摘要 為瞭解畢業生畢業後升學與就業之動向 畢業生之就業概況及其就學就業後之反思, 學生事務處生涯發展與就業輔導組自 102 年起開始執行 100 學年度畢業生畢業一年流向及 104 年開始執行起, 逐年執行畢業生畢業一 / 三年流向調查, 並於今 (106) 起進行畢業五年之畢業生流向調查, 調查對
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1 本報告業已奉 校長核閱 核閱日期 :107 年 5 月 25 日 100 學年度畢業生追蹤調查 畢業 5 年流向調查報告 執行單位 : 調查統計研究中心 委託單位 : 生涯發展與就業輔導組 中華民國 107 年 5 月
2 摘要 為瞭解畢業生畢業後升學與就業之動向 畢業生之就業概況及其就學就業後之反思, 學生事務處生涯發展與就業輔導組自 102 年起開始執行 100 學年度畢業生畢業一年流向及 104 年開始執行起, 逐年執行畢業生畢業一 / 三年流向調查, 並於今 (106) 起進行畢業五年之畢業生流向調查, 調查對象為本校 100 學年度之畢業生, 同時也是該學年度畢業生繼 102 年 100 學年度畢業一年後流向調查及 104 年 100 學年度畢業三年後流向調查之後, 第三度接受畢業生流向調查 100 學年度畢業生在畢業五年之後有超過九成已就業 ( 含部份工時 ), 且各學制畢業生就業率均達九成以上, 各學制部份工時就業比例大致相當, 均略低於整體就業畢業生中之一成 ; 學士班就業率約九成一, 碩士班就業率約九成四, 博士班就業率則已超過九成八, 且無正在找工作之待業中博士班畢業生 未就業畢業生主要原因為仍在進修中, 目前仍就學中之 100 學年度畢業生之就學區域以國內為主, 正準備考試之主要考試種類則為公務人員考試 目前待業中之 100 學年度畢業生推估約佔全體之 1.01%, 主要未就業原因為對薪水不滿意, 而其中約三成五待業時間超過三個月以上 管理學院 工學院及電機資訊學院畢業生全職工作就業率依舊較高, 反之醫學院 社會科學學院及文學院全職工作就業率較低, 加計部份工時之就業率不到九成, 相對較低之學院包括醫學院 社會科學學院及理學院, 同時文學院及生物科學與科技學院畢業生從事部份工時工作比例相對較高 不論全職或是部份工時, 主要就業機構為私人企業 本校 100 學年度畢業生畢業五年後主要服務部門為 研發 / 開發部門 及 工程部門, 計有約四成畢業生服務於該二部門, 工作職業類型主要則包括 製造業 及 專業 科學及技術服務業, 涵蓋超過五成畢業生之職業類型 而在畢業五年後, 已有ㄧ成二畢業生目前擔任主管 100 學年度畢業生畢業五年後約有五成曾有轉職經驗, 曾轉職畢業生中約有一成六轉職次數在三次以上, 而轉職主要原因是 薪資及福利較高, 其次是 工作具挑戰性及自主性, 而傳統之理工科系畢業生較不傾向轉職 目前 100 學年度畢業生有四成五就業地點在北部, 南部則有約三成六 對目前工作的滿意比例包括普通至很滿意則超過九成五, 在各面向中最滿意的包括 主 2
3 管和同事相處情形 及 整體工作環境, 而滿意程度最低的面向是 薪資收入與福利制度 100 學年度畢業生認為目前的工作內容與原就讀系 所 學位學程之專業訓練課程相符程度在普通以上者接近八成五, 感受相符程度較高的學院包括醫學院 電機資訊學院 規劃與設計學院及管理學院, 較低的則為文學院 理學院 社會科學學院及生物科學與科技學院 而受訪畢業生認為學校課程規劃應加強程度最高者為 國際觀與外語能力, 同時 國際觀與外語能力 在歷次畢業流向調查中有畢業越久越認為其重要之趨勢 認為在學期間學習經驗對現在工作有幫助者主要為 專業知識 知能傳授 及 同學及老師人脈 受訪 100 學年度畢業生主要也建議學校除專業知識外能加強學生 溝通表達 及 問題解決能力 的能力, 而在畢業五年之後, 受訪 100 學年度畢業生根據畢業至今之經驗認為學校能幫助培養之能力中最主要為 問題解決能力, 其次依序為 持續學習能力 溝通表達能力 及 團隊合作能力 但若與建議加強之能力相較落差 ( 最能幫助培養之能力 - 最應培養之能力 ) 最大者為 溝通表達能力, 其次是 外語能力 另外, 若有機會進修,100 學年度畢業生最想在學校進修商業及管理學門 與畢業後三年流向調查結果相較, 就業率由約八成二成長至約九成三, 薪水不滿意 取代 工作內容不滿意 成為最主要未就業原因 畢業五年後較畢業三年後月薪有明顯成長, 若以量化月薪平均值衡量整體成長 10.44% 就業區域有由南部向北部移動之趨勢 另外畢業五年之後可以看出較畢業三年之後畢業生更重視創新能力, 同時注重培養國際觀與外語能力 一 前言 本校學生事務處生涯發展與就業輔導組 ( 以下簡稱本組 ) 為瞭解畢業生畢業後升學與就業之動 向, 並希望深入瞭解畢業生之就業概況及其就學就業後之反思, 規劃由計算機與網路中心 ( 網路調 查平台設計 ) 及統計系調查統計研究中心 ( 電話訪問 ) 於 106 年起對本校 100 學年度各學制之畢業生進 3
4 行畢業生畢業五年後流向調查 ( 以下簡稱本研究 ), 希冀調查結果能做為本校未來在學生人才培育 就業輔導及課程規劃改進方向之參考, 厚植學生就業力 為求本校畢業學生畢業後聯繫資料收集之完整性與資源共享性, 同時尊重受訪者個人資料使用意願及減少校內各學制別學生輔導單位追蹤畢業學生之作業重覆, 問卷施測對象擴及全校畢業生, 題項內並加入受測者個資是否同意轉入校 ( 系 ) 友資料庫選項 為使本研究調查結果能與畢業後一年三年流向調查結果比較, 從而研析本校畢業生畢業後之就業動向, 本研究之問卷設計除教育部公版畢五問卷 12 題外, 另再參酌本校畢一 三年流向調查, 後經本校校務研究工作坊 ( 教發中心 校資組 統計系教授 ) 討論後增加本校自訂題項 4 題, 而建構本調查問卷 於 106 年 6 月 6 日至 16 日進行各學制及身份別前測, 6 月 20 日起正式上線, 網路調查施測期間自 106 年 6 月 20 日至 11 月 6 日止 ; 電話訪問問卷則由調查統計研究中心督導員先進行測試, 確定問卷內容之可行性 電話訪問之進行時間 106 年 10 月 2 至 10 月 25 日, 隨後再由計網中心進行網路調查資料與電訪資料轉檔 整併, 最終於 11 月 10 日將資料上傳至教育部大專校院畢業生流向追蹤問卷系統 1 本調查放置於系友資料庫供各系所參考, 同時資料亦回饋予教務處 學務處 研發處 國際處等相關單位做為課程規劃設計與學生培育 輔導工作之重要參考, 另外亦配合 103 年 4 月上線之系友資料庫, 畢業生勾選同意之個資轉入所屬校 ( 系 ) 友資料庫中供系所或校友聯絡中心所運用, 減少各單位重覆收集畢業生資料的負荷, 俾利完善本校校有資料庫 二 研究目的 本研究針對本校 100 學年度各學制畢業生進行調查 茲將本研究之目的列舉如下 : 1. 畢業後尚未就業學生流向 2. 畢業後已就業者流向 3. 就業條件與工作滿意度調查 4. 畢業生對本校之建議 5. 畢業生對本校使用其資料意向 1 教育部大專校院畢業生流向追蹤問卷系統的調查對象 ( 共 5,471 位畢業生 ) 及結果均不含境外生, 故與本調查報告 ( 含境外生 ) 共 5,815 位畢業生的整體填答率及各項統計數據略有不同 4
5 學年度畢業生畢業三年與畢業五年之畢業流向比較 三 研究方法及樣本選定 1. 調查方法及資料處理 本研究利用網路調查及電話訪問方式進行, 網路調查由計網中心執行平台設計, 而電話訪問由統計系調查統計研究中心執行 電話訪問訪員由成功大學統計系學生中擇優, 並經過完整之訓練後擔任訪員, 利用電腦輔助電話調查系統 (CAMIS) 進行電話訪問, 電話號碼樣本由本校學生事務處生涯發展與就業輔導組提供, 而問卷由電腦螢幕逐題顯示, 訪員執行訪問時, 只能鍵入受訪者回答之選項,CAMIS 系統則自動將結果紀錄存入特定之資料檔中 分別完成網路調查及電話訪問後, 其資料合併並經過核實程序, 再以 SPSS 專業統計軟體進行分析 2. 訪問時間 網路調查進行時間為 106/06/20 至 106/11/08, 電話訪問之進行時間為 106/10/02 至 106/10/25 電話訪問問卷先由調查統計研究中心之督導員先進行測試, 以確定問卷內容之可行性 3. 訪問對象 本校 100 學年度各學制畢業生 (101 年 9 月前畢業 ), 共 5,815 位畢業生 ( 含境外生 344 位 ) 參閱 表一至三 4. 有效樣本 本次訪問從 5,815 位畢業生 ( 含境外生 344 位 ) 中獲得 2,768 訪者, 其中網路調查之受訪者為 1,271 位, 電話調查之受訪者為 1,497 位 整體填答率 %(=2,768/5,815), 受訪者之性別學制及畢業學院等基本資料分佈比例請參閱表一至三 表一受訪者性別 2 教育部大專校院畢業生流向追蹤問卷系統本校填答率 49.94%(=2,732/5,471) 5
