聯 合 強 力 推 薦 台 北 市 立 復 興 高 級 中 學 校 長 呂 豐 謀 輔 仁 大 學 全 人 教 育 中 心 講 師 林 淑 貞 吳 鳳 管 理 技 術 學 院 國 際 企 業 管 理 系 教 授 紀 潔 芳 臺 灣 師 範 大 學 健 康 促 進 與 衛 生 教 育 學 系 教 授 晏 涵 文 台 灣 大 學 哲 學 系 教 授 孫 效 智 東 海 大 學 宗 教 研 究 所 副 教 授 張 利 中 高 雄 師 範 大 學 教 育 系 教 授 張 淑 美 新 莊 市 福 營 國 中 校 長 張 國 驥 靜 宜 大 學 師 資 培 育 中 心 諮 商 中 心 主 任 張 學 善 台 北 教 育 大 學 生 命 教 育 與 健 康 促 進 研 究 所 教 授 黃 雅 文 輔 仁 大 學 影 像 傳 播 系 助 理 教 授 趙 庭 輝 雙 福 基 金 會 生 命 教 育 部 代 理 主 任 蕭 伊 吟 目 錄 contents Part 1 寬 恕 的 內 涵 及 研 究 Part 2 寬 恕 教 育 的 教 學 方 案 與 實 施 成 果 Part 3 寬 恕 教 育 的 推 廣 參 考 文 獻 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 1 2008/5/21 2:06:36 PM
序 言 遇 上 寬 恕 遇 上 愛 Helen Keller 上 寬 恕 就 遇 上 愛! 選 擇 寬 恕 的 同 時, 生 命 就 是 選 擇 通 往 幸 福 的 方 向, 遇 在 此, 誠 摯 地 邀 請 您 與 我 們 一 同 走 向 幸 福 的 旅 程! 敢 愛 敢 不 恨 青 少 年 寬 恕 教 育 課 程 與 教 學 一 書, 內 容 兼 具 理 論 與 實 務 的 應 用, 融 合 生 命 教 育 與 品 格 教 育 的 內 涵, 幫 助 青 少 年 面 對 人 際 關 係 的 衝 突 及 情 感 傷 害, 學 習 放 下 憤 怒 與 仇 恨, 進 而 願 意 做 出 生 命 最 美 麗 的 選 擇 選 擇 寬 恕 選 擇 愛! 本 書 共 有 九 章, 分 為 三 大 部 分, 第 一 部 分 為 寬 恕 的 內 涵 及 相 關 研 究 的 介 紹, 內 容 包 含 寬 恕 的 重 要 性 寬 恕 與 身 心 健 康 寬 恕 的 定 義 與 迷 思 寬 恕 的 社 會 發 展 及 寬 恕 歷 程 模 式 之 基 本 概 念, 及 影 響 個 人 寬 恕 的 相 關 因 素 探 討 當 中 更 有 針 對 台 灣 北 中 南 六 所 高 中 730 份 有 效 問 卷, 了 解 當 今 台 灣 青 少 年 於 成 長 過 程 中 往 往 難 以 言 表 的 傷 痛 以 及 對 於 寬 恕 教 育 的 需 求 本 書 第 二 部 分 為 寬 恕 教 育 的 教 學 方 案 與 實 施 結 果, 內 容 詳 述 寬 恕 教 育 融 入 學 校 課 程 之 契 機 及 策 略, 以 及 敢 愛 敢 不 恨 美 麗 待 續 二 套 寬 恕 教 育 教 學 方 案 及 教 學 成 效 的 介 紹, 書 後 並 附 贈 教 案 精 美 的 教 學 光 碟, 以 提 供 教 師 或 關 懷 青 少 年 工 作 者 授 課 及 進 行 活 動 之 參 考 本 書 最 後 一 部 分 為 寬 恕 教 育 的 發 展, 包 含 寬 恕 教 育 相 關 資 源 介 紹, 書 中 彙 集 近 年 來 與 寬 恕 相 關 的 學 術 期 刊 論 文 書 籍 繪 本 歌 曲 音 樂 影 片 及 網 站 等 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 2 2008/5/21 2:06:37 PM
重 要 資 源, 期 能 讓 教 師 或 關 懷 青 少 年 工 作 者, 更 有 效 率 地 使 用 相 關 資 源 最 後 並 提 出 對 於 學 術 研 究 以 及 實 務 應 用 的 建 議 踏 上 寬 恕 的 學 習 旅 程, 相 信 人 人 有 著 不 同 的 期 待, 或 許 有 著 好 奇 質 疑 熱 切 渴 望 等 不 同 的 心 情 學 習 寬 恕, 可 以 準 備 好 面 對 生 命 中 可 能 遇 見 的 種 種 考 驗 與 淬 煉 ; 在 經 歷 傷 害 的 同 時, 仍 能 體 驗 愛 的 真 義 ; 寬 恕 他 人 與 自 己 無 法 避 免 的 錯 誤, 可 以 提 升 個 人 的 生 命 價 值 與 益 處 寬 恕 將 是 送 禮 自 用 兩 相 宜 的 生 命 選 擇! 祝 福 您 與 寬 恕 有 最 美 好 的 相 遇! 序 言 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 3 2008/5/21 2:06:37 PM
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Part 1 寬 恕 的 內 涵 及 研 究 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 5 2008/5/21 2:06:38 PM
第 一 章 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 Mother Teresa 本 章 內 容 第 一 節 寬 恕 之 重 要 性 第 二 節 寬 恕 與 身 心 健 康 第 三 節 寬 恕 之 定 義 與 迷 思 第 四 節 寬 恕 之 社 會 認 知 發 展 模 式 與 社 會 歷 程 模 式 第 一 節 寬 恕 之 重 要 性 2003 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 6 2008/5/21 2:06:38 PM
