关于报送“翻译硕士专业学位试点单位评估方案”的说明

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1 附 件 : 2014 年 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 工 作 方 案 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 教 育 部 学 位 授 权 点 合 格 评 估 办 法 ( 学 位 号 ) 和 关 于 开 展 2014 年 学 位 授 权 点 专 项 评 估 工 作 的 通 知 ( 学 位 号 ) 文 件 精 神 和 要 求, 为 做 好 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 工 作, 特 制 定 本 方 案 一 评 估 目 的 通 过 专 项 评 估, 进 一 步 推 动 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 规 范 发 展, 确 保 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 的 培 养 质 量, 更 好 的 服 务 于 新 时 期 我 国 经 济 社 会 发 展 的 需 要 同 时, 以 此 次 专 项 评 估 为 契 机, 督 促 各 国 际 商 务 专 业 学 位 授 权 单 位 及 时 总 结 培 养 经 验, 反 思 培 养 薄 弱 环 节, 积 极 改 进 各 项 工 作 二 评 估 范 围 首 批 获 得 授 权 的 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点, 名 单 见 附 件 1 三 评 估 组 织 受 国 务 院 学 位 委 员 会 教 育 部 委 托, 评 估 工 作 由 全 国 国 际 商 务 专 业 学 位 研 究 生 教 育 指 导 委 员 会 ( 以 下 简 称 教 指 委 ) 组 织 实 施, 教 指 委 委 员 及 相 关 教 指 委 咨 询 专 家 组 成 评 估 专 家 组 开 展 工 作 四 评 估 内 容 本 次 专 项 评 估 主 要 是 检 查 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 研 究 生 培 养 体 系 的 完 备 性, 包 括 师 资 队 伍 ( 队 伍 结 构 导 师 水 平 ) 人 才 培 养 ( 招 生 选 拔 培 养 方 案 课 程 教 学 学 术 训 练 或 实 践 教 学 学 位 授 予 ) 和 质 量 保 证 ( 制 度 建 设 过 程 管 理 学 风 建 设 ) 等 评 估 项 目 : 设 5 个 一 级 指 标,20 个 二 级 指 标,41 个 主 要 观 测 点 具 体 评 估 体 系 见 附 件 2 五 评 估 方 式 1

2 本 次 专 项 评 估 以 通 讯 评 议 及 会 议 评 议 方 式 为 主, 以 各 学 位 授 权 点 提 供 的 自 评 材 料 为 基 础 进 行 评 议 对 确 有 必 要 进 校 考 察 的 学 位 授 权 点, 教 指 委 商 国 务 院 学 位 委 员 会 办 公 室 ( 以 下 简 称 学 位 办 ) 确 定 后 实 施 六 评 估 程 序 及 时 间 安 排 1. 自 评 准 备 2015 年 4 月 -7 月, 学 位 授 予 单 位 按 照 专 项 评 估 工 作 方 案 的 要 求, 做 好 评 估 准 备 工 作, 撰 写 评 估 材 料 评 估 材 料 于 2015 年 7 月 31 日 前 通 过 全 国 学 位 与 研 究 生 教 育 质 量 信 息 平 台 ( 向 社 会 公 开 材 料 公 示 期 间, 教 指 委 秘 书 处 负 责 接 受 社 会 各 界 对 公 示 材 料 真 实 性 质 疑 的 举 报 材 料, 及 时 组 织 核 查 并 公 布 核 查 结 果 2. 通 讯 评 议 2015 年 8 月, 教 指 委 组 织 专 家 对 学 位 授 予 单 位 提 交 的 评 估 材 料 进 行 首 轮 通 讯 评 议, 依 据 评 估 指 标 体 系 及 自 评 结 果 对 学 位 授 权 单 位 办 学 情 况 提 出 初 步 评 价 意 见 3. 进 校 考 察 2015 年 9 月, 教 指 委 组 织 委 员 进 行 实 地 考 察 考 察 专 家 组 由 教 指 委 委 派 的 3 位 同 行 专 家 组 成 对 自 评 结 果 为 基 本 合 格 和 通 讯 评 议 结 果 与 自 评 结 果 相 差 较 大 的 学 位 授 权 点 拟 进 行 实 地 考 察 实 地 考 察 方 案 和 考 察 名 单 商 国 务 院 学 位 办 批 准 后 实 施 4. 会 议 评 议 2015 年 10 月 -11 月, 召 开 教 指 委 全 体 委 员 会 议, 听 取 评 估 工 作 情 况 汇 报, 在 充 分 交 流 通 讯 评 议 及 实 地 考 察 意 见 的 基 础 上, 对 学 位 授 权 点 的 专 项 评 估 工 作 进 行 表 决, 结 果 分 为 合 格 和 不 合 格 5. 结 果 报 送 教 指 委 根 据 学 位 授 权 点 合 格 评 估 办 法 和 专 家 表 决 结 果, 对 学 位 授 权 点 提 出 处 理 意 见, 并 于 2015 年 11 月 30 日 前 报 国 务 院 学 位 办 6. 结 果 处 理 国 务 院 学 位 委 员 会 根 据 学 位 授 权 点 专 项 评 估 结 果, 做 出 继 续 授 权 限 期 整 改 或 撤 销 学 位 授 权 的 处 理 决 定 七 专 项 评 估 材 料 1. 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 总 结 报 告 ( 附 件 3) 2. 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 自 评 打 分 表 ( 附 件 4) 2