6 性別 畢業人數 受訪者 百分比 (%) 百分比 (%) 男 3, 女 2, 總和 5, 表二受訪者 100 年畢業學制 100 畢業學制畢業人數受訪者百分比 (%) 百分比 (%) 學士班 2, 碩士班 2, 博士班 總和 5, 表三受訪者 100 年畢業學院學院畢業人數受訪者百分比 (%) 百分比 (%) 文學院 % 5.67 理學院 % 7.80 工學院 2, % 醫學院 % 9.28 生物科學與科技學院 % 1.81 社會科學學院 % 6.18 規劃與設計學院 % 6.54 管理學院 % 電機資訊學院 % 總和 5,815 2, % 學年度畢業生受訪者中畢業五年後目前全職工作就業比例為 86.81%, 合計有超過九成 (92.81%) 的畢業生在畢業五年後已就業 ( 不包括家管 ) 而目前未就業之比例為 6.47%, 目前未就業 畢業生流向將於下文分析 ( 表四 / 圖一 ) 從事全職工作之女性畢業生稍高於八成 (83.27%), 含部份工時之就業比例為 91.09%, 反之男性 3 畢業生之全職工作比例為 88.76%, 含部份工時之就業比例為 93.79%, 均較女性畢業生高 女性畢 3 為進一步了解部份工時填答者狀況, 發現填答者有服務機構及職稱, 且每周工時超過 40 小時, 同時月薪 43,001 以上有 61 筆, 為恐高估部份工時比率, 故今 (106) 年的調查報告進行部分工的修正 2. 填答畢業生部份工時修正為全職工作同時符合 3 條件論述如左 : (1) 有填寫服務機構及職稱, 可明顯判斷為該公司的正式職務 (2) 工時為週 40 小時以上 (3) 月薪為 43,001 以上, 判斷畢業生應為全職工時, 但選填誤答 部份工時 本組將於下年度網路調查設立前述 3 條件符合檢核機制, 提醒畢業生是否選填錯誤 以上修改經過與統計系老師討論結果 6
7 業生 (7.72%) 在畢業五年後之部份工時就業比例較男性畢業生 (5.03%) 高, 另有 1.90%, 亦即 19 位受 訪的女性畢業生在畢業五年後專職家管, 亦有一位 (0.06%) 的男性畢業生專職家管 畢業五年後目 前未就業之男性及女性畢業生則各有 6.16% 及 7.01%( 表四之一 ) 表四受訪者目前工作狀況 目前工作狀況次數百分比 (%) 全職工作 2, 部份工時 家管 / 料理家務者 目前未就業 總和 2, 圖一受訪者目前工作狀況 圖一受訪者目前工作狀況 (%) 全職工作部分工時家管 / 料理家務者目前未就業 表四之一受訪者目前狀況與性別交叉分析 (%) 目前狀況 男 性別 女 全職工作 部份工時 家管 / 料理家務者
8 目前未就業 總計 學年度各學制畢業生在畢業五年後之全職工作就業比例均超過八成 ( 學士班 / 碩士班 / 博士班 ;85.13%/87.99%/90.60%), 加計部份工時之就業比例也都超過九成 (91.16%/93.73%/98.65%), 也均有隨學歷增加而就業比例增加之趨勢, 但學士班與碩士班畢業生從事部份工時工作比例雖然相去不遠, 都在 5% 上下 (6.03%/5.74%), 但博士班畢業生從事部份工時工作比例 (8.05%) 反而明顯較高, 值得研析其原因 另外值得注意的是分別有 8.53% 的學士班畢業生及 5.15% 的碩士班畢業生於畢業五年後目前尚未就業, 另博士班就業率接近 100%, 僅有一位目前未就業, 均建議再由相關系所個別追蹤釐清原因 ( 表四之二 / 圖二 ) 表四之二受訪者目前狀況與 100 年畢業學制交叉分析 (%) 目前狀況 100 畢業學制學士班碩士班博士班 全職工作 部份工時 家管 / 料理家務者 目前未就業 總計 圖二受訪者目前狀況與 100 年畢業學制交叉分析 8
9 百分比 % 生涯發展與就業輔導組 圖二受訪者目前狀況與 100 年畢業學制交叉分析 全職工作部份工時家管 / 料理家務者目前未就業 學士班 碩士班 博士班 畢業五年後, 各學院 100 學年度畢業生除社會科學學院 (78.36%) 及及文學院 (79.62%) 從事全職工作比例不到八成, 其他各學院之全職工作比例都在八成以上, 但生物科學與科技學院 (80.00%) 及醫學院 (80.16%) 從事全職工作比例僅及八成, 相對較低, 其他各學院以電機資訊學院 (91.58%) 工學院 (90.29%) 及管理學院 (88.24%) 之比例在九成上下, 相對較高 加計部份工時之就業率不到九成之學院包括社會科學學院 (87.13%) 醫學院(88.33%) 及理學院 (89.35%), 其他各學院之就業率則均在 90-95% 之間 畢業五年後仍為部份工時之就業比例則多在 5-10% 之間, 比例超過一成相對較高之學院包括文學院 (11.46%) 及生物科學與科技學院 (12.00%), 比例皆為 12% 左右 100 學年度畢業生畢業五年後未就業比例超過一成之學院包括社會科學學院 (11.11%%) 理學院 (10.65%) 及醫學院 (10.51%), 另外文學院也有 8.92% 未就業, 其他各學院之未就業比例則多在 5% 以下 綜觀各學院 100 學年度畢業生畢業五年後之就業狀況, 醫學院畢業生就業率相對並不理想, 較出乎預期, 另外, 文學院及生物科學與科技學院畢業生之部份工時就業率相對於全職工作就業率在各學院中亦偏高, 也是較值得注意之現象 ( 表四之三 ) 表四之三受訪者目前狀況與 100 年畢業學院交叉分析 (%) 9
10 目前狀況 文學院 理學院 工學院 醫學院 100 畢業學院 生物科學與科技學院 社會科學學院 規劃與設計學院 管理學院 電機資訊學院 全職工作 部份工時 家管 / 料理家務者 目前未就業 總計
11 四 主要調查結果 1. 尚未就業學生概況 100 學年度畢業生在畢業五年後目前未就業的受訪畢業生中, 有 56.98% 的畢業生正在升學中, 而僅有 2.23% 正服役或待役中, 正在找工作的有 15.64%, 另外 11.17% 準備考試 相較過去畢業三年之未就業畢業生,100 學年度畢業生畢業五年後之目前未就業原因主要為進修中增加而服役或待役比例減少, 其比例變化相當明顯 ( 表五 ) 尚未就業的一位博士生正在準備考試, 或值得進一步加以追蹤, 以檢視該生準備考試種類 而未就業碩士生有 15.94% 仍在尋找工作, 比例與學士班之 15.94% 略同 畢業五年後因進修中仍未就業之學士班 (54.13%) 及碩士班 (62.32%) 畢業生比例都超過一半, 因此是最主要原因 學士班畢業生有 16.51% 正在準備考試, 而碩士班畢業生則為 1.45% 一般而言除準備考試之比例外,100 學年度碩士班畢業生與學士班畢業生畢業五年後未就業之原因比例結構相當類似 ( 表五之一 / 圖三 ) 就畢業生畢業學院觀察, 各學院畢業生畢業五年後目前未就業原因多主要為 進修中 ( 亦即比例最高 ), 僅有管理學院之進修中比例 (25%) 不是各項原因中最高者, 其中又以醫學院 (81.48%) 理學院 (73.91%) 及文學院 (71.43%) 比例超過七成, 相對較高 尋找工作中比例較高的學院為規劃與設計學院 (37.50%) 以及管理學院 (37.50%), 而管理學院 (25%) 及社會科學學院 (21.05%) 正在準備考試而目前未就業之比例也較其他學院高 ( 表五之二 ) 表五受訪者目前未就業原因 (%) 目前未就業原因 百分比 進修中 服役中或等待服役中 2.23 準備考試 尋找工作中 其他 總和
12 百分比 (%) 生涯發展與就業輔導組 表五之一受訪者目前未就業原因與 100 畢業學制交叉分析 目前未就業原因 100 畢業學制學士班碩士班博士班 進修中 服役中或等待服役中 準備考試 尋找工作中 其他 總和 圖三受訪者目前未就業原因與 100 畢業學制交叉分析圖三受訪者目前未就業原因與 100 畢業學制交叉分析 進修中 服役中或等待服役中 準備考試尋找工作中其他 學士班 碩士班 博士班 學士班碩士班博士班 12
13 表五之二受訪者目前未就業原因與 100 畢業學院交叉分析 (%) 目前未就業原因 文學院 理學院 工學院 醫學院 100 畢業學院 生物科學與科技學院 社會科學學院 規劃與設計學院 管理學院 電機資訊學院 進修中 服役中或等待服役中 準備考試 尋找工作中 其他 總計 表五附一及表五附二為 100 學年度博士班畢業生畢業五年尚未就業原因整理供參 表五附一博士班畢業生未就業原因 未就業原因 人數 百分比 (%) 進修中 服役中或等待服役中 準備考試 尋找工作中 家管 其他 總和
14 4 學門 表五附二博士班畢業生未就業原因及學門交叉分析 (%) 進修中 服役中或等待服役中 博士未就業原因 準備考試尋找工作中家管其他 教育學門 藝術學門 人文學門 設計學門 社會及行為科學學門 商業及管理學門 法律學門 生命科學學門 自然科學學門 數學及統計學門 電算機學門 工程學門 建築及都市規劃學門 醫藥衛生學門 民生學門 運輸服務學門 其他學門 總和 4 學門分類請參考附錄 14
