高 雄 市 立 小 港 國 民 中 學 102 學 年 度 第 一 學 期 第 三 次 段 考 一 年 級 國 文 科 試 題 命 題 老 師 : 林 佳 鈴 老 師 一 年 班 座 號 : 姓 名 : 請 將 正 確 的 答 案 劃 記 在 答 案 卡 上, 共 50 題, 每 題 2 分 一 綜 合 測 驗 ( 1~40 題 ):80% 1. 下 列 各 組 中 的 字, 何 者 讀 音 兩 兩 相 同? (A) 賦 予 重 任 / 予 取 予 求 (B) 街 道 巷 弄 / 弄 巧 成 拙 (C) 比 肩 接 踵 / 比 手 畫 腳 (D) 當 頭 棒 喝 / 大 聲 喝 斥 2. 下 列 各 組 中 的 字, 何 組 字 形 兩 兩 相 同? (A) 可 見 一 班 / 按 部 就 班 (B) 不 苟 言 笑 / 敷 衍 苟 且 (C) 功 虧 一 匱 / 不 虞 匱 乏 (D) 慰 為 壯 觀 / 感 到 欣 慰 3. 下 列 各 組 中 的 字, 何 組 字 義 前 後 不 同? (A) 遍 體 鱗 傷 / 滿 山 遍 野 (B) 譬 如 平 地 / 夷 為 平 地 (C) 不 亦 樂 乎 / 樂 此 不 疲 (D) 器 度 恢 宏 / 天 網 恢 恢 4. 下 列 各 組 形 似 字, 字 音 完 全 相 同 的 選 項 是? (A) 溯 / 塑 / 朔 (B) 擰 / 濘 / 嚀 (C) 饋 / 匱 / 潰 (D) 碎 / 粹 / 瘁 5. 下 列 中 的 字, 何 者 字 形 與 其 他 三 者 不 同? (A) 鼓 勵 (B) 再 接 再 勵 (C) 嚴 勵 (D) 勵 害 6. 下 列 文 句, 何 者 文 意 通 暢 用 詞 最 為 恰 當? (A) 媽 媽 煮 飯 時 不 慎 被 熱 鍋 燙 傷 了 手 臂, 爸 爸 立 刻 心 灰 意 冷 地 拿 著 冰 塊 幫 媽 媽 冰 敷 (B) 這 家 民 宿 生 意 慘 澹, 每 天 只 有 一 兩 組 客 人 絡 繹 不 絕 到 店 內 光 顧 (C) 畢 業 旅 行 儘 管 只 有 短 暫 的 三 日, 但 那 段 往 事 如 熱 鐵 烙 膚, 深 深 烙 印 在 我 的 心 底 (D) 對 面 的 大 樓 突 然 竄 起 大 火, 那 一 幕 過 眼 雲 煙 的 景 象, 可 怕 極 了 7. 下 列 通 同 字 的 替 換, 何 者 有 誤? (A) 貪 得 無 厭 : 饜 (B) 風 行 草 偃 : 掩 (C) 街 道 巷 弄 : 衖 (D) 不 亦 說 乎 : 悅 8. ( 甲 ) 樂 善 好 施 ( 乙 ) 仁 者 樂 山 ( 丙 ) 不 亦 樂 乎 ( 丁 ) 打 擊 樂 器 請 問 上 述 樂 字 的 讀 音 關 係 何 者 正 確? (A) 甲 乙 同 (B) 乙 丙 同 (C) 甲 丙 同 (D) 丙 丁 同 9. 下 列 中 的 詞, 何 者 用 後 面 的 詞 代 換 後 意 思 改 變 了? (A) 頓 然 明 白 : 猛 然 (B) 砥 礪 節 操 : 磨 鍊 (C) 了 悟 事 理 : 釋 懷 (D) 局 限 視 野 : 限 制 10. 下 列 各 選 項 中, 何 者 屬 於 僅 針 對 客 觀 事 實 加 以 描 述, 不 加 入 個 人 想 法 的 客 觀 描 述 句 子? (A) 國 際 棒 球 總 會 近 期 公 布 2013 年 世 界 棒 球 年 終 排 名, 台 灣 以 548.48 的 積 分, 保 住 世 界 第 四 名 的 地 位 (B) 兩 名 喝 到 爛 醉 的 男 子, 竟 在 街 頭 上 演 全 武 行, 令 路 過 民 眾 哭 笑 不 得 (C) 過 年 期 間 百 貨 公 司 送 出 福 袋 應 景, 但 動 線 規 畫 不 良, 引 來 排 隊 民 眾 抱 怨 連 連 (D) 韓 流 明 星 來 臺, 吸 引 大 批 瘋 狂 粉 絲 擠 爆 機 場, 熱 情 接 機 11. 