附 件 二 嘉 義 縣 105 學 年 度 課 程 計 畫 自 我 檢 核 表 學 校 課 程 發 展 與 規 劃 學 習 領 域 檢 核 項 目 及 重 點 是 否 備 註 本 計 畫 是 否 通 過 課 程 發 展 委 員 會 審 核? V 通 過 審 核 :105 年 8 月 4 日 課 程

附 件 一 鄉 鎮 別 : 竹 崎 鄉 編 號 :104319( 概 況 表 編 號 ) 105 學 年 度 課 程 計 畫 備 查 資 料 名 稱 : 嘉 義 縣 立 竹 崎 高 級 中 學 國 中 部 承 辦 人 : 主 任 : 校 長 : 0

附 件 二 嘉 義 縣 105 學 年 度 課 程 計 畫 自 我 檢 核 表 學 校 課 程 發 展 與 規 劃 學 習 領 域 檢 核 項 目 及 重 點 是 否 備 註 本 計 畫 是 否 通 過 課 程 發 展 委 員 會 審 核? V 通 過 審 核 :105 年 8 月 4 日 課 程 發 展 委 員 會 及 各 領 域 小 組 是 否 依 預 定 工 作 附 校 務 會 議 提 案 議 決 課 發 會 組 成 方 式 V 進 度 執 行? 記 錄 社 區 資 源 特 色 是 否 配 合 領 域 或 課 程 主 題 運 用? V 學 習 節 數 分 配 表 是 否 逐 項 填 妥 並 符 合 規 定 比 例? V 附 校 務 會 議 提 案 議 決 記 錄 學 習 節 數 一 覽 表 若 有 非 學 習 節 數 是 否 勾 選 學 生 自 由 參 加 並 檢 附 家 長 同 意 書 V 教 科 書 選 用 或 自 編 一 覽 表 是 否 逐 項 填 妥? V 教 學 進 度 總 表 是 否 逐 項 填 妥? V 應 包 含 所 有 領 域 ( 含 國 小 第 一 學 年 前 10 週 注 音 符 號 課 程 ) 及 彈 性 學 習 節 數 課 程 內 容 進 度 是 否 妥 善 規 劃 本 位 課 程 評 鑑? V 評 鑑 相 關 應 用 表 格 自 行 留 存 備 查 依 據 本 縣 國 民 小 學 偏 遠 及 小 型 混 是 否 為 混 齡 教 學 實 施 V 齡 教 學 實 施 計 畫 辦 理 設 特 教 班 / 資 優 班 依 特 殊 教 課 程 計 畫 範 例 填 寫 ; 未 設 班 但 有 特 有 特 教 生 是 否 規 劃 特 殊 教 課 程 計 畫? V 教 生, 至 嘉 義 縣 特 教 資 訊 網 - 特 殊 需 求 網 站 填 報 使 用 教 部 審 定 教 材 者 填 妥 附 件 八 即 可 ; 自 編 教 材 之 學 習 領 域 至 少 應 包 含 各 學 習 領 域 課 程 計 畫 是 否 逐 項 填 妥? V 本 學 期 學 習 目 標 教 學 期 程 領 域 及 議 題 能 力 指 標 主 題 或 單 元 活 動 內 容 節 數 使 用 教 材 評 量 方 式 補 充 說 明 等 ( 請 參 考 附 件 九 ) 同 一 學 習 階 段 內 教 科 書 更 換 版 本 時, 是 否 已 於 計 畫 內 列 入 新 舊 版 本 差 異 需 銜 接 之 內 容? V 評 量 週 與 總 複 習 週 是 否 已 編 列 進 度 內 容? V 是 否 依 據 部 訂 進 程 使 用 能 力 指 標? V 資 訊 倫 理 或 素 養 是 否 融 入 相 關 領 域 中 課 程 計 畫 V 填 是 者, 請 勾 選 下 列 選 項 與 體 領 域 ( 年 級 ) 生 活 領 域 ( 年 級 ) 是 否 依 混 齡 教 學 計 畫 實 施 混 齡 教 學? V 領 域 ( 年 級 ) 綜 合 領 域 ( 年 級 ) 彈 性 課 程 ( 年 級 ) 其 他 ( 年 級 ) 是 否 規 劃 校 本 分 段 能 力 指 標 V 配 合 嘉 教 五 讚 計 畫 計 畫 內 容 如 屬 自 編 改 編 者, 是 否 以 粗 體 字 標 示? V 彈 性 學 所 有 規 劃 項 目 內 涵 是 否 均 呈 現 於 課 程 計 畫 中? 彈 性 學 習 節 數 課 程 計 畫 是 否 逐 項 填 妥? 是 否 規 劃 補 救 教 學 時 間? V V V 彈 性 課 程 如 本 位 課 程 或 社 團 活 動 等 屬 自 編 性 質 者, 非 領 域 課 程, 請 參 考 附 件 十 二 例 如 : 領 域 補 救 教 學 領 域 補 救 教 學 英 文 會 話 等 1

習 節 彈性課程若進行補救教學 是否在 課程名稱 V 數 欄填寫 領域補救教學 同上 每學期任一年級安排書法課程至少 4 節或辦理書 V 法社團活動 10 以上 重 大 政 策 議 題 每學期是否規劃實施性別平等教相關課程或 活動至少 4 小時 每學年是否規劃至少有 4 小時以上之性侵害犯罪 防治教課程 每學年是否規劃在正式課程外實施 4 小時以上家 庭教課程及活動 每學期是否規劃 2 小時以上之家庭暴力防治課程 每年是否辦理環境教 4 小時 每學年是否規劃三到七年級學生實施資訊教 32-36 節 每學年至少實施 4 小時全民國防教融入現行課 程中實施教學 國中二年級每學年是否實施 3 小時法治教 V V V V V V V V 國中學校填寫 國小勿填 國中學校填寫 國小勿填 9 年級國中會考後至畢業典禮前之學習活動規劃 V 其 課程計畫是否依規定製作電子檔案及編輯成冊 (毋須裝訂 請用長尾夾夾住即 V 他 可 以利審查後抽換) 本表由各校於陳報課程計畫前 自行逐項檢核是否完成 附件十二之自編或彈性課程設計 不需包含在送府備查之紙本資料 只需上傳至本縣課程 教學平台 並於開學後上網提供家長參考 承辦人 主任 校長 2

附 件 三 基 本 資 料 類 型 完 全 中 學 班 級 數 38 校 址 嘉 義 縣 竹 崎 鄉 文 化 路 23 號 電 話 05-2611006 傳 真 05-2612990 網 址 http://www.ccjh.cyc.edu.tw/ 校 長 郭 春 松 E-mail cskuo@mail.ccjh.cyc.edu.tw 教 務 主 任 陳 志 龍 E-mail ccl@mail.ccjh.cyc.edu.tw 教 職 員 工 數 110 班 級 數 ( 含 特 教 ) 38 學 生 數 ( 含 特 教 ) 961 背 景 分 析 分 析 向 度 S( 優 勢 ) W( 劣 勢 ) O( 機 會 點 ) T( 威 脅 點 ) S( 行 動 策 略 ) 校 園 環 境 1. 依 山 傍 水 風 1. 本 校 和 竹 崎 1. 設 有 學 生 宿 1. 有 少 子 化 現 景 宜 人, 民 風 國 小 之 校 門 舍 方 便 就 讀 象 淳 樸, 是 敦 品 直 接 面 對, 早 上 2. 鄰 近 鄉 鎮 之 勵 學 的 好 地 學 生 上 學 容 易 社 區 學 生, 可 以 方 擁 塞 節 省 上 學 通 勤 2. 交 通 便 利, 2. 本 校 位 於 嘉 時 間 多 線 公 車 通 過 義 縣 東 側 山 本 校, 方 便 附 區, 較 不 易 吸 引 近 學 生 就 近 至 海 線 學 生 至 本 本 校 就 讀 校 就 讀 3 1. 規 劃 完 整 招 生 宣 計 畫, 製 作 海 報 摺 頁 赴 校 宣 行 銷 ; 提 供 學 生 系 統 性 的 生 涯 輔, 幫 助 學 生 適 性 發 展 2. 建 立 優 質 現 代 化 宿 舍, 專 人 管 理 : 輔 教 師 文 康 室, 設 備 新 穎 齊 全, 生 活 機 能 良 好, 培 養 學 生 獨 立 自 主 3. 設 置 住 校 生 生 活 與 學 習 輔 委 員 會, 建 構 生 活 學 習 輔 機 制, 提 昇 學 校 教 品 質, 發 展 教 特 色 4. 召 開 住 宿 生

教 學 設 施 師 資 結 構 1. 成 立 完 全 中 學 之 後, 教 學 設 備 已 較 國 中 期 齊 全 2. 高 中 部 自 然 科 實 驗 室 優 質, 可 供 科 學 實 驗 之 用 3. 獲 教 部 補 助, 充 實 圖 書 館 藏 書, 提 供 學 生 閱 讀 多 元 化 素 材 1. 專 科 教 室 不 足, 無 法 增 購 放 置 軟 硬 體 設 施 1. 視 聽 媒 體 設 1. 原 編 制 人 手 備 齊 全, 利 於 多 不 足, 無 法 有 效 元 化 教 學 管 理 及 運 用 各 2. 語 言 學 習 教 項 教 學 設 備 室 之 設 備 已 日 2. 教 師 習 慣 舊 趨 完 善 有 之 教 材 教 法, 需 要 行 政 方 面 強 而 有 力 的 推 動, 讓 教 學 時 可 使 用 校 內 完 善 之 設 備 家 長 座 談 會 5. 本 校 營 養 午 餐 榮 獲 特 優 殊 榮, 營 養 衛 生 味 美 健 康 ; 供 應 住 宿 生 三 餐, 享 有 生 活 上 的 便 利 6. 辦 理 住 宿 生 夜 間 學 業 提 升 計 畫, 安 排 教 師 督 自 修, 就 近 解 惑 ; 非 住 宿 生 亦 可 自 由 參 加 晚 自 習, 每 班 都 安 排 教 師 督 1. 校 園 E 化 : 提 升 e 化 教 室 品 質 2. 建 置 生 物 學 習 園 區 自 然 科 學 實 驗 室, 提 升 科 學 教 成 效 3. 強 化 語 言 教 室, 提 升 外 語 能 力 4. 推 廣 多 元 學 習, 改 善 藝 能 學 習 團 練 室 設 備 5. 增 購 運 動 器 材, 提 升 運 動 風 氣, 強 健 體 魄 6. 充 實 教 學 設 備 : 包 括 實 驗 室 語 言 教 室 數 位 學 習 中 心 視 聽 教 室 各 項 設 備 7. 增 購 圖 書 館 藏 書 1. 年 輕 資 歷 1. 教 師 指 學 1. 新 進 教 師 年 1. 教 學 時 間 過 1. 擬 定 各 科 共 4

完 整, 教 學 認 真 2. 教 師 配 合 程 度 高, 各 項 活 動 推 廣 順 利, 效 果 顯 著 學 生 特 質 1. 天 真 活 潑 率 直 純 樸 2. 學 生 活 動 力 強 學 習 能 力 佳 生 進 行 專 題 研 究, 教 學 負 荷 較 傳 統 講 授 方 式 為 重 2. 人 力 編 制 不 足, 兼 職 行 政 教 師 業 務 繁 重, 且 需 教 授 相 當 時 數 課 程, 教 師 選 聘 不 易 1. 學 生 學 識 文 化 藝 術 知 能 不 足 2. 學 習 被 動, 需 教 師 強 力 界 入 輕 熱 誠, 帶 給 校 園 活 力 2. 教 師 專 業 程 度 高, 領 域 教 學 會 議 中 可 提 供 國 中 部 教 學 之 諮 詢 3. 教 師 自 主 空 間 大, 可 實 踐 教 學 理 想 1. 留 住 社 區 優 秀 學 子, 提 升 整 體 學 生 素 質 2. 提 供 多 元 學 習 管 道, 培 符 合 未 來 趨 勢 之 人 才 3. 嘉 義 縣 政 府 家 長 會 教 事 務 基 金 社 區 人 士 提 供 各 種 獎 助 學 金 5 長, 影 響 教 學 熱 忱 2. 新 進 教 師 年 輕 有 活 力, 但 是 教 學 經 驗 稍 嫌 不 足, 班 級 經 營 之 能 力 尚 待 加 強 1. 單 親 家 庭 比 例 增 多, 倚 賴 學 校 單 方 面 教 2. 少 數 偏 差 行 為 不 易 輔 3. 受 電 腦 資 訊 媒 體 影 響, 缺 乏 紮 實 基 礎 和 積 極 向 上 之 心 4. 社 區 優 秀 學 生 流 失 : 就 讀 市 區 明 星 高 中 和 部 分 私 校 提 供 巨 額 獎 金 同 不 排 課 時 間, 增 加 對 話, 鼓 勵 老 師 分 享 專 業 創 新 經 驗 及 典 範 2. 辦 理 教 師 專 業 發 展 評 鑑 各 科 專 業 成 長 課 程, 強 化 教 學 巧 和 班 級 經 營 方 法, 留 住 優 質 教 師 3. 建 置 適 宜 環 境 提 供 足 夠 的 教 學 資 源 及 支 援 4. 鼓 勵 教 師 參 加 各 種 學 術 活 動, 提 升 專 業 能 力 5. 共 同 參 與 辦 理 科 學 菁 英 人 才 培 訓 課 程 提 升 能 力 課 後 輔 扶 助 學 習 弱 勢 學 生 課 程 6. 成 立 教 師 讀 書 會 1. 提 供 就 近 入 學 獎 勵 金, 招 收 優 質 學 生 入 學 2. 提 供 成 績 優 良 獎 學 金, 鼓 勵 學 生 參 加 各 項 競 賽, 爭 取 優 異 成 果 3. 辦 理 課 業 輔 及 學 習 弱 勢 學 生 輔 4. 辦 理 人 文 及 科 學 參 訪 專 題 講 座, 開 發 學 生 無 限 潛 能 5. 提 升 外 語 力 課 程 - 英 檢 班

