Form-based Pastoral Care Invitational Education 啟 發 潛 能 教 育 (Invitational Education) 是 由 美 國 教 育 大 師 威 廉 柏 其 (William Purkey) 所 創 立, 這 套 教 育 理 論 的 基 本

第 2 期 校 園 通 訊 二 零 零 九 至 二 零 一 零 年 度 info@ltfc.edu.hk 1 2 3 4 著 名 作 家 Stephen Convey 多 年 前 寫 了 一 本 暢 銷 書, 中 譯 名 為 與 成 功 有 約 此 書 多 番 改 版, 每 有 更 新, 但 初 版 時 所 舉 述 了 的 七 個 成 功 竅 門, 其 中 以 終 為 始 一 項, 很 值 得 我 們 深 思 Convey 發 覺 很 多 人 終 日 埋 頭 苦 幹, 但 不 知 所 為 何 事 ; 亦 有 人 懶 散 終 日, 得 過 且 過 因 此,Convey 提 出 了 以 終 為 始 的 觀 點, 就 是 提 醒 我 們 無 論 所 做 何 事, 一 開 始 便 要 思 考 想 達 致 的 最 終 目 標, 以 鎖 定 自 己 的 人 生 座 標 同 學 們 有 沒 有 想 過 將 來 做 甚 麼? 有 沒 有 一 些 要 實 現 的 夢 想 呢? 我 希 望 大 家 能 為 自 己 的 將 來 預 先 做 個 好 夢, 不 要 擔 心 自 己 現 在 的 處 境 和 能 力, 先 要 敢 於 做 夢 你 的 興 趣 是 甚 麼? 你 的 夢 想 是 甚 麼? 你 能 想 像 自 己 三 十 年 四 十 年 後 的 樣 子 嗎? 夢 的 力 量 是 非 常 強 大 的 對 個 人 來 說, 它 給 予 我 們 目 標 與 願 景 而 這 目 標 和 願 景, 又 可 轉 化 為 動 力, 驅 使 我 們 自 發 地 思 考, 並 且 產 生 不 斷 學 習 的 動 機, 甚 至 激 發 我 們 的 想 像 力 但 是 單 有 夢 想 是 不 足 夠 的, 因 為 要 夢 想 成 真, 還 須 添 加 其 他 力 量 如 果 有 夢 想 而 無 行 動, 就 變 成 空 想 ; 這 點 誰 也 明 白 要 持 續 地 付 諸 行 動, 排 除 萬 難 克 服 引 誘, 不 隨 便 為 自 己 製 造 退 縮 的 藉 口, 不 把 困 難 推 諉 別 人, 凡 此 種 種, 端 賴 意 志 我 們 需 要 調 整 好 學 習 的 心 態, 主 動 追 求 知 識, 發 掘 自 我 潛 能 與 興 趣 每 天 依 賴 別 人 釣 魚 給 你 吃, 不 如 學 會 釣 魚, 讓 自 己 能 有 所 選 擇 只 有 不 斷 學 習, 才 能 提 高 自 己 的 實 踐 能 力 世 上 的 事, 沒 有 多 少 不 靠 眾 人 之 力 我 們 日 常 吃 的 穿 的, 沒 有 一 件 是 自 己 生 產 出 來 的 無 論 要 做 出 甚 麼 成 果, 都 要 講 求 合 作 及 團 隊 精 神, 因 此, 與 人 相 處 之 道 是 很 重 要 的 伊 索 寓 言 有 個 關 於 風 和 太 陽 的 故 事 風 和 太 陽 比 試 要 脫 掉 一 個 人 的 帽 子 風 越 吹 得 起 勁, 那 人 就 越 使 勁 按 著 帽 子 ; 太 陽 漸 漸 提 升 溫 度, 那 人 便 自 然 地 把 帽 子 脫 下 了 人 的 才 幹 能 力 各 有 不 同, 在 實 現 你 的 夢 想 時, 實 在 很 需 要 別 人 的 參 與 和 支 持 良 好 的 人 際 關 係, 自 然 是 成 功 的 關 鍵 現 今 社 會, 存 在 著 很 多 似 是 而 非 的 價 值 觀 種 種 不 正 當 的 誘 惑, 不 斷 影 響 及 阻 礙 著 我 們 實 現 夢 想 美 國 前 總 統 林 肯 曾 經 講 過, 人 最 大 的 敵 人 就 是 自 己, 克 服 自 己 實 在 不 是 一 件 容 易 的 事 廿 一 世 紀 知 識 爆 炸, 資 訊 科 技 一 日 千 里, 經 濟 競 爭 愈 演 愈 劇, 職 業 的 類 別 亦 愈 來 愈 多 元 化, 處 身 其 中, 如 果 沒 有 目 標 和 願 景, 很 容 易 迷 失, 遑 論 圓 夢? 林 大 輝 中 學 面 對 新 的 時 代, 乃 以 培 養 出 一 群 敢 於 抱 夢, 勇 於 實 踐 的 大 輝 人 為 辦 學 抱 負 謹 願 各 位 同 學 各 位 家 長 各 位 老 師 都 能 夢 想 成 真, 為 自 己 為 香 港, 以 至 中 國 及 世 界 的 未 來, 創 造 更 美 好 的 明 天 願 共 勉 之! 1

Form-based Pastoral Care Invitational Education 啟 發 潛 能 教 育 (Invitational Education) 是 由 美 國 教 育 大 師 威 廉 柏 其 (William Purkey) 所 創 立, 這 套 教 育 理 論 的 基 本 信 念 是 : 尊 重 (Respect) 信 任 (Trust) 樂 觀 (Optimism) 及 刻 意 安 排 (Intentionality) 我 們 相 信 學 生 有 能 力, 可 以 承 擔 責 任 ; 有 效 的 學 習 是 建 基 於 相 互 信 任, 互 相 交 流, 彼 此 合 作 而 產 生 的 ; 學 生 有 無 限 潛 能, 有 待 啟 發 若 要 引 發 學 生 潛 能, 我 們 必 須 刻 意 地 去 安 排 合 適 的 活 動 和 環 境, 並 透 過 5 P : 人 物 (People) 地 方 (Place) 政 策 (Policies) 課 程 (Programs) 及 過 程 (Process) 互 相 配 合, 方 能 成 功 以 上 的 基 本 信 念, 正 正 就 是 我 們 的 學 生 最 需 要 的 支 持 和 鼓 勵, 本 校 於 兩 年 前 開 始 推 行 級 本 導 育 方 針 與 啟 發 潛 能 教 育 結 合, 目 的 就 是 在 級 本 導 育 平 台 上 進 一 步 加 強 老 師 學 生 家 長, 以 至 與 社 區 的 溝 通, 建 立 尊 重 信 任 的 夥 伴 關 係, 透 過 各 種 活 動, 建 立 校 園 關 愛 文 化, 培 養 學 生 正 確 的 價 值 觀 及 積 極 的 人 生 觀, 使 其 能 盡 展 潛 能, 服 務 社 群 興 建 新 翼 學 習 活 動 大 樓, 我 們 刻 意 為 學 生 提 供 及 營 造 一 個 更 理 想 及 優 質 的 學 習 環 境 ; 更 透 過 多 元 互 動 學 習 活 動, 刻 意 為 學 生 安 排 及 製 造 成 功 機 會, 讓 學 生 感 受 到 愛 與 關 懷, 感 受 到 作 為 大 輝 人 的 悅 樂, 感 受 到 大 輝 就 是 他 們 的 第 二 個 家, 校 長 老 師 就 是 他 們 在 校 的 父 母, 同 學 工 友 是 他 們 的 合 作 夥 伴, 他 們 雖 不 是 第 一, 但 卻 是 唯 一, 我 們 珍 視 每 一 位 同 學 的 發 展 潛 能 過 往 的 兩 年 雖 只 是 一 個 開 始 探 索 嘗 試, 但 效 果 竟 是 意 想 不 到 的, 同 學 在 各 方 面 均 表 現 出 色, 在 體 育 藝 術 及 時 裝 設 計 方 面 更 碩 果 纍 纍, 也 可 說 是 豐 盛 的 日 子 期 望 在 全 校 師 生 的 積 極 參 與 下, 校 園 內 充 滿 關 愛 的 氣 氛, 同 學 在 有 效 和 愉 快 的 環 境 下 學 習, 在 老 師 嚴 而 有 愛 的 教 導 下 成 長 我 們 相 信 每 一 位 學 生 都 有 著 尚 待 發 掘 的 無 限 潛 能, 級 本 導 育 啟 發 潛 能 將 會 是 本 校 的 學 生 牧 養 方 向 我 們 希 望 能 建 立 充 滿 愉 悅 支 持 讚 賞 喜 悅 欣 賞 正 面 笑 臉 鼓 勵 朝 氣 和 活 力 的 優 質 校 園 文 化, 使 : 每 一 位 大 輝 人 閃 耀 光 彩, 光 彩 之 中 不 斷 自 我 完 善 2

面 對 新 時 代 的 挑 戰, 並 新 高 中 學 制 的 改 革, 本 校 多 年 來 以 自 評 的 模 式, 持 續 發 展 的 理 念, 在 校 長 副 校 長 及 全 校 老 師 參 與 及 討 論 下, 一 起 檢 討 每 年 學 校 的 發 展 情 況, 評 估 教 學 成 效, 並 為 新 一 年 度 訂 定 發 展 方 向 及 重 點 在 5 月 7 日 至 8 日, 一 連 兩 天 於 本 校 一 樓 英 語 活 動 室 舉 行 教 師 研 討 會, 全 體 老 師 按 所 負 責 的 工 作, 分 為 三 大 組 別, 包 括 學 校 行 政 教 與 學 及 學 生 成 長, 進 行 重 點 式 分 組 討 論 及 匯 報, 一 起 檢 視 及 評 估 過 去 一 年 學 校 各 重 點 發 展 的 成 效 期 間, 老 師 熱 烈 地 表 達 意 見, 分 享 對 學 校 發 展 的 意 見 全 校 老 師 分 成 不 同 關 注 學 校 重 點 的 小 組, 檢 討 成 果 及 匯 報 各 重 點 就 著 來 年 學 校 發 展 重 點, 經 過 老 師 們 一 起 分 組 討 論 後, 初 步 有 以 下 的 學 校 發 展 方 向 : 有 關 學 校 行 政 方 面, 主 要 關 注 重 點 是 繼 續 提 升 教 師 專 業, 例 如 加 強 教 師 專 業 發 展 及 培 訓 強 化 教 師 團 隊 繼 續 發 展 各 科 組 協 作 效 能 等 我 們 盼 望 通 過 加 強 以 上 不 同 關 注 重 點, 繼 續 優 化 本 校 管 理 及 行 政 的 發 展 老 師 踴 躍 表 達 意 見, 討 論 來 年 學 校 發 展 重 點 在 教 與 學 方 面, 關 注 重 點 是 開 拓 學 生 不 同 潛 能, 例 如 照 顧 學 習 差 異 推 動 評 估 學 習 融 滲 價 值 教 育 等 透 過 以 上 不 同 的 教 與 學 發 展 重 點, 期 望 能 更 適 切 本 校 學 生 發 展 不 同 潛 能 的 方 向, 同 時 強 化 教 學 質 素, 提 升 同 學 在 學 習 上 的 能 力 最 後, 在 學 生 成 長 方 面, 主 要 關 注 重 點 是 營 造 校 園 文 化, 例 如 建 立 歸 屬 感 推 動 學 生 自 治 自 律 繼 續 優 化 家 校 合 作 及 發 展 學 生 領 導 才 能, 藉 以 培 養 學 生 在 情 意 及 行 為 層 面 上 的 素 質, 建 立 正 確 的 人 生 觀 及 處 事 態 度, 落 實 全 人 教 育 的 理 念 分 組 交 流 意 見 3

