一 教 案 作 品 名 稱 神 探 小 蟲 之 生 字 歷 險 記 作 品 類 別 生 字 形 式 深 究 提 問 課 文 深 究 段 落 摘 取 大 意 教 學 寫 字 與 識 字 課 文 本 位 閱 讀 理 解 閱 讀 寫 作 聽 話 與 說 話 其 他 參 考 課 文 名 稱 或 自 編 教 材 1. 參 考 課 文 生 字 名 稱 : 母 親 節 2. 自 編 教 材 適 用 年 級 一 年 級 此 教 學 流 程 適 用 於 各 版 本 之 生 字 教 版 本 與 課 別 學, 而 此 處 的 學 習 單 之 舉 例 以 翰 林 出 版 日 期 99 年 2 月 版 第 二 冊 第 十 課 為 例 教 學 總 節 數 共 3 節 作 品 總 頁 數 共 14 頁 九 年 一 貫 國 語 文 能 力 指 標 教 學 目 標 教 學 資 源 1-1-4-1 能 運 用 注 音 符 號 輔 助 認 識 文 字 2-1-2-1 能 注 意 聽 2-1-2-2 能 聽 得 準 確 3-1-1-3 能 發 音 正 確, 口 齒 清 晰 4-1-1-1 能 利 用 部 首 或 簡 單 造 字 原 理, 輔 助 識 字 4-1-4-3 能 用 硬 筆 寫 出 合 理 的 筆 順 正 確 的 筆 畫 及 形 體 結 構 的 漢 字 4-1-4-6 能 配 合 識 字 教 學, 用 正 確 工 整 的 硬 筆 字 寫 作 業 寫 信 日 記 等 1. 能 仔 細 聆 聽 故 事 2. 能 利 用 注 音 符 號 拼 讀 並 唸 出 本 課 生 字, 以 及 所 組 成 之 部 首 與 偏 旁 3. 能 分 辨 本 課 生 字 所 屬 之 部 首 4. 能 找 出 正 確 的 文 字 部 件, 拼 出 本 課 生 字 5. 能 說 出 以 前 習 過 與 本 課 相 同 部 首 的 國 字 6. 能 依 照 筆 順, 正 確 寫 出 本 課 的 生 字 7. 能 運 用 所 學 的 生 字 來 進 行 桌 遊 遊 戲 8. 能 完 成 學 習 單 1. 生 字 王 國 故 事 2. 生 字 預 習 單 3. 生 字 字 卡 4. 部 首 卡 5. 生 字 練 習 本 6. 生 字 遊 戲 板 遊 戲 卡 及 磁 鐵 7. 大 家 來 找 碴 學 習 單
一 故 事 與 遊 戲 : 對 於 剛 進 小 學 的 低 年 級 學 生 來 說, 由 於 小 肌 肉 發 展 尚 未 完 全, 因 此 在 握 筆 書 寫 控 制 上 就 顯 得 困 難 許 多, 再 加 上 國 字 的 書 寫 需 一 筆 一 畫 琢 磨, 所 以 容 易 會 引 起 學 生 煩 悶 感 以 及 挫 折 感 因 此 希 望 藉 由 故 事 引 導 與 遊 戲 活, 讓 學 習 生 字 這 件 事 情 能 夠 變 得 有 趣 且 能 兼 顧 其 教 學 目 標 二 神 探 小 蟲 的 誕 生 : 設 計 理 念 遊 戲 與 玩 具 一 直 都 是 孩 子 們 的 最 愛, 也 最 容 易 引 起 孩 子 們 的 注 意 而 身 為 老 師 的 自 己 向 來 以 收 藏 公 仔 為 樂, 教 室 的 辦 公 桌 上 也 擺 滿 了 許 多 公 仔, 同 時 也 在 下 課 時 間 引 來 學 生 高 度 的 詢 問 與 樂 趣 ; 因 此, 就 不 妨 將 公 仔 玩 具 結 合 教 學 吧! 從 此 之 後, 班 級 內 國 語 科 的 代 表 明 星 - 神 探 小 蟲 就 此 誕 生 了! 