指定科目考試趨勢分析指考趨勢分析生物考科政大附中黃雅惠老師再過 100 天左右, 既期待又怕受傷害的指考就要來到! 想考好是每個人心中的期待, 但是如何準備, 才能讓自己的實力及三年來的耕耘有最好的展現, 是大部分考生腦中常在打轉的問題, 所以藉著這篇文章與大家分享, 這些年來陪著一屆又

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惟方
7 years ago
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2 指定科目考試趨勢分析指考趨勢分析生物考科政大附中黃雅惠老師再過 100 天左右, 既期待又怕受傷害的指考就要來到! 想考好是每個人心中的期待, 但是如何準備, 才能讓自己的實力及三年來的耕耘有最好的展現, 是大部分考生腦中常在打轉的問題, 所以藉著這篇文章與大家分享, 這些年來陪著一屆又一屆的考生, 寫著每年命題老師們用心命的生物考題, 所累積的一些經驗, 希望對你有一些幫助, 加油!! 這篇文章大抵分為三大部分, 第一部分為歷年指考試題歸納與統計, 第二部分為如何準備, 第三部分為學習注意事項最後謝謝你把這篇文章看完, 本人下臺一鞠躬, 敬祝考運亨通, 分數滾滾來第一部分歷年指考試題歸納與統計自 90 年上市至今, 這套一綱多本的生物教材將隨著這次指考走入歷史的舞臺, 有幸陪著這套教材走入歷史也是頂特別的經驗, 所以針對 91~96 指考試題加以歸納, 請見下方表 ( 一 ) 表 ( 二 ): 一表 ( 一 ) 細胞學遺傳學植物學動物學演化分類生態學 96 年年年年年補考年年表 ( 一 ) 六個主題包含的內容說明 : 參酌生物學 (Campbell) 高中生物目錄藍伯倫老師指考關鍵 60 天的架構, 將歷屆指考內容分為 : 細胞學遺傳學植物學動物學演化分類及生態學等六大主題, 每一主題包含內容說明如下 ( 文中以粗體與底線標示,

! 這篇文章大抵分為三大部分, 第一部分為歷年指考試題歸納與統計, 第二部分為如何準備, 第三部分為學習注意事項最後謝謝你把這篇文章看完, 本人下臺一鞠躬, 敬祝考運亨通, 分數滾滾來第一部分歷年指考試題歸納與統計自 90 年上市至今, 這套一綱多本的生物教材將隨著這次指考走入歷史的舞臺, 有幸陪著這套教材走入歷史也是頂特別的經驗, 所以針對

3 生物考科只是提示你該主題包含此內容, 並沒有暗示指考重點喔 ): 1 細胞學 : 細胞的發現細胞構造細胞生理膜的運輸 ( 養分吸收的機制 ) 細胞分裂細胞的特化與分工呼吸作用 ( 生命科學 ch1 生物 ch2) 2 遺傳學 : 基因與遺傳孟德爾遺傳學多基因遺傳性聯遺傳族群遺傳染色體學說聯鎖與互換核酸的發現 DNA 構造與複製基因的表現生物科技遺傳工程突變 ( 生命科學 ch7~8 生物 ch12~13) 3 植物學 : 植物的形態與功能光合作用植物體內的運輸氣體交換植物荷爾蒙植物的生殖種子的萌發幼苗的生長植物對環境刺激的反應 ( 生命科學 ch3~4 生物 ch3~10) 4 動物學 : 養分的吸收與消化氣體的交換生物體內液體的恆定內分泌系統神經系統學習與行為各種感覺的機轉防禦系統動物的生殖人類胚胎發育學 ( 生命科學 ch5~7 生物 ch4~11) 5 演化分類 : 生命現象生命的起源演化微生物生物多樣性生物學的研究方法 ( 基礎生物 1 節生命科學 ch2 生物 ch1) 6 生態學 ( 基礎生物 ) 2 表 ( 一 ) 數據說明與分析 : 六年共 7 份指考試題, 每年每份試題之題型包含單選題 (20 題 ) 多重選擇題 ( 約 15 題 ) 閱測題三 ~ 四篇 ( 每篇約 2~4 小題, 單或多選 ) 非選題四 ~ 五大題 ( 每大題 1~5 小題 ), 表中數字代表題數 ( 選擇題部分 :1 題選擇題即是表中 1 題, 非選題 1 小題為表中 1 題 ), 將表中數據轉為折線圖 ( 圖 1), 發現每個主題每年所占題數均有一些變化, 而動物學題數總是居冠, 這應與動物學於高中教材中擁有大量篇幅有關, 遺傳學於高中教材中所占篇幅相較動物學顯得局促多了高三 2 章 (ch12~13) 高二 1.5 章 ch7_3~8, 這個主題出現於 7 份試卷中的題數相較另外四個主題 ( 動物學除外 ) 變化較大一些

生命科學 ch5~7 生物 ch4~11) 5 演化分類 : 生命現象生命的起源演化微生物生物多樣性生物學的研究方法 ( 基礎生物 1 節生命科學 ch2 生物 ch1) 6 生態學 ( 基礎生物 ) 2 表 ( 一 ) 數據說明與分析 : 六年共 7 份指考試題, 每年每份試題之題型包含單選題 (20 題 ) 多重選擇題 ( 約 15 題 ) 閱測題三 ~ 四篇 ( 每篇約 2~4

4 指定科目考試趨勢分析二表 ( 二 ) 看完表 ( 一 ) 你會不會想要進一步知道每一個主題在 7 份試卷中累加的總題數量, 如果好奇可以繼續閱讀表 ( 二 ), 從圖 2 百分比的柱狀圖, 每一主題所占百分比相近, 僅動物學比例較重細胞學遺傳學植物學動物學演化分類生態學累計題數百分比 11% 17% 15% 31% 13% 13% 第二部分如何準備準備指考必須先知道指考為何而考以及高中課程評量的內容, 掌握為何而戰後, 接下來的備戰期間 ( 讀書或做試題 ) 應盡量達到或符合戰場的規格 ( 要求目標 ) 一指考為何而考指定科目考試係為大學選才需要而設計, 並為兼顧高中教育, 其測驗目標擬定如下 : 1 測驗考生對重要學科知識的了解 2 測驗考生閱讀資料判斷資料推理分析等能力 3 測驗考生表達的能力 4 測驗考生應用學科知識的能力 ( 摘自大學入學考試中心二評量內容 1 知曉科學知識 (K) 1 記憶在學校課程或日常生活經驗中所習得之科學事實或知識 2 區別或界定基本科學名詞術語或科學實驗器材