15 與以往執行之畢業一年及畢業三年流向調查結果不同, 畢業五年而目前繼續升學中之畢業生就 讀博士班 (62.63%) 之比例超過就讀碩士班 (37.37%), 然而此一結果應符合預期. 而學士班畢業生就 讀碩士班比例 (58.62%) 仍超過就讀博士班比例 (41.38%), 反之超過九成的仍就學中之碩士班畢業生 目前就讀博士班 (92.68%), 亦符合預期 ( 表六 表六之一 ) 以畢業生畢業學院觀察, 多半學院之就讀博士班比例均較就讀碩士班比例高, 而僅有規劃設計學院 (100%) 文學院(70%) 及社會科學學院 (75%) 就讀碩士班比例較高, 另外管理學院正在就學中的 100 學年度畢業生則分別各有 50% 就讀碩士班或博士班 ( 表六之二 ) 表六受訪者目前就學學制 (%) 目前就學學制 百分比 碩士班 博士班 總和 表六之一受訪者目前就學學制與 100 畢業學制交叉分析 (%) 目前就學學制 100 畢業學制學士班碩士班博士班 碩士班 博士班 總和
16 表六之二受訪者目前就學學制與 100 年畢業學院交叉分析 (%) 目前就學學制 文學院 理學院 工學院 醫學院 100 畢業學院 生物科學與科技學院 社會科學學院 規劃與設計學院 管理學院 電機資訊學院 碩士班 博士班 總計 雖然就讀博士班比例較高但 100 學年度畢業生目前仍就學者其就學區域仍以國內升學 (82.35%) 為主 而在畢業五年後在國外升學比例較高之學院與以往執行之畢業一年及畢業三年流向調查結果相同, 仍為規劃與設計學院 (46.15%), 而且其比例為 100%, 或可說明國內在本領域較缺乏大學 / 碩士班以上之就學機會 不論目前就學為碩士班或博士班, 畢業生仍以選擇在國內繼續升學為主, 且比例相差不多, 均有八成稍多選擇在國內升學 但在此仍必須指出另外本調查歷年來均發現國內就學比例遠較國外就學比例高之主因之一應為與本調查較不易獲得國外就學畢業生樣本有關, 但此一現象仍值得追蹤注意 ( 表七 表七之一 表七之二 ) 表七受訪者目前就學地區 (%) 目前就學地區 百分比 國內 國外 總和
17 表七之一受訪者目前就學地區與 100 年畢業學院交叉分析 (%) 目前就學地區 文學院 理學院 工學院 醫學院 100 年畢業學院 生物科學與科技學院 社會科學學院 規劃與設計學院 管理學院 電機資訊學院 國內 國外 總計 表七之二受訪者目前就學地區與 100 年畢業學制交叉分析 (%) 目前就學地區 100 年畢業學制碩士班博士班 國內 國外 總和 目前正準備考試的畢業生中以準備公務人員考試比例最高 (60.00%), 與畢業一年及三年之畢業流向調查結果相同 ; 準備留學考試的則為 15.00%, 另外各有 10% 正在準備國內研究所或證照考試, 不論其他類別消長情形如何, 公務人員考試始終為本校畢業生畢業後未就業而仍在準備考試之最主要考試種類 ( 表八 / 圖四 ) 17
18 百分比 (%) 生涯發展與就業輔導組 表八受訪者目前未就業所準備考試的種類 (%) 考試種類 百分比 國內研究所 出國留學 證照 公務人員 其他 5.00 總和 圖四受訪者目前未就業所準備考試的種類 圖四受訪者目前未就業所準備考試的種類 國內研究所 出國留學 證照 公務人員 其他 百分比 除了回答 其他 之外, 目前仍在找工作的畢業生其主要理由是 薪水不滿意 (14.29%), 其次是 工作內容不滿意 (10.71%) 及 工作地點不適合 (10.71), 比例亦約一成, 而表示 工作內容不滿意 或 公司財務或制度不穩健 亦各有 7.14% 另外, 有高達 46.43% 的受訪畢業生表示原因為 其他, 經檢視其填答原因後, 主要為轉職中 ( 包括計畫至國外找工作 ) 及調養身體 ( 表九 ) 18
19 表九受訪者目前還在找工作的原因 (%) 還在找工作的原因 百分比 沒有工作機會 薪水不滿意 公司財務或制度不穩健 7.14 工作地點不適合 與所學不符 3.57 不符合家人的期望 0.00 工作內容不滿意 7.14 其他 總和 約四成仍在找工作之 100 學年度畢業五年畢業生已花找工作時間在一個月以內 (42.31%), 找工作時間在兩個月以內者則有約近六成 (57.69%), 值得注意的是, 仍在找工作時間在半年以上的比例有 23.08%, 同時, 畢業五年後未就業畢業生目前仍待業時間較以往執行之畢業一年及畢業三年流向調查結果長, 但此一現象似乎亦符合一般常理預期, 但亦必須指出因本校畢業生一般就業狀況良好, 因此待業中畢業生樣本數較少以致抽樣誤差較大, 故各比例數字之變動起伏也較大, 但仍應繼續追蹤瞭解畢業生長期失業之比例穩定值以及其原因 ( 表十 ) 表十受訪者找工作時間 (%) 找工作時間 百分比 約 1 個月以內 約 1 個月以上至 2 個月內 約 2 個月以上至 3 個月內 7.69 約 3 個月以上至 4 個月內 7.69 約 4 個月以上至 6 個月內 3.85 約 6 個月以上 總和
20 2. 已就業學生就業概況 100 學年度畢業生受訪畢業生目前就業中比例為 92.81%, 其中為全職工作之比例為 93.54%, 部份工時就業比例則為 6.46% 一般而言, 受訪之 100 學年度畢業生畢業五年後之就業機構比例以 企業 政府部門 及 學校 為主 全職工作中約七成是在 私人企業 (73.82%) 任職, 任職於 公務機關( 含服役 ) 者亦有 11.69%, 學校 單位則佔 8.42%, 三者比例總和即已接近全職工作就業畢業生之 95% 而從事部份工時之畢業五年畢業生中, 在 私人企業 任職的則約五成 (50.60%), 與從事全職工作畢業生主要不同處首先在於在 學校 工作 (19.28%) 之部份工時就業畢業生比例較 政府部門 (7.23%) 高, 其次是部份工時就業畢業生在 非營利機構任職 自行創業 或 自由工作者 比例均較全職工作就業畢業生高, 且部份工時就業畢業生三者合計比例接近 18%, 反之全職工作畢業生則僅有 3.87% ( 表十一 表十一之一 表十一之二 ) 表十一受訪者就業狀況 (%) 目前工作狀況 百分比 全職工作 部份工時 6.46 總和 表十一之一全職就業受訪者就業機構性質 (%) 全職工作任職機構性質 百分比 私人企業 政府部門 ( 含職業軍人 ) 學校 8.41 非營利機構 1.87 創業 1.58 自由工作者 ( 以接案維生或個人服務 ).42 其他 2.21 總和
21 表十一之二部份工時就業受訪者就業機構性質 (%) 部份工時任職機構性質 百分比 私人企業 政府部門 ( 含職業軍人 ) 7.23 學校 非營利機構 4.82 創業 4.22 自由工作者 ( 以接案維生或個人服務 ) 9.04 其他 4.82 總和 與以往畢業生流向畢業 1 年 3 年調查不同, 本調查 ( 畢業五年 ) 未詢問就業畢業生之就業工作職業類型, 而代以詢問其服務部門及工作職業類型 100 學年度畢業生之服務部門以 研發 / 開發部門 (25.46%) 為主, 其次是 工程部門 (14.44%), 兩類部門之比例顯較其他部門高, 其他部門類別比例較高者則包括 生產 / 製造部門 (6.62%) 教育訓練部門 (6.50%) 業務部門 (6.34%) 行政部門 (5.68%) 及 設計部門 (5.57%) 比例皆在 6% 上下, 其餘各部門比例則除 醫護部門 (4.83%) 外所佔比例皆在 3% 以下 ( 表十二 ) 21
22 表十二受訪者目前服務的部門 (%) 目前服務的部門 百分比 教育訓練部門 6.50 行政部門 5.68 業務部門 6.34 企劃 / 行銷部門 2.76 研發 / 開發部門 設計部門 5.57 人力資源 / 培訓部門 0.93 生產 / 製造部門 6.62 工程部門 營業 ( 運 ) 部門 1.91 品保部門 2.18 物流部門 0.39 市場調查部門 0.23 公關部門 0.23 財務 / 會計部門 2.41 採購部門 0.51 統計部門 0.43 法務部門 1.71 資訊部門 2.41 客服部門 1.05 稽核部門 0.58 醫護部門 4.83 其他部門 6.81 總和 學年度畢業生在畢業五年之後就業畢業生中有超過一成 (12.11%) 目前已擔任主管, 其中男 性畢業生 (13.25%) 擔任主管比例較女性畢業生 (10.01%) 高約 3%, 而擔任主管比例有明顯隨學歷增 加之趨勢 ( 學士班 : 碩士班 : 博士班 ;7.47%:15.12%:23.13%) 22