杏 林 子 在 生 命 的 價 值 一 文 中 提 到 生 命 的 意 義 不 在 我 們 有 形 的 外 體, 而 在 我 們 對 生 命 的 真 誠 熱 愛 這 句 話 的 涵 義, 與 下 列 何 者 的 說 法 最 不 相 關? (A) 丸 瑋 : 生 命, 只 要 你 充 分 利 用, 它 便 是 長 久 的 (B) 花 崙 : 從 有 限 的 生 命 發 揮 出 無 限 的 價 值, 使 我 們 活 得 更 為 光 采 有 力 (C) 美 桓 : 人 生 的 遭 遇 無 法 預 測, 是 福 是 禍 只 能 聽 天 由 命 了 (D) 小 衫 : 生 命 需 要 盡 全 力 走 好 每 一 步, 那 生 命 的 道 路 就 是 美 的 極 致 12. 下 列 各 選 項 中 的 字, 何 者 字 義 並 非 兩 兩 相 反? (A) 口 是 心 非 (B) 心 灰 意 冷 (C) 捨 本 逐 末 (D) 柳 暗 花 明 13. 在 中 國 語 文 中, 兩 個 意 思 相 同 或 相 似 的 單 詞 組 成 的 複 詞, 稱 為 同 義 複 詞 下 列 選 項 中 內 的 詞, 何 者 不 是 同 義 複 詞? (A) 中 秋 佳 節, 他 倆 悠 閒 地 比 肩 坐 在 山 坡 上 賞 月 觀 星 (B) 他 在 這 趟 旅 遊 中 遭 遇 了 不 少 新 奇 有 趣 可 驚 可 愕 的 事 (C) 我 眷 戀 著 故 鄉 的 美 麗 與 哀 愁, 久 久 不 忍 離 開 (D) 此 名 歹 徒 搶 奪 婦 人 財 物 的 惡 行, 簡 直 令 人 髮 指 14. 老 師 的 訓 斥 猶 如, 讓 熙 維 及 時 振 作, 不 再 自 怨 自 艾 句 中 的 填 入 下 列 哪 一 個 成 語 最 不 恰 當? (A) 當 頭 棒 喝 (B) 醍 醐 灌 頂 (C) 花 言 巧 語 (D) 暮 鼓 晨 鐘 15. 東 躲 西 藏 一 句 中 的 詞 語 變 動 順 序 後 成 了 東 藏 西 躲, 文 意 沒 有 產 生 變 動 下 列 哪 一 組 文 句 也 有 相 同 的 情 況? (A) 屢 敗 屢 戰 / 屢 戰 屢 敗 (B) 事 半 功 倍 / 事 倍 功 半 (C) 養 兒 防 老 / 養 老 防 兒 (D) 千 變 萬 化 / 變 化 萬 千 16. 下 列 關 於 論 語 一 書 的 說 明, 何 者 不 正 確? (A) 由 孔 子 弟 子 與 再 傳 弟 子 記 錄 編 輯 而 成 (B) 內 容 為 孔 子 與 弟 子 及 當 時 人 物 談 論 應 答 的 語 錄 (C) 共 二 十 篇, 每 篇 的 篇 名 皆 具 有 特 殊 意 義, 可 以 概 括 全 篇 要 旨 (D) 是 研 究 孔 子 及 先 秦 儒 家 學 說 的 重 要 經 典, 與 孟 子 大 學 中 庸 合 稱 為 四 書 17. 以 下 有 關 論 語 選 中 文 句 的 說 明, 何 者 正 確? (A) 學 而 時 習 之, 不 亦 說 乎 : 強 調 為 學 的 方 法 在 於 時 常 溫 習 所 學, 意 同 溫 故 知 新 (B) 人 不 知 而 不 慍, 不 亦 君 子 乎 : 說 明 君 子 為 學 的 態 度 在 於 向 他 人 證 明 自 己 的 學 養, 展 現 自 己 的 才 華 (C) 止, 吾 止 也 進, 吾 往 也 : 強 調 為 學 成 敗 的 關 鍵 在 於 學 問 的 難 與 易 (D) 三 人 行, 必 有 我 師 焉 : 說 明 為 學 要 慎 選 良 師, 並 且 跟 隨 固 定 的 老 師 學 習, 方 能 學 有 所 成 背 面 還 有 題 目 一 國 文 1
