下 營 國 小 一 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 : 敲 敲 樂 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 關 主 說 明 敲 敲 樂 的 遊 戲 規 則, 教 師 隨 機 翻 閱 數 字 卡, 學 生 敲 擊 答

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 實 施 成 果 紀 錄 表 年 級 : 一 年 級 關 主 老 師 : 陳 阿 卿 老 師 評 量 主 題 敲 敲 樂 教 材 來 源 康 軒 南 一 翰 林 其 他 自 編 融 入 領 域 與 單 元 實 施 時 間 數 學 領 域 第 5 7 9 單 元 60 分 鐘 活 動 日 102 年 12 月 25 日 活 動 地 點 一 甲 教 室 評 量 目 的 1. 幫 助 小 朋 友 學 會 並 熟 練 10 以 內 的 加 減 法 2. 訓 練 小 朋 友 的 心 算 能 力 3. 透 過 遊 戲, 培 養 小 朋 友 以 後 能 自 行 解 決 生 活 上 之 數 字 來 計 算 的 問 題 能 力 1. 說 明 闖 關 方 法 : (1) 黑 板 上 事 先 布 置 好 0~10 的 數 字 卡 (2) 老 師 隨 機 翻 出 10 以 內 加 減 的 心 算 題 4 題 ( 加 減 各 兩 題 ) (3) 小 朋 友 算 出 答 案 後, 在 黑 板 上 敲 出 正 確 答 案 2. 闖 關 蓋 章 說 明 : (1) 四 題 全 對 在 做 得 真 好 的 位 置 蓋 章 (2) 答 對 三 題 在 你 真 不 錯 的 位 置 蓋 章 (3) 答 對 兩 題 在 你 很 認 真 的 位 置 蓋 章 (4) 答 對 一 題 在 你 要 加 油 的 位 置 蓋 章 活 動 過 程 說 明

下 營 國 小 一 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 : 敲 敲 樂 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 關 主 說 明 敲 敲 樂 的 遊 戲 規 則, 教 師 隨 機 翻 閱 數 字 卡, 學 生 敲 擊 答 案 照 片 說 明 : 遊 戲 進 行 中, 小 朋 友 算 出 答 案 後, 到 黑 板 敲 擊 數 字

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 實 施 成 果 紀 錄 表 年 級 : 二 關 主 老 師 : 凃 靜 儀 老 師 評 量 主 題 我 愛 乘 法 跳 格 子 融 入 領 域 與 單 元 數 學 : 九 乘 法 教 材 來 源 康 軒 南 一 翰 林 其 他 自 編 實 施 時 間 60 分 鐘 活 動 日 102 年 12 月 25 日 活 動 地 點 二 年 丙 班 教 室 評 量 目 的 學 會 遊 戲 跳 格 子 的 方 法 後 並 測 驗 九 九 乘 法 一 評 量 內 容 : 跳 完 格 子 後 開 始 測 驗 九 九 乘 法 二 活 動 規 則 : (1) 示 範 正 確 跳 格 子 的 步 驟 (2) 正 確 跳 過 格 子 (3) 關 主 隨 機 抽 九 九 乘 法 心 算 卡 (4) 小 朋 友 正 確 作 答 三 過 關 標 準 : 1. 跳 格 子 步 驟 是 否 正 確 2. 小 朋 友 是 否 回 答 正 確 活 動 過 程 說 明

下 營 國 小 二 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 : 我 愛 乘 法 跳 格 子 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 關 主 說 明 我 愛 乘 法 跳 格 子 遊 戲 步 驟 和 規 則, 小 朋 友 認 真 的 聆 聽! 照 片 說 明 : 闖 關 活 動 進 行 中, 關 主 隨 機 抽 取 九 九 乘 法 問 題, 正 確 回 答 問 題 的 小 朋 友 即 可 過 關 喔!

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 102 年 度 實 施 成 果 紀 錄 表 年 級 : 三 年 級 關 主 老 師 : 陳 玉 玫 老 師 評 量 主 題 家 族 的 親 戚 教 材 來 源 康 軒 南 一 翰 林 其 他 自 編 融 入 領 域 與 單 元 實 施 時 間 社 會 三 上 第 二 單 元 60 分 鐘 活 動 日 102 年 12 月 25 日 活 動 地 點 三 乙 教 室 評 量 目 的 從 遊 戲 中 學 會 認 識 家 族 親 人 和 長 輩 的 正 確 稱 呼 一 評 量 內 容 : 事 先 設 計 有 關 親 人 稱 呼 的 問 題, 將 答 案 做 成 字 卡, 放 在 臺 前 展 示 二 活 動 規 則 : 請 同 學 回 答 問 題 並 去 尋 找 正 確 的 答 案 卡, 然 後 貼 在 親 屬 關 係 圖 中 三 過 關 標 準 : 每 組 同 學 在 3 分 鐘 內 將 完 全 排 對 即 可 過 關 活 動 過 程 說 明

下 營 國 小 三 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 : 家 族 的 親 戚 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 小 朋 友 在 黑 板 上 已 完 成 拼 貼 的 現 場 情 況 照 片 說 明 : 看! 我 們 是 最 後 完 全 獲 勝 的 隊 友 們

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 實 施 成 果 紀 錄 表 年 級 : 四 年 級 關 主 老 師 : 陳 如 英 老 師 融 入 領 域 與 單 語 文 領 域 英 語 科 評 量 主 題 聽 說 英 語 元 第 三, 四 單 元 康 軒 南 一 翰 教 材 來 源 林 實 施 時 間 50 分 鐘 其 他 自 編 活 動 日 102 年 12 月 25 日 活 動 地 點 四 乙 教 室 評 量 目 的 能 聽 說 英 語 句 子 與 生 字 一 評 量 內 容 : 讓 學 生 隨 機 抽 號 讀 出 句 子 或 生 字 藉 此 得 知 學 生 的 認 知 能 力 二 活 動 規 則 : 學 生 先 隨 機 抽 出 號 碼, 再 對 老 師 設 計 出 的 題 號, 說 出 並 讀 出 正 確 發 音 三 讓 學 生 體 會 學 習 英 語 的 樂 趣 活 動 過 程 說 明

下 營 國 小 四 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 : 聽 說 英 語 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 關 主 說 明 聽 說 英 語 闖 關 流 程, 並 示 範 闖 關 步 驟 照 片 說 明 : 學 生 進 行 闖 關 挑 戰, 隨 機 抽 出 號 碼, 唸 出 發 音

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 實 施 成 果 紀 錄 表 年 級 : 四 關 主 老 師 : 謝 雅 淋 老 師 評 量 主 題 稱 謂 禮 節 知 多 少 融 入 領 域 與 單 元 綜 合 活 動 第 三 單 元 教 材 來 源 康 軒 南 一 翰 林 其 他 自 編 實 施 時 間 60 分 鐘 活 動 日 102 年 12 月 25 日 活 動 地 點 四 甲 評 量 目 的 1. 讓 小 朋 友 了 解 家 人 正 確 稱 謂 2. 能 提 出 具 體 可 行 的 禮 節 行 動, 並 落 實 在 生 活 中 一 評 量 內 容 : 透 過 小 組 合 作, 配 對 正 確 稱 謂, 並 能 依 情 境 回 答 正 確 稱 謂 讓 學 生 隨 機 抽 出 禮 節 情 境 題, 藉 此 得 知 學 生 對 生 活 禮 節 的 態 度 二 活 動 規 則 : 先 將 正 確 的 稱 謂 描 述 與 圖 卡 配 對 依 關 主 問 題 拿 手 拍 打 擊 正 確 稱 謂 抽 出 禮 節 情 境 題, 並 回 答 生 活 中 應 有 的 禮 節 三 過 關 標 準 :(1) 能 將 稱 謂 描 述 與 圖 卡 配 對 (2) 能 聆 聽 問 題 並 選 出 正 確 稱 謂 (3) 回 答 生 活 中 應 有 的 禮 節 表 現 活 動 過 程 說 明

下 營 國 小 四 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 : 稱 謂 禮 節 知 多 少 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 闖 關 者 分 工 合 作 將 稱 謂 圖 卡 與 描 述 句 配 對 照 片 說 明 : 稱 謂 禮 節 我 最 行, 闖 關 成 功!