提 高 學 與 教 效 能 與 教 師 專 業 能 力 發 展 兩 者 是 分 不 開 的 為 了 推 動 教 師 專 業 發 展 回 應 新 時 代 教 育 改 革 的 需 要 鞏 固 及 優 化 學 科 教 學 及 新 高 中 課 程 提 高 教 師 對 教 與 學 的 優 化 意 識, 本 校 在 去 年 開 始, 已 建 立 了 三 個 相 當 完 備 的 制 度, 包 括 共 同 備 課 同 儕 觀 課 及 學 科 優 良 課 業 展 覽 這 些 活 動 的 安 排, 既 照 顧 了 教 師 的 專 業 發 展, 也 促 進 了 學 科 及 跨 學 科 的 發 展, 讓 不 同 年 資 的 老 師 在 學 校 提 供 的 平 台 上 作 專 業 交 流, 促 進 了 學 與 教 的 效 能, 也 提 高 了 課 堂 的 效 益 這 個 校 本 的 教 師 專 業 能 力 發 展 制 度, 不 但 讓 全 校 的 老 師 都 參 與 其 中, 也 讓 全 校 的 同 學 也 透 過 這 個 計 劃 得 享 追 求 卓 越 的 教 學 成 果 1. 共 同 備 課 節 及 同 儕 觀 課 這 兩 個 校 本 的 教 師 專 業 能 力 發 展 制 度 均 由 學 校 安 排 時 間 表, 以 減 少 老 師 要 安 排 時 間 開 會 的 煩 惱 為 鞏 固 基 本 學 科 及 新 高 中 課 程 的 發 展, 能 夠 享 有 珍 貴 的 共 同 備 課 節 的 學 科, 只 有 初 中 三 個 年 級 的 中 文 英 文 數 學 綜 合 人 文 及 綜 合 科 學 科, 以 及 高 中 一 的 中 文 英 文 數 學 及 通 識 科 期 間, 吳 校 長 鄧 副 校 長 及 各 科 科 主 任, 也 會 盡 量 抽 空 參 加 共 同 備 課, 對 學 科 發 展 及 教 師 學 科 專 業 作 出 適 時 及 正 面 的 支 持 另 外, 全 校 老 師 均 為 同 儕 觀 課 組 組 員 透 過 這 個 計 劃, 全 校 老 師 分 成 了 17 組, 每 組 成 員 3 至 4 人, 輪 流 成 為 聯 絡 人 ( 被 觀 課 ) 及 輔 助 者 ( 評 課 人 ) 透 過 小 組 協 作 的 備 課 形 式, 同 儕 觀 課 強 化 了 每 位 老 師 的 教 案 撰 寫 教 學 活 動 設 計 及 教 材 設 計 的 能 力, 亦 直 接 讓 同 學 在 課 堂 上 享 受 了 這 些 小 組 協 作 的 成 果 從 有 關 觀 課 的 評 鑑 數 據 顯 示, 老 師 和 學 生 大 都 享 受 到 高 質 素 的 學 與 教 經 歷, 更 有 些 班 級 有 令 人 刮 目 相 看 的 優 秀 表 現 這 兩 個 校 本 的 教 師 專 業 能 力 發 展 制 度, 讓 不 同 教 學 年 資 的 老 師 在 有 規 範 的 平 台 上 交 流 砥 礪 教 學 經 驗, 透 過 協 作 促 進 了 解 和 感 情, 也 可 以 透 過 觀 課 活 動, 加 深 了 對 課 堂 策 略 及 老 師 教 學 風 格 的 認 識 觀 摩, 在 鞏 固 基 本 學 科 及 新 高 中 課 程 提 高 教 師 對 教 與 學 的 優 化 意 識, 均 有 極 大 的 作 用 2. 學 科 優 良 課 業 展 覽 除 了 優 化 課 堂 教 學 外, 優 化 課 業 也 是 提 高 學 與 教 效 能 的 重 要 課 題 在 開 學 初, 優 化 課 業 設 計 已 是 各 科 必 須 考 慮 的 年 度 項 目 經 過 半 年 時 間 的 醞 釀, 本 校 於 2 月 25 及 26 日 放 學 後, 於 106 室 進 行 了 兩 節 學 科 優 良 課 業 分 享 會 當 日, 各 學 科 的 科 主 任 在 分 享 會 中 交 流 了 各 自 的 優 良 課 業 設 計 評 核 的 方 法 及 展 示 了 學 生 兩 份 優 秀 的 習 作, 並 互 相 評 分 選 出 最 優 良 的 課 業 從 各 學 科 聯 絡 人 填 交 了 是 次 學 科 優 良 課 業 分 享 會 的 各 式 評 分 表 和 評 鑑 表 來 看, 得 分 最 高 的 科 目 依 次 為 : 通 識 教 育 科 綜 合 人 文 科 視 覺 藝 術 科 電 腦 科 英 文 科 及 中 文 科 各 學 科 聯 絡 人 固 然 對 自 4

己 學 科 的 課 業 充 滿 了 信 心, 但 也 表 示 了 對 其 他 學 科 的 課 業 設 計 十 分 欣 賞, 往 往 在 報 告 後 作 進 一 步 的 提 問, 以 增 加 對 有 關 學 科 在 課 業 設 計 及 評 核 上 的 了 解 由 此 看 來, 優 良 課 業 分 享 及 優 化 課 業 的 設 計, 的 確 能 達 到 促 進 各 科 交 流, 互 相 觀 摩 砥 礪 的 功 效, 而 且 有 助 學 科 自 我 完 善 及 教 師 專 業 成 長 在 5 月 份, 本 校 亦 舉 辦 學 科 優 良 課 業 展 覽 會, 讓 同 學 有 序 地 參 觀 各 科 的 優 良 課 業 會 上, 各 學 科 介 紹 了 各 自 在 初 中 高 中 各 一 份 優 良 課 業 的 設 計 過 程 內 容, 亦 展 覽 了 有 關 學 生 習 作, 讓 全 校 師 生 可 參 照 切 磋, 以 助 建 立 優 良 課 業 的 文 化 是 次 學 科 優 良 課 業 展 覽 會 安 排 了 在 時 裝 設 計 中 心 新 翼 進 行, 並 由 班 主 任 帶 領 參 觀 不 少 班 主 任 報 告 說, 學 生 對 是 次 展 覧 反 應 熱 烈, 從 觀 摩 優 良 課 業 中, 達 到 了 解 優 良 課 業 的 質 素, 對 提 升 及 優 化 同 學 對 課 業 的 認 識 大 有 助 益 1. 新 高 中 銜 接 課 程 於 6 月 30 日 7 月 2 日 及 7 月 5 日, 本 校 將 舉 行 新 高 中 銜 接 課 程, 為 即 將 升 讀 高 中 一 的 同 學 在 遞 交 選 科 表 前, 各 新 高 中 科 任 老 師 為 同 學 安 排 各 選 修 科 目 中 之 其 中 兩 科, 以 試 驗 性 質 上 課, 讓 同 學 親 身 感 受 及 體 會 新 高 中 課 程 的 內 容 及 上 課 特 色, 以 了 解 自 己 的 興 趣 及 能 力, 並 在 對 該 科 加 深 認 識 之 後, 才 再 作 最 後 選 科 之 決 定 盼 望 同 學 能 更 了 解 自 己 的 讀 書 興 趣 及 能 力, 讓 同 學 更 容 易 適 應 升 讀 新 高 中 的 改 變, 並 為 自 己 作 出 最 恰 當 的 選 科 選 擇 同 時, 各 科 將 會 把 下 年 度 首 個 單 元 的 教 學 內 容 上 載 學 校 內 聯 網, 供 同 學 於 暑 假 期 間 參 閱, 培 養 同 學 主 動 學 習 網 上 預 習 備 課 的 習 慣, 為 新 高 中 作 更 好 的 準 備 2. 初 中 一 銜 接 課 程 除 了 為 即 將 就 讀 高 中 同 學 而 設 的 銜 接 課 程, 本 校 亦 將 會 為 即 將 升 讀 本 校 初 中 一 級 的 同 學, 於 7 月 19 至 30 日 舉 行 初 中 一 銜 接 課 程 期 望 通 過 課 程, 使 初 中 一 新 生 能 善 用 暑 期, 並 準 備 迎 接 新 學 年 課 程 內 容 包 括 英 文 及 普 通 話 銜 接 課 程 香 港 少 年 領 袖 團 軍 訓 課 程 及 生 活 紀 律 訓 練, 及 體 育 訓 練 課 程 ( 本 校 8 項 重 點 發 展 運 動 ) 等 透 過 英 語 及 普 通 話 銜 接 課 程, 協 助 同 學 適 應 新 環 境 認 識 新 同 學, 亦 可 培 養 運 動 習 慣 及 能 力, 為 在 九 月 初 之 校 隊 選 拔 及 迎 接 新 學 年 作 好 準 備 3. 中 六 迎 新 營 同 時, 為 了 即 將 入 讀 的 中 六 同 學, 本 校 亦 於 暑 假 8 月 中 期 間, 舉 行 兩 日 一 夜 的 中 六 迎 新 營, 活 動 目 的 是 讓 中 六 同 學 認 識 本 校 特 色 中 六 課 程 及 科 目 科 任 老 師, 及 中 六 同 學 互 相 認 識 迎 新 營 的 內 容 豐 富, 包 括 介 紹 本 校 對 中 六 同 學 的 期 望 和 要 求 各 科 老 師 介 紹 中 六 課 程 評 估 及 計 劃 未 來 方 向 的 模 擬 聯 招 活 動 介 紹 各 領 袖 服 務 崗 位 及 促 進 互 相 認 識 及 建 立 團 體 精 神 的 團 體 遊 戲 等 我 們 盼 望 通 過 以 上 的 活 動, 協 助 同 學 認 識 本 校 老 師 和 新 同 學, 準 備 未 來 的 新 學 年 5

