广州东华职业学院绩效考核办法 (2015 年 6 月修订 ) 为完善激励机制, 客观 公正地评价学院教职员工的德才表现和工作实绩, 激励教职员工认真履行职责, 发挥教职员工的积极性和主动性, 提高工作效率, 为教职员工的职务晋升 奖惩 聘用以及调整工资待遇等提供依据, 依据上级有关规定, 结合学院实际, 特制定本办法 本办法规定的绩效考核包括 : 学期绩效考核与年度绩效考核 一 考核原则遵循 客观 科学 公平 公正, 注重 德 能 勤 绩, 实行领导与群众相结合, 定性与定量相结合 二 考核对象除招生就业办 工勤人员 实习生外的全院在编教职员工 三 考核内容以教职员工的岗位职责和所承担的工作任务为依据, 全面考核教职员工的德 能 勤 绩四大方面 四 考核办法 ( 一 ) 个人学期绩效考核分学校领导 中层干部 中层以下党政教辅人员 ( 以下简称 一般人员 ) 专任教师四个层面 ( 二 ) 个人学期绩效考核结果从高到低, 分为 优 良 1
合格 不合格 四个等级 优 等人数占参加考核总人数的 25%; 良 等人数占参加考核总人数的 40%; 合格 与 不合格 等级不确定比例 ( 三 ) 考核时, 对每一层面工作人员分单元或小组下达 优 良 等级的指标 考核结果原则上依据单元或小组内绩效考核分的排序按比例确定 ( 四 ) 学校领导班子成员的绩效考核由董事会负责 ( 五 ) 中层干部的绩效考核, 采取学校领导考评 ( 占 45%) 中层干部互评 ( 占 30%) 教职员工代表测评( 占 25%) 三级量化测评方法 中层干部绩效考核指标见表 1 ( 六 ) 一般人员的绩效考核, 采取部门负责人考评 ( 占 55%) 部门一般人员互评 ( 占 45%) 二级量化测评方法 一般人员的绩效考核指标见表 2 其中辅导员的绩效考核执行 辅导员职责及考核办法 ( 暂行 ), 绩效考核结果同样分为 优 良 合格 不合格 四个等级, 各等级比例与其他人员绩效考核的等级比例相同 ( 七 ) 专任教师的绩效考核, 采取系部负责人考评 ( 占 30%) 教师互评 ( 占 30%) 及学生考评 ( 占 40%) 三级量化测评方法 专任教师绩效考核指标见表 3 ( 八 ) 教职员工有下列情形之一者, 无论个人绩效考核量化测评得分多少, 其个人考核结果直接定为 不合格 : 1 师德考核 不合格 者 ; 2
2 违反计划生育条例者; 3 考核期内受到党纪 政纪严重警告处分或记过处分及以上者 ; 4 因部门的原因造成上级或校外有关部门开展的单项评估 检查不合格, 本人负重大过失者 ; 5 无正当理由, 拒不接受工作安排, 或工作不配合 有意拖延 扯皮推诿 执行不力, 或严重失误 失职, 造成重大损失或者较大不良社会影响者 ; 6 完成工作数量不足 质量和效率不高 或在工作中出现重大教学事故 (Ⅰ 级 )1 次或一般教学事故 (Ⅱ 级 )3 次及以上者 ; 7 一学期旷工或因公外出 请假期满无正当理由逾期不归连续超过 3 个工作日, 或累计超过 4 个工作日者 ; 8 有受贿 索贿行为或虚报 冒领 侵占学校财物者 ; 9 在工作中直接造成经济损失 3000 元以上 ( 含 3000 元 ) 或间接造成经济损失 5000 元 ( 含 5000 元 ) 以上者 五 考核程序 ( 一 ) 个人总结被考评人按岗位职责和 德 能 勤 绩 四个方面进行总结, 填写 绩效考核登记表 ( 见表 4) ( 二 ) 述职考核 1 中层干部述职考核 3