家 長 期 望 社 區 特 性 1. 親 職 教 參 與 度 強, 出 席 率 特 高 2. 家 長 關 心 配 合 校 內 活 動, 重 視 親 師 連 繫 1. 本 校 教 事 務 基 金 會 支 持 各 項 業 務 2. 竹 崎 地 區 旅 1. 地 處 農 業 鄉 鎮, 農 忙 時 期, 親 子 相 處 時 間 不 夠 2. 問 題 家 庭 比 例 日 漸 增 多, 倚 賴 單 方 面 教 1. 農 業 家 庭 居 多, 文 化 背 景 較 為 弱 勢 3. 鄉 下 地 區 謀 生 不 易, 較 無 法 1. 家 長 會 提 供 經 費, 供 舉 辦 活 動, 鼓 勵 學 生 多 元 發 展 2. 舉 辦 親 職 教 家 長 說 明 會 凝 聚 力 量 共 創 優 質 校 園 1. 隨 著 實 施 及 彈 性 教 學 時 間 的 增 加, 可 望 拓 展 社 區 利 用 的 空 6 1. 偏 重 智 發 展, 忽 略 生 活 教 品 格 教 2. 經 濟 弱 勢 之 家 庭 日 增, 無 法 負 擔 學 生 正 常 費 用 支 出 1. 少 數 社 區 人 士 批 評 多 讚 賞 少, 觀 念 態 度 亟 待 正, 化 阻 力 為 助 力 6. 充 實 圖 書 館 藏 書 訂 閱 班 級 書 報 提 升 國 能 力 7. 辦 理 重 要 議 題 講 座 : 品 格 教 法 治 環 保 生 涯 發 展 生 命 教 等, 促 進 身 心 成 長, 發 展 多 元 智 慧 8. 發 展 特 色 社 團, 培 養 學 生 卓 越 才 藝 及 領 能 力 10. 辦 理 菁 英 人 才 培 訓 計 畫 : 採 小 班 制 度, 因 材 施 教, 加 深 加 廣 學 習 11. 推 展 藝 術 人 文 教, 建 置 藝 術 展 示 區, 涵 養 藝 術 人 文 氣 息 1. 強 化 家 長 會 組 織 功 能 2. 定 期 舉 辦 父 母 成 長 研 習, 建 立 合 理 的 教 期 望 3. 多 方 宣 校 園 環 境 之 優 勢, 留 下 社 區 學 子, 吸 引 外 地 學 生 4. 加 強 升 學 輔, 提 昇 升 學 績 效, 符 應 家 長 需 求 1. 參 與 社 區 活 動, 加 強 營 造 社 區 公 共 關 係, 廣 結 人 緣, 伺 機 爭 取 資

北 同 鄉 會 頒 發 獎 助 學 金, 拔 尖 扶 弱 3. 竹 崎 文 化 藝 術 基 金 會 辦 理 多 元 藝 文 活 動, 開 拓 學 子 多 元 學 習 機 會 兼 顧 學 生 多 元 發 展 間 2. 宗 教 活 動 盛 源 行, 但 是 整 合 不 2. 社 區 易, 無 法 和 鄉 土 化, 適 當 投 入 社 課 程 結 合 區 發 展 行 列, 提 升 在 社 區 之 重 要 性 3. 開 放 場 地, 提 供 社 區 辦 理 各 項 活 動 4. 積 極 有 效 善 用 外 地 家 長 資 源, 鼓 勵 投 入 校 務 發 展 社 區 資 源 特 色 調 查 與 運 用 ( 如 人 力 物 力 環 境 等 資 源 ) 資 源 類 別 資 源 項 目 適 用 年 級 適 用 領 域 或 課 程 主 題 竹 崎 地 區 文 化 發 展 協 會 7-9 領 域 領 域 資 源 竹 崎 鄉 農 會 7-9 健 體 領 域 竹 崎 鄉 公 所 7-9 彈 性 課 程 嘉 義 縣 消 防 隊 竹 崎 分 隊 7-9 水 域 安 全 宣 資 源 嘉 義 縣 警 察 局 竹 崎 分 局 7-9 性 侵 害 防 治 宣 檔 嘉 義 縣 校 外 會 7-9 全 民 國 防 教 附 件 四 重 要 教 工 作 納 入 課 程 規 劃 實 施 情 形 納 入 課 程 規 劃 實 施 情 形 ( 請 視 實 際 情 形 自 行 增 列, 內 容 須 與 各 年 級 彈 性 105 學 年 度 學 習 節 數 或 領 域 課 程 計 畫 相 符 ) 重 要 教 工 作 學 期 年 級 彈 性 學 習 節 數 或 領 域 別 週 備 註 實 施 書 法 課 程 或 活 動 上 9 領 域 3 上 7-9 彈 性 時 間 4 每 學 年 至 少 4 小 時 下 8 領 域 10 上 7 領 域 5-6 7

自 然 與 生 活 領 域 8 性 別 平 等 教 上 7 領 域 2-6 上 8 與 體 領 域 1-5 每 學 期 至 少 4 小 時 性 侵 害 犯 罪 防 治 課 程 下 7-9 彈 性 時 間 5-6 每 學 年 至 少 4 小 時 家 庭 教 課 程 上 7 領 域 1-8 每 學 年 至 少 4 小 時 家 庭 暴 力 防 治 課 程 下 7 領 域 1-8 每 學 年 至 少 4 小 時 ( 國 中 八 年 級 ) 法 治 教 下 9 領 域 1-8 每 學 年 度 3 小 時 全 民 國 防 教 下 7-9 彈 性 時 間 3-10 每 學 年 實 施 4 小 時 8

附 件 五 校 本 課 程 架 構 願 景 全 人 教 核 心 概 念 閱 讀 核 心 概 念 閱 讀 核 心 概 念 主 題 竹 崎 流 行 閱 主 題 竹 崎 流 行 閱 主 題 課 程 內 涵 閱 讀 與 理 解 課 程 內 涵 閱 讀 與 理 解 課 程 內 涵 實 施 週 每 週 實 施 週 每 週 實 施 週 年 級 主 題 年 級 主 題 年 級 主 題 年 級 主 題 實 施 年 級 實 施 年 級 實 施 年 級 實 施 年 級 實 施 年 級 ( 或 單 元 活 動 名 稱 ) ( 或 單 元 活 動 名 稱 ) ( 或 單 元 活 動 名 稱 ) ( 或 單 元 活 動 名 稱 ) 一 一 一 一 一 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 四 四 四 四 四 五 五 五 五 五 六 六 六 六 六 七 閱 讀 課 七 閱 讀 課 七 閱 讀 課 七 閱 讀 課 七 八 閱 讀 課 八 閱 讀 課 八 閱 讀 課 八 閱 讀 課 八 九 九 九 九 九 17

附 件 六 嘉 義 縣 105 學 年 度 竹 崎 高 級 中 學 國 中 部 學 學 習 節 數 分 配 表 學 習 領 域 年 級 一 二 三 四 五 六 七 八 九 國 5 5 5 本 國 閩 南 語 客 家 語 原 住 民 語 3 3 4 與 體 3 3 3 4 4 4 3 3 4 生 活 課 程 3 3 3 自 然 與 4 4 4 3 3 3 領 域 學 習 節 數 合 計 彈 性 學 習 節 數 每 週 學 習 總 節 數 綱 要 規 定 節 數 實 際 節 數 綱 要 規 定 節 數 實 際 節 數 綱 要 規 定 節 數 實 際 節 數 20 20 25 25 27 27 28 28 30 28 28 30 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5 6 6 5 22-2 4 22-2 28-3 28-3 4 1 1 30-3 30-3 32-3 3 3 4 32-3 33-3 4 5 34 34 35 18

附 件 七 ( 國 中 用 ) 嘉 義 縣 105 學 年 度 公 私 立 國 民 中 學 學 生 學 習 節 數 一 覽 表 項 目 ( 節 ) 校 名 與 年 級 彈 性 領 域 學 習 節 數 (B) 學 習 非 學 習 節 數 節 數 國 本 英 藝 自 (A) 語 土 數 社 術 然 文 語 語 與 與 言 學 會 人 文 生 活 科 综 合 是 否 經 課 學 習 總 節 數 程 發 展 委 是 否 符 合 課 綱 規 範 與 體 活 動 (C=A+B) 員 會 ( 符 合 打 學 生 是 否 自 通 過 ( 是 ˇ, 不 是 由 參 加 ( 是 打 節 數 打 ˇ, 不 打 ) ˇ, 不 是 打 ) 是 打 ) 一 6 5 無 3 4 3 3 4 3 3 34 ˇ ˇ 0 ˇ 竹 崎 高 級 二 6 5 無 3 4 3 3 4 3 3 34 ˇ ˇ 0 ˇ 中 學 三 5 5 無 4 4 4 3 4 3 3 35 ˇ ˇ 0 ˇ 備 註 : 1. 公 私 立 均 需 填 列, 校 名 欄 位 不 足 時 請 自 行 加 列 2. 非 學 習 節 數 係 指 總 學 習 節 數 以 外 之 課 程 安 排, 非 屬 社 團 班 週 會 自 習 課, 由 學 生 自 由 參 加 並 應 檢 附 家 長 同 意 書 3. 倘 無 非 學 習 節 數 之 安 排 則 請 直 接 於 該 欄 位 之 節 數 填 列 無 4. 此 表 請 貴 校 另 存 一 個 檔 案 並 上 傳 國 教 輔 團 課 程 備 查 網 站 (http://140.130.119.106/schoolplan/) 以 利 彙 整 19

附件八 國中用 嘉義縣 105 學年度學習領域 彈性課程節數一覽表 學校概況表編號 104319 校名 竹崎高級中學國中部 七年級 年級 八年級 九年級 百分比 節數 百分比 節數 百分比 節數 語文領域 28.6% 8 28.6% 8 30% 9 數學領域 14.3% 4 14.3% 4 13.3% 4 社會 10.7% 3 10.7% 3 13.3% 4 14.3% 4 14.3% 4 13.3% 4 10.7% 3 10.7% 3 10% 3 10.7% 3 10.7% 3 10% 3 綜合活動 10.7% 3 10.7% 3 10% 3 小計 100% 28 100% 28 100% 30 學習領域 基 自然與生 本 活科 教 學 藝術與人 節 文 數 健康與體 彈性節數 6 6 5 合計 領域及 彈性課程總節 數 34 34 35 說明欄 備註 若有領域節數或彈性課程節數不符合 課程綱要 規定者請在 說明欄 註明 20

附 件 九 嘉 義 縣 105 學 年 度 嘉 義 縣 立 竹 崎 高 級 中 學 國 中 部 教 科 書 一 覽 表 學 習 領 域 年 級 一 二 三 四 五 六 七 八 九 國 南 一 本 國 閩 南 語 客 家 語 原 住 民 語 與 體 南 一 生 活 課 程 自 然 與 南 一 南 一 自 編 自 編 自 編 21

附 件 十 學 年 學 期 目 標 能 有 閱 讀 白 話 文 之 能 力 確 認 英 語 26 字 母 和 音 標 之 學 習 並 且 學 會 100-150 基 礎 之 單 字 南 一 能 學 會 整 數 指 數 質 數 等 基 礎 概 念 嘉 義 縣 立 竹 崎 高 級 中 學 國 中 部 105 學 年 度 七 年 級 領 域 課 程 與 彈 性 課 程 教 學 進 度 總 表 ( 上 學 期 ) 能 認 識 台 灣 的 從 史 前 時 代 至 現 在 之 基 礎 知 識 能 認 識 台 灣 的 地 形 氣 候 位 置 等 基 礎 知 識 能 認 識 日 常 生 活 中 公 民 之 素 養 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 認 識 基 礎 之 音 樂 樂 理 能 有 基 礎 藝 術 欣 賞 之 能 力 能 有 欣 賞 作 品 之 能 力 自 然 與 了 解 科 近 代 之 發 展 生 物 了 解 生 物 圈 基 本 之 構 造 與 運 作 方 式 認 識 國 中 學 習 環 境 與 未 來 學 習 目 標 融 入 國 中 之 團 體 生 活 融 入 國 中 之 團 體 生 活 與 體 認 識 自 己 的 身 體 體 定 期 養 成 運 動 之 習 慣 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 培 養 每 周 至 少 一 天 自 行 閱 讀 之 習 慣 補 救 教 學 確 認 英 語 26 字 母 和 音 標 之 學 習 並 且 學 會 100-150 基 礎 之 單 字 補 救 教 學 確 認 國 小 基 本 加 減 乘 除 等 數 學 能 力 無 礙 22

