檔案下載網址 大專校院遠距教學課程 - 教學計畫大綱 ( 格式 ) 學年度起適用本表 填表說明 : 1. 依據專科以上學校遠距教學實施辦法第 5 條 : 學校開授遠距教學課程, 應依學校規定由開課單位擬具教學計畫, 依大學法施行細則及專科學校

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1 檔案下載網址 大專校院遠距教學課程 - 教學計畫大綱 ( 格式 ) 學年度起適用本表 填表說明 : 1. 依據專科以上學校遠距教學實施辦法第 5 條 : 學校開授遠距教學課程, 應依學校規定由開課單位擬具教學計畫, 依大學法施行細則及專科學校法規定之課程規劃及研議程序辦理, 經教務相關之校級會議通過後實施, 並應公告於網路 前項教學計畫, 應載明教學目標 修讀對象 課程大綱 上課方式 師生互動討論 成績評量方式及上課注意事項 2. 教學計畫大綱如下, 請填入教育部 大學院校課程資源網 或 技專院校課程資源網 之 課程大綱 欄位, 且能有效連結閱覽 3. 本件提報大綱為基本填寫項目, 實際撰寫內容格式, 學校可依需求進行調整設計 學校名稱 : 國立政治大學 開課期間 :_107_ 學年度 _1_ 學期 ( 本學期是否為新開設課程 : 是 否 ) 壹 課程基本資料 ( 有包含者請於 打 ) 1. 課程名稱 圖書館管理 2. 課程英文名稱 Library Management 3. 教學型態 非教學 教學主播學校 請填列本門課程之收播學校與系所 : (1) 學校 : 系所 : 4. 授課教師姓名及職稱 林巧敏教授 5. 師資來源 專業系所聘任 通識中心聘任 以上合聘 其他 6. 開課單位名稱 ( 或所屬學院及科系所名稱 ) 圖書資訊學數位碩士在職專班 7. 課程學制 學士班 進修學士班 學士班在職專班 碩士班 碩士班在職專班 博士班 學院 ( 二年制 四年制 ) 專科 ( 二年制 四年制 ) 進修專校 進修學院 ( 二技 四技 碩士在職專班 ) 學位學程 ( 二年制 四年制 碩士班 ) 學分學程 8. 部別 日間部 進修部 ( 夜間部 ) 其他 9. 科目類別 共同科目 通識科目 校定科目 10. 部校定 ( 本課程由那個單位所定 ) 專業科目 教育科目 其他 教育部定 校定 院定 所定 系定 其他 11. 開課期限 ( 授課學期數 ) 一學期 ( 半年 ) 二學期 ( 全年 ) 其他 12. 選課別 必修 選修 其他 13. 學分數 每週上課時數 2.17 小時 ( 全學期面授 4 次 + 線上同步教學 9 次, 共 39 小時 ) 15. 開課班級數 預計總修課人數 35 人 17. 全英語教學 是 否 18. 國外學校合作遠距課程 ( 有合作學校請填寫 ) 國外合作學校與系所名稱 : 國內主播 國內收播 境外專班 雙聯學制 其他 19. 課程平臺網址 ( 非同步教學必填 ) 教學計畫大綱檔案連結網址

2 貳 課程教學計畫 一 二 三 教學目標 適合修習對象課程內容大綱 本課程主要介紹圖書館管理的理論與實務, 讓學生瞭解圖書館營運管理所有作業程 序與問題, 期許學生對於圖書館管理議題能有全盤瞭解 具體課程目標包括 : ( 一 ) 藉由探討圖書館組織設置 人力 經費 領導與建築規劃等行政管理議題, 讓學生瞭解圖書館行政實務, 具備基本管理能力 ( 二 ) 介紹圖書館技術服務與讀者服務各項作業管理議題, 使學生具備圖書館經 營管理與執行能力 ( 三 ) 介紹圖書館管理研究議題與未來發展趨勢, 使學生具備圖書館作業規劃與政策思考能力 本課程主要修讀對象為政大圖書資訊與檔案學研究所數位碩士在職專班之研究生, 對圖書館管理有興趣之學習者, 亦可修習本課程 ( 請填寫每週次的授課內容及授課方式 ) 授週課學生指定閱讀資料次內容 一 二 圖書館管理概述 組織與人力管理 1. 呂瑞蓮, 周倩 (2013) 臺灣地區國中小學校圖書館經營管理調查研究 圖書資訊學研究,7(2), 宋建成 (2005) 網路環境下的圖書館經營 21 世紀數位圖書館發展趨勢, 胡述兆 王梅玲合著 (2003) 圖書資訊學導論 台北市: 漢美 4. 國家圖書館 (2002) 圖書館法相關法規 臺北市: 國家圖書館編印 5. 盧秀菊 (2004) 圖書館事業之價值與服務 刊載於張鼎鍾教授七秩榮慶籌備小組編 跨越數位時代的資訊服務 - 張鼎鍾教授七秩榮慶論文集 ( 頁 ) 台北市: 文華圖書館管理 6. 顧力仁 (2014) 王振鵠教授的研究對圖書館教育及治理的影響 國家圖書館館刊,103(2), Hill, L. A., & Lineback, K. (2011). Are you a good boss--or a great one? Harvard Business Review, 89(1/2), 小山昇著, 郭乃雯譯 (2013) 主管的能耐是讓員工願意做不樂意的事 臺北市 : 大樂文化 3. 史萬森 (Swanson, Richard A.), 霍頓 (Holton III, Elwood F.) 原著, 葉俊偉譯 (2012) 人力資源發展 臺北市: 五南 4. 吳挽瀾 (2010) 贏在紅海: 組織管理縱橫談 臺北市 : 幼獅 5. 林素甘 柯皓仁 (2007) 圖書館館員專業知能與繼續教育 國家圖書館館刊,96 年第 2 期, 林敏秀 (2013) 非正式人員人力資源管理規劃之研究: 以國家圖書館為例 圖書與資訊學刊,5(1), 授課方式

