國民中學 補救教學教材 七年級國文 教育部編 中華民國 0 年 2 月
7- 唐詩中的兩大巨星 李白和杜甫 字詞 ( 認念 ) ( 應用 ) 認念常用語詞 400 個 根據語境, 選擇正確的常用國字 200 字及常用語詞 3200 個 句段 詮釋句子的涵義 篇章 ( 朗讀 ) 語文 常識 瞭解句子和段落的重要概念 正確 順暢的念讀文章, 並避免語詞停頓的錯誤 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章大意 ( 文學 ) 認識近體詩的重要作家 中國的讀書人幾乎沒人不認識李白和杜甫 盛唐詩壇中兩顆閃耀的巨星 他們兩個人在中國詩歌的發展史上有著重要的地位和深遠的影響, 而且彼此還是相知相惜的好朋友 有一年, 杜甫在洛陽跟他的偶像 李白相遇, 這時李白已經四十多歲, 在詩壇上享有盛名, 杜甫則比李白小十一歲 兩人志趣相投, 一見如故, 很快就成為了好朋友 杜甫本來就十分仰慕李白的才華, 他們談論詩文 互相切磋, 非常投緣 白天一起漫遊名山大川, 飽覽名勝古蹟 ; 晚上一起飲酒吟詩, 暢談心事 喝醉了就共同蓋一張棉被睡覺, 二人感情真摯, 情同手足 後來, 杜甫要去長安, 只好和李白分手, 沒想到這一別之後, 兩個人就再也沒有機會見面了 杜甫很懷念和李白的友誼, 前後寫了差不多二十首詩, 思念這位好朋友 雖然李白和杜甫在詩壇都佔有一席之地, 兩人並稱為李杜, 但是兩個人的寫作風格截然不同 李白的詩歌善於運用豐富的想像力, 詩風豪邁 熱情奔放 飄逸自然, 有詩仙之名, 是浪漫主義詩人的代表 杜甫還曾經誇讚李白的作品是 筆落驚風雨, 詩成泣鬼神 杜甫的寫作風格偏向寫實, 自幼接受儒家思想的熏陶, 眼見唐朝由極盛轉向衰落, 貪官污吏橫行, 人民生活困苦不已, 加深了他憂國憂民的思想, 對人民的痛苦產生深切的同情 因此, 他的詩歌反映了那個動亂時代的各種殘酷事實, 成為時代的一面鏡子 當時的一些重大政治事件以及社會上貧富的懸殊 人民生活的窮困 封建統治階級的腐敗, 都出現在杜甫的詩歌中 因此, 杜甫的詩歌被後人稱作 詩史, 而杜甫也成了我國文學史上偉大的現實主義詩人, 被稱為詩聖
7-2 增強記憶力的方法 / 摘錄彙整自網路資料 字詞 ( 應用 ) ( 應用 ) 句段 ( 說話 ) 篇章 利用常用國字 200 字造詞, 並說明字義和詞義 根據語境, 選擇正確的常用國字 200 字及常用語詞 3200 個 正確回應問題 詮釋句子的涵義 瞭解句子和段落的重要概念 指出段落表述方式 ( 如 : 敘述 描寫 抒情 說明 議論等 ) 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章大意 增強記憶力, 有助於資訊快速傳遞下的工作效率 ; 想要增強記憶力, 專家建議可以注意下面這些事項 : 一. 先要 壯壯, 才能 頭好 : 你經常運動嗎? 運動能夠促進腦部的血液循環, 提高靈敏度, 是防止記憶力衰退最好的方法之一 平時多做有氧運動, 特別是需要複雜協調動作的運動, 例如跳舞或打球, 可以使腦力更靈活 二. 吃對食物, 補出好記性 : 均衡飲食對於人腦的運作很重要, 尤其是礦物質和維生素 B 群的攝取 近來也有研究顯示, 停經前婦女如果攝取適量的鐵和鋅, 有助於加強記憶力 ; 卵磷脂 銀杏葉提煉物, 據說也具有強化記憶力的效果 三. 腦力越用越靈巧 : 促使老人不迷糊的關鍵之一是 : 多做有挑戰性的智力活動 多動腦不會老, 腦筋愈用愈靈光 學習新事物 去新的地方 多做理解和表達能力的挑戰, 例如打麻將 玩橋牌 猜謎等益智遊戲, 或者學習新的電腦軟體 彈鋼琴 新的語言, 都是很棒的 腦內運動 四. 集中注意力 : 集中注意力做手邊正在做的事, 讓大腦意識自己正在做什麼, 否則它無法記憶 如果怕忘記, 還可以大聲說出你要自己記住的事情, 例如 我把鑰匙放在餐桌上 我要去繳費 另外, 讀書或聽人說話的時候, 要時常回想剛才讀到或聽到的內容, 想得愈詳細愈好 例如一個東西的外貌 味道, 一件事情給你的感覺等 腦子儲存資訊時, 給它的細節愈多, 記憶的效果也愈好 五. 圖像化記憶 : 運用一點圖像化的小技巧, 也有助於記憶 例如運用視覺或者語言上的聯想來幫助記憶, 將記不得的事和一定會記得的事串聯起來 例如要記住電話號碼或密碼代號, 可以將它與最熟悉的日期或數字聯想在一起
7-3 范進中舉 ( 節錄改寫 ) 字詞 ( 認念 ) ( 應用 ) 句段 篇章 ( 朗讀 ) ( 寫作 ) 認念常用國字及字音 2700 字 根據語境, 選擇正確的常用國字 200 字及常用語詞 3200 個 詮釋句子的涵義 瞭解句子和段落的重要概念 認識並欣賞文句中修辭的作用 ( 摹寫 倒反 ) 正確 順暢的念讀文章, 並避免語詞停頓的錯誤 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章大意 寫出一件事的開始 經過 結尾 范進中了秀才之後, 想要進一步參加鄉試, 苦於沒有旅費, 於是去找岳父胡屠戶商量, 沒想到被罵到狗血淋頭 : 不要得意忘形了! 你真是 癩蝦蟆想吃天鵝屁! 我聽別人說, 就是中秀才也不是你的文章好, 還是主考官看見你老, 過意不去, 施捨給你的, 如今癡心妄想要考舉人! 那些考中的, 都是天上的文曲星轉世 ; 你不看看他們都是方面大耳, 一臉福相! 像你這尖嘴猴腮, 也該撒泡尿自己照照 ; 不三不四, 就想吃天鵝屁! 趁早收了這心, 明年在我們同行裡, 替你找一個當老師的機會, 每年賺幾兩銀子, 養活你那老不死的娘和你老婆, 才是你現在該做的正事! 你問我借旅費, 我一天殺一頭豬, 還賺不到一點點錢, 都給你拿去丟在水裡, 叫我一家老小喝西北風? 范進被罵得頭昏腦脹, 告辭岳父回家後, 范進心裡想 : 自古以來沒有場外的舉人, 我如果不去考考看, 真不甘心! 因此和幾個朋友商量, 瞞著岳父, 到城裡去參加鄉試 出了考場, 立刻趕回家, 家人已經餓了兩三天 ; 被胡屠戶知道這件事, 又把他罵了一頓 到了放榜那天, 家裡沒有米煮早飯, 母親吩咐范進 : 家裡有一隻生蛋的母雞, 你快拿到市集上去賣, 然後買幾升米來煮一餐粥吃, 我已經餓到兩眼都看不見了! 范進慌忙抱了雞, 走出家門, 才離開不到兩個時辰, 只聽到一片鑼聲響, 三匹馬闖了來 ; 那三個人下了馬, 把馬拴在茅草棚上, 大聲叫說 : 快請范老爺出來, 恭喜高中了! 范進的母親不知道是甚麼事, 嚇得躲在屋裡 ; 聽見大家高聲叫喊中舉人了, 才敢伸出頭來說 : 諸位請坐, 小兒剛才出去了 那些報喜的人說 : 原來是老太太 大家簇擁著要喜錢 正在吵鬧, 又是幾匹馬, 二報 三報到了, 擠了一屋的人, 茅草棚地下都坐滿了 鄰居都來擠著看, 老太太沒奈何, 只得請一個鄰居去找他兒子回來
