具 體 目 標

Size: px
Start display at page:

Download "具 體 目 標"

Transcription

1 生命教育為體 心智圖法及學習共同體為用的教學實踐 - 以 < 晚遊六橋待月記 > 為例 摘要 晚明文人多以小品文抒發性靈, 呈現個人不拘格套的生命樣態與審美趣味, 其中記遊小品多閒適清新, 與唐宋文人藉記遊而抒發生命遭逢困頓與低潮的失落, 大異其趣 袁宏道以率真之心追尋自然之趣與文人雅致, 文中無託興 無寄慨 無怨艾, 純粹展現其面對自然山水之美的寫意閒散 舒放自適 當今高中職學子正處於青春飛揚 標榜個性的無畏階段, 研讀失意文人 貶謫失官作品的感傷與挫敗, 總有無法貼近的隔閡 ; 然而讀晚遊六橋待月記清新小品時, 對於文中所表現注重性靈 富於個人特色與追求趣味的文字底蘊, 較能體悟其真率自然 未見虛矯的生命境界 其次, 晚遊六橋待月記寫出袁宏道對西湖的審美意趣, 臺灣學子面對熟悉的生活環境是否也有不同的觀察體悟, 因此本教學設計透過學習共同體的分組討論方式及繪製心智圖等方式比較西湖與日月潭的異同 理解晚遊六橋待月記一文的架構, 以培養學子細心體察生命環境 欣賞自我獨特價值的能力及文意理解推衍的語文能力 壹 前言 生命教育的意義在於幫助學生探索與認識生命的意義 尊重與珍惜生命的價值 熱愛並發展個人獨特的生命 實踐並活出天地人我共融共在的和諧關係 ( 曾志朗民 88 年 ) 國文教學向來涵蓋語文訓練 精神陶冶 美文賞析 深化學生品德等重要功能 依據教育部修正公布 高職階段語文領域國語文課程綱要 的教學目標有 : 壹 培養學生運用語言文字表達自我, 分享經驗, 溝通與對話的能力 貳 啟發學生由國文學習活動中, 了解人生的真義, 養成積極樂觀的態度, 以及堅持向善的信念 參 激發學生對本國語文的重視及興趣, 奠定終身學習之基礎 肆 引導學生閱讀勵志 陶冶性情, 以及與職業相關的課外讀物, 提升欣賞文藝作品的興趣與能力 伍 指導學生學習常用應用文的格式與作法, 以因應實際生活及職業發展的需要 其中第二項, 便是透過教學活動以啟發學生了解生命真義 ; 而記遊選文, 實可以做為生命教育議題融入國文科教學的媒材 日本佐藤教授所提倡的學習共同體, 在日本掀起了一場 學習共同體 的寧靜革命, 強調教育的改革, 應該從教室 教師的教學方法開始 讓學生成為學習的主人和參與者, 感受到考試之外學習的樂趣 讓教室和學校成為多元異質的學生, 彼此學習 共同成長的環境, 1

2 生命教育為體 心智圖法及學習共同體為用的教學實踐 - 以晚遊六橋待月記為例 教師扮演引導者而非權威者 這套被證明成功有效的學習模式, 因而被三千多所學校廣泛採用 是將傳統教學歷程中偏重教師單方面的講述 教, 翻轉成著重學生思考學習的 習 唯有學生自主 高效率 充滿思考性 體驗式 討論式的學習, 才能把 從學習中逃走 的學生重新拉回樂意學習行列 ( 佐藤學 01) 因此本單元設計將以問題為主導, 請學生於課前預習 課堂中發表 課後再進行生活應用的延伸, 使學生貼近作者的審美意趣亦能分享培養自己的獨特見解 並包容欣賞不同的生命情懷 據筆者統計, 各版本收錄古典記遊類選文共有 : 王羲之 < 蘭亭記序 > 柳宗元 < 始得西山宴遊記 > 范仲淹 < 岳陽樓記 > 歐陽脩 < 醉翁亭記 > 袁宏道 < 晚遊六橋待月記 > 陳第 < 東番記 > 藍鼎元 < 紀水沙連 > 郁永河 < 裨海記遊選 > 共八篇 其中僅有 < 晚遊六橋待月記 > 為歸隱自適之作 有別於多數文人託興寄慨的貶謫記遊作品, 晚明公安派袁宏道晚遊六橋待月記一文透過文字展現辭官歸隱後自我獨特價值 任真率性的生命姿態 人生的真義不在於他人的審視眼光與定義, 而是生命能自我安頓 積極展現特質 袁宏道於晚遊六橋待月記一文中不諱 性與俗違 的濃厚自我意識, 正是打破從眾 展現特質的經典美文 筆者希望藉由此教學活動設計培養學生體察生命特質 欣賞不同審美趣味的包容態度, 進而能更坦然面對青春無畏的美好人生

3 貳 教學活動設計 單元名稱 晚遊六橋待月記 班 級 二年 44 班人 數 46 時 間 0 教材來源 龍騰版高職國文第一冊 任課教師 高月娟 教學方法 講解說明 自學輔導 啟發問答 發表討論 影片欣賞 練習等法 教學資源課本 教師手冊 教師備課用書 漢語大辭典 語表大進擊 西湖多媒體影片 教材研究 甲 教材分析 : 乙 教學聯繫 : 一 本篇為晚明小品文, 同時也是山水遊記, 一 與生命教育聯繫 : 指導學生以 旅 因此教授本文時將從晚明小品的發展和山水遊記導入 ; 另外亦介紹作者於文中所標舉的獨特審美趣味 遊經驗中最美好的景緻與事物 為題, 習作文章一篇, 培養學生於生活中體會美好的生命經驗 二 本文章法 : 全文共分四段 第一段點出西湖的美景在春在月 第二段寫出今年春天西湖最令人著迷的是桃花 第三段則描寫西湖桃花盛開 遊人如織的炫目畫面 ; 第四段則寫出作者與一般杭人遊湖不同的審美趣味 三 本文字音字形辨識 : 簣 數 去 舂 僧 四 本文修辭 : 對偶 誇飾 譬喻 借代 五 本文筆法 : 本色與誇飾相互激盪 記實與虛寫相互為用 質近義異的並置 主景與他景的描繪 六 精鍊語句 : 1 歌吹為風, 粉汗為雨 湖光染翠之工, 山嵐設色之妙 二 與環境教學聯繫 : 1 使學生認識西湖之地理環境 使學生觀察比較大陸西湖與臺灣日月潭之景點 上網蒐集相關資訊規畫一套旅遊行程, 並設計旅遊主題 三 與文學史教學聯繫 : 1 使學生理解袁宏道的處世態度與文章風格 使學生理解晚明小品文學的背景與特色 解說歷代描繪西湖的名篇 4 比較文言文遊記名篇之特色 丙 學生學習條件分析 : 學生已學過岳陽樓記 始得西山宴遊記, 對 記 相關名篇的特色有所認識 本單元教學重點 一 了解袁宏道的處世態度與文章風格 二 深入思考作者內在心靈與自然山水的審美趣味 三 了解本文 獨抒性靈 不拘格套 的文學表現 四 學習撰寫主題特色遊記的筆法