2007 4 2007 4 19 A19 resentment 2002 2000 2004 1980 2004 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 7 2008/5/21 2:06:39 PM
Enright, 2001 2001 9 11 2002 2004 2005 2001 2001 2006/2008 第 二 節 寬 恕 與 身 心 健 康 Enright Al-Mabuk, Enright & Cardis, 1995; Coyle & Enright, 1997; Freedman & Enright, 1996 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 8 2008/5/21 2:06:40 PM
Engirht, 2001; Enright & Fitzgibbons, 2000 McCullough Worthington McCullough & Worthington, 1995; McCullough, Rachal, & Worthington, 1997 McCullough, Sandage, & Worthington,1997/1999 McCullough, Paragament, & Thoresen, 2000 Toussaint, Williams, Musick, & Everson, 2001 Thoresen, Harris, & Luskin, 2000 hostility McCullough & Witvliet, 2002, p.452 Worthington and Scherer 2004 Thoresen, et al., 2000; Worthington & Wade, 1999 2002 Enright 2001 coronary heart disease Sarinopoulos 1999 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 9 2008/5/21 2:06:41 PM
1960 Emerson 1964 wellbeing Witvliet, 2001; McCullough & Witvliet, 2002 Emerson 1990 1980 Lin, 1998 Neto & Mullet, 2004 Coyle & Enright, 1997 ; Freedman & Enright, 1996 Freedman & Enright, 1996 Coyle & Enright, 1997 Al-Mabuk & Enright, 1995 ; Freedman & Enright, 1996 Coyle & Enright, 1997 ; Freedman & Enright, 1996 Baskin & Enright, 2004 parentally love-deprived Al-Mabuk et al., 1995 Freedman & Enright, 1996 Coyle & Enright, 1997 Hebl & Enright, 1993 Gambaro, 2002 McCullough & Worthington, 1995 ; McCullough et al., 1997 ; Kim, 2005 Harris, et al., 2006 McCullough, et al., 2000 DiBlasio & Proctor, 1993 Enright 2001 10 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 10 2008/5/21 2:06:42 PM
American Psychological Association Martin Seligman Positive Psychology authentic happiness Seligman & Csikszentmihalyi, 2000 Seligman, 2002/2003 Seligman Seligman virtue strength Seligman,2002/2003 authentic happiness Seligman, 2002/2003 11 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 11 2008/5/21 2:06:42 PM
2003 2002 Shelly & Fish, 1988/1994 2003 McSherry, 1998 Govier, 2000 Rye, et al. 2001 328 spiritual well-being existential well-being religious well-being 第 三 節 寬 恕 之 定 義 與 迷 思 Enright & the Human Development Study Group, 1991; Enright & Eastin, 1992 ; Enright & Gassin, 1992 wrongdoing sin repentance Enright & Eastin, 1992 32 12 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 12 2008/5/21 2:06:43 PM