讀書或做試題 ) 應盡量達到或符合戰場的規格 ( 要求目標 ) 一指考為何而考指定科目考試係為大學選才需要而設計, 並為兼顧高中教育, 其測驗目標擬定如下 : 1 測驗考生對重要學科知識的了解 2 測驗考生閱讀資料判斷資料推理分析等能力 3 測驗考生表達的能力

5 生物考科 3 閱讀圖表 2 了解基本科學原理法則 (U) 1 了解基本科學概念原理法則 2 了解科學學說和定律的內容 3 了解科學知識間的關係 3 應用基本科學資訊 (A) 1 分析及解釋資料 2 應用科學知識進行推理推論預測 3 分析資料並應用資料進行推理推論預測 4 統整科學資訊 (I) 1 綜合各項資訊, 指出各變項之間的關係 2 統整實驗過程及數據, 指出擬驗證之假說及提出結論 3 統整科學概念提出結論 4 綜合各階層科學知識以解決問題 5 其他 : 如觀察分類應用分析綜合評鑑解釋資料推理預測控制變因形成假說實驗設計愛護自然 ( 摘自課程綱要 ) 三建言本人讀了測驗目標與評量內容後突然茅塞頓開 : 念完高中五本生物課本並不代表考試能得到高分, 因為讀書若只是記了很多知識而缺乏區別界定了解分析資料解釋資料並應用資料進行推理推論預測綜合各項資訊指出各變項之間的關係統整實驗過程及數據, 指出擬驗證之假說及提出結論, 則讀了還是沒有增長智慧, 只是輸入許多資料到大腦硬碟, 不幸的是這顆硬碟會遺忘, 結果導致所讀的變得哩哩辣辣, 特別是做考題做到關鍵點時才感受到這顆硬碟的有限所以, 最後這 100 天, 要儘可能在讀書的過程中培養上述能力, 為了避免你覺得我說的太抽象, 所以以下將以例題說明, 雖然還是紙上談兵, 你就勉為其難看一下吧 ~ 因為我整理很久 ( 一 ) 記憶在學校課程或日常生活經驗中所習得之科學事實或知識 1 胎盤是由母體的子宮內膜和哪一種胚外膜共同組成?(95 年 ) A 卵黃囊 B 絨毛膜 C 羊膜 D 尿囊 R:B 2 愛滋病 ( 後天免疫缺乏症候群 ) 是感染何種病原體所造成的疾病?(94 年 ) A 真菌 B 細菌 C 病毒 D 原生動物 R:C

分析資料解釋資料並應用資料進行推理推論預測綜合各項資訊指出各變項之間的關係統整實驗過程及數據, 指出擬驗證之假說及提出結論, 則讀了還是沒有增長智慧, 只是輸入許多資料到大腦硬碟, 不幸的是這顆硬碟會遺忘, 結果導致所讀的變得哩哩辣辣, 特別是做考題做到關鍵點時才感受到這顆硬碟的有限所以, 最後這 100 天, 要儘可能在讀書的過程中培養上述能力,

6 指定科目考試趨勢分析說明這類題目較偏向記憶, 屬於基本題型, 簡言之有讀有分, 所以同學務必掌握這部分分數 ( 二 ) 區別或界定基本科學名詞術語或科學實驗器材 1 利用顯微鏡測量人體口腔皮膜細胞的大小時, 若低倍鏡下所觀察到的視野如右圖, 當物鏡由低倍鏡改換為高倍鏡時, 則所觀察到的視野應為下列何者?(96 年 ) A B C D R:A 說明這個題目與前一類題目相形之下就較有變化, 懂了目鏡與物鏡測微器後, 還需要進一步區分二者使用時的差異 ( 三 ) 閱讀圖表 1 下列何者最適合表示一般酵素活性和溫度的變化關係?(96 年 ) A B C D R:A 2 女性月經週期中子宮內膜的變化如右圖所示, 下列有關子宮內膜的變化與卵巢週期的敘述, 哪些是合理的?(93 年補考 ) A 甲期 : 濾泡期 B 丙期 : 黃體期 C 濾泡分泌動情素刺激子宮內膜增生 D 黃體只分泌黃體素而不分泌動情素, 但子宮內膜仍繼續增生 E 丁期 : 卵未受精, 黃體素與動情素分泌減少造成子宮內膜崩離 R:BCE

(96 年 ) A B C D R:A 說明這個題目與前一類題目相形之下就較有變化, 懂了目鏡與物鏡測微器後, 還需要進一步區分二者使用時的差異 ( 三 ) 閱讀圖表 1 下列何者最適合表示一般酵素活性和溫度的變化關係?

7 生物考科 3 右圖為某一植物莖部維管束之橫切面, 已知甲區有許多中空的死細胞下列敘述何者正確?(95 年 ) A 甲區為較靠近表皮的組織 B 甲區含光合作用產物的主要輸送通道 C 乙區有部分細胞缺乏細胞核 D 乙區只能進行縱向的物質傳導 R:C 說明生物課程總有許多圖表, 學習過程中要熟記圖中各種構造名稱功能或代表的意義 ( 四 ) 了解科學知識間的關係 1 下列有關動物的構造與功能之敘述, 哪些正確?(96 年 ) A 口腔黏膜細胞的形狀呈扁平, 有利於保護口腔 B 微血管的直徑很小流速很慢管壁極薄, 有利於物質交換 C 小動脈和心臟內有瓣膜, 有利於管制血液的重新分配並防止逆流 D 肺部的肺泡有豐富的平滑肌及彈性纖維, 有利於呼吸時的縮小或膨脹 E 骨骼內沉積礦物質而變堅硬, 沒有神經或血管的分布, 有利於支撐體重 R:AB 2 在分析族群年齡結構時, 通常將族群分為生殖前期 ( 甲 ) 生殖期( 乙 ) 及生殖後期 ( 丙 ) 等三個年齡層, 比較這三個年齡層成員數量在族群中所占的比例, 可推測該族群未來的成長情形下列何者可能是瀕危物種的族群? (96 年 ) A 甲 > 乙 > 丙 B 甲 > 乙 = 丙 C 甲 = 乙 = 丙 D 甲 < 乙 < 丙 R:D 說明這類型題目需要統整與比較, 每個選項單獨看都不難, 但是放在一起有時會搞混而造成不必要的失分, 因此於每段落閱讀完畢後, 應將課本闔起來, 回想所讀內容, 務必使觀念清楚不含混 ( 五 ) 分析資料並應用資料進行推理推論預測 1 右圖為人類某遺傳疾病之族譜代表女性, 代表男性, 實心的則代表遺傳疾病患者此疾病的遺傳模式為何?(96 年 ) A 隱性遺傳 B 顯性遺傳 C 性聯遺傳 D 半顯性遺傳 E 體染色體遺傳 R:BE

