第一課對不起 目錄 第一課對不起 壹 教學目標 貳 教材分析 參 教學時間 50

5 5 新編華語課本 菲律賓版 第五冊 菲律賓版 新編華語課本 簡化字對照版 菲律賓版 新編華語課本 教師手冊 5 5 菲律賓版 第五冊 新編華語課本教師手冊 簡化字對照版 第五冊 第五冊 ５簡 化 字 對 照 版 第 五 冊 小學 年 班 號 ISBN 978-986-02-0373-8 老師 教師 中華民國僑務委員會 姓名 9789860203738 GPN:1009802949 定價 70元 ISBN 978-986-02-0364-6 教師 中華民國僑務委員會 9789860203646 GPN:1009802966 定價 60元 5 教師手冊 第五冊 中華民國僑務委員會 OCAC, Republic of China(Taiwan)

第一課對不起 目錄 第一課對不起 3 9 15 21 27 35 41 48 54 60 66 73 壹 教學目標 貳 教材分析 參 教學時間 50

第一課對不起 肆 教學重點 伍 教學準備 陸 教學活動設計第一節說話教學 1. 2. 3. 4. 第二 三節識字教學 1. 例 2. 例 3. 4. 例 5. 例 6. 7. 例 第 5 例 街 6 例 撞 12 1 例 2 例 校 6 例 當 8 1 例 2 例

第一課對不起 眼 6 例 睛 8 例 於 4 例 句 2 例 第四節課文深究 於是 就 於是 就 第五節綜合活動 ( 習作指導 ) 1. 敢 感 2. 種 撞 3. 和 合 4. 校 笑 1. 2. 3. 4.

第二課謝謝你 1. 2. 3. 4. 1. 答 2. 答 3. 答 柒 參考資料 壹 教學目標 第二課謝謝你 貳 教材分析 2002 2007 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx 參 教學時間 50

第二課謝謝你 肆 教學重點 伍 教學準備 陸 教學活動設計第一節說話教學 1. 2. 3. 第二 三節識字教學 1. 例 2. 例 3. 例 4. 例 5. 例 6. 例 7. 例 候 8 例 例 6 例 感 9 例 舒 6 例 10 11

菲律賓版 新編華語課本 第五冊教師手冊 貌 豸部 7畫 第二課 例句 請問教室在什麼地方 三 疊字動詞 看 ⑴ 面容 例 容貌 面貌 原文 中山小學你知道嗎 ⑵ 規規矩矩的態度 例 禮貌 例句 這首歌好聽嗎 第五節 我想想看 我聽聽看 我吃吃看 西瓜甜不甜 告 口部 4畫 ⑴ 對人說 例 告訴 報告 謝謝你 綜合活動 習作指導 ⑵ 宣布 例 告示 冷 冫部 5畫 ⑴ 寒冷 例 冷氣 一 生字練習 生字 候 例 感 舒 貌 告 冷 示 部首 人 人 心 舌 豸 口 冫 示 ⑵ 不熱烈 例 態度很冷 二 填填看 ⑶ 冷 的相反是 熱 象 示 示部 告訴 使知道 例 表示 指示 低 想 示 第 事 像 後 候 弟 1. 這次比賽 弟 弟 弟 弟 得到低年級組的 第 第 一名 2. 想一想 大 象 象 像 像 什麼 3. 為了這件 事 事 他向大家表 示 示 謝意 4. 小時 候 候 我家 後 後 面有一條大馬路 第四節 課文深究 三 圈出適當的語詞 例句 一定要 表示 告訴 表現 我們的謝意 一 朗讀課文 指導學生用自然適當的聲調讀出課文 1. 請求 一 教師範讀 2. 我心裡 感謝 二 教師領讀 3. 得到別人的幫助時 要表示 生氣 三 學生試讀 分組讀 個別讀 四 句子練習 二 內容深究 一 句型練習 一 找不到路的時候要怎麼辦 二 向人問路的時候應該有什麼態度 請問 三 本課是在說明一件什麼事 四 得到人家的幫助要如何表示 三 形式深究 表示 請問 李小明的家在哪裡 感到 舒服 很高興 感謝 舒服 中山小學 在哪裡 教室 在什麼地方 茉莉花 是哪一國的國花 二 造句 一 文體 說明文 1. 謝謝 謝謝你昨天來看我 二 句型 請問 2. 本來 我本來想到美國去讀書 後來改變主意了 原文 請問中山小學在哪裡 12 13