由学校领导 中层干部 教职员工代表组成考核测评组 教职员工代表由党委书记在各部门中分别随机抽取 2 人组成 ( 院办 人事处 教务处 学生处 总务处 实训中心 信息中心 财务处 图书馆 基础部 管理系 会计系 信息系 机电系 建筑系 ) 中层干部述职后, 由考核测评组对中层干部进行考核评分 成立考核工作组, 负责组织中层干部述职 考核评分 统计考核结果及提出初步考核意见, 报人事处 2 一般人员述职考核由单元 ( 或小组 ) 有关部门负责人及一般人员组成考核评分组 一般人员述职后, 由单元 ( 或小组 ) 负责人牵头, 考核小组对一般人员进行考核 单元 ( 或小组 ) 负责人汇总考核表后, 会同考核领导小组指派人员一起统计考核结果, 提出初步考核意见, 报人事处 辅导员述职及考核 由考核工作组负责组织辅导员述职 考核评分 统计考核结果及提出初步考核意见, 报人事处 3 专任教师述职考核由系部负责人 系部全体教师及学生代表组成考核小组 学生代表人数在 20 人左右, 由班干部 三好学生 学习积极分子组成 教师如任多个班级课程, 各班都要有学生代表参加 专任教师述职后, 由系部负责人牵头, 考核小组对专任教师进行考核 系部负责人汇总考核表后, 会同考核领导小组指派人员一起统计考核结果, 提出初步考核意见, 报人事处 4
( 三 ) 测评赋分考核时, 考评人员根据被考评人述职及平时表现, 对照绩效考核表指标 德 能 勤 绩 的观测点, 按等次对每一位被考评人赋分 : 优 等 90 分 ; 良 等 75 分 ; 合格 为 60 分 ; 不合格 45 分 测评表中被考核人得分 = 德分 40%+ 能分 20%+ 勤分 20%+ 绩分 20% ( 四 ) 人事处汇总各层面初步考核意见, 报考核领导小组审核, 确定考核等级, 形成考核结果 ( 五 ) 考核结果经领导小组审核后, 报董事会审批 ( 六 ) 经董事会审批后的考核结果公示 5 个工作日 六 考核分计算 ( 一 ) 中层干部绩效考核分的计算中层干部绩效考核分 = 领导考评平均分 45%+ 中层干部互评平均分 30%+ 教职员代表测评分 25% 其中 : 1 领导考评平均分 = 领导考评分 / 领导参评人数 ; 2 中层干部互评平均分 = 中层干部考评分 / 中层干部参评人数 ; 3 教职员代表测评平均分 = 教职员代表测评分 / 代表参评人数 ( 二 ) 一般人员绩效考核分计算一般人员绩效考核分 = 中层干部考评平均分 55%+ 一般人员互评平均分 45% 5
其中 : 1 中层干部考评平均分 = 中层干部考评分 / 中层干部参评人数 ; 2 一般人员互评平均分 = 一般人员互评分 / 一般人员参评人数 ( 三 ) 专任教师绩效考核分计算教师绩效考核分 = 系部负责人考评平均分 30%+ 教师互评平均分 30%+ 学生测评平均分 40% 其中 : 1 系部负责人考评平均分 = 系部负责人考评分 / 负责人参评人数 ; 2 教师互评平均分 = 教师互评分 / 教师参评人数 ; 3 学生测评平均分 = 学生测评分 / 学生参评人数 七 考核结果的运用 ( 一 ) 绩效考核同时作为评选 师德先进个人 的主要依据 师德先进个人 只在教师及中层干部中评选, 评选人数由院党委确定 在教师及中层干部绩效考核为 优 的人选中, 根据院党委下达指标, 由组织部按 德 分从高到低进行初选 初选结果报院党委审定后, 公示 5 天 ( 二 ) 绩效考核结果为 优 等次的人员, 授予学期 先进个人 称号 ( 三 ) 个人学期绩效考核结果作为年度考核及评先依据, 年度考核由人事处根据学期考核结果确定初评意见, 报考核领导小组审核, 报董事会审批后公示 5 天 1 一年内连续两个学期绩效考核结果均为 优 等或一个 6
