98學年度第1學期第1次課程規劃委員會議議程

102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 校 規 劃 委 員 會 會 議 紀 錄 日 期 :102 年 10 月 30 日 ( 星 期 三 ) 時 間 : 下 午 2 時 地 點 : 誠 正 大 樓 B307 會 議 室 主 席 : 陳 教 務 長 惠 萍 出 席 人 員 : 如 簽 到 表 記 錄 : 呂 韶 芬 壹 主 席 報 告 一 改 革 是 全 球 化 趨 勢, 所 有 的 改 革 都 以 優 質 學 習 為 主 要 依 歸 二 提 升 教 學 品 質 是 每 個 系 所 與 每 位 教 師 之 責 任, 讓 學 生 覺 得 在 課 堂 上 的 學 習, 是 值 回 票 價, 是 願 意 投 入 的, 請 重 視 學 生 學 習 的 歷 程, 課 堂 上 不 論 是 播 放 錄 影 帶 上 課 或 分 組 報 告, 特 別 要 留 意 學 生 上 課 情 形 三 請 主 任 關 心 老 師 們 上 課 狀 況, 即 使 是 兼 任, 也 是 學 校 的 教 師, 並 以 最 終 學 習 為 依 歸 四 改 革 調 整 及 抵 免, 所 有 維 護 學 生 的 目 標 都 是 為 了 讓 學 生 覺 得 更 好 更 紮 實 更 有 就 業 力 及 更 有 競 爭 力, 也 讓 我 們 多 多 關 心 老 師 的 教 學, 多 多 關 心 學 生 的 學 習, 才 能 提 供 更 優 質 的 學 習 環 境 貳 業 務 單 位 報 告 教 學 組 報 告 一 10 月 21 日 召 開 遠 距 教 學 規 劃 會 議, 原 本 第 一 次 開 設 遠 距, 補 助 2 萬 元 教 材 編 輯 費, 而 續 開 不 予 補 助, 在 該 會 議 中 決 議 續 開 補 助 5 仟 元 之 教 材 編 輯 費, 請 鼓 勵 老 師 多 多 開 設 二 感 謝 老 師 的 幫 忙, 輔 導 學 生 完 成 最 低 學 分 數 的 選 課 ; 學 期 中 少 數 學 生 會 辦 理 休 退 學, 也 請 老 師 更 新 點 名 單 ; 另 外 本 學 期 棄 選 時 間 是 11 月 18 日 至 12 月 2 日 三 目 前 大 綱 上 傳 率 是 99.38%, 請 尚 未 上 傳 的 師 長, 完 成 上 傳 頁 1

參 提 案 討 論 提 案 一 提 案 單 位 : 教 育 學 院 案 由 : 修 正 特 殊 教 育 學 系 102 學 年 度 入 學 之 大 學 部 架 構 表, 提 請 討 論 一 本 案 業 經 特 教 系 102 學 年 度 第 1 次 系 會 議 (102.9.18) 及 教 育 學 院 102 學 年 度 第 1 次 院 會 議 (102.10.22) 通 過 二 因 102 學 年 度 大 學 部 部 份 架 構 表, 未 符 合 教 育 部 於 102 年 6 月 17 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1020077866B 號 令 訂 定 發 布 之 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 對 照 表 實 施 要 點, 提 請 修 正 三 增 刪 項 目 如 下 表 : 修 正 後 之 名 稱 資 賦 優 異 教 育 概 論 Introduction to Gifted Education 應 用 行 為 分 析 Applied Behavior Analysis 身 心 障 礙 教 材 教 法 (1)(2) Curriculum and Instruction for Students with Special Needs (I) (II) 特 殊 教 育 教 學 實 習 (1)(2) Practicum: Special Education (I)(II) 專 題 研 究 (1) (2) Special Topics in Research (I) (II) 融 合 教 育 理 論 與 實 務 Theory and Practice of Inclusion Education 資 賦 優 異 教 材 教 法 (1)(2) Curriculum and Instruction for Gifted Students (I)(II) 學 術 性 向 資 優 學 生 評 量 與 實 務 Assessment and Practice for Academically Gifted Students 刪 除 資 優 學 生 心 理 輔 導 與 情 意 教 育 Counseling and Affective Education for Gifted Students 四 另 增 列 資 優 組 四 門 : 資 優 教 育 模 式 Educational Models for Gifted Students 高 層 思 考 訓 練 Higher-Order Thinking Training 原 名 稱 資 優 教 育 概 論 Introduction to Gifted Education 行 為 改 變 技 術 Behavior Modification 身 心 障 礙 學 生 教 材 教 法 ( 上 )( 下 ) Curriculum and Instruction for Students with Special Needs (I) (II) 特 殊 教 育 教 學 實 習 ( 上 )( 下 ) Practicum: Special Education (I) (II) 專 題 研 究 ( 上 ) ( 下 ) Special Topics in Research (I) (II) 融 合 教 育 Inclusion Education 資 賦 優 異 學 生 教 材 教 法 ( 上 )( 下 ) Curriculum and Instruction for Gifted Students (I)(II) 資 賦 優 異 學 生 教 學 實 習 ( 學 術 性 向 ) Practicum in Gifted Education (Academic Areas) 資 賦 優 異 學 生 教 學 實 習 ( 特 殊 才 能 ) Practicum in Gifted Education (Special Talent Areas) 資 優 學 生 心 理 輔 導 Counseling for Gifted Students 授 課 學 期 一 下 二 上 四 上 / 四 下 四 上 / 四 下 三 下 / 四 上 二 上 四 上 / 四 下 四 上 三 上 名 稱 必 / 選 學 分 數 開 設 年 級 選 修 2 二 下 選 修 2 三 下 頁 2

資 優 學 生 獨 立 研 究 指 導 Independent Studies for Gifted Students 區 分 性 與 教 學 Differentiated Curriculum and Instruction 五 修 正 後 架 構 如 附 件 一 (P.1~7) 提 案 二 提 案 單 位 : 教 育 學 院 名 稱 必 / 選 學 分 數 開 設 年 級 案 由 : 調 整 教 育 學 系 大 學 部 架 構 科 目 名 稱, 提 請 討 論 選 修 2 三 下 必 修 2 四 下 一 本 案 業 經 教 育 系 101 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 務 會 議 (101.8.29) 及 教 育 學 院 102 學 年 度 第 1 次 院 會 議 (102.10.22) 通 過 二 針 對 98 99 100 101 學 年 度 入 學 學 生 架 構 增 列 主 修 學 程 之 選 修 科 目 行 政 法 2 學 分 2 小 時 提 案 三 提 案 單 位 : 人 文 與 社 會 學 院 案 由 : 英 語 學 系 進 修 學 士 班 102 學 年 度 架 構 修 正 案, 請 討 論 一 案 經 102.9.25 英 語 學 系 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 會 議 及 102.10.17 人 文 與 社 會 學 院 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 院 規 劃 委 員 會 議 討 論 通 過 二 修 正 對 照 表 如 下 所 示 修 正 後 之 102 學 年 度 架 構 修 正 前 之 102 學 年 度 架 構 備 註 畢 業 之 前, 同 學 需 通 過 全 民 英 檢 中 級 複 詴 之 英 文 測 驗 ( 或 相 等 成 績 之 其 它 英 文 檢 測, 如 TOEFL, IELTS, TOEIC 等 ) 在 大 三 學 期 結 束, 學 生 若 還 未 通 過 全 民 英 檢 中 級 複 詴 之 英 文 測 驗 ( 或 相 等 成 績 之 其 它 英 文 檢 測, 如 TOEFL, IELTS, TOEIC 等 ), 則 利 用 大 四 兩 學 期 中, 補 修 及 通 過 一 門 英 文, 才 能 發 給 畢 業 證 書 此 門 係 指 學 校 開 設 之 英 語 加 強 班 畢 業 之 前, 同 學 需 通 過 全 民 英 檢 中 級 複 詴 之 英 文 測 驗 ( 或 相 等 成 績 之 其 它 英 文 檢 測, 如 TOEFL, IELTS, TOEIC 等 ) 在 大 三 學 期 結 束, 學 生 若 還 未 通 過 全 民 英 檢 中 級 初 詴 之 英 文 測 驗 ( 或 相 等 成 績 之 其 它 英 文 檢 測, 如 TOEFL, IELTS, TOEIC 等 ), 則 利 用 大 四 兩 學 期 中, 補 修 及 通 過 一 門 英 文, 才 能 發 給 畢 業 證 書 此 門 係 指 學 校 開 設 之 英 語 加 強 班 將 初 詴 修 改 為 複 詴 三 修 正 後 之 架 構 僅 適 用 於 102 學 年 度 架 構 決 議 : 一 後 段 修 正 為 補 修 及 通 過 英 語 加 強 班 之, 通 過 後 才 能 發 給 畢 業 證 書 二 修 正 後 通 過 頁 3