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 實 施 成 果 紀 錄 表 評 量 主 題 看 圖 猜 成 語 教 材 來 源 康 軒 南 一 翰 林 其 他 自 編 年 級 : 四 年 級 關 主 老 師 : 黃 柏 寬 老 師 融 入 領 域 與 單 元 實 施 時 間 國 語 文 領 域 成 語 小 書 ( 三. 四 年 級 ) 八 十 分 鐘 活 動 日 102 年 12 月 25 日 活 動 地 點 四 丙 教 室 評 量 目 的 1. 透 過 成 語 遊 戲, 讓 小 朋 友 了 解 成 語 的 用 法, 寓 教 於 樂 2. 認 識 更 多 成 語, 增 進 語 文 能 力 一 評 量 內 容 : 成 語 小 書 ( 三 ~ 四 年 級 ) 及 自 編 二 活 動 規 則 : 1. 透 過 簡 報 的 設 計, 將 以 成 語 小 書 及 相 關 成 語 遊 戲 為 主 2. 每 班 學 生 分 成 四 組, 每 組 約 五 至 六 人, 看 投 影 片 猜 想 成 語, 每 個 成 語 有 1 張 投 影 片, 成 語 共 118 題, 依 序 選 題, 每 人 各 回 答 一 題,( 如 有 回 答 不 出 來 者, 可 用 團 結 卡, 由 同 組 同 學 討 論 後, 提 供 答 案 作 為 參 考 ) 3. 該 組 組 員 闖 關 成 功, 方 可 蓋 過 關 章, 換 下 一 組 4. 本 關 為 第 三 關, 共 四 關, 請 學 生 依 序 完 成 各 關 卡, 即 回 教 室, 將 闖 關 卡 將 給 導 師 活 動 過 程 三 過 關 標 準 : 說 明 1. 闖 關 卡 分 成 四 個 等 級 : 非 常 棒 表 現 不 錯 繼 續 加 油

下 營 國 小 四 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 : 看 圖 猜 成 語 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 看 圖 猜 成 語 關 主 準 備 成 語 投 影 片, 讓 學 生 看 圖 猜 想 成 語 照 片 說 明 : 看 看 我 的 闖 關 卡, 絞 盡 腦 汁, 終 於 猜 中 成 語 的 答 案, 看 圖 猜 成 語 過 關 囉!

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 實 施 成 果 紀 錄 表 年 級 : 五 關 主 老 師 : 楊 朝 守 評 量 主 題 台 語 博 士 博 融 入 領 域 與 單 元 台 語 1-3 單 元 教 材 來 源 康 軒 南 一 翰 林 V 金 安 自 編 實 施 時 間 40 分 鐘 活 動 日 102 年 12 月 25 日 活 動 地 點 五 甲 教 室 評 量 目 的 讓 學 生 能 將 課 堂 所 學 實 際 運 用 一 評 量 內 容 : 以 台 語 課 程 所 提 供 之 教 材 教 具 為 藍 本 二 活 動 規 則 :1. 先 將 相 關 的 教 具 圖 卡 張 貼 於 整 個 黑 板 2. 學 生 3-4 人 為 一 組 3. 隨 機 指 出 圖 卡 請 學 生 用 台 語 說 出 名 稱 4. 如 說 不 出 名 稱 則 當 場 指 導 並 讓 學 生 練 習 三 過 關 標 準 : 依 學 生 的 實 際 狀 況 測 驗 4-7 題, 通 過 即 過 關, 如 未 過 關 練 習 後 再 闖 關, 直 到 過 關 為 止 活 動 過 程 說 明

下 營 國 小 五 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 : 台 語 博 士 博 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 關 主 說 明 闖 關 規 則, 指 出 圖 卡 請 闖 關 者 用 台 語 說 出 名 稱 照 片 說 明 : 這 題 似 乎 不 太 會 唸, 跟 著 關 主 講 一 次!

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 實 施 成 果 紀 錄 表 評 量 主 題 話 說 三 國 教 材 來 源 康 軒 南 一 ˇ 翰 林 其 他 自 編 年 級 : 六 關 主 老 師 : 洪 暘 竣 老 師 融 入 領 域 與 單 元 實 施 時 間 國 語 彈 性 ( 閱 讀 ) 40 分 鐘 活 動 日 102 年 12 月 25 日 活 動 地 點 六 甲 教 室 評 量 目 的 活 動 過 程 說 明 1. 配 合 翰 林 國 語 第 11 冊 第 9 課 草 船 借 箭, 加 強 學 生 對 課 文 熟 稔 程 度 2. 鼓 勵 學 生 閱 讀 古 典 文 學, 從 閱 讀 中 了 解 古 人 智 慧 一 評 量 內 容 : 1. 選 擇 題 ( 紙 筆 測 驗 ) 2. 實 作 題 ( 含 口 語 回 答 實 際 操 作 ) 二 活 動 規 則 : 1. 關 主 播 放 短 片, 簡 單 介 紹 草 船 借 箭 的 故 事 背 景 - 赤 壁 之 戰 2. 進 行 紙 筆 測 驗, 測 試 課 文 熟 稔 度 及 觀 賞 短 片 的 專 注 程 度 短 注 意 力 3. 關 主 投 影 三 國 人 物 圖 像, 由 學 生 從 書 中 對 人 物 形 象 之 描 繪, 指 出 人 物 圖 像 名 ; 或 於 黑 板 事 先 準 備 之 三 國 地 圖, 指 出 三 國 正 確 位 置 以 及 草 船 借 箭 故 事 發 生 之 河 流 等 三 過 關 標 準 : 選 擇 題 10 題 中 需 答 對 8 題 以 上 並 答 對 實 作 題 1 題 始 可 通 關

下 營 國 小 六 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 : 話 說 三 國 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 關 主 說 明 話 說 三 國 闖 關 規 則 和 流 程 照 片 說 明 : 關 主 抽 點 闖 關 者 回 答 問 題, 正 確 者 可 過 關

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 實 施 成 果 紀 錄 表 年 級 : 六 年 級 關 主 老 師 : 吳 冠 毅 老 師 評 量 主 題 正 確 用 藥 教 育 融 入 領 域 與 單 元 綜 合 難 忘 的 回 憶 教 材 來 源 康 軒 南 一 翰 林 實 施 時 間 40 分 鐘 其 他 自 編 活 動 日 102 年 12 月 25 日 活 動 地 點 六 丙 教 室 評 量 目 的 能 了 解 正 確 用 藥 基 本 知 識, 並 於 生 活 中 實 踐, 避 免 用 藥 傷 害 一 正 確 用 藥 教 育 : 透 過 簡 報 與 影 片 介 紹 正 確 用 藥 知 識 二 活 動 規 則 : 於 介 紹 後, 回 答 用 藥 相 關 問 題 三 過 關 標 準 : 答 對 一 定 題 數 後, 即 過 關! 活 動 過 程 說 明

下 營 國 小 六 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 : 正 確 用 藥 教 育 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 透 過 簡 報 與 影 片 介 紹 正 確 用 藥 知 識, 說 明 闖 關 規 則 照 片 說 明 : 闖 關 者 認 真 觀 賞 正 確 用 藥 教 育 的 影 片!

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 實 施 成 果 紀 錄 表 年 級 : 三 年 級 關 主 老 師 : 馮 啟 賢 老 師 評 量 主 題 台 語 嘛 會 通 教 材 來 源 康 軒 南 一 翰 林 其 他 自 編 融 入 領 域 與 單 元 實 施 時 間 語 文 領 域 閩 南 語 第 1~5 單 40 分 鐘 活 動 日 102 年 12 月 25 日 活 動 地 點 教 學 大 樓 2 樓 中 廊 評 量 目 的 1. 學 生 能 利 用 閩 南 語 說 出 日 常 生 活 用 語 2. 學 生 能 利 用 閩 南 語 朗 讀 課 文 3. 學 生 能 聽 懂 閩 南 語, 並 遵 循 指 示 正 確 地 指 出 所 聽 到 閩 南 語 的 圖 示 一 評 量 內 容 : 指 出 圖 示 朗 讀 課 文 說 出 圖 示 二 活 動 規 則 : 先 抽 類 別 (1,2,3), 再 抽 單 元 三 過 關 標 準 : 依 據 回 答 的 流 暢 度, 評 選 全 部 符 合 大 部 符 合 有 待 加 強 三 個 成 績 活 動 過 程 說 明

下 營 國 小 三 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 : 台 語 嘛 會 通 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 進 行 台 語 嘛 會 通 闖 關, 小 朋 友 專 心 聆 聽 關 主 說 明 闖 關 規 則 和 步 驟 照 片 說 明 : 關 主 進 行 問 答, 指 出 所 聽 到 閩 南 語 的 圖 示