註 : 由 於 該 公 仔 版 權 來 自 於 香 港 設 計 師 Richard Wong 所 創 作 的 一 系 列 C.I.BOYS 公 仔 中 的 DERI 一 角 色, 為 避 免 版 權 爭 議, 故 不 便 呈 現 其 參 觀 連 結 網 址 為 http://www.ciboys.com/index.html# 三 設 計 概 念 流 程 圖 : 參 閱 實 施 成 果 ( 一 ) 一 第 一 堂 課 : 節 數 教 學 活 時 間 ( 分 ) 教 學 目 標 備 註 ( 或 評 量 ) 課 前 準 備 教 師 : 生 字 王 國 的 故 事 生 字 卡 部 首 卡 學 生 : 生 字 預 習 單 生 字 練 習 本 學 生 能 事 先 完 成 生 字 預 習 單 第 1. 大 風 吹 : 利 用 大 風 吹 的 活 讓 學 生 知 道 教 師 要 準 備 開 始 上 課 了 1 被 大 風 吹 到 的 東 西 全 部 要 收 進 抽 屜 裡 一 堂 課 機 引 導 2. 生 字 王 國 : 教 師 講 述 生 字 王 國 的 故 事 從 前 有 一 個 王 國 叫 做 生 字 王 國, 在 這 個 王 國 裡 住 著 各 式 各 樣 的 生 字, 他 們 每 天 都 過 著 快 樂 的 日 子 後 來 發 生 了 一 場 大 災 難, 毀 滅 了 生 字 王 國 於 是, 生 字 們 遠 離 原 來 的 家 園, 開 始 流 浪, 希 望 能 找 到 另 一 個 合 適 的 地 方 3 能 仔 細 聆 聽 故 事 教 師 一 邊 說, 一 邊 在 黑 板 上 畫 下 場 景 因 此, 神 探 小 蟲 決 定 一 起 幫 助 他 們 有 一 天, 他 們 來 到 一 座 風 景 優 美 的 山 谷, 於 是 決 定 在 這 個 地 方 重 建 自 己 的 家 園
節 數 教 學 活 時 間 ( 分 ) 教 學 目 標 備 註 ( 或 評 量 ) 1. 讓 我 們 來 建 造 部 首 村 : (1) 故 事 延 續 : 可 是 生 字 們 遇 到 了 一 個 難 題 有 那 麼 多 的 生 字, 究 竟 誰 要 住 在 山 谷 中 的 哪 個 地 方 呢? 後 來, 神 探 小 蟲 想 了 一 個 好 辦 法 來 決 定 誰 住 在 哪 裡 只 是, 這 個 辦 法 需 要 所 有 的 小 朋 友 來 一 起 幫 忙 3 能 仔 細 聆 聽 故 事 此 節 課 僅 先 進 行 部 分 ( 約 一 半 ) 的 生 字 教 學 首 先, 我 們 必 須 先 依 照 部 首 來 決 定 哪 一 個 生 字 應 該 住 在 哪 一 個 村 裡 面 第 (2) 部 首 出 場 秀! 將 部 首 卡 一 一 閃 示 並 請 學 生 念 讀 後, 再 將 所 有 的 部 首 張 貼 在 黑 板 上 能 利 用 注 音 符 號 拼 讀 並 唸 出 部 首 口 語 表 達 評 量 發 一 堂 展 活 2. 我 家 住 在 部 村 : (1) 生 字 大 觀 園 : 教 師 將 本 節 課 欲 教 授 的 生 字 卡 一 一 閃 示, 待 學 生 念 讀 後, 將 生 字 卡 排 列 在 黑 板 的 下 方 5-8 能 利 用 注 音 符 號 拼 讀 並 唸 出 生 字 口 語 表 達 評 量 課 (2) 喬 遷 之 日 : a. 請 學 生 在 瀏 覽 生 字 的 同 時 並 且 想 一 想 這 個 生 字 究 竟 要 住 在 哪 一 個 村? 生 字 的 部 首 為 何? 口 語 提 示 仔 細 看, 每 一 個 生 字 的 身 上 都 藏 有 密 碼 b. 