职业资格证书举例健康管理师公共营养师衔接中职专业举例营养与保健接续本科专业举例全球健康学专业代码专业名称医学营养基本修业年限三年培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 掌握本专业必备的医学基础知识以及公共营养特殊人群营养临床营养等专业知识和技能

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磁裘
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1 接续本科专业举例全球健康学 6208 健康管理与促进类专业代码专业名称健康管理基本修业年限三年培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 适应健康服务业发展需要, 掌握健康管理学基础理论知识医学基础理论知识预防医学知识中医中药知识营养学和运动指导知识, 具备良好语言表达沟通和协调计算机办公健康信息采集健康风险评估等能力, 从事个体 / 群体健康信息监测健康咨询健康指导与随访等工作的高素质实用型健康管理专门人才就业面向主要面向疗 ( 休 ) 养机构综合医院健康体检中心健康管理公司社区卫生服务中心, 从事健康信息采集健康风险评估体检报告及健康促进报告解读健康随访等工作主要职业能力 1. 掌握常用办公软件使用方法, 具备良好的计算机办公能力 ; 2. 掌握健康监测理论知识, 具备健康信息采集能力 ; 3. 掌握健康管理学理论知识, 具备健康风险评估能力 ; 4. 掌握营养学中医中药学及运动医学知识, 具备营养指导运动指导能力 ; 5. 掌握健康干预知识, 熟悉健康管理系统, 具备健康随访能力 ; 6. 掌握客户服务知识, 具备顾客协调与管理能力 ; 7. 了解心理学传播学职场礼仪知识, 具备良好语言表达沟通和协调能力核心课程与实习实训 1. 核心课程健康管理学基础健康评价技术健康监测技术健康教育技术社区健康管理实用技术客户服务管理健康体检应用知识等 2. 实习实训在校内实训中心进行健康评估健康风险评估健康档案建立与管理体检报告及健康促进报告解读个体 / 人群健康干预与指导等实训在公办 / 民办医院体检中心民营体检机构疗养院健康管理公司社区卫生服务中心进行实习 651

2 职业资格证书举例健康管理师公共营养师衔接中职专业举例营养与保健接续本科专业举例全球健康学专业代码专业名称医学营养基本修业年限三年培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 掌握本专业必备的医学基础知识以及公共营养特殊人群营养临床营养等专业知识和技能, 具备营养指导卫生保健配餐烹饪等能力, 从事临床营养公共营养健康管理与营养咨询等工作的高素质实用型健康管理专门人才就业面向主要面向医院营养科健康服务与管理机构餐饮企业幼儿园学校等单位, 从事营养评估和膳食指导营养咨询和营养宣教膳食配制和营养管理营养与慢性疾病干预等营养技术应用性工作主要职业能力 1. 具备一定的临床营养工作能力, 针对不同疾病的病人制订并落实营养治疗方案 ; 2. 具备一定的食品质量控制膳食营养管理能力 ; 3. 掌握不同人群的营养摄入和膳食状况的评价方法, 具备开展营养调查营养咨询营养宣教营养干预方案制订膳食指导和营养管理的能力 ; 4. 掌握营养状况与评价营养方案制订治疗膳食及肠内营养配方的配制营养餐配制烹饪等基本技能与方法 ; 5. 熟悉常用营养治疗产品的使用规则和管理手段核心课程与实习实训 1. 核心课程基础营养特殊人群营养公共营养疾病营养食品卫生与安全中医药膳营养烹饪等 2. 实习实训在校内进行营养调查营养咨询营养宣教营养干预方案制订膳食指导和营养管理 652

3 营养烹饪营养食疗等实训在综合性医院营养科进行实习职业资格证书举例营养学初级 ( 士 ) 公共营养师营养配餐员衔接中职专业举例营养与保健接续本科专业举例食品卫生与营养学专业代码专业名称中医养生保健基本修业年限三年培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 具备必要的中西医学基本理论基本知识, 掌握中医养生保健及实用养生保健基本技术, 能从事中医养生保健服务养生保健教育培训等工作的高素质实用型人才就业面向主要面向各级医院治未病专科养生保健科体检中心医疗养生保健机构, 从事养生保健养老服务健康管理健康教育健康培训等工作 ; 也可在各类养生保健院养生保健企业从事养生保健护理化妆指导咨询养生保健经营与管理等工作, 以及从事养生保健化妆用品及养生保健仪器的营销等工作主要职业能力 1. 具备运用中医理论及针灸推拿中药保健膳食调理体质调养情志调护等中医养生保健技术和方法维护和修复人体健康的能力 ; 2. 掌握现代基础医学预防医学保健医学的基本知识 ; 3. 具备对亚健康状态进行保健调治及对慢性疾病进行防治的能力 ; 4. 掌握系统的中医养生保健技术的理论体系运用机理操作原则方法等 ; 5. 掌握必要的中医养生保健保健的基本理论和基本知识, 以及中医传统美学及现代养生保健专业知识核心课程与实习实训 1. 核心课程中医基础理论中医情志养生学中医饮食保健学中医传统气功养生学中医运动保 653