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 民 小 學 學 生 成 績 評 量 辦 法 103.9.03 校 務 會 議 修 訂 第 一 條 依 據 國 民 小 學 及 國 民 中 學 學 生 成 績 評 量 準 則 文 臺 南 市 國 民 小 學 學 生 成 績 評 量 補 充 規 定 國 民 中 小 學 教 學 正 常 化 實 施 要 點 訂 定 本 辦 法 第 二 條 學 生 成 績 評 量 旨 在 了 解 學 生 學 習 情 形, 激 發 學 生 多 元 潛 能, 促 進 學 生 適 性 發 展, 肯 定 個 別 學 習 成 就, 並 作 為 教 師 教 學 改 進 及 學 生 學 習 輔 導 之 依 據 第 三 條 學 生 成 績 評 量, 應 依 學 習 領 域 及 日 常 生 活 表 現, 分 別 評 量 之 ; 其 評 量 範 圍 如 下 : 一 學 習 領 域 評 量 : 依 能 力 指 標 學 生 努 力 程 度 進 步 情 形, 兼 顧 認 知 技 能 情 意 及 參 與 實 踐 等 層 面, 並 重 視 各 領 域 學 習 結 果 之 分 析 二 日 常 生 活 表 現 評 量 : 學 生 出 席 情 形 獎 懲 品 德 言 行 表 現 團 體 活 動 表 現 公 共 服 務 及 校 外 特 殊 表 現 等 第 四 條 成 績 評 量, 應 視 學 生 身 心 發 展 及 個 別 差 異, 以 獎 勵 輔 導 為 原 則, 並 依 各 學 習 領 域 內 容 及 活 動 性 質, 採 取 下 列 適 當 之 多 元 評 量 方 式 辦 理 : 一 紙 筆 測 驗 及 表 單 : 依 重 要 知 識 與 概 念 性 目 標, 及 學 習 興 趣 動 機 與 態 度 等 情 意 目 標, 採 用 學 習 單 習 作 作 業 紙 筆 測 驗 問 卷 檢 核 表 評 定 量 表 等 方 式 二 實 作 評 量 : 依 問 題 解 決 技 能 參 與 實 踐 及 言 行 表 現 性 目 標, 採 書 面 報 告 口 頭 報 告 口 語 溝 通 實 際 操 作 作 品 製 作 展 演 行 為 觀 察 等 方 式 三 檔 案 評 量 : 依 學 習 目 標, 指 導 學 生 本 於 目 的 導 向 系 統 彙 整 或 組 織 表 單 測 驗 表 現 評 量 等 資 料 及 相 關 紀 錄, 以 製 成 檔 案, 展 現 其 學 習 歷 程 及 成 果 特 殊 教 育 學 生 之 成 績 評 量 方 式, 應 衡 酌 其 學 習 需 求 及 優 勢 管 道, 彈 性 調 整 之 第 五 條 學 生 成 績 評 量, 分 平 時 評 量 及 定 評 量 二 種 ; 定 評 量 紙 筆 測 驗 每 學 以 二 次 為 原 則, 採 學 年 統 一 命 題 施 測, 命 題 老 師 由 各 任 課 老 師 於 學 初 始 由 學 年 主 任 召 開 學 年 會 議 確 認 之 平 時 評 量 由 任 課 教 師 於 課 堂 中 隨 時 評 量 之, 範 圍 與 方 式 應 兼 顧 個 別 化 適 應 化 與 多 元 化 平 時 評 量 中 紙 筆 測 驗 之 次 數, 於 各 學 習 領 域 皆 應 符 合 紙 筆 測 驗 使 用 頻 率 最 小 化 第 五 條 學 生 學 習 領 域 成 績 評 量 由 學 校 教 務 處 主 辦 ; 日 常 生 活 表 現 成 績 評 量 由 學 校 學 生 事 務 處 主 辦, 各 任 課 教 師 及 導 師 應 配 合 辦 理 成 績 評 量 方 式, 由 任 課 教 師 依 教 學 計 畫, 於 開 學 前 提 經 各 學 習 領 域 課 程 小 組 審 查 通 過 後 實 施, 在 學 初 以 口 頭 或 書 面 通 知 等 方 式 向 學 生 及 家 長 說 明, 並 負 責 評 量 學 校 得 公 告 說 明 學 生 分 數 之 分 布 情 形 但 不 得 公 開 呈 現 個 別 學 生 在 班 級 及 學 校 排 名 日 常 生 活 表 現 成 績 評 量 由 導 師 參 據 學 校 各 項 紀 錄, 以 及 各 學 習 領 域 授 課 教 師 學 生 同 儕 及 家 長 意 見 反 應 評 定 之 第 六 條 學 習 領 域 之 平 時 及 定 成 績 評 量 結 果, 應 依 評 量 方 法 之 性 質 以 等 第 數 量 或 文 字 描 述 記 錄 之 前 項 各 學 習 領 域 之 成 績 評 量, 至 學 末, 應 綜 合 全 學 各 種 評 量 結 果 紀 錄, 參 酌 學 生 人 格 特 質 特 殊 才 能 學 習 情 形 與 態 度 等, 評 定 及 描 述 學 生 學 習 表 現 和 未 來 學 習 之 具 體 建 議 ; 並 應 以 優 甲 乙 丙 丁 之 等 第, 呈 現 各 學 習 領 域 學 生 之 全 學 學 習 表 現, 其 等 第 之 轉 換 如 下 : 一 優 : 九 十 分 以 上 至 一 百 分 者

二 甲 : 八 十 分 以 上 未 滿 九 十 分 者 三 乙 : 七 十 分 以 上 未 滿 八 十 分 者 四 丙 : 六 十 分 以 上 未 滿 七 十 分 者 五 丁 : 未 滿 六 十 分 者, 為 不 及 格 日 常 生 活 表 現 評 量 紀 錄, 應 就 第 三 條 第 二 款 所 列 項 目, 分 別 依 行 為 事 實 記 錄 之, 並 酌 予 提 供 具 體 建 議, 不 作 綜 合 性 評 價 及 等 第 轉 化 第 七 條 學 生 成 績 評 量, 依 語 文 社 會 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 自 然 與 生 活 科 技 數 學 綜 合 活 動 等 七 大 學 習 領 域 及 日 常 生 活 表 現 分 別 辦 理 ; 教 師 應 視 教 學 需 要, 將 生 涯 人 權 家 政 環 保 資 訊 兩 性 等 議 題 融 入 各 領 域 中, 其 評 量 配 合 各 領 域 實 施 之 彈 性 學 習 時 數 與 學 習 領 域 相 關 者 得 併 入 學 習 領 域 評 量 國 民 小 學 一 二 年 級 之 社 會 藝 術 與 人 文 及 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 統 整 為 生 活 課 程 實 施 評 量 第 八 條 學 習 領 域 評 量 之 成 績 計 算 方 式, 依 下 列 各 款 規 定 辦 理 一 各 學 習 領 域 之 學 成 績 : 以 各 學 習 領 域 學 成 績 乘 以 各 該 學 習 領 域 教 學 節 數 之 百 分 比 之 總 和 計 算, 訂 定 評 量 與 平 時 評 量 所 占 比 例 為 50:50 二 學 生 學 習 領 域 畢 業 總 成 績 : 以 語 文 健 康 與 體 育 數 學 社 會 藝 術 與 人 文 自 然 與 生 活 科 技 及 綜 合 活 動 等 七 大 領 域 分 別 計 算 之, 其 中 一 二 年 級 各 占 百 分 之 十 ; 三 四 年 級 各 占 百 分 之 十 五 ; 五 六 年 級 各 占 百 分 之 二 十 五 三 特 殊 情 形 學 生 如 縮 短 修 業 年 限 返 國 就 讀 等, 依 其 實 際 修 業 學 比 例 核 算 畢 業 總 成 績 第 九 條 經 准 假 於 學 校 實 施 定 評 量 缺 考 之 學 生, 銷 假 後 應 予 補 考 但 無 故 擅 自 缺 考 者 不 得 補 考, 缺 考 學 習 領 域 之 成 績 以 零 分 計 算, 前 項 補 考 成 績 依 下 列 規 定 計 算 : 一 因 公 喪 病 請 假 或 不 可 抗 力 因 素 缺 考 者, 依 實 得 分 數 計 算 惟 病 假 者 須 提 具 證 明, 始 得 以 實 得 分 數 計 算, 否 則 視 同 事 假 二 因 事 請 假 缺 考 者, 其 成 績 如 列 六 十 分 以 下 者, 依 實 得 分 數 計 算 超 過 六 十 分 者, 其 超 過 部 分 八 折 計 算 學 生 無 故 缺 課 後 返 校 就 讀 者, 除 該 學 缺 課 成 績 經 准 予 補 考 者 外, 其 缺 課 間 之 成 績 以 零 分 計 算 第 十 條 學 生 學 成 績 之 登 記, 由 各 班 級 任 老 師 主 辦 百 分 制 成 績 依 學 務 系 統 顯 示 成 績 登 記 第 十 一 條 學 生 修 業 滿, 評 量 紀 錄 符 合 下 列 規 定 者, 由 學 校 發 給 畢 業 證 書 不 符 合 者, 由 學 校 發 給 修 業 證 明 書 : 一 中 華 民 國 一 百 零 一 年 八 月 一 日 以 前 入 學 國 民 中 小 學 之 學 生 : ( 一 ) 有 三 個 學 習 領 域 畢 業 成 績 達 丙 等 以 上 ; 或 六 年 級 第 二 學 有 三 個 學 習 領 域 成 績 達 丙 等 以 上 ( 二 ) 無 下 列 情 形 之 一 : 1. 一 學 內 中 輟 超 過 該 學 授 課 時 數 三 分 之 一 2. 經 功 過 相 抵 後 仍 記 有 三 大 過 以 上 ( 含 折 算 累 計 ) 二 中 華 民 國 一 百 零 一 年 八 月 一 日 以 後 入 學 國 民 中 小 學 之 學 生 : 1. 學 習 間 扣 除 學 校 核 可 之 公 喪 病 假, 上 課 總 出 席 率 至 少 達 三 分 之 二 以 上, 且 經 獎 懲 抵 銷 後, 未 滿 三 大 過 2. 七 大 學 習 領 域 有 四 大 學 習 領 域 以 上 畢 業 總 平 均 成 績 丙 等 以 上

