永 豐 高 中 個 人 申 請 準 備 講 座 主 講 人 : 衛 彬 1
衛 彬 老 師 簡 介 學 術 經 歷 國 立 大 學 經 濟 系 學 士 政 治 相 關 研 究 所 碩 士 政 治 相 關 研 究 所 博 士 班 工 作 經 歷 國 防 部 助 理 工 程 師 台 灣 知 識 庫 研 究 員 TKB 數 位 學 堂 講 師 TKB 百 官 網 講 師 甄 戰 學 習 顧 問 中 心 學 涯 顧 問 師, 輔 導 數 十 位 學 生 順 利 上 榜 著 作 經 歷 甄 戰 大 學 法 政 學 群 甄 戰 大 學 第 一 類 組 文 史 哲 類 甄 戰 大 學 第 一 類 組 法 商 類
個 人 申 請 觀 念 建 立 個 人 申 請 機 制 的 目 的 適 性 發 展 找 到 適 合 度 高, 而 非 成 績 好 的 學 生 避 免 只 評 估 學 測 成 績 著 重 學 業 以 外 的 表 現 ( 顯 性 / 隱 性 ) 3
個 人 申 請 觀 念 建 立 從 教 授 的 觀 點 : 可 從 判 別 出 誰 是 我 們 要 的 學 生! 從 學 生 的 觀 點 : 告 訴 教 授, 我 就 是 你 們 要 的 人! 4
個 人 申 請 觀 念 建 立 個 人 申 請 的 關 鍵 勝 出 因 素 成 績 還 好 但 社 團 經 驗 豐 富 成 績 還 好 但 志 工 經 驗 豐 富 成 績 還 好 但 實 作 經 驗 豐 富 成 績 還 好 但 專 業 證 照 豐 富 能 夠 找 出 錄 取 自 己 理 由 的 人 7 7
個 人 申 請 觀 念 建 立 書 審 資 料 為 評 分 標 準 之 一 呈 現 高 中 三 年 的 學 習 經 歷 平 均 一 位 老 師 看 一 本 約 花 3-5 分 鐘 就 像 人 與 人 碰 面 的 第 一 印 象 書 審 資 料 的 佔 分 比 重 書 審 做 的 好, 口 試 贏 一 半 ( 書 審 等 同 口 試 ) 8
第 一 步 - 釐 清 準 備 項 目 注 意 日 程 安 排 資 料 來 源 : 大 學 甄 選 入 學 委 員 會 網 站, 參 考 網 址 : https://www.caac.ccu.edu.tw/caac103/query.php 1. 高 中 ( 職 ) 在 校 成 績 證 明 2. 自 傳 ( 學 生 自 述 ) 3. 讀 書 計 畫 ( 含 申 請 動 機 ) 4. 競 賽 成 果 ( 或 特 殊 表 現 ) 證 明 5. 注 意 特 殊 要 求 ( 如 字 數 限 制 )
書 審 內 容 準 備 什 麼 樣 的 作 品 能 夠 讓 教 授 滿 意?
書 審 高 分 要 素
個 人 申 請 觀 念 建 立 書 面 審 查 資 料 實 作 - 核 心 主 軸 01 簡 歷 ( 個 人 資 料 表 ) 02 自 傳 ( 學 生 自 述 ) 03 讀 書 計 畫 10
個 人 申 請 觀 念 建 立 簡 歷 1 分 鐘 可 以 看 完 80% 生 平 經 歷 自 傳 讀 書 計 劃 1 分 鐘 可 以 看 完 學 習 方 向 與 具 體 作 法 3 分 鐘 可 以 看 完 ( 想 看 會 看 ) 42 11
簡 歷 製 作
簡 歷 的 意 義 簡 歷 是 清 單 簡 歷 是 學 習 成 果 的 展 現 簡 歷 是 最 精 煉 的 資 料 呈 現 簡 歷 是 最 快 速 了 解 你 的 文 件
重 新 認 識 自 我, 找 出 自 我 賣 點 21
簡 歷 基 本 原 則 簡 歷 項 目 應 如 何 擺 放? - 以 重 要 性 進 行 判 斷 成 績 獎 學 金 社 團 志 工 個 資 幹 部 科 展 營 隊 參 訪 競 賽 學 歷
自 傳 製 作
自 傳 製 作 原 則 1. 深 度 搜 尋 賣 點, 以 賣 點 組 合 自 傳 寫 作 2. 將 賣 點 與 科 系 連 結 3. 內 文 寫 作 原 則 : 數 據 證 明 故 事 場 景 4. 作 品 集 拍 照 整 理 成 附 件 5. 切 記 不 要 以 篇 幅 取 分