第三章向人問好 1. 2. 3. 1. 2. 3. 柒 參考資料 2002 2007 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx 壹 教學目標 第三課向人問好 貳 教材分析 參 教學時間 50 14 15

第三章向人問好 肆 教學重點 伍 教學準備 陸 教學活動設計 第二 三節識字教學 1. 例 2. 例 3. 例 4. 例 5. 例 6. 例 7. 例 8. 例 第一節說話教學 1. 2. 3. 4. 5. 美 3 例 例 浪 7 例 例 費 5 例 例 從 8 例 16 17

菲律賓版 新編華語課本 第五冊教師手冊 招 手部 5畫 第三章 三 本課是寫一件什麼事 四 為什麼跟人見面要打招呼 ⑴ 熟人相遇的交談 例 招呼 三 形式深究 ⑵ 用手勢叫人過來 例 招手 一 文體 記敘文 ⑶ 商店的標幟 例 招牌 二 句型 要從 做起 呼 口部 5畫 向人問好 原文 關心要從打招呼做起 例句 節約能源要從隨手關燈做起 ⑴ 叫 例 呼喚 ⑵ 向外吐氣 例 呼氣 第五節 綜合活動 習作指導 ⑶ 呼 的相反是 吸 安 宀部 3畫 ⑴ 平靜 穩定 例 平安 安定 ⑵ 早 午 晚上的問候語 例 早安 午安 晚安 彼 彳部 5畫 一 生字練習 生字 美 浪 費 從 招 呼 安 彼 接 部首 羊 水 貝 彳 手 口 宀 彳 手 二 填填看 每 接 覺 覺 街 美 比 1. 姐姐到 街 街 上 接 接 我回家 ⑴ 那個 例 彼時 彼處 2. 我覺 覺 得很累 很想睡覺 覺 ⑵ 彼 的相反是 此 3. 妹妹 每 每 天都想著那件 美 美 麗的衣服 接 手部 8畫 4. 小青的 筆 筆 記本 比 比 小美的新 三 圈出適當的語詞 ⑴ 收 受 例 接到 接受 例句 人們要 彼此 ⑵ 招待 例 接待 1. 他 招呼 覺得 覺得 迎接 關心 如何 是在浪費時間 2. 這個和那個有什麼 差不多 第四節 筆 課文深究 一 朗讀課文 指導學生用自然適當的聲調讀出課文 3. 爸爸很 開心 4. 見了面要先 打呼 關心 二 教師領讀 節能減碳 二 內容深究 打招呼 關心 我們的功課 打招呼 打開 四 句型練習 一 教師範讀 三 學生試讀 分組讀 個別讀 開關 不一樣 節約能源 打招呼 要從 飲食習慣 做起 隨手關燈 一 關心別人要從什麼地方做起 二 早晨見面互相說一句 早安 有什麼好處 18 19

第四課媽媽不在家 1. 2. 3. 4. 5. 1. 答 2. 答 3. 答 柒 參考資料 壹 教學目標 第四課媽媽不在家 得 貳 教材分析 2002 2007 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx 參 教學時間 50 20 21

第四課媽媽不在家 肆 教學重點 得 伍 教學準備 陸 教學活動設計第一節說話教學 1. 2. 3. 第二 三節識字教學 1. 例 2. 例 3. 例 4. 例 5. 例 6. 例 7. 例 8. 例 9. 例 10. 例 11. 例 例 12. 例 代 3 例 例 玉 例 例 22 23