1999 interpersonal forgiveness 1999 McCullough, et al., 2000 1980 McCullough & Witvliet, 2002 John Templeton campaign for forgiveness research Holden, 1999 1932 1980 1980 McCullough, et al., 2000 Lewis Smedes 1984 Forgive and Forget Healing the Hurts We Don't Deserve Robert Enright Smedes 1984/1996 personal pain unfair pain deep pain 13 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 13 2008/5/21 2:06:44 PM
1994 Smedes, 1984/1996 Enright, et al. 1991, p.127 deep personal long-lasting injury hurt 1994 McCullough and Worthington 1999 Kaufman 1984 Pingleton 1989 Wahkinney, 2001, p.7 Enright 1991 North 1987 Enright, Freedman, & Rique, 1998 ; Enright, 2001 Subkoviak, et al. 1995, p.642 offender merciful benevolence compassion love McCullough, et al., 1997 prosocial changes Enright Denton and Martin 1998 14 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 14 2008/5/21 2:06:45 PM
Worthington and Wade 1999 resentment bitterness hatred cold emotion avoidance reconciliation Rye and Pargament 2002 Fu, Watkins, & Hui 2004 92.6 96.3 McCullough, et al. 2000 become more positive and less negative 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 15 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 15 2008/5/21 2:06:45 PM
McCullough, et al., 2000 what forgiveness is what forgiveness is not McCullough, et al., 2000 1999 1997 2002 pardoning condoning excusing denying forgetting reconciliation Enright & Eastin, 1992; Fulton, 2002; McCullough, et al., 2000 ; McCullough, 2001; Wahkinney, 2001 p a r d o n M c C u l l o u g h, 2 0 0 1 condone McCullough, Sandage, & Worthington, 1997/1999 excuse Kurzynski, 1998 deny Stoop & Masteller, 1991/1998 forgive and forget 1994 Enright, 2001 reconciliation coming together 2001 2003; Enright, et al., 1998; McCullough, et al., 2000; Subkoviak, et al., 1995; Suzanne, 1998; Wahkinney, 2001 Smedes, 1984/1996 Suzanne, 1998 16 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 16 2008/5/21 2:06:46 PM
Enright, 2004 mercy reciprocity 1997 Kim 2005 2003 McCullough, Sandage & Worthington, 1997/1999 第 四 節 寬 恕 之 社 會 認 知 發 展 模 式 與 社 會 歷 程 模 式 Enright 1991 social cognitive developmental model social processing model social cognitive developmental model Enright 1991 Enright 第 一 層 次 為 報 復 式 寬 恕 Revengeful Forgiveness 第 二 層 次 為 代 償 式 或 補 償 式 寬 恕 R e s t i t u t i o n a l o r C o m p e n s a t i o n a l Forgiveness 17 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 17 2008/5/21 2:06:47 PM
第 三 層 次 為 期 望 式 寬 恕 Expectational Forgiveness 第 四 層 次 為 律 法 期 望 式 寬 恕 Lawful Expectational Forgiveness 第 五 層 次 為 社 會 和 諧 式 寬 恕 Forgiveness as Social Harmony 第 六 層 次 為 愛 的 寬 恕 Forgiveness as Love Enright 1991 Kohlberg 1-1 18 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 18 2008/5/21 2:06:47 PM