23 由畢業學院觀察, 以管理學院畢業生 (22.16%) 擔任主管比例超過兩成最高, 規劃與設計學院 (20.12%) 也有兩成左右 100 學年度畢業生目前已擔任主管, 生物科學與科技學院 (17.39%) 及社會科 學學院 (16.11%) 則有超過一成五的就業畢業生目前已擔任主管, 這四個學院之 100 學年度就業畢業 生在畢業五年後擔任主管之比例較其他學院明顯為高, 其餘各學院擔任主管比例則大致在 % 之間 ( 表十三, 表十三之一 二 三 ) 表十三受訪者目前是否擔任主管 (%) 目前是否擔任主管百分比是 否 總和 表十三之一受訪者目前是否擔任主管與性別交叉分析 (%) 目前是否擔任主管 男 性別 女 是 否 總和 表十三之二受訪者目前是否擔任主管與 100 畢業學制交叉分析 (%) 目前是否擔任主管 100 畢業學制 學士班碩士班博士班 是 否 總和
24 表十三之三受訪者目前是否擔任主管與 100 年畢業學院交叉分析 (%) 目前是否擔任主管 文學院 理學院 工學院 醫學院 100 年畢業學院 生物科學與科技學院 社會科學學院 規劃與設計學院 管理學院 電機資訊學院 是 否 總計 學年度畢業生畢業五年後之工作職業類型最主要的是 製造業 (33.87%), 其次是 專業 科學及技術服務業 (18.18%), 兩類比例明顯較其他類別高 其他類別中比例較高的則包括 教育業 (8.60%) 醫療保健及社會工作服務業 (7.05%) 及 營建工程業 (6.34%), 其他服務業 之比例亦有 5.49%, 其他各工作職業類型比例則均在 4% 以下 ( 表十四 ) 表十四之一為畢業學院與工作職業類型交叉分析, 各學院主要工作職業類型以粗體字標示, 由該交叉分析可明顯看出工作職業類型與各學院本質學能之關係, 例如文學院以 教育類 為主 ; 理學院及工學院則都以 製造業 為主, 專業 科學及技術服務業居次 ; 醫學院則以 醫療保健及社會工作服務業 為主等等 ( 表十四之一 ) 表十四受訪者工作職業類型 (%) 目前最主要工作行業類別 百分比 農 林 漁 牧業 0.86 礦業及土石採取業 0.74 製造業 電力及燃氣供應業 1.25 用水供應及污染整治業 0.86 營建工程業 6.34 批發及零售業
25 運輸及倉儲業 1.99 住宿及餐飲業 0.43 出版 影音製作 傳播及資通訊服務業 3.74 金融及保險業 2.88 政府公共事務類 0.74 專業 科學及技術服務業 支援服務業 0.82 公共行政及國防 強制性社會安全 3.62 教育業 8.60 醫療保健及社會工作服務業 7.05 藝術 娛樂及休閒服務業 0.74 其他服務業 5.49 總和 表十四之一受訪者 100 年畢業學院與工作職業類型交叉分析 (%) 5 目前工作行業類別 文學院理學院工學院醫學院 100 年畢業學院 生物科學與技術學院 社會科學學院 規劃與設計學院 管理學院 電機資訊學院 農 林 漁 牧業 礦業及土石採取業 製造業 電力及燃氣供應業 用水供應及污染整治業 營建工程業 批發及零售業 運輸及倉儲業 住宿及餐飲業 出版 影音製作 傳播及資通訊服務業 金融及保險業 行業類別參考行政院主計總處分類 25
26 政府公共事務類 專業 科學及技術服務業 支援服務業 公共行政及國防 強制性社會安全 教育業 醫療保健及社會工作服務業 藝術 娛樂及休閒服務業 其他服務業 總和 為進一步了解博士班人才培育情形, 本調查今年另行針對博士生就業概況分析, 在受訪的 100 學年度畢業之 149 位博士生中, 畢業五年後有 90.60% 從事全職工作, 但亦有 8.05% 仍從事部份工時工作, 整體就業率為 98.65% 另外有 0.67%(1 位 ) 目前未就業 ( 表十五 ) 就業情形與學門交叉分析請參見表十五之一, 因受訪樣本數相較交叉類別數過少故僅列表供參 表十五博士班畢業生就業情形 (%) 目前工作狀況 人數 百分比 全職工作 部份工時 家管 / 料理家務者 目前未就業 總和 學門 表十五之一博士班畢業生就業情形與學門交叉分析 (%) 目前工作狀況全職工作部份工時家管 / 料理家務者目前未就業總和 26
27 教育 藝術 人文 設計 社會及行為科學 商業及管理 法律 生命科學 自然科學 數學及統計 電算機 工程 建築級都市規劃 醫藥衛生 民生 運輸服務 其他 總和 整體而言,100 學年度博士班畢業生就業產業別以第三級產業服務業為主, 有 70.75% 的博士班畢業生就業於服務業, 其次是第二級工業或製造業 (25.85%), 僅有少數之就業產業別為第一級之農林漁牧業 (3.40%) 而由博士班畢業生就業產業別及學門交叉分析中可以看出, 僅有工程學門 生命科學學門及商業及管理學門有博士生就業於第一級產業農林漁牧業 ( 表十六 ) 表十六博士班畢業生就業產業別與學門交叉分析 (%) 學門 第一級產業農林漁牧業 27 產業級 第二級產業工業或製造業 第三級產業服務業 教育學門 藝術學門 人文學門 設計學門 社會及行為科學學門 商業及管理學門 法律學門 生命科學學門 自然科學學門 數學及統計學門
28 畢業學制 生涯發展與就業輔導組 電算機學門 工程學門 建築及都市規劃學門 醫藥衛生學門 民生學門 運輸服務學門 其他學門 平均 本研究並製作 100 學年度畢業生流向概況表供生涯輔導組提報教育部, 請參見表十七, 而其與 畢業學院及其學制之交叉分析表, 請參見表十七之一 畢業人數 就業升學服役 表十七畢業生流向概況表 ( 報部 ) 畢業流向概況 準備考試 待業其他企業 政府部門 就業情形 學校 非營利機構 學士班 碩士班 學士班 表十七之一畢業生流向與就業情形與 100 學年度畢業學制及學院交叉分析 % 其他 成功大學畢業生流向調查概況表 ( 畢 5) 學院 學制 完成資料調查人數 就業升學服役 畢業流向 (%) 就業情形 (%) 準備考試 待業 其他 私人企業 政府部門 學校 非營利機構 其他 學士班 文學院 理學院 碩士班 博士班 學士班 碩士班 博士班 學士班 工學院 碩士班 博士班 醫學院學士班
29 碩士班 博士班 生物科學與科技學院 社會科學學院 規劃與設計學院 管理學院 電機資訊學院 學士班 碩士班 博士班 學士班 碩士班 博士班 學士班 碩士班 博士班 學士班 碩士班 博士班 學士班 碩士班 博士班 受訪 100 學年度目前就業畢業生畢業五年後之就業區域主要在北部 (44.26%) 及南部 (36.67%), 顯見學生就業區域仍主要受就業機會多寡及本校地理位置影響 另外相較本 (100) 學年度畢業生畢業一 三年後就業區域有明顯由南部往北部移動之趨勢, 亦應與就業機會多寡有關 相對而言, 在中部就業畢業生比例明顯低於以上兩個區域 ( 表十九 ) 表十八目前就業畢業生目前就業區域 (%) 目前就業區域 百分比 境內 - 北部 境內 - 中部
30 境內 - 南部 境內 - 東部 1.09 境內 - 離島 0.16 境外 - 亞洲 ( 香港 澳門 大陸地區 ) 境外 - 亞洲 ( 香港 澳門 大陸地區以外國家 ) 境外 - 大洋洲 0.19 境外 - 非洲 0.00 境外 - 歐洲 0.19 境外 - 北美洲 0.78 境外 - 中美洲 0.00 境外 - 南美洲 0.00 總和
摘要 為瞭解畢業生畢業後升學與就業之動向 畢業生之就業概況及其就學就業後之反思, 學生事務處生涯發展與就業輔導組自 102 年起逐年執行畢業生畢業一年流向調查迄今, 並規劃 104 起進行畢業三年及 106 年起畢業五年之畢業生流向調查, 本 (106) 年度為第三次執行畢業三年流向調查, 調查對象
本報告業已奉 校長核閱 核閱日期 :107 年 5 月 25 日 102 學年度畢業生追蹤調查摘錄 畢業 3 年流向調查報告 執行單位 : 調查統計研究中心 委託單位 : 生涯發展與就業輔導組 中華民國 107 年 5 月 摘要 為瞭解畢業生畢業後升學與就業之動向 畢業生之就業概況及其就學就業後之反思, 學生事務處生涯發展與就業輔導組自 102 年起逐年執行畢業生畢業一年流向調查迄今, 並規劃 104
目 錄
學群 :A 學群 ( 二年級聯招類組 ) 臺灣綜合大學系統 105 學年度 學士班轉學生 聯合招生考試表 日期 :2016/06/02 A01 A02 A03 A04 A05 A06 A07 A08 文學院 中興大學歷史學系 5 1 文學院 成功大學歷史學系 2 1 文學院 中正大學歷史學系 2 1 文學院 中興大學外國語文學系進修學士班 5 文學院 中正大學外國語文學系 4 1 文學院 中興大學中國文學系
錄壹 前言... 3 貳 調查設計與實施... 3 参 結果分析... 6 一 全校性各類問卷綜合數據分析... 9 二 民生學院各系所資料分析表 : ( 一 ) 餐飲管理學系 ( 二 ) 社會工作學系 ( 三 ) 音樂學系 ( 四 ) 食品營養與保健
實踐大學 台北校區畢業生流向問卷調查報告 (101 年調查 97 學年度畢業生畢業後三年 ) 學務處職涯發展暨校友服務一組 謹製 中華民國 102 年 10 月 錄壹 前言... 3 貳 調查設計與實施... 3 参 結果分析... 6 一 全校性各類問卷綜合數據分析... 9 二 民生學院各系所資料分析表 :... 38 ( 一 ) 餐飲管理學系... 38 ( 二 ) 社會工作學系... 41