1 8/29-9/ 2 開 學 交 通 安 全 宣 周 一 雅 量 1 3 1 4 6-4-1 1-2-4-2-4-2- 3-4-3-5-4-3- 6-4-2- 複 習 國 小 英 語 印 刷 體 字 母 書 寫 格 式 6-1-7 6-2-10 6-2-2 6-2-6 南 一 1-1 正 負 數 與 絕 對 值 A-3-4 C-C-4 N-3-1 S-4-9 S-1-1 單 元 1 史 前 臺 灣 與 原 住 民 族 海 洋 教 2-1-1-9 9-2-2-6 9-4-2 單 元 1 位 置 與 範 圍 海 洋 教 1-2-3-6 5-3-1-1 9-4-7-6 單 元 1 悠 揚 的 生 命 樂 章 3-3-3-1 0 5-1-1-1 5-4-4-5 7-2-3-4 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 的 語 言 1 視 覺 藝 術 的 語 言 人 權 教 10 打 開 表 演 藝 術 的 大 門 1-3-3-2-2-4- 3-2-3-5 自 然 與 7-1 科 的 發 展 與 文 明 1-1-4-2-9 生 物 1-1 探 究 自 然 的 方 法 1-2- 1-1- 4 1-3- 3-2- 9 單 元 三 學 習 協 奏 曲 1-1-1-1 單 元 一 攜 手 前 行 2-1-1-3 單 元 五 生 活 智 慧 王 3-1-2-5 與 體 第 1 章 人 生 開 步 走 8 體 第 1 章 穩 紮 穩 打 慢 速 壘 球 5 2-1-3-3-2-3- 4-1-3-6 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 一 雅 量 補 救 教 學 複 習 國 小 英 語 印 刷 體 字 母 書 寫 格 式 補 救 教 學 1-1 正 負 數 與 絕 對 值 2 23

二 那 南 一 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 自 然 與 生 物 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 默 默 2 9/5-9/9 家 庭 教 宣 週 家 庭 教 講 座 高 齡 教 的 一 群 高 齡 教 1 3 1 1-2-4-2-4-2- 3-4-3-5-4-3- 4 6-4-1 複 習 國 小 英 語 印 刷 體 字 母 書 寫 格 式 6-1-7 6-2-10 6-2-2 6-2-6 1-1 正 負 數 與 絕 對 值 A-3-4 C-C-4 N-3-1 S-4-9 S-1-1 單 元 1 史 前 臺 灣 與 原 住 民 族 2-1-1-9 9-2-2-6 9-4-2 單 元 1 位 置 與 範 圍 海 洋 教 6 1 6 單 元 1 悠 揚 的 生 命 樂 章 人 權 教 3-3-3-1 0 5-1-1-1 5-4-4-5 7-2-3-4 的 語 言 1 視 覺 藝 術 的 語 言 人 權 教 10 打 開 表 演 藝 術 的 大 門 1-2-3-5-3-1- 9-4-7-1-3-3- 2-2-4-3-2-3- 5 7-1 科 的 發 展 與 文 明 1-1-4-2-9 1-3 生 物 圈 1-2- 1-1- 4 1-3- 3-2- 9 單 元 三 學 習 協 奏 曲 1-1-1-1 單 元 一 攜 手 前 行 2-1-1-3 單 元 五 生 活 智 慧 王 3-1-2-5 第 1 章 人 生 開 步 走 8 第 1 章 穩 紮 穩 打 慢 速 壘 球 5 2-1-3-3-2-3- 4-1-3-6 二 那 默 默 的 一 群 複 習 國 小 英 語 印 刷 體 字 母 書 寫 格 式 1-1 正 負 數 與 絕 對 值 6-4-2-2 24

3 9/12-9/ 16 性 別 評 等 宣 5-4-5 三 夏 夜 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4-10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 職 業 親 屬 關 係 高 齡 教 4-2-5 4-3-4 南 一 1-2 整 數 的 加 減 A-4-14 單 元 1 史 前 臺 灣 與 原 住 民 族 2-1-1-9 9-2-2-6 9-4-2 單 元 1 位 置 與 範 圍 海 洋 教 6 1 6 單 元 1 悠 揚 的 生 命 樂 章 人 權 教 3-3-3-1 0 5-1-1-1 5-4-4-5 7-2-3-4 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 的 語 言 1 視 覺 藝 術 的 語 言 人 權 教 10 25 打 開 表 演 藝 術 的 大 門 1-2-3-5-3-1- 9-4-7-1-3-3- 2-2-4-3-2-3- 5 自 然 與 7-1 科 的 發 展 與 文 明 1-1-4-2-9 生 物 2-1 細 胞 的 發 現 與 細 胞 學 說 -1,1-4-4-4,1-4- 5-1,1-4-5-3,2-4 -1-1, -2,3-4-0-8,6-4- 1-1,6-4-2-1,4-4 -1-2, 4-4-2-1,4-4-2-2,4-4- 2-3,8-4-0-2 單 元 三 學 習 協 奏 曲 1-1-1-1 單 元 一 攜 手 前 行 2-1-1-3 單 元 五 生 活 智 慧 王 3-1-2-5 與 體 第 1 章 人 生 開 步 走 8 體 第 1 章 穩 紮 穩 打 慢 速 壘 球 5 2-1-3-3-2-3- 4-1-3-6 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 三 夏 夜 補 救 教 學 職 業 親 屬 關 係 補 救 教 學 1-2 整 數 的 加 減

4 9/19-9/ 23 國 競 賽 ( 教 ) 5-4-5 三 夏 夜 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4-10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 職 業 親 屬 關 係 高 齡 教 4-2-5 4-3-4 南 一 1-2 整 數 的 加 減 A-4-14 單 元 2 國 際 競 爭 下 的 臺 灣 人 權 教 環 境 教 海 洋 教 單 元 2 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 訊 教 2-4-9 5-4-5 環 2 境 教 6 2-4-4 3-4-2 家 政 教 2-4 4-4-1 4-4-1-13-4-2 4-4-5 1 視 覺 藝 術 的 語 言 人 權 教 10 26 打 開 表 演 藝 術 的 大 門 5 自 然 與 7-2 生 活 科 的 內 涵 -6, 7-4-0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 2-2 細 胞 的 構 造 生 涯 發 展 教 環 境 教 4-5-3, 4-2-1, 4-0-1, 地 形 單 元 2 和 諧 的 資 訊 性 別 關 教 係 的 性 別 平 環 境 等 教 語 言 教 高 齡 教 海 洋 教 5-4-4 5-4-6 性 資 別 平 等 教 1-3-3-2-2-4- 3-2-3- - 1,1-4- 5-1,1- - 1,2-4- 1-2,2-2-4-2- 2,6-4- 2-1,7-4-4-2- 單 元 三 學 習 協 奏 曲 1-1-1-1 單 元 一 攜 手 前 行 2-1-1-3 單 元 五 生 活 智 慧 王 3-1-2-5 與 體 第 2 章 照 護 1-3-2 體 第 2 章 操 之 在 我 籃 球 4-3-2,4-3-3,7-3- 3 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 三 夏 夜 補 救 教 學 職 業 親 屬 關 係 補 救 教 學 1-2 整 數 的 加 減

5 9/26-9/ 30 5-4-7 四 絕 句 選 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4-10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 人 的 外 貌 或 物 品 外 觀 年 齡 )2-2- 4-1 2-2-4-2 南 一 1-3 整 數 的 乘 除 N-4-09 單 元 2 國 際 競 爭 下 的 臺 灣 海 洋 教 2-4-4 2-4 -1 3-4-2 單 元 2 地 形 環 境 教 海 洋 教 5-4 -53-4-2 4-4-1 4-4-5 單 元 2 和 諧 的 性 別 關 係 性 別 平 等 教 5-4-4 5-4-62-4 -9 2 4-1 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 的 語 言 1 視 覺 藝 術 的 語 言 人 權 教 10 打 開 表 演 藝 術 的 大 門 64-1-3-3- 2-2-4-3-2-3- 5 自 然 與 72 生 活 科 的 內 涵 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 2-3 物 質 進 出 細 胞 的 方 式 2-4 生 物 體 的 組 成 層 -1,1-4-5-1,1-4- 5-3,2-4-1-1,2-4 -1-2, 2-4-2-1 單 元 三 學 習 協 奏 曲 1-1-1-1 單 元 一 攜 手 前 行 2-1-1-3 單 元 五 生 活 智 慧 王 3-1-2-5 與 體 第 2 章 照 護 1-3-2 體 第 2 章 操 之 在 我 籃 球 4-3-2,4-3-3,7-3- 3 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 四 絕 句 選 補 救 教 學 人 的 外 貌 或 物 品 外 觀 年 齡 補 救 教 學 1-3 整 數 的 乘 除 27

南 一 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 自 然 與 生 物 3-1 食 物 中 的 養 分 與 能 量 3-2 酵 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 素 )1-4 -4-1,1 6 10/3-1 0/7 性 侵 害 性 騷 擾 防 治 5-4-7 四 絕 句 選 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4-10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 人 的 外 貌 或 物 品 外 觀 年 齡 2-2-2-4-2 1-4 指 數 律 資 訊 教 N-4-09 單 元 2 國 際 競 爭 下 的 臺 灣 2-4-4 2-4 -1 3-4-2 單 元 2 地 形 5-4 -53-4-2 4-4-1 4-4-5 單 元 2 和 諧 的 性 別 關 係 性 別 平 等 教 家 政 教 5-4-4 5-4-62-4 -9 2 4-1 人 聲 飛 揚 53-4-6 繪 畫 情 感 與 表 達 性 別 平 等 教 1-1 5-4-5 28 停 看 聽 64-5-4-2- 15-4-5 7-2 生 活 科 的 內 涵 資 訊 教 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 -,1-4-5-3,1-4 -5-5,2-4-1-2,2-4-2-1,2-4 -8-2,3-4-0-1,3-4-0-5,5-4 -1-1,6-4-4-1,7-4-0 單 元 三 學 習 協 奏 曲 1-1-1-1 單 元 一 攜 手 前 行 2-1-1-3 單 元 五 生 活 智 慧 王 3-1-2-5 第 2 章 照 護 1-3-2 第 2 章 操 之 在 我 籃 球 4-3-2,4-3-3,7-3- 3 四 絕 句 選 人 的 外 貌 或 物 品 外 觀 年 齡 1-4 指 數 律

南 一 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 繪 畫 自 然 與 生 物 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 7 10/14 性 侵 害 暨 性 騷 擾 防 治 宣 一 : 語 文 工 具 書 介 紹 資 訊 教 6-2-4 複 習 1-4 指 數 律 復 習 評 量 復 習 評 量 復 習 評 量 人 聲 飛 揚 5-4 -53-4-6 情 感 與 表 達 性 別 平 等 教 2-1 停 看 聽 10/10-15- 4-5 復 習 評 量 復 習 評 量 單 元 三 學 習 協 奏 曲 1-1-1-1 單 元 一 攜 手 前 行 2-1-1-3 單 元 五 生 活 智 慧 王 3-1-2-5 第 2 章 照 護 1-3-2 第 2 章 操 之 在 我 籃 球 4-3-2,4-3-3,7-3- 3 天 地 一 : 語 文 工 具 書 介 紹 複 習 1-4 指 數 律 -1 5-4-5 29

第 一 評 量 方 式 南 一 定 期 診 斷 性 評 量 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 教 師 指 定 課 程 進 度 內 作 業 自 然 與 生 物 定 期 診 斷 性 評 量 教 師 指 定 課 程 進 度 內 作 業 與 體 教 師 指 定 課 程 進 度 內 作 業 體 教 師 指 定 之 體 項 目 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 教 師 指 定 課 程 進 度 內 作 業 30

8 10/17-10/21 性 侵 害 暨 性 騷 擾 防 治 宣 五 紙 船 印 象 ( 書 法 教 ) 2-3-1-2 -4 3- 生 日 文 具 2-2-4-2- 2-2-6-1 南 一 1-5 科 學 記 號 性 別 平 等 教 N-4-01 單 元 3 鄭 氏 治 臺 時 期 海 洋 教 2-4 -13-4-7 4-4-73-4 -2 單 元 3 海 岸 與 島 嶼 環 境 教 5 4-4-62-4 -1 3-4-2 單 元 3 因 緣 匯 聚 一 家 人 5-4-32-4-144-4-4 4-4-5 4-4-7 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 人 聲 飛 揚 5-4 -53-4-6 繪 畫 情 感 與 表 達 性 別 平 等 教 2-1 -1 5-4-5 停 看 聽 海 洋 教 1-4-4-4- 15-4-5 自 然 與 7-3 運 用 科 解 決 問 題 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 3-3 植 物 如 何 製 造 養 分 1-4-4-1, 1-4-4-3,1-4- 5-3,1-4-5-5, - 2,2-4- 2-1,2-4-8-2, 3-4-0-1,3-4- 0-5,5-4-1-1, 6-4-4-1,7-4- 0-1,7-4-0-3, 4-4-2-1,4-4- 2-2,4-4-2-3 單 元 三 學 習 協 奏 曲 1-1-1-1 單 元 一 攜 手 前 行 2-1-1-3 單 元 五 生 活 智 慧 王 3-1-2-5 與 體 第 3 章 我 的 青 春 檔 案 2-3-1 體 第 3 章 小 兵 立 大 功 排 球 1-3-1,3 3-3,3-3 -3-1,3- -4,5-3- 5 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 五 紙 船 印 象 補 救 教 學 生 日 文 具 補 救 教 學 1-5 科 學 記 號 31