表 1-1 公 平 和 寬 恕 發 展 的 階 段 (Enright, et al., 1991, p.138;hersh, Miller, & Fielding, 1980/1993, p.137;girard & Mullet, 2000, p.115) 階 段 一 公 平 的 階 段 公 平 是 處 罰 與 服 從 的 導 向 ( 他 律 性 的 道 德 ): 相 信 公 平 是 由 可 以 懲 罰 的 權 威 者 所 決 定 的 報 復 式 寬 恕 寬 恕 的 階 段 (Revengeful Forgiveness): 只 有 在 我 能 夠 懲 罰 傷 害 者 直 到 他 所 受 的 傷 害 和 我 相 似 時, 我 才 可 以 去 寬 恕 階 段 二 公 平 是 相 對 性 的 導 向 ( 個 人 主 義 工 具 目 的 及 交 換 ): 對 於 公 平 的 定 義, 有 互 惠 性 的 感 受 ; 如 果 你 幫 助 我, 那 麼 我 也 必 須 幫 助 你 代 償 式 或 補 償 式 寬 恕 ( R e s t i t u t i o n a l o r C o m p e n s a t i o n a l Forgiveness): 如 果 我 能 得 到 從 傷 害 者 而 來 的 補 償, 我 就 能 寬 恕 他, 或 是 當 我 因 為 拒 絕 寬 恕 而 感 到 罪 惡 感, 我 會 因 為 要 解 除 這 個 罪 惡 感 而 去 寬 恕 對 方 階 段 三 公 平 是 乖 男 乖 女 的 導 向 ( 相 互 的 人 際 期 望 關 係 及 人 際 順 從 ): 群 體 間 人 際 關 係 的 和 諧 一 致, 會 決 定 什 麼 是 對 與 錯 ; 我 做 別 人 所 期 待 我 去 做 的 事 以 得 到 別 人 的 喜 愛 期 望 式 寬 恕 (Expectational Forgiveness): 我 能 寬 恕 別 人 是 因 為 別 人 施 加 壓 力 要 我 寬 恕, 或 是 當 別 人 期 望 我 能 寬 恕 時, 我 比 較 容 易 去 寬 恕 他 人 階 段 四 公 平 是 規 範 和 社 會 秩 序 的 導 向 ( 社 會 秩 序 及 良 知 ): 社 會 規 範 是 我 對 於 公 平 的 準 則 ; 我 持 守 規 範 以 便 維 持 社 會 秩 序 法 律 期 望 式 寬 恕 (Lawful Expectational Forgiveness): 我 寬 恕 是 因 為 我 宗 教 信 仰 的 要 求 階 段 五 公 平 是 社 會 契 約 的 導 向 ( 社 會 契 約 實 用 及 個 人 權 力 ): 我 仍 然 關 心 社 會 結 構 的 維 持, 但 我 也 體 認 到 不 公 平 規 範 的 存 在, 因 此 我 視 它 在 系 統 中 是 公 義 公 平 的 改 變 社 會 和 諧 式 寬 恕 (Forgiveness as Social Harmony): 我 寬 恕 是 因 為 得 以 恢 復 社 會 的 和 諧 及 良 好 的 人 際 關 係, 因 為 寬 恕 可 以 減 少 社 會 的 摩 擦 和 衝 突 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 19 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 19 2008/5/21 2:06:48 PM
階 段 六 公 平 是 普 遍 倫 理 原 則 的 導 向 ( 普 遍 性 的 道 德 原 則 ): 跟 隨 自 己 所 選 擇 的 道 德 原 則 ; 特 別 的 法 律 或 社 會 協 議 通 常 有 效, 因 為 它 們 是 基 於 正 義 人 權 平 等 及 個 人 尊 嚴 等 普 遍 化 原 則 若 法 律 侵 犯 這 些 原 則, 個 人 則 仍 會 遵 照 這 些 原 則 而 行 愛 的 寬 恕 (Forgiveness as Love): 我 無 條 件 的 願 意 寬 恕, 是 因 為 它 增 進 了 愛 的 真 實 感 受, 也 因 此 開 啟 了 復 合 (reconciliation) 和 放 棄 報 復 的 可 能 性 因 此 寬 恕 已 經 不 再 依 賴 社 會 情 境, 而 寬 恕 者 也 不 以 寬 恕 來 控 制 他 人 Kohlberg preconventional conventional postconventional Enright, et al., 1991, p.138 ; Hersh, Miller, & Fielding, 1980/1993 ; McCullough, Sandage, & Worthington, 1997/1999 Enright Girard & Mullet, 2000 social processing model Enright 1991 Enright 1 2 3 4 5 6 7 1-1 20 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 20 2008/5/21 2:06:49 PM
