族教育的意識形態 儘管如此 玻利維亞在 與國家現實格格不入 課程來自西方國家 從 1952年革命後 建立了帶有西方思維的西班牙 未將原住民族發展出來的知識融入其課程 反 式單一文化教育 迫使原住民族進入同化階 之 就讀這些大學的原住民學生受到洗腦教 段 育 不但變得隱形且遭受歧視 面對這些政 197
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1 全球視野看民族 グローバルな視野で民族を見る Global Scope for Ethnos ボリビアの先住民族大学Casimiro Huanca Casimiro Huanca Quechua Indigenous University in Bolivia Universidad Indígena de Bolivia Quechua Casimiro Huanca 文 編輯部 Abya Yala 哥倫布來到 美洲之前的美 洲大陸 各地的原住民族 在殖民時代與共和 求 如Santos Marca Tola 或如Avelino Siñani與 傑出教師E l i z a r d o P é r e z合作 於1930年在 Warisata創辦了第一所原住民族學校 依循艾馬 時代被全面排除在教育之外 以玻利維亞共和 拉族 Aymara Nation 的哲學 生產及組織價 國 現名為 多民族玻利維亞國 為例 原 值 這所學校的重要成果超越國界 然而後來 住民族為建立原住民族教育奮戰數十年 遭到反對原住民族教育的寡頭政府強行關閉 許多原住民族領袖向當時的政府提出訴 玻利維亞國旗 76 原教界2016 年2 月號67期 此一歷史里程碑體現了為原住民族解放原住民 玻利維亞國徽
2 族教育的意識形態 儘管如此 玻利維亞在 與國家現實格格不入 課程來自西方國家 從 1952年革命後 建立了帶有西方思維的西班牙 未將原住民族發展出來的知識融入其課程 反 式單一文化教育 迫使原住民族進入同化階 之 就讀這些大學的原住民學生受到洗腦教 段 育 不但變得隱形且遭受歧視 面對這些政 1970年 Fausto Reinaga 原住民作家 認 治 有必要在一場持續數十年的歷史戰役當 為必須建立原住民族大學 才能因應原住民族 中 透過原住民族社會組織的協助 創辦原住 學生無法進入國立大學的窘境 綜觀其歷史 民族大學 玻利維亞的大學一直是專業菁英的培育機構 小事典 多民族玻利維亞國 Plurinational State of Bolivia 舊稱 玻利維亞共和國 República de Bolivia 2009年正式改國名為 多民族玻利 維亞國 Estado Plurinacional de Bolivia 該國官方認定36個原住民族 其中克丘亞族 46 與艾馬拉族 42 比例最高 艾馬拉族是南美洲安地斯及阿爾蒂普 拉諾地區的原住民族 大約有2百萬以 上的艾馬拉族生活在玻利維亞 秘魯 和智利 其中大部分生活在農村 種 植 放牧和捕魚是主要的經濟生產方 式 圖片取自 Mad 這兩族的人口共占該國原住民族總人口的88 約有250萬人 2012年國家統計局資料 原教界2016 年 2 月號 67期 77
3 全球視野看民族 グローバルな視野で民族を見る Global Scope for Ethnos 創建原住民族大學 族 Quechua UNIBOL 族語名稱為Casimiro 原住民族大學的創建契機是2008年5月24日 發生在首都蘇克雷 Sucre 的事件 當時 聖 法蘭西斯宗座大學 Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca 的長官 在歷史建物 自由之家 House of Huanca 係以克丘亞族世界觀為根基 主要目 標即在實現永續 Living Well 價值 宗旨 願景與整體目標 本校的宗旨是全人教育 立基於一般科學 Liberty 前公開羞辱並粗暴對待原住民族社 知識與原住民族知識 以研發並應用生產 轉 會團體 事後 玻利維亞政府於2008年8月2日 型與多元化來解決民族產業問題 同時 以本 依據29662號命令創辦了3所原住民族大學 玻 土文化 跨文化 多元語言為核心 發展創新 國總統於Warisata歡慶此事 此一史無前例之舉 的社會及部落應用能力 是原住民族高等教育史的重要里程碑 本校是一所具有學術水準 