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友 善 校 園 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 95 年 度 南 二 區 性 別 平 等 教 育 小 團 體 輔 導 實 施 計 劃 一 團 體 名 稱 : 男 女 生 向 前 走 ~ 性 別 意 識 成 長 團 體 二 依 據 : 教 育 部 中 部 辦 公 室 95 年 度 友 善 校 園 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 計 畫 暨 國 立 鳳 山 高 中 三 團 體 目 標 : 鳳 中 ( 輔 ) 字 第 0950000773 號 函 95 年 度 國 立 暨 台 灣 省 私 立 高 級 中 學 友 善 校 園 南 二 區 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 籌 備 會 議 決 議 辦 理 ( 一 ) 認 識 性 別 的 心 理 與 行 為 ( 二 ) 探 討 對 性 別 的 角 色 期 待 ( 三 ) 學 習 性 別 間 的 溝 通 技 巧 ( 四 ) 協 助 成 員 瞭 解 健 康 的 愛 情 關 係, 增 進 與 對 方 互 動 的 技 巧 ( 五 ) 探 討 性 別 發 展 與 社 會 文 化 互 動 的 關 係 ( 六 ) 增 進 性 別 間 和 諧 尊 重 平 等 四 團 體 性 質 : 封 閉 式 高 結 構 之 成 長 團 體 五 團 體 時 間 :11/18-11/19,08:00-17:00, 兩 天 ( 共 計 20 小 時 ) 六 團 體 對 象 : 國 立 屏 東 女 子 高 級 中 學 女 生 5 人 國 立 屏 東 高 級 中 學 男 生 4 人 七 承 辦 單 位 : 國 立 屏 東 女 子 高 級 中 學 輔 導 室 八 團 體 流 程 : 日 期 11 月 18 日 ( 六 ) 時 間 單 元 單 元 名 稱 備 註 08:00-10:00 第 1 單 元 坐 看 緣 起 時 10:00-12:00 第 2 單 元 性 別 意 識 大 探 索 ( 一 ) 12:00-13:00 午 餐 & 午 休 13:00-15:00 第 3 單 元 性 別 意 識 大 探 索 ( 二 ) 15:00-17:00 第 4 單 元 法 律 停 看 聽 日 期 11 月 19 日 ( 日 ) 時 間 單 元 單 元 名 稱 備 註 08:00-10:00 第 5 單 元 愛 在 一 起 10:00-12:00 第 6 單 元 談 情 說 愛

12:00-13:00 午 餐 & 午 休 13:00-15:00 第 7 單 元 好 好 愛 自 己 15:00-17:00 第 8 單 元 緣 起 不 滅 九 團 體 依 據 之 理 論 ( 一 ) 團 體 理 念 : 性 別 角 色 的 發 展 是 青 少 年 階 段 中 最 重 要 的 任 務 之 一, 而 高 中 生 正 值 青 春 期, 對 性 別 關 係 充 滿 好 奇 心, 有 一 些 幻 想 和 不 正 確 的 兩 性 迷 思, 是 性 別 成 長 的 關 鍵 階 段 本 次 團 體 旨 在 藉 由 成 長 團 體 的 形 式, 建 立 正 確 的 兩 性 關 係, 以 促 進 和 諧 的 兩 性 關 係 這 是 一 個 專 門 為 高 中 生 所 設 計 的 團 體, 其 最 主 要 的 目 標 是 讓 高 中 生 在 兩 性 平 等 的 理 念 下, 學 習 如 何 兩 性 互 動 與 兩 性 交 往 其 內 容 包 含 對 自 己 性 別 角 色 特 質 的 認 識 性 別 平 等 理 念 等 希 望 藉 著 這 個 成 長 團 體, 能 夠 讓 學 生 學 習 到 與 異 性 有 良 好 的 互 動 關 係 ( 二 ) 理 論 基 礎 : 1. 約 會 約 會 是 青 少 年 學 習 與 異 性 交 往 的 一 個 儀 式 化 結 構 約 會 具 有 下 列 的 功 能 :(1) 發 展 與 異 性 交 往 的 社 會 與 人 際 技 巧 ;(2) 提 供 與 異 性 同 儕 建 立 友 誼 的 機 會 ;(3) 提 供 社 會 場 合 以 探 索 兩 性 的 差 異 與 適 配 性 ;(4) 增 進 性 別 角 色 的 認 同 ;(5) 提 供 性 試 驗 的 機 會 ;(6) 發 現 兩 性 間 相 互 往 來 的 界 限 ;(7) 增 進 未 來 婚 姻 與 家 庭 的 準 備 程 度 ;(8) 可 以 發 展 與 異 性 的 真 誠 愛 相 互 關 懷 的 情 誼 但 是 青 少 年 的 約 會 並 非 有 利 無 弊, 學 者 指 出, 約 會 也 有 下 列 的 不 良 作 用 :(1) 過 早 的 約 會 會 減 慢 個 人 的 社 會 化 歷 程, 尤 其 降 低 與 同 性 同 儕 交 往 的 機 會, 因 此 反 而 會 對 父 母 與 成 人 產 生 依 賴 ;(2) 約 會 受 到 拒 絕 時 容 易 導 致 孤 立, 並 反 而 排 斥 異 性 ;(3) 過 多 的 約 會 對 象, 容 易 使 異 性 關 係 破 裂, 無 法 發 展 良 好 的 情 愛 關 係 ;(4) 遊 戲 人 間 似 的 約 會 也 會 貶 低 人 際 交 往 的 價 值, 因 而 容 易 以 貌 取 人 ;(5) 過 多 約 會 的 挫 折, 容 易 使 感 情 流 於 膚 淺, 無 法 與 他 人 建 立 穩 定 與 長 期 的 關 係 到 底 青 少 年 於 何 時 與 異 性 開 始 交 往 為 宜? 這 要 視 社 會 與 文 化 的 期 望 而 定 傳 統 中 國 社 會 的 婚 姻, 都 憑 媒 妁 之 言 與 父 母 做 主, 青 少 年 男 女 約 會 是 被 禁 止 的, 即 使 在 容 許 自 由 戀 愛 的 時 代, 成 人 亦 仍 以 男 女 分 班 分 校 的 方 式 隔 開 男 女 交 往 的 機 會 中 國 社 會 基 本 上 是 不 鼓 勵 未 成 年 人, 亦 即 青 少 年 與 異 性 交 往 的 美 國 社 會 對 青 少 年 的 異 性 交 往 與 約 會 較 持 寬 容 的 態 度, 青 少 年 也 以

有 與 異 性 約 會 為 榮 不 過 中 外 的 差 距 日 亦 拉 近 中 康 傑 和 彼 得 森 警 告, 太 晚 約 會 固 然 不 好, 但 太 早 約 會 將 會 忽 略 兩 性 間 真 誠 與 深 層 關 係 建 立 的 重 要 性, 而 流 於 膚 淺 的 對 話 賣 弄 風 騷 受 性 吸 引 力 支 配, 或 把 言 談 看 得 太 嚴 重 等 而 戀 愛 事 實 上 與 約 會 是 分 不 開 的, 戀 愛 是 對 異 性 有 愛 的 感 受, 透 過 約 會 展 現 對 異 性 的 喜 歡, 並 增 加 相 互 的 了 解 青 少 年 的 戀 愛 有 些 會 逐 漸 形 為 穩 定 有 承 諾 的 長 期 關 係, 不 過 個 人 激 烈 的 情 緒 經 驗 容 易 起 伏 不 定 與 戀 愛 一 起 而 來 的 是 失 戀, 所 謂 失 戀 是 仍 然 愛 戀 以 不 愛 他 ( 她 ) 的 人, 這 也 是 青 少 年 期 常 有 的 現 象, 由 於 失 戀 通 常 會 導 致 失 望 和 傷 心, 容 易 打 擊 青 少 年, 使 其 生 活 步 調 錯 亂, 甚 多 青 少 年 失 戀 時, 會 認 為 如 同 世 界 末 日 一 般 通 常 青 少 年 末 期 方 能 與 異 性 發 展 有 意 義 信 任 與 相 互 支 持 的 關 係, 青 少 年 初 期 的 戀 愛 由 於 過 度 幻 想, 並 且 因 為 思 慮 不 成 熟 情 緒 不 穩, 難 以 持 久 由 於 青 少 年 初 期 是 激 發 青 少 年 教 育 與 職 業 興 趣 的 好 時 機, 越 少 與 異 性 固 定 約 會, 越 不 會 於 21 歲 前 計 劃 要 結 婚 此 外, 青 少 年 自 尊 心 越 高 者, 有 越 多 的 約 會, 但 越 少 有 固 定 對 象 的 約 會 父 母 離 婚 或 生 病 的 青 少 年 常 會 有 較 多 不 切 實 際 與 浪 漫 的 戀 愛 態 度, 頗 值 得 教 育 與 輔 導 工 作 者 的 注 意 2. 愛 情 三 角 理 論 美 國 耶 魯 大 學 教 授 斯 騰 伯 格, 提 出 愛 情 三 角 理 論, 他 認 為 愛 情 是 由 三 種 主 要 成 分 組 成, 分 別 是 親 密 熱 情 承 諾 完 整 的 愛 由 三 個 元 素 構 成 (1) 熱 情 (Passion), 雙 方 關 係 令 人 興 奮 的 部 份, 包 含 強 烈 的 吸 引 力, 想 更 多 認 識 更 多 接 觸 對 方, 也 包 含 浪 漫 的 感 覺 外 表 的 吸 引 力 身 體 的 親 密 性 等 等 (2) 親 密 (intimacy), 是 因 著 溝 通 互 動 心 與 心 交 流, 彼 此 有 深 刻 的 認 識 而 產 生 的 親 近 連 結 相 知 相 惜 信 賴 安 全 的 感 情 (3) 承 諾 (Commitment/Decision), 包 括 開 始 決 定 愛 一 個 人, 和 長 期 的 與 對 方 相 守 的 意 願 及 決 定 會 為 彼 此 的 關 係 負 責, 一 起 面 對 未 來, 願 意 犧 牲 奉 獻, 經 營 愛 的 關 係 這 三 種 成 分 同 等 重 要, 當 鼎 足 而 三 時 會 形 成 一 個 正 三 角 形, 這 同 時 也 代 表 著 一 份 完 美 的 愛 情 以 面 積 來 代 表 強 度, 三 角 形 面 積 愈 大, 表 示 愛 情 強 度 愈 強 但 三 者 兼 備, 且 高 強 度 的 愛 情, 其 實 並 不 多 見 大 部 分 的 愛 情 中, 或 僅 有 其 一, 或 者 有 其 中 兩 者, 如 此 一 來, 就 建 構 出 了