4 生命教育為體 心智圖法及學習共同體為用的教學實踐 - 以晚遊六橋待月記為例 單元目標目標編號具體目標 教 認知 一 認識作者 一 1 一 一 能說出作者時代背景與生平事蹟 能說出作者在文學史上的地位 能說出公安三袁的關係及在文學史上的地位 學 二 認識公安三袁及晚明文學環境 三 明瞭本課題解 四 辨析生難字詞 二 1 二 三 1 三 三 三 4 四 1 四 四 能說出晚明文學環境與特色 能說出作者的寫作動機及出處 能解釋本課題文 能推測本文之內容大要 能正確辨認字形 能正確唸出本文生字讀音 能辨認破音字之讀音 能正確解釋本文生難字詞之意義 能說出各段段落大意 目 五 瞭解各段大意 六 深究本課內容 五 1 六 1 六 六 六 4 六 六 6 能扼要敘述本文要旨及翻譯 能歸納虛字及成語的用法 能分析本文特殊句法及結構 能明白作者取材之用意 能辨認本文修辭的技巧 能說出遊記的寫作方式, 並寫出一篇首尾具足的遊記 標教學目 技能 七 能正確朗讀課文 八 能養成自學的能力 九 能寫一篇具個人審美特色的短文十 設計一套主題旅遊行程 七 1 七 八 1 八 八 八 4 八 八 6 九 1 十 能語音正確 語調適度的朗讀課文 能背誦精鍊語句 能提出疑難問題 能收集資料, 考查疑難問題 能做好預習作業 能訂正筆記缺失 能養成歸納課文段落大意的能力 能培養豐富的想像力 能寫一篇條理分明 文字流暢的遊記 能規劃一套主題旅遊 4

5 標 時間分配 情意 0 十一 能提升觀物與自我處事能力 十二 能培養灑脫適意的自在心境 十一 1 十二 1 能提升觀察身邊事物及應對的能力能建立個人情志與自信 1 前課筆記指正 預習考查 導引 講述題解 講述作者生平及在中國文學史上之地 節 位 0 概覽課文 說明段落大意及讀講課文字詞 筆法與修辭 0 次 分組及發表討論教師設計之題目 0 4 分組及發表討論教師設計之題目

6 生命教育為體 心智圖法及學習共同體為用的教學實踐 - 以晚遊六橋待月記為例 參 教學實施流程 ( 一 ) 教案流程 具體目標 教學目標 教法 教具 時間 評 量 備註 能訂正筆記缺失 一 前課文筆記訂正, 教師發還前課筆記, 並 練習法 扼要講評 能完成預習工作 二 預習考查 : ( 一 ) 檢查數位學生預習筆記 1. 閱讀全文, 明瞭大意 : 評量考查 指導學生於課前認清段 落, 並將各段大意記於 能查考辭典 筆記簿預習欄. 查考本課易混淆字詞 : 自學輔導法指導學生考查下列相似 字形的形 音 義並記 於筆記簿預習欄 : 簣 能引起學習動機數 去 舂 僧. 參閱課文注釋, 如有不自學輔導法明者, 查考辭典, 並記 能了解旅遊的意義 入筆記簿預習欄中 ( 二 ) 讓學生提出疑難 發表法 學生能聽從指導並甲 準備活動 : 確實學習一 導引 : 1. 教師先舉旅行時所見發表討論法所感 能自動查考地圖. 指名兩位學生講述對 旅遊的感受 二 課前準備 : ( 一 ) 解釋題文 : 1. 教師板書題文 : 晚遊六橋待月記 指名學生解釋, 提付共同討論,. 教師補充 六橋 待月 記體 文章 發表討論法 粉筆板擦 粉筆板擦課本 6 6

7 具體目標教學目標教法教具時間評量備註 能自動查考地圖 ( 二 ) 講解題解 : 1. 教師補充說明 袁中郎全集 十六篇西湖遊記 小品 等資料. 講解本文出處. 講解西湖的地理位置 粉筆板擦課本 西湖圖片 能說出作者的生平事蹟 字號 籍貫 時代背景及在文壇上之地位 提出疑難問題 ( 三 ) 講解作者傳略 : 1. 指導學生閱讀作者發表討論法欄所附傳略, 並蒐集相 關資訊加以補充. 抽出分組學生就預習所得講述作者的字號 籍貫 時代背景 經歷, 及在文壇上的地位, 教師作歸納補充. 教師補充資料 : 公安三袁及所代表的時代意義與影響? 準備提出疑難 - 第一節下課 - 粉筆板擦課本 籤球分組名單粉筆板擦課本 粉筆板擦課本 8 7

8 生命教育為體 心智圖法及學習共同體為用的教學實踐 - 以晚遊六橋待月記為例 具體目標教學目標教法教具時間評量備註 ( 第二節上課 ) 能訂正筆記缺失 能完成預習工作 能提出疑難問題 甲 準備活動 : 一 前課文筆記訂正, 自學輔導法教師發還前課筆記, 並扼要講評 二 預習考查 : ( 一 ) 檢查數位學生預習筆記 ( 二 ) 讓學生提出疑評量考查難 階段性評量學生筆記 階段性評量學生筆記 能正確的朗讀課文能正確理解文意 能正確唸出本文生字之正確讀音及意義 乙 發展活動 : 一 精讀課文 : ( 一 ). 分段指名學生試讀, 共同討論訂正 ( 二 ). 教師隨機處理各段字詞讀音及意義 : ( 一 ) 第一段 : 1. 提問學生各段生難字詞之讀音及意義, 教師再作補充訂正 發表法 發表法 課本粉筆板擦. 指名學生試講各段課文, 並略述本文大意, 教師隨機訂正. 教師範講各段課文 討論法問答法 10 提醒特別注意下列詞語 : ( 一 ) 第一段 :1. 朝 煙. 夕 嵐. 一日之 盛 ( 二 ) 第二段 : 1. 勒. 蕢. 數 字 4. 去 字 ( 三 ) 第三段 : 1. 吹. 冶. 紈 ( 四 ) 第四段 : 1. 舂. 僧 8

9 具體目標教學目標教法教具時間評量備註 能正確說出本文修辭 二 講解本文修辭 : ( 一 ) 對偶 : 1. 綠煙紅霧. 花態柳情. 山容水意 ( 二 ) 誇飾 : 1. 粉汗為雨. 羅紈之盛, 多於堤畔之草 ( 三 ) 譬喻 : 1. 綠煙紅霧. 歌吹為風, 粉汗為雨 ( 四 ) 借代 : 1. 綠煙紅霧. 羅紈之盛 練習法 投影片學習單 10 階段性評量 能分析本文的筆法 三 講解本文筆法 : 1. 本色與誇飾相互激盪. 記實與虛筆相互為用. 質近與義異和諧並置 4. 主景與他景同時映現 投影片 四 補充 : 1. 西湖十景圖片. 準備提出疑難. 補充講義及預習說明 發表法 投影片附件一補充講義 - 第二節下課 - 9