3 3. 需 提 交 的 汇 总 表 格 ( 样 表 见 附 件 5) (1)MIB 教 育 基 本 情 况 汇 总 表 ( 表 1) (2) 近 3 年 MIB 专 任 教 师 科 研 成 果 列 表 ( 表 2-1, 表 2-2) (3) 近 3 年 MIB 学 生 评 教 情 况 汇 总 表 ( 表 3) (4) 近 3 年 MIB 核 心 课 必 修 课 程 教 学 情 况 汇 总 表 ( 表 4) (5) 近 3 年 为 MIB 学 生 举 办 讲 座 情 况 汇 总 表 ( 表 5) (6) 近 3 年 组 织 MIB 学 生 参 加 实 践 活 动 汇 总 表 ( 表 6) (7) 近 3 年 职 业 素 养 及 学 风 教 育 活 动 情 况 汇 总 表 ( 表 7) (8) 目 前 使 用 的 培 养 方 案 4. 备 查 材 料 ( 样 表 见 附 件 5) (1) 教 学 管 理 规 章 制 度 汇 编 (2) 历 年 MIB 学 生 信 息 汇 总 表 ( 表 8) (3) 历 年 MIB 学 生 学 位 论 文 答 辩 情 况 表 ( 表 9)( 论 文 可 查 阅 ) (4)MIB 专 任 教 师 基 本 情 况 表 ( 表 10-1) MIB 兼 任 教 师 基 本 情 况 表 ( 表 10-2) (5)MIB 校 外 导 师 基 本 情 况 表 ( 表 11) (6) 近 2 年 的 教 学 研 究 活 动 记 录 或 相 关 研 讨 记 录 (7) 历 年 MIB 专 任 教 师 参 加 培 训 或 学 术 交 流 活 动 记 录 (8)MIB 专 业 课 程 使 用 案 例 情 况 汇 总 表 ( 表 12)( 学 生 撰 写 的 案 例 分 析 报 告 可 查 ) (9)MIB 国 内 外 联 合 培 养 项 目 汇 总 表 ( 表 13) (10) 历 年 培 养 方 案 (11) 近 2 年 核 心 课 程 教 学 大 纲 教 材 课 件 (12) 近 2 年 核 心 课 程 的 试 卷 及 答 卷 成 绩 表 (13) 近 2 年 每 学 期 课 表 (14) 实 习 基 地 使 用 情 况 ( 实 习 基 地 协 议 学 生 实 习 证 明 及 评 估 鉴 定 ) (15) 最 能 体 现 学 校 MIB 教 育 成 果 的 优 秀 毕 业 生 名 录 及 其 优 秀 事 迹 材 料 (16) 学 生 满 意 度 调 查 问 卷 用 人 单 位 满 意 度 调 查 问 卷 (17) 反 映 本 校 MIB 教 育 创 新 和 特 色 的 佐 证 材 料 3