Microsoft Word - statistics04-1_doc.docx
入學新生體檢及異常統計表 (102 學年度 ) 國立成功大學 102 學年度新生體檢表概況 學院別 未檢 比例 不合格 比例 合格 比例 總 文學院 16 4.68 290 88.96 36 11.04 342 理學院 48 9.86 345 78.59 94 21.41 487 工學院 256 12.59 1432 80.54 346 19.46 2034 管理學院 42 5.10 672 85.93
東海大學授予各級各類學位名稱一覽表
東海大學 103 學年度各學系畢業生授予學位中 英文名稱一覽表 學院別系所 ( 組 ) 別學士學位名稱碩士學位名稱博士學位名稱 中國文學系 Arts Arts 文學博士 中國文學系碩士在職專班 Arts 外國語文學系 Arts 文學院 外國語文學系碩士班英語教學組 外國語文學系碩士班英美文學組 歷史學系 Arts 英語教學碩士 Arts Arts in English/American Literature
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
105 學年度第 2 學期選送學生出國研修初審學生名單 ( 大陸地區 ) 學院 系所 學號 擬推薦學校 人文社會學院 中國文學系 P 北京師範大學 人文社會學院 公共政策研究所 M 同濟大學 工學院 工業工程與系統管理學系 D 廈門大學 工學院 綠色能源科技
105 學年度第 2 學期選送學生出國研修初審學生名單 ( 大陸地區 ) 學院 系所 學號 擬推薦學校 人文社會學院 中國文學系 P0500402 北京師範大學 人文社會學院 公共政策研究所 M0500480 同濟大學 工學院 工業工程與系統管理學系 D0440389 廈門大學 工學院 綠色能源科技碩士學位學程 M0422533 北京科技大學 工學院 機械與電腦輔助工程學系 D0438679 西安交通大學
101 8 2 02-2308-5230 1999 58999 101 3 2 02-2308-5231 101 8 2 02-2338-0277 1999 58988 3 251 3 1 02-2308-0236 6 393 2 1 / 02-8931-5334 6 393 3 1 / 02-2930-2696 81 6 / 1 02-2381-3344 30 5 / 02-2898-1819 6
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
45.4%
45.4% / : 1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5. () 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
PROSPECT & EXPLORATION 第 12 卷第 1 期中華民國 103 年 1 月 壹 前言 (community) common 1 2 (communitarianism) (low politics) 1 中國行政評論 ( ) 10 1 ( ) 186
兩岸社區發展與社區交流之研析 專題研究 兩岸社區發展與社區交流之研析 A Study of Community Development and Community Interaction in Taiwan and Mainland China 張峻豪 * (Chang, Chun-Hao) 東海大學政治學系副教授 摘 要 關鍵詞 : 社區 社區發展 社區交流 兩岸關係 基層民主 * 47 PROSPECT
Prepare yourself DM DM 21
Database Marketing1 on1 Marketing DM Direct Marketing Personalized Marketing Relationship MarketingLoyalty Marketing 20 Prepare yourself DM DM 21 B2B business to business partner DM B2B Power point 2 5,000
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
封面
104年院系所友楷模 國立宜蘭大學 01 03 04 06 07 08 10 11 13 16 17 19 Contents 17 22 23 25 26 28 01 08 22 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Master Program of College of
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
101年系所楷模封面
目錄 Contents 103年 系所友楷模 01 03 04 07 土木工程學系(所) 化學工程與材料工程學系(所) 01 環境工程學系(所) 建築與永續規劃研究所 機械與機電工程學系(所) 工學院 綠色科技學程碩士在職專班 09 11 12 14 食品科學系(所) 09 森林暨自然資源學系(所) 園藝學系(所) 生物機電工程學系(所) 17 生物資源學院碩士在職專班 19 外國語文學系 21 應用經濟與管理學系
目錄
目錄 2 3 4 7 7 8 11 13 13 16 17 20 22 23 24 27 28 31 33 37 39 2 關於本報告 2017 12 31 27 2017 12 31 2017 1 1 2017 12 31 www.ozner.net www.hkexnews.hk 浩澤淨水國際控股有限公司 3 關於我們 2017 2017 二零一七年環境 社會及管治報告 4 關於我們 ( 續 )
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
公務人員考試錄取人員實務訓練輔導員工作手冊 我們製作了以下的公務人員考試錄取人員訓練重要釋例!
伍公務人員考試錄取人員訓練重要釋例 公務人員考試錄取人員實務訓練輔導員工作手冊 我們製作了以下的公務人員考試錄取人員訓練重要釋例! 公務人員考試錄取人員訓練重要釋例 92 2 26 0920001662 91 11 21 9106743 92 2 10 0920000903 95 10 11 0950006806 42 95 10 17 0950009936 91 2 07 9100679 91 6
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
系所名稱 證照代碼 證照名稱 國內 / 級數 / 分國外數 證照類別 發照單位 Adobe Certified Associate in Web Communication Adobe Certified Associate in Web Communication using A
畢業門檻 - 專業證照列表 系所名稱 證照代碼 證照名稱 國內 / 級數 / 分國外數 證照類別 發照單位 50068987 Autodesk Certified Professional: 3ds Max 2014 國外 專業級 國際證照 Autodesk[ 歐特克有限公司 ] 500610671 Autodesk 3ds Max 2015 Certified Professional Certificate
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
第19章
19 ** ** ** ** ** ** **** ** ** **** ** ** ** ** 19 2002 12 12 2003 2002 4 3.6% 2.5% 2001 1.1% 2002 1.7% 2002 2.3% 2.6% 1.1 2002 0.8% 1.6% 1.7 2002 0.8% 0.9 19.1 (economic growth) 1 19.1 1. ( ) 81 7.49
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國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
Marine Bill
273 * ** * ** 國立高雄海洋科技大學運籌管理系助理教授 國立高雄海洋科技大學漁業生產與管理系副教授兼海洋事務與產業管理碩士學位學程主任 274 15 Marine Bill 1994 2001 2004 2006 2000 2009 275 276 15 4 277 1 1 行政院海岸巡防署教育訓練中心, 海巡人才培育與展望 278 15 1. 1 4 2 2 3 4 2. 279 2