專業生產力 這3所原住民族大學合稱UNIBOL 如2010 部落社群主義 去殖民化 跨文化使命的大 年頒布實施的Avelino Siñani-Elizardo Pérez版本 學 整合民族智慧與知識 生產方法與現代技 教育法 國家發展計畫 社群農耕生產 術 以因應當前原住民族的社會經濟發展需 革命法 及其他官方公文所定義 是部落社群 求 並強化多民族國家與民族自決的精神 的 communitarian 跨文化的 生產的 去 本校的願景是透過原住民族人才培育 增 殖民的大學 3所原住民族大學之一的克丘亞 進民族文化認同與部落產業發展 帶動高等教 小事典 Fausto Reinaga 玻利維亞原住民作家 著作有30餘本 早期曾加入玻利維亞共產黨 1962年 創立 艾馬拉族與克丘亞族黨 PIAK 為玻利維 亞原住民族黨 PIB 的前身 他是玻利維亞 原住民族主義的開拓者與精神領袖 致力建 立相對於西方哲學的一套原住民族哲學思 想 其最重要的著作為La Revolución India (The Indian Revolution, 1970) 原住民作家Fausto Reinaga 圖片翻攝自 Los senderos de Fausto Reinaga Filosofía de un pensamiento indio 78 原教界2016 年2 月號67期 Fausto Reinaga著作La Revolución India
4 Casimiro Huanca大學的網站頁面 育改革 並實現前述的永續價值 依據不同地 族的準則與價值觀 語言與文化 Yachay代表 域的職業 潛能與需求 開拓整體的部落社群 昔日 現今 未來的知識與智慧 藉由在地文 生產力 致力於培養有助本族傳統領域產業發 化及跨文化的操作過程 建構部落社群生產力 展的政治人才 的教育 Ruway結合Munay和Yachay的內涵 以 實踐部落社群產業 Atiy則將前述元素加以整 課程設計 合 以應用在部落社群治理當中 根據這4個 本校的學位學程內容包含以下要素 哲 面向所建立的課程 正是為了實現永續價值 學 政治學 知識論 教育學 教學法 文 克丘亞族的世界觀即在於確立人類社會和自然 化 語言學 在地文化 跨文化 課程內涵是 世界的互惠及互補 以達成循環與整體的部落 依據C h a k a n a哲學的架構 包括M u n a y 探 社群生活 索 Yachay 智慧 Ruway 實做 Atiy 全校計有4個學位學程 農藝工程 森林工 應用 等4個面向 以全人的 整合性的 程 水產養殖工程 食品工程 課程規畫也具 循環式的主軸來進行設計 Munay統合克丘亞 有橫向連接 例如透過本族世界觀與生產知識 原教界2016 年 2 月號 67期 79
5 全球視野看民族 グローバルな視野で民族を見る Global Scope for Ethnos 的活化與強化 以及整合在地文化與跨文化的 Ayni 團結合作 及Minka 集體創作 等價 生產技術 融入克丘亞族的文化 另一項重要 值 這個面向的精神為學科主題內容與文化價 的科目是克丘亞語 不但強調民族語言的使 值觀之間的聯繫 個人與團體得以在跨文化的 用 同時也力求將族語發展為學術語言 認為 過程當中 藉由整合與專業建構 體現文化價 在不同領域創造新詞彙是必要的 本校相當重 值觀與準則 視民族語言的應用 例如本校章程規定 所有 2. Yachay 智慧 的學術文書均必須使用克丘亞語來書寫 Yachay是教學過程當中最重要的層面之 一 其重要性在於掌握昔日 現今 未來的科 學智慧 包括以下要項 1 對於部落社群 部落社群學術模式 這4個學位學程的目標是培養學生的專業能 生產導向學科的科學長遠性 進行跨文化的辯 力 掌握部落社群的生產潛能及活性循環 以 證 2 根據部落社群生產與永續價值的特 因應克丘亞民族地區的產業需求 學生在畢業 定目標 由個人或團體執行具有理論框架的基 後有義務建立部落社群生產公司 開拓多元化 礎概念研究 3 系統化科學知識的學習能 的產品 回饋部落社會 力 並將其與原住民族的智慧連結在一起 3. Ruway 生產過程 這個面向的精神在於準則與價值觀的實際 教學方法 Casimiro Huanca的課程規劃是以Chakana哲 應用 透過技術的跨文化特性 獲取生產過程 學為基礎 而Chakana為美洲大陸Abya Yala的理 的學科知識 包括 