第 十 二 條 學 生 成 績 評 量 紀 錄 及 具 體 建 議, 每 學 以 書 面 通 知 家 長 及 學 生 一 次 其 紀 錄 內 容 應 包 括 日 常 生 活 表 現 評 量 項 目 學 習 領 域 評 量 項 目 學 習 節 數 成 績 等 第 及 文 字 描 述 出 勤 及 獎 懲 紀 錄 等 學 生 如 對 成 績 評 量 紀 錄 有 疑 義 時, 應 自 收 受 成 績 評 量 紀 錄 之 日 起 七 日 內 向 學 校 申 請 複 查, 逾 不 予 受 理 第 十 三 條 學 生 成 績 評 量 結 果 及 紀 錄, 應 妥 為 保 存 及 管 理, 依 個 人 資 料 保 護 法 規 相 關 規 定 辦 理 非 經 學 校 家 長 及 學 生 本 人 同 意, 不 得 公 布 或 洩 漏 學 生 各 定 評 量 平 時 評 量 及 日 常 生 活 表 現 評 量 成 績 紀 錄 表, 每 學 末 成 績 結 算 後 由 學 校 備 份 保 存 ; 畢 業 生 六 學 年 成 績 ( 即 學 生 學 籍 紀 錄 表 ) 應 永 久 妥 為 保 存 第 十 四 條 學 生 學 習 領 域 之 成 績 評 量 結 果 未 達 及 格 基 準 者, 授 課 教 師 應 施 以 補 救 教 學, 並 依 教 育 部 所 定 國 民 小 學 及 國 民 中 學 補 救 教 學 實 施 方 案 規 定 辦 理 學 生 之 日 常 生 活 表 現 不 佳 者, 學 校 應 依 所 定 教 師 輔 導 與 管 教 學 生 相 關 規 定 施 以 輔 導, 必 要 時 得 與 家 長 或 法 定 代 理 人 聯 繫, 且 提 供 學 生 改 過 銷 過 及 功 過 相 抵 之 機 會 第 十 五 條 學 生 成 績 之 登 記 及 處 理 應 登 錄 於 校 務 行 政 系 統, 列 入 檔 案 存 查 並 妥 善 備 分 保 存 各 階 段 各 定 評 量 領 域 成 績 原 則 上 應 於 定 評 量 後 2 天 內 ( 上 班 日 ) 提 交 成 績 ; 未 定 評 量 之 領 域 應 於 末 評 量 第 二 天 前 ( 上 班 日 ) 提 交 成 績 若 有 特 殊 原 因 無 法 如 繳 交, 需 與 導 師 協 調 第 十 六 條 本 校 學 生 成 績 評 量 委 員 會 成 員 為 校 長 各 處 室 主 任 各 學 年 代 表 科 任 代 表 家 長 會 代 表, 訂 定 學 校 實 施 評 量 之 規 範, 並 依 國 民 小 學 及 國 民 中 學 學 生 成 績 評 量 準 則 規 定 辦 理 學 生 之 評 量 第 十 七 條 本 辦 法 自 校 務 會 議 通 過 後 施 行, 修 正 時 亦 同 教 學 組 長 : 教 務 主 任 : 校 長 : 備 住 : 1. 每 學 2 次 定 考 查 之 學 校 獎 勵, 成 績 計 算 方 式 以 該 學 年 送 至 教 務 處 審 查 之 各 領 域 試 卷 之 得 分 總 計 為 主, 其 他 表 現 不 列 入 成 績 優 良 表 揚 2. 請 假 補 考 方 式 依 本 校 成 績 評 量 辦 法 第 9 條 規 定 為 主, 補 考 日 數 以 3 天 內 為 主, 各 學 年 應 統 一 發 考 卷 時 間 請 假 超 過 3 天 者, 其 成 績 計 算 後 列 入 學 末 總 成 績 計 算, 但 當 次 定 考 試 則 不 列 入 獎 勵 名 單 3. 四 至 六 年 級 學 生 游 泳 成 績 計 算, 應 另 向 家 長 說 明, 是 否 列 入 各 領 域 評 量 計 畫 中 健 康 與 體 育 領 域 作 說 明, 由 各 年 級 決 定 4. 特 教 學 生 成 績 計 算 因 個 案 不 同 而 有 差 異, 請 向 資 源 班 老 師 詢 問 後, 再 向 家 長 說 明 5. 作 文 成 績 計 算 篇 數 及 所 占 語 文 領 域 評 量 比 例 多 寡, 請 各 學 年 自 行 訂 定 6. 請 在 每 學 年 初 向 家 長 說 明 本 成 績 評 量 辦 法, 及 課 程 計 畫 中 的 各 領 域 評 量 計 畫, 並 由 教 務 處 公 告 在 本 校 網 頁, 備 註 1-4 之 說 明, 請 另 外 以 書 面 說 明 通 知

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 民 小 學 學 生 成 績 評 量 委 員 會 設 置 要 點 103.09.03 校 務 會 議 通 過 一 依 據 : ( 一 ) 教 育 部 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 實 施 要 點 ( 二 ) 國 民 小 學 及 國 民 中 學 學 生 成 績 評 量 準 則 ( 三 ) 臺 南 市 國 民 小 學 成 績 評 量 補 充 規 定 二 目 的 : 為 研 議 審 查 學 生 成 績 評 量 及 畢 ( 修 ) 業 事 宜, 以 作 為 教 師 教 學 改 進 與 學 生 學 習 輔 導 之 依 據 三 任 務 職 掌 : ( 一 ) 研 議 審 查 學 生 成 績 評 量 事 宜 ( 二 ) 研 議 審 查 學 生 畢 ( 修 ) 業 事 宜 四 人 員 組 織 : 學 生 成 績 評 量 委 員 會 置 委 員 15 人, 委 員 均 為 無 給 職, 其 組 成 方 式 如 下 組 成 成 員 人 數 職 稱 校 長 1 校 長 行 政 人 員 代 表 6 教 務 主 任 學 務 主 任 總 務 主 任 註 冊 兼 設 備 組 長 教 學 組 長 特 教 老 師 教 師 代 表 7 各 學 年 主 任 ( 含 科 任 代 表 1 人 ) 家 長 會 代 表 1 由 家 長 會 推 派 之 五 任 : 學 生 成 績 評 量 委 員 會 委 員 任 一 年, 採 學 年 制, 連 選 得 連 任, 被 選 為 委 員 者 不 得 拒 絕, 應 於 任 內 履 行 委 員 之 義 務 六 本 會 由 教 務 主 任 召 集 並 為 當 然 主 席, 教 務 主 任 因 故 無 法 主 持 時, 由 委 員 互 推 一 人 為 主 席 七 本 會 於 不 影 響 課 務 原 則 下 視 實 際 需 要 召 開 會 議, 須 有 應 出 席 委 員 過 半 數 出 席, 由 出 席 委 員 相 對 多 數 決 議 行 之 八 學 生 成 績 評 量 委 員 會 開 會 時 得 視 事 實 需 要, 邀 請 學 者 專 家 其 他 相 關 人 員 列 席 諮 詢 九 學 生 成 績 評 量 委 員 會 之 行 政 工 作, 由 學 校 教 務 處 主 辦, 相 關 單 位 協 辦 十 本 要 點 經 校 務 會 議 通 過, 公 佈 後 施 行, 修 正 時 亦 同

台 南 市 下 營 區 下 營 國 民 小 學 102 學 年 度 第 1 學 一 年 級 ------ 評 量 計 畫 修 正 版 項 目 領 域 評 量 次 數 評 量 方 式 計 分 標 準 及 比 例 語 文 本 國 語 1. 平 時 : 不 定 1. 紙 筆 評 量 每 一 段 成 績 為 : 2. 定 : 二 次 2. 作 業 表 現 平 時 :50% 3. 上 課 表 現 定 :50% 鄉 土 語 平 時 : 不 定 1. 紙 筆 評 量 2. 作 業 表 現 3. 上 課 表 現 學 總 成 績 之 依 據 二 段 成 績 之 平 均 1. 上 課 表 現 :30% 2. 作 業 表 現 和 紙 筆 前 二 項 之 總 和 評 量 :70% 數 學 生 活 健 康 與 體 育 1. 平 時 : 不 定 2. 定 : 二 次 平 時 評 量 不 定 平 時 評 量 不 定 1. 紙 筆 評 量 2. 作 業 表 現 3. 上 課 表 現 1. 作 品 表 現 2. 表 演 3. 作 業 表 現 4. 上 課 表 現 1. 實 作 2. 上 課 表 現 每 一 段 成 績 為 : 平 時 :50% 定 :50% 1. 作 品 表 現 :15% 2. 表 演 :15% 3. 作 業 表 現 :30% 4. 上 課 表 現 :40% 二 段 成 績 之 平 均 前 四 項 之 總 和 1. 實 作 :50% 2. 上 課 表 現 :50% 前 二 項 之 總 和 綜 合 活 動. 平 時 評 量 不 定 3. 實 作 4. 上 課 表 現 1. 實 作 :50% 2. 上 課 表 現 :50% 前 二 項 之 總 和 日 常 生 活 表 現 平 時 評 量 1. 觀 察 檢 核 : * 出 席 情 形 * 團 體 活 動 表 現 * 公 共 服 務 及 校 內 外 特 殊 表 現 * 依 台 南 市 下 營 國 民 小 學 成 績 評 量 要 點 計 分 備 註 各 學 習 領 域 定 評 量 之 詳 細 記 分 標 準 會 說 明 於 每 次 定 評 量 前 的 評 量 通 知 單 13