教 師 請 學 生 上 台 將 生 字 放 到 其 所 屬 的 村 子 裡 c. 公 佈 答 案 : 教 師 引 導 學 生 審 視, 看 看 有 沒 有 生 字 跑 錯 地 方, 住 到 別 人 家 去 了! 註 - 引 導 語 生 字 的 部 首 到 底 藏 在 生 字 本 體 的 哪 裡 呢? 能 分 辨 本 課 生 字 所 屬 之 部 首 學 生 可 任 意 挑 選 自 己 有 把 握 的 生 字 d.( 承 上, 有 錯 誤 者 方 進 行 此 項 ): 有 錯 誤 的 摘 下, 由 教 師 與 學 生 共 同 找 出 其 部 首 為 何? 實 作 評 量
節 數 教 學 活 時 間 ( 分 ) 教 學 目 標 備 註 ( 或 評 量 ) 3. 我 家 的 門 牌 號 碼 是 多 少? 15 發 展 (1) 故 事 延 續 : 每 一 個 生 字 都 找 到 了 屬 於 它 的 村 落 了! 那 麼, 現 在 我 們 要 替 每 一 個 生 字 編 上 它 的 門 牌 號 碼 了 喔! 門 牌 號 碼 要 怎 麼 編 呢? -- 生 字 的 筆 劃 數 目 就 是 他 的 門 牌 號 碼 啦! 能 仔 細 聆 聽 故 事 第 活 (2) 誰 是 我 的 另 外 一 半 : 於 生 字 筆 順 教 學 之 前, 先 讓 學 生 分 析 該 生 字 的 拆 解 ( 部 首 + 部 件 ) (3) 生 字 筆 順 教 學 : 教 師 書 寫 學 生 書 寫 能 依 照 筆 順, 書 寫 本 課 生 字 部 件 識 字 教 學 法 實 作 評 量 一 堂 課 綜 合 活 1. 拼 字 大 進 擊 首 部 曲 : (1) 將 生 字 左 右 或 上 下 剪 開 成 兩 個 部 件, 隨 意 散 佈 在 黑 板 上 (2) 請 兩 位 學 生 上 台 (3) 教 師 念 出 指 定 的 生 字 (4) 最 先 能 夠 找 出 該 生 字 的 兩 個 部 件 而 拼 成 功, 並 且 唸 出 該 生 字 者 為 優 勝 註 剪 開 原 則 以 部 首 + 部 件 為 優 先 5 能 找 出 正 確 的 文 字 部 件, 並 拼 出 本 課 生 字 於 遊 戲 中 再 次 複 習 本 課 生 字 2. 書 寫 收 心 操 : 進 行 生 字 練 習 本 部 分 國 字 的 書 寫, 並 於 學 校 批 改 與 訂 正 生 字 練 習 簿 剩 餘 部 份 則 當 成 回 家 功 課 5 能 依 照 筆 順, 書 寫 本 課 生 字 作 業 評 量 附 註 本 節 課 流 程 概 略 圖 : 大 風 吹 生 字 王 國 機 引 導 發 展 活 建 造 部 首 村 我 家 住 在 部 村 門 牌 號 碼 是 多 少 拼 字 大 進 擊 書 寫 收 心 操 綜 合 活
二 第 二 堂 課 : 節 數 課 前 準 備 機 引 導 教 學 活 教 師 : 生 字 卡 部 首 卡 學 生 : 生 字 練 習 本 1. 快 速 找 字 我 最 行 : 將 上 一 節 所 教 生 字 的 部 件 同 時 散 落 在 黑 板 上, 請 學 生 口 頭 回 答 時 間 ( 分 ) 5 教 學 目 標 備 註 ( 或 評 量 ) 回 答 以 部 首 + 部 件 的 方 式 第 二 堂 課 發 展 活 1. 讓 我 們 來 建 造 部 首 村 2. 我 家 住 在 部 村 3. 我 家 的 門 牌 號 碼 是 多 少? 此 活 的 筆 順 教 學 方 式 異 於 第 一 堂 課, 改 採 學 生 書 寫 教 師 書 寫 學 生 書 寫 的 方 式 進 行 4. 