10 生命教育為體 心智圖法及學習共同體為用的教學實踐 - 以晚遊六橋待月記為例 具體目標教學目標教法教具時間評量備註 能訂正前課內容及筆記 能繪製本文各段心智圖 能理解並解說心智圖 能提出疑難問題 ( 第三節上課 ) 甲 準備活動 : ( 一 ) 複習前課文字詞及修辭並抽問同學重要字詞及修辭 ( 二 ) 複習全課大意及全文書寫要旨, 教師講解發表要點及注意事項 ( 三 ) 讓學生提出疑難乙 發展活動 : 一 深究與鑑賞 : ( 一 ) 內容方面 - 1. 各段要旨 : 指名學生繪製各段要旨心智圖, 討論訂正 ( 全班各組討論 10 分鐘後抽出 組, 每組發表 分鐘 ) 教師隨機補充講解 1. 本文結構 : 全文共分四段 第一段點出西湖的美景在春在月 第二段寫出今年春天西湖最令人著迷的是桃花 第三段則描寫西湖桃花盛開 遊人如織的炫目畫面 ; 第四段則寫出作者與一般杭人遊湖不同的審美趣味 ( 二 ) 國學常識方面 : 指名學生講述公安派的文學理論及影響, 提付討論訂正 ( 各組討論 4 分鐘後抽出 組, 每組發表 分鐘並書寫於黑板 ) ( 三 ) 準備提出疑難 發表法討論法 發表法討論法 學習共同體 - 討論法 發表法 討論法發表法 分組評分表 ( 附件二 ) 彩色筆 海報紙 籤球 磁鐵 粉筆板擦 0 10 階段性評量 階段性評量 10

11 具體目標教學目標教法教具時間評量備註 丙 延伸活動 - 寫作練習以 旅遊經驗中最好的景緻與事物 為題, 習作一篇 400 字短文 練習法 附件三 - 寫作說明單 階段性評量 教師製作並解說說寫作說明單 - 第三節下課 - 11

12 能培養蒐集資料分析資料的能力 ( 第四節上課 ) 甲 準備活動 : ( 一 ) 讓學生提出筆記及考卷疑難 生命教育為體 心智圖法及學習共同體為用的教學實踐 - 以晚遊六橋待月記為例 評量考察 評量 (A) 卷 總結性評量考察 能培養歸納分類資料的能力 ( 二 ) 教師導引學生生命中認真觀察體悟四季美的事物並樂於與他人分享 ( 三 ) 教師講解分組討論及發表注意事項 粉筆板擦 粉筆板擦 能培養解決問題的能力 乙 發展活動 : 主題融入教學 : 生命教育與學習共同體融入教學 1. 課程延伸學習 : (1) 超級比一比 : 西湖 VS. 日月潭 ( 抽出 組 ) 教師提供影片資料請同學分組討論 歸納分類並上臺發表 ( 全班各組討論 分鐘抽出 組 每組發表 分鐘 ) 教師適時作歸納說明. 厚實實力 - 記遊文學的特色 :99 課綱龍騰版文言文選文中記遊文學的性質與特色 ( 全班各組討論 分鐘抽出 組 每組發表 分鐘 ) 教師提供龍騰版共八篇記遊選文篇目及要點資料請學生回家先行閱讀並上臺講解自製表格 欣賞法 學習共同體 - 討論法 發表法 學習共同體 - 討論法 發表法 1. 西湖與日月潭影片. 學習單 ( 附件三 ). 補充講義 4. 分組評分表 ( 附件四 ). 彩色筆 6. 海報紙 7. 籤球 8. 磁鐵八篇遊記比較學其單 ( 附件五 ) 1 1 階段性評量 階段性評量. 生活應用 - 遊程規畫 (10 組皆要報告, 並票選最受歡迎的遊程 ) 快樂暑假將屆, 請依照所抽地點規畫一套國內三天兩夜的主題旅遊, 並說明景點特色與注意事項 攜帶物品等 練習法 學習單 ( 附件六 ) 階段性評量 1

13 具體目標教學目標教法教具時間評量備註 教師提供自身旅遊規畫行程表一份, 請同學參閱並仿做教師結合自身生活經驗, 引導學生說出旅行與生命經驗 丙 綜合活動 : 1. 收回問卷 提醒旅遊報告繳交期限. 分享優秀作品. 預習下一次課程 肆 教學成果 ( 一 ) 學生回饋 : 分析 : 全班共 46 人計有 位同學喜歡以學習共同體方式進行課程教學 有 10 位喜歡以傳統教學 ; 有 4 位學生認為沒意見 ( 二 ) 學生分組討論及發表實況 : 學生當天討論時, 雖然偶有小小聊天, 但上臺報告時多半能解答問題並分享所感 所抽中的同學雖然表現不一, 卻都能鼓足勇氣上臺, 顯見對課程的投入及對同組組員的負責 學生討論情況 1 學生討論情況 學生上臺分享狀況學生評分單 1

14 生命教育為體 心智圖法及學習共同體為用的教學實踐 - 以晚遊六橋待月記為例 伍 結語 - 教學省思 : 一 教師方面 : 1. 時間掌握方面 : 教學過程時間掌控可再加強, 學生討論及上臺發表時未注意時間之掌握, 導致稍稍延誤下課時間. 教材設計方面 : 題目設計及說明可再清晰, 確認學生已了解問題內容, 避免學生誤解 如學習單中要求學生 : 請以心智圖畫出晚遊六橋待月記的文章架構 學生卻將全文內容畫成心智圖, 而使得整張海報紙充滿用心書寫的文字, 卻非題目的精簡要求, 顯見學生並未真正了解問題, 即作答. 教具準備方面 : 應為學生另外準備一支麥克風, 以避免上臺發表學生因音量過小, 易使其他同學分心 二 學生回饋 1. 就現場統計, 全班共 46 位同學, 計有 位同學認為學習共同體對於文意理解及推衍有助益, 但也因為要課前預習所以有 10 位同學覺得學習共同體比傳統要更花時間準備, 而不喜歡 ; 其餘 4 位則表示無意見. 學生普遍較喜歡以學習共同體方式學習課程, 其原因為比較有趣, 大家一起討論可以知道彼此的想法, 也可以練習上臺說話 喜歡以傳統的同學表示, 學習共同體討論的時候有時會太吵, 要事先預習找答案, 有點累 三 學校方面 : 學習共同體需經由小組分工討論並發表, 一組以四人為最佳, 但在私校動輒 0 人以上的大班級, 無法於一堂課讓每一組皆上臺發表, 是實施上的客觀限制 另外因人數眾多, 教室空間不足, 桌椅的擺置亦經常造成動線的不便 陸 附件資料 附件一 : 補充講義 附件二 : 分組評分單 附件三 : 寫作說明單 14

15 附件四 : 學習單 Ⅰ- 西湖與日月潭超級比一比 附件五 : 學習單 Ⅲ- 遊程規畫學習單 柒 參考資料 : ( 一 ) 書籍何甄佩 陳彥戎 (010) 等編著職業學校國文 左藤學著, 黃郁倫譯 (01) 學習共同體構想與實踐 臺北 : 天下雜誌 ( 二 ) 報章曾志朗 ( 民 88 年 ) 生命教育的內涵, 聯合報 ( 三 ) 相關法規教育部修正公布 : 高職階段語文領域國語文課程綱要 01 年 7 月 1

高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級

高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級 05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26

More information

縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者:

縣 94 學年度 上 學期      區 國民中學  Q  年級    R    領域教學計畫表 設計者: 高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2

More information

untitled

untitled 北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞

More information

四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義

四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義 93 98 臺中高工 張麗美老師 93 98 93 10 98 19 93 98 -- 四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 93 94 95 96 97 98 1. 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 1 2 1 1 1 1 2. 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 3 3 3 3 2 4 3. 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義 2 2 3 2 2 3 4.