4 健学中医针灸推拿养生学人文环境养生学实用流行保健技术等 2. 实习实训在校内进行仿真模拟练习角色扮演案例分析岗位体验社会实践等实训在医疗机构保健中心社区卫生保健服务机构养生保健机构单位等进行实习职业资格证书举例公共营养师健康管理师养生保健师衔接中职专业举例营养与保健中医康复保健接续本科专业举例食品卫生与营养学休闲体育专业代码专业名称心理咨询基本修业年限三年培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 熟练掌握心理学基础知识, 具备较强的心理教育心理咨询人员心理素质测评与培训心理危机干预等能力, 从事心理服务的高素质实用型人才就业面向主要面向党政机关学校医院企业社区等部门, 从事心理教育心理咨询与辅导人员心理素质测评与培训心理危机干预等心理服务工作, 也可以在心理素质领域自主创业主要职业能力 1. 具备较强的心理测评心理教育心理咨询和心理危机干预能力 ; 2. 具备较强的与心理服务对象进行交往的能力, 如良好的组织管理能力语言表达能力沟通协调能力倾听能力 ; 3. 具备创新意识与独立工作能力 ; 4. 掌握一定的心理诊断与心理治疗常识, 具备一定的心理诊断与心理治疗能力 ; 5. 具有责任心和服务意识核心课程与实习实训 1. 核心课程普通心理学生理心理学实验心理学人格心理学变态心理学社会心理学发展心理学心理测量学教育心理学管理心理学咨询心理学心理治疗学心理健康教育 654

5 课程与设计心理危机干预团体心理辅导人力资源管理员工心理素质测评等 2. 实习实训在校内进行心理测量心理诊断心理咨询心理健康教育团体心理辅导等实训在学校医院政法部门和相关企事业单位进行实习职业资格证书举例教师资格证心理咨询师人力资源管理师衔接中职专业举例无接续本科专业举例心理学应用心理学教育学专业代码专业名称医疗设备应用技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 掌握电工电子机械放射物理及医学影像设备的基本原理结构应用等知识, 具备医学影像设备的操作安装调试及维修等能力, 从事医学影像设备的生产检测安装调试操作保养维修和管理等工作的高素质实用型人才就业面向主要面向医学影像设备生产企业, 在检测调试安装维修岗位群, 医学影像设备经营企业的销售售后岗位群, 医疗单位的影像设备操作管理等岗位群, 从事医学影像设备的操作安装调试检测维修及技术管理等工作主要职业能力 1. 掌握医学影像设备的基本原理结构, 具备医学影像设备操作能力 ; 2. 掌握电子产品工艺文件机械装配图机械工艺卡理论知识, 具备医学影像设备的安装能力 ; 3. 掌握电工电子电路基本知识, 具备医学影像设备的调试和维修能力 ; 4. 了解医学影像设备的验收养护储存购销等理论知识, 具备管理医学影像设备保养管理能力 ; 5. 了解医学影像设备专业英语知识, 具备医学影像设备英文技术资料的阅读和翻译能力 655

6 核心课程与实习实训 1. 核心课程实用电工技术模拟电子技术分析与实践数字电子技术分析与实践机械制图机械加工与装配医用 X 线机分析与维修医用超声诊断仪器分析与维修医用 CT 设备分析与维修等 2. 实习实训在校内进行模拟电子电路制作数字电子电路制作超声诊断仪器维修放射诊断设备维修等实训在医学影像设备生产经营企业医疗单位等进行实习职业资格证书举例医学影像设备组成调试工医用高能射线装备组装调试工电工衔接中职专业举例医疗设备安装与维护医疗器械维修与营销医学影像技术接续本科专业举例生物医学工程医学影像技术医学信息工程专业代码专业名称精密医疗器械技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 了解必需的医学知识, 熟练掌握精密医疗器械的基本理论知识和技术, 具备医用电子仪器维修和开发能力, 从事医用电子仪器的维修检测临床管理设计开发和技术支持等工作的高素质实用型人才就业面向主要面向医疗器械生产经营企业医院医疗器械研究机构, 在技术支持及开发岗位群, 从事医用电子仪器产品维修检测维护保养局部开发质量检验临床管理营销服务等工作主要职业能力 1. 具备医用电子电路的电路绘制焊接测试排故和拆装能力 ; 2. 掌握医用电子产品的使用装配调试保养维护和维修技能 ; 3. 掌握 C 语言和单片机等软硬件知识, 具有进行数字化医学仪器局部设计和开发的能力 ; 4. 掌握电工电子技术的基本理论和基本知识 ; 5. 掌握常见的医用电子仪器设备的基本原理主要结构和相关使用方法 ; 656