延 伸 活 - 我 們 這 一 家 : 請 學 生 想 想 看, 前 幾 課 或 是 上 學 期, 有 哪 些 字, 和 我 們 目 前 所 學 的 這 個 字, 是 住 在 同 一 個 村 的 呢? 例 : 您 心 部 快 想 您 心 愛 怕 20 能 說 出 以 前 習 過 與 本 課 相 同 部 首 的 國 字 發 展 活 的 主 要 教 學 活 與 評 量 方 式 同 第 一 節 課, 唯 獨 所 教 授 的 生 字 不 同 此 延 伸 活 並 不 用 每 個 字 都 進 行, 視 教 學 時 間 來 挑 選 幾 個 重 點 字 即 可 1. 拼 字 大 進 擊 二 部 曲 : 於 遊 戲 中 綜 合 活 (1) 將 所 有 生 字 的 部 件, 隨 意 散 佈 在 黑 板 上 (2) 分 組 進 行 比 賽 - 決 定 順 序 ( 每 次 兩 組 ) (3) 能 最 快 將 黑 板 上 所 有 的 部 件 組 裝 完 成 者 為 優 勝 2. 書 寫 收 心 操 - 回 家 功 課 的 派 定 15 能 找 出 正 確 的 文 字 部 件, 拼 出 本 課 生 字 再 次 複 習 本 課 所 有 生 字 實 作 評 量 附 註 本 節 課 流 程 概 略 圖 :
三 第 三 堂 課 : 節 數 教 學 活 時 間 ( 分 ) 教 學 目 標 備 註 ( 或 評 量 ) 第 課 前 準 備 教 師 : 生 字 桌 遊 大 家 來 找 碴 學 習 單 三 堂 課 機 引 導 神 探 小 蟲 玩 部 首 這 一 次, 神 探 小 蟲 帶 來 了 一 樣 有 趣 的 遊 戲 想 要 順 利 的 進 行 這 項 遊 戲, 大 家 必 須 先 熟 悉 心 部 首 的 生 字 所 以 讓 我 們 接 著 上 一 節 課 所 教, 複 習 這 些 心 部 首 的 生 字, 同 時 認 識 一 下 其 它 更 多 心 部 首 的 生 字 5 部 首 識 字 教 學 法 實 作 評 量 1. 說 明 遊 戲 規 則 - 團 體 遊 戲 5 第 三 堂 課 發 展 活 綜 合 活 詳 見 實 施 成 果 - SEQUENCE 遊 戲 在 國 語 文 活 上 的 應 用 2. 進 行 團 體 遊 戲 (1) 張 貼 生 字 牌 於 黑 板 並 發 下 遊 戲 牌 (2) 進 行 遊 戲 (3) 遊 戲 結 束 並 結 算 成 績 1. 大 家 來 找 碴 學 習 單 - 課 堂 習 寫 2. 大 家 來 找 碴 學 習 單 - 回 家 作 業 20 10 能 運 用 所 學 的 生 字 來 進 行 桌 遊 遊 戲 能 完 成 學 習 單 另 有 遊 戲 版 置 於 教 室 內, 學 生 可 利 用 下 課 時 間 進 行 遊 戲 ( 磁 鐵 改 以 花 片 代 替 ) 作 業 評 量 附 註 本 節 課 流 程 概 略 圖 : 神 探 小 蟲 玩 部 首 - 引 言 機 引 導 發 展 活 遊 戲 規 則 說 明 進 行 團 體 遊 戲 大 家 來 找 碴 學 習 單 綜 合 活
二 學 習 單 : 一 生 字 預 習 單 此 學 習 單 著 重 於 對 該 生 字 的 基 本 認 識, 其 要 項 包 含 注 音 總 筆 畫 數 及 部 首