形 形 色 色 不 同 面 貌 的 愛 情 這 些 愛 情, 依 其 所 擁 有 的 成 分, 可 分 為 七 種 (1) 無 愛 : 三 種 元 素 都 沒 有, 大 多 數 異 性 間 的 人 際 關 係 屬 於 這 種 (2) 迷 戀 : 只 有 激 情 的 元 素, 例 如 一 見 鍾 情 初 戀 暗 戀 孺 慕 之 情 等 (3) 喜 歡 : 只 有 親 密 的 元 素, 彼 此 有 溝 通 互 動, 但 無 其 他 兩 者, 屬 於 朋 友 關 係 (4) 空 愛 / 空 虛 的 愛 : 只 有 承 諾 的 元 素, 而 無 其 他 兩 者, 例 如 奉 父 母 之 命 的 婚 姻 同 床 異 夢 相 敬 如 冰 的 夫 妻 關 係 等 (5) 同 伴 之 愛 : 親 密 與 承 諾 的 組 合, 是 深 刻 的 友 誼 或 柏 拉 圖 式 的 愛 情 或 已 退 去 激 情, 堅 貞 相 守 的 老 夫 老 妻 -- 經 過 大 風 大 浪, 我 們 是 最 佳 拍 檔 (6) 浪 漫 之 愛 : 親 密 與 激 情 的 組 合, 不 願 意 或 不 能 付 出 承 諾 例 如 : 婚 外 情 或 不 在 乎 天 長 地 久, 只 在 乎 曾 經 擁 有 (7) 愚 蠢 之 愛 / 虛 幻 的 愛 : 激 情 與 承 諾 的 組 合, 無 親 密 關 係 為 基 礎, 例 如 因 對 方 的 美 貌, 而 產 生 強 烈 的 熱 情, 進 而 迅 速 決 定 與 對 方 相 守 ( 閃 電 結 婚 ), 或 奉 兒 女 之 命 成 婚 -- 你 給 我 一 夜, 我 給 你 一 生 (8) 完 整 之 愛 : 三 者 皆 有 3. 愛 情 風 格 理 論 Hendrick 所 提 出 的 愛 情 風 格 理 論, 將 愛 情 分 為 六 種 不 同 的 風 格 : (1) 情 慾 之 愛 : 相 當 在 意 對 方 的 外 貌, 希 望 對 方, 能 讓 他 有 觸 電 的 感 覺, 重 視 性 滿 足 (2) 友 誼 之 愛 : 相 信 愛 情, 其 實 是 一 種 深 刻 的 友 誼, 彼 此 關 心 是 最 重 要 的 (3) 遊 戲 之 愛 : 不 太 願 意 做 承 諾, 喜 歡 周 旋 於 數 個 愛 人 之 間 (4) 現 實 之 愛 : 以 理 性 的 方 式, 選 擇 對 象, 斟 酌 對 方 的 各 種 條 件, 及 對 方 可 能 對 自 己 生 活 或 事 業 帶 來 的 影 響 (5) 佔 有 之 愛 : 希 望 得 到 對 方 所 有 的 注 意 力, 想 要 控 制 對 方 容 易 嫉 妒 (6) 利 他 之 愛 : 在 各 種 情 況 下 都 願 意 犧 牲 自 己 成 就 對 方, 除 非 對 方 快 樂, 否 則 自 己 不 會 快 樂 根 據 Hendrick 的 研 究 結 果 發 現 : 男 性 擁 有 情 慾 之 愛, 和 遊 戲 之 愛 的 比 例, 過 於 女 性 ; 女 性 則 較 常 具 有 友 誼 之 愛 現 實 之 愛 或 佔 有 之 愛 的 愛 情 風 格 這 種 愛 情 風 格 也 有 文 化 差 異 存 在, 中 國 人 擁 有 現 實 理 性 的 愛 和 無 私 的 愛 比 例 特 別 高, 這 似 乎 頗 符 合 中 國 人 認 為 尋 找 對 象 應 該 重 視 門 當 戶 對, 及 兩 個 人 能 在 一 起 就 是 緣

, 就 該 為 對 方 付 出 的 想 法 這 些 不 同 的 愛 情 風 格 或 許 很 難 去 評 定 優 劣, 但 最 好 避 免 去 嘗 試 遊 戲 之 愛, 因 為 根 據 研 究 顯 示 : 遊 戲 之 愛 的 結 果, 常 是 性 關 係 混 亂 關 係 破 裂, 或 出 現 問 題, 甚 至 常 導 致 性 暴 力 的 產 生 愛 情 的 面 貌 原 本 就 多 變, 心 理 學 家 在 愛 情 研 究 上 所 做 的 努 力, 無 非 是 希 望 讓 我 們 面 對 兩 性 親 密 關 係 時, 能 有 著 更 清 楚 的 了 解 及 更 多 的 掌 握 愛 情 從 來 不 是 一 個 人 單 方 面 的 努 力 就 能 成 就 的, 而 這 些 愛 情 類 型 的 理 論 可 以 幫 助 我 們 了 解 自 己 所 在 意 的, 和 對 方 是 否 有 所 差 異, 進 而 能 找 出 更 合 適 彼 此 的 互 動 方 式 4. Murstein 的 SVR 理 論 Murstein( 1987) 所 提 出 的 SVR 理 論 主 要 是 在 探 討 親 密 關 係 如 何 發 展, 他 認 為 親 密 關 係 的 發 展, 依 雙 方 接 觸 的 次 數 多 寡 來 看, 可 分 為 刺 激 (stimulus) 價 值 ( value) 和 角 色 (role) 三 階 段 (1) 刺 激 階 段 : 通 常 雙 方 第 一 次 的 接 觸 即 屬 於 刺 激 階 段 在 這 個 階 段 中, 雙 方 彼 此 間 互 相 吸 引, 主 要 建 立 在 外 在 條 件 上, 例 如 被 對 方 的 外 貌 或 身 材 所 吸 引 (2) 價 值 階 段 : 一 般 而 言, 雙 方 大 約 第 二 次 至 第 七 次 的 接 觸, 便 屬 於 價 值 階 段 在 這 個 階 段 中, 彼 此 情 感 上 的 依 附, 主 要 是 建 立 在 彼 此 價 值 觀 和 信 念 上 的 相 似 (3) 角 色 階 段 : 通 常 雙 方 大 約 第 八 次 以 後 的 接 觸, 便 開 始 屬 於 角 色 階 段 在 這 個 階 段 中, 彼 此 對 對 方 的 承 諾, 主 要 建 立 在 個 體 是 否 能 成 功 地 扮 演 好 在 此 關 係 中, 對 方 對 自 己 所 要 求 的 角 色 雖 然 Murstein 認 為 親 密 關 係 包 含 刺 激 價 值 和 角 色 三 階 段, 但 其 實 在 親 密 關 係 的 每 個 階 段 中, 這 三 種 因 素 對 關 係 都 有 影 響 ; 只 是 在 每 個 階 段 中, 各 有 一 個 因 素 是 最 主 要 的 影 響 因 素 以 整 個 關 係 發 展 歷 程 來 看, 刺 激 因 素 依 開 始 佔 較 高 的 比 重, 之 後 隨 著 接 觸 次 數 的 增 加 而 逐 漸 上 昇, 但 是 所 增 加 的 幅 度 很 小, 最 後 會 趨 於 一 個 平 穩 的 水 準 ; 至 於 價 值 因 素 雖 然 一 開 始 時 的 比 重 較 低, 但 關 係 發 展 至 價 值 階 段 的 時 候, 這 個 因 素 的 比 重 會 迅 速 提 高, 不 過 在 角 色 階 段 時, 其 比 重 也 會 趨 於 平 穩, 且 最 後 平 穩 的 水 準 所 佔 的 比 重, 也 比 穩 定 後 刺 激 因 素 所 佔 的 比 重 高 ; 同 樣 的, 角 色 因 素 一 開 始 最 低, 到 角 色 階 段 則 會 超 越 其 他 兩 個 因 素, 且 隨 著 關 係 的 繼 續 發 展, 其 比 重 也 會 不 斷 地 往 上 提 昇