第四課媽媽不在家 房 4 例 例 市 2 例 菜 8 例 正 1 例 米 例 作 5 例 苦 5 例 第四節課文深究 正在 正在 得 1. 得 2. 例 正在 3. 例 已經 第五節綜合活動 ( 習作指導 ) 得 得 1. 帶 帶 代 代 2. 是 是 市 市 3. 猜 猜 猜 猜 菜 菜 4. 得 得 5. 米 米 木 木 1. 2. 24 25

第五課美麗的菲律賓 3. 第五課美麗的菲律賓 1. 得 得 2. 已經 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 柒 參考資料 壹 教學目標 貳 教材分析 2002 2007 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx 參 教學時間 50 26 27

第五課美麗的菲律賓 肆 教學重點 伍 教學準備 陸 教學活動設計第一節說話教學 1. 2. 3. 4. 第二 三節識字教學 1. 例 2. 3. Asia 4. 1515 5. 例 6. 例 7. 8. 9. 例 10. 例 11. 例 12. 例 13. 例 千 1 例 例 28 29

第五課美麗的菲律賓 百 1 例 例 例 禮 13 例 例 例 島 7 例 例 例 例 平 2 例 例 洋 6 例 例 里 例 例 景 8 例 例 色 例 例 第四節課文深究 30 31

菲律賓版 新編華語課本 第五冊教師手冊 五 說明 1. 本課為詩歌 課文簡短 從菲律賓的地理位置 進一步描寫這個國家和人民的美 第五課 第五節 綜合活動 習作指導 麗 可愛 因此朗讀時應用心體會 讀出美麗 可愛的優美節奏感 一 生字練習 2. 全文可採用獨誦 輪誦 疊誦 合誦的交互方式 增加音調的層次感 生字 千 百 島 平 洋 里 景 色 禮 3. 本課特殊的語句 部首 十 白 山 干 水 里 日 色 示 ⑴ 大小不同 此句是強調菲律賓由七千多個大小不同的海島組成 朗讀時用疊 誦的方式 加強語氣 二 填填看 把 百 爸 裡 里 都 都 珍 真 ⑵ 氣候好 景色美 語調要加強 重讀 並以輪誦 疊誦的方式產生 1. 這些閃亮的 珍 珍 珠 真 真 是美麗 ⑶ 美麗的地方 可愛的國家 朗讀時語氣要加強 表現讚美的意念 採用輪 2. 馬尼拉和碧瑤都 都 是大都 都 市 誦 疊誦方式 ⑷ 課文最後一句 真是個美麗的國家 這句話是本文的主旨 朗讀應特別有力 語氣加重 並以輪誦 疊誦的方式 一字一字緩慢加強的讀出 4. 朗誦方式 3. 爸 爸 爸 爸 把 把 一 百 百 元鈔票裝在信封裡 4. 從學校到這 裡 裡 有幾公 里 里 三 圈出適當的語詞 例句 看哪 高大的 廣大的 ⑴ 輪誦 多人朗誦多句 一人讀畢 另一人接著讀另一句 1. 他是個 安樂 什麼 的孩子 ⑵ 疊誦 多人朗讀一句或多句 一人尚未讀完一句 另一人已開始讀同一句或另 2. 菲律賓是由 長得好 一句 四 句子練習 以上 一人 處也可為 數人 一 句型練習 一 菲律賓在亞洲的什麼地方 二 菲律賓群島由多少個海島組成 為什麼是一幅美麗的圖案 三 菲律賓為什麼是一個美麗的 可愛的國家 四 這一課的文體和前幾課有什麼不同 三 形式深究 一 文體 詩歌 二 句型 好 美 原文 菲律賓氣候好 景色美 例句 姊姊功課好 身材美 可愛 菲律賓 氣候 姊姊 功課 餐廳 氣氛 明亮的 海洋 令人心曠神怡 開得美 3. 菲律賓的土地有多 高 ⑶ 覆誦 多人朗誦一句 一人讀畢 另一人接著重複同一句 二 內容深究 美麗的菲律賓 大 大小不同 的海島組成的 亮 呢 景色 好 身材 美 燈光 二 造句 可愛 妹妹說話的樣子很可愛 五 連連看 把相關的連起來 1. 親切的 珍珠 2. 閃亮的 資源 3. 廣大的 人們 4. 豐富的 地方 六 問答 口頭回答 1. 菲律賓由多少個海島組成 32 七千一百零七個海島 33