18. 有 朋 自 遠 方 來, 不 亦 樂 乎? 雖 然 是 個 問 句, 其 實 答 案 就 在 問 題 的 反 面 也 就 是 有 朋 自 遠 方 來, 樂 也 下 列 各 選 項 當 中 的 問 句, 何 者 問 法 與 此 相 同? (A) 夜 來 風 雨 聲, 花 落 知 多 少? (B) 表 嫂, 你 說 我 臉 上 的 雀 斑 長 大 以 後 會 好 嗎? (C) 凡 事 只 要 差 不 多 就 好 了, 何 必 太 精 明 呢? (D) 你 能 讓 地 球 不 運 轉 嗎? 能 讓 流 水 停 止 流 動 嗎? 不 能 19. 下 列 文 句 中 的 成 語 皆 出 自 於 論 語 一 書, 何 者 使 用 最 恰 當? (A) 小 伕 雖 然 是 飽 讀 詩 書 之 人, 但 仍 常 舉 一 反 三, 虛 心 向 他 人 學 習 (B) 王 聰 明 深 信, 只 要 當 政 者 本 身 行 得 正, 則 自 然 能 收 到 風 行 草 偃 的 治 理 成 效 (C) 靜 湘 對 於 老 師 提 出 的 問 題 常 能 見 賢 思 齊, 融 會 貫 通 (D) 胖 唬 秉 持 著 不 恥 下 問 的 精 神, 耐 心 教 導 學 習 落 後 的 大 熊 20. 請 問 下 列 句 子 中 的 而 字, 何 者 解 釋 與 其 他 三 者 不 同? (A) 學 而 時 習 之, 不 亦 說 乎 (B) 人 不 知 而 不 慍, 不 亦 君 子 乎 (C) 鍥 而 不 捨, 金 石 可 鏤 (D) 有 賣 油 翁 釋 擔 而 立 21. 以 下 四 人 在 課 堂 中 學 習 了 語 錄 體 的 相 關 知 識, 老 師 請 他 們 各 自 發 表 關 於 語 錄 體 的 內 涵, 請 問 何 人 的 說 法 有 誤? (A) 滷 夫 : 語 錄 體 是 個 人 言 論 或 兩 人 以 上 對 話 的 輯 錄, 這 種 文 體 在 先 秦 時 期 就 已 經 出 現 了 (B) 吶 美 : 語 錄 體 會 成 為 一 種 文 體, 是 受 到 佛 教 禪 宗 的 影 響 (C) 喬 八 : 直 至 宋 代, 學 生 記 錄 老 師 講 學 時 的 言 論 逐 漸 形 成 一 種 風 氣, 語 錄 體 才 廣 為 流 行 (D) 索 隆 : 論 語 是 中 國 最 早 語 錄 體 形 式 的 代 表 作, 因 此 語 錄 體 的 名 稱 最 早 出 現 於 論 語 一 書 中 22. 關 於 那 默 默 的 一 群 一 文 內 容 的 分 析, 下 列 敘 述 何 者 有 誤? (A) 作 者 細 膩 地 觀 察 清 道 婦 的 工 作 情 形, 以 忠 實 的 態 度 貫 串 全 文, 表 現 她 們 的 敬 業 精 神 (B) 文 章 以 譬 喻 法 開 頭, 將 清 道 婦 比 喻 為 護 衛 疆 土 的 兵 士 (C) 文 章 結 構 可 分 為 三 部 分 : 先 總 說, 再 舉 例 分 說, 後 結 語 (D) 本 文 末 段 以 設 問 法 作 結 束, 肯 定 清 道 婦 敦 厚 樸 實 的 風 範, 並 引 發 讀 者 思 考 她 們 為 何 被 稱 之 為 人 物 的 原 因 23. 張 騰 蛟 認 為 清 道 婦 堅 守 崗 位, 默 默 地 表 現 一 個 勞 動 者 敦 厚 樸 實 的 風 範, 是 有 資 格 被 稱 之 為 人 物 的 一 群 若 依 此 標 準, 下 列 何 者 不 能 夠 被 稱 之 為 人 物? (A) 衝 鋒 火 場 的 消 防 人 員 (B) 揮 汗 播 種 的 農 夫 (C) 到 偏 鄉 行 醫 的 醫 師 團 (D) 地 下 道 默 默 行 乞 的 乞 丐 24. 