二 大 家 來 找 碴 學 習 單 本 學 習 單 上 的 公 仔 圖, 乃 是 採 用 筆 者 所 蒐 集 之 公 仔 圖 樣 由 於 該 公 仔 版 權 來 自 於 香 港 設 計 師 Richard Wong 所 創 作 的 一 系 列 C.I.BOYS 公 仔 中 的 DERI 一 角 色, 為 避 免 版 權 爭 議, 故 將 學 習 單 有 DERI 圖 案 的 部 分 以 網 底 加 蓋 的 方 式 去 除 1. 第 一 張
2. 第 二 張
三 實 施 成 果 一 設 計 概 念 流 程 圖 大 風 吹 方 式 : 利 用 大 風 吹 的 活 讓 學 生 知 道 教 師 要 準 備 開 始 上 課 了 註 : 被 大 風 吹 到 的 東 西 全 部 要 收 進 抽 屜 裡 用 意 : 減 少 孩 子 桌 上 會 引 起 分 心 的 物 品 生 字 王 國 自 編 生 字 王 國 的 故 事 本 課 所 述 之 故 事 只 須 於 生 字 教 學 的 首 次 教 學 中 講 述, 之 後 的 生 字 教 學 便 可 進 入 建 造 部 首 村 等 主 活 為 主 部 首 村 概 念 來 源 : 字 典 中 部 首 的 編 排 順 序 用 意 : 以 部 件 識 字 教 學 為 基 礎, 為 部 首 識 字 教 學 做 引 導 我 家 住 在? 部 村 概 念 來 源 : 字 典 中 國 字 的 編 排 方 式 生 字 大 觀 園 : 看 一 看 今 天 要 搬 進 部 首 村 的 生 字 有 哪 些 喬 遷 之 日 : 依 照 生 字 的 部 首 搬 進 所 屬 的 部 首 村 誰 是 我 的 另 一 半 概 念 來 源 : 中 國 文 字 的 結 構 特 性 - 合 體 字 方 式 : 部 首 + 部 件 多 個 部 件 組 合 用 意 : 複 習 部 件 識 字, 為 部 首 識 字 做 引 導 我 家 的 門 牌 號 碼 生 字 的 筆 畫 數 就 是 他 的 門 牌 號 碼 生 字 筆 順 教 學 可 結 合 多 媒 體 教 材 或 教 育 部 規 劃 的 筆 順 網 拼 字 大 進 擊 適 用 年 段 : 一 年 級 下 學 期 方 式 : 將 生 字 卡 剪 開 成 兩 個 部 件 來 進 行 遊 戲 書 寫 收 心 操 進 行 生 字 練 習 本 部 分 國 字 的 書 寫, 並 於 學 校 進 行 批 改 與 訂 正 生 字 練 習 簿 剩 餘 部 份 則 當 成 回 家 功 課 神 探 小 蟲 玩 部 首 概 念 來 源 : 部 首 的 規 則 性 與 語 意 知 識 用 意 : 複 習 舊 字, 同 時 拓 展 國 字 的 識 字 量 方 式 : 多 人 合 作 進 行 或 桌 遊 方 式 遊 戲 原 型 來 自 神 探 小 蟲 武 俠 小 說 與 SEQUENCE 遊 戲 的 相 互 結 合 搭 配
二 神 探 小 蟲 玩 部 首 的 遊 戲 設 計 -- SEQUENCE 遊 戲 在 國 語 教 學 上 的 應 用 1. 前 言 : (1) 此 遊 戲 為 筆 者 改 編 自 美 國 的 棋 盤 遊 戲 SEQUENCE, 重 新 設 計 而 成 (2) 特 殊 功 能 牌 的 名 稱, 為 了 讓 學 生 能 從 名 稱 便 直 接 了 解 其 使 用 方 法, 故 特 別 採 用 金 庸 武 俠 小 說 中 的 武 功 招 式 名 稱 2. 遊 戲 配 備 : (1) 遊 戲 板 (2) 花 片 或 磁 鐵 紅 藍 綠 (3) 遊 戲 卡 片 : 部 首 卡 生 字 卡 神 探 小 蟲 功 能 特 殊 卡 3. 遊 戲 人 數 :2~12 人, 只 要 譨 分 成 2 或 3 組 即 可 4. 發 牌 數 量 : 同 SEQUENCE 遊 戲 5. 