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 實 施 成 果 紀 錄 表 年 級 : 四 年 級 關 主 老 師 : 陳 姮 妤 評 量 主 題 身 體 的 紅 綠 燈 教 材 來 源 康 軒 南 一 翰 林 其 他 v 自 編 融 入 領 域 與 單 元 特 教 性 別 平 等 宣 導 實 施 時 間 60 分 鐘 活 動 日 102 年 12 月 25 日 活 動 地 點 音 樂 教 室 評 量 目 的 1. 認 識 尊 重 是 人 與 人 相 處 的 基 本 原 則 2. 了 解 人 與 人 相 處 時 之 基 本 禮 儀 一 評 量 內 容 : 藉 由 學 生 比 手 畫 腳 之 遊 戲, 了 解 學 生 是 否 清 楚 人 與 人 相 處 時 之 基 本 禮 儀 二 活 動 規 則 :1. 教 師 解 說 課 程 內 容 2. 進 行 學 生 比 手 畫 腳 之 遊 戲 測 驗 三 過 關 標 準 : 每 人 五 題, 每 人 至 少 答 對 三 題 題 目 活 動 過 程 說 明

下 營 國 小 四 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 : 台 語 博 士 博 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 小 朋 友 正 在 專 心 聆 聽 關 主 說 明 身 體 的 紅 綠 燈 的 闖 關 規 則 照 片 說 明 : 進 行 比 手 劃 腳 遊 戲, 學 習 人 與 人 相 處 時 之 基 本 禮 儀

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 實 施 成 果 紀 錄 表 年 級 : 五 關 主 老 師 : 李 修 嫚 評 量 主 題 Where are you from? 融 入 領 域 與 單 元 英 語 教 材 來 源 培 生 實 施 時 間 90 分 鐘 活 動 日 102 年 12 月 25 日 活 動 地 點 英 語 情 境 教 室 評 量 目 的 讓 學 生 認 識 不 同 國 家 英 語 名 稱 和 認 識 其 風 景 名 勝 一 看 懂 且 可 以 正 確 唸 出 不 同 國 家 的 英 語 名 稱 ( Japan, China,the U.S.A., Egpyt, Australia, England, France) 用 英 語 自 我 介 紹 和 說 明 來 自 的 國 家 二 活 動 規 則 : 抽 籤 決 定 國 家 和 姓 名 站 在 正 確 的 國 家 風 景 名 勝 前 介 紹 自 己 三 過 關 標 準 : 英 語 發 音 和 語 調 正 確 英 語 單 字 和 國 家 配 對 正 確 Hi, I m. I m from 活 動 過 程 說 明

下 營 國 小 五 年 級 下 營 國 小 多 元 評 量 闖 關 活 動 成 果 照 片 闖 關 名 稱 :Where are you from? 實 施 日 : 102 年 12 月 25 日 照 片 說 明 : 關 主 說 明 如 何 闖 關 的 流 程 和 規 則, 並 請 同 學 示 範 照 片 說 明 : 這 位 同 學 的 發 音 和 語 調 非 常 正 確, 可 以 過 關

多 元 評 量 活 動 內 容 : 多 元 評 量 活 動 照 片 彈 性 課 程 --- 電 腦 實 作 評 量 一 年 級 注 音 符 號 評 量 體 育 課 體 適 能 評 量 表 演 藝 術 律 動 評 量 視 覺 藝 術 實 作 評 量 英 語 情 境 教 室 -- 會 話 評 量

活 動 內 容 :103 上 一 年 級 注 音 符 號 多 元 評 量 活 動 一 甲 學 生 闖 關 評 量 1 一 甲 學 生 闖 關 評 量 2 一 乙 學 生 闖 關 評 量 1 一 乙 學 生 闖 關 評 量 2 資 源 班 老 師 協 助 特 教 學 生 進 行 闖 關 特 教 學 生 進 行 闖 關

台 南 市 下 營 區 下 營 國 民 小 學 102 學 年 度 第 1 學 二 年 級 ------ 評 量 計 畫 項 目 領 域 評 量 次 數 評 量 方 式 計 分 標 準 及 比 例 語 文 本 國 語 1. 平 時 : 不 定 1. 紙 筆 評 量 每 一 段 成 績 為 : 2. 定 : 二 次 2. 作 業 表 現 平 時 :50% 定 :50% 鄉 土 語 平 時 : 不 定 1. 形 成 評 量 : 1. 發 表 :20% ( 聽 說 )( 含 2. 實 作 評 量 :30% 作 業 表 現 ) 3. 作 業 表 現 :30% 4. 情 意 態 度 :20% 數 學 生 活 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 1. 平 時 : 不 定 2. 定 : 二 次 平 時 評 量 不 定 平 時 評 量 不 定. 平 時 評 量 不 定 1. 紙 筆 評 量 2. 作 業 表 現. 1. 作 品 表 現 2. 表 演 3. 作 業 表 現 4. 情 意 態 度 1. 實 作 表 演 2. 觀 察 檢 核 3. 學 習 單 1. 發 表 2. 實 作 評 量 3. 情 意 態 度 每 一 段 成 績 為 : 平 時 :50% 定 :50% 1. 作 品 表 現 :20% 2. 表 演 :20% 3. 作 業 表 現 :40% 4. 情 意 態 度 :20% 1. 實 作 表 演 :50% 2. 學 習 態 度 :20% 3. 學 習 單 :30% 1. 發 表 :40% 2. 實 作 評 量 :30% 3. 情 意 態 度 :30% 學 總 成 績 之 依 據 二 段 成 績 之 平 均 前 四 項 之 總 和 二 段 成 績 之 平 均 前 四 項 之 總 和 前 三 項 之 總 和 前 三 項 之 總 和 彈 性 學 習 英 語 1. 平 時 : 不 定 2. 定 : 二 次 1. 發 表 2. 紙 筆 評 量 3. 作 業 表 現. 1. 發 表 :20% 2. 紙 筆 評 量 :50% 3. 作 業 表 現. :30% 三 項 之 總 和 其 他 1. 平 時 : 不 定 1. 上 課 表 現 2. 學 習 態 度 1. 上 課 表 現 :50% 2. 學 習 態 度 :50% 依 計 分 標 準 與 比 例 合 計 學 成 績 13

日 常 生 活 表 現 平 時 評 量 1. 觀 察 檢 核 : * 出 席 情 形 * 團 體 活 動 表 現 * 公 共 服 務 及 校 內 外 特 殊 表 現 * 依 台 南 市 下 營 國 民 小 學 成 績 評 量 要 點 計 分 備 註 各 學 習 領 域 定 評 量 之 詳 細 記 分 標 準 會 說 明 於 每 次 定 評 量 前 的 評 量 通 知 單 14

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 民 小 學 102 學 年 度 第 1 學 三 年 級 各 學 習 領 域 評 量 計 畫 領 域 語 文 項 目 本 國 語 本 土 語 ( 台 語 ) 數 學 英 語 自 然 與 生 活 科 技 社 會 健 康 與 體 育 評 量 次 數 評 量 方 式 計 分 標 準 及 比 例 1. 平 時 : 不 定 1. 紙 筆 評 量 每 一 段 成 績 為 : 2. 定 : 二 次 2. 作 業 表 現 平 時 :50% 定 :50% 平 時 : 不 定 1. 形 成 評 量 : ( 聽 說 )( 含 作 業 表 現 ) 1. 發 表 :20% 2. 實 作 評 量 :30% 3. 作 業 表 現 :30% 4. 情 意 態 度 :20% 學 總 成 績 之 依 據 二 段 成 績 之 平 均 前 四 項 之 總 和 1. 紙 筆 測 驗 1. 定 :50% 1. 平 時 : 不 定 2. 課 間 表 現 ( 口 試 表 2. 平 時 :50% 前 項 2. 定 : 二 次 演 實 作 ) 之 總 和 3. 作 業 1. 平 時 : 不 定 2. 定 : 二 次 1. 紙 筆 評 量 2. 作 業 表 現. 1. 平 時 : 不 定 2. 定 : 二 次 1. 紙 筆 評 量 2. 作 業 表 現. 1. 平 時 : 不 定 2. 定 : 二 次 1. 紙 筆 評 量 2. 作 業 表 現 平 時 評 量 不 定 1. 實 作 表 演 2. 作 業 表 現 3. 觀 察 檢 核 每 一 段 成 績 為 : 平 時 :50% 定 :50% 每 一 段 成 績 為 : 平 時 :50% 定 :50% 每 一 段 成 績 為 : 平 時 :50% 定 :50% 1. 實 作 表 演 :40% 2. 作 業 表 現 :40% 3. 學 習 態 度 :20% 二 段 成 績 之 平 均 二 段 成 績 之 平 均 二 段 成 績 之 平 均 前 三 項 之 總 和 藝 術 與 人 文 綜 合 領 域 1. 平 時 : 不 定 1. 發 表 2. 總 結 評 量 : 2. 實 作 評 量 一 次 3. 作 業 表 現 4. 情 意 態 度 音 樂 35% 視 覺 藝 術 35% 1. 課 間 表 現 ( 口 試 表 演 實 作 ) 2. 作 業 3. 學 習 態 度 1. 課 間 表 現 ( 口 試 表 演 實 作 ) 2. 作 業 3. 學 習 態 度 1. 發 表 :20% 2. 實 作 評 量 :30% 3. 作 業 表 現 :30% 4. 情 意 態 度 :20% 1. 課 間 表 現 :40% 2. 作 業 :40% 3. 學 習 態 度 :20% 1. 課 間 表 現 :40% 2. 作 業 :40% 3. 學 習 態 度 :20% 前 四 項 之 總 和 前 項 之 總 和 前 項 之 總 和