7-4 超值點卡 字詞 ( 認念 ) ( 書寫 ) 句段 篇章 ( 說話 ) 認念常用語詞 400 個 書寫常用語詞 3200 個 瞭解句子和段落的重要概念 完整陳述一件事的始末 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章大意 喜歡網路遊戲的曾昂賴, 週末最大的嗜好就是待在電腦前面, 和同一個公會的人組團打怪練功 如今他已經升上國一了, 雖然課業壓力日漸沉重, 但他與家人約訂, 在成績沒有退步的前提下, 每個週末只要寫完作業 做完家事, 就能利用休閒時間上網玩遊戲 一天下午, 體育課結束, 曾昂賴和同班同學艾達乖一同前往福利社, 途中他們聊到放假的休閒活動, 才發現兩人竟然都有玩同一款線上遊戲, 驚訝之餘, 兩人也約好週末一起上線練功 打怪 打寶物 就這樣過了幾個月, 兩人玩遊戲的默契越來越好, 彼此搭配合作無間, 也成了公會裡面最受歡迎的主要戰力之一 時光遞嬗, 莘莘學子引頸企盼的寒假終於來臨了, 四處張燈結綵, 大街小巷充滿年節的氣氛 除夕夜, 曾昂賴吃完晚餐, 摸摸飽滿的肚皮, 又摸摸飽滿的口袋, 迫不及待跑回房間, 算了算今年的紅包斬獲如何, 隨即打開電腦, 準備和艾達乖分享喜悅 果然, 一上線就看到艾達乖傳來密語 : 我有辦法弄到便宜的點卡, 只要 00 元就能儲值 000 元的點數, 要的話身分證字號跟手機號碼給我 曾昂賴立刻回應 : 這麼好! 我當然要啊! 於是就把身分證字號與手機號碼告訴艾達乖, 過了一會兒, 艾達乖又傳來密語 : 等一下你的手機會收到一個認證碼, 你收到就跟我說 曾昂賴也跟著照做了 沒想到, 五分鐘之後, 曾昂賴的手機傳來一個 您剛剛以手機小額付費訂購 000 元商品 的訊息, 曾昂賴想再問艾達乖究竟是怎麼一回事, 艾達乖卻已下線了 曾昂賴立刻打電話給艾達乖, 艾達乖卻說, 他人在南部, 根本沒辦法上網, 怎麼可能上線跟他對話呢? 曾昂賴於是慌張的把這件事告訴父母, 父母覺得也許是遇到詐騙集團了, 便打 65 防詐騙專線驗證, 並且報警處理 事後, 曾昂賴才知道, 原來艾達乖的帳號被盜用了, 歹徒利用玩家貪小便宜的心理, 套出玩家的個人資料, 實際上是以手機小額付費方式, 購買歹徒自己使用的點數與虛擬寶物 這次幸好曾昂賴反應迅速, 立刻將事情告知家人處理, 否則將有更多人受害, 而艾達乖也可能因帳號涉及詐騙而受到牽連 不經一事, 不長一智, 曾昂賴從此再也不敢貪小便宜, 使用網路也更加謹慎小心了
7-5 台灣特有的眷村文化 字詞 ( 認念 ) 認念常用語詞 400 個 句段 詮釋句子的涵義 瞭解句子和段落的重要概念 篇章 ( 說話 ) 完整陳述一件事的始末 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章大意 在台灣, 報章媒體有時會出現 眷村改建 的相關報導, 此外也有許多電視 電影 舞台劇的主題是 眷村文化, 近年甚至出現 眷村美食, 各地也紛紛成立 眷村博物館 眷村故事館 -- 究竟, 什麼是眷村呢? 原來, 中華民國政府在國共內戰失利之後, 率領大批軍人從大陸撤退到台灣, 一九五 年前後, 台灣人口因而爆增一百五十萬人, 為了解決居住的問題, 政府便著手興建或安排房舍 村落, 以供軍人及眷屬居住, 於是, 形成了獨特的 眷村 -- 中華民國軍人及其眷屬所居住的村落 早期眷村主體多為磚造, 紅磚牆上常繪有藍 白 紅三色國旗, 並漆寫上大大的 反共標語, 如 反攻大陸 解救同胞 軍民團結 等, 當時是激起滿腔熱血, 如今則引人思古幽情 眷村規模由數十戶至數百戶不等, 狹小的居住空間與公共設施的缺乏, 無形中讓眷村的居民互動頻繁, 諸如煮飯時間借用調味料 臨時有事出門時將小孩交由鄰居互相照看 荼餘飯後搬張凳子在街上閒談, 都是常見的眷村畫面, 也因此形成了獨特的眷村社區意識 眷村居民來自大陸各地, 各具特色的飲食習慣日漸融入家常生活, 時至今日, 從餐廳菜色到街邊小吃, 都看得到眷村菜的影子, 台灣飲食文化因而更顯多元 現今眷村由於大量進行改建, 已難再保有昔日獨特的文化樣貌, 因此各地政府紛紛設立博物館或保留區, 保存有特色的村落 ; 兒時在眷村成長的藝文界人士, 則透過攝影 文學 戲劇等方式留存記憶 眷村經常依居住或贊住興建的單位進行命名, 如 陸光 表示居住者多為陸軍眷屬 凌雲 代表空軍 台貿 則代表由企業捐助興建, 現今仍可看到許多以眷村名稱命名的公車站牌, 彷彿也標誌著一段獨特的歷史足跡
7-6 第八大陸 字詞 ( 認念 ) 認念常用語詞 400 個 句段 指出段落表述方式 ( 如 : 敘述 描寫 抒情 說明 議論等 ) 利用標點符號 ( 分號 破折號 夾注號 ), 理解句子的涵義 篇章 ( 說話 ) 完整陳述一件事的始末 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章大意 自從海洋科學研究員查爾斯. 莫耳 (Charles Moore) 在一九九七年乘船行經北太平洋環流後, 各國媒體便紛紛報導一則驚人的新聞 : 二十一世紀的太平洋上, 出了第八大陸, 面積有美國德州的兩倍 或稱有英國的二十倍 香港的一千倍大 -- 然而, 這片 新大陸 的形成, 卻不是因為自然界的力量 那一天, 查爾斯船長駕船經過北太平洋環流的無風帶, 這是一片乏人問津的海域, 因為缺少風力與海洋資源, 幾乎沒有漁船會經過, 沒想到, 查爾斯船長卻因而目睹了驚悚的畫面 : 本該湛藍澄靜的海面上, 竟然出現了一望無際的新大陸 -- 由塑膠廢料組合而成的新大陸 我放眼望去, 全是塑膠廢料! 查爾斯船長這麼說 他形容自己就像是航行在一大碗五顏六色的 濃湯 裡面, 只是這碗特大號的濃湯, 是由廢棄的塑膠袋 保特瓶 瓶蓋 塑膠衣架 車輪 所組合而成, 無邊無際, 船員們花了一週的時間才得以駛離塑膠海的範圍 這一大片塑膠濃湯, 由於隨著海水飄浮, 面積難以確切計算, 但有科學家粗估至少超過一百萬平方公里, 因而被媒體形容為就像是一片新的大陸, 一片人造的污染物大陸 大量的海洋生物將這些塑膠碎片誤吞下肚, 因為無法消化而死亡, 影響海洋生態甚鉅 根據研究統計, 塑膠在自然環境中分解的時間, 要花上二十年至一千年 全世界每年使用至少一兆個塑膠袋, 而每個塑膠袋被拿來使用的時間, 平均不到二十分鐘 想想看, 當我們從商店購物後, 提著塑膠袋走回家, 隨即把塑膠袋丟棄, 這過程要花多少時間呢? 難怪, 太平洋上會形成這麼一座駭人聽聞的 塑膠新大陸 了 要減少塑膠廢棄物, 除了自備購物袋外, 平時也要做好垃圾分類回收 此外, 也可以利用假日時參與淨灘活動, 積極與家人 朋友分享環境保護觀念, 正確處理我們製造的垃圾, 降低塑膠等人造廢棄物流入海洋的機率, 才能減緩 塑膠新大陸 的擴張