3 三 經費與空間規劃 7. 林瑞雯 宋棋超 (2007) 公共圖書館之組織定位與經費編列 : 從圖書館改制文化服務所事件談起 臺灣圖書館管理季刊,3(3), 高惠莉 莊道明 (2006) 我國大學圖書館館員人格特質與職務選擇相關性之研究 圖書與資訊學刊,58, 張正威 邱銘心 (2010) 大學圖書館員利用部落格進行繼續教育之初探 圖書與資訊學刊,75, 張慧銖 (2009) 圖書館管理 : 領導與溝通 國立成功大學圖書館館刊,18, 陳姿伶 (2010) 專業能力與認證制度 研習論壇,115, 陳政智 (2010) 非營利組織管理 臺北市 : 華都文化事業有限公司 13. 陳書梅 (2010) 從社會責任的觀點探討公共圖書館之組織創新行為 臺北市立圖書館館訊,28(2), 陳書梅 (2015) 大學圖書館組織創新行為之影響因素研究 圖書資訊學研究,10(1), 麥斯威爾 (Maxwell, John C.) 原著, 陳金璋譯 (2011) 360 度全方位領導 臺北市 : 英柏爾 16. 傑恩 (R. K. Jain), 川迪斯 (H. C. Triandis) 著 ; 柳卸林, 陳勁, 高旭東合譯 (2008) 與天才團隊共舞 臺北市: 博雅書屋 17. 彭于萍 莊博涵 (2015) 淺談公共圖書館志工人力資源管理 臺北市立圖書館館訊,32(3), 黃良志 (2013) 人力資源管理: 理論與實務 臺北市 : 華泰文化 19. 蔡萬助 (2008) 圖書館組織創新管理流程之研究 圖書與資訊學刊, 66, 盧秀菊 (2003) 圖書館之績效評估 中國圖書館學會會報,71, 羅思嘉 (1999) 從專業發展看圖書館員的繼續教育需求 國立成功大學圖書館館刊,4, 吳可久 (2003) 圖書館建築規劃與設計演練 臺北市: 建築情報季刊 2. 周孟香 (2010) 活化公共圖書館建築空間: 打造以讀者為本的閱讀環境 臺灣圖書館管理季刊,6(4), 張德銘 劉修祥 (2015) 圖書館的美學與建築設計改變之研究 商業現代化學刊,8(1), 曾淑賢 (2010) 國內外公共圖書館建築及空間改善之探討 臺灣圖書館管理季刊,6(4), 曾淑賢 (2014) 轉型時代的圖書館-- 新觀念 新空間 新服務 新體驗 臺灣圖書館管理季刊,6(4), 楊美華 (2008) 以科技創新和人文關懷營造圖書館美的氛圍 台北市立圖書館館訊,26 (1), 經濟部中央標準局編印 (1996) 公共圖書館建築設備 圖書館相關國家標準彙編 台北市 : 經濟部中央標準局 8. 蘇國榮 (2005) 國民小學圖書館規劃與設計 臺北市 : 學生書局 四圖 1. Liu, Ziming. (2006). Print vs. Electronic Resources: A Study 非