(96 年 ) A 口腔黏膜細胞的形狀呈扁平, 有利於保護口腔 B 微血管的直徑很小流速很慢管壁極薄, 有利於物質交換 C 小動脈和心臟內有瓣膜, 有利於管制血液的重新分配並防止逆流 D 肺部的肺泡有豐富的平滑肌及彈性纖維, 有利於呼吸時的縮小或膨脹 E 骨骼內沉積礦物質而變堅硬, 沒有神經或血管的分布, 有利於支撐體重 R:AB 2 在分析族群年齡結構時,

8 指定科目考試趨勢分析 2 在某小島上的一種啄木鳥, 其喙長分布如圖 A, 而其唯一的食物是一種在樹幹中的蟲, 其深度分布如圖 B 甲乙丙丁戊五位同學討論第一子代鳥喙的可能長度如何? 其說法分別如下列, 則哪些同學的說法合理?(96 年 ) 圖 A 圖 B 甲 : 都比父母長因為鳥需要適應牠們的環境乙 : 都比父母長因為較長的鳥喙是生存所必需的丙 : 都比父母短因為在樹幹淺處就很容易捕捉到蟲丁 : 不一定比父母長因為後代相較於父母的變異是隨機的戊 : 不一定比父母長僅一代的時間還不足以演化出較長的鳥喙 A 甲 B 乙 C 丙 D 丁 E 戊 R:DE 3 右圖為甲乙兩種植物在不同溫度條件下, 光合作用效率的變化情形請據此圖分析下列哪一選項正確?(93 年 ) A 溫度 51C 時, 甲植物的光合效率大於乙植物的光合效率 B 溫度 221C 時, 乙植物的光合效率大於甲植物的光合效率 C 溫度 501C 時, 乙植物的光合效率大於甲植物的光合效率 D 甲植物較適合生長在溫帶地區, 乙植物則可以生長在熱帶地區 R:D 4 正常人空腹時,100 ml 血液中含葡萄糖量約 80~ 110 mg 甲乙兩人分別口服 100 g 葡萄糖液之後, 連續測其血糖濃度的變化如右圖根據此圖判斷, 下列敘述何者最合理?(96 年 ) A 甲的肝臟正常, 調節血糖濃度的反應較快 B 乙的胰臟異常, 調節血糖濃度的反應較慢 C 甲的胰臟正常, 能快速吸收葡萄糖而使血糖濃度升高 D 乙的胰臟正常, 能快速促進血糖濃度降回正常範圍, 而有調節血糖濃度的功能 R:D

右圖為甲乙兩種植物在不同溫度條件下, 光合作用效率的變化情形請據此圖分析下列哪一選項正確?

9 生物考科 ( 六 ) 綜合各項資訊, 指出各變項之間的關係統整實驗過程及數據, 指出擬驗證之假說及提出結論 1 某研究生將甲乙兩種花卉植物, 種植在成分相同的土壤內, 分成 A B C 與 D 四組, 如下圖所示, 其中 B 與 C 組遮光, 降低光照 30%, 用以觀察探討生態因子對這兩種花卉的可能影響 (96 年 ) A B C D 1 若欲比較這兩種花卉植物是否會競爭土壤中的養分, 就實驗設計來看, 應比較哪些組之間的生長差異?( 請列出所有可能的組合 ) 2 若以 A 為對照組,C 為實驗組, 則所控制的生態變因為何? 3 承上題, 這樣的實驗設計是否恰當? 理由為何? R:1 AD 或 BC 2 光線強弱與種間競爭 3 不恰當, 因為同時具有兩個變因 2 生態區位的理論 (niche theory) 顯示, 兩種生物在某棲地穩定共存必定是擁有不同的生態區位對於陸上生活的蝸牛而言, 體內水分的平衡是維持生命最重要的生理因子一旦溼度或環境中的水分低至某個程度以下, 不同種的蝸牛對乾旱忍受程度的差異就突顯出來因此在自然的狀態下共域的蝸牛會選擇乾旱條件不同的微棲息地 (microhabitats), 長久演化以來, 它們排除體內過多水分的能力也有了差異右圖是兩種共域蝸牛 (X 和 Y) 在不同水分條件下的存活率 :(93 年補考 ) a 相對溼度 47% b 相對溼度 47%, 加每週二和五下一次人工雨 ( 每次 10 mm)

R:1 AD 或 BC 2 光線強弱與種間競爭 3 不恰當, 因為同時具有兩個變因 2 生態區位的理論 (niche theory) 顯示, 兩種生物在某棲地穩定共存必定是擁有不同的生態區位對於陸上生活的蝸牛而言, 體內水分的平衡是維持生命最重要的生理因子一旦溼度或環境中的水分低至某個程度以下,