提 案 四 提 案 單 位 : 人 文 與 社 會 學 院 案 由 : 英 語 學 系 進 修 學 士 班 99 學 年 度 架 構 修 正 案, 請 討 論 一 案 經 102.9.25 英 語 學 系 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 會 議 及 102.10.17 人 文 與 社 會 學 院 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 院 規 劃 委 員 會 議 討 論 通 過 二 修 改 英 語 學 系 進 修 學 士 班 99 學 年 度 架 構, 因 英 語 學 系 於 101.4.25 100 學 年 度 第 2 學 期 會 議 修 改 英 語 教 學 活 動 設 計 ( 必 )(3/3) 為 英 語 教 學 活 動 設 計 ( 必 )(2/2), 故 必 修 學 分 少 1 學 分, 修 改 為 必 修 50 學 分 ; 而 原 本 選 修 學 分 至 少 36 學 分 亦 有 錯 誤, 故 重 新 修 改 選 修 學 分 為 34 學 分, 修 正 對 照 表 如 下 所 示 修 正 後 之 進 修 學 士 班 99 學 年 度 架 構 修 正 前 之 進 修 學 士 班 99 學 年 度 架 構 備 註 ( 二 ) 全 修 學 程 : 至 少 應 修 84 學 分 全 修 學 程 :84 學 分 必 修 50 學 分, 選 修 至 少 34 學 分 三 修 正 後 之 架 構 僅 適 用 於 99 學 年 度 架 構 ( 二 ) 全 修 學 程 : 至 少 應 修 84 學 分 全 修 學 程 :84 學 分 必 修 51 學 分, 選 修 至 少 36 學 分 修 改 必 修 與 選 修 學 分 提 案 五 提 案 單 位 : 人 文 與 社 會 學 院 案 由 : 英 語 學 系 之 專 業 英 語 與 翻 譯 初 階 兒 童 與 青 少 年 文 學 應 用 與 創 新 修 正 案, 請 討 論 一 案 經 102.9.25 英 語 學 系 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 會 議 及 102.10.17 人 文 與 社 會 學 院 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 院 規 劃 委 員 會 議 討 論 通 過 二 修 改 英 語 學 系 之 專 業 英 語 與 翻 譯 初 階 兒 童 與 青 少 年 文 學 應 用 與 創 新, 修 正 對 照 表 如 下 所 示 修 正 後 之 架 構 修 正 前 之 架 構 備 註 專 業 英 語 與 翻 譯 初 階 ( 選 )( 二 下 )(2/2) 英 文 童 書 和 青 少 年 文 學 評 賞 與 應 用 ( 選 ) ( 三 上 )(2/2) 專 業 英 語 與 翻 譯 初 階 ( 選 )( 四 上 )(2/2) 兒 童 與 青 少 年 文 學 應 用 與 創 新 ( 選 ) ( 三 上 )(2/2) 修 課 年 別 修 改 ( 適 用 99 學 年 度 後 架 構 ) 日 間 部 與 進 修 學 士 班 修 改 (99 100 學 年 度 架 構 之 名 稱 仍 為 兒 童 與 青 少 年 文 學 應 用 與 創 新 ;101 學 年 度 後 架 構, 修 改 名 稱 為 英 文 童 書 和 青 少 年 文 學 評 賞 與 應 用 ) 頁 4

提 案 六 提 案 單 位 : 人 文 與 社 會 學 院 案 由 : 英 語 學 系 架 構 文 學 與 和 平 案, 請 討 論 一 案 經 102.9.25 英 語 學 系 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 會 議 及 102.10.17 人 文 與 社 會 學 院 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 院 規 劃 委 員 會 議 討 論 通 過 二 99 學 年 度 後 之 架 構 內 文 學 與 和 平 ( 選 )( 四 上 )(2/2) 大 綱 請 見 附 件 二 (P.8~9) 提 案 七 提 案 單 位 : 人 文 與 社 會 學 院 案 由 : 台 灣 文 化 研 究 所 日 間 碩 士 班 架 構 表 修 正 案, 請 討 論 一 案 經 102.6.19 台 灣 文 化 研 究 所 101 學 年 度 第 2 學 期 第 3 次 所 規 劃 委 員 會 議 102.10.2 台 灣 文 化 研 究 所 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 所 規 劃 委 員 會 議 及 102.10.17 人 文 與 社 會 學 院 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 院 規 劃 委 員 會 議 通 過 二 修 正 對 照 表 如 下 所 示 名 稱 修 別 學 分 數 備 註 刪 除 專 題 講 座 ( 一 ) 選 2 專 題 講 座 ( 二 ) 選 2 地 理 田 野 工 作 理 論 與 實 務 選 3 臺 灣 地 理 專 題 研 究 選 3 臺 灣 史 日 文 文 獻 選 讀 選 3 臺 灣 飲 食 文 化 研 究 選 3 清 代 臺 灣 社 會 史 專 題 選 3 民 俗 學 與 臺 灣 民 俗 專 題 選 3 臺 灣 文 化 研 究 趨 勢 專 題 選 3 產 業 文 化 與 農 漁 村 發 展 選 3 區 域 開 發 與 族 群 關 係 選 3 臺 灣 電 影 藝 術 研 究 選 3 文 化 資 產 專 題 研 究 選 3 臺 灣 方 志 專 題 研 究 選 3 六 堆 區 域 研 究 專 題 選 3 宗 教 人 類 學 選 2 日 治 時 期 臺 灣 政 治 與 社 會 專 題 選 2 臺 灣 文 化 景 觀 專 題 選 2 臺 灣 社 會 經 濟 史 專 題 選 2 更 名 區 域 型 文 化 資 產 整 合 研 究 選 3 原 古 蹟 研 究 三 台 灣 文 化 研 究 所 之 日 間 部 架 構 全 表 如 附 件 三 (P.10~11) 所 示 頁 5