在地文化與跨文化的學科 性的重要象徵之一 連結昔日 現今 未來的 技能之運用 考量每個地區的產業特性與潛力 知識 4個面向代表教學循 環的4個領域 Munay 探 索 Ya c h a y 智慧 Ruway 實做 Atiy 應 用 同時 Chakana哲學 的4個面向使我們能夠相互 小事典 玻利維亞教育法 2010年修訂的玻利維亞的新版教育法 由Avelino Siñani及Elizardo Pérez兩位學者執 筆 共計9章91條 落實該國的多民族多文 連結4項學位學程 實現於 化主體性 促進社會參與與確保教育財政獨 大學教室與田野 因此結合 立 也提到多語言及原住民族教育 尤其承 理論與實際 這4個面向分 認與尊重民間辦理各級國民教育 是一部具 有多民族性格的系統化的教育政策 別為 1. Munay 價值與認 同 Munay涉及先人傳承的 準則及價值觀的復振 例 如 學生與教授共同實踐 80 原教界2016 年2 月號67期 2010年頒布實施的Avelino Siñani-Elizardo Pérez版本 教育法
6 來拓展生產 掌握在地文化與跨文化的技能 以強化部落社群生產 擬訂以部落社群生產過 程為導向的研究計畫 4. Atiy 政治 領域與生產力的規劃 這個面向是準則與價值的綜合應用 將獲 取的知識實際應用在傳統領域規劃及部落社群 Settlers of Bolivia Intercultural Communities the Confederation of the Indigenous Peoples of Bolivia the Council of Ayllus and Markas of Qullasuyu 社會組織參與的多元化 使得本校 在當地部落社區得以紮根 進而成為克丘亞族 在多民族玻利維亞國永續發展的主導力量 產業的治理當中 包括以下根基 1 依據 各部落的潛力與社會生產政治 藉由部落社群 生產公司的建立 規劃大 小企業的生產過 程 2 強化不同部落產業的社會生產互 動 3 傳統領域產業的循環整體規劃 建 立糧食主權 具體實踐克丘亞族的傳統 Chakana教學法的運用包括兩個部分 40 理論以及60 的實務生產 由於目前仍屬相對 年輕的大學 尚未達成所有目標 預計再過兩 年才會第一次走完教學循環週期 部落社群生產公司 本校的畢業生必須回應原住民族社會的需 求 創立部落社群生產公司 對部落社區做出 回饋 意即 未來培養出來的原住民族人才不 但具備專業技能 擁有工作能力 更可以展現 獨立思考 理解 反應 生產等能力 承擔對 本族社會的責任 每位考取本校的學生均須簽 署切結書 承諾於畢業後回到部落進行產業服 務 本文摘譯自Virginio Sandy Choque, The Chakana 社會組織的多元參與 玻利維亞原住民族大學的重要創新之一 Philosophy at the Indigenous Communitarian Intercultural Productive Quechua University 即是社會組織在大學董事會的代表的參與 包 C a s i m i r o H u a n c a. A s t r i d Wi n d ( e d. ) 括以下組織 the Confederate Syndicate of Rural Indigenous Universities: Experiences and Visions Indigenous Native and Rural Women of Bolivia Internacional de Integración. Workers of Bolivia the National Federation of for the Future pp La Paz: Instituto Bartolina Sisa the Confederate Syndicate of 原教界2016 年 2 月號 67期 81
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
45.4%
45.4% / : 1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5. () 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.