4 第 1-3 项 材 料 需 在 自 评 结 束 时 将 电 子 版 本 上 传 全 国 学 位 与 研 究 生 教 育 质 量 信 息 平 台 ( 同 时 将 纸 质 版 本 ( 加 盖 学 校 公 章 ) 提 交 至 教 指 委 秘 书 处 第 4 项 备 查 材 料 供 进 校 考 察 时 调 取, 无 需 上 交 如 没 有 特 别 注 明 时 间 范 围, 所 填 内 容 均 指 自 开 办 国 际 商 务 专 业 学 位 教 育 以 来 的 时 间 八 其 他 本 次 评 估 是 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 设 置 后 的 首 次 专 项 评 估, 对 保 证 国 际 商 务 专 业 学 位 研 究 生 教 育 的 健 康 发 展 及 人 才 培 养 质 量 具 有 重 要 作 用 教 指 委 委 员 及 学 位 授 予 单 位 要 高 度 重 视 评 估 工 作, 严 明 评 估 纪 律, 保 证 专 项 评 估 工 作 在 公 平 公 正 的 环 境 下 进 行, 确 保 评 估 工 作 取 得 实 效 对 在 评 估 过 程 中 存 在 弄 虚 作 假 和 违 反 评 估 纪 律 的 单 位 或 个 人, 将 按 照 有 关 规 定 进 行 严 肃 处 理 对 于 未 按 时 提 交 评 估 材 料 的 学 位 授 权 单 位, 视 为 自 动 放 弃 专 项 评 估 资 格, 按 不 合 格 处 理 专 项 评 估 过 程 中, 学 位 授 权 单 位 可 就 评 估 事 宜 与 教 指 委 秘 书 处 取 得 联 系 联 系 人 : 王 颖 电 话 : wangying@uibe.edu.cn 通 讯 地 址 : 北 京 市 朝 阳 区 惠 新 东 街 10 号 对 外 经 济 贸 易 大 学 86 号 信 箱 附 件 :1. 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 参 评 名 单 2. 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 指 标 体 系 3. 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 总 结 报 告 4. 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 自 评 打 分 表 5. 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 统 计 样 表 4

5 附 件 1: 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 参 评 名 单 序 号 学 位 授 权 单 位 序 号 学 位 授 权 单 位 序 号 学 位 授 权 单 位 1 北 京 大 学 26 复 旦 大 学 51 武 汉 大 学 2 中 国 人 民 大 学 27 上 海 理 工 大 学 52 华 中 科 技 大 学 3 北 京 航 空 航 天 大 学 28 东 华 大 学 53 武 汉 理 工 大 学 4 北 京 理 工 大 学 29 华 东 师 范 大 学 54 湖 北 大 学 5 北 京 工 商 大 学 30 上 海 财 经 大 学 55 中 南 财 经 政 法 大 学 6 中 国 农 业 大 学 31 上 海 大 学 56 湖 南 大 学 7 北 京 林 业 大 学 32 南 京 大 学 57 中 南 大 学 8 北 京 师 范 大 学 33 苏 州 大 学 58 中 山 大 学 9 中 央 财 经 大 学 34 东 南 大 学 59 暨 南 大 学 10 对 外 经 济 贸 易 大 学 35 南 京 理 工 大 学 60 深 圳 大 学 11 首 都 经 济 贸 易 大 学 36 河 海 大 学 61 广 东 外 语 外 贸 大 学 12 南 开 大 学 37 南 京 农 业 大 学 62 广 西 大 学 13 天 津 商 业 大 学 38 浙 江 大 学 63 海 南 大 学 14 天 津 财 经 大 学 39 浙 江 工 商 大 学 64 重 庆 大 学 15 河 北 大 学 40 宁 波 大 学 65 四 川 大 学 16 河 北 工 业 大 学 41 安 徽 大 学 66 西 南 财 经 大 学 17 河 北 经 贸 大 学 42 安 徽 财 经 大 学 67 贵 州 财 经 大 学 18 山 西 财 经 大 学 43 厦 门 大 学 68 云 南 大 学 19 辽 宁 大 学 44 福 州 大 学 69 云 南 财 经 大 学 20 东 北 大 学 45 江 西 财 经 大 学 70 西 北 大 学 21 东 北 财 经 大 学 46 山 东 大 学 71 西 安 交 通 大 学 22 吉 林 大 学 47 中 国 海 洋 大 学 72 兰 州 商 学 院 23 吉 林 财 经 大 学 48 山 东 师 范 大 学 73 新 疆 财 经 大 学 24 黑 龙 江 大 学 49 山 东 财 经 大 学 25 哈 尔 滨 商 业 大 学 50 河 南 财 经 政 法 大 学 5