7-7 夏夜楊喚 字詞 ( 應用 ) 根據語境, 選擇正確的常用國字 200 字及常用語詞 3200 個 句段 ( 寫作 ) 認識並欣賞文句中修辭的作用 ( 譬喻 ) 指出段落表述方式 : 敘述 描寫 抒情 應用譬喻修辭技巧寫作 篇章 ( 朗讀 ) 正確 順暢的念讀文章, 並避免語詞停頓的錯誤 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 語文常識 ( 文學 ) 認識近代文學作品 ( 現代詩 ) 蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了, 羊隊和牛群告別了田野回家了, 火紅的太陽也滾著火輪子回家了, 當街燈亮起來向村莊道過晚安, 夏天的夜就輕輕地來了 來了! 來了! 從山坡上輕輕地爬下來了 來了! 來了! 從椰子樹梢上輕輕地爬下來了 撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣 美麗的夏夜呀! 涼爽的夏夜呀! 小雞和小鴨們關在欄裡睡了 聽完了老祖母的故事, 小弟弟和小妹妹也闔上眼睛走向夢鄉了 ( 小妹妹夢見她變做蝴蝶在大花園裡忽東忽西地飛, 小弟弟夢見他變做一條魚在藍色的大海裡游水 ) 睡了, 都睡了! 朦朧地, 山巒靜靜地睡了! 朦朧地, 田野靜靜地睡了! 只有窗外瓜架上的南瓜還醒著, 伸長了藤蔓輕輕地往屋頂上爬 只有綠色的小河還醒著,
低聲地唱歌著溜過彎彎的小橋 只有夜風還醒著, 從竹林裡跑出來, 跟著提燈的螢火蟲, 在美麗的夏夜裡愉快地旅行 2
7-8 絕句選 句段 詮釋句子的涵義 指出段落表述方式 : 敘述 描寫 抒情 篇章 ( 朗讀 ) 正確 順暢的念讀文章, 並避免語詞停頓的錯誤 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 語文常識 ( 文學 ) 認識近體詩的格式 認識近體詩的重要作家 比較現代詩與近體詩的差異. 登鸛雀樓王之渙白日依山盡, 黃河入海流 欲窮千里目, 更上一層樓 2. 黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州 孤帆遠影碧山盡, 唯見長江天際流
7-9 雅量 / 宋晶宜 字詞 ( 認念 ) ( 書寫 ) ( 應用 ) 認念常用語詞 400 個 書寫常用語詞 3200 個 根據語境, 選擇正確的常用國字 200 字及常用語詞 3200 個 句段 瞭解句子和段落的重要概念 ( 寫作 ) 運用仿寫 擴寫的技巧寫作句子或段落 篇章 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章大意 概略理解篇章的條理結構 ( 寫作 ) 寫出一件事的開始 經過 結尾 朋友買了一件衣料, 綠色的底子帶白色方格, 當她拿給我們看時, 一位對圍棋十分感興趣的同學說 : 啊, 好像棋盤似的 我看倒有點像稿紙 我說 真像一塊塊綠豆糕 一位外號叫 大食客 的同學緊接著說 我們不禁哄堂大笑, 同樣的一件衣料, 每個人卻有不同的感覺 那位朋友連忙把衣料用紙包好, 她覺得衣料就是衣料, 不是棋盤, 也不是稿紙, 更不是綠豆糕 人人的欣賞觀點不盡相同, 那是和個人的性格與生活環境有關 如果經常逛布店的話, 便會發現很少有一匹布沒有人選購過 ; 換句話說, 任何質地或花色的衣料, 都有人欣賞它 一位鞋店的老闆曾指著櫥窗裡一雙式樣毫不漂亮的鞋子說 : 無論怎麼難看的樣子, 還是有人喜歡, 所以不怕賣不出去 就以 人 來說, 又何嘗不是如此? 也許我們看某人不順眼, 但是在他的男友和女友心中, 往往認為他如 天仙 或 白馬王子 般地完美無缺 人總會去尋求自己喜歡的事物, 每個人的看法或觀點不同, 並沒有什麼關係, 重要的是 人與人之間, 應該有彼此容忍和尊重對方的看法與觀點的雅量 如果他能從這扇門望見日出的美景, 你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢? 你聽你的鳥鳴, 他看他的日出, 彼此都會有等量的美的感受 人與人偶有摩擦, 往往都是由於缺乏那分雅量的緣故 ; 因此, 為了減少摩擦, 增進和諧, 我們必須努力培養雅量
7-6 音樂家與職籃巨星王溢嘉 字詞 ( 應用 ) 根據語境, 選擇正確的常用國字 200 字及常用語詞 3200 個 句段 ( 說話 ) 正確回應問題 詮釋句子的涵義 瞭解句子和段落的重要概念 篇章 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章的條理結構 ( 寫作 ) 寫出一件事的開始 經過 結尾 語文 ( 文學 ) 認識近代文學作品 ( 散文 ) 常識 M: 被譽為二十世紀最佳鋼琴曲目詮釋者的魯賓斯坦, 像巴哈 莫札特般, 是個音樂神童, 三歲時就彈得一手好鋼琴 在他成名後, 有一位年輕的淑女在聽完他出神入化的演奏後, 以崇拜的口吻對他說: 我多麼希望我的鋼琴能夠彈得跟你一樣好 魯賓斯坦回答說: 如果妳能一天練琴六到八個小時, 並且心無旁騖地苦練許多年, 妳的願望可能就會實現 即使音樂需要相當的天份, 但魯賓斯坦強調的卻是 苦練, 而非 天份 如果沒有苦練, 那即使有再高的天份, 也難以開花結果 我們常常迷惑於莫札特 貝多芬等人特殊的天份或資賦, 而忽略了炫麗背後更可貴的苦練 我想, 沒有人會否認磨練的重要性, 但很多人可能會認為, 要花心血苦練以前, 必須先衡量投資報酬率, 苦練沒有什麼指望的事情, 到頭來也許只是白費心血 這當然有部份的真實性, 不過世事往往有出人意表者 美國職業籃球的超級巨星 芝加哥公牛隊的 飛人 麥可. 喬丹, 他在籃球場上出神入化的演出, 同樣令人嘆為觀止, 那當然也是運動天份加上無數的苦練所造就出來的 但有很長一段時間, 喬丹並不被認為是個天生的籃球好手 喬丹在讀中學時雖然熱衷於籃球, 但卻有個致命的缺點 身材並不高大, 九年級時 ( 相當於國中三年級 ), 身高五呎八吋, 在學校的九年級球隊裡算是 矮 的, 但他以苦練來彌補身高上的不利, 在練球時, 他總是第一個到場, 最後一個離開 回到家裡, 更是和他哥哥及同伴拼命練習 週末若沒有比賽, 他就從早到晚練球練個沒完 十年級時, 雖然長到五呎十一吋, 而且球技精湛, 但教練還是嫌他 矮, 只讓他當學校代表隊的 二軍 喬丹雖為此暗自飲泣, 不過他並不氣餒, 反而更賣力地磨練自己的球技, 在 二軍 參賽時, 每場球賽的平均得分高達二十八分;而就在這一年裡, 他 忽然 又長高了四. 五吋, 因為身高 暴漲, 他才順利地被選為學校正式代表隊