More information

二 戶外教學的性質

二 戶外教學的性質 285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational

More information

第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006

More information

heepwoh-cover

heepwoh-cover 2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.

More information

3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳

More information

第 6 卷第 8 期中華民國 97 年 8 月 太原師範學院學報 重慶郵電學院學報 福州大學學報 佳木斯大學

第 6 卷第 8 期中華民國 97 年 8 月 太原師範學院學報 重慶郵電學院學報 福州大學學報 佳木斯大學 兼析中西意識流文體之異同專題研究專題研究 王蒙意識流小說淺論 兼析中西意識流文體之異同 王蒙意識流小說淺論 An Introduction of Wang Mon s Ideological Novels Analyzing the Differences and Similarities between Chinese and Western Ideological Novels 林文軒 (Lin,

More information

381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM

381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM 學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner

More information

第一章  緒論

第一章  緒論 8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20

More information

拼版(勘誤頁數增加).indd

拼版(勘誤頁數增加).indd 98 98 教 材介紹 課本 (全 新 改 版 ) 19 新增標題 段落最清楚 較長段落新增小標題 學習概念更清晰 1 2 內容最嚴謹 1 針對我國最新政治情勢 與社會發展進行改版 1 18 小百科最豐富 2 補充課文以外的相關知識 擴增學生的學習視野 改版圖片最新穎 30 1 量身打造推薦書籍 適合高中生課後閱讀的書籍 提供學生進 一步自主學習的管道 1. (homosexual) 17 2 10

More information

第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法

More information

子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電

子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電 鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習

More information

Microsoft Word - 手冊.docx

Microsoft Word - 手冊.docx 國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282

More information

臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與

臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與 臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw

More information

73 二 課程簡介

73 二 課程簡介 72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,

More information

46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲

More information

生命的價值 聖嚴法師與單國璽樞機主教 吳若權 陶喆的對話 生命的價值 時間 : 二 二年九月二十二日 地點 : 台灣大學綜合體育館 主持人 : 劉麗惠 ( 電視台主播 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 單國璽樞機主教 ( 天主教 台灣地區主教團主席 ) 吳若權 ( 作家 ) 陶 ( )

生命的價值 聖嚴法師與單國璽樞機主教 吳若權 陶喆的對話 生命的價值 時間 : 二 二年九月二十二日 地點 : 台灣大學綜合體育館 主持人 : 劉麗惠 ( 電視台主播 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 單國璽樞機主教 ( 天主教 台灣地區主教團主席 ) 吳若權 ( 作家 ) 陶 ( ) 生命的價值 目錄 生命的價值 2 青少年問題面面觀 4 家庭教育的重要性 11 認識生命的價值與意義 18 墮胎是不尊重個體的生存權 28 栽培自我, 展現生命之光 40 生命的價值 聖嚴法師與單國璽樞機主教 吳若權 陶喆的對話 生命的價值 時間 : 二 二年九月二十二日 地點 : 台灣大學綜合體育館 主持人 : 劉麗惠 ( 電視台主播 ) 對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山創辦人 ) 單國璽樞機主教

More information

ZX 102 國 文 科 大 甲 高 中 朱 碧 霞 老 師 壹 前 言 102 99.07.29 1. 2. 3. 4. 99 101 38 2 76 1 24 102 1. 20 2. 6 18 1 貳 試 題 分 析 99 101 102 一 選 擇 題 1 99~101 年 試 卷 架 構

ZX 102 國 文 科 大 甲 高 中 朱 碧 霞 老 師 壹 前 言 102 99.07.29 1. 2. 3. 4. 99 101 38 2 76 1 24 102 1. 20 2. 6 18 1 貳 試 題 分 析 99 101 102 一 選 擇 題 1 99~101 年 試 卷 架 構 102 四技二專 統一入學測驗 大甲高中 朱碧霞 老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 主 編 陳俊龍 校 對 黃筱閔 美 編 林靖雨.本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 民國一 二年一月 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電 話 (06)2619621#314 E-mail periodical@hanlin.com.tw

More information

2

2 2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)

More information

行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則

行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要

More information

攜手拼出圓滿的幸福 2

攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48

More information

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2, 第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%

More information

論壇 新華網 人民網

論壇 新華網 人民網 大陸國臺辦設立海峽兩岸青年創業基地探析 A Discussion of the Cross-Strait Youth Entrepreneurship Base Established by the Taiwan Affairs Office of the State Council PRC 廖劍峯 (Liau, Jian-Feng) 本刊研究員 壹 前言 2014 5 11 1 2014 9 1

More information

劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號.

劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號. 劉宗銘 用圖畫說故事的人之五 陳玉金 兒童文學工作者 鄉野中的童年生活 1950 4 32 小學生畫刊. 我在書籍中尋找的是一種在歲月中優遊的樂趣 蒙田 劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 15 20 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號. 劉宗銘的圖畫書作品

More information

專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角

專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角 第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報

More information

Microsoft Word - 結案報告.doc

Microsoft Word - 結案報告.doc 2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (

More information

國文科 明道中學 李勻秋老師 壹前 言 貳 102 學年統測試題分析大要 102 表一 102 學年統測選擇題評量項目彙整 評量項目 題號 字音辨正 1 字形測驗 2 字 ( 詞 ) 義判斷 成語運用 5 8 贅字病

國文科 明道中學 李勻秋老師 壹前 言 貳 102 學年統測試題分析大要 102 表一 102 學年統測選擇題評量項目彙整 評量項目 題號 字音辨正 1 字形測驗 2 字 ( 詞 ) 義判斷 成語運用 5 8 贅字病 明道中學 / 李勻秋老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨總召集 周耀琨總編輯 蔣海燕主編 蘇宜庭校對 莊淑惠美編 林靖雨 杜政賢. 本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 民國一 三年一月發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號電話 (06)2619621#314 E-mail periodical@hanlin.com.tw 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw

More information

Free Ma rk e t

Free Ma rk e t 仁愛堂社區中心 2016年1-3月季刊 小組活動公開報名 11月21日 星期六 抽籤活動截表日 11月12日 星期四 由家長導師分享所長 帶領有趣的親子故事瑜珈 感 油 動 加 站 由 一個 社工與特殊學習需要孩子的家 長共同打造的天地 不定期舉辦家庭旅行 家庭 間增加互動和交流 一同歡 度假期 給予孩子空間嘗試新事物 攀石體驗讓孩子挑戰自己 由家長導師設計豐富的主題活動 包括 認知 社交 自我表達

More information

2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35

2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 02 2013 2013 企 業 社 會 責 任 報 告 2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 6.2 38 7 2013 42 02 2013