連 線 : 2 位 玩 家 每 人 7 張 3 位 玩 家 每 人 6 張 4 位 玩 家 每 人 6 張 6 位 玩 家 每 人 5 張 8 位 玩 家 每 人 4 張 9 位 玩 家 每 人 4 張 10 位 玩 家 每 人 3 張 12 位 玩 家 每 人 3 張 (1) 同 一 種 顏 色 的 花 片 五 個 即 可 連 成 一 條 SEQUENCE, 直 的 橫 的 斜 的 皆 可 (2) 遊 戲 板 上 的 四 個 角 落 已 有 神 探 小 蟲 的 帥 氣 全 身 照, 玩 家 若 從 角 落 出 發, 只 需 四 個 花 片 即 可 以 完 成 一 條 SEQUENCE (3) 二 人 或 二 組 時 : 當 中 先 連 成 2 條 SEQUENCE 者 為 優 勝 (4) 三 人 或 三 組 時 : 當 中 先 連 成 1 條 SEQUENCE 者 為 優 勝 6. 玩 法 : (1) 玩 家 選 擇 手 中 一 張 牌 生 字 卡 後 放 置 至 棄 牌 區, 對 應 到 遊 戲 板 上 的 部 首 卡, 並 在 部 首 卡 上 放 上 代 表 自 己 或 小 組 顏 色 的 花 片 (2) 放 置 花 片 後, 即 到 抽 牌 區 再 抽 取 一 張 牌, 若 忘 記 者 視 同 放 棄, 不 可 補 抽 (3) 一 旦 花 片 放 到 遊 戲 板 上 之 後, 除 非 使 用 神 探 小 蟲 特 殊 功 能 牌, 否 則 不 能 隨 意 移 花 片 (4) 遊 戲 過 程 中 禁 止 同 一 隊 的 隊 員 在 遊 戲 桌 上 談 論 任 何 關 於 提 醒 下 一 位 夥 伴 該 做 或 不 該 做 什 麼 事 的 話 語, 也 不 可 以 在 旁 邊 指 點 喔! 違 規 者 須 選 擇 自 己 手 上 的 一 張 牌 至 棄 牌 區 7. 神 探 小 蟲 特 殊 功 能 牌 (1) 打 狗 棒 法 : 可 將 對 手 在 遊 戲 板 上 的 花 片 移 除 掉 (2) 輕 功 草 上 飛 : 可 以 將 自 己 的 花 片 放 置 到 遊 戲 板 上 的 任 何 一 處 (3) 乾 坤 大 挪 移 : 可 將 對 手 在 遊 戲 板 上 的 花 片 換 成 自 己 的 花 片
三 神 探 小 蟲 玩 部 首 的 遊 戲 器 材 部 分 1. 生 字 桌 遊 的 遊 戲 板 2. 生 字 桌 遊 的 遊 戲 卡 四 教 學 省 思 生 字 教 學 的 部 分 1. 可 配 合 高 雄 市 的 行 政 區 分 級, 將 村 改 成 區 此 亦 可 結 合 社 會 領 域 的 教 學 2. 某 些 部 首 為 未 教 過 之 生 字, 故 可 用 注 音 符 號 輔 助 拼 讀 出 該 字 3. 某 些 部 首 進 入 國 字 之 後, 會 改 變 自 己 本 身 的 形 體, 例 如 水 部 首 會 變 成 左 側 三 點 水 的 形 式 (1) 為 了 讓 學 生 方 便 記 憶, 因 此 仍 以 說 故 事 的 方 式 來 引 起 學 生 興 趣 (2) 以 電 影 變 形 金 剛 做 發 想, 某 些 部 首 會 改 變 自 己 的 樣 貌, 再 藏 進 國 字 之 內 4. 筆 劃 容 易 出 錯 的 字, 可 用 彩 色 的 粉 筆 來 修 正 錯 誤 筆 劃 或 標 式 重 點 筆 劃 5. 可 將 此 生 字 王 國 製 作 成 互 式 的 多 媒 體 程 式, 讓 學 生 在 課 堂 上 學 習 該 生 字 之 後, 亦 可 利 用 此 程 式 再 次 複 習 生 字 神 探 小 蟲 玩 部 首 的 部 分 1. 