的隊員 由於平日的苦練, 再加上身高助勢, 使他如虎添翼, 而被北卡羅萊納大學籃球隊網羅, 為他日後的踏上職籃鋪路 但球隊教練看上他的並不是他的天份或身高, 而是多年培養出來的勤奮不懈苦練的精神 如果喬丹要等到自己長得 夠高, 才加緊練習球技, 那可能為時已晚 磨練, 絕不是臨陣磨鎗 臨渴掘井 即使你的資質再好, 若沒有經過琢磨, 也是一塊沒有什麼價值的璞玉 而如果你因為自覺在某方面不如人, 而且相信 勤能補拙, 願意比別人花更多的心血去練習, 使它成為一種良好的習慣, 那麼有一天物換星移, 情況變得對自己有利時, 這種良好的習慣就更能使你脫穎而出 W 上 ( 文收錄於 蟲洞書簡 一書 ) 2
7- 吃冰的滋味古蒙仁 字詞 ( 應用 ) 運用習得的 3200 個常用語詞造句, 並說明句義 句段 詮釋句子的涵義 認識並欣賞文句中修辭的作用 ( 摹寫 ) ( 寫作 ) 應用摹寫修辭技巧寫作 篇章 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章的條理結構 ( 寫作 ) 寫出一件事的開始 經過 結尾 語文常識 ( 文學 ) 認識近代文學作品 ( 散文 ) 夏日吃冰, 是人生的一大享受 人的一生中, 最適合吃冰的年紀, 是小學到初中這個階段 所謂的暑假, 也幾乎是冰棒 冰水或刨冰的代名詞 一旦把冰抽離, 相信每個人的童年都會黯然失色 現在社會富裕了, 小孩對冰的選擇可說是五花八門 應有盡有 從最早的芋冰, 到國外進口的冰淇淋 ; 從一枝五元的冰棒, 到一客百元火燒冰淇淋, 集合了傳統的口味與最尖端的食品科技, 現代人誠然口福不淺 尤其是嗜冰如命? 的小孩子們, 更是得其所哉 一個夏天下來, 吃掉的冰恐怕都要多過自己的體重 現代的冰品, 拜科學昌明之賜, 固然色彩繽紛, 花樣百出, 但單就口味而言, 比起臺灣早年的冰製品恐怕就遜色了 原因無他, 早期的社會單純, 小生意人講的是信用, 貨真價實, 童叟無欺 近人講究包裝, 較重外表, 內容則能省則省, 一般消費者很難逃過這種障眼法, 品質就缺乏保障了 小時候, 我住在臺糖宿舍裡, 臺糖福利社生產製造的冰水和冰棒一向名聞遐邇 最著名的是花生冰和紅豆冰, 一枝只要一毛錢, 冰水一杯五毛, 以現在的幣值來看, 實在有夠便宜 但當時一般小公務員家庭, 兒女眾多, 小孩難很有什麼零用錢, 一天三餐能夠吃飽, 已不容易, 因此那吃到一根冰棒, 已是天大的享受了 一根冰棒含在嘴裡, 總要舔上半天, 才捨得吃完 看得旁邊圍觀的小孩垂涎三尺, 卻只乾瞪眼的分 臺糖產製的冰棒和冰水, 使用的都是道地的沙糖, 絕不含糖精, 不管口味或衛生, 都遠較一般市售的冰品為佳, 因此每到夏天, 糖廠福利社前總是大排長龍, 爭購各類冰品 晚到一步的可能要向隅 小孩子們吃過冰棒之後, 還捨不得丟掉, 因為竹製的桿子, 可拿來做遊戲, 人人蒐集成捆, 聚集愈多, 便愈受尊敬, 因此小朋友都視為寶貝 除了冰棒和冰水之外, 刨冰也是相當普遍的冰品 一般都在小攤子販賣, 小攤設在樹蔭下, 或釘幾塊門板遮擋太陽 刨冰的種類繁多, 主要有四果冰 粉圓冰 仙草冰 愛玉冰 米苔目, 或由其中二至三種混在一起 當時的刨冰機是手搖的, 看老闆從木箱中拿出一大塊晶亮的冰塊, 軋入刨冰機中, 然後飛快地搖轉起來時, 那冰屑就像雪花一
般, 一片一片飛落盤中, 俄頃堆積成一座小冰山 老闆再淋上糖水, 光看這等光景, 已讓人消去大半暑氣, 等端在手中, 一匙一匙挖入嘴裡, 冰花瞬即溶化, 溶入舌尖, 那種沁涼暢快的感覺, 足以將豔陽溶化掉 這些刨冰的添加物, 像四果 粉圓 仙草 愛玉, 或色彩鮮豔 或澄澈剔透 或方塊結晶, 看起來都足以奪人眼目, 令人愛不忍吃 這是傳統冰製品在視覺上的一大發明, 讓人在烈日豔陽之下, 萌生更多的想像, 可以說已達到了藝術的境界 此外還有一種芋冰, 它們裝成大桶, 由小販騎著腳踏車沿街四處販賣兜售, 小販手上還持有鈴鐺, 一路騎來, 串串鈴鐺聲響徹街頭巷尾, 人人便知是賣芋冰的小販來了, 便一哄而上, 團團將小販圍住 小販賣芋冰有兩種方式, 一種按顧客需要, 五毛錢一瓢 ; 也有用賭注的 小販有一木製圓盤, 上畫若干等分, 每等分言明芋冰大小 ; 顧客拿著小鏢, 射在轉動的木盤上, 射中那份便拿那份, 俗稱 射芋冰 小孩最喜歡玩這種遊戲, 每次小販一來, 便纏著不放 有生意上門, 小販當然樂不可支, 總會讓每個小蘿蔔頭射個痛快, 直到他們口袋裡的錢全被掏光為止, 然後又搖著手上的鈴鐺, 騎著腳踏車逐漸遠去 這些童年吃冰的記憶, 如今多已消失殆盡, 這一代的小孩子再也無從體會那種樂趣 每到夏天吃冰時, 我都會想起這些往事, 像鄉愁般地隨著現代化的冰淇淋一一嚥下, 竟別有一番古老的滋味在心頭 冰淇淋的味道雖好, 但總難敵童年那份甜美的記憶啊! 2
7-2 生之歌選 生命. 生命 / 杏林子 字詞 ( 認念 ) ( 應用 ) 句段 ( 說話 ) ( 寫作 ) 篇章 ( 寫作 ) 條目說明 ( 新細明體 2 號不加粗 )-5~7 條, 不超過 0 條 認念常用國字及字音 2700 字 根據語境, 選擇正確的常用國字 200 字及常用語詞 3200 個 正確回應問題 詮釋句子的涵義 瞭解句子和段落的重要概念 運用仿寫 擴寫的技巧寫作句子或段落 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 寫出一件事的開始 經過 結尾 語文 常識 ( 文學 ) 認識近代文學作品 ( 散文 ) 夜晚, 我在燈下寫稿, 一隻飛蛾不斷地在我頭上飛來旋去, 騷擾著我 趁牠停在檯前小憩時, 我一伸手捉住了牠, 我原想弄死牠, 但牠鼓動著雙翅, 極力地掙扎, 我感到一股生命的力量在我手中躍動, 那樣強烈! 那樣鮮明! 這樣一隻小小的飛蛾, 只要我的手指稍一用力, 牠就不會再動了, 可是那翅膀在我手中掙扎的生之慾望, 令我震驚, 使我忍不住放了牠! 我常常想, 生命是甚麼呢? 牆角的磚縫中, 掉進了一粒香瓜子, 隔了幾天, 竟然冒出了一截小瓜苗, 那小小的種子裡, 包含了怎樣的一種力量, 竟使它可以衝破堅硬的外殼, 在沒有陽光, 沒有泥土的水泥地上, 不屈地向上茁長, 昂然挺立 雖然, 它僅僅活了幾天, 但那一股足以擎天撼地的生命力, 卻令我有種肅然起敬的感動! 許多年前, 有一次, 我借來醫生的聽診器, 聆聽自己的心跳, 那一聲聲沈穩而規律的跳動, 給我極深的撼動, 這就是我的生命, 單單屬於我的 我可以好好的使用它, 或是白白蹧蹋它, 我可以使它過一個更有意義的人生, 或是任它荒廢虛度, 庸碌一生 ; 全在我一念之間, 我必須對自己負責 雖然肉體的生命短暫, 生老病死的過程也往往令人無法捉摸 但是, 從有限的生命發揮出無限的價值, 使我們活得更為光彩有力, 卻在於我們自己掌握 從那一刻起, 我應許自己, 絕不辜負生命, 絕不讓它自我手中白白流失 不論未來的命運如何, 遇福遇禍, 或喜或憂, 我都願意為它奮鬥, 勇敢地活下去