More information

人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害

人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495

More information

晚遊六橋待月記

晚遊六橋待月記 晚遊六橋待月記 袁宏道 旅行是什麼? 上車睡覺, 下車尿尿 和拍照, 沒事狂買紀 念品 觀光 ( 出去玩 ) 到別人的國度裡找自 己的夢 ( 從異文化觀 旅遊 照己文化 ) 跟團自助呼朋獨行 旅行的意義一 釋放靈魂, 一場放空之旅 二 完成夢想, 看遍大千世界 三 開拓視野, 讓自己更彈性 四 鍛鍊自己, 學會勇敢獨立 五 學習規劃, 同時學習應變 六 一場豔遇, 或交一群朋友 七 增廣見聞, 從知識到智慧

More information

33期.indd

33期.indd 99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099

More information

... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34

... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具

More information

有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82

有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 (4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1

More information

21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%

21,000 X 126,000 / , ,000 X 7% 喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健

More information

2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1

2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1 會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組

More information

領袖指南 – 自立

領袖指南 – 自立 前言 1 2 3 124 143 128 11 1. 指導手冊第二冊 : 管理教會 20106.1.1 2. 1987 2 聖徒之聲 3 3. srs. lds. org 公車司機的比喻 Intellectual Reserve, Inc. 2014, 2015 6/15 6/15 Leader Guide Chinese 12373 265 聖職領袖的責任 支聯會會長團 ( 或區會會長團 ) 1.

More information

C3特教班學習領域課程計畫

C3特教班學習領域課程計畫 臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17

More information

n n 6 n 7 2

n n 6 n 7 2 單 元 教師手冊 等差數列 1 1 2 3 4 5 n n 6 n 7 2 1 n 2 3 n 4 a 1 a 1 d a 1 2 d n a n a 1 n 1 d 5 a n a 1 n 1 d 6 N-8-3 N-8-4 8-n-05 8-n-06 8-n-07 3 n n n 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 1 1 1, 3, 5, 7, 9 2, 9, 5, 4, 3 1,

More information

服 務 與 推 廣 35 44 45 54 1:1 Fackebook 95.1% 57.7% 13.7%8.1%5.6% 81.9% 11.0% 3.1% 1.2% Facebook 2015/8/24 / 3,960 95.1% 2,403 57.7% 3,411 81.9% 42 1.0% 5

服 務 與 推 廣 35 44 45 54 1:1 Fackebook 95.1% 57.7% 13.7%8.1%5.6% 81.9% 11.0% 3.1% 1.2% Facebook 2015/8/24 / 3,960 95.1% 2,403 57.7% 3,411 81.9% 42 1.0% 5 成 大 圖 書 館 Facebook 粉 絲 專 頁 之 初 探 成 大 圖 書 館 Facebook 粉 絲 專 頁 之 初 探 Facebook 2004 Mark Elliot Zuckerberg Facebook 2013 Facebook 壹 粉 絲 人 數 性 別 及 年 齡 分 析 2013 42015 8 24 4,164 2,000 2013 6 133,000 2014 2 74,000

More information

本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4.

本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4. 第一章 本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4. 能了解人體恆定的機轉 5. 知道人體的解剖語言 6. 能明白人體各項解剖面的定義 7. 能清楚了解人體的主要體腔及重要器官位置的敘述方式

More information

Chapter 1 091

Chapter 1 091 5 090 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 091 092 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 1 093 2 094 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 3 4 095 5 6 7 096 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 2011 Myself _ _ http://www.

More information

五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780

More information

第 節四先生之文學主張 蠺 咏

第 節四先生之文學主張 蠺 咏 第五章嘉定四先生之文學 20 6 588 14 184 25 333 10 1263 18 5 1171 185 6 5-1 588 1263 1171 373 184 333 185 107 耻 1 1 11 113 第 節四先生之文學主張 2 3 4 蠺 5 6 7 2 113 3 129 4 127 5 咏 81 6 115 7 130 114 8 9 10 8 115 9 128 10 5

More information

佛化長青手冊 緣起

佛化長青手冊 緣起 佛化長青手冊 目錄 緣起 聖嚴法師 2 一 規畫生活, 享受高齡 4 ( 一 ) 心理調適最重要 ( 二 ) 生活起居善安排 二 養生保健, 延年益壽 10 ( 一 ) 長壽養生的要訣 ( 二 ) 別讓病痛成主宰 三 修心養性, 常保安樂 16 ( 一 ) 精進在家自修 ( 二 ) 定期參加共修 ( 三 ) 加入義工行列 附錄一 信仰佛教一定要皈依三寶嗎? 23 附錄二 念佛的方法 26 佛化長青手冊

More information

2

2 4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程

More information

參 擴寫意義 1 2 肆 擴寫練習舉例 一 單字擴寫 : 二 擴寫句子 : 三 短句擴寫 : 四 綜合擴寫 : 國教之友 第 60 卷第 4 期 23

參 擴寫意義 1 2 肆 擴寫練習舉例 一 單字擴寫 : 二 擴寫句子 : 三 短句擴寫 : 四 綜合擴寫 : 國教之友 第 60 卷第 4 期 23 作文 FUN 輕鬆 - 用漫畫提升作文擴寫能力 廖之勤 南投縣埔里鎮育英國小教師 壹 前言 貳 漫畫作文的意義 22 國教之友 第 60 卷第 4 期 參 擴寫意義 1 2 肆 擴寫練習舉例 一 單字擴寫 : 二 擴寫句子 : 三 短句擴寫 : 四 綜合擴寫 : 國教之友 第 60 卷第 4 期 23 五 故事性擴寫 : 伍 漫畫提升作文擴寫指導 一 漫畫擴寫作文要點 ( ) ( ) ( ) 六 實作

More information

國 文 景 美 女 高. 涂 釋 仁 老 師 壹 前 言 93 8 94 1 98 1 101 98 102 貳 測 驗 題 之 測 驗 目 標 1 2 3 4 98 表 一 98~101 學 測 測 驗 題 能 力 指 標 統 計 年 度 題 數 98 99 100 101 四 年 總 計 四 年

國 文 景 美 女 高. 涂 釋 仁 老 師 壹 前 言 93 8 94 1 98 1 101 98 102 貳 測 驗 題 之 測 驗 目 標 1 2 3 4 98 表 一 98~101 學 測 測 驗 題 能 力 指 標 統 計 年 度 題 數 98 99 100 101 四 年 總 計 四 年 國文考科 景美女高 涂釋仁 老師 發行人 陳炳亨 出 版 民國一 一年九月 總召集 周耀琨 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 總編輯 蔣海燕 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主 編 陳俊龍 電 話 (06)2619621 #314 校 對 游振姍 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美 編 宋易儒 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw

More information

青少年家庭教育手冊父母版 The Power of Yet Youtube TED The Power of Yet Dr. Carol Dweck 04 / 05 ...52...04 PART 1... 08 PART 2...12 PART 3...14...14!...22...26 SOP...32...38...44...51 PART1 PART1 1. 2. Family Life

More information

生與死的尊嚴 生與死的尊嚴

生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,

More information

生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 號稱五年來最難題目 2. 高二 高三課程出題比例高 康熹 97 指考科目. 生物科