10 指定科目考試趨勢分析 c 相對溼度 85% d 相對溼度 85%, 加每週二和五下一次人工雨 ( 每次 10 mm) 1 整體觀之, 哪一種蝸牛的抵抗乾旱能力較佳? 2 整體觀之, 哪一種蝸牛比較適應過溼的環境? 3 哪一個實驗條件下, 最適合 Y 蝸牛的生存? R:1 X 蝸牛 2 Y 蝸牛 3 C 條件第三部分學習注意事項一從學測到指考指考好難( 跟學測比 ), 你是否有這樣的感覺? 但是比較指考與學測的題目來源, 兩者都包含高中教材時事及科學研究等, 何以指考較難? 這應與指考的高中教材範圍較多 (5 冊 vs 1.5 冊 ) 計分方式不同( 倒扣 vs 不倒扣 ) 考生對象不同 ( 三類 vs 全部考生 ) 有關因為指考要念的課本增加, 不能隨性猜題以及你是三類等種種因素, 所以指考中的生物較難但是真的那麼難嗎? 從上面數量有限的試題判斷, 應該又不至於挑戰完寒冬中的學測, 如果成績不佳, 非得再迎戰指考, 除了調適好心情, 學習態度的調整也是很重要的由於指考命題範圍很廣, 要記的觀念很多, 所以常發生測驗範圍小分數考得高, 測驗範圍大分數低, 這與觀念是否混淆有關, 記熟高中教材是必備的條件, 而如何避免觀念混淆造成失分, 下列將以題目為例, 提醒你讀書時需注意的地方例 1: 下列有關補體的敘述, 何者 s 錯誤?(91 年 ) A 補體是一種蛋白質 B 補體可以溶解細菌的細胞膜 C 干擾素也是補體的一種 D 補體會參與專一性和非專一性防禦作用 R:C 提醒這道題目中提到補體與干擾素, 這兩個名詞皆屬於非專一性免疫蛋白, 課本可能把它們放在同一段或上下段說明其成分來源功用, 由於地源相近, 時間久了有時觀念就模糊掉了, 搞不清楚它們是兩種不同東西, 還是同一種所以建議 : 要把概念相近的名詞作整理並區別其間的差異, 把握住這類型簡易的題目例 2: 下列有關人體構造或功能的敘述, 哪些正確?(96 年 ) A 人體的淋巴球在胸腺中可發育成 T 細胞 B 小腸絨毛中的乳糜管也是一種微淋 ( 巴 ) 管 C 動脈因寄生蟲的堆積而阻塞時, 會引起水腫 D 胸管是最粗的淋巴管, 其末端直接與上腔靜脈相接 E 微淋巴管相當於微血管, 一端接小靜脈另一端接小淋巴管 10

從上面數量有限的試題判斷, 應該又不至於挑戰完寒冬中的學測, 如果成績不佳, 非得再迎戰指考, 除了調適好心情, 學習態度的調整也是很重要的由於指考命題範圍很廣, 要記的觀念很多, 所以常發生測驗範圍小分數考得高, 測驗範圍大分數低, 這與觀念是否混淆有關, 記熟高中教材是必備的條件, 而如何避免觀念混淆造成失分, 下列將以題目為例, 提醒你讀書時需注意的地方例 1: 下列有關補體的敘述,

11 生物考科 R:AB 提醒這道題目中主要以循環系統為主, 包括淋巴球的來源微淋管的舉例與特性胸管的定義與循環路徑疾病 ; 換言之, 每一個選項都考上述名詞中的某個觀念, 小範圍讀的時候一清二楚, 加在一起考的時候, 不免會遺忘一些重要資訊所以建議 : 所讀的課程若是屬於一個大架構下有許多子觀念的類型時, 應注意子觀念中的特性 ( 微淋巴管末端封閉, 雖然相當於微血管, 但末端不與任何管子相接, 這就是它與微血管相似但又不盡相同的特性 ) 別稱( 乳糜管是位於小腸中之微淋管的別稱 ) 適用對象 ( 乳糜管適用於位於小腸中之微淋管靜脈因寄生蟲的堆積而阻塞時 ) 例 3: 下列有關離子在生物體之功能或作用的敘述, 哪些正確?(96 年 ) A 保衛細胞內 K + 濃度增加, 能夠使植物氣孔關閉 - B 血漿中 HCO 3 濃度上升, 能夠降低血液的酸鹼度 C 神經細胞內 K + 濃度減少, 能夠促進神經元的去極化 D 血液中 H + 濃度上升, 能夠促使呼吸運動的頻率與深度增加 E 神經軸突末梢內 Ca ++ 濃度升高, 能夠促使神經傳遞物質的釋放 R:DE 提醒這道題目涵蓋的範圍更廣, 把高中教材中數種生理作用機制統整為一道題 - 目 : 參與植物保衛細胞控制氣孔開閉的離子, 血漿中 HCO 3 的緩衝機制 ( 體液的恆定 ), 神經元去極化的機制血漿中 H + 濃度與呼吸頻率的關係,Ca ++ 濃度在神經軸突末梢扮演的功用面對這樣的情境, 建議你每讀完一個章節便要回想之前學過的概念, 是否有與之相似的內容, 若是, 即應整理並比較 ( 準備筆記本吧 ) 例如: 說到蛋白質你會想到哪些名詞 ( 補體干擾素抗體血纖維蛋白離子通道酵素, 接下來你是否能說出它們的差異 )? 例 4: 下列有關植物受環境刺激而開花的敘述, 哪些正確?(96 年 ) A 溫度和照光時間長短都可能與植物開花有關 B 若以閃光中斷黑暗期, 不可能促進長日照植物開花 C 若以閃光中斷短日照植物的黑暗期, 會促進植物開花 D 長日照植物開花所需的照光時間, 不一定比短日照植物長 E 光敏素受光的刺激後, 可能引發植物體內與開花相關的生理反應 R:ADE 提醒這道題目點出讀書的迷思 : 光與植物開花與否的關係長短日照植物的定義照射不同波長的光導致兩種形式光敏素的比例不同及光敏素對光週期的影響這道題目把光週期的概念點得很清楚, 所以如果學習過程沒有掌 11

(96 年 ) A 保衛細胞內 K + 濃度增加, 能夠使植物氣孔關閉 - B 血漿中 HCO 3 濃度上升, 能夠降低血液的酸鹼度 C 神經細胞內 K + 濃度減少, 能夠促進神經元的去極化 D 血液中 H + 濃度上升, 能夠促使呼吸運動的頻率與深度增加 E 神經軸突末梢內 Ca ++ 濃度升高, 能夠促使神經傳遞物質的釋放 R:DE 提醒這道題目涵蓋的範圍更廣,