提 案 八 提 案 單 位 : 人 文 與 社 會 學 院 案 由 : 國 語 文 學 系 99 學 年 度 ( 大 四 ) 100 學 年 度 ( 大 三 ) 101 學 年 度 ( 大 二 ) 102 學 年 度 ( 大 一 ) 入 學 案, 提 請 討 論 一 案 經 102.9.18 國 語 文 學 系 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 規 劃 委 員 會 議 及 102.10.17 人 文 與 社 會 學 院 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 院 規 劃 委 員 會 議 通 過 二 如 下 所 示 99 學 年 度 ( 大 四 ) 入 學 案 任 課 教 師 授 課 年 級 名 稱 修 別 學 分 數 科 目 時 數 開 課 時 間 王 建 國 國 四 合 文 學 理 論 與 批 評 ( 上 ) 選 2 2 三 23 陳 欣 如 國 四 合 文 化 創 意 與 應 用 ( 上 ) 選 2 2 四 89 100 學 年 度 ( 大 三 ) 入 學 案 任 課 教 師 授 課 年 級 名 稱 修 別 學 分 數 科 目 時 數 開 課 時 間 洪 文 瓊 國 三 合 書 刊 編 輯 ( 上 ) 選 2 2 二 89 101 學 年 度 ( 大 二 ) 入 學 案 任 課 教 師 授 課 年 級 名 稱 修 別 學 分 數 科 目 時 數 開 課 時 間 龔 韻 蘅 國 二 合 中 國 神 話 學 選 2 2 二 AB 胡 紅 波 國 二 合 俗 文 學 選 2 2 四 89 洪 瓊 芳 國 二 合 劇 場 實 務 選 2 2 四 CD 102 學 年 度 ( 大 一 ) 入 學 案 任 課 教 師 授 課 年 級 名 稱 修 別 學 分 數 科 目 時 數 開 課 時 間 張 清 榮 國 一 合 小 說 選 讀 選 2 2 一 AB 洪 瓊 芳 國 一 合 歌 仔 戲 唱 腔 與 身 段 實 務 選 2 2 三 CD 龔 韻 蘅 國 一 合 論 孟 ( 上 ) 選 2 2 四 45 林 院 長 登 順 發 言 如 有 開 固 定, 建 議 往 後 直 接 放 入 課 綱 提 案 九 提 案 單 位 : 理 工 學 院 案 由 :103 學 年 度 理 工 學 院 應 用 數 學 系 碩 士 在 職 專 班 表, 請 討 論 一 本 案 業 經 應 用 數 學 系 會 議 理 工 學 院 102 年 10 月 17 日 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 院 規 劃 委 員 會 議 通 過 二 應 用 數 學 系 碩 士 在 職 專 班 103 學 年 度 入 學 學 生 適 用 之 表, 詳 如 附 件 四 (P.12~13) 吳 主 任 博 雅 說 明 本 碩 士 在 職 專 班 是 新 開 班 別 取 代 教 學 碩 士 班, 因 為 考 慮 到 公 司 職 員 或 高 國 中 安 親 班 補 習 班 有 數 學 領 域 老 師 有 意 願 報 考 而 開 設, 請 多 支 持 頁 6

提 案 十 提 案 單 位 : 環 境 與 生 態 學 院 案 由 : 生 態 科 學 與 技 術 學 系 學 士 班 102 學 年 度 入 學 學 生 適 用 架 構 修 訂, 請 討 論 一 本 案 業 經 環 境 與 生 態 學 院 102 年 10 月 14 日 102 學 年 度 第 1 次 規 劃 委 員 會 議 環 境 與 生 態 學 院 102 年 6 月 26 日 101 學 年 度 第 3 次 規 劃 委 員 會 議 生 態 科 學 與 技 術 學 系 102 年 6 月 13 日 101 學 年 度 第 2 學 期 第 3 次 會 議 102 學 年 度 第 1 學 期 臨 時 系 會 議 (102 月 10 月 17 日 ) 決 議 通 過 二 架 構 學 分 調 整 修 訂 對 照 表 如 下 : 必 修 選 修 專 業 修 訂 後 學 分 修 訂 前 學 分 基 礎 17 18 核 心 35 36 學 群 自 由 選 修 ( 最 多 12 學 分 ) 44 42 學 分 合 計 96 96 三 必 / 選 修 別 異 動 名 稱 修 改 及, 調 整 對 照 表 如 下 名 稱 修 改 後 修 改 前 修 別 學 分 歸 屬 修 別 學 分 歸 屬 調 整 說 明 生 理 學 必 3 核 心 必 修 動 物 行 為 學 必 3 核 心 選 3 學 群 學 群 選 修 改 為 必 修 生 物 統 計 學 必 3 核 心 必 3 核 心 修 改 課 名 ( 原 統 計 學 ) 學 士 專 題 ( 上 ) 必 1 核 心 必 1 核 心 修 改 課 名 ( 原 學 士 論 文 ( 上 )) 學 士 專 題 ( 下 ) 必 1 核 心 必 2 核 心 修 改 課 名 ( 原 學 士 論 文 ( 下 )) 生 態 實 習 ( 上 ) 必 1 核 心 必 修, 生 態 實 習 ( 下 ) 必 1 核 心 與 學 士 專 題 2 選 1 微 積 分 ( 一 ) 必 2 基 礎 科 學 必 3 基 礎 科 學 生 態 旅 遊 概 論 選 3 學 群 必 3 核 心 生 態 解 說 選 3 學 群 必 3 核 心 修 改 課 名 及 學 分 數 ( 原 微 積 分 ) 必 修 改 為 選 修 ( 應 用 生 態 學 群 ) 必 修 改 為 選 修 ( 應 用 生 態 學 群 ) 微 積 分 ( 二 ) 選 2 學 群 選 修 ( 共 同 選 修 ) 生 理 生 態 學 選 3 學 群 ( 生 態 科 學 學 群 ) 基 礎 微 生 物 學 選 3 學 群 ( 生 態 科 學 學 群 ) 環 境 微 生 物 技 術 選 3 學 群 ( 生 態 科 學 學 群 ) 森 林 生 態 旅 遊 選 3 學 群 ( 應 用 生 態 學 群 ) 遊 憩 衝 擊 選 3 學 群 ( 應 用 生 態 學 群 ) 頁 7

四 原 3 個 學 群 ( 選 修 ) 類 別 合 併 為 2 個 學 群 : 生 態 科 學 學 群 應 用 生 態 學 群 ( 環 境 保 育 學 群 及 生 態 旅 遊 學 群 合 併 ) 修 訂 後 102 學 年 度 入 學 適 用 架 構 如 附 件 五 (P.14~19) 決 議 : 一 學 士 專 題 ( 上 ) ( 下 ) 修 正 為 學 士 專 題 ( 一 ) ( 二 ) 二 生 態 實 習 ( 上 ) ( 下 ) 修 正 為 生 態 實 習 ( 一 ) ( 二 ) 三 修 正 後 通 過 提 案 十 一 提 案 單 位 : 環 境 與 生 態 學 院 案 由 : 生 態 科 學 與 技 術 學 系 環 境 生 態 碩 士 班 及 生 態 旅 遊 碩 士 班 修 訂 及, 請 討 論 一 本 案 業 經 環 境 與 生 態 學 院 102 年 6 月 26 日 101 學 年 度 第 3 次 規 劃 委 員 會 議 與 生 態 科 學 與 技 術 學 系 102 年 6 月 13 日 101 學 年 度 第 2 學 期 第 3 次 會 議 討 論 通 過 二 環 境 生 態 碩 士 班 名 稱 新 開 如 下 : 修 改 後 名 稱 原 名 稱 開 設 班 級 備 註 水 質 管 理 水 資 源 與 水 質 管 理 環 生 及 生 旅 合 選 修 改 課 名 行 為 科 學 研 究 法 生 物 科 學 研 究 法 環 生 及 生 旅 合 選 修 正 課 名 三 生 態 旅 遊 碩 士 班 如 下 : 名 稱 開 設 班 級 備 註 水 質 管 理 環 生 及 生 旅 合 選 生 物 統 計 學 特 論 環 生 及 生 旅 合 選 行 為 科 學 研 究 法 環 生 及 生 旅 合 選 四 環 境 生 態 碩 士 班 與 生 態 旅 遊 碩 士 班 架 構 如 附 件 六 (P.20~23) 決 議 : 一 會 後 請 生 態 系 確 認 學 生 入 學 適 用 年 度 二 照 案 通 過 會 後 經 生 態 系 確 認 更 動 如 下 一 說 明 二 修 改 為 環 境 生 態 碩 士 班 如 下 : 名 稱 開 設 班 級 備 註 水 質 管 理 環 生 及 生 旅 合 選 行 為 科 學 研 究 法 環 生 及 生 旅 合 選 二 生 態 科 學 與 技 術 學 系 環 境 生 態 碩 士 班 及 生 態 旅 遊 碩 士 班 修 訂 及 自 99 學 年 度 起 入 學 學 生 適 用 頁 8