生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 號稱五年來最難題目 2. 高二 高三課程出題比例高 康熹 97 指考科目. 生物科 97 指定科目考試生物趨勢分析 2 97 指定科目考試生物解析大揭密 5 康熹生物科 試題 答案依據大考中心公布內容 本刊物內容同步刊載於 http://www.knsi.com.tw 970038 248 30 (02) 2299-9006 (02) 2299-9110 0800-313-688 97 7 16 生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 10.5 1 6 2 1.5 3

More information

補充教材 十五世紀至十八世紀歐洲史 2 Anne Boleyn

補充教材 十五世紀至十八世紀歐洲史 2 Anne Boleyn 十五世紀至十八世紀歐洲史 補充教材 394 99 第 4 章第 3 節 伊莉莎白一世婚姻外交的智慧 / 一 前言 1998 Elizabeth 1 1558 1603 17 二 貞女女王的婚姻與外交策略 100 394 補充教材 十五世紀至十八世紀歐洲史 2 Anne Boleyn 6 1547 10 1558 5 1558 25 45 3 400 40 3 4 101 5 6 7 1577 6 8

More information

APA Preliminaries Text Reference 1. Cover Page 2. Title Page 3. Signature Page 4. Advisor s recommendation letter 5. Approval page 6. Copyri

APA Preliminaries Text Reference 1. Cover Page 2. Title Page 3. Signature Page 4. Advisor s recommendation letter 5. Approval page 6. Copyri 1 研究報告與論文的寫作格式 CHAPTER 1-1 1-2 專 題 研究報告, 乃至論文寫作都 有一定的標準與規範, 而寫作的 工具, 除了堪稱石器時代所用的筆與紙 外, 打字機及電動打字機仍是至今尚未完 消失的機具, 然而, 步入雲端世紀之後, 電腦文書處理的軟體早已是不可或缺的必備利器 這裡首推大家耳熟能詳的 Microsoft Word 1-2 1-2-2 APA Preliminaries

More information

PROSPECT & EXPLORATION 第 14 卷第 10 期中華民國 105 年 10 月? 壹 近年國有企業經營狀況 % 1.1% 一 國有企業主要經濟效益指標情況 ,704.1 ( ) 5.4% % ,

PROSPECT & EXPLORATION 第 14 卷第 10 期中華民國 105 年 10 月? 壹 近年國有企業經營狀況 % 1.1% 一 國有企業主要經濟效益指標情況 ,704.1 ( ) 5.4% % , 時評 中國大陸新一波國企改革初探 The Preliminary Study on Mainland China's New Wave of the SOE Reform 徐東海 (Hsu, Dong-Hai) 景文科大國貿系助理教授 1970 2014 11 2015 2016 2 7 2014 21 PROSPECT & EXPLORATION 第 14 卷第 10 期中華民國 105 年 10

More information

2

2 33 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TTGASS 21162 Spurney Ln. Huntington Beach CA 92646 Chang Irene 2275 Huntington #160 Dr. Sanmarino Ca. 91108 (H) 626-446-8876 FAX:626-446-8876 13 14 15 16 17 18 19 台中女中校友會 33期

More information

教師 : 曾安琪 舞 中華文化基本教材 舞 中華文化基本教材 高 3 中華文化基本教材 高 9 導 高 9 編號 : 3 總時數 : 8 高 3 高 9 舞 舞 高 3 高 9 導 高 3 高 3 高 9 高 9 導 舞 高 3 高 3 中華文化基本教材高 3 高 3 高 3 4 中華文化基本教材高

教師 : 曾安琪 舞 中華文化基本教材 舞 中華文化基本教材 高 3 中華文化基本教材 高 9 導 高 9 編號 : 3 總時數 : 8 高 3 高 9 舞 舞 高 3 高 9 導 高 3 高 3 高 9 高 9 導 舞 高 3 高 3 中華文化基本教材高 3 高 3 高 3 4 中華文化基本教材高 教師 : 萬淑娟 高 高 編號 : 總時數 : 5 餐 高 高 服 餐 餐 服 餐 餐 餐 導 高 服 中華文化基本教材高 餐 3 餐 3 服 3 高 4 導高 列印日期 :7..8 ::4 PM 9: 9: 實施日期 : 7.. ~ 7.. 基本鐘點 : 4 課 : 代課 : 導課 : 其他 : 中華文化基本教材高 教師 : 曾安琪 舞 中華文化基本教材 舞 中華文化基本教材 高 3 中華文化基本教材

More information

中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員

中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員 PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰

More information

9-2

9-2 第九章遺傳 第一節孟德爾的遺傳 豌豆 9-1 9-2 立人高中專用生物教材遺傳 9- 1 1 1 1 1 1 = 2 2 2 1 2 9- 9-5 立人高中專用生物教材遺傳 9-6 立人高中專用生物教材遺傳 9-7 立人高中專用生物教材遺傳 第二節半顯性與複對偶基因遺傳 ( 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 ( 9-8 立人高中專用生物教材遺傳 ( 9-9 立人高中專用生物教材遺傳 第三節二項式定理與多基因遺傳

More information

珍惜生命 聖嚴法師與吳念真 黃春明 李明濱的對話 珍惜生命 時間 : 二 六年六月十七日地點 : 台北圓山飯店對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山禪修文教體系創辦人 ) 黃春明 ( 知名作家, 國家文藝獎得主 ) 吳念真 ( 知名導演 ) 李明濱 ( 行政院衛生署自殺防治中心計畫主持人兼主任 ) 主持人

珍惜生命 聖嚴法師與吳念真 黃春明 李明濱的對話 珍惜生命 時間 : 二 六年六月十七日地點 : 台北圓山飯店對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山禪修文教體系創辦人 ) 黃春明 ( 知名作家, 國家文藝獎得主 ) 吳念真 ( 知名導演 ) 李明濱 ( 行政院衛生署自殺防治中心計畫主持人兼主任 ) 主持人 珍惜生命 目錄 一 可以再多想想, 放下自殺念頭 4 二 正確的價值觀, 破解自殺迷思 9 三 肯定自我價值, 實踐生命意義 11 四 落實人文關懷, 成功防治自殺 15 五 放下自責內疚, 勇敢承擔責任 19 六 呼吸就是財富, 活著就有希望 23 七 重新檢視媒體, 重視精神生活 28 八 重建媒體道德, 善盡社會責任 30 九 不做成功的人, 做個實在的人 33 十 逆境讓人成長, 打擊磨練意志

More information

17-72c-1

17-72c-1 台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始

More information

座談會 貳 選拔情況 一 選拔要求

座談會 貳 選拔情況 一 選拔要求 中共第十八屆中央委員會選拔與結構分析 An Analysis of Member Screening and Structure of the 18 th CPC Central Committee 吳仁傑 (Wu, Jen-Je) 中共研究雜誌社研究員 壹 引言 3 4 2012 11 8 14 205 171 25 9 7 5 1 1 人民日報 2012 11 15 2 40 座談會 貳 選拔情況

More information

45.4%

45.4% 45.4% / : 1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5. () 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.