彈 性 學 習 表 演 藝 術 30% 電 腦 其 他 1. 實 作 評 量 1. 平 時 : 不 定 2. 總 結 評 量 : 2. 作 業 表 現 一 次 3. 情 意 態 度 1. 平 時 : 不 定 1. 上 課 表 現 2. 學 習 態 度 1. 課 間 表 現 ( 口 試 表 演 實 作 ) 2. 學 習 態 度 1. 課 間 表 現 :60% 2. 學 習 態 度 :40% 1. 實 作 評 量 :40% 2. 作 業 表 現 :30% 3. 情 意 態 度 :30% 1. 上 課 表 現 :50% 2. 學 習 態 度 :50% 前 項 之 總 和 三 項 之 總 和 依 計 分 標 準 與 比 例 合 計 學 成 績 日 常 生 活 表 現 1. 觀 察 檢 核 : * 依 臺 南 市 國 民 小 學 學 生 成 績 平 時 評 量 * 出 席 情 形 評 量 辦 法 計 分 * 團 體 活 動 表 現 * 公 共 服 務 及 校 內 外 特 殊 表 現 備 註 各 學 習 領 域 定 評 量 之 詳 細 記 分 標 準 會 說 明 於 每 次 定 評 量 前 的 評 量 通 知 單

臺 南 市 下 營 區 下 營 國 民 小 學 102 學 年 度 第 1 學 四 年 級 各 學 習 領 域 評 量 計 畫 領 域 語 文 項 目 本 國 語 本 土 語 ( 台 語 ) 數 學 英 語 自 然 與 生 活 科 技 社 會 健 康 與 體 育 評 量 次 數 評 量 方 式 計 分 標 準 及 比 例 1. 平 時 : 不 定 1. 紙 筆 評 量 每 一 段 成 績 為 : 2. 定 : 二 次 2. 作 業 表 現 平 時 :50% 定 :50% 平 時 : 不 定 1. 形 成 評 量 : ( 聽 說 )( 含 作 業 表 現 ) 1. 發 表 :20% 2. 實 作 評 量 :30% 3. 作 業 表 現 :30% 4. 情 意 態 度 :20% 學 總 成 績 之 依 據 二 段 成 績 之 平 均 前 四 項 之 總 和 1. 紙 筆 測 驗 1. 定 :50% 1. 平 時 : 不 定 2. 課 間 表 現 ( 口 試 表 2. 平 時 :50% 前 項 2. 定 : 二 次 演 實 作 ) 之 總 和 3. 作 業 1. 平 時 : 不 定 2. 定 : 二 次 1. 紙 筆 評 量 2. 作 業 表 現. 1. 平 時 : 不 定 2. 定 : 二 次 1. 紙 筆 評 量 2. 作 業 表 現. 1. 平 時 : 不 定 2. 定 : 二 次 1. 紙 筆 評 量 2. 作 業 表 現 平 時 評 量 不 定 1. 實 作 表 演 2. 作 業 表 現 3. 觀 察 檢 核 每 一 段 成 績 為 : 平 時 :50% 定 :50% 每 一 段 成 績 為 : 平 時 :50% 定 :50% 每 一 段 成 績 為 : 平 時 :50% 定 :50% 1. 實 作 表 演 :40% 2. 作 業 表 現 :40% 3. 學 習 態 度 :20% 二 段 成 績 之 平 均 二 段 成 績 之 平 均 二 段 成 績 之 平 均 前 三 項 之 總 和 藝 術 與 人 文 綜 合 領 域 1. 平 時 : 不 定 1. 發 表 2. 總 結 評 量 : 2. 實 作 評 量 一 次 3. 作 業 表 現 4. 情 意 態 度 音 樂 35% 視 覺 藝 術 35% 1. 課 間 表 現 ( 口 試 表 演 實 作 ) 2. 作 業 3. 學 習 態 度 1. 課 間 表 現 ( 口 試 表 演 實 作 ) 2. 作 業 3. 學 習 態 度 1. 發 表 :20% 2. 實 作 評 量 :30% 3. 作 業 表 現 :30% 4. 情 意 態 度 :20% 1. 課 間 表 現 :40% 2. 作 業 :40% 3. 學 習 態 度 :20% 1. 課 間 表 現 :40% 2. 作 業 :40% 3. 學 習 態 度 :20% 前 四 項 之 總 和 前 項 之 總 和 前 項 之 總 和

彈 性 學 習 表 演 藝 術 30% 電 腦 其 他 1. 實 作 評 量 1. 平 時 : 不 定 2. 總 結 評 量 : 2. 作 業 表 現 一 次 3. 情 意 態 度 1. 平 時 : 不 定 1. 上 課 表 現 2. 學 習 態 度 1. 課 間 表 現 ( 口 試 表 演 實 作 ) 2. 學 習 態 度 1. 課 間 表 現 :60% 2. 學 習 態 度 :40% 1. 實 作 評 量 :40% 2. 作 業 表 現 :30% 3. 情 意 態 度 :30% 1. 上 課 表 現 :50% 2. 學 習 態 度 :50% 前 項 之 總 和 三 項 之 總 和 依 計 分 標 準 與 比 例 合 計 學 成 績 日 常 生 活 表 現 1. 觀 察 檢 核 : * 依 臺 南 市 國 民 小 學 學 生 成 績 平 時 評 量 * 出 席 情 形 評 量 辦 法 計 分 * 團 體 活 動 表 現 * 公 共 服 務 及 校 內 外 特 殊 表 現 備 註 各 學 習 領 域 定 評 量 之 詳 細 記 分 標 準 會 說 明 於 每 次 定 評 量 前 的 評 量 通 知 單

C30-6 五 年 級 各 學 習 領 域 評 量 計 畫 臺 南 市 下 營 國 民 小 學 102 學 年 度 第 1 學 五 年 級 各 學 習 領 域 評 量 計 畫 項 目 領 域 語 文 本 國 語 本 土 語 --- 數 學 英 語 評 量 方 式 定 平 時 評 量 方 式 計 分 標 準 及 比 例 一 定 : 一 定 :50% 紙 筆 測 驗 : 定 評 量 2 次 ( 一 ) 第 1 次 :25% 二 平 時 : ( 二 ) 第 2 次 :25% ( 一 ) 紙 筆 測 驗 : 依 教 學 目 標 與 教 2 次 材 內 容 測 驗 評 量 之 二 平 時 :50% ( 二 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 ( 一 ) 紙 筆 測 驗 20% 現 評 量 之 ( 二 ) 實 踐 10% ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 ( 三 ) 作 業 20% 2 次 2 次 一 平 時 : 一 平 時 100% ( 一 ) 口 試 : 就 學 生 之 口 頭 問 答 結 ( 一 ) 口 試 60% 果 評 量 之 ( 二 ) 實 踐 20% ( 二 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 ( 三 ) 作 業 20% 現 評 量 之 ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 一 定 : 一 定 :50% 紙 筆 測 驗 : 定 評 量 2 次 ( 一 ) 第 1 次 :25% 二 平 時 : ( 二 ) 第 2 次 :25% ( 一 ) 口 試 : 就 學 生 之 口 頭 問 答 結 果 評 量 之 二 平 時 :50% ( 二 ) 實 作 : 就 學 生 之 實 際 操 作 與 ( 一 ) 紙 筆 測 驗 20% 解 決 問 題 等 行 為 表 現 評 量 之 ( 二 ) 實 作 10% ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 ( 二 ) 作 業 10% 量 之 ( 三 ) 實 踐 10% ( 四 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 一 定 : 一 定 50% 紙 筆 測 驗 : 定 評 量 2 次 ( 一 ) 第 1 次 25% 二 平 時 : ( 二 ) 第 2 次 25% ( 一 ) 紙 筆 測 驗 : 依 教 學 目 標 與 教 材 內 容 測 驗 評 量 之 二 平 時 50% ( 二 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 ( 一 ) 紙 筆 測 驗 20% 現 評 量 之 ( 二 ) 實 踐 10% ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 ( 三 ) 作 業 20% 學 總 成 績 之 依 據 前 項 總 和 前 項 之 總 和 前 項 之 總 和 前 項 之 總 和