在 進 行 此 遊 戲 時, 學 生 需 累 積 一 部 分 的 生 字 量, 故 除 了 將 以 往 所 習 過 的 生 字 都 一 併 加 入, 再 新 字 的 部 分, 亦 開 放 讓 學 生 發 表 日 常 生 活 所 常 見 的 字 2. 在 部 首 的 選 擇 上, 主 要 以 過 去 所 教 過 的 國 字 為 優 先 選 擇 條 件, 例 如 本 課 所 進 行 的 心 部, 心 此 字 在 第 四 課 已 學 習 過 3. 在 特 殊 功 能 牌 的 使 用 方 面 : (1) 由 於 同 時 使 用 三 種 牌, 剛 開 始 對 一 年 級 的 學 生 容 易 出 現 混 淆 的 現 象, 因 此 可 先 從 一 張 特 殊 功 能 牌 開 始 玩 起, 然 後 再 逐 漸 增 加 (2) 三 張 功 能 牌 中, 以 打 狗 棒 法 及 輕 功 草 上 飛 的 使 用 方 式 最 容 易 讓 學 生 瞭 解, 故 在 選 擇 上, 以 這 兩 者 為 優 先 4. 生 字 桌 遊 遊 戲 板 的 設 計 上, 除 了 有 全 班 進 行 模 式, 尚 有 小 組 進 行 模 式, 這 兩 種 遊 戲 板 樣 式 可 再 設 計 簡 易 攜 帶 版 的 樣 式 (A4 大 小 ), 方 便 讓 孩 子 借 回 與 家 人 同 樂, 或 至 安 親 班 與 朋 友 一 同 進 行 生 字 遊 戲
五 教 學 照 片 教 師 講 述 生 字 王 國 的 故 事 讓 我 們 一 起 來 建 造 部 首 村 吧! 除 了 探 討 本 課 的 心 部 字 之 外, 時 間 充 裕 之 時, 我 們 還 多 討 論 了 手 部 字 喔! 另 外, 我 們 還 嘗 試 了 用 字 根 加 上 不 同 部 首 的 玩 法, 只 是, 這 已 經 是 另 一 堂 課 的 事 情 了!
由 學 生 自 行 設 計 的 遊 戲 功 能 牌 圖 樣 註 : 圖 案 基 本 線 稿 取 自 C.I.BOYS 公 仔 中 DERI 的 外 型 來 進 行 著 色 及 裝 扮 創 作 註 : 功 能 牌 的 名 稱 依 照 其 作 用, 取 材 至 金 庸 武 俠 小 說 中 的 武 功 名 稱 六 補 充 教 材 - 參 考 資 料 1. 美 國 SEQUENCE 棋 盤 遊 戲 http://gamesbyjohnny.wordpress.com/2010/03/16/sequence/ 2. C.I.BOYS 公 仔 http://www.ciboys.com/index.html# 3. 搜 文 解 字 http://words.sinica.edu.tw/ 4. 小 學 堂 文 字 學 資 料 庫 http://xiaoxue.iis.sinica.edu.tw/ 5. 漢 字 說 故 事 - 心 http://chinese-linguipedia.org/clk/media/video/1466059e6a9000009caf 6. 許 彩 虹 : 識 字 教 學 策 略, 臺 北 : 秀 威 資 訊 科 技 股 份 有 限 公 司,2012 年 7. 張 宏 如 : 漢 字 好 好 玩 1, 臺 北 : 漢 字 臉 譜 文 化 事 業 有 限 公 司,2010 年 8. 廖 文 豪 : 漢 字 樹 2: 人 體 器 官 所 衍 生 的 漢 字 地 圖, 臺 北 : 遠 流 出 版 事 業 股 份 有 限 公 司, 2013 年