5. Rusbult 的 投 資 模 式 以 社 會 交 換 論 的 觀 點 來 看 親 密 關 係 的 發 展, 認 為 親 密 關 係 中 的 雙 方, 在 此 關 係 中 互 相 有 所 得 失, 並 以 一 種 理 性 且 公 平 的 評 估 方 式, 衡 量 自 己 在 此 關 係 中 付 出 與 收 穫, 再 以 此 評 估 為 基 準, 決 定 其 對 關 係 的 應 對 方 式 ; 在 這 類 理 論 中,Rusbult(1980,1983) 的 投 資 模 式 是 其 中 較 重 要 的 一 種 Rusbult(1980,1983) 認 為 男 女 親 密 關 係 中 的 承 諾 (commitment ), 是 由 滿 意 度 ( satisfaction ) 替 帶 性 ( alternatives ) 及 投 資 量 (investments) 等 因 素 所 共 同 決 定 根 據 投 資 模 式 的 預 測, 當 親 密 關 係 中 的 個 體, 對 關 係 有 較 高 的 滿 意 度 知 覺 到 較 差 的 替 代 性 品 質 以 及 投 資 了 較 多 或 較 重 要 的 資 源 時, 便 會 對 此 親 密 關 係 做 出 較 強 的 承 諾, 也 就 是 較 不 易 離 開 此 關 係 簡 單 來 看, 可 用 一 個 方 程 式 加 以 說 明 : 滿 意 度 - 替 代 性 + 投 資 量 = 承 諾 滿 意 度 : 親 密 關 係 中 的 個 體, 對 於 他 在 此 關 係 中 所 得 到 報 酬 及 所 付 出 的 成 本, 會 評 估 相 互 抵 消 後 的 實 際 結 果 ; 隨 著 關 係 的 長 期 發 展, 彼 此 的 相 互 依 賴 性 會 隨 著 提 高, 而 開 始 將 伴 侶 的 結 果 和 整 個 關 係 的 結 果 也 併 入 實 際 結 果 的 計 算, 例 如 和 伴 侶 一 起 分 享 他 的 成 功 或 共 同 分 擔 他 的 痛 苦 此 外, 個 體 也 會 依 據 過 去 曾 有 的 親 密 關 係 及 有 關 的 經 驗 ( 例 如 與 家 人 和 朋 友 所 討 論 比 較 的 結 果 ), 形 成 一 個 自 己 對 目 前 關 係 所 應 得 結 果 的 預 期 水 準 最 後 個 體 會 將 在 關 係 中 獲 得 的 實 際 結 果, 與 此 預 期 水 準 相 比 較, 而 產 生 對 此 親 密 關 係 的 滿 意 度 : 當 實 際 結 果 愈 好, 預 期 水 準 愈 低, 則 滿 意 度 愈 高 替 代 性 : 替 代 性 指 的 是 對 放 棄 此 親 密 關 係 的 可 能 結 果 的 好 壞 判 斷, 可 能 結 果 包 括 發 展 另 一 段 親 密 關 係 周 旋 在 不 同 的 約 會 對 象 間 或 是 選 擇 保 持 沒 有 任 何 親 密 關 係 的 單 身 狀 態 等 個 體 對 於 此 關 係 外 可 替 代 關 係 內 伴 侶 的 可 能 對 象, 其 考 慮 的 因 素 不 只 包 括 特 定 的 喜 歡 對 象, 也 包 括 不 特 定 的 對 象, 以 及 個 體 對 自 己 能 否 離 開 此 關 係 的 能 力 的 主 觀 知 覺 與 客 觀 評 估 此 外, 個 體 的 內 在 傾 向 與 價 值 觀 也 會 影 響 替 代 性 的 主 觀 知 覺 : 例 如 當 個 體 覺 得 有 自 信 有 價 值 有 高 自 尊 及 有 強 烈 的 自 主 性 需 求 時, 通 常 會 知 覺 自 己 有 較 佳 的 替 代 性 品 質, 而 較 容 易 離 開 此 親 密 關 係 投 資 量 : 投 資 是 指 個 體 在 親 密 關 係 中, 所 投 入 或 形 成 的 資 源 投 資 與 報 酬 或 成 本 最 大 的 不

同 有 兩 點 : 第 一 是 投 資 通 常 不 能 獨 立 地 從 關 係 中 抽 取 出 來, 而 報 酬 與 成 本 可 以 ; 第 二 是 當 關 係 結 束 時, 投 資 無 法 回 收, 而 會 隨 著 關 係 的 結 束 一 併 消 失 因 此 投 資 會 增 加 結 束 關 係 的 成 本, 使 個 體 較 不 願 也 不 易 放 棄 此 關 係, 從 另 一 個 角 度 看, 則 是 增 強 了 個 體 對 此 關 係 的 承 諾 個 體 投 資 在 親 密 關 係 中 的 資 源 可 分 為 兩 類 : 一 類 是 直 接 投 入 的 資 源, 如 時 間 的 投 入 情 緒 能 量 的 釋 放 個 人 隱 私 的 想 法 與 幻 想 的 揭 露 以 及 為 伴 侶 所 作 的 犧 牲 等 ; 另 一 類 是 間 接 投 入 的 資 源, 如 雙 方 彼 此 的 朋 友 兩 人 共 同 的 回 憶 以 及 此 關 係 中 所 特 有 的 活 動 或 擁 有 物 等 此 外, 在 長 期 親 密 關 係 中 所 形 成 兩 人 一 體 的 認 同 感, 長 期 相 處 下 來 所 建 立 的 默 契 與 思 想 上 的 相 似, 以 及 彼 此 互 補 的 一 些 記 憶 與 訊 息 等, 也 是 會 隨 著 關 係 結 束 即 失 去 的 投 資 個 體 所 投 入 的 資 源 層 面 愈 廣 重 要 性 愈 高 數 量 愈 多, 則 表 示 其 投 資 量 愈 大 ; 當 個 體 在 此 關 係 的 投 資 量 愈 大 時, 對 此 關 係 的 承 諾 也 愈 強 承 諾 : 此 模 式 中 所 指 的 承 諾, 是 指 會 使 個 體 去 設 法 維 持 這 份 關 係 以 及 感 覺 依 附 在 此 關 係 中 的 傾 向 因 此 承 諾 的 定 義 包 含 兩 個 部 份 : 行 為 的 意 向 與 情 感 的 依 附 當 個 體 對 一 份 親 密 關 係 做 出 承 諾 後, 不 僅 代 表 他 想 維 持 這 份 關 係 並 依 附 關 係 下, 也 會 促 使 個 體 做 出 種 種 有 助 於 維 持 此 關 係 的 行 為 : 例 如 與 他 人 作 一 些 適 應 性 的 社 會 比 較, 並 選 擇 性 地 加 以 解 釋, 以 便 得 到 此 關 係 是 很 好 的 知 覺 ; 對 於 對 個 體 具 有 吸 引 力 而 易 破 壞 現 有 關 係 的 替 代 對 象, 儘 量 拒 絕 與 其 接 觸 或 相 處 的 機 會 ; 採 取 有 效 的 方 式, 處 理 有 關 忌 妒 與 第 三 者 介 入 的 問 題 ; 自 願 為 此 關 係 作 一 些 付 出 與 犧 牲 ; 以 及 當 伴 侶 做 了 某 些 糟 糕 或 不 合 己 意 的 事 時, 採 取 順 應 而 非 報 復 的 方 式 解 決 愛 情 的 現 象 實 在 難 以 理 解 難 以 解 釋 難 以 研 究 也 難 以 定 義, 然 而 愛 情 的 美 能 在 感 動 中 得 以 體 會, 那 是 一 個 充 滿 了 想 象 與 超 脫 現 實 的 生 命 經 驗 你 永 遠 沒 有 辦 法 去 理 解 為 什 麼 一 個 人 可 以 那 樣 的 去 愛 另 一 個 人, 除 非 你 也 深 深 曾 體 會 十 一 團 體 設 計 大 綱