7 6. 掌握基本的医疗器械产品管理法规及监督管理知识 ; 7. 了解必需的医学基础知识及医用物理知识核心课程与实习实训 1. 核心课程模拟电子技术分析与实践数字电子技术分析与实践实用电工技术医用电子仪器分析与维修医用超声诊断仪器分析与维修 C 语言程序设计单片机原理与接口技术数字化医学仪器设计等 2. 实习实训在校内进行模拟电子电路制作数字电子电路制作医用电子仪器分析与维修小型医用电子产品创新设计等实训在医疗器械生产经营企业医院医疗器械研究机构或相关单位进行实习职业资格证书举例医用电子仪器组装调试工电工衔接中职专业举例医疗设备安装与维护电子与信息技术医疗器械维修与营销高分子材料加工工艺接续本科专业举例生物医学工程医学信息工程材料科学与工程专业代码专业名称医疗器械维护与管理基本修业年限三年方向一 : 医疗器械监督管理培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 掌握医疗器械监管法律法规与质量标准, 具备医疗器械监管必要理论与专业技能, 从事医疗器械安全监管注册管理质量管理等工作, 并能在政府监督管理基层部门从事行政监管的高素质实用型人才就业面向主要面向医疗器械行业, 在医疗器械的生产经营技术服务企业, 医疗机构及监管机构, 从事质量安全监督质量控制管理注册认证管理行政许可事项办理等工作主要职业能力 1. 掌握监管文书的写作技能, 具备医疗器械监管常用文书的填写和制作能力 ; 657

8 2. 掌握医疗器械注册流程, 具备在产品注册过程中资料收集材料填写文书制作与机构沟通的能力 ; 3. 掌握质量管理体系知识, 具有建立与维护质量管理体系的能力 ; 4. 了解医疗器械法律法规, 掌握应对或实施行政许可处罚复议及诉讼的基本法律技能 ; 5. 了解常用医疗器械的操作使用方法, 具备医疗器械的安全操作能力 ; 6. 了解医疗器械检测技术, 具有独立完成常规检测项目的能力核心课程与实习实训 1. 核心课程医疗器械检测技术医疗器械监管法规医疗器械监督管理实务医疗器械监管文书制作医疗器械注册管理实务医疗器械质量管理等 2. 实习实训在校内进行医疗器械检测医疗器械检测注册等实训在医疗器械生产经营技术服务单位, 医疗机构及监管机构进行实习方向二 : 医疗器械检测技术培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德人文素质和质量意识, 熟悉医疗器械监管法规与质量管理知识, 掌握医疗器械检验相关标准, 具备医疗器械质量检验产品质量分析注册资料撰写等能力, 从事医疗器械产品制造质量检验注册管理质量体系审核等工作的高素质实用型人才就业面向主要面向医疗器械行业的医疗器械生产经营流通技术服务的企事业单位, 医疗机构以及监管机构, 从事产品制造质量检验质量体系管理注册管理等工作主要职业能力 1. 具备为医疗器械客户提供技术支持和服务的能力 ; 2. 掌握有源医疗器械相关标准, 具备对有源医疗器械进行质量检测的能力 ; 3. 掌握无源医疗器械检验操作技能, 具备对无源医疗器械产品进行物理化学生物性能检测的能力 ; 4. 掌握质量管理体系知识, 具有根据质量管理规范的要求进行质量管理的能力 ; 5. 熟悉医疗器械法规, 具有完成医疗器械产品注册的能力 ; 6. 了解常用工具的使用技巧具备各类医疗器械的安全操作能力 ; 7. 了解电子产品工艺文件, 具有医用电子产品生产装配能力核心课程与实习实训 1. 核心课程 658

