学合格计划, 硕士毕业青年教师要在半年内完成教学合格计划 (2) 在教学合格前, 青年教师要系统地听一门导师的课, 参加规范化的教学训练, 熟悉课程档案内容与要求, 在导师认为可以独立授课的情况下后参加各系部组织的公开试讲, 试讲成绩达 80 分以上即算教学合格未取得主讲教师资格的本科毕业生, 在

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弄秋
5 years ago
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1 广东生态工程职业学院青年教师培养工程实施方案 ( 试行 ) 为深入贯彻落实国务院关于加强教师队伍建设的意见教育部中央组织部等六部委关于加强高等学院青年教师队伍建设的意见和省政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍的意见及广东省强师工程实施方案的要求, 进一步加强我院的师资队伍建设, 加速青年教师的健康成长, 加快学术梯队建设, 优化教师的学历职称结构, 加快省级国家级示范院建设步伐, 经学院党政联席会议研究决定实施青年教师培养工程 ( 本文中的青年教师特指 35 周岁以下的讲师及讲师以下职称的教师 ) 一高度重视青年教师培养工作, 积极实施青年教师培养工程青年教师培养工程要在学院党委的统一领导下, 实行学院行政领导牵头, 各部门和各系部分工协作的培养体系具体为学院党委统一领导, 分管人事和教学的学院领导部署实施, 组织人事部教务部等部门组织安排, 各系部行政负责人组织实施各级领导都要定期召开会议, 研究青年教师的培养问题 ; 要经常深入基层, 深入青年教师当中进行调研, 听取意见和建议 ; 组织召开青年教师教学科研经验交流会, 召开青年教师进修学习总结报告会各系部的主要负责人和各教研室主任都要高度重视, 切实组织实施好本部门的青年教师培养工程二实施青年教师五大提升计划, 全面提高青年教师的素质 1. 教学合格计划 (1) 在导师的指导下, 本科毕业青年教师要在 1 年内完成教 - 1 -

2 学合格计划, 硕士毕业青年教师要在半年内完成教学合格计划 (2) 在教学合格前, 青年教师要系统地听一门导师的课, 参加规范化的教学训练, 熟悉课程档案内容与要求, 在导师认为可以独立授课的情况下后参加各系部组织的公开试讲, 试讲成绩达 80 分以上即算教学合格未取得主讲教师资格的本科毕业生, 在本教研室教师紧缺的情况下可申请主讲课程但须有导师传帮带 ; 教学合格的研究生即可主讲课程主办部门 : 各系部 2. 实践教学和技能能力提升计划高职教育旨在培养技术技能人才, 反映在人才培养方案中是实践教学比例不得低于 50%, 所以要求教师具备较高的实践教学能力和较丰富的实践阅历 (1) 通过以老带新, 实践教学丰富的老教师来自企业生产一线的教师企业的能工巧匠等指导青年教师新进教师 (2) 通过建立企业的教师工作站等方式, 鼓励青年教师利用课余时间与假期下基层 ( 或企业 ) 进行年均不少于 60 天的挂职锻炼 ( 必须提供相关证明材料 ), 不断提升实践教学水平, 开展实践教学模式改革 (3) 青年教师要积极参加各类技能竞赛, 不断提升专业技能能力主办部门 : 系部教务部组织人事部 3. 学历提高计划 (1) 本科毕业生要在 7 年内拿到硕士学位 ( 学院奖励 5000 元 ), 一定比例的硕士研究生在 7 年内拿到博士学位 ( 学院奖励元 ) (2) 对发展潜力较大的硕士研究生, 学院将重点选派到国内外重点高院作访问学者, 促使他们快出成果多出成果出大 - 2 -