9 10/28 海 洋 環 境 教 宣 6-2-4 五 紙 船 印 象 ( 書 法 教 ) 2-3-1-2 -4 10/24-3-1-4- 1 生 日 文 具 2-2-4-2- 2-2-6-1 南 一 2-1 質 因 數 分 解 N-4-01 單 元 3 鄭 氏 治 臺 時 期 海 洋 教 2-4 -13-4-7 4-4-73-4 -2 單 元 3 海 岸 與 島 嶼 環 境 教 5 4-4-62-4 -1 3-4-2 單 元 3 因 緣 匯 聚 一 家 人 5-4-32-4-144-4-4 4-4-5 4-4-7 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 人 聲 飛 揚 5-4 -53-4-6 繪 畫 情 感 與 表 達 性 別 平 等 教 2-1 -1 5-4-5 停 看 聽 海 洋 教 1-4-4-4- 15-4-5 自 然 與 7-3 運 用 科 解 決 問 題 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 3-4 動 物 如 何 獲 得 養 分 1-4-4-1, 1-4-4-3,1-4- 5-3,1-4-5-5, - 2,2-4- 2-1,2-4-8-2, 3-4-0-1,3-4- 0-5,5-4-1-1, 6-4-4-1,7-4- 0-1,7-4-0-3, 4-4-2-1,4-4- 2-2,4-4-2-3 單 元 三 學 習 協 奏 曲 1-1-1-1 單 元 一 攜 手 前 行 2-1-1-3 單 元 五 生 活 智 慧 王 3-1-2-5 與 體 第 3 章 我 的 青 春 檔 案 2-3-1 體 第 3 章 小 兵 立 大 功 排 球 1-3-1,3 3-3,3-3 -3-1,3- -4,5-3- 5 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 六 煙 會 說 話 補 救 教 學 生 日 文 具 補 救 教 學 2-1 質 因 數 分 解 32

10 10/31-11/4 職 涯 講 座 6-2-4 六 煙 會 說 話 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4-10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 位 置 房 間 2-2-4-3 3-2-6-1 南 一 2-1 質 因 數 分 解 N-4-01 單 元 3 鄭 氏 治 臺 時 期 海 洋 教 2-4 -13-4-7 4-4-73-4 -2 單 元 3 海 岸 與 島 嶼 環 境 教 5 4-4-62-4 -1 3-4-2 單 元 3 因 緣 匯 聚 一 家 人 5-4-32-4-144-4-4 4-4-5 4-4-7 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 人 聲 飛 揚 5-4 -53-4-6 繪 畫 情 感 與 表 達 性 別 平 等 教 2-1 -1 5-4-5 停 看 聽 海 洋 教 1-4-4-4- 15-4-5 自 然 與 7-3 運 用 科 解 決 問 題 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 3-4 動 物 如 何 獲 得 養 分 1-4-4-1, 1-4-4-3,1-4- 5-3,1-4-5-5, - 2,2-4- 2-1,2-4-8-2, 3-4-0-1,3-4- 0-5,5-4-1-1, 6-4-4-1,7-4- 0-1,7-4-0-3, 4-4-2-1,4-4- 2-2,4-4-2-3 單 元 三 學 習 協 奏 曲 1-1-1-1 單 元 一 攜 手 前 行 2-1-1-3 單 元 五 生 活 智 慧 王 3-1-2-5 與 體 第 3 章 我 的 青 春 檔 案 2-3-1 體 第 3 章 小 兵 立 大 功 排 球 1-3-1,3 3-3,3-3 -3-1,3- -4,5-3- 5 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 六 煙 會 說 話 補 救 教 學 位 置 房 間 補 救 教 學 2-1 質 因 數 分 解 33

11 11/7-1 1/11 法 律 常 識 與 反 詐 騙 宣 5-4-5 七 論 語 選 ( 書 法 教 ) -3-1-2-4 3-3-2-4-4-10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 位 置 房 間 2-2-4-3 3-2-6-1 南 一 2-2 最 大 公 因 數 與 最 小 公 倍 數 N-4-01 單 元 4 清 領 前 期 的 政 治 與 經 濟 2-4-4 2-4-7 3-4-2 單 元 4 天 氣 與 氣 候 資 訊 教 海 洋 教 5-4 -54-4-7 4-4-84-4 - 單 元 4 家 庭 協 奏 曲 家 政 教 高 齡 教 -4-3 5-4-6 4-4-2 4-4-4 4-4-5 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 躍 動 的 節 奏 5-4 -53-4-6 人 間 開 麥 拉 1-4-4 34 資 訊 5-4- 5-4 -53-4--6 光 影 魔 術 師 自 然 與 7-3 運 用 科 解 決 問 題 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 4-2 植 物 體 內 物 質 的 運 輸 4-3 動 物 體 內 的 血 液 循 環 -2,1-4-2-1,1-4- 5-1,1-4-5-2,1-4 -5-5, 2-4-2-1,2-4-2-2,3-4- 0-1,5-4-1-1,4-4 -2-1, -1,4-4-3-2,4-4- 3-3,4-4-3-4,4-4 單 元 四 生 涯 交 響 樂 ( 生 涯 教 ) ( 性 別 教 ) 單 元 二 校 園 巡 禮 3-4-3 單 元 六 生 活 妙 管 家 3-1-2-5 與 體 第 1 單 元 健 康 青 春 向 前 行 第 4 章 活 出 自 我 亮 起 來 3-2-1-5 體 第 3 單 元 熱 門 運 動 大 會 串 第 4 章 展 翅 高 飛 羽 球 1-3-1,3-3-1,3-3- 3,3-3-4, 5-3-5 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 七 論 語 選 補 救 教 學 位 置 房 間 補 救 教 學 2-2 最 大 公 因 數 與 最 小 公 倍 數

12 11/14-11/18 班 際 愛 國 歌 曲 比 賽 5-4-5 八 差 不 多 先 生 傳 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4-10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5- 動 物 2-2-4-3 3-2-6- 南 一 2-2 最 大 公 因 數 與 最 小 公 倍 數 N-4-01 單 元 4 清 領 前 期 的 政 治 與 經 濟 2-4-4 2-4-7 3-4-2 單 元 4 天 氣 與 氣 候 資 訊 教 海 洋 教 5-4 -54-4-7 4-4-84-4 - 單 元 4 家 庭 協 奏 曲 家 政 教 高 齡 教 -4-3 5-4-6 4-4-2 4-4-4 4-4-5 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 躍 動 的 節 奏 5-4 -53-4-6 人 間 開 麥 拉 1-4-4 35 資 訊 5-4- 5-4 -53-4--6 光 影 魔 術 師 自 然 與 7-3 運 用 科 解 決 問 題 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 4-2 植 物 體 內 物 質 的 運 輸 4-3 動 物 體 內 的 血 液 循 環 -2,1-4-2-1,1-4- 5-1,1-4-5-2,1-4 -5-5, 2-4-2-1,2-4-2-2,3-4- 0-1,5-4-1-1,4-4 -2-1, -1,4-4-3-2,4-4- 3-3,4-4-3-4,4-4 單 元 四 生 涯 交 響 樂 ( 生 涯 教 ) ( 性 別 教 ) 單 元 二 校 園 巡 禮 3-4-3 單 元 六 生 活 妙 管 家 3-1-2-5 與 體 第 4 章 活 出 自 我 亮 起 來 家 政 教 2-3-1 體 第 4 章 展 翅 高 飛 羽 球 1-3-1,3 3-3,3-3 -3-1,3- -4,5-3- 5 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 八 差 不 多 先 生 傳 補 救 教 學 動 物 補 救 教 學 2-2 最 大 公 因 數 與 最 小 公 倍 數

13 11/21-11/25 生 命 鬥 士 講 座 5-4-5 八 差 不 多 先 生 傳 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4-10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5- 動 物 2-2-4-3 3-2-6- 南 一 2-3 分 數 的 加 減 N-4-01 單 元 4 清 領 前 期 的 政 治 與 經 濟 2-4-4 2-4-7 3-4-2 單 元 4 天 氣 與 氣 候 資 訊 教 海 洋 教 5-4 -54-4-7 4-4-84-4 - 單 元 4 家 庭 協 奏 曲 家 政 教 高 齡 教 -4-3 5-4-6 4-4-2 4-4-4 4-4-5 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 躍 動 的 節 奏 5-4 -53-4-6 人 間 開 麥 拉 1-4-4 36 資 訊 5-4- 5-4 -53-4--6 光 影 魔 術 師 自 然 與 7-3 運 用 科 解 決 問 題 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 4-2 植 物 體 內 物 質 的 運 輸 4-3 動 物 體 內 的 血 液 循 環 -2,1-4-2-1,1-4- 5-1,1-4-5-2,1-4 -5-5, 2-4-2-1,2-4-2-2,3-4- 0-1,5-4-1-1,4-4 -2-1, -1,4-4-3-2,4-4- 3-3,4-4-3-4,4-4 單 元 四 生 涯 交 響 樂 ( 生 涯 教 ) ( 性 別 教 ) 單 元 二 校 園 巡 禮 3-4-3 單 元 六 生 活 妙 管 家 3-1-2-5 與 體 第 4 章 活 出 自 我 亮 起 來 家 政 教 2-3-1 體 第 4 章 展 翅 高 飛 羽 球 1-3-1,3 3-3,3-3 -3-1,3- -4,5-3- 5 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 八 差 不 多 先 生 傳 補 救 教 學 動 物 補 救 教 學 2-3 分 數 的 加 減

南 一 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 自 然 與 生 物 與 體 體 第 4 章 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 14 12/2 班 際 愛 國 歌 曲 比 賽 6-2-2 標 點 符 號 -10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5- 複 習 2-3 分 數 的 加 減 N-4-01 復 習 評 量 復 習 評 量 復 習 評 量 躍 動 的 節 奏 人 間 開 麥 拉 光 影 魔 術 師 復 習 評 量 復 習 評 量 單 元 四 生 涯 交 響 樂 ( 生 涯 教 ) ( 性 別 教 ) 單 元 二 校 園 巡 禮 3-4-3 單 元 六 生 活 妙 管 家 3-1-2-5 第 4 章 活 出 自 我 亮 起 來 家 政 教 2-3-1 展 翅 高 飛 羽 球 1-3-1,3 11/28- -3-1,3-3-3,3-3 天 地 二 : 標 點 符 號 複 習 Review 2-3 分 數 的 加 減 -4,5-3- 5 37

南 一 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 自 然 與 生 物 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 元 5 15 12/5-1 2/9 愛 滋 防 治 教 宣 6-2-2 九 生 之 歌 選 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4-10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 參 觀 博 物 館 教 室 用 語 4-2-2-2 4-2-2-3 2-4 分 數 的 乘 除 A-4-01 單 元 5 清 領 前 期 的 社 會 與 文 化 2-4-4 人 權 教 家 政 教 3-4-7 4-4-7 海 洋 教 3-4-2 單 元 5 水 文 環 境 教 海 洋 教 1-4-7 環 境 教 3-4-2 4-4-1 友 善 的 校 園 生 活 性 別 平 等 教 家 政 教 4-4-2 5-4-3 人 權 教 2-4-2 家 政 教 3-4-3 4-4-1 躍 動 的 節 奏 5-4 -53-4-6 人 間 開 麥 拉 1-4-4 資 訊 5-4- 5-4 -53-4--6 光 影 魔 術 師 7-3 運 用 科 解 決 問 題 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 5-2 神 經 系 統 2-4-2-1, 5-4-1-1, 6-4-2-2, 8-4-0-3, 8-4-0-4, 8-4-0-6 單 元 四 生 涯 交 響 樂 ( 生 涯 教 ) ( 性 別 教 ) 單 元 二 校 園 巡 禮 3-4-3 單 元 六 生 活 妙 管 家 3-1-2-5 第 4 章 活 出 自 我 亮 起 來 家 政 教 2-3-1 第 4 章 展 翅 高 飛 羽 球 1-3-1,3-3-1,3-3-3,3-3 -4,5-3- 5 九 生 之 歌 選 參 觀 博 物 館 教 室 用 語 2-4 分 數 的 乘 除 38

南 一 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 自 然 與 生 物 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 16 12/12-12/16 校 慶 6-2-2 十 音 樂 家 與 職 籃 巨 星 2-3-1-2 -10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 參 觀 博 物 館 教 室 用 語 4-2-2-2 4-2-2-3 2-4 分 數 的 乘 除 A-4-04 A-4-07 單 元 5 清 領 前 期 的 社 會 與 文 化 2-4-4 人 權 教 家 政 教 3-4-7 4-4-7 海 洋 教 3-4-2 單 元 5 水 文 環 境 教 海 洋 教 1-4-7 環 境 教 3-4-2 4-4-1 元 5 友 善 的 校 園 生 活 性 別 平 等 教 家 政 教 4-4-2 5-4-3 人 權 教 2-4-2 家 政 教 3-4-3 4-4-1 四 季 之 樂 5-4 -53-4-6 圖 解 大 自 然 1-4-4 資 訊 5-4-4 5-4 -53-4--6 禮 讚 四 季 的 表 演 7-4 居 家 的 生 活 環 境 高 齡 教 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 5-2 神 經 系 統 5-3 內 分 泌 系 統 的 運 作 性 別 平 等 教 2-4-2-1,5-4-1-1,6-4- 2-2,8-4-0-3,8-4 -0-4, 8-4-0-6 單 元 四 生 涯 交 響 樂 ( 生 涯 教 ) ( 性 別 教 ) 單 元 二 校 園 巡 禮 3-4-3 單 元 六 生 活 妙 管 家 3-1-2-5 第 4 章 活 出 自 我 亮 起 來 家 政 教 2-3-1 第 4 章 展 翅 高 飛 羽 球 1-3-1,3-3-1,3-3-3,3-3 -4,5-3- 5 十 音 樂 家 與 職 籃 巨 星 參 觀 博 物 館 教 室 用 語 2-4 分 數 的 乘 除 39

