二 教学基本要求掌握国民收入的核算及决定原理 掌握国民收入的变动规律 掌握乘数原理与加速原理, 掌握宏观调控的四大目标及其宏观的三种管理政策 ( 需求管理政策 供给管理政策 对外经济政策 ) 掌握掌握通货膨胀与失业的原因和治理, 掌握经济增长模型 掌握 IS LM 模型理解为解决消费函数之谜的而产生各种消费函数, 理解绝对优势和比较优势, 理解费雪方程和剑桥方程 ; 理解宏观经济的微观基础 了解影响宏观经济效果的一些经济参数 了解宏观经济增侧的配合, 了解蒙代尔弗莱明模型, 了解开放经经济的模型 了解美国未来十年对华对亚洲的经济政策 三 课程内容 1. 国民收入理论与核算方法教学内容 : 国民生产总值的核算方法, 国民收入核算中的其他总量, 国民收入核算中的恒等关系 教学重点 : 掌握国民收入核算中的恒等关系及国民收入核算中应注意的问题教学难点 : 对那些量计入国民收入那些量不能计入国民收入的理解 2. 国民收入决定理论教学内容 : 总需求分析 ( 一 ): 简单的国民收入决定模型, 总需求分析 ( 二 ):IS LM 模型, 总需求 总供给模型, 经济运行分析 ( 案例 ) 教学重点 : 掌握国民收入决定的机理, 掌握 IS LM 模型的运用, 掌握总需求 总供给模型对宏观经济的分析教学难点 :IS LM 中曲线的斜率对政策效果的影响 3. 失业与通货膨胀理论教学内容 : 失业理论, 通货膨胀理论, 失业与通货膨胀的关系 教学重点 : 掌握周期性失业 自然失业率 潜在增长率的概念, 掌握奥肯定律和菲利蒲斯曲线, 掌握凯恩斯的有效需求理论, 掌握乘数原理教学难点 : 对菲利蒲斯曲线各种形状的理解 4. 经济周期理论 : 教学内容 : 经济周期的基本知识, 经济周期理论的历史回顾, 现代经济周期理论教学重点 : 掌握现代经济周期理论, 掌握乘数 加速原理教学难点 : 用乘数 加速原理解释经济周期 5. 经济增长理论 5

9 教学内容 : 经济增长理论概况, 经济增长模型, 经济增长因素分析, 零经济增长理论 教学重点 : 掌握哈罗德 多马增长模型 新古典经济增长模型教学难点 : 理解上述三种模型的异同点 6. 宏观经济政策教学内容 : 宏观经济政策概况, 需求管理 ( 一 ) 财政政策, 需求管理 ( 二 ) 货币政策, 供给管理政策, 宏观经济政策的运用 教学重点 : 掌握宏观经济政策的运用, 掌握挤出效应 内在稳定器 相机抉择 政策时滞 货币乘数的概念教学难点 : 宏观经济政策的配合 7. 开放经济概论教学内容 : 开放经济与国际贸易, 国际收支, 汇率理论教学重点 : 掌握影响国际收支平衡的因素, 掌握汇率与利率的关系以及它们对国际收支的影响教学难点 : 对比较优势的理解 8. 开放经济中的国民收入的均衡与调节教学内容 : 开放经济中的国民收入均衡, 开放经济中的国民收入调节, 对外经济政策 教学重点 : 掌握对外经济的几种政策, 掌握马歇尔 勒纳条件和 J 曲线, 掌握宏观经济的九种状态教学难点 : 理解开放条件下的 IS LM BP 模型中的曲线变动四 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 讲授 学时分配实验 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 国民收入核算理论与方法 国民收入理论 失业与通货膨胀理论 经济周期理论 经济增长理论 宏观经济政策 开放经济概论 开放经济中的国民收入的均衡与调节 2 2 合计 五 选用教材 1. 教材 : [1] 宏观经济学教程与实务. 崔东红. 北京大学出版, 参考教材 : [1] 宏观经济学. 高鸿业. 中国人民大学出版社, [2] 西方经济学. 梁小民. 中国统计出版社,2001. [3] 经济学 ( 下 ). 斯蒂格利茨. 人民大学出版社,2000. [4] 宏观经济学. 多恩布什, 费希尔. 人民大学出版社,

10 [5] 宏观经济学. 普利高津. 曼昆. 人民大学出版社,2000. [6] 现代西方经济学习题指南 ( 宏观经济学 ). 尹伯成. 复旦大学出版社,2000. [7] 经济学. 萨谬尔森. 华夏出版社,2000. 六 说明 1. 修订大纲的指导思想按教育部要求, 宏观经济学与微观经济学分开提高对学生经济学的教学质量和丰富教学内容 2. 本课程与其它课程的联系本课程与其它课程的联系 : 首先, 它的方法论体现在经管类所有的专业课程中为这些专业课提供分析工具 ; 其次, 它容纳了近 现代诸多的数学分析方法所以学习本科程前必须具备起码的高数基础 ; 再次, 它也是一门综合性学科, 它从自然 社会各个学科吸收概念和营养 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施 课堂讲授与案例教学相结合 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 从平时课堂练习和提问答疑等方面入手, 结合经济生活的实际提高学生掌握经济学原理和方法的能力 7

11 微观经济学 课程教学大纲 英文名称 :Microeconomics 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :48/3; 适用专业 : 管理类专业一 课程性质 目的和任务 微观经济学 是管理类专业的必修学科基础课 为相关的学科和课程的学习铺平道路 提供分析工具 是学生能够运用微观经济学的原理和方法分析经济问题和管理问题 二 教学基本要求掌握供求规律的应用, 掌握需求价格弹性 ; 掌握消费者行为最佳化, 掌握产量变动规律和成本变动规律, 掌握经济成本 会计成本 机会成本 经济利润 会计利润 贡献利润 正常利润之间的区别与联系 掌握厂商理论中的完全竞争市场中厂商的决策 掌握差别定价的条件与方法 理解理解恩格尔曲线 基尼系数 帕累托均衡及一般均衡 理解信息非对称下的市场失灵 了解古诺模型 斯威奇模型 卡特尔模型 生产要素的价格决定 三 课程内容 1. 概论教学内容 : 经济学研究对象, 微观经济学与宏观经济学, 经济学的研究方法, 经济学发展简史 教学重点 : 掌握经济学的研究对象和微观经济学的三个基本问题 宏观经济学的四个基本问题教学难点 : 理解什么是实证分析 什么是规范分析以及什么是边际分析 2. 供求规律教学内容 : 需求理论, 供给理论, 价格的决定及对经济的调节, 供求规律的应用 教学重点 : 掌握供求规律教学难点 : 供求规律的应用 3. 弹性理论教学内容 : 弹性 弹性系数及计算方法, 需求价格弹性, 需求收入弹性 交叉弹性 供给弹性, 弹性理论的应用教学重点 : 掌握需求价格弹性 需求收入弹性 交叉弹性教学难点 : 正负值的意义及其现实指导意义, 弹性系数与斜率的关系 4. 效用论教学内容 : 基数效用论分析, 序数效用论分析, 价格变化和收入变化对消费者均衡的影响, 替代效应和收入效应, 从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线, 不确定条件下的消费者选择 教学重点 : 掌握边际效用 边际替代率 无差异曲线的概念, 并用均衡条件求解最佳组合点 基数效用论, 序数效用论 需求曲线的推导教学难点 : 对消费者均衡条件的理解 替代效应与收入效应 5. 生产理论教学内容 : 生产与生产函数, 边际收益递减规律与一种生产要素的合理投入, 规模经济与两种生产要素的合理投入, 生产要素的最适组合 8

12 教学重点 : 掌握 TP AP MP 三者的变动关系 掌握生产要素的最佳组合条件, 掌握边际技术替代率 规模收益率之间的区别与联系教学难点 : 对产量变动曲线形状的理解 6. 成本与收益教学内容 : 关于成本的概念, 短期成本分析, 长期成本分析, 收益与利润最大化 教学重点 : 掌握成本变动规律与利润最大化原则, 掌握 TC FC VC AC AVC AFC MC TR AR MR 之间的区别和联系, 掌握经济成本 机会成本 会计成本 沉没成本 经济利润 会计利润 贡献利润 正常利润之间的区别和联系 教学难点 : 对成本变动曲线形状的理解及其与产量变动曲线的内在联系 7. 厂商均衡理论教学内容 : 完全竞争市场上的厂商均衡, 完全垄断市场上的厂商均衡, 垄断竞争市场上的厂商均衡, 寡头垄断市场上的厂商均衡 教学重点 : 掌握四种市场上厂商均衡条件及其应用, 掌握厂商的供给曲线 需求曲线 掌握卡特尔定价 差别定价 成本加成定价的方法教学难点 : 对寡头市场纳什均衡的理解 8. 分配理论教学内容 : 生产要素的需求与供给, 工资与利息理论, 地租与利润理论, 洛伦兹曲线与基尼系数 教学重点 : 掌握四种市场要素的均衡价格决定 掌握 MFC MRP VMP AFC 的区别与联系教学难点 : 理解要素需求曲线 9. 市场失灵和微观经济政策教学内容 : 垄断与寻租, 公共物品, 外部效应, 信息非对称及其市场失灵 教学重点 : 信息非对称及其市场失灵教学难点 : 对科斯定理的理解四 教学环节学时分配 序号 教学内容 1 概论 2 2 学时分配学时讲授实验上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 2 供求规律 弹性理论 效用论 生产理论 成本与收益 厂商均衡理论 分配理论 市场失灵和微观经济政策 4 4 合计 五 选用教材 1. 教材 9

13 [1] 微观经济学教程. 刘东, 梁东黎. 科学出版社, 主要教材 [1] 西方经济学教程. 梁小民. 中国统计出版社,2001. [2] 西方经济学. 宋承先. 复旦大学出版社,2003. [3] 西方经济学. 萨缪尔森, 诺德豪斯. 华夏出版社,2002. [4] 西方经济学第三版 ( 微观部分 ). 高鸿业. 中国人民大学出版社,2004. 六 说明 1. 修订大纲的指导思想按教育部要求, 宏观经济学与微观经济学分开提高对学生经济学的教学质量和丰富教学内容 2. 本课程与其它课程的联系本课程与其它课程的联系 : 首先, 它的方法论体现在经管类所有的专业课程中为这些专业课提供分析工具 ; 其次, 它容纳了近 现代诸多的数学分析方法所以学习本科程前必须具备起码的高数基础 ; 再次, 它也是一门综合性学科, 它从自然 社会各个学科吸收概念和营养 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施 课堂讲授与案例教学相结合 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 从平时课堂练习和提问答疑等方面入手, 结合经济生活的实际提高学生掌握经济学原理和方法的能力 10

14 统计学 课程教学大纲 英文名称 :Statistics 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :40/2.5 适用专业 : 经济管理类专业一 课程性质 目的和任务本课程是经济管理类学生的学科基础课, 主要目的是培养学生收集数据和分析数据的能力, 能够运用统计分析方法解决经济管理中的实际问题, 并为后续课程的学习及学生日后在自己的专业领域内从事统计分析工作奠定理论基础 本课程主要讲授统计学的基本理论和基本方法, 及统计方法在经济管理领域中的应用 二 教学基本要求通过本课程的学习, 使学生能够掌握统计学的基本原理和基本方法 ; 正确地理解和使用常用的统计指标 ; 了解国内外统计学研究的最新动态 ; 学会使用 EXCEL 或 SPSS 统计软件, 提高分析和处理数据的能力 ; 能够运用统计分析方法解决经济管理中的实际问题 三 课程内容 1. 绪论教学内容 : 统计与统计学的含义, 统计学的学科体系以及统计学产生和发展的历史, 统计学中的几个基本概念 教学重点 : 统计与统计学的含义, 统计学中的几个基本概念 教学难点 : 统计学中的几个基本概念 2. 统计资料的收集与整理教学内容 : 统计资料的收集与审核, 统计调查, 调查方案的设计, 资料整理的方法 教学重点 : 统计调查, 调查方案的设计, 资料整理的方法 教学难点 : 调查方案的设计 3. 统计资料的描述教学内容 : 总量描述与相对比较, 集中趋势的描述, 离散程度的描述, 统计资料的图形描述 教学重点 : 总量描述与相对比较, 集中趋势的描述, 离散程度的描述 教学难点 : 集中趋势的描述, 离散程度的描述 4. 参数估计教学内容 : 参数估计的原理, 总体参数的区间估计, 样本容量的确定 教学重点 : 参数估计的原理, 总体参数的区间估计 教学难点 : 参数估计的原理 5. 假设检验教学内容 : 假设检验原理, 总体均值的假设检验, 总体成数与方差的假设检验 教学重点 : 假设检验原理, 总体均值 总体成数的假设检验 11