6 附 件 2 : 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 指 标 体 系 一 级 指 标 二 级 指 标 主 要 观 测 点 合 格 标 准 1. 办 学 理 念 1.1 目 标 定 位 1.2 办 学 特 色 与 创 新 人 才 培 养 目 标 本 学 位 授 权 点 培 养 目 标 定 位 符 合 国 家 行 业 的 需 求, 符 合 本 校 学 科 发 展 实 际, 有 明 确 的 办 学 理 念 和 清 晰 的 发 展 思 路 人 才 培 养 目 标 得 到 任 课 教 师 在 校 生 毕 业 生 用 人 单 位 等 利 益 相 关 者 的 认 同 人 才 培 养 标 准 人 才 培 养 标 准 明 确, 内 容 完 整, 体 现 本 学 位 点 的 人 才 培 养 目 标 专 业 建 设 特 色 体 现 本 校 办 学 优 势, 培 养 方 向 特 色 鲜 明, 与 国 际 贸 易 学 等 学 术 型 学 位 授 权 点 区 分 度 明 显, 具 有 一 定 的 国 际 化 特 色 培 养 模 式 创 新 遵 循 研 究 生 教 育 发 展 规 律, 人 才 培 养 模 式 有 一 定 突 破 和 创 新 2.1 整 体 情 况 制 度 建 设 有 完 善 的 教 师 管 理 评 聘 考 核 制 度, 切 实 可 行 教 师 梯 队 有 明 确 的 师 资 队 伍 建 设 规 划, 措 施 可 行, 梯 队 合 理 本 学 位 授 权 点 的 专 任 兼 任 教 师 数 量 能 够 满 足 课 程 教 学 论 文 指 导 实 践 训 练 的 需 要, 年 龄 学 历 学 缘 职 称 结 构 分 布 合 理 教 师 数 量 与 结 构 师 资 力 量 充 足, 可 以 保 证 学 位 授 权 点 稳 定 持 续 发 展 专 任 教 师 中 具 有 副 高 以 上 职 称 比 例 不 低 于 40%, 具 有 博 士 学 位 比 例 不 低 于 40% 生 师 比 合 理 2. 师 资 队 伍 2.2 专 任 教 师 基 本 情 况 师 资 培 训 与 交 流 教 师 资 质 学 校 有 持 续 的 师 资 培 训 计 划, 定 期 组 织 教 学 研 讨 交 流, 每 年 派 出 1-2 名 教 师 参 加 教 指 委 或 其 他 学 术 机 构 组 织 的 专 业 培 训 或 学 术 交 流 评 估 期 内 承 担 至 少 1 门 专 业 课 或 指 导 过 学 生 论 文 等 相 关 专 业 工 作 ; 近 三 年 在 核 心 期 刊 上 年 人 均 发 表 本 专 业 文 章 不 少 于 1 篇 或 出 版 过 1 部 专 著 ( 国 际 商 务 教 材 或 案 例 集 等 同 ),40% 以 上 的 专 任 教 师 承 担 了 与 国 际 商 务 专 业 相 关 的 科 研 项 目 ;30% 以 上 的 专 任 教 师 参 与 过 国 际 商 务 实 际 工 作 或 者 为 相 关 的 政 府 部 门 企 业 担 任 专 业 顾 问 或 提 供 咨 询 服 务 2.3 兼 职 教 师 基 本 情 况 教 师 数 量 数 量 满 足 本 学 位 点 教 学 指 导 学 生 的 需 要, 有 一 定 连 续 性 教 师 资 质 具 有 大 学 本 科 以 上 学 历 ; 具 有 5 年 以 上 从 事 国 际 商 务 相 关 工 作 经 验 ; 能 够 为 学 生 开 设 专 业 讲 座 或 承 担 相 关 专 业 课 程 的 教 学, 指 导 学 生 实 践 6