第六課碧瑤遊 2. 3. 柒 參考資料 2002 2007 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx 壹 教學目標 第六課碧瑤遊 貳 教材分析 參 教學時間 50 34 35

第六課碧瑤遊 肆 教學重點 伍 教學準備 陸 教學活動設計第一節說話教學 1. 2. 3. 4. 第二 三節識字教學 1. 2. 3. 例 4. 例 5. 例 6. 碧 9 例 例 瑤 10 例 遊 9 例 尼 2 例 例 36 37

菲律賓版 新編華語課本 第五冊教師手冊 著 艸部 8畫 ⑴ 顯明 例 著名 顯著 著 念 著 ⑵ 助動詞 表示動作正在進行 例 坐著 站著 著 念 著 入 入部 ⑴ 進 例 入口 入門 第六課 碧瑤遊 三 形式深究 一 文體 記敘文 二 句型 是 也是 原文 碧瑤是觀光都市 也是避暑勝地 例句 小青是好學生 也是乖孩子 第五節 綜合活動 習作指導 ⑵ 入 是 出 的相反 特 牛部 6畫 不普通的 與眾不同的 例 特別 特產 物 牛部 4畫 一切有形體的東西 例 動物 植物 礦物 件 人部 4畫 事物的單位 例 一件事 一件外套 三 多音字教學 著 著 著名 顯著 著 站著 坐著 一 生字練習 生字 碧 瑤 遊 尼 著 入 特 物 件 部首 石 玉 辵 尸 艸 入 牛 牛 人 二 填填看 遊 游 名 明 課文深究 碧 1. 你喜歡 游 游 泳還是郊 遊 遊 2. 明 明 天有一位有 名 名 的音樂家要來表演 3. 到 碧 碧 瑤 必 必 須搭車 三 圈出適當的語詞 例句 碧瑤是呂宋島北部 著名 1. 走路到學校 可以 大約 2. 下課後 小明 一定 3. 爸爸 以前 第四節 必 還不 號稱 紀念 的觀光都市 所以 還有 要三十分鐘 可以 會去打球 已經 回來了 四 句子練習 一 句型練習 一 朗讀課文 指導學生用自然適當的語調讀出課文 碧瑤 一 教師範讀 宿霧 二 教師領讀 三 學生試讀 分組讀 個別讀 二 內容深究 小青 觀光都市 是 菲律賓第二個大都市 避暑勝地 也是 好學生 全國最早開發的地方 乖孩子 二 造句 一 碧瑤為什麼會被稱為菲律賓的 夏都 1. 著名 烏龍茶是臺灣著名的特產之一 二 碧瑤有些什麼有名的參觀景點和特產 2. 大約 今天到碧瑤的遊客大約有三百人 三 你去過碧瑤嗎 請你介紹碧瑤的景色和特色 四 如果今年夏天要你選擇一個旅遊地點 你會選擇哪裡 為什麼 38 39

第七課宿霧行 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 柒 參考資料 壹 教學目標 第七課宿霧行 2002 2007 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx 貳 教材分析 1521 參 教學時間 50 40 41

第七課宿霧行 肆 教學重點 伍 教學準備 陸 教學活動設計第一節說話教學 1. 2. 3. 1521 1521 第二 三節識字教學 1. 2. 例 3. 14801521 4. 例 5. 例 6. 例 7. 例 2009 8. 例 1521 例 宿 8 1 例 2 例 霧 11 例 42 43