优 一个 良, 则个人年度考核即为 优秀 ; 2 一年内两个学期绩效考核结果为一个 优 一个 合格, 或连续两个 良好, 则个人年度考核即为 良好 ; 3 一年内两个学期绩效考核结果为一个 良好 一个 合格, 或均为 合格, 则个人年度考核即为 称职 ; 4 一年内两个学期绩效考核结果一个 优 一个 不合格, 或一个 良 一个 不合格, 则个人年度考核即为 基本称职 ; 5 一年内两个学期绩效考核结果一个 合格 一个 不合格 或均为 不合格, 则个人年度考核即为 不称职 学期绩效考核结果与年度考核结果见下表 : 序号学期绩效考核学期绩效考核年度考核备注优优优秀 1 优良好优秀良好良好良好 2 优合格良好良好合格称职 3 合格合格称职优不合格基本称职 4 良不合格基本称职合格不合格不称职 5 不合格不合格不称职 ( 四 ) 年度考核结果作为职务调整 工资晋升以及奖励 培训 续聘的依据 1 个人年度考核结果被评为称职以上等次的, 按照下列规 7
定办理 : (1) 符合晋升工资条件的, 下一年度正常晋升薪级工资 ; (2) 年度绩效考核结果为优秀等次, 符合任职条件且具有晋升职务资格的, 晋升职务时优先考虑 ; (3) 享受年度考核津贴 奖金 2 个人年度考核被评为基本称职等次的, 按照下列规定办理 : (1) 对其诫勉谈话, 限期改进 ; (2) 下一年度不能正常增加薪级工资 ; (3) 一年内不得晋升职务 ; (4) 不享受年度考核津贴 奖金 3 个人年度考核被评为不称职等次的, 按照下列规定办理 : (1) 实行告诫期, 告诫期内岗位津贴只发 50%, 告诫期满后, 经鉴定合格的, 可继续留聘 ; 无明显改进者, 给予低聘 调整岗位或不续聘 (2) 下一年度不能正常增加薪级工资 ; (3) 不享受年度考核津贴 奖金 ; 4 连续两个年度考核被评为不称职等次的, 予以解聘 5 对学期绩效考核或年度考核结果不服的, 可以自接到考核结果通知之日起十日内, 以书面形式向考核领导小组申请复核, 复核结果为最终结果 八 考核的组织管理 8
( 一 ) 学院设立非常设性考核领导小组, 负责部门和个人考核工作 考核领导小组由学校党政负责人 组织 人事 纪检监察部门负责人组成, 每学期考核前公布考核领导小组成员名单 ( 二 ) 人事处负责考核的时间安排 考核单元 ( 或小组 ) 划分以及考核测评表的制作等日常事务 ( 三 ) 绩效考核时间紧, 工作量较大, 各部门必须予以积极配合 ( 四 ) 考核要实事求是地进行, 对考核过程中有徇私舞弊 打击报复 弄虚作假行为的, 给予严肃处理 九 附则 1 在见习期间的教职工, 应对其进行考核, 但在考核中只写评语, 不定等次, 考核结果可作为任职 定级的依据 2 学校同意派出进行实践锻炼的教师 脱产学习培训人员, 由其所在部门进行考核, 期间的工作表现由实践锻炼 培训的单位提供, 并根据实践锻炼 培训期间的表现确定等次 非学校派出 但经学校同意外出学习的工作人员, 学习时间超过 6 个月的, 不参加考核 3 一学期内不在岗( 病假 产假 ) 时间两个月及以上的不参加考核 4 全年事假累计超过 3 个月, 或病事假累计超过 6 个月的, 不参加考核, 正常晋升工资的年限顺延一年 5 受警告处分的教职工, 对其进行考核, 但在受处分的当 9
年, 不得定为优秀档次 考核的结果可作为解除处分的参考依据 6 一年中累计事假超过一个月或病假累计超过二个月的, 当年的绩效考核不得定为 优秀 7 试用期 告诫期内不发放绩效考核津贴 8 本办法由人事处负责解释 9 本办法自发布之日起试行, 以前的考核办法同时废止 附表 :1 中层干部绩效考核测评表 2 一般人员绩效考核测评表 3 专任教师绩效考核测评表 4 绩效考核登记表 广州东华职业学院 2015 年 6 月 10