15 教学难点 : 假设检验原理 6. 方差分析教学内容 : 方差分析的原理, 单因素方差分析 教学重点 : 方差分析的原理, 单因素方差分析 教学难点 : 方差分析的原理 7. 相关与回归分析教学内容 : 相关与回归分析的基本概念, 一元线性回归分析, 多元线性回归分析, 非线性回归分析 教学重点 : 一元线性回归分析, 多元线性回归分析 教学难点 : 一元线性回归分析, 多元线性回归分析 8. 时间数列分析教学内容 : 时间数列的概念及种类, 描述时间数列的主要指标, 不同时间数列计算序时平均数的方法 教学重点 : 描述时间数列的主要指标及序时平均数的计算方法 教学难点 : 序时平均数计算方法 9. 统计指数教学内容 : 指数概述, 综合指数, 平均指数, 指数体系与因素分析, 指数的应用 教学重点 : 综合指数, 平均指数, 指数体系与因素分析 教学难点 : 指数体系与因素分析 四 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 讲授 学时分配 实验 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 绪论 统计资料的收集与整理 统计资料的描述 参数估计 假设检验 方差分析 相关与回归分析 时间数列分析 统计指数 6 6 合 计 五 选用教材 1. 教材 : 应用统计. 朱洪文 宋力主编. 高等教育出版社, 参考教材 [1] 管理统计. 马庆国编著. 科学出版社,2002. [2] 统计学. 贾俊平 何晓群 金永进编著. 中国人民大学出版社,

16 [3] 社会统计方法 SPSS 软件应用. 郭志刚主编, 中国人民大学出版社, [4]Excel 统计分析与决策. 于红彦主编. 高等教育出版社,2001. 六 说明 1. 修订大纲的指导思想确保基础知识, 加强知识更新, 优化教学内容, 革新教学方法 2. 本课程与其它课程的联系统计学是一门应用性很强的学科 由于几乎所有的学科都要研究和分析数据, 因而统计学与这些学科领域都有着或多或少的联系 这种联系表现为, 统计方法可以帮助其他学科探索学科内在的数量规律性, 而对这种数量规律性的解释并进而研究各学科内在的规律, 只能由各学科的研究来完成 通过本课程的学习, 为学生日后在自己的专业领域内从事统计分析工作奠定理论基础 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施本课程以课堂讲授为主 自学和讨论为辅的方式开展教学, 采用传统教学与 案例教学 相结合的教学方法 着重对学生的分析问题能力 实践能力以及运用统计软件能力等方面的培养 4. 在本课程的全部教学过程中, 为了培养和提高学生的综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ), 采取以下措施 : (1) 采用案例教学法, 针对经济管理中的有关统计问题, 分小组讨论, 形成报告 (2) 要求学生业余时间阅读统计公报或统计年鉴等统计资料, 并把感兴趣的内容记录下来, 课堂上交流 (3) 培养学生熟练运用 EXCEL 或 SPSS 统计分析软件对实际问题进行统计分析 13

17 房地产开发与经营学 课程教学大纲 英文名称 :Real Estate Development and Operation 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :32/2 适用专业 : 工程管理专业一 课程性质 目的和任务作为工程管理专业的学科基础课, 房地产开发与经营学 注重将经营管理的理论和方法应用到房地产实务中 本课程力图运用现代经营理论, 结合新世纪对房地产业发展的要求, 全面阐述房地产开发与房地产经营的理论与方法, 使学生掌握房地产开发和房地产经营的程序及其包含的应用方法, 从而培养学生对房地产项目进行管理的技能, 提高学生的房地产开发与经营的素质 二 教学基本要求通过本课程学习, 学生将了解掌握房地产开发与经营的一些概念和开发的过程等基本知识 ; 理解房地产开发与经营各个阶段所包含的内容及其相互之间的联系, 掌握房地产市场调查预测 房地产策划 房地产前期 房地产规划设计 房地产项目可行性研究 房地产风险 房地产项目实施 房地产交易和房地产营销的基本方法及其在实际中的应用, 为将来从业打下良好的基础 三 课程内容 1. 房地产开发与经营概述教学内容 : 房地产开发与经营概述是对房地产开发与经营进行总括介绍 本部分主要阐述房地产开发与经营的概念, 房地产开发的项目类型, 房地产的特性, 房地产开发与经营的程序, 介绍房地产开发与经营的主要参与者 教学重点 : 房地产开发与经营的概念, 房地产开发的项目类型, 房地产的特性教学难点 : 房地产的特性 2. 房地产市场调查和预测教学内容 : 房地产市场调查是为了项目开发的需要而进行的市场调查活动 本部分主要阐述房地产市场调查和预测的相关内容, 包括房地产市场调查概述 房地产市场调查程序 内容和方法, 房地产市场预测的方法 教学重点 : 房地产市场调查方法和房地产市场预测方法教学难点 : 房地产市场调查方法和房地产市场预测方法 3. 房地产项目策划教学内容 : 房地产项目策划是对未来的房地产项目进行创造性的规划, 是房地产开发经营活动的重要内容 本部分主要阐述房地产项目策划的主要内容, 房地产项目区位, 房地产项目定位, 房地产市场细分和房地产主题策划 教学重点 : 房地产项目策划的主要内容, 房地产项目区位教学难点 : 房地产项目区位 4. 房地产项目规划设计教学内容 : 房地产规划设计是整个项目整体策划系统中的一部分 本部分主要阐述房地产项目 14

18 规划设计的主要内容, 房地产规划设计的主要技术经济指标, 城市规划的概念和层次, 城市规划对于房地产开发的管理和影响 教学重点 : 房地产项目规划设计的主要内容, 房地产规划设计的主要技术经济指标教学难点 : 房地产规划设计的主要技术经济指标房地产开发前期工作教学内容 : 房地产项目开发的前期工作是后续建设活动的基础 本部分主要阐述土地使用权的获取, 开发项目立项, 方案报批, 施工许可证的领取 教学重点 : 土地使用权的获取教学难点 : 土地使用权的获取 6. 房地产项目可行性研究教学内容 : 房地产项目可行性研究是决定工程项目经济效果的关键步骤 本部分主要阐述房地产项目可行性研究的主要内容, 包括房地产开发项目投资与收入估算, 资金筹集, 房地产开发项目的主要经济技术指标, 财务报表以及财务评价, 风险分析 教学重点 : 房地产开发项目投资与收入估算, 财务评价, 资金筹集, 风险分析教学难点 : 房地产开发项目投资与收入估算和财务评价 7. 房地产项目市场推广教学内容 : 房地产房地产项目市场推广是房地产企业为实现经营目标而进行的以房地产商品构思 定价 促销和分销为核心内容的管理活动 本部分主要阐述房地产营销组合策略 房地产交易相关内容 教学重点 : 房地产营销组合策略教学难点 : 房地产营销组合策略 8. 房地产项目工程建设管理教学内容 : 房地产项目管理是对项目全过程的管理 本部分主要阐述房地产项目管理的内容, 包括质量管理 进度管理 成本管理等内容 教学重点 : 房地产开发项目管理的内容和方法教学难点 : 房地产开发项目的质量管理 进度管理 成本管理四 实验 ( 上机 ) 内容及要求 1. 房地产项目市场预测实验内容及要求 : 通过对房地产项目相关信息的分析, 应用市场预测的方法, 判断拟建房地产项目的市场前景 2. 房地产项目决策实验内容及要求 : 通过相关财务数据, 对某房地产项目的投资支出 经营收支 税金和利润进行估算, 分析该项目的财务效益, 以及进行敏感性分析 五 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 学时分配讲实授验 1 房地产开发与经营概述 房地产市场调查和预测 房地产项目策划 4 4 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 15

19 4 房地产项目规划设计 房地产开发前期工作 房地产项目可行性研究 房地产项目市场推广 房地产项目工程建设管理 2 2 合计 六 选用教材 1. 教材 : [1] 房地产开发与经营. 兰峰. 中国建筑工业出版社, 参考教材 : [1] 房地产开发与经营. 田杰芳. 清华大学出版社,2011. [2] 房地产开发与经营. 郑晓云. 科学出版社,2010. [3] 房地产开发与经营. 刘学应. 机械工业出版社,2010. 七 说明 1. 修订大纲的指导思想本课程教学大纲是根据专业实施性教学计划为依据, 结合工程管理专业培养规格及课程发展要求而编写的 修订大纲可以使学生适应信息化时代对房地产开发与经营课程的要求, 促进学生的发展, 有效提高学生的整体素质, 使之适应工程管理专业学生的实际需要, 反映房地产课程学习的规律, 扩大学生的知识面和实践能力 2. 本课程与其它课程的联系本课程与经济学 工程经济学 会计学 市场营销学等课程有着紧密的联系, 是上述诸学科的在房地产中的综合应用 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施 课堂讲授与就有关问题提问相结合 ; 确定主题, 学生分组讨论 ; 加强案例教学, 培养学生的实践能力和表达能力 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 调动学生收集一定量的相关房地产市场资料, 结合具体案例进行教学, 使学生感官的认识到影响房地产开发与经营的各相关因素, 培养学生的自学能力 创新能力和表达能力 ; 要求学生阅读一定量的优秀房地产开发与经营的相关材料, 并进行整理分析, 锻炼学生的理论分析 管理思维能力 16

20 管理信息系统 课程教学大纲 英文名称 : The management information system 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :40/2.5 适用专业 : 管理类一 课程性质 目的和任务管理信息系统课程是一门综合了管理学 信息科学 系统科学 行为科学 计算机科学和通信技术的新兴边缘学科 在一个国家里管理信息系统的建立 运行和发展水平, 标志着这个国家的管理现代化水平和信息化水平 因此, 学习本课程具有重要的意义 学习管理信息系统的课程目的是了解系统与组织的基本知识 ; 明确管理信息系统的概念 基本结构和总体规划方法 ; 掌握研制管理信息系统的相关技术 研制方法和开发工具 ; 参考管理信息系统的开发实例寻找规律 ; 掌握管理信息系统的开发与应用问题 通过管理信息系统课程的学习, 对于管理中的结构化 半结构化及非结构化问题, 通过采用正确研究方法和具体的工具进行解决 在课程讲授的过程中, 主要对管理信息系统的概念 开发策略 设计方法 实施手段着重进行学习 二 教学基本要求本课程是多学科交叉性强的一门综合学科 利用计算机科学技术对组织进行高效的管理 针对组织管理中的信息进行快速 准确无误的处理 在教学的过程中, 要求掌握管理信息系统的基本概念 开发策略 设计方法 实施手段 很好的理解教材中专业术语 对管理信息系统开发过程的每个阶段全面的理解 消化 对于系统设计方法着重进行学习 三 课程内容 1. 管理信息系统的发展和信息系统概念和管理理论教学内容 : 管理信息系统的发展及系统的概念及管理学理论 教学重点 : 管理信息系统的发展及信息系统概念 教学难点 : 管理信息系统概念的建立 2. 系统与管理信息系统组成教学内容 : 学习信息系统和管理信息系统的基本概念, 掌握管理信息系统的分类及管理信息系统的结构 教学重点 : 信息系统和管理信息系统的组成 教学难点 : 掌握管理信息系统的层次结构 职能结构和综合结构 3. 管理信息系统的性质 特征教学内容 : 管理信息系统分类 结构及生命周期 掌握 MRP ERP 教学重点 : 管理信息系统分类及结构 教学难点 :MRP ERP 的工作原理及应用 4. 管理信息系统技术基础教学内容 : 计算机技术 通信技术及数据库技术 教学重点 : 计算机网络及数据库的结构设计 17

21 教学难点 : 数据库的设计 5. 管理信息系统战略规划策略及方法教学内容 : 掌握管理信息系统开发策略的选择, 管理信息系统总体规划的内容及方法教学重点 : 管理信息系统总体规划的内容及方法 教学难点 : 管理信息系统总体规划的方法 6. 制定 MIS 战略规划的常用方法教学内容 : 企业系统规划法 ( 简称 BSP) 及关键成功因素法 ( 简称 CSF) 教学重点 : 系统掌握 BSP 法的工作步骤及 U/C 矩阵的应用, 明确关键成功因素法 ( 简称 CSF) 应用 教学难点 : 关键成功因素法 ( 简称 CSF) 7. 企业流程重组 (BPR) 及开发管理信息系统的方法教学内容 : 企业流程重组的概念及开发管理信息系统的方法 教学重点 : 企业流程重组的必要性及开发管理信息系统的方法 教学难点 : 开发管理信息系统的方法 8. 管理信息系统的分析教学内容 : 系统分析的任务及系统分析的步骤 教学重点 :1 问题识别 2 可行性分析 详细调查 系统化分析 逻辑方案设计 教学难点 : 逻辑方案设计 9. 管理信息系统的系统设计教学内容 : 系统设计概述及系统详细设计 教学重点 : 系统设计的任务及原则 教学难点 : 数据库设计 代码设计 输入 / 输出设计等 10. 管理信息系统的系统实施教学内容 : 物理系统的实施及程序和系统调试 教学重点 : 计算机系统的实施及网络系统的实施 教学难点 : 网络系统的实施 11. 信息系统的管理教学内容 : 信息系统开发的项目管理 ; 信息系统的运行管理 ; 信息系统的评价 ; 信息管理部门的设立 教学重点 : 信息系统的运行管理 教学难点 : 信息系统的评价 12. 决策支持系统教学内容 : 掌握决策支持系统的概念 ; 决策支持系统的组成 ; 智能决策支持系统教学重点 : 决策支持系统的组成教学难点 : 智能决策支持系统 13. 电子商务教学内容 : 掌握电子商务的概念及电子商务的技术基础和结构 ; 电子商务对企业和社会变革带来的影响及发展电子商务的对策 教学重点 : 电子商务的技术基础和结构 教学难点 : 发展电子商务的对策 14. 电子政务教学内容 : 掌握电子政务的概念 电子政务的基本模式与功能 电子政务系统的结构 教学重点 : 电子政务的基本模式与功能 18