C30-6 五 年 級 各 學 習 領 域 評 量 計 畫 自 然 與 生 活 科 技 藝 術 與 人 文 社 會 視 覺 藝 術 2 次 2 次 --- 音 樂 --- 表 演 藝 術 --- 一 定 : 紙 筆 測 驗 : 定 評 量 2 次 二 平 時 : ( 一 ) 紙 筆 測 驗 : 依 教 學 目 標 與 教 材 內 容 測 驗 評 量 之 ( 二 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 一 定 : 紙 筆 測 驗 : 定 評 量 2 次 二 平 時 : ( 一 ) 紙 筆 測 驗 : 依 教 學 目 標 與 教 材 內 容 測 驗 評 量 之 ( 二 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 ( 三 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 一 定 50% ( 一 ) 第 1 次 25% ( 二 ) 第 2 次 25% 二 平 時 50% ( 一 ) 紙 筆 測 驗 20% ( 二 ) 實 踐 10% ( 三 ) 作 業 20% 一 定 50% ( 一 ) 第 1 次 25% ( 二 ) 第 2 次 25% 二 平 時 50% ( 一 ) 紙 筆 測 驗 20% ( 二 ) 作 業 20% ( 三 ) 實 踐 10% 一 平 時 一 不 定 100% ( 一 ) 實 作 : 就 學 生 之 實 際 操 作 與 ( 一 ) 實 作 25% 解 決 問 題 等 行 為 表 現 評 量 之 ( 二 ) 鑑 賞 25% ( 二 ) 鑑 賞 : 就 學 生 由 資 料 或 活 動 ( 三 ) 作 業 25% 中 之 鑑 賞 領 悟 情 形 評 量 之 ( 四 ) 實 踐 25% ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 ( 四 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 一 平 時 一 不 定 100% ( 一 ) 表 演 : 就 學 生 之 表 演 活 動 評 ( 一 ) 表 演 25% 量 之 ( 二 ) 鑑 賞 25% ( 二 ) 鑑 賞 : 就 學 生 由 資 料 或 活 動 ( 三 ) 作 業 25% 中 之 鑑 賞 領 悟 情 形 評 量 之 ( 四 ) 實 踐 25% ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 ( 四 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 一 平 時 ( 一 ) 表 演 : 就 學 生 表 演 活 動 評 量 之 ( 二 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 一 平 時 100% ( 一 ) 表 演 :60% ( 二 ) 實 踐 40% 前 項 之 總 和 前 項 之 總 和 前 項 總 和 之 加 權 平 均

C30-6 五 年 級 各 學 習 領 域 評 量 計 畫 健 康 與 體 育 健 康 --- 一 平 時 ( 一 ) 紙 筆 測 驗 : 依 教 學 目 標 與 教 材 內 容 測 驗 評 量 之 ( 二 ) 晤 談 : 就 學 生 與 教 師 晤 談 過 程, 了 解 學 生 反 應 情 形 評 量 之 ( 三 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 一 平 時 100% ( 一 ) 紙 筆 測 驗 30% ( 二 ) 晤 談 30% ( 三 ) 實 踐 40% 前 項 總 和 之 加 權 平 均 體 育 --- 綜 合 領 域 --- 一 平 時 一 平 時 100% 1. 實 作 : 就 學 生 之 實 際 操 作 與 1. 實 作 60% 解 決 問 題 等 行 為 表 現 評 量 之 2. 晤 談 20% 2. 晤 談 : 就 學 生 與 教 師 晤 談 過 3. 紙 筆 測 驗 20% 程, 了 解 學 生 反 應 情 形 評 量 之 3 紙 筆 測 驗 : 依 教 學 目 標 與 教 材 內 容 測 驗 評 量 之 一 平 時 一 不 定 100% ( 一 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 ( 一 ) 實 踐 50% 表 現 評 量 之 ( 二 ) 實 作 : 就 學 生 之 實 際 操 作 與 解 決 問 題 等 行 為 表 現 評 量 之 ( 二 ) 實 作 50% 前 項 之 總 和 彈 性 學 習 閱 讀 --- 一 平 時 一 不 定 100% ( 一 ) 報 告 : 就 學 生 閱 讀 觀 察 ( 一 ) 報 告 50% 實 驗 調 查 等, 所 得 結 果 書 面 ( 二 ) 資 料 蒐 集 整 理 或 口 頭 報 告 評 量 之 20% ( 二 ) 資 料 蒐 集 整 理 : 就 學 生 對 資 ( 三 ) 實 踐 30% 料 之 蒐 集 整 理 分 析 與 應 用 等 活 動 評 量 之 ( 三 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 前 項 總 和 之 加 權 平 均 其 他 日 常 生 活 表 現 --- 一 學 生 出 缺 席 及 獎 懲 二 日 常 行 為 表 現 三 團 體 活 動 表 現 四 公 共 服 務 五 特 殊 表 現 適 用 1 年 級 : 依 臺 南 市 國 民 小 學 學 生 成 績 評 量 補 充 規 定 辦 理 適 用 2-6 年 級 : 依 臺 南 市 國 民 小 學 學 生 成 績 評 量 辦 法 辦 理

C30-6 五 年 級 各 學 習 領 域 評 量 計 畫 備 註 各 學 習 領 域 定 評 量 之 詳 細 記 分 標 準 會 說 明 於 每 次 定 評 量 前 的 評 量 通 知 單

C30-6 六 年 級 各 學 習 領 域 評 量 計 畫 臺 南 市 下 營 國 民 小 學 102 學 年 度 第 1 學 六 年 級 各 學 習 領 域 評 量 計 畫 項 目 領 域 語 文 本 國 語 本 土 語 --- 數 學 英 語 評 量 方 式 定 平 時 評 量 方 式 計 分 標 準 及 比 例 一 定 : 一 定 :50% 紙 筆 測 驗 : 定 評 量 2 次 ( 一 ) 第 1 次 :25% 二 平 時 : ( 二 ) 第 2 次 :25% ( 一 ) 紙 筆 測 驗 : 依 教 學 目 標 與 教 2 次 材 內 容 測 驗 評 量 之 二 平 時 :50% ( 二 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 ( 一 ) 紙 筆 測 驗 20% 現 評 量 之 ( 二 ) 實 踐 10% ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 ( 三 ) 作 業 20% 2 次 2 次 一 平 時 : 一 平 時 100% ( 一 ) 口 試 : 就 學 生 之 口 頭 問 答 結 ( 一 ) 口 試 60% 果 評 量 之 ( 二 ) 實 踐 20% ( 二 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 ( 三 ) 作 業 20% 現 評 量 之 ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 一 定 : 一 定 :50% 紙 筆 測 驗 : 定 評 量 2 次 ( 一 ) 第 1 次 :25% 二 平 時 : ( 二 ) 第 2 次 :25% ( 一 ) 口 試 : 就 學 生 之 口 頭 問 答 結 果 評 量 之 二 平 時 :50% ( 二 ) 實 作 : 就 學 生 之 實 際 操 作 與 ( 一 ) 紙 筆 測 驗 20% 解 決 問 題 等 行 為 表 現 評 量 之 ( 二 ) 實 作 10% ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 ( 二 ) 作 業 10% 量 之 ( 三 ) 實 踐 10% ( 四 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 一 定 : 一 定 50% 紙 筆 測 驗 : 定 評 量 2 次 ( 一 ) 第 1 次 25% 二 平 時 : ( 二 ) 第 2 次 25% ( 一 ) 紙 筆 測 驗 : 依 教 學 目 標 與 教 材 內 容 測 驗 評 量 之 二 平 時 50% ( 二 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 ( 一 ) 紙 筆 測 驗 20% 現 評 量 之 ( 二 ) 實 踐 10% ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 ( 三 ) 作 業 20% 學 總 成 績 之 依 據 前 項 總 和 前 項 之 總 和 前 項 之 總 和 前 項 之 總 和

C30-6 六 年 級 各 學 習 領 域 評 量 計 畫 自 然 與 生 活 科 技 藝 術 與 人 文 社 會 視 覺 藝 術 2 次 2 次 --- 音 樂 --- 表 演 藝 術 --- 一 定 : 紙 筆 測 驗 : 定 評 量 2 次 二 平 時 : ( 一 ) 紙 筆 測 驗 : 依 教 學 目 標 與 教 材 內 容 測 驗 評 量 之 ( 二 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 一 定 : 紙 筆 測 驗 : 定 評 量 2 次 二 平 時 : ( 一 ) 紙 筆 測 驗 : 依 教 學 目 標 與 教 材 內 容 測 驗 評 量 之 ( 二 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 ( 三 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 一 定 50% ( 一 ) 第 1 次 25% ( 二 ) 第 2 次 25% 二 平 時 50% ( 一 ) 紙 筆 測 驗 20% ( 二 ) 實 踐 10% ( 三 ) 作 業 20% 一 定 50% ( 一 ) 第 1 次 25% ( 二 ) 第 2 次 25% 二 平 時 50% ( 一 ) 紙 筆 測 驗 20% ( 二 ) 作 業 20% ( 三 ) 實 踐 10% 一 平 時 一 不 定 100% ( 一 ) 實 作 : 就 學 生 之 實 際 操 作 與 ( 一 ) 實 作 25% 解 決 問 題 等 行 為 表 現 評 量 之 ( 二 ) 鑑 賞 25% ( 二 ) 鑑 賞 : 就 學 生 由 資 料 或 活 動 ( 三 ) 作 業 25% 中 之 鑑 賞 領 悟 情 形 評 量 之 ( 四 ) 實 踐 25% ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 ( 四 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 一 平 時 一 不 定 100% ( 一 ) 表 演 : 就 學 生 之 表 演 活 動 評 ( 一 ) 表 演 25% 量 之 ( 二 ) 鑑 賞 25% ( 二 ) 鑑 賞 : 就 學 生 由 資 料 或 活 動 ( 三 ) 作 業 25% 中 之 鑑 賞 領 悟 情 形 評 量 之 ( 四 ) 實 踐 25% ( 三 ) 作 業 : 就 學 生 各 種 習 作 簿 評 量 之 ( 四 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 一 平 時 ( 一 ) 表 演 : 就 學 生 表 演 活 動 評 量 之 ( 二 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 一 平 時 100% ( 一 ) 表 演 :60% ( 二 ) 實 踐 40% 前 項 之 總 和 前 項 之 總 和 前 項 總 和 之 加 權 平 均