17 12/19-12/23 視 力 保 健 6-2-2 十 音 樂 家 與 職 籃 巨 星 2-3-1-2 -10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 參 觀 博 物 館 教 室 用 語 4-2-2-2 4-2-2-3 南 一 2-4 分 數 的 乘 除 A-4-04 A-4-07 單 元 6 清 領 後 期 的 發 展 2-4-4 2-4 -3-1 5-4-31-4 3-4-22-4 -1 3-4-2 - 單 元 5 水 文 資 訊 教 海 洋 教 4-4 單 元 6 社 區 參 與 好 厝 邊 高 齡 教 3-4-2 5-4-31-4 -2 3-4-3 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 四 季 之 樂 5-4 -53-4-6 圖 解 大 自 然 1-4-4 資 訊 5-4-4 5-4 -53-4--6 禮 讚 四 季 的 表 演 自 然 與 7-4 居 家 的 生 活 環 境 高 齡 教 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 5-4 動 物 行 為 6-1 恆 定 性 人 權 教 生 涯 發 展 教 性 別 平 等 教 2-4-2-1, 5-4-1-1, 6-4-2-2, 8-4-0-3, 8-4-0-4, 8-4-0-6 單 元 四 生 涯 交 響 樂 ( 生 涯 教 ) ( 性 別 教 ) 單 元 二 校 園 巡 禮 3-4-3 單 元 六 生 活 妙 管 家 3-1-2-5 與 體 第 4 章 活 出 自 我 亮 起 來 家 政 教 2-3-1 體 第 4 章 展 翅 高 飛 羽 球 1-3-1,3 3-3,3-3 -3-1,3- -4,5-3- 5 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 十 音 樂 家 與 職 籃 巨 星 補 救 教 學 聖 誕 節 補 救 教 學 3-1 式 子 的 運 算 40

18 12/26-12/30 生 命 教 講 座 5-4-7 十 一 兒 時 記 趣 2-3-1-2 -10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 聖 誕 節 4-2-2-2 4-2-2-3 南 一 3-1 解 一 元 一 方 程 式 A-4-05 A-4-08 單 元 6 清 領 後 期 的 發 展 2-4-4 2-4 -3-1 5-4-31-4 3-4-22-4 -1 3-4-2 - 單 元 5 水 文 資 訊 教 海 洋 教 4-4 單 元 6 社 區 參 與 好 厝 邊 高 齡 教 3-4-2 5-4-31-4 -2 3-4-3 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 四 季 之 樂 5-4 -53-4-6 圖 解 大 自 然 1-4-4 資 訊 5-4-4 5-4 -53-4--6 禮 讚 四 季 的 表 演 自 然 與 7-4 居 家 的 生 活 環 境 高 齡 教 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 6-2 呼 吸 作 用 與 呼 吸 運 動 6-3 體 溫 調 節 與 恆 定 人 權 教 性 別 平 等 教 家 政 教 單 元 四 生 涯 交 響 樂 ( 生 涯 教 ) ( 性 別 教 ) 單 元 二 校 園 巡 禮 3-4-3 單 元 六 生 活 妙 管 家 3-1-2-5 與 體 第 4 章 活 出 自 我 亮 起 來 家 政 教 2-3-1 體 第 4 章 展 翅 高 飛 羽 球 1-3-1,3 3-3,3-3 -3-1,3- -4,5-3- 5 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 十 一 兒 時 記 趣 補 救 教 學 聖 誕 節 補 救 教 學 3-2 解 一 元 一 方 程 式 41

19 1/2-1/6 社 團 成 果 展 ( 學 ) 5-4-7 十 二 歌 詞 選 - 童 年 2-3-1-2 -10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 星 期 時 間 4-2-2-2 4-2-2-3 南 一 3-2 解 一 元 一 方 程 式 A-4-05 A-4-08 單 元 6 清 領 後 期 的 發 展 2-4-4 2-4 -3-1 5-4-31-4 3-4-22-4 -1 3-4-2 - 單 元 5 水 文 資 訊 教 海 洋 教 4-4 單 元 6 社 區 參 與 好 厝 邊 高 齡 教 3-4-2 5-4-31-4 -2 3-4-3 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 四 季 之 樂 5-4 -53-4-6 圖 解 大 自 然 1-4-4 資 訊 5-4-4 5-4 -53-4--6 禮 讚 四 季 的 表 演 自 然 與 7-4 居 家 的 生 活 環 境 高 齡 教 - 6,7-4- 0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 6-4 水 分 的 恆 定 6-5 血 糖 的 恆 定 6-6 廢 物 的 排 泄 與 調 節 單 元 四 生 涯 交 響 樂 ( 生 涯 教 ) ( 性 別 教 ) 單 元 二 校 園 巡 禮 3-4-3 單 元 六 生 活 妙 管 家 3-1-2-5 與 體 第 4 章 活 出 自 我 亮 起 來 家 政 教 2-3-1 體 第 4 章 展 翅 高 飛 羽 球 1-3-1,3 3-3,3-3 -3-1,3- -4,5-3- 5 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 十 二 歌 詞 選 - 童 年 補 救 教 學 星 期 時 間 演 唱 會 Unit8 What Day Is It? 補 救 教 學 3-2 解 一 元 一 方 程 式 42

20 1/9-1/1 3 衛 教 宣 5-4-7 十 二 歌 詞 選 - 童 年 2-3-1-2 -10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 星 期 時 間 演 唱 會 4-2-2-2 4-2-2-3 南 一 3-3 應 用 問 題 復 習 評 量 A-4-05 A-4-08 復 習 評 量 復 習 評 量 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 四 季 之 樂 5-4 -53-4-6 圖 解 大 自 然 1-4-4 禮 讚 四 季 的 表 演 資 訊 5-4-4 5-4 自 然 與 復 習 評 量 生 物 復 習 評 量 單 元 四 生 涯 交 響 樂 ( 生 涯 教 ) ( 性 別 教 ) 單 元 二 校 園 巡 禮 3-4-3 單 元 六 生 活 妙 管 家 3-1-2-5 與 體 第 4 章 活 出 自 我 亮 起 來 家 政 教 2-3-1 體 第 4 章 展 翅 高 飛 羽 球 1-3-1,3 3-3,3-3 -3-1,3- -4,5-3- 5 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 十 二 歌 詞 選 - 童 年 補 救 教 學 星 期 時 間 演 唱 會 Unit8 What Day Is It? 補 救 教 學 第 3 章 一 元 一 方 程 式 -53-4--6 43

南 一 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 圖 解 自 然 與 生 物 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 21 1/16-1/ 20 期 末 考 復 習 評 量 複 習 復 習 評 量 復 習 評 量 復 習 評 量 復 習 評 量 四 季 之 樂 5-4 -53-4-6 大 自 然 1-4-4 禮 讚 四 季 的 表 演 資 訊 5-4-4 5-4 復 習 評 量 復 習 評 量 單 元 四 生 涯 交 響 樂 ( 生 涯 教 ) ( 性 別 教 ) 單 元 二 校 園 巡 禮 3-4-3 單 元 六 生 活 妙 管 家 3-1-2-5 第 4 章 活 出 自 我 亮 起 來 家 政 教 2-3-1 第 4 章 展 翅 高 飛 羽 球 1-3-1,3 3-3,3-3 -3-1,3- -4,5-3- 5 複 習 全 冊 複 習 Review 第 3 章 一 元 一 方 程 式 -53-4--6 說 明 : 1. 教 學 進 度 總 表 需 包 含 學 年 / 學 期 學 習 目 標 能 力 指 標 對 應 能 力 指 標 之 單 元 名 稱 節 數 評 量 方 式 備 註 等 相 關 項 目 2. 各 領 域 及 彈 性 課 程 節 數 欄, 請 以 數 字 填 寫 ; 教 科 書 版 本 欄, 請 填 寫 所 選 用 教 科 書 版 本 名 稱 ; 欄, 請 參 考 縣 府 44

3. 彈 性 課 程 若 進 行 補 救 教 學, 則 在 課 程 名 稱 欄 填 寫 領 域 補 救 教 學 ; 若 只 有 一 項 課 程, 請 自 行 合 併 欄 位 ; 若 超 過 兩 項 課 程, 請 自 行 增 欄 位 彈 性 課 程 亦 需 呈 現 週 進 度 表 4. 表 格 不 敷 使 用 者, 請 自 行 增 頁 各 年 級 至 少 填 報 1 份 課 程 教 學 進 度 總 表, 各 班 也 可 自 行 提 出 45

嘉 義 縣 立 竹 崎 高 級 中 學 國 中 部 105 學 年 度 七 年 級 領 域 課 程 與 彈 性 課 程 教 學 進 度 總 表 ( 下 學 期 ) 週 學 年 學 期 目 標 能 有 閱 讀 白 話 文 和 簡 單 文 言 文 之 能 力 確 認 英 語 26 字 母 和 音 標 之 學 習 並 且 學 會 100-150 基 礎 之 單 字 南 一 能 學 會 整 數 指 數 質 數 等 基 礎 概 念 能 認 識 台 灣 的 從 史 前 時 代 至 現 在 之 基 礎 知 識 能 認 識 台 灣 的 地 形 氣 候 位 置 等 基 礎 知 識 能 認 識 日 常 生 活 中 公 民 之 素 養 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 認 識 基 礎 之 音 樂 樂 理 能 有 基 礎 藝 術 欣 賞 之 能 力 能 有 欣 賞 作 品 之 能 力 自 然 與 了 解 科 近 代 之 發 展 生 物 了 解 生 物 圈 基 本 之 構 造 與 運 作 方 式 認 識 國 中 學 習 環 境 與 未 來 學 習 目 標 融 入 國 中 之 團 體 生 活 融 入 國 中 之 團 體 生 活 與 體 認 識 自 己 的 身 體 體 定 期 養 成 運 動 之 習 慣 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 培 養 每 周 至 少 一 天 自 行 閱 讀 之 習 慣 補 救 教 學 確 認 英 語 26 字 母 和 音 標 之 學 習 並 且 學 會 100-150 基 礎 之 單 字 補 救 教 學 確 認 國 小 基 本 加 減 乘 除 等 數 學 能 力 無 礙 46

1 2/13-2/ 17 開 學 交 通 安 全 教 宣 週 5-4-7 一 負 荷 2-3-2-7 2-4-2-6 3-3-1-1 5-4-7-1 5-4-8 專 長 能 電 話 用 語 3-2-6 5-2-4 南 一 1-1 二 元 一 方 程 式 A-4-05 單 元 1 日 治 時 期 的 政 治 人 權 教 2-4-4 1-4 -1 2-4-3 單 元 1 人 口 高 齡 教 1-4-4 3-4-5 3-4-6 3-4-7 5-4-5 單 元 1 個 人 與 生 活 高 齡 教 5-4-3 5-4-41-3 -1 2-3-2 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 四 課 多 管 弦 事 資 訊 教 5-4-5 第 一 課 造 形 與 創 意 人 權 教 5-4-5 第 七 課 奇 裝 異 服 為 哪 樁 人 權 教 1-4-4 3-4 -1 自 然 與 7-1 資 料 與 資 訊 -6, 7-4-0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 1-1 細 胞 的 分 裂 1-2 無 性 生 殖 生 涯 教 1-4-4-1,1-4-4-2,1-4- 5-2,2-4-1-1,2-4 -1-2, 6-4-4-1 單 元 一 學 習 探 險 家 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 與 體 第 1 章 菸 害 現 形 記 1-3-1,1-3-2 體 第 3 章 防 暴 你 我 他 實 戰 防 身 術 5-3-5,7-3-2,7-3- 3 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 一 負 荷 補 救 教 學 專 長 能 電 話 用 語 補 救 教 學 1-1 二 元 一 方 程 式 47

2 2/20-2/ 24 性 交 易 防 治 教 5-4-1 二 律 詩 選 2-3-1-2 -4 3-5-2-8 5-3-5-2 專 長 能 電 話 用 語 3-2-6 5-2-4 南 一 1-1 二 元 一 方 程 式 A-4-5 單 元 1 日 治 時 期 的 政 治 人 權 教 2-4-4 1-4 -1 2-4-3 單 元 1 人 口 高 齡 教 1-4-4 3-4-5 3-4-6 3-4-7 5-4-5 單 元 1 個 人 與 生 活 高 齡 教 5-4-3 5-4-41-3 -1 2-3-2 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 四 課 多 管 弦 事 資 訊 教 5-4-5 第 一 課 造 形 與 創 意 人 權 教 5-4-5 第 七 課 奇 裝 異 服 為 哪 樁 人 權 教 1-4-4 3-4 -1 自 然 與 7-1 資 料 與 資 訊 -6, 7-4-0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 1-3 有 性 生 殖 人 權 教 生 涯 教 1-4-4-1,1-4-4-2,1-4- 5-2,2-4-1-1,2-4 -1-2, 6-4-4-1 單 元 一 學 習 探 險 家 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 與 體 第 1 章 菸 害 現 形 記 1-3-1,1-3-2 體 第 3 章 防 暴 你 我 他 實 戰 防 身 術 5-3-5,7-3-2,7-3- 3 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 二 律 詩 選 補 救 教 學 專 長 能 電 話 用 語 補 救 教 學 1-1 二 元 一 方 程 式 48

3 2/27-3/ 3 母 語 巡 迴 課 程 性 侵 害 防 治 教 5-4-1 二 律 詩 選 ( 書 法 教 ) 2-3-1-2 -4 3-5-2-8 5-3-5-2 專 長 能 電 話 用 語 3-2-6 5-2-4 南 一 1-2 解 二 元 一 聯 立 方 程 式 A-4-5 單 元 1 日 治 時 單 元 1 期 的 政 人 口 治 高 齡 教 人 權 教 1-4-4 2-4-4 1-4 -1 2-4-3 3-4-5 3-4-6 3-4-7 5-4-5 單 元 1 個 人 與 生 活 高 齡 教 5-4-3 5-4-41-3 -1 2-3-2 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 四 課 多 管 弦 事 資 訊 教 5-4-5 第 一 課 造 形 與 創 意 人 權 教 5-4-5 第 七 課 奇 裝 異 服 為 哪 樁 人 權 教 1-4-4 3-4 -1 自 然 與 7-1 資 料 與 資 訊 -6, 7-4-0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 2-1 孟 德 爾 的 遺 傳 法 則 2-2 基 因 與 遺 傳 性 別 教 1-4- 4-1, 1-4- 4-2, 1-4- 5-2, 2-4- 1-1, 2-4- 1-2, 6-4- 4-1 單 元 一 學 習 探 險 家 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 與 體 第 1 章 菸 害 現 形 記 1-3-1,1-3-2 體 第 3 章 防 暴 你 我 他 實 戰 防 身 術 5-3-5,7-3-2,7-3- 3 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 二 律 詩 選 補 救 教 學 專 長 能 電 話 用 語 補 救 教 學 1-2 解 二 元 一 聯 立 方 程 式 49