As an EMI school, it is a priority at Lam Tai Fai College that an English language rich environment is created such that students will learn to master the use of English effectively. To this effect, regular activities are held, like making Thursday an English speaking day, chatting at the English Café, reading and playing games in the English room and showing movies every third week of the month during the year. Major festivals are given a high profile and celebrated in style at LTFC. This begins with Halloween in October, followed by Christmas activities. At Chinese New Year, the English Department had a booth at the Lunar New Year Fair for English games. During Easter, students rushed around school, competing against each other for the chocolate bunnies and chocolate eggs in the Easter Egg Hunt. Mothers were charmed with mini T-shirts painted with words of endearment. Students participated in a number of competitions both in and out of school. There was the JS1 and JS2 inter-class Choral Speaking Competition in November, the inter-class character portrayal competition for World Book Day in April and the drama competition Fairy tales retold in May. In November, a great number of students participated in the annual inter-school English Speech Festival and the majority of students were awarded certificates of Merit for attaining over 80 marks. Yiu Ngan Hing of JS2A came 2 nd and Lam Long Hei of SS1P came 1 st in the Solo Verse Speaking Competition and Wong Yin Pok of JS1B came 3 rd in the Solo Prose Reading Competition. In the inter-school Drama Festival, the school was awarded for Outstanding Stage Effects and Lam Long Hei of SS1P received the Outstanding Actor Award. Some poems written by students were sent for the Budding Poets Competition. In addition to the above measures, a series of workshops were organized to further strengthen students language skills. JS1, JS2 and JS3 participated in English workshop on three Saturday mornings for three hours. SS1 and S6 learnt communication skills in a Speech and Debate workshop during March. 36 students injs3 took part in a Creative Writing workshop and each individual student had his/her work published in a magazine carrying his/her name. During one Life Wide Learning session, all students were treated to a humorous and entertaining performance, One Hundred Movies in an hour by a group of foreign performers from Dramatic English. All in all, we have had a very exciting and eventful year and students have benefited greatly from the constant exposure to English. 6

流 於 4 月 27 日 ( 星 期 二 ) 上 午 十 時 至 中 午 十 二 時 半, 本 校 中 文 科 湛 婉 媚 老 師 應 教 育 局 行 政 長 官 卓 越 教 學 獎 秘 書 處 行 政 長 官 卓 越 教 學 獎 教 師 會 香 港 教 育 城 邀 請, 在 本 校 一 樓 106 室 舉 行 的 中 文 科 示 範 課 及 觀 課 分 享 會, 經 已 圓 滿 結 束 是 日 蒞 臨 的 嘉 賓, 包 括 教 育 局 首 席 助 理 秘 書 長 ( 專 業 發 展 及 培 訓 ) 李 沙 崙 先 生 行 政 長 官 卓 越 教 學 獎 教 師 會 會 長 劉 國 良 先 生 行 政 長 官 卓 越 教 學 獎 秘 書 處 兩 位 高 級 專 業 發 展 主 任, 以 及 來 自 來 自 全 港 的 五 十 多 位 校 長 老 師 ; 濟 濟 多 士, 專 業 分 享 的 熱 情 氣 氛 充 滿 了 本 校 的 演 講 廳 和 106 室 在 劉 國 良 先 生 及 李 沙 崙 先 生 致 歡 迎 辭 後, 示 範 課 的 課 前 簡 介 在 上 午 十 時 十 分 開 始, 由 湛 老 師 向 與 會 各 位 報 告 了 中 國 語 文 及 文 化 科 的 課 程 精 神 及 目 標 考 試 與 教 學 的 關 係 日 常 課 業 的 種 類 及 安 排 課 程 的 篇 章 及 教 學 安 排 以 及 示 範 課 篇 章 情 與 中 國 文 化 十 六 個 課 節 及 當 日 課 節 的 安 排 參 與 今 次 拍 攝 的 是 湛 老 師 任 教 的 中 國 語 文 及 文 化 科 中 六 組 一, 示 範 課 是 情 與 中 國 文 化 的 第 五 教 節, 學 習 目 標 是 從 文 學 ( 唐 詩 ) 探 討 中 國 文 化 中 情 的 豐 富 多 采 當 日 同 學 表 現 優 秀, 顯 出 課 前 有 充 足 準 備, 加 上 師 生 互 動 自 然 親 切, 保 障 了 課 堂 學 習 目 標 的 高 度 完 成, 而 最 重 要 的 是, 不 但 師 生 共 度 了 愉 快 的 課 堂, 參 與 觀 課 的 嘉 賓 及 老 師 也 深 深 體 會 到 同 學 的 自 主 學 習 及 師 生 間 温 馨 的 情 誼 為 了 增 加 觀 課 嘉 賓 及 老 師 對 本 校 本 科 以 及 湛 老 師 教 學 的 了 解, 課 堂 結 束 後, 特 設 15-20 分 鐘 作 觀 課 嘉 賓 及 老 師 與 同 學 分 組 直 接 互 動 的 時 間, 氣 氛 熱 烈 其 後, 湛 老 師 與 近 二 十 位 嘉 賓 及 老 師 就 本 港 的 語 文 教 學 發 展 新 高 中 的 教 學 校 本 評 核 及 選 修 單 元 的 安 排 公 開 考 試 的 發 展 本 校 中 文 科 的 校 本 課 程 及 教 學 特 色, 以 及 本 校 中 文 老 師 如 何 將 課 程 理 論 應 用 在 日 常 課 程 編 排 及 教 學 上 等 不 同 範 疇, 作 了 廣 泛 的 討 論 直 至 十 二 時 三 十 分, 賓 客 盡 歡 告 別 7

於 暑 假 期 間, 本 校 為 各 級 舉 行 中 英 數 科 增 潤 班, 目 的 是 為 學 業 上 有 需 要 的 同 學 提 供 增 潤 班, 以 重 溫 中 文 科 英 文 科 及 數 學 科 三 科 重 點 內 容, 讓 同 學 能 更 有 效 地 掌 握 試 升 試 之 內 容, 鞏 固 學 科 知 識, 為 新 學 年 的 學 習 作 更 好 的 準 備 Civic Times 於 4 月 12 日 至 5 月 18 日 期 間, 逢 星 期 一 及 二 早 上 班 主 任 時 段, 以 校 園 電 視 台 形 式 播 放 城 中 時 事 新 聞 片 段, 讓 同 學 了 解 近 期 新 聞 時 事 的 熱 門 話 題, 並 通 過 各 班 主 任 及 學 生 的 討 論 及 回 應, 提 升 學 生 對 時 事 議 題 的 意 識 及 了 解 每 次 播 放 時 事 新 聞 片 段 後, 同 學 須 填 寫 學 習 日 誌, 反 思 及 回 應 有 關 時 事 議 題 的 重 點 及 對 社 會 的 影 響 同 時, 同 學 在 已 觀 看 的 時 事 新 聞 中, 以 小 組 形 式 選 出 一 項 最 感 興 趣 的 社 會 議 題, 並 製 作 成 海 報, 優 秀 作 品 之 組 別 已 於 5 月 19 日 獲 頒 發 證 書 及 獎 狀, 以 示 鼓 勵 整 個 學 習 活 動 中, 同 學 參 與 積 極, 海 報 作 品 出 色, 同 學 不 只 提 升 了 對 社 會 時 事 的 關 注, 亦 從 中 發 揮 高 階 思 維 及 創 意, 表 達 個 人 對 時 事 的 看 法, 培 養 多 角 度 思 考 能 力 學 生 學 習 日 誌 學 生 優 良 作 品 展 板 週 會 中 頒 發 獎 狀 予 表 現 出 色 的 同 學 English Summer Overseas Study Tour 2010 The destination for the English Study Tour this year is Liverpool, England. It takes place from 17 th July to 2 nd August. In the morning, students will have lessons in the Liverpool School of English and afternoons will be given to visits to places like museums and other sights. For two nights a week, students will be introduced to activities that are characteristic of how local people spend their leisure, like visiting the theatre and bowling for example. In the course of the study tour, students will be writing journals daily to describe and reflect on their experiences. During the whole programme, students will be exposed to authentic English and practice it constantly with the family they stay with. They are sure to enjoy themselves learning English in an environment that is rich in traditions and filled with opportunities to use the language. 8

本 年 4 月 14 日 於 中 國 青 海 省 玉 樹 縣 發 生 黎 克 特 制 7.1 級 強 烈 地 震, 受 災 及 鄰 近 地 區 受 到 嚴 重 影 響, 死 傷 嚴 重, 家 破 人 亡, 聞 者 傷 心 流 淚 為 表 達 我 們 對 祖 國 的 關 懷, 並 對 仍 在 水 深 火 熱 之 中 災 民 的 關 心, 本 校 於 4 月 底 發 動 青 海 地 震 教 育 及 籌 款 活 動, 呼 籲 全 體 家 長 及 師 生, 獻 出 我 們 的 愛 心, 踴 躍 捐 款 支 持 賑 災 支 援 工 作, 而 籌 得 之 善 款 將 全 數 撥 交 香 港 紅 十 字 會 作 緊 急 賑 災 之 用 於 2010 年 4 月 30 日 本 校 舉 行 捐 款 行 動, 讓 同 學 學 習 施 予, 為 急 同 胞 之 所 急 盡 一 分 力 壁 報 設 計 比 賽 得 獎 者 -2C 班 同 時, 為 培 養 同 學 建 立 正 確 的 價 值 觀, 學 習 表 達 及 延 續 對 國 內 貧 困 同 胞 的 關 愛, 本 校 亦 舉 辦 了 青 海 地 震 教 育 及 籌 款 活 動 系 列, 內 容 包 括 全 校 師 生 早 會 默 哀 早 會 學 生 分 享 填 寫 心 意 咭 中 國 青 海 地 震 關 懷 祖 國 壁 報 設 計 比 賽 通 識 科 時 事 分 析 及 回 應 中 國 青 海 地 震 籌 款 活 動 及 中 國 青 海 地 震 壁 報 展 等 通 識 科 時 事 作 品 懷 念 黃 福 榮 先 生 我 們 期 望 通 過 不 同 的 教 育 活 動, 讓 全 校 師 生 一 起 參 與 是 次 有 意 義 的 賑 災 活 動 而 通 過 全 校 師 生 及 家 長 的 積 極 參 與, 不 只 充 分 表 達 大 家 對 祖 國 的 關 愛 之 情, 更 深 深 體 會 在 家 校 同 心 合 力 之 下, 促 進 公 民 教 育, 不 只 為 同 學 作 好 榜 樣, 亦 培 育 同 學 正 確 的 人 生 觀 在 家 長 及 學 生 的 支 持 下, 本 校 共 籌 得 善 款 $60,442.1 元 籌 得 款 項 已 於 5 月 26 日 悉 數 存 入 香 港 紅 十 字 會 青 海 地 震 賑 災 戶 口 作 災 區 重 建 等 援 助 之 用, 直 接 幫 助 災 民! 在 此, 再 次 感 謝 各 位 家 長 踴 躍 支 持, 慷 慨 解 囊! 壁 報 設 計 比 賽 優 異 獎 - 1D 班 9