提 案 十 二 提 案 單 位 : 環 境 與 生 態 學 院 案 由 : 外 系 學 生 選 修 生 態 科 學 與 技 術 學 系 雙 主 修 及 副 修 之 規 定, 請 討 論 一 本 案 業 經 環 境 與 生 態 學 院 102 年 10 月 14 日 102 學 年 度 第 1 次 規 劃 委 員 會 議 與 生 態 科 學 與 技 術 學 系 102 年 10 月 11 日 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 會 議 討 論 通 過 二 擬 於 規 劃 說 明 中 文 字 ( 附 件 五,P.15): ( 一 ) 外 系 雙 主 修 本 系 規 定 : 頇 修 滿 本 系 基 礎 及 核 心 ( 二 ) 外 系 副 修 本 系 規 定 : 頇 修 滿 本 系 核 心 至 少 30 學 分 擬 辦 : 通 過 後,102 學 年 度 起 適 用 提 案 十 三 提 案 單 位 : 環 境 與 生 態 學 院 案 由 : 綠 色 能 源 科 技 學 系 擬 取 消 學 士 班 與 進 修 學 士 班 99-102 學 年 度 入 學 學 生 適 用 之 架 構 表 中 電 路 工 程 特 論 擋 修 科 目, 請 討 論 一 本 案 業 經 環 境 與 生 態 學 院 102 年 10 月 14 日 102 學 年 度 第 1 次 規 劃 委 員 會 議 與 102 年 9 月 25 日 綠 能 系 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 委 員 會 議 通 過 二 修 訂 後 大 學 部 與 進 修 學 士 班 99-102 學 年 度 入 學 學 生 適 用 之 架 構 如 附 件 七 (P.24~85) 擬 辦 : 通 過 後,99-102 學 年 度 起 入 學 學 生 適 用 提 案 十 四 提 案 單 位 : 藝 術 學 院 案 由 : 有 關 戲 劇 創 作 與 應 用 學 系 專 業 案, 提 請 討 論 一 本 案 業 經 戲 劇 系 (102.6.28)101 年 第 2 學 期 第 5 次 系 務 會 議 藝 術 學 院 (102.10.11) 102 年 10 月 11 日 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 院 會 議 審 議 通 過 頁 9

二 戲 劇 系 修 改 大 學 部 學 生 適 用 架 構 如 下 : 修 訂 後 必 / 選 名 稱 修 學 分 數 / 時 數 亞 洲 傳 統 劇 場 選 2/2 兒 童 傳 統 戲 曲 選 2/2 當 代 兒 童 劇 場 作 品 評 析 選 2/2 亞 洲 現 當 代 劇 場 選 2/2 跨 領 域 劇 場 賞 析 選 2/2 傳 統 戲 曲 表 演 與 賞 析 選 2/2 名 稱 修 訂 前 必 / 選 學 分 數 修 / 時 數 異 動 說 明 備 註 102 學 年 度 起 適 用 102 學 年 度 起 適 用 102 學 年 度 起 適 用 102 學 年 度 起 適 用 102 學 年 度 起 適 用 102 學 年 度 起 適 用 三 擬 碩 士 班, 分 述 如 下 : 名 稱 修 訂 後 當 代 教 育 論 述 與 戲 劇 專 題 研 究 說 故 事 劇 場 專 題 研 究 必 / 選 修 學 分 數 / 時 數 選 3/3 選 3/3 名 稱 修 訂 前 必 / 選 修 學 分 數 / 時 數 異 動 說 明 備 註 102 學 年 度 起 適 用 102 學 年 度 起 適 用 決 議 : 一 備 註 欄 呈 現 方 式 以 學 年 度 入 學 起 適 用 較 一 致 性, 會 後 請 戲 劇 系 提 供 二 修 正 後 通 過 會 後 經 戲 劇 系 確 認 更 動 如 下 修 訂 後 必 / 選 名 稱 修 學 分 數 / 時 數 亞 洲 傳 統 劇 場 選 2/2 兒 童 傳 統 戲 曲 選 2/2 當 代 兒 童 劇 場 作 品 評 析 選 2/2 亞 洲 現 當 代 劇 場 選 2/2 跨 領 域 劇 場 賞 析 選 2/2 傳 統 戲 曲 表 演 與 賞 析 選 2/2 名 稱 修 訂 前 必 / 選 學 分 數 修 / 時 數 異 動 說 明 備 註 100 學 年 度 入 學 適 用 99 學 年 度 入 學 起 適 用 99 學 年 度 入 學 起 適 用 99 學 年 度 入 學 起 適 用 99 學 年 度 入 學 起 適 用 99 學 年 度 入 學 起 適 用 頁 10

三 擬 碩 士 班, 分 述 如 下 : 名 稱 修 訂 後 當 代 教 育 論 述 與 戲 劇 專 題 研 究 說 故 事 劇 場 專 題 研 究 必 / 選 修 學 分 數 / 時 數 選 3/3 選 3/3 名 稱 修 訂 前 必 / 選 修 學 分 數 / 時 數 異 動 說 明 備 註 98 學 年 度 入 學 起 適 用 98 學 年 度 入 學 起 適 用 提 案 十 五 提 案 單 位 : 教 育 學 院 案 由 : 幼 兒 教 育 學 系 大 學 部 抵 免 案, 提 請 討 論 一 本 案 業 經 幼 教 系 102 學 年 度 第 1 次 系 會 議 (102.9.5) 及 教 育 學 院 102 學 年 度 第 1 次 院 會 議 (102.10.22) 通 過 二 102 學 年 度 大 學 部 架 構 為 配 合 教 育 部 核 定 名 稱 修 正, 導 致 學 生 若 因 轉 學 轉 系 成 績 不 及 格 等 原 因 需 下 修 新 架 構 所 規 定 的, 部 分 名 稱 會 不 同, 故 將 這 類 提 列 同 意 抵 免 提 列 如 下 : 承 認 抵 免 之 新 名 稱 幼 兒 教 保 概 論 2 學 分 ( 必 修 ) 幼 兒 認 知 發 展 2 學 分 ( 選 修 ) 原 名 稱 幼 稚 教 育 概 論 3 學 分 ( 必 修 ) 幼 兒 發 展 3 學 分 ( 必 修 ) 幼 兒 發 展 與 保 育 3 學 分 ( 必 修 ) 幼 兒 音 樂 2 學 分 ( 必 修 ) 幼 兒 音 樂 與 律 動 2 學 分 ( 必 修 ) 幼 兒 讀 物 賞 析 2 學 分 ( 選 修 ) 幼 兒 文 學 2 學 分 ( 選 修 ) 幼 兒 讀 物 賞 析 3 學 分 ( 必 修 ) 三 99 學 年 度 ( 大 四 ) 一 主 二 副 的 架 構 和 100 學 年 度 101 學 年 度 的 一 主 一 副 課 程 架 構, 有 兩 門 課 名 不 同, 但 實 質 授 課 內 容 是 一 樣 的, 故 提 列 這 兩 門 同 意 可 替 代 提 列 如 下 : 99 學 年 度 名 稱 100 101 學 年 度 名 稱 幼 保 名 著 選 讀 2 學 分 ( 選 修 ) 幼 教 名 著 選 讀 2 學 分 ( 選 修 ) 兒 童 讀 物 賞 析 3 學 分 ( 必 修 ) 幼 兒 讀 物 賞 析 3 學 分 ( 必 修 ) 頁 11