具 體 化 抽 象 化 字 詞 X 勤 勞 認 真? X 專 業 能 力? X 獨 立 思 考? 具 體 化 事 件 O 高 中 三 年 全 勤 獎 O 專 業 證 照 3 張 O 擔 任 5 場 活 動 總 召
證 明 與 數 據 證 明 與 數 據 : 平 均 分 數 特 定 考 試 的 分 數 校 或 班 級 排 名 競 賽 得 獎 獎 學 金 證 照 與 檢 定 證 明 等 等 班 級 或 社 團 幹 部 小 論 文... 等 等
故 事 與 場 景 事 件 -- 過 程 -- 展 現 出 的 能 力 與 科 系 連 結... 與 父 母 共 同 自 助 旅 行, 父 親 給 予 我 預 算 額 度, 由 我 組 織 行 程..., 我 利 用 網 路 閱 讀 英 文 旅 遊 資 訊 訂 飯 店 訂 票 查 詢 並 規 路 線, 更 重 要 的 是, 以 上 所 有 工 作 得 完 成 都 控 制 在 父 親 預 算 額 度 中, 這 一 過 程 講 究 的 是..., 乃 為 科 系 要 求 的 基 礎 能 力
建 構 自 傳 的 思 考 面 向 基 礎 學 科 特 質 能 力 廣 博 多 元 ( 較 公 開 短 期 的 特 殊 經 歷 ) 生 活 體 驗 ( 較 私 人 長 期 的 特 殊 經 歷 )
自 傳 - 基 礎 學 科 1. 在 校 成 績 2. 證 照 3. 得 獎 紀 錄 4. 語 文 能 力 檢 定 證 明 5. 數 理 能 力 檢 定 證 明 6. 大 考 中 心 高 中 英 文 聽 力 測 驗 證 明
自 傳 - 特 質 能 力 1. 人 際 關 係 故 事 與 特 殊 處 理 方 式 2. 幹 部 經 歷 中 的 特 殊 經 驗 3. 學 習 過 程 中 的 特 質 4. 危 機 處 理 的 故 事... 等 等 需 注 意 的 是, 本 部 分 較 難 有 證 明, 所 以 故 事 及 故 事 場 景 特 別 重 要!
自 傳 - 廣 博 多 元 1. 社 團 參 與 證 明 班 級 幹 部 證 明 2. 大 學 營 隊 企 業 參 訪 3. 競 賽 成 果 4. 社 會 服 務 證 明 5. 作 品 成 果 證 明 6. 小 論 文 7. 自 助 旅 行 組 織 8. 粉 絲 團 經 營 管 理
自 傳 - 生 活 體 驗 1. 藝 術 活 動 2. 體 育 活 動 3. 閱 讀 經 驗 4. 流 行 文 化 識 讀 5. 模 型 製 作 6. 數 獨 7. 投 資 經 驗... 等 等
建 構 個 人 優 勢 影 像 紙 雕 / 繪 本 / 守 規 則 說 服 黃 金 三 角 : 基 因 / 細 胞 /X 光 指 紋 /DNA/ 元 素 生 物 醫 學 實 驗 / 志 工 生 物 醫 學 影 像 暨 放 射 學 系
建 構 個 人 優 勢 說 服 黃 金 三 角 : 商 學 商 業 經 營 科 / 企 業 參 訪 合 作 活 動 團 隊 報 告 / 班 級 幹 部 園 遊 會 企 劃 / 志 工 企 業 管 理 學 系
自 傳 內 文 寫 作 技 巧 證 明 數 據 或 故 事 而 不 是 抽 象 詞 彙 大 標 / 小 標 / 加 粗 ( 條 列 重 點 ) 事 件 / 過 程 / 結 果 (5W1H) 文 字 / 圖 表 / 照 片 ( 圖 文 並 茂 ) Copyright by 2012 張 奇 老 師 版 權 所 有 翻 印 或 傳 送 必 究
自 傳 內 文 寫 作 技 巧 文 字 / 圖 表 / 照 片 圖 像 豐 富 版 面
學 習 紀 錄 1. 可 作 為 自 傳 的 總 結 與 讀 書 計 畫 的 開 端 2. 整 合 高 中 時 期 課 業 外 的 收 穫 3. 強 調 自 身 的 多 元 性
學 習 紀 錄 個 人 學 習 感 想 收 穫 參 與 程 度 與 次 數
最 後 叮 嚀 1. 自 傳 應 連 結 學 系 與 個 人 優 勢 2. 避 免 過 多 抽 象 詞 彙 3. 簡 歷 之 內 容 應 盡 可 能 在 自 傳 中 出 現 4. 圖 文 並 茂 5. 凸 顯 個 人 特 質 6. 誠 實 為 上