次 序 單 元 名 稱 單 元 目 標 主 要 活 動 內 容 1 坐 看 緣 起 時 2 3 性 別 意 識 大 探 索 ( 一 ) 性 別 意 識 大 探 索 ( 二 ) 1 認 識 彼 此 1. 破 冰 之 旅 2 澄 清 團 體 目 標 成 員 期 待 建 立 團 體 2. 緣 來 就 是 你 規 範 3. 記 得 我 們 有 約 3 建 立 團 體 信 任 度 與 凝 聚 力 4. 動 手 show 自 己 4 協 助 成 員 探 索 自 身 給 人 的 第 一 印 象 5. 記 得 我 們 有 約 1 協 助 成 員 探 索 自 身 的 性 別 意 識 2 協 助 成 員 探 索 家 庭 中 的 性 別 意 識 1 協 助 成 員 識 別 社 會 文 化 中 潛 藏 的 的 性 別 意 識 2 協 助 成 員 建 立 性 別 平 等 的 態 度 4 法 律 停 看 聽 1 協 助 成 員 認 識 性 別 平 等 之 相 關 法 律 2 協 助 成 員 建 立 性 別 平 等 的 態 度 5 愛 在 一 起 6 談 情 說 愛 7 好 好 愛 自 己 8 緣 起 不 滅 十 二 團 體 單 元 分 次 設 計 1. 開 場 白 2. 完 成 語 句 3. 冥 想 4. 畫 話 家 庭 圖 5. 保 密 井 1. 黃 綠 紅 2. 茶 包 時 間 3. 新 性 別 關 係 4. 自 我 突 破 5. 保 密 井 1. 愛 在 一 起 1 協 助 成 員 探 索 性 別 交 往 的 意 義 2. 愛 情 御 飯 糰 2 協 助 成 員 瞭 解 良 好 的 性 別 交 往 所 需 的 3. 最 佳 情 人 排 行 榜 內 涵 4. 給 愛 的 建 議 5. 保 密 井 1 協 助 成 員 練 習 基 本 的 溝 通 技 巧 2 協 助 成 員 學 習 與 異 性 互 動 3 協 助 成 員 表 達 自 己 4 協 助 成 員 傾 聽 對 方 的 聲 音 1. 身 體 密 碼 2. 我 有 話 要 說 3. 迴 旋 溝 通 4. 保 密 井 1 協 助 成 員 探 索 自 己 對 避 孕 的 看 法 1. 用 身 體 say hello 2 協 助 成 員 探 索 自 己 對 墮 胎 的 看 法 2. 霜 淇 淋 的 滋 味 3 協 助 成 員 探 索 自 己 的 身 體 界 限 3. 均 衡 關 係 4 協 助 成 員 瞭 解 何 謂 約 會 強 暴 4. 保 密 井 5 協 助 成 員 認 識 均 衡 而 健 康 的 性 別 關 係 1. 離 別 在 即 1 協 助 成 員 統 整 團 體 收 穫 及 回 顧 經 驗 2. 愛 的 接 龍 2 協 助 成 員 面 對 團 體 即 將 結 束 的 心 情 3. 失 落 的 一 角 遇 見 大 3 協 助 成 員 相 互 祝 福 及 回 饋, 並 結 束 圓 滿 4. 保 密 井

第 一 單 元 : 坐 看 緣 起 時 單 元 目 標 : 1 認 識 彼 此 2 澄 清 團 體 目 標 成 員 期 待 建 立 團 體 規 範 3 建 立 團 體 信 任 度 與 凝 聚 力 4 協 助 成 員 探 索 自 身 給 人 的 第 一 印 象 指 定 活 動 內 容 或 進 行 方 式 活 動 名 稱 活 動 一 破 冰 之 旅 活 動 二 緣 來 就 是 你 活 動 三 記 得 我 們 有 約 活 動 時 間 :120 分 鐘 活 動 內 容 1. 請 所 有 的 人 簡 單 地 介 紹 自 己, 告 訴 大 家 自 己 希 望 如 何 被 稱 呼 ; 並 說 說 現 在 的 心 情 自 己 加 入 團 體 的 動 機 以 及 對 團 體 的 期 待 2. 以 滾 雪 球 的 方 式 熟 悉 彼 此 的 姓 名 3.Leader 發 下 名 片 紙 請 每 個 製 作 自 己 的 名 片 4.Leader 向 成 員 說 明 團 體 的 意 義 目 的, 以 及 未 來 將 要 進 行 的 團 體 主 題 內 容 1. 邀 請 那 種 走 在 一 堆 當 中, 你 第 一 眼 就 會 注 意 到 他 的 人 成 員 在 空 間 中 動 動 身 體 隨 意 走 動 2. Leader 你 看 到 會 怕 下 指 令, 讓 成 員 依 指 令 尋 找 自 己 中 意 的 人, 找 到 後 把 手 搭 哪 覺 在 一 得 很 特 別 的 人 他 種 他 人 是 跟 蠻 想 接 近 的 異 性 的 你 你 肩 會 是 膀 不 同 世 界 的 人 上 得 : 他 很 有 人 緣 (1) (2) (3) (4) / (5) 被 人 搭 肩 的 感 覺 是 什 麼? (6) 3. 被 搭 肩 的 要 問 搭 他 膀 的 人 為 何 會 選 他, 被 搭 肩 的 人 則 要 試 著 說 出 自 己 的 看 法 與 受 4. 指 都 沒 有 人 搭 上 你 的 肩, 感 覺 什 麼? 大 團 體 討 論, 討 論 議 題 : 5. 的 你 剛 剛 的 活 動 感 受 到 什 麼? 或 想 到 什 麼? (1) 我 (2) 們 導 語 : 雖 然 我 們 只 共 處 兩 天, 但 是 這 兩 天 是 我 們 這 一 群 人 共 同 度 過 1. 由 想 們 團, 在 都 體 成 不 這 會 進 員 管 裡 一 行 討 妳 我 直 的 論 想 們 在 更 團 到 一 順 什 起 利 體 麼 分 公, 享 約 都 這 也 彼 : 請 樣 讓 此 的 看 法 感 覺 不 管 現 場 發 生 什 麼 事, 我 妳 的 可 團 更 們 以 體 願 需 鼓, 意 妳 覺 得 我 們 需 要 什 麼 規 則, 幫 我 要 起 在 什 勇 這 麼 氣 裡 分, 享 團 試 自 體 著 己 規 告 的 則 訴 心 情? 想 一? 我 們 有 一 些 共 同 的 約 定 可 以 幫 助 我 們 在 說 參 與 更 多? 2. 成 員 同 意 後 畫 手 印 簽 名 時 間 20 20 20 20 準 備 工 具 音 樂 CD player 名 片 紙 11 張 蠟 筆 1 盒 音 樂 CD player 海 報 紙 麥 克 筆 活 動 四 動 手 show 自 己 活 動 五 保 密 井 1.Leader 發 下 白 紙 過 期 雜 誌 剪 刀 漿 糊 2. 請 成 員 從 雜 誌 中 剪 取 圖 案 象 徵 自 己 3. 回 到 大 團 體 分 享 1. 以 繞 圈 發 言 方 式, 分 享 現 在 的 心 情, 及 學 到 什 麼, 對 本 單 元 作 一 結 束 2. 進 行 保 密 井 15 20 5 A4 白 紙 10 張 過 期 雜 誌 數 本 剪 刀 漿 糊