4 五 六 書館館藏發展 館藏數位化作業 圖書分類上架 of User Perceptions, Preferences and Use. Information Processing and Management, 42(2), 王梅玲 (2012) 數位時代公共圖書館電子資源館藏發展與管理 臺北市立圖書館館訊,29(4), 頁 林巧敏 (2006 年 03 月 ) 館藏發展新典範- 讀電子資源與圖書館館藏發展 全國新書資訊月刊,87 期, 林巧敏 陳雪華 (2008 年 6 月 ) 國家圖書館電子館藏發展政策之研究 國家圖書館館刊,97 年第 1 期, 林巧敏 (2015 年 6 月 ) 國家檔案館藏使用分析及其使用者意見調查 圖書資訊學研究,9(2), 詹麗萍 (2005) 電子資源與圖書館館藏管理 臺北市: 麥田出版 7. 謝建成 魏儀禎 (2003) 資料倉儲於圖書館管理應用之研究- 以分析館藏圖書探討圖書採購決策 教育資料與圖書館學,40(3), Arms, W. Y. (2000). Digital Libraries. Cambridge, Mass: MIT Press. 2. 林巧敏 鄭伊廷 (2011 年 6 月 ) 臺灣地區檔案典藏機構數位化作業現況分析 檔案季刊,10(2), 林巧敏 范維媛 (2013 年 04 月 ) 數位典藏資訊網易用性評估: 以人文社會科學相關領域中綱計畫成果資訊網為例 圖書館學與資訊科學,39(1), 蔡永橙等著 (2007) 數位典藏技術導論 台北市: 國立臺灣大學出版中心 中央研究院 5. 數位典藏國家型科技計畫彙編 (2007) 數位典藏技術彙編 臺北市: 中央研究院 1. 陳和琴 (2012) 新世代圖書館技術服務淺探 臺北市立圖書館館訊, 29(4), 陳和琴, 吳瑠璃, 江綉瑛編著 (1996) 圖書分類編目 蘆洲市: 空大 3. 陳和琴, 張慧珠, 江綉瑛, 陳昭珍編著 (2003) 資訊組織 蘆洲市: 空大 4. 陳昭珍等 (2006) 知識本體的發展及其在知識組織系統之應用 檔案季刊,5(2), 陳雪華 (2000) 數位時代資訊組織之發展趨勢 中國圖書館學會會報,64, 詹麗萍 (2003) 圖書館數位化館藏組織整理與 OPAC 的新角色 國家圖書館館刊,92 年 1 期, 七 實務參訪 面授 八 專題演講 面授 九編 1. 林巧敏, 林淑芬 (2011) 中文名稱權威資料庫合作發展 檔案季刊, 同 非

5 十 十一 目與自動化 讀者服務議題 多元族群服務 10(1), 徐蕙芬 (2012) 編目轉型下公共圖書館與合作編目的新契機 臺北市立圖書館館訊, 29(4), 國家圖書館編輯 (2000) 華文書目資料庫合作發展研討會論文集 台北市 : 國家圖書館 4. 張慧銖著 (2003) 圖書館目錄發展研究 台北市: 文華圖書管理 5. 陳和琴 吳瑠璃 江綉瑛編著 (1996) 圖書分類編目 蘆洲市: 空大 6. 陳和琴 張慧珠 江綉瑛 陳昭珍編著 (2003) 資訊組織 蘆洲市: 空大 7. 陳和琴 陳君屏著 (2007) 中文電子資源編目 台北市: 國家圖書館 8. 鄭恒雄 (2015) 臺灣圖書館技術服務規範研訂與應用之新發展 澳門圖書館暨資訊管理協會學刊,14, Katz, William A.(1992).Introduction to Reference Work. Vol.1: Basic Information Sources. New York: McGraw-Hill. 2. 王錫璋 (1997) 圖書館的參考服務: 理論與實務 台北市 : 文史哲 3. 田代如 (2012) 公共圖書館參考服務之演變 臺北市立圖書館館訊, 29(4), 國家圖書館 (2010) 國家圖書館讀者服務政策 全國新書資訊月刊, 144, 張淳淳等編 (2003) 參考資源與服務 臺北縣蘆洲鄉: 空大 6. 黃明居 (2011) 行動時代的圖書館社群數位參考服務 臺北市立圖書館館訊, 29(2), 廖美宏 (2007) 公共圖書館限制級出版品館藏政策及管理制度之研究 碩士論文, 臺灣師範大學圖書資訊學研究所, 臺北市 1. Moore, M. & Wade, B. (2003). Bookstart : a Qualitative Evaluation. Education Review,55(1), 王憲章 公共圖書館內遊民問題處理之探討 2010 第十屆海峽兩岸圖書資訊學學術研討會論文集 B 輯, 頁 II-19~II 吳彩鳳 梁鴻栩 (2015) 族群間的橋梁 : 國立公共資訊圖書館多元文化服務 國立成功大學圖書館館刊,24, 周倩如 (2009) 銀髮族的幸福生活從公共圖書館開始 臺灣圖書館管理季刊,5(3), 洪世昌 林君諭 (2013) 臺北市立圖書館創新兒童服務 中華民國圖書館學會會訊, 21(1), 洪惠慈 (2006) 我國公共圖書館遊民讀者服務之研究 以臺北市萬華區為例 未出版碩士論文, 淡江大學資訊與圖書館學系碩士班, 臺北縣 7. 許世瑩 (2003) 公共圖書館內的遊民問題探析 國立中央圖書館臺灣分館館刊,9(3), 頁 曾淑賢 (2009) 公共圖書館多元文化服務 以臺北市立圖書館為例 臺灣圖書館管理季刊,5(4), 頁 曾淑賢 (2009) 樂齡 樂學 樂活- 公共圖書館的銀髮族服務 臺 步遠距 非 非