從道德主體的興發論孔子的文學批評理論
19997 197-210 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論 197 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論一 問題與方法 1 ---- ---- 2 3 1 2 3 ---- 198 ---- ---- 4 二 內聖人格的形成與文學理想之建構 ( 一 ) 道德主體的確立 ( 仁 ) 與文學理想之根據 ( 質 ) 4 199 5 ---- 6 ( 二 ) 道德主體的落實 ( 禮 ) 與文學質素之要求
第一部分論文與報告 國際比較與民族主義 一 國際體系與文化個性 昨天與今天 貝詩萊 (Jean BAECHLER) 巴黎四大歷史社會學教授法蘭西研究院道德與政治科學院院士 14 16 19 polities 認同與全球化 當代中國民族主義悖論 transpolitie hiérocratie 1566 1848 14 15 16 18 19 一 轉型國家運作機制 1. 歐洲的昨天 539 6 一
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保華建業集團 業務方針 業務方針 保華建業1946年始建於上海 逾六十年來致力為香港及各 地城市打造宏偉景觀與世界級基建設施 保華建業作風穩 健 積極進取 專注發展其多元化的工程及房地產業務 保華建業的核心業務涵蓋承建管理 物業發展管理及房地 產投資 集團於香港 澳門 中國內地以至海外均擁有龐 大的客戶網絡 保華建業集團 願景 以創新精神 專業態度以及對品質的追求 提供一條龍的房地產服務 從而在香港
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
Chapter 1 091
5 090 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 091 092 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 1 093 2 094 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 3 4 095 5 6 7 096 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 2011 Myself _ _ http://www.
NAAC_FNEC.indd
攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
生命的價值 聖嚴法師與單國璽樞機主教 吳若權 陶喆的對話 生命的價值 時間 : 二 二年九月二十二日 地點 : 台灣大學綜合體育館 主持人 : 劉麗惠 ( 電視台主播 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 單國璽樞機主教 ( 天主教 台灣地區主教團主席 ) 吳若權 ( 作家 ) 陶 ( )
生命的價值 目錄 生命的價值 2 青少年問題面面觀 4 家庭教育的重要性 11 認識生命的價值與意義 18 墮胎是不尊重個體的生存權 28 栽培自我, 展現生命之光 40 生命的價值 聖嚴法師與單國璽樞機主教 吳若權 陶喆的對話 生命的價值 時間 : 二 二年九月二十二日 地點 : 台灣大學綜合體育館 主持人 : 劉麗惠 ( 電視台主播 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 單國璽樞機主教
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
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104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
PROSPECT & EXPLORATION 第 12 卷第 1 期中華民國 103 年 1 月 壹 前言 (community) common 1 2 (communitarianism) (low politics) 1 中國行政評論 ( ) 10 1 ( ) 186
兩岸社區發展與社區交流之研析 專題研究 兩岸社區發展與社區交流之研析 A Study of Community Development and Community Interaction in Taiwan and Mainland China 張峻豪 * (Chang, Chun-Hao) 東海大學政治學系副教授 摘 要 關鍵詞 : 社區 社區發展 社區交流 兩岸關係 基層民主 * 47 PROSPECT
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1 2 3 4 Q 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 20 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 1 ê 2 ( ) 3 4 5 P Q 1938 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2! 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
CEPA 先行先試, 培育澳門現代服務業 1 兼論澳門經濟適度多元化發展路徑 (2010.03.06) 橫琴開發與澳門新機遇 橫琴總體發展規劃 解讀 (2009.07.29) 25 澳門 : 積極推動區域合作, 實現產業適度多元 試解讀 珠江三角洲地區改革發展規劃綱要 (2009.04.15) 45 珠江三角洲地區改革發展規劃綱要 (2008-2020 年 ) 59 國家發展和改革委員會 (2008.12)
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
本章重點 第一節第二節第三節第四節 社會工作的意義社會工作與社會福利社會工作的哲理社會工作的倫理 21 第一節 社會工作的意義 social work 20 一 社會工作是一種專業的活動 National Association of Social Worker, NASW Standards for Social Service ManpowerZastrow, 1995 2006a 社會工作概論