22 教学难点 : 电子政务系统的结构 15. 信息系统的发展和对未来的影响教学内容 : 信息系统对未来组织和社会的影响 ; 信息资源管理及其发展 教学重点 : 信息系统对未来组织和社会的影响 教学难点 : 信息资源管理及其发展 四 实验 ( 上机 ) 内容及要求一 内容 : 在授课的过程中, 学生利用 10 学时进行 5 项实验 二 要求 : 在实验老师的指导下, 每个学生独立的完成 5 个项目的上机实验 三 课时分配表 1. 利润计划编制 财务处理系统 2 2. 网上传输实验 2 3. 判断树 保本点销售量 2 4. 物质 ABC 分类 预测 2 5. 生产计划优化系统 输入操作 2 五 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 讲授 学时分配 实验 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 MIS 的发展 信息 信息系统概念和管理理论 系统与管理信息系统组成 MIS 的概念 分类 结构及生命周期 MRP ERP 计算机基础 网络技术 数据库技术 管理信息系统战略规划策略及方法 管理信息系统规划的常用方法 企业流程重组 管理信息系统的系统分析 管理信息系统的系统设计 管理信息系统的实施 信息系统的管理 决策支持系统 电子商务 电子政务 信息系统的发展和对未来的影响 2 2 合计 六 选用教材 1. 教材 : [1] 管理信息系统 ( 第四版 ) 黄梯云主编高等教育出版社 参考教材 : 19

23 [1] 管理信息系统李东第二版. 北京大学出版社,2001. [2] 信息管理技术教育部考试中心. 高等教育出版社,2002. 七 说明 1. 修订大纲的指导思想随着科学技术的不断发展及管理方法的不断改进, 教学应该适应于社会的需要 把新的知识引入到教学中, 使学生们能够吸收新的知识, 并把这些知识应用到实际中 是教学的目的所在 所以教学大纲的内容也应该不断的修订 2. 本课程与其它课程的联系管理信息系统课程是一门综合了管理学 信息科学 系统科学 行为科学 计算机科学和通信技术的新兴边缘学科 在一个国家里管理信息系统的建立, 运行和发展水平, 标志着这个国家的管理现代化水平和信息化水平 因此, 学习本课程具有重要的意义 利用计算机先进的工解决实际中工程 管理 经济等问题 支持组织的信息处理 选择正确的决策 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施管理信息系统课程开设以来, 我们一直不断地针对管理信息技术的发展和社会对管理人才的实际需要, 不断进行教学改革 其中包括 : 不断改革课程内容, 反映学科发展前沿 ; 根据管理学院学生和管理信息系统专业学生的不同需求设置课程内容 ; 改革教学手段, 将多媒体方法, 案例讨论, 和聘请或播放企业信息化主管 CIO 信息化管理咨询专家讲座等多种形式实践活动融入教学; 不断尝试新的考试方法, 在形式 内容等多个方面力求全面反映学生的水平, 促进学生深入地掌握所学知识, 培养多方面的能力 总的来说, 课程的改革一直沿着一个清晰的思路进行 : 将新的技术 方法融入到课程中 ( 如课程中增加了企业流程重组, 电子商务, 电子政务, 决策支持系统, 管理信息系统新发展等新内容 ); 根据社会的不同需要确定课程的内容和教学方法 ( 如针对管理专业的学生, 侧重从管理角度看待管理信息系统, 而不是侧重于计算机技术的细节 ); 改进教学手段, 在采用 CAI 课件 组织案例讨论 听企业信息化主管 CIO 信息化管理咨询专家讲座等方面已达到了很好的教学效果 我们的课程结构完整, 内容先进 合理 在课程的组织上, 首先介绍管理信息系统的概念基础, 包括管理 信息 系统等一系列基本概念以及有关管理信息系统的概念 结构 和功能等内容 ; 其次, 阐明管理信息的开发方法, 包括结构化方法 原型法以及面向对象方法 ; 再次, 系统地讲解管理信息系统规划 系统分析和系统设计的原理和方法 ; 最后介绍管理信息系统的实施 维护与管理 由于本课程是后续课程的重要基础, 所以, 我们十分注意课程之间的有机衔接 在教学改革中, 我们不断引入学科的最新发展 如引入原型法 面向对象开发方法 ; 在新的教学计划中, 又引入了 90 年代中期出现的最新的数据仓库技术和基于企业内部网和外部网的系统设计规划等内容 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 综合素质和能力的提升, 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 在教学中, 采用多种方法, 培养学生的兴趣, 激发学生思维 如在课堂教学中提出问题, 通过问题引导学生思考, 理解讲授的内容 ; 创建案例库, 通过讨论实际的案例, 激发学生学习的主动性 为了调动学生学习的积极性, 我们在考试改革中, 尝试将作业 报告 上机作业和考试成绩结合起 20

24 来作为评定学生成绩的依据 在原来的教学中, 主要依赖于传统的手段, 如挂图等 随着技术的发展, 现在的教学中已充分采用多媒体等现代化的教学设备, 改进教学效果 如开在实验教学中使用示例系统的软件等 21

25 C 语言程序设计 课程教学大纲 英文名称 :C Language Programming 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :40/2.5 适用专业 : 管理学院各专业一 课程性质 目的和任务该课程是公共基础课程, 学生必修课, 考核形式为考试 C 语言功能丰富 表达能力强 使用灵活 应用面广 目标程序效率高 可移植性好, 是近年来在国内外得到迅速推广的一种计算机语言 本课的主要宗旨是通过学习 C 语言的基本概念 基本语句 编程的基本方法等, 培养学生逻辑思维的能力, 掌握计算机应用的基本技能 基于这样的指导思想, 教学过程中应主要从以下三个方面努力 : 首先, 根据初学者的特点和认识规律, 精选内容 分散难点 降低台阶 适时 适地选用例题, 做到合理地安排课时, 以保证突出教学的重点内容 其次, 通过上机环节, 培养学生实际操作能力 二 教学基本要求在本课程的学习过程中, 要求学生掌握 C 语言程序的基本知识 熟练掌握 C 程序设计中的几种结构的设计方法 了解 C 程序设计上机的运行环境 三 课程内容 1.C 语言概述教学内容 : 主要了解 C 语言出现的历史背景 掌握 C 语言的特点及教材中的简单 C 程序的执行过程 熟练掌握 C 程序的编辑 编译 运行整个过程 教学重点与难点 : 掌握 C 程序的上机环境, 熟练状掌握 C 程序的编辑 编译 运行过程及 C 语言的特点 2. 数据类型 运算符与表达式教学内容 : 主要介绍数据的不同类型及这些类型在程序的应用及 C 程序中所有的运算符及由这些运算符组成的表达式 教学重点与难点 : 掌握 C 程序设计中的数据类型及应用问题 明确不同类型数据的定义及运算时的特点 熟练掌握各种运算符的优先级别及运算符方向问题 3. 最简单的 C 程序设计 顺序程序设计教学内容 : 介绍了 C 程序设计中的输入 输出语句在程序设计中重要作用 教学重点与难点 : 熟练掌握格式输入 格式输出语句的书写格式, 懂得它们在程序设计中的重要性及作用 4. 选择结构程序设计教学内容 : 主要介绍选择结构的 C 程序设计思想及方法 明确它们在实际中的作用 教学重点与难点 : 熟练掌握选择结构语句的书写格式和程序执行过程 用选择结构语句能解决 22

26 实际中的问题 5. 分支程序设计教学内容 : 主要介绍多分支结构的 C 程序设计方法, 明确多分支结构解决问题的类型 教学重点与难点 : 熟练掌握多分支结构的构成及执行过程 6. 循环控制教学内容 : 主要介绍循环结构的 C 程序设计思想及方法 明确它们在实际中的作用 教学重点与难点 : 熟练掌握循环结构语句的书写格式和程序执行过程 用循环结构语句能解决实际中的问题 7. 几种循环比较教学内容 : 主要介绍三种循环的特点, 分别解决不同的问题, 用不同的循环的益处, 介绍 break 语句,continue 语句 教学重点与难点 : 掌握三种循环的执行过程, 理解 break,continue 语句的区别 8. 循环控制程序举例教学内容 : 通过练习题的运算, 进一步掌握循环结构的内容 教学重点与难点 : 例题由浅入深, 以多种结构复合形成运行得出答案 9. 数组教学内容 : 主要介绍数组的概念及应用 明确数组引用的重要作用及意义 教学重点与难点 : 熟练掌握数组的书写格式及数组各元素引用问题 熟练掌握利用数组方法进行程序设计 10. 数组程序举例教学内容 : 通过对数组类型习题做练习, 使学生对数组的运用更加掌握 教学重点与难点 : 掌握数组的运用程序, 熟练写出程序运行的结果 11. 函数概念 定义的一般形式教学内容 : 主要介绍函数的概念及应用 明确 C 中库函数的意义及在程序设计中的重要作用 熟练掌握利用函数调用方法进行程序设计 教学重点与难点 : 熟练掌握利用库函数进行程序设计时的技巧 熟练掌握利用函数调用方法进行程序时的实际参数与形式参数的相互关系 12. 函数程序举例教学内容 : 通过对函数习题做练习, 使学生对函数的运用更加掌握 教学重点与难点 : 掌握函数的运用程序, 熟练写出程序运行的结果 13. 预处理命令教学内容 : 主要介绍预处理命令在 C 程序设计中的概念及应用 熟练掌握预处理命令的特点和应用范围 了解程序设计中的宏包含 宏定义的概念 教学重点与难点 : 明确利用宏包含 宏定义的概念的意义所在 掌握进行宏包含 宏定义的书写格式 14. 指针教学内容 : 主要介绍指针及指针变量的概念 重点介绍指针变量在 C 程序中的作用 教学重点与难点 : 熟练掌握在 C 程序中利用指针变量进行程序设计时的方法及技巧问题 四 实验 ( 上机 ) 内容及要求 1. 在课程的讲授过程, 要求学生进行 10 学时的上机实验 通过实验使学生了解 C 语言程序设计的方法 23

27 要求 : 学生在老师的指导下, 每人独立进行上机操作, 独立完成 5 个上机项目 2. 上机课时分配表上机内容包括 : 顺序程序设计 分支程序设计 循环程序设计 数组程序设计 数组程序设计 函数程序设计五 教学环节学时分配 序号 六 选用教材 教学内容 学时 1 C 语言概述 数据类型 运算符与表达式 2 2 讲授 学时分配实验 3 顺序程序设计 选择结构程序设计 选择结构程序设计 循环控制 几种循环的比较 循环控制程序举例 数组 数组的程序举例 函数概念 定义的一般形式 函数程序举例 预处理命令 指针 2 2 合计 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1. 教材 : [1] C 程序设计教程. 谭浩强著. 清华大学出版社, 参考教材 : [1] C 程序设计题解与上机指导 ( 第二版 ). 谭浩强. 清华大学出版社,2003. [2] C 程序设计试题汇编. 谭浩强. 清华大学出版社,2003. 七 说明 1. 修订大纲的指导思想随着科学技术的不断发展, 教学应该适应于社会的需要 把新的知识引入到教学中, 使学生们能够吸收新的知识, 并把这些知识应用到实际中 是教学的目的所在 所以教学大纲的内容也应该不断的修订 2. 本课程与其它课程的联系本课程是计算机程序设计中的重要课程之一 它使用灵活 应用十分广泛 在计算机技术已应用到各个行业的今天,C 语言不仅是计算机专业必修的课程, 也是非计算机专业应该掌握的重要内容之一 学生在学习计算机基础的基础上, 通过 C 语言程序设计课程的学习, 能够掌握不同的思维 24

28 方法和运算手段 利用计算机先进的工解决实际中的重复性强 运算复杂的工程 管理 经济等问题 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施在教学过程中改变了教师讲学生听, 教师对具体问题做答案的旧的教学方法 对于简单的内容以学生自学为主, 教师组织典型案例进行分析和研究 在教学的过程中, 利用计算机辅助进行简单的程序运行, 达到了好的教学效果 4. 综合素质和能力的提升在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 在授课中, 让学生多动脑 动手, 采用互动的教学方式, 提高学生的分析问题的能力, 对问题的答案, 留给学生自己答, 老师辅助解决, 启发学生对问题寻找多个答案 有一些简单的课件交给学生自己亲手制作 在授课中, 组织学生有组织有计划的自己讲授一些较容易理解的内容, 使学生的综合能力提高 25