提 案 十 六 提 案 單 位 : 人 文 與 社 會 學 院 案 由 : 英 語 學 系 之 文 學 作 品 導 讀 抵 免 案, 提 請 討 論 一 案 經 102.9.25 英 語 學 系 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 會 議 及 102.10.17 人 文 與 社 會 學 院 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 院 規 劃 委 員 會 議 討 論 通 過 二 英 語 學 系 文 學 作 品 導 讀 已 於 101 學 年 度 架 構 刪 除, 並 且 不 再 開 設 英 語 學 系 仍 有 同 學 尚 未 修 習 或 通 過 此 門, 為 顧 及 學 生 修 課 權 益, 是 否 讓 學 生 至 校 外 跨 選 此 門 並 予 以 同 意 抵 免 三 各 校 開 設 文 學 作 品 導 讀 名 稱 不 同, 謹 請 討 論 能 否 依 國 立 臺 南 大 學 學 生 抵 免 學 分 辦 法 第 五 條 第 二 點 科 目 名 稱 相 似 而 內 容 相 同 者, 其 抵 免 之 認 定 標 準 由 英 語 學 系 自 行 採 認 提 案 十 七 提 案 單 位 : 理 工 學 院 案 由 : 經 營 與 管 理 學 系 碩 士 在 職 專 班 97 學 年 度 入 學 學 生 適 用 之 替 代 案, 請 討 論 一 本 案 業 經 102 年 10 月 14 日 經 營 與 管 理 學 系 102 學 年 度 第 1 次 系 會 議 理 工 學 院 102 年 10 月 17 日 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 院 規 劃 委 員 會 議 通 過 二 檢 附 97 99 學 年 度 碩 士 在 職 專 班 架 構, 詳 如 附 件 八 (P.86~88) 三 替 代 說 明 如 下 : 適 用 學 生 碩 士 在 職 專 班 97 學 年 度 入 學 學 生 應 修 課 程 名 稱 智 慧 財 產 管 理 概 論 ( 必 修 ) 學 分 / 時 數 3/3 欲 修 習 抵 免 之 知 識 管 理 ( 必 修 ) 學 分 / 時 數 3/3 說 明 一 本 案 目 前 適 用 之 陳 奕 謙 同 學 為 97 學 年 度 入 學 學 生, 於 當 年 度 休 學, 99 學 年 度 復 學 二 由 於 98 學 年 度 必 修 智 慧 財 產 管 理 概 論 (3 學 分 ) 於 98 學 年 度 第 2 學 期 系 會 議 中 (99/05/18) 修 改 為 選 修 課, 並 將 知 識 管 理 (3 學 分 ) 修 改 為 必 修 課 三 因 知 識 管 理 範 圍 包 含 智 慧 財 產 管 理 概 論, 請 准 予 智 慧 財 產 管 理 概 論 以 知 識 管 理 課 程 認 抵 頁 12

提 案 十 八 提 案 單 位 : 環 境 與 生 態 學 院 案 由 : 生 態 科 學 與 技 術 學 系 學 士 班 替 代 案, 請 討 論 一 本 案 業 經 環 境 與 生 態 學 院 102 年 6 月 26 日 101 學 年 度 第 3 次 規 劃 委 員 會 議 與 生 態 科 學 與 技 術 學 系 102 年 6 月 13 日 101 學 年 度 第 2 學 期 第 3 次 會 議 討 論 通 過 二 統 計 學 ( 必 修 3 學 分 ) 於 102 學 年 度 入 學 適 用 架 構 修 改 名 稱 為 生 物 統 計 學 ( 必 修 3 學 分 ),99-101 學 年 度 入 學 學 生 重 修 替 代 如 下 表 : 替 代 ( 學 分 / 時 數 ) 名 稱 ( 學 分 / 時 數 ) 說 明 生 物 統 計 學 (3/3) 統 計 學 (3/3) 課 名 修 改 為 生 物 統 計 學 提 案 十 九 提 案 單 位 : 人 文 與 社 會 學 院 案 由 : 文 化 觀 光 實 務 能 力 提 升 計 畫 學 分 學 程 設 置 要 點 學 程 表, 提 請 討 論 一 案 經 102.9.18 文 化 與 自 然 資 源 學 系 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 務 會 議 及 102.10.17 人 文 與 社 會 學 院 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 院 規 劃 委 員 會 議 討 論 通 過 二 為 執 行 就 業 培 力 卓 越 計 劃 之 文 化 觀 光 實 務 能 力 提 升 計 劃, 設 立 文 化 觀 光 實 務 能 力 提 升 計 畫 學 分 學 程 三 學 分 學 程 設 置 要 點 學 程 表, 如 附 件 九 (P.89~90) 蔡 米 虹 老 師 說 明 附 件 P.90 一 基 礎 專 業 素 養 中 之 地 方 鄉 土 文 化, 更 改 由 系 專 業 開 設 二 就 業 導 向 技 能 中 觀 光 地 理 資 訊 系 統, 配 合 本 校 開 課 改 為 本 系 開 設 之 地 決 議 : 理 資 訊 系 統 一 依 據 教 育 部 規 定, 跨 領 域 學 分 學 程 頇 為 系 專 業, 故 學 分 學 程 表 中 之 地 方 鄉 土 文 化, 開 設 系 所 由 通 識 中 心 修 改 為 文 資 系 二 學 分 學 程 表 中 之 觀 光 地 理 資 訊 系 統 修 改 為 地 理 資 訊 系 統 三 修 正 後 通 過 頁 13