圖 1-1 寬 恕 的 歷 程 模 式 (Enright, et al., 1991, p.139) 個 體 經 歷 到 傷 害 (Injury) (1) 經 歷 和 察 覺 在 傷 害 後 所 造 成 之 負 面 心 理 上 的 結 果 (Experiencing and Awareness of Negative Psychological Consequences) (2) 感 到 問 題 解 決 的 需 要 (Need for Resolution) (3) 決 定 要 使 用 公 平 或 仁 慈 的 策 略 解 決 問 題 (Deciding Among Strategies:Will it Be a Justice or Mercy Strategy?) (4) 產 生 寬 恕 動 機 (Forgiveness Motive) (5) 決 定 寬 恕 (Decision to Forgive) (6) 執 行 內 在 的 寬 恕 策 略 (Execution of Internal Forgiveness Strategies ) (7) 感 到 需 要 有 寬 恕 的 行 動 (Need for Action) 採 取 行 為 復 合 的 策 略 (Execution of Behavioral Reconciliation Strategies ) 情 緒 釋 放 (Release) commitment 1-1 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 21 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 21 2008/5/21 2:06:50 PM
Enright 1991 Enright et al., 1996 1-2 22 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 22 2008/5/21 2:06:50 PM
表 1-2 人 際 寬 恕 歷 程 (Processes in Interpersonal Forgiveness)(Enright et al., 1996) I. Uncovering phase 1. Examination of psychological defenses (Kiel, 1986) 檢 視 心 理 防 衛 機 轉 2. Confirmation of anger; the point is to release, not harbor, the anger 確 認 憤 怒 ; 釋 放 而 不 懷 抱 憤 怒 3. Admittance of shame, when this is appropriate (Patton, 1985) 接 受 適 當 的 羞 恥 感 4. Awareness of cathexis (Droll, 1984) 覺 察 宣 洩 5. Awareness of cognitive rehearsal of the offense (Droll, 1984) 覺 察 傷 害 在 認 知 層 面 一 再 重 複 出 現 6. Insight that the injured party may be comparing oneself with the injurer.(kiel, 1986) 覺 察 受 傷 害 的 一 方 將 自 己 與 傷 害 者 進 行 比 較 7. Realization that oneself may be permanently and adversely changed by the injury (Close, 1970) 理 解 自 己 可 能 因 傷 害 而 被 長 遠 地 改 變 8. Insight into a possibly altered just world view (Flanigan, 1987) 覺 察 對 公 平 世 界 的 觀 點 可 能 改 變 II. Decision Phase 9. A change of heart/conversion/new insights that old resolution strategies are not working (North, 1987) 內 心 覺 察 舊 的 問 題 解 決 策 略 可 能 不 適 用 10. Willingness to consider forgiveness as an option 願 意 考 慮 寬 恕 的 選 擇 11. Commitment to forgive the offender (Neblett, 1974) 承 諾 寬 恕 傷 害 者 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 23 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 23 2008/5/21 2:06:51 PM
( 續 ) 表 1-2 人 際 寬 恕 歷 程 (Processes in Interpersonal Forgiveness) (Enright et al., 1996) III. Work Phase 12. Reframing who the wrongdoer by viewing him or her in context through roletaking(smith, 1981) 透 過 角 色 取 替 方 式, 重 新 看 待 傷 害 者 所 處 的 整 體 脈 絡 13. Empathy toward the offender (Cunningham, 1985) 同 理 傷 害 者 14. Awareness of compassion, as it emerges, toward the offender (Droll,1984) 覺 察 到 對 傷 害 者 的 同 情 15. Acceptance/absorption of the pain (Bergin, 1988) 接 受 與 吸 收 痛 苦 IV. Outcome Phase 16. Finding meaning for oneself and others in the suffering and in the forgiveness process (Frankl, 1959) 在 苦 難 及 寬 恕 的 歷 程 中 發 現 意 義 17. Realization that oneself has needed others forgiveness in the past (Cunningham, 1985) 理 解 自 己 也 需 要 他 人 的 寬 恕 18. Insight that one is not alone (universality, support) 覺 察 個 人 不 孤 單 19. Realization that oneself may have a new purpose in life because of the injury. 