4 3/6-3/1 10 母 語 巡 迴 課 程 三 下 雨 天, 真 好 ( 書 法 教 ) 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4 日 常 作 息 及 活 動 1-2-4 3-2-3 南 一 1-3 應 用 問 題 生 涯 發 展 教 1-2-4 3-2-3 單 元 2 日 治 時 期 的 經 濟 人 權 教 2-4-4 人 權 教 -1 家 政 教 4-4-7 海 洋 教 2-4-2 環 境 教 單 元 2 產 業 1-4 3-4-3 4-4- 單 元 2 中 的 團 體 人 權 教 性 別 平 等 教 5-4-3 5-4-42-4 -2 2-4 -6 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 四 課 多 管 弦 事 資 訊 教 5-4-5 第 一 課 造 形 與 創 意 人 權 教 5-4-5 第 七 課 奇 裝 異 服 為 哪 樁 人 權 教 1-4-4 3-4 -1 自 然 與 7-2 資 訊 傳 播 -6, 7-4-0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 2-3 人 類 的 遺 傳 2-4 突 變 性 別 教 家 政 教 1-4- 4-1, 1-4- 4-2, 1-4- 5-2, 2-4- 1-1, 2-4- 1-2, 6-4- 4-1 單 元 一 學 習 探 險 家 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 與 體 第 1 章 菸 害 現 形 記 1-3-1,1-3-2 體 第 3 章 防 暴 你 我 他 實 戰 防 身 術 5-3-5,7-3-2,7-3- 3 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 三 下 雨 天, 真 好 補 救 教 學 日 常 作 息 及 活 動 補 救 教 學 1-2 解 二 元 一 聯 立 方 程 式 50

5 3/13-3/ 17 全 校 模 範 生 暨 班 聯 會 主 席 競 選 意 見 發 表 會 ( 學 ) 母 語 巡 迴 課 程 四 賣 油 翁 ( 書 法 教 ) 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4 日 常 作 息 及 活 動 1-2-4 3-2-3 南 一 1-3 應 用 問 題 1-2-4 3-2-3 單 元 2 日 治 時 期 的 經 濟 人 權 教 2-4-4 人 權 教 -1 家 政 教 4-4-7 海 洋 教 2-4-2 環 境 教 單 元 2 產 業 1-4 3-4-3 4-4- 單 元 2 中 的 團 體 人 權 教 性 別 平 等 教 5-4-3 5-4-42-4 -2 2-4 -6 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 四 課 多 管 弦 事 資 訊 教 5-4-5 第 一 課 造 形 與 創 意 人 權 教 5-4-5 第 七 課 奇 裝 異 服 為 哪 樁 人 權 教 1-4-4 3-4 -1 自 然 與 7-2 資 訊 傳 播 -6, 7-4-0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 2-5 生 物 科 3-1 演 化 學 說 1-4-4-1, 1-4-4-2, 1-4-5-2, -1, -2, 6-4-4-1 單 元 一 學 習 探 險 家 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 與 體 第 1 章 菸 害 現 形 記 1-3-1,1-3-2 體 第 3 章 防 暴 你 我 他 實 戰 防 身 術 5-3-5,7-3-2,7-3- 3 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 四 賣 油 翁 補 救 教 學 日 常 作 息 及 活 動 補 救 教 學 1-3 應 用 問 題 51

6 3/20-3/ 24 全 校 模 範 生 暨 班 聯 會 主 席 選 舉 ( 學 ) 母 語 巡 迴 課 程 四 賣 油 翁 ( 書 法 教 ) 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4 描 述 外 表 休 閒 活 動 1-2-4 3-2-3 南 一 2-1 直 角 坐 標 平 面 A-4-11 單 元 2 日 治 時 期 的 經 濟 人 權 教 2-4-4 人 權 教 -1 家 政 教 4-4-7 海 洋 教 2-4-2 環 境 教 單 元 2 產 業 1-4 3-4-3 4-4- 單 元 2 中 的 團 體 人 權 教 性 別 平 等 教 5-4-3 5-4-42-4 -2 2-4 -6 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 四 課 多 管 弦 事 5-4-5 第 一 課 造 形 與 創 意 人 權 教 5-4-5 第 七 課 奇 裝 異 服 為 哪 樁 人 權 教 1-4-4 3-4 -1 自 然 與 7-2 資 訊 傳 播 -6, 7-4-0-6,,8-4-0-2,8-4-0-4 生 物 3-1 演 化 學 說 3-2 演 化 的 證 據 1-4-4-1, 1-4-4-2, 1-4-5-2, -1, -2, 6-4-4-1 單 元 一 學 習 探 險 家 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 與 體 第 1 章 菸 害 現 形 記 1-3-1,1-3-2 體 第 3 章 防 暴 你 我 他 實 戰 防 身 術 5-3-5,7-3-2,7-3- 3 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 四 賣 油 翁 補 救 教 學 描 述 外 表 休 閒 活 動 補 救 教 學 2-1 直 角 坐 標 平 面 52

7 3/27-3/ 31 段 考 一 文 字 構 造 介 紹 3-3-2-4-4 描 述 外 表 休 閒 活 動 1-2-4 3-2-3 南 一 2-1 直 角 坐 標 平 面 A-4-11 復 習 評 量 復 習 評 量 復 習 評 量 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 四 課 多 管 弦 事 資 訊 教 5-4-5 第 一 課 造 形 與 創 意 人 權 教 5-4-5 第 七 課 奇 裝 異 服 為 哪 樁 人 權 教 1-4-4 3-4 -1 自 然 與 復 習 評 量 生 物 復 習 評 量 單 元 一 學 習 探 險 家 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 與 體 第 1 章 菸 害 現 形 記 1-3-1,1-3-2 體 第 3 章 防 暴 你 我 他 實 戰 防 身 術 5-3-5,7-3-2,7-3- 3 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 一 : 語 文 工 具 書 介 紹 補 救 教 學 描 述 外 表 休 閒 活 動 補 救 教 學 2-1 直 角 坐 標 平 面 53

第 一 評 量 方 式 南 一 定 期 診 斷 性 評 量 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 教 師 指 定 課 程 進 度 內 作 業 自 然 與 生 物 定 期 診 斷 性 評 量 教 師 指 定 課 程 進 度 內 作 業 與 體 教 師 指 定 課 程 進 度 內 作 業 體 教 師 指 定 之 體 項 目 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 教 師 指 定 課 程 進 度 內 作 業 54

8 4/3-4/7 法 治 教 宣 ( 學 ) 高 二 生 涯 講 座 : 全 球 化 趨 勢 下 青 年 生 涯 規 劃 新 方 向 - 國 際 志 工 服 務 新 風 潮 ( 輔 ) 母 語 巡 迴 課 程 五 背 影 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4 5-2-14-2 5-3-5- 母 親 節 月 份 與 日 期 1-2-4 2-2-6 南 一 2-2 二 元 一 方 程 式 的 圖 形 A-4-11 單 元 3 日 治 時 期 的 教 與 發 展 人 權 教 海 洋 教 2-4-4 1-4 -3 2-4-22-4 -2 單 元 3 產 業 1-4-6 7-4-3 7-4-42-3 -1 3-4-3 單 元 3 互 動 與 社 會 規 範 5-4-41-4 -3 1-4-43-4 -3 3-4-7 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 五 課 傳 統 新 韻 1-4-4 第 二 課 空 間 與 構 圖 資 訊 教 3-4 1-4-4-1 第 八 課 巧 妝 新 藝 象 人 權 教 1-4-4 自 然 與 7-3 資 訊 傳 播 處 理 的 方 式 1-4-4 生 物 3-3 生 物 的 演 化 -2, 1-, 3-4-0-7, 6-4-1-1, 6-4-2-1, 1-4-4-1, 1-4-4-2, -1, 3-4-0-1, 3-4-0-8, 5-4-1-1, 5-4-1-3, 6-4-4-1, 7-4-0-1 單 元 二 智 慧 知 多 少 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 與 體 第 3 章 行 動 全 紀 錄 5-3-5,7-3-2 體 第 3 章 天 生 好 手 棒 球 5-3-5,7-3-2,7-3- 3 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 五 背 影 補 救 教 學 母 親 節 月 份 與 日 期 補 救 教 學 2-2 二 元 一 方 程 式 的 圖 形 55

南 一 單 元 3 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 自 然 與 生 物 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 9 4//10-4 /14 親 師 座 談 會 家 庭 教 宣 週 家 庭 教 講 座 母 語 巡 迴 課 程 六 你 自 己 決 定 吧 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4 5-2-14-2 5-3-5 母 親 節 月 份 與 日 期 1-2-4 2-2-6 2-2 二 元 一 方 程 式 的 圖 形 A-4-11 日 治 時 期 的 教 與 發 展 人 權 教 海 洋 教 2-4-4 1-4 -3 2-4-22-4 -2 單 元 3 產 業 1-4-6 7-4-3 7-4-42-3 -1 3-4-3 單 元 3 互 動 與 社 會 規 範 5-4-41-4 -3 1-4-43-4 -3 3-4-7 第 五 課 傳 統 新 韻 1-4-4 第 二 課 空 間 與 構 圖 資 訊 教 1-4-4 第 八 課 巧 妝 新 藝 象 人 權 教 1-4-4 3-4 -1 7-3 資 訊 傳 播 處 理 的 方 式 1-4-4 4-1 生 物 的 命 名 和 分 類 1-4-4-2, -1, 3-4-0-1, 3-4-0-8, 5-4-1-1, 5-4-1-3, 6-4-4-1, 7-4-0- 單 元 二 智 慧 知 多 少 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 第 3 章 行 動 全 紀 錄 5-3-5,7-3-2 第 1 章 男 生 女 生 配 合 作 玩 球 5-3-5,7-3-2 六 你 自 己 決 定 吧 母 親 節 月 份 與 日 期 2-2 二 元 一 方 程 式 的 圖 形 56

南 一 單 元 3 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 自 然 與 生 物 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 10 4/17-4/ 21 家 庭 暴 力 防 治 教 母 語 巡 迴 課 程 5-4-1 七 王 冕 的 少 年 時 代 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4 5-2-14-2 5-3-5 食 物 名 稱 1-2-4 2-2-6 3-1 比 例 式 A-4-11 日 治 時 期 的 教 與 發 展 人 權 教 海 洋 教 2-4-4 1-4 -3 2-4-22-4 -2 單 元 3 產 業 1-4-6 7-4-3 7-4-42-3 -1 3-4-3 單 元 3 互 動 與 社 會 規 範 5-4-41-4 -3 1-4-43-4 -3 3-4-7 第 五 課 傳 統 新 韻 1-4-4 第 二 課 空 間 與 構 圖 資 訊 教 1-4-4 第 八 課 巧 妝 新 藝 象 人 權 教 1-4-4 3-4 -1 7-3 資 訊 傳 播 處 理 的 方 式 1-4-4 4-2 原 核 生 物 界 1-4-4-2, -1, 3-4-0-1, 3-4-0-8, 5-4-1-1, 5-4-1-3, 6-4-4-1, 7-4-0- 單 元 二 智 慧 知 多 少 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 第 3 章 行 動 全 紀 錄 5-3-5,7-3-2 第 1 章 男 生 女 生 配 合 作 玩 球 5-3-5,7-3-2 六 煙 會 說 話 食 物 名 稱 3-1 比 例 式 57

南 一 單 元 4 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 六 第 三 第 九 自 然 與 生 物 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 課 音 課 版 課 尋 11 4/24-4/ 28 高 一 生 涯 講 座 : 學 群 介 紹 ( 輔 ) 高 二 生 命 教 講 座 ( 輔 ) 母 語 巡 迴 課 程 5-4-1 八 五 柳 先 生 傳 2-3-1-2 -10 5-3-5-2 ( 書 法 教 ) 食 物 名 稱 1-2-4 2-2-7 3-1 比 例 式 單 元 4 戰 後 臺 單 元 4 灣 的 政 交 通 治 人 權 教 1-4-51-4 2-4-4-1 1-4 3-4-2-1 4-4-1 2-4-33-4 -7 中 的 文 化 人 權 教 家 政 教 海 洋 教 3-4 -6 樂 調 色 盤 5-4-5 畫 的 藝 術 3-4-6 找 詩 的 舞 臺 呈 現 1-4-4 3-4-12-4-1 7-3 資 訊 傳 播 處 理 的 方 式 4-3 原 生 生 物 界 4 菌 物 界 單 元 二 智 慧 知 多 少 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 第 2 章 醫 療 新 紀 元 性 別 平 等 教 5-3-5,7-3-2 第 2 章 掌 中 妙 籃 球 八 五 柳 先 生 傳 食 物 名 稱 3-1 比 例 式 3-4-73-4 -3 58