提 案 二 十 提 案 單 位 : 人 文 與 社 會 學 院 案 由 : 台 灣 文 化 研 究 所 所 核 心 能 力 指 標 及 教 育 目 標 修 正 案, 請 討 論 一 案 經 102.6.19 台 灣 文 化 研 究 所 101 學 年 度 第 2 學 期 第 3 次 所 規 劃 委 員 會 議 102.10.2 台 灣 文 化 研 究 所 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 所 規 劃 委 員 會 議 及 102.10.17 人 文 與 社 會 學 院 102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 院 規 劃 委 員 會 議 通 過 二 修 正 對 照 表 如 下 所 示 項 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 所 能 力 指 標 所 教 育 目 標 1. 具 備 獨 立 研 究 與 學 術 發 表 之 能 力 2. 具 備 研 究 分 析 臺 灣 文 化 理 論 與 方 法 論 之 能 力 3. 具 備 研 究 分 析 臺 灣 民 俗 宗 教 與 區 域 族 群 研 究 之 能 力 4. 具 備 研 究 分 析 臺 灣 文 化 資 產 與 海 洋 文 化 之 能 力 5. 具 備 臺 灣 文 化 相 關 文 獻 蒐 集 與 整 理 之 能 力 6. 具 備 臺 灣 文 化 推 廣 活 動 及 編 纂 本 土 教 材 之 能 力 日 間 碩 士 班 1. 培 養 具 備 臺 灣 文 化 地 方 文 化 資 產 與 特 色 本 土 教 育 知 識 及 文 化 建 設 之 人 才 2. 培 養 具 備 臺 灣 文 化 研 究 相 關 文 獻 蒐 集 解 讀 整 理 分 析 之 能 力, 文 化 刊 物 及 本 土 教 材 編 纂 撰 寫 之 人 才 3. 培 養 具 備 臺 灣 文 化 獨 立 研 究 的 專 業 學 術 能 力 4. 培 養 具 備 推 展 臺 灣 地 方 文 史 相 關 工 作 及 社 區 營 造 能 力 之 人 才 夜 間 碩 士 在 職 專 班 1. 培 養 具 備 臺 灣 文 化 地 方 文 化 資 產 與 特 色 本 土 教 育 知 識 及 文 化 建 設 之 人 才 2. 培 養 具 備 臺 灣 文 化 研 究 相 關 文 獻 蒐 集 解 讀 整 理 分 析 之 能 力, 文 化 刊 物 及 本 土 教 材 編 纂 撰 寫 之 人 才 3. 培 養 辦 理 臺 灣 文 化 研 習 進 修 等 教 育 推 廣 活 動 之 人 才 4. 培 養 具 備 本 土 教 育 教 學 專 業 背 景, 輔 助 推 動 本 土 教 育 之 人 才 1. 具 備 獨 立 研 究 與 學 術 發 表 之 能 力 2. 具 備 研 究 分 析 臺 灣 文 化 理 論 與 方 法 論 之 能 力 3. 具 備 研 究 分 析 臺 灣 民 俗 宗 教 與 區 域 族 群 研 究 之 能 力 4. 具 備 研 究 分 析 臺 灣 文 化 資 產 與 海 洋 文 化 之 能 力 5. 具 備 臺 灣 文 化 相 關 文 獻 蒐 集 與 整 理 之 能 力 6. 具 備 臺 灣 文 化 推 廣 活 動 及 編 纂 國 中 小 鄉 土 教 材 之 能 力 1. 培 養 具 備 鄉 土 教 育 教 學 專 業 背 景, 輔 助 國 中 小 學 推 動 鄉 土 教 育 之 人 才 2. 培 養 臺 灣 文 化 相 關 文 獻 蒐 集 整 理, 刊 物 出 版 及 鄉 土 教 材 編 纂 之 人 才 3. 培 養 辦 理 臺 灣 文 化 研 習 進 修 等 教 育 推 廣 活 動 之 人 才 4. 培 養 具 備 鄉 土 教 育 教 學 專 業 背 景, 輔 助 國 中 小 學 推 動 鄉 土 教 育 之 人 才 國 中 小 鄉 土 改 為 本 土 1. 區 別 日 夜 間 教 育 目 標 2. 修 正 後 教 育 目 標 第 1 2 點 相 同 提 案 二 十 一 提 案 單 位 : 通 識 教 育 中 心 案 由 : 102 學 年 度 第 2 學 期 領 域 選 修 科 目 如 下, 請 討 論 頁 14

共 有 三 門, 教 學 大 綱 如 附 件 十 (P.91~99) 序 號 名 稱 開 課 單 位 學 分 94-97 學 年 度 領 域 別 98-101 學 年 度 102 學 年 度 1 快 樂 與 保 健 通 識 中 心 2 成 長 發 展 生 命 探 索 生 命 科 學 2 全 球 視 野 與 國 際 交 流 教 育 學 系 2 人 文 藝 術 社 會 文 化 脈 動 國 際 視 野 3 14~20 世 紀 歐 洲 文 化 藝 術 通 識 中 心 2 人 文 藝 術 社 會 文 化 脈 動 國 際 視 野 提 案 二 十 二 提 案 單 位 : 通 識 教 育 中 心 案 由 : 修 訂 通 識 教 育 亂 數 規 則, 請 討 論 一 目 前 亂 數 規 則 如 下 表 第 一 次 亂 數 規 則 (1) 院 核 心 優 先 保 障 必 修 生 及 該 學 院 學 生 (2) 非 星 期 五 通 識 大 一 -> 大 四 -> 大 二 -> 大 三 (3) 星 期 五 通 識 大 二 -> 大 一 -> 大 四 -> 大 三 第 二 次 亂 數 規 則 (1) 保 障 第 一 階 段 選 上 的 學 生 (2) 院 核 心 優 先 保 障 必 修 生 及 該 學 院 學 生 (3) 非 星 期 五 通 識 大 一 -> 大 四 -> 大 二 -> 大 三 (4) 星 期 五 通 識 大 二 -> 大 一 -> 大 四 -> 大 三 二 為 考 量 大 四 學 生 亟 需 通 識 學 分 之 因 素, 針 對 非 星 期 五 通 識 擬 修 訂 亂 數 規 如 下 表 第 一 次 亂 數 規 則 (1) 院 核 心 優 先 保 障 必 修 生 及 該 學 院 學 生 (2) 非 星 期 五 通 識 1. 大 一 (50%) > 大 四 > 大 三 > 大 二 2. 上 述 年 級 若 亂 數 後 尚 有 名 額, 則 依 序 由 下 一 年 級 遞 補 (3) 星 期 五 通 識 大 二 > 大 一 > 大 四 > 大 三 第 二 次 亂 數 規 則 (1) 保 障 第 一 階 段 選 上 的 學 生 (2) 院 核 心 優 先 保 障 必 修 生 及 該 學 院 學 生 (3) 非 星 期 五 通 識 1. 大 一 (50%) > 大 四 > 大 三 > 大 二 2. 上 述 年 級 若 亂 數 後 尚 有 名 額, 則 依 序 由 下 一 年 級 遞 補 (4) 星 期 五 通 識 大 二 -> 大 一 -> 大 四 -> 大 三 頁 15

討 論 : 一 李 主 任 建 樹 : 亂 數 規 則 調 整 的 目 的 是 解 決 大 四 的 問 題, 但 其 實 大 四 未 修 完 通 識 課 的 並 不 多, 是 否 改 為 大 四 > 大 一 > 大 三 > 大 二, 因 為 如 果 改 為 大 一 (50%), 會 造 成 往 後 更 多 大 一 沒 選 到 課, 大 二 大 三 階 段 又 因 為 選 修 專 業 科 目, 衍 生 更 多 學 生 在 大 四 需 修 通 識 二 鄭 主 任 先 祐 : 需 有 資 料 作 為 參 考 依 據, 並 考 慮 所 開 設 之 數 是 否 滿 足 大 一 所 需 要 選 修 之 數 或 比 例 三 張 主 任 家 欽 : 調 整 後 會 排 擠 到 大 二 及 大 三 學 生 專 業, 必 修 會 避 開 通 識 課, 選 修 則 無 法 避 開, 而 且 易 導 致 某 些 大 四 生 為 了 研 究 所 考 詴 或 另 有 規 劃 不 是 因 為 通 識 課 不 足 而 選 修 通 識 課, 就 會 占 到 名 額, 故 可 以 檢 討 數 據 再 限 定 比 例 給 大 四 即 可 四 侯 主 任 志 正 :10 月 25 日 剛 召 開 通 識 教 育 委 員 會, 有 討 論 到 這 個 議 題, 會 中 有 提 到 大 四 選 修 通 識 有 時 是 由 老 師 超 額 加 收 學 生, 而 產 生 教 室 容 量 不 足 而 使 用 到 文 薈 樓 演 講 廳, 不 希 望 怕 影 響 大 四 生 畢 業, 而 把 班 級 人 數 增 多 五 教 育 學 院 學 生 代 表 : 大 一 學 生 規 劃 多 修 通 識 課, 大 四 才 可 以 準 備 考 研 究 所 或 其 他 事 六 林 院 長 登 順 : 因 下 學 年 度 才 會 適 用, 建 議 暫 緩 決 議 : 緩 議, 俟 通 識 中 心 備 妥 資 料 再 討 論 提 案 二 十 三 提 案 單 位 : 師 資 培 育 中 心 案 由 : 修 訂 本 校 國 民 小 學 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 對 照 一 覽 表, 請 討 論 一 依 教 育 部 102 年 6 月 17 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1020077866D 號 函 辦 理 ( 如 附 件 十 一 P.100) 二 依 102 年 10 月 9 月 102 學 年 度 第 1 次 師 資 培 育 委 員 會 決 議 辦 理 三 國 民 小 學 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 修 正 對 照 表 ( 如 附 件 十 二 P.102~104 四 國 民 小 學 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 架 構 及 開 課 學 系 一 覽 表 ( 如 附 件 十 三 P.105~107) 五 國 民 小 學 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 一 覽 表 ( 如 附 件 十 四 P.108~110) 六 依 規 定 各 大 學 規 劃 各 類 科 教 育 專 業 應 包 括 至 擬 任 教 類 科 學 校 實 地 學 習, 提 供 師 資 生 於 修 習 教 育 專 業 期 間 至 高 級 中 等 以 下 學 校 及 幼 兒 園 見 習 詴 敎 實 習 補 救 教 學 課 業 輔 導 或 服 務 學 習 ( 國 民 小 學 至 少 72 小 時 ) 七 國 小 師 資 類 科 實 地 學 習 時 數 紀 錄 表 如 附 件 十 五 P.111 頁 16