下 列 各 選 項 中 的 文 句, 何 者 用 字 完 全 正 確? (A) 每 個 人 都 該 走 出 屬 於 自 己 的 人 生 道 路, 而 非 一 昧 躲 在 父 母 的 庇 蔭 下 生 活 (B) 面 對 學 生 的 提 問, 老 師 總 是 不 厭 其 煩 地 一 再 說 明 (C) 他 的 工 作 態 度 總 是 一 私 不 苟, 所 以 能 獲 得 上 司 的 賞 識 (D) 他 每 日 為 了 生 計 勞 苦 奔 波, 心 力 交 猝, 終 於 病 倒 了 25. 下 列 各 選 項 文 句 中 的 人 家, 哪 一 個 是 用 來 表 示 身 分 的? (A) 種 田 人 家 (B) 富 貴 人 家 (C) 婦 道 人 家 (D) 人 家 不 知 道 26. 表 示 人 事 物 的 單 位 或 動 作 行 為 的 數 量 的 詞 叫 量 詞 請 問 一 姻 緣 一 車 廂 一 戲 劇 一 刑 案, 上 列 空 格 中 最 適 合 填 入 的 量 詞 依 序 為 何? (A) 則 / 列 / 齣 / 起 (B) 則 / 節 / 場 / 宗 (C) 段 / 節 / 齣 / 宗 (D) 段 / 列 / 場 / 起 27. 在 語 文 中, 把 兩 種 特 別 不 同 的 觀 念 或 事 實 並 列 在 一 起, 兩 相 比 較, 從 而 使 語 氣 增 強 意 義 明 顯 的 修 辭 法, 叫 做 映 襯 請 問 下 列 何 者 並 未 使 用 此 種 修 辭 法? (A) 擇 其 善 者 而 從 之, 其 不 善 者 而 改 之 (B) 雨 是 一 首 溼 溼 的 牧 歌, 路 是 一 把 瘦 瘦 的 牧 笛 (C) 泥 土 是 人 類 所 賴 以 生 存 的 好 東 西, 可 是 當 它 出 現 在 馬 路 時, 就 惹 人 厭 了 (D) 生 命 的 意 義 不 在 我 們 有 形 的 外 體, 而 在 我 們 對 生 命 的 真 誠 熱 愛 28. 下 列 各 選 項 的 文 句 中, 皆 使 用 了 不 其 的 成 語, 請 問 何 者 使 用 有 誤? (A) 隨 車 的 導 遊 先 生, 不 計 其 數 地 向 旅 客 介 紹 每 一 個 路 過 的 景 點 (B) 隔 壁 鄰 居 常 在 半 夜 吵 架, 硬 生 生 將 我 吵 醒, 實 在 令 人 不 堪 其 擾 (C) 像 這 種 文 書 處 理 的 工 作, 能 夠 勝 任 者 不 乏 其 人, 不 怕 找 不 到 人 才 (D) 老 師 不 厭 其 詳 地 向 全 班 解 釋 實 驗 室 的 使 用 規 則, 以 防 發 生 意 外 事 件 29. 一 個 詞 彙, 在 語 文 中 改 變 了 它 原 來 的 詞 性, 是 謂 轉 品 法 例 如 : 紙 船 印 象 中 涎 著 臉 的 涎, 本 是 口 水 之 意, 當 名 詞 用, 但 在 此 為 流 口 水 之 意, 轉 成 動 詞 的 用 法 請 問 以 下 中 的 字 詞, 何 者 並 未 使 用 此 種 修 辭 手 法? (A) 火 紅 的 太 陽 滾 著 火 輪 子 回 家 了 (B) 他 是 位 不 菸 不 酒 的 好 青 年 (C) 她 很 寶 貝 自 己 的 秀 髮 (D) 我 度 過 了 一 個 豐 富 的 假 期 30. 小 欣 : 我 今 年 正 值 弱 冠 之 年, 對 於 未 來 有 許 多 憧 憬 妮 妮 : 二 八 年 華 的 我, 最 愛 到 百 貨 公 司 購 衣 裝 扮 自 己 了 症 男 : 我 已 屆 不 惑 之 年, 卻 還 在 尋 尋 覓 覓 我 的 另 一 半 阿 待 : 我 年 近 而 立, 但 仍 找 不 到 一 份 穩 定 的 工 作 根 據 以 上 四 人 的 對 話, 依 年 齡 排 序, 請 問 誰 的 年 齡 最 小? (A) 小 欣 (B) 妮 妮 (C) 症 男 (D) 阿 待 31. 