為 培 養 同 學 的 同 理 心, 關 心 有 需 要 人 士, 並 加 深 同 學 對 香 港 不 同 人 士 的 了 解, 學 習 回 饋 社 會, 本 校 德 育 及 公 民 教 育 組 於 全 年 不 同 時 段 舉 辦 各 級 服 務 學 習 正 規 課 程 及 延 伸 學 習 活 動, 盼 望 通 過 體 驗 式 的 學 習 活 動, 讓 同 學 對 香 港 不 同 階 層 的 人 士 有 更 深 入 的 認 識, 學 習 義 工 服 務 技 巧 及 態 度 義 工 服 務 籌 備, 並 培 養 以 同 理 心 關 心 社 會 上 有 需 要 的 人 士, 與 不 同 人 士 相 處, 互 助 互 愛, 共 建 和 諧 社 會 同 時, 學 生 於 完 成 義 工 服 務 後, 參 與 檢 討 與 反 思 分 享 會, 並 填 寫 反 思 工 作 紙, 以 分 析 活 動 的 成 效, 並 分 享 同 學 對 義 工 服 務 的 感 想 本 年 度 各 級 服 務 學 習 體 驗 式 學 習 活 動 如 下 : 年 級 服 務 活 動 日 期 服 務 動 對 象 備 註 初 中 一 3 月 17 日 ( 星 期 三 ) 智 障 人 士 復 康 中 心 * 義 工 服 務 技 巧 及 態 度 初 中 二 中 一 及 中 二 社 區 服 務 日 全 方 位 學 習 時 段 長 者 訓 練 於 班 主 任 課 時 段 進 行 初 中 三 1 月 20 日 ( 星 期 三 ) 中 三 社 區 服 務 日 護 老 中 心 或 安 老 院 * 義 工 服 務 技 巧 及 態 度 訓 練 於 多 元 智 能 課 時 段 全 方 位 學 習 時 段 進 行 高 中 一 中 六 級 3 月 24 日 ( 星 期 三 ) 高 中 一 及 中 六 社 區 服 務 日 全 方 位 學 習 時 段 濫 藥 及 吸 毒 人 士 靈 愛 青 年 中 心 ( 中 途 宿 舍 ) * 義 工 服 務 技 巧 及 態 度 訓 練 於 健 康 教 育 科 課 時 段 進 行 中 六 級 探 訪 靈 愛 青 年 中 心 ( 中 途 宿 舍 ) 花 絮 初 中 三 義 工 服 務 花 絮 10

於 5 月 24 日, 為 表 揚 良 好 表 現 的 學 生, 及 鼓 勵 學 生 積 極 參 與 健 康 教 育 活 動, 本 校 舉 行 了 健 康 教 育 週 頒 獎 禮 2009 在 頒 獎 禮 中, 吳 奇 壎 校 長 頒 發 獎 狀 予 26 位 獲 獎 同 學 在 此 恭 喜 所 有 得 獎 同 學! 獎 項 及 得 獎 名 單 如 下 : 獎 項 初 中 一 健 康 生 活 襟 章 設 計 比 賽 初 中 二 禁 毒 書 籤 設 計 比 賽 初 中 三 健 康 生 活 海 報 設 計 比 賽 水 果 週 最 踴 躍 參 與 班 級 健 康 教 育 攤 位 遊 戲 最 受 歡 迎 攤 位 最 具 創 意 攤 位 戒 煙 短 訊 創 作 比 賽 初 中 組 高 中 組 得 獎 名 單 冠 軍 JS1D 何 梓 澄 亞 軍 JS1B 林 熙 敏 季 軍 JS1B 黃 祺 冠 軍 JS2D 劉 芷 晴 亞 軍 JS2C 梅 詠 婷 季 軍 JS2D 梁 絡 恩 冠 軍 JS3C 馬 愷 欣 亞 軍 JS3C 王 曉 晴 季 軍 JS3D 彭 詩 慧 6G2 眼 睛 健 康 (SS1P 陳 雪 雯 陳 珮 姍 盧 樂 詩 葉 紫 君 ) 犯 罪 心 理 學 (SS1F 翁 樂 頌 黃 敬 雄 SS1E 吳 銘 軒 蔡 凱 亮 ) 冠 軍 JS3A 林 志 軒 亞 軍 JS3A 陸 盟 鏘 季 軍 JS3A 龍 皚 旻 優 異 獎 JS3D 王 光 耀 冠 軍 S6G2 梁 傲 雪 亞 軍 S6G2 陳 樂 婷 季 軍 SS1R 麥 耀 堃 優 異 獎 S6G2 廖 國 婷 優 異 獎 SS1P 陳 珮 姍 優 異 獎 SS1P 麥 芷 筠 於 3 月 10 日, 由 印 度 尼 西 亞 公 共 衛 生 系 4 位 教 授 及 37 位 碩 士 畢 業 生 (The Hasanuddin University Indonesia) 所 組 成 的 交 流 團, 親 臨 本 校 探 訪, 觀 摩 本 校 推 行 健 康 教 育 的 現 況 及 成 果 首 先 由 吳 校 長 介 紹 學 校 辦 學 理 念 相 關 的 健 康 教 育 課 程 及 活 動, 然 後 由 8 位 本 校 高 中 一 學 生 帶 領 參 觀 校 園 及 講 解 本 校 推 行 的 健 康 教 育 活 動, 互 相 分 享 兩 地 推 行 健 康 教 育 的 現 況 及 成 果 各 位 教 授 及 碩 士 畢 業 生 與 本 校 校 長 及 師 生 大 合 照 學 生 代 表 為 嘉 賓 介 紹 本 校 健 康 教 育 科 及 活 動 的 情 況 11

Embracing Dreams 第 六 屆 時 裝 匯 演 已 於 五 月 二 十 八 日 圓 滿 舉 辦, 出 席 的 家 長 校 友 及 嘉 賓 接 近 六 百 人 為 了 回 應 本 校 今 年 的 年 度 主 題 內 蘊 外 鑠, 實 現 願 景 擴 闊 視 野, 欣 賞 成 果, 面 向 未 來, 本 年 度 的 時 裝 匯 演 不 但 為 選 修 時 裝 設 計 的 同 學 提 供 了 一 個 展 現 才 華 的 平 台, 更 為 全 校 同 學 增 添 了 一 個 寶 貴 的 學 習 機 會 擁 抱 夢 想 是 本 年 度 時 裝 匯 演 的 主 題, 我 們 希 望 透 過 一 系 列 色 彩 斑 斕 充 滿 童 真 及 夢 幻 的 時 裝, 向 同 學 展 現 夢 想, 鼓 勵 同 學 多 元 學 習, 善 用 各 種 資 源, 擴 闊 視 野, 以 樂 觀 積 極 的 態 度 追 求 夢 想 設 計 師 們 的 思 維 非 常 活 躍, 設 計 靈 感 的 來 源 亦 非 常 之 廣 泛 無 論 是 來 自 自 然 抑 或 是 來 自 人 文 的 物 質 和 影 像, 對 我 們 的 同 學 而 言, 都 是 真 善 美 的 化 身, 激 發 他 們 放 膽 翱 翔 細 意 創 造, 把 感 悟 塑 造 成 型, 透 過 紙 筆 透 過 針 線, 擁 抱 夢 想 參 加 今 年 度 時 裝 設 計 創 作 比 賽 的 同 學 十 分 踴 躍, 老 師 在 兩 次 選 拔 中, 在 百 多 份 設 計 圖 中 選 出 了 三 十 九 組 入 圍 作 品, 然 後 在 成 品 中 又 精 選 了 二 十 九 組 作 品, 有 一 百 套 設 計 進 入 決 賽, 連 同 三 組 校 友 作 品, 共 有 三 十 二 組, 一 百 一 十 二 套 作 品 參 加 匯 演 同 學 們 包 括 設 計 師 模 特 兒 大 會 司 儀 表 演 組 和 校 園 電 視 台 工 作 人 員 的 表 現 十 分 優 秀, 得 到 大 眾 和 傳 媒 的 一 致 好 評 是 次 比 賽 設 初 中 組 和 高 中 組 冠 亞 季 軍 和 全 場 總 冠 軍 七 個 獎 項 得 獎 結 果 如 下 : 本 年 時 裝 匯 演 大 合 照 本 年 校 友 作 品 表 演, 包 括 盧 恩 培 校 友 簡 宛 蔚 校 友 及 梁 嘉 健 校 友, 作 品 水 準 優 異, 令 人 留 下 深 刻 印 象 盧 恩 培 校 友 展 出 的 作 品, 更 曾 榮 獲 2010 皮 草 設 計 比 賽 大 獎 - 皮 草 混 料 組 亞 軍 這 國 際 級 比 賽 的 大 獎 盧 校 友 的 作 品 掀 起 當 日 時 裝 匯 演 的 其 中 一 個 高 潮 校 友 的 成 就 固 然 讓 大 家 感 受 到 喜 悅, 亦 可 勉 勵 各 師 弟 師 妹 努 力 學 習, 實 現 夢 想, 創 造 自 己 的 未 來! 獎 項 得 獎 名 單 作 品 主 題 全 場 總 冠 軍 SS1E 李 漫 冰 同 學 步 入 高 中 組 冠 軍 5PS 梁 嘉 詠 同 學 奔 馳 高 中 組 亞 軍 JS3D 冼 琮 翰 同 學 SS1T 鄭 鈞 瑜 同 學 SS1T 崔 穎 妍 同 學 隅 石 高 中 組 季 軍 5TH 何 蔓 嬈 同 學 透 視 初 中 組 冠 軍 JS2A 王 麗 琪 同 學 JS3B 林 嘉 希 同 學 JS3D 李 珈 瑩 同 學 影 子 初 中 組 亞 軍 JS3B 曾 巧 怡 同 學 JS3B 王 一 心 同 學 JS3C 許 瑜 琪 同 學 沉 默 的 吶 喊 初 中 組 季 軍 JS3D 彭 詩 慧 同 學 突 破 高 中 組 冠 軍 主 題 : 奔 馳 優 秀 作 品 主 題 : 摘 星 奇 緣 高 中 組 亞 軍 主 題 : 隅 石 12