9 医用电气安全检测技术医用电子仪器检测技术无源医疗器械检测技术医疗器械监督管理实务医疗器械注册管理实务医疗器械生产质量管理体系等 2. 实习实训在校内进行有源医疗器械检测无源医疗器械检测等实训在医疗器械生产经营流通技术服务单位, 医疗机构及监管机构进行实习职业资格证书举例医疗器械检验工仪器仪表维修工医学设备管理技术人员衔接中职专业举例医疗器械维修与营销接续本科专业举例质量管理工程生物医学工程专业代码专业名称康复工程技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 掌握康复医学假肢矫形器及其他康复器械的制造装配维修与管理的基础知识基本理论和基本技能, 具备初步制作安装假肢矫形器的能力, 对典型的康复器械具有一定的设计制造安装调试质量检测营销管理及维修能力, 从事假肢矫形器和康复器械的设计制作装配维修技术支持客户管理营销等工作的高素质实用型技术技能人才就业面向主要面向假肢矫形器装配以及与康复工程医疗器械工程相关的各类企事业单位和康复医疗机构, 在假肢矫形器制作装配康复器具生产制造及销售维修技术岗位群, 从事假肢矫形器设计制作装配维修技术支持客户管理营销等工作主要职业能力 1. 具备机械制图识图和 CAD 应用能力 ; 2. 具备典型的康复工程产品机械设计和生产制造电子技术应用假肢矫形器制作安装调试能力 ; 3. 掌握一定的工程学康复医学基础知识, 运动健身及其测评技术的基础知识与方法 ; 4. 掌握康复工程机械设计和制造电路和电子技术的基础知识与方法 ; 5. 熟悉典型的康复设备辅助器具和运动健身器材的安装调试操作维护质量检测, 以及产品营销管理 659

10 核心课程与实习实训 1. 核心课程解剖学人体生物力学矫形病理机械设计与制图工艺技术假肢矫形器技术人体辅助康复器械等 2. 实习实训在校内进行人体结构与功能人体生物力学人体机能替代装置假肢技术矫形器技术器械制图及计算机绘图机械设计基础电工和电工技术应用 Pro/E 三维造型技术工艺技术康复工程专业基础等实训在康复医疗机构和相关企事业单位进行实习职业资格证书举例 CAD( 绘图及三维造型 ) 设计师等级证书衔接中职专业举例医疗设备安装与维护机电产品检测技术应用医疗器械维修与营销接续本科专业举例生物医学工程康复治疗学假肢矫形工程专业代码专业名称康复辅助器具技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 具有敬老助残扶弱的爱心品质和扎实的康复辅助器具服务业务素质, 掌握生活自理类个人移动类信息沟通类假肢矫形器类等康复辅助器具的应用知识, 具备评估个人身体功能障碍分析个人康复辅助器具需求选择与正确使用合适的康复辅助器具的能力, 从事为残疾人老年人和伤病人配制辅助器具等适配服务工作的高素质实用型技术技能人才就业面向主要面向康复辅助器具行业, 以及各类民政残联及民营的康复辅助器具生产服务机构康复机构福利机构, 从事康复辅助器具评估选择适配使用营销使用训练维修和保养等工作主要职业能力 1. 具备评估用户的功能障碍和潜能, 并分析其康复辅助器需求的能力 ; 2. 具备常用辅助器具的选择适配使用维修能力 ; 660

11 3. 具备为用户制订康复辅助器具的训练计划和方法, 指导其正确使用辅助器具的能力 ; 4. 具备制作改制简易辅助器具的能力 ; 5. 掌握功能障碍评估康复医学听力学眼视光学残疾人社会工作的基本理论和方法 ; 6. 掌握生活自理类个人移动类信息沟通类假肢矫形器类常用辅助器具的特点功能等知识核心课程与实习实训 1. 核心课程轮椅评估与适配助听器验配沟通辅助器具适配假肢矫形器评估与适配低视力康复自助具选配与改制室内环境无障碍设计与改造等 2. 实习实训在校内进行轮椅评估与适配助听器验配沟通辅助器具适配假肢矫形器评估与适配低视力康复自助具选配与改制室内环境无障碍设计与改造等实训在残疾人辅助器具资源中心残疾人康复中心康复辅助器具中心假肢康复中心辅助器具的生产销售企业社区康复中心辅助器具服务机构进行实习职业资格证书举例眼镜验光师助听器验配师康复辅具工程师衔接中职专业举例康复技术机械制造技术电子技术应用接续本科专业举例假肢矫形工程生物医学工程专业代码专业名称假肢与矫形器技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 具有扶残助残的爱心品质, 掌握假肢与矫形器技术专业领域必备的医学工程学材料学基础理论知识和假肢与矫形器生物力学知识, 掌握假肢与矫形器的装配技术, 具备独立为患者配置假肢与矫形器的操作能力, 从事假肢师和矫形器师职业工作的高素质实用型技术技能人才就业面向主要面向假肢与矫形器行业医疗机构和康复机构的假肢矫形器部门, 从事评估设计制造训练维修业务拓展客户服务等工作 661