轉 化 法 是 指 描 述 一 件 事 物 時, 轉 變 其 原 來 性 質, 化 成 另 一 種 本 質 迥 然 不 同 的 事 物, 而 加 以 形 容 敘 述 的 修 辭 法 下 列 選 項 中 的 文 句, 何 者 不 屬 於 轉 化 法? (A) 屋 頂 上 的 雨 水 滴 落 下 來, 理 直 氣 壯 地 在 簷 下 匯 成 一 道 水 流 (B) 太 陽 展 開 他 的 雙 臂, 散 發 他 的 熱 情 (C) 只 有 綠 色 的 小 河 還 醒 著, 低 聲 地 歌 唱 著 溜 過 彎 彎 的 小 橋 (D) 朋 友 像 陳 年 老 酒, 越 陳 越 香 一 國 文 2
32. 有 關 紙 船 印 象 一 文 內 容 的 分 析, 下 列 敘 述 何 者 有 誤? (A) 文 中 提 及 只 希 望 能 為 子 女 摺 出 一 艘 艘 未 必 漂 亮 卻 禁 得 住 風 雨 的 船, 其 中 的 風 雨 象 徵 多 變 的 天 氣 現 象 (B) 如 此, 便 不 致 愧 對 紙 船 了, 其 中 的 紙 船 意 指 母 親 的 愛 心 (C) 文 章 透 過 回 憶 的 方 式 作 為 開 端, 再 以 兒 時 的 紙 船 遊 戲 為 承 接, 末 段 以 自 我 期 許 作 結 (D) 本 文 的 轉 折 處 在 於 這 些 紙 船 都 是 有 感 情 的 一 句 上, 敘 寫 由 記 敘 轉 為 抒 情 33. 下 列 各 選 項 中 的 文 句, 何 者 屬 於 動 態 的 描 寫? (A) 他 那 俊 美 的 面 容, 優 雅 的 態 度, 完 全 就 是 一 個 書 生 政 治 家 的 模 樣 (B) 清 晨, 麻 雀 總 是 吱 吱 喳 喳 的 唱 歌, 靈 活 地 在 樹 叢 裡 跳 上 跳 下, 彷 彿 告 訴 人 們 一 天 即 將 開 始 (C) 世 上 的 聲 音, 不 一 定 完 全 是 悅 耳 動 聽 的 聲 音 : 有 使 人 陶 醉 的 樂 音, 也 有 使 人 煩 厭 的 噪 音 (D) 我 的 寵 物 是 一 隻 雪 白 的 兔 子, 牠 的 眼 睛 水 汪 汪 的, 尾 巴 短 粗 有 力, 非 常 活 潑, 是 我 們 家 最 受 歡 迎 的 寶 貝 34. 下 列 文 句 中 的 情 感 詞 語, 何 者 使 用 不 恰 當? (A) 陳 太 太 不 眠 不 休 地 守 候 在 兒 子 的 病 榻 前, 舐 犢 情 深 的 模 樣, 令 人 動 容 (B) 他 們 夫 妻 倆 雖 然 已 結 婚 多 年, 但 每 次 出 現 總 是 甜 蜜 地 依 偎 著 對 方, 鶼 鰈 情 深 的 景 象 令 人 羨 煞 (C) 冠 家 和 冠 惟 這 對 雙 胞 胎 兄 弟 深 厚 的 袍 澤 之 誼, 在 鄉 里 間 傳 為 佳 話 (D) 出 門 在 外, 思 想 起 家 鄉 質 樸 的 人 情 和 風 景, 我 想 我 永 遠 也 無 法 割 捨 對 故 鄉 的 孺 慕 之 情 35. 童 年 往 事 有 一 些 像 是 夏 日 的 小 河 冬 天 的 落 葉, 像 春 花, 也 像 秋 草 此 句 運 用 了 譬 喻 法 修 辭, 下 列 文 句 何 者 沒 有 使 用 此 種 修 辭 手 法? (A) 童 年 的 許 多 細 碎 事 物, 一 旦 思 想 起, 便 歷 歷 如 繪 (B) 灰 兔 的 眼 睛, 閃 亮 得 如 同 黑 玉 (C) 清 道 婦 急 忙 地 去 追 趕 一 個 塑 膠 袋, 像 追 趕 一 個 敵 人 那 樣 (D) 愛 情 受 到 打 擊, 就 以 為 整 個 世 界 都 要 毀 滅 36. 