第 二 單 元 : 性 別 意 識 大 探 索 ( 一 ) 單 元 目 標 : 1 協 助 成 員 探 索 自 身 的 性 別 意 識 2 協 助 成 員 探 索 家 庭 中 的 性 別 意 識 活 動 時 間 :120 分 鐘 指 定 活 動 內 容 或 進 行 方 式 活 動 名 稱 活 動 一 開 場 白 活 動 二 完 成 語 句 活 動 內 容 (1) Leader 問 成 員 : 你 覺 得 什 麼 叫 做 男 生? 什 麼 叫 做 女 生? 讓 成 (2) 員 自 由 回 答 (3) 女 1.Leader 發 下 學 習 單, 要 成 員 寫 下 列 題 目 : (4) 很 (5) 當 如 男 果 性 來 不 世 好 可 因 以 為 選 擇 性 別, 我 想? 當, 為 什 麼 時 間 10 30 準 備 工 具 A4 白 紙 10 張 原 子 筆 2. 每 個 人 輪 流 分 享 所 寫 的 句 子, 討 論 彼 此 觀 點 的 差 異 20 活 動 三 冥 想 Leader 念 指 導 語, 讓 成 員 進 入 放 鬆 及 冥 想 狀 態, 思 索 其 原 生 家 庭 的 男 性 與 女 性 的 角 色 地 位 15 音 樂 CD Player 1. 引 導 成 員 畫 出 自 己 三 代 的 家 庭 圖, 從 中 探 索 性 別 在 其 家 庭 25 白 紙 活 動 四 畫 話 家 庭 圖 中 的 意 涵, 家 庭 裡 的 權 力 結 構 經 濟 來 源 與 家 務 分 配, 並 檢 視 家 庭 中 與 性 別 有 關 的 家 規 家 庭 在 性 別 議 題 上 對 自 己 的 影 響 筆 CD CD Player 活 動 五 保 密 井 2. 大 團 體 討 論 1. 以 繞 圈 發 言 方 式, 分 享 現 在 的 心 情, 及 學 到 什 麼, 對 本 單 元 作 一 結 束 2. 填 寫 回 饋 單 3. 進 行 保 密 井 25 5 回 饋 單 10 張

第 三 單 元 : 性 別 意 識 大 探 索 ( 二 ) 活 動 時 間 :120 分 鐘 單 元 目 標 : 1 協 助 成 員 識 別 社 會 文 化 中 潛 藏 的 的 性 別 意 識 2 協 助 成 員 建 立 性 別 平 等 的 態 度 指 定 活 動 內 容 或 進 行 方 式 活 動 名 稱 活 動 內 容 1. Leader 發 問 以 下 問 題 : (1) (2) 我 男 生 在 人 前 落 淚 是 很 羞 恥 的 在 男 認 性 為 家 中 上 主 市 要 場 賺 買 錢 菜 的 人 做 飯, 應 該 接 是 送 爸 孩 爸 子, 會 成 就 了 大 事 業 遺 事 業 上 有 成 就 的 女 性, 多 半 在 家 庭 及 婚 姻 上 較 不 美 滿 生 讀 太 結 多 書 會 找 不 到 男 朋 友 (3) 小 產 只 有 兒 子 有 權 利 繼 承 (4) 生 了 婚 儘 管 倆 口 在 外 面 自 己 居 住, 過 年 過 節 都 要 回 婆 家 ) 孩 育 的 及 姓 照 氏 顧 一 小 定 孩 從 主 父 要 姓 是 女 性 的 責 任 (5) (6) 秘 聽 吳 健 雄 這 名 聯 想 到 的 是 男 生 (7) 工 到 陳 醫 師 三 個 字, 我 會 想 到 他 是 男 生 (8) 活 動 一 女 書 工 作, 讓 我 聯 想 到 女 性 (9) 黃 綠 紅 男 作 生 職 通 絕 場 常 對 上 都 不 限 是 會 制 路 被 癡 性 別 騷 條 擾 開 件 出 是 技 應 術 該 也 的 很 差 (10) (11) (12) (13) (14) 2.Leader 唸 完 每 題 後, 請 成 員 認 為 贊 成 的 答 案 請 跑 到 標 示 綠 色 活 動 二 茶 包 時 間 或 女 ( 的 區 域 ; 認 為 是 不 贊 成 的 答 案 請 跑 到 標 示 紅 色 的 區 域 ; 認 為 是 中 立 的 答 案 請 跑 到 標 示 黃 色 的 區 域 3. 邀 請 成 員 說 說 自 己 的 看 法 Leader 可 以 拋 出 一 些 想 法, 一 起 刺 激 成 員 思 考 1. Leader 引 言 : 其 實 我 們 的 生 活 環 境, 充 斥 著 許 多 性 別 意 識 甚 至 是 性 別 刻 板 化 印 象, 告 訴 我 們 男 生 應 該 要 怎 樣, 女 生 應 該 要 怎 樣, 就 連 我 們 看 的 書 生 活 的 空 間 以 及 接 觸 的 媒 體 等 等, 沒 有 不 涉 及 性 別 (Leader 可 以 邀 請 成 員 舉 例, 也 可 以 最 近 發 生 的 時 事 做 例 子, 如 日 本 皇 室 繼 承 權 電 車 女 性 專 屬 車 廂 駕 駛 性 別 歧 視 最 有 價 值 的 單 身 漢 跌 停 板 的 老 處 女 ) 時 間 準 備 工 具 20 黃 綠 紅 三 張 海 報 紙

2. Leader 播 放 廣 告, 請 大 家 找 出 大 眾 媒 體 散 播 的 性 別 意 識 與 30 廣 告 刻 板 化 印 象 音 樂 CD 3. Leader 播 江 蕙 的 家 後 吳 克 群 的 男 傭, 請 大 家 找 出 Player 蘋 大 眾 媒 體 散 播 的 性 別 意 識 與 刻 板 化 印 象 果 日 報 一 4. 發 下 報 紙 及 雜 誌, 讓 成 員 分 組 尋 找 其 中 的 性 別 刻 板 化 印 20 份 女 性 象 15 及 男 性 雜 活 動 三 新 性 別 關 係 5. 大 團 體 分 享 並 討 論 存 在 這 些 刻 板 化 印 象 對 我 們 而 言 影 響 有 是 什 麼 要 我 們 每 個 人 或 多 或 少 都 有 些 性 別 的 框 框, 有 的 人 大 1. Leader 播 放 廣 告 icefire 與 白 熊 洗 碗 精, 為 新 時 代 平 的 人 小 我 們 要 去 尊 重 每 個 人 的 框 框, 尊 重 他 身 而 為 人 的 界 線, 不 等 性 別 關 係 做 註 解 人 拿 就 或 自 愈 己 多 不 的, 像 框 你 女 框 會 人 去 發 套 現 人 他 你 家 有 不 很, 會 多 當 玩 可 然 傷 愛 如 害 的 果 性 地 你 的 方 的 性 框, 遊 框 而 戲 比 不, 較 是 也 大 只 不, 看 會 你 到 去 可 他 取 以 笑 包 不 別 容 像 人 男 的 2. Leader 結 語 : 大 的 事 胸 件 部 做 或 結 小 胸 束 部 ), 因 為 那 些 都 不 再 是 一 個 人 的 標 誌 可 以 提 到 玫 瑰 少 年 ( 10 誌 各 一 份 1. 突 破 性 別 刻 板 化 印 象 ( 身 體 心 理 工 作 角 色 空 間 等 方 面 ) 20 自 我 突 破 單 活 動 四 自 我 突 破 男 性 應 該 或 不 可 以. 2. 改 寫 規 則 女 性 應 該 或 不 可 以 活 動 五 保 密 井 當 ( 什 麼 時 候 ), 男 / 女 性 可 以 3. 分 享 討 論 1. 以 繞 圈 發 言 方 式, 分 享 現 在 的 心 情, 及 學 到 什 麼, 對 本 單 元 作 一 結 束 2. 進 行 保 密 井 5