擬 辦 : 一 國 小 師 資 類 科 實 地 學 習 時 數 72 小 時 擬 規 劃 如 下 : ( 一 ) 各 科 教 材 教 法 ( 各 應 至 少 包 含 4 小 時 之 實 地 學 習 ) ( 二 ) 教 學 實 習 科 目 應 至 少 包 含 8 小 時 之 實 地 學 習 ( 三 ) 師 資 生 可 利 用 寒 暑 假 各 校 機 構 已 開 學 期 間, 至 各 國 小 見 習 各 校 教 學 實 務 與 行 政 工 作, 可 依 實 際 時 間 登 錄, 實 地 學 習 有 關 之 行 政 業 務, 於 師 資 培 育 學 系 之 師 資 生 由 各 該 系 處 理, 非 師 資 培 育 學 系 由 師 資 培 育 中 心 負 責 ( 四 ) 師 培 護 照 時 數 50 點 中, 服 務 學 習 25 點 ( 即 25 小 時 ), 若 為 至 國 小 完 成 者, 可 同 時 採 計 於 本 實 地 學 習 時 數 二 通 過 後 函 送 教 育 部 核 定 許 主 任 誌 庭 說 明 建 議 德 育 原 理 及 現 代 教 育 思 潮 列 為 本 校 特 色 選 修, 並 計 入 師 培 學 決 議 : 分 數 計 算 一 德 育 原 理 及 現 代 教 育 思 潮 列 為 本 校 特 色 選 修 (P.106) 二 師 資 生 至 各 國 小 見 習 依 實 際 時 間 登 錄, 實 地 學 習 有 關 之 行 政 業 務, 由 各 系 處 理 頇 有 達 成 共 識 三 修 正 後 通 過 提 案 二 十 四 提 案 單 位 : 師 資 培 育 中 心 案 由 : 修 訂 本 校 中 等 學 校 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 對 照 一 覽 表, 請 討 論 一 依 教 育 部 102 年 6 月 17 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1020077866D 號 函 辦 理 ( 如 附 件 十 一 P.100) 二 依 102 年 10 月 9 月 102 學 年 度 第 1 次 師 資 培 育 委 員 會 決 議 辦 理 三 中 等 學 校 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 修 正 對 照 ( 如 附 件 十 六 P.112~114) 四 中 等 學 校 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 架 構 及 開 課 學 系 一 覽 表 ( 如 附 件 十 七 P.115~116) 五 中 等 學 校 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 一 覽 表 ( 如 附 件 十 八 P.117~118) 六 依 規 定 各 大 學 規 劃 各 類 科 教 育 專 業 應 包 括 至 擬 任 教 類 科 實 地 學 習, 提 供 師 資 生 修 習 教 育 專 業 期 間 至 高 級 中 等 以 下 學 校 及 幼 兒 園 見 習 詴 敎 實 習 補 救 教 學 課 業 輔 導 或 服 務 學 習 ( 中 等 師 資 類 科 至 少 54 小 時 ) 七 中 等 師 資 類 科 實 地 學 習 時 數 紀 錄 表 如 附 件 十 九 P.119 頁 17

擬 辦 : 一 中 等 師 資 類 科 實 地 學 習 時 數 54 小 時, 擬 規 劃 如 下 : ( 一 ) 各 分 科 分 領 域 教 材 教 法 依 學 分 數 不 同, 應 至 少 包 括 4-6 小 時 之 實 地 學 習 ( 二 ) 各 分 科 分 領 域 教 學 實 習 應 至 少 包 括 4-6 小 時 之 實 地 學 習 ( 三 ) 師 資 生 可 利 用 寒 暑 假 各 校 機 構 已 開 學 期 間, 至 各 中 等 學 校 見 習 各 校 教 學 實 務 與 行 政 工 作, 可 依 實 際 學 習 時 數 登 錄 ( 四 ) 師 培 護 照 時 數 50 點 中, 服 務 學 習 25 點 ( 即 25 小 時 ), 若 為 至 中 等 學 校 完 成 者, 可 同 時 採 計 於 本 實 地 學 習 時 數 二 通 過 後 函 送 教 育 部 核 定 提 案 二 十 五 提 案 單 位 : 師 資 培 育 中 心 案 由 : 國 小 及 中 等 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 中 教 育 議 題 專 題 2 學 分 必 選, 應 如 何 授 課, 請 討 論 一 依 教 育 部 102 年 6 月 17 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1020077866D 號 函 規 定 : 教 育 議 題 專 題 2 學 分 必 選 應 包 含 : 藝 術 與 美 感 教 育 性 別 教 育 人 權 教 育 勞 動 教 育 法 治 教 育 生 命 教 育 品 德 教 育 家 政 教 育 家 庭 教 育 海 洋 教 育 多 元 文 化 教 育 新 移 民 教 育 原 住 民 教 育 媒 體 素 養 教 育 生 涯 發 展 教 育 環 境 教 育 藥 物 教 育 性 教 育 國 際 教 育 安 全 與 防 災 教 育 理 財 教 育 消 費 者 保 護 教 育 觀 光 休 閒 教 育 另 類 教 育 生 活 教 育 及 其 他 新 興 議 題 等 各 類 教 育 議 題, 並 依 當 前 教 育 趨 勢 及 教 育 現 場 需 求 適 時 調 整 二 依 102 年 10 月 9 月 102 學 年 度 第 1 次 師 資 培 育 委 員 會 決 議 甲 案 : 每 學 期 開 課 班 級 數 3 班 ( 全 學 年 6 班 ) 授 課, 每 班 由 任 課 教 師 依 教 育 部 規 劃 至 少 4 個 主 題 獨 立 授 課 三 通 過 後 實 施 決 議 : 一 上 課 方 式 規 劃 至 少 4 個 主 題 授 課, 不 限 定 獨 立 授 課 二 微 調 修 正 後 通 過 頁 18