為 加 強 同 學 對 自 己 的 了 解 學 習 生 涯 規 劃 及 計 劃 自 己 的 未 來, 於 4 至 5 月 期 間, 本 校 職 業 輔 導 組 分 別 舉 行 了 職 業 萬 花 筒 活 動 及 職 業 萬 花 筒 週 會 及 頒 獎 典 禮 職 業 萬 花 筒 活 動, 讓 全 校 同 學 都 能 夠 親 自 編 寫 自 己 的 生 命 旅 途, 以 填 寫 或 繪 畫 方 式 表 達 自 己 的 未 來, 藉 此 訓 練 同 學 思 考 及 學 習 計 劃 自 己 的 未 來, 並 確 立 夢 想, 為 自 己 的 未 來 而 努 力 同 學 自 製 的 職 業 萬 花 筒 功 課, 內 容 非 常 豐 富, 亦 充 分 反 映 了 同 學 對 自 己 及 未 來 的 想 法, 以 下 是 一 些 得 獎 作 品 : JS1B 黃 樂 蓉 同 學 作 品 JS2A 陳 頌 天 同 學 作 品 SS1R 尹 沛 雯 同 學 作 品 在 5 月 19 日 舉 行 的 職 業 萬 花 筒 週 會 及 頒 獎 典 禮 中, 我 們 分 享 了 同 學 創 作 的 我 的 生 命 旅 圖, 並 邀 請 了 6 位 同 學 分 享 他 們 的 創 作 經 歷 及 感 受, 分 享 真 摰, 參 與 的 同 學 亦 專 心 聆 聽 別 人 的 分 享, 氣 氛 熱 烈 當 天, 我 們 更 邀 得 本 校 家 長 校 董 葉 淑 儀 女 士 擔 任 頒 獎 嘉 賓, 並 分 享 她 的 人 生 經 歷 及 如 何 訂 下 人 生 目 標 的 過 程, 以 生 命 影 響 生 命 葉 淑 儀 女 士 的 參 與 及 分 享, 令 我 們 的 週 會 別 具 意 義, 亦 讓 同 學 從 另 一 個 角 度 認 識 人 生 及 生 命 目 標, 內 容 充 實, 令 大 家 留 下 深 刻 印 象 13

本 校 參 加 了 由 網 上 正 氣 大 聯 盟 及 沙 田 區 議 會 教 育 及 福 利 委 員 會 合 辦 之 資 訊 科 技 大 使 活 動 5 位 初 中 一 資 訊 科 技 大 使 同 學 在 2009 年 10 月 17 日 參 與 於 沙 田 大 會 堂 前 空 地 舉 行 的 校 園 資 訊 科 技 大 使 計 劃 啟 動 禮 後, 便 由 校 園 開 始, 以 推 動 及 宣 揚 正 確 使 用 互 聯 網 之 訊 息, 帶 動 健 康 網 絡 文 化 是 次 活 動 目 的 是 推 動 及 宣 揚 正 確 使 用 互 聯 網 之 訊 息, 並 在 校 內 成 立 校 園 資 訊 科 技 大 使 計 劃, 以 帶 動 校 園 健 康 網 絡 文 化 活 動 先 由 嘉 賓 致 辭 及 主 持 開 幕 儀 式, 嘉 賓 包 括 網 上 正 氣 大 聯 盟 主 席 丘 國 雄 先 生 網 上 正 氣 大 聯 盟 副 主 席 彭 兆 威 先 生 沙 田 區 議 會 教 育 及 福 利 委 員 會 與 教 育 及 國 際 復 康 日 工 作 小 組 召 集 人 羅 光 強 議 員 等, 場 面 熱 鬧 ; 並 有 不 同 團 體 的 表 演, 例 如 青 少 年 舞 蹈 Band show 花 式 搖 搖 等, 以 及 供 公 眾 參 與 各 個 與 資 訊 科 技 有 關 之 攤 位 遊 戲, 而 本 校 資 訊 科 技 大 使 亦 有 協 助 有 關 攤 位 遊 戲 的 進 行 為 回 應 學 校 全 人 教 育 的 理 念, 培 養 同 學 正 確 的 價 值 觀 及 積 極 的 人 生 觀, 並 提 升 同 學 個 人 的 道 德 修 養 素 質, 在 下 學 期 起 開 始 舉 行 了 初 中 三 及 高 中 一 級 育 早 會 各 級 級 早 會 編 排 了 在 不 同 的 早 會 時 段 中 進 行, 由 校 長 級 主 任 班 主 任 或 任 教 老 師 因 應 該 級 同 學 的 日 常 行 為 表 現 及 態 度, 作 出 德 育 及 價 值 教 育 的 分 享 級 育 早 會 的 分 享 主 題 如 下 : 初 中 三 高 中 一 日 期 題 目 日 期 題 目 3 月 2 日 愛 護 校 園 4 月 29 日 朋 輩 影 響 3 月 9 日 校 長 分 享 5 月 6 日 理 性 消 費 3 月 16 日 校 長 分 享 5 月 13 日 積 極 人 生 4 月 20 日 誠 信 5 月 20 日 權 利 與 義 務 4 月 27 日 樂 於 助 人 6 月 3 日 師 生 關 係 5 月 4 日 關 愛 校 園 5 月 11 日 尊 重 別 人 5 月 18 日 自 律 精 神 6 月 1 日 互 聯 網 正 確 使 用 態 度 6 月 8 日 理 性 消 費 負 責 的 老 師 分 別 以 不 同 的 主 題, 與 同 學 分 享 個 人 的 看 法 及 人 生 經 歷, 期 望 以 生 命 影 響 生 命, 培 育 同 學 正 確 的 人 生 觀 和 責 任 感, 為 自 己 的 行 為 學 習 負 責 任 的 態 度, 並 盼 望 能 夠 在 同 學 成 長 的 過 程 中, 當 他 們 遇 到 困 難 及 疑 感 時, 這 些 分 享 能 成 為 一 些 指 引, 引 導 同 學 生 活 得 更 成 熟 14

2010 年 4 月 至 5 月 期 間, 在 初 中 推 行 了 一 生 一 運 動 計 劃, 目 的 是 讓 同 學 都 能 在 課 餘 時 間 參 與 定 期 的 運 動 訓 練 定 期 參 與 體 育 運 動, 不 但 可 以 提 升 學 生 身 體 素 質 有 助 健 康 發 育, 更 可 以 磨 練 意 志 提 高 抗 逆 能 力 和 增 強 自 信 除 了 參 加 校 隊 訓 練 的 學 生, 全 體 初 中 一 學 生 在 本 校 八 大 重 點 發 展 運 動 項 目 中 選 取 一 項 參 加, 於 本 校 體 育 場 館 接 受 每 星 期 兩 課 訓 練, 發 掘 學 生 個 人 興 趣 及 潛 能, 希 望 讓 學 生 自 小 養 成 參 與 體 育 運 動 的 習 慣, 推 廣 終 身 運 動 的 理 念 參 與 一 生 一 運 動 計 劃 的 同 學, 不 但 可 以 發 掘 個 人 興 趣 及 潛 能, 更 可 借 此 加 入 校 隊 參 與 定 期 訓 練 為 培 養 同 學 關 心 社 會 融 入 社 會 及 貢 獻 社 會 的 價 值 觀, 本 校 透 過 訓 練 課 程 領 袖 先 鋒 訓 練 計 劃, 使 年 青 的 中 學 生 更 能 掌 握 擔 任 領 袖 的 基 本 技 巧, 對 本 校 及 社 會 有 所 貢 獻, 實 踐 未 來 棟 樑 之 材 的 使 命 與 承 諾 一 群 52 位 初 中 三 及 高 中 一 的 學 生, 於 5 月 初 參 與 了 我 們 的 領 袖 先 鋒 訓 練 計 劃, 以 軍 旅 式 的 紀 律 及 領 袖 訓 練, 透 過 基 本 理 論, 藉 著 個 案 分 享 任 務 遊 戲 步 操 露 營 及 野 外 活 動 等, 鍛 鍊 責 任 感 自 信 心 應 變 力 毅 力 及 服 務 社 會 精 神, 幫 助 他 們 發 展 良 好 的 個 人 品 格 及 領 袖 才 能 參 與 同 學 對 本 訓 練 計 劃 反 應 非 常 熱 烈, 雖 然 訓 練 過 程 刻 苦, 但 全 體 同 學 在 彼 此 支 持 下, 完 成 整 個 訓 練 課 程 當 中, 同 學 都 深 深 體 會 到 團 隊 精 神 的 重 要 性, 並 在 面 對 困 難 及 逆 境 時, 學 習 堅 毅 的 態 度, 突 破 自 己 的 規 限, 建 立 自 信 心, 並 領 悟 抗 逆 能 力 的 重 要 性 整 體 而 言, 參 與 的 同 學 於 是 次 訓 練 計 劃 中 獲 益 良 多, 留 下 深 刻 的 印 象! 本 年 度 訓 練 課 程 內 容 如 下 : 訓 練 日 期 訓 練 時 間 訓 練 內 容 訓 練 地 點 8/5/2010( 六 ) 領 導 才 能 訓 練 紀 律 訓 練 等 本 校 08:00-13:00 15/5/2010( 六 ) 團 隊 建 立 小 隊 任 務 紀 律 訓 練 等 本 校 08:00-13:00 22-23/5/2010( 六 至 日 ) 全 日 集 訓 營 歷 奇 訓 練 野 外 露 營 訓 練 等 西 貢 萬 宜 訓 練 營 5/7/2010( 六 ) 1:00-5:00 制 服 團 隊 軍 事 訓 練 紀 律 訓 練 等 本 校 15