第 四 單 元 : 法 律 停 看 聽 活 動 時 間 :120 分 鐘 單 元 目 標 : 1 協 助 成 員 認 識 性 別 平 等 之 相 關 法 律 2 協 助 成 員 建 立 性 別 平 等 的 態 度 指 定 活 動 內 容 或 進 行 方 式 活 動 名 稱 活 動 內 容 時 間 準 備 工 具 活 動 一 心 手 相 連 活 動 二 情 境 演 練 活 動 三 日 常 生 活 看 法 律 活 動 四 保 密 井 1. 在 地 上 放 置 標 上 123456 的 海 報 紙, 成 員 牽 手 拉 成 一 條 線, 依 數 字 順 序 行 走 2. 繞 圈 分 享 leader 發 下 幾 個 情 境 及 法 律 參 考 資 料, 由 成 員 分 組 演 出, 並 為 大 家 介 紹 相 關 法 律 : 情 境 一 : 就 業 歧 視 * 阿 志 畢 業 了 想 要 找 工 作, 但 卻 發 現 許 多 工 作 都 限 女 性, 讓 他 很 困 擾 情 境 二 : 校 園 性 騷 擾 * 阿 芳 是 個 發 育 豐 滿 的 女 生, 在 學 校 裡 面 總 會 遇 到 男 生 對 她 指 指 點 點 或 拉 彈 她 的 胸 罩 帶 子 情 境 三 : 約 會 強 暴 * 小 羅 和 阿 燕 都 是 高 中 生, 交 往 也 已 經 6 個 月 了, 今 天 小 羅 約 阿 燕 一 起 到 他 家 做 功 課 1.Leader 發 下 幾 篇 有 關 時 事, 讓 成 員 傳 閱 2.Leader 結 合 時 事 補 充 相 關 法 律 : 民 法 ( 繼 承 與 夫 妻 財 產 制 贍 養 費 住 所 與 孩 子 的 姓 氏 ) 未 成 年 發 生 性 行 為 妨 害 性 自 主 與 家 暴 之 相 關 法 律 1. 以 繞 圈 發 言 方 式, 分 享 現 在 的 心 情, 及 學 到 什 麼, 對 本 單 元 作 一 結 束 2. 進 行 保 密 井 15 6 張 海 報 紙 60 參 考 資 料 與 情 境 題 40 時 事 5 回 饋 單 10 張

第 五 單 元 : 愛 在 一 起 活 動 時 間 :120 分 鐘 單 元 目 標 : 1 協 助 成 員 探 索 性 別 交 往 的 意 義 輾 2 協 助 成 員 瞭 解 良 好 的 性 別 交 往 所 需 的 內 涵 又 指 定 活 動 內 容 或 進 行 案 轉 會 方 難 對 眠 陷? 入 為 愛 什 情 愛 麼 感 情 到 又 到 如 憧 底 此 憬 是? 強 什 烈 為 麼 什 地 東 麼 牽 西 絆? 為 為 什 干 什 麼 涉 麼 我 它 的 總 生 能 活 夠 呢 讓? 我 而 們 為 在 什 夜 麼 裡 我 式 活 動 內 容 活 動 名 稱 1.Leader 前 言 : 活 動 一? 讓 我 們 一 起 來 找 答 繪 本 喜 情 歡 元 素 的 東 也 西 都 不 同, 接 我 下 們 來 心 就 中 讓 或 我 多 們 或 為 少 我 都 們 會 的 憧 愛 憬 情 愛 御 情 飯, 糰 每 加 個 料 人 想 加 要 入 的 你 愛 2. 你 想 要 的 愛 情 是 什 麼 呢? 成 員 分 享 愛 在 一 起 3. 繪 本 - 愛 在 一 起 1. Leader 指 導 語 : 一 度 個, 三 正 三 角 形 角 形 面, 積 這 愈 這 同 大 三, 時 種, 表 成 也 示 分 代, 表 愛 同 情 著 等 強 重 度 份 要 愈 完, 強 美 當 的 三 愛 大 種 情 部 一 分 樣 以 的 多 面 愛 時 情 積, 中 來 會, 代 形 或 表 成 強 僅 2. 為 你 的 愛 情 御 飯 糰 加 料 3. 分 成 類 ( 熱 情 親 密 承 諾 ) 4. 統 計 畫 圖 5.Leader 有 其 一, 或 者 只 有 其 中 兩 者 如 此 一 來, 就 建 構 出 了 形 形 色 色 不 同 指 導 語 : 面 貌 的 愛 風 格 活 動 二 識 交 友 戀 附 誼 愛 帶 說 明 戀 決 愛 定 進 互 交 行 相 往 式 吸,: 引 認 定 是 男 女 朋 友 愛 情 御 飯 糰 相 知 許 : 定 決 情 定 生 階 段 活, 在 彼 一 此 起 關 婚 係 姻 更 階 深 段, 彼 此 委 身, 結 為 夫 妻 ) (Leader ( 6. 大 團 體 分 享 1.Leader 發 下 白 紙, 請 大 家 寫 出 自 己 的 擇 偶 條 件 ( 最 少 10 項 ) 活 動 三 戀 愛 條 件 ( 最 少 10 項 ) 最 佳 情 人 2. 分 兩 組 討 論 統 計 票 數 排 行 榜 3. 大 團 體 分 享 活 動 四 給 愛 的 建 議 活 動 五 保 密 井 1. 請 成 員 閉 上 眼 睛, 跟 著 音 樂 放 輕 鬆 Leader 趁 此 時 間 排 好 漣 漪 卡 2. 請 成 員 依 據 直 覺, 選 取 自 己 有 感 覺 的 卡 片 3. 大 團 體 分 享 1. 以 繞 圈 發 言 方 式, 分 享 現 在 的 心 情, 及 學 到 什 麼, 對 本 單 元 作 一 結 束 2. 填 寫 回 饋 單 3. 進 行 保 密 井 時 間 準 備 工 具 20 音 樂 powerpoint 繪 本 NB 20 愛 情 元 素 御 飯 糰 作 業 單 10 張 愛 情 配 料 數 包 20 35 音 樂 CD Player 白 紙 20 音 樂 CD Player 5 回 饋 單

第 六 單 元 : 談 情 說 愛 活 動 時 間 :120 分 鐘 單 元 目 標 : 1 協 助 成 員 練 習 基 本 的 溝 通 技 巧 2 協 助 成 員 學 習 與 異 性 互 動 3 協 助 成 員 表 達 自 己 活 動 一 4 協 助 成 員 傾 聽 對 方 的 聲 音 指 定 內 容 或 進 行 方 式 名 稱 活 動 內 容 Leader 說 明 遊 戲 規 則,4 個 人 1 組, 分 成 兩 組, 組 員 各 自 討 論 出 身 體 不 同 部 位 代 表 哪 一 個 數 字, 由 Leader 出 題, 最 快 猜 身 體 密 碼 出 密 碼 的 一 組 勝 利 活 動 二 我 有 話 要 說 活 動 三 迴 旋 溝 通 活 動 三 保 密 井 ( 我 訊 息 + 天 氣 報 告 ) 1. 說 明 表 達 不 愉 快 時 應 該 少 用 你 如 何 如 何 的 說 話 方 式, 宜 改 用 我 想 我 覺 得 等 我 字 開 頭 語, 才 能 解 決 問 題 而 有 不 致 傷 感 情 例 如 : 你 真 沒 用! 你 為 什 麼 把 他 搞 雜 了! 你 看, 都 是 你 害 的! 聽 此 話 的 人 都 會 有 一 種 被 傷 害 的 感 覺 2. 介 我 紹 天 氣 報 告 : 領 導 者 說 明 並 示 範 天 氣 報 告 的 使 用 方 式 : 如 我 很 感 謝 我 的 同 學 其 他 成 員 練 習 專 心 傾 聽 3. 每 位 成 員 輪 流 練 習 天 氣 報 告 中 的 謝 擔 心 與 困 惑 抱 怨 認 為 男 女 朋 友 交 往 年 紀 要 比 女 生 大 個 子 應 該 比 女 生 高, 與 提 議 新 的 資 訊 希 望 1. 不 而 且 學 歷 也 要 比 女 生 好, 這 樣 才 有 安 全 感 Leader 先 教 予 簡 單 的 溝 通 技 巧 : 專 注 傾 聽 2. 女 相 識 互 有 好 感, 應 由 男 生 主 動 展 開 追 求 行 動 生 在 內 圈 女 生 在 外 圈, 每 場 三 分 鐘, 討 論 議 題 : 兩 女 生 外 出 約 會, 費 用 應 該 由 男 生 支 付 (1) 管 誰 對 誰 錯, 兩 個 人 吵 架 男 生 就 應 該 先 低 頭 包 容 的 脾 氣 總 是 陰 晴 不 定, 哄 哄 她 就 好 了, 或 乾 脆 不 要 理 她 (2) 不 交 劈 說 往 腿 不 壞 就 比, 是 男 女 要 生 人 有 不 劈 愛 腿 隨 叫 讓 隨 人 比 到 較 容 負 責 易 接 送 受 之 義 務 (3) (4) (5) (6) 剛 女 人 心 海 底 針 (7) 有 男 生 都 很 色 (8) (9) 對 剛 方 衝 做 突 的 什 活 的 麼 動 時 事 會 候, 會 讓 你 或 你 體 激 意 覺 怒 驗 見 得 到 你 不 情 什? 合 麼 緒 的? 比 時 較 候 緩 ), 和 你? 都 怎 麼 辦? (10) (11) 3. 討 論 與 分 享 : (1) (2) ( (3) (4) 1. 以 繞 圈 發 言 方 式, 分 享 現 在 的 心 情, 及 學 到 什 麼, 對 本 單 元 作 一 結 束 2. 填 回 饋 單 3. 進 行 保 密 井 時 間 20 45 50 5 準 備 工 具 天 氣 報 告 海 報 回 饋 單