7 2.4 双 导 师 制 双 导 师 制 落 实 为 学 生 配 备 校 内 校 外 双 导 师, 共 同 指 导 学 生 课 程 学 习 实 习 实 践 论 文 写 作 等 培 养 环 节, 有 机 配 合 完 成 人 才 培 养 全 过 程, 切 实 发 挥 各 自 作 用 经 费 保 障 学 校 重 视 国 际 商 务 专 业 学 位 教 育, 有 专 项 经 费 投 入, 培 养 经 费 充 足 3.1 培 养 条 件 教 学 资 料 图 书 期 刊 数 据 库 资 料 总 量 及 种 类 能 够 满 足 本 学 位 点 教 学 科 研 以 及 学 科 建 设 的 需 要, 使 用 便 捷 学 生 使 用 情 况 良 好 教 学 及 实 验 设 施 有 满 足 课 程 教 学 的 多 媒 体 教 室 和 实 验 室 实 践 基 地 有 为 学 生 提 供 实 习 实 践 机 会 的 实 践 基 地, 数 量 充 足, 合 作 稳 定, 能 够 满 足 学 生 实 习 实 践 要 求 ; 学 校 派 专 门 教 师 或 由 基 地 专 业 人 员 承 担 实 践 指 导 ; 有 实 习 评 估 制 度, 对 学 生 实 践 水 平 做 出 评 价 3.2 招 生 选 拔 制 度 建 设 有 规 范 的 招 生 考 试 及 录 取 办 法, 招 录 工 作 严 谨 公 正 ; 有 提 高 生 源 质 量 的 保 证 措 施, 实 施 成 效 明 显 招 生 数 据 考 生 报 名 录 取 信 息, 复 试 试 卷, 面 试 分 数 材 料 真 实 齐 备 ; 对 招 录 比 例 生 源 结 构 等 情 况 有 一 定 分 析 3. 人 才 培 养 3.3 培 养 方 案 与 教 学 计 划 培 养 方 案 教 学 大 纲 培 养 方 案 符 合 教 指 委 颁 布 的 指 导 性 培 养 方 案 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 基 本 要 求 的 要 求, 明 确 规 定 了 本 专 业 在 培 养 目 标 下 的 课 程 结 构 学 时 学 分 实 践 以 及 论 文 要 求 和 学 位 标 准 培 养 过 程 中 能 较 好 执 行 该 方 案 教 学 大 纲 编 写 规 范, 对 每 门 课 程 的 教 学 目 的 教 学 内 容 教 学 要 求 考 核 方 式 和 教 材 参 考 书 目 有 明 确 规 定 课 程 设 置 课 程 设 置 符 合 教 指 委 制 定 的 指 导 性 培 养 方 案 的 要 求, 体 现 学 校 的 办 学 特 色 和 学 科 优 势, 较 好 的 满 足 经 济 社 会 发 展 需 求 课 程 具 有 理 论 性 应 用 性 实 践 性, 考 核 方 式 明 确 教 学 方 法 教 学 方 法 符 合 专 业 学 位 教 学 特 点, 积 极 探 索 灵 活 多 样 的 教 学 方 法 以 提 升 学 生 专 业 素 质 和 实 战 能 力 3.4 课 程 教 学 课 程 资 源 选 用 符 合 教 学 需 要 的 的 专 业 教 材, 教 学 课 件 齐 备 案 例 教 学 注 重 案 例 教 学 以 及 案 例 库 的 建 设, 根 据 教 学 需 要 组 建 教 学 案 例 编 写 团 队, 案 例 新 颖 内 容 贴 近 课 程 要 求 与 实 践 相 关 的 课 程 应 至 少 使 用 2 个 教 学 案 例, 组 织 2 次 以 上 案 例 讨 论 课 专 题 讲 座 根 据 教 学 需 要, 聘 请 行 业 专 家 开 设 专 题 讲 座, 每 年 至 少 开 设 4 次 3.5 实 践 教 学 实 践 教 学 根 据 培 养 方 案 要 求, 制 定 并 执 行 实 践 教 学 方 案 ; 学 校 对 实 践 的 内 容 过 程 及 考 核 进 行 监 控, 切 实 提 高 学 生 专 业 水 平 和 职 业 素 养, 实 践 教 学 效 果 良 好 7