表 1 学年第学期中层干部绩效考核测评表 测评人选择 : 学院领导 中层干部 教职员工代表 指标观测点权重等级 1 爱国守法, 敬业爱生, 严以律己, 被考核人姓名及得分德服务育人, 公平公正 2 事业心与责任感强, 团结协作, 有全局观念 有总结 有汇报 2 有主意, 有办法, 组织能力强, 积极推进部门工作 3 有较强的文字与口头表达能力 缺勤现象 2 勤政务实 0.4 不合格 45 45 45 45 1 工作有计划 有布置 有检查 能0.2 不合格 45 45 45 45 1 组织纪律性强, 无迟到 早退 勤0.2 优 90 90 90 90 良 75 75 75 75 合格 60 60 60 60 优 90 90 90 90 良 75 75 75 75 合格 60 60 60 60 优 90 90 90 90 良 75 75 75 75 合格 60 60 60 60 质量好 效率高 ; 2 及时圆满完成上级和院领导交办的其他工作任务 ; 3 为学院发展出谋献策, 有创新, 效果好, 成绩显著, 贡献大 测评得分 0.2 不合格 45 45 45 45 绩1 按工作计划完成目标任务 ; 工作 优 90 90 90 90 良 75 75 75 75 合格 60 60 60 60 不合格 45 45 45 45 注 1 测评人在 学院领导 中层干部 教职员工代表 对应的 内打 ; 2 按下达的 优 良 指标考评 ; 3 测评人根据被考评人述职及平时表现, 对照测评表中 德 能 勤 绩 的观测点, 在 优 良 合格 不合格 等级所对应的分值上画圈 ; 4 不分等级或涂改的作废; 5 测评表中被考核人的测评得分 = 德分 *0.4+ 能分 *0.2+ 勤分 *0.2 绩分 *0.2 11
表 2 学年第学期一般人员绩效考核测评表 测评人选择 : 部门负责人 一般人员 指标被考核人姓名及得分德观测点 权重 等级 服从领导, 团结同 事, 敬业爱岗, 责任心强, 知难而进, 出色完成工作任务 能熟悉岗位职业要求, 业务能力强, 能独立处理业务工作, 成为业务骨干 勤遵纪守学校的各项规章制度, 组织律性强, 无迟到 早退 缺勤现象 绩按期完成工作任务 工作量饱满 无错漏, 效率高 积极完成主管领导交办的工作任务 0.4 0.2 0.2 0.2 测评得分 注 1 测评人在 部门领导 一般人员 对应的 打 ; 2 按下达的 优 良 指标考评 ; 3 测评人根据被考评人述职及平时表现, 对照测评表中 德 能 勤 绩 的观测点, 在 优 良 合格 不合格 等级所对应的得分上画圈 4 不分等级或涂改的作废; 5 测评表中被考核人的测评得分 = 德分 *0.4+ 能分 *0.2+ 勤分 *0.2 绩分 *0.2 12
表 3 学年第学期专任教师绩效考核测评表 测评人选择 : 系部负责人 教师 学生代表 指标被考核人姓名及得分德观测点 权重 等级 爱国守法, 敬业爱生, 教 书育人, 严谨治学, 服务社会, 为人师表 0.4 能熟悉教学要求, 具有广博的专业理论知识, 专业技能强, 教学水平高 0.2 勤遵守学校各项规章制度, 上课无迟到 无早退 无缺课现象 ; 0.2 绩完成教学 科研任务 工作量饱满, 教学质量好, 科研水平高 测评得分 0.2 注 1 测评人在 系部负责人 教师 学生代表 对应的 打 ; 2 按下达的 优 良 指标考评 ; 3 测评人根据被考评人述职及平时表现, 对照测评表中 德 能 勤 绩 的观测点, 在 优 良 合格 不合格 等级所对应的得分上画圈 4 不分等级或涂改的作废; 5 测评表中被考核人的测评得分 = 德分 *0.4+ 能分 *0.2+ 勤分 *0.2 绩分 *0.2 13
表 4 学年第学期绩效考核登记表起止时间 : 年月 年月 姓名性别出生年月年月学历政治面貌入职时间年月日学位任职部门现任职务职称学期工作总结 ( 对照测评表 德 能 勤 绩 四方面的观测点进行总结 ) 签名年月日 绩效考核分 绩效考核等级 部门负责人意见 部门负责人 : 年月日 14