第 七 單 元 : 好 好 愛 自 己 活 動 時 間 :120 分 鐘 單 元 目 標 :1. 協 助 成 員 探 索 自 己 對 避 孕 的 看 法 2. 協 助 成 員 探 索 自 己 對 墮 胎 的 看 法 3. 協 助 成 員 探 索 自 己 的 身 體 界 限 4. 協 助 成 員 瞭 解 何 謂 約 會 強 暴 5. 協 助 成 員 認 識 均 衡 而 健 康 的 性 別 關 係 用 身 活 體 動 一 指 定 內 容 或 進 行 方 式 名 稱 活 動 內 容 Leader 邀 請 成 員 在 空 間 中 自 由 遊 走, 並 下 指 令 邀 請 彼 此 用 身 say hello 體 打 招 呼 1. 播 放 影 片 - 霜 淇 淋 的 滋 味 2. 請 成 員 分 三 組 討 論 各 種 不 同 情 況 的 後 果 ( 如 果 你 是 她, 你 會 怎 麼 辦?): (1) 年 紀 輕 輕, 與 男 友 發 生 性 行 為 並 開 心 地 想 生 下 小 孩 霜 淇 淋 的 滋 味 附 帶 議 題 我 可 以 接 受 什 麼 程 度 的 性 行 為? 如 何 避 孕? 如 果 對 方 堅 持 不 戴 保 險 套, 該 怎 麼 辦? (2) 年 紀 輕 輕, 與 男 友 發 生 性 行 為 但 卻 選 擇 墮 胎 活 動 二 附 帶 議 題 墮 胎 的 優 缺 點 有 哪 些? 我 對 墮 胎 的 看 法 (3) 受 到 約 會 強 暴 而 懷 孕 附 帶 議 題 什 麼 叫 做 約 會 強 暴? 當 我 不 想 跟 對 方 發 生 性 行 為 時, 該 怎 麼 辦? 半 推 半 就 算 不 算 約 會 強 暴? 3. 大 團 體 分 享 (Leader 可 以 略 講 昨 天 提 過 的 法 律 ) 1. Leader 講 繪 本 - 好 好 照 顧 我 的 花 2. 播 放 音 樂 - 男 傭 3. 讓 成 員 討 論 : 感 情 中 的 付 出 與 獲 得 該 如 何 拿 捏? 該 怎 麼 活 動 三 做 才 是 健 康 而 均 衡 的 性 別 關 係? 4. 播 放 音 樂 - 黑 白 配 均 衡 關 係 5. 5. 結 語 : 怎 麼 配 都 沒 關 係, 性 別 的 框 框 各 自 不 同, 但 時 時 檢 視 自 己 的 關 係 健 不 健 康, 才 是 愛 自 己 也 愛 別 人 的 好 方 法 1. 以 繞 圈 發 言 方 式, 分 享 現 在 的 心 情, 及 學 到 什 麼, 對 本 活 動 四 單 元 作 一 結 束 保 密 井 2. 進 行 保 密 井 時 間 準 備 工 具 20 CD CD Player 35 powerpoin 30 t NB 20 powerpoint NB 音 樂 5

第 八 單 元 : 緣 起 不 滅 活 動 時 間 :120 分 鐘 單 元 目 標 :1 協 助 成 員 統 整 團 體 收 穫 及 回 顧 經 驗 2 協 助 成 員 面 對 團 體 即 將 結 束 的 心 情 3 協 助 成 員 相 互 祝 福 及 回 饋, 並 結 束 指 定 活 動 內 容 或 進 行 方 式 活 動 名 稱 活 動 內 容 時 間 準 備 工 具 活 動 一 離 別 在 即 活 動 二 愛 的 接 龍 活 動 三 失 落 的 一 角 遇 見 大 圓 滿 活 動 四 保 密 井 Leader 以 音 樂 放 鬆 大 家 的 心 情, 邀 請 成 員 一 起 回 顧 一 起 走 過 的 兩 天 1. Leader 發 下 白 紙, 每 個 成 員 先 在 白 紙 上 寫 下 自 己 的 名 字 並 貼 在 身 後 2. 每 個 人 都 要 在 每 張 白 紙 上 寫 下 對 對 方 的 感 受 及 一 句 祝 福 的 話 3. 大 團 體 分 享 4. 領 導 者 請 成 員 分 享 在 團 體 中 所 得 的 收 穫, 並 引 導 成 員 說 出 對 於 團 體 即 將 結 束 的 想 法 或 感 受 Leader 為 成 員 說 故 事 : 失 落 的 一 角 遇 見 大 圓 滿 1. Leader 為 這 次 團 體 做 結 束 2. 填 寫 總 回 饋 單 3. 進 行 保 密 井 20 八 次 的 作 業 單 道 具 活 動 單 70 白 紙 音 樂 CD Player 膠 帶 15 powerpoint NB 15 總 回 饋 單

男 女 生 向 前 走 性 別 意 識 成 長 團 體 你 喜 歡 自 己 嗎? 喜 歡 身 為 男 ( 女 ) 生 的 自 己 嗎? 別 人 都 說 女 人 心 海 底 針, 但 你 卻 深 深 覺 得 搞 不 懂 男 生 在 想 什 麼 嗎? 你 對 愛 情 好 奇 嗎? 是 否 想 過 要 跟 什 麼 人 生 活 在 一 起? 你 經 歷 過 愛 情 的 歡 喜 與 憂 傷? 或 曾 經 承 受 過 分 手 的 痛? 如 果 你 看 到 上 述 的 問 號, 起 了 一 種 觸 電 的 感 覺, 恭 喜 你 跟 我 們 一 見 鍾 情! 我 們 的 團 體 正 需 要 你! 邀 請 你 從 自 身 的 經 驗 開 始, 探 索 自 己 家 庭 與 社 會 的 性 別 意 識, 尋 找 一 個 和 諧 的 空 間, 讓 女 性 男 性 以 及 所 有 不 分 性 別 的 人, 相 互 溝 通, 也 同 時 存 在!! 誠 摯 地 邀 請 願 意 開 放 有 勇 氣, 以 及 想 要 自 我 成 長 的 你! 團 體 時 間 :95 年 11 月 18( 六 ) 19( 日 ) 二 天,08:00~17:00 團 體 地 點 : 行 政 大 樓 六 樓 團 體 輔 導 室 參 加 對 象 : 屏 女 及 屏 中 對 性 別 議 題 關 心 有 興 趣 且 能 全 程 參 與 的 高 二 學 生 8~10 人, 由 輔 導 室 舉 辦 團 前 說 明 會, 以 篩 選 真 正 需 要 及 有 意 願 全 程 參 與 者 團 體 方 式 : 以 影 片 團 體 活 動 主 題 探 討 自 我 探 索 和 經 驗 分 享 方 式 進 行 報 名 時 間 : 自 民 國 95 年 11 月 7 日 至 11 月 8 日 第 六 節 下 課 前 截 止 團 體 說 明 : 報 名 者 請 於 95 年 11 月 9 日 ( 四 ) 上 午 10:00 於 輔 導 室 集 合 注 意 事 項 : 全 程 參 加 同 學 核 發 研 習 時 數 證 明, 免 費 提 供 午 餐 便 當 自 帶 茶 杯 及 餐 具 一 經 錄 取 由 輔 導 室 個 別 通 知, 參 加 成 員 需 繳 交 家 長 同 意 書 團 體 歷 程 及 報 名 表 如 背 面 名 額 有 限, 預 報 從 速

三 女 生 向 前 走 性 別 意 識 成 長 團 體 歷 程 大 綱 日 期 11 月 18 日 ( 六 ) 時 間 單 元 單 元 名 稱 備 註 08:00-10:00 第 1 單 元 坐 看 緣 起 時 10:00-12:00 第 2 單 元 性 別 意 識 大 探 索 ( 一 ) 12:00-13:00 午 餐 & 午 休 13:00-15:00 第 3 單 元 性 別 意 識 大 探 索 ( 二 ) 15:00-17:00 第 4 單 元 法 律 停 看 聽 日 期 11 月 19 日 ( 日 ) 時 間 單 元 單 元 名 稱 備 註 08:00-10:00 第 5 單 元 愛 在 一 起 10:00-12:00 第 6 單 元 談 情 說 愛 12:00-13:00 午 餐 & 午 休 13:00-15:00 第 7 單 元 好 好 愛 自 己 報 名 表, 輔 導 股 長 於 第 六 節 下 課 前 送 回 輔 導 室 15:00-17:00 第 8 單 元 緣 起 不 滅 11/8( ) 班 級 : 二 年 班 姓 名 參 加 動 機 簡 述 機 會 難 得 名 額 有 限 還 等 什 麼? 心 動 不 如 馬 上 行 動. 就 是 妳 就 是 現 在!