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
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國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
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TH Anniversary Solidity Integrity Innovation 2015-2016 Coalition 上海實業 ( 集團 ) 有限公司 不忘初心, 砥礪前行 報告簡介 本報告由上海實業 ( 集團 ) 有限公司發佈 2016 年是上海實業 ( 集團 ) 有限公司成立 35 週年, 本報告從百年傳承 開放窗口 滬港紐帶 產業提升和融產結合 創新轉型, 系統介紹上海實業 35
關 鍵 報 告 KEY POINT REPORT Community Interest Company CIC L3C BB Corp 20149 31.6 20157 2
no.04 關 鍵 報 告 KEY POINT REPORT Community Interest Company CIC L3C BB Corp 20149 31.6 20157 2 社 會 企 業? 社 會 效 益 債 券 創 櫃 板?? 社 會 創 新? KEY WORDS B Lab B 型 企 業 多 元 就 業 開 發 方 案?? 培 力 就 業 計 畫? 3 關 鍵 報 告 KEY POINT
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台 灣 省 參 議 會 臨 時 省 議 會 暨 省 議 會 時 期 史 料 彙 編 計 畫 蔡 鴻 文 先 生 史 料 彙 編 ( 上 ) 計 畫 主 持 人 : 許 幸 惠 協 同 主 持 人 : 林 賢 治 台 灣 省 諮 議 會 編 印 中 華 民 國 九 十 四 年 十 二 月 序 序 民 國 三 十 四 年 八 月 十 五 日, 第 二 次 世 界 大 戰 結 束, 日 本 戰 敗 投 降,
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
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Marine Bill
273 * ** * ** 國立高雄海洋科技大學運籌管理系助理教授 國立高雄海洋科技大學漁業生產與管理系副教授兼海洋事務與產業管理碩士學位學程主任 274 15 Marine Bill 1994 2001 2004 2006 2000 2009 275 276 15 4 277 1 1 行政院海岸巡防署教育訓練中心, 海巡人才培育與展望 278 15 1. 1 4 2 2 3 4 2. 279 2
佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始
佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
第 6 卷第 8 期中華民國 97 年 8 月 太原師範學院學報 重慶郵電學院學報 福州大學學報 佳木斯大學
兼析中西意識流文體之異同專題研究專題研究 王蒙意識流小說淺論 兼析中西意識流文體之異同 王蒙意識流小說淺論 An Introduction of Wang Mon s Ideological Novels Analyzing the Differences and Similarities between Chinese and Western Ideological Novels 林文軒 (Lin,
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
軍人干政/ 軍人中立 提法的不當 221
第五節統獨篇 1990 220 軍人干政/ 軍人中立 提法的不當 221 53-60 1990 222 省籍 / 統獨 / 權術來解釋李郝現象之不當 1990 223 224 從 台灣乎? 中國乎? 分析李登輝之不當 225 paternalistic 威權體制的重返 提法之不當 226 19 16 227 1991 520 在這個時期的 李登輝 - 省籍 情結, 有其特定的右派傾向 228 17
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
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4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程
本公司位於中國山東省膠東半島的招遠市 這裏地理位置得天獨厚, 黃金開採歷史悠久, 根據中國黃金協會的統計, 其黃金資源約佔中國總剩餘黃金資源的十分之一, 是國內最大的黃金生產基地及中國產金第一市, 被中國黃金協會命名為 中國金都
* ( 於中華人民共和國註冊成立的股份有限公司 ) ( 服份代號 :1818) 招 金 礦業 2014 年報 * 僅供識別 本公司位於中國山東省膠東半島的招遠市 這裏地理位置得天獨厚, 黃金開採歷史悠久, 根據中國黃金協會的統計, 其黃金資源約佔中國總剩餘黃金資源的十分之一, 是國內最大的黃金生產基地及中國產金第一市, 被中國黃金協會命名為 中國金都 立 足 招 遠 面 向 全 國 本公司將憑借著優越的地理位置
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2010/10-2011/09 國 外 服 務 國外服務據點分布圖 亞洲 中東 非洲 拉丁美洲 印度 柬埔寨 阿富汗 馬利 莫三比克 多明尼加 斯里蘭卡 菲律賓 耶路薩冷/約旦 尼日 馬拉威 海地 緬甸 尼泊爾 河西岸/加薩 查德 盧安達 瓜地馬拉 印尼 東帝汶 巴基斯坦 獅子山共和國 肯亞 宏都拉斯 孟加拉 日本 約旦 迦納 衣索比亞 薩爾瓦多 烏干達 索馬利亞 尼加拉瓜