7-3 負荷 字詞 ( 認念 ) 認念常用語詞 400 個 句段 ( 朗讀 ) 正確 順暢地朗讀文句 段落 詮釋句子的涵義 指出段落表述方式 ( 如 : 敘述 描寫 抒情 說明 議論等 ) 篇章 ( 朗讀 ) 正確 順暢的念讀文章, 並避免語詞停頓的錯誤 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章大意 下班之後, 便是黃昏了偶爾也望一望絢麗的晚霞卻不再逗留因為你們仰向阿爸的小臉透露更多的期待 加班之後, 便是深夜了偶爾也望一望燦爛的星空卻不再沉迷因為你們熟睡的小臉比星空更迷人 阿爸每日每日的上下班有如自你們手中使勁拋出的陀螺繞著你們轉呀轉將阿爸激越的豪情逐一轉為綿長而細密的柔情 就像阿公和阿媽為阿爸織就了一生綿長而細密的呵護孩子呀! 阿爸也沒有任何怨言
只因這是生命中最沉重也是最甜蜜的負荷 2
7-4 律詩選 句段 詮釋句子的涵義 指出段落表述方式 : 敘述 描寫 抒情 篇章 ( 朗讀 ) 正確 順暢的念讀文章, 並避免語詞停頓的錯誤 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章的條理結構 語文常識 ( 文學 ) 認識近體詩的格式 認識近體詩的重要作家 過故人莊孟浩然故人具雞黍, 邀我至田家 綠樹村邊合, 青山郭外斜 開軒面場圃, 把酒話桑麻 待到重陽日, 還來就菊花 聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北, 初聞涕淚滿衣裳 卻看妻子愁何在, 漫卷詩書喜欲狂 白日放歌須縱酒, 青春作伴好還鄉 即從巴峽穿巫峽, 便下襄陽向洛陽
背影 朱自清 字詞 ( 應用 ) 利用常用國字 200 字造詞, 並說明字義和詞義 句段 ( 聆聽 ) ( 寫作 ) 聽出簡單對話的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 瞭解句子和段落的重要概念 利用標點符號, 理解句子的涵義 認識並欣賞文句中修辭的作用 ( 摹寫 倒反 ) 指出段落表述方式 : 敘述 描寫 抒情 說明 應用摹寫修辭技巧寫作 篇章 ( 說話 ) 完整陳述一件事的始末 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 我與父親不相見已二年餘了, 我最不能忘記的是他的背影 那年冬天, 祖母死了, 父親的差事也交卸了, 正是禍不單行的日子 我從北京到徐州, 打算跟著父親奔喪回家 到徐州見著父親, 看見滿院狼藉的東西, 又想起祖母, 不禁簌簌地流下眼淚 父親說 : 事已如此, 不必難過, 好在天無絕人之路! 回家變賣典質, 父親還了虧空 ; 又借錢辦了喪事 這些日子, 家中光景很是慘淡, 一半為了喪事, 一半為了父親賦閒 喪事完畢, 父親要到南京謀事, 我也要回北京念書, 我們便同行 到南京時, 有朋友約去逛逛, 勾留了一日 ; 第二日上午便須渡江到浦口, 下午上車北去 父親因為事忙, 本已說定不送我, 叫旅館裏一個熟識的茶房陪我同去 他再三囑咐茶房, 甚是仔細 但他終於不放心, 怕茶房不妥帖, 頗躊躇了一會 其實那年我已二十歲, 北京已來往過兩三次, 是沒有什麼要緊的了 他躊躇了一會, 終於決定還是自己送我去 我再三勸他不必去 ; 他只說 : 不要緊, 他們去不好 我們過了江, 進了車站 我買票, 他忙著照看行李, 行李太多了, 得向腳夫行些小費, 才可過去 他便又忙著和他們講價錢, 我那時真是聰明的過份總覺得他說話不大漂亮, 非自己插嘴不可 但他終於講定了價錢, 就送我上車 他給我撿定了靠車門的一張椅子 ; 我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位 他囑我路上小心, 夜裏要警醒些, 不要受涼 又囑託茶房好好照應我 我心裏暗笑他的迂, 他們只認得錢, 託他們真是白託! 而且我這樣大年紀的人難道還不能料理自己麼? 唉, 我現在想想, 那時真是太聰明了! 我說道, 爸爸, 你走吧 他望車外看了看, 說 : 我買幾個橘子去 你就在此地, 不要走動 我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客 走到那邊月台, 須穿過鐵道, 須跳下去又爬上去 父親是一個胖子, 走過去自然要費事些 我本來要去的, 他不肯, 只好讓他去 我看他戴著黑布小帽, 穿著黑布大馬褂, 深黑青棉袍, 蹣跚地走到鐵道邊, 慢慢探身下去, 尚不大難 可是他穿過鐵道, 要爬上那邊月台, 就不容易了
他用兩手攀著上面, 兩腳再向上縮 ; 他肥胖的身子向左微傾, 顯出努力的樣子 這時我看見他的背影, 我的眼淚很快地流下來了 我趕緊拭乾了淚, 怕他看見, 也怕別人看見 我再向外看時, 他已抱了朱紅的橘子往回走了 過鐵道時, 他先將橘子散放在地上, 自己慢慢爬下, 再抱起橘子走 到這邊時, 我趕緊去攙他 他和我走到車上, 將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上 於是撲撲衣上的泥土, 心裡很輕鬆似的 過一會說 : 進去吧, 裡邊沒人 等他的背影混入來往的人裏, 再找不著了, 我便進來坐下, 我的眼淚又來了 近幾年來, 父親和我都是東奔西走, 家中光景一日不如一日 他少年出外謀生, 獨力支持, 做了許多大事 那知老境卻如此頹唐! 他觸目傷懷, 自然情不能自已 情鬱其中, 自然要發之於外 ; 家庭瑣屑便往往觸他之怒 他待我漸漸不同於往日 但最近兩年的不見, 他終於忘卻我的不好, 只是惦記著我, 惦記著我的兒子 我北來後, 他寫了一信給我, 信中說道 : 我身體平安惟膀子疼痛得厲害, 舉箸提筆, 諸多不便, 大約大去之期不遠矣! 我讀到此處, 在晶瑩的淚光中, 又看見那肥胖的, 青布棉袍 黑布馬褂的背影 唉! 我不知何時再能與他相見! 2
7-6 紙船印象洪醒夫 字詞 ( 應用 ) 根據語境, 選擇正確的常用國字 200 字及常用語詞 3200 個 句段 利用標點符號, 理解句子的涵義 認識並欣賞文句中修辭的作用 ( 排比 譬喻 ) 指出段落表述方式 : 敘述 描寫 抒情 說明 ( 寫作 ) 運用仿寫 擴寫的技巧寫作句子或段落 篇章 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章的條理結構 ( 寫作 ) 寫出一件事的開始 經過 結尾 語文常識 ( 文學 ) 認識近代文學作品 ( 散文 ) 每個人的一生都會遭遇許多事, 有些是過眼雲煙, 倏忽即逝, 有些是熱鐵烙膚, 記憶長存, 有些像是飛鳥掠過天邊, 漸去漸遠 ; 而有一些事, 卻像夏日的小河 冬天的落葉, 像春花, 也像秋草, 似無所見, 又非視而不見 - 童年的許多細碎事物, 大體如此, 不去想, 什麼都沒有, 一旦思想起, 便歷歷如繪 紙船是其中之一 我曾經有過許多紙船, 在童年的無三尺浪的簷下水道航行, 使我幼時的雨天時光, 特別顯得亮麗充實, 