12 指定科目考試趨勢分析握好每一個環節, 這道題目就會看的霧煞煞了植物開花會受多種因素影響, 光是其中一個 : 受光照影響之植物依其光週期分為長日照與短日照, 而不受影響的植物稱為中性日照照光時間較長而開花的植物, 不一定是長日照植物, 長日照是依據臨界日照與開花百分比的關係決定的所以建議 : 對於這種不能望文生義的名詞, 一定要把不能的原因找出來, 且牽涉到機制及前後有因果關係的概念, 在讀到一個段落時, 應做一流程圖或關係圖, 以便未來復習時一目了然二時事課程所學的觀念若能應用於生活中就不枉費所學, 畢竟三年寒窗苦讀, 若課本是課本, 生活是生活, 那真是太可惜了, 所以 91 指考至今, 時事或科學研究常被運用於考題中, 考驗考生的靈活度與應用能力對於從未接觸過的時事名詞在指考考卷上乍然碰頭時, 因心虛與陌生在腦中交戰悔不當初為何不關心天下事而影響作答, 為了避免自責影響考試情緒, 多了解近來生活中發生什麼事也是很重要的 ( 八卦不在此列 ), 建議你可以看一看科學人科學月刊等科學相關雜誌三閱測內容歷屆閱測內容約可分為兩大部分 : 高中教材的延伸閱讀與時事議題, 請參考下述說明 ( 一 ) 高中教材的延伸閱讀 : 以高中教材為基礎, 針對某一觀念或主題做進一步介紹, 想穩住這部分分數, 平時讀書就需要養成加深加廣的學習習慣, 但因為所剩時間不多, 若從現在這樣經營, 從投資報酬率來看不是太划算, 所以建議考生, 以不疾不徐從容不迫的態度將閱測內容讀懂, 再依考題需要選擇最佳答案以下分為 4 型分別舉例說明 : 1 知識增廣型 : 與高中教材沒有很大的關聯性, 但是讀後可以增加生物常識 91 年閱讀二 1828 年, 植物學家布郎尼 (Brongniart) 以採自法國漸新世的一些著葉化石植物建立了擬紫杉屬 (Taxites), 並鑑別六種, 其中以 T. langsdorfii 最惹人注意 1847 年, 這些化石初次被安黎胥 (Endlicher) 描述, 同時他也將美國加洲的一種高大針葉樹命名為北美紅杉屬 (Sequoia) 1855 年, 黑爾 (Heer) 鑑定從瑞士出土的化石, 它包括葉和並存的毬果, 認為所有被鑑定為 T. langdorfii 的化石都是 Sequoia 的遺骸原來的 T. langsdorfii Brongniart 遂被更名為 Sequoia langsdorfii (Brongniart)Heer 此後更多的類似化石被發現, 大多是 S. langsdorfii 年, 三木 ( M i k i ) 發現一種日本的化石植物, 其枝條似落羽松 (Taxodium), 毬果似北美紅杉, 故另立一屬 Metasequoia, 以示其為北美紅杉之姐妹 1941 年, 三木發現北極圈的 Sequoia disticha Heer 與日本之化石相似, 遂修 12

為了避免自責影響考試情緒, 多了解近來生活中發生什麼事也是很重要的 ( 八卦不在此列 ), 建議你可以看一看科學人科學月刊等科學相關雜誌三閱測內容歷屆閱測內容約可分為兩大部分 : 高中教材的延伸閱讀與時事議題, 請參考下述說明 ( 一 ) 高中教材的延伸閱讀 : 以高中教材為基礎, 針對某一觀念或主題做進一步介紹, 想穩住這部分分數, 平時讀書就需要養成加深加廣的學習習慣,

13 生物考科正其學名為 Metasequoia disticha(heer)mili, 此後, 更多資料顯示,Metasequoia disticha 從白堊紀晚期到中新世廣布於歐亞大陸, 直到數百年年前它仍存於日本和西伯利亞東部 1944 年, 王戰在中國西藏發現一株 35 公尺高的大樹, 當地居民種之為水杉 ", 奉如神木王戰收集帶有針葉和毬果的小枝回去研究, 並經胡先驌和鄭萬鈞兩位教授確定為 Metasequoia disticha(heer)miki 此一稀世古樹竟為全球植物學界矚目的焦點 Metasequoia 活現了!1947 年, 麥銳爾 (Merrill) 資助採集種子, 分贈世界各地植物園, 此樹因此遠播異域, 出現在全球各地 1948 年, 錢尼 (Chaney) 沿著長江越過山脈, 到達水杉生長的峽谷, 考察水杉生長和分布的情形, 他發現山谷裡大約有 800~10000 棵, 其中約 5000 棵的直徑超過 20 公分, 但附近已無額外的棲地, 水杉不能在當地拓殖, 不過, 由於其種子被收集去外地培育, 目前水杉在世界各地的公園與花園常看得到 / Sequoia langsdorfii 化石實際上最早被發現於哪一國的地層中?( 單選 ) A 瑞士 B 日本 C 美國 D 法國! Taxites langsdorfii 被更名為 Sequoia langsdorfii, 其原因為何?( 單選 ) A 安黎胥首次描述北美紅杉屬的化石 B 布郎尼最先鑑定出一種著葉化石 C 黑爾由葉和毬果的化石判定屬於北美紅杉屬 D 下列有關 Metasequoia 之敘述, 何者正確?( 單選 ) A 它的枝條像 Sequoia B 它的毬果像 Taxites C 它的化石在日本發現應冠以 Meta 字首 D 它的特徵介於 Taxodium 和 Sequoia 之間 # 下列有關水杉之敘述, 哪些正確?( 多選 ) A 王戰最先發現現生的 Metasequoia disticha B 胡和鄭最先立名 Metasequoia disticha C 麥銳爾使得水杉再度在全球各地萌芽復甦 D 水杉的化石經錢尼的細心照顧而復活了 E 水杉在中生代晚期到第三紀中期廣布於歐亞大陸 #ACE 13

1947 年, 麥銳爾 (Merrill) 資助採集種子, 分贈世界各地植物園, 此樹因此遠播異域, 出現在全球各地 1948 年, 錢尼 (Chaney) 沿著長江越過山脈, 到達水杉生長的峽谷, 考察水杉生長和分布的情形, 他發現山谷裡大約有 800~10000 棵, 其中約 5000 棵的直徑超過 20 公分, 但附近已無額外的棲地, 水杉不能在當地拓殖, 不過,