12 主要职业能力 1. 具备对患者进行接诊和评估, 并应用生物力学原理设计各类常见假肢和矫形器的能力 ; 2. 具备用合成树脂热塑板材和金属等材料加工制作假肢与矫形器的能力 ; 3. 具备指导训练患者使用假肢或矫形器的能力 ; 4. 具备对假肢与矫形器进行功能评估的能力 ; 5. 具备根据患者情况调整假肢与矫形器的适配和对线的能力 ; 6. 具备跟踪回访维修调整业务推介等客户服务能力 ; 7. 掌握人体解剖学矫形病理生物力学材料学假肢与矫形器制造工艺各类假肢与矫形器原理和装配技术等专业理论知识核心课程与实习实训 1. 核心课程假肢生物力学矫形器生物力学矫形器病理小腿假肢装配大腿假肢装配上肢假肢装配上肢矫形器装配下肢矫形器装配脊柱矫形器装配足部矫形技术等 2. 实习实训在校内进行小腿假肢装配大腿假肢装配上肢假肢装配上肢矫形器装配下肢矫形器装配脊柱矫形器装配足部矫形技术材料及加工工艺车间工艺模型技术等实训在假肢矫形器配置机构 ( 包括假肢矫形器生产装配企业及医疗康复机构的假肢矫形器装配部门 ) 进行实习职业资格证书举例假肢师矫形器师衔接中职专业举例康复技术机械制造技术接续本科专业举例假肢矫形工程生物医学工程专业代码专业名称老年保健与管理基本修业年限三年培养目标本专业培养德智体美全面发展, 具有良好职业道德和人文素养, 熟悉常用老年保健照护技术及机构服务管理知识和技能, 具有较强的人际沟通和社会工作能力, 能在机构养老社区养老及居家养老等各类老年服务机构从事保健技术服务和管理工作的高素质实用型技术技能人才 662

13 就业面向主要面向各类养老服务机构社区服务中心及居家养老服务支持机构, 从事老年保健技术服务和管理等工作主要职业能力 1. 具备使用科学评估方法, 对老年人生理心理状况进行初步评估, 具备必要的技术服务能力 ; 2. 具备选用合适训练工具及技术的能力, 能针对老年人功能变化指导健康训练或协助治疗师进行康复训练 ; 3. 具备为老年人提供基本日常护理营养指导心理抚慰健康宣教等技术服务与指导, 设计并开展休闲活动的能力 ; 4. 具备对家属开展老年保健宣教活动的能力 ; 5. 具备良好的人际沟通团队协作和创新能力 ; 6. 熟悉常用老年保健技术的基本原理与基本知识 ; 7. 熟悉养老服务业发展现状, 掌握养老服务管理的基本要求和规范 ; 8. 了解老年人生理和心理特点, 掌握老年保健与管理的基础理论与基本知识核心课程与实习实训 1. 核心课程老年生理与心理概论老年沟通技巧常用老年康复技术常用老年照护技术特殊老人综合照护技术营养管理与养老健身运动与养老休闲活动与养老等 2. 实习实训在校内实训中心进行老年康复及照护技术等实训在具有教学资质的各类养老服务机构保健服务机构进行实习职业资格证书举例营养师衔接中职专业举例老年人服务与管理营养与保健接续本科专业举例家政学 663

生命科学技术学院生物技术 2016 级生技班临床医学儿科学临床医学第二临床学院精神医学 2016 级精医 01 班临床医学麻醉学临床医学外语学院英语 2016 级英语 01

生命科学技术学院生物技术 2016 级生技班临床医学儿科学临床医学第二临床学院精神医学 2016 级精医 01 班临床医学麻醉学临床医学外语学院英语 2016 级英语 01 生命科学技术学院生物技术 2016 级生技班 20161280007 儿科学临床医学 63.5 83.88 75.7 儿科学心理学院应用心理学 2016 级应心 01 班 20161210113 儿科学医学检验技术 59 83.39 73.6 儿科学护理学院护理学 2016 级护理 02 班 20161160203 儿科学 60.5 81.94 73.4 儿科学外语学院英语 2016