More information

教師 : 陳幼文 編號 : 002 總時數 : 17.5 高 207 高 207 服 102 導 服 101 餐 103 高 207 導 服 102 服 101 服 102 導 餐 103 基本鐘點 : 10 課 : 4 代課 : 導課 : 3.5 其他 : 餐 導餐 服 1

教師 : 陳幼文 編號 : 002 總時數 : 17.5 高 207 高 207 服 102 導 服 101 餐 103 高 207 導 服 102 服 101 服 102 導 餐 103 基本鐘點 : 10 課 : 4 代課 : 導課 : 3.5 其他 : 餐 導餐 服 1 教師 : 萬淑娟 編號 : 001 總時數 : 22 應用文服 202 高 301 高 301 餐 201 應用文 餐 201 高 301 導 服 202 服 202 經典小說名著選讀 高 301 餐 202 高 301 導 基本鐘點 : 14 課 : 4 代課 : 導課 : 4 其他 : 餐 201 3 導餐 201 1 應用文餐 201 1 導餐 202 1 應用文餐 202 1 服 202 3

More information

2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3

More information

從道德主體的興發論孔子的文學批評理論

從道德主體的興發論孔子的文學批評理論 19997 197-210 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論 197 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論一 問題與方法 1 ---- ---- 2 3 1 2 3 ---- 198 ---- ---- 4 二 內聖人格的形成與文學理想之建構 ( 一 ) 道德主體的確立 ( 仁 ) 與文學理想之根據 ( 質 ) 4 199 5 ---- 6 ( 二 ) 道德主體的落實 ( 禮 ) 與文學質素之要求

More information

表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強

表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強 表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37

More information

90 二 村落維生機能活動的調查 (1) (2) (3) 4. 5.

90 二 村落維生機能活動的調查 (1) (2) (3) 4. 5. () 89 () 1960 一 地理環境的調查 (location) 1. (site) 2. (position) 3. (situation) 90 二 村落維生機能活動的調查 1. 2. 3. (1) (2) (3) 4. 5. () 91 (1) (2) (3) (ua 2 ) (4) 1993149-152 6. 1998 三 聚落史的調查 1. 2. 3. 92 4. 四 土地制度 10

More information

老人也是公司的寶 63 有條件的愛太辛苦 66 不要被愛情沖昏了頭 69 別玩劈腿遊戲 72 愛情不是人生的唯一 75 恐怖的愛 78 三 生涯規畫 81 人生規畫 81 忙人時間最多 84 非結婚不可嗎? 87 賺錢的福報 90 面對貧窮的勇氣 93 中年別盲目轉業 96 人到中年百事哀? 99

老人也是公司的寶 63 有條件的愛太辛苦 66 不要被愛情沖昏了頭 69 別玩劈腿遊戲 72 愛情不是人生的唯一 75 恐怖的愛 78 三 生涯規畫 81 人生規畫 81 忙人時間最多 84 非結婚不可嗎? 87 賺錢的福報 90 面對貧窮的勇氣 93 中年別盲目轉業 96 人到中年百事哀? 99 方外看紅塵 自我成長 目錄 一 調和身心 3 慢活人生 3 境隨心轉, 能轉敗為勝 6 如何認清自己? 9 對自己有交代 12 懂得放下, 才能自在 15 小心而不擔心 18 睡前放空自己 21 心定就做事不亂 24 穩重不是無能 27 失意得意一念間 30 忍出工作好本領 33 整形能轉運嗎? 36 通靈預言可信嗎? 38 二 待人處世 41 辦公室的溝通智慧 41 先做好人際關係 44 遵守團體遊戲規則

More information

1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X

1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ

More information

3 QE3 時 評 ~0.25% Quantitative Easing, QE FED QE 1 3 FED QE1 QE2 QE3 貳 美國推出 QE3 之動機意涵與過去 2 次 QE 措施之主要差異 FED QE MBS

3 QE3 時 評 ~0.25% Quantitative Easing, QE FED QE 1 3 FED QE1 QE2 QE3 貳 美國推出 QE3 之動機意涵與過去 2 次 QE 措施之主要差異 FED QE MBS PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 美國實施第 3 輪量化寬鬆 (QE3) 政策對全球經濟之影響 The Impact of the US s Implementation of Round III Quantitative Easing Policy on the Global Economy 聶建中 (Nieh, Chien-Chung)

More information

統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd

統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd 社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康

More information

N3489_PYE_SChi_Cover-back

N3489_PYE_SChi_Cover-back 保華建業集團 業務方針 業務方針 保華建業1946年始建於上海 逾六十年來致力為香港及各 地城市打造宏偉景觀與世界級基建設施 保華建業作風穩 健 積極進取 專注發展其多元化的工程及房地產業務 保華建業的核心業務涵蓋承建管理 物業發展管理及房地 產投資 集團於香港 澳門 中國內地以至海外均擁有龐 大的客戶網絡 保華建業集團 願景 以創新精神 專業態度以及對品質的追求 提供一條龍的房地產服務 從而在香港

More information

PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月

PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月 專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘

More information

目錄

目錄 2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4

More information

1

1 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及

More information

2

2 1 2 3 4 1-92 67-85 5 6 - 92 28-41 7 8 1 89 9 10 1 82 11 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 12 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 13 1. 2. 3. 4. 14 第一章導論課堂筆記 15 第一章導論課堂筆記 16 第一章導論課堂筆記 17 第一章導論課堂筆記 18

More information

可持续发展报告摘要2013

可持续发展报告摘要2013 可持續發展報告 摘要 願 景 使 命 為 了 我 們 : 2013 年 公 司 主 要 及 2000 878 24 2013 2012 2013 : 能 源 25 加 氣 站 2013 2% 1 環 保 表 現 ( ) ( ) 15 2015 ( 香 港 ) 2005 0.79 21% 2013 0.62 90% 6% 減 少 5R 香 港 煤 氣 生 產 廠 房 10 8 6 4 ¹ 4.59 0.5

More information

DIY香草植物乾燥

DIY香草植物乾燥 中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73

More information

222 性地圖景 : 兩岸三地性 / 別氣候 (sexnegative)

222 性地圖景 : 兩岸三地性 / 別氣候 (sexnegative) 萬華茶室勞動現場記實 蔡瑩芝 一 前言 2006 12 1960 2003 78 1 70 OK 1 40 222 性地圖景 : 兩岸三地性 / 別氣候 (sexnegative) 24 2 24 50 5 1000 3 2003 2 200 3 2008 4 09 萬華茶室勞動現場記實 223 4 2006 (1996) 1995 1995 2006 4 2009 6 13 224 性地圖景 :

More information

2013年香港高級程度會考成績統計

2013年香港高級程度會考成績統計 表 : Table : 年香港高級程度會考成績統計 HKALE Results statistics 表 a 列出 年於高考英語運用及中國語文及文化科成績達 E 級, 並在其他科目考獲兩個高級程度科目或一個高級程度科目及兩個高級補充程度科目成績達 E 級的考生人數統計 Table a shows the HKALE statistics of candidates awarded grade E or

More information

高中一年級國文 ( 上 ) 226 西湖最盛,為春為月 一日之盛,為朝煙,為夕嵐嵐 今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開發,尤為奇觀 石簣簣數數 為余言: 傅金吾 園中梅,張功甫玉照堂 故物也,急往觀之 余時為桃花所戀,竟不忍去 湖上 由斷橋 至蘇隄 一帶,綠煙紅霧,彌漫二十餘里 歌吹吹為風,粉