2
4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程
注入新能量明確新方向
股份代號 598 Stock Code : 598 注入新能 量 明 確 新方 向 2015 Interim Report 2015 中 期 報 告 中期報告 R O F A Y NE W D T I L A T I V IR E C New Ti Interim Report on 2015 注入新能量明確新方向 2 3 4 5 7 9 10 38 49 50 公司資料 公司 公司 SINOTRANS
30 為因應近年來整體經濟情勢與產業發展環境快速變 遷 身為政治 經濟 文化中心的臺北市 已妥善 運用優越的地理位置 豐沛的資金市場 完備的 基礎建設及優質的人力資源 積極向海 外行銷良好的經濟發展條件 藉以 帶動臺北市經濟發展 提升國 際競爭力 電腦 電子產品及光學製品 製造業 235家 16.04% 其他製造業 441家 30.1% Part1 工商發展 臺北市在工業部分係以都市型輕工業 都市服務型工業
商品設計系專業證照列表 系務會議通過 系所代碼 雲科大證照代碼 證照名稱國內 / 國外級數 / 分數證照類別發照單位 本校認列獎勵之級別 Adobe Certified Associate Visual Communication using Adobe P
商品設計系專業證照列表 1071203 系務會議通過 系所代碼 雲科大證照代碼 證照名稱國內 / 國外級數 / 分數證照類別發照單位 本校認列獎勵之級別 31 500312466 Adobe Certified Associate Visual Communication using Adobe Photoshop 31 50038223 Adobe Certified Associate in Visual
AASS HK Brochure r6 OP-web-Single page w 2 pages table
WWW.AASS.COM.HK AASS 2 3 4-5 5-11 12-20 21-22 23 24-25 26 1 2 AASS Geneva France Neuchatel 納沙泰爾 Lausanne Montreux Le Bouveret France Basel Bern Zurich Lucerne Brig 布里格 Italy Lugano 盧加諾 Germany St Gallen
N3489_PYE_SChi_Cover-back
保華建業集團 業務方針 業務方針 保華建業1946年始建於上海 逾六十年來致力為香港及各 地城市打造宏偉景觀與世界級基建設施 保華建業作風穩 健 積極進取 專注發展其多元化的工程及房地產業務 保華建業的核心業務涵蓋承建管理 物業發展管理及房地 產投資 集團於香港 澳門 中國內地以至海外均擁有龐 大的客戶網絡 保華建業集團 願景 以創新精神 專業態度以及對品質的追求 提供一條龍的房地產服務 從而在香港
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
財金資訊-82期.indd
/ ( ) ( ) (waterfall model) (spiral model) 1 (output) (input) 1 www.fisc.com.tw 27 Barry Boehm 1988 2 (prototype) (agile) 2 ( ) 3 3 ( ) 28 / No.82 / 2015.04 (software testing) (peer review) ( ) V ( 4 )
2014 : 706 2 3 4 5 6 12 15 簡明綜合損益及其他全面收入報表 截至二零一四年六月三十日止六個月 二零一三年 3 3,796 4,738 3,796 4,738 4 1,983 1,837 (27,319) (26,934) (21,540) (20,359) 5 (64) (92) (21,604) (20,451) 6 159 196 期 7 (21,445) (20,255)
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
untitled
教育部補助技專校院發展學校重點特色計畫 98 年度計畫成果報告 二十一世紀服務業人才培育計畫 證照 實習 就業三合一套案 The 21st Century Talents of Service Industry Cultivation Plan Three-in-One Program of Certificates Practice and Employment 依據 98 年 4 月 9 日台技
untitled
104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
二零一三年施政報告 - 穩中求變 務實為民
二零一三年施政報告 穩中求變 務實為民 段落 ( ) 1 18 1 10 11 12 14 15 18 ( ) 19 48 20 適度有為 20 21 23 24 32 香港和內地 24 30 香港和外國 31 32 33 41 金融服務業 34 37 工商及專業服務 38 39 國際航運中心 40 41 42 47 創新科技產業 43 45 檢測和認證產業 46 47 48 ( ) 49 91 49
GRI
(Stock Code 23) ENVIRONMENTAL, SOCIAL, AND GOVERNANCE REPORT 2017 01 02 03 05 08 10 15 18 25 GRI 30 36 39 43 關於本報告 2012 2017 2017 1 112 31 (Global Reporting Initiative or GRI ) www.hkbea.com www.hkbea.com.cn
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~ 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 ,
貳 一 國家品質 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 三 工業精銳 四 金點設計 五 台灣國際創意設計大賽 六 資訊服務應用創新競賽 七 輕金屬創新應用競賽 八 智慧型機器人產品創意競賽 九 數位內容系列競賽 十 手提包創新設計競賽 十一 時裝設計新人 十二 全國紡織技術論文競賽 一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~8 2435 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 101 10 8 200 2,000
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
中國文化大學 106 年畢業生流向調查 研究報告 執行單位 : 中國文化大學學生事務處職涯發展與校友服務組
中國文化大學 106 年畢業生流向調查 研究報告 執行單位 : 中國文化大學學生事務處職涯發展與校友服務組 目錄 壹 緒論... 1 一 研究背景與動機... 1 二 研究調查目的... 1 三 調查對象與內容... 2 ( 一 ) 調查對象... 2 ( 二 ) 調查內容... 2 貳 調查結果... 3 一 調查狀況... 3 二 大學部調查結果... 3 ( 一 ) 樣本結構 - 大學部畢業生就業地區與產業分布狀況...
第 6 卷第 8 期中華民國 97 年 8 月 太原師範學院學報 重慶郵電學院學報 福州大學學報 佳木斯大學
兼析中西意識流文體之異同專題研究專題研究 王蒙意識流小說淺論 兼析中西意識流文體之異同 王蒙意識流小說淺論 An Introduction of Wang Mon s Ideological Novels Analyzing the Differences and Similarities between Chinese and Western Ideological Novels 林文軒 (Lin,
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
Prospectus2008To09(small)9.pdf
... 1...2-5...6...7...8...9...10...12...13...14...14...15...16...16...17...18...19... 20-21...22-23...24...25 2003 1 100 18 82% 82% /2008096,000 10,00013,000 20% 2003 14 2 BoxHillInstitute CurtinUniversityofTechnology