菲律賓版 新編華語課本 第五冊教師手冊 行 行部 ⑴ 走 例 步行 航行 第七課 宿霧行 三 多音字教學 行 航行 行人 行 銀行 車行 行 ⑵ 人的動作 例 行為 行動 ⑶ 出門到遠處去 例 旅行 送行 ⑷ 商業貿易機構 店鋪 例 銀行 車行 行 念 行 發 癶部 7畫 第四節 課文深究 一 朗讀課文 指導學生用自然適當的語調讀出課文 一 教師範讀 ⑴ 開掘 例 開發 發掘 二 教師領讀 ⑵ 發 的常用詞有 發表 發芽 出發 三 學生試讀 分組讀 個別讀 世 一部 4畫 二 內容深究 一 麥哲倫是誰 他在哪裡登陸 又在哪裡遇害 ⑴ 人一生叫 一世 二 後人為了紀念麥哲倫在哪裡建造了一座紀念碑 ⑵ 世界的簡稱 例 世事 世上 世人 三 為什麼遊客喜歡到宿霧的馬卡坦島旅遊 界 田部 4畫 四 人說 宿霧是一個海上度假的天堂 你認為呢 說一說你的看法 三 形式深究 ⑴ 兩地相交的地方 例 邊界 界線 一 文體 記敘文 ⑵ 按職等或性別所作的區分 例 工商界 婦女界 二 句型 已經 很久 元 ㄦ部 2畫 ⑴ 第一 開始的 例 元年 元旦 原文 宿霧已經開發很久了 例句 小青已經畢業很久了 三 練習 只要 或是 的用法 ⑵ 歐美各國記載年代的方法 以耶穌誕生的那一年為元年 例 西元元年 或 戈部 4畫 綜合活動 習作指導 ⑴ 不定的連詞 例 或是 一 生字練習 ⑵ 不定的副詞 例 或許 生字 宿 霧 行 發 世 界 元 或 經 部首 宀 雨 行 癶 一 田 ㄦ 戈 糸 經 糸部 7畫 ⑴ 在動詞前 跟 曾 已 連用 表示過去完成的動作 例 已經 ⑵ 常有的 例 經常 ⑶ 管理 例 經營 經商 ⑷ 宗教中宣傳教義的書稱為 經 例 聖經 佛經 44 第五節 二 填填看 霧 五 花 1. 王先生住在宿 霧 霧 已經有 五 五 年了 2. 他的眼 睛 睛 已 經 經 看不見了 3. 他發 發 現房間裡有一盆花 花 睛 經 發 45

第七課宿霧行 1. 2. 3. 柒 參考資料 2002 2007 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx 1. 只要 2. 或是 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 46 47

第八課華人的故鄉 壹 教學目標 第八課華人的故鄉 貳 教材分析 肆 教學重點 伍 教學準備 陸 教學活動設計 參 教學時間 50 第一節說話教學 1. 2. 3. 4. 48 49

第八課華人的故鄉 第二 三節識字教學 1. 2. 例 3. 例 4. 例 5. 例 6. 例 7. 例 8. 例 9. 例 10. 例 11. 例 故 5 例 例 泉 5 例 例 州 3 例 穿 4 例 例 區 9 例 例 古 2 例 例 休 4 例 例 例 息 6 例 例 更 3 例 例 第四節課文深究 50 51

菲律賓版 新編華語課本 第五冊教師手冊 第八課 華人的故鄉 四 句型練習 二 內容深究 一 泉州在宋代是個什麼樣的地方 泉州 二 泉州在中國福建省的哪一方 世界三大港口 是 椰子 三 泉州有些什麼名勝古蹟 菲律賓特產 開元寺 四 你的祖籍是哪裡 你想回老家看一看嗎 為什麼 之ㄧ 古蹟 五 連連看 把相反的連起來 三 形式深究 一 文體 記敘文 1. 遠 死 二 句型 是 之一 2. 古代 近 3. 多 現代 4. 生 少 原文 泉州是世界三大港口之一 例句 椰子是菲律賓的特產之一 三 語詞練習 1.貫穿 子彈貫穿了鋼板 六 問答 口頭回答 2.這一帶 這一帶是最高級的住宅區 1. 在哪一個朝代 泉州是世界三大港口之一 3.懷念 我很懷念遊艾絲古戴樂農莊 赤足濯水 吃烤雞的情景 答 宋代 2. 泉州在中國 福建省的哪一方 第五節 答 福建省南方 綜合活動 習作指導 3. 泉州最有名的古蹟是哪裡 答 開元寺 一 生字練習 生字 泉 州 故 穿 區 古 休 息 更 部首 水 巛 攴 穴 匸 口 人 心 曰 二 填填看 全 泉 柒 參考資料 了 了 1. 這些黃金 全 全 部都是從 泉 全 州帶來的 2. 姑姑講了一個 古 古 老的 故 故 事 3. 那天發生了 了 一件令我忘不了 了 的事 古 故 2002 國語日報學生字典 台北 國語日報社出版 2007 新編國語日報辭典 台北 國語日報社出版 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx 教育部電子辭典 三 圈出適當的詞語 例句 碧瑤美麗的景色真叫人 安心 1. 弟弟是在馬尼拉 出入 2. 這一帶 到處 3. 我心中感到 大約 52 出生 快樂 懷念 誕生 的 到達 有很多商店 常常 無比 的快樂 53