8 3.6 学 位 论 文 学 位 论 文 要 求 对 学 位 论 文 的 写 作 工 作 环 节 论 文 指 导 过 程 管 理 有 明 确 具 体 的 要 求 和 监 控 措 施 学 位 论 文 内 容 形 式 及 写 作 规 范 符 合 国 际 商 务 专 业 学 位 基 本 要 求, 体 现 国 际 商 务 专 业 学 位 特 色 3.7 合 作 交 流 3.8 就 业 服 务 联 合 培 养 体 现 国 际 商 务 专 业 学 位 国 际 化 特 色, 为 学 生 提 供 国 内 外 高 校 或 国 际 性 企 业 联 合 培 养 的 途 径, 鼓 励 研 究 生 参 与 联 合 培 养 项 目 科 研 合 作 与 学 术 交 流 与 政 府 企 事 业 单 位 相 关 部 门 国 内 外 高 校 建 立 长 期 稳 定 的 科 研 合 作 和 学 术 交 流 机 制 就 业 指 导 能 力 有 专 门 的 就 业 管 理 服 务 部 门, 就 业 信 息 传 达 通 畅, 学 生 可 以 得 到 专 业 的 职 业 发 展 方 面 的 培 训 指 导 和 服 务 为 学 生 提 供 创 业 就 业 支 持 就 业 率 与 就 业 层 次 本 学 位 授 权 点 学 生 就 业 情 况 良 好, 就 业 率 及 就 业 层 次 较 高 4.1 制 度 保 证 制 度 建 设 与 执 行 4.2 机 构 设 置 机 构 及 人 员 设 置 学 校 有 完 整 健 全 的 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 管 理 制 度, 师 生 充 分 知 晓, 规 章 制 度 执 行 严 格 有 力 招 生 办 学 及 学 位 授 予 严 格 执 行 国 家 教 育 主 管 部 门 规 定, 没 有 违 规 行 为 学 校 有 负 责 国 际 商 务 教 学 的 管 理 机 构, 配 备 专 职 教 学 秘 书, 负 责 教 学 管 理 日 常 工 作 研 究 生 日 常 管 理 与 服 务 4. 质 量 保 证 4.3 学 风 教 育 4.4 质 量 监 控 教 育 开 展 情 况 有 科 学 道 德 和 学 术 规 范 教 育 制 度, 定 期 组 织 学 风 宣 讲 活 动, 将 学 风 教 育 引 入 课 堂 教 学, 取 得 良 好 成 效 违 规 处 罚 情 况 对 课 程 考 试 学 位 论 文 写 作 中 的 学 术 不 端 行 为 按 规 定 进 行 处 理, 备 案 完 整 课 堂 教 学 监 控 对 教 学 各 个 环 节 有 明 确 的 质 量 监 控 措 施 有 学 生 评 教 制 度 和 教 学 督 导 制 度, 评 价 结 果 真 实 有 效 可 信 度 高, 可 作 为 提 高 教 学 质 量 的 重 要 依 据 教 学 方 案 和 计 划 变 动 遵 循 规 定 程 序 学 位 论 文 质 量 监 控 学 校 对 论 文 选 题 写 作 过 程 中 期 检 查 预 答 辩 论 文 评 阅 盲 审 答 辩 环 节 全 程 质 量 监 控 5. 培 养 成 效 5.1 个 人 发 展 学 生 满 意 度 毕 业 生 情 况 学 生 对 在 校 期 间 课 程 学 习 导 师 指 导 实 践 安 排 等 各 方 面 的 满 意 度 较 高 学 校 利 用 学 生 反 馈 意 见 不 断 改 进 教 学 管 理 与 服 务 工 作 学 生 在 学 期 间, 专 业 能 力 和 职 业 素 养 提 升, 毕 业 时 各 项 考 核 合 格 有 一 定 比 例 的 优 秀 毕 业 生, 学 业 科 研 成 绩 突 出 有 学 业 获 奖 经 历, 职 业 发 展 前 景 好 5.2 社 会 声 誉 用 人 单 位 满 意 度 用 人 单 位 对 本 校 国 际 商 务 专 业 学 位 毕 业 生 的 道 德 品 质 专 业 知 识 职 业 技 能 的 满 意 度 调 查 结 果 良 好 学 校 运 用 满 意 度 调 查 结 果 反 思 并 不 断 改 进 人 才 培 养 方 面 的 能 力 缺 失 8