高中一年級國文 ( 上 ) 226 西湖最盛,為春為月 一日之盛,為朝煙,為夕嵐嵐 今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開發,尤為奇觀 石簣簣數數 為余言: 傅金吾 園中梅,張功甫玉照堂 故物也,急往觀之 余時為桃花所戀,竟不忍去 湖上 由斷橋 至蘇隄 一帶,綠煙紅霧,彌漫二十餘里 歌吹吹為風,粉 225 第十七課晚遊六橋待月記十七第十七課晚遊六橋待月記 本文作者袁宏道為 公安派 之領袖,與其兄宗道 其弟中道並稱為 三袁 公安派反對當時由前 後七子帶起的 文必秦漢,詩必盛唐 擬古之風,主張文學應重性靈 貴獨創,因此該派作品多清新俊逸,情趣盎然,晚明小品文興盛即是受公安派影響 本文在文體上屬於記敘文,內容則屬於遊記類,作者在文中呈現獨特的景物觀照,認為西湖之美在春 在朝煙 在夕嵐,而以月夜為最,題稱

More information

第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86

第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86 第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六

More information

總結

總結 I. P.1 P.1 P.1 P.2 P.2 P.3 II. P.4 P.5 P.5 III. IV. A) P.6 B) P.6 C) -------------------------------------------------------P.78 P.9 P.9 V. P.1517 P.1718 VI. P.19 P.19 P.1920 VII. P.21 VIII. P.22 IX. P.23

More information

CCtalk CCtalk CCtalk ,993201

CCtalk CCtalk CCtalk ,993201 2017 2017B2C (i)20171231(ii) 20171231 20185311.7 20172017 100 CCtalk2017 134 CCtalk 201610CCtalk CCtalk 2015184.9 2016339.72017555.2 2017531198.52018531 263.2 2015304.22016 509.52017971.3 2017531272.12018531

More information

戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2

戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2 本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度

More information

本章重點 第一節第二節第三節第四節 社會工作的意義社會工作與社會福利社會工作的哲理社會工作的倫理 21 第一節 社會工作的意義 social work 20 一 社會工作是一種專業的活動 National Association of Social Worker, NASW Standards for Social Service ManpowerZastrow, 1995 2006a 社會工作概論

More information

2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力

More information

95年語文競賽題庫彙整

95年語文競賽題庫彙整 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 仰般敎學生認識客家文化 个精神 檢討教學个方法 19 捱對客家桐花節个看法與展望 台北縣成立客家文化園區个意義 个看法 捱所知个客家文化節介意義 新住民對客家庄个影響 捱對推展客家美食个展望 捱對後生人追求名牌个看法 捱對卡奴个看法 客家電視台个時代意義 捱對超額教師个看法 个看法 捱對無障礙空間个看法 个客語環境

More information

目錄 2 關於本報告 2 環境 社會及管治理念及戰略 3 利益相關方參與 年度 ESG 議題重要性評估 5 為員工創造價值 12 為供應商創造價值 14 為客戶創造價值 20 反貪腐與廉潔建設 21 為環境創造價值 28 為社會創造價值 33 附表一 :2017 年度綠色建築認證項目清

目錄 2 關於本報告 2 環境 社會及管治理念及戰略 3 利益相關方參與 年度 ESG 議題重要性評估 5 為員工創造價值 12 為供應商創造價值 14 為客戶創造價值 20 反貪腐與廉潔建設 21 為環境創造價值 28 為社會創造價值 33 附表一 :2017 年度綠色建築認證項目清 China Evergrande Group 中國恒大集團 (於開曼群島註冊成立的有限責任公司) 股份代號 : 3333 環境 社會及 管治報告 2017 目錄 2 關於本報告 2 環境 社會及管治理念及戰略 3 利益相關方參與 3 2017 年度 ESG 議題重要性評估 5 為員工創造價值 12 為供應商創造價值 14 為客戶創造價值 20 反貪腐與廉潔建設 21 為環境創造價值 28 為社會創造價值

More information

* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學

More information

教 Studying 育 在全球化及國際化趨勢下 為培育國際人才並提升競爭力 我國大學積極推動國 際化以及國際接軌教育政策 設置台灣獎學金鼓勵外國學生來台就學 同時開設 華語文教學中心 提供中文課程教學 促進文化教育交流 另一方面 為吸引國 際人才 營造友善國際生活空間 設立外僑學校 讓來台外籍人士

教 Studying 育 在全球化及國際化趨勢下 為培育國際人才並提升競爭力 我國大學積極推動國 際化以及國際接軌教育政策 設置台灣獎學金鼓勵外國學生來台就學 同時開設 華語文教學中心 提供中文課程教學 促進文化教育交流 另一方面 為吸引國 際人才 營造友善國際生活空間 設立外僑學校 讓來台外籍人士 Studying 育 在全球化及國際化趨勢下 為培育國際人才並提升競爭力 我國大學積極推動國 際化以及國際接軌育政策 設置台灣獎學金鼓勵外國學生來台就學 同時開設 華語文學中心 提供中文課程學 促進文化育交流 另一方面 為吸引國 際人才 營造友善國際生活空間 設立外僑學校 讓來台外籍人士對於子女育 問題可以妥善安置 外僑就學 台灣育中心 外國學生來台就學 臺灣獎學金 來台學華語 19 123 21

More information

75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19

75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86

More information

指定科目考試 趨勢分析 指考趨勢分析 國文考科 成功高中 范曉雯 老師 一 前言 一綱多本 的教育改革政策施行數年後 多元入學的測驗題型 學科能力測 驗 指定科目考試 也在風雨中 逐漸走向教師 學生以及家長都較能認同的方 向 近年的指考 有一個共同特點 從課文出發 再作變化 引申的比率漸增 提供 學

指定科目考試 趨勢分析 指考趨勢分析 國文考科 成功高中 范曉雯 老師 一 前言 一綱多本 的教育改革政策施行數年後 多元入學的測驗題型 學科能力測 驗 指定科目考試 也在風雨中 逐漸走向教師 學生以及家長都較能認同的方 向 近年的指考 有一個共同特點 從課文出發 再作變化 引申的比率漸增 提供 學 指定科目考試 趨勢分析 指考趨勢分析 國文考科 成功高中 范曉雯 老師 一 前言 一綱多本 的教育改革政策施行數年後 多元入學的測驗題型 學科能力測 驗 指定科目考試 也在風雨中 逐漸走向教師 學生以及家長都較能認同的方 向 近年的指考 有一個共同特點 從課文出發 再作變化 引申的比率漸增 提供 學生在熟悉的場域作答 且能檢測其能力 即使引用課外文本 但從課文所學出發 能測驗學生應用能力 對教學具有正面引導作用

More information

目 錄 CONTENTS...1...2...3 105...4...4 5...4...5...5...5...6...7...9...10...11...11...12...13

目 錄 CONTENTS...1...2...3 105...4...4 5...4...5...5...5...6...7...9...10...11...11...12...13 目 錄 CONTENTS...1...2...3 105...4...4 5...4...5...5...5...6...7...9...10...11...11...12...13 ...13...14...15...16...17...17...17...17...17...18...19 30 1...19 2 30 2...19 4 30 1...20 8 30 3...21 Q&A...22...31

More information