第九課茉莉花 壹 教學目標 第九課茉莉花 貳 教材分析 肆 教學重點 伍 教學準備 陸 教學活動設計 參 教學時間 50 第一節說話教學 1. 2. 3. 54 55

第九課茉莉花 第二 三節識字教學 1. 2. 例 3. 例 4. 例 5. 例 6. 例 7. 例 8. 例 9. 例 10. 例 茉 5 例 莉 7 例 花 4 例 例 例 例 例 麗 8 例 清 8 例 例 例 白 例 陽 9 例 光 4 例 例 例 成 2 例 例 第四節課文深究 56 57

菲律賓版 第五冊教師手冊 新編華語課本 第九課 二 內容深究 四 句子練習 一 茉莉花本來生長在什麼地方 一 句型練習 二 茉莉花怎樣移植到菲律賓 本來 後來 三 茉莉花有什麼特色和用途 茉莉花 四 茉莉花為什麼被稱作菲律賓的國花 姑媽 三 形式深究 生長在印度 本來 小青 一 文體 記敘文 二 句型 本來 後來 住在臺灣 移植到中國 後來 就讀中正學院 移民到菲律賓 轉學到靈惠中學 二 造句 原文 茉莉花本來生長在印度 後來移植到中國 1. 受到 他的熱心受到大家的稱讚 例句 姑媽本來住在臺灣 後來移民到菲律賓 2. 喜愛 在許多戶外活動中 我最喜愛的是登山活動 三 練習 受到 喜愛 的用法 第五節 五 連連看 把相關的連起來 綜合活動 習作指導 一 生字練習 生字 茉 莉 花 麗 清 白 陽 光 成 部首 艸 艸 艸 鹿 水 白 阜 ㄦ 戈 二 填填看 清 青 茉莉花 1. 清香 天下 2. 氣質 撲鼻 3. 名滿 高雅 4. 往下 扎根 六 對的打 錯的打 照課文回答 1. 茉莉花來生長在中國 後來移植到印度 2. 茉莉花是菲律賓的國花 洋 陽 種 種 3. 茉莉花清香撲鼻 潔白 美麗 1. 請把 清 清 香的茉莉花 插在 青 青 色的花瓶裡 2. 暖 洋 洋 洋 洋 的 陽 陽 光照在身上 柒 參考資料 3. 他把種 種 子種 種 在土裡 三 圈出適當的語詞 例句 菲律賓的國花是 梅花 1. 茉莉花 從來 2. 媽媽 具有 本來 所有 茉莉花 後來 生長在印度 只有 高貴的氣質 3. 老師很親切 就 如果 58 櫻花 如同 2002 國語日報學生字典 台北 國語日報社出版 2007 新編國語日報辭典 台北 國語日報社出版 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx 教育部電子辭典 如今 我們的大朋友一樣 59

第十課榕樹 壹 教學目標 第十課榕樹 貳 教材分析 肆 教學重點 伍 教學準備 陸 教學活動設計 參 教學時間 50 第一節說話教學 1. 2. 3. 60 61