幸 福 就 是, 早 上 揮 手 說 再 見 的 人, 晚 上 又 平 平 常 常 地 回 來 了, 書 包 丟 在 同 一 個 角 落, 臭 球 鞋 塞 在 同 一 張 椅 下 ( 龍 應 台 幸 福 ) 下 列 有 關 本 文 的 敘 述, 何 者 錯 誤? (A) 幸 福 就 是 在 生 活 瑣 事 中 獲 得 的 (B) 以 母 親 的 角 度 數 落 孩 子 的 散 漫 (C) 母 親 以 有 情 的 眼 光 來 觀 察 孩 子 (D) 孩 子 是 母 親 沉 重 卻 甜 蜜 的 負 荷 37. 藝 人 蔡 依 林 曾 在 接 受 雜 誌 專 訪 時 表 示 : 我 一 直 相 信, 只 要 夠 努 力, 就 一 定 會 成 功 於 是 她 不 斷 挑 戰 自 我 極 限, 在 表 演 時 展 現 高 難 度 的 鞍 馬 高 空 緞 帶 等 動 作, 如 此 的 苦 練 精 神 讓 她 創 下 事 業 高 峰 請 問 下 列 哪 一 個 選 項, 可 以 用 來 形 容 她 的 精 神? (A) 譬 如 平 地, 雖 覆 一 簣, 進, 吾 往 也 (B) 路 遙 知 馬 力, 日 久 見 人 心 (C) 見 賢 思 齊, 見 不 賢 而 內 自 省 (D) 千 里 之 行, 始 於 足 下 38. 金 氏 紀 錄 裡 臺 灣 最 矮 的 男 子 林 煜 智 出 版 了 他 的 第 一 本 書 六 十 七 點 五 公 分 的 天 空, 書 中 有 段 話 說 : 人 的 個 子 越 小, 看 的 世 界 就 越 寬 廣 ; 人 的 心, 更 不 在 他 的 大 小, 而 是 他 的 內 心 有 多 大 的 想 像 空 間 這 段 話 是 要 告 訴 我 們 什 麼 理 念? (A) 個 子 越 矮 的 人, 看 世 界 的 角 度 會 越 寬 廣 (B) 一 個 人 若 想 要 心 胸 寬 大, 就 必 定 要 有 豐 富 的 想 像 力 (C) 身 高 並 不 影 響 看 世 界 的 距 離, 關 鍵 在 於 心 看 到 了 什 麼 (D) 對 於 自 己 的 弱 點, 要 能 自 我 解 嘲, 豁 達 對 待 39. 法 國 藝 術 家 羅 丹 有 句 名 言 : 美 是 到 處 都 有 的, 對 於 我 們 的 眼 睛, 不 是 缺 少 美, 而 是 缺 少 根 據 文 意, 句 中 空 格 處 最 適 合 填 入 下 列 何 者? (A) 眼 光 (B) 發 現 (C) 時 間 (D) 體 會 40. 將 NO( 不 ) 倒 過 來 就 變 成 了 有 希 望 的 ON( 前 進 ), 繼 續 朝 你 的 理 想 邁 進 吧! 成 功 就 在 你 的 手 中 以 上 這 段 頗 富 創 意 的 文 字, 最 適 合 加 上 的 小 標 題 為 何? (A) 對 抗 惡 勢 力, 活 出 真 實 的 自 我 (B) 顛 覆 既 有 傳 統, 發 揮 獨 到 創 意 (C) 了 解 自 己 的 特 色, 創 造 理 想 未 來 (D) 不 要 輕 言 放 棄, 勇 敢 朝 目 標 前 進 二 閱 讀 題 組 ( 41~50 題 ):20% ( 一 ) 請 閱 讀 以 下 短 文, 並 回 答 41~42 題 曾 經, 他 到 一 所 中 學 演 講, 同 學 問 他 靠 什 麼 克 服 生 理 與 心 理 障 礙? 面 對 那 群 和 他 當 年 出 事 時 年 齡 相 同 的 男 孩, 他 微 笑 起 來, 爽 朗 地 送 給 他 們 底 下 這 段 話 : 你 不 能 左 右 天 氣, 但 你 可 以 改 變 心 情 你 不 能 更 換 容 貌, 但 你 可 以 展 現 笑 容 你 不 能 預 知 明 天, 但 你 可 以 利 用 今 天 不 能 樣 樣 勝 利, 但 你 可 以 事 事 盡 力 看 著 這 位 沒 有 雙 手 右 腿 與 右 眼 的 畫 家, 就 在 他 們 眼 前 活 成 一 幅 壯 麗 的 風 景, 並 且 熱 情 地 為 他 們 簽 名 時, 這 些 四 肢 健 全 的 男 孩, 有 一 位 哭 了 但 畫 家 只 說 : 如 果 我 有 手, 一 定 會 拍 拍 你 的 肩! 