讀 書 計 畫 製 作
讀 書 計 畫 基 礎 結 構 1. 申 請 動 機 2. 學 習 規 劃 短 期 ( 上 榜 後 到 開 學 前 ) 中 期 ( 大 一 到 大 四 ) 長 期 ( 畢 業 後 ) 3. 未 來 職 涯
讀 書 計 劃 寫 作 原 則 未 來 目 標 現 有 狀 態 GAP 1. 專 業 能 力 上 不 足 - 補 強 ( 是 哪 方 面 的 不 足 ) 2. 學 習 目 標 的 差 異 - 修 正 ( 高 中 與 大 學 的 差 異 ) 3. 學 校 資 源 的 運 用 - 充 實 自 我 ( 該 校 課 程 與 師 資 與 自 我 相 關 性 ) 只 有 讀 書 計 畫 能 講 自 己 的 缺 點
讀 書 計 畫 - 申 請 動 機 申 請 動 機 選 校 動 機 個 人 選 擇 自 傳 延 伸 學 術 聲 望 學 校 資 源 教 學 設 備 師 資
讀 書 計 劃 短 期 ( 入 學 前 ) 中 期 ( 大 學 ) 搭 配 專 業 能 力 ( 課 業 成 績 ) 證 照 取 得 ( 實 力 證 明 ) 長 期 ( 畢 業 後 ) 外 語 能 力 ( 語 言 能 力 ) 大 學 生 活 ( 打 工 實 習 ) 展 現 學 習 動 機 補 強 自 身 弱 點
時 間 方 向 說 明 近 期 目 標 中 期 目 標 長 期 目 標 英 語 能 力 專 業 能 力 專 業 能 力 外 語 能 力 社 團 能 力 升 學 人 生 目 標 可 用 圖 表 呈 現 1. 加 強 我 的 英 語 單 字 能 力, 期 望 在 進 入 大 學 前 能 看 全 世 界 都 在 用 的 英 文 單 字 分 類 大 全, 並 能 增 加 2000 個 單 字 量 2. 加 強 我 的 數 理 能 力, 把 握 高 中 課 業 持 續 努 力, 先 行 預 習 微 積 分 3. 通 過 全 民 英 檢 中 級 加 強 知 識 和 時 事, 每 天 閱 讀 報 紙, 並 養 成 閱 讀 雜 誌 的 習 慣 1. 吸 取 高 中 經 驗, 認 真 讀 書, 保 持 成 績 在 班 上 前 段 2. 大 三 大 四 後 以 經 營 與 資 訊 學 程 課 程 為 選 修 標 的, 強 化 自 身 專 業 能 力 1. 畢 業 前 通 過 全 民 英 檢 中 級 檢 定 2. 修 習 第 二 外 國 語 - 日 文 1. 積 極 參 與 社 團 活 動 及 系 上 活 動, 加 入 運 動 相 關 社 團 2. 參 加 系 學 會 攻 讀 相 關 領 域 相 關 碩 士 進 入 企 業 工 作, 逐 步 學 習, 成 為 合 格 的 經 理 人 具 體 目 標
課 程 規 劃 大 一 大 二 大 三 大 四 基 礎 必 修 課 程 初 探 專 業 領 域 開 始 自 主 選 擇 補 強 專 業 知 識
參 考 課 程 地 圖 資 料 來 源 : 銘 傳 大 學 資 訊 工 程 學 系 網 站, 取 自 http://www.csie.mcu.edu.tw/index.php?option=com_content&view=article&id=122&itemid=499&lang=zh-tw
規 劃 未 來 修 課 方 向 規 劃 個 人 選 修 方 向
未 來 職 涯 1. 想 像 未 來 職 涯 規 劃 2. 說 明 終 極 目 標 與 期 間 階 段 3. 說 明 科 系 所 能 提 供 的 職 涯 基 礎
個 人 申 請 觀 念 建 立 各 校 繳 交 資 料 要 求, 請 看 簡 章 確 認 重 要 成 就 證 明 直 接 於 自 傳 中 排 版 現 身 最 好 選 擇 兩 個 相 關 的 學 群 學 系 總 頁 數 請 控 制 在 15 頁 以 內 電 子 書 審 須 轉 檔 為 PDF 檔 不 要 超 過 10MB 勇 敢 的 凸 顯 自 己 25
口 試 教 學