(Leadership Empowerment Activity Program,LEAP) 透 過 領 袖 飛 躍 計 劃 (Leadership Empowerment Activity Program, LEAP ), 本 學 年 初 中 一 至 初 中 三 同 學 參 與 了 不 同 的 生 活 技 能 訓 練, 以 建 立 自 律 自 信 的 生 活 方 式 在 整 個 學 習 計 劃 中, 本 校 特 別 為 初 中 一 學 生 安 排 群 體 活 動 生 活 訓 練 及 戶 外 考 察 活 動, 以 培 訓 溝 通 與 領 袖 才 能 於 下 學 期 開 始, 初 中 一 各 班 於 體 育 課 堂 中 先 後 進 行 了 領 袖 訓 練 課 程, 以 紀 律 訓 練 形 式, 培 訓 同 學 自 治 自 律 及 團 隊 精 神 於 5 月 12 日 早 上 舉 行 了 領 袖 訓 練 畢 業 禮, 內 容 包 括 隊 伍 檢 閱 頒 獎 及 致 辭, 以 慶 祝 全 體 學 生 順 利 完 成 領 袖 訓 練, 並 嘉 許 表 現 出 色 及 進 步 突 出 的 同 學, 最 後, 校 長 與 初 中 一 級 主 任 及 各 班 主 任 拍 照 留 念 各 得 獎 名 單 如 下 : 獎 項 得 獎 名 單 最 佳 學 員 獎 JS1A 梁 之 蔓 JS1B 阮 可 喬 JS1C 莫 綺 琳 JS1D 盧 嫣 然 最 佳 進 步 學 員 獎 JS1A 張 鍚 源 JS1B 梁 翹 韜 JS1C 謝 津 穎 JS1D 王 劍 鋒 我 們 盼 望 通 過 領 袖 飛 躍 計 劃 的 初 中 一 訓 練 課 程, 培 育 新 一 代 的 校 園 領 袖, 立 己 立 人, 服 務 學 校, 回 饋 社 會 本 校 初 中 一 至 初 中 三 級 參 與 由 香 港 賽 馬 會 慈 善 信 託 基 金 資 助, 教 統 局 及 社 會 福 利 署 協 辦, 一 項 為 期 三 年 的 共 創 成 長 路 賽 馬 會 青 少 年 培 訓 活 動, 協 助 初 中 的 同 學 健 康 成 長 是 項 計 劃 由 本 校 與 傷 健 協 會 聯 合 推 行, 計 劃 最 大 特 色 是 由 本 校 輔 導 組 統 籌, 並 由 級 本 導 育 組 協 助 推 行, 級 主 任 及 班 主 任 參 與 策 劃, 全 面 照 顧 同 學 成 長 需 要, 並 回 應 學 校 關 愛 社 區 的 發 展 重 點, 於 下 學 推 展 至 初 中 一 至 中 三 各 級 之 第 二 階 段 成 長 活 動 義 工 服 務, 分 別 於 下 學 期 1 月 至 6 月 期 間 順 利 舉 行 15 位 初 中 一 同 學 先 接 受 學 生 大 使 計 劃 訓 練, 以 提 升 自 信 心 及 團 隊 合 作 精 神, 並 透 過 參 與 義 工 服 務 訓 練 營, 學 習 共 同 策 劃 社 會 服 務, 以 加 強 彼 此 的 支 持, 從 而 增 進 聯 繫 感 其 後, 同 學 們 到 錦 泰 信 義 會 長 者 中 心 進 行 義 工 服 務, 與 長 者 共 渡 快 樂 的 一 天, 從 實 踐 中 學 習 關 心 他 人, 回 饋 社 會 通 過 義 工 服 務 活 動, 同 學 不 只 學 會 義 工 服 務 的 技 巧 及 意 義, 亦 可 以 學 習 欣 賞 自 己 及 欣 賞 別 人 的 重 要 性, 提 升 了 同 學 的 自 我 認 同 感 及 自 尊 感, 體 會 施 比 受 更 有 福 的 意 義 16

第 六 十 一 屆 校 際 中 文 朗 誦 比 賽 成 績 比 賽 組 別 奬 項 得 獎 名 單 女 子 散 文 獨 誦 普 通 話 冠 軍 JS3D 吳 學 甯 男 子 詩 詞 獨 誦 普 通 話 季 軍 SS1P 林 朗 熙 女 子 詩 詞 獨 誦 普 通 話 優 良 JS1B 林 熙 敏 女 子 詩 詞 獨 誦 普 通 話 優 良 JS2B 黎 舒 寧 女 子 詩 詞 獨 誦 普 通 話 優 良 JS2D 林 佩 穎 女 子 詩 詞 獨 誦 普 通 話 優 良 JS2A 李 桂 森 女 子 詩 詞 獨 誦 普 通 話 優 良 JS2C 梅 詠 婷 女 子 詩 詞 獨 誦 普 通 話 優 良 JS3D 吳 學 甯 女 子 詩 詞 獨 誦 普 通 話 優 良 JS1A 余 璟 彤 女 子 散 文 獨 誦 普 通 話 優 良 SS1T 胡 谷 有 華 男 子 詩 詞 獨 誦 粵 語 優 良 SS1P 鄭 靖 楠 男 子 詩 詞 獨 誦 粵 語 優 良 5FH 廖 朗 軒 女 子 散 文 獨 誦 粵 語 優 良 SS1E 文 珈 慧 61st Schools Speech Festival 2009-2010 Solo Verse Speaking Champion SS1P Lam Long Hei Solo Verse Speaking 1st Runner-up JS2A Yiu Ngan Hing Syndi Prose Reading 2nd Runner-up JS1B Wong Yin Pok 本 校 學 生 代 表 參 加 校 外 不 同 的 藝 術 視 覺 及 設 計 比 賽, 並 獲 得 以 下 非 常 優 異 的 成 績 : 比 賽 項 目 獎 項 得 獎 名 單 從 設 計 思 維 出 發 - 怪 獸 設 計 比 賽 最 具 創 意 JS3A 李 悅 琦 Monster 大 獎 JS3B 廖 泳 芙 Design Plus Competition 亞 軍 SS1E 溫 美 儀 二 零 零 九 年 沙 田 區 青 少 年 獎 勵 計 劃 藝 術 成 就 獎 B 組 亞 軍 5TH 何 蔓 嬈 青 藝 節 2009 青 少 年 藝 術 家 年 賞 嘉 許 狀 5TH 何 蔓 嬈 my STYLE fashion and hair show 2009 亞 軍 5TH 何 蔓 嬈 2009 年 國 際 天 文 年 美 術 設 計 創 作 比 賽 國 際 賽 及 香 港 賽 三 等 獎 6G1 莊 程 素 青 藝 節 2009 青 藝 新 星 作 品 賞 優 異 獎 6G1 徐 永 傑 青 藝 節 2009 青 藝 新 星 作 品 賞 嘉 許 狀 6G1 凌 定 怡 中 學 生 視 覺 藝 術 創 作 展 2009-2010 優 異 獎 7G1 黃 卓 盈 全 港 中 學 視 藝 精 英 作 品 邀 請 展 2010 暨 全 港 十 大 傑 出 視 覺 銅 獎 6G1 區 朗 莹 藝 術 中 學 生 選 舉 西 方 媒 介 平 面 組 第 二 屆 校 園 藝 術 大 使 計 劃 藝 術 大 使 JS3D 冼 琮 翰 17

本 校 多 位 劍 擊 運 動 員 代 表 香 港 參 加 二 月 於 新 加 坡 舉 行 亞 洲 青 少 年 劍 擊 錦 標 賽 2010, 並 獲 得 以 下 非 常 優 異 的 成 績 : 亞 洲 青 少 年 劍 擊 錦 標 賽 2010 比 賽 項 目 獎 項 獲 獎 隊 伍 隊 員 佩 劍 少 年 組 冠 軍 女 子 團 體 5 FH 袁 棋 茵 花 劍 少 年 組 亞 軍 男 子 團 體 SS1R 岑 建 輝 重 劍 青 年 組 亞 軍 女 子 團 體 SS1T 崔 穎 妍 花 劍 少 年 組 亞 軍 男 子 團 體 5 FH 崔 浩 然 重 劍 青 年 組 季 軍 男 子 團 體 SS1E 方 喬 花 劍 青 年 組 季 軍 男 子 團 體 SS1T 楊 子 加 花 劍 青 年 組 季 軍 男 子 團 體 5 FH 崔 浩 然 重 劍 少 年 組 季 軍 男 子 個 人 SS1E 方 喬 重 劍 少 年 組 季 軍 男 子 團 體 SS1E 方 喬 花 劍 少 年 組 季 軍 男 子 個 人 5 FH 崔 浩 然 2009-2010 沙 田 及 西 貢 區 單 項 傑 出 運 動 員 - 劍 擊 5FH 崔 浩 然 同 學 2009-2010 沙 田 及 西 貢 區 全 能 傑 出 運 動 員 SS1E 李 欣 嬑 同 學 兩 位 同 學 能 夠 在 眾 多 提 名 人 當 中 脫 穎 而 出, 實 在 難 得, 他 們 的 能 力 及 付 出 亦 獲 得 肯 定 2009-2010 沙 田 及 西 貢 區 校 際 田 徑 比 賽 -- 團 體 項 目 比 賽 項 目 獎 項 獲 獎 隊 伍 隊 員 男 子 甲 組 殿 軍 男 子 甲 組 6G1 李 煜 文 5ES 陳 裕 輝 5ES 張 柏 崙 ( 團 體 ) 5ES 張 子 杰 5FH 黃 啟 秦 5PS 周 倬 匡 女 子 甲 組 ( 團 體 ) 女 子 甲 組 4x400 米 接 力 女 子 乙 組 4x400 米 接 力 殿 軍 季 軍 亞 軍 女 子 甲 組 女 子 甲 組 女 子 乙 組 5PS 蕭 文 俊 5CH 洪 晧 崴 SS1E 蔡 凱 亮 SS1R 嚴 正 熙 SS1T 張 智 揚 SS1T 張 瑋 竣 SS1T 趙 偉 竣 SS1T 伍 宏 竣 7G1 程 永 泰 7G1 謝 倚 祈 7G2 徐 樂 恩 6G1 盧 心 兒 6G2 姚 明 欣 5ES 王 晞 然 5FH 吳 宛 殷 5FH 袁 棋 茵 5TH 張 諾 彤 SS1E 陳 詠 恩 SS1T 周 穎 勤 7G1 程 永 泰 5ES 王 晞 然 SS1E 李 欣 嬑 SS1R 廖 韋 婷 7G1 謝 倚 祈 5FH 袁 棋 茵 SS1P 陳 雪 雯 SS1T 袁 淑 慧 18