24 24. Special Issue 名 人 講 堂 專 題 研 究 表3 新加坡政府對銷售給不同屬性投資人的對沖基金管理指引 25 焦 點 視 界 27 26 市 場 掃 描 證 交 集 錦 資料來源 新加坡金融管理局(Monetary Authority of Singapore)網站 25 機構投資人定義 (1)依銀行法設立的銀行 (2)商業銀行 (3)財務公司 (4)保險公司 (5)信託公司
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
國政論壇 93春季號.doc
Mainland and Hong Kong Closer Economic Partnership Arrangement, 55 銀行業 上海 世華 土銀 一銀 (台銀)(b) 證券業 元大京華 群益 元富 倍利 金鼎 寶來 日 盛 建弘 保險業(c) 富邦產險 國泰產險
Microsoft Word - ACI chapter00-1ed.docx
前言 Excel Excel - v - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 5 相關 平衡 敏感 - vi - 前言 模擬 If-Then 規劃 ERP BI - vii - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 ERP + BI + ERP BI Excel 88 Excel 1. Excel Excel 2. Excel 3. Excel - viii - 前言 1.
2015 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@mail.stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 5 年 0 5 月 2 0 日 2015... 2... 3... 4... 6... 6... 7....
雲端時代來臨 產業新革命 工業 Smart Factory 企業自動化營造高產值, 漸成趨勢 小工廠創造好效率 product life 快樂升學 25
4.0 4.0 4.0Industry 4.0 4.0 24 BRAVO! Mar / Apr. 2015 雲端時代來臨 產業新革命 工業 4.0 4.0 2 Smart Factory 20064.0 80 4 4.02011 4.0 8 4.0 企業自動化營造高產值, 漸成趨勢 小工廠創造好效率 product life 快樂升學 25 Amberg 1,000 25 99.998 8 4.0
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
Job Types
Job Types 工作類別 Qualification 學歷 Experience 經驗 Monthly Salary Range HK$ ( 月薪 ) Accounting / Auditing 會計 / 核數 Accounts Clerk 中五畢業 + LCC 1 2 年 7.5k 9k Elementary Accounts Clerk 中五畢業 + LCC Intermediate 2 4
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
公司資料 202 5,
潤中國際控股有限公司 2018 年年報 2 3 9 12 21 32 目錄 39 46 47 48 49 50 52 125 126 2018 2 公司資料 202 5,000 108 6 601 603 www.everchina202.com.hk 11 31 183 22 13 14 5 管理層報告書 89,912,000 67,951,000 32.3% 775,873,000 82,344,000
Microsoft PowerPoint - SAGE 2010
SAGE Journals Online -Communication Studies 大綱 SAGE 簡介 Communication Studies 收錄內容 SJO 平台功能介紹 首頁 瀏覽功能 檢索功能 進階服務 SAGE Content 超過 520 種人文 社會科學 理工 科技領域電子期刊 SAGE 與超過 245 個國際知名的學會合作 ( 包括 American Sociological
人力資源政策 延長用膳時間 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 業務分部 2013 年 , , ,468 12, (1) (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (
可持續發展報告 關懷僱員 62 人力資源政策 延長用膳時間 2012 60 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 20132012 業務分部 2013 年 2012 11,999 469 12,006 460 12,468 12,466 624 656 (1) 163 145 (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (1) (2) 2013 63 可持續發展報告 2013 Excel 2013300
三 冊別比重趨勢分析 表三 104 學測與 105 學測試題冊次比例分析 貳 101 課綱下的歷史科學測試題特色
歷史考科 蘭陽女中 汪栢年 老師 歷史考科 壹 鑒往知來 104 年學測首度以 101 課綱命題 而明年將是 101 課綱試題第三次登場 再加上 題型與觀念變化快速 故本文分析的範圍僅限於 104 年學測及 105 年學測 以前兩年 之學測命題內容做為分析 106 年學測歷史科試題趨勢的基礎 一 題型趨勢分析 原本 在 104 學測前受人矚目的類似 PISA 測驗的 歷史閱讀題型 並未登場 在 105
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中華民國第四十四屆中小學科學展覽會作品說明書高職組農業及生物科技科 091401 國立西螺高級農業工業職業學校指導老師姓名黃湘玉鍾德村作者姓名胡巧悅張吟蔓嚴淑娟黃詩倩 1 ( monosodium glutamate MSG C 5 H 8 O 4 NNa H 2 O ) 2 MSG MSG MSG B6 MSG 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (P
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1 () () 2 () () 1987 1988 () () 2010 來 理 3 () () () () () 4 () ( ) ( ) 來 理 () 1 5 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 以東港海事為例 價格便 宜 14% 離家近 12% 特色茶 飲 店面 19% 設計 3% 品牌 10% 促銷活 動 8% 品質 14% 碳酸 咖啡 6% 2% 服 務 態 度
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
<4D F736F F F696E74202D B171B2CEAD70BCC6A672ACDDBEC7A5CEB8A8AE74B0DDC344C2B2B3F8>
從統計數字談學用落差 王立昇 臺大應用力學所教授 適性分流學制研究 計畫主持人臺大公共政策與法律研究中心 自民國 72 年到 11 年的各級學校畢業人數 ( 教育部統計資料 ) 25, 25, 2, 2, 15, 15, 1, 1, 5, 5, 72 學年 73 學年 74 學年 75 學年 76 學年 77 學年 78 學年 79 學年 8 學年 81 學年 82 學年 83 學年 84 學年 85
學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題 梁蕙蓉老師聯合題 說明 : 第 1 題皆計分 第 1 題皆是單選題, 請選出一個最適當的選項標示 在答案卡之 選擇題答案區 每題答對得 2 分, 答錯不倒扣 1 4 A B C D 圖一 答案