口 試 教 授 會 想 瞭 解 什 麼?? 基 本 態 度 (25%) 表 達 能 力 (25%) 應 對 能 力 (25%) 未 來 潛 能 (25%)
了 解 口 試 型 態 一 對 一 ( 多 關 ) 一 對 多 多 對 多 48
基 本 進 退 應 對 教 授 考 生 進 門 時 跟 老 師 問 好 關 門 時 不 要 屁 股 對 老 師 自 信 的 走 到 座 位 上 講 話 時 看 著 發 問 者 手 記 得 放 桌 上 讓 老 師 覺 得 你 有 融 入 口 試 中
自 我 介 紹 口 試 第 一 題 以 自 傳 為 本, 重 新 設 計 準 備 30 秒 一 分 鐘 三 分 鐘 版 本 視 目 標 學 系 需 求 準 備 英 文 版
善 用 樹 狀 圖 與 關 鍵 字 王 O 智 課 業 學 習 數 學 英 文 自 我 介 紹 社 團 參 與 取 得 證 照 英 文 話 劇 社 全 民 英 檢 中 高 級 多 益 750 51
自 我 介 紹 擬 稿 說 故 事 的 開 始 各 位 評 審 老 師 好, 我 是 王 小 明, 我 有 一 個 爸 爸 一 個 媽 媽 一 個 哥 哥 一 個 妹 妹, 家 中 排 行 老 二, 家 住 在 台 北 市 爸 爸 在 台 電 上 班, 媽 媽 在 中 油 上 班, 哥 哥 在 證 券 公 司 上 班, 妹 妹 還 在 XX 國 中 唸 書 我 曾 經 就 讀 小 松 國 小 大 松 國 中, 目 前 是 中 和 高 中 三 年 級 的 學 生 我 在 學 校 的 成 績 還 不 錯, 平 常 的 興 趣 是 看 電 影 聽 音 樂 看 書 打 球 我 的 個 性 非 常 隨 和 很 好 相 處 參 加 學 校 的 社 會 服 務 社, 在 參 與 社 團 的 過 程 中 讓 我 學 習 到 很 多, 我 覺 得 對 我 很 有 幫 助 很 高 興 老 師 能 給 我 這 樣 一 個 機 會 在 這 裡 口 試, 再 次 謝 謝 老 師, 以 上 就 是 我 的 自 我 介 紹 56
修 正 後 各 位 老 師 好, 我 是 王 小 明, 來 自 中 和 高 中, 以 下 我 從 三 方 面 介 紹 我 自 己 : 在 專 業 學 習 方 面, 高 中 三 年 來 都 是 班 上 第 一 名, 成 績 平 均 為 88 分 除 了 高 中 的 課 程 外, 學 生 還 到 社 團 辦 公 室 協 助 老 師 學 生 資 料 處 理 與 講 座 活 動 此 外, 並 且 於 高 二 時, 完 成 甚 麼 叫 人 力 資 源 的 小 論 文 在 課 外 活 動 方 面, 學 生 參 與 社 會 服 務 團, 利 用 每 年 的 寒 暑 假 到 偏 遠 山 區 服 務 弱 勢 學 童, 目 前 已 經 參 加 6 次 以 上 社 工 服 務 活 動 此 外, 學 生 也 利 用 外 語 學 習 機 構 開 設 的 口 語 英 文 課 程, 提 升 自 己 的 英 文 口 說 能 力, 並 取 得 多 益 760 分 在 未 來 目 標 方 面, 學 生 希 望 日 後 能 夠 從 事 人 力 資 源 管 理 相 關 工 作, 並 且 希 望 透 過 政 治 大 學 企 管 系 在 人 力 資 源 管 理 與 跨 文 化 管 理 等 課 程 的 訓 練, 結 合 自 己 在 大 學 所 學 與 語 文 能 力, 進 入 國 際 企 業 服 務, 謝 謝 老 師
口 試 題 型 基 本 題 - 以 書 審 資 料 為 本 專 業 題 - 高 中 大 一 專 業 知 識 應 用 題 - 將 專 業 知 識 結 合 日 常 生 活 創 意 題 - 沒 有 範 圍, 測 驗 臨 場 反 應
基 本 題 以 書 審 資 料 為 問 題 的 核 心 自 傳 讀 書 計 畫 針 對 細 節 發 問 你 最 差 的 科 目 為 何? 為 什 麼? 你 有 玩 社 團 嗎? 你 認 為 自 己 有 什 麼 缺 點? 為 什 麼 會 想 申 請 我 們 系? 中 後 段 學 校 只 問 基 本 題!