第十課榕樹 第二 三節識字教學 1. 例 2. 例 3. 例 4. 例 5. 例 6. 例 7. 例 8. 例 9. 例 10. 例 枝 4 1 例 2 例 葉 9 例 根 6 例 例 例 土 例 例 例 榕 10 例 樹 12 例 棵 8 例 綠 8 例 現 7 例 例 第四節課文深究 62 63

第十課榕樹 1. 正是 最 正是 最 2. 愛 更愛 愛 更愛 第五節綜合活動 ( 習作指導 ) 1. 課 課 棵 棵 2. 隻 隻 枝 枝 3. 根 根 很 很 1. 2. 3. 1. 漸漸 2. 生生不息 1. 2. 3. 4. 柒 參考資料 2002 2007 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx 64 65

第十一課椰子樹 壹 教學目標 第十一課椰子樹 肆 教學重點 伍 教學準備 貳 教材分析 陸 教學活動設計 參 教學時間 50 第一節說話教學 1. 2. 3. 66 67

第十一課椰子樹 例 第二 三節識字教學 1. 2. 例 3. 例 4. 例 的 5. 例 6. 例 7. 例 8. 例 9. 例 拿 6 例 例 品 6 例 例 例 工 例 例 例 身 例 例 例 例 椰 9 例 立 例 例 例 外 2 例 例 例 皮 例 例 68 69

菲律賓版 新編華語課本 第五冊教師手冊 第十一課 3. 假 假 如明天是假 假 日 我們一家人會去郊遊 能 肉部 6畫 三 圈出適當的語詞 ⑴ 可以做到的 例 能夠 例句 椰肉可以吃 還可以用來做 刷子 ⑵ 可 例 不能 1. 他真 對不起 ⑶ 本事 才幹 例 能力 能幹 2. 到處 看不起 不但 3. 椰油 所以 第四節 椰子樹 糖果 工藝品 了不起 每次都考第一名 到底 都有椰子樹 以為 可以 煉成食用油 四 句子練習 課文深究 一 句型練習 一 朗讀課文 指導學生用自然適當的語調讀出課文 椰油 一 教師範讀 葡萄 二 教師領讀 三 學生試讀 分組讀 個別讀 二 內容深究 吃 可以 鳳梨 做葡萄乾 做清潔用品 還可以 當水果吃 釀葡萄酒 拿來做菜 二 造句 一 椰子樹對人類生活有什麼貢獻 1. 到處 電影院門口 到處都是賣東西的小販 二 椰子樹是怎麼樣漂洋過海生長的 2. 漂洋過海 姑媽漂洋過海 為的是尋找她失蹤多年的兒子 三 從椰子樹全身都有用的特質讓我學習到什麼 五 連連看 找出它們的用途 三 形式深究 1. 椰殼 飲料 一 文體 記敘文 2. 椰肉 糖果 二 句型 可以 還可以. 3. 椰棕 工藝品 原文 椰油可以吃 還可以做清潔用品 例句 葡萄可以做葡萄乾 還可以釀葡萄酒 三 練習 到處 漂洋過海 的用法 4. 椰汁 刷子 六 請選出適當的 量詞 填在 裡 如 塊 片 棵 件 座 本 1. 一 塊 草地 第五節 綜合活動 習作指導 2. 一 片 葉子 3. 一 棵 樹 4. 一 件 外套 一 生字練習 生字 椰 立 拿 品 工 身 外 皮 能 5. 一 座 橋 部首 木 立 手 口 工 身 夕 皮 肉 6. 一 本 書 二 填填看 公 工 功 身 深 假 假 1. 外 公 公 說 大人要努力 工 工 作 小孩要用 功 功 讀書 2. 他 身 身 上穿著一件 深 深 紅色的衣服 70 71

第十二課孟宗竹 柒 參考資料 2002 2007 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx 壹 教學目標 第十二課孟宗竹 貳 教材分析 參 教學時間 50 72 73

第十二課孟宗竹 肆 教學重點 伍 教學準備 陸 教學活動設計第一節說話教學 1. 2. 3. 4. 5. 第二 三節識字教學 1. 例 2. 例 3. 例 4. 例 5. 例 6. 例 7. 例 8. 例 9. 例 10. 例 11. 例 12. 例 13. 例 竹 例 74 75