讓人眷戀 那時, 我們住的是低矮簡陋的農舍, 簷下無排水溝, 庭院未鋪柏油, 一下雨, 便泥濘不堪 屋頂上的雨水滴落下來, 卻理直氣壯的在簷下匯成一道水流, 水流因雨勢而定, 或急或緩, 或大或小 我們在水道上放紙船遊戲, 花色斑雜者, 形態怪異者, 氣派儼然者, 甫經下水即遭沉沒者, 各色各樣的紙船或列隊而出, 或千里單騎, 或比肩齊步, 或互相追逐, 或者乾脆是曹操的戰艦 - 首尾相連 形形色色, 蔚為壯觀 我們所得到的, 是真正的快樂 這些紙船都是有感情的, 因為它們大都出自母親的巧思和那雙粗糙不堪 結著厚繭的手 母親摺船給孩子, 讓孩子在雨天裡也有笑聲, 這種美麗的感情要到年事稍長後才能體會出來, 也許那雨一下就是十天半月, 農作物都有被淋壞 被淹死的可能, 母親心裡正掛記這些事, 煩亂憂愁不堪, 但她仍然平靜和氣的為孩子摺船, 摺成比別的孩子所擁有的還要漂亮的紙船, 好讓孩子高興 童年舊事, 歷歷在目, 而今早已年過而立, 自然不再是涎著臉要求母親摺紙船的年紀 只盼望自己能以母親的心情, 為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的 禁得住風雨的船, 如此, 便不致愧對紙船了
7-7 謝天 / 陳之藩 字詞 ( 認念 ) ( 應用 ) 條目說明 ( 新細明體 2 號不加粗 )-5~7 條, 不超過 0 條 認念常用語詞 400 個 根據語境, 選擇正確的常用國字 200 字及常用語詞 3200 個 句段 詮釋句子的涵義 瞭解句子和段落的重要概念 ( 寫作 ) 運用仿寫 擴寫的技巧寫作句子或段落 篇章 概略理解篇章大意 概略理解篇章的條理結構 ( 寫作 ) 寫出一件事的開始 經過 結尾 語文 常識 ( 文學 ) 認識近代文學作品 ( 散文 ) 常到外國朋友家吃飯 當蠟燭燃起, 菜肴布好, 客主就位, 總是主人家的小男孩或小女孩舉起小手, 低頭感謝上天的賜予, 並歡迎客人的到來 我剛到美國時, 常鬧得尷尬 因為在國內養成的習慣, 還沒有坐好, 就開動了 以後凡到朋友家吃飯時, 總是先囑咐自己 ; 今天不要忘了, 可別太快開動啊! 幾年來, 我已變得很習慣了 但我一直認為只是一種不同的風俗儀式, 在我這方面看來, 忘或不忘, 也沒有太大的關係 前年有一次, 我又是到一家去吃飯 而這次卻是由主人家的祖母謝飯 她雪白的頭髮, 顫抖的聲音, 在搖曳的燭光下, 使我想起兒時的祖母 那天晚上, 我忽然覺得我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來 在小時候, 每當冬夜, 我們一大家人圍著個大圓桌吃飯 我總是坐在祖母身旁 祖母總是摸著我的頭說 : 老天爺賞我們家飽飯吃, 記住, 飯碗裡一粒米都不許剩, 要是蹧蹋糧食, 老天爺就不給咱們飯了 剛上小學的我, 正在念打倒偶像及破除迷信等為內容的課文, 我的學校就是從前的關帝廟, 我的書桌就是供桌, 我曾給周倉畫上眼鏡, 給關平戴上鬍子, 祖母的話, 老天爺也者, 我覺得是既多餘, 又落伍的 不過, 我卻很尊敬我的祖父母, 因為這飯確實是他們掙的, 這家確實是他們立的 我感謝面前的祖父母, 不必感謝渺茫的老天爺 這種想法並未因為年紀長大而有任何改變 多少年, 就在這種哲學中過去了 我在這個外國家庭晚飯後, 由於這位外國老太太, 我想起我的兒時, 由於我的兒時, 我想起一串很奇怪的現象 祖父每年在 風裡雨裡的咬牙, 祖母每年在 茶裡飯裡的自苦, 他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠, 才能撿起田中的麥穗, 而為什麼要謝天? 我明明是個小孩子, 混吃
混玩, 而我為什麼卻不感謝老天爺? 這種奇怪的心理狀態, 一直是我心中的一個謎 一直到前年, 我在普林斯頓, 瀏覽愛因斯坦的我所看見的世界得到了新的領悟 這是一本非科學性的文集, 專載些愛因斯坦在紀念會上啦, 在歡迎會上啦, 在朋友的喪禮中, 他所發表的談話 我在讀這本書時忽然發現愛因斯坦想盡量給聽眾一個印象 : 即他的貢獻不是源於甲, 就是由於乙, 而與愛因斯坦本人不太相干似的 就連那篇亙古以來嶄新獨創的狹義相對論, 並無參考可引, 卻在最後天外飛來一筆, 感謝同事朋友貝索的時相討論 其他的文章, 比如奮鬥苦思了十幾年的廣義相對論, 數學部份推給了昔年好友的合作 : 這種謙抑, 這種不居功, 科學史中是少見的 我就想, 如此大功而竟不居, 為什麼? 像愛因斯坦之於相對論, 像我祖母之於我家 幾年來自己的奔波, 做了一些研究, 寫了幾篇學術文章, 真正做了一些小貢獻以後, 才有了一種新的覺悟 : 即是無論什麼事, 得之於人者太多, 出之於己者太少 因為需要感謝的人太多了, 就感謝天罷 無論什麼事, 不是需要先人的遺愛與遺產, 即是需要眾人的支持與合作, 還要等候機會的到來 越是真正做過一點事, 越是感覺到自己貢獻的渺小 於是, 創業的人, 都會自然而然的想到上天, 而敗家的人卻無時不想到自己 2
7-8 那默默的一群 字詞 ( 認念 ) ( 工具書 ) ( 應用 ) 認念常用語詞 400 個 使用字辭典查出字詞的意義 根據語境, 選擇正確的常用國字 200 字及常用語詞 3200 個 句段 ( 寫作 ) 詮釋句子的涵義 運用仿寫 擴寫的技巧寫作句子或段落 篇章 默讀語體文, 指出不理解的字句 概略理解篇章大意 像兵士們護衛著疆土那樣, 負責道路清潔的那默默的一群, 以忠實的態度, 護衛著一條條長長的街道和巷弄, 凡被認為是垃圾的那些東西出現在他們的防區, 他們便予以清除 就這樣, 這些街道和巷弄才可以經常保有一張清潔的容顏 我們門前的這段馬路, 是由五位中年的婦人負責打掃, 每天早上, 她們總是披著一身淡淡的夜色便開始工作 我是起得很早的, 但是當我看到她們的時候, 她們的清掃工作老早就開始了, 因此, 我不知道她們是自什麼地方掃起, 也不知道她們掃到什麼地方為止, 不過我卻敢於肯定, 那一定是很長很長的一段 別看她們所負責的路段是那樣寬長, 她們卻忠實的一掃把一掃把的掃過來, 有時候, 路面已經被風吹洗得相當乾淨, 她們還是照掃不誤, 一絲不苟, 絕不撿便宜, 也從來沒有一寸路面會在她們的掃把底下漏掉 婦道人家做起事情來當然是溫柔文雅的, 但當她們面對著出現在路面上的垃圾時, 態度就嚴肅起來了 有一天, 我就發現其中一位肥胖婦人, 端著她那長長的掃把, 急急的去追趕一個被風吹跑的空塑膠袋子, 像追趕一個敵人那樣, 追出幾十公尺之後, 終於把那個空塑膠袋給捉了回來 當然, 她們也經常帶著掃把在大風中去追趕一塊碎紙或是一片落葉什麼的 最勇敢的戰士常常朝著最危險的地方走去, 她們好像也是, 她們也是慣於選擇一些難掃的地段去搶著清掃 就像上個月, 路旁那家蓋房子的, 因為施工時不注意, 弄得馬路上遍地是黃黃的泥巴, 而這五位負責道路清潔的婦人家, 也就不厭其煩的來清掃, 每天早上一次, 持續了十幾天 泥土是人類所賴以生存的好東西, 可是當它出現在馬路時, 就惹人厭了 : 好天時會塵土飛揚, 雨天時便泥濘遍地 當她們每天早上來清掃時, 面對著那些黃黃的泥巴, 誰也不會保留自己的力量, 就像搶奪一種東西一樣, 搶著去幹 這真是默默的一群, 默默的表現著一個勞動者那種敦厚樸實的風範, 她們的名字不會被人知道, 可是在我的心目中, 她們是有資格被稱之為 人物 的一群