提 案 二 十 六 提 案 單 位 : 師 資 培 育 中 心 案 由 : 修 訂 本 校 特 殊 教 育 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 對 照 一 覽 表, 請 討 論 一 依 教 育 部 102 年 6 月 17 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1020077866D 號 函 辦 理 ( 如 附 件 十 一 P.100) 二 依 102 年 9 月 18 日 102 學 年 度 特 殊 教 育 學 系 第 一 次 會 議 會 議 決 議 辦 理 三 依 102 年 10 月 9 月 102 學 年 度 第 1 次 師 資 培 育 委 員 會 決 議 辦 理 四 特 殊 教 育 教 師 師 資 職 前 教 育 國 民 小 學 教 育 階 段 ( 身 心 障 礙 類 ) 教 育 專 業 科 目 及 學 分 修 正 對 照 ( 如 附 件 二 十 P.120) 五 特 殊 教 育 教 師 師 資 職 前 教 育 國 民 小 學 教 育 階 段 ( 身 心 障 礙 類 ) 教 育 專 業 科 目 及 學 分 架 構 及 開 課 學 系 一 覽 表 ( 如 附 件 二 十 一 P.121~122) 六 特 殊 教 育 教 師 師 資 職 前 教 育 國 民 小 學 教 育 階 段 ( 身 心 障 礙 類 ) 教 育 專 業 科 目 及 學 分 一 覽 表 ( 如 附 件 二 十 二 P.123~124) 七 特 殊 教 育 教 師 師 資 職 前 教 育 國 民 小 學 教 育 階 段 ( 資 賦 優 異 類 ) 教 育 專 業 科 目 及 學 分 修 正 對 照 ( 如 附 件 二 十 三 P.125) 八 特 殊 教 育 教 師 師 資 職 前 教 育 國 民 小 學 教 育 階 段 ( 資 賦 優 異 類 ) 教 育 專 業 科 目 及 學 分 架 構 及 開 課 學 系 一 覽 表 ( 如 附 二 十 四 P.126~127) 九 特 殊 教 育 教 師 師 資 職 前 教 育 國 民 小 學 教 育 階 段 ( 資 賦 優 異 類 ) 教 育 專 業 科 目 及 學 分 一 覽 表 ( 如 附 件 二 十 五 P.128~129) 十 依 規 定 各 大 學 規 劃 各 類 科 教 育 專 業 應 包 括 至 擬 任 教 類 科 實 地 學 習, 提 供 師 資 生 修 習 教 育 專 業 期 間 至 高 級 中 等 以 下 學 校 及 幼 兒 園 見 習 詴 敎 實 習 補 救 教 學 課 業 輔 導 或 服 務 學 習 ( 特 教 師 資 類 科 至 少 72 小 時 ), 特 殊 教 育 學 系 提 供 課 程 實 地 學 習 時 數 表 供 師 資 生 參 考, 以 達 成 教 育 部 之 相 關 規 範, 如 附 件 二 十 六 P.130, 特 殊 教 育 ( 身 心 障 礙 類 ) 國 小 教 育 階 段 師 資 類 科 實 地 學 習 時 數 紀 錄 表 如 附 件 二 十 七 P.131, 特 殊 教 育 ( 資 賦 優 異 類 ) 國 小 教 育 階 段 師 資 類 科 實 地 學 習 時 數 紀 錄 表 如 附 件 二 十 八 P.132 擬 辦 : 通 過 後 函 送 教 育 部 核 定 何 主 任 美 慧 發 言 附 件 P.122 身 心 障 礙 教 材 教 法 (1)/(2) 開 課 時 間 修 改 為 師 培 第 3 年. 決 議 : 修 正 後 通 過 提 案 二 十 七 提 案 單 位 : 師 資 培 育 中 心 案 由 : 修 訂 本 校 幼 兒 園 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 對 照 一 覽 表, 請 討 論 一 依 教 育 部 102 年 6 月 17 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1020077866D 號 函 辦 理 ( 如 附 件 十 一 P.100) 頁 19

二 依 102 年 9 月 5 日 102 學 年 度 幼 兒 教 育 學 系 第 一 次 系 務 會 議 會 議 決 議 辦 理 三 依 102 年 10 月 9 月 102 學 年 度 第 1 次 師 資 培 育 委 員 會 決 議 辦 理 四 幼 兒 園 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 修 正 對 照 ( 如 附 件 二 十 九 P.133~135) 五 幼 兒 園 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 架 構 及 開 課 學 系 一 覽 表 ( 如 附 件 三 十 P.136) 六 幼 兒 園 教 師 師 資 職 前 教 育 教 育 專 業 科 目 及 學 分 一 覽 表 ( 如 附 件 三 十 一 P.137) 七 規 定 各 大 學 規 劃 各 類 科 教 育 專 業 應 包 括 至 擬 任 教 類 科 實 地 學 習, 提 供 師 資 生 修 習 教 育 專 業 期 間 至 高 級 中 等 以 下 學 校 及 幼 兒 園 見 習 詴 敎 實 習 補 救 教 學 課 業 輔 導 或 服 務 學 習 ( 幼 兒 園 師 資 類 科 至 少 54 小 時 ), 規 劃 如 下, 幼 兒 教 育 學 系 提 供 實 地 學 習 時 數 表 供 師 資 生 參 考, 如 附 件 三 十 二 P.138 ( 一 ) 修 習 幼 教 師 資 類 科 師 資 生 54 小 時 實 習 時 數 將 以 大 三 升 大 四 的 學 生, 利 用 暑 假 至 幼 兒 園 實 習 計 算 之 此 54 小 時 實 習 時 數 與 幼 兒 園 教 學 實 習 ( 一 ) 之 結 合, 由 該 科 任 課 教 授 提 出 完 成 54 小 時 實 習 時 數 之 學 生 名 單 至 師 資 培 中 心 審 核 ( 二 ) 若 學 生 因 特 殊 原 因 無 法 於 該 時 間 完 成 54 小 時 之 實 習, 則 擇 取 其 他 時 間 補 完 實 習 時 數, 再 由 該 任 課 教 授 確 認 後 提 出 名 單 至 師 資 培 育 中 心 審 核 擬 辦 : 通 過 後 函 送 教 育 部 核 定 提 案 二 十 八 提 案 單 位 : 師 資 培 育 中 心 案 由 : 訂 定 國 立 臺 南 大 學 幼 兒 園 教 師 師 資 職 前 教 育 教 保 專 業 知 能 抵 免 學 分 辦 法, 請 討 論 一 依 102 年 9 月 5 日 102 學 年 度 幼 兒 教 育 學 系 第 一 次 系 務 會 議 會 議 決 議 辦 理 二 依 102 年 10 月 9 月 102 學 年 度 第 1 次 師 資 培 育 委 員 會 決 議 辦 理 三 因 應 自 103 學 年 度 開 始, 欲 修 習 幼 兒 園 師 資 類 科 的 學 生 皆 頇 先 修 習 具 教 保 專 業 知 能 32 學 分 方 能 申 請 成 為 師 資 生 或 參 加 師 資 培 育 中 心 的 幼 兒 園 學 程 考 詴 四 幼 兒 教 育 學 系 訂 定 國 立 臺 南 大 學 幼 兒 園 教 師 師 資 職 前 教 育 教 保 專 業 知 能 課 程 抵 免 學 分 辦 法 ( 如 附 件 三 十 三 P.139) 擬 辦 : 通 過 後 函 送 教 育 部 備 查 決 議 : 一 第 八 條 有 關 抵 免 學 分 之 申 請 期 程, 按 照 本 校 學 生 抵 免 辦 法 辦 理 二 修 正 後 通 過 肆 散 會 ( 是 日 下 午 三 時 十 九 分 ) 頁 20