9 附 件 3: 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 总 结 报 告 学 位 授 予 单 位 : 联 系 人 : 联 系 电 话 : 全 国 国 际 商 务 专 业 学 位 研 究 生 教 育 指 导 委 员 会 制 2015 年 月 日 9

10 一 总 结 报 告 ( 限 8000 字 ) ( 一 ) 学 位 授 权 点 基 本 情 况 本 部 分 内 容 介 绍 本 校 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 教 育 基 本 情 况, 由 学 位 授 权 点 根 据 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 指 标 体 系 的 各 项 内 容 进 行 编 写, 但 不 局 限 于 指 标 体 系 中 所 列 的 内 容 编 写 时 应 体 现 本 学 位 授 权 点 的 特 色 和 人 才 培 养 水 平, 采 用 写 实 性 描 述 方 式, 相 关 数 据 统 计 清 单 列 表 可 以 使 用 图 表 表 示 或 使 用 方 案 提 供 的 样 表 ( 二 ) 自 我 评 估 工 作 开 展 情 况 描 述 自 我 评 估 的 组 织 机 构 工 作 流 程 日 程 安 排 等 情 况 ( 三 ) 持 续 改 进 计 划 针 对 评 估 过 程 所 发 现 的 问 题, 提 出 本 学 位 授 权 点 的 持 续 改 进 计 划, 包 括 未 来 一 段 时 间 的 发 展 目 标 和 保 障 措 施 二 学 位 授 权 单 位 自 评 意 见 负 责 人 ( 签 字 ): 单 位 公 章 : 10

11 附 件 4: 大 学 ( 公 章 ) 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 自 评 打 分 表 一 级 指 标 分 值 二 级 指 标 自 评 结 果 1. 办 学 理 念 目 标 定 位 1.2 办 学 特 色 与 创 新 2.1 整 体 情 况 2. 师 资 队 伍 专 任 教 师 基 本 情 况 2.3 兼 职 教 师 基 本 情 况 2.4 双 导 师 制 3.1 培 养 条 件 3.2 招 生 选 拔 3.3 培 养 方 案 与 教 学 计 划 3. 人 才 培 养 课 程 教 学 3.5 实 践 教 学 3.6 学 位 论 文 3.7 合 作 交 流 3.8 就 业 服 务 4.1 制 度 保 证 4. 质 量 保 证 机 构 设 置 4.3 学 风 教 育 4.4 质 量 监 控 5. 培 养 成 效 个 人 发 展 5.2 社 会 声 誉 总 分 100 单 项 指 标 评 分 标 准 : 每 个 二 级 指 标 满 分 5 分, 总 分 100 分 ; 自 评 结 果 : 合 格 : 总 分 70 分 ( 含 ) 以 上 且 每 个 一 级 指 标 得 分 不 得 低 于 该 一 级 指 标 分 值 的 60%; 基 本 合 格 : 总 分 分 ; 不 合 格 : 总 分 低 于 60 分 ( 不 含 ) 11

12 附 件 5: 国 际 商 务 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 统 计 样 表 表 1 MIB 教 育 基 本 情 况 汇 总 表 年 份 录 取 人 数 录 取 分 数 线 最 高 分 / 最 低 分 考 录 比 授 学 位 人 数 就 业 率 2011 总 数 ( 在 职 数 ) 合 计 教 学 及 实 验 设 施 情 况 教 学 案 例 室 教 学 多 媒 体 教 室 用 于 教 学 实 验 室 和 计 算 机 个 数 座 位 数 个 数 座 位 数 实 验 室 计 算 机 教 学 资 料 情 况 可 供 MIB 学 生 借 阅 的 专 业 图 书 数 可 供 MIB 学 生 阅 读 的 专 业 报 刊 数 中 文 外 文 中 文 外 文 可 供 MIB 学 生 使 用 的 数 据 库 已 签 约 的 实 践 基 地 数 规 章 制 度 对 照 评 估 指 标 体 系, 列 出 已 实 行 的 成 文 的 MIB 管 理 规 章 制 度 研 究 生 院 ( 部 处 ) 负 责 人 姓 名 职 务 办 公 电 话 电 子 信 箱 联 系 人 信 息 负 责 人 姓 名 职 务 办 公 电 话 电 子 信 箱 教 育 管 理 部 门 教 学 秘 书 姓 名 是 否 专 职 办 公 电 话 电 子 邮 箱 12