7-9 飲水思源藍蔭鼎 字詞 ( 應用 ) 利用常用國字 200 字造詞, 並說明字義和詞義 句段 瞭解句子和段落的重要概念 ( 寫作 ) 運用仿寫 擴寫的技巧寫作句子或段落 篇章 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章的條理結構 ( 寫作 ) 寫出一件事的開始 經過 結尾 語文常識 ( 文學 ) 認識近代文學作品 ( 散文 ) 深山裡, 田間溪邊住著一位老人 老人在小溪旁架起了水車, 替鄉人擣米拿點小報酬維持生活 日升日落, 日復一日, 老人的生活十分平安寧靜, 他覺得心滿意足 有一天, 他多賺了幾塊錢, 欣喜之餘, 對著擣米用的杵 臼, 生出了感激之情, 他對著擣米的杵喃喃地訴說自己的感謝 夜裡, 他躺在草棚裡, 愈想愈覺得要是沒有杵, 自己根本不可能有這麼好的生活, 所以第二天一清早就買了紙錢, 虔誠地在杵前燒香跪拜感恩, 心中才覺得舒坦 這樣一連拜了好幾個月 有一天, 他突然發現杵的工作是由水車轉動所致, 要是沒有水車, 杵一點作用也沒有, 於是他又匆匆預備了菜肴燒酒, 對水車深深致敬 水車怎麼會動呢? 聽見水聲, 看到流水淙淙 老人又想了, 想了再想, 豁然開朗, 要是沒有水而只有水車, 跟只有米沒有火煮一樣沒有用, 所以要拜就拜水啊! 要是上頭沒有水不斷地來, 下頭的水又有什麼用呢? 躺在稻草搭的床上, 老人輾轉難眠, 最後他決定背著幾件衣裳, 帶著乾糧, 去找水源地 到水源地方去的路程, 出乎意外的遙遠, 因為大河源於小溪, 小溪來自高山, 但老人一點也不怕苦, 他懷著極為感恩的心, 千里跋涉去拜謝水賜給他的恩典 皇天不負苦心人, 老人果然找到了水源 叩拜致謝以後, 沾沾自喜地回家 雖然腳底磨起了大水泡, 他也酣然入夢 又該到水源地去行禮了, 可是一連多天的兩, 使老人遲遲不能啟程, 他有點悶悶不樂, 什麼都可以馬虎, 就是謝恩這件大事絕不可疏忽 他走出草棚, 仰天祈求, 祈求雨早點停, 不要耽誤了大事 然而就在這一剎那間, 他突然領悟了, 甘霖乃是自天而降, 一切都是天賜神恩 他的心底響起了歡呼 我們做人, 也正如同這位感恩的老人, 生活的圈子裡, 有父母 兄弟 朋友, 還有許多陌生人 若要生命像豐收的地, 就該一層層地找出那最重要的關鍵 尋找的過程, 乍看是一種愚昧的浪費, 其實卻是寶貴的經驗 只要每一步都走很穩妥, 必定可以步向成功的坦途
人的一生, 就是上天與社會的賜與, 所以一個人做人做事該當飲水思源, 滿懷感激 不但要感謝, 更要發揚光大, 否則就白費了一生 2
7-20 差不多先生傳 字詞 ( 認念 ) 認念常用語詞 400 個 句段 ( 朗讀 ) ( 寫作 ) 正確 順暢地朗讀文句 段落 詮釋句子的涵義 利用標點符號 ( 分號 破折號 夾注號 ), 理解句子的涵義 認識並欣賞文句中修辭的作用 ( 摹寫 倒反 ) 配合句子的需要, 恰當運用標點符號 ( 分號 破折號 夾注號 ) 篇章 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章大意 你知道中國最有名的人是誰? 提起此人, 人人皆曉, 處處聞名 他姓差, 名不多, 是各省各縣各村人氏 你一定見過他, 一定聽過別人談起他 ; 差不多先生的名字, 天天掛在大家的口頭, 因為他是中國全國人的代表 差不多先生的相貌, 和你和我都差不多 他有一雙眼, 但看得不很清楚 ; 有兩隻耳朵, 但聽得不很分明 ; 有鼻子和嘴, 但他對於氣味和口味都不很講究 他的腦子也不小, 但他的記性卻不很精明, 他的思想也不細密 他常常說 : 凡事只要差不多就好了 何必太精明呢? 他小的時候, 他媽媽叫他去買紅糖, 他買了白糖回來 他媽罵他, 他搖搖頭道 : 紅糖同白糖, 不是差不多嗎? 他在學堂的時候, 先生問他 : 直隸省的西邊是那一省? 他說是陜西 先生說: 錯了 是山西, 不是陜西 他說 : 陜西同山西, 不是差不多嗎? 後來他在一個錢鋪裡做夥計, 他也會寫, 也會算, 只是總不會精細, 十字常常寫成千字, 千字常常寫成十字 掌櫃的生氣了, 常常罵他, 他只是笑嘻嬉地賠小心道 : 千字比十字只多一小撇, 不是差不多嗎? 有一天, 他為了一件要緊的事, 要搭火車到上海去, 他從從容容地走到火車站, 遲了兩分鐘, 火車已開走了 他白瞪著眼, 望著遠遠的火車上的煤煙, 搖搖頭道 : 只好明天再走了, 今天走同明天走, 也還差不多 ; 可是火車公司未免太認真了 八點三十分開, 同八點三十二分開, 不是差不多嗎? 他一面說, 一面慢慢地走回家, 心理總不很明白為什麼火車不肯等他兩分鐘 有一天, 他忽然得一急病, 趕快叫家人去請東街的汪先生 那家人急急忙忙地跑過去, 一時尋不著東街的汪大夫, 卻把西街的牛醫王大夫請來了 差不多先生病在床上, 知道尋錯了人, 但病急了, 身上痛苦, 心裡焦急, 等不得了, 心裡想道 : 好在王大夫同汪大夫也差不多, 讓他試試看罷 於是這位牛醫王大夫走近床前, 用醫牛的法子給
差不多先生治病 不上一點鐘, 差不多先生就一命嗚呼了 差不多先生差不多要死的時候, 一口氣斷斷續續地說道 : 活人同死人也差 差 差 不多, 凡事只要 差 差 不多 就 好了, 何 必 太 太認真呢? 他說完了這句格言, 就絕了氣 他死後, 大家都很稱讚差不多先生樣樣事情看得破, 想得通 大家都說他一生不肯認真, 不肯算帳, 不肯計較, 真是一位有德行的人 於是大家給他取個死後的法號, 叫他做 圓通大師 他的名譽越傳越遠, 越久越大, 無數無數的人, 都學他的榜樣 於是人人都成了一個差不多先生 然而中國從此就成了一個懶人國了 2