真 的, 不 要 為 我 哭, 要 為 我 笑, 雖 然 我 不 能 預 知 明 天, 但 我 知 道 我 人 生 不 是 悲 劇! 節 選 自 陳 幸 蕙 雖 然 我 不 能 預 知 明 天 41. 本 則 短 文 所 要 傳 達 的 主 旨 為 何? (A) 生 命 的 價 值, 要 靠 自 己 去 創 造 (B) 與 其 遙 想 明 日, 不 如 把 握 現 在 (C) 人 生 不 如 意 事 十 常 八 九, 要 學 習 豁 達 (D) 喜 悅 與 悲 傷, 常 在 人 的 一 念 之 間 42. 根 據 本 文, 下 列 敘 述 何 者 有 誤? (A) 文 中 主 角 的 身 分 是 一 位 口 足 畫 家 (B) 主 角 克 服 了 生 理 與 心 理 障 礙, 為 自 己 走 出 了 背 面 還 有 題 目 一 國 文 3
一 條 的 光 明 之 路 (C) 那 位 四 肢 健 全 的 男 孩, 看 著 主 角 殘 缺 的 肢 體, 嚇 得 哭 了 境, 樂 觀 進 取 (D) 主 角 的 故 事 說 明 了 人 應 該 要 克 服 逆 ( 二 ) 請 閱 讀 以 下 短 文, 並 回 答 43~44 題 某 人 家 裡 晚 上 突 然 停 電 了, 他 只 記 得 火 柴 放 在 什 麼 地 方, 卻 忘 記 蠟 燭 的 位 置, 他 心 想 雖 然 火 柴 伸 手 就 可 以 拿 到, 但 是 沒 有 蠟 燭 也 無 用, 所 以 不 先 找 火 柴, 而 到 處 摸 索 蠟 燭, 結 果 在 黑 暗 中 不 慎 摔 了 一 大 跤, 住 進 了 醫 院 有 位 電 視 記 者 準 備 報 新 聞, 當 他 整 理 好 新 聞 稿 時, 發 現 播 出 的 時 間 已 經 到 了, 於 是 以 賽 跑 的 速 度 衝 進 五 十 公 尺 外 的 播 報 室, 雖 然 他 及 時 趕 達, 卻 因 為 跑 得 上 氣 不 接 下 氣, 等 了 許 久 才 能 開 始 播 報 有 一 位 主 婦 炒 菜 時 油 鍋 起 火 了, 她 趕 緊 跑 到 鄰 居 家 打 電 話 給 消 防 大 隊 結 果 本 來 自 己 就 能 撲 滅 的 小 火, 卻 因 為 這 一 陣 子 耽 擱, 變 成 了 大 的 火 災 以 上 這 三 者 的 做 法, 似 乎 都 沒 有 什 麼 大 錯, 但 是 如 果 第 一 個 能 先 找 火 柴 照 亮, 再 找 蠟 燭, 不 是 方 便 得 多 嗎? 那 位 記 者 如 果 能 用 走 而 不 跑, 雖 然 或 許 會 慢 幾 十 秒 鐘, 卻 能 一 到 就 開 始 播 報, 不 是 更 為 省 時 嗎? 那 位 主 婦 如 果 能 盡 自 己 力 量 撲 救, 火 災 根 本 就 不 會 發 生 了 我 們 做 任 何 事, 都 得 權 衡 當 時 的 狀 況, 認 清 先 後 緩 急 和 輕 重 啊! 節 選 自 劉 墉 先 後 緩 急 輕 重 43. 根 據 本 文, 下 列 敘 述 何 者 正 確? (A) 第 一 個 人 最 後 是 因 為 被 蠟 燭 灼 傷 而 住 進 醫 院 (B) 本 文 中 三 個 人 所 犯 的 共 同 錯 誤 是 未 能 權 衡 事 情 的 輕 重 緩 急 (C) 作 者 採 用 先 總 說, 再 分 述 舉 例 的 寫 作 手 法 (D) 作 者 在 末 段 主 要 是 強 調 勿 以 惡 小 而 為 之 44. 