菲律賓版 新編華語課本 第五冊教師手冊 孝 子部 4畫 盡心侍奉父母 例 孝順 病 疒部 5畫 第十二課 孟宗竹 三 多音字教學 子 孝子 子女 子 竹子 兒子 子 第四節 課文深究 ⑴ 身體受到病菌侵襲或臟器發生不舒適的情形 例 病人 生病 ⑵ 缺點 錯誤 例 毛病 林 木部 4畫 一 朗讀課文 指導學生用自然適當的語調讀出課文 一 教師範讀 二 教師領讀 ⑴ 許多樹木長在一起 例 樹林 竹林 三 學生試讀 分組讀 個別讀 ⑵ 眾多 例 林立 二 內容深究 ⑶ 姓氏 例 林先生 一 孟宗是怎樣的人 著 艸部 8畫 二 他的孝心如何感動天地 三 竹子為什麼被稱為 歲寒三友 之一 ⑴ 助詞 表示狀況 例 抱著 坐著 著 念 著 四 除了孟宗竹之外 你還認識什麼竹子 竹子有什麼用處 ⑵ 助詞 表示已經 例 睡著了 著 念 著 三 形式深究 煮 火部 8畫 把食物用火烹熟 例 煮飯 重 里部 2畫 一 文體 記敘文 二 句型 竟然 原文 他的孝心感動天地 地面竟然長出竹筍來了 例句 班長的熱心帶動了同學 大家竟然願意放學後留在校園服務 三 練習 風雪交加 忽然 的用法 ⑴ 分量大 不輕 例 很重 ⑵ 物體的分量 例 體重 第五節 綜合活動 習作指導 ⑶ 要緊的 例 重要 ⑷ 特別注重 例 重視 貴 貝部 5畫 ⑴ 高尚 例 高貴 ⑵ 價錢高 例 昂貴 76 一 生字練習 生字 竹 孝 病 林 著 煮 重 貴 部首 竹 子 疒 木 艸 火 里 貝 二 填填看 煮 竹 著 著 重 重 ⑶ 地位高 例 貴賓 貴族 1. 鍋子裡 煮 煮 著 竹 竹 筍 ⑷ 對人的尊稱 例 貴姓 2. 那裡住著 著 一位著 著 名的科學家 ⑸ 值得重視 例 可貴 3. 他病得很重 重 老師只好重 重 新派人參加比賽 77

第十二課孟宗竹 1. 2. 3. 柒 參考資料 2002 2007 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx 1. 風雪交加 2. 忽然 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 78 79

菲律賓版新編華語課本 教師手冊 第五冊 主 編 柯遜添 修 訂 江惜美 李碧霞 陳素紅 曾金金 按姓氏筆劃排列 出版機關 中華民國僑務委員會 地 址 台北市徐州路五號十六樓 電 話 02 2327-2600 網 址 http://www.ocac.gov.tw 出版年月 中華民國八十六年二月初版 中華民國九十九年一月二版 版(刷)次 中華民國九十九年一月二版一刷 電子出版品說明 本書另有電子版本 同時刊載於 全球華文網 http://www.huayuworld.org ５簡 化 字 對 照 版 設計及電子版承製廠商 加斌有限公司 定 價 新台幣60元 展 售 處 提供網路訂購服務 國家書店松江門市 年 地址 台北市松江路209號 電話 02-2518-0207 姓名 網址 www.govbooks.com.tw ISBN 978-986-02-0373-8 五南文化廣場 地址 台中市中山路6號 教師 電話 04-2226-0330 9789860203738 網址 www.wunanbooks.com.tw 承 印 加斌有限公司 GPN:1009802949 定價 70元 ISBN 978-986-02-0364-6 5 教師手冊 第五冊 GPN 1009802966 ISBN 978-986-02-0364-6 9789860203646 GPN:1009802966 定價 60元 本會保有本書所有權利 欲利用本書全部或部分內容者 須徵求本會書面同意或授權 教師 班