7-2 王冕的少年時代吳敬梓 字詞 ( 應用 ) 根據語境, 選擇正確的常用國字 200 字及常用語詞 3200 個 句段 ( 朗讀 ) 正確 順暢地朗讀文句 段落 認識並欣賞文句中修辭的作用 ( 摹寫 誇飾 ) ( 寫作 ) 應用摹寫修辭技巧寫作篇章 ( 朗讀 ) 正確 順暢的念讀文章, 並避免語詞停頓的錯誤 默讀語體文, 指出不理解的字句 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) ( 寫作 ) 寫出一件事的開始 經過 結尾 元朝末年, 出了一個嶔崎磊落的人 這人姓王名冕, 在諸暨縣鄉村裡住 七歲上死了父親, 他母親做點針黹供他到村學堂裡去讀書 看看三個年頭, 王冕已是十歲了, 母親喚他到面前來說道 : 兒啊! 不是我有心要耽誤你, 只因你父親亡後, 我一個寡婦人家, 年歲不好, 柴米又貴, 這幾件舊衣服和些舊傢伙, 當的當了, 賣的賣的了, 只靠我做些針黹生活尋來的錢, 如何供得你讀書? 如今沒奈何, 把你雇在間壁人家放牛, 每月可得幾錢銀子, 你又有現成飯吃, 只在明日就要去了 王冕道 : 娘說的是 我在學堂坐著, 心裡也悶, 不如往他家放牛, 倒快活些 假如要讀書, 依舊可以帶幾本書去讀 當夜商議定了, 第二日, 母親同他到間壁秦老家 秦老留著他母子兩個吃了早飯, 牽出一條水牛來交與王冕, 指著門外道 : 就在我這大門過去兩箭之地, 便是七泖湖, 湖邊一帶綠草, 各家的牛, 都在那裡打睡 又有幾十棵合抱的垂楊樹, 十分陰涼 牛要渴了, 就在湖邊飲水 小哥! 你只在這一帶玩耍, 不可遠去 我老漢每日兩餐小菜飯是不少的, 每日早上還折兩個錢與你買點心吃 ; 只是百事勤謹些, 休嫌怠慢 他母親謝了擾, 要回家去 王冕送出門來, 母親替他理理衣服, 口裡說道 : 你在此須要小心, 休惹人說不是 ; 早出晚歸, 免我懸念 王冕應諾, 母親含著兩眼眼淚去了 王冕自此在秦家放牛, 每到黃昏, 回家跟著母親歇宿 或遇秦家煮些醃魚 臘肉給他吃, 他便拿塊荷葉包了, 回家孝敬母親 每日點心錢也不用掉, 聚到一兩個月, 便偷個空走到村學堂裡, 見那闖學堂的書客, 就買幾本舊書, 逐日把牛拴了, 坐在柳樹蔭下看 彈指又過了三 四年, 王冕看書, 心下也著實明白了 那日正是黃梅時候, 天氣煩躁, 王冕放牛倦了, 在綠草地上坐著 須臾, 濃雲密布, 一陣大雨過了, 那黑雲邊上鑲著白雲, 漸漸散去, 透出一派日光來, 照耀得滿湖通紅 湖邊山上, 青一塊, 紫一塊, 綠一塊 ; 樹枝上都像水洗過一番的, 尤其綠得可愛 湖裡有十來枝荷花, 苞子上清水滴滴, 荷葉上水珠滾來滾去 王冕看了一回, 心裡想道 : 古人說: 人在畫圖中, 實在
不錯 ; 可惜我這裡沒有一個畫工, 把這荷花畫他幾枝, 也覺有趣 又心裡想道 : 天下那有個學不會的事? 我何不自畫他幾枝? 自此聚的錢不買書了, 託人向城裡買些胭脂 鉛粉之類, 學畫荷花 初時畫得不好 ; 畫到三個月之後, 那荷花精神 顏色, 無一不像 ; 只多著一張紙, 就像是湖裡長的, 又像才從湖裡摘下來貼在紙上的 鄉間人見畫得好, 也有拿錢來買的 王冕得了錢, 買些好東西去孝敬母親 一傳兩, 兩傳三, 諸暨一縣, 都曉得他是一個畫沒骨花卉的名筆, 爭著來買 到了十七 八歲, 也就不在秦家了, 每日畫幾筆畫, 讀古人的詩文, 漸漸不愁衣食, 母親心裡也歡喜 2
從今天起 甘績瑞 字詞 ( 應用 ) 利用常用國字 200 字造詞, 並說明字義和詞義 運用習得的 3200 個常用語詞造句, 並說明句義 句段 ( 寫作 ) 瞭解句子和段落的重要概念 指出段落表述方式 ( 說明 議論 ) 運用仿寫 擴寫的技巧寫作句子或段落 篇章 ( 寫作 ) 概略理解篇章大意 概略理解篇章的條理結構 擬訂寫作大綱 從今天起 這一句話, 有兩層意思 : 一是我們認為不正當的事, 不應當做的事, 從今天起, 就決定不再去做 二是我們認為正當的事, 應當做的事, 從今天起, 便開始去做 假如我們有一種不良的習慣, 想要把它改了, 而我們不下極大的決心, 那種不良的習慣, 便時時刻刻會來引誘我們去做不正當的事, 我們不去做, 就要覺得十二分的不舒服, 十二分的難過 如果我們因為不良習慣的引誘和驅使, 而轉了一個念頭 : 今天姑且做一次, 明天不做了 這 姑且做一次 的念頭, 就是惡習慣戰勝我們的好機會, 也便是惡習慣的根 古人說 : 去惡, 如農夫之務去草焉 俗語說 : 斬草不除根, 春風吹又生 所以我們要革除一種惡習慣, 便須下極大的決心, 從今天起, 就不再做 那麼這種惡習慣就可以永久不再發生了 反過來說, 我們想要做一件正當的事, 也要從今天起, 便開始去做, 莫存 今天過了還有明天 的心 為什麼呢? 因為因循怠惰, 是一條綑住手腳的繩子, 它能使我們的事業永遠不能成功 假如我們要做一件正當的事, 而不立刻去做, 以為 將來做的時候多得很, 今天不做, 還有明天可做呢! 這樣一來, 一次, 二次, 三次, 就被因循怠惰的習慣所誤了 今天的事推到明天, 明天又推到後天, 一天一天地推下去, 我們還有做成功的時候嗎? 所以我們應當做的事, 要從今天起, 就開始去做 古人說 : 從前種種, 譬如昨日死 ; 以後種種, 譬如今日生 這句話中間, 我們應當注意 昨日死 今日生 六個字 壞的我, 在昨天已經死了, 從今天起, 便不再做壞事 ; 好的我, 今天才生, 從今天起, 就要做好事 佛家說 : 放下屠刀, 立地成佛 假使想要成佛, 而不能立刻放下屠刀, 那成佛的希望, 不過是幻想罷了
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7-23 論語兩則 字詞 ( 應用 ) 運用習得的 3200 個常用語詞造句, 並說明句義 句段 詮釋句子的涵義 瞭解句子和段落的重要概念 認識並欣賞文句中修辭的作用 ( 譬喻 排比 ) 篇章 ( 朗讀 ) 正確 順暢的念讀文章, 並避免語詞停頓的錯誤 默讀語體文, 指出不理解的字句 概略理解篇章大意 語文常識 ( 文化 ) 認識重要典籍 ( 論語 ) 一 學而篇子曰 : 學而時習之, 不亦說乎? 有朋自遠方來, 不亦樂乎? 人不知而不慍, 不亦君子乎? 二 子罕篇子曰 : 譬如為山, 未成一簣, 止, 吾止也 ; 譬如平地, 雖覆一簣, 進, 吾往也
從兒時記趣 沈復 字詞 ( 應用 ) 根據語境, 選擇正確的常用語詞 3200 個 句段 詮釋句子的涵義 瞭解句子和段落的重要概念 利用標點符號 ( 分號 破折號 ), 理解句子的涵義 認識並欣賞文句中修辭的作用 ( 譬喻 ) 篇章 ( 說話 ) ( 寫作 ) 完整陳述一件事的始末 讀出篇章的重要訊息 ( 人 事 時 地 物 原因 ) 概略理解篇章大意 寫出一件事的開始 經過 結尾 外之趣 余憶童稚時, 能張目對日, 明察秋毫 見藐小微物, 必細察其紋理, 故時有物 夏蚊成雷, 私擬作群鶴舞空, 心之所向, 則或千或百, 果然鶴也 ; 昂首觀之, 項為之強 又留蚊於素帳中, 徐噴以煙, 使之沖煙飛鳴, 作青雲白鶴觀 ; 果如鶴 唳雲端, 為之怡然稱快 又常於土牆凹凸處, 花臺小草叢雜處, 蹲其身, 使與臺齊 ; 定神細視, 以叢 草為林, 蟲蟻為獸 ; 以土礫凸者為丘, 凹者為壑 ; 神遊其中, 怡然自得 一日, 見二蟲鬥草間, 觀之, 興正濃, 忽有龐然大物, 拔山倒樹而來, 蓋一癩 蝦蟆也 舌一吐而二蟲盡為所吞 余年幼, 方出神, 不覺呀然驚恐 神定, 捉蝦蟆, 鞭數十, 驅之別院