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92 1 5 511 111 112 87 89 1987 4 1983 161 162 1980 158 7 9 161 1988 2 26 19 21 12 13 150 1988 114 105 56 1985 1983 1955 1980 1988 9 30 32 28 29 1990 5 163 165 7 9 43 48 227
2 1972 448 1908 26 4 3 33 32 1914 1918 75 4 186 37 322 37 322 1900 3 13 1881 1970 1912 1917 29 114 32 385 42 182 20 36 375 36 291 39 33 39 266 267 39
2 1972 448 1908 26 4 3 33 32 1914 1918 75 4 186 37 322 37 322 1900 3 13 1881 1970 1912 1917 29 114 32 385 42 182 20 36 375 36 291 39 33 39 266 267 39
1953 6 32 4 4 1987 7 25 33 7 32 4 28 1 12 1 30 20 17 26 7 19 1951 7 21 70 30 40 6 20 9 1954 1 1951 34 1958 1 146 146 1957 1958 1961 1958 1960 104 3 727 3 761 3 727
01 02 279 283 1961 1 121 147 1956 12 1 24 1844 92 612 1857 1858 472 1857 1858 484 517 518 518 1934 1952 1962 1 2829 1961 7 1 195 1961 6 1 1934 1952 191 1962 8 1 1985 8 24 1986 5 24 174 178 1985
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
1 2 3 7 10 14 20 30 31 32 41 2012/13 43 47 48 51 53 GRI 55 62 2012/13
合 和 同 心 共 創 可 持 續 發 展 2012/13 年 度 可 持 續 發 展 報 告 1 2 3 7 10 14 20 30 31 32 41 2012/13 43 47 48 51 53 GRI 55 62 2012/13 http://www.hopewellholdings.com/zh-hk/corporate-sustainability/sustainability-report
90 二 村落維生機能活動的調查 (1) (2) (3) 4. 5.
() 89 () 1960 一 地理環境的調查 (location) 1. (site) 2. (position) 3. (situation) 90 二 村落維生機能活動的調查 1. 2. 3. (1) (2) (3) 4. 5. () 91 (1) (2) (3) (ua 2 ) (4) 1993149-152 6. 1998 三 聚落史的調查 1. 2. 3. 92 4. 四 土地制度 10
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
Microsoft Word - F17154BD93399D94257705D2B93B2D9C.doc
2016 140 2016 9 18 1 2016 9 2 ... 5... 6... 6... 9... 11... 13 15... 16... 16... 17... 18... 19 22... 22... 23... 24... 26... 26... 27... 29... 29... 31... 32 3 ...34...34...34...36...36...36...38...38...40...40...41...42...44...44...45...46...48...50...50...50...50...51
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
The Development of Technological-Vocational Education and National Examination Reform Chau-Shiang Yang Abstract In the past, Technological-vocational
* 17 技職教育 國家考試 人才培育 * President, Fo Guang University The Development of Technological-Vocational Education and National Examination Reform Chau-Shiang Yang Abstract In the past, Technological-vocational
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
本 月 專 題 生 態 復 育 與 學 校 課 程 農 村 再 生 經 驗 傳 承 2010 1 SWOT 2 2. 1. 39
/ 嵩 山 社 區 的 梯 田 復 育 與 農 村 活 化 之 路 / 嵩 山 社 區 的 梯 田 復 育 與 農 村 活 化 之 路 文 圖 / 陳 國 志 40% 梯 田 復 育 荒 野 奇 蹟 2012 38 科 學 研 習 AUG 2016 No.55-08 本 月 專 題 生 態 復 育 與 學 校 課 程 農 村 再 生 經 驗 傳 承 2010 1 SWOT 2 2. 1. 39 /
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
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聖人慶日及節日 五月十一日 聖斐理伯與聖雅各伯 宗徒 慶日 五月二十九日 耶穌升天 節日 五月三十一日 聖母天地元后 慶日 文章分享 淺談拉丁文在天主教會的重要性 緒論 一直以來 教會拉丁語被視為西方文化之基石和羅馬天主教會的官方語言 可是在 近四十年來 這種 天主教徒的特徵 (sensus catholicus) 已從教會禮儀 信友靈修生活 等逐漸褪色 這現象當然與人們 甚至神長和教會機構對拉丁語應用之誤解有關