3 成果主办部门 : 组织人事部 4. 科学研究计划 (1) 本科毕业的青年教师必须在工作后的 5 年内至少发表 2 篇以上省级论文 ; 讲师或有硕士学位的教师必须在 5 年内至少发表省级以上论文 4 篇, 其中国家级不少于 2 篇 ; 博士研究生每年至少发表省级以上论文 1 篇, 每三年至少发表国家级重点论文一篇 (2) 本科毕业的讲师必须主持 1 项院级科研项目的研究 ; 具备硕士学位的讲师必须主持 1 项院级科研项目, 并参与 1 项省厅级科研项目 ( 排名前三 ) 的研究 ; 博士研究生每 4 年至少主持 1 项省厅级科研项目, 参与 1 项省级科研项目 ( 排名前三 ) 主办部门 : 教务部 ( 科研部 ) 5. 优秀青年教师计划 (1) 鼓励青年教师指导学生参加省级以上专业 ( 专项 ) 技能竞赛或主持参与院级以上精品课程教学团队质量工程公共实训中心品牌 ( 重点特色优势 ) 专业等建设, 加快专业带头人和顶尖人才的后备培养 (2) 对于脱颖而出的优秀青年教师, 可作为学院每年教师节表彰的青年优秀教师人选, 并且向省教育厅优先推荐千百十工程培养对象优秀青年教师培养计划主办部门 : 教务部组织人事部每个青年教师均应按照要求制定出自己的提升计划, 并根据自己每个阶段的发展现状, 与时俱进地加以修订提升计划需一式五份, 组织人事部一份, 教务部一份, 系部一份, 导师一份, 以便督促检查 ; 自己留存一份, 以便经常对照提醒自己对于制定计划认真, 五大提升计划完备, 并按时完成学院规定的提升 - 3 -

4 计划的青年教师, 学院给予一次性 3000 元的青年教师成长奖三完善和落实青年教师导师制, 促进青年教师素质的全面提高对青年教师, 全面实施导师制充分发挥中老年教师的传帮带的作用, 做青年教师教学上的引路人, 学术上的带头人, 生活上的知心人 ; 帮助青年教师尽快过好教学关科研关生活关系部做好青年教师导师选聘工作, 青年教师导师必须是具有高尚的师德师风, 有博士学位或副高及以上专业技术资格, 教学科研能力强的教师 ( 院内或院外教师 ) 导师要同青年教师交朋友, 向他们提要求压担子, 帮助青年教师制订五大提升计划督促青年教师跟随自己听课每学年不少于 8 节, 导师每学年听青年教师的课必须达到 10 节以上, 并对青年教师的课堂教学进行认真点评, 肯定成绩, 提出改进意见和建议鼓励和督促青年教师按计划提高学历指导青年教师如何开展学术研究如何申报教研科研项目, 参与青年教师申报的项目研究, 促使青年教师快出成果, 出好成果根据青年教师的成长进度, 督促青年教师及时申报高一级职称由组织人事部联合教务部, 加强对青年教师导师制实施情况的监督和检查, 切实落实好青年教师导师制工作对切实履行了导师职责的教师, 每年除给予每指导 1 名青年教师 20 个工作量补贴外, 每位导师最多指导 3 名青年教师指导青年教师成绩突出的, 学院每年评选若干名青年教师导师成就奖, 青年教师每年必须将导师的具体指导和自己完成计划的情况以及取得的成绩进行书面总结, 填写广东生态工程职业学院青年教师素质提升计划年度完成情况总结表, 由系部签署意见后, 交组织人事部备案, 组织人事部将以此作为青年教师本人和导师领取相关 - 4 -

5 补贴或奖励的依据青年教师导师工作业绩作为晋升专业技术资格工作考核业绩之一四大力选拔和培养教坛新秀, 夯实名师工程的基础鼓励青年教师积极参加学院的课堂教学大赛说课大赛说专业大赛 ; 鼓励青年教师积极参与教育教学改革, 支持他们积极申报院级省级教学成果奖, 激发他们从事教学研究的兴趣, 院系部每学年 ( 教研室每学期 ) 组织一次教学科研经验交流报告会, 从而营造一种积极进取蓬勃向上的氛围, 促进青年教师的快速健康成长加大对院级骨干教师和教坛新秀的培养选拔力度, 迅速扩大院级中青年骨干教师和教坛新秀队伍 ; 积极创造条件, 推荐更多的青年教师成为省中青年骨干教师 ; 大力培养 35 岁以下的副教授, 为他们提供更多的学习进修的机会, 为名师工程奠定坚实的基础五加大青年教师科研资助力度, 壮大专业带头人的后备队伍青年教师要积极参与导师的课题申报与研究, 积累科研工作经验鼓励青年教师积极申报科研项目青年教师首先要积极申报院级科研项目, 学院单独设立青年教师科研项目, 让青年教师逐步打牢学术研究的基础, 迅速成长为各系部和学院的学术骨干, 成长为学院的中青年专业带头人培养对象, 继而成为省高院中青年专业带头人培养对象迅速壮大各系部的专业带头人后备队伍六高度关注青年教师的精神和物质生活, 促进他们的健康成长各级领导各职能部门都要高度重视青年教师的思想政治教育, 关心他们思想政治上的进步, 着重加强青年教师的师德教育, 培养他们形成积极向上乐教敬业学生为本教书育人 - 5 -