專 業 題 二 三 類 組 主 流 問 題 確 認 學 生 擁 有 就 讀 大 學 的 基 礎 專 業 能 力 證 明 2 不 是 有 理 數?( 證 明 題 ) 10 張 椅 子 排 成 一 排,7 個 人 入 座, 有 幾 種 坐 法? 若 3 個 空 位 要 相 隔, 有 幾 種 坐 法?( 排 列 組 合 ) 何 謂 牛 頓 三 大 運 動 定 律? 颱 風 的 成 因 ( 地 球 科 學 )
應 用 題 範 圍 : 與 日 常 生 活 相 關 的 應 用 文 史 哲 : 閱 讀 心 得 商 學 管 理 相 關 學 系 : 產 業 產 品 觀 察 二 三 類 組 : 某 產 品 運 作 的 原 理 準 備 方 法 利 用 所 學 去 推 論 分 析 廣 泛 觀 察 生 活 周 遭 環 境 遇 到 不 懂 問 題, 誠 實 為 上
創 意 題 範 圍 : 沒 有 範 圍 準 備 : 僅 能 靠 平 時 閱 讀 和 臨 場 反 應 叮 嚀 : 可 能 都 不 會 回 答, 沉 穩 面 對
回 答 基 本 原 則 基 本 題 以 書 審 資 料 為 本 回 答 專 業 題 有 賴 整 理 複 習 基 本 定 理 應 用 題 準 備 應 多 觀 察 生 活 周 遭 的 事 務 創 意 題 要 勇 敢 回 答 每 一 題 請 回 答 30 秒 ~1 分 鐘
5W1H 原 則 WHAT - 回 答 的 核 心 主 旨 WHY - 回 答 背 後 的 思 考 邏 輯 原 因 HOW - 回 答 原 因 過 程 與 影 響 WHEN - 回 答 ( 事 情 ) 發 生 的 時 間 WHERE- 回 答 ( 事 情 ) 發 生 的 地 點 WHO - 回 答 ( 事 情 ) 相 關 的 人 物 一 個 題 目 若 能 完 整 回 答 此 六 個 項 目, 即 可 視 為 一 個 完 整 的 答 案
應 用 範 例 Q: 請 問 同 學 參 加 甚 麼 社 團 A: WHAT: 老 師 您 好, 我 高 中 時 參 加 管 樂 社 WHY : 參 加 管 樂 社 的 原 因 主 要 是 我 從 小 就 對 音 樂 很 有 興 趣, 在 日 常 生 活 中 將 音 樂 視 為 陶 冶 身 心 的 主 要 方 法
應 用 範 例 WHEN 我 在 高 一 即 加 入 管 樂 社, 主 攻 小 喇 叭 從 一 開 始 完 全 吹 不 出 聲 音, 到 最 後 一 步 步 學 會 整 首 樂 曲, 這 種 成 就 感 是 甚 麼 都 比 不 上 的 WHERE 我 們 社 團 曾 經 參 加 過 新 北 市 高 中 管 樂 比 賽, 經 過 辛 苦 的 練 習, 最 終 獲 得 第 二 名 HOW 在 管 樂 社, 我 學 到 了 永 不 放 棄 的 精 神, 相 信 這 種 精 神 在 大 學 生 活 中 也 是 不 可 或 缺 的, 也 希 望 在 大 學 能 繼 續 參 加 管 樂 社, 維 持 對 音 樂 的 熱 情
感 謝 聆 聽!! 29