29 工程经济学 课程教学大纲 英文名称 :Engineering Economy 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :48/3 适用专业 : 工程管理一 课程性质 目的和任务使学生对工程经济学的产生与发展 工程经济学的研究对象及特点 工程经济评价的基本原则, 现金流量及其构成形式, 资金的时间价值与等值计算工程项目经济评价的基本方法, 静态评价方法中的投资回收期法投资收益率法等, 动态评价方法中的净现值法 净现值率法 净年值法 费用年值法 动态投资回收期法内部收益率法及外部收益率法全面掌握, 熟练运用互斥方案 独立方案 混合方案的选择方法及工程项目风险与不确定性分析 设备更新的经济分析 工程项目的经济评价公共项目的经济评价等基本方法, 以及价值工程的一些应用案例 二 教学基本要求掌握 : 使学生对工程经济学的产生与发展 工程经济学的研究对象及特点 工程经济评价的基本原则, 现金流量及其构成形式, 资金的时间价值与等值计算工程项目经济评价的基本方法, 静态评价方法中的投资回收期法投资收益率法等, 动态评价方法中的净现值法 净现值率法 净年值法 费用年值法 动态投资回收期法内部收益率法及外部收益率法等有准确的理解, 并在此基础上结合事例加以运用的能力, 包括分析和综合能力 理解 : 使学生能用自己的独立思维把学过的互斥方案 独立方案 混合方案的选择方法及工程项目风险与不确定性分析 设备更新的经济分析 工程项目的经济评价公共项目的经济评价等基本方法加以叙述 解释 归纳, 并能把某一工程评价方案或案例分解为若干部分, 指出他们之间的内在区别, 并且能够作出有效评价 了解 : 使学生能辨认价值工程的概念 原则 术语, 知道其应用的基本环境 三 课程内容 1. 工程经济学绪论工程经济学的产生与发展 工程经济学的研究对象及特点 工程项目经济评价的基本原则 重点 : 工程经济学的研究对象及特点 难点 : 工程项目经济评价的基本原则 2. 现金流量及其构成现金流量 现金流量构成 投资 费用与成本 销售收入 税金 利润 重点 : 投资 费用与成本 销售收入 税金 利润难点 : 现金流量构成 3. 资金的时间价值与等值计算 26

30 资金的时间价值与等值计算的概念 利息 利率及其计算 资金的等值计算 重点 : 资金的时间价值与等值计算 利息 利率及其计算 难点 : 资金的等值计算 计息方式 类型 4. 工程项目经济评价的基本方法静态评价方法 动态评价方法 重点 : 静态评价方法中的投资回收期法投资收益率法等, 动态评价方法中的净现值法 净现值率法 净年值法 费用年值法 动态投资回收期法内部收益率法及外部收益率法 难点 : 动态评价方法 投资方案的选择 5. 工程项目的风险与不确定性分析盈亏平衡分析法 敏感性分析 概率分析 风险决策 重点 : 盈亏平衡分析法 敏感性分析 概率分析难点 : 风险决策 期望值决策 方差及离差系数决策 6. 设备更新的经济分析设备的磨损及寿命 设备大修理的经济分析 设备更新的经济分析 设备租赁分析重点 : 设备的磨损及寿命 设备更新的经济分析 设备租赁分析难点 : 设备大修理的经济分析, 影响决策的因素 7. 工程项目的经济评价财务评价 财务评价举例分析 改扩建和技术改造项目的经济评价 国民经济评价重点 : 财务评价的目的和主要内容 费用与收益的识别 价格和汇率 项目计算期的选取 资金规划 基础财务报表和财务评价报表 财务评价指标难点 : 财务评价实例分析 改扩建和技术改造项目的经济评价 国民经济评价的特点 8. 公共项目的经济评价公共项目的收益和成本 公共项目的经济评价方法重点 : 公共项目评价的基本特点 目标 原则, 公共项目的收益和成本 公共项目的经济评价方法 难点 : 收益成本分析法 成本效能分析法 收益需求法 9. 价值工程价值工程的分析过程 方案创新 方案评价 方案实施与活动评定重点 : 价值工程的分析过程 方案创新 方案评价难点 : 方案实施与活动评定四 实验 ( 上机 ) 内容及要求五 教学环节学时分配 学时分配序学教学内容讲实上号时授验机 1 工程经济学绪论 4 4 课外上机学时 课外实验学时 备注 27

31 2 现金流量及其构成 资金的时间价值与等值计算 工程项目经济评价的基本方法 工程项目的风险与不确定性分析 设备更新的经济分析 工程项目的经济评价 公共项目的经济评价 价值工程 4 4 合计 六 选用教材 1. 教材 : 李南主编 : 工程经济学 ( 第三版 ), 科学出版社,2009 年 8 月 2. 参考教材 : 1: 黄渝祥, 邢爱芳 : 工程经济学 ( 第二版 ), 同济大学出版社,2005 年 2 月第 3 版 2: 赵国杰主编 : 工程经济学, 天津大学出版社,2003 年 12 月第 2 版 3: 于守法 : 投资项目可行性研究方法与案例应用手册, 地震出版社,2002 七 说明 1. 修订大纲的指导思想此次修订是使学生能更好地学好本门课, 掌握工程经济学及科学决策的基本方法 2. 本课程与其它课程的联系本课程的学习将为与工程经济学的课程学习及可行性方案研究打下基础 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施 本课程在教学方式上采用教师讲解为主, 学生课上习题练习相结合的教学方式, 增加学生的分析方案优劣的练习时间, 使学生真正掌握一般方案比选及判断能力 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 在本课程的全部教学过程中, 通过以下几方面对学生综合素质和能力进行培养 : (1) 本课程以课堂教学为主, 结合学生自己习题练习, 进行综合分析能力培养 (2) 对讲授和训练内容的重点 难点 以及讲授时间作了具体规定, 对一般理论知识和方法技巧的教学时间比例 对讲解和训练的教学时间比例也作了具体的规定, 如规定课堂用于学生活动和训练的时间不少于总学时的 1/3 (3) 对考试内容 方式和方法作了相应的规定, 平时成绩 作业成绩相结合 28

32 工程项目管理 课程教学大纲 英文名称 :Engineering Project Management 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :40/2.5 适用专业 : 工程管理专业一 课程性质 目的和任务工程项目管理是工程管理专业必修课 本课程通过对项目管理的基本知识和理念的介绍, 使学生掌握工程项目管理的基本理论和五大管理过程 九大管理内容的基本管理方法以及管理技术, 熟悉各种具体管理方法在工程项目管理过程中的应用, 培养学生具有从事工程项目管理的基本能力和专业水平 二 教学基本要求掌握工程项目与工程项目管理的基本概念 ; 工程项目范围管理 进度管理 成本管理 质量管理 人力资源管理 沟通管理 采购管理 风险管理等主要工程项目管理内容的基本内容 关键方法与关键管理技术 理解工程项目管理的各种具体管理方法包括工作分解结构 (WBS) 与责任分配矩阵法 网络进度计划法 甘特图等方法与技术在工程项目管理过程中的应用 ; 理解工程项目资源平衡 成本挣值分析法 项目质量管理与质量控制的方法及具体应用 了解工程项目管理的组织结构设计, 工程项目沟通方式以及工程项目承发包体制 三 课程内容 1. 工程项目管理概述教学内容 : 本部分主要包括项目的概念, 项目所包含的基本要素, 项目生命周期的概念及其规律, 项目管理的九大知识领域内容 教学重点 : 项目 项目生命周期, 工程项目管理的九大知识领域内容 教学难点 : 项目生命周期 2. 工程项目需求识别和项目选择教学内容 : 本部分主要内容包括项目需求的产生, 项目需求识别 项目构思的过程与方法以及项目选择的方法 教学重点 : 项目需求识别方法 项目构思的过程与方法以及项目选择的方法 教学难点 : 项目需求识别, 项目构思方法以及项目选择的方法 3. 项目经理和项目团队教学内容 : 本部分内容主要包括项目干系人的含义 项目经理的职责和权限 能力 选拔 ; 项目团队的产生 项目团队的发展阶段和项目成员类型 教学重点 : 项目干系人的含义, 项目经理的职责和权限, 项目成员类型 教学难点 : 项目干系人的含义, 项目成员类型 4. 工程项目沟通管理教学内容 : 本部分内容主要包括沟通的含义 沟通的类型, 项目沟通可以采取的形式, 项目冲 29

33 突的原因及解决 教学重点 : 沟通的类型, 项目沟通的形式 教学难点 : 沟通的类型 5. 工程项目范围管理教学内容 : 本部分内容主要包括范围计划编制, 范围定义, 范围核实与确认, 范围变更控制, 范围定义的两个常用方法 : 工作分解结构 (WBS) 与责任分配矩阵 教学重点 : 范围计划编制, 工作分解结构 (WBS) 教学难点 : 工作分解结构 (WBS) 6. 工程项目进度管理教学内容 : 本部分内容主要包括工程项目与一般项目进度管理的基本理论与网络进度计划 里程碑计划 甘特图等方法与技术的认识与应用 教学重点 : 工程项目进度概念, 网络图的绘制, 工程项目活动历时估算 教学难点 : 网络图的绘制, 工程项目活动历时估算 7. 工程项目成本管理教学内容 : 本部分内容主要包括成本概念与成本管理过程, 包括项目的成本估算 项目的成本预算 项目的成本控制的主要管理方法与管理技术 教学重点 : 项目的成本预算, 挣值分析 教学难点 : 挣值分析 8. 工程项目质量管理教学内容 : 本部分内容主要包括工程项目质量管理体系, 质量策划 质量保证和质量控制的基本原则和方法 教学重点 : 质量保证和质量控制的基本原则和方法 教学难点 : 项目质量控制的方法 9. 工程项目采购管理教学内容 : 本部分内容主要包括工程项目采购的分类 特点及适用条件 ; 工程项目招标过程, 工程项目主要采用的合同类型分析 教学重点 : 工程项目采购的分类 特点及适用条件, 主要采用的合同类型分析 教学难点 : 工程项目采购的分类 特点及适用条件 10. 工程项目风险管理教学内容 : 本部分内容主要包括风险概念及特点, 风险识别 风险评估 风险应对和风险控制这四个工程项目风险管理阶段的依据和结果, 风险管理的主要方法与技术 教学重点 : 风险管理四大主要过程及各个主要过程主要的管理方法与管理技术 教学难点 : 风险评估方法 四 实验 ( 上机 ) 内容及要求 1. 项目进度计划实验通过对项目管理软件的简要介绍, 使学生了解软件的基本功能 ( 如项目的范围管理 进度管理 资源管理和综合管理 ) 操作界面和基本的视图工具, 掌握创建项目文件的初始步骤 通过过对任务工期等项目基本情况的输入, 生成甘特图 网络图, 使学生了解项目时间管理的相关内容, 借助软件进行进度控制, 日程分析, 找出项目的关键路径 2. 项目成本计划的制定和优化实验 30

34 通过对项目资源等基本情况的输入, 生成资源库, 并分配资源, 使学生了解项目成本管理的相关内容, 借助软件进行资源管理, 分析成本 通过建立项目的比较基准计划, 对项目的进度 成本和资源使用进行跟踪, 使学生了解项目跟踪的相关内容, 借助软件对项目进行控制,, 并对成本 进度进行简单优化 五 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 讲授 学时分配实验 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 工程项目管理概述 工程项目需求识别和项目选择 项目经理和项目团队 工程项目沟通管理 工程项目范围管理 工程项目进度管理 工程项目成本管理 工程项目质量管理 工程项目采购管理 工程项目风险管理 2 2 合计 六 选用教材 1. 教材 : [1] 项目管理教程. 骆珣. 机械工业出版社, 参考教材 : [1] 成功的项目管理.( 美 ) 杰克 吉多, 詹姆斯 P 克莱门斯. 机械工业出版社,2005. [2] 项目管理知识体系指南 ( 第 4 版 )(PMBOK 指南 ).( 美 ) 项目管理协会著, 王勇, 张斌译. 电子工业出版社,2009. [3] 项目管理. :( 美 ) 宾图 (Pinto,J.K.) 著, 鲁耀斌等译. 机械工业出版社,2007. 七 说明 1. 修订大纲的指导思想本课程教学大纲是根据专业实施性教学计划为依据, 结合工程管理专业培养规格及课程发展要求而编写的 修订大纲可以使学生适应信息化时代对工程项目管理课程的要求, 促进学生的发展, 有效提高学生的整体素质, 使之适应工程管理专业学生的实际需要, 反映工程项目管理管理学习的规律, 扩大学生的知识面和实践能力 2. 本课程与其它课程的联系本课程是工程管理专业平台课程中的一门专业课程 通过本课程的教学使学生在学习工程经济学 管理学等相关专业基础课程的基础上, 提高学生对于工程项目管理基本概念 工程项目范围的界定 工程项目进度 成本 质量 过程控制等基本方法与技术的学习 31

35 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施 课堂讲授与就有关问题提问相结合 ; 确定主题, 学生分组讨论 ; 加强案例教学, 软件教学, 培养学生的实践能力和表达能力 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 在课程全部教学过程中, 推荐学生登陆相关网站, 查找相关工程实践案例, 使学生真正掌握工程项目管理的技巧, 以促进学生的理论分析 管理思维能力 32