男 女 生 向 前 走 性 別 意 識 成 長 團 體 團 體 注 意 事 項 提 醒 單 各 位 親 愛 的 同 學 : 謝 謝 您 參 與 這 次 的 性 別 意 識 成 長 團 體, 希 望 能 帶 給 各 位 愉 快 的 回 憶 與 豐 富 的 收 穫 在 此, 有 下 列 幾 點 事 項 提 醒 您 注 意 : 1. 請 在 11/13( 一 ) 中 午 前 交 家 長 同 意 書, 始 完 成 報 名 程 序 2. 11/18~19 上 午 07:50 報 到, 地 點 在 輔 導 室, 請 您 準 時 3. 本 團 體 成 員 不 多, 每 個 人 都 非 常 重 要, 故 請 您 全 程 參 與, 共 同 珍 惜 此 難 得 機 會 4. 請 穿 著 輕 便 服 裝, 因 要 進 行 活 動, 且 團 體 地 點 為 和 室 地 板, 故 勿 穿 著 裙 子 5. 本 團 體 免 費 提 供 午 餐 便 當 請 你 務 必 自 帶 茶 杯 及 餐 具 6. 請 觀 察 家 庭 學 校 男 女 關 係 中 男 女 性 互 動 情 形 7. 請 回 想 自 己 有 關 與 這 次 團 題 有 關 主 題 的 部 分, 團 體 歷 程 表 如 背 面 8. 本 團 體 非 教 學 或 上 課, 請 帶 著 愉 快 輕 鬆 的 心 情 來 與 我 們 一 起 分 享 和 體 驗 別 忘 了, 時 間 是 11 月 18/19 日, 屏 東 女 中 輔 導 室 ( 行 政 大 樓 六 樓 ), 我 們 期 待 您 的 參 與, 您 的 配 合 可 以 更 豐 富 我 們 的 團 體 內 涵, 謝 謝 您 的 配 合, 祝 福 各 位 屏 東 女 中 輔 導 室

男 女 生 向 前 走 性 別 意 識 成 長 團 體 親 愛 的 家 長 : 為 協 助 學 生 擺 脫 傳 統 性 別 刻 板 印 象, 建 立 合 宜 的 兩 性 平 權 與 健 康 自 主 性 別 觀 念, 貴 子 弟 報 名 並 經 錄 取 參 加 本 校 與 他 校 合 辦 的 性 別 意 識 成 長 團 體, 特 以 告 知, 並 請 配 合 提 醒 學 生 準 時 且 全 程 參 與 團 體 說 明 如 下, 並 請 簽 署 家 長 同 意 書, 謝 謝 您 一 團 體 目 標 : 以 男 女 性 別 刻 板 印 象 與 相 異 的 性 別 角 色 期 待 為 主 題, 透 過 團 體 活 動 主 題 探 討 自 我 探 索 和 經 驗 分 享, 讓 成 員 了 解 性 別 角 色 刻 板 印 象 如 何 影 響 強 化 兩 性 對 於 性 別 角 色 的 呈 現 自 我 形 象 及 價 值 觀, 以 期 了 解 多 元 性 別 觀 點 後, 提 升 成 員 對 於 自 身 的 性 別 意 識, 建 立 合 宜 自 主 積 極 的 自 我 意 象 二 團 體 時 間 : 民 國 95 年 11/18~11/19( 星 期 六 日 ) 上 午 08:00~ 下 午 5:00( 共 兩 天 ) 三 團 體 地 點 : 屏 東 女 中 團 體 輔 導 室 ( 行 政 大 樓 六 樓 ) 四 注 意 事 項 : 全 程 參 加 同 學 由 屏 女 核 發 研 習 時 數 證 明, 免 費 提 供 午 餐 便 當 自 帶 茶 杯 及 餐 具 家 長 同 意 書 學 生 簽 名 : 二 年 班 家 長 簽 名 :

男 女 生 向 前 走 性 別 意 識 成 長 團 體 報 名 表 時 間 :95 年 11 月 18 日 19 日 201 劉 映 伶 204 王 依 芬 204 阮 琳 雅 205 鄭 心 慈 205 李 佳 穎 205 蔡 佩 妏 211 賴 億 芩 211 李 雅 薇 215 黃 意 玟 201 龍 建 宇 201 陳 力 中 203 蘇 恆 毅 211 陳 裔 勳 214 王 振 宇 214 許 啟 志 215 錢 保 錄 215 陳 昱 堯 215 孫 稚 堯

屏東女子高級中學輔導工作活動翦影 活動主題 95 年度南二區 性別平等教育小團體輔導 活動時間 95 年 11 月 18 日 19 日 活動地點 屏東女中行政大樓六樓團體輔導室 說明 坐看緣起時

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活 動 名 稱 95 年 度 南 二 區 性 別 平 等 教 育 小 團 體 輔 導 男 女 生 向 前 走 ~ 性 別 意 識 成 長 團 體 活 動 目 標 透 過 小 團 體 的 進 行 方 式, 招 募 對 性 別 議 題 有 興 趣 的 同 學, 配 合 結 構 式 活 動 主 題, 以 角 色 扮 演 團 體 討 論 經 驗 分 享 等 方 式 協 助 成 員 對 於 性 別 刻 板 印 象 與 自 身 性 別 意 識 有 所 覺 察 與 了 解, 進 而 提 升 自 己 對 性 別 議 題 的 敏 感 度 與 建 立 適 合 自 己 的 性 別 態 度 活 動 時 間 95.11/18-11/19,08:00-17:00, 兩 天 活 動 地 點 屏 東 女 中 行 政 大 樓 六 樓 團 體 輔 導 室 主 辦 單 位 國 立 屏 東 女 中 輔 導 室 聯 絡 方 式 活 動 簡 介 成 效 評 估 及 建 議 聯 絡 人 姚 秀 瑛 電 話 08-7375503 轉 19 傳 真 08-7381513 E-mail yingyao@mail.ptgsh.ptc.edu.tw 1 坐 看 緣 起 時 : 澄 清 團 體 目 標 成 員 期 待 建 立 團 體 規 範 並 協 助 成 員 探 索 自 身 給 人 的 第 一 印 象 2 性 別 意 識 大 探 索 : 協 助 成 員 探 索 自 身 家 庭 的 性 別 意 識, 並 識 別 社 會 文 化 中 潛 藏 的 的 性 別 意 識, 以 協 助 成 員 建 立 性 別 平 等 的 態 度 3 法 律 停 看 聽 : 協 助 成 員 認 識 性 別 平 等 之 相 關 法 律 4 愛 在 一 起 : 協 助 成 員 探 索 性 別 交 往 的 意 義, 以 瞭 解 良 好 性 別 交 往 所 需 的 內 涵 5 談 情 說 愛 : 協 助 成 員 練 習 基 本 的 溝 通 技 巧, 以 學 習 與 異 性 互 動 6 好 好 愛 自 己 : 協 助 成 員 探 索 自 己 對 避 孕 墮 胎 身 體 界 限 及 約 會 強 暴 的 看 法, 以 建 立 均 衡 而 健 康 的 性 別 關 係 7 緣 起 不 滅 : 協 助 成 員 統 整 團 體 收 穫 及 回 顧 經 驗 1 團 體 成 員 分 別 來 自 屏 中 及 屏 女 學 生, 可 分 享 不 同 性 別 對 性 別 議 題 的 多 元 看 法 2 團 體 成 員 對 自 身 性 別 刻 板 印 象 與 性 別 議 題, 有 更 深 一 層 的 討 論 交 流 與 分 享 3 團 體 成 員 對 彼 此 所 拋 出 之 議 題 相 互 支 持 回 饋 建 議 鼓 勵 與 協 助, 促 其 議 題 解 決 與 成 長 4 團 體 成 員 個 人 議 題 可 於 團 體 後 由 輔 導 室 追 蹤 與 提 供 協 助 5 團 體 單 元 活 動 設 計 可 減 少, 增 加 討 論 時 間, 讓 成 員 可 以 更 深 入 體 驗 活 動 與 自 己 議 題, 對 其 更 有 了 解