下 列 成 語 何 者 和 第 三 則 例 子 無 關? (A) 求 人 不 如 求 己 (B) 星 星 之 火, 可 以 燎 原 (C) 萬 事 莫 如 救 火 急 (D) 大 處 著 眼, 小 處 著 手 ( 三 ) 請 閱 讀 以 下 短 文, 並 回 答 45~46 題 孟 子 曰 : 有 為 者 辟 若 掘 井, 掘 井 九 軔 而 不 及 泉, 猶 為 棄 井 也 ( 註 ):1 闢 : 同 譬 2 軔 : 音 軔, 與 仞 同 八 尺 為 一 仞, 古 代 量 詞 孟 子 盡 心 上 45. 本 文 的 主 旨 可 用 以 下 何 者 來 表 示 之? (A) 知 其 不 可 為 而 為 之 (B) 行 百 里 者 半 九 十 (C) 聖 人 無 常 師 (D) 道 不 同 不 相 為 謀 46. 本 則 短 文 主 要 運 用 了 下 列 何 種 修 辭 手 法 來 說 明 為 學 處 世 之 道? (A) 排 比 法 (B) 誇 飾 法 (C) 譬 喻 法 (D) 轉 化 法 ( 四 ) 請 閱 讀 以 下 短 文, 並 回 答 47~48 題 眼 睛 長 在 固 定 的 位 置 上, 但 眼 珠 子 可 以 轉, 人 也 可 以 轉 ; 同 一 東 西, 有 正 面, 有 負 面, 還 有 不 同 的 側 面 轉 化 角 度 是 可 能 的, 也 是 重 要 的 不 在 更 多 的 角 度 上 觀 察 和 把 握, 同 一 個 東 西 在 不 同 的 人 那 裡, 就 會 以 完 全 不 同 的 面 目 出 現 ; 其 差 別 之 大, 甚 至 會 給 人 造 成 兩 種 東 西 的 印 象 不 同 的 人, 在 同 一 個 問 題 上 的 分 歧, 很 大 的 關 鍵 就 在 因 為 切 入 角 度 的 不 同 所 致 節 選 自 尚 德 琪 人 生 的 角 度 47. 堅 持 下 列 哪 一 種 思 想 的 人, 最 難 以 溝 通? (A) 寧 為 玉 碎, 不 為 瓦 全 (B) 退 一 步, 海 闊 天 空 (C) 好 漢 不 吃 眼 前 虧 (D) 穩 紮 穩 打, 步 步 為 營 48. 本 文 主 要 說 明 不 同 的 見 解, 乃 由 於 不 同 的 立 場 角 度 所 造 成 的, 意 同 於 以 下 何 者? (A) 你 走 你 的 陽 關 道, 我 過 我 的 獨 木 橋 (B) 眼 光 短 的 看 不 遠, 無 遠 慮 者 有 近 憂 (C) 不 到 黃 河 心 不 死, 不 見 棺 材 不 落 淚 (D) 橫 看 成 嶺 側 成 峰, 遠 近 高 低 各 不 同 ( 五 ) 請 閱 讀 以 下 短 文, 並 回 答 49~50 題 如 果 愛 是 一 杯 百 分 之 百 的 純 果 汁 如 果 它 摻 了 一 滴 水 那 我 寧 願 學 習 喝 黑 咖 啡 的 方 法 不 過 濾 點 溫 柔 的 寬 恕 顏 艾 琳 愛 情 飲 料 49. 如 果 愛 是 一 杯 / 百 分 之 百 的 純 果 汁, 請 問 下 列 何 者 與 此 句 所 使 用 的 修 辭 相 同? (A) 我 好 餓 喔! 餓 得 可 以 吃 下 一 頭 牛 (B) 一 家 烤 肉 萬 家 香 (C) 在 電 梯 裡, 只 有 我 的 手 機 不 會 睡 著 (D) 書 本 就 像 降 落 傘, 打 開 來 才 能 發 生 作 用 50. 作 者 想 要 藉 由 此 詩 表 達 什 麼 意 念? (A) 自 己 獨 特 的 美 食 品 味 (B) 自 己 的 愛 情 觀 (C) 為 飲 料 打 廣 告 (D) 正 確 的 飲 食 觀 念 一 國 文 4
小 港 國 民 中 學 102 學 年 度 第 一 學 期 第 三 次 段 考 一 年 級 國 文 科 試 題 解 答 01~05 DBBCA 06~10 CBCCA 11~15 CBACD 16~20 CACBB 21~25 DDDBC 26~30 CBADB 31~35 DABCD 36~40 BACBD 41~45 ACBDB 46~50 CADDB 背 面 還 有 題 目