36 英文名称 :Building cost management of projects 课程类型 : 专业课学时 / 学分 :40/2.5 适用专业 : 工程管理 一 课程性质 目的和任务 工程造价管理 课程教学大纲 工程造价管理是工程管理专业的必修课程 本课程系统阐述了建设项目工程造价涵义 工程造价的构成 建筑安装工程造价的工料单价法造价 建筑安装工程造价的的综合单价法造价 工程竣工结算与价款调整 竣工验收与竣工决算 课程学习既注重工程造价的基本理论与基本方法, 也注重课程的可实践性和可操作性 培养学生对于工程全过程造价的计价与费用控制能力 二 教学基本要求 掌握 工程造价的构成 建筑安装工程造价的工料单价法造价 建筑安装工程造价的的综合单价法造价 ; 工程量清单项目的工程量计算规则与综合单价法计价 理解 工程估价与造价的关系 ; 工程竣工结算与价款调整 竣工验收与竣工决算 招标方的工程估价与投标方的工程估价的主要方法和手段 了解 建设项目工程造价涵义 工程造价的内容 程序和基本原则 三 课程内容 1. 绪论主要内容包括工程造价产生 沿革 意义 工程造价的内容 程序和造价的原则 ; 教学重点 : 工程造价产生 沿革 意义 工程造价的内容 程序和造价的原则 教学难点 : 工程造价的内容 基本程序和和造价的原则 2. 建设项目工程造价涵义主要内容包括工程造价概念 工程造价的两种含义 工程造价估算 概算 预算与结算等各阶段关系 教学重点 : 工程造价的两种含义 工程造价估算 概算 预算与结算等各阶段关系 教学难点 : 工程造价概念 3. 工程造价的构成主要内容包括建设项目工程构成 建筑安装工程造价构成 教学重点 : 投资方建设项目工程构成 承发包方建筑安装工程造价构成 教学难点 : 建筑安装工程造价构成 4. 建筑安装工程造价的工料单价法造价主要讲授施工图预算的两种方法 建筑安装工程费用构成概述 建筑安装工程费用构成与计算 教学重点 : 建筑安装工程工料单价法费用构成概述 ; 建筑安装工程工料单价法费用构成的计算 教学难点 : 建筑安装工程工料单价法费用构成的计算 工料单价法施工图预算的基本算量规则 5. 建筑安装工程造价的综合单价法造价主要内容包括工程量清单计价基本原理 综合单价法计价模式 综合单价法计价一般规定 综合单价法计价算量规则 33

37 教学重点 : 工程量清单计价基本原理 综合单价法计价模式 教学难点 : 综合单价法计价模式 综合单价法计价一般规定 综合单价法计价规则 6. 工程价款结算与价款调整主要讲授工程价款结算的原则 预付款计算及工程结算 工程价款的调整的四种方式 教学重点 : 预付款计算及工程结算 工程价款的调整的四种方式教学难点 : 工程结算以及工程价款的调整的四种方式 7. 竣工验收与竣工决算主要讲授竣工验收管理 竣工财务决算的主要内容 竣工财务决算的主要方法 教学重点 : 竣工财务决算的主要内容 竣工财务决算的主要方法 教学难点 : 竣工财务决算的主要方法 四 实验 ( 上机 ) 内容及要求 1. 工料单价法预算的施工图建筑面积计算规则 计算建筑面积的范围与方法 建筑面积的计算规则 2. 工料单价法预算的施工图预算工程量的计算规则 土石方工程 ; 桩基础工程 ; 砌筑工程 ; 脚手架工程 ; 混凝土和钢筋混凝土工程 ; 金属结构工程 ; 门窗与木结构工程概述 ; 楼地面工程 ; 屋面及防水工程 3. 综合单价法的单位工程预算报价表的编写 五 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 1 绪论 2 2 学时分配实验 讲授 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 2 工程造价概述 工程造价涵义 工程造价的构成 建筑安装工程造价的工料单价法造价 建筑安装工程造价的的综合单价法造价 工程竣工结算与价款调整 竣工验收与竣工决算 4 4 合计 六 选用教材 34

38 1. 教材 [1] 工程估价. 沈洁. 上海. 东南大学出版社 参考教材 [1] 工程造价的案例分析. 全国造价工程师考试培训教材编写委员会等. 北京. 中国计划出版社 2003 [2] 建筑工程预算 识图 工程量计算与定额应用. 李宏扬. 北京. 中国建材工业出版社 2004 [3] 工程项目招标投标实务. 刘尔烈. 北京. 人民交通出版社 七 说明 1. 修订大纲的指导思想本次修改大纲同时注重了工程造价计价与控制环节中的计价过程与计量过程, 注重讲授投标报价方法体系中的定额法投标与工程量清单法投标的区别与联系以及不同的投标报价的组成 2. 本课程与其它课程的联系 工程造价管理 课程是学生在学习 房屋建筑学 土木工程概论 工程制图 建筑制图 建设项目评估 的课程的基础上进行的一门综合性和应用性较强的一门课程 强调工程项目造价方法与造价比较分析内容, 对于学生未来的工作实践具有较强的指导性 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施利用多媒体授课 ; 介绍工程造价软件的应用, 进行软件演示 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 利用大型工程案例进行定额法投标报价分析 ; 同时进行工程量清单的投标案例分析 培养学生手算工程量和套定额的能力 ; 培养学生基本的工程造价分析 估算 概算和预算能力 35

39 课程英文名称 : Civil engineering CAD 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :32/2; 适用专业 : 工程管理 一 课程性质 目的和任务 土木工程 CAD 课程教学大纲 土木工程 CAD 是工程管理专业实践性很强的学科基础课程之一 随着计算机技术的不断普及和发展,CAD 技术在建筑行业得到了广泛的应用, 很多图形设计工作已经用计算机完成 所以, 熟练掌握该项技术已经成为从事相关工作的基本要求之一 开设本课程的目的是使学生能够掌握运用 CAD 技术进行建筑辅助设计的基本方法与技巧 本课程的基本任务是通过机房教学, 使学生掌握土木工程 CAD 绘图的基础知识和基本理论, 让学生具有一定绘制土木工程施工图的基本能力 二 教学基本要求 通过理论教学和上机实践教学, 应使学生达到以下要求 : 掌握 AutoCAD 的基本绘图 编辑方法与技巧, 熟练运用 CAD 软件进行建筑图形设计, 初步具备绘制土木工程施工图的工作能力 三 课程内容 1. AutoCAD2008 基础知识教学内容 : 对 AutoCAD2008 的界面构成 基本操作以及如何配置绘图环境做了详细讲解, 是课程的初步介绍 教学重点 :AutoCAD2008 的界面构成 基本操作以及如何配置绘图环境 2. 基本绘图命令和编辑方法教学内容 : AutoCAD2008 基本绘图命令和编辑方法 绘图命令的使用和编辑命令的用法 图形属性 图层控制 文本和尺寸标注等有关图形绘制的基本知识 教学重点 : 绘制基本图形的方法和技巧 ; 图形进行填充 ; 选择对象和显示图形 ; 图形的编辑方法和技巧 ; 文本和尺寸标注方法和技巧教学难点 : 基本编辑方法 ; 文本标注的设置 ; 尺寸标注的设置 3. 绘制建筑平面图教学内容 : 建筑平面图的绘制过程和步骤, 包括图幅 图框 标题栏设置 填写标题栏 绘制定位轴线 轴线圈并标注轴线编号 绘制墙线 门窗 散水及其他细部和尺寸标注等内容 教学重点 : 掌握轴网 柱子 墙体 门窗 楼梯和室外设施的绘制 编辑方法及建筑平面图标注方法教学难点 : 墙线的绘制 ; 门窗的绘制 ; 标注尺寸 4. 绘制建筑立面图教学内容 : 建筑立面图的绘制过程和步骤 教学重点 : 图块的制作与插入, 熟悉和学会绘制建筑立面图的方法和步骤, 以及对常用编辑命令的综合应用 36

40 教学难点 : 立面窗户的绘制 ; 窗台 窗眉及挑檐等线的绘制 5. 绘制详图教学内容 : 建筑详图的绘制过程和步骤 学习本章, 要求理解和掌握熟悉和学会绘制墙身节点图的方法和步骤, 以及对 AUTOCAD 命令的综合应用 教学重点 : 图案填充的一般方法 ; 绘制墙身节点图的方法和步骤 6. 绘制楼梯详图教学内容 : 楼梯详图的绘制过程和步骤 楼梯平面图 楼梯剖面图及节点详图的一般绘制过程, 熟悉和学会将绘制好的图形以不同比例插入到同一张图纸中的方法 教学重点 : 楼梯剖面图的绘制 ; 节点详图的绘制 7. 图形输出教学内容 : 打印样式的设置方法和打印输出的一般步骤 教学重点 : 打印样式的设置 ; 打印出图 四 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 学时分配 讲 实 上 授 验 机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 AutoCAD2008 基础知识 基本绘图命令和编辑方法 绘制建筑平面图 绘制建筑立面图 绘制详图 绘制楼梯详图 图形输出 2 2 合计 五 选用教材 1. 教材 : [1] 建筑 CAD 工程绘图实训指导书. 东南大学出版社, 马贻主编 版 [2] AutoCAD2008 从入门到精通. 清华大学出版社, 张余等编 年 9 月 1 日第 1 版 2. 参考教材 : [1] 建筑 CAD 实用技术. 同济大学出版社, 胡可主编.2010 版 [2] AutoCAD2008( 中文版 ) 建筑应用实例教程. 清华大学出版社, 郭朝勇主编.2007 版 [3] 建筑 CAD 技术. 武汉理工大学出版社, 刘剑飞主编.2008 版六 说明 1. 修订大纲的指导思想本课程教学大纲是以专业实施性教学计划为依据, 结合工程管理专业的培养规格及课程发展要求而编写 修订大纲是为了使学生更容易满足现阶段工程建设管理实践工作的要求, 有助于学生理论与实践相结合, 提高解决实际问题能力, 更加适应工程管理专业学生的毕业后从事工程管理工作 37

41 的实际需要 2. 本课程与其它课程的联系先修课程 : 画法几何与土木工程制图 房屋建筑学 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施 理论讲授与实际上机操作相结合进行教学, 随学随练 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 教学中突出了工程师应用技能的培养 ; 学习过程中, 通过教师演示和学生上机操作的形式增加学生软件的认识和实际操作能力 ; 课下要求学生认真完成教师布置的作业 ; 最终达到学生能够自如绘制土木工程施工图的目的 38

42 科技英语 课程教学大纲 英文名称 :English Course for Science and Technology 课程类型 : 专业基础课学时 / 学分 :32/2 适用专业 : 工程管理 工商管理一 课程性质 目的和任务本课程为工程管理专业基础课, 在对大量科技英语词汇与用法学习的基础上, 较大范围的引入大量科技英语的阅读材料 通过该课程的学习, 使学生了解科技英语的语法及应用特点与技巧, 提高学生科技英语的阅读能力, 为后续专业英语的学习以及专题课程的学习提供必备知识 提高学生科技英语的听说读写的能力 二 教学基本要求 1. 了解科技英语的语法和写作的特点和方式 掌握大量的科技英语词汇与用法 2. 提高学生科技英语的阅读 翻译能力, 增强听说读写的能力 三 课程内容 1. 科技英语中计数的翻译 2. 科技英语词汇的构成与翻译 3. 科技英语翻译的客观性和准确性 4. 科技英语的句法特点与翻译 5. 英文标题的词汇 语法 修辞特点 6. 学习并掌握英文论文中摘要的写作 7. 学习并掌握英文论文中正文的写作 8. 学习并掌握英文论文中作者简介的写作 五 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 讲授 学时分配实验 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 From Albert Einstein to Stephen Hawking At the Forefront of Information Technology Thumbing a Ride Into Space Environmental Countdown Celluar Goes Digital Fiber Optics Head for Home Fuzzy Logic Superconductors Take Off

43 9 Artificial Intelligence: Present and Future Force XXI Trends in Neuroscience: the Machinery of Thought Information Superhighway at Work Virtual Reality and its Benefits Why GPS and How It Works? The Future of the PC 2 2 合计 32 六 选用教材张亚非. 现代科技英语教程. 北京 : 科学出版社,1999. 七 说明 1. 修订大纲的指导思想本课程的学习为后续专业英语以及专题课程的学习奠定基础 2. 本课程与其它课程的联系主要以讲授和提问相结合, 辅以相应的专业背景介绍讲解, 专业翻译方法及技巧 同时在课堂上充分锻炼学生的阅读和翻译能力 学生在学习本课程前应具有相当的英语基础, 以及相关科技知识和背景等方面的知识 再次, 它也是一门综合性学科, 它从自然 社会各个学科吸收概念和营养 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施 课堂讲授与案例教学相结合 4. 在本课程的全部教学过程中, 采取以下措施 从平时课堂练习和提问答疑等方面入手, 结合经济生活的实际提高学生掌握经济学原理和方法的能力 40