歷史 : 師大附中 / 楊慧媛地理 : 師大附中 / 姚翰玲三民主義與現代社會 : 師大附中 / 梁蕙蓉 老師老師老師 76 (06)2619621#314 http: www.worldone.com.tw http: www.hle.com.tw E-mail:periodical@hanlin.com.tw 學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題
SA2016_ExhibitionSalesBrochure_web_TC
9 ACM SIGGRAPH 會議 : 2016 年 12 月 5-8 日 展覽 : 2016 年 12 月 6-8 日 澳門威尼斯人, 澳門 SA2016.SIGGRAPH.ORG 贊助商 主辦方 SIGGRAPH Asia 2016 SIGGRAPH Asia 6,000 㙯, SIGGRAPH Asia 2016 12 5-8 2016 12 6-8, 6,000 SIGGRAPH Asia
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom) ( ) ( ) ( ) 2 YUANPEI UNIVERSITY
2015 民國 104 年 6 月 103 學年第 8 期 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 300 80% 103 10 16 4 27 校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom)
台資企業在中國大陸的發展 – 十二五規劃的展望
& CRETA 財團法人商業發展研究院 2011 10 5 ( & ) 2011.10.05 2 1. ( & ) 2011.10.05 3 GDP 1981-2010 13 ( & ) 2011.10.05 4 GDP ( & ) 2011.10.05 5 ( & ) 2011.10.05 6 GDP 1981-2010 GDP GDP 100% ( & ) 2011.10.05 7 ( & )
目錄 02/ 關於本報告 03/ 05/ 06/ 環境保護 排放物的管理 資源使用的管理 環境及天然資源 07/ 07/ 07/ 08/ 08/ 09/ 僱傭及勞工常規 人才甄選 勞工準則 員工待遇及福利 發展及培訓 健康和安全 合規 10/ 10/ 11/ 營運慣例 供應鏈管理 產品責任 反貪污
(Incorporated in the Cayman Islands with limited liability) (於開曼群島註冊成立之有限公司) (Stock Code 股份代號 : 558) 2017/18 ESG REPORT 環境 社會及管治報告 目錄 02/ 關於本報告 03/ 05/ 06/ 環境保護 排放物的管理 資源使用的管理 環境及天然資源 07/ 07/ 07/ 08/ 08/
25 80200 1) 2) 3) 4) 23,005 Expedia 71014 15.7% 15.2%2.9% 5.2% 1.4% 1,677.0 1,622.2 1,748.1 1,904.5 2,065.3 2,202.9-3.3% 7.8% 8.9% 8.4% 6.7% 1.4% 0.5% 2.2% 1.4% 1,328.7 1,310.0 1,413.9 1,523.1 1,624.3
( ) 102 (2013) %102 (2013)1 57 (1968) (2013) (2013)
附 錄 歷年災害 相關統計分析 218 91-92 (2002-2003) 102 (2013) 2248.6 41.5101%102 (2013)1 57 (1968)60 1998102 (2013) 23.923.6 0.3 6102 (2013) 57196021 541960 1 1 47 (1958) 53 (1964) 37 99 (2010) 14102 (2013) 31 25.7
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
HOYA 20 APP 2 YUANPEI
Yuanpei University of Medical Technology 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 2016 民國 105 年 5 月 104 學年第 7 期 智慧養生健康園區將由元培出發 4.0 4 4 4.0 35K 120K 4 4.0 4 20 11 HOYA 20 APP 2 YUANPEI
低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
使用說明書 TMAX 機車 在騎乘機車之前, 請務必仔細閱讀這本使用說明書 XP00 XP00A PW--T 低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
第二頁 n n n n 增值稅稅率和徵收率 % 11% 17% 5% 3% 36 1
國富浩華稅務 ( 香港 ) 有限公司 Crowe Horwath Tax Services (HK) Limited Member Crowe Horwath International 第 13 期 2016 年 8 月 1 日 中國快訊 中國全面推進 營改增 改革 陳維端先生 : +852 2894 6818 : charles.chan@crowehorwath.hk 譚建國先生 : +852
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
一 0 六年度年報 中華民國一 0 七年四月十二日刊印 查詢本年報之網址如下 : (1) 主管機關指定之公開資訊觀測站 :newmops.twse.com.tw (2) 本公司網址 :
一 0 六年度年報 中華民國一 0 七年四月十二日刊印 查詢本年報之網址如下 : (1) 主管機關指定之公開資訊觀測站 :newmops.twse.com.tw (2) 本公司網址 :www.chimeicorp.com 一 本公司發言人 代理人發言人姓名 : 公司發言人 : 姓名 : 陳世賢職稱 : 副總經理電話 :(06)2663000 電子郵件信箱 :service@mail.chimei.com.tw
A53欠費退課2.xlsx
6A520003 冷凍空調原理 未依規定繳交學分費科目強制退選 6A520003 可程式控制應用實務 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A370014 商業套裝軟體應用 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A370016 統計分析與決策 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A370024 商業套裝軟體應用 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A480004 共同基金 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A590006
教 Studying 育 在全球化及國際化趨勢下 為培育國際人才並提升競爭力 我國大學積極推動國 際化以及國際接軌教育政策 設置台灣獎學金鼓勵外國學生來台就學 同時開設 華語文教學中心 提供中文課程教學 促進文化教育交流 另一方面 為吸引國 際人才 營造友善國際生活空間 設立外僑學校 讓來台外籍人士
Studying 育 在全球化及國際化趨勢下 為培育國際人才並提升競爭力 我國大學積極推動國 際化以及國際接軌育政策 設置台灣獎學金鼓勵外國學生來台就學 同時開設 華語文學中心 提供中文課程學 促進文化育交流 另一方面 為吸引國 際人才 營造友善國際生活空間 設立外僑學校 讓來台外籍人士對於子女育 問題可以妥善安置 外僑就學 台灣育中心 外國學生來台就學 臺灣獎學金 來台學華語 19 123 21
600 500 400 300 200 100 0 2007 2008 2009 2010 2014 2015 503 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011(e) 2015(f) ( ) 200 260 340 400 310 450 503 900 4,000 5,000 6,000 7,000 7,000 8,000 9,000 20,000 4 PMC was
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業
6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604