C30-6 六 年 級 各 學 習 領 域 評 量 計 畫 健 康 與 體 育 健 康 --- 一 平 時 ( 一 ) 紙 筆 測 驗 : 依 教 學 目 標 與 教 材 內 容 測 驗 評 量 之 ( 二 ) 晤 談 : 就 學 生 與 教 師 晤 談 過 程, 了 解 學 生 反 應 情 形 評 量 之 ( 三 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 一 平 時 100% ( 一 ) 紙 筆 測 驗 30% ( 二 ) 晤 談 30% ( 三 ) 實 踐 40% 前 項 總 和 之 加 權 平 均 體 育 --- 綜 合 領 域 --- 一 平 時 一 平 時 100% 1. 實 作 : 就 學 生 之 實 際 操 作 與 1. 實 作 60% 解 決 問 題 等 行 為 表 現 評 量 之 2. 晤 談 20% 2. 晤 談 : 就 學 生 與 教 師 晤 談 過 3. 紙 筆 測 驗 20% 程, 了 解 學 生 反 應 情 形 評 量 之 3 紙 筆 測 驗 : 依 教 學 目 標 與 教 材 內 容 測 驗 評 量 之 一 平 時 一 不 定 100% ( 一 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 ( 一 ) 實 踐 50% 表 現 評 量 之 ( 二 ) 實 作 : 就 學 生 之 實 際 操 作 與 解 決 問 題 等 行 為 表 現 評 量 之 ( 二 ) 實 作 50% 前 項 之 總 和 彈 性 學 習 閱 讀 --- 一 平 時 一 不 定 100% ( 一 ) 報 告 : 就 學 生 閱 讀 觀 察 ( 一 ) 報 告 50% 實 驗 調 查 等, 所 得 結 果 書 面 ( 二 ) 資 料 蒐 集 整 理 或 口 頭 報 告 評 量 之 20% ( 二 ) 資 料 蒐 集 整 理 : 就 學 生 對 資 ( 三 ) 實 踐 30% 料 之 蒐 集 整 理 分 析 與 應 用 等 活 動 評 量 之 ( 三 ) 實 踐 : 就 學 生 之 日 常 行 為 表 現 評 量 之 前 項 總 和 之 加 權 平 均 電 腦 其 他 1. 作 業 表 現 2. 上 課 表 現 3. 實 作 情 形 1. 作 業 表 現 :50% 2. 上 課 表 現 :20% 3. 實 作 評 量 :30% 依 計 分 標 準 與 比 例 合 計 學 成 績 日 常 生 活 表 現 --- 一 學 生 出 缺 席 及 獎 懲 二 日 常 行 為 表 現 三 團 體 活 動 表 現 四 公 共 服 務 五 特 殊 表 現 適 用 1 年 級 : 依 臺 南 市 國 民 小 學 學 生 成 績 評 量 補 充 規 定 辦 理 適 用 2-6 年 級 : 依 臺 南 市 國 民 小 學 學 生 成 績 評 量 辦 法 辦 理

C30-6 六 年 級 各 學 習 領 域 評 量 計 畫 備 註 各 學 習 領 域 定 評 量 之 詳 細 記 分 標 準 會 說 明 於 每 次 定 評 量 前 的 評 量 通 知 單

下 營 國 小 資 源 班 成 績 評 量 辦 法 資 源 班 學 生 成 績 評 量 分 成 三 類 : 1. 全 部 抽 離 學 生 : 課 程 跟 不 上 同 班 同 學 進 度, 中 末 由 資 源 班 教 師 命 題 評 量, 分 數 採 計 資 源 班 80%, 原 班 級 20% 2. 外 加 式 學 生 : 課 程 跟 得 上 同 班 同 學 進 度, 中 末 評 量 寫 班 上 的 試 卷, 可 分 成 兩 種 : (1) 理 解 力 尚 佳, 程 度 尚 可 : 分 數 採 計 資 源 班 30%, 原 班 級 70% (2) 理 解 力 較 困 難 者 : 分 數 採 計 資 源 班 40%, 原 班 級 60%

102 學 年 度 各 年 級 多 元 評 量 闖 關 活 動 內 容 調 查 總 表 序 年 級 活 動 名 稱 主 持 人 地 點 用 品 需 求 1. 敲 敲 樂 ( 數 學 ) 陳 阿 卿 老 師 一 甲 教 室 連 續 章 佈 置 1 一 2 二 3 三 2. 夾 夾 樂 ( 綜 合 ) 黃 惠 鈺 老 師 一 乙 教 室 連 續 章 佈 置 3. 拉 拉 樂 ( 生 活 ) 柯 桂 香 老 師 一 丙 教 室 前 空 地 連 續 章 佈 置 4. 地 球 好 朋 友 -- 資 源 回 收 小 尖 兵 聰 明 主 任 資 源 回 收 室 連 續 章 佈 置 1. 我 愛 古 早 農 具 ( 國 語 ) 梁 蕙 蓁 老 師 二 甲 教 室 連 續 章 佈 置 2. 我 是 神 射 手 ( 生 活 ) 黃 璞 君 老 師 二 乙 教 室 連 續 章 佈 置 3. 我 愛 乘 法 跳 格 子 ( 數 學 ) 凃 靜 儀 老 師 二 丙 教 室 連 續 章 佈 置 4. 有 愛 無 礙 探 險 家 ( 特 教 體 驗 活 動 ) 馥 桂 玫 瑜 師 籃 球 場 連 續 章 佈 置 1. 語 文 大 探 索 ( 國 語 ) 張 嘉 芬 老 師 三 甲 教 室 連 續 章 佈 置 2. 親 屬 關 係 知 多 少?( 社 會 ) 陳 玉 玫 老 師 三 乙 教 室 連 續 章 佈 置 3. 數 學 好 好 玩 ( 數 學 ) 林 秋 桂 老 師 三 丙 教 室 連 續 章 佈 置 4. 台 語 嘛 也 通 ( 本 土 語 言 ) 啟 賢 組 長 二 樓 中 廊 連 續 章 佈 置 1. 稱 謂 禮 節 知 多 少 ( 社 會 ) 謝 雅 淋 老 師 四 甲 教 室 連 續 章 佈 置 4 四 2. 聽 說 英 語 ( 語 文 ) 陳 如 英 老 師 四 乙 教 室 連 續 章 佈 置 3. 看 圖 猜 成 語 ( 國 語 ) 黃 柏 寬 老 師 四 丙 教 室 連 續 章 佈 置 4. 特 教 性 別 平 等 宣 導 ( 特 教 ) 姮 妤 組 長 音 樂 教 室 連 續 章 佈 置 1. 台 語 博 士 博 ( 本 土 語 言 ) 楊 朝 守 老 師 五 甲 教 室 連 續 章 佈 置 5 五 2. 文 字 遊 戲 ( 國 語 ) 趙 怡 怡 老 師 五 乙 教 室 連 續 章 佈 置 3. 對 對 碰 ( 數 學 ) 施 原 益 老 師 五 丙 教 室 連 續 章 佈 置 6 六 7 幼 教 4. 大 家 說 英 語 ( 語 文 ) 修 嫚 組 長 英 語 情 境 教 室 連 續 章 佈 置 1. 話 說 三 國 ( 國 語 ) 洪 暘 竣 老 師 六 甲 教 室 連 續 章 佈 置 2. 交 通 安 全 停 看 聽 ( 健 康 ) 黃 哲 暉 老 師 升 旗 廣 場 連 續 章 佈 置 3. 健 康 一 把 罩 ( 健 康 ) 吳 冠 毅 老 師 六 丙 教 室 連 續 章 佈 置 4. 認 識 毒 品 - 深 化 紫 錐 花 運 動 張 事 奇 老 師 三 樓 中 廊 連 續 章 佈 置 1. 詩 情 畫 意 麗 宜 主 任 幼 兒 園 幼 稚 班 經 費 2. 風 火 輪 曾 冠 瑋 老 師 幼 兒 園 幼 稚 班 經 費 3. 骰 骰 樂 蔡 宓 儒 老 師 幼 兒 園 幼 稚 班 經 費 4. 疊 羅 漢 黃 寶 萱 老 師 幼 兒 園 5. 愛 拼 才 會 贏 幼 兒 園 幼 稚 班 經 費