44 建设项目评估 课程教学大纲 英文名称 : Project Evaluation of Construction 课程类型 : 专业课学时 / 学分 :32/2 适用专业 : 工程管理一 课程性质 目的和任务 建设项目可行性研究 是工程管理专业任选课 可行性研究是建设项目投资决策的重要环节, 它是在可行性研究的基础上, 对拟建项目在工程 技术 经济 环境 社会经济效益等方面可行性眼的可靠程度进行全面审核, 分析和评估, 以利用最少的投入取得最大效益的综合性评价研究方法 本课程教学是培养工程管理专业学生进行工程项目前期策划与项目决策能力, 增强全过程管理专业能力的重要内容 二 教学基本要求掌握建设项目投资环境 建厂选址评估以及工艺设备方案评估的定性分析方法与定量分析方法 ; 掌握建设项目中费用与效益评估的主要方法与基本原理 资金筹措与资金成本的定量分析 ; 掌握财务分析的基本方法与途径, 项目不确定性分析与风险分析的定量分析方法 理解建设项目评估与建设项目可行性研究在工程项目前期决策过程中的作用的异同 ; 理解建设项目评估国民经济评价的基本方法与原理 了解建设项目评估报告编写的主要格式 主要程序 主体架构 三 课程内容 1. 建设项目评估概论介绍项目发展周期与项目前期研究等主要概念以及工程建设项目评估在工程项目建设全过程中的地位与作用 尤其强调其在工程项目前期决策阶段的重要作用 同时, 将其概念与建设项目可行性研究概念进行区分和辨析 教学重点 : 建设项目发展周期的概念 ; 我国与西方国家建设项目前期阶段工作的划分 ; 工程项目评估与建设项目可行性研究概念进行区分和辨析 教学难点 : 项目可行性研究的主要内容与编写的基本流程 2. 建设项目必要性评估建设项目必要性评估主要从微观上考察建设项目所生产的产品是否符合市场调节的需要 因此必须进行市场研究 本部分内容主要包括项目市场需求分析内容的确定和项目市场需求预测分析方法 教学重点 : 项目市场需求分析内容的确定和项目市场需求预测分析方法教学难点 : 时间序列预测法 ; 指数平滑法 ; 回归分析预测法的综合运用 3. 项目建设条件评估本部分主要指导学生掌握项目建设条件评估的基本原则和方法 包括项目选址 工业布局 投资的地区分配 经济结构 生态平衡等具有全局性 长远性的重要问题 项目位置的自然和地理条 41

45 件 运输条件 供电给水条件等的评估方法 教学重点 : 厂址选择的原则 ; 项目建厂地区及厂址分析教学难点 : 建设项目生产规模分析 ; 项目物料供应分析 4. 建设项目环境影响评估本部分课程包括项目环境影响评估的主要内容, 项目可能造成环境污染的因素及其后果, 以及对环境影响程度不同的项目的评估方法 教学重点 : 项目环境影响评估的主要内容, 项目可能造成环境污染的因素及其后果, 以及对环境影响程度不同的项目的评估方法 教学难点 : 项目环境影响经济损益分析的方法 5. 建设项目工艺技术方案评估本部分内容包括技术三元素要素所构成的技术方案的评估 其评估对象是以各种物质形式所表现的技术形态 本部分内容主要介绍投资项目的技术评估的重点, 即投资项目工艺技术的采用和设备选型等内容 教学重点 : 建设项目技术方案评估 ; 建设项目生产工艺方案评估 教学难点 : 投资项目工艺技术的采用和设备选型的方法与技术 6. 建设项目投资估算与筹资方案评估建设项目财务测算的目的是为项目财务评价提供基础财务数据和有关资料, 因此本部分讲授的测算的内容包括建设项目寿命期内各年的经济活动情况及全部财务收支 教学重点 : 建设项目财务评价基础数据的测算教学难点 : 总成本费用 经营成本和固定成本 变动成本的数据计算与获得 ; 利润总额及分配的计算 7. 建设项目财务效益评估本部分内容包括财务评价的基本作用, 评价的基础数据测算的主要原则和方法 建设项目财务效益评估的本质是建设项目财务评价, 本部分教学目的就是根据国家现行的财税 金融 外汇制度和价格体系, 分析计算项目直接发生的财务效益和费用, 编制财务报表, 考核项目的盈利能力 清偿能力 抗风险能力及外汇效果等财务状况 教学重点 : 财务评价报表体系的认知与填写 ; 建设项目财务评价基础数据的测算教学难点 : 项目的盈利能力 清偿能力等的分析和计算 8. 建设项目国民经济效益评估本章主要包括国民经济评价的对象 ; 国民经济评价编制基本途径 ; 国民经济评价编制的费用 效益原则 教学重点 : 国民经济评价的对象 ; 国民经济评价编制基本途径 ; 国民经济评价编制费用 效益原则 教学难点 : 国民经济的间接效益与间接费用的测算 9. 建设项目风险和不确定性评估本部分内容包括关于盈亏平衡分析 敏感性分析 概率分析等不确定性分析的方法与应用 教学重点 : 不确定性风险存在的原因分析 ; 建设项目风险分析的期望值法 教学难点 : 标准差与概率分析法分析风险因素 10. 建设项目总评估及后评估本部分内容包括建设项目总评估的步骤和方法 ; 建设项目后评估的指标体系 建设项目后评估的指标的编制 42

46 教学重点 :1 建设项目总评估的步骤和方法 ;2 建设项目后评估的指标体系 教学难点 : 建设项目后评估的指标的编制 四 实验 ( 上机 ) 内容及要求 1.Microsoft Excel 2000 工具包中用于建设项目评估的常用函数设置 1) 公式运算符号 2) 货币的时间价值函数 2. 项目评估过程的运行与输出 1) 评价案例的财务预测及基础数据报表 2) 主要财务报表 3) 项目评估结果的输出 3. 综合评估报告书的编写根据实际案例评估建设项目的可行性报告 通过建设项目建设条件与市场必要性评估 设备与工艺技术评估 建设地点与选址评估 财务评价与国民经济评价 项目不确定性与风险评估 总评估等重要评估程序进行评估实验 五 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 学时分配 讲 实 上 授 验 机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 建设项目评估概论 建设项目必要性评估 项目建设条件评估 建设项目环境影响评估 建设项目工艺技术方案评估 建设项目投资估算与筹资方案评估 建设项目财务效益评估 建设项目国民经济效益评估 建设项目风险和不确定性评估 建设项目总评估及后评估 合计 六 选用教材 1. 教材 [1] 建设项目评估. 王华, 北京大学出版社, 参考教材 : [1] 建设项目经济评价方法与参数 第三版. 中国建设部与国家发展改革委员会. 中国计划出版社 2006 年 7 月 [2] 建设项目经济评价综合案例. 建设部定额司. 中国计划出版社.2006 年 12 月 [3] 投资项目可行性研究方法与案例应用手册( 上 ). 于守法. 地震出版社.2002 年. 43

47 [4] 投资项目可行性研究方法与案例应用手册( 中 ). 于守法. 地震出版社.2002 年. [5] 投资项目可行性研究方法与案例应用手册( 下 ). 于守法. 地震出版社.2002 年. 七 说明 1. 修订大纲的指导思想突出课程的实践应用性质, 增强学生对于项目评估方法和理论的具体应用 增强案例教学的比例, 将案例教学与理论教学密切结合起来 2. 本课程与其它课程的联系建设项目评估是工程管理专业开设的一门重要的专业课程, 是在财务管理 项目融资 工程经济学 技术经济学等课程学习的基础上的一门应用性很强的课程 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施 教学方式采用多媒体课件教学, 加大案例教学的授课力度, 通过学生主动分析来加强对于课程理论讲授的理解 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 引入案例教学方法, 通过实际案例来强化理论内容 推荐学生对建设项目评估方面的 建设项目经济评价方法与参数 以及建设部标准定额司关于 建设项目经济评价案例 的重要书籍内容的学习与理解 44

48 建设法规 课程教学大纲 英文名称 :Construction laws and regulations 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :32/2 适用专业 : 工程管理一 课程性质 目的和任务 建设法规 是工程管理专业的必修课 通过该课程使学生对我国建设领域内现行的有关城市规划 土地管理 工程勘察设计 建设工程的发包与承包 建设工程监理 建设工程质量与安全 城市房地产开发和交易及城市房屋拆迁 住宅建设与物业管理 风景名胜区管理 市政工程建设和公用事业管理 环境保护等方面的法律规定作出比较全面系统的介绍, 对国内外建设法律制度及企业权利保护的相关法律制度也给予一定程度说明, 并从法律角度进行相关解释 二 教学基本要求掌握 : 使学生对土地管理 建设工程的发包与承包 建设工程监理 建设工程质量与安全 城市房地产开发和交易及城市房屋拆迁 市政工程建设和公用事业管理的概念 定律 原理 方法等在正确理解, 并在此基础上结合事例加以运用的能力, 包括分析和综合能力 理解 : 使学生能用自己的语言把学过的知识住宅建设与物业管理 风景名胜区管理 环境保护等方面的法律加以叙述 解释 归纳, 并能把某一事实或概念分解为若干部分, 指出他们之间的内在联系或于其他事物的相互关系 了解 : 使学生能辨认城市规划 对国内外建设法律制度及企业权利保护的相关法律制度的概念 原则 术语, 知道事物的分类 过程及变化倾向 三 课程内容 1. 建设法律法规概述建设法律法规的定义 特点 适用范围组成体系及框架结构 重点 : 建设法律法规的作用 特点 基本原则 难点 : 建设法律法规相对其他法律法规更好的解决了哪些实际问题 2. 城市及村镇规划法律制度城市与村镇的土地性质有何不同 城市规划制定步骤 新区开发政策 旧城区改造原则 城市规划如何实施及特点 村庄和集镇规划建设管理的特点 原则 重点 : 城市与村镇的土地性质有何不同 新区开发政策 旧城区改造原则 村庄和集镇规划建设管理的特点 原则 难点 : 城市规划制定步骤, 城市规划如何开展 实施及特点 3. 土地管理法律制度建设用地获取的程序 方式方法 违反土地管理法的责任和处理条款, 及土地审批的权力范围 重点 : 建设用地的获取程序 获取方式 审批权力范围难点 : 违反土地管理法的责任和处理条款 4. 建设工程勘察设计法律制度 45

49 建设工程勘察设计标准 设计文件的编制要求 施工图设计文件审查重点 : 建设工程勘察设计标准分类及其原则 设计文件的编制要求及复杂程度 施工图设计文件审查难点 : 建设工程勘察设计监督管理规定 5. 建筑法律制度建筑法律制度概述 建筑法律制度与建设法律的区别和联系 工程项目建设程序 建筑工程许可证制度 建设工程招投标程序与管理原则 建设工程合同的法律效力及作用 职能 工程监理的作用及何种工程项目必须要求进行建立 工程质量的保障制度及自然要求与审核 建设工程安全保障体系 重点 : 建筑法律制度与建设法律的区别和联系 工程项目建设程序 建筑工程许可证制度 工程质量的保障制度及自然要求与审核 难点 : 工程项目建设程序 建设工程合同的法律效力及作用 职能 工程监理的作用及何种工程项目必须要求进行建立 6. 工程建设标准法律制度工程建设标准的种类 工程建设强制性标准重点 : 工程建设标准的种类难点 : 工程建设强制性标准 7. 城市房地产管理法律制度房地产开发用地 房地产开发 房地产交易 城市房屋拆迁 住宅建设与物业管理 房地产权属登记管理 房地产管理中的法律责任重点 : 房地产开发用地 房地产开发 房地产交易 城市房屋拆迁难点 : 房地产权属登记管理 房地产管理中的法律责任风景名胜区法律制度风景名胜区的保护 风景名胜区的规划与建设 风景名胜区的管理重点 : 风景名胜区的保护 风景名胜区的管理难点 : 风景名胜区的规划与建设 9. 市政建设法律制度市政工程法律制度 城市公用事业法律制度 城市市容和环境卫生法律制度 城市园林绿化法律制度重点 : 城市公用事业法律制度 城市市容和环境卫生法律制度 城市园林绿化法律制度难点 : 市政工程法律制度 城市公用事业法律制度 10. 环境保护法律环境保护法律制度的历程 我国环境保护基本法及专项法 建设项目环境保护制度重点 : 我国环境保护基本法及专项法难点 : 建设项目环境保护制度四 教学环节学时分配 46

50 序号 教学内容 学时分配学时讲授实验上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 建设法概述 城市及村镇规划法律制度 土地管理法律制度 建设工程勘察设计法律制度 建筑法律制度 工程建设标准法律制度 城市房地产管理法律制度 风景名胜区法律制度 市政建设法律制度 环境保护法律制度 2 2 合计 五 选用教材 1. 教材 : 胡向真, 肖铭, 建设法规教程, 北京大学出版社, 参考教材 : 1: 建设部住宅与房地产业司, 政策法规司编著 : 商品房销售管理办法暨商品房买卖合同示范文本指南, 中国物价出版社,2001 2: 国务院法制办农业资源环保司, 建设部政策法规司, 建设部住宅与房地产业司主编 : 城市房屋拆迁管理条例释义, 知识产权出版社,2001 3: 建设部编写审定 : 中华人民共和国建筑法实务全书, 法制出版社,1997 六 说明 1. 修订大纲的指导思想此次修订是使学生能更好地学好本门课, 掌握建设法规及相关的基本方法 本课程与其它课程的联系本课程的学习将为对建设项目法律环境的了解及毕业论文设计的学习以及打下基础 教学方式与教学方法的具体改革措施 本课程在教学方式上采用教师讲解为主, 学生课上案例讲解 分析与讨论相结合的教学方式, 增加学生对法律案例的分析能力, 使学生真正掌握法律实务知识 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 在本课程的全部教学过程中, 通过以下几方面对学生综合素质和能力进行培养 : (1) 本课程以课堂教学为主, 结合学生案例讨论, 进行综合分析能力培养 (2) 对讲授和训练内容的重点 难点 以及讲授时间作了具体规定, 对一般理论知识和方法技巧的教学时间比例 对讲解和训练的教学时间比例也作了具体的规定, 如规定课堂用于学生活动和训练的时间不少于总学时的 1/3 (3) 对考试内容 方式和方法作了相应的规定, 平时成绩 作业成绩相结合 47