2009-2010 沙 田 及 西 貢 區 校 際 田 徑 比 賽 -- 個 人 項 目 比 賽 項 目 獎 項 獲 獎 隊 伍 隊 員 鉛 球 季 軍 男 子 甲 組 5ES 張 柏 崙 110 米 跨 欄 亞 軍 男 子 甲 組 5PS 蕭 文 俊 跳 高 季 軍 男 子 甲 組 5PS 蕭 文 俊 標 槍 季 軍 男 子 甲 組 SS1T 張 智 揚 三 級 跳 殿 軍 男 子 甲 組 SS1T 張 智 揚 1500 米 季 軍 男 子 甲 組 SS1T 趙 偉 竣 5000 米 冠 軍 男 子 甲 組 SS1T 趙 偉 竣 100 米 亞 軍 男 子 乙 組 JS3C 丁 子 諾 1500 米 冠 軍 男 子 乙 組 JS3D 劉 峻 崚 3000 米 季 軍 男 子 乙 組 JS3D 劉 峻 崚 鐵 餅 亞 軍 女 子 甲 組 SS1E 何 珮 琳 跳 高 季 軍 女 子 甲 組 SS1E 陳 詠 恩 800 米 冠 軍 女 子 乙 組 SS1E 李 欣 嬑 1500 米 季 軍 女 子 乙 組 SS1E 李 欣 嬑 標 槍 季 軍 女 子 乙 組 SS1T 周 愷 悅 跳 高 亞 軍 女 子 乙 組 JS2B 利 愷 盈 2009-2010 沙 田 及 西 貢 區 校 際 長 跑 比 賽 -- 團 體 項 目 比 賽 項 目 獎 項 獲 獎 隊 伍 隊 員 女 子 乙 組 冠 軍 女 子 乙 組 SS1E 李 欣 嬑 SS1P 陳 雪 雯 SS1R 廖 韋 婷 ( 團 體 ) SS1T 周 愷 悅 SS1T 袁 淑 慧 JS1D 鄭 可 媛 JS1D 何 梓 澄 19

2009-2010 沙 田 及 西 貢 區 校 際 長 跑 比 賽 -- 個 人 項 目 比 賽 項 目 獎 項 獲 獎 隊 伍 隊 員 男 子 甲 組 個 人 冠 軍 男 子 甲 組 SS1T 趙 偉 竣 男 子 乙 組 個 人 冠 軍 男 子 乙 組 JS3C 劉 峻 崚 女 子 乙 組 個 人 季 軍 女 子 乙 組 SS1E 李 欣 嬑 JS3C 劉 峻 崚 同 學 2009-2010 沙 田 及 西 貢 區 校 際 足 球 比 賽 -- 團 體 項 目 比 賽 項 目 獎 項 獲 獎 隊 伍 隊 員 男 子 甲 組 冠 軍 男 子 甲 組 7G2 盧 殷 毅 6G2 劉 嘉 浚 5CH 紀 昆 澤 ( 第 二 組 ) 5CH 李 洛 晞 5CH 伍 偉 翹 5CH 王 世 皓 5CH 張 幫 正 5FH 蔡 智 浩 5CH 張 逸 軒 5FH 黃 啟 秦 5PS 周 倬 匡 5TH 簡 君 悅 5ES 陳 裕 輝 SS1E 蔡 凱 亮 SS1R 謝 子 聰 SS1R 羅 鈞 樂 SS1T 張 瑋 竣 SS1T 張 智 揚 JS3B 王 啟 謙 JS3C 曾 健 晃 2009-2010 沙 田 及 西 貢 區 校 際 乒 乓 球 比 賽 團 體 項 目 比 賽 項 目 獎 項 獲 獎 隊 伍 隊 員 男 子 甲 組 ( 團 體 ) 亞 軍 男 子 甲 組 5PS 伍 峻 亨 SS1T 趙 偉 竣 SS1T 吳 柏 儒 JS3C 劉 栢 偉 20

2009-2010 沙 田 及 西 貢 區 校 際 羽 毛 球 比 賽 -- 團 體 項 目 比 賽 項 目 獎 項 獲 獎 隊 伍 隊 員 男 子 甲 組 季 軍 男 子 甲 組 7G1 布 柏 添 5ES 朱 浩 文 5ES 梁 奕 楠 ( 團 體 ) 5ES 張 柏 崙 SS1R 彭 啟 政 男 子 乙 組 季 軍 男 子 乙 組 SS1F 朱 嘉 駿 SS1P 陳 炳 汶 SS1R 梁 俊 熙 ( 團 體 ) SS1T 陳 炳 均 SS1T 莫 兆 堯 JS3A 張 國 安 JS3B 麥 淳 之 JS3B 李 昭 儒 JS3C 胡 頌 希 女 子 丙 組 亞 軍 女 子 丙 組 JS2A 蔡 善 行 JS2A 吳 譽 珊 JS2D 張 煦 琳 ( 團 體 ) JS2D 劉 芷 晴 JS1D 趙 穎 琪 JS1D 梁 雅 妍 JS1D 吳 穎 欣 2009-2010 沙 田 及 西 貢 區 校 際 籃 球 比 賽 -- 團 體 項 目 比 賽 項 目 獎 項 獲 獎 隊 伍 隊 員 女 子 甲 組 殿 軍 女 子 甲 組 7G1 程 永 泰 7G1 謝 倚 祈 5TH 張 諾 彤 ( 團 體 ) 5FH 吳 宛 殷 5ES 鄧 悅 庭 5CH 江 虹 妃 SS1E 陳 詠 恩 SS1E 何 珮 琳 SS1E 劉 巧 瑩 女 子 乙 組 冠 軍 女 子 乙 組 SS1E 黎 芷 旻 SS1E 李 欣 嬑 SS1P 陳 珮 珊 ( 團 體 ) SS1T 周 愷 悅 JS3C 馬 愷 欣 JS2C 曾 曉 彤 女 子 丙 組 殿 軍 女 子 丙 組 JS2A 吳 芷 晴 JS2B 香 伊 倫 JS2B 利 愷 盈 ( 團 體 ) JS2B 黃 詩 媛 JS2B 黃 伊 翎 JS2B 黎 舒 寧 JS2D 譚 芷 甄 JS1C 龔 倩 怡 JS1C 林 金 麗 JS1C 戴 慧 宜 JS1C 柯 苡 羚 男 子 甲 組 足 球 隊 比 賽 後 奪 冠 團 體 大 合 照 2009-2010 學 界 頒 獎 典 典 禮 端 午 節 龍 舟 比 賽 團 體 端 午 節 龍 舟 比 賽 中 21

V. Parent 本 校 在 4 月 15 日 成 立 家 長 義 工 服 務 組, 旨 在 提 供 家 長 義 工 服 務 培 訓, 組 織 家 長 義 工 服 務 組, 透 過 校 園 生 活 服 務, 建 構 關 愛 校 園 在 5 月 17 至 20 日 開 始 了 第 一 次 健 康 飲 食 教 育 義 工 服 務, 而 在 5 月 28 日 進 行 了 第 二 次 時 裝 展 家 長 義 工 服 務 參 與 之 家 長 義 工, 包 括 黃 佩 賢 先 生 黃 麗 芳 女 士 葉 淑 儀 女 士 陳 杏 儀 女 士 蔡 靜 芬 女 士 劉 美 華 女 士 梁 燕 群 女 士 及 林 楚 玉 女 士 義 工 家 長 在 教 室 派 水 果 給 同 學 在 5 月 17 至 20 日 午 膳 時 間, 家 長 義 工 們 配 合 學 校 健 康 教 育 科 的 健 康 飲 食 教 育 活 動 生 果 週 作 義 工 服 務, 除 分 別 進 入 初 中 一 初 中 二 及 初 中 三 教 室 簡 介 這 次 健 康 飲 義 工 家 長 小 組 及 老 師 大 合 照 食 教 育 義 工 服 務 的 性 質 健 康 飲 食 的 意 義 ( 吃 生 果 的 意 義 ), 然 後 派 發 生 果, 包 括 香 蕉 蘋 果 香 梨 及 雪 梨 等, 又 在 地 下 操 場 及 小 賣 部 派 發 生 果 給 其 他 同 學 活 動 舉 行 期 間, 不 但 義 工 派 得 開 心, 同 學 吃 得 開 心, 家 校 合 作 的 意 義 也 充 分 表 現 出 來 了 午 間 設 有 攤 位 派 發 水 果 家 長 義 工 服 務 組 計 劃, 先 由 校 方 組 織 熱 心 的 家 長 暨 負 責 老 師 透 過 家 長 義 工 服 務 試 驗 計 劃 組 織 家 長 義 工 服 務 組, 在 2009-2010 年 度 試 行 校 園 生 活 服 務, 然 後 檢 討 優 化, 在 下 學 年 提 交 家 長 義 工 服 務 種 子 計 劃 該 組 的 服 務 內 容 包 括 : 透 過 校 園 生 活 服 務, 例 如 參 與 學 生 午 膳 管 理 支 援 學 校 特 色 活 動 支 援 學 校 環 境 教 育 及 户 外 多 元 學 習 等 生 活 教 育, 讓 家 校 合 作 有 更 生 活 化 的 內 容 為 鼓 勵 更 多 家 長 加 入 家 長 義 工 服 務 組, 將 設 立 獎 勵 制 度, 分 設 時 數 及 特 殊 貢 獻 兩 項 感 謝 狀, 由 家 長 義 工 服 務 組 紀 錄 家 長 義 工 校 園 生 活 服 務 的 時 數 及 提 名, 以 學 年 計 算, 由 校 方 頒 贈 感 謝 狀 在 5 月 20 日, 老 師 們 收 到 了 來 自 家 長 們 的 祝 福, 不 少 家 長 利 用 第 十 六 屆 家 長 也 敬 師 活 動 的 機 會, 寫 了 許 多 敬 師 卡 給 老 師 們 老 師 們 收 到 敬 師 卡 後 甜 在 心 頭, 看 著 卡 上 或 質 樸 或 工 整 的 字 跡, 均 覺 得 一 年 的 辛 勞 都 是 值 得 的 22