14 指定科目考試趨勢分析 2 機制說明 : 針對課本中的特定觀念做機制上的解說, 如 RNA 編輯雖在高中教材中有提到這個名詞, 但是其運作機制並未介紹, 讀了這篇閱測可補足此部分 94 年閱讀二真核細胞基因表現時, 由 DNA 轉錄出的前驅 Mrna(pre_mRNA), 經加上 5' 端帽 (Gppp) 及 3' 端聚腺嘌呤 poly(a) tail 後, 還需經裁接的過程將中斷子 (intron) 切除及表現子 (exon) 接合, 才成為成熟的 mrna 一般來說, 一個基因生成一種成熟的 mrna 及一種蛋白質不過有些基因經轉錄後, 其指令會被細胞以選擇性裁接法 (alternative splicing) 與 RNA 編輯法 (RNA editing) 編輯經過這樣的編輯後, 就可讓一小群的基因, 產生一大群不同種類與功能的蛋白質, 來增加基因的用途選擇性的裁接包括裁掉某一表現子保留某一中斷子多種選擇中斷子的 5' 端或 3' 端的裁接點或在不同裁接形式中保留不同組合的表現子等如老鼠調節肌肉收縮的 a-tropomyosin 基因包含 14 個表現子, 其中 6 個組成 3 對, 每對中僅有 1 個會被保留在成熟的 mrna 上, 故選擇性裁接的結果, 導致在不同的組織中, 共生成 10 種不同的 a-tropomyosin 蛋白質 RNA 編輯是指在轉譯前將前驅 mrna 上的核苷酸序列加以修改, 主要的修改形式包括鹽基置換編輯及鹽基插入或移除編輯人的 apob 基因即為鹽基置換編輯的一個例子, 在肝臟細胞中 apob 基因表現出 ApoB_100 蛋白質 ( 其中的數字表示組成此蛋白質的胺基酸數目 ), 但在小腸細胞中則表現出 ApoB_48 蛋白質 ( 其中的數字表示組成此蛋白質的胺基酸數目 ) 在小腸細胞中,apoB mrna 上靠近中間位置的某一 CAA 密碼子上的 C 被編輯為 U, 於是新生成一蛋白質合成的終止密碼, 導致轉譯的蛋白質分子量減半根據上文, 回答.~@ 題 :. 選擇性裁接及 RNA 編輯作用, 發生在細胞內的哪一部位?( 單選 ) A 核糖體 B 細胞核 C 細胞質 D 內質網 / 試推論出下列何者為蛋白質合成的終止密碼?( 單選 ) A CAA B CAU C CUA D UAA! 下列何者與 a-tropomyosin 基因的選擇性裁接相關?( 單選 ) A 某一表現子被選擇性裁掉 B 某一中斷子被選擇性保留 C 中斷子的 5' 端有多種選擇 D 下列有關 ApoB_100 及 ApoB_48 蛋白質的敘述, 何者正確?( 多選 ) A 兩者有 48 個胺基酸完全一樣 B 兩者都是 apob 基因產物 C 二者 mrna 的長度差一倍 D 二者因轉譯後修飾造成差異 E 選擇性裁接產生小分子的 ApoB_48 蛋白質 R:.B 14

選擇性的裁接包括裁掉某一表現子保留某一中斷子多種選擇中斷子的 5' 端或 3' 端的裁接點或在不同裁接形式中保留不同組合的表現子等如老鼠調節肌肉收縮的 a-tropomyosin 基因包含 14 個表現子, 其中 6 個組成 3 對, 每對中僅有 1 個會被保留在成熟的 mrna 上, 故選擇性裁接的結果, 導致在不同的組織中, 共生成 10 種不同的 a-tropomyosin 蛋白質

15 生物考科 3 科學研究 : 這是將研究的過程結果以文章方式呈現的一種閱測, 必須從文章中提供的資料推理或做一些結論 91 年閱讀一新陳代謝作用非常重要缺氧時, 動物進行無氧呼吸, 不僅堆積乳酸, 且產生的能量銳減顯然動物在氧供應不足時, 體內的乳酸堆積與能量不足是嚴重問題乳酸過多常被認為是引起肌肉疲勞的主因, 而能量不足對腦組織非常不利, 腦細胞在這種情況下極易死亡, 一般動物無法在缺氧過久或無氧狀況下生存少數動物能在缺氧狀況下生活頗長的時間, 如烏龜與北歐鯽, 後者竟能在冬季冰凍小池塘裡生活數月之久, 顯示它的新陳代謝, 已有適當的調節與適應研究發現北歐鯽在寒冷缺氧環境下, 肌肉與其他器官的新東代謝簡述如圖 1, 缺氧期間, 灌流腦部的血流量會增加 ( 圖 2) 金魚也是耐缺氧的動物, 與北歐鯽同屬 Carassius, 缺氧時, 其新陳代謝產物與北歐鯽相同 ( 表 1) 試分析這些圖表, 並依據這些圖表作為圖 1 北歐鯽新陳代謝示意圖圖 2 腦血流量之時間變化表 1 與北歐鯽相近的金魚在 41C 缺氧 12 小時後體內乳酸和酒精含量 (mm) 組織的乳酸組織的酒精水中酒精對照組缺氧組 n 從這些圖表研判, 北歐鯽體內何種物質愈多則抗寒的能力愈佳?( 單選 ) A 酒精 B 肝糖 C 乳酸 D 去氫酵素 m 北歐鯽之所以能夠在冰凍小池塘存活的原因是什麼?( 單選 ) A 新陳代謝產生酒精與乳酸是主要因素 B 新陳代謝產生酒精是主要因素 C 新陳代謝改變促使體內產生抗寒物質 D 血流量增加使腦部的乳酸直接排出體外, 金魚在缺氧時會發生下列何種狀況?( 單選 ) 15

與北歐鯽同屬 Carassius, 缺氧時, 其新陳代謝產物與北歐鯽相同 ( 表 1) 試分析這些圖表, 並依據這些圖表作為圖 1 北歐鯽新陳代謝示意圖圖 2 腦血流量之時間變化表 1 與北歐鯽相近的金魚在 41C 缺氧 12 小時後體內乳酸和酒精含量 (mm) 組織的乳酸組織的酒精水中酒精對照組 0.18 0 0 缺氧組 5.81 4.58 6.