51 工程定额与概预算实务 课程教学大纲 英文名称 : Quota and Budget Management of Engineering 课程类型 : 专业课学时 / 学分 :32/2 适用专业 : 工程管理一 课程性质 目的和任务 工程定额与概预算实务 课程是工程管理专业限选课 根据我国高等教育 21 世纪工程专业高等教育改革与发展的总体思想, 按照工程管理专业的培养目标 培养计划及本课程基本要求而设置的 该课程可作为高等院校工程管理专业培养高等工程管理 工程造价方面的应用人才提供扎实的工程计价管理基础理论知识与具体的动手能力的环节的培养 二 教学基本要求要求学生掌握基本建设及其工作程序 建筑工程定额原理 施工定额及预算定额的组成与构成方法 概算定额与概算指标的编制 ; 一般土建工程施工图预算的编制 建筑工程设计概算的编制以及施工预算编制对比及工程竣工结算和竣工决算等主要教学内容 三 课程内容 1. 建筑工程定额预算综述本章重点 : 建筑工程定额与概预算的基本概念, 建筑安装工程费用项目的组成及计价程序 本章难点 : 工程造价管理体制改革中的新方法 新问题 2. 建筑工程定额原理本章重点 : 劳动消耗定额 机械消耗定额 人工消耗定额的编制本章难点 : 工期定额的编制 3. 建筑工程预算定额本章重点 : 预算定额 ; 基础单价的组成 本章难点 : 工程单价和工程计价表 4. 建筑工程预算费用构成本章重点 : 建筑成品价格与建筑工程费用构成 ; 计算规则 ; 工程类别划分 本章难点 : 工程费用计算方法及计算体系 建筑与装饰工程造价计算 5. 建筑工程施工图预算本章重点 : 单位工程施工图预算编制方法, 建筑米那机和工程量计算 ; 预算工程量计算规则要点 本章难点 : 施工图预算编制 6. 建筑工程设计概算本章重点 : 概算定额和概算指标 本章难点 : 单位工程设计概算的编制方法 ; 建筑工程概算工程量计算 7. 建筑工程招标标底与投标报价本章重点 : 招标承包制度概述 ; 招标标底的编制 本章难点 : 工程量清单计价招标 48

52 8 工程预算审查与管理本章重点 : 工程预算审查的重点与主要流程 本章难点 : 工程结算审查的管理 四 实验 ( 上机 ) 内容及要求 1. 运用 PKPM 软件进行单位工程土木建筑工程施工图预算 对土建单位工程中的主要分部如基础 土方 墙体等进行工程施工图预算编制, 运用 PKPM 软件进行建筑工程量计算 ; 熟悉预算工程量计算规则要点 2. 单位工程安装工程施工图预算的基本训练 对安装单位工程中的给排水 卫生洁具 供电等分部工程量进行计算, 熟悉预算工程量计算规则要点 3. 根据单位工程施工图编制单位工程招标标底与报价熟悉招标标底价格的构成, 对单位工程造价的构成进行理解和综合应用 五 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 学时分配 讲 实 上 授 验 机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 建筑工程定额预算综述 建筑工程定额原理 建筑工程预算定额 建筑工程预算费用造价 建筑工程施工图预算 建筑工程设计概算 建筑工程招标标底与投标报价 工程预算审查与管理 合计 五 选用教材 1. 教材 [1] 建筑工程定额与预算, 钱昆润主编, 东南大学出版社,2008 年 9 月 2. 参考教材 [1] 建筑工程定额与预算, 唐明怡主编, 中国水利水电出版社,2006 年 1 月 [2] 建设项目经济评价方法与参数 ( 第三版 ), 中国建设部与国家发展改革委员会, 中国计 划出版社,2006 年 7 月 [3] 建设工程工程量清单计价规范 (GB ) 中华人民共和国建设部编, 中国 计划出版社,2003 年 4 月 [4] 工程量清单计价编制实例讲解, 福昭主编, 北京, 中国建材出版社,2004 年 4 月 六 说明 1. 修订大纲的指导思想 49

53 突出课程的实践应用性质, 增强学生对于项目评估方法和理论的具体应用 增强案例教学的比例, 将案例教学与理论教学密切结合起来 2. 本课程与其它课程的联系本课程工程管理专业开设的一门重要的专业课程, 是在工程造价管理 土木工程技术与计量 工程经济学 技术经济学等课程学习的基础上的一门应用性很强的课程 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施 教学方式采用多媒体课件教学, 加大案例教学的授课力度, 通过学生主动分析来加强对于课程理论讲授的理解 4. 在本课程的全部教学过程中, 引入案例教学方法, 通过案例来强化理论内容 50

54 工程财务管理 课程教学大纲 英文名称 :Construction Financial Management 课程类型 : 专业课学时 / 学分 :32/2 适用专业 : 工程管理一 课程性质 目的和任务 工程财务 是工程管理专业的专业课之一 目的是让学生能够全面和系统地了解工程财务管理的基本理论和基本方法, 培养学生科学思维的能力, 树立工程资源配置方面理论联系实际的观点, 提高学生分析和解决工程财务方面问题的能力, 培养学生未来从事工程财务管理的工作能力 通过学习, 使学生了解国内外工程财务管理的现状, 了解和掌握工程项目全过程中投融资 工程成本与控制 资产管理 工程盈余管理等基本理论, 培养学生解决工程财务实际问题的能力 二 教学基本要求 1. 以财务管理资金运动观念为逻辑主线, 系统阐述工程财务管理管理的基本理论 基本知识体系及其运动规律 ; 客观反映工程财务管理理论及实务运作的方法和最新发展 ; 紧密结合我国经济的发展和变化, 了解我国经济 金融 税收 财政和证券等有关政策 法规对工程财务管理的影响, 做到理论联系实际 2. 重点掌握工程财务中的投融资管理理论和方法, 工程成本计划与控制, 资产管理, 工程盈余管理与分配, 工程财务分析等内容, 在理解和把握各项基本原理和方法的基础上, 掌握工程财务管理的基本技能 3. 学习过程中, 要认真做好习题, 并辅以案例进行讨论, 以加深对基本原理和方法的理解 三 课程内容 1. 财务管理总论教学内容 : 财务管理目标 ; 财务管理的特点 ; 财务管理内容 ; 财务管理的环境 ; 财务管理环节 ; 财务管理与工程活动的关系 教学重点 : 财务管理内容 ; 财务管理与工程活动的关系 2. 财务管理价值观教学内容 : 资金时间价值的含义 作用与计算 ; 投资风险的计算方法 ; 投资风险的度量 ; 投资风险管理 教学重点 : 资金时间价值的含义 作用与计算 ; 投资风险的计算方法 3. 工程资金规划与控制教学内容 : 工程财务预测的内容和方法 ; 项目资金规划 ; 资金使用计划的编制及案例分析 教学重点 : 项目资金规划 ; 资金使用计划的编制 4. 融资管理教学内容 : 资金来源和筹资方式 ; 资本成本 ; 财务杠杆及资本结构 ; 资本边际成本决策 ; 资本方案选择 ; 工程融资来源 ; 工程融资结构 ; 工程融资形式 教学重点 : 不同筹资方式资金成本的计算 ; 财务杠杆及资本结构 ; 资本边际成本决策 ; 资本方案选择 51

55 教学难点 : 不同筹资方式资金成本的计算 ; 财务杠杆及资本结构 ; 资本边际成本决策 5. 资产管理教学内容 : 货币资金管理 应收账款管理 存货管理 ; 固定资产的基本组成 ; 固定资产折旧计算 ; 固定资产的分析 教学重点 : 流动资产的组成 ; 固定资产的基本组成 ; 固定资产折旧计算教学难点 : 固定资产折旧计算 6. 投资管理教学内容 : 投资环境 ; 工程投资的基本程序 ; 工程项目现金流量的组成 ; 工程现金流量的计算 ; 工程现金流分析 ; 投资决策的贴现指标 设备更新选择 教学重点 : 工程项目现金流量的组成 ; 工程现金流量的计算 ; 工程现金流分析教学难点 : 工程项目现金流量的组成 ; 工程现金流量的计算 ; 工程现金流分析 7. 工程成本管理教学内容 : 工程成本概念及原因 ; 工程成本内容 ; 工程成本计划制定的依据 ; 工程成本控制方法 ; 工程成本计划变动表的编制 教学重点 : 工程成本内容 ; 工程成本控制方法 ; 工程成本计划变动表的编制教学难点 : 工程成本计划变动表的编制 8. 工程盈余与分配管理教学内容 : 工程收入的内容及构成 ; 工程收入的计算方法 ; 结算方式 利润的形成 ; 工程利润与利润分配的结构 ; 工程利润分配 ( 股利 ) 报表编制 教学重点 : 工程收入的内容及构成 ; 结算方式 利润的形成 ; 工程利润与利润分配的结构 ; 工程利润分配 ( 股利 ) 报表编制教学难点 : 结算方式 利润的形成 ; 工程利润与利润分配的结构 ; 工程利润分配 ( 股利 ) 报表编制 9. 工程财务风险管理教学内容 : 工程财务风险概述 ; 工程财务风险的识别 财务风险的测量 财务风险的定量分析 ( 利率 汇率 负债 经营风险敏感性分析 ABC 分析等 ); 财务风险预警 教学重点 : 财务风险的测量 财务风险的定量分析教学难点 : 财务风险的测量 财务风险的定量分析 10. 工程财务分析教学内容 : 工程财务分析方法分类 ; 分析的内容和计算 ; 工程财务分析与评价内容 ; 工程财务分析与评价案例教学重点 : 工程财务分析与评价案例五 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时分配学时讲授实验上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 财务管理总论 财务管理价值观 工程资金规划与控制 工程项目融资管理

56 5 工程资产管理 工程投资管理 工程成本管理 收入 利润和利润分配管理 工程财务风险管理 工程财务分析 4 4 合计 六 选用教材 1. 教材 [1] 工程财务与风险管理, 中国建筑工业出版社, 叶晓甦 刘绍敏 郑晓云编著, 2005 年 2. 参考教材 : [1] 建築工程成本计划与控制, 高等教育出版社, 任宏主编,2004 年第一版 [2] 新编施工企业会计, 立信会计出版社, 宋本强主编,2008 年第二版 [3] 建筑业与房地产企业财务报告分析, 中国建筑工业出版社, 建筑业与房地产企业工商管理培训教材编审委员会,2000 年 [4] 建设项目经济评价案例教程, 化学工业出版社, 王诺 梁晶主编, [5] 工程项目投资与融资, 人民交通出版社, 汤伟刚 李丽红主编, [6] 工程造价案例分析, 中国城市出版社, 全国造价师职业资格考试培训教材编审组, 七 说明 1. 修订大纲的指导思想本课程教学大纲是根据专业实施性教学计划为依据, 结合工程管理专业的培养规格及课程发展要求而编写 修订大纲为了使学生更加满足现阶段工程管理实践工作的要求, 引入具体案例与教学结合, 有助于学生提高未来工作中解决实际问题能力, 更加适应学生毕业后从事工程管理工作的实际需要 2. 本课程与其它课程的联系先修课程 : 工程项目管理 会计学基础 工程经济学 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施教学组织中采用多媒体授课形式, 注意采取启发式 问题式, 倡导自主性学习和研究型学习, 为学生自学指定必读和参考书目, 对学生的课外学习进行指导 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 结合具体案例, 进行分析讨论, 培养学生解决实践工作中可能出现问题的能力 重点让学生掌握建设项目财务评价的计算, 财务现金流量表 损益表等财务报表的填写, 建设项目不确定性分析的方法, 努力培养学生认识和解决建设工程财务管理工作中实际问题的能力 53

57 工程监理 课程教学大纲 英文名称 : Construction Supervision 课程类型 : 专业课学时 / 学分 :32/2 适用专业 : 工程管理一 课程性质 目的和任务 工程监理 是工程管理专业的专业课之一, 是一门综合性很强的应用学科, 其实用性 综合性和法律性均较强 开设本课程的目的是为学生未来从事工程监理工作打下良好的基础, 并为学生毕业后顺利通过执业资格考试进行知识储备 通过理论知识的学习, 使学生能较好地掌握建设工程监理的基本概念和建设监理的实用方法 ; 同时结合相关案例教学的基本训练, 培养学生能较好地解决工程建设项目监理过程中存在实际问题的能力 二 教学基本要求本课程要求学生掌握建设工程监理的基本概念 ; 监理工程师与监理企业 ; 建设工程监理规划性文件 ; 建设工程质量控制 建设工程投资控制 建设工程进度控制 建设工程安全生产控制 ; 建设工程合同管理 ; 建设工程信息管理 ; 建设工程组织协调等方面的内容 在学习中运用系统分析 案例分析等思想与方法, 注意理论联系实际, 熟练掌握相关的基本原理和方法 三 课程内容 1. 建设工程监理基本知识教学内容 : 建设工程监理的发展 ; 我国建设工程监理的原则和任务 ; 监理工程师的职业道德和素质 ; 监理单位与建设市场各方的关系 ; 监理人员的职责 ; 监理工程师的资质管理 ; 监理企业 教学重点 : 工程监理的原则和任务 ; 监理单位与建设市场各方的关系 ; 监理工程师的职业道德和素质 ; 监理人员的职责教学难点 : 监理工程师的职业道德和素质 ; 监理人员的职责 2. 建设工程目标控制教学内容 : 建设工程目标控制系统的含义 任务与控制措施 教学重点 : 建设工程目标控制系统的任务与控制措施 3. 建设工程投资控制教学内容 : 建设工程投资控制概述 ; 建设项目决策阶段的投资控制 ; 设计阶段的投资控制 ; 施工招投标阶段的投资控制 ; 施工阶段的投资控制 ; 竣工验收阶段的投资控制 ; 建设工程投资控制实例分析 教学重点 : 设计阶段的投资控制 ; 施工阶段的投资控制, 熟悉影响工程投资的主要因素, 工程款结算教学难点 : 施工阶段的投资控制, 工程款的结算和变更索赔的处理 4. 建设工程质量控制教学内容 : 建设工程质量控制概述 ; 施工阶段的质量控制 ; 工程施工质量验收 ; 工程质量问题与质量事故的处理 ; 案例分析 教学重点 : 施工阶段的质量控制方法 ; 工程施工质量验收 ; 工程质量问题与质量事故的 54