林 嘉 敏 同 學 (2009 年 中 七 畢 業 生 ) 離 開 中 學 差 不 多 已 有 一 年 的 時 間, 取 而 代 之 的 是 新 的 大 學 生 活 我 現 在 是 浸 會 大 學 視 覺 藝 術 學 院 的 一 年 級 學 生, 這 一 年 的 學 習, 擴 展 了 我 的 藝 術 領 域, 藝 術 不 再 是 中 學 時 代 般 的 單 調, 在 這 裡 藝 術 變 得 更 多 元 化 更 多 姿 多 采, 令 我 對 藝 術 有 了 新 的 體 驗 除 了 忙 著 學 習, 我 在 大 學 裡 亦 參 加 了 不 同 的 學 會, 如 劇 社 樂 社 等, 令 校 園 生 活 更 充 實, 不 過 當 中 以 成 為 視 覺 藝 術 學 院 主 席 最 具 挑 戰 性, 因 為 要 定 期 為 全 院 同 學 舉 辦 大 大 小 小 的 活 動 籌 備 聯 校 展 覽 處 理 學 院 的 行 政 事 務 等 每 一 項 對 於 我 來 說 都 是 陌 生 的 困 難 的, 但 每 個 難 關 都 是 一 個 學 習 機 會, 一 個 學 習 在 團 體 中 工 作 的 機 會, 一 個 嘗 試 出 任 領 導 的 機 會, 助 我 把 中 學 時 擔 當 糾 察 社 長 班 會 成 員 等 經 驗 進 一 步 累 積, 為 將 來 就 職 作 出 更 好 準 備 我 算 不 上 是 一 個 成 功 的 例 子, 但 作 為 你 們 的 師 姐, 在 此 希 望 林 大 輝 中 學 的 每 位 同 學 珍 惜 每 個 學 習 機 會, 並 衷 心 祝 福 各 位 前 程 錦 繡! 何 擅 泳 同 學 (2009 年 中 七 畢 業 生 ) 我 現 在 就 讀 於 香 港 浸 會 大 學 運 動 及 康 樂 學 副 學 士 課 程 一 年 級, 能 夠 在 我 最 喜 愛 的 體 育 科 上 繼 續 學 習, 實 在 感 到 非 常 開 心, 亦 不 得 不 感 謝 我 的 母 校 林 大 輝 中 學 回 想 當 年 在 母 校 的 日 子, 不 只 令 我 在 學 習 上 有 所 進 步, 亦 在 我 的 運 動 員 生 涯 獲 得 突 破 性 的 發 展 記 得 當 時 自 己 的 學 業 成 績 不 是 很 理 想, 加 上 因 為 要 參 與 泳 隊 訓 練 及 校 外 比 賽 而 間 中 缺 席 課 堂 學 習, 當 時 也 很 擔 心 自 己 的 學 業 成 績 在 自 己 困 惑 的 時 候, 實 在 要 感 謝 各 位 任 教 我 的 老 師, 因 為 他 們 知 道 我 的 情 況 和 學 習 上 的 需 要, 便 經 常 關 心 我 ; 英 文 科 老 師 更 主 動 提 出 為 我 補 習, 協 助 我 在 學 科 上 的 困 難 ; 而 在 公 開 試 期 間, 老 師 更 為 我 練 習 口 試 及 聆 聽, 令 我 可 以 追 趕 學 習 進 度 老 師 們 的 關 懷 和 支 持, 對 我 來 說, 是 一 份 實 質 的 支 持, 讓 我 在 運 動 員 的 生 涯 中 能 同 時 兼 顧 公 開 考 試 的 學 習 需 要 沒 有 他 們 的 幫 忙, 相 信 也 沒 有 今 天 的 自 己 除 了 學 習 上 的 支 援, 在 運 動 發 展 上, 母 校 給 予 了 我 很 大 的 支 持, 亦 開 拓 了 自 己 的 運 動 員 生 涯 記 得 當 時 因 為 功 課 繁 忙, 而 未 能 抽 太 多 時 間 進 行 體 能 訓 練, 但 母 校 的 健 身 室 卻 提 供 了 優 良 的 設 備, 讓 我 們 可 以 靈 活 地 使 用, 進 行 體 能 訓 練 ; 同 時, 體 育 科 老 師 又 給 我 機 會 參 與 越 野 隊, 在 老 師 的 支 持 和 鼓 勵 下, 在 越 野 隊 賽 事 獲 得 佳 績, 自 始 就 開 展 了 自 己 的 越 野 隊 運 動 生 涯, 直 到 現 在 就 讀 大 學, 亦 成 為 大 學 越 野 隊 校 隊 成 員 之 一 參 與 不 同 賽 事, 開 拓 了 我 的 運 動 視 野 在 未 來, 除 了 會 繼 續 參 加 游 泳 和 越 野 賽 事 的 運 動 生 涯, 亦 會 在 大 學 副 學 士 的 體 育 課 程 中, 在 體 育 運 動 理 論 及 科 學 上, 學 習 更 多 更 深 的 專 業 知 識, 希 望 未 來 可 以 成 為 教 師 體 育 教 練 或 警 察, 實 現 夢 想, 回 饋 社 會 在 此, 亦 勉 勵 各 位 師 弟 師 妹, 努 力 讀 書, 並 學 習 平 衡 讀 書 和 運 動 的 生 活, 為 未 來 打 好 基 礎, 獲 得 更 好 的 成 績! 大 家 加 油! 23

林 婷 同 學 (2009 年 中 七 畢 業 生 ) 在 林 大 輝 中 學 渡 過 的 兩 年 預 科 生 涯, 珍 貴 的 回 憶 不 少, 得 着 亦 很 多 回 想 起 三 年 前 會 考 放 榜 那 一 天, 接 過 成 績 單 後, 知 道 自 己 的 分 數 不 可 升 讀 原 校 時, 心 情 既 難 過 又 徬 徨 那 時 有 同 學 提 議 我 到 林 大 輝 中 學 碰 碰 運 氣, 我 想 試 試 也 無 妨, 面 試 後 被 取 錄, 就 決 定 把 握 這 個 機 會 了 在 開 學 的 初 期, 我 只 是 抱 着 完 成 預 科 便 算 的 心 態, 因 為 我 對 自 己 和 這 所 新 學 校 都 沒 有 太 大 的 信 心 一 方 面, 自 覺 自 己 的 會 考 成 績 都 只 是 邊 緣 成 績, 擔 心 未 能 挑 戰 更 艱 深 的 高 考 課 程, 而 另 一 方 面, 林 大 輝 中 學 那 時 才 辦 第 二 屆 的 預 科 課 程, 沒 有 師 兄 師 姐 的 成 績 可 以 作 為 參 考, 老 師 又 年 輕, 都 使 我 對 升 讀 大 學 沒 有 太 大 的 信 心 但 我 的 心 態 慢 慢 改 變 了 學 校 裡, 不 論 有 否 任 教 我 修 讀 學 科 的 老 師, 都 在 那 兩 年 間 不 斷 對 我 作 出 鼓 勵 又 由 於 我 修 讀 的 中 史 和 中 國 文 學 科, 上 課 人 數 不 多, 老 師 又 常 常 對 我 們 作 出 個 別 的 指 導 他 們 令 我 明 白 到 不 論 從 前 的 成 績 是 怎 樣, 只 要 付 出 努 力, 都 有 升 讀 大 學 的 可 能 於 是 我 重 新 訂 下 目 標, 發 憤 前 進 終 於, 我 得 到 了 入 大 學 的 資 格, 考 進 了 浸 會 大 學, 修 讀 我 相 當 感 興 趣 的 歷 史 系 現 在 我 已 經 完 成 一 年 的 大 學 課 程, 學 問 增 長 了 認 識 的 人 多 了 看 的 事 多 了 人 也 成 熟 了 想 到 這 些, 都 是 林 大 輝 中 學 帶 給 我 的 若 果 沒 有 它 對 我 的 栽 培 沒 有 它 不 斷 給 予 我 信 心, 我 便 不 能 有 今 日 眾 多 的 機 會 謝 謝 我 的 母 校 林 大 輝 中 學! (IES) 於 7 月 2 日 及 5 日, 高 中 一 級 通 識 教 育 科 將 會 揭 開 獨 立 專 題 探 究 (IES) 學 習 活 動 的 序 幕, 以 協 助 同 學 完 成 探 究 工 作, 議 定 題 目, 及 從 中 發 展 各 種 學 習 的 技 能 和 知 識 獨 立 專 題 探 究 (IES) 是 新 高 中 通 識 教 育 科 的 校 本 評 核, 在 中 學 文 憑 試 (HKDSE) 通 識 教 育 科 中 佔 總 成 績 的 20% 學 生 需 要 自 行 發 掘 一 個 與 通 識 相 關 的 議 題, 從 多 角 度 進 行 探 究, 並 訂 立 探 究 計 劃, 包 括 探 究 題 目 範 疇 方 法 進 度 目 的 及 撰 寫 計 劃 書 在 暑 假 期 間, 本 校 將 舉 行 不 同 的 暑 假 活 動, 讓 同 學 妥 善 運 用 暑 假 時 間, 以 提 升 同 學 在 運 動 方 面 的 表 現, 包 括 運 動 技 巧 體 能 訓 練 及 興 趣 學 習 等, 準 備 下 年 度 學 界 各 項 賽 事, 提 升 同 學 對 課 餘 活 動 的 興 趣 各 項 暑 假 活 動 包 括 游 泳 校 隊 集 訓 暑 期 游 泳 訓 練 班 ( 初 班 及 中 班 ) 暑 期 中 國 象 棋 班 運 動 領 袖 訓 練 營, 及 校 隊 集 訓 等 等 盼 望 同 學 通 過 參 與 以 上 的 暑 假 活 動, 充 實 暑 假 的 生 活, 並 可 以 提 升 自 己 在 不 同 方 面 的 發 展 潛 能, 渡 過 一 個 快 樂 又 有 意 義 的 暑 假! 出 版 顧 問 : 吳 奇 壎 校 長 鄧 蕙 珍 副 校 長 出 版 編 委 成 員 : 張 詠 珊 老 師 關 艷 麗 老 師 劉 瀟 瀟 老 師 李 慧 鏗 老 師 梁 孝 儀 老 師 提 供 資 料 老 師 :Ms Rosita Gatchalian 湛 婉 媚 老 師 鄭 琪 琦 老 師 王 小 帆 老 師 吳 小 文 老 師 文 健 平 老 師 謝 國 豪 老 師 梁 翠 儀 老 師 林 怡 安 老 師 陶 偉 福 老 師 吳 淑 儀 老 師 陳 健 帆 老 師 社 工 謝 淑 芳 姑 娘 吳 嘉 麗 小 姐 24