5-4-1 八 五 柳 先 生 環 保 教 傳 宣 ( 學 ) 2-3-1-2 12 5/1-5/5-10 母 語 巡 迴 課 程 5-3-5-2 ( 書 法 教 ) 量 詞 食 譜 1-2-4 2-2-7 南 一 3-2 連 比 例 單 元 4 戰 後 臺 灣 的 政 治 人 權 教 2-4-4 1-4 -1 2-4-33-4 -7 單 元 4 交 通 1-4-51-4 -1 3-4-2 4-4-1 單 元 4 中 的 文 化 人 權 教 家 政 教 海 洋 教 3-4 -6 3-4-73-4 -3 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 六 課 音 樂 調 色 盤 5-4-5 第 三 課 版 畫 的 藝 術 3-4-6 第 九 課 尋 找 詩 的 舞 臺 呈 現 1-4-4 3-4-12-4-1 自 然 與 7-3 資 訊 傳 播 處 理 的 方 式 生 物 4-5 植 物 界 單 元 二 智 慧 知 多 少 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 與 體 第 2 章 醫 療 新 紀 元 5-3-5,7-3-2 體 第 2 章 掌 中 妙 籃 球 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 八 五 柳 先 生 傳 補 救 教 學 量 詞 食 譜 補 救 教 學 3-2 連 比 例 59

南 一 單 元 4 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 六 第 三 第 九 自 然 與 生 物 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 課 音 課 版 課 尋 中 的 樂 調 畫 的 找 詩 13 5/8-5/1 2 母 語 巡 迴 課 程 二 字 體 演 變 與 書 法 欣 賞 5-3-5-2 量 詞 食 譜 1-2-4 2-2-7 3-2 連 比 例 1-4 -2 單 元 4 戰 後 臺 灣 的 政 治 人 權 教 2-4-4 1-4 -1 2-4-33-4 -7 單 元 4 交 通 1-4-51-4 -1 3-4-2 4-4-1 文 化 人 權 教 家 政 教 海 洋 教 3-4 色 盤 5-4-5 藝 術 3-4-6 的 舞 臺 呈 現 1-4-4 3-4-12-4-1 7-3 資 訊 傳 播 處 理 的 方 式 資 訊 教 4-6 動 物 界 單 元 二 智 慧 知 多 少 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 第 3 章 醫 藥 世 界 5-3-5,7-3-2 第 3 章 雷 霆 萬 鈞 排 球 八 差 不 多 先 生 傳 量 詞 食 譜 3-2 連 比 例 -6 3-4-73-4 -3 60

南 一 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 六 第 三 第 九 自 然 與 生 物 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 課 音 課 版 課 尋 14 5/15-5/ 19 段 考 游 泳 安 全 教 宣 九 謝 天 2-3-1-2 -4 3- ( 書 法 教 ) Review 3-3 正 比 與 反 比 復 習 評 量 復 習 評 量 復 習 評 量 樂 調 色 盤 5-4-5 畫 的 藝 術 3-4-6 找 詩 的 舞 臺 呈 現 1-4-4 3 復 習 評 量 復 習 評 量 單 元 二 智 慧 知 多 少 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 第 3 章 醫 藥 世 界 5-3-5,7-3-2 第 3 章 雷 霆 萬 鈞 排 球 九 謝 天 Review 3-3 正 比 與 反 比 -4-12- 4-1 61

南 一 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 第 六 第 三 第 九 自 然 與 生 物 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 單 元 5 課 音 課 版 課 尋 15 5/22-5/ 26 全 校 生 涯 規 劃 講 座 : 新 時 代 心 服 務 ( 輔 ) 母 語 巡 迴 課 程 十 分 享 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4 ( 書 法 教 ) 飼 養 寵 物 3-2-6 5-2-4 4-1 變 數 與 函 數 7-n-13 單 元 5 戰 後 的 兩 岸 關 係 與 外 交 發 展 人 權 教 1-4-6 單 元 5 聚 落 2-4-4 變 遷 家 政 教 性 平 教 5-4-5 樂 調 色 盤 5-4-5 畫 的 藝 術 3-4-6 找 詩 的 舞 臺 呈 現 1-4-4 3 7-4 網 際 網 路 傳 播 5-1 生 態 系 的 組 成 單 元 二 智 慧 知 多 少 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 第 1 章 環 境 安 全 大 體 檢 5-3-5,7-3-2 第 3 章 雷 霆 萬 鈞 排 球 九 謝 天 飼 養 寵 物 4-1 變 數 與 函 數 5-4-6-4-12-4-1 62

16 5/29-6/ 2 交 通 安 全 教 相 關 活 動 十 分 享 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4 飼 養 寵 物 3-2-6 5-2-4 南 一 4-2 線 型 函 數 與 函 數 圖 形 單 元 5 戰 後 的 兩 岸 關 係 與 外 交 發 展 人 權 教 1-4-6 單 元 5 聚 落 2-4-4 單 元 5 變 遷 家 政 教 性 平 教 5-4-5 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 二 臺 灣 心 情 0 1 資 訊 5-4-5 海 洋 3-4-6 一 臺 灣 心 藝 術 情 0 1 家 政 3-4-6 海 洋 3-4-6 三 臺 灣 心 情 0 1 資 訊 5-4-5 自 然 與 7-4 網 際 網 路 傳 播 生 物 5-2 生 物 間 的 交 互 作 用 5-3 能 量 的 流 動 和 物 質 的 循 環 單 元 二 智 慧 知 多 少 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 與 體 第 1 章 環 境 安 全 大 體 檢 5-3-5, 體 身 心 靈 合 一 瑜 伽 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 十 分 享 補 救 教 學 飼 養 寵 物 補 救 教 學 4-2 線 型 函 數 與 函 數 圖 形 5-4-6 5-4-1 預 防 詐 騙 十 一 17 6/5-6/9 宣 ( 學 ) 記 承 天 夜 遊 季 節 天 氣 5-1 解 一 元 一 不 等 式 單 元 6 戰 後 臺 灣 的 經 濟 與 社 會 文 化 生 涯 發 展 教 單 元 6 區 域 單 元 6 福 利 人 權 教 二 臺 灣 心 情 0 1 資 訊 5-4-5 海 洋 3-4-6 一 臺 灣 心 藝 術 情 0 1 家 政 3-4-6 海 洋 3-4-6 三 臺 灣 心 情 0 1 資 訊 5-4-5 7-5 資 訊 傳 播 未 來 的 發 展 趨 勢 5-3 能 量 的 流 動 與 物 質 的 循 環 5-4 認 識 生 態 系 單 元 二 智 慧 知 多 少 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 第 1 章 環 境 安 全 大 體 檢 5-3-5, 第 2 章 律 動 之 美 地 板 運 動 十 一 記 承 天 夜 遊 季 節 天 氣 5-1 解 一 元 一 不 等 式 63

18 6/12-6/ 16 19 6/19-6/ 23 性 交 易 防 治 教 性 霸 凌 防 治 宣 跳 蚤 市 場 ( 學 ) 十 二 吃 冰 的 滋 味 -4-1-10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 ( 書 法 教 ) 十 二 吃 冰 的 滋 味 -4-1-10 5-2-8 5-2-14-2 5-3-5-2 季 節 天 氣 1-2-4 2-2-6 樹 蛙 生 態 地 點 1-2-4 3-2-3 南 一 5-1 解 一 元 一 不 等 式 7-a-12 5-2 一 元 一 不 等 式 的 應 用 7-a-15 單 元 6 戰 後 臺 灣 的 經 濟 與 社 會 文 化 生 涯 發 展 教 1-4-4 1-4-5 單 元 6 戰 後 臺 灣 的 經 濟 與 社 會 文 化 生 涯 發 展 教 1-4-4 1-4-5 單 元 6 區 域 2-4-4 單 元 6 區 域 2-4-4 單 元 6 福 利 人 權 教 3-4-2 5-4-3 單 元 6 福 利 人 權 教 3-4-2 5-4-3 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 二 臺 灣 心 情 0 1 資 訊 5-4-5 海 洋 3-4-6 二 臺 灣 心 情 0 1 資 訊 5-4-5 海 洋 3-4-6 一 臺 灣 心 藝 術 情 0 1 家 政 3-4-6 海 洋 3-4-6 一 臺 灣 心 藝 術 情 0 1 家 政 3-4-6 海 洋 3-4-6 三 臺 灣 心 情 0 1 資 訊 5-4-5 三 臺 灣 心 情 0 1 資 訊 5-4-5 自 然 與 7-5 資 訊 傳 播 未 來 的 發 展 趨 勢 7-5 資 訊 傳 播 未 來 的 發 展 趨 勢 生 物 5-4 認 識 生 態 系 6-1 人 類 對 環 境 的 衝 擊 6-2 生 物 多 樣 性 6-2 生 物 多 樣 性 6-3 生 物 的 保 單 元 二 智 慧 知 多 少 單 元 二 智 慧 知 多 少 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 六 旅 遊 新 風 貌 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 單 元 四 食 在 健 康 高 齡 教 與 體 第 2 章 現 代 安 全 新 策 略 5-3-5,7-3-2 第 2 章 現 代 安 全 新 策 略 5-3-5,7-3-2 體 第 2 章 律 動 之 美 地 板 運 動 第 3 章 活 靈 活 現 扯 鈴 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 十 一 兒 時 記 趣 十 二 吃 冰 的 滋 味 補 救 教 學 季 節 天 氣 樹 蛙 生 態 地 點 補 救 教 學 5-1 解 一 元 一 不 等 式 5-2 一 元 一 不 等 式 的 應 用 64

彈性課程每週學習節 數 6 節 另三節彈性 課程於 147 頁分別為 1 節週會和 2 節社團 學習領域每週學習節數 28 節 週 日期 學校 行事曆 國語 翰林 20 6/26-6/ 第三段 30 考 社會 康軒 語文 複習 課程 英語 翰林 數學 南一 歷史 1 地理 1 藝術與人文 康軒 公民 1 5-2 一 元一 樹蛙生 不等式 復 習 復 習 復習評 態 地 的應用 評 量 評 量 量 點複習 資訊教 7-a-15 音樂 1 美術 1 表演 1 二 臺灣 心 音樂 情 0 1 資訊 5-4-5 海洋 3-4-6 一 臺灣 心 藝術 情 0 1 家政 3-4-6 海洋 3-4-6 三 臺灣 心 表演 情 0 1 資訊 5-4-5 自然與生活科 康軒 生活科 1 生物 3 綜合活動 康軒 綜一 1 綜二 1 健康與體 翰林 綜三 1 健康 1 體 2 閱讀指 1 康軒 數學 英語補 補救 救教學 教學 1 1 翰林 翰林 第2章 單元二 單元六 單元四 食在健 復習評 復習評 智慧知 旅遊新 康 多少 量 量 風貌 高齡教 現代 安全 新策 略 5-3-5,7 第5 第3章 活靈 複習 活現 課程 扯鈴 章 樹蛙生 一元 態 地 點複習 一 不等 -3-2 說明 1. 教學進度總表需包含學年/學期學習目標 能力指標 對應能力指標之單元名稱 節數 評量方式 備註等相關項目 2. 各領域及彈性課程 節數 欄 請以數字填寫 教科書版本 欄 請填寫所選用教科書版本名稱 日期 欄 請參考縣府行事曆 3. 彈性課程若進行補救教學 則在 課程名稱 欄填寫 領域補救教學 若只有一項課程 請自行合併欄位 若超過兩項課程 請自行增欄位 彈性課程亦需呈現週進度表 4. 表格不敷使用者 請自行增頁 各年級至少填報 1 份課程教學進度總表 各班也可自行提出 65 式

嘉 義 縣 立 竹 崎 高 級 中 學 國 中 部 105 學 年 度 八 年 級 領 域 課 程 與 彈 性 課 程 教 學 進 度 總 表 ( 上 學 期 ) 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 週 南 一 自 然 與 與 體 體 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 66

1. 學 南 一 學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 自 然 與 與 體 體 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 學 年 學 期 目 標 1. 領 略 詩 歌 中 所 寄 託 的 情 意, 以 涵 養 性 情 2. 能 藉 生 活 體 驗 印 證 論 語 的 主 張 3.. 能 運 用 觀 察 及 想 像 力 寫 作 記 敘 文 會 使 用 以 助 動 詞 開 頭 的 問 句 及 答 句 2. 學 會 使 用 過 去 進 行 1. 多 項 式 的 計 算 2. 能 了 解 生 活 中 的 平 面 圖 形 : 三 角 形 多 邊 形 正 多 邊 形 及 圓 形 1. 能 認 識 中 國 從 史 前 時 代 至 現 在 的 過 程 1. 能 認 識 中 國 基 本 概 念 和 世 界 的 概 述 1. 能 認 識 國 家 政 府 組 成 之 結 構 1. 能 欣 賞 不 同 時 代 音 樂 之 差 異 和 特 色 1. 能 認 識 不 同 時 間 生 活 中 美 術 之 現 象 1. 能 認 識 活 動 的 巧 1. 能 了 解 製 造 業 的 發 展 1. 知 道 測 量 的 意 義 ; 測 量 結 果 包 括 數 字 和 單 位 兩 部 分 2. 了 解 波 動 產 生 的 原 因 知 道 質 量 守 恆 定 律 的 含 義 1. 能 培 養 正 確 的 交 友 觀 念 1. 能 認 識 現 在 野 炊 的 術 和 注 意 事 項 1. 能 認 識 衣 服 相 關 基 本 常 識 1. 能 培 養 正 確 用 藥 觀 念 杜 絕 不 當 的 誘 惑 1. 能 熟 悉 籃 球 排 球 等 基 本 之 巧 能 培 養 定 期 定 時 的 閱 讀 習 慣 學 會 課 堂 上 不 足 的 單 字 量 補 足 台 灣 不 足 之 處 式 67