因 為 這 個 傷 害 而 理 解 到 個 人 在 生 命 中 新 的 目 標 20. Awareness of decreased negative affect and perhaps increased positive affect, if this begins to emerge, toward the injurer; awareness of internal, emotional release (Smedes, 1984) 覺 察 到 對 傷 害 者 負 向 情 感 的 減 少 正 向 情 感 增 加, 以 及 內 在 情 緒 的 釋 放 24 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 24 2008/5/21 2:06:53 PM
Enright, Santos, Al-Mabuk 1989 Enright 1991 Enright 1991 2002 2002 本 章 結 語 沒 有 人 想 永 遠 緊 抓 著 憤 怒 悲 傷 仇 恨 種 種 負 面 情 緒, 但 更 多 人 不 知 道 除 了 選 擇 逃 避 自 責 仇 恨 貶 損 及 否 認 等 方 式 面 對 傷 害 之 外, 還 有 另 一 種 雙 贏 的 策 略 : 就 是 學 習 寬 恕 愛 與 寬 恕 是 生 命 中 的 禮 物 與 祝 福 亦 是 需 要 學 習 的 功 課 需 要 不 斷 體 驗 實 行 與 省 思 在 第 一 章 的 內 容 中 雖 已 介 紹 寬 恕 的 重 要 性 與 身 心 健 康 的 相 關 學 術 定 義 及 寬 恕 的 理 論 模 式 但 仍 有 許 多 與 寬 恕 相 關 的 議 題 值 得 探 討 下 一 章 將 介 紹 影 響 寬 恕 的 相 關 因 素 期 盼 透 過 相 關 因 素 的 探 討 能 更 完 整 呈 現 寬 恕 豐 富 的 意 涵 25 第 一 章. 寬 恕 的 重 要 性 與 意 義 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 25 2008/5/21 2:06:54 PM
第 五 章 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 教 育 教 學 方 案 12 本 章 內 容 第 一 節 課 程 設 計 壹 理 論 架 構 貳 課 程 特 色 第 二 節 教 學 方 案 壹 單 元 一 愛 可 以 不 必 受 傷 害 貳 單 元 二 生 氣 達 人 大 補 帖 參 單 元 三 帶 來 幸 福 的 酢 漿 草 肆 單 元 四 真 愛 要 勇 敢 伍 單 元 五 其 實 我 懂 你 的 心 陸 單 元 六 你 可 以 更 靠 近 我 柒 單 元 七 送 你 一 份 愛 的 禮 物 捌 單 元 八 愛, 讓 生 命 起 飛 26 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 26 2008/5/21 2:06:54 PM
第 一 節 課 程 設 計 Enright et al. 1991,1996,2001 Enright et al. 2005 1 20 Enright 2001 Forgiveness Is A Choice Choice Worthington 2001/2002 1997 Enright and the Human Development Study Group 1996 Processes of Forgiving Another 1-2 Gambaro 2002 Kim 2005 Self-Administered 27 第 五 章. 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 教 育 教 學 方 案 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 27 2008/5/21 2:06:55 PM
Gambaro 2002 Kim 2005 Self-Administered Robert D. Enright 2001 Forgiveness Is A Choice Enright and the Human Development Study Group 1996 Processes of Forgiving Another 5-2 28 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 28 2008/5/21 2:06:55 PM