58 处理教学难点 : 施工阶段的质量控制方法 ; 工程施工质量验收 5. 建设工程进度控制教学内容 : 建设工程进度控制概述 ; 进度控制的主要方法 ; 施工进度控制 ; 进度控制案例分析 教学重点 : 进度控制的主要方法 ; 施工进度控制 ; 进度控制案例教学难点 : 进度控制的主要方法 ; 施工进度控制 6. 建设工程合同管理教学内容 : 建设工程合同管理概述 ; 变更索赔合同管理 ;FIDIC 条件下施工合同管理 ; 案例分析 教学重点 : 不同情况下变更 索赔所涉及的工期和费用索赔问题的处置教学难点 : 不同情况下变更 索赔所涉及的工期和费用索赔问题的处置 7. 建设工程安全生产控制教学内容 : 建筑工程安全生产控制的概念 ; 建设主体的安全生产控制责任 ; 监理工程师在安全生产控制中的主要工作 ( 重点, 难点 ); 某施工现场应急与响应预案案例分析 教学重点 : 监理工程师在安全生产控制中的主要工作教学难点 : 监理工程师在安全生产控制中的主要工作 8. 建设工程组织协调教学内容 : 组织的基本原理 ( 组织论 ); 项目监理组织机构形式及人员配备 ; 项目监理组织协调 ; 不同承发包模式的特点 教学重点 : 不同承发包模式的特点 ; 项目监理组织机构形式 9. 建设工程监理规划性文件教学内容 : 监理规划的概念和作用 ; 建设工程监理大纲 ; 建设工程监理规划 ; 监理实施细则 教学重点 : 建设工程监理大纲 ; 建设工程监理规划 ; 监理实施细则教学难点 : 三种监理规划性文件之间的区别与联系 10. 建设工程信息文档管理教学内容 : 建设工程信息管理概述 ; 建设工程信息管理的手段 ; 建设工程监理业务相关文件, 监理文档资料管理 ; 监理月报示例 教学重点 : 建设工程监理业务相关文件, 监理文档资料管理 ; 四 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 学时分配 讲 实 上 授 验 机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 建设工程监理基本知识 建设工程目标控制 建设工程投资控制 建设工程质量控制 建设工程进度控制 建设工程合同管理 建设工程安全管理 工程质量问题与质量事故的处理

59 9 建设工程监理组织与协调 建设工程监理业务管理 建设工程信息文档管理 监理实际案例讲解 2 2 五 选用教材 合计 教材 [1] 建设监理概论, 大连理工大学出版社, 赵亮 刘光忱编著,2009 年 4 第一版 2. 参考教材 [1] 建设工程监理概论, 重庆大学出版社, 黄林青主编,2009 年 9 第一版 [2] 工程建设监理案例分析, 北方交通大学出版社, 李清丽编著, [3] 建设工程进度控制, 中国电力出版社, 孙玉宝主编, 第一版 [4] 2010 年全国监理工程师考试用书, 中国监理协会主编, 第一版 六 说明 1. 修订大纲的指导思想本课程教学大纲是根据专业实施性教学计划为依据, 结合工程管理专业的培养规格及课程发展要求而编写 修订大纲为了使学生更加满足现阶段工程建设监理实践工作的要求, 引入具体案例与教学结合, 有助于学生提高解决实际问题能力, 更加适应工程管理专业学生的毕业后从事工程监理工作的实际需要 2. 本课程与其它课程的联系先修课程 : 法律基础 土木工程施工 工程项目管理 施工组织设计实务 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施引入案例教学, 通过课堂讲授并结合案例教学, 力求使学生了解和熟悉我国建设工程监理制度, 掌握工程监理的基本理论和方法, 加强学生法律 合同 质量 安全等方面的意识, 强化未来学生走向工作岗位时的工程管理技能 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 结合具体案例, 进行分析讨论, 培养学生的实践能力 重点让学生掌握建设工程项目投资 质量 进度 安全的控制方法, 努力培养学生认识和解决建设工程监理工作中实际问题的能力 56

60 项目投资与融资 课程教学大纲 英文名称 :Project investment and project financing 课程类型 : 专业课学时 / 学分 :32/2 适用专业 : 工程管理一 课程性质 目的和任务项目投资与融资是一门新兴学科 开设本课程旨在培养学生具有理论联系实际 综合运用投融资专业理论知识的能力 通过学习使学生较好地掌握项目投资与融资的基本理论和基本知识, 经过相关基本训练, 能够较好地解决工程项目投资 融资中存在的实际问题 二 教学基本要求本课程要求学生掌握项目融资与投资的基本概念 基本功能, 掌握项目融资的组织与论证及其模式, 掌握项目融资与投资的风险分析与管理 了解项目投资与融资的应用范围 在学习中运用系统分析 定性分析与定量相结合等思想与方法, 注意理论联系实际, 熟练掌握相关的基本原理和方法 三 课程内容 1. 项目融资述教学重点 : 项目融资的基本概念 ; 项目融资的产生与发展 ; 项目融资的适用范围 ; 教学难点 : 引入项目融资的必要性和现状 ; 我国项目融资现状和问题 2. 项目融资的组织及项目论证教学重点 : 项目融资的参与者 ; 教学难点 : 银行和金融机构 ; 3. 项目融资结构和方式教学重点 : 项目融资资金的类型与来源 ; 教学难点 : 项目融资类型 ; 对项目融资方的评价 4. 投资项目资金筹措教学重点 : 资金筹措 ; 教学难点 : 资金成本 ; 资本结构 5. 项目融资风险教学重点 : 风险与风险管理概述 ; 项目融资风险 ; 教学难点 : 项目融资风险管理 6. 项目融资担保教学重点 : 项目融资担保概述 ; 主要信用担保 ; 教学难点 : 主要物权担保 ; 其他担保方式 7. 工程项目总投资估算教学重点 : 固定资产的投资估算 ; 无形资产的投资估算 ; 教学难点 : 流动资产的投资估算 ; 投资贷款的还本付息 8. 工程项目投资成本估算 57

61 教学重点 : 项目成本费用内容 ; 项目成本分类 ; 教学难点 : 总成本费用估算 ; 9. 工程项目投资效益估算教学重点 : 静态分析法 ; 教学难点 : 动态分析法 ; 10. 工程项目投资回收与增值教学重点 : 工程项目投资回收的含义与形式 ; 工程项目投资增值的含义及途径 ; 教学难点 : 工程项目投资与增值的意义 11. 工程项目投资回收与增值的价值基础和资金来源教学重点 : 工程项目投资回收与增值的价值基础 ; 投资回收的资金来源 ; 教学难点 : 投资增值的资金来源 12. 工程项目投资回收与增值的评价教学重点 : 投资回收与增值和投资经济效益 ; 教学难点 : 评价指标 四 实验 ( 上机 ) 内容及要求无五 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 学时分配 讲 实 上 授 验 机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 项目融资概述 项目融资的组织及项目论证 项目融资结构和方式 投资项目资金筹措 项目融资贷款成本计算 项目融资中债券成本计算 项目融资风险 项目融资担保 工程项目总投资估算 工程项目投资成本估算 工程项目投资效益估算 工程项目投资回收与增值 程项目投资回收与增值的价值基础和资金来源 工程项目投资回收与增值的评价 2 2 合计

62 六 选用教材 1. 教材 [1] 工程项目投资与融资. 方芳. 上海财经大学出版社, 参考教材 [1] 项目融资. 卢家仪, 卢有杰. 清华大学出版社,1998. 七 说明 1. 修订大纲的指导思想引入具体案例与教学结合, 提高学生解决实际问题能力 2. 本课程与其它课程的联系先修课程 : 项目管理 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施引入案例教学 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 采用具体案例, 进行分析讨论, 培养学生的实践能力 59

63 招投标与合同管理 教学大纲 英文名称 :Invite and Submit Tender and Contract Management of Contract Project 课程类型 : 专业课学时 / 学分 :32/ 2 适用专业 : 工程管理专业一 课程开设的意义目的和任务 招投标与合同管理 是工程管理专业的学科基础课 开设本课程的目的是培养工程管理专业的学生掌握一定的建设工程合同管理的理论和方法, 使学生具有从事工程项目合同管理的初步能力 二 教学的基本要求通过本课程学习, 学生将掌握建设工程施工招标的条件和程序, 投标文件的组成和编制, 投标决策和投标报价与技巧 建设工程合同的法律基础, 建设工程中的主要合同关系, 索赔费用的构成和承包商的索赔费用和技巧 理解 : 建设工程勘察设计招标, 监理招标和物质采购招标的主要工作, 合同法律关系 建设法律制度 了解 : 建设工程招投标 建设市场 建设工程承发包的概念, 合同法的概念, 建设工程委托监理合同, 建设工程物资采购合同及其他合同管理, 索赔费用的计算和分析, 索赔谈判 技能要求 : 能够编制建设工程施工招标文件, 初步具备评标的基本能力 熟悉投标程序, 掌握投标报价的技巧, 能完整地编制简单的施工投标文件 三 课程内容 1. 招投标与合同管理基本知识教学内容 : 本部分主要包括招投标的概念, 招投标的起源与发展, 招投标的方式, 招投标的程序 教学重点 : 招投标的方式, 招投标的程序教学难点 : 招投标的程序 2. 招标投标法规及其案例分析教学内容 : 本部分主要包括招标投标法的概念, 招标 投标 开标 评标 中标的法律规定以及招标投标中的法律责任 教学重点 : 招标 投标 开标 评标 中标的法律规定教学难点 : 招标 投标 开标 评标 中标的法律规定 3. 工程招标管理与应用教学内容 : 本部分主要包括资格预审文件 招标文件和标的的编制方法, 评标的相关程序, 陪标 围标与流标产生的原因和工程勘察设计招标 工程施工招标 工程监理招标和材料设备采购招标中应注意的问题 教学重点 : 资格预审文件 招标文件和标的的编制方法, 评标的相关程序教学难点 : 评标的相关程序 4. 工程投标管理与应用教学内容 : 本部分主要包括投标决策的主要方法, 投标文件的制定及其主要内容, 投标 60

64 合作方式的选择, 工程勘察设计投标 工程施工投标 工程监理投标和材料设备采购投标应注意的问题 教学重点 : 投标决策的主要方法, 投标文件的制定及其主要内容, 投标合作方式的选择 教学难点 : 投标决策的主要方法 5. 投标报价与合同谈判教学内容 : 本部分主要包括投标报价的步骤和计算方法, 合同谈判的内容, 投标报价的技巧, 合同价款调整的谈判策略 教学重点 : 投标报价的步骤和计算方法, 投标报价的技巧, 教学难点 : 投标报价的技巧 6. 合同法规及其案例分析教学内容 : 本部分主要包括合同法的原则和规则, 合同的分类, 合同的订立程序和合同履行中双方的权利和义务, 合同的效力及合同生效条件, 合同的变更和终止 教学重点 : 合同的分类, 合同的订立程序和合同履行, 合同的效力及合同生效条件教学难点 : 合同的订立程序和合同履行, 合同的效力及合同生效条件 7. 工程合同管理教学内容 : 本部分主要包括工程合同管理基本知识, 施工合同管理, 无效建设工程合同的认定, 教学重点 : 工程合同管理基本知识, 施工合同管理教学难点 : 施工合同管理 8. 工程索赔管理教学内容 : 本部分主要包括工程索赔的基本概念, 索赔起因和索赔依据, 索赔的程序, 索赔费用的构成, 索赔费用的计算, 承包商的索赔策略与技巧 教学重点 : 索赔的程序, 索赔费用的构成, 索赔费用的计算 教学难点 :, 索赔费用的构成, 索赔费用的计算 9. 招投标与合同案例分析教学内容 : 本部分主要包括招投标和合同管理的综合运用, 案例中存在的问题及解决方案 教学重点 : 案例中存在的问题及解决方案教学难点 : 案例中存在的问题及解决方案四 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 讲授 学时分配 实验 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 1 招投标与合同管理基本知识 招标投标法规及其案例分析 工程招标管理与应用 工程投标管理与应用 投标报价与合同谈判 合同法规及其案例分析 工程合同管理