6 十二 青少年讀者服務 北市立圖書館館訊,27(1), 蔡惠祝 (2011) 公共圖書館推動 0-3 歲 Bookstart 閱讀起步走 執行成效之研究 以台中地區為例 未出版碩士論文, 東海大學公共事務碩士在職專班, 台中市 11. 蔡燕青 (2012) 圖書館提供新移民服務的規劃與展望 -- 以國立中央圖書館臺灣分館為例 臺北市立圖書館館訊,30(2), 李玉瑾 (2005) 青少年讀者身心發展與網路檢索行為 中華民國圖書館學會會報,75, 高錦雪 (1999) 公共圖書館青少年讀者服務規劃的若干考量因素 臺北市立圖書館館訊,16(4), 黃育君 (1998) 青少年閱讀行為與公共圖書館服務探討: 以雲林縣立文化中心圖書館閱覽室青少年讀者為例 圖書與資訊學刊,26, 蔡妍芳 (2010) 淺談公共圖書館青少年讀者服務 臺北市立圖書館館訊,28(1), 十三 特殊資源館藏 1. Bergeron, R. (2007). Archiving Moving-Image and Audio-Cultural Works in Canada. Archivaria,63, Laas, P. (2011). Preserving the National Heritage: Audiovisual Collections in Iceland. Libri: International Journal of Libraries & Information Services,61(2), Orio, N., Snidaro, L., Canazza, S., & Foresti, G. (2009). Methodologies and tools for audio digital archives. International Journal on Digital Libraries,10(4), Owen, David. (2007). Sharing a Vision to Improve Library Services for Visually Impaired People in the United Kindom. Library Trends,55(4), 何輝國 (1997) 淺談圖書館對身心障礙者之資訊服務 國立中央圖書館臺灣分館館刊,4(2), 何輝國 (2010) 日本公共圖書館身心障礙者服務之現況 臺灣圖書館管理季刊,6(2), 林巧敏 (2016) 公共圖書館提供身心障礙讀者服務問題之探討 大學圖書館,20(2), 林慶仁 (2010) 探討視障者利用圖書館的現況與展望 臺灣圖書館管理季刊,6(2), 洪錫銘 彭淑青 (1998) 電子圖書館對視障者的服務 書苑季刊, 張博雅 (2009) 從意義建構取向探討國立中央圖書館臺灣分館之視障服務 未出版之碩士論文, 國立台灣大學圖書資訊學研究所, 台北市 11. 郭麗玲 (1995) 我國視障圖書館研究 台北市 : 師大書苑 12. 鄭嘉雯 (2012) 視障電子圖書館網站好用性評估之研究 : 以臺北市立圖書館視障電子圖書館為例 未出版之碩士論文, 國立台灣大學