16 指定科目考試趨勢分析 A 腦部的血液流量為平時的兩倍以上 B 組織中的乳酸含量和平時差不多 C 組織中的酒精經克氏循環而代謝 D 酒精由肌肉附近的表皮擴散至水中. 下列有關北歐鯽體內能量代謝的敘述, 哪些正確?( 多選 ) A 行有氧呼吸, 醣類之終產物為乳酸鹽 B 行無氧呼吸, 醣類之終產物為酒精 C 無氧時, 腦血流量增加主要為帶走酒精 D 丙酮酸去氫酵素位於肌細胞粒線體 D 肌肉中的葡萄糖是體內能量的來源 R:nB mb,a.bde 4 耳熟能詳之生命現象背後的原因 : 91 年閱讀三孟德爾發表他的豌豆雜交實驗結果後 100 多年, 我們終於在分子及基因的階層裡明白其典型的實驗結果之一 : 光滑種子與皺皮種子的豌豆株 (P) 進行種皮表型雜交試驗, 其 F1 代全數為光滑型, 而 F2 代則光滑型與皺皮型的豌豆株為 2.96:1 的緣由有一段相當長的時間, 生物學相信光滑型與皺皮型種子之差異與澱粉的水解有關相較於異對偶 ( 等位 ) 基因 (Ss) 種子和雙顯性對偶基因 (SS) 種子, 含雙隱性對偶基因 (ss) 的種子在其發育過程中含有較多的蔗糖這麼一來,ss 種子的滲透壓較高, 在其發育的過程中有相對多的水分進入種子之中當種子發育完成, 水分減少, 但種皮卻不相對縮小, 因而形成皺皮型進一步探討發現, 蔗糖累積於 ss 型種子之中, 係因單醣聚合為澱粉之酵素其基因產生缺陷所致此隱性對偶基因 (S) 多出 800 個鹼基對, 導致澱粉分支酶不活化, 因而使較多蔗糖累積在種子中 $ 下列有關孟德爾典型實驗之敘述, 何者正確?( 單選 ) A Fl 基因型為 SS B F2 有兩個基因型 SS 及 ss C P 必須確定是純品系 D 皺皮型基因為顯性 % 下列發育完成之種子對應關係, 何者正確?( 單選 ) A ss 種子 : 多水分 B SS 種子 : 少酵素 C ss 種子 : 多澱粉 D SS 種子 : 少蔗糖 ^ 下列有關豌豆遺傳敘述, 何者正確?( 單選 ) A 孟德爾的典型基因對應兩個對偶基因 B F2 代之表型比 2.96:1 不符合顯隱性之關係 C 異對偶基因的種子表現皺皮型的外貌 D 皺皮型種子係因缺少蔗糖所致 16

bde 4 耳熟能詳之生命現象背後的原因 : 91 年閱讀三孟德爾發表他的豌豆雜交實驗結果後 100 多年, 我們終於在分子及基因的階層裡明白其典型的實驗結果之一 : 光滑種子與皺皮種子的豌豆株 (P) 進行種皮表型雜交試驗, 其 F1 代全數為光滑型, 而 F2 代則光滑型與皺皮型的豌豆株為 2.

17 生物考科 & 下列有關種皮遺傳的敘述, 哪些正確?( 多選 ) A 皺皮型種子因其內之澱粉被水解所致 B 隱性對偶基因的鹼基對較少, 種子因而皺縮 C 皺皮型種子內缺少活性澱粉分支酶 D 皺皮型種子發育完成, 滲透壓不足, 種皮向內皺縮 E 基因控制酶的活性, 再影響蔗糖多寡, 以水分進出決定種子表型 R:$C %D ^A &CE ( 二 ) 時事議題 : 時事議題是近代考題的重要趨勢, 身為現代人不知現在事很遺憾, 觀察歷屆閱測試題, 其議題包括諾貝爾獎環境荷爾蒙基因轉殖禽流感老人癡呆症等, 從 2007 到 2008 除了天氣很冷你還知道什麼, 你知道為什麼全球化讓胖子變多? 臺灣是蝴蝶王國, 但是否會被別人迎頭趕上? 視網膜晶片可讓盲人重見光明? 維他命 D 在人體中具有活化基因的功能, 北極熊的生存面臨何種危機? 生質能源是什麼? 基因轉殖豬的應用回想這一年來的時事議題或找一找親朋好友腦力激盪一下吧, 或許就中樂透啦! 96 年閱讀一 2005 年諾貝爾生理醫學獎頒給 B. Marshall 和 R. Warren, 以表揚他們兩人發現胃幽門螺旋桿菌是造成胃潰瘍的主因他們發現該細菌含有大量的尿素酶, 可將寄主胃黏膜中的尿素 CO(NH 2 ) 2 快速分解為 NH 3 和 CO 2 於是他們推想: 若讓病人服用含有同位素碳 (13C) 的尿素, 並且讓該細菌有足夠的時間分解尿素, 則病人呼出的二氧化碳中必定有些是 13CO 2 因此設計了一套簡單的尿素呼氣測試法, 以檢查受試者的胃中是否有胃幽門螺旋桿菌尿素呼氣測試法的過程包含下列四個步驟 : 一喝試劑前, 受試者先呼一口氣體封入第一個袋中二受試者喝下含有碳同位素之尿素試劑三經過 15~20 分鐘後, 受試者再呼一口氣體封入第二個袋中四檢驗兩袋氣體並比較其中 13CO 2 的含量, 以判定受試者的胃中是否有胃幽門螺旋桿菌依據上文內容和習得的知識, 回答第 b~, 題 : b 受試者先呼一口氣體封入第一個袋中步驟之目的為何? A 練習呼氣 B 測試儀器 C 當作實驗組 D 當作對照組 n 尿素呼氣測試法的過程中, 受試者呼出的 13CO 2 是藉由下列何種方式由胃送到肺? A 擴散作用 B 滲透作用 C 主動運輸 D 血液循環 17

其議題包括諾貝爾獎環境荷爾蒙基因轉殖禽流感老人癡呆症等, 從 2007 到 2008 除了天氣很冷你還知道什麼, 你知道為什麼全球化讓胖子變多? 臺灣是蝴蝶王國, 但是否會被別人迎頭趕上? 視網膜晶片可讓盲人重見光明? 維他命 D 在人體中具有活化基因的功能, 北極熊的生存面臨何種危機? 生質能源是什麼?