表 5-2 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 教 育 課 程 單 元 核 心 概 念 單 元 名 稱 單 元 一 : 愛 可 以 不 必 受 傷 害 單 元 二 : 生 氣 達 人 大 補 帖 單 元 三 : 帶 來 幸 福 的 酢 漿 草 單 元 四 : 真 愛 要 勇 敢 單 元 五 : 其 實 我 懂 你 的 心 單 元 六 : 你 可 以 更 靠 近 我 單 元 七 : 送 你 一 份 愛 的 禮 物 單 元 八 : 愛 讓 生 命 起 飛 核 心 內 涵 引 導 學 生 認 識 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 課 程 主 題 : 面 對 心 靈 傷 害 的 方 式 是 可 以 選 擇 的, 寬 恕 是 取 代 仇 恨 的 面 對 方 式 引 導 學 生 體 認 選 擇 憤 怒 及 仇 恨 帶 來 的 破 壞 性 影 響 引 導 學 生 感 受 選 擇 寬 恕 對 個 人 及 人 際 關 係 的 益 處 及 重 要 性 引 導 學 生 體 會 選 擇 以 寬 恕 面 對 傷 害 事 件, 所 具 備 的 勇 氣 寬 容 與 仁 慈, 促 發 學 生 決 定 寬 恕 的 意 願 引 導 學 生 在 面 對 傷 害 事 件 時, 學 習 角 色 取 替, 考 慮 傷 害 事 件 產 生 的 整 體 脈 絡 引 導 學 生 體 會 人 皆 會 犯 錯, 寬 恕 是 願 意 同 理 與 接 納 他 人 引 導 學 生 學 習 接 納 與 承 受 傷 害 帶 來 的 痛 苦, 願 意 給 予 對 方 寬 恕 的 禮 物 引 導 學 生 學 習 從 傷 害 事 件 中 得 到 新 的 意 義, 提 升 個 人 面 對 傷 害 及 生 命 的 正 向 態 度 5-1 第 五 章. 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 教 育 教 學 方 案 29 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 29 2008/5/21 2:06:56 PM
圖 5-1 課 程 核 心 理 念 架 構 圖 不 公 平 傷 害 負 向 情 緒 選 擇 勇 氣 ( 愛 與 寬 恕 ) 火 氣 ( 仇 恨 ) 愛 自 己 他 人 傷 害 自 己 他 人 正 向 情 緒 認 知 與 行 為 ( 例 : 平 靜 快 樂 ) 破 壞 性 情 緒 認 知 與 行 為 ( 例 : 憤 怒 仇 恨 ) 和 好 30 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 30 2008/5/21 2:06:56 PM
第 一 單 元 愛 可 以 不 必 受 傷 害 單 元 目 標 1. 引 導 學 生 從 生 活 事 件 與 個 人 經 驗 中, 認 識 人 際 之 間 的 衝 突 傷 害 2. 引 導 學 生 理 解 個 人 需 寬 恕 他 人 及 被 寬 恕 3. 引 導 學 生 認 識 寬 恕 是 處 理 傷 害 與 釋 放 憤 怒 的 一 種 方 法 4. 引 導 學 生 覺 察 個 人 想 要 處 理 的 傷 害 事 件 教 學 資 源 1. 李 靜 (2003) 愛 可 以 不 必 受 傷 害 台 北 : 普 天 2. 何 權 峰 (2005) 心 寬, 寬 心 台 北 : 高 寶 3. 馮 芸 (2004)Say goodbye 分 手 是 快 樂 的 台 北 : 一 個 人 工 作 室 4. 楊 丞 琳 (2006) 不 見, 收 錄 於 曖 昧 專 輯 台 北 :BMG 唱 片 5. 厄 爾. 希 普 (2006) 孩 子, 讓 自 己 走 出 傷 痛 台 北 : 海 鴿 文 化 10 社 會 上 發 生 一 件 名 校 高 中 生 情 殺 新 聞, 加 害 人 與 被 害 人 皆 為 高 中 生, 男 學 生 因 不 滿 女 學 生 欲 與 他 分 手 而 刺 傷 她 本 單 元 藉 由 該 新 聞 事 件 呈 現 以 憤 怒 情 緒 處 理 事 情 帶 來 更 大 傷 害 的 與 遺 憾, 引 導 學 生 進 入 課 程 主 題, 認 識 人 與 人 之 間 的 傷 害 憤 怒 情 緒 及 仇 恨 引 發 更 大 傷 害 的 後 果 20 建 議 播 放 音 樂 不 見, 從 歌 曲 意 境 中 引 導 學 生 體 會 : 面 對 分 手 等 各 種 感 覺 受 傷 害 的 經 驗, 失 落 痛 苦 憤 怒 的 情 緒 難 以 避 免, 但 面 對 的 方 式 可 以 有 不 同 的 選 擇, 鼓 勵 學 生 以 正 向 的 心 態 想 法 與 行 教 學 內 容 為 面 對 受 傷 害 的 生 命 經 驗 15 藉 由 心 型 彩 色 玻 璃 圖 片 ( 或 其 他 實 物 ) 引 導 學 生 思 考 : 人 與 人 之 間 親 密 的 關 係 與 情 誼, 有 如 心 型 彩 色 玻 璃 美 麗 ( 或 其 他 實 物 ) 卻 也 脆 弱, 當 人 際 相 處 之 間 遇 到 傷 害 或 冒 犯, 破 壞 了 彼 此 的 關 係, 該 如 何 面 對 與 修 復 情 誼 是 需 要 學 習 的 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 課 程 的 核 心 概 念, 即 是 在 傳 達 新 療 傷 主 義, 學 習 以 愛 及 寬 恕 療 癒 心 靈 的 傷 害, 而 非 選 擇 逃 避 仇 恨 的 生 命, 並 能 從 傷 害 挫 折 中 找 到 積 極 正 向 的 生 命 意 義 5 1. 結 論 2. 預 告 下 節 課 重 點 第 五 章. 敢 愛 敢 不 恨 寬 恕 教 育 教 學 方 案 31 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 31 2008/5/21 2:06:57 PM
教 學 秘 笈 教 學 祕 笈 1. 2. DVD 3. priming activity Gambaro 2002 12 14 1.5 32 敢 愛 敢 不 恨 敢 愛 敢 不 恨 _ 抽 印 本 雙 色.indd 32 2008/5/21 2:06:58 PM