7 十四 十五 行銷與推廣 圖書館未來發展 圖書資訊學研究所, 台北市 1. Wood, Elizabeth J. (1988). Strategic Marketing for Libraries: A Handbook. New York: Greenwood Press. 2. 王振軒 (2006) 非營利組織與公共關係 非營利組織管理學刊,4, 林巧敏 (1999) 社教文化活動如何善用傳播媒體加強宣傳 國立中央圖書館臺灣分館館刊,5(3), 林志鳳 (2015) 公共圖書館資訊服務及網路行銷 臺北市立圖書館館訊,33(2), 姜義臺 (2015) 運用社群媒體行銷圖書館服務之淺析 臺北市立圖書館館訊,33(2), 張在山 (1994) 公共關係學 台北市: 五南書局 7. 張圍東 (2010) 公共圖書館與社區文化再造 臺灣圖書館管理季刊, 6(2), 頁 曾品方 (2016) 學校圖書館與公共圖書館合作服務之探析 臺北市立圖書館館訊,33(3), 曾玲莉 (2000) 圖書館公共關係之探討 國立中央圖書館臺灣分館館刊,6(3), 楊東震編著 (2005) 非營利事業行銷 台北縣中和市: 新文京開發 1. 周月娟 (2010) 國家圖書館開創數位館藏分級服務新猷 國家圖書館館訊,99(4), 林巧敏 (2006) 由 2005 年 OCLC 的趨勢調查報告省思數位時代的圖書資訊服務 臺灣圖書館管理季刊,2(4), 林巧敏 (2006) 數位時代圖書館功能及角色的變遷 圖書與資訊學刊,59, 林巧敏 (2008) 電子資源對圖書館館藏發展之影響與衝擊 2008 年海峽兩岸圖書資訊學學術研討會論文集 ( 頁 55-75) 大陸湖北武漢大學 : 中華圖書資訊學教育學會, 武漢大學信息管理學院, 武漢大學信息資源研究中心主辦,2008 年 7 月 4-5 日 5. 項潔 洪筱盈 (2006) 大學圖書館數位保存與館藏發展策略: 以臺大圖書館為例 大學圖書館,10(2), 楊美華 (2014) 大趨勢微觀察: 大學圖書館的轉型與超越 2014 年中文數字出版與數字圖書館國際研討會會議論文 7. 詹麗萍 (2007) 新世紀數位館藏發展的挑戰 興大人文學報,38, 蔡進雄 (2003) 高中圖書館經營的理念與發展方向 學校行政與教學研究, 鄭寶梅 (2010) 從德國圖書館發展戰略談未來的圖書館 佛教圖書館館刊,54,35-55 同十步期末專題研究報告 ( 一 ) 六遠距十期末專題研究報告 ( 二 ) 同 非

8 七 十八 期末課程檢討與議題回顧 步遠距面授 四 五 六 教學方式 學習管理系統 師生互動討論方式 ( 有包含者請打, 可複選 ) 1. 提供線上課程主要及補充教材 2. 提供線上非同步教學 3. 有線上教師或線上助教 4. 提供面授教學, 次數 :_4_ 次, 總時數 :_12_ 小時 5. 提供線上同步教學, 次數 :_9_ 次, 總時數 :_27_ 小時 6. 其它 : 提供線上非同步教學, 次數 :_5_ 次, 總時數 :_15_ 小時呈現內容是否包含以下角色及功能 ( 有包含者請打, 可複選 ) 1. 提供給系統管理者進行學習管理系統資料庫管理 個人資料 課程資訊 其他相關資料管理功能 2. 提供教師 ( 助教 ) 學生必要之學習管理系統功能 最新消息發佈 瀏覽 教材內容設計 觀看 下載 成績系統管理及查詢 進行線上測驗 發佈 學習資訊 互動式學習設計 ( 聊天室或討論區 ) 各種教學活動之功能呈現 其他相關功能 ( 請說明 ) 本課程師生互動之管道計有六種途徑 : 1. 議題討論區 : 教師就課程內容提出相關議題, 由學生自由發表討論, 最後由教師提出綜合意見及結論 2. 課程資訊 : 老師與助教利用課程資訊內最新消息之功能隨時公告與課程有關之最新消息與課程規定 3. 課程互動 : 學生可隨時就課程內容提出相關問題公告於課程公布欄中, 教師或學生皆可就該問題加以回應 4. 辦公室時段 : 每週安排二小時, 固定在週二上午 10:00-12:00 開放學生可直接至教師研究室與教師討論問題 5. 網路辦公室時間 : 每週安排一小時網路視訊會議, 固定在上課時間前一小時在線上解決學生無法至辦公室問問題者 6. 教師 信箱 :cmlin@nccu.edu.tw

9 七 八 九 作業繳交方式 成績評量方式 上課注意事項 ( 有包含者請打, 可複選 ) 1. 提供線上說明作業內容 2. 線上即時作業填答 3. 作業檔案上傳及下載 4. 線上測驗 5. 成績查詢 6. 其他做法 ( 請說明 ) 1. 線上單元測驗 :20% 2. 課程參與討論 :20% 3. 平時作業 :30% 4. 期末報告 :30% 1. 按照政大電算中心公佈之相關軟硬體需求, 設定電腦硬體或下載軟體 2. 測驗及作業需按課程規定期間繳交

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