18 指定科目考試趨勢分析 m 尿素呼氣測試法能夠證明胃幽門螺旋桿菌的存在, 其原理與下列何種酶的關係最為密切? A 脂質酶 B 尿素酶 C 蛋白酶 D 碳酸酐酶, 若對上文下一個標題, 則下列何者最合適? A 尿素呼氣測試法檢驗胃功能 B 探討胃潰瘍與胃內氣體的關係 C 2005 年諾貝爾獎頒給胃幽門螺旋桿菌 D 尿素呼氣測試法檢驗胃幽門螺旋桿菌的原理 R:bD nd mb,d 96 年閱讀二 2006 年諾貝爾生理醫學獎頒給研究線蟲的美國科學家 A.Z. Fire 和 C.C. Mello, 以表彰他們發現 RNA 干擾現象 (RNA interference, 簡稱 RNAi ) 及技術其原理是在基因表現的過程中, 若某特定基因轉錄產生特定的 mrna 時, 在細胞質中出現可與此特定 mrna 互補的某一小段 RNA, 並與之形成雙股的 RNA, 就會誘發酵素分解此雙股 RNA, 使得這個特定基因無法表現根據這樣的原理, 如果用人工方法在細胞質中, 加入可和某特定 mrna 互補的一小段 RNA, 就能明確地抑制某特定基因的表現, 這種 RNAi 技術可應用於抑制腫瘤生長和病毒複製的研究上, 也可用於關掉或減弱細胞內產生特定性狀之關鍵基因的表現例如 : 棉花種子雖然含有極佳的蛋白質, 不過, 我們不把棉花種子拿來當食物, 因為種子中的棉子酚具有毒性棉花的葉莖種子和花等都含有棉子酚, 用來保護植株免受病蟲害的侵襲植物學家曾經利用雜交的方式, 成功地培育出不具棉子酚的品種, 但因其極易受到病蟲害的侵襲, 故無法大量培植最近科學家利用 RNAi 技術, 減弱種子內特定基因的表現, 使其棉子酚含量減少 98%, 但其他器官的含量不受影響, 故棉花植株仍具有抵抗病蟲害的能力依據上文和習得的知識, 回答.~@ 題 :. 下列何者能將棉花種子內合成棉子酚的遺傳訊息從細胞核帶到細胞質? A mrna B trna C rrna D RNAi / RNAi 的作用在何處進行? A 核糖體 B 細胞核 C 細胞質 D 高基氏體! 有關棉花種子減少棉子酚的過程中, 何者受到 RNAi 的影響最小? A 細胞質中的 mrna B 細胞核中的 DNA 序列 C 細胞質中蛋白質的合成 D 下列何者是 RNAi 技術在未來最具發展潛力的項目? A 用於強化乳牛的乳腺基因以增產乳汁 B 用於引入外來的基因以增加物種多樣性 18

2005 年諾貝爾獎頒給胃幽門螺旋桿菌 D 尿素呼氣測試法檢驗胃幽門螺旋桿菌的原理 R:bD nd mb,d 96 年閱讀二 2006 年諾貝爾生理醫學獎頒給研究線蟲的美國科學家 A.Z. Fire 和 C.

19 生物考科 C 用於抑制病毒基因表現以治療病毒引起的疾病 D 用於降低種子中棉子酚的含量以增加棉花的產量 R:.A 96 年閱讀三許多含氯化合物戴奧辛 DDT 等, 以及畜牧業經常使用於動物身上的生長激素或化學藥品, 這些化學物質進入動物或人體後, 會干擾賀爾蒙 ( 激素 ) 的作用, 引起內分泌系統失調, 稱之為環境賀爾蒙環境賀爾蒙不是生物體本身所產生的物質, 而是由外在環境進入生物體內, 影響了生物體內正常賀爾蒙的運送調節受器結合訊號產生細胞代謝反應等, 其作用機制可能透過環境賀爾蒙分子模仿強化或拮抗生物體內正常賀爾蒙的作用科學家發現當今許多動物雄性的比例過低, 全球的男嬰出生率有逐年下滑的跡象, 女性的第二性徵出現的年齡逐漸降低, 男性精液中的精子密度降低, 雄性個體雌性化, 而造成這些問題的主要原因, 極有可能就是環境賀爾蒙依據上文及習得的知識, 回答 #~% 題 : # 下列何者與環境賀爾蒙 f 最不相關? A 精液中精子密度降低 B 動物雄性的比例過低 C 某些國家人口過度密集 D 女性乳房發育的年齡降低 $ 下列何者不是環境賀爾蒙的作用機制? A 加速神經纖維之傳導作用 B 影響生物體內賀爾蒙的運送 C 中斷生物體內賀爾蒙的合成 D 破壞生物體內賀爾蒙與受器的結合 % 下列有關環境賀爾蒙的敘述, 何者正確? A 環境賀爾蒙是造成恐龍滅絕的原因 B 人為合成的化學物質都是環境賀爾蒙 C 環境賀爾蒙只要少量的分子便可發揮作用 D 環境賀爾蒙對受害個體的下一代完全沒有影響 R:#C $A %C 結語文章到這裡將告一個段落了, 謝謝你百忙中抽空讀完, 如果覺得對你有幫助請鼓掌 ( 希望 ), 如果覺得對你沒有幫助, 遺忘應該會讓這一切消失, 祝指考勝利!! 19

其作用機制可能透過環境賀爾蒙分子模仿強化或拮抗生物體內正常賀爾蒙的作用科學家發現當今許多動物雄性的比例過低, 全球的男嬰出生率有逐年下滑的跡象, 女性的第二性徵出現的年齡逐漸降低, 男性精液中的精子密度降低, 雄性個體雌性化, 而造成這些問題的主要原因, 極有可能就是環境賀爾蒙依據上文及習得的知識, 回答 #~% 題 : # 下列何者與環境賀爾蒙 f 最不相關?

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9-2 第九章遺傳第一節孟德爾的遺傳豌豆 9-1 9-2 立人高中專用生物教材遺傳 9- 1 1 1 1 1 1 = 2 2 2 1 2 9- 9-5 立人高中專用生物教材遺傳 9-6 立人高中專用生物教材遺傳 9-7 立人高中專用生物教材遺傳第二節半顯性與複對偶基因遺傳 ( 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 ( 9-8 立人高中專用生物教材遺傳 ( 9-9 立人高中專用生物教材遺傳第三節二項式定理與多基因遺傳