學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 週 南 一 自 然 與 1-1 實 驗 與 測 量 與 體 體 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 1-2 長 度 與 體 積 的 測 第 四 量 1 8/29-9/ 2 開 學 交 通 安 全 宣 周 第 一 課 田 園 之 秋 選 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4 L1 I Joine d a Sum mer Cam p2-2- 2 2-3-2 1-1 乘 法 公 式 性 別 教 A-4-13 第 一 章 從 史 前 到 春 秋 戰 國 2-4-2 2-4-3 4-4-1 6-4-1 7-4-8 第 一 章 疆 域 與 區 域 畫 分 5-4-5 第 一 章 現 代 國 家 與 民 主 政 治 人 權 教 2-4-2 2-4-3 4-4-1 6-4-1 7-4-8 課 漫 遊 巴 洛 克 的 華 麗 殿 堂 5-4-5 第 一 課 進 入 藝 術 的 世 界 第 七 課 7-1 製 造 有 聲 無 科 的 影 妙 趣 定 義 與 多 生 涯 發 發 展 展 教 -1, 1-4-4-2, 8-4-0-2 -3, -2, -1, 1-, 1-4-5-1, 1-4-5-4, -1, 3-4-0-1, 4-4-1-1, 5-4-1-1, 5-4-1-2, 3-1-1 朋 友 你 和 我 2-4-2 1-1-1 現 代 爐 具 面 面 觀 5-1-1 衣 服 會 說 話 第 1 章 用 藥 安 全 5-3-4 第 1 章 攻 守 俱 佳 ~ 籃 球 3-3-1,3-3-3,5-3- 5 第 一 課 田 園 之 秋 選 第 一 L1 I 章 疆 Joined a 域 與 Summer 區 域 Camp 畫 分 68 6-4-1-1, 6-4-2-2, 6-4-4-1,

學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 週 南 一 自 然 與 與 體 體 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 1-3 質 量 的 測 量 -3, 第 四 -2, 2 9/5-9/9 家 庭 教 宣 週 家 庭 教 講 座 第 一 課 田 園 之 秋 選 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4 L1 I Joine d a Sum mer Cam p2-2- 2 2-3-2 1-1 乘 法 公 式 性 別 教 A-4-13 第 一 章 從 史 前 到 春 秋 戰 國 2-4-2 2-4-3 4-4-1 6-4-1 7-4-8 第 一 章 疆 域 與 區 域 畫 分 5-4-5 第 一 章 現 代 國 家 與 民 主 政 治 人 權 教 2-4-2 2-4-3 4-4-1 6-4-1 7-4-8 課 漫 遊 巴 洛 克 的 華 麗 殿 堂 5-4-5 第 一 課 進 入 藝 術 的 世 界 第 七 課 7-1 製 造 有 聲 無 科 的 影 妙 趣 定 義 與 多 生 涯 發 發 展 展 教 -1, 1-4-4-2, 8-4-0-2 -1, 1-, 1-4-5-1, 1-4-5-4, -1, 3-4-0-1, 4-4-1-1, 5-4-1-1, 5-4-1-2, 6-4-1-1, 6-4-2-2, 3-1-1 朋 友 你 和 我 2-4-2 1-1-1 現 代 爐 具 面 面 觀 5-1-1 衣 服 會 說 話 第 1 章 用 藥 安 全 5-3-4 第 1 章 攻 守 俱 佳 ~ 籃 球 3-3-1,3-3-3,5-3- 5 第 一 課 田 園 之 秋 選 第 一 L1 I 章 疆 Joined a 域 與 Summer 區 域 Camp 畫 分 6-4-4-1, 69 6-4-4-2, 7-4-0-1, 7-4

學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 週 南 一 自 然 與 與 體 體 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 3 9/12-9/ 16 性 別 評 等 宣 第 一 課 田 園 之 秋 選 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4 L1 I Joine d a Sum mer Cam p2-2- 2 2-3-2 1-1 乘 法 公 式 性 別 教 A-4-13 第 一 章 從 史 前 到 春 秋 戰 國 2-4-2 2-4-3 4-4-1 6-4-1 7-4-8 第 一 章 疆 域 與 區 域 畫 分 5-4-5 第 一 章 現 代 國 家 與 民 主 政 治 人 權 教 2-4-2 2-4-3 4-4-1 6-4-1 7-4-8 第 四 課 漫 遊 巴 洛 克 的 華 麗 殿 堂 5-4-5 第 一 課 進 入 藝 術 的 世 界 第 七 課 7-1 製 造 有 聲 無 科 的 影 妙 趣 定 義 與 多 生 涯 發 發 展 展 教 -1, 1-4-4-2, 8-4-0-2 1-4 密 度 與 科 學 概 念 -3, -2, -1, 1-, 1-4-5-1, 1-4-5-4, -1, 3-4-0-1, 4-4-1-1, 5-4-1-1, 5-4-1-2, 6-4-1-1, 6-4-2-2, 6-4-4-1, 6-4-4-2, 7-4-0-1, 7-4 3-1-1 朋 友 你 和 我 2-4-2 1-1-1 現 代 爐 具 面 面 觀 5-1-1 衣 服 會 說 話 第 1 章 用 藥 安 全 5-3-4 第 1 章 攻 守 俱 佳 ~ 籃 球 3-3-1,3-3-3,5-3- 5 第 二 課 聲 音 鐘 L2 Did You See 史 前 a 第 一 章 從 到 春 Doctor? 秋 戰 國 70

學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 週 南 一 自 然 與 與 體 體 閱 讀 指 補 救 教 學 補 救 教 學 4 9/19-9/ 23 國 競 賽 ( 教 ) 第 一 課 田 園 之 秋 選 2-3-1-2 -4 3-3-2-4-4 L1 I Joine d a Sum mer Cam p2-2- 2 2-3-2 1-1 乘 法 公 式 性 別 教 A-4-13 第 二 章 秦 漢 大 一 統 帝 國 的 建 立 人 權 教 2-4-2 2-4-3 4-4-1 6-4-1 7-4- 第 二 章 地 形 海 洋 教 5-4-5 第 二 章 中 央 政 府 人 權 教 3-4-3 3-4-4 5-4-4 6-4-2 6-4-6 6-4-7 1-3-4 第 四 課 漫 遊 巴 洛 克 的 華 麗 殿 堂 5-4-5 第 一 課 進 入 藝 術 的 世 界 第 七 課 有 聲 無 7-2 常 用 影 妙 趣 的 材 料 多 生 涯 發 展 教 1-4-4-1, -2, 8-4-0-2 2-1 物 質 的 三 態 與 性 質 5-2,1-4- 5-4,2-4- 1-1,2-4- 4-2,2-4- 4-3,3-4- 0-4,3-4- 0-5,5-4- 1-1,6-4- 2-2,7-4- 0-1 3-1-1 朋 友 你 和 我 2-4-2 1-1-1 現 代 爐 具 面 面 觀 5-1-1 衣 服 會 說 話 第 1 章 用 藥 安 全 5-3-4 第 1 章 攻 守 俱 佳 ~ 籃 球 3-3-1,3-3-3,5-3- 5 第 三 課 世 說 新 語 選 第 二 章 秦 L2 Did 漢 大 You See 一 統 a 帝 國 Doctor? 的 建 立 71

學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 週 5 9/26-9/ 30 第 三 課 世 說 新 語 選 5-4-1 L3 Whe n Conn er Ran, He push ed Cayd en in a Cart4 南 一 多 項 式 的 乘 除 運 算 資 訊 教 1-3 第 二 章 秦 漢 大 一 統 帝 國 的 建 立 人 權 教 2-4-2 2-4-3 4-4-1 6-4-1 7-4- 第 二 章 地 形 海 洋 教 5-4-5 第 二 章 中 央 政 府 人 權 教 3-4-3 3-4-4 5-4-4 6-4-2 6-4-6 6-4-7 1-3-4 第 四 課 漫 遊 巴 洛 克 的 華 麗 殿 堂 5-4-5 第 一 課 進 入 藝 術 的 世 界 第 七 課 自 然 與 有 聲 無 7-2 常 用 影 妙 趣 的 材 料 多 生 涯 發 展 教 1-4-4-1, -2, 8-4-0-2 2-2 水 溶 液 5-2,1-4- 5-4,2-4- 1-1,2-4- 4-2,2-4- 4-3,3-4- 0-4,3-4- 0-5,5-4- 1-1,6-4- 2-2,7-4- 0-1 3-1-2 我 的 交 友 觀 ( 性 別 平 等 教 ) 2-4-2 i. 野 炊 好 幫 手 ( 環 境 教 ) 5-1-2 衣 質 乾 坤 ( 家 政 教 ) 與 體 第 一 篇 拒 絕 誘 惑 第 1 章 用 藥 安 全 藥 害 救 濟 5-3-4 資 訊 教 體 第 四 篇 運 動 樣 樣 行 第 1 章 攻 守 俱 佳 ~ 籃 球 說 明 卡 位 3-3-1, 3-3-3, 5-3-5 生 涯 發 展 教 閱 讀 指 第 三 課 世 說 新 語 選 補 救 教 學 補 救 教 學 L3 第 二 When 章 秦 Conner 漢 大 Ran, He 一 統 pushed 帝 國 Cayden 的 建 in a 立 Cart -2-5 4-3-4 72

學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 週 6 10/3-10 /7 性 侵 害 性 騷 擾 防 治 第 四 課 賣 油 翁 5-4-1 L3 Whe n Conn er Ran, He push ed Cayd en in a Cart Revi 南 一 2-1 平 方 根 與 近 似 值 -2-5 4-3-4 第 二 章 秦 漢 大 一 統 帝 國 的 建 立 人 權 教 2-4-2 2-4-3 4-4-1 6-4-1 7-4- 第 二 章 地 形 海 洋 教 5-4-5 第 二 章 中 央 政 府 人 權 教 3-4-3 3-4-4 5-4-4 6-4-2 6-4-6 6-4-7 1-3-4 第 四 課 漫 遊 巴 洛 克 的 華 麗 殿 堂 5-4-5 第 一 課 進 入 藝 術 的 世 界 第 七 課 自 然 與 有 聲 無 7-2 常 用 影 妙 趣 的 材 料 多 生 涯 發 展 教 1-4-4-1, -2, 8-4-0-2 2-3 空 氣 的 成 分 與 特 性 1-4-4-4, 1-4-5-3, -1, 5-4-1-1, 6-4-2-1, 7-4-0-1, 7-4- 3-1-2 我 的 交 友 觀 ( 性 別 平 等 教 ) 2-4-2 ii. 野 炊 好 幫 手 ( 環 境 教 ) 5-1-2 衣 質 乾 坤 ( 家 政 教 ) 與 體 第 一 篇 拒 絕 誘 惑 第 1 章 用 藥 安 全 藥 害 救 濟 5-3-4 資 訊 教 體 第 四 篇 運 動 樣 樣 行 第 1 章 攻 守 俱 佳 ~ 籃 球 說 明 卡 位 3-3-1, 3-3-3, 5-3-5 生 涯 發 展 教 閱 讀 指 第 四 課 賣 油 翁 補 救 教 學 補 救 教 學 L3 第 二 When 章 秦 Conner 漢 大 Ran, He 一 統 pushed 帝 國 Cayden 的 建 in a 立 Cart ew 1-2-5 4-3-4 73

學 習 領 域 每 週 學 習 節 數 (28 節 ) 彈 性 課 程 每 週 學 習 節 數 (6 節 ) 另 三 節 彈 性 課 程 於 147 頁 分 別 為 1 節 週 會 和 2 節 社 團 週 7 10/10-1 0/14 性 侵 害 暨 性 騷 擾 防 治 宣 5-4-1 語 文 常 識 一 語 法 ( 上 ) 詞 類 -2-5 4-3-4 L4 I Was Sleep ing Whe n You Calle d 高 齡 教 南 一 2-1 平 方 根 與 近 似 值 -2-5 4-3-4 第 三 章 魏 晉 南 北 朝 的 分 與 合 人 權 教 2-4-2 4-3-2 9-4-3 環 境 教 2-3-4 2-3-5 第 三 章 氣 候 與 水 文 1-4-7 3-4-2 海 洋 教 4-4-7 第 三 章 地 方 政 府 人 權 教 6-4-1 6-4-2 6-4-6 人 權 教 1-3-2 1-4--3 第 五 課 傾 聽 古 典 的 樂 音 人 權 資 訊 5-4-5 第 二 課 動 的 圖 像 性 別 平 等 資 訊 5-4-5 第 八 課 一 唱 一 和 0 環 境 3-1-2 4-1-1 人 權 自 然 與 7-3 材 料 加 工 與 工 作 安 全 -1, -2, 8-4-0-2 3-1 波 的 傳 播 1-4-4-4, 1-4-5-3, -1, 5-4-1-1, 6-4-2-1, 7-4-0-1, 7-4- 3-1-2 我 的 交 友 觀 ( 性 別 平 等 教 ) 2-4-2 iii. 野 炊 好 幫 手 ( 環 境 教 ) 5-1-2 衣 質 乾 坤 ( 家 政 教 ) 與 體 第 一 篇 拒 絕 誘 惑 第 1 章 用 藥 安 全 藥 害 救 濟 5-3-4 資 訊 教 體 第 四 篇 運 動 樣 樣 行 第 1 章 攻 守 俱 佳 ~ 籃 球 說 明 卡 位 3-3-1, 3-3-3, 5-3-5 生 涯 發 展 教 閱 讀 指 常 識 補 救 教 學 L4 I Was Sleepi ng When You Called 補 救 教 學 第 三 章 氣 候 與 水 文 74