6 依法执教的师德还要从生活上关心他们, 经常看望他们, 组织人事部每年召开一次青年教师代表座谈会, 各系部每年召开一次本系部全体青年教师座谈会, 了解他们的工作生活以及家庭的现状, 与他们谈心交友, 沟通思想, 理顺情绪, 关注他们的心理和身体健康, 帮助他们解决实际困难和心理问题工会要经常组织健康向上的文体活动, 增进青年教师之间以及与其他教职工之间的沟通, 增进了解, 加强团结, 增强学院的凝聚力切实促进青年教师的健康成长七本暂行办法施行本办法从公布之日起开始实施八本暂行办法由学院组织人事部负责解释附表 :1. 广东生态工程职业学院青年教师素质提升计划表 2. 广东生态工程职业学院青年教师与导师对应情况一览表 3. 广东生态工程职业学院青年教师指导计划表 4. 广东生态工程职业学院青年教师指导记录表 5. 广东生态工程职业学院青年教师素质提升计划年度完成情况总结表广东生态工程职业学院 2017 年 6 月 12 日附表 1-6 -

7 广东生态工程职业学院青年教师素质提升计划表姓名性别出生年月学历学位专业技术职务所在系部从事专业导师姓名导师职称本人电话广东生态工程职业学院填报时间年月日 - 7 -

8 教学合格计划实践教学能力提升计划学历提高计划科学研究计划优秀青年教师计划 - 8 -

9 导师指导意见系部意见教务部意见组织人事部意见注 :1. 此表由青年教师在导师的指导下填写 2. 此表一式五份, 青年教师本人一份, 导师一份, 系教务部组织人事部各一份 - 9 -

10 附表 2 广东生态工程职业学院青年教师与导师对应情况一览表呈报部门 ( 盖章 ): 填报时间 : 年月日序号教研室青年教师姓名性别导师姓名指导课程指导培养期限

11 附表 3 广东生态工程职业学院青年教师指导计划表姓名性别政治面貌出生年月学位学历毕业学校毕业年月职称导师姓名导师职称培养计划内容导师签字 : 日期 : 青年教师签字 : 日期 : 系领导审批 : 日期 : 注 : 本表一式四份, 教务处系导师和青年教师各存一份

12 附表 4 广东生态工程职业学院青年教师指导记录表青年教师姓名指导时间指导教师姓名指导地点指导内容存在问题及改进意见备注青年教师签字 : 导师签字 : 时间 : 时间 :

13 附表 5 广东生态工程职业学院青年教师素质提升计划年度完成情况总结表青年教师姓名 : 导师姓名 : 完成年度 : 教学合格计划完成情况实践教学能力提升计划完成情况学历提高计划完成情况科学研究计划完成情况职称晋升计划完成情况优秀青年教师计划完成情况导师对青年教师各项计划完成情况的评价系部领导意见教务部领导意见导师签字 : 时间 : 系部领导签字 : 时间 : 教务部领导签字 : 时间 : 组织人事部领导意见组织人事部领导签字 : 时间 : 注 :1. 此表中计划完成情况由青年教师如实填写, 导师评价由导师如实填写 2. 此表一式四份, 青年教师本人一份, 导师一份, 院系一份, 人事处一份

表 1-2 师资队伍概况单位 :( 人教师总计 598 其中 : 女性 323 双师型 101 具有行业背景 89 其中 : 教授 81 副教授 98 讲师 299 助教 114 无 6 博士 29 硕士 316 学士 246 无 7 35 岁及以下 ~45 岁 215 4

表 1-2 师资队伍概况单位 :( 人教师总计 598 其中 : 女性 323 双师型 101 具有行业背景 89 其中 : 教授 81 副教授 98 讲师 299 助教 114 无 6 博士 29 硕士 316 学士 246 无 7 35 岁及以下 ~45 岁 215 4 http://www.x 师资队伍表 1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历 ( 链接 1 叶孟理党委书记 1953/05 男教授大学纪委党政办公室组织部哲学 edu.cn/news_.php?sort_id &nav=2 人事处财务 http://www.x 2 唐俊琪院长党委副书记 1955/12 男教授研究生