13 表 2-1 近 3 年 MIB 专 任 教 师 科 研 成 果 列 表 ( 论 文 及 专 著 ) 姓 名 成 果 名 称 成 果 形 式 出 版 社 / 刊 物 名 称 时 间 表 2-2 近 3 年 MIB 专 任 教 师 科 研 成 果 列 表 ( 科 研 项 目 ) 姓 名 项 目 名 称 项 目 来 源 项 目 经 费 ( 万 元 ) 项 目 起 讫 时 间 表 3 近 3 年 MIB 学 生 评 教 情 况 汇 总 表 课 程 名 称 授 课 届 别 上 课 人 数 回 收 评 教 表 份 数 评 教 时 间 ( 年 月 日 ) 平 均 分 最 高 分 最 低 分 课 程 总 数 进 行 过 评 教 的 课 程 数 进 行 过 评 教 的 课 程 总 平 均 分 13

14 表 4 近 3 年 MIB 核 心 课 必 修 课 程 教 学 情 况 汇 总 表 课 程 名 称 主 讲 教 师 是 否 使 用 案 例 教 学 学 分 授 课 上 课 时 间 教 材 名 称 / 学 时 对 象 人 数 地 点 ( 作 者 / 书 名 / 出 版 社 ) 姓 名 职 称 ( 年 级 ) 案 例 名 称 来 源 学 生 评 教 平 均 分 课 程 考 核 方 式 表 5 近 3 年 为 MIB 学 生 举 办 讲 座 情 况 汇 总 序 号 讲 座 题 目 主 讲 人 工 作 单 位 / 职 务 学 生 人 数 时 间 表 6 近 3 年 组 织 MIB 学 生 参 加 实 践 活 动 情 况 汇 总 表 序 号 活 动 名 称 / 主 题 活 动 内 容 参 加 人 数 合 作 单 位 地 点 时 间 14

15 表 7 近 3 年 职 业 素 养 及 学 风 教 育 活 动 情 况 汇 总 表 序 号 教 育 活 动 名 称 / 主 题 开 展 形 式 参 加 人 数 指 导 教 师 或 汇 报 人 地 点 时 间 表 8 历 年 MIB 学 生 信 息 汇 总 表 序 号 学 号 姓 名 性 别 民 族 出 生 年 月 政 治 面 貌 本 科 专 业 本 科 毕 业 院 校 授 学 位 日 期 论 文 导 师 就 业 单 位 如 为 在 校 生, 则 无 需 填 写 此 3 列 表 9 历 年 MIB 学 生 学 位 论 文 答 辩 情 况 表 序 号 入 学 年 份 姓 名 导 师 论 文 形 式 论 文 题 目 答 辩 时 间 答 辩 成 绩 行 业 专 家 参 加 答 辩 委 员 会 人 数 15

16 表 10-1 MIB 专 任 教 师 基 本 情 况 表 序 号 姓 名 性 别 出 生 年 月 最 后 学 位 毕 业 院 校 职 称 开 设 课 程 课 程 类 型 表 10-2 MIB 兼 任 教 师 基 本 情 况 表 序 号 姓 名 性 别 出 生 年 月 学 历 工 作 单 位 职 务 工 作 年 限 开 设 课 程 或 讲 座 16

17 表 11 MIB 校 外 导 师 基 本 情 况 表 序 号 姓 名 性 别 出 生 年 月 学 历 毕 业 院 校 及 专 业 工 作 单 位 工 作 年 限 职 务 累 计 指 导 学 生 人 数 表 12 MIB 专 业 课 程 使 用 案 例 情 况 汇 总 表 课 程 名 称 课 程 类 型 案 例 名 称 案 例 来 源 案 例 字 数 是 否 要 求 学 生 撰 写 分 析 报 告 表 13 MIB 国 内 外 联 合 培 养 情 况 汇 总 表 序 号 姓 名 入 学 年 份 项 目 名 称 国 别 国 外 高 校 名 称 是 否 攻 读 学 